阿长和山海经主要内容

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【专家解析】阿长和山海经主要内容

【优秀范文】阿长和山海经主要内容

范文一:在山的那边主要内容

在山的那边主要内容(一)

课桌上,语文书静静天躺着,《正在山的那处》一遍又一遍天正在脑海回放,翻滚心中早已彭湃的心潮。

《正在山的那处》次要讲了做者从小生涯正在山的围困圈中,果此喧腾起了对山那处的渴视,终于爬上那个山顶,却夹杂着眼角的晶莹尽视而回。长年夜后,妈妈那句“是海!”让做者重拾自年夜心,并有了坚定的信念,因而开初翻越一座又一座的山,历经艰易的他终于看睹了那片蔚蓝……

汪国真说过:“你若有一个不服的魂灵,脚下就会有一片坚韧的天皮。”做者恰是凭着那百折不挠,不平不挠的宝贵精神从而爬上那座成功的山顶,看睹梦寐以求的年夜海。

生涯本身就是一尾乐章,伤与乐正在指间弹奏。是磨练又何尝不是泛泛呢?犹记得年幼时的一盆太阳花,叶子早已染上浓浓的苍白,那抹抹粉白也慢慢隐去,稍带些皱巴巴的感觉似饱经沧桑的白叟。我静静的凝睇着它,或感喟、活同情,只怕它是芬芳到尽而已。第两天,当第一缕阳光照耀下来,太阳花竟依强硬的微笑,昂起稚嫩的花瓣。是的!雨水未能冲洗掉落它的意志,它出有放弃生计的信念。

冰心告诉众人,人生道路事实结果平坦少,弯曲委曲多。当我慢慢感觉进修空气愈发稠密时,心中也曾不免擦过那么一丝波涛,但我不克不及放弃,年夜概只有正在实现本人好好理念的历程中我才能年夜步进步。就像做者注进我魂灵的事理一般,掉落败是成功的前奏又是坚韧的末端磨练。

铃声开初悠悠飘来,听!海就正在近圆,一阵又一阵……

在山的那边主要内容(二)

我怀着激动的心情读了《在山的那边》,被文中感人的情景深深吸引住了,眼前不断浮现出有时作者王家新那百折不饶,执着的追求理想时的情景。

王家新是以为农村里的孩子,生活在山区。幼时她问妈妈:“山那边是什么呢?”妈妈给她说:“海。”于是,她怀着一种想望爬上了山顶,可出乎意料的是山那边还是山,她的幻想留空了。但她任不放弃,长大后的她不怕困难,充满自信和勇气,执着追求理想,实现人生理想,达到理想境界。这靠的是什么呢?靠的是执着、信心、勇气和决心!这忽然让我想起前几十年的往事。

从幼儿园开始,我就下决心要考入清华。可是,随着年龄增长,我越想越觉得不可能的了。(m.lz13.cn)于是我放弃了,在小学期间,我只给自己一个目标要超越哪个人。但自从上了这节课后,我觉得我不够执着,我想:做一件事要的就是执着,要下决心把这件事做好。写到这,让我想起了一句格言:世上无难事,只怕有心人。对呀!做一件事,如果一心想做好,除了要执着。下决心外还要更加努力呀!

一种理想,是一种动力。我们要为自己定下理想,下决心的去努力,才能实现人生,如果要达到理想境界,是要历经千辛万苦的,唯有不怕困难,百折不挠!每个人的生命都是小船,理想就是小船的风帆!

在山的那边主要内容(三)

今天,我读了一首诗——《在山的那边》,我颇为喜欢这首诗。

诗的内容是这样的:小时候我听妈妈说,山那边是海。于是,我怀着一种神秘感,爬上了那座山。我的梦想破碎了,山那边还是山,我的幻想没有实现。

“山那边是海”的信念越来越强烈。我一次又一次地爬上那些山顶,却又一次次的失望。我仿佛听到海浪在鼓励我,最终我鼓起勇气,继续向前爬。

终于在我无数次的攀登,闯过重重困难后,看到了我梦寐以求的海!

其实作者能成功看到海是因为他坚持着信念,不断克服困难才达到他的梦想。生活中,不到处都有抱着理想而奋斗的成功人士吗?

侯斌是个残疾人,只有一条腿。他热爱跳高,但他一条腿跳的了吗?即使如此,他也不放弃他的梦想。他抱着一个不放弃、破困难、到成功的信念,开始用一条腿跳高。

他比别人更卖力地练习跳高。他的弹跳力很好。虽然在训练期间仍是一次次失败,但他也一次次振作,终于在残奥会上留下了灿烂的笑容——他获得了冠军。

坚持不懈、破除困难的精神是我应该学习的,我也要像他一样,坚持不懈的为理想奋斗。

* 最后一头战象主要内容

* 祖父的园子主要内容

* 中华第一龙主要内容

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/24305207.html
在山的那边主要内容(一)

课桌上,语文书静静天躺着,《正在山的那处》一遍又一遍天正在脑海回放,翻滚心中早已彭湃的心潮。

《正在山的那处》次要讲了做者从小生涯正在山的围困圈中,果此喧腾起了对山那处的渴视,终于爬上那个山顶,却夹杂着眼角的晶莹尽视而回。长年夜后,妈妈那句“是海!”让做者重拾自年夜心,并有了坚定的信念,因而开初翻越一座又一座的山,历经艰易的他终于看睹了那片蔚蓝……

汪国真说过:“你若有一个不服的魂灵,脚下就会有一片坚韧的天皮。”做者恰是凭着那百折不挠,不平不挠的宝贵精神从而爬上那座成功的山顶,看睹梦寐以求的年夜海。

生涯本身就是一尾乐章,伤与乐正在指间弹奏。是磨练又何尝不是泛泛呢?犹记得年幼时的一盆太阳花,叶子早已染上浓浓的苍白,那抹抹粉白也慢慢隐去,稍带些皱巴巴的感觉似饱经沧桑的白叟。我静静的凝睇着它,或感喟、活同情,只怕它是芬芳到尽而已。第两天,当第一缕阳光照耀下来,太阳花竟依强硬的微笑,昂起稚嫩的花瓣。是的!雨水未能冲洗掉落它的意志,它出有放弃生计的信念。

冰心告诉众人,人生道路事实结果平坦少,弯曲委曲多。当我慢慢感觉进修空气愈发稠密时,心中也曾不免擦过那么一丝波涛,但我不克不及放弃,年夜概只有正在实现本人好好理念的历程中我才能年夜步进步。就像做者注进我魂灵的事理一般,掉落败是成功的前奏又是坚韧的末端磨练。

铃声开初悠悠飘来,听!海就正在近圆,一阵又一阵……

在山的那边主要内容(二)

我怀着激动的心情读了《在山的那边》,被文中感人的情景深深吸引住了,眼前不断浮现出有时作者王家新那百折不饶,执着的追求理想时的情景。

王家新是以为农村里的孩子,生活在山区。幼时她问妈妈:“山那边是什么呢?”妈妈给她说:“海。”于是,她怀着一种想望爬上了山顶,可出乎意料的是山那边还是山,她的幻想留空了。但她任不放弃,长大后的她不怕困难,充满自信和勇气,执着追求理想,实现人生理想,达到理想境界。这靠的是什么呢?靠的是执着、信心、勇气和决心!这忽然让我想起前几十年的往事。

从幼儿园开始,我就下决心要考入清华。可是,随着年龄增长,我越想越觉得不可能的了。(m.lz13.cn)于是我放弃了,在小学期间,我只给自己一个目标要超越哪个人。但自从上了这节课后,我觉得我不够执着,我想:做一件事要的就是执着,要下决心把这件事做好。写到这,让我想起了一句格言:世上无难事,只怕有心人。对呀!做一件事,如果一心想做好,除了要执着。下决心外还要更加努力呀!

