阿根廷蚂蚁阅读答案

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范文一:阿根廷蚂蚁与夏威夷菊

夏威夷菊是生长在夏威夷火山口斜坡上的一种非常稀有的植物,初看上去,它就像山崖边的一团积雪――事实上它也就比积雪的生命长一些。它的授粉很困难――大约每株植物每50年才能授粉一次,随后就死掉了。按照生态术语来说,它能存活到今天是因为它生活在这个地球上最不全球化的地方。7000多年以来,超过4000米宽的海洋将夏威夷岛和大陆隔离开来,这使得夏威夷岛成为许多珍稀物种栖息的天堂――其中包括不会飞翔的鸟类和没有刺的蓟类植物。1500年前,夏威夷岛上出现了人类的足迹,生态平衡开始遭到破坏。现在,每年有几百万人涌上这座岛,每双鞋、每个购物袋都可能成为吞噬、扰乱和破坏当地生物的“异类物种”的潜在携带者。岛上已有将近1/6的植物彻底消失了。

夏威夷菊最大的威胁却来自于岛内最弱小的动物:阿根廷蚂蚁。这些夏威夷岛的闯入者以组织有素而闻名。它们捣毁黄脸蜂和其他昆虫的巢穴,而这些昆虫是夏威夷菊最主要的传粉者。简言之,阿根廷蚂蚁摧毁了夏威夷菊本已非常脆弱的生殖系统。

把人拿来和50年才授粉一次的植物相比,也许显得有些冒失。不过,蚂蚁和夏威夷菊的故事带给我们的警示是,如果不适应外部世界的变化,将会面临怎样的命运。从这个故事中得出的第二个也是最重要的结论是,环境污染似乎是意料之外的结果――它将以各种无法预知的方式改变我们生活的方方面面。仅仅在几百年前,世界上物质的循环还是自然的。木材被燃烧之后,化为二氧化碳再被植物吸收;人类吃进食物后排出粪便,施到田里,被庄稼吸收,再转化成粮食;水被蒸发成水汽之后,再变成雨水降落到地面;遗弃的物体不管是破衣烂帽还是死猫腐狗,统统会腐烂后化为肥料。在那个时代,大自然忠实地遵守着能量转化规律。虽然那是个物质缺乏的时代,但它是个纯洁的时代,是个十分值得人类怀念的时代。

(摘自《科学与生活》)

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/5332170.html

范文二:《蚂蚁》阅读答案

蚂蚁

⑴一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事:那一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,明眼的巴西向导向我们叫道:“一群蚂蚁被火包围了!”我们顺着他指点的方向看去,可不是,被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。”我心里惋惜的想。 , , , , 。蚁团在火舌舞动的草丛间越来越迅速地滚动着,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小,显然,外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫,肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿,蚁团冲进了河流,随着向对岸滚动,河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……

⑵我听着这则蚁国发生的真实故事,像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁,其重不足毫克,真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。然而,在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前,竟然能如此沉着、坚定、团结一致,不惜牺牲自己,以求得种族的生存,其斗争的韧性,其脱险方式的机警,又是如此感人,怎能不发人沉思,油然生出敬慕的情感来?

⑶逐渐地,我自感到原先那种认为“蝼蚁之命,何足挂齿”的想法,实在是太无知、太浅薄了。

1、第一段的横线上,原文有以下几句话,你认为怎样排列才恰当?(写出各句的序码,不必抄录原句)(2)

①可万万没有想到 ②这区区的弱者并没有束手待毙 ③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味 ④竟开始迅速地扭成一团 ⑤突然向河岸的方向突围滚去

答:恰当的排列顺序是 、 、②、 、⑤。

2、请简明连贯地概述这则故事。(不超过25字)(2)

答:

3、第(2)段“又是如此感人”一句,请准确回答蚂蚁为什么感人。(2)

答:

答案

18、因为死了的蚂蚁仍然抱住蚁团,所以从远处看,蚁团不见缩小。

19、被大火包围的蚂蚁抱成一团,机警地逃离火海。

20、在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前,蚂蚁竟然能如此沉着、坚定、团结一致,不惜牺牲自己,以求得种族的生存,这种精神令人感动。

