阿长与山海经字词

阿长与山海经的字词

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【优秀范文】阿长与山海经的字词

范文一:阿长与《山海经》_350字

E度网专稿 未经允许不得转载  阿长是鲁迅家的保姆,她买到了“鲁迅”梦寐以求的《山海经》,但买《山海经》的过程也的确不易。  阿长回家后,一心想帮迅哥买回《山海经》,让迅哥高兴高兴。可是阿长又不识字,到哪里去买呢?  阿长走到街上一个一个的店进,因为她不识字,只能看里边是卖什么东西的。找到了书店,阿长问老板:“老板,‘三哼经’有吗?”老板不明白意思,阿长只能仔仔细细的找,一页一页的翻,看看里边的画是不是“哥儿”所说的‘三哼经’。阿长在几千本书里找了整整一个下午……。  书找到了,可是四本带画的书太昂贵了,连阿长自己也舍不得花。但是又想了想“哥儿”对带画‘三哼经’的渴望,就咬了咬牙,买下了。  书买来了,鲁迅看着书非常高兴,爱不释手,可是他却不知道阿长买书的艰难。     初二:付硕聪

范文二:《阿长与〈山海经〉》的三个关键词

摘 要:《阿长与》是鲁教版初中语文教材七年级下册第二单元内容。它是鲁迅朝花夕拾的一篇散文,真挚朴实的语言,以及深厚的人性思考都带给学生丰厚的收获。针对这样一篇经典的长篇散文,长文短教,通过提取三个关键词和两个落脚点实现对文本的突破。

关键词:长文短教;《阿长与〈山海经〉》;把玩教材

语文教师要学会把玩教材,要别出心裁地读课文。

教学鲁迅的文章,我觉得尤其要学会别出心裁。

细读《阿长与〈山海经〉》,它深深地吸引了我。《从百草园到三味书屋》《雪》„„为什么我又选择了鲁迅的文章呢?我试着寻找原因。也许是读鲁迅的文章,你会慢慢发现与其他文章的不同,那就是你一遍不可能读懂,需要你一遍一遍的读,年青的时候读鲁迅是一种滋味;慢慢的有了阅历之后,你又会读出另外一番滋味。鲁迅的每一篇文章,都像是一座巨大的宝藏,你感觉怎么挖也挖不完,我想这就是它吸引我的最大魅力吧!

读鲁迅,就不能不读到《朝花夕拾》,一共十篇文章,你却会惊讶地发现,其中有五篇文章写到了阿长,这样你不得不对阿长产生兴趣,带着好奇,我一次次深读课文,终于决定长文短教,用一个明晰的思路把看似杂乱的事件串起来。最终我由题目入手,提炼出三个关键词,两个落脚点。

我手拿《朝花夕拾》,以其中五篇文章中都提到了一个名字――阿长导入。 ◆关键词:阿长

本环节我首先出示自己的微博标签,然后要求学生仿照微博标签,抓关键词,为阿长的人物性格设计属于她的标签。这样在展示中自然捡拾到了文章的第一朵花,即人物美在典型事例和典型细节上;不虚美,不隐恶,真实写人。

接下来,我出示文中提到的神物的图片,如九头的蛇,这样自然而然就提出了第二个关键词――《山海经》。

◆关键词:《山海经》

《山海经》是鲁迅的文学启蒙,是阿长为他买来的。重点品析“有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”一句,让学生明白别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。补白不会识文断字的阿长是怎样买到连书名也说不清的《山海经》的,自由选择角度,能表现出阿长买书的不容易就足够。自然归纳情感线索图。

这样就捡拾到了文章的第二朵花:情感美在先抑后扬、朴实无华。

◆关键词:阿长与《山海经》

鲁迅一生都没有写过自己的母亲,却有五篇文章写到了阿长,而“与”是和的意思,表并列关系。一个“与”字可见阿长与山海经在鲁迅的生命中一样的举足轻重。但对于这样的一个人,鲁迅对她的了解甚少。体会作者的痛惜和遗憾之情,以课本的字句为主,适当加上自己的语言,创造课本诗。结尾都为“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”并在对这一句的反复诵读中升华感情。

