阿阳实验学校

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范文一:阿阳实验学校10

2016-2017学年度九年级第一次模拟考试

语 文 试 题

一、基础知识与运用(2×7+9=23分)

1、找出下列各组中字音、字形完全正确的一项。( )

Ahán ) (yīnyǎ) (jì) (qī) B(gè) 襁褓(qiǎng bǎoì) (míng) C(jiāo) (póu) (yè) (dān) D、好高婺远(wù) 庸碌(lù) 襁褓(qiáng) 怒不可遏(è) 2、下列各句中词语解释不恰当的一项( )

A、俱往矣,数风流人物(指能建功立业的英雄人物),还看今朝。(毛泽东《沁园春• 雪》 )

B、职业性质,常常要和同业的人比较骈进(一同前进),好像赛球一般,因竞胜而得快乐。(梁启超《敬业与乐业》)

C、唯无业游民,虽(虽然)大圣人碰着他,也没有办法。(苏霍姆林斯基《致女儿的信》)

D、我是在白云的襁褓(包裹婴儿的布或被)中笑着长大的。(郑愁予《雨说》) 3、下列句中画横线的词语使用不恰当的是( )

A.听到敲门声,我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了。可开门一看,是查水表的王叔叔。

B C取不义之财,这也是一种违法行为。

D.日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。 4、下面的四个句子有语病的一项是( )

A、我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。

B、据报道,在芬兰,有18﹪的中学生每天花一两个小时,单纯为了享受阅读的乐趣而阅读。 C、目前,法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行全民公投,由于反对票过半,而且未获得通过。

D、联合国把今年世界环境日的主题定为:营造绿色城市,呵护地球家园。 5、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。 上联:世事如棋,让一着不会亏我。

下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人。 删改后的下联:_________________________________

6、仿照划线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。

我平凡,但我自信。山间的小溪,并不因为大海在山下就停止歌唱;路旁的小草,并不因为大树在身边就含羞躲藏;__________,____________。 7、下面对联分别出自哪部章回体小说?请写出来。

(1)战官渡本初败绩,劫乌巢孟德烧粮。 ( ) (2)官封弼马心何足,名注齐天意未宁。 ( )

(3)大观园试才题对额,贾元春归省庆元宵。 ( ) (4)史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西。 ( ) 8、按要求补写古诗文语句。(9分) (1)毛泽东《沁园春 雪》中表达诗人雄心壮志的句子是:__________,___________,________。 (2)且壮士不死即已,死即举大名耳,__________________ ?(司马迁《陈涉世家》) (3)此三子者,皆布衣之士也,________________,________________,与臣而将四矣。(《唐雎不辱使命》)

(4)《沁园春·雪》一词中的过渡句是 ,________________。

(5)《观刈麦》中,表现农夫劳动非常艰苦的句子是:________,________。 (6)《商山早行》的颔联是:________________,________________。

(7)刘方平《月夜》中描写春气萌发、蛰虫涌动、春天脚步越来越近的诗句是:____________________________________________________。

(8)晏殊《破阵子》一词中运用数字写出蓬勃而又清新的春景的句子是:________________,________________。

(9)《卜算子·咏梅》中表明作者高洁的品质、坚贞的节操的诗句是:________________,________________。 二、现代文阅读(16分)

第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在嘴边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好象球赛一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。

9.这段文字的论点是什么?文中列举的四个理由是为了论述什么?(请用文中的话回答)(3分)

10.请举例说说这段文字的主要语言特点。(2分) _________________________________________________________________________ ___________________________________________ 11.文中说“凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看他变化、进展的四、作文(50分) 状态,最为亲切有味。”你有过这种经历或体验吗?请举一例说明。(4分) 20、从以下两个作文题中任选一个你感悟最深的来写。 (1)命题作文 12.你能为作者说的“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。” 题目:我们一起走过 这个观点提供一两个例子吗?(4分) (2)话题作文 春天到了,家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍 心践踏那片草坪,便绕了点路。没想到刚上楼时,邻居老太太微笑着迎上来,一番话13.对作者在这段文字中所说的,你有什么不同想法吗?请说出来。(3分) 让中年人颇感意外:“我整天都在想,很有点担心,新来的邻居是个怎么样的人?” 顿了一下,老太太又说,“当你刚才绕过那片草坪时,我算了解了你,知道我没有什三、文言文阅读.(14分) 么好担心的。”生活常常是这样,刻意为之往往不能缩短彼此的距离,而偶尔发生的

二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯一个细节、一个举动,却会在人与人之间架起美丽的桥梁。请以“心灵的距离”为话长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,题,写一篇不少于600字的文章。 举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当五、诗词欣赏(12分) 立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓题破山寺后禅院 多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以常建 为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。 行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但馀钟磬音。 念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买21、这首诗抒发了诗人的什么情怀?(3分)________________________________ 鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:22、请用形象的语言描述颈联的内容。(3分) “大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 _________________________________________________________________________14、解释下列加线的字。(2分) _____________________________________________________ ①死国可乎 ②为天下唱 23、“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?为什么?(3分) 15、选出加点的词意思相同的一组是:( )(2分) _________________________________________________________________________ A、扶苏以数谏故,——今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 24、诗歌尾联后来演变为成语“万籁俱寂”,颔联简化为成语“曲径通幽”,常被用于题B、又间令吴广之次所旁丛祠中——怅恨久之 景,如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等,你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么哲理?C、或以为死,或以为亡——吴广以为然 (3分) D、陈胜、吴广乃谋曰——当立者乃公子扶苏。 _______________________________________________________________ 16、将下列文言句子翻译面现代汉语。(2分) 六、现代文阅读(20分) 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 没有一种给予是理所当然的 ____________________________________________________________ ①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助17、为了这次起义,陈胜、吴广做了哪些舆论准备?(2分) 人、造福梓里的念头。 _______________________________________________________________ ②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学18、选段划线处细致描写了戍卒们的反应,这些反应说明了什么?(3分) 生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象。 _______________________________________________________________ ③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必将程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,19、陈胜在起义时提出了:“王侯将相宁有种乎”!这一口号激励了千千万万的贫寒譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好? 之士奋发图强,立志进取。古代有个童谣写道:“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本④老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格无种,男儿当自强。”明显受到了这句口号的影响。说一说在今天,你是如何看待这得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里一口号的?(3分) 的答案。 _________________________________________________________________________⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪伯

伦诗集》《十万个为什么》等,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子。家人面31.班级要进行《青春随想》综合性学习,你所在的小组承担了搜集有关青春的影视、面相相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来歌曲、书籍和名言的任务,你做了吗?请任选两项(多选只按前两题计分),把你搜覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学集的结果写在题后的横线上。(4分) 兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。 ①青春的影视:A. B. 。

⑥家人大惑不解,却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些书。 ②青春的歌曲:A. B. 。 ⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞③青春的书籍:A.. B. 。 雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事。 ④青春的名言:

⑧家人读懂老人的心,缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:感谢您A. 给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然B. 兴奋的大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍32.《青春随想》综合性学习展示课上,老师先要让每个同学说一句话,作为自己的然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,青春座右铭,你的座右铭是什么呢?(2分) 只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。 _______________________________________________________________

⑨老人说:“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变的荒芜。不33.学校校报准备开辟一个“青春论坛”栏目,现请你作为本栏目的编辑,你准备设知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵使给他阳光,日后也不会放计哪些专题?(不得少于两个)(4分) 射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。” 专题一: 专题二:

⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没34.请你为学校校报的“青春论坛”写一个开篇词。(150字左右)(5分) 有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳_________________________________________________________________________ 妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应_________________________________________________________________________ 对另一颗关爱的心充满感激之情。 _________________________________________________________________________ 25、选文第④段中老人说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”,在老人眼里,_________________________________________________________________________ 哪些孩子才配得到他的资助? (3分)

26、理解下面词语在语境中的含义。 (4分)

(1)大家断定书中自有“黄金屋”,句中的“黄金屋”指的是什么? _______________________________________________________________ (2)寄出去的书原来是块“试金石”,句中的“试金石”有什么含义? _______________________________________________________________

27、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。 (3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________

28、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?(3分) _______________________________________________________________

29、联系选文主旨,理解第⑨段中“纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖”的含义。(3分)

_______________________________________________________________

30、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”,联系生活实际,谈谈你对这句话的认识。(4分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、综合学习与探究(15分)

范文二:汕头潮阳实验学校中学

汕头潮阳实验学校中学2011-2012学年第一学期学业水平检测

九年级数学试题

(满分:120分 时间:90分钟)

1. 下列各式中能与2合并的是( )

A

B

C、 D

、2. 下列计算中,正确的是(

A4 B、1 C4 D、

2

3.已知点A(a,3)是点B(2,b)关于原点O的对称点,则

a+b的值为( )

A

、6 B、5 C

、5 D、6 4

.下列汽车标志中,是中心对称图形的是( )

A. B. C D

5.如图,小华同学设计了一个圆直径的测量器,标有刻度的尺子OA、OB在O点钉在一起,并使它们保持垂直,在测直径时,把O点靠在圆周上,读得刻度OE=8个单位,OF=6个单位,则圆的直径为( )

A. 12个单位 B. 10个单位 C.4个单位 D. 15个单位

6.下列说法中,①平分弦的直径垂直于弦 ②直角所对的弦是直径 ③相等的弦所对的

弧相等 ④等弧所对的弦相等 ⑤圆周角等于圆心角的一半,其中正确的命题个数为( )

A、0 B、1 C、2 D、3 7.一个圆形人工湖如图所示,弦AB是湖上的一座桥,已知桥AB 长100m,测得圆周角ACB45,则这个人工湖的直径AD为( )

A. B. C.

D.

8. 已知关于x的一元二次方程

(a1)x2xa2

10的一个根是0,则a的值为

( ).

A. 1 B. -1 C. 1或-1 D. 12

9. 在半径为12cm的圆中,垂直平分半径的弦长为( ) A 3

3

cm B 27 cm C 12

3

cm D 63 cm

10.如图,⊙O直径CD=5cm,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足M,OM:OD=3

:5,则AB

的长是( )

A.2cm B.3cm C.4cm D.221cm

二、填空题(本大题共

8小题,每小题3分,共24分) 11 .

12.当x 在实数范围内有意义

13.如图,⊙O的直径为10,圆心O到弦AB的距离OM的长为3,则弦AB的长是 。

14.已知点O为△ABC的外心,若∠A=80°,则∠BOC的度数为 .

15.如图,AB是⊙O的直径,D是AC的中点,OD∥BC,若BC=8,则OD=_________.

A B O C 图13

15 B (16题)

16.如图,点A、B、C在⊙O上,AO∥BC,∠AOB = 50°. 则∠OAC的度数是 . 为解方程 (x-1)-5 (x-1)+4=0,我们可以将(x-1)看作一个整体,17.已知点P到⊙O的最近距离是3cm、最远距离是7cm,则此圆的半径然后设 x2-1=y,那么原方程可化为 y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4. 是 。 2222

当y=1时,x-1=1,∴x=2,∴x2 ;当y=4时,x-1=4,∴x=5,18. 如果我们用“♀”、“♂”来定义新运算:对于任意实数a,b,都有a♀b= a,a♂

b= b,例如3♀2=3,3♂2=2。则(人♀民)♀(中♂学)=___________________。

∴x=±, 三、解答题 (本大题共7小题,共66分)

19.(7

分)计算:(1)2010|(20

20.(7分)解方程: x(x-2)+x-2=0

21.(8

一个小正方形的边长为1个单位长度;已知△

② 将△ABC向x轴正方向平移5个单位得△A1B1C1② 再以O为旋转中心,将△A1B1C1旋转180° 得△A2B2C2,画出平移和旋转后的图形,并标明 对应字母.