一种理想,是一种动力。我们要为自己定下理想,下决心的去努力,才能实现人生,如果要达到理想境界,是要历经千辛万苦的,唯有不怕困难,百折不挠!每个人的生命都是小船,理想就是小船的风帆!

在山的那边主要内容(三)

今天,我读了一首诗——《在山的那边》,我颇为喜欢这首诗。

诗的内容是这样的:小时候我听妈妈说,山那边是海。于是,我怀着一种神秘感,爬上了那座山。我的梦想破碎了,山那边还是山,我的幻想没有实现。

“山那边是海”的信念越来越强烈。我一次又一次地爬上那些山顶,却又一次次的失望。我仿佛听到海浪在鼓励我,最终我鼓起勇气,继续向前爬。

终于在我无数次的攀登,闯过重重困难后,看到了我梦寐以求的海!

其实作者能成功看到海是因为他坚持着信念,不断克服困难才达到他的梦想。生活中,不到处都有抱着理想而奋斗的成功人士吗?

侯斌是个残疾人,只有一条腿。他热爱跳高,但他一条腿跳的了吗?即使如此,他也不放弃他的梦想。他抱着一个不放弃、破困难、到成功的信念,开始用一条腿跳高。

他比别人更卖力地练习跳高。他的弹跳力很好。虽然在训练期间仍是一次次失败,但他也一次次振作,终于在残奥会上留下了灿烂的笑容——他获得了冠军。

坚持不懈、破除困难的精神是我应该学习的,我也要像他一样,坚持不懈的为理想奋斗。

* 最后一头战象主要内容

* 祖父的园子主要内容

* 中华第一龙主要内容

范文二:“海权论”的主要内容

“海权论”的主要内容

华夏经纬网 2011-06-16 14:08:59 字号:小 大

艾尔弗雷德·塞耶·马汉,出生在丹麦一个移民家庭,父亲丹尼斯·哈特·马汉是美国西点军校的教授,良好的家庭背景孕育了马汉对军事题材著作的兴趣。他尤其喜欢阅读英国军官撰写的拿破仑军队海上作战的著作。14岁那年,他进入哥伦比亚大学学习,后转入安那波利斯海军军官学校。毕业后先后担任炮舰和巡洋舰舰长之职。在20余年的海上生活中,马汉似乎无心于热闹的舰艇生活,唯独对军事、历史题材和军事理论产生了浓厚的兴趣。1885年,受美国海军学院院长卢斯将军之邀,马汉进入海军学院出任海战史和海军战略及战术课程讲师。宁静的学院生活为他潜心研究自己感兴趣的问题提供了极大的便利。1890年,美国战略理论家马汉发表《海权对历史的影响(1660-1783)》,从而正式提出了"海权论" 思想。

首先,马汉从海洋与国家兴衰的角度,率先提出并深刻阐明"海权概念及深刻内涵。 1884年,马汉随舰至秘鲁,在利马一家英国俱乐部中阅读蒙森的《罗马史》,当读到该书"第二次布匿战争"时,他对汉尼拔进军罗马的路线提出了质疑,为什么汉尼拔舍近求远,不是取道海路直取意大利半岛,而是绕远路先占伊比里亚半岛,尔后再沿地中海北岸,打击罗马?深究下去,原来伽太基人缺少一只强大舰队,缺乏对地中海的制海权。马汉不禁扼腕兴叹,一个曾经是历上盛极一时的民族,却因为缺乏制海权而昙花一现。进而他又发现,在历史上,还有不少帝国如西班牙、葡萄牙、荷兰和法国等,因缺乏对海权的认识而盛极而衰。他认识到,海洋控制是一个尚未为历史学家系统认识并加以阐述的重大历史性因素。从另一方面看,"海洋使其本身成为最重要和最惹人注目的是其可以充分利用的海上航线。"利用海洋的便利扩大海外贸易,寻求海外市场、输出商品、输入生产原料和进行殖民掠夺,国家才能走向繁荣富强。由于海上贸易具有"有限性",必然导致竞争,必须建立和发展海权来控制海洋。为了构筑新的理论,马汉创造了极具魅力的词"海权"(sea power)何为"海权",是指"有益于使一个民族领先海洋或利用海洋强大起来的所有事情。"它不仅"包括用武力控制海洋或其任何一部分的海上军事力量的发展,而且还包括一支军事舰队源于和赖以存在的平时贸易和海运的发展。"前者是指一国拥有的海军舰队,包括附属于海军的陆上及海外基地、港口等设施,后者主要是指以海外贸易为核心且与海洋有关的附属机构及其能力,或者称为国家海洋经济力量的总和,具体是指用于海外贸易的商船队的运输能力、国家造船与修船能力、港口吞吐能力和为海外贸易服务的殖民地。马汉认为,上述两者具有密切相关的联系。海上军事力量的建立和发展以海上经济力量为基础,反之,海上军事力量也具有明显的经济意义,可以直接夺取海外殖民地和抢占海外市场,两者构成有机整体,对国家繁荣昌盛有直接影响。

其次,马汉深刻揭示了影响国家"海权"产生的六大基本要素。马汉认为,地理位置是影响一个国家建立和发展海权的首要条件: "如果一个国家所处位置,既不靠陆路去保卫自己,也不靠陆路去扩张领土,而完全把目标指向海洋,那么这个国家就比一

个以大陆为界的国家具有更有利的地理位置。"良好的地理位置包括能方便地进入海洋, 具有控制重要的国际海上航线的态势。英国作为一个海上强国,其地理位置就大大优于法国和荷兰;自然结构在很大程度上决定着国家追求海权的意向和动力。良好的港口、深入内地的大河,意味着国家具有发展海权的潜力,因为这样的国家对海洋有种天赋的爱,反之,国家便难有向海洋进军的内在动力;海权的发展必须以一定的国土面积和一定的人口数量为基础,但光有面积是不够的,还应包括它海岸线的长度和港口特点等。光有人口也不行,还要看他们从事"与海洋或与各种舰船有关的行业"人的数量多少;民族特点对于发展海权也很重要。"从事商业的习性往往必然是依靠海洋强大起来的民族的显著特点。”“假如一个民族有喜欢贸易的习性,并有一条较好的海岸线,海上的各种危险,或对海洋的反感都不可能阻挡一个民族通过海上贸易去寻找财富。”马汉进而认为,一个民族"是否有能力建立相当多的殖民地。开拓殖民地与发展其他事业一样,越合乎自然规律,发展就越快。所以由全体人民迫切需要和本能的欲望创建的殖民地,其基础是最坚实的"。而当一个国家具有发展海权的所有自然和物质条件后,政府的性质就起关键作用。"政府的作用就相当于运用聪明才智。如果这个政府是聪明的,精力充沛和具有不屈不挠的精神,就会使一个人的一生或者一个国家的事业获得成功,否则注定是失败。"

