阿长与山海经阅读

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【专家解析】阿长与山海经阅读

【优秀范文】阿长与山海经阅读

范文一:阿长与山海经阅读

二、阅读文段,回答问题。

“但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,„„ 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 ”

1、写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。

答: 从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。

2、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?

答:因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良、热情、乐于助人。

3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样?用文中的原句回答。

答:一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?用文中的原句回答。为什么会有这样的表现?(联系前面的文字略加分析)

答:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻”。因为他对《山海经》盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,他原以为阿长没有学问,问也无济于事;对眼前发生的事情感到意外,但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现。

三、课内精读

“大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。„„没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。”

7、阿长是人名,《山海经》是书名,二者本没有什么关联,可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目?通过对这一段童年生活的回忆,作者抒发了对阿长怎样的感情?

①阿长是“我”的保姆,她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》,所以文章以“阿长与《山海经》”为题,一石三鸟,既交代了重点的人物也交代了重点的事情,还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。②作者通过对这一段童年生活的同忆,抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。 (答出4种感情中的一种也算对)

8.当阿长问《山海经》时,“我”是怎样想的?表现了“我”什么样的心理? “我”想“她并非学者,说了也无益”。表现了我对不是学者的阿长的轻视。

9.阿长为“我”买来“三哼经”时,“我”有何反应?表现了“我”怎样的心情?

“我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来”。太出人意料。令“我”十分震惊。

10.“三哼经”是阿长对《山海经》的称呼,这与文中哪一句话相照应? 她并非学者。

11.作者为什么说“她确有伟大的神力”?

她的“神力”在于她愿意做别人不肯做或不能做的事,在于她愿意使“我”开心的事,在于她对“我”的关爱。

12.作者写“我还很记得”阿长带书回来的情形,又反复写书的内容,这有何用意?

写出了当时的情形十分难忘,突出了这书给“我”带来的有益的影响。

13.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”作者为什么这么说? .因为这四本书虽然粗拙,却是由一个谁也想不到的人给“我” 买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动。

四、根据课文内容填空。

文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是:(1)我一定只以为她满肚子是麻烦的礼节;(2)知道她谋害了我的隐鼠 ;对阿长产生敬意的原因又是:(3))常常对我讲“长毛”;(4)不料她还有这样(脱下裤子,站在城墙上,外面大炮就放不出来;再要放,就炸了)神力;(5)给我买来《山海经》(别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功) 。

四、阅读下列文段,回答文后问题。

“大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。 „„这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”

1.当“我”听到阿长买了《山海经》后,是怎样的一种精神状态?请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。

.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”。比喻。

2.“我”对阿长产生敬意的原因是什么?“我”对阿长的评价是什么?(用原文回答)

.因为“别人不肯做„„她却能够做成功”,所以对她产生新的敬意。“她确有伟大的神力”。

3.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格?

朴实,善良,关爱孩子。

4.结尾一句是什么表达方式?抒发了作者怎样的感情?

抒情。 抒发了对阿长真挚的感激、敬爱和怀念之情。

5.“别人不肯做”中“别人”指 。

.远房叔祖和家里除阿长以外的人。

6.“人面的兽,九头的蛇,„„果然在内。”这里的省略号的作用是 。 .列举省略

7.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化?

由不大喜欢、讨厌憎恶到产生敬意和感激。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/30596232.html
二、阅读文段,回答问题。

“但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,„„ 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 ”

1、写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。

答: 从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。

2、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?

答:因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良、热情、乐于助人。

3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样?用文中的原句回答。

答:一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?用文中的原句回答。为什么会有这样的表现?(联系前面的文字略加分析)

答:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻”。因为他对《山海经》盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,他原以为阿长没有学问,问也无济于事;对眼前发生的事情感到意外,但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现。

三、课内精读

“大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。„„没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。”

7、阿长是人名,《山海经》是书名,二者本没有什么关联,可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目?通过对这一段童年生活的回忆,作者抒发了对阿长怎样的感情?

①阿长是“我”的保姆,她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》,所以文章以“阿长与《山海经》”为题,一石三鸟,既交代了重点的人物也交代了重点的事情,还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。②作者通过对这一段童年生活的同忆,抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。 (答出4种感情中的一种也算对)

8.当阿长问《山海经》时,“我”是怎样想的?表现了“我”什么样的心理? “我”想“她并非学者,说了也无益”。表现了我对不是学者的阿长的轻视。

9.阿长为“我”买来“三哼经”时,“我”有何反应?表现了“我”怎样的心情?