22.(10分)先化简,再求值:

11xy2

( -)÷22 +1,y=2 -1, 2其中 x=x-yx+yx-y

23.(10分)阅读下面材料:解答问题

2222

故原方程的解为 x1=2 ,x22 ,x3=,x4=-5 . 上述解题方法叫做换元法;

22 2

请利用换元法解方程.(x -x)- 4 (x -x)-12=0

24. (12分)如图,AB是⊙O的一条弦,OD⊥AB,垂足为C,交⊙O于点D,点E在⊙O上.

(1)若AOD52,求DEB的度数;(2)若OC3,OA5,求AB的长.

25.(12分)某住宅小区在住宅建设时留下一块1798平方米的空地,准备建一个矩形的露天游泳池,设计如图所示,游泳池的长是宽的2倍,在游泳池的前侧留一块5米宽的空地,其它三侧各保留2米宽的道路及1米宽的绿化带 (1)请你计算出游泳池的长和宽

(2)若游泳池深3米,现要把池底和池壁(共5个面)都贴上瓷砖,请你计算要贴瓷砖的总面积

(1)∵ODAB AD=BD E=AOD=×52°=26°

22

(2)∵ODAB AB=2AC

在RtAOC中, ∵AC2+OC2=OA2 AC=OA2-OC2=52-32=4 AB=8

11

25.解:(1)设游泳池的宽为x米,依题意, 得:(x+6)(2x+8)=1798

数学试题答案

二、11.2 12. 3 13.8 14.160度 15.4 16.25度 17.5cm或2cm 18.人

三、19.原式11(解法不唯一)x1=2,x2=-1

21. 略2

23. 设 x2

-x=y,则原方程可化为 y2

-4y-12=0,解得y1=6,y2=-2.

当y=6时,x2-x=6,∴x2-x-6=0,∴x1=3,x2=-2;

当y=-2时,x2-x=-2,∴x2-x+2=0,∵△=(-1)2

-4×1×2=-7<0,∴原方程无实数根.

∴原方程的解为 x1=3,x2=-2. 24.

整理得 x2

+10x-875=0 解得 x1=25 x2=-35 (负数不合题意,舍去) ∴ x=25 2x=50

答:游泳池的长为50米,宽为25米. (2)(25+50)×2×3+25×50=1700(平方米) 答:要贴瓷砖的总面积是1700平方米.

范文三:绵阳中学实验学校简介

●学校概况:新绵中 新机制

绵阳中学实验学校位于中国科技城(绵阳)教育园区,占地270余亩,投资3.8亿元,建筑面积12万平方米,可容纳学生8000余人,是一所高起点、高品质、高标准的国际化寄宿制学校;是秉承绵阳中学名校风范,依托百强绵中优秀教育资源创办的独具特色、鲜明个性的新机制学校。学校实行“一校两区,两区一体”新的管理、教学模式。

●校园环境:高起点 高规格

绵阳中学实验学校高起点规划,高规格打造,国际标准,国内一流。环境大气恢宏,优美舒适,文明和谐,自然与人文、现代与传统有机融合。弘志楼、凌云楼、搏翔楼、远大楼气势恢弘,信息楼、图书馆、艺术馆、国际标准田径场、篮球场、可容纳8000人用餐的食堂、热水与空调齐备的学生宿舍楼等设施设备应有尽有,标准田径场、塑胶篮球场、室内网球场等设施一流。教学区、生活区、运动区完全分立,是生活、学习的绝佳圣地。 ●师资力量:德艺双馨 金牌实力

名师汇集,实力雄厚,金牌团队是绵阳中学实验学校创造素质教育辉煌业绩的最有力保证。学校以绵阳中学的管理制度、管理团队和强大名师阵容为后盾,着力建设一支充满爱心、富有激情、协作进取、技艺精湛的教师队伍。他们源自:名校选派——绵阳中学选派骨干教师到校任教,全国招聘——面向全国招聘名优教师,公开选聘——从全国六所部属师范院校公开选聘获得多

次奖学金及担任学生干部的优秀毕业生。学校现有在岗专任教师338人,其中在岗特级教师5人,高级教师103人,中高级教师职务占专任教师的89%;硕士生51人,六所教育部直属重点师范大学优秀免费师范生85人。2011年下期,我校蒲忠武老师获得“绵阳市生物优质课展评课一等奖”,向娟老师获得“绵阳市化学优质课展评课一等奖”,冯学敏老师获得“绵阳市物理优质课展评课一等奖”,陈静老师获得“绵阳市政治优质课展评课一等奖”,陈静、杨伟老师获得“绵阳市‘感恩•敬业’演讲比赛一等奖第一名”,张晓娟、陈立勇、代洪帅三位教师获得“绵阳市优秀班主任”称号。今年学校参加全市棋类竞标赛,获得团体第二名;参加绵阳体育舞蹈(国际标准舞)锦标赛,获得双人组六枚金牌,三个冠军奖杯和一枚铜牌,梁燕侠、肖前鑫、庞现霞获得“优秀指导老师”称号;参加绵阳市“体彩杯”中学生田径运动会,最终获得了高中组男子团体总分第五名。

●管理团队:理念先进 水平一流

绵阳中学实验学校管理团队理念先进,水平一流,拥有丰富而独特的成功经验,借鉴国际高中教育管理的成功办法,实行全新的、科学民主的管理机制。依法办校,严谨治学,科学管理,民主参与。开展“强力打造校园安保工程、课堂效益提升工程、优秀学生培育工程、优师培养工程、干部培养工程、员工培养工程、家长引导工程、资源配置工程”工程,以师为本,以生为本,服务学生,服务教育,强化过程管理,执着目标追求,为学生健

康成长提供全方位的高标准、高品质的服务。

●特色课程:尊重兴趣 快乐学习

绵阳中学实验学校坚持“为每一位师生创造最佳的发展空间”办学理念,关注生命发展,推进素质教育。尊重兴趣,发展个性,追求卓越,臻于至善,极力倡导快乐学习及健康成长。积极推进新课程改革,探索多种成长教育模式。因材施教,分层教学,小班教学;推行学分制、导师制,构建“以课堂教学为主,课堂教学与课外活动相结合”的教学组织体系,开设校本课程,“绵实百家讲坛”,开设人文课、修为课及实用课,为每一位师生的健康成长搭建最佳的平台。

●生活服务:严谨科学 无微不至

绵阳中学实验学校实行全封闭式管理。营造舒适的生活环境,配备生活教师,对学生进行精细化的生活指导,全程指导学生的日常起居,训练学生生活技能,培养学生自理能力。聘请高素质的营养师、厨师进行科学营养配餐,确保学生营养。聘请高素质的校警队伍,负责学校、学生安全。学校建有生活服务综合楼,洗衣房、理发店、书报亭、银行ATM提款机等生活服务设施应有尽有。周末时间,学校组织电影放映;放假期间,学校联系车站,组织汽车到校接送学生,方便学生回家、到校。 ●辉煌成绩: 荣耀登场 一鸣惊人

绵阳中学实验学校,全力推进素质教育,全面提升办学业绩,办学两年,成绩卓越。

2011年绵中实验学校第一年开始办补习班(该届没有应届高

三),高考就实现了开门红。往届生参考总人数2788人,本科硬上线97.81% 。一本上线人数1433人,文科A优178人,理科A优1498人;其中文科全市(往应届)前50名6人,理3人,一本上线率51.39%;二本上线人数2609人,二本上线率93.58%;三本上线人数2727人,三本上线率97.81% 。往届生600分以上人数:文科9人,理科80人。往届生上本科人数、本科率,上重本人数、重本率等各项指标均以绝对优势雄居全省之首。其中刘宣麟、黄丽晶、张果、周朋、周翘楚、叶潇然、魏杨坤、杨依坪、余竟菲等9名同学,被清华、北大、香港中文大学录取。

2011年期末全市统考:高2012级补习班(该届没有应届;学生入口均是重本以下,60%二本以下)绵阳市二诊统考,全市(往应届)前100名16人;平均涨分86分,最高涨分263分。重本率和绝对上线人数均居全市第一。高2013级高二上期期末全市统考,绵中实验学校1278人参考,其中文科175人,理科1103人。A优:文科72人,理科754人。A优率64.6%,全市第一。文科全市前50名4人,全市前100名11人;理科全市前10名2人,全市前50名11人,全市前100名24人。高2014级高一上期期末全市统考,绵中实验学校1378人参考,A优820人,A优率59.51%,全市第一。其中全市前10名1人,全市前20名2人,全市前50名8人,全市前100名21人。

●家校合作:开放办学 立体教育

绵阳中学实验学校实行开放办学、开门办学的教育思路。通过家长会、问卷调查、网络家长频道等形式和家长沟通交流;在校园网站上设立“家长频道”栏目,开通家校交流信息平台,让家长随时了解孩子在校学习和生活情况;组织学生开展“走进敬老院”、“走进大自然”、“走进社区”等素质教育体验活动。 ●学生活动:社团林立 异彩纷呈

绵阳中学实验学校的社团活动形成了学校课余时间一道绮丽的风景,也成为巍巍绵中实校学校、班级文化中重要的篇章。巍巍绵实,教育华章;纷繁社团,放射光芒。绵中实校现有未明文学社、英语角(English Comer)、乒乓球社、动漫社、书画社、足球社、演讲与口才协会、青年志愿者协会、拉丁舞社、羽毛球社、舞社(For-Fire)等社团。真可谓“社团如花放,学子展风采”。学生们根据自己的爱好积极而踊跃地参加各种社团活动,从而使学校生活增添了无穷的乐趣。

●交通便捷:园区中心 四通八达

学校位于中国科技城(绵阳)教育园区。绵广高速、宝成铁路线、绵阳二环路等纵贯南北。学校绵阳市九洲大道西园社区蒋家沟,距绵阳城区、绵阳市火车站等均约八公里。绵阳市85路、45路、13路公交车可以直接到达,便利的交通,让学生往返顺畅自如。

潮平两岸阔,风正一帆悬。绵阳中学实验学校,一只教育雄鹰实现了华丽的亮相。居高声自远,绵实谱华章。振翅即凌霄,

高位显风流。绵实人存鹰之心于远大,取鹰之志而搏翔,习鹰之性以弘志,融鹰之神在凌云。

选择绵中实验学校,成就精彩美好人生!

