阿房宫赋练习题及答案

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【优秀范文】阿房宫赋练习题及答案

范文一:《阿房宫赋》练习题及_答案

怀仁八中高二年级语文学科配餐作业

主编:杨健杰 使用时间:元月11日 编号 :03

【基础试题】

一. 选择题:

1. 下列加点词的注音全都正确的一组是:( )

A.蜀山兀(wu) 辘辘(lulu)远听 鼎铛(dang)玉石

B.囷囷(qunqun)焉 尽态极妍(yan) 架梁之椽(yuan)

C.阿(e)房宫 剽(piao)掠其人 金块珠砾(li)

D.尽锱铢(zhizhu) 妃嫔媵嫱(yingqiang) 逦(liyi)迤

2.下列加粗实词含义相同的一组是( )

A.六王毕,四海一 一旦不能有,输来其间

B.秦爱纷奢,人亦念其家 不爱珍器重宝肥饶之地

C.奈何取之尽锱铢 不稼不穑,胡取禾三百廛兮

D.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 族秦者秦也,非天下也

3.下列加粗虚词含义和用法相同的一组是( )

A.盘盘焉,囷囷焉 缦立远视,而望幸焉

B.骊山北构而西折 谁得而族灭也

C.独夫之心日益骄固 嗟夫,使六国各爱其人

D.多于九土之城郭 青取之于蓝而青于蓝

4.下列加粗词语含义与现代汉语相同的一组是( )

①各抱地势,钩心斗角

②一日之内,一宫之间,而气候不齐

③一旦不能有,输来其间

④燕赵之收藏,韩魏之经营

⑤独夫之心日益骄固

⑥用之如泥沙

⑦楚人一炬,可怜焦土

⑧多于市人之言语

A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦

5.下列各句中的“之”的词性与其他三项都不同的一项是( )

A.后人哀之而不鉴之 B.奈何取之尽锱铢

C.秦人视之,亦不甚惜 D.杳不知其所之也

6.下列各句中加粗词与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”用法不同的一项是( )

A.而耻学于师 B.襟三江而带五湖

C.吾妻之美我者 D.则思正身以黜恶

7.与“架梁之椽,多于机上之工女”一句,句式不同的一项是( )

A.其闻道也亦先乎吾 B.而况于明哲乎

C.董之以严刑 D.师不必贤于弟子

阅读下面一段课文,完成7—8题。

呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

8.以下“而”字与其他三项用法有明显不同的一项是( )

A.则递三世至万世而为君 B.谁得而族灭也

C.亦使后人而复哀后人也 D.后人哀之而不鉴之

9.找出下列与“秦人不暇自哀”句式不同的一项( )

A.有不得见者三十六年 B.忌不自信

C.古之人不余欺也 D.句读之不知

二. 填空题:

2. 用课文原文回答下列问题:

① 阿房宫的来历?_________________________________________________。

② 宫人的生活情景__________________________________________________。

③ “秦爱纷奢”的具体表现:________________________________________。

④ 秦亡的教训?____________________________________________________。

【提高试题】

三.阅读下文完成7-10题:

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

7.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是:

① 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫 ..

② 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也 ..

A.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”不同。

B.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”也不同。

C.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”也相同。

D.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”相同。

8.文中划线处理解正确的一项是:

③九土:即九州,指全国; ④呕哑:难听的音乐

A.①④⑤⑦ B.②③⑥⑧ C.①③⑤⑧ D.②④⑥⑦

9.根据文意“秦人不暇自哀,而后人①哀之;后人②哀之而不鉴之,亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是:

A.①②相同,都指秦以后的人;③是指当时的宋人(如杜牧);④是指秦人;

B.①②④相同,都是指宋人;④是指宋以后的人;

C.①③相同,都是指秦以后的人,②④相同,都是指宋以后的人;

D.①④相同,都是指宋人(如杜牧),②③相同,都是指秦以后的人。

10.对上述两段文字分析不正确的一项是:

A.第一段用比喻句和排比句,极言秦始皇不顾人民死活和民心向背,残民而自肥,很快失掉了民心。

B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言,但最终还是像火山一样爆发出来,使秦迅速灭亡。

C.对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁,作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D.第二段作者更进一步指出,六国和秦的灭亡,都是由于内部原因造成的,见解极为深刻。

四.阅读下文完成11-14题:

前赤壁赋(节选) 苏轼

客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空。酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣子天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中。不知东方之既白。

11.下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是:

A. 山川相缪,郁乎苍苍 B.客亦知夫水与月乎 ..

相与枕藉乎舟中 且夫天地之间 ..