“我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来”。太出人意料。令“我”十分震惊。

10.“三哼经”是阿长对《山海经》的称呼,这与文中哪一句话相照应? 她并非学者。

11.作者为什么说“她确有伟大的神力”?

她的“神力”在于她愿意做别人不肯做或不能做的事,在于她愿意使“我”开心的事,在于她对“我”的关爱。

12.作者写“我还很记得”阿长带书回来的情形,又反复写书的内容,这有何用意?

写出了当时的情形十分难忘,突出了这书给“我”带来的有益的影响。

13.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”作者为什么这么说? .因为这四本书虽然粗拙,却是由一个谁也想不到的人给“我” 买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动。

四、根据课文内容填空。

文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是:(1)我一定只以为她满肚子是麻烦的礼节;(2)知道她谋害了我的隐鼠 ;对阿长产生敬意的原因又是:(3))常常对我讲“长毛”;(4)不料她还有这样(脱下裤子,站在城墙上,外面大炮就放不出来;再要放,就炸了)神力;(5)给我买来《山海经》(别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功) 。

四、阅读下列文段,回答文后问题。

“大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。 „„这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”

1.当“我”听到阿长买了《山海经》后,是怎样的一种精神状态?请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。

.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”。比喻。

2.“我”对阿长产生敬意的原因是什么?“我”对阿长的评价是什么?(用原文回答)

.因为“别人不肯做„„她却能够做成功”,所以对她产生新的敬意。“她确有伟大的神力”。

3.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格?

朴实,善良,关爱孩子。

4.结尾一句是什么表达方式?抒发了作者怎样的感情?

抒情。 抒发了对阿长真挚的感激、敬爱和怀念之情。

5.“别人不肯做”中“别人”指 。

.远房叔祖和家里除阿长以外的人。

6.“人面的兽,九头的蛇,„„果然在内。”这里的省略号的作用是 。 .列举省略

7.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化?

由不大喜欢、讨厌憎恶到产生敬意和感激。

范文二:6.阿长与山海经阅读

阿长与山海经阅读题

1.文章围绕阿长重点写了什么。从这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人? 从这些事情中,可以看出,阿长是一个心地善良、热心帮助孩子解决疑难的人

2.课文前半部分,作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长,但在这些充满贬义的文字后面,你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?

本题引导学生领悟这篇回忆性散文的双重眼光,一是儿时的眼光,二是写作时的眼光。后一种眼光是含蓄的,要引导学生深入领会。

3.当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理? “我”想“她并非学者,说了也无益”。之所以这样想,是因为阿长不识字,没文化,既不知道《山海经》是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心“我”,因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。

4.当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?为什么?

当阿长买来《山海经》时,我的反应是:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜,感激不尽。

因为他对《山海经》盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,他原以为阿长没有学问,问也无济于事;对眼前发生的事情感到意外,但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现。

5.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?

因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心;别人也“不能做”,有画的《山海经》很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我”操心费事,况且阿长不识字,居然买来了。所以说,阿长“确有伟大的神力”。

6.篇末说【我终于不知道她的姓名,她的经历】的作用是什么?

再一次的突出主题,还表达了我的一种感情,那就是:怀念、懊悔、追怀、遗憾和淡淡的哀伤。

7.为什么题目不写长妈妈而写阿长?

文章前一部分所写的人物行状,多用抑笔,又是“不大佩服她”,又是“讨厌”,又是“不耐烦”,又是“麻烦”,倘用“妈妈”称呼,名实不符,用“阿长”称呼,名副其实,“阿”字又有亲昵的意味。

8.写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。

从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。

9.阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?

因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。 10.阿长买到《山海经》后表现得怎么样?把原句摘录出来,写在下面横线上。

一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

范文三:阿长与山海经阅读

一、阅读《阿长与山海经》,回答问题

玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:——‚哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!‛ 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江; 没有头而‚以乳为目,以脐为口‛,还要‚执干戚而舞‛的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!

1.“我”向来没有和阿长说过《山海经》的事,“我”是怎么想的?

2.“我”对阿长“发生新的敬意”的原因是什么?

3.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”作者为什么这么说?

4.“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的的魂灵!”这句话抒发了作者怎样的感情?

5.概括本段的内容。

6.本段对阿长描写运用了、“有画的‘三哼经’”适合阿长的身份吗?说明阿长的什么性格特点?

7.我为什么说阿长有“伟大的神力”?

8.这四本书对“我”有什么影响?

9.作者可回忆的事很多,为什么要详实写买《山海经》一书的事?