本文通过抓三个关键词和两个落脚点,实现了内容的有机整合,取得了成功。鲁迅的文章很难,但往往越难的东西越有研究的价值,留给我们教师自主设计的空间也就会更大。从中,你才会真正地读懂文章,读懂鲁迅。

记住这句话:语文教师要学会把玩教材,要别出心裁读课文。

(作者单位 山东省淄博市临淄区皇城一中)

范文三:《阿长与〈山海经〉》的三个关键词

《阿长与〈山海经〉》的三个关键词

摘 要:《阿长与》是鲁教版初中语文教材七年级下册第二单元内容。它是鲁迅朝花夕拾的一篇散文,真挚朴实的语言,以及深厚的人性思考都带给学生丰厚的收获。针对这样一篇经典的长篇散文,长文短教,通过提取三个关键词和两个落脚点实现对文本的突破。

关键词:长文短教;《阿长与〈山海经〉》;把玩教材

语文教师要学会把玩教材,要别出心裁地读课文。

教学鲁迅的文章,我觉得尤其要学会别出心裁。

细读《阿长与〈山海经〉》,它深深地吸引了我。《从百草园到三味书屋》《雪》„„为什么我又选择了鲁迅的文章呢?我试着寻找原因。也许是读鲁迅的文章,你会慢慢发现与其他文章的不同,那就是你一遍不可能读懂,需要你一遍一遍的读,年青的时候读鲁迅是一种滋味;慢慢的有了阅历之后,你又会读出另外一番滋味。鲁迅的每一篇文章,都像是一座巨大的宝藏,你感觉怎么挖也挖不完,我想这就是它吸引我的最大魅力吧!

读鲁迅,就不能不读到《朝花夕拾》,一共十篇文章,你却会惊讶地发现,其中有五篇文章写到了阿长,这样你不得不对阿长产生兴趣,带着好奇,我一次次深读课文,终于决定长文短教,用一个明晰的思路把看似杂乱的事件串起来。最终我由题目入手,提炼出三个关键词,两个落脚点。

我手拿《朝花夕拾》,以其中五篇文章中都提到了一个名字――阿长导入。 ◆关键词:阿长

本环节我首先出示自己的微博标签,然后要求学生仿照微博标签,抓关键词,为阿长的人物性格设计属于她的标签。这样在展示中自然捡拾到了文章的第一朵花,即人物美在典型事例和典型细节上;不虚美,不隐恶,真实写人。 接下来,我出示文中提到的神物的图片,如九头的蛇,这样自然而然就提出了第二个关键词――《山海经》。

◆关键词:《山海经》

《山海经》是鲁迅的文学启蒙,是阿长为他买来的。重点品析“有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”一句,让学生明白别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。补白不会识文断字的阿长是怎样买到连书名也说不清的《山海经》的,自由选择角度,能表现出阿长买书的不容易就足够。自然归纳情感线索图。

这样就捡拾到了文章的第二朵花:情感美在先抑后扬、朴实无华。 ◆关键词:阿长与《山海经》

鲁迅一生都没有写过自己的母亲,却有五篇文章写到了阿长,而“与”是和的意思,表并列关系。一个“与”字可见阿长与山海经在鲁迅的生命中一样的举足轻重。但对于这样的一个人,鲁迅对她的了解甚少。体会作者的痛惜和遗憾之情,以课本的字句为主,适当加上自己的语言,创造课本诗。结尾都为“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”并在对这一句的反复诵读中升华感情。

本文通过抓三个关键词和两个落脚点,实现了内容的有机整合,取得了成功。鲁迅的文章很难,但往往越难的东西越有研究的价值,留给我们教师自主设计的空间也就会更大。从中,你才会真正地读懂文章,读懂鲁迅。

记住这句话:语文教师要学会把玩教材,要别出心裁读课文。 (作者单位 山东省淄博市临淄区皇城一中)

范文四:《阿长与〈山海经〉》的三个关键词

摘 要:《阿长与》是鲁教版初中语文教材七年级下册第二单元内容。它是鲁迅朝花夕拾的一篇散文,真挚朴实的语言,以及深厚的人性思考都带给学生丰厚的收获。针对这样一篇经典的长篇散文,长文短教,通过提取三个关键词和两个落脚点实现对文本的突破。