C.抱明月而长终 D.不知东方之既白 ..

而又何羡乎? 目遇之而成色 ..

12.对文中划线的四句话的翻译理解正确的一项是:

A.“固一世之雄也”:确实是一代英雄。

B.“哀吾生之须臾”:哀叹我们人生短暂。

C.“盈虚者如彼,而卒莫消长也”:人生的成功与失败是有规律是,不应消极。

D.“不知东方之既白”:不知不觉已经天亮了。

13.对文中“客”与“苏子”的观点转述不正确的一项是:

A.客人高度称赞了曹操这样的英雄,委婉都抒发自己怀才不遇,功业无成的伤感。

B.客人大有“天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数”的苦恼和无可奈何。

C.苏子的思想则较为积极,水长流,月永生,宇宙和人生都是永恒的。

D.苏子还认为,只要投人大自然,能及时捕捉造化的各种美,人生就是幸福快乐的了。

14.对本文有关分析不正确的一项是:

A.文中的主客对答实际上都是作者一人的化身。客的观点代表了苏轼的生活苦恼,主的观点则代表了苏轼的超脱领悟,

B.本文即是一篇抒情小赋,而就其内涵来说,更是一篇哲理小赋,包含了对宇宙人生的思考和领悟。

C.看得出作者苏轼这时对人生的看法还是积极乐观旷达的,是能够融入大自然并享受大自然的。

D.不论是从文体角度还是从语言运用的角度来比较,本文和杜牧的《阿房宫赋》都很为接近。

【创新试题】

五.阅读下面一首诗,完成15-16题:

过骊山作 杜牧

始皇东游出周鼎,刘项纵观皆引颈。

削平天下实辛勤,却为道旁穷百姓。 黔首不愚尔益愚,千里函关囚独夫。

牧童火入九泉底,烧作灰时犹未枯。

15.请分别从贾谊的《过秦论》和杜牧的《阿房宫赋》中找出与划线句内容相一致 的句子: ①_______________________________________________________________。

②_______________________________________________________________。

16.简要概括分析本诗的主旨和立意:

【参考答案】

1.C 2.C 3.D 4.C 5.牧之、樊川、李商隐、《樊川文集》 6.略

7.B 8.B 9.B 10.C 11.B 12.C(月亮有盈有虚,但始终没有消失)

13.A 14.D (颇不相同,此为散赋,语言平易,多为散句)

15.①于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首。

②独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。

16. (说明)诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺,既肯定他削平六国、统一天下的艰辛,又批评他不知体恤百姓,一味残暴,以至断送天下的愚蠢。末两句写秦始皇苦心经营的坟墓,到后来被牧童失火烧毁,他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。这首诗的主题思想和《阿房宫赋》相似,也是借古讽今,劝谕当政者不要胡作非为,以免引起人民的反抗。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/9648714.html

范文二:《阿房宫赋》的练习及答案

练习《阿房宫赋》

一、解释下列加点的字词

六王毕,四海一__________ 骊山北构而西折__________ 廊腰缦回__________ .......

辇来于秦__________ 朝歌夜弦__________ 缦立远视__________ .....

而望幸焉__________ 输来其间__________ 多于在庾之粟粒__________ ....

戍卒叫,函谷举__________ 可怜焦土__________ 族秦者秦也__________ ....

足以拒秦__________ 使秦复爱六国之人_________未云何龙__________ ....

杳不知其所之也__________ 一肌一容,尽态极妍__________ ..

奈何取之尽锱铢__________ 鼎铛玉石,金块珠砾__________....

二、古今异义

直走咸阳__________ 一日之内,一宫之间,而气候不齐__________ ...

各抱地势,钩心斗角__________ 楚人一炬,可怜焦土__________ ......

燕、赵之收藏______________________韩、魏之经营_______________ ....

齐、楚之精英______________________ ..

三、句子翻译

(1)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

_____________________________________________________________________________

(2)灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

_____________________________________________________________________________

(3)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

_____________________________________________________________________________

(4)秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

_____________________________________________________________________________

四、默写

(1)五步一楼,十步一阁;______________,____________;______________,__________。

(2)明星荧荧,____________;____________,____________;____________,弃脂水也;烟斜雾横,____________。

(3) ____________,____________,弃掷逦迤,____________,____________。

(4) ____________,多于机上之工女;____________,_____________________。

(5)歌台暖响,____________;____________,____________。

(6)秦爱纷奢,____________。___________________,用之如泥沙?