我说道:‚爸爸,你走吧。‛他往车外看了看说:‚我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。‛我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:‚我走了,到那边来信!‛我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:‚进去吧,里边没人。‛等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐了,我的眼泪又来了。

1.填空

他用两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子。

2..找出父亲如何爬月台的语句,说说这样描写的作用?

3.“我赶紧拭干了泪”“我赶紧去馋她”两句中的“赶紧”表现了作者怎样的心理活动?

4.文中写我两次流泪,分别表达了我怎样的心境?

5.“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好,为什么?

6.父亲买橘子是很艰难的,回来却“心理很轻松似的”,是否矛盾,为什么?

7.文中两次写到“我”流泪,可都不是当着父亲流下的,为什么?

8.作者为什么要着力描写父亲买橘子爬月台的背影?

9. “我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。”这句话从方面写了父亲的形象。

10.全文以为线索,开篇写

有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:‚啊呀,老王,你好些了吗?‛

他‚嗯‛了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

我强笑说:‚老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?‛

他只说:‚我不吃。‛

我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:‚我不是要钱。‛ 我也赶忙解释:‚我知道,我知道——不过你既然自己来了,就免得托人捎了。‛

他也许觉得我这话有理,站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他,他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了,那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问‚老王怎么了?好些没有?‛

‚早埋了。‛

‚呀,他什么时候……‛

‚什么时候死的?就是到您那儿的第二天。‛

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

1.文中写“镶嵌在们框里”一句中的“镶嵌”二字有什么用?

2.老王送的鸡蛋,为什么在我的记忆中数不完?

3.老王有什么性格特点?

4.文中“强笑”一词有何作用?

5.“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”有何作用?

6.作者所以对老王产生愧怍的心理,其根本原因是是什么?谈谈你的看法。

范文四:阿长与山海经选文阅读1

阿长与山海经选文阅读

但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而 居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋 里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是 《花镜》,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,„„可惜现在不知道放在那里了。很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,

我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。 玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,

我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,„„果然都在内。

又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的 画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!

思考题:

1.“我”对于阿长来问《山海经》是怎么一回事时是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?

2.当“我”见到阿长买来《山海经》时,有什么特别的反应?为什么有这样的反应?

3.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?

4、 鲁迅先生笔下的阿长并不是被寄托着希望的理想人物,但是我们读起来还是感到无比的亲戚和感动,为什么?

5、当阿长把《山海经》买来给作者时,作者有哪些心理活动?能否再设计一下他对阿长说了哪几句话。

6、体会“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”一句所寓着的深意。

7、作者写阿长买《山海经》这件事情笔墨的着重点在哪里?为什么要这样处理?

8、在你的童年生活中,有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人?你怎样看待他们?请用一二百字写下来。

参考答案:1、“我”想“她并非学者,说了也无益”。之所以这样想,是因为阿长不识字,没文化既不知道《山海经》是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心“我”,因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。

2、当阿长买来《山海经》时,我的反应是:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜,感激不尽。

3、因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心;别人也“不能做”,有画的《山海经》很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我”操心费事,况且阿长不识字,居然买来了。所以说,阿长“确有伟大的神力”。

4、因为在她身上看到了人类那种难能可贵的纯朴和真率。

5、略,言之有理,言之有物即可。

6、作者以饱蘸浓情的笔墨,为长妈妈的在天之灵祝福!这个深情祝福的结尾,具有强大的感染力量,同时,也发人深思。它凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思,寄托着鲁迅对善良人的衷心祝愿。

7、重点写在阿长问起《山海经》之前,先用大段文字写远房叔祖,为的是写最初是怎么接近书籍的,怎么会渴慕《山海经》的,接着写为什么求之而不可得,

又是怎样的念念不忘,写了这些,才能说明阿长为什么使“我”大喜过望,而且感到她确有“伟大的神力”了。在阿长买来《山海经》之后,写“我”的震惊的心情,写如获至宝的心情,写此后搜集的图书,写了这些,才能说明阿长怎样令人尊敬而又感激,阿长的热心对“我”的成长有怎样意义。

8、

范文五:阿长与山海经阅读理解

阿长与《山海经》 阅读理解

1.阿长是人名,《山海经》是书名,二者本没有什么关联,可作者为什么用“阿

长与《山海经》”作为文章的题目?通过对这一段童年生活的回忆,作者抒发了

对阿长怎样的感情?

答:①阿长是“我”的保姆,她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》,所以文章以“阿长与《山海经》”为题,一石三鸟,既交代了重点

的人物也交代了重点的事情,还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。

②作者通过对这一段童年生活的同忆,抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、

祈祷之情。

2.从选文看,课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意?