  关键词:长文短教;《阿长与〈山海经〉》;把玩教材

  语文教师要学会把玩教材,要别出心裁地读课文。

  教学鲁迅的文章,我觉得尤其要学会别出心裁。

  细读《阿长与〈山海经〉》,它深深地吸引了我。《从百草园到三味书屋》《雪》……为什么我又选择了鲁迅的文章呢?我试着寻找原因。也许是读鲁迅的文章,你会慢慢发现与其他文章的不同,那就是你一遍不可能读懂,需要你一遍一遍的读,年青的时候读鲁迅是一种滋味;慢慢的有了阅历之后,你又会读出另外一番滋味。鲁迅的每一篇文章,都像是一座巨大的宝藏,你感觉怎么挖也挖不完,我想这就是它吸引我的最大魅力吧!

  读鲁迅,就不能不读到《朝花夕拾》,一共十篇文章,你却会惊讶地发现,其中有五篇文章写到了阿长,这样你不得不对阿长产生兴趣,带着好奇,我一次次深读课文,终于决定长文短教,用一个明晰的思路把看似杂乱的事件串起来。最终我由题目入手,提炼出三个关键词,两个落脚点。

  我手拿《朝花夕拾》,以其中五篇文章中都提到了一个名字――阿长导入。

  ◆关键词:阿长

  本环节我首先出示自己的微博标签,然后要求学生仿照微博标签,抓关键词,为阿长的人物性格设计属于她的标签。这样在展示中自然捡拾到了文章的第一朵花,即人物美在典型事例和典型细节上;不虚美,不隐恶,真实写人。

  接下来,我出示文中提到的神物的图片,如九头的蛇,这样自然而然就提出了第二个关键词――《山海经》。

  ◆关键词:《山海经》

  《山海经》是鲁迅的文学启蒙,是阿长为他买来的。重点品析“有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”一句,让学生明白别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。补白不会识文断字的阿长是怎样买到连书名也说不清的《山海经》的,自由选择角度,能表现出阿长买书的不容易就足够。自然归纳情感线索图。

  这样就捡拾到了文章的第二朵花:情感美在先抑后扬、朴实无华。

  ◆关键词:阿长与《山海经》

  鲁迅一生都没有写过自己的母亲,却有五篇文章写到了阿长,而“与”是和的意思,表并列关系。一个“与”字可见阿长与山海经在鲁迅的生命中一样的举足轻重。但对于这样的一个人,鲁迅对她的了解甚少。体会作者的痛惜和遗憾之情,以课本的字句为主,适当加上自己的语言,创造课本诗。结尾都为“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”并在对这一句的反复诵读中升华感情。

  本文通过抓三个关键词和两个落脚点,实现了内容的有机整合,取得了成功。鲁迅的文章很难,但往往越难的东西越有研究的价值,留给我们教师自主设计的空间也就会更大。从中,你才会真正地读懂文章,读懂鲁迅。

  记住这句话:语文教师要学会把玩教材,要别出心裁读课文。

  (作者单位 山东省淄博市临淄区皇城一中)

范文五:读《阿长与山海经》有感_600字

作文网专稿 未经允许不得转载  今天,我看了鲁迅先生的一篇文章——《阿长与山海经》。我的心深深的触动了。  文章是讲述鲁迅先生与“阿长”的故事。“阿长”就是“长妈妈”。“长妈妈”是鲁迅先生家一哥做工的。文章先是说“‘长妈妈’,已经说过,是一个一向带领我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆”我认为这是鲁迅先生在评价“长妈妈”的地位。读到下面时,我又有了新发现,“阿长”这个名字别的女工也用过的,我可以体会到“长妈妈”在鲁迅先生家的地位有多么低下,因为连名字都可以用别人的,而且是为了省事。  又往下读时,我发现鲁迅先生十分憎恨”阿长“,因为阿长经常会告状,我却认为”阿长“虽然会告状,但她是出自于真心想带好鲁迅先生的,阿长不仅会“切切察察”还知道许多风俗。但鲁迅先生却不领情。  “阿长”的性格不仅善良、热心,还会关心人,我知道她对鲁迅先生的心是好的,但是那时鲁迅先生还小,并不愿听。可她却不知厌烦的传授她所知道事情。还为鲁迅先生买了一本《山海经》,别人不愿做,她却会去做,她小时候没读过书,从“哥儿,有画的‘《三哼经》’,我给你买来了”,中,她连字都记不住,可以想像到她买这本书有多么艰难,于是鲁迅先生又对她产生新的敬意。  所以,鲁迅先生为何三十年后还要专门写一篇关于“阿长”的一篇文章。  我可以想像,其实鲁迅先生是很同情“阿长”的。因为,她为这个家做出了许多的贡献,最后,却连名字都没落下,我认为鲁迅先生是有后悔和内疚的。  最后,我想说我也很同情长妈妈     江西南昌江西省进贤县第一中学初二:邱正坤