再次,马汉把"制海权"作为支撑"海权论"的有力工具。"海权论"的核心思想是通过控制海洋以控制世界贸易,通过控制世界贸易以控制世界财富,通过控制世界财富以控制世界本身。实现上述目标,控制海洋是必不可少的前提。为此,马汉在提出"海权论"理论后,沿着上述思路对控制海洋问题即制海权问题进行了深入研究,并于1910 出版《海军战略》,全面阐述作为"海权论"支撑的"制海权"理论。

马汉认为,海洋的巨大价值就在于它提供了最为广阔的海运航线。"海洋本身对于能以足够兵力将其占有的海军来说,就是一个链环,一座桥梁,一条公路,一处中央位置。”交通线是指前线军队联系国内基地和各个战略点之间的机动路线。"控制住交通线,即控制住海洋。"制海权,就是确保己方交通线的安全,同时切断了敌方交通线,也就"断绝了(敌方)施展战略的所有其他来源,„„交通这一战略要素淹没了其他一切要素。" 虽然从理论上讲交通线"可以部分控制亦可全部控制,"但总体而言, 对海上交通线的控制具有一定的相对性。英国在过去数百年的海战中能取得辉煌的胜利,就在于它能将敌国战略点至本国交通线牢牢地掌握在自己手中。从作战的角度看,交通线还是一条退却线,舰队一旦失利, 可以沿交通线迅速撤回,并得到其他部队的掩护和增援。

为了达成对海洋的控制,马汉提出了"舰队作战"的思想。他指出:"占领港口,军事上加以固守,固然确实有价值,甚至必要,但对舰队来说,却居于次要地位。""要在战争中控制海洋,首先就必须消灭敌人的舰队。消灭敌人的舰队是海军在战争中的首要任务。其他一切都是枝节问题。"舰队作战主要依靠强大舰队,即以战列舰为主的力舰队,寻找并消灭敌人的舰队。为求达此,必须做到:一是在兵力署上坚持中央位置。马汉直接采取了若米尼的分析方法,认为,海战无非是一种处理海洋战区地理位置的艺术,中央位置位于战场中间地带介于两个或数个敌人之间的区域,其战略价值尤为重要,谁拥有它, 就能利用内线作战的优势,取得控制两边或两边以上敌人的有利态势二是在兵力运用上集中兵力。马汉指出,无论是平时还是战时,"海必须持续不断地进行集中。"集中的核心在于要在决定点上对敌占据优势,其精髓在于"相互支援",

即不论全部兵力如何配置,都必须使其能够互相支持,即使在空间上保持很大间隔的部署,也能够互相支援。此精髓以及分散作战之害处,海军军官们必须深刻认识;三是在作战行动上必须遵循攻势原则。马汉指出,"舰队是海上的野战军,”机动性是其突出特征,"使海军放弃进攻,就等于使其放弃正当的,也是最为有效的职能。""攻势的特点乃是实施攻击而不接受攻击;历史证明几乎所有的海军胜利都是在敌方海岸取得的。"因此,无论是战略上处于攻势还是守势,海军都必须采取积极的攻势作战行动;四是必须获得一定的基地。马汉强调,"拥有据点作支持的舰队比其他什么都没有的舰队更为强而有力。”“一个要想对任何重要海域确保其控制的国家,不在该海域谋求若干战略据点便无从立足。"要想控制海洋就需要拥有固定的基地,即"类似于建立在国家边境上的永久要塞。" (《国家海上安全》)

范文三:家长会主要内容

益北小学各班级家长会主要内容

一、各班级推荐产生三级家长委员会

1、班级家长委员会,各班级推荐5人,主要工作是参与班级管理,安排家长进班听课和评课,协调解决矛盾等。

2、年级家长委员会,一年级、三年级各班家长委员会成员中推荐2人,其它年级各班家长委员会成员中推荐3人。主要工作是负责协调本年级的工作,如班与班之间的活动协调,整个年级的工作安排等。

3、校级家长委员会,各班级推荐一名,成员由地方党委、政府、村组、居委会;厂矿企业等各方面关心教育的社会人士以及各年级家长委员会的代表组成。主要工作是参加学校管理和重大问题的决策,帮助学校解决困难、钝化矛盾等。

二、家长会主要内容

1、与家长分析学生近期的在校表现及学习情况。

2、学生在家睡午觉,杜绝学生早到校现象,

“五一”假期过后执行夏季作息时间,上午不变,下午2点开校门,2:30上课,放学按春季作息时间推迟半小时。

3、学生争取在家吃早饭,不乱给学生零花钱。

4、接送学生到止步线,学生不得走东门,学校将派专人督查。

5、要求家长不得让学生拼乘电动三轮车或社会集体车辆。

6、协助学校整治周边环境,特别是早上尽量不在校门口的流动摊点上购买物品。

7、不参与有偿家教。

8、放学及时回家,外出、去同学家要告知父母。

9、牛奶征订需征得家长同意。

10、加强安全教育(杜绝购买管制刀具)。

11、家长对我校教育、教学工作的意见与建议。

12、我校推行家长开放日活动,邀请家长进班听课。

13、我校将实行家长接待日制度。

初定每周一15:30~18:00。学校领导、班主任、任课教师均在办公地点随时接待家长来访。家长可与他们交换意见,了解学生学习情况、活动情况,共同商讨教育办法和措施。

14、学期结束我校将评选出优秀家长。

范文四:家长会主要内容

家长会主要内容

香岛小学:鲍亚

感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议,谢谢你们对我们工作的支持!

家长会议程:1、家长会目的。2、学校作息时间。3、班级情况介绍。4、成功教育从好习惯开始。5、校讯通——学校沟通的桥梁。

6、学生档案袋——学生快乐成长的记实袋。7、家长委员会——家校共育的平台。8、需要改变的教师观。

一、家长会的目的:《三字经》里有:子不教父之过,教不严师之惰。看来教育不仅仅是学校的事情。土地不种误一年,子女不教误一生。由此可见教育责任的重大。孩子是帆船,需要风的推力才可驶得更远,父母可以是这种推力。学习犹如跨越障碍,有时需要有人鼓励一下才可跨过。孩子是车子,不仅仅需要教师的牵引力,还需要家长的助推力。家长会的目的就是希望通过这次会议和家长凝成一股劲,只有形成合力,才能最大限度发挥教育的力量。

二、现将我校的作息时间说明一下,以便于家长对孩子的接送。

上午 8:00 正式上课 中午 11:20 放学

下午 2:00 上课 4:25 放学

三、我班的基本情况:我班有55人,男生31人,女生24人,大部分孩子都上过幼儿园,所以在入学后很快能够适应学校的教学生活,当然也有个别学生由于家庭的娇惯,难以适应,我想这个别几个还需要某些家长给予配合才好。上个学期,通过孩子的努力我们班取