答:为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事,赞美阿长的真诚、善良、能干

和乐于助人,表达“我”对阿长的感激和怀念之情。

3.联系全文看,鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人?

答:阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,没有文化、粗俗、好事、

烦琐、不拘小节,而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。

4.作者写这些规矩的用意是什么?

答:意在说明长妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动者一样的特点:麻木与迷信。

5.文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是:

答:(1)我一定只以为她满肚子是麻烦的礼节;(2)知道她谋害了我的隐鼠 ;

6.对阿长产生敬意的原因又是:

答:(1)常常对我讲“长毛”;(2)不料她还有这样(脱下裤子,站在城墙上,外面大炮就放不出来;再要放,就炸了)神力;(3)给我买来《山海经》(别

人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功)

7、写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系? 答:从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对

比。

8.当阿长问《山海经》时,“我”是怎样想的?表现了“我”什么样的心理?

答:“我”想“她并非学者,说了也无益”。表现了我对不是学者的阿长的轻视。

9、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?

答:因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反

映了她的善良、热情、乐于助人。

10.阿长为“我”买来“三哼经”时,“我”有何反应?表现了“我”怎样的心

情?

答:“我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来”。太出人意料。表现了“我”当

时接到书时的震惊和感激之情。或(被阿长的热忱深深打动)或(又惊又喜,感激不尽)

11.文中的“我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来”用了什么修辞手法?有何

表达效果?

答:比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态,强化了“出乎意料”的表达效果。

12、“我”听说阿长买到《山海经》后、为什么会有这样的表现?

答:因为他对《山海经》盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,他原以为

阿长没有学问,问也无济于事;对眼前发生的事情感到意外,但又是出乎意料的

惊喜所以会有这样的表现。

13.“我”对阿长产生敬意的原因是什么?“我”对阿长的评价是什么?

答:“她确有伟大的神力”。 她的“神力”在于她愿意做别人不肯做或不能做的事,在于她愿意使“我”开心的事,在于她对“我”的关爱。

14. “这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是:结合全文,写出与“这

又使我发生新的敬意了”相照应的句子。

答:指阿长为“我”买来了《山海经》的事。“然而我有一时也对她发生过空前

的敬意。”

15、文段最后为什么说:“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?

答:这四本书虽然很粗拙,但是“我”渴慕已久的,最初想得到的,而且是由一

个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产

生感激和“新的敬意”。所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”

16.作者写“我还很记得”阿长带书回来的情形,又反复写书的内容,这有何用

意? 答:写出了当时的情形十分难忘,突出了这书给“我”带来的有益的影响

(5)你认为阿长对少年鲁迅有什么影响?

答:阿长买来的《山海经》,使童年的鲁迅逐步对文学发生了兴趣,乃至影响了

他一生的文学道路。

17.结尾一句是什么表达方式?抒发了作者怎样的感情?

答:抒情抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。

18.“人面的兽,九头的蛇,„„果然在内。”这里的省略号的作用是?

答:还有其他各种稀奇古怪的玩意儿,省略了内容。更从侧面表现了我对《山海

经》的期待、渴望与渴求。

19.文中详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节,其作用是?

答:表现阿长对美好生活的追求,向往,同时反映了阿长守旧的一面。

20.请说一说 “这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却

能够做成功。她确有伟大的神力。”的含义。

答:这是议论句,表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。

21.用简练的语言概括这段阿长给鲁迅买到《山海经》文字的内容。 答:我对《山海经》非常渴慕,却无从得到,阿长令人出其不意的送给我一部。

22.结合课文,发挥想象,写一段阿长买《山海经》的情景

阿长告假回家,给儿子添了一些东西,也没住多久便回来了。回来时天气不热,却没有风,阿长那臃肿的身体开始冒出密密的汗珠。

这时,走到一个分叉路口,右边的那条是去鲁家的近路。左边那的那条就远了些,还要绕一大段路,奇怪的是阿长没有丝毫的犹豫,擦了擦颈上,额头上的汗,向左边的那条路走去,那件新的蓝布衫渐渐地显示出了深蓝。

不久,她来到了两家书店门口,阿长停下了脚步,用手帕擦了擦汗,进了书店。

“有什么需要帮忙吗?”伙计上下打量阿长,疑惑地问。

“哦,我要买三哼经!”阿长道。

伙计瞪大了眼睛,疑惑又似确定的说:“三哼经?!” 阿长的眉毛不禁皱起连忙说“三哼经啊,那种有画的三哼经啊!”还伸出手比划着,身上的肉也跟着一颤一颤的。

伙计不耐烦地摆了摆手:“没有山哼经,没有山哼经,你到别家买吧! 只见阿长一脸失望,走出了店门,她来到另一家书店门口,犹豫着,不知道该怎么开口说。那件新买的蓝布衫似乎也在烦恼,烦恼着怎么避开那粘乎乎的汗水。

这家书店里的伙计见到阿长,连忙走出门,讨好的说:“您里面请,我们这有许多各式各样的书,不知道您要什么书?”