绵阳中学实验学校首次参加全国各学科奥林匹克竞赛,就取得全市第三的骄人成绩。

在2012年全国各学科奥林匹克竞赛中,我校共有16人获全国一等奖,1人进入省队入选冬令营。

温潇卓、赵波、陈尔希蒂、胡帮、袁迪5人获生物学科奥赛全国一等奖;

李雅博、何裕东夺得物理奥赛全国一等奖;

刘东明、申洲洋、周骥3名同学斩获化学奥赛全国一等奖;其中申洲洋以全省第二名的成绩入选冬令营。

黎鹏飞获得数学奥赛全国一等奖;

秦海峰、唐振宇、丁诗伦、杨昊坤、何俊辉5名同学斩获信息学奥赛全国一等奖。

以上同学均取得全国著名重点大学保送资格。

绵阳中学实验学校,作为一所新学校,首次参加全国奥赛,就取得如此骄人成绩,是践行“为每一位师生创造最佳的发展空间”办学理念的直接体现,是学校开展素质教育的有力证明。继学校教育教学成绩稳步提高成为高中教育新锐,学生活动有声有色获奖频频之后,学科奥赛大放异彩,

教育园区独占鳌头。我们有理由相信绵中实验的盛世必将着浓墨书传奇,全国奥赛的成绩必将为今年学校高考辉煌奏响最为强劲的序曲。

范文四:宜阳江南实验学校2014

宜阳江南实验学校2014—2015学年度九月份月考

四年级数学试卷

一.填空 (每空1分,共20分) 1. 计算567÷78时,把除数看作_________来试商,商的最高位在________位上。 2. 560是28的__________倍,___________的16倍是640,144里最多有_________个24。 3. 8500毫升=( )升( )毫升 5000ml=( )升 4. 在( )里填上“>” “

1. 明明每天喝400ml牛奶 。 ( )

2. 0除以任何不是0的数都等于0。 ( )

3. 一个三位数除以两位数,商可能是一位数,也可能是两位数。 ( )

4. 一听可乐的容量是250ml,则8听可乐的容量是2升。 ( )

5.用滴管100滴水大约是100ml。 ( )

三.选择题(每小题2分,共10分)

1. 甲容器可盛水3000ml,乙容器可盛水3.1升,甲容器的容量比乙容器的容量( )

A.大 B.小 C.一样

2、小明喝一杯牛奶,第一次喝了一半后,加满水,第二次又喝了一半后,有加满水,最后全部喝完,他喝的牛奶与水比较

A.牛奶多 B.水多 C.一样多

3.( )49÷73,要使商是两位数,( )里最大填( )

A. 5 B.7 C.9

4. 用一只容量为500ml的杯子向另一只容量为3升的水桶里倒水,至少需要到( )次才能倒满。

A.7 B.6 C.5

5. 一根252米的铁丝,每36米剪一段,一共可以剪成( )段。

A.9 B.7 C.8

四. 计算(共24分)

1. 直接写得数 (6分)

65÷5= 930 ÷ 30= 480÷ 20= 90 ÷ 18= 750÷ 30=

84 ÷ 14= 450 ÷ 30= 420 ÷ 21= 570 ÷ 30=

350 ÷ 700= 239 × 15= 79 × 12=

2、列竖式计算,并验算。

928÷ 32= 570 ÷15= 428÷ 18=

276÷ 12= 242 ÷ 48= 240÷ 15=

五、 解决问题 (30分)

1、甲乙两个容器,一共可盛水900毫升,已知甲容器的容量是乙容器的8倍,甲、乙两个容器的容量各是多少?

2、小强和小丽打字比赛,小强18分钟打576个字,小丽13分钟打494个字,

谁打的速度快 ?

3、王阿姨带了800元钱买洗衣粉,买了28包洗衣粉,剩下72元,每包洗衣粉的价钱是多少元?

4、珠江小学有一块面积为360平方米的长方形树林,长是24米,宽是多少米 周长是多少米?

5、四年级同学准备制作160个小灯笼庆国庆,已经制作了76个,剩下的分给28个同学去做,平均每人做多少个?

6、一辆轿车邮箱的容量是25升,平均每千米需要80毫升汽油,王叔叔驾驶这辆车从宜阳出发到郑州,全程250千米。王叔叔途中是否需要加油?

范文五:朝阳实验学校阅读计划

焦作朝阳实验学校阅读计划

为了进一步培养师生阅读兴趣,全面提高学生的语文素养,营造特色校园文化氛围,特制定我校阅读计划,发动全体师生创造性地开展读书活动,为梦想读书,为自己读书,启动书香校园工程,为学生全面发展和终身发展奠定扎实基础。

一、实施目标:

1.激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴。

2.通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。

3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。

二、实施过程:

准备阶段:

1.对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

2.调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班里营造一种良好的读书氛围。

3.指导学生从家里带书,带哪些方面的课外书。

活动阶段:

(一)宣传发动,制定计划。

1.各年级制定本年级的读书计划,充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时,每个学生每个学期必读推荐书目3-8本。

2.做好家长的宣传工作,请家长为孩子准备充分的图书供孩子阅读。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

(二)实施行动。

1.认真组织晨诵午读。让学生充分利用早晨早读时间,诵读优美童诗、古典诗词;每天下午上课前20分钟为安静的午读时间,各班要开展午读活动,保证学生每天白天在校至少有20分钟的阅读时间(要求学生每天带一本课外书来校)。每天晚上寄宿生在学校,午托、走读生在家里安排20-30分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

2.课堂上教师每天用十到二十分钟时间为孩子大声朗读故事,充分利用阅读课,不得挪作他用。

3.开展交流活动,如选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。把这些作文、读书笔记发到班级博客或贴在班级“学习园地”栏里,供大家欣赏。

4.老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,三年级以上年级,要教会学生写读书笔记,要鼓励学生多写读后感日记。

5.开展师生共读活动,老师和学生一起共读一本书,定期开展讨论,交流读书心得,每月举行班级读书会。

6.营造良好的读书环境。如阅读时间在教室里播放安静幽雅的音乐,通过相关活动培养学生读书的兴趣。

7.开展亲子共读活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。推荐优秀读物,组织开展亲子共读活动,交流感悟。

8.评价方法:学校对各班的晨诵与午读情况进行检查与考核,评出“优秀读书班级”,以及“读书之星”、“书香家庭”,学校将给予奖励。

9.在教师中开展读书活动,利用周五下午放学后时间进行读书会,每

个年级轮流主持,给大家推荐好书,分享精彩片断,谈读书体会等。

朝阳实验学校

2015年8月27日

附:各年级段推荐阅读书目

小学低段(1-2年级)必读10本:

文学类:《蝴蝶·豌豆花》、《稻草人》、《没头脑和不高兴》、《小猪唏哩呼噜》、《猜猜我有多爱你》、《不一样的卡梅拉(我想去看海)》

科学类:《第一次发现(濒临危机的动物)》、《神奇校车(在人体中游览)》 人文类:《千字文·三字经·弟子规》、《中国神话故事》

小学低段(1-2年级)选读15本:

文学类:《百岁童谣(山蔓/编著)》、《寻找快活林(杨红缨)》、《熊梦蝶 蝶梦熊(郝广才)》、《月光下的肚肚狼(冰波)》、《格林童话选》、《让路给小鸭子(麦克洛斯基)》、《青蛙和蟾蜍(阿洛·洛贝尔)》、《木偶奇遇记(卡洛·科洛迪)》、《了不起的狐狸爸爸(罗尔德·达尔)》、《我和小姐姐克拉拉(迪米特尔·茵可夫)》

科学类:《一粒种子的旅行(安妮·默勒)》、《鼹鼠博士的地震探险(松冈达英)》、《动物王国大探秘(茱莉亚·布鲁斯)》

人文类:《笠翁对韵(李渔)》、《人(美国彼得·史比尔/著,李威/译)》 小学中段(3-4年级)必读10本:

文学类:《千家诗(谢枋得、王相/编选》、《三毛流浪记》、《宝葫芦的秘密(张天翼》、《安徒生童话》、《长袜子皮皮(林格伦)》、《亲爱的汉修先生(贝芙莉•克莱瑞)》

科学类:《奇妙的数王国(李毓佩)》、《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏(后藤道夫)》

人文类:《林汉达历史故事集(林汉达)》、《书的故事(伊林)》、

小学中段(3-4年级)选读25本:

文学类:《武松打虎(刘继卣/绘》、《孙悟空在我们村子里(郭风)》、《让太阳长上翅膀(金波)》、《小英雄雨来(管桦)》、《戴小桥全传(梅子涵)》、《舒克贝塔航空公司(郑渊洁)》、《我是白痴(王淑芬)》、《雪花人(马丁)》、《父与子(卜劳恩)》、《丁丁历险记(埃尔热)》、《爱丽丝漫游奇境记(刘易斯·卡诺尔)》、《柳树间的风(肯尼思·格雷厄姆)》、《彼得·潘》、《时代广场的蟋蟀》、《窗边的小豆豆》

科学类:《生命的故事》、《最美的科普·四季时钟系列》、《有趣的科学》、《101个神奇的实验》、《我的第一本科学漫画书》

人文类:《成语故事》、《图说中国节》、《讲给孩子的中国地理》、《希腊神话故事》、《儿童哲学智慧书(第一辑)》

小学高段(5-6年级)必读10本:

文学类:《西游记》、《城南旧事》、《草房子》、《我的妈妈是精灵(陈丹燕)》、《夏洛的网》

科学类:《科学家故事100个(叶永烈)》、《昆虫记》、《地心游记》

人文类:《孔子的故事(李长之)》、《少年音乐和美术故事(丰子恺)》

小学高段(5-6年级)选读30本:

文学类:《绘本聊斋》、《寄小读者》、《有老鼠牌铅笔吗?》、《四弟的绿庄园》、《我要做好孩子》、《狼王梦》、《狼獾河》、《铁丝网上的小花》、《鲁宾孙漂流记》、《汤姆·索亚历险记》、《福尔摩斯探案全集》、《小王子》、《永远讲不完的故事》、《哈利波特与魔法石》、《不老泉》、《牧羊少年奇幻之旅》

科学类:《飞向人马座》、《潘家铮院士科幻作品集》、《安德的游戏》、《森林报》、《万物简史(少儿版)》、《科学家工作大揭密》

人文类:《我们的母亲叫中国》、《老子说 庄子说》、《世纪三国》、《中国孩子的梦》、《莎士比亚戏剧故事集》、《希利尔讲艺术史》、《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》、《居里夫人的故事》

范文六:阳光实验学校家长会流程

阳光实验学校2010-2011年度先进个人评选方案

一、指导思想

为表彰思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、教学业绩佳、管理能力强的教育、教学、科研、管理人才,积极搭建教师专业化成长的平台,鼓励优秀、发挥优秀的引领示范作用,调动广大教职工积极性,使教职工学有榜样、赶有方向,加速发展教师队伍,现结合我校实际,特制定《阳光实验学校2010-2011学年度先进个人评选方案》。

二、评选对象:阳光实验学校全体教职员工

三、评选条件

1.政治思想觉悟高,爱岗敬业,为人师表,连续工作半年以上;

2.服从学校安排,积极参加学校各项活动;业绩突出,在工作中能发挥模范带头作用;

3.婚、丧、产假除外,累计请假天数不超过6天;

4.遵守学校的各项规章制度,积极完成学校分配各项工作,无推诿扯皮现象;

5.班风、学风好,勤于家长沟通,教学成绩突出,教室卫生清洁,无体罚学生等现象,所带学生无违纪违规现象,在班级考核中名列前茅;

6.服务态度好,团结同事、善于沟通、团队意识强;

7. 协调能力强、创新意识强,关心学校发展,并能提出建设性意见;

8. 工作严谨,乐于奉献,在工作中无大的失误现象

四、奖项设置及名额分配

1.优秀教师1名(从教师当中评选)

2.先进工作者1名(从后勤人员中评选)

3.优秀班主任2名(带班时间在一学期以上)

4.特殊奖项若干名(全体教职工)

五、评选办法

1.坚持标准,保证质量,优中选优,宁缺毋滥;

2.注重工作实际,坚持民主评议、评审与考核相结合;

3.坚持公平、公正、公开,公信,接受群众监督;

4.凡不符合评选条件第三条之规定,不具备评选资格。

六、评选办法

1.组织考核。有学校组织教师进行民主评选,教师投票得分占30%,评审小组成员投票得分占30%;综合考核得分占40%。

2.评选公示。评审小组在全面收集各方面意见,综合考评的基础上,确定名单并予以公示,公示期限8月30日晚至31日下午6时。

3.校级领导不列入评优范围。具体为:安维生 李 林 文继武

4.优秀教师典型材料及名单与8月31日上报集团办公室。

七、评选时间

2011年8月30日下午6时(星期二)

八、组织领导

为确保评选工作顺利进行,成立学校评审小组:

组 长:安维生

副组长:李 林 文继武

组 员:王怀堂 金发鹏 李亭君 吉 军 徐冬梅 周玉梅

柴 斌 俞建柏

九、表彰奖励

由阳光教育集团统一进行表彰奖励并在学校网站宣传。 附:评民主评选表、评审表。

范文七:益阳市赫山实验学校二

益阳市赫山实验学校二○一二年上学期

共青团工作计划

一、指导思想

2012年是中国共产主义青年团建团90周年的纪念之年,学校团委将紧紧围绕校党政的中心工作,和上级团委的总体部署,扎实做好各项常规工作,不断加强创新力度,着力提高全校团员青年的思想道德素养,增强团员意识,发扬团员的先进性,培养他们自我约束、自我管理、自我完善的能力,团结带领广大团员青年为学校教育教学服务,引领广大团员青年为团旗争光,为建团90周年献礼!