得了很好的成绩:孩子能遵守班级纪律,适应了老师的上课风格,适应了学校的学习生活,形成了良好的学习习惯,很少有拖拉作业的习惯,能将学习作为自己的主要任务,重视学习,有预习课本的习惯,能主动让家长检查签字的习惯,还有复习的习惯。各位家长可能对于刚才这些并不关注,可能更在乎孩子的成绩,在上学期的期末测验中我们班取得了全镇双第一的好成绩:语文均分84分,数学87分,我相信孩子不会让我们失望,考的这么好还是出乎我的意料的。看来孩子的潜力是不可低估的。

孩子的进步是值得高兴的,但还存在几个问题:到校迟到,听课不专心、讲话,学习用具(没带书本、铅笔、橡皮,每天为孩子准备3-5支铅笔),请事假等等。

四、 成功教育从好习惯开始:

养成教育:

(一)卫生方面:1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。2、垃圾要丢到垃圾桶,不能乱扔。3、孩子要注重个人卫生,衣服可以不是新的,但是一定得干净整洁。

(二)学习方面:1、提前预习的习惯。2、及时作业的习惯。3、检查作业、复习的习惯。4、养成读书看书的习惯。5、教会孩子自己准备好学习用品,每天整理好书包,书本摆放有序。

(三)养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。1、严格要求、反复训练,是形成良好习惯最基本的方法。2、有时惩罚也是一种教育,没有惩罚的教育是不完整的教育。“好老师”不一定是优秀的老师。

这些好习惯是一点一滴养成的,家长不要操之过急。第一周教他做,第二周帮着做,第三周看着做,第四周放手让他自己做.。心理学家说过:26天(4周)养成好习惯,坚持91天(13周)之后就会终身不变。

五、校讯通:为学校沟通架桥,为教育信息化助力。“校讯通”是专门针对教育行业推出的“家校”互动沟通平台。让我们随时了解孩子的学习进度和成绩,更利于我们对孩子进行辅导。开通此项功能 后,移动公司每月从话费中扣除一定的电话费。学生作业,考试通知,学校信息都会利用校讯通对外发布。建议各位家长积极征订。

六、成长记录袋:也称孩子成长记录袋也称之为学习档案袋。优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片;喜爱的手工制作、最满意的绘画作品、书法作品;获奖证书和作品、日记、考试卷、学期初学习计划、期末学习总结。

七、成立家长委员会

家长委员会职责:

1、关心和扶持学校教育事业发展,支持学校教育教学工作。

2、积极参与学校活动,为学校发展提宝贵意见。

3、积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动,促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。

4、做好学校宣传工作,扩大学校影响和知名度。

5、协助学校办好教育,带领广大家长学习必要的抚育、培养、教育子女的科学知识。

6、做好家庭教育工作,在全体家长当中起到表率作用。

家长委员会组成名单:鲍恩慧家长顾友云,李文硕家长王来云,武语轩家长沈恩慈,鲍玉涛家长冯玉侠,顾仇健家长顾勇,孟雨晴家长李兰,樊浩楠家长樊远志。

八、需要改变的教师观:

需要说明的是,教师是人,而不是神。我们面对的是55个孩子,而不是1个孩子,在目前的教育体制下、舆论氛围下,也承受着很大的压力。课前我们要备课,还要上课,课后要改作业,错的作业要一个一个讲解辅导,有时连口水都顾不上喝,并不像外界看到的那样教师很轻松。上面领导要质量,下面家长要成绩,学生有个摩擦什么的责任都归咎到老师头上。在工作中难免也有不足之处,希望各位家长给与理解。

有时需要家长配合老师:比如检查作业,做些学习用具,以及准备学习资料等等,希望家长给予配合。为了给孩子打好基础,有个好前途,有个美好的未来,现在付出些时间精力是值得的。这与孩子的一生相比,我们做的太少了。要相信有付出才会有回报。

九、班级评优措施

1、组长以分数竞争。

2、给班级和学校公物造成损失的取消期末评优资格。

3、推搡、打闹造成严重后果的,一律取消优秀评比。

4、期末评优前三名一定评优,前20名都有可能。

十、学习方法报进行说明。

十一、共同品悟:送给家长朋友们两句话,与大家一起共勉: ①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。

②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多,孩子进步就越大。

范文五:家长会主要内容

平舆一高二年级家长会主要内容

(仅供班主任参考,可在此基础上自由发挥)

主要内容

一、介绍学校近几年发展情况(基础差,高考成绩好,)

二、介绍年级学生整体状况。

三、介绍一高老师工作干劲。

四、让家长重视教育。

1、从收入上,不同文凭,不同收入。

2、从就业上,科技发展,低端工人需要越来越少。

3、从国家的形势上,想一夜暴富、钻国家空子。

4、从工作舒服程度上

五、让家长看到希望

1、咱们学校升学率高,文科600,理科1200

2、二本分数线低 分数410到450

3、二本、三本,有可能合并,分数线会更低

4、国家形势好,提供公平竞争的平台,不分家庭背景,只要个人有能力,机会均等。

六、谈现在高中教育的面临的问题和老师的困惑

1、手机的危害,

2、早恋

3、夜里偷着上网,尤其是住寝室的学生

4、看小说

5、心理健康(心理阳光,抗挫折能力,多沟通,多了解学生的动向这些问题的解决,都得有家长的配合)

七、假期安排,所有的课程基本结束,学生可以做大量的模拟题,假期期间每天学习时间不少于六个小时,假期期间尤其加强物理、数学和英语的学习。

八、做一个理性、强势的家长,在今后如果发现自己孩子有不利于发展的坏毛病,要大胆的管理,不迁就孩子,一次性解决问题,原则性问题不能让步。

九、关于孩子的花钱问题,无论男孩女孩都不能给于过多的金钱,高中就是吃苦奋斗的一个阶段,要培养孩子的吃苦奋斗的精神。

十、一轮复习。高中课程再有一个月基本上全部结束,马上进入至关重要的第一轮复习,高三这一年至关重要,把握好的学生,成绩会有更大幅度的提高。当然,把握不好的学生,成绩会有大幅度的下降,希望有条件的家长,尽可能陪陪孩子,督促孩子多学习,尤其在外工作的家长,本来孩子的基础很好,由于监管不到位,孩子很容易出现问题,导致了孩子的成绩大幅度下滑,这类家长,尤其关注。

十一、家校共管。希望各位家长,在孩子的成长过程中发现问题,主动与老师及时联系,共同管理,

十二、就学习问题,如果有何疑问,可以互相交流。

范文六:主题《阿长与山海经》

主题《阿长与》

集安七中 朴明国

适用年级 八年级 所属学科语文

情境 | 任务 | 成果 | 资源 | 评估

情境:

同学们,如果有个人告诉你,城外有兵来攻城的时候,只要一群像她这样的妇女一排排站在城墙上脱下裤子,城外的大炮就放不出来,再要放,大炮自身就炸了,你说这是个怎样的人呢?而且让鲁迅先生念念不忘,在多篇文章中提到她,并且在她去世三十年后还专门写了一篇文章来纪念她。她是谁呢?作者为什么难以忘记她呢?