范文六:山海关导游词400字3篇

山海关导游词400字3篇

山海关是远近闻名的万里长城的起点,从公元1381年到现在已有625年的历史了。下面是山海关导游词400字,欢迎大家阅读。

篇一:山海关导游词400字

各位朋友们:你们好!我叫吴琳,是大家的导游,今天我非常高兴能为大家服务,我们的游览地点是山海关,山海关是一个美丽的地方。山海关是万里长城的末端,长城始于嘉峪关,终于山海关,号称"天下第一关"。

它有着悠久的历史,我很早就对它着了迷呢!进关第一,我们要跨过很高的门槛,你可别小看这门槛,它还有规矩呢,不是人人随随便便就可以跨过这门槛的:男士要用左脚跨,女士要用右脚跨,男左女右嘛!进去后,第一时间看见的就是一尊尊太岁爷的神像,前面还有一个太极盘,告诉大家吧!那个太极盘是富有灵气的:人们要按照男左女右的道教规定,从太极盘的十二生肖一环中,找出自己的属相,而后伸手轻轻的按顺时针摸一圈,大家注意,仅仅一圈哦!摸完了,就再按顺时针摸一圈太极图案,沾沾福。

以前的将军出征前后会拜太岁爷,求上天保佑征程,让将士平安回归。城墙也非常雄伟、壮观,因为详细地说需要一点儿时间,所以我就长话短说吧:矮矮的、平平的城墙,那就叫作"女儿墙"。另外一面高高的,凹凸不平的墙叫作"男儿墙",男士就在男儿墙凹下去的地方向侵略者射出复仇的利箭。万里长城是中华民族的伟大创举,它那如诗如画的美姿,如仙如龙的躯体,横跨中华大地,在世界上可以称为是一枚独一无二的文明之花!最后,希望大家能做一个文明的游客,保护文物,人人有责,让文物继续保持以前的雄伟、壮观吧!祝大家旅途愉快,谢谢!

篇二:山海关导游词400字

亲爱的游客,你们好!

我是今天的导游。欢迎来到天下第一关--山海关。

山海关是远近闻名的万里长城的起点,从公元1381年到现在已有625年的历史了。天下第一关又称镇东楼,俗称箭楼。其地处要隘,雄关紧扼要塞,成为华北通往东北的要冲,是山海关城的标志性建筑。说到这里,我给大家讲一个传说;从前,有一个叫做孟姜女的人,美若天仙,很多人都喜欢她。有一次,她在后花园散步。走着走着发现一个人躲在树后,这个人叫做万喜良,是一个书生。

她看万喜良眉清目秀,非常喜欢他,便带他到了父亲的房间。她对父亲说了她的想法,父亲想了想就同意了。有一个地主非常喜欢孟姜女的美色后来听人说她嫁给了万喜良,非常生气就对官兵说了万喜良的坏话,官兵就把万喜良抓了起来修长城,结果累死了。冬天,孟姜女拿做好的棉衣去找万喜良,可怎么也找不到他,最后才知道万喜良死了。她来到长城下哭,把长城都哭倒了。最后她跳崖自尽变成了雕像。

我们的旅行快要结束了,但我要提醒大家,要保护长城,不乱扔东西、不刻字,让长城拥有以前的雄伟。

好了,我们的旅行结束了!再见,希望大家能多来山海关。

篇三:山海关导游词400字

各位游客:

大家好!今天我带大家游览的是天下第一关——山海关。

大家看,现在我们已经可以看到山海关的城楼了。这座雄伟的城楼背靠着连绵不断的苍山,面对着波涛汹涌的碧海,万里长城好像是她的两只臂膀,护卫着身后的万里江

山,真不愧为山海之关。好了,我们到城下了,请大家向上仰视,首先映入眼帘的是檐下一块巨幅横匾,上面是古代著名书法家肖显题写的五个苍劲有力的大字:天下第一关。现在,大家跟我顺着城楼两侧的石阶上城。