阿长用手帕擦了擦汗,有些局促的说“山哼经,我要买山哼经”

“山哼经。”这位伙计也是听的一头雾水,“我们这有《山海经》但是没有山哼经!”

阿长用手帕擦了擦又湿又粘的额手,牙齿咬着嘴唇,努力的回想鲁迅儿对她说的话:那种画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人还有,还有许许多多很奇怪的画得那种三哼经!

伙计皱了皱眉头不过又舒展开了。“您说的是《山海经》吧,我们这有,不贵也就十文。”

那紧贴着她的蓝布衫终于挣脱了汗水,阿长舒心的笑了“有就好。”她给伙计十文钱,揣着那本好不容易买来的《山海经》走了。

那天气依旧不热,却吹了习习的凉风。树上不时的有几只鸟儿欢快叫着。

范文六:《阿长与山海经》阅读及答案

《阿长与山海经》阅读及参考答案

【一】阅读下面文字,回答文后各题。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说

过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝

布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,

略略一翻,人面的兽,九头的蛇,„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟

大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1、阿长来问《山海经》是怎么一回事,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心

理?

2、什么“我”似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来?

3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么?表达了作者怎样的感情?

4、语段的中心人物是阿长,作者用了哪些方法来刻画阿长的,举例说明。

5、下面说法中不正确的一项是( )

A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。

B、从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。

C、在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人。

D、“这四本书,乃是我最初„„”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也

想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动。

【参考答案】

1、阿长来问时,“我”知道她并非学者,说了也无益,但问了,也就对她说了,认为说与不

说一样,这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。

2、被她的热忱深深打动了。

3、别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成之力。表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。

4、外貌、语言。略。

5、A

【二】阅读下面文字,回答文后各题。

①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她

说过的,我知道她并非学者,说也无益;但既然来问,也就都对她说了。

②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布

衫回来了,一见面就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

③我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,

略略一翻,人面的兽,九头的蛇,„„果然都在内。

④这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的

神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

⑤这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1.给选段划分层次并概括层意。

2.为什么“我似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来”?

3.当阿长把《山海经》买来给作者时,作者有哪些心理活动?能否再设计一下他对阿长说

了哪几句话。

4.“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么?表现了作者怎样的思想感情?

5.你看过《山海经》吗?为什么童年的鲁迅这么深爱它?

【参考答案】

1.①‖②③④‖⑤ 第一层:作者给阿长简说《山海经》。第二层:记叙阿长买来《山海

经》及作者感受。第三层:《山海经》是我心爱的宝书。

2.被她的热忱所深深的打动了。

3.(有创意即可)

4.别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。

5.(语句通畅,意思表达清楚即可。)

【三】 阅读选段回答

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有

和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝

布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,

我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的

书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟

大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙

的本子。纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。

但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;

没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又

有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的

画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的

却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的

姓名,她的经历,仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!

⒈从选文内容来看,“我”是一个怎样的孩子?阿长是一个怎样的人?

(1)“我”是__________________________________________________。

(2)阿长是__________________________________________________。

⒉第6段“ 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她

确有伟大

的神力。”的表达方式是_______,它表明了作者__________________ 的感情。

⒊四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_________________________

________________________________________________________________。

⒋第9段内容与长妈妈给我给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系?

__________________________________________________________________

________________________________________________________________。

文中一再提到“人面的兽,九头的蛇„„”,按你的理解,我为什么对这类书感兴趣?你有

过类似的体验吗?请说一说。

__________________________________________________________________

________________________________________________________________。

5、第10、11段运用叙述和 的表达方式,表达了“我”对长妈妈

之情。

【参考答案】

1、“我”是做学问之人,有些书呆子之意

阿长是“我”的保姆 虽然没有读过什么书,但很有悟性

2、比喻,表达了作者对于她的敬意

3、它们是阿长不畏辛苦,为“我”搞到的

4、“我”为她讲述山海经的故事,结果她就为“我”带来了绘本,所以“我”很感动

与“我”所处的时代背景有关,用人面的兽比喻人面兽心、用九头蛇比喻奸猾之人,阅读类

似的书,用暗喻暗指一些人。

5、抒情 深沉的怀念和感激之情。

【四】阅读下列文段,回答文后问题。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和

她说过的,我知道她并非学者,说了也无益。但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝

布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,

略略一翻,人面的兽,九头的蛇,„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大

的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1.当“我”听到阿长买了《山海经》后,是怎样的一种精神状态?请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。

2.“我”对阿长产生敬意的原因是什么?“我”对阿长的评价是什么?(用原文回答)

3.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格?