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范文三:小蚂蚁阅读答案

读短文,完成练习。

小蚂蚁

在我家门前,有一群小蚂蚁。

一天,我把一粒瓜子放在地上。一只蚂蚁发现了,连忙咬住瓜子,往家爬去。在路上,它碰见了另一只小蚂蚁,它们就一起拉。

忽然,前面一个大土块挡住了去路。它们一个在前拉,一个在后推,上坡了,可是太滑了,它们又滑了下来,小土块把瓜子和他俩压在下面。它们挣扎着从底下爬了出来,把土扒开,瓜子露出来,它们又继续往上拉。

我想:小蚂蚁真顽强呀!

1.照样子,在括号里填上合适的词语。

例:一粒(瓜子)

一只(  )

一个(  )

一群(  )

2.读句子,在括号里填上合适的词语。

两只小蚂蚁(  )住瓜子向前(  ),来到大土块前,一个在前面(  ),一个在后面(  ),上坡时不小心,(  )了下来。

3.读了短文,你觉得小蚂蚁能爬上坡吗?为什么?

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4.抄写句子。

小蚂蚁真顽强呀!

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阅读答案:

答案:略

解析:

1.略;2.咬,爬,拉,推,滑;3.略;4.略

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范文四:小蚂蚁阅读答案

读下面的短文,完成作业。

小蚂蚁

和往日一样,我一边看书一边记笔记,突然,一只小蚂蚁顺着我的小腿慢慢地爬了上来。它走一走,停一停,东张西望,当觉得安全时便越过膝盖的丘陵,登临书的峭壁,攀上五指峰,竟爬上我写字的笔尖。我写,它爬。

这简直是对我的极大嘲弄。我心想:就算我的字写得不好吧,可总比你蚂蚁强啊!真想用笔作刀结束它小小的生命。可转念一想:它这么小,可能出世未久,还是第一次单独行动,不知深浅,就死在我的手里了,未免太可怜。还是把它赶跑为上策。怎么赶呢?语言,它自然不懂;用指头捻,它又太小,弄不好会误伤了它。想来想去,有了,给它一阵风吧!我吹了一口气,它还是不愿走,顽强地用小爪抓着纸面,依然在那里。我使劲吹了口气,给它一阵台风,果然吹跑了。我四处寻觅,没有找到。我又开始写字,把这小东西忘了。

正当我专心地写着,突然感到腿肚有些痒。哟,又是那小东西捣蛋!它不再走走停停,也不再东张西望,而是大模大样地往上爬。当它刚从书峭壁上露头,全身还没有爬上来时,我就给了它一个台风,送它到九霄云外去了。

没想到,不一会儿,它竟第三次爬回来。当我发现它时,已经快攀上五指峰,正绕过中峰顽强地向主峰进发。它这次离我很近,我可以仔细打量它一番:全身没有半粒大米长,黄褐色,前边有两根须状的触角,六只小爪爬来爬去,跑起来倒蛮快,而且无论怎样光滑的地方都可以上去。你看,它不仅攀上了五指峰,而且连金碧辉煌的钢笔塔都没有使它却步。

我静静地看着,默默地望着:这小小的生命竟如此顽强,不登顶峰,决不让步!它终于完成了使命,也许想家了吧,悠然地爬下五指峰渐渐地离我而去,它越爬越远,隐隐地成了一个小斑点。可这小东西,在我眼里却渐渐地大了起来。

(1)短文写小蚂蚁的什么事?

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(2)第一自然段中的“丘陵”“峭壁”“五指峰”各指什么?这样写有什么好处?

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(3)小蚂蚁被“我”吹走又爬上来,一共有几次?

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(4)怎样理解“可这小东西,在我眼里却渐渐大了起来”这一句?