文言练习二《阿房宫赋》答案

三、解释下列加点的字词

六王毕,四海一 :毕,结束,此指为秦国所灭。一,数词作动词,统一。 ..

骊山北构而西折:均为名词作状语,向北,向西。 ..

廊腰缦回 :廊腰,连接高大建筑物的走廊。缦,萦绕。 ...

辇来于秦:古代以手推挽的车子,这里用作状语,指乘着辇车。 .

朝歌夜弦:名词作状语,在早上,在晚上。 缦立远视:久立。 ....

而望幸焉:封建时代皇帝到某处,叫“幸”。妃,嫔受皇帝宠爱,叫“得幸”。 ..

输来其间:搬运。 多于在庾之粟粒:露天的谷仓。 ..

戍卒叫,函谷举: 被攻占。 可怜焦土: 可惜。 族秦者秦也: 名词作动词,灭族。 .....

足以拒秦: 抵抗。 使秦复爱六国之人未云何龙:均为名词作动词,出现龙,出现虹。 ....

杳不知其所之也:深远,远的没有尽头。一肌一容,尽态极妍 美丽。 .....

奈何取之尽锱铢 古代重量名,一锱等于六铢,一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、...

铢连用,极言其细微。

鼎铛玉石,金块珠砾 把宝鼎看作铁锅,把美玉看作石头,把黄金看作土块,把珍珠看作石.

子。铛,平底的浅锅,名作动。

四、古今异义

直走咸阳 .

一日之内,一宫之间,而气候不齐 古义:指天气(雨雪阴睛)的意思;今义:指一个地区..

的气象概况

各抱地势,钩心斗角 古义:宫室建筑的精巧 ;今义:指人各用心机,互相排挤 ....

楚人一炬,可怜焦土 古义:可惜;今义:怜悯 ..

燕、赵之收藏 古义:收藏的金玉珍宝等物,今义:收藏保存。 ..

韩、魏之经营 古义:积累的金玉珍宝等物,今义;筹划并管理。 ..

齐、楚之精英 古义:本为事物的精华部分,比喻金玉珍宝等物,今义:比喻各行各业出类..

拔萃的人才。

三、句子翻译

(1)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

答:戍边的士兵(陈胜吴广)一声呐喊,函谷关就被攻克了,楚人项羽一把火,可惜阿房宫化作了一片焦土。

(2)灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

答:灭亡六国的是六国自己,并不是秦国;灭亡秦国的是秦国自己,并不是天下的人。

(3)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

答:假如秦国人能再爱民惜六国人民,那么可将帝位传递三代甚至万代,世代做君王,谁能将它灭亡呢?

(4)秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

答:秦国人来不及哀叹自己的灭亡,而让后来的人哀叹;后来的人哀叹它的灭亡却不引以为戒,也会让更后来的人再来哀叹它的灭亡。

四、默写

(1)五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。

(2)明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。

(3)鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

(4)架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒

(5)歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。

(6)秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/D50C7B0D14404244.html

范文三:《阿房宫赋》练习题及_答案[1]

【跟踪试题】

一. 选择题:

1.下列加点词的注音全都正确的一组是:

A.蜀山兀(wu) 辘辘(lulu)远听 鼎铛(dang)玉石

B.囷囷(qunqun)焉 尽态极妍(yan) 架梁之椽(yuan)

C.阿(e)房宫 剽(piao)掠其人 金块珠砾(li)

D.尽锱铢(zhizhu) 妃嫔媵嫱(yingqiang) 逦(liyi)迤

2.下列加点实词含义相同的一组是:

A. 六王毕,四海一 B.人爱纷奢,人亦念..

其家

一旦不能有,输来其间 不爱珍器重宝肥饶之..

C.奈何取之尽锱、铢 D.山东豪俊遂并起而亡.

秦族矣 .

不稼不穑,胡取禾三百囷兮 族秦者秦也。非天下也 ..

3.下列加点虚词含义和用法相同的一组是:

A.盘盘焉,囷囷焉 B.骊山北构而西折 ..

缦立远视,而望幸焉 谁得而族灭也 ..

B. 独夫之心日益骄固 D.多于九土之城郭 ..

嗟夫,使六国各爱其人 青取之于蓝而青于蓝 ..

4.下列加点词语含义与现在相同的一组是:

①各抱地势,钩心斗角 ②一日之内,一宫之间,而气.....候不齐 .

③一旦不能有输来其间 ④燕赵之收藏,韩魏之经营 ....⑤独夫之心日益骄固 ⑥用之如泥沙 ....