城楼上,悬着巨幅横匾的大殿外,一左一右有两尊大炮八字分列。左边的一尊向着左前方,右边的一尊向着右前方,黑洞洞的炮口虎视眈眈。大殿门前的那个箭垛是整个城堡的中心点,主城楼、瓮城以及脚下的城门,都是以它为其准建造的。

我们到大殿里去看看。大家看,迎门桌案上架着一口钢刀,这口刀是明朝铸造的,有一百六十六斤重。从这砍得锯齿般的刀口和这刀身上暗红的斑斑锈迹,完全可以想象当年它立下多少卓著的战功。殿中左边的墙上摆着七八只羽箭,右边墙下摆着一副盔甲,锈迹斑斑,残缺不全,是一位身经百战的将军遗物。在陈设大刀后面的墙上,挂着一块与殿外完全相同的大匾,其实这才是书法家真正的手迹,门外挂着的是仿制品。

今天我给大家的讲解到此就结束了,下面是四十分钟的自由活动时间,活动完后,大家请在箭垛旁集合。

范文七:阿长与山海经读后感300字

阿长与山海经读后感300字

阿长与山海经>读后感300字(一)

阿长与《山海经》讲述了一个朴实而又唠叨的女人-阿长,先生从小称她长妈妈,听到这个名字时感觉应该是个瘦瘦高高的人,可是她却长得又矮又胖。但就是这样的一个女子,她教了鲁迅很多知识,比如她教先生人死了不该说死掉了,必须说'老掉了';死了人,生了孩子的屋子里,不该走进去……总之:都是些烦琐之至的事情。长妈妈睡觉时总是'大'字型的,鲁迅于是只能久睡在一角的席子上。这就是长妈妈。

读完这篇文章,我觉得长妈妈是个很和蔼的人,也是一个睡觉习惯不太好的人,他对鲁迅的好就是一个长辈对孩子的关爱,真实,虽然唠叨。我突然想到了家里的奶奶,跟长妈妈非常相像,每天唠叨我要吃好,要听老师的话,要认真读书。但是读了这个>故事之后,我感觉到这就是奶奶对我最朴实的爱。

阿长与山海经读后感300字(二)

我读了鲁迅先生写的《阿长与山海经》之后我发现文章先介绍了人们对长妈妈的称呼、由来和她外形的特点,以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢'切切察察'、喜欢'告状'、睡觉爱摆'大'字等;接着写她懂得的许多'我听不耐烦'的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说'老掉了'等;最后写了长妈妈'我'买《山海经》的事,而且叙述得很详细。

文章着重写了鲁迅幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆,而我对她的印象能如此深刻,可见我对她的感情至深。我从'后来长毛果然进门来了,那老妈子便叫他们‘大王’,——据说对长毛就应该这样叫,——诉说自己的饥饿。长毛笑道:‘那么,这东西就给你吃了罢!’将一个圆圆的东西掷了过来,还带着一条小辫子,正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆,后来一提起,还是立刻面如土色,自己轻轻地拍着胸脯道:‘阿呀,骇死我了,骇死我了……’'这里我想为什么'老妈子'不会吓晕过去呢?最有意思的是'她竟然把‘山海经’念成‘三哼经’'这让我捧腹大笑。 我希望大家像长妈妈一样用关怀,让我们再一次回到纯朴的年代,去关怀身边的一个人!