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阅读答案:

答案:

解析:

(1)顽强地爬高的事。

(2)“丘陵”指膝盖,“峭壁”指书的上端,“五指峰”指手指头。这样写使文章更生动幽默。

(3)吹走两次,共爬上来三次。

(4)小蚂蚁顽强登攀的精神让“我”产生了敬佩之情。

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范文五:蚂蚁阅读答案

蚂蚁

生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生话习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。(        )食物又大又合口味,触角(        )摆动得特别(猛烈    热烈)。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中景物(辨别   分析)。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,(         )它们闻到这种气味(        )能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料。

1.用“\”将文中(       )内不合适的词划掉。

2.在文中的(       )里填上合适的关联词语。

3.这篇短文是按              顺序写的。(请写上序号)

a.总——分    b.分——总    c.总——分——总

4.第三自然段用了____       修辞手法。

5.根据课文内容,判断下列内容是否正确,对的在(       )里打“√”。

(1)如果把周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。     (       )

(2)蚂蚁传递消息靠声音。    (        )

(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。    (        )

6.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?

7.大自然是十分神奇的,你还知道哪些大自然的趣事呢?请介绍一下。

阅读答案:

1.热烈   辨别

2.如果……就……    只要……就……

3.c

4.设问

5.(1)×      (2)  ×       (3)√

6.研究蚂蚁的生活习性很有价值。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/FCDFD26BBDFDA768.html

范文六:小蚂蚁阅读答案

阅读短文,回答问题。

小蚂蚁

和往日一样,我一边看书一边记笔记,突然,一只小蚂蚁顺着我的小腿慢慢地爬了上来。它走一走,停一停,东张西望,当觉得安全时便越过膝盖的“丘陵”,登临书的“峭壁”,攀上“五指峰”,竞爬上了我写字的笔尖。我写,它爬。

这简直是对我的极大(嘲笑    嘲弄    侮辱)。我心想:就算我的字写得不好吧,可总比你蚂蚁强啊!真想用笔做刀结束它小小的生命。可转念一想:它这么小,可能出世不久,还是第一次单独行动,不知深浅,就死在我的手里了,未免太可 怜。还是把它赶跑为上策。怎么赶呢?语言,它自然不懂;用指头捻,它又太小, 弄不好会误伤了它。想来想去,有了,给它一阵风吧!我吹了一口气,它还是不愿走,(坚强     勉强     顽强)地用小爪抓着纸面,依然在那里。我使劲吹了口气,给它一阵“台风”,(竟然  果然  突然)吹跑了。四处寻觅,没有找到它。我又开始写 字,把这小东西忘了。

正当我专心地写着,突然感到腿肚上有些痒。哟,又是那小东西在捣蛋!它不再走走停停,也不再东张西望,而是大模大样地往上爬。当它刚从书的“峭壁” 上露头,全身还没有爬上来时,我就给了它一阵“台风”,送它到“九霄云外”去了。

没想到,不一会儿,它竟第三次爬回来。当我发现它时,已经快攀上“五指峰”,正绕过“中峰”顽强地向“主峰”进发。它这次离我很近,可以仔细打量它一 番:全身没有半粒大米粒长,黄褐色,前边有两根须状的触角,六只小爪爬来爬去,跑起来倒蛮快,而且无论怎样光滑的地方都可以上去。你看,它不仅攀上了“五指峰”,而且连那金碧辉煌的“钢笔塔”都没有使它却步。

我静静地看着,默默地想着:这小小的生命竞如此顽强,不登顶峰,绝不止步! 它终于完成了使命,也许想家了吧,它又(悠然    悠闲     清闲)地爬下“五指峰”,渐渐离我而去,它越爬越远,隐隐地成了一个小斑点。可这小东西,在我眼里却渐渐地大了起来。

1.在文中括号里选择恰当的词语,用“√”标出。

2.根据下列句意从文中找出相对应的成语。

(1)形容到处张望或有所期待地向四周寻找察看。(                        )

(2)形容自以为了不起,旁若无人的样子。(                       )

(3)形容极高极远的地方,也比喻事情无影无踪了。(                         )

(4)形容建筑物或陈设等华丽精致,光彩夺目。(                      )

3.用“    ”在文中画出对小蚂蚁进行描写的句子。

4.文中几次提到小蚂蚁爬向“我”?“我”是怎样把它赶跑的?文中大量的心理描写有什么作用?

5.文中为什么说蚂蚁在“我”眼里渐渐大了起来?