[说明:通过设置悬念,为什么一个愚昧无知的人,却让鲁迅先生念念不忘,而且还要写文

章纪念她,以此激起学生学习课文的兴趣。]

任务:

1、“通”读,概括事件:今天,我们通过读课文,一起来认识鲁迅先生笔下的阿长,看看作者在文章中写了阿长的哪些事件?重点写的是哪件事?

2、“圈”读,体会感情:作者对阿长的情感态度有怎样的变化?

3、“品”读,感受形象:从作者所写的这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?

4、“悟”读,理解题意:为什么题目上不写“长妈妈”而写“阿长”?

[说明:通过通读、圈读、品读、悟读整体了解文章脉络,感知人物,把握作者感情,培养自主学习的能力和良好的阅读方法。]

5、作者为什么要重点写长妈妈为我买来《山海经》一事?

6、文章中写阿长买《山海经》的笔墨并不多,为什么不写她是怎么买到的?为什么此前此后反倒写了不少?你能想象出阿长买《山海经》的情形吗?

7、在记叙中穿插议论,这种议论常起提示文章内容和点明中心的作用;在记叙中融入抒情,这种抒情常引起读者在思想感情上的共鸣,增强文章的感染力。你能选择文中的一处议论或抒情的语句加以体会吗?

[说明:引导学生深入思考,培养其想象联想能力和个性化阅读的能力。]

8、你能结合课文中有关对阿长的描写,探究出本文人物描写特别出色的原因吗?

9、下面是从潘旭澜的《朝花夕拾的艺术》以及季承权、黄政安的《鲁迅散文、散文诗选读》中撷取出的有关本文的文学评论片段,你能联系本文中对阿长的描写,从写作的角度探究出写真人实事的散文时塑造人物形象的有益启示吗?

[说明:通过教师引导、学生探究的方式来培养学生深入探究的能力和兴趣以及创新意识。]

10、谈谈自己在这一课中的收获。

[说明:通过师生共同总结来进一步强化课堂重点,培养学生概括总结的能力和自主意识。] 成果:

1以自己喜欢的方式速读全文。

2竞相发言,相互补充,并进行简要总结。

3学生运用勾画圈点的方式,抓住文章中抒发作者感受的具有提示性的关键性的词语,

或句子来谈,理清作者感情变化的线索。

4仿效老师的做法,反复品读具体语句,结合具体事情来分析阿长的形象特点,性格特

征。最后对人物形象特点进行归纳。

5学生从文章的标题、作者怀念长妈妈的感情、对于表现长妈妈的性格、对于表现文章的中心思想的作用等不同的角度来理解,小组讨论,班级交流。

6在老师的引导下讨论、交流,领悟“铺垫”与“延伸”的作用。

7分组讨论、交流,从具体的外貌、动作、语言描写入手来体悟探究出本文人物描写特

别出色的原因。

8讨论、探究、概括。利用题干的信息,找准探究的方向、内容。

资源:

1《朝花夕拾》简介

http://www.baidu.com/s?word=%B3%AF%BB%A8%CF%A6%CA%B0%BC%F2%BD%E9&tn=sitehao123 2潘旭澜的《朝花夕拾的艺术》 http://www.baidu.com/s?word=%C5%CB%D0%F1%C0%BD%B5%C4%A1%B6%B3%AF%BB%A8%CF%A6%CA%B0%B5%C4%D2%D5%CA%F5%A1%B7&tn=sitehao123

3承权、黄政安的《鲁迅散文、散文诗选读》评论这一片段

http://www.baidu.com/s?wd=%B3%D0%C8%A8%A1%A2%BB%C6%D5%FE%B0%B2%B5%C4%20%C2%B3%D1%B8%C9%A2%CE%C4%A1%A2%C9%A2%CE%C4%CA%AB%D1%A1%B6%C1&tn=sitehao123

评估:

优秀(15分——20分):语言流畅,思维敏捷,表述清楚。积极参与,思想内容把握到位,语言赏析有方法。全面准确简洁。注意倾听别人的意见,能够与他人合作交流分享。讲求效率。能质疑问难的精神。

良好(10分——15分):语言清楚,有自己的见解,积极参与学习交流讨论,会归纳总结,尊重别人的意见,不断修正自己的学习方法方式。

合格(6分——10分):注意听讲,积极回答问题,参与合作交流讨论,能够把自己的想法表达出来。主题《阿长与》

集安七中 朴明国

适用年级 八年级 所属学科语文

情境 | 任务 | 成果 | 资源 | 评估

情境:

同学们,如果有个人告诉你,城外有兵来攻城的时候,只要一群像她这样的妇女一排排站在城墙上脱下裤子,城外的大炮就放不出来,再要放,大炮自身就炸了,你说这是个怎样的人呢?而且让鲁迅先生念念不忘,在多篇文章中提到她,并且在她去世三十年后还专门写了一篇文章来纪念她。她是谁呢?作者为什么难以忘记她呢?

[说明:通过设置悬念,为什么一个愚昧无知的人,却让鲁迅先生念念不忘,而且还要写文

章纪念她,以此激起学生学习课文的兴趣。]

任务:

1、“通”读,概括事件:今天,我们通过读课文,一起来认识鲁迅先生笔下的阿长,看看作者在文章中写了阿长的哪些事件?重点写的是哪件事?

2、“圈”读,体会感情:作者对阿长的情感态度有怎样的变化?

3、“品”读,感受形象:从作者所写的这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?

4、“悟”读,理解题意:为什么题目上不写“长妈妈”而写“阿长”?

[说明:通过通读、圈读、品读、悟读整体了解文章脉络,感知人物,把握作者感情,培养自主学习的能力和良好的阅读方法。]

5、作者为什么要重点写长妈妈为我买来《山海经》一事?

6、文章中写阿长买《山海经》的笔墨并不多,为什么不写她是怎么买到的?为什么此前此后反倒写了不少?你能想象出阿长买《山海经》的情形吗?

7、在记叙中穿插议论,这种议论常起提示文章内容和点明中心的作用;在记叙中融入抒情,这种抒情常引起读者在思想感情上的共鸣,增强文章的感染力。你能选择文中的一处议论或抒情的语句加以体会吗?

[说明:引导学生深入思考,培养其想象联想能力和个性化阅读的能力。]

8、你能结合课文中有关对阿长的描写,探究出本文人物描写特别出色的原因吗?

9、下面是从潘旭澜的《朝花夕拾的艺术》以及季承权、黄政安的《鲁迅散文、散文诗选读》中撷取出的有关本文的文学评论片段,你能联系本文中对阿长的描写,从写作的角度探究出写真人实事的散文时塑造人物形象的有益启示吗?