阿长与山海经读后感300字(三)

作者在文中先写阿长的名字,然后才把生活中的点滴铺陈开来。阿长啰嗦的管教,阿长可怕的大字型睡姿,阿长麻烦的礼节,阿长关于长毛的恐怖故事,阿长制造的隐鼠事件及阿长送的《山海经》…作者这一片一段的记忆将阿长的形象生的展现在我们面前,同时也让读者在其叙述中感受到这个粗枝大叶的女人对小鲁迅细腻的爱。

长妈妈有些习惯招人烦:唠唠叨叨,'大'字形睡姿,种种古怪礼节……全文并没有介绍阿长怎么怎么好,呈现在我们眼前的,就是这样一个真真实实活在现实的阿长。慢慢地,她开始让我又恨又爱。她相信许愿,相信梦想,带着一颗纯真的心在这个复杂的世界中生活。

最令人感动的,就是她买《山海经》那段了,作者没有写这样一个不识字的人是怎么买这本书的——识字的人都很难买到的书的,谁又知道她走了多少路,问了多少人,去了多少店?她竟然把'山海经'念成'三哼经',她是怎样向别人打听这本书的?每个人心里都有一个答案,因为每个人心里都有一个长妈妈。这个长妈妈有很多缺点,像个小孩子,但这都无关紧要,因为她有一颗到死都善良的心。

这篇文章让我知道了世界上有一种像'阿长'这样的人,她把自己知道的规矩像教给自己的孩子一样,毫无保留的教给了鲁迅,当鲁迅憎恨她时,她却毫不在意,照样对鲁

迅好,甚至在得知鲁迅想要《山海经》时,不惜牺牲过节时间,跑了半个城市给鲁迅买了这部书。这是一个朴实无华的人,却是一个善良、可爱的人,她虽然没什么文化,但她的善良、朴实、可爱却让人印象深刻,让人不能忘记。

'阿长'的美好品德让我想到很多人,如:老师把知识毫无保留的教给学生,军人把自己的生命用在了保卫祖国,工人一生都在为祖国的建设努力……,除此之外还有很多人,他们的工作并不起眼,没有明星的耀眼光芒,但他们的贡献却是极大的,是不可取代了。

范文八:山海关明长城文字砖

  如今,来到“中国长城文化之乡”山海关,爬长城、逛关城、游览博物馆等几乎成了游客们必选的活动项目。雄伟的明长城,经典的关城建筑,让人流连忘返,一些老建筑古砖上的文字,更吸引了他们的目光。

  独特的长城文字砖

  山海关古称榆关,也作渝关,又名临间关,因其北倚燕山,南连渤海,故得名山海关。据史料记载,山海关自公元1381年建关设卫,至今已有600多年的历史,自古即为我国的军事重镇。山海关境内长城总计26公里,集海上长城、滨海长城、平原长城、山地长城、山谷长城、河道长城于一体,城、楼、台、堡、关、塞、隘、口齐全,被我国著名长城专家罗哲文老先生誉为“天然长城博物馆”。

  山海关的城池,周长约4公里,是一座小城,整个城池与长城相连,以城为关。全城有四座主要城门,并有多种古代的防御建筑,是一座防御体系比较完整的城关,有“天下第一关”之称。山海关明长城多由长城砖筑城,修筑时为了明确责任、记录时间、区分每一段的筑城单位,在有的地段采取了用字模压坯后烧制城砖的办法,形成有文字的长城砖。这些印有不同文字内容的明代文字城砖,是山海关厚重历史文化的承载物和见证者,一直备受文史研究人员的关注。

  秦皇岛境内明长城上的文字砖,还是以山海关东罗城一带的数量最多、也最集中。东罗城为明万历年间兵部主事王邦俊所建。据《山海关志》记载

  明万历十二年十月,蒙古兵大举进犯山海关,驻关将领王守道率军迎战,敌受重创溃逃。为避免蒙古骑兵的骚扰,确保明王朝的江山稳固、百姓安康,王守道禀报皇上再建卫城并被奏准。这些带文字的明代城砖质地优良,在风雨侵袭的自然环境中,仍能保存比较完好,非常难得。1980年,被国家文物局作为长城文化珍品送往美国芝加哥国际博览会上展出的带有铭文的城墙砖就出自山海关东罗城。

  内容丰富的长城字模砖

  砖,古代称“甓”,是明代修筑长城主要的建筑材料之一。常见的明长城筑墙用砖多是长方形的烧制青砖,表面无文字或图案,文字砖仅是明长城用砖中数量很少的一种,因而更显珍稀。山海关明长城文字砖既有“纪铭砖”也有“字模印文砖”,迄今所发现的文字砖已有十几种。这一块块古老的青砖上,凝结着先人们的辛勤汗水和无限忠诚。