阅读答案:

1.嘲弄  顽强  果然  悠然

2.(1)东张西望   (2)大模大样  (3)九霄云外  (4)金碧辉煌

4.三次。第一、二次是被“我”吹跑的,第三次是小蚂蚁达到目的后自己走的。心理描写烘托了“我”热爱生命,不忍心伤害小生命。

5.因为“我”被小蚂蚁的顽强、不轻言放弃的精神打动了,所以它在“我”心目中的形象便高大起来。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/F89FCB1B17EDE470.html

范文七:蚂蚁阅读答案

认真阅读下面文段,完成文后问题。

蚂蚁

流浪浅浅

①对于蚂蚁,心里总是又怜又烦的。常常随手放的糖水,不一会儿就爬满了蚂蚁。不想去伤害它们,就用嘴巴轻轻把它们吹掉。有时候它们爬到手上,时不时轻轻地咬一口,真让人又是疼又是气。

②蚂蚁是不会寂寞的,每次看到它们总是很多聚集在一起。蚂蚁也不会无聊,总看见它们忙碌着找吃的东西。不过,我也觉得蚂蚁是很奇怪。有时候,我会特意留些食物在窗台,希望它们会搬回家去。没想到,它们没有这样做,只是围着食物。也许它们是吃饱了就算,也许是它们不喜欢。

③喜欢吃甜食,当然也就准备有蜜糖。一大罐蜜糖有时候就吸引了不少蚂蚁。每次我打开盖子都得小心翼翼的,尽量不伤害到那些小家伙。没想到还是有蚂蚁掉到蜜糖里了。细心地把蚂蚁一个个挑了出来,一共有4个,连着蜜糖扔在了窗台。看着它们一动不动,也许是没命了。

④也不知道过了多久,蜜糖旁又开始来了些蚂蚁。我就疑惑地看着被蜜糖包围着的蚂蚁,难道它们还活着?只是给粘住了?在蜜糖上加了一点水,果然就看见小蚂蚁动了起来。一个个又活了过来,心里也庆幸发现了这个秘密,要不然小蚂蚁粘都给粘死了。得意之余,最后那个一下子加了太多水,等我手忙脚乱把它移开的时候,还是死掉了。

⑤看着活着的,死亡的蚂蚁,感觉生命的坚强和脆弱。在蜜糖里挣扎了那么久的生命,却抵挡不了一会儿水的浸泡。这小小的蚂蚁,脱离了团体,经历不同的体验,脆弱的很容易就没了性命,坚强的才能活下来,寻找到曾经的伙伴。人,是不是也如此呢?没有坚强的意志,是无法抵挡挫折和打击的。

(1)文章第①段说“对于蚂蚁,心里总是又怜又烦的”,这是为什么?

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(2)文章第②段中作者对蚂蚁的评价是怎样的?

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(3)文章第⑤段中画线的句子如何理解?请结合你自己的生活实践和生命体验来谈一谈你的认识。

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阅读答案:

答案:略

解析:

(1)常常随手放的糖水,不一会儿就爬满了蚂蚁;有时候它们爬到手上,时不时轻轻地咬一口,真让人又是疼又是气。

(2)蚂蚁是不会寂寞的,蚂蚁也不会无聊,蚂蚁是很奇怪的。

(3)生命应该经历不同的体验,但是,只有那些意志坚强的才有着旺盛的生命力,才能够经受住生活的挫折;当个体生命一旦脱离了集体力量,要想应对挑战,是要经历一番挫折的,因此说团结就是力量,集体的力量是无穷的。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/20F47E79C2B6E5E0.html

范文八:蚂蚁阅读答案

认真阅读下面文段,完成文后问题。

蚂蚁

冰河入梦

黄昏的天空,乌云滚滚,雷声阵阵。

一场夏日的风暴即将来临。

就是在这样的背景下,在墙的一隅,我看见一群蚂蚁,在一只大黑蚁的引领下,正吃力地搬运人类晚餐时遗落的几个白色饭粒。一个个小小的饭粒,在小小的蚂蚁眼中,无异是一座座白色的大山,撼之何易!但大黑蚁指挥从容,小黑蚁们则步履匆匆。我仿佛听到它们劳动的号声。

哦,它们的步调是多么一致,它们的心愿又是多么相通:快点,快点,再快点,在雷雨来临之前,在黑夜来临之前,多多积蓄,有备无患。

聪明的蚂蚁,勤劳的生灵!