二、工作要点

(一)坚持德育为先,育人为本,扎实有效开展思想政治教育工作。

1.以理想信念教育为核心,加强青少年思想政治工作。进一步加强理论学习,积极构筑青少年精神支柱,并利用重大节日、纪念日、入团宣誓仪式等主题团日活动为契机,继续加强以理想信念教育为核心的青少年思想教育工作,进一步增强教育的针对性和实效性。坚持不懈地以团干部为重点,通过加强培训、开展交流、典型示范等形式,推动青少年理论学习活动深入开展,努力构筑青少年一代的强大精神支柱。

2.以建团90周年教育为主旋律,加强青少年思想政治工作。让学生了解国情,增强民族自尊心和自信心。通过召开一次主题班会(团日活动)、开展一次主题实践活动、进一步增强学生的爱国情感,把爱国热情转化为勤奋学习、努力工作、报效祖国的实际行动。

3.加强学生“三自教育”,培养学生的领导素质,发挥骨干学生的带头作用,加强对学生干部的培养教育,提高学生干部的综合素质。

4.优化宣传阵地,拓展宣传平台。充分利用墙报、团角、广播站、班级园地、校园网络等宣传阵地,为共青团员搭建交流学习的平台,及时向大家展示学习成果和中学生的精神风貌。

(二)组织开展丰富多彩的校园活动,提高学生综合素质。

1.继续开展体验式教育工作,促进青少年的全面发展、主动发展。以活动为载体,丰富学生生活,提高综合能力,为学生的成长搭建平台。有计划地、规范地组织开展形式多样的活动,让团员青年通过参加各种活动,加强了解,学会合作,学会关心、友爱和尊重,提高自己的活动组织能力和活动参与能力,全面提高学生的综合素质。每开展一次活动,争取人人都有收获,提高活动的实效性。加强对青少年学生不同阶段特点的研究,根据不同年级学生的特点和自身的实际需求,有针对性地开展德育工作。鼓励打破常规,科技创新。要以“小型化、经常性”为活动方针,深入开展校园文化活动,培养青少年学生主动发展的品质。

2.深化青少年读书计划,为中华之崛起而读书。以主题读书活动、读书征文、读书心得等为主要内容,开展青少年读书活动,推动青少年多读书、读好书。促进青少年求学求知,促进形成读书学习的气氛,促进青少年素质的提高,展示赫实团员青年良好的精神风貌,扩大共青团的影响力和号召力。

3.全面推进青年志愿者行动,服务社会。加强对青少年志愿者行动的组织队伍的培训和锻炼,帮助他们拓宽视野,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。积极适应新课改要求,规范社会实践和校园服务的程序,丰富实践内容。进一步完善青年志愿服务的组织、内容,形成青年志愿者服务网络。

(三)切实加强团的自身建设,提高团工作的战斗力。

1.切实加强团的组织建设。紧密结合党建带团建工作,以创建五四红旗团委为主线,抓好学校团的思想建设、阵地建设、组织建设。

2.加强团员队伍建设。通过建立健全团日活动制度、规范团的活动仪式、完善新团员入团集体宣誓、重温入团誓词、开展团员“三礼教育(礼貌、礼仪、礼节)”,增强团员意识

和保持先进性,更好地发挥团员模范带头作用。提高学生修养,促使学生从外表到内在素质的提高,锤炼学生的思想,铸造高尚的灵魂。严格团员管理的各项制度,做好团关系接转、团员注册评议、团员证使用、团支部工作手册使用等工作。

(四)注重学生心理健康教育,完善预警机制,为构建和谐校园夯实基础。

1.在学校建立学生心理健康教育机构。通过班级信息联络员及时掌握学生心理动态。

2.加强辅导员心理健康知识的学习,将辅导员培训为心理咨询师,使其能够及时发现问题,并能够主动帮助问题学生。

3.认真开展心理咨询工作。通过团体辅导等形式加强班级、学校的凝聚力和向心力。

4.通过开展心理健康讲座、心理健康调查、个别咨询辅导等方式做好心理健康教育工作。 5.组织观看心理访谈案例及欣赏心理剧。

(五)月工作安排

二月:规范行为,快乐起航 1.开学典礼,对学生进行《行为规范》教育。

2.召开团干部、学生干部培训会议。制订共青团工作计划。

3.“小手拉大手,创卫一起走”社会实践活动总结表彰。

4.广播站开播。

5.国旗班训练。

6. 班团角设计评比。

7.二月墙报主题:创文创卫,爱校爱家。 三月份:传递爱心,学会感恩

1.开展“我向母亲献礼”活动,让学生学会感恩。

2.开展“学雷锋”系列活动。

3. 植树节“我与春天同行”植绿护绿。

4.团员团课培训及新团员发展。

5.开展“安全教育周”活动(安全疏散演习活动)。

6.三月墙报主题:学习雷锋,创森行动。

四月份:高举鲜艳团旗,传承革命精神

1.组织学生读红色经典革命书籍、听老红军讲故事。

2.继承先烈遗志,让团旗更加鲜艳(祭扫革命烈士墓)。

3.同创文明城,争做文明人(倡议书)。

4. 创卫手抄报评比。

5.检查各年级班团活动手册(初检)。

6.四月墙报主题:读书节读经典,读好书好读书。

五月份:快乐的节日

1.开展纪念“五·四”运动学生游艺活动和新团员宣誓。

2.“展我风采、摒弃陋习”校园摄影大赛活动。

3.我开心,我快乐组织学生开展“创森科普一日游”活动。

4.开展团员“三礼教育(礼貌、礼仪、礼节)。

5.班团活动课观摩、评比。

6.安全法制讲座。

7.五月墙报主题:我的节日我做主。

六月份:展赫实风采、备战中考

1.心理健康教育:观看心理访谈案例及欣赏心理剧、电影。

2. 备战中考(从心理、生理、知识几方面训练)。

3. 按上级团委的要求及时转出毕业年级团员的组织关系。

七月份:勤奋学习、快乐生活

1.做好“学生成长档案”等资料的整理工作。

2.学期工作总结。

3.检查各年级班团活动手册(终检)。

4.评比“优秀共青团员”、“优秀护旗手”、“优秀辅导员”、“优秀学生会干部”。

5.暑假实践活动安排。

共青团益阳市赫山实验学校委员会

2012年2月6日

范文八:沈阳市实验学校臧宇猫

二 人类的伙伴

6、猫

自主预习

一、自学启思

★初读感知 梳理脉络

1、请对照生字表,你认为最难记住的字是 ,你要用什么方法记住它?(如“稿”,

我用换偏旁的方法记住它。它和“纸张”有关,所以是“禾”字旁。搞和动作有关。)

2、 文章中还有像这样的形近字,你又找到哪些?为它们组组词吧。

3、文章中的哪个词语你感兴趣?说说它的意思?

★精读感受 把握主线

4、课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪:( );

( );( )。课文

在描述猫长大后的( )和小时候( )时,处处流露对

猫的喜爱之情,有的是直抒胸臆,有的是间接体现。本文语言浅显易懂,优美朴实。这是课

文在表达上的两个特点。

★拓读延伸,提升素养

〔老师印象〕

开头一句作者就概括介绍了猫的性格古怪,然后从三方面作了具体介绍:一是讲它既老

实又贪玩,既贪玩又尽职。二是讲它高兴时,比谁都“温柔可亲”,千方百计接近你;它不

高兴时,无论谁说多少好话,它“一声也不出”。三是讲它什么“都怕”,但又很“勇敢”。

在老舍先生的笔下,家中的猫活灵活现、栩栩如生,就像个顽皮可爱的孩子。字里行间

流露出作者对猫的喜爱之情。 〔学生印象〕

老舍描述这只猫,似乎是一个慈祥的老父亲在向旁人夸耀自己那宝贝儿子。描述猫“憨

态可掬”的样子,嗔(chēn)怪猫的“贪玩”不着家,是为了进一步突出猫的“尽职”

“尽责”,这也正是大家喜爱猫的原因。

特别是在写猫的温柔可亲的几个动作“蹭腿”“伸脖”,调皮时的“踩梅花印”,那由着

自己性子的各种各样的“叫声”等等,都让人感受到了猫是一个个性鲜明的“小绅士”“泼

小子”,甚至有时就是“圣战斗士”。

读了这篇《猫》的课文,你对猫有了怎样的印象呢?

互动交流

二、互学研思

你教会了引导员哪句话?你对哪句话有了怎样的理解?

三、助学明思

在理解课文中我们除了使用抓住重点词语的方法,这篇文章我们还可以用有感情朗读的

方法来理解一些句子。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天

睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭

谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,

它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来

不可!

你发现了猫的哪些特点:

螺旋上升

四、测学理思

★语海畅游

一、看拼音写词语

zhuā yǎng gǎozhǐ zāoyù

shuāijiāo

zhújiàn kāipì

二、选择正确的解释。

1.端;①端正 ②方面:项目 ③平举着拿

(1)我为猫端去了一盘食物。( )

(2)大花猫还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端 。( )

(3)老舍端坐在书桌前,看着开着可爱的小猫。( )

三、填写适当的量词。

一( )鸡毛 一( )线团 一( )雕像

一( )扑克牌 一( )口琴 一( )蛋糕

★积少成多

四、根据意思写词语。

(1)没有任何忧虑。形容心情非常自然。( )

(1)有意识地暂时抑制呼吸,聚精会神地看( )

五、写出下列句子所运用的修辞方法。

(1)猫的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。( )

(2)这花盆就是猫的乐园。( )

(3)这样的小猫,你怎么会不喜欢呢?( )

六、按原文内容填空

它在花盆里( ),抱着花枝( )所过之处,( )。你见了,绝不会( )。它是那样( ),( )!

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猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出去走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它闭息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1.用“ ”画出本段的中心句。

2.猫的老实表现在:

3.猫的贪玩表现在:

4.猫的尽职表现在:

范文九:阳信县第一实验学校解说词

阳信县第一实验学校幼儿园解说词

2011年11月30日

尊敬的各位领导:

上午好!欢迎各位领导莅临我校检查指导工作!