[说明:通过教师引导、学生探究的方式来培养学生深入探究的能力和兴趣以及创新意识。]

10、谈谈自己在这一课中的收获。

[说明:通过师生共同总结来进一步强化课堂重点,培养学生概括总结的能力和自主意识。] 成果:

1以自己喜欢的方式速读全文。

2竞相发言,相互补充,并进行简要总结。

3学生运用勾画圈点的方式,抓住文章中抒发作者感受的具有提示性的关键性的词语,

或句子来谈,理清作者感情变化的线索。

4仿效老师的做法,反复品读具体语句,结合具体事情来分析阿长的形象特点,性格特

征。最后对人物形象特点进行归纳。

5学生从文章的标题、作者怀念长妈妈的感情、对于表现长妈妈的性格、对于表现文章的中心思想的作用等不同的角度来理解,小组讨论,班级交流。

6在老师的引导下讨论、交流,领悟“铺垫”与“延伸”的作用。

7分组讨论、交流,从具体的外貌、动作、语言描写入手来体悟探究出本文人物描写特

别出色的原因。

8讨论、探究、概括。利用题干的信息,找准探究的方向、内容。

资源:

1《朝花夕拾》简介

http://www.baidu.com/s?word=%B3%AF%BB%A8%CF%A6%CA%B0%BC%F2%BD%E9&tn=sitehao123 2潘旭澜的《朝花夕拾的艺术》 http://www.baidu.com/s?word=%C5%CB%D0%F1%C0%BD%B5%C4%A1%B6%B3%AF%BB%A8%CF%A6%CA%B0%B5%C4%D2%D5%CA%F5%A1%B7&tn=sitehao123

3承权、黄政安的《鲁迅散文、散文诗选读》评论这一片段

http://www.baidu.com/s?wd=%B3%D0%C8%A8%A1%A2%BB%C6%D5%FE%B0%B2%B5%C4%20%C2%B3%D1%B8%C9%A2%CE%C4%A1%A2%C9%A2%CE%C4%CA%AB%D1%A1%B6%C1&tn=sitehao123

评估:

优秀(15分——20分):语言流畅,思维敏捷,表述清楚。积极参与,思想内容把握到位,语言赏析有方法。全面准确简洁。注意倾听别人的意见,能够与他人合作交流分享。讲求效率。能质疑问难的精神。

良好(10分——15分):语言清楚,有自己的见解,积极参与学习交流讨论,会归纳总结,尊重别人的意见,不断修正自己的学习方法方式。

合格(6分——10分):注意听讲,积极回答问题,参与合作交流讨论,能够把自己的想法表达出来。

范文七:主题《阿长与山海经》

主题《阿长与》

集安七中 朴明国

适用年级 八年级 所属学科语文

情境 | 任务 | 成果 | 资源 | 评估

情境:

同学们,如果有个人告诉你,城外有兵来攻城的时候,只要一群像她这样的妇女一排排站在城墙上脱下裤子,城外的大炮就放不出来,再要放,大炮自身就炸了,你说这是个怎样的人呢?而且让鲁迅先生念念不忘,在多篇文章中提到她,并且在她去世三十年后还专门写了一篇文章来纪念她。她是谁呢?作者为什么难以忘记她呢?

[说明:通过设置悬念,为什么一个愚昧无知的人,却让鲁迅先生念念不忘,而且还要写文章纪念她,以此激起学生学习课文的兴趣。]

任务:

1、“通”读,概括事件:今天,我们通过读课文,一起来认识鲁迅先生笔下的阿长,看看作者在文章中写了阿长的哪些事件?重点写的是哪件事?

2、“圈”读,体会感情:作者对阿长的情感态度有怎样的变化?

3、“品”读,感受形象:从作者所写的这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?

4、“悟”读,理解题意:为什么题目上不写“长妈妈”而写“阿长”?

[说明:通过通读、圈读、品读、悟读整体了解文章脉络,感知人物,把握作者感情,培养自主学习的能力和良好的阅读方法。]

5、作者为什么要重点写长妈妈为我买来《山海经》一事?

6、文章中写阿长买《山海经》的笔墨并不多,为什么不写她是怎么买到的?为什么此前此后反倒写了不少?你能想象出阿长买《山海经》的情形吗?

7、在记叙中穿插议论,这种议论常起提示文章内容和点明中心的作用;在记叙中融入抒情,这种抒情常引起读者在思想感情上的共鸣,增强文章的感染力。你能选择文中的一处议论或抒情的语句加以体会吗?

[说明:引导学生深入思考,培养其想象联想能力和个性化阅读的能力。]

8、你能结合课文中有关对阿长的描写,探究出本文人物描写特别出色的原因吗?

9、下面是从潘旭澜的《朝花夕拾的艺术》以及季承权、黄政安的《鲁迅散文、散文诗选读》中撷取出的有关本文的文学评论片段,你能联系本文中对阿长的描写,从写作的角度探究出写真人实事的散文时塑造人物形象的有益启示吗?

[说明:通过教师引导、学生探究的方式来培养学生深入探究的能力和兴趣以及创新意识。]

10、谈谈自己在这一课中的收获。

[说明:通过师生共同总结来进一步强化课堂重点,培养学生概括总结的能力和自主意识。]

成果:

1以自己喜欢的方式速读全文。

2竞相发言,相互补充,并进行简要总结。

3学生运用勾画圈点的方式,抓住文章中抒发作者感受的具有提示性的关键性的

词语,或句子来谈,理清作者感情变化的线索。

4仿效老师的做法,反复品读具体语句,结合具体事情来分析阿长的形象特点,

性格特征。最后对人物形象特点进行归纳。

5学生从文章的标题、作者怀念长妈妈的感情、对于表现长妈妈的性格、对于表现文章的中心思想的作用等不同的角度来理解,小组讨论,班级交流。

6在老师的引导下讨论、交流,领悟“铺垫”与“延伸”的作用。

7分组讨论、交流,从具体的外貌、动作、语言描写入手来体悟探究出本文人物

描写特别出色的原因。

8讨论、探究、概括。利用题干的信息,找准探究的方向、内容。

资源:

1《朝花夕拾》简介

http://www.baidu.com/s?word=%B3%AF%BB%A8%CF%A6%CA%B0%BC%F2%BD%E9&tn=sitehao123

2潘旭澜的《朝花夕拾的艺术》 http://www.baidu.com/s?word=%C5%CB%D0%F1%C0%BD%B5%C4%A1%B6%B3%AF%BB%A8%CF%A6%CA%B0%B5%C4%D2%D5%CA%F5%A1%B7&tn=sitehao123

3承权、黄政安的《鲁迅散文、散文诗选读》评论这一片段

http://www.baidu.com/s?wd=%B3%D0%C8%A8%A1%A2%BB%C6%D5%FE%B0%B2%

B5%C4%20%C2%B3%D1%B8%C9%A2%CE%C4%A1%A2%C9%A2%CE%C4%CA%AB%D1%A1%B6%C1&tn=sitehao123

评估:

优秀(15分——20分):语言流畅,思维敏捷,表述清楚。积极参与,思想内容把握到位,语言赏析有方法。全面准确简洁。注意倾听别人的意见,能够与他人合作交流分享。讲求效率。能质疑问难的精神。

良好(10分——15分):语言清楚,有自己的见解,积极参与学习交流讨论,会归纳总结,尊重别人的意见,不断修正自己的学习方法方式。

合格(6分——10分):注意听讲,积极回答问题,参与合作交流讨论,能够把自己的想法表达出来。

范文八:山海经内容流程

流程

《山海经》是一部记载中国古代国神话、地理、植物、动物、矿物、物产、巫术、宗教、医药、民俗、民族的著作,反映的文化现象地负海涵、包罗万汇。除了保存着丰富的神话资料之外,还涉及到多种学术领域,例如:哲学、美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医药、动物、植物、矿物、民俗学、民族学、地质学、海洋学、心理学、人类学„„等等,可谓汪洋宏肆,有如海日。在古代文化、科技和交通不发达的情况下,《山海经》是中国记载神话最多的一部奇书,也是一部地理知识方面的百科全书。《山海经》具有非凡的文献价值,对中国古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等的研究,均有参考,其中的矿物记录,更是世界上最早的有关文献。