4.结尾一句是什么表达方式?抒发了作者怎样的感情?

5.“别人不肯做”中“别人”指。

6.“人面的兽,九头的蛇,„„果然在内。”这里的省略号的作用是。

7.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化?

【参考答案】

1.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”。比喻。

2.因为“别人不肯做„„她却能够做成功”,所以对她产生新的敬意。“她确有伟大的神力”。

3.朴实,善良,关爱孩子。

4.抒情 抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。

5.远房叔祖和家里除阿长以外的人。

6.列举省略

7.由鄙视到敬意。

【五】阅读下列文段,回答文后问题。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1.结合文意解释文中加粗词语。

无益:

2.阿长来问《山海经》,体现她对“我”的________,而“我”认为“________”,也就从来没有对阿长说起《山海经》的事,这次也只淡淡地回答,表现了“我”对阿长的________,这些都为下文________设下了伏笔和悬念。

3.阿长为“我”买《山海经》,说明了什么?

4.为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了”?

5.选文画横线句子的表达方式是________,它表明了作者________的感情,句中的“这”指代________________。

6.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”为什么这样说?

【参考答案】

1.没用。 2.关爱;她并非学者,说了也无益;轻视;阿长赠书 3.说明阿长对“我”极其疼爱,表明她的善良、朴实。 4.被阿长的热忱深深打动。 5.议论;对阿长的感激和尊敬;阿长为“我”买《山海经》的事6.这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”。

【五】阅读文段,回答问题。

但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,„„可惜现在不知道放在那里了。

我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1、写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。

答:______________________________________________________________________

2、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?

答:__________________________________________________________________________

3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样?把原句摘录出来,写在下面横线上。

答:__________________________________________________________________________

4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?(把原句摘录出来,写在下面横线上)为什么会这样?(联系前面的文字略加分析)

答:__________________________________________________________________________

【参考答案】

1、从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。2、因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。 3、一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”4、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻”。因为他对《山海经》盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,他原以为阿长没有学问,问也无济于事;对眼前发生的事情感到意外,但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的

表现。《阿长与山海经》阅读及参考答案

【一】阅读下面文字,回答文后各题。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说

过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝

布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,

略略一翻,人面的兽,九头的蛇,„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟

大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1、阿长来问《山海经》是怎么一回事,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心

理?

2、什么“我”似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来?

3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么?表达了作者怎样的感情?

4、语段的中心人物是阿长,作者用了哪些方法来刻画阿长的,举例说明。

5、下面说法中不正确的一项是( )

A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。

B、从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。

C、在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人。

D、“这四本书,乃是我最初„„”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也

想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动。

【参考答案】

1、阿长来问时,“我”知道她并非学者,说了也无益,但问了,也就对她说了,认为说与不

说一样,这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。

2、被她的热忱深深打动了。

3、别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成之力。表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。

4、外貌、语言。略。

5、A

【二】阅读下面文字,回答文后各题。

①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她

说过的,我知道她并非学者,说也无益;但既然来问,也就都对她说了。

②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布

衫回来了,一见面就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

③我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,

略略一翻,人面的兽,九头的蛇,„„果然都在内。

④这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的

神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

⑤这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1.给选段划分层次并概括层意。

2.为什么“我似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来”?

3.当阿长把《山海经》买来给作者时,作者有哪些心理活动?能否再设计一下他对阿长说

了哪几句话。

4.“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么?表现了作者怎样的思想感情?

5.你看过《山海经》吗?为什么童年的鲁迅这么深爱它?

【参考答案】

1.①‖②③④‖⑤ 第一层:作者给阿长简说《山海经》。第二层:记叙阿长买来《山海

经》及作者感受。第三层:《山海经》是我心爱的宝书。

2.被她的热忱所深深的打动了。

3.(有创意即可)

4.别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。

5.(语句通畅,意思表达清楚即可。)

【三】 阅读选段回答

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有

和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝

布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,

我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的

书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟

大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙

的本子。纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。

但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;

没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又

有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的

画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的

却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的

姓名,她的经历,仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!