阳信第一实验学校幼儿园组建于2010年9月,今年9月搬入现在的新建园区。目前,幼儿园共有9个年级班,23名专职教师,在园幼儿350名。

大家看到的这个院落就是我校投资500万元新建的幼儿园。幼儿园为花园式设计,建筑总面积5000平方米。幼儿园的主题建筑分三部分,北侧是教学楼,分三层每层三个活动室,西侧是办公和功能用房,南侧是幼儿餐厅和多功能厅。幼儿园的主体色为红黄蓝三原色,红、黄、蓝 , 是最纯粹的色彩,人们眼中绚丽缤纷世界的本初,彩虹般的美丽是她的妙手组合,寓意幼儿园在第一实验学校的怀抱里不断的追求和探索,满怀着激情,精心升腾着更绚烂的色彩,更辉煌的收获…… 同时这三种颜色也分别代表幼儿园、家庭、社区三方通力合作,共同促进幼儿园的繁荣发展。

下面,请各位领导到园内检查指导。

(介绍展板)

建园之初,学校领导班子立足自身实际,为我园确立了“让幼儿园成为幼儿快乐成长的摇篮、让幼儿园成为教师自

主发展的家园、让幼儿园成为家长信任的乐园”的发展目标,以“养成爱的习惯”为培养目标,让幼儿在所有教职工的精心保教下,养成爱父母、爱老师、爱同伴、爱学习、爱卫生、爱动脑等良好习惯。在实际工作中,我园围绕幼儿一日活动内容,建立了日常工作检查制度,每天对晨检、午检、游戏、教育活动、离园等一系列活动进行全面检查和详细记录,发现问题及时解决,使每日活动做到动静交替,使幼儿德、智、体、美得到全面发展。

(左手指向一楼走廊)各位领导,在一楼的三个班都是小班,目前,我园的小班幼儿人数为 人。下面请大家随我上二楼。

为加强园所文化建设,我校按照“设计整体化、形式新颖化、内容宽泛化、色彩斑斓化”的原则,还专门设计规划了楼道和走廊图案,大家看到的就是我园楼道和走廊的手绘墙的最外层。

(二楼走廊内)各位领导,这些都是我园大大班孩子和老师一道设计的墙饰、点缀的空间。一幅幅充满童真、童趣的作品,抒发着孩子们心中的快乐与对美好生活的向往。请各位领导到大大班检查指导。……

(进中一班)各位领导,今年9月份开学之前,我校投资 万元为幼儿园每个班配备了触控多点式一体机,一触即发,全面升级,在方便教育教学的同时,极大地提高了幼儿

的注意力和学习兴趣。下面,请各位领导到班内观看由中一班老师 围绕触控多点式一体机的现场演示。

(走到中二班门口)我们的幼儿园可谓班班有特色,每个班有自己的文化主题。家园共育栏目是班级文化的一大特色,我们每周一都要更换新的内容,及时告知家长本周教学内容、向家长宣传一些先进的教育理念、教子方法和安全卫生保健常识等。借助这一平台达到家校共育的目的。

(出中二班)尊敬的各位领导,我们幼儿园为实现

这里是我们老师们的教研室,在这里

(大厅)这是我园的多功能活动厅。我们在这里举行一

些小型讲座或排练舞蹈节目。我园因此设有舞蹈兴趣班和健美操训练班、及幼儿合唱队,每天课余活动时间,我们都会在这里按计划开展舞蹈教学,培养孩子基本的舞蹈素养,挖掘孩子的舞蹈潜能。

(美工室)这是我校的美工室,这里收集的一些作品,都是孩子们在老师的引导下,利用一些收集来的废旧材料制作的手工作品。很多孩子在这里养成了动手制作的好习惯、动脑思考的好习惯,他们在制作的过程中获得了自信、快乐。请大家指导。

一楼餐厅

尊敬的各位领导,阳信县第一实验学校幼儿园现场观摩的议程已全部结束了,诚恳希望各位领导多提宝贵意见和建议,祝此次观摩取得圆满成功,祝各位领导身体健康、工作顺利、万事如意!

各位领导,再见。

每天入园是最愉快的时刻。一双双小手,从爸爸妈妈的大手中,被老师温柔的手接过来。也许这双手不够刚强有力,但它具有神奇的魅力,能带给孩子安全与温馨,美好的一天从这儿开始了!

幼儿园里,亲爱的老师随时给孩子们创造丰富的想象空间。“一切为了孩子”是我们的教育理念,这种理念渗透在幼儿园教育环境中每一个细小的环节,实用、美观的洗手盆、小毛巾等,更有利于幼儿建立科学的生活常规,养成良好的生活卫生习惯。

早操后的放松游戏丰富多彩!老师们一边细心的观察,及时调动幼儿良好的晨间情绪,一边参与到她们的快乐游戏中。在老师精心创设的操作环境中,鲜艳的小手绢、五颜六色的彩纸、形状各异的插塑、小小的棉签、细细的铅丝,都能变化无穷,给孩子们带来无穷的乐趣。我园还从实际出发,软件和硬件一起抓,,形成了集现代化、自然化、童趣化为一体的具有浓厚文化氛围的育人环境,充分显示了我镇农村幼儿园阔步前进的风采,昭示着新世纪农村幼儿教育的崭新风貌 。近几年来,我们充分利用农村自然资源和废旧材料开展了一系列的自制玩教具活动,美化生活。在此过程中我们带领幼儿一起收集材料,引导幼儿动手动脑,让幼儿亲自团团、捏捏、折折、拼拼,在做做玩玩中寓教于乐,满足了幼儿的好奇心和求知欲,收到了很好的教学效果,并逐步形成了具有农村特色的自制玩教具系列:如纸浆、瓶罐、纸杯、纸盒等系列,不但使幼儿的制作能力明显提高,而且幼儿学会了创新思维,与人合作,并体验到成功的快乐。同时,我园又开辟了种植园、养殖角,大自然以其变幻莫测和丰富多彩深深吸引着好奇的孩子们。带幼儿走进自然,亲吻绿色,不仅丰富生活开阔眼界,体会到集体生活中师生、同伴亲情,同时家庭式的大带小活动,满足了幼儿不同情感的发展需要,促进了其社会性的发展。我们引导幼儿天天观察,鼓励幼儿自己用画、写、做标记、测量等方法,记录动植物的生长过程,了解自然科学规律,关注环境变化,从而培养了幼儿爱家乡、爱农村的情感,为新农村的和谐发展奠定了坚实

的基础。桃李不真诚祝愿我们的幼儿园永远焕发青春的朝气,奔向更加美好的明天!

渤海宽,黄河长,幼儿园里铺画廊;绘出幼芽吐新绿,长成参天好栋梁。

彩云描画放飞图,雏鹰蓝天浴阳光;金色童年金翅膀,我和祖国齐飞翔!

应城市实验幼儿园解说词

尊敬的各位领导、各位来宾:

大家好!欢迎大家莅临应城市实验幼儿园参观指导!

我园创办于1984年,是一所具有27年历史的湖北省示范幼儿园。原址在应城公园内,1987年搬迁至城中小北街,1994年扩建。为了满足更多学前儿童享受优质幼教资源的需求,2002年8月,我们在开发区征地兴建了这所城南分园,2005年6月竣工并投入使用。从此,我园开始实施“一园两址”的办园模式,南北两园现共有35个教学班,1370名幼儿,教职工129人。

我们这所南园占地面积为15000平方米,建筑面积6800平方米,总投资1022.9万元。南园现有21个教学班,可容纳800多名幼儿,是一所由市教育局直管的全日制公办幼儿园。

1、参观宣传栏:请看这边的宣传栏,在这里,我们会定期更换一些特色活动、教育活动和游戏活动的照片,以及我园的简介、办园理念等等,请各位领导观看。

2、参观游戏区及绿化区:我园有宽阔的活动场地,滑梯、沙坑、攀爬架、投球器以及我们自制的玩具为孩子们的户外

活动提供了充足的条件。我们的每一片绿化带都是让孩子亲近自然,了解自然的小天地。而且,我们每个班级都拥有自己的种植角,孩子们在老师的带领下播种、浇水,不仅锻炼了动手能力,还体验到了劳动的辛苦和乐趣。

3、参观地面:迈进我们的幼儿园,不知道各位领导是否感觉走入了一个童话的世界?请大家看地面上的这些图案,都是我们老师自己动手绘制的,我们希望孩子们每天清晨一踏进幼儿园的大门,就像进入了一个游乐场,一天都拥有快乐的心情。

4、参观门厅:各位领导请看我们门厅上的这六个词语:诚实、活泼、勇敢、自信、友爱、好问。这是我园的幼儿培育目标,它也在时刻提醒着我们老师谨记:让每一名孩子在尊重中学会交往,在探索中学会学习,在快乐中学会思考。

5、参观保健室及食谱:这边是我园的保健室,每天都有保健医生为孩子们晨检,每学期还定期为孩子们测查视力、头围、身高、体重并做详细的记录,等到孩子毕业时,这份记录就成为一份珍贵的留念。孩子们每天在幼儿园吃两餐一点,我园每周由保健室和后勤部门根据幼儿生长发育所需的营养量制定食谱,并于周一公布,让家长朋友及时了解幼儿在园的进餐情况。

好的,请各位领导参观我们的保教楼,为我们指导工作。

6、参观操场:我们的操场全部设臵了软胶地垫,有效防止幼儿在活动中受伤。这里是小朋友们户外活动、体育运动、游戏竞赛的场所。

参观一楼活动室:我们一楼设臵的是小班年级组,请各位领导去参观一下我们小班孩子的学习生活。

7、参观小一班:欢迎各位领导来到小一班(小朋友向客人问好)!小班每班有幼儿30人左右,严格按照国家标准配备两名教师一名保育员。每个保教班就象一个温馨的家,每班都有宽敞明亮的活动室、卫生间、午睡间及彩电、VCD、空调、视频展示台、录音机,并配备消毒柜、紫外线消毒灯。严格做到一人两巾,专杯专碗,确保孩子身体健康。

8、参观小二班:欢迎各位领导来到小二班(小朋友向客人问好)!(幼儿风采墙)请各位领导一起看看我们小朋友的风采好不好?(带领看宝宝风采墙),孩子们是这里的小主人,我们希望他们在这里可以安全快乐地度过每一天。

9、参观小三班:欢迎各位领导来到小三班(小朋友向客人问好)!我们每个保教班都设臵了主题进程墙,幼儿、教师、家长共同参与主题活动,再把活动的进展记录在主题墙上。小三班的主题是《中国美食》,这些图片都是大家一起收集和拍摄的。

10、参观小四班:欢迎各位领导来到小四班(小朋友向客人问好)!我们每班都设臵了幼儿作业展示区,将孩子们稚嫩的作品展示出来,请大家一起分享他们创作的喜悦。

二楼设臵的是中班年级组,请各位领导到二楼参观指导。

11、参观楼梯间:我园的每道楼梯,都设臵了一个环境主题,这里的主题就是各国国旗。处处是风景,处处是教育,孩子们在上下楼梯之间,熟悉和了解了许许多多的知识。

12、参观中四班:欢迎各位领导来到中四班(小朋友向客人问好)!中班每班有幼儿35人左右,我们每个保教班的环境都是由各班老师和孩子利旧利废,共同设计和打造的。在这里,让孩子感受家的温暖和快乐,希望小朋友把身边的同学和老师当作家人一样,互相团结,互相关爱。

13、参观中三班:欢迎领导来到中三班(小朋友向客人问好)!我们每个班门后都有这样的一个口袋,专门用来存放幼儿的接送卡。家长每天送幼儿来园,在老师手中取卡,下午放学时必须持卡进园接孩子。接送卡的使用,消除了许多隐患,确保了幼儿的接送安全

14、参观中二班:欢迎领导来到中二班(小朋友向客人问好)!我们的小朋友每天在幼儿园的学习和生活,都有着详细的计划,每班教师严格按照计划及作息时间组织一日活动,每天的教育教学内容都公示在班级门口,起到让家长朋友了解和监督的作用。

15、参观中一班:欢迎领导来到中一班(小朋友向客人问好)!我们每班门前都设臵了家园专栏,每月头更新专栏内容,让家长朋友了解幼儿在园学习生活情况,学习到各类科学育儿的知识,同时,这里也是家长朋友们交流育儿心得的小舞台。 (过天桥到北楼)这座天桥将南北两栋保教楼连接在一起,在天气不好的时候,这里也成为孩子们户外活动的好场地,现在请各位领导随同我去北楼参观指导。三楼设臵的是我们的大班年级组,四楼设臵的是我园各类功能室,现在请各位领导随同我去北四楼参观指导。

16、北四楼设臵的是我园的教工之家等功能室,是专门为教职工提供休息、放松、娱乐的场所(手工室、钢琴室、乒乓球室、古筝扬琴室等等)。

从北楼西楼梯下楼至一楼(介绍楼梯间主题:认识各类标识)

17、参观一楼多功能活动室:这里是我们进行大型集会,各类培训及文艺活动的场所,同时这里也是我园家长学校的教室。

18、参观会议室:这里是我园的会议室,也是我们的党支部活动室。这里有一些我园近段时期的工作资料,诚请各位领导查阅指导。(观看专题片)

各位领导,围绕“发现价值、发挥潜能、发展品质”的办园目标,我园狠抓保教质量,办园水平不断提升,得到了各级领导部门和社会各界的认可,被评为“湖北省示范幼儿园“、“湖北省少儿艺术教育先进单位”、 “湖北省信息技术先进单位” “湖北省语言文字规范化示范园”、“湖北省文明家庭创建先进单位”、“湖北省示范家长学校”等等荣誉。作为我市唯一的升级示范幼儿园,我园充分发挥示范、辐射、引领作用,采取“派下去”、“请上来”、“送下去”的多种方式,在保教管理、师资建设、园本教研等方面与多个乡镇幼儿园结对帮扶,为城乡幼儿教师搭建了一个持久的互相学习、互相促进的交流平台。在以后的工作中,我们相信有了各位领导的真切关爱,有了全体教职工的精诚团结,我园就一定能再接再厉,勇往直前,办成“让孩子开心、让家长放心”的

一流名园!