就在它们费尽全力,即将到达洞口而大功告成之际,一股浊流从天而降,它们的一切努力顿时付之东流,它们美好的心愿也不幸土崩瓦解。饭粒被冲走了,它们自己也被冲得流离失所,淹淹待毙,只在我洁白的诗笺上,印出几滴乌黑的墨迹。

(1)给下列词语中加粗字注音。

①一隅(  )②步履(  )③浊流(  )④诗笺(  )

(2)用最简洁的语言概括本文的主要内容。(不超过40字)

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(3)文章中画横线的句子中的两处“小小”能否删去?为什么?

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阅读答案:

答案:略

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/107111594AD6DBCB.html

范文九:结局(阿根廷)博尔赫斯阅读答案

阅读下面的文字.完成下列各题。(20分)

结 局    (阿根廷)博尔赫斯

雷卡巴伦躺在小床上半睁眼睛,看到倾斜的芦苇编的天花板。另一间屋子里传来吉他的弹拨声,仿佛是拙劣透顶的迷宫,音符无休止地纠缠在一起然后又解开……他点点滴滴地 回想起现实,回想起再也不能改变的日常事物。他并不惋惜地瞅着自己大而无用的躯体和裹 在腿上的粗羊毛斗篷。窗户栏杆外面延伸着下午的平原;他睡了一觉,但天空仍旧很亮。他 伸出左臂摸索,拿到了小床脚旁的青铜铃铛。他摇了一两下;门那边仍旧传来平淡的吉他声。 弹奏的是一个黑人,一晚以歌手的身份出现,同另一个外地人比赛对歌。败下后,他仍然常 来杂货铺,仿佛在等人似的。他拨弄着吉他消磨时光,可是不再唱了;也许对歌失败使他泄 了气。街坊上已经习惯于那个不招惹是非的人。雷卡巴伦是杂货铺老板,他忘不了那次对歌 的事,因为第二天他搬动几大捆马黛茶时,身体右侧突然动弹不得,话也不会说了。我们往 往为小说人物的不幸一掬同情之泪,结果我们自己的不幸更伤心;然而倒霉的雷卡巴伦却不 自怨自艾,他像以前忍受美洲的严峻和孤寂那样忍受了半身不遂的事实。他像动物一样只顾 目前,现在他瞅着天空,心想月亮的红晕预示着要下雨了。

一个带印第安人特征的小孩(也许是他的儿子)半推开门。雷卡巴伦的眼神问他有没有 主顾。小孩心领神会,打手势告诉他没有:那个黑人不算数。躺在床上的人独自待着;他用 左手抚弄着铃铛,仿佛在施什么法力。

夕阳下面的平原有点虚幻,像是梦中所见。地平线上有个黑点起伏波动,越来越大,原 来是个骑手,朝杂货铺,或者像是朝杂货铺跑来。雷卡巴伦看到帽子、深色的长斗篷、白花黑马,但是看不清骑手的脸。他终于减慢速度,让马小跑着来近。在一百六七十公尺远的地方拐了弯。雷卡巴伦看不见他了,只听到他说话的声音,他下了马,把马拴在柱子上,稳步走进杂货铺。

黑人似乎在吉他上寻找什么,没有抬眼,从容不迫地说:

“先生,我早知道你靠得住会来的。”

对方却粗声粗气地回答:

“我知道你也靠得住,黑家伙。我让你等了几天,可是我现在来了。”

静默了片刻。黑人终于说:

“我等惯了。我等了七年。”

对方不慌不忙地解释说:

“我七年多没有见到我的孩子们。那天我找到他们,我不愿意显得像是整天玩刀子的人。”

“我能理解,”黑人说,“你离开他们时,他们都好吧。”