⒈从选文内容来看,“我”是一个怎样的孩子?阿长是一个怎样的人?

(1)“我”是__________________________________________________。

(2)阿长是__________________________________________________。

⒉第6段“ 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她

确有伟大

的神力。”的表达方式是_______,它表明了作者__________________ 的感情。

⒊四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_________________________

________________________________________________________________。

⒋第9段内容与长妈妈给我给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系?

__________________________________________________________________

________________________________________________________________。

文中一再提到“人面的兽,九头的蛇„„”,按你的理解,我为什么对这类书感兴趣?你有

过类似的体验吗?请说一说。

__________________________________________________________________

________________________________________________________________。

5、第10、11段运用叙述和 的表达方式,表达了“我”对长妈妈

之情。

【参考答案】

1、“我”是做学问之人,有些书呆子之意

阿长是“我”的保姆 虽然没有读过什么书,但很有悟性

2、比喻,表达了作者对于她的敬意

3、它们是阿长不畏辛苦,为“我”搞到的

4、“我”为她讲述山海经的故事,结果她就为“我”带来了绘本,所以“我”很感动

与“我”所处的时代背景有关,用人面的兽比喻人面兽心、用九头蛇比喻奸猾之人,阅读类

似的书,用暗喻暗指一些人。

5、抒情 深沉的怀念和感激之情。

【四】阅读下列文段,回答文后问题。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和

她说过的,我知道她并非学者,说了也无益。但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝

布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,

略略一翻,人面的兽,九头的蛇,„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大

的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1.当“我”听到阿长买了《山海经》后,是怎样的一种精神状态?请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。

2.“我”对阿长产生敬意的原因是什么?“我”对阿长的评价是什么?(用原文回答)

3.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格?

4.结尾一句是什么表达方式?抒发了作者怎样的感情?

5.“别人不肯做”中“别人”指。

6.“人面的兽,九头的蛇,„„果然在内。”这里的省略号的作用是。

7.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化?

【参考答案】

1.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”。比喻。

2.因为“别人不肯做„„她却能够做成功”,所以对她产生新的敬意。“她确有伟大的神力”。

3.朴实,善良,关爱孩子。

4.抒情 抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。

5.远房叔祖和家里除阿长以外的人。

6.列举省略

7.由鄙视到敬意。

【五】阅读下列文段,回答文后问题。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1.结合文意解释文中加粗词语。

无益:

2.阿长来问《山海经》,体现她对“我”的________,而“我”认为“________”,也就从来没有对阿长说起《山海经》的事,这次也只淡淡地回答,表现了“我”对阿长的________,这些都为下文________设下了伏笔和悬念。

3.阿长为“我”买《山海经》,说明了什么?

4.为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了”?

5.选文画横线句子的表达方式是________,它表明了作者________的感情,句中的“这”指代________________。

6.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”为什么这样说?

【参考答案】

1.没用。 2.关爱;她并非学者,说了也无益;轻视;阿长赠书 3.说明阿长对“我”极其疼爱,表明她的善良、朴实。 4.被阿长的热忱深深打动。 5.议论;对阿长的感激和尊敬;阿长为“我”买《山海经》的事6.这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”。

【五】阅读文段,回答问题。

但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,„„可惜现在不知道放在那里了。

我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1、写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。

答:______________________________________________________________________

2、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?

答:__________________________________________________________________________

3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样?把原句摘录出来,写在下面横线上。

答:__________________________________________________________________________

4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?(把原句摘录出来,写在下面横线上)为什么会这样?(联系前面的文字略加分析)

答:__________________________________________________________________________

【参考答案】

1、从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。2、因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。 3、一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”4、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻”。因为他对《山海经》盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,他原以为阿长没有学问,问也无济于事;对眼前发生的事情感到意外,但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的

表现。

范文七:阿长与山海经阅读答案

阿长与山海经

(一)

这种敬意,虽然也逐渐淡薄起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问,而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛,不去攻城,也不放炮,更不怕炮炸,我惧惮她什么呢!

但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰,茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花,他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:死尸!这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为小友.在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,可惜现在不知道放在哪里了。

我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月里,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

哥儿,有画儿的‘三哼经‘,我给你买来了!

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头

而以乳为目,以脐为口,还要执干戚而舞的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了30年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀,

仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!

1、第二段第一句话在结构上起什么作用?

2、对叔祖主要采用了描写的方法,突出了他几个方面的特点。略写了他性格,他爱,爱,详写了他.

3、写叔祖的疏懒,别人都不肯真实地回答我,这同表现阿长有什么关系?