《山海经》是先秦古籍,是一部富于神话传说的最古老的地理书.它主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等,也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容.除此之外,《山海经》还以流水帐方式记载了一些奇怪的事件,对这些事件至今仍然存在较大的争论. 基本属性 内容 山海经》全书现存18篇,据说原共22篇 约 31000 字.共藏山经5篇、海外经4篇、海内经5篇、大荒经4篇.《汉书·艺文志》作 13 篇,未把大荒经和海内经计算在内.全书内容,以五藏山经5篇和海外经4篇做为一组;海内经 4 篇作为一组;而大荒经5篇以及书末海内经1篇又作为一组.每组的组织结构,自具首尾,前后贯串,

有纲有目.五藏山经的一组,依南、西、北、东、中的方位次序分篇,每篇又分若干节,前一节和后一节又用有关联的语句相承接,使篇节间的关系表现的非常清楚.《藏山经》主要记载山川地理,动植物和矿物等的分布情况;《 海经》中的《海外经》主要记载海外各国的奇异风貌;《海内经》主要记载海内的神奇事物;《荒经》主要记载了与黄帝、女娲和大禹等有关的许多重要神话资料. 该书按照地区不按时间把这些事物一一记录.所记事物大部分由南开始,然后向西,在向北,最后到达大陆(九州)中部.九州四围被东海、西海、南海、北海所包围. 古代中国也一直把《山海经》作历史看待,是中国各代史家的必备参考书,由于该书成书年代久远,连司马迁写《史记》时也认为:“至《禹本纪》,《山海经》所有怪物,余不敢言之也.”对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究,均有价值参考.

二重要的四点

1.上古时代,洪荒时代,远古时代的定义。B.c4000年。

2. 成书时间,战国中期到汉国中期,B.c400~B.c200,距今大概有两千年历史。没有明确的记载时间,在当时的时代有了儒家文化,罢黜百家,独尊儒术。

3.巫术,上知天文,下知地理的人或神。在有相对完整正式的社会体制之前是作为领袖的存在。并且巫术没有文字,口口相传,与山海经的失传有一定关系。

4.明清时代,小说这种载体发达,山海经图又一次出现在人们的

视野中。

引入今天我们的重点是山海经的异兽们,在我们阅读的时候发现书中的内容是对一幅图画中内容的写照.《山海经》中的文字多静态的刻画,而少动态的叙述,多记空间方位,而少间时间进程,其述图特点可谓一目了然,其实,前人早就注意到了这一点,最早指出这一点的是宋代学者朱熹。这说明什么,说明山海经至少有一部分最初是以图片的方式流传下来的,我们来看看一些神兽图。

插入一

视频加图片

四大神兽

1【白虎】

在中国,白虎

是战神、杀伐之

神。虎具有避邪、

禳灾、祈丰及惩恶

的扬善、发财致

富、喜结良缘等多

种神力。而它是四

灵之一,当然也是由星宿变成的。是由二十八星宿中,西方七宿:奎、娄、胃、昂、毕、觜、参。所以是西方的代表,而它的白,是因是西方,西方在五行(xing)中属金,色是白的。所以它叫白虎不是因它是白色,而是从五行中说的了。

2【玄武】

玄武是一

种由龟和蛇组

合成的一种灵

物。玄武的本

意就是玄冥,

武、冥古音是

相通的。武,

是黑色的意

思;冥,就是

阴的意思。玄

冥起初是对龟

卜的形容:龟背是黑色的,龟卜就是请龟到冥间去诣问祖先,将答案带回来,以卜兆的形式显给世人。因此,最早的玄武就是乌龟。以后,玄冥的含义不断地扩大。龟生活在江河湖海(包括海龟),因而玄冥成了水神;乌龟长寿,玄冥成了长生不老的象征;最初的冥间在北方,殷商的甲骨占卜即「其卜必北向」,所以玄冥又成了北方神

.

3【混沌】读音:hùn dùn 馄饨(hun tun)

古书《神异经》说:浑沌外表像犬,四足无爪,有目而不见,行走不便,有翅膀,欺负善良,喜欢残暴的人所以称是非不分的人为“浑沌”

.

4【异兽】 辟邪

辟邪南方人称貔貅又名天禄,

是中国古代神话传说中的一种神兽,龙

头、马身、麟脚,形状似狮子,毛色灰

白,会飞。貔貅凶猛威武,它在天上负

责的巡视工作,阻止妖魔鬼怪、瘟疫疾病扰乱天庭。

5【异兽】 刑天

中国古代神话传说中的人物。又称形

天。 据《山海经·海外西经》记载:

“刑天与天帝争神,帝断其首,葬之常

羊之山。乃刑天以乳为目,以脐为口,

操干戚以舞。”

因此 ,刑天常被后人称颂为不屈的英

雄。东晋诗人陶渊明《读山海经》诗:

“刑天舞干戚,猛志固常在。”即咏此

事,借寓抱负。

6【异兽】屏蓬

生两个头,各在一端,意志处处相对,

一个头想走那边,一个头想走这边,扯

来扯去,移不动尺寸之地。

7 【梼杌】 拼音 táo wù

古代传说中的一种猛

兽。梼杌很像虎,毛长,人

面虎足猪口牙,尾长,被用

来比喻顽固不化、

态度凶恶

的人。 相传是北方天帝颛顼的儿子,它还有名字叫做傲狠,难训,由这几个名字里,也可大略推知它的作为了。和穷奇一样,梼杌后来也成了四凶之一。

8【异兽】 烛龙

《山海经.大荒经》:“西北海之外,赤水之北,有章尾山。有神,人面蛇身而赤,直目正乘,其瞑乃晦,其视乃明。不食不寝不息,风雨是谒。是烛九阴,是谓烛龙。”

《海外经》:“钟山之神,名曰烛阴,视为昼,眠为夜,吹为冬,呼为夏,不饮,不食,不息,息为风;身长千里,在无晵之东,其为物,人面,蛇身,赤色,居钟山下。”

烛龙是人脸蛇身的怪物,红色的皮肤,住在北方极寒之地。它的本领很大,只要它的眼睛一张开,黑暗的长夜就成了白天;它的眼睛一合上,白天就变回黑夜。它吹口气就乌云密布,大雪纷飞,成为冬天;呼口气又马上赤日炎炎,流金铄石,成为夏天。它老是蜷伏在那里,不吃饭,不喝水,不睡觉,不呼吸——因为它一呼吸,就成为长风万里。它的神力又能烛照九泉之下,传说它常含一支蜡烛,照在北方幽黯的天门之中,所以人们又叫它「烛阴」,也写作逴龙。

西方神话中的形象

一探讨东西方神话有什么不同点

东方有大多数为人兽合体,女娲,人蛇,注重人与自然,人与宇宙的关系。

古希腊主要是人,男性俊美,壮美,人与群体之间的关系,人与人之间的关系,

同时,山海经中的一些故事也可以表现一些当时人们的心理状态,精神面貌。---拧(夸父追日,精卫填海,刑天战斗不止) 活动一神兽蹲 –

好了。看了这些图,然而这些就是山海经所描述的最初的神兽形象么--------no

三山海经成书,成图过程

图-文-图(图文)

图:推测一:古代人们记录的一份地图,犀牛大象孔雀,部落图

腾。

推测二:巫师说。口头,咒语,行为,服饰,道具,山海经的成

书是在当时的楚国,楚文化。有大量的少数民族聚居,

屈原的诗歌里就有关于山海经的大量引用。

推测三:外星读物

人类历史只有200万年,真正的智能的发展好进步也就几千年的历史

那6700万年前燕山运动喜马拉雅崛起之前,这么大的时间空白地球上就不能存在其他智能的生物吗?