外地人坐在柜台前,快活地笑了。他要了一杯白酒,尝了一口,没有喝光。

“我给了他们一些好的劝告,”他说,“劝告永远不会是多余的,并且不用花钱。除了 别的事情外,我对他们说,人不该互相残杀。”

黑人拨了一下吉他,然后回答:

“你做得对。这一来他们不会学我们的样了。”

“至少不会学我的样。”外地人回道。接着他仿佛是自言自语地补充说:“我的命运要 我杀人,如今再一次把刀交到我手里。”

黑人似乎没有听到,自顾自说:

“秋天一到,白天越来越短了。”

“剩下的光线对我足够。”对方说着站了起来。

他在黑人面前站停,好像有点疲倦:

“让吉他安静一会,今天等着你的是另一种对歌。”

两人朝门口走去。黑人出门时喃喃说:

“这次我对歌也许和上次一样糟。”

对方认真地回道:

“上次你并不糟。问题是你急于参加第二次对歌。”

他们并排走着,离开房屋有一段距离了。平原上到处一样,月光皎洁。他们突然站住, 对瞅着,外地人解下马刺。两人都把斗篷卷在前臂上,黑人说:

“我们交手之前,我有一个要求。希望你在这次格斗中拿出所有的勇气和奸计,正如七年前你杀我弟弟的那次一样。”

在他们的对话中,马丁·菲耶罗也许是第一次听到了仇恨的口气。他像挨了一鞭子似 的,在血液里感到了。两人开始恶斗,锋利的刀刃闪电似的划去,在黑人脸上拉了一个口子。

傍晚有一个时刻,平原也许有话要说;它从没有说过,或许天老地荒一直在诉说而我们听不懂,或许我们听懂了,不过像音乐一样无法解释……雷卡巴伦躺在小床上看到了结局。 一次冲击,黑人后退几步,没有站稳,佯装朝对方脸上剁去,手腕一转却直刺过去,捅进对 方肚子。然后又是一下,杂货铺老板没有看清,菲耶罗没有起来。黑人一动不动,似乎守着 他痛苦的垂死挣扎。他在草地上擦净那把染血的尖刀,缓缓向房屋走来,没有回头张望。他 完成了报仇的任务,现在谁都不是了。说得更确切一些,他成了另一个人:他杀了一个人, 世界上没有他容身之地。

1.第一段介绍了黑人的一些情况,请联系后文,说明这样写的效果。(4分)

2.写菲耶罗和黑人对话,作者用了加点的三个词,表现了菲耶罗怎样的心理?(3分)

粗声粗气:          不慌不忙:          自言自语:

3.文章多次提到那把“吉他”,有什么作用?(3分)

4.比较开头和结尾画线的两个句子,说说其写法和作用上有哪些共同点?(4分)

5.小说最后写到“雷卡巴伦躺在小床上看到了结局”,有人说“结局”就是黑人杀死了菲耶罗,也有人说这个“结局”是雷卡巴伦想象出来的。结合小说谈谈你的看法。(6分)

阅读答案:

【答案】

1.(4分)表达上:①塑造人物的角度,属于前后对比(1分);  ②结构安排或者   情节发展的角度,属于上下文呼应(铺垫、暗示)(1分)。 内容上:从全文看,黑人有下面一些变化:身份在变,从歌手到杀手;行为在变,从对歌到复仇;性格在变(他人眼中的),从不招惹是非到杀人复仇(2分)。(答题时“表达”和“内容”可以分开答,也可以交叉答。)

2.(3分)粗声粗气:反感,自负(1分);不慌不忙:有计划,有预谋(1分);自言自语:心神黯淡,预感失败(1分)

3.(3分)①揭示黑人歌手的身份;②推动情节发展,调控小说节奏;③贯穿全文,营   造迷宫般的氛同。(写出其中一点给1分,有其他合理理由也可酌情给分)

4.(4分)写法上:都运用了比喻,喻体都涉及“音乐”(2分)。作用上:都在诉说, 都“无法解释”,难以领会其中奥妙,营造小说的神秘氛围和“不可预见”的结局。(2分)