4、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?

5、对阿长的描写采用了欲先的手法。

(二)

但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:死尸!这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为小友.在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,可惜现在不知道放在那里了。

我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

哥儿,有画儿的’三哼经‘,我给你买来了!

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内。

又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1、写叔祖的疏懒,别人都不肯真实地回答我,这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。

答:

2、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?

答:

3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样?把原句摘录出来,写在下面横线上。

答:

4、我听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?(把原句摘录出来,写在下面横线上)为什么会这样?(联系前面的文字略加分析)

答:

阿长与山海经阅读答案:

一、指出下列各句的表达方式

1、记叙

2、描写

3、描写

4、抒情

二、阅读下面的语段,完成练习

(一)

1、结构上起到承上启下的过渡作用。

2、行动 和蔼 养花 孩子 藏书很多

3、从侧面衬托阿长。因为后文写道连阿长也来问《山海经》是怎么一回事,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。

4、因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。

5、扬 抑

(二)

1、从侧面衬托阿长。因为后文写道连阿长也来问《山海经》是怎么一回事,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。

2、因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。

3、一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:哥儿,有画儿的’三哼经‘,我给你买来了!

4、我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻.因为他对《山海经》盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,他原以为阿长没有学问,问也无济于事;对眼前发生的事情感到意外,但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现。

范文八:阿长与山海经阅读答案

阿长与山海经

大概是过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本,小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

(1)

当阿长说“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”时,“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,请简要说说为什么“我”会有这么强烈的震动。

(2)

“我”没有对阿长说起《山海经》的事,原因是什么?请摘录原文回答。选文写了“我”对阿长这一人物认识和情感上的变化,请概括说明这一过程。

阅读答案:

答案:

范文九:阿长与《山海经》阅读答案

阿长与《山海经》

(节选)

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1、《山海经》中有哪些有名的人物形象,请列举两个。

2、阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样的心理?

3、“三哼经”买回来时,“我”又是怎样的心理?

4、这段文字体现了作者怎样的思想感情?

5、怎样理解文中“确有伟大的神力”?

6、归纳选文的主要内容。

阅读答案:

1、刑天 精卫 夸父

2、“我”认为对阿长说也无益。瞧不起她,轻视。

3、惊讶,激动

4、感激 尊敬 怀念

5、“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”,所以说“她确有伟大的神力”。 (意思对即可)

6、阿长给我买回《山海经》。

范文十:阿长与山海经阅读答案

阅读《阿长与山海经》文段,回答问题。

但是她(阿长)懂得许多规矩;这些规矩,也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节,自然要数除夕了。辞岁之后,从长辈得到压岁钱,红纸包着,放在枕边,只要过一宵,便可以随意使用。睡在枕上,看着红包,想到明天买来的小鼓,刀枪,泥人,糖菩萨……。然而她进来,又将一个福橘放在床头了。

“哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:‘阿妈,恭喜恭喜!’记得么?你要记着,这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇,“那么,一年到头,顺顺流流……。”

梦里也记得元旦的,第二天醒得特别早,一醒,就要坐起来。她却立刻伸出臂膊,一把将我按住。我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。

她又有所要求似的,摇着着我的肩。我忽而记得了——

“阿妈,恭喜……”

“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的,笑将起来,同时将一点冰冷的东西,塞在我的嘴里。我大吃一惊之后,也就忽而记得,这就是所谓福橘,元旦辟头的磨难,总算已经受完,可以下床玩耍去了。

她教给我的道理还很多,例如说人死了,不该说死掉,必须说“老掉了”;死了人,生了孩子的屋子里,不应该走进去;饭粒落在地上,必须捡起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的……。此外,现在大抵忘却了,只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之:都是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

1、文中主要记叙了一件什么事?请概括选段的内容。

________________________________________________________________________________________

2、文中划线处属于什么描写?它有什么作用?

________________________________________________________________________________________

3、文中的阿长有怎样的性格特点?请结合选文内容分析,谈两点。

________________________________________________________________________________________

4、文中的“我”对阿长抱着怎样的态度?

________________________________________________________________________________________

阅读答案:

1、元旦早上,阿长要我说吉利话,吃福橘。

2、动作描写和神态描写,作用是表现了阿长希望我说出吉利话时焦急和期盼的心情。

3、从她让我吃福橘的事情上可见她是善良的,有美好而原始的愿望;从她教给我的烦琐道理中可看出她迷信,多忌讳,但也节俭朴实。

4、“我”觉得她的事麻烦之至,对她不耐烦。