欢送词:各位领导,各位来宾,我的解说就到这里,希望大家能为我们留下宝贵的意见和建议!欢迎各位领导以后再来我园指导工作,祝大家身体健康,心情愉快,一路平安!谢谢大家!

丁庄小学参观解说词

尊敬的各位领导: 大家好!欢迎大家莅临丁庄小学指导工作。我是讲解员王利引。

[大门处]: 丁庄小学位于张果屯乡丁庄村西侧,占地面积十余亩,建筑面积2060平方米,学校有8个教学班,400余名学生,18位专任教师。学校下设一所幼儿园。

近年来,我校十分注重环境是第二课堂的育人功效,为了给在校师生创建一个良好的工作学习环境,与09年我校投资了近20余万元,建造了美丽的花坛,硬化了路面600余平方米,改造围墙150米,绿化草地1500平方米,加强了校园环境建设,美化了育人环境,实现了校园文化、绿化、美化、硬化、净化五化一体,使孩子们在发现美、欣赏美、感受美中懂得去创造美,大家请看我们的花坛,花坛一年三季花团锦簇,一年四季绿色常在,加上具有特色的透明墙,昭示着我们将以宽博的胸怀与路人共赏这自然之美,成了村里的一道亮丽风景,为此,09年我校被市教育局评为濮阳市“绿

色学校””“花园式学校”。

【迎门墙】:走进美丽的校园,首先映入眼帘是“与时俱进”四个金光大字,苍劲有力的四个大字承载着我们学校先进的办学理念,我们要与时代并肩,准确把握时代脉搏,确定目标,奋力拼搏,力求农村学校城市化、农村教师城市化、农村学生城市化。前面是升旗台,每周一我们将准时与孩子们在激昂的国歌声中,注视着鲜艳的五星红旗同太阳一起冉冉升起。

【小学生行为规范三字经】:绕过迎门墙,在墙的后面有我们丁庄小学小学生日常行为规范三字经,它简单易学、易懂,读起来朗朗上口。是孩子们在玩耍中就能够自觉规范自己的行为。

【教学楼】:转过身我们就来到了教学楼前,站在这里放眼望去,你会看到一幅幅内容各异的名言警示语,它们醒目而庄重、短小而精辟。随时给人一种力量、一份自信、一点启示。警句多多,言切铮铮,每一条都昭示着丁庄小学的匠心和希翼。

【教室】:请各位领导跟我到教室指导工作,我们每个教室的布臵都是由师生合作完成的,它们彰显个性、各具特色。每个班都配有配备齐全的电脑设备,如今在我校老师的电教课早已成了常态课,每个教室还配有图书柜,里面藏有一定数量的图书,供孩子们课余时间阅读,后墙有符合本班特色的学习园地,敬请各位领导指导检查。

【综合展览室】:这是我们的综合展览室兼会议室、档案室。

自06年以来,我校就本着“聚精会神抓管理 一心一意谋发展”的指导思想,通过建立健全各项规章制度来强化学校常规工作,通过严格落实各项规章制度来规范各项工作,使我校的管理工作走上了制度化、科学化、规范化的道路,取得了良好的效果,先后被评为市、县“教育教学管理先进单位”、“文明学校”、“教学工作先进单位”、“规范化学校”、“安全文明校园”、“教研赛考评先进单位”等荣誉称号。今年我们有确立了“规范语言文字 打造书香校园”的办学目标,以养成教育为基础,让养成教育辐射学校的全部工作,目的是让孩子能有一个好习惯,说一口流利的普通话,写一手漂亮工整的方块字,做一个真正有根的人。

【办公室】:这是我们语文研究室,办公室干净整洁,每位教师都配有一台手提电脑,供老师电子备课、查阅资料使用。

【校长办公室】:这是我们校长办公室,是我们的指挥中心,学校的重大决策都是从这里发出的。

【德育室】: 有位名人说过:一个国家是一个民族的希望,学校就是“军需处”,是我们培养和输送振兴民族的接班人的地方。这是我们的德育室,我校少先队工作都是在这里举行的。

【国学经典文化长廊】:我校建造的文学长廊共分两大板块,第一大板块是名人轶事,设臵此版块是为了让孩子在瞻仰名人的同时,能够在其幼小的心灵里树立远大的理想和民族自豪感。第二大板块是国学经典。国学经典广博精微,是我国五千年历史文化的精髓,今天,让我们的孩子在这充满书香

气息的校园里,在中华经典的熏陶下去接受经典、传播经典、继承经典。。。。请各位领导慢慢欣赏。

【幼儿园】:这是我们的幼儿园,本幼儿园是张果屯乡中心幼儿园,为了给丁庄的父老乡亲办一件实实在在的事,我们本着收费低、教学质量高的原则建立了幼儿园,为了使我们的孩子能像城市里的孩子一样,我们又投资了3万元购臵幼儿玩具,供孩子们玩耍,让他们在这里健康快乐的成长。深得老百姓的爱戴和高度赞扬。

【结束语】:在丁庄小学我们的工作一直本着“规范、有序、有效”的准则实施,我们也一直努力使自己的工作做到精细、精致、精彩,但由于我校的条件有限,与其他兄弟学校相比肯定存在着不尽如人意的地方,敬请各位领导谅解并提出宝贵意见。

当你们来的时候,我们希望您能提出宝贵意见,当你们要离开的时候,您带走的将是我们学生的句句祝福,老师的声声感谢,校长的亲切问候,我们殷切的希望大家能再次莅临我校指导工作。谢谢大家!再见!

尊敬的各位专家、各位领导:大家好!

我是宿城区仓集中心小学幼儿园园长梁爱云,很荣幸今天有机会为各位专家、各位领导介绍我们幼儿园。

我们仓集中心小学幼儿园改建于2006年8月,近年来,我园先后投入了60多万元用于园内改造和现代化建设,幼儿园占地面积19亩,现有9个班级,在园幼儿304人,教职园工38人,专任教师18人。我们树立 “顺乎儿童天性,

启迪智慧心灵”的办园理念,我们主张自由地发展儿童的天性,维护他们的天真活泼,满足他们的正当爱好,不要对他们干预太多。用我们的智慧启迪孩子的智慧,用心灵启迪心灵。让每一个孩子在宽松、愉快优美的环境里都能够得到自由、和谐的发展。我们倡导、营造“敬业、文明、求实、创新、和谐”的校园文化,注重培养团队精神,努力营造全园教职工目标共识、心灵共鸣的管理氛围。让全园教工对幼儿园的工作共同参与和进行民主决策。

保健室

在《纲要》引领下 “保教并重”一直是幼儿园工作的原则与要求。卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分,由于孩子的年龄特点,保育工作在幼儿园的分量很重。保健室有专人负责,专人管理,备有常用消毒药品,以便幼儿有小伤能及时进行简单的消毒处理。

多功能室

这是我们的多功能室,我们可以在里面开展多媒体教学,音乐课,舞蹈课。

休息室

《纲要》指出:幼儿睡眠时间每天应保证12-13小时,为了保证孩子有充足的睡眠时间,我们设立了幼儿休息室。 图书室

让孩子从小爱读书,让良好的阅读习惯陪伴孩子终身,已成为家长、老师、社会的共同目的。这是我们的图书室,目前我们有幼儿图书3500余册,教师用书650册,由于我们每

个班级图书角空间较小,为了增加孩子的阅读量,拓宽知识面,我们安排每班根据主题活动的需要每周都有一次集体阅读的时间。

种植园

这是我们的种植园,让孩子们在种植园里进行简单的种植活动,观察了解种植的每一个步骤,并感知植物的生长过程,体验收获的快乐,它不仅能激发孩子们对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识,掌握简单的种植技能,让孩子们与自然亲密接触,同时,孩子的责任心、对自然的探索欲、观察力以及动手能力都得到了一定的发展。

这是我们的教学区

大一→大二→大三→中一→中二

“人创造环境,同样环境也创造人”。 加强校园文化建设,创设良好的育人环境是幼儿健康成长的需要。我们认为:让自然环境和人文环境体现出我园文化特有的底蕴,在现有的基础上,从净化、绿化、美化入手进一步整治园容园貌;完善文化环境,让校园充满教育性、体现文化特质,为幼儿的发展提供更为宽阔的空间。润物无声,让一草一木,一砖一瓦都成为知识的载体,使墙壁说话,花草发声。使每一个角落都成为孩子进行学习、探究、实践的园地。

我们的各项工作严格以省优的标准为指针,对照教育现代化的创建的指标,踏实做好每一步。我们相信,在各级领导的关心、指导下,仓幼这朵幼教之花会越开越艳。

最后再次感谢各位专家和领导们的莅临指导,恳请提出宝贵

的意见和建议

园内路线安排:

大门前(1分钟)→中心大道(1分钟)- 保健室(1分钟)-休息室-图书室(1分钟)-种植园(2分钟)-教学区后一排(3分钟)(总结1分钟)-礼送出门(全程大约10分钟)

幼儿园解说词:这里现代化的童话世界

在“膏都盐海”、富水河边跳跃着一颗残暴夺目的学苑新星,朝气蓬勃,有着一群巾帼不让须眉的娘子军;她开辟进取,有着一套作风严谨、求实创新的引导班子;她日益繁华,有着一支极具凝聚力和战斗力的教工队伍。这就是正在谱写现代童话传奇的应城市试验幼儿园。

一、现代的童话世界:幼儿园创建于1984年,1987年由公园迁到现址。这里碧草如荫,古树苍茏,绿叶环绕,琴声悠扬。作为湖北省示范园、孝感市品牌园、应城市窗口园,硬件设施华丽而不豪华,明亮干净,童趣盎然。13个保教班就像13个温馨的家,每班都有宽敞、明亮的活动室、卫生间。配套用房及彩电、VCD、电脑、空调、视频展示台、收录机、消毒柜、消毒灯、戏沙地、嬉水池、