  山海关的明代“纪铭长城砖”,是一些带有“左三司”“右三司”或“左”“中”“右”等字样筑城军队建制番号简称和“永固”等寄托着筑城者愿望的文宇长城砖。据了解,它们分别分布于山海关的不同位置:老龙头南海口关南侧内墙体发现过“永固”款砖:老龙头滨海长城四号台发现过“河”字砖、“右”字砖:角山关遗址发现过“中”字砖……

  字数更多,承载信息量更大的文字砖,还是“山海关长城字模砖”。其多烧造于明万历十二年(1584年),规格一般为39×1 8×9厘米。砖是在砖坯未干之前,以特制的印模压印出文字,再入窑烧成的。城砖上的模印文字,在记录筑城年代的同时,也标示出筑城的责任单位。山海关东罗城是此类砖最为集中的地点。砌有字模印文城砖分布在其北、东、南三面。东罗城的这些字模印文城砖烧制精良,质地细密,呈均匀的青灰色,敲起来铿锵有声,抗风化腐蚀能力很强。这类文字砖有十几种之多,上面的文字多是“万历十二年真定营造、万历十二年建昌车营造、万历十二年燕河路造、万历十二年乐亭县造、万历十二年抚宁县造、万历十二年台头路造、万历十二年石门路造、万历十二年德州营造、万历十二年卢龙县造、万历十二年迁安县造、万历十二年滦州造”等。这些文字砖都是研究长城建筑和长城军事的重要文物。

  具文物价值的文字砖

  这些城砖除了可以佐证其所构建的长城确系明代修筑外,还向人们表明,为了修筑防守好它们,还动用了不同地域的多个部队。这些城砖虽同是烧制于明朝万历十二年(1584年),烧造单位的性质却不一样,它们有些是军事单位烧制,也有些是地方州县烧制的。明代的卫所制度下,军队的番号多以卫所所在地称呼。“真定营”“德州营”“燕河路”“石门路”“台头路”“建昌车营”是属于军事单位的,“迁安县”“卢龙县”“抚宁县”“乐亭县”“滦州”则属地方州县。通过研究砖的分布和其上文字记载,我们能了解到:明代长城及沿线关堡的修筑,是军队和地方的共同行为,但是,以军队的修筑为主。“滦州”“抚宁县”“乐亭县”“卢龙县”“迁安县”以州县名,是属参加筑城的地方州县单位。在明代,上述的州县中也有的设有卫所,《明史·兵志》中见有“卢龙卫”“抚宁卫”等。但这里的“卢龙”“抚宁”以“县”名,不似“真定”“德州”等地以“营”名,可见两者性质的不同。这些州县文字,表明筑城人员应是地方上的。

  这些带文字的山海关明长城砖具有很高的文物价值和科学研究价值,它们为后人研究长达数百年的长城建造史和当时的边境军事史提供了准确的实物佐证,从砖上清晰铭记着的烧造年代和筑城单位、番号等文字中,可以反映出很多历史内容,特别是一些细节,很值得深入考证。

  保护开发古砖任重道远

  近年来,由于自然环境的恶化,受雨水酸雨的冲刷和大气的侵蚀,这些砖体上的文字,日渐消退,侵蚀程度相当的快,让人见之心痛。

  怎样尽力留住这些珍贵的历史遗存7笔者在采访中,听很多热心人说了自己的想法。

  从减缓自然风化速度的角度考虑,有人建议从改善大环境着手,减少空气污染,从而降低不良空气和酸雨等对古建筑的影响:也有人考虑将文字砖密集地段用透明幕墙遮蔽起来,既保持其原貌,又减少了外界影响,还便于观赏和研究;还有专业人士提出可用含氟聚合物渗透加固的方法保护古代砖质类建筑,既提高文物的机械强度,也可抑制和减缓雨水等对文物的侵蚀……

  对于在保护的基础上进行再利用,也有人提议建立专门展馆,可以现场互动,压模烧制缩小版文字小砖留念,也可按本地特色长城文字砖原样复制,并进一步将其制作成独特的砚台、镇纸等,作为颇具地方特色的旅游纪念品推广,既达到了宣传效果,又有经济效益,所获利益,也可部分用于明长城砖等古建筑的保护维修。

  (责编:刘贤)