⑦楚人一炬,可怜焦土 ⑧多于市人之言语 ....

A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦

二. 填空题:

5.杜牧,字_______,号_______,晚唐杰出的诗人、散文家,与________合称为“小李杜”,有文集《_________________》。

6.用课文原文回答下列问题:

①阿房宫的来历?_________________________________________________。

②宫人的生活情景__________________________________________________。

③“秦爱纷奢”的具体表现:________________________________________。 ④秦亡的教训?____________________________________________________。

【提高试题】

三.阅读下文完成7-10题:

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,

用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

7.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是:

①奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫 ..

②后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也 ..

A.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”不同。

B.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”也不同。

C.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”也相同。

D.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”相同。

8.文中划线处理解正确的一项是:

A.①④⑤⑦ B.②③⑥⑧ C.①③⑤⑧ D.②④⑥⑦

9.根据文意“秦人不暇自哀,而后人①哀之;后人②哀之而不鉴之,亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是:

A.①②相同,都指秦以后的人;③是指当时的宋人(如杜牧);④是指秦人;

B.①②④相同,都是指宋人;④是指宋以后的人;

C.①③相同,都是指秦以后的人,②④相同,都是指宋以后的人;

D.①④相同,都是指宋人(如杜牧),②③相同,都是指秦以后的人。

10.对上述两段文字分析不正确的一项是:

A.第一段用比喻句和排比句,极言秦始皇不顾人民死活和民心向背,残民而自肥,很快失掉了民心。

B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言,但最终还是像火山一样爆发出来,使秦迅速灭亡。

C.对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁,作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D.第二段作者更进一步指出,六国和秦的灭亡,都是由于内部原因造成的,见解极为深刻。

四.阅读下文完成11-14题:

前赤壁赋(节选) 苏轼

客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空。酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣子天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而

卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中。不知东方之既白。

11.下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是:

A.山川相缪,郁乎苍苍 B.客亦知夫水与月乎 ..

相与枕藉乎舟中 且夫天地之间 ..

C.抱明月而长终 D.不知东方之既白 ..

而又何羡乎? 目遇之而成色 ..

12.对文中划线的四句话的翻译理解正确的一项是:

A.“固一世之雄也”:确实是一代英雄。

B.“哀吾生之须臾”:哀叹我们人生短暂。

C.“盈虚者如彼,而卒莫消长也”:人生的成功与失败是有规律是,不应消极。

D.“不知东方之既白”:不知不觉已经天亮了。

13.对文中“客”与“苏子”的观点转述不正确的一项是:

A.客人高度称赞了曹操这样的英雄,委婉都抒发自己怀才不遇,功业无成的伤感。

B.客人大有“天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数”的苦恼和无可奈何。

C.苏子的思想则较为积极,水长流,月永生,宇宙和人生都是永恒的。

D.苏子还认为,只要投人大自然,能及时捕捉造化的各种美,人生就是幸福快乐的了。

14.对本文有关分析不正确的一项是:

A.文中的主客对答实际上都是作者一人的化身。客的观点代表了苏轼的生活苦恼,主的观点则代表了苏轼的超脱领悟,

B.本文即是一篇抒情小赋,而就其内涵来说,更是一篇哲理小赋,包含了对宇宙人生的思考和领悟。

C.看得出作者苏轼这时对人生的看法还是积极乐观旷达的,是能够融入大自然并享受大自然的。

D.不论是从文体角度还是从语言运用的角度来比较,本文和杜牧的《阿房宫赋》都很为接近。

【创新试题】

五.阅读下面一首诗,完成15-16题:

过骊山作 杜牧

始皇东游出周鼎,刘项纵观皆引颈。

削平天下实辛勤,却为道旁穷百姓。 黔首不愚尔益愚,千里函关囚独夫。

牧童火入九泉底,烧作灰时犹未枯。

15.请分别从贾谊的《过秦论》和杜牧的《阿房宫赋》中找出与划线句内容相一致 的句子:

①_______________________________________________________________。

②_______________________________________________________________。

16.简要概括分析本诗的主旨和立意:

【参考答案】

1.C 2.C 3.D 4.C 5.牧之、樊川、李商隐、《樊川文集》 6.略

7.B 8.B 9.B 10.C 11.B 12.C(月亮有盈有虚,但始终没有消失)

13.A 14.D (颇不相同,此为散赋,语言平易,多为散句)