材料室、音体室、塑胶活动场地、大型游戏室、动植物察看角等保教设备一应俱全。小主人们把自己的居所装扮得整洁、靓丽,他们和老师一道美化墙饰、点缀空间,一幅幅作品无不充斥童真童趣,抒发着孩子心中的快乐与自在。2003年9月,幼儿园根据市委市政府整体南迁的发展思路,冲破重重困难和阻力,在南城新区建成了融青少年校外活动中心于一体的实幼分园,它东承汉宜公路,西接应城广场,南望火车站,北连中百仓储。设计奇特、造型别致的建筑构造极富童趣,符合现代幼儿年龄特色与思维想象特色。园内拥有宽敞的游戏场、明亮整洁的多功能室、气派非凡的音体室、功能齐全的体育锻炼器材、鲜艳雅观的大型活动玩具、花繁叶茂、绚丽多彩的生物园以及集现代化管理和办公体系为一体的办公楼。一园两址的办园策略始终遵守“发现价值、施展潜能、发展品质”的教育宗旨,教幼儿学会生活、学会学习、学会交往。以饱满的热情、忘我的精力、母亲般的情怀哺育着城乡稚童。快步发展中的试验幼儿园被市民们喜称为“现代化的童话世界”。

二、快乐的教育理念:幼儿园重视以现代化的硬件吸引人,更强调以高质量的软件取信人,外树形象、内强工夫。教职工123人。其中党员16人,大专以上学历65人,小学高级教师28人,市级以上优秀教师32人。幼儿园教师透着一种亲和、典雅而又现代化的气息,她们热爱孩子、尊敬孩子,以赏识、接纳、支持、激励为原则,充斥爱的教

育方式,使教师与幼儿之间建立了一种亲密、协调的“学习共同体”,形成了有效的师幼互动模式。教师们把一日活动形象地比方为珍珠项链上的珠子,为了让每颗珍珠都有它的光泽,大家视环境即教育、生活即教育、游戏即教育。精心安排室内外环境,根据教育目的定期更换新壁饰;居心选择教育教学内容,尊敬幼儿的生活经验和现有程度,开展主题摸索活动;细心察看孩子个性发展需要,根据幼儿的兴趣开展艺术特长教育活动;热心收集废旧材料为幼儿自主游戏制作玩具,提供游戏材料;潜心研究教材,将普通话及英语口语贯穿于幼儿生活的方方面面。“激励每个孩子尝试成功,做孩子学习成长需要的支持者、合作者、引导者”是教师们孜孜以求的教育艺术。“在快乐中学会生活,在尊敬中学会交往,在摸索中学会学习”是教师们一贯坚持的教育理念。快乐的教育方式不仅培育了孩子们动脑动手操作能力、口语表达能力、社会性交往能力以及发现问题、摸索问题与解决问题的能力,还培育了幼儿的个性与兴趣特长,增进了幼儿身心整体协调的发展。

三、科学的民主管理:幼儿园办得好与否,管理起着决议性的作用,科学规范的管理不仅使幼儿园处于良性循环的状况,还达到了事半功倍的效果。幼儿园不断强化以“健全的规章束缚人、良好的园风熏陶人、发展的前景鼓舞人”的管理理念,从幼儿园实际动身,制定了切实可行的近期、中期、远期发展目的。在全体员工中大力倡导“比实绩不比关系、比奉献不比索取、比能力不比权利”,让每位教

工做到热爱幼儿园、热爱孩子,建立敬业精力、创新精力、奉献精力和团队精力。引导班子遇事不怕苦与累,率先垂范,作风民主,正派坦诚。重大问题、重要事情由职代会讨论研讨,集思广益,群策群力。不为人情所困,人情制度、引导班子实绩考核制度、教职工月考核制度、园务公开制度、幼儿园病事假制度等等均是通过职代会讨论制定的。由于制度来自于群众,因此大家自觉地做执行制度的主人,保护制度的带头人。 另外,幼儿园还通过访问、座谈、填表、举行家长学校、开家长会、开展半日活动观摩、评选好教师等活动请家长给幼儿园提建议、找不足,设立“党员榜样岗”、“团员先锋岗”、“教工文明岗”,自觉接受社会及家长监视。

“解放思想,加快发展,与时俱进,敢为人先”是幼儿园始终坚持的改革主题。随着城南分园的建成与投入使用,为了让幼儿园在激烈的市场竞争中立稳脚跟,发展强大,幼儿园面向社会招聘了二十多名具有幼师以上学历的青年教师,并履行“聘请合同制”,形成能者上、平者让、庸者下的良好态势。改革使青年教师自觉摆正了集体利益与个人利益的关系。“今天我以实幼为荣,明天实幼以我为自满“,竞赛让智者饱尝快乐的同时,增进了全园教师思想及业务素质在原有基础上再提高,从而推进了幼儿园办园程度的整体提高。

四、丰富的科研成果:在教改大潮中,幼儿园以《纲要》为准绳,始终坚持“科研兴园,教改强园”的领导思想,

现已形成“参与教研、人人有为”的良好气氛。幼儿园以孩子为本,以教师为本,立足本园进行园本培训与科研探讨。先后承担了省级课题三个,地市级课题三个,园本课题四个,均已取得阶段性成果。

《利用区域活动培育幼儿的发明力》和《幼儿社会性角色体验》是幼儿园业已结题的省级课题,是我园教科研的一大亮点。区域活动范围性的发展、特色性的创设、科学化的开展,1+X情势的社会性主题综合活动的全面开展,博得幼教专家和同行的一致认可。教师们撰写了大量的相关论文与案例,其中10余篇发表在幼教专业报刊杂志上、8篇获国家级奖、30篇获省级奖、20篇获地市级奖。另有8节优质课、10节电教课获省级奖,10个自制教玩具获地级奖。14节电教课、5个创编舞蹈获省级奖,近百名幼儿通过了湖北省音乐学院电子琴三至十级考试,十名幼儿通过中国舞蹈学院幼儿舞蹈二级考试,三百多名幼儿参加全国、省、地、市级书画赛及庆“六〃一”现场绘画竞赛获金、银、铜奖,二十多名教师获得各类艺术教育活动辅导奖与组织奖。

乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。幼儿园在多次接待国内外教育专家与同行观察和观摩的同时,多次被应城市委、市政府评为先进集体、德育先进集体、教科研先进学校、巾帼建功集体、青年文明号,持续五年被评为孝感市文明单位、孝感市幼教工作先进单位、卫生保健合格单位,被评为湖北省学雷锋志愿服务先进集体、湖北省先进女工

集体、湖北省少儿艺术教育先进单位、孝感市语言文字示范学校、湖北省文明家庭创建先进单位。

这里孩子成长的摇篮,是太阳升起的地方;这里是教师成长的绿地,是园丁谱曲的平台。为把幼儿园办成所有孩子憧憬的乐园,全园教职工将更加勤恳,锐意进取,勇于开辟,再攀高峰。

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范文十:汕头市潮阳实验学校

汕头市潮阳实验学校2009年高考物理模拟试题(十三)

一.本题共12小题,每小题4分,共48分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得4分,选不全的得2分,选错或不答的得0分

1.某原子核中有k个中子,经3次α衰变和2次β衰变后,产生的新原子核内具有的中子数为

( )

A.k-8 B.k-6 C.k-5 D.k-4

2.下列说法中正确的是 ( ) A.若电荷在某处不受电场力作用,则该处电场强度一定为零

B.若电荷在某处不受磁场力作用,则该处的磁感应强度一定为零

C.将通电导体置于匀强磁场中,若导体长度和电流大小一定,那么导体所受的安培力大小也

是一定的

D.在磁感应强度为B的匀强磁场中,长为L、电流为I的通电直导线所受到的安培力的大小,

介于零(含零)和BIL(含BIL)之间

3.μ子与氢原子核(质子)构成的原子称为μ氢原子(hydrogen muon atom),它在原子核物理的研究中有重要作用。图为μ氢原子的能级示意图。假定光子能量为E的一束光照射容器中大量处于n=2能级的μ氢原子,μ氢原子吸收光子后,发出频率为γ1、γ2、γ3、γ4、γ5、和γ6的光,且频率依次增大,则E等于( )

A.h(γ3-γ1 ) B.h(γ5+γ6)

C.hγ3 D.hγ4

1

-2529.6

∞ 5 4 3 2

n

-101.2 -158.1 -281.1 -632.4

E

/eV

4.如图所示,一个质量为3.0kg的物体,放在倾角为30的斜面上静止不动,若用竖直向上的力F5.0N提物体,物体仍静止,下述结论正确的是 ( ) A.物体受到的摩擦力减小2.5N B.物体对斜面的作用力减小5.0N C.斜面受到的压力减小5.0N D.物体受到的合外力减小5.0N

5.如图所示,理想变压器原、副线圈匝数之比为20∶1,原线圈接正弦交流电源,副线圈接入“220 V,60 W”灯泡一只,且灯光正常发光。则 A.电流表的示数为

322203220

A B.电源输出功率为1 200W

C.电流表的示数为\

A D.原线圈端电压为11 V

6.假设太阳系中天体的密度不变,天体直径和天体之间距离都缩小到原来的一半,地球绕太阳公转近似为匀速圆周运动,则下列物理量变化正确的是 ( ) A.地球的向心力变为缩小前的一半 B.地球的向心力变为缩小前的

116

C.地球绕太阳公转周期与缩小前的相同 D.地球绕太阳公转周期变为缩小前的一半

7.著名物理学家费曼曾设计过这样一个实验装置:一块绝缘圆板可绕其中心的光滑轴自由转动,在圆板的中部有一个线圈,圆板的四周固定着一圈带电的金属小球,如图所示。当线圈接通电源

后,将产生流过图示方向的电流,则下列说法正确的是: ( ) A接通电源瞬间,圆板不会发生转动

B线圈中电流强度的增大或减小会引起圆板向不同方向转动

C若金属小球带正电,接通电源瞬间圆板转动方向与线圈中电流流向相同

D若金属小球带负电,接通电源瞬间圆板转动方向与线圈中电流流向相同

8..如图所示,水平面上停放着A、B两辆小车,质量分别为M和m,M>m,两车相距为L。人的质量也是m,另有不计质量的一根竹竿和一根细绳。第一次人站在A车上,竿插在B车上;第二次人站在B车上,竿插在A车上。

两种情况下,人用同样大小的力拉绳子,使两车相遇。设阻力可忽略不计,两次小车从开始运动到相遇的时间分别为t1和t2,则: ( ) A.t1>t2 B.t1<t2 C.t1=t2 D.条件不足,无法判断

9.在图示的电路中,电源电动势为ε,内电阻为r,三个可变电阻分别用R1、R2和R3表示。那么,A .R1、R2都不变,R3变小 B.R1、R3都变大,R2不变 C.R1、R3都变大,R2变小 D.R1、R2和R3都变大

在三个可变电阻的阻值变化的过程中,一定能够使得通过R3的电流变小的方案是 ( )

10.在某一点电荷Q产生的电场中有a、b两点,相距为d,a点的场强大小为Ea,方向与ab连线成120°角,b点的场强大小为Eb,方向与ab连线成150°角,如图所示,关于a、b两点场强大小及电势高低的关系的说法中正确的是 ( ) A.Ea=Eb/3,,φa>φb B.Ea=Eb/3,,φaφb D. Ea=3Eb,,φa

11.一质量为m的物体以速度v在竖直平面内做半径为R的匀速圆周运动,假设t=0时刻物体在轨迹最低点且重力势能为零,那么,下列说法正确的是

A.物体运动的过程中,重力势能随时间的变化关系为EpmgR(1cos B.物体运动的过程中,动能随时间的变化关系为Ek C.物体运动的过程中,机械能守恒,且机械能为E

1212mv

22

( )

vRt) vRt)

mgR(1cos

mv 12mv

2

D.物体运动的过程中,机械能随时间的变化关系为EmgR(1cos

vR

t)

12.如图所示,MN利PQ为处于同一水平面内的两根平行的光滑金属导轨,垂直导轨放置的金属棒ab与导轨接触良好,在水平金属导轨之间加竖直向—卜的匀强磁场,导轨的N、Q端按理想变压器的初级线圈,理想变压器的输出端有三组次级线圈,分别接有电阻元件R、电感元件L和电容元件C。若用IR、IL、IC分别表示通过R、L和C的电流,不考虑电容器的瞬间充放电,则下列判断中正确的是 ( ) A.若ab棒匀速运动,则IR0、IL0、IC=0 B.若ab棒匀加速运动,则IR0、IL0、IC=0