5.(6分)A.黑人杀死了菲耶罗。从细节看,人物对话和动作、神情描写十分真实;从情节看,黑人等待七年就为复仇。B.雷卡巴伦的想象。小说有多处比较明显的语言暗示,说明黑人和菲耶罗决斗是在另外~个地方,雷卡巴伦没有看到决斗场面:黑人在“另外一间房子里”弹吉他;雷卡巴伦“看不见”骑手,“只听到他说话的声音”:最后,“杂货铺老板没有看清,菲耶罗没有起来”。(探究题,“看法”1分,“结合小说”说出理由5分)

【解析】略

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/D1B5A473A155104E.html

范文十:结局(阿根廷)博尔赫斯阅读答案

阅读下面的文字.完成下列各题。

结  局    (阿根廷)博尔赫斯

雷卡巴伦躺在小床上半睁眼睛,看到倾斜的芦苇编的天花板。另一间屋子里传来吉他的弹拨声,仿佛是拙劣透顶的迷宫,音符无休止地纠缠在一起然后又解开……他点点滴滴地  回想起现实,回想起再也不能改变的日常事物。他并不惋惜地瞅着自己大而无用的躯体和裹  在腿上的粗羊毛斗篷。窗户栏杆外面延伸着下午的平原;他睡了一觉,但天空仍旧很亮。他  伸出左臂摸索,拿到了小床脚旁的青铜铃铛。他摇了一两下;门那边仍旧传来平淡的吉他声。  弹奏的是一个黑人,一晚以歌手的身份出现,同另一个外地人比赛对歌。败下后,他仍然常  来杂货铺,仿佛在等人似的。他拨弄着吉他消磨时光,可是不再唱了;也许对歌失败使他泄  了气。街坊上已经习惯于那个不招惹是非的人。雷卡巴伦是杂货铺老板,他忘不了那次对歌  的事,因为第二天他搬动几大捆马黛茶时,身体右侧突然动弹不得,话也不会说了。我们往  往为小说人物的不幸一掬同情之泪,结果我们自己的不幸更伤心;然而倒霉的雷卡巴伦却不  自怨自艾,他像以前忍受美洲的严峻和孤寂那样忍受了半身不遂的事实。他像动物一样只顾  目前,现在他瞅着天空,心想月亮的红晕预示着要下雨了。

一个带印第安人特征的小孩(也许是他的儿子)半推开门。雷卡巴伦的眼神问他有没有  主顾。小孩心领神会,打手势告诉他没有:那个黑人不算数。躺在床上的人独自待着;他用  左手抚弄着铃铛,仿佛在施什么法力。

夕阳下面的平原有点虚幻,像是梦中所见。地平线上有个黑点起伏波动,越来越大,原  来是个骑手,朝杂货铺,或者像是朝杂货铺跑来。雷卡巴伦看到帽子、深色的长斗篷、白花黑马,但是看不清骑手的脸。他终于减慢速度,让马小跑着来近。在一百六七十公尺远的地方拐了弯。雷卡巴伦看不见他了,只听到他说话的声音,他下了马,把马拴在柱子上,稳步走进杂货铺。

黑人似乎在吉他上寻找什么,没有抬眼,从容不迫地说:

“先生,我早知道你靠得住会来的。”

对方却粗声粗气地回答:

“我知道你也靠得住,黑家伙。我让你等了几天,可是我现在来了。”

静默了片刻。黑人终于说:

“我等惯了。我等了七年。”

对方不慌不忙地解释说:

“我七年多没有见到我的孩子们。那天我找到他们,我不愿意显得像是整天玩刀子的人。”

“我能理解,”黑人说,“你离开他们时,他们都好吧。”

外地人坐在柜台前,快活地笑了。他要了一杯白酒,尝了一口,没有喝光。

“我给了他们一些好的劝告,”他说,“劝告永远不会是多余的,并且不用花钱。除了  别的事情外,我对他们说,人不该互相残杀。”

黑人拨了一下吉他,然后回答:

“你做得对。这一来他们不会学我们的样了。”

“至少不会学我的样。”外地人回道。接着他仿佛是自言自语地补充说:“我的命运要  我杀人,如今再一次把刀交到我手里。”