15.①于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首。

②独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。

16. (说明)诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺,既肯定他削平六国、统一天下的艰辛,又批评他不知体恤百姓,一味残暴,以至断送天下的愚蠢。末两句写秦始皇苦心经营的坟墓,到后来被牧童失火烧毁,他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。这首诗的主题思想和《阿房宫赋》相似,也是借古讽今,劝谕当政者不要胡作非为,以免引起人民的反抗。

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范文四:阿房宫赋练习答案

《阿房宫赋》小测(答案)

姓名: 班级: 学号: 分数:

一、理解性默写(每题2分)

1、言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:覆压三百余里,隔离天日。

2、《阿房宫赋》以人们的主观感受写宫内歌舞盛况,既是借歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。

3、《氓》中女子自豪地表明自己对爱情的忠贞,而以无比怨愤的心情,痛斥那个男子的负义行为的句子是:女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。

4、在《氓》诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是:桑之未落,其叶沃若。

5、从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐,挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是:一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。

6、秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?

7、文章最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

8、要吸取历史教训,不要让历史重演,如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是:秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

9、《阿房宫赋》中“灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也”,告诫统治者不要自取灭亡。

10、 “秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”结句精警,扣人心弦。

11、描写秦始皇喜繁华奢侈,连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是:钉头磷磷,多于在庾之粟粒。

12、认为六国灭亡的原因的句子是:灭六国者六国也,非秦也;

13、用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是:管弦呕哑,多于市人之言语。

14、《阿房宫赋》用“鼎铛玉石,金块珠砾”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈。

15、曹操《短歌行》抒发了广招贤才、一统天下的博大胸怀的句子是:山不厌高,水不厌深,周公吐哺,天下归心。

16、《阿房宫赋》运用借古讽今的手法,借写阿房宫的兴建毁灭,阐述天下兴亡的道理。杜牧与李商隐被称为“小李杜”。

18、杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子:后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

19、陆参作《长城赋》云:“千城绝,长城列。秦民竭,秦君灭。”以四个三字句发端。《阿房宫赋》祖《长城》句法,云“六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。”

20、《阿房宫赋》中以龙和虹为喻,写长桥和复道壮美的句子:长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?

二、写出下列句子的句式类型(每题2分)

1、灭六国者六国也,非秦也(判断句)

2、戍卒叫,函谷举(被动句)

3、秦人不暇自哀(宾语前置)

4、钉头磷磷(定语后置)

5、使负栋之柱,多于南亩之农夫(状语后置)

6、信而见疑(被动句)

7、择其善者而从之,其不善者而改之(省略句)

8、石之铿然有声者(定语后置)

9、仰观宇宙之大,俯察品类之盛(定语后置)

10、青,取之于蓝,而青于蓝(状语后置)

三、解释下列词语(每题2分)

1、骊山北构而西折(表承接) 2、廊腰缦回(像丝绸一样) 3、鼎铛玉石(把„„当成铁锅) 4、缦立远视(穿着华美的丝绸) 5、可怜焦土(可惜) 6、族秦者秦也(使„„灭族) 7、秦人不暇自哀(没有机会) 8、直走咸阳(趋向) 9、弃置迤逦(连绵不绝)

10、不敢言而敢怒(表转折)

四、文段训练

及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦,斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

解释下列加点字词(每题2分)

1、吞二周而亡诸侯(使„„灭亡) 2、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(名词作状语,在北边)

3、却匈奴七百余里(使„„退却) 4、收天下之兵(兵器) 5、胡人不敢南下而牧马(表修饰)

补充下列句子省略词语(每题2分)

1、南取百越之地,以(之)为桂林、象郡 2、收天下之兵,聚之(于)咸阳

3、蹑足(于)行伍之间 4、倔起(于)阡陌之中 5、铸以(之)为金人十二

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范文五:阿房宫赋翻译及练习题

阿房宫赋 练习题

一.古今异义:

①各抱地势,钩心斗角(古义:宫室建筑的精巧 ;今义:指人各用心机,互相排挤) ②一宫之间,而气候不同齐( 古义:指天气(雨雪阴睛)的意思;今义:指一个地区的气象概况) ③燕赵之收藏,韩魏之经营(古义:搜集保存;今义:筹划、计划或组织 )

④可怜焦土( 古义:可惜;今义:怜悯 )

二.词类活用:

1、六王毕(毕 形作动 灭亡)四海一(一 数作动 统一 )

2、骊山北构而西折(北,西 名作状 从骊山;向北;向西 )

3、未云何龙 ,不霁何虹(云,龙,虹 名作动 飘来云彩;出现蛟龙;出现彩虹)