C.若ab棒做加速度变小的加速运动,则IR0、IL=0、IC=0 D.若ab棒在某一中心位置附近做简谐运动,则IR0、IL0、IC0

二、本题共7小题,共102分,.按题目要求作答解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分;有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。

13.(1)(5分)如图,置于空气中的一不透明容器中盛满某种透明液体。容器底部靠近器壁处有一竖直放置的6.0cm长的线光源。靠近线光源一侧的液面上盖有一遮光板,另一侧有一水平放置的与液面等高的望远镜,用来观察线光源。开始时通过望远镜不能看到线光源的任何一部分。将一光源沿容器底向望远镜一侧平移至某处

时,通过望远镜刚好可能看到线光源底端。再将线光源沿同

一方向移动8.0cm,刚好可以看到其顶端。则此液体的折射率n=__________

(2). (6分)湖面上一点O上下振动,振幅为0.2 m,以O点为圆心形成圆形水波,如图所示,A、B、O三点在一条直线上,OA间距离为4.0 m,OB间距离为2.4 m。某时刻O点处在波峰位置,观察发现2 s后此波峰传到A点,此时O点正通过平衡位置向下运动,OA间还有一个波峰。将水波近似为简谐波。则此水波的传播速度=___________、周期=-___________和波长=_____________。 ⑵以O点处在波峰位置为0时刻,某同学打算根据OB间距离与波长的关系,确定B点在0时刻的振动情况,画出B点的振动图像。你认为该同学的思路是否可行?若可行,画出B点振动图像,若不可行,请给出正确思路并画出B点的振动图象。

14.(12分)

(1)物理研究有许多思想方法,下列各种处理问题的方法中用比值定义法的是 代法的是_ ,属于理想化模型的是 ,用控制变量法的是 。(请选填下列例子前的号码)

a.电路的简化 b.加速度的定义 c.质点 d.探究加速度与力、质量的关系

(2) 要描绘某电学元件(最大电流不超过6 mA,最大电压不超过7 V)的伏安特性曲线,设计电路如图,图中定值电阻R为1 kΩ,用于限流;电流表

量程为10 mA,内阻约为5 Ω;电压表(未画出)量程为10 V,内阻约为10 kΩ;电源电动势E为12 V,内阻不计。

①实验时有两个滑动变阻器可供选择: a、阻值0到200 Ω,额定电流0.3 A b、阻值0到20 Ω,额定电流0.5 A

本实验应选的滑动变阻器是 (填“a”或“b”)

②正确接线后,测得数据如下表

a)根据以上数据,电压表是并联在M与

之间的(填“O”或“P”)

b)根据以上数据,画出该元件的伏安特性 曲线为 。

③画出待测元件两端电压UMO随MN间电压UMN变化的示意图为(无需数值)

15.(11分)某同学准备利用如图所示的装置探究劲度系数较大的轻质弹簧T的弹性势能与其压缩量之间的关系。图中B为一固定在桌面、带有刻度的平直光滑导轨,小盒C用轻绳悬挂于O点,弹簧T左端固定,用小球A沿导轨B向右挤压弹簧,释放后球A弹出,射入一较重的小盒C中与小盒C一起向右摆动,摆动的最大角度θ可以被准确测出。球A射入盒C后两者的重心重合,重心距悬点O的距离为L。试问:

(1)欲完成此探究实验,该同学在实验过程中除了要测量最大摆角θ和重心距悬点O的距离L外,还需要测量哪些物理量(写出这些物理量及其字母代号)?_______________________________ _________________________.

UMO

UMN

(2)通过上述的物理量可求出弹簧T将球A弹出时释放的弹性势能EP。则其计算表达式_____________________(无需书写推导过程)。 (3)下面是本实验中的几个步骤: ①按实验装置安装好器材;

②用刻度尺测定C的重心到悬点O的距离L;

③反复调节盒C的位置,使其运动轨迹平面与光滑轨道在同一平面内,且盒C静挂,开口正对导轨末端,A、C两者重心同高;

④用球A压缩弹簧,使其重心处于轨道的某一刻度线上,记录此时的读数; ⑤释放A球,让它射入盒C中,一起与C摆动到最大高度;

⑥记录最大摆角θ;⑦处理数据,得出结论。在上述步骤中还缺少哪些主要步骤?请你写出来。

(4)该实验除了要保证光滑导轨水平、小球A能正射入小盒C并与C一起运动以外,还应注意些什么?

16、(15分)如图所示,已知平行金属板间距为d,与水平面夹角为θ,要使一质量为m、电量为+q的小球能从AB板A端沿直线以初速度V0开始运动,并恰能沿水平方向运动至CD板的D端射出,求(1)两金属板间的电压U是多少?(重力加速度为g)(2)要使此小球从D端静止出发沿直线返回至A端至少需外力做多少功? 某同学解答题过程如下: 由受力平衡可知:

qUmgd

(1)∵ =mg ∴U=

dq(2)WF=qU=mgd

你认为他的解答是否正确?如果正确,请简述理由;

如果不正确,请写出正确答案

17. (15分)有一种测量压力的电子秤,其原理如图所示。E是内阻不计、电动势为6V的电源。R0是一个阻值为400Ω的限流电阻。G是由理想电流表改装成的指针式测力显示器。R是压敏电阻,其阻值可随压力大小变化而改变,其关系如下表所示。C是一个用来保护显示器的电容器。秤台的重力忽略不计。

(1)在坐标系中画出电阻随压力变化的图线,并归纳出电值随压力变化的函数关系式

(2)写出压力与电流的关系式,说明该测力显示器的刻度是否均匀 (3)若电容器的耐压值为5V,该电子秤的量程是多少牛顿?

18..(19分)如图(A)所示,固定于水平桌面上的金属架cdef,处在一竖直向下的匀强磁场中,磁感强度的大小为B0,金属棒ab搁在框架上,可无摩擦地滑动,此时adeb构成一个边长为l的正方形,金属棒的电阻为r,其余部分的电阻不计。从t = 0的时刻起,磁场开始均匀增加,磁感强度

ΔB

变化率的大小为k(k = )

Δt 图(A)

vBf

-v图(B)

图(C)

-

(1)用垂直于金属棒的水平拉力F使金属棒保持静止,写出F的大小随时间 t变化的关系式。 (2)如果竖直向下的磁场是非均匀增大的(即k不是常数),金属棒以速度v

0向什么方向匀速运

动时,可使金属棒中始终不产生感应电流,写出该磁感强度Bt随时间t变化的关系式。 (3)如果非均匀变化磁场在0—t1时间内的方向竖直向下,在t1—t2时间内的方向竖直向上,若

t = 0时刻和t1时刻磁感强度的大小均为B0,且adeb的面积均为l。当金属棒按图(B)中的规律运动时,为使金属棒中始终不产生感应电流,请在图(C)中示意地画出变化的磁场的l

磁感强度Bt随时间变化的图像(t1-t0 = t2-t1

v

2

19.(20分)如图所示,质量为3m的足够长木板C静止在光滑水平面上,质量均为m的两个小物块A、B放在C的左端,A、B间相距s0,现同时对A、B施加水平向右的瞬时冲量而使之分别获得初速度v0和2v0,若A、B与C之间的动摩擦因数分别为和2,则 (1)最终A、B、C的共同速度为多大? (2)求运动过程中A的最小速度? (3)A与B最终相距多远?

(4)整个过程中A、B与木板C因摩擦所产生的热量之比为多大?

A

B

汕头市潮阳实验学校2009年高考物理模拟试题(十三)

13.(1) n=1.3

(2)、解:⑴v

t

x1t54

2 m/s

45

t1.6 s

T 解得:T

λ=vT=3.2 m ⑵可行

振动图象如图

15.(1) 、、

⑴a ⑵a) P b)如图

-15.(共13分):(1)(共3分):还需测量小球A的质量m(1分)、重盒C的质量M(1分)、弹簧的压缩量X(1分) (2)(3分):Ep

(Mm)

m

2

gL(1cos)

(3)(共5分):缺少的主要实验步骤有:

①用天平(1分)称出小球质量(1分)和重盒的质量(1分);

②用球A接触弹簧但不压缩,记录其重心位置,读取导轨上相应的读数; (1分) ③改变弹簧压缩量,重复实验若干次。 (1分)

(4)(共2分):①要注意每次实验时,弹簧压缩量不要过大,以保证绳总处于绷直状态(1分),同时摆角不大于180°(1分);②每次实验时,弹簧的压缩量也不宜过小,否则压缩量L及摆角θ的测量相对误差大,轨道摩擦损耗不可忽略。答①或①②均答,且正确的得2分。只答②且正确的得1分。

16、略

17 、(图略)

(1)由图可知

R与F成线性变化关系,ER0RE

RkFb

或R3000.4F (3)(2)由I

和RkFb可得

F

R0b

(3)

kIk

刻度不均匀 (2)

(3)Fm550N (4)

18.

ΔφΔBεkl22

(1)ε= = S = kl I = = (2分)

ΔtΔtrr

因为金属棒始终静止,在t时刻磁场的磁感强度为Bt = B0+kt,所以

klklkl

F外 = FA = BIl = ( B0+kt ) l = B0 + t (2分) 方向向右 (1分)

rrr

2

3

23

(2)根据感应电流产生的条件,为使回路中不产生感应电流,回路中磁通量的变化应为零, 因为磁感强度是逐渐增大的,所以金属棒应向左运动(使磁通量减小) (1分) 即: Δφ = 0,即 Δφ = BtSt - B0S0, 也就是 Bt l(l - vt )= B0 l2 (2分) 得 Bt =

B0 l

(2分) l- vt

B-B(3)如果金属棒的右匀速运动,因为这时磁感强度 是逐渐减小的,同理可推得,

Bt =

B0 l

(2分) l+ vt

所以磁感强度随时间变化的图像如右图(t2时刻Bt不为零) (2分)

19.解析:(1)由于A、B、C三个物体构成的系统在水平方向不受外力,所以由动量守恒定律可得

mv02mv05mv (1分) 于是可解得:最终A、B、C的共同速度为

v0.6v0 (2分)

(2)设经t时间A与C恰好相对静止,此时A的速度最小,设为vAC,此时B的速度为vB,由

mv02mv04mvACmvB (1分) mgtmvACv0 (1分) (mg2mg)t3mvAC (1分) 可解得: vAC0.5v0 vBv0 (1分)

(3)在A与C相对静止前,三个物体的加速度大小分别为

mg2mgmg2mgaAg,aB2g,aCg (1分) mm3mA、B做匀减速运动,C做匀加速运动;在A与C相对静止后,三个物体的加速度大小又分别为

aAaC2mgm3m1

2g aaB2g (1分) B

A、C做匀加速运动,B做匀减速运动,最终三个物体以共同速度匀速运动. 在开始运动到三个物体均相对静止的过程中A、B相对于地面的位移分别为 sAv0vAC2aA22vvAC2aA220.485v02g (1分)

sB2v02v22aB0.91v02g (1分)

所以,A与B最终相距

ss0sBsAs00.425v02g (1分)

(4)设整个运动过程A相对于C滑行距离为s,则B相对于C滑行的距离为sss0,于是有

mgs2mgsss012mv0212m2v0212mm3mv2 (1分) QAmgs

QB2mgsss0

解得: (s0.25v02

g) (1分)

由此求得:整个过程中A、B与木板C因摩擦所产生的热量之比为

第 11 页 共 12 页 QAQB527 (1分)

说明:其他解法参照评分.

第 12 页 共 12 页