范文九:阿长与《山海经》读后感_1000字

作文网专稿 未经允许不得转载  长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;但到憎恶她的时候,——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长。  我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮,“长”也不是形容词。又不是她的名字,记得她自己说过,她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘,我现在已经忘却了,总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历:先前的先前,我家有一个女工,身材生得很高大,这就是真阿长。后来她回去了,我那什么姑娘才来补她的缺,然而大家因为叫惯了,没有再改口,于是她从此也就成为长妈妈了。  虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波,不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。  “长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?晚上的睡相,怕不见得很好罢?……”  母亲听到我多回诉苦之后,曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里,我热得醒来的时候,却仍然看见满床摆着一个“大”字,一条臂膊还搁在我的颈子上。我想,这实在是无法可想了。  但是她懂得许多规矩;这些规矩,也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节,自然要数除夕了。辞岁之后,从长辈得到压岁钱,红纸包着,放在枕边,只要过一宵,便可以随意使用。睡在枕上,看着红包,想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。然而她进来,又将一个福橘放在床头了。  “哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:‘阿妈,恭喜恭喜!’记得么?你要记着,这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇,“那么,一年到头,顺顺流流……。”  梦里也记得元旦的,第二天醒得特别早,一醒,就要坐起来。她却立刻伸出臂膊,一把将我按住。我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。     初二:阿龙

范文十:阿长与山海经读后感300字

  阿长与山海经读后感300字(一)

  我读了鲁迅先生写的《阿长与山海经》之后我发现文章先介绍了人们对长妈妈的称呼、由来和她外形的特点,以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等;最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事,而且叙述得很详细。

  文章着重写了鲁迅幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆,而我对她的印象能如此深刻,可见我对她的感情至深。我从“后来长毛果然进门来了,那老妈子便叫他们‘大王’,——据说对长毛就应该这样叫,——诉说自己的饥饿。长毛笑道:‘那么,这东西就给你吃了罢!’将一个圆圆的东西掷了过来,还带着一条小辫子,正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆,后来一提起,还是立刻面如土色,自己轻轻地拍着胸脯道:‘阿呀,骇死我了,骇死我了……’”这里我想为什么“老妈子”不会吓晕过去呢?最有意思的是“她竟然把‘山海经’念成‘三哼经’”这让我捧腹大笑。

  我希望大家像长妈妈一样用关怀,让我们再一次回到纯朴的年代,去关怀身边的一个人!

  阿长与山海经读后感300字(二)

  阮老师让我们看一篇文章,写一篇读后感,这篇文章的名字就叫阿长与《山海经》。

  本文主要讲述了:阿长是鲁迅先生家的保姆,她生的黄胖而矮,却懂得许多规矩和礼节,比如说人死了,不应该说死掉,必须说“老掉了”;死了人,生了孩子的屋子里不应该走进去;饭粒落在地上,必须捡起来,最好是吃下去……所以鲁迅先生对于她就有了特别的敬意。这种敬意大概是在知道她谋害了他的隐鼠之后消失了。在阿长帮鲁迅买回了《山海经》之后他们就和好了。

  我很敬佩长妈妈,她教给了鲁迅许多的道理,还给了鲁迅一个快乐的童年。

  读了这篇文章我的感想是:我们现在还小,要多读书,否则以后年纪大了,在想学习就来不及了。

  阿长与山海经读后感300字(三)

  阿长与《山海经》讲述了一个朴实而又唠叨的女人-阿长,先生从小称她长妈妈,听到这个名字时感觉应该是个瘦瘦高高的人,可是她却长得又矮又胖。但就是这样的一个女子,她教了鲁迅很多知识,比如她教先生人死了不该说死掉了,必须说“老掉了”;死了人,生了孩子的屋子里,不该走进去……总之:都是些烦琐之至的事情。(m.lz13.cn)长妈妈睡觉时总是“大”字型的,鲁迅于是只能久睡在一角的席子上。这就是长妈妈。

  读完这篇文章,我觉得长妈妈是个很和蔼的人,也是一个睡觉习惯不太好的人,他对鲁迅的好就是一个长辈对孩子的关爱,真实,虽然唠叨。我突然想到了家里的奶奶,跟长妈妈非常相像,每天唠叨我要吃好,要听老师的话,要认真读书。但是读了这个故事之后,我感觉到这就是奶奶对我最朴实的爱。

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