黑人似乎没有听到,自顾自说:

“秋天一到,白天越来越短了。”

“剩下的光线对我足够。”对方说着站了起来。

他在黑人面前站停,好像有点疲倦:

“让吉他安静一会,今天等着你的是另一种对歌。”

两人朝门口走去。黑人出门时喃喃说:

“这次我对歌也许和上次一样糟。”

对方认真地回道:

“上次你并不糟。问题是你急于参加第二次对歌。”

他们并排走着,离开房屋有一段距离了。平原上到处一样,月光皎洁。他们突然站住,  对瞅着,外地人解下马刺。两人都把斗篷卷在前臂上,黑人说:

“我们交手之前,我有一个要求。希望你在这次格斗中拿出所有的勇气和奸计,正如七年前你杀我弟弟的那次一样。”

在他们的对话中,马丁·菲耶罗也许是第一次听到了仇恨的口气。他像挨了一鞭子似  的,在血液里感到了。两人开始恶斗,锋利的刀刃闪电似的划去,在黑人脸上拉了一个口子。

傍晚有一个时刻,平原也许有话要说;它从没有说过,或许天老地荒一直在诉说而我们听不懂,或许我们听懂了,不过像音乐一样无法解释……雷卡巴伦躺在小床上看到了结局。  一次冲击,黑人后退几步,没有站稳,佯装朝对方脸上剁去,手腕一转却直刺过去,捅进对  方肚子。然后又是一下,杂货铺老板没有看清,菲耶罗没有起来。黑人一动不动,似乎守着  他痛苦的垂死挣扎。他在草地上擦净那把染血的尖刀,缓缓向房屋走来,没有回头张望。他  完成了报仇的任务,现在谁都不是了。说得更确切一些,他成了另一个人:他杀了一个人,  世界上没有他容身之地。

第一段介绍了黑人的一些情况,请联系后文,说明这样写的效果。

写菲耶罗和黑人对话,作者用了加点的三个词,表现了菲耶罗怎样的心理?

粗声粗气:          不慌不忙:           自言自语:

文章多次提到那把“吉他”,有什么作用?

比较开头和结尾画线的两个句子,说说其写法和作用上有哪些共同点?

小说最后写到“雷卡巴伦躺在小床上看到了结局”,有人说“结局”就是黑人杀死了菲耶罗,也有人说这个“结局”是雷卡巴伦想象出来的。结合小说谈谈你的看法。

阅读答案:

【小题1】(4分)表达上:①塑造人物的角度,属于前后对比(1分);  ②结构安排或者    情节发展的角度,属于上下文呼应(铺垫、暗示)(1分)。  内容上:从全文看,黑人有下面一些变化:身份在变,从歌手到杀手;行为在变,从对歌到复仇;性格在变(他人眼中的),从不招惹是非到杀人复仇(2分)。(答题时“表达”和“内容”可以分开答,也可以交叉答。)

【小题1】(3分)粗声粗气:反感,自负(1分);不慌不忙:有计划,有预谋(1分);自言自语:心神黯淡,预感失败(1分)

【小题1】(3分)①揭示黑人歌手的身份;②推动情节发展,调控小说节奏;③贯穿全文,营    造迷宫般的氛同。(写出其中一点给1分,有其他合理理由也可酌情给分)

【小题1】(4分)写法上:都运用了比喻,喻体都涉及“音乐”(2分)。作用上:都在诉说, 都“无法解释”,难以领会其中奥妙,营造小说的神秘氛围和“不可预见”的结局。(2分)

【小题1】(6分)A.黑人杀死了菲耶罗。从细节看,人物对话和动作、神情描写十分真实;从情节看,黑人等待七年就为复仇。B.雷卡巴伦的想象。小说有多处比较明显的语言暗示,说明黑人和菲耶罗决斗是在另外~个地方,雷卡巴伦没有看到决斗场面:黑人在“另外一间房子里”弹吉他;雷卡巴伦“看不见”骑手,“只听到他说话的声音”:最后,“杂货铺老板没有看清,菲耶罗没有起来”。(探究题,“看法”1分,“结合小说”说出理由5分)

解析:

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