200万年前地球没有我们这样的人类,不代表说地球上没有人,不解的地方是山海经的成书时间跨度上实在是太大了,先人事怎么得到这些以前智能生物所留下的资料的呢? 或者说是外星生物。

战国中期到汉国中期,B.c400~B.c200,距今大概有两千年历史。没有明确的记载时间,在当时的时代有了儒家文化,罢黜百家,独尊儒术。之后到了清朝才有山海经的图出现了。明清时代,小说这种载体发达,山海经图又一次出现在人们的视野中。

活动二探讨一下山海经的由来和如何保护古籍的流传和发展。

• 《山海经》影响很大,也颇受国际汉学界重视,对于它的内容性质古今学者有着不同的认识。美国独立高级研究员Charlotte Harris Rees耗费多年心血研究《山海经》,以《山海经》的相关记载和美国的落基山脉为对照,追寻古代中国人最早发现美洲的证据。

• 专家学者对《山海经探秘》在内容上采用对古文逐条边翻译边解读的方式,结合明朝蒋应镐、胡文焕,清朝成或因等人的绘图,用通俗的语言解构其中蕴含的天人合一理念。附录部分将《山海经》里的山川河流与当代地理位置进行了一一对照,包括9张原创示意图。

插入二图片

由此可见,在后世的图画中已经完全没有继承了,一些服饰也是清朝的。

房版图

网络版图

活动三那我们画一下,山海经的21世纪版本。 看图,评图。结束。

范文九:前山小学期中家长会主要内容

前山小学期中家长会主讲内容

一、 期中成绩

1. 分数、名次公布,各科卷子发给家长,家长在卷子上签字。

2. 学生在校情况介绍

3. 对家长提要求:关注学生的卷子,每单元都测试,要求家长每单元都看。

4. 学校管理:早晨、中午的管理方式,晚上作业要求家长签字。

二、 通报学校情况

1. 政府、教委关心学校。在学校积极争取,政府大力支持下,学校近三年来一年一个台阶。目前,我校已通过山东省标准化学校验收,明年创青岛现代化小学。学校今年翻建校舍82间,今年冬天用空调取暖,明年开通班班通,近几年将建成塑胶操场。

2. 学校伙房设施配置标准高,伙房原材料面、油、菜、肉均由教育局指定供应商定点采购,质量过硬,学生每天吃的都是新菜新饭,饭菜质量达到农村小学一流水平,每周药监局、教育局等单位都来学校检查伙房运行情况,学生绝对能吃上放心菜放心饭,在校就餐的师生达到二百多名,家长反响良好。条件成熟的话,幼儿园部分孩子也将在校就餐。

3. 学校师资配备、教学情况。我校教师共19人,大专学历7人,本科学历12人,就教师学历水平较高。小学高级教师8人,一级教师11人,不论从学历、职称,还是平均年龄在全镇都达到一流水平,教学成绩在全镇始终名列前茅。

4. 校车:根据教委安排,目前我校胡家泊全部学生、双桥、大泊部分学生乘坐校车,今年晚些时候大泊、双桥、孙岚庄、黄土台将实现全部学生校车接送。

5. 为什么订阅父母课堂等。

有利于家长学习好的教育方法,有利于孩子成才。对于推荐类书籍基本上是学生课堂上要用的,对学生的学习很有好处。强调(1)这些工作学校只是协助,家长完全自愿。(2)辅助用书教育局推荐的,都是课堂课下要使用的书。(3)只有好的家庭教育才有有出息的孩子。

(4)一切为了孩子,为了孩子的一切。

校服、保险的征订对孩子都是有好处的。

教育局为家长提供信息平台,定期为家长发送教育信息,接收免费。

发放家校沟通卡,讲家校沟通卡的使用。

三、 共同关注学生安全

交通、防溺水、用电、校园内追逐打闹、传染病、感冒等,有病及时治疗。

不准带零食进校园,不准吃垃圾食品。有小学生有胃病的、肚子疼的都是吃垃圾食品所致。(有个孩子吃烧烤导致胃癌,一学生吃垃圾食品导致胃炎)。

班内空调不准乱动,有触电危险,损坏照价赔偿。

范文十:小海蒂主要内容

主人公海蒂是一个天真,活泼,可爱,浪漫并心地善良的小 人公海蒂是一个天真,活泼,可爱,

女孩。一天她的姐姐迪蒂带着五、 女孩。一天她的姐姐迪蒂带着五、六岁的小海蒂来到了一个 叫德费里的小村庄。她们是要来干什么的呢? 叫德费里的小村庄。她们是要来干什么的呢?原来海蒂的姐 姐迪蒂为了自己能安心创下一番事业, 姐迪蒂为了自己能安心创下一番事业,把海蒂暂时交给一个 叫阿尔姆的大叔。阿尔姆大叔是一个非常孤僻的人。 叫阿尔姆的大叔。阿尔姆大叔是一个非常孤僻的人。但在海 蒂的种种感化下,阿尔姆大叔重新点燃了自己的生活, 蒂的种种感化下,阿尔姆大叔重新点燃了自己的生活,重新 做人,不再孤僻,友善的对待每一个人。 做人,不再孤僻,友善的对待每一个人。最后人们都不再认 为阿尔姆叔叔是一个心情忧郁,性格孤僻的人, 为阿尔姆叔叔是一个心情忧郁,性格孤僻的人,每个人也开 始用友善的眼光去望着阿尔姆大叔。 始用友善的眼光去望着阿尔姆大叔。使阿尔姆大叔不再孤 他的小屋也不再空空荡荡。 也正是小海蒂的爱心帮助下, 独, 他的小屋也不再空空荡荡。 也正是小海蒂的爱心帮助下, 帮助下 体弱多病, 体弱多病,脚不能走路的贵族小姐克拉拉也鼓起了生活的勇 一点一点的尝试走路, 最终摆脱了轮椅, 也拥有了健康。 气。 一点一点的尝试走路, 最终摆脱了轮椅, 也拥有了健康。 中心思想: 中心思想: 作者通过海蒂的性格展示了心地善良和天真

纯朴中蕴含的幸福与欢乐。 纯朴中蕴含的幸福与欢乐。