4、辇来于秦(辇 名作状 乘辇车 )

5、尽态极妍(妍 名作形 姿态的美好)

6、燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英(收藏,经营,精英 动作名 金玉珍宝等物)

7、鼎铛玉石,金块珠砾(鼎 玉 金 珠 名作状 把宝鼎、把宝玉、把黄金 把珍珠)( 名作动 当作铛 石 块 砾 )

8、族秦者秦也(族 名作动 灭族 )

9、后人哀之而不鉴之(鉴 以……为鉴 )

10、朝歌夜弦(歌,弦 名作动 奏乐)

三.文言句式

1.戍卒叫,函谷举(被动句 )

2.使负栋之柱,多于南亩之农夫(介宾短语后置 )

3.灭六国者六国也(判断句 )

4.明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。(判断句 )

5.

四.一词多义

一:

1、 六王毕,四海一(统一。)

2、 楚人一炬,可怜焦土(数词。)

3、 黄鹤一去不复返(一旦。)

4、 而或长烟一空,皓月千里(全,都。)

5、 上食埃土,下饮黄泉,用心一也(专一。)

6、 合从缔交,相与为一(一体。)

爱:

1、 秦爱纷奢,人亦念其家(喜爱。)

2、 使秦复爱六国之人(爱护。)

3、 不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜。)

4、 晋陶渊明独爱菊(喜欢。)

取:

1、 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(夺取。)

2、 青,取之于蓝,而青于蓝(提取。)

3、 今入关,财物无所取(拿。)

4、 留取丹心照汗青(着,助词。)

译文

六国为秦所灭,天下被统一。蜀山的树木被砍伐一空,阿房宫殿得以建成。(它)覆盖了三百多里地,几乎遮蔽了天日。(阿房宫)从骊山北边建起,折而向西,一直通到咸阳(古咸阳在骊山西北)。渭水和樊川,浩浩荡荡地流进了宫墙。每五步一座高楼,每十步一座亭阁;长廊像绸带一样迂回曲折,(突起的)屋檐(像鸟嘴)向上撅起。这些亭台楼阁啊,各自依着不同的地势,参差错落,精巧工致。盘旋的样子,迂回曲折的样子,像蜂房那样密集,如水涡那样套连,矗立着不知道它们有几千万座。长桥卧在水上,没有云怎么(出现)龙?那楼阁之间的通道架在半空(像彩虹),(可是)并非雨过天晴,怎么会有虹霓产生?高高低低的楼阁,分辨不清,使人辨不清南北西东。人们在台上唱歌,歌乐声响起来,好像充满暖意,如同春光那样和乐;人们在殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像带来寒气,如同风雨交加那样凄冷。就在同一天内,同一座宫里,而气氛感觉却截然不同。

(六国的)宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女,辞别了故国的楼阁宫殿,乘坐辇车来到秦国。(她们)日夜奏琴歌唱,成为秦皇的宫人。(清晨)只见(光如)明星闪亮,(原来是她们)打开了梳妆的明镜;又见乌云纷纷扰扰,(原来是她们)一早在梳理发鬓;渭水涨起一层脂膏,(是她们)泼下的脂粉水呀;轻烟缭绕,香雾弥漫,是她们焚烧的椒兰异香。忽然雷霆般的响声震天,(原来是)宫车从这里驰过;辘辘的车轮声渐听渐远,不知它驶向何方。(宫女们)极力显示自己的妩媚娇妍,每一处肌肤,每一种姿态,都娇媚极了。(她们)久久地伫立着,眺望着,希望皇帝能宠幸光临;(可怜)有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。燕国赵国、韩国魏国、齐国楚国收藏的金玉珍宝等物,都是多少年、多少代,从人民那里掠夺来的,堆积如山。一旦国家破亡,不能再占有,都运送到阿房宫中。把宝鼎(看作)铁锅,把美玉(看作)石头,把黄金(看作)土块,把珍珠(看作)砂砾,扔得到处都是,秦国的人看着,也不觉得可惜。

唉!一个人所想的,也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈,老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过,挥霍起来却把它当作泥沙一样呢?甚至使得(阿房宫)支承大梁的柱子,比田里的农夫还要多;架在屋梁上的椽子,比织机上的织女还要多;突出的钉头,比仓谷里的粟粒还要多;参差不齐的瓦缝,比人们身上穿的丝缕还要多;直的栏杆,横的门槛,比九州的城郭还要多;琴声笛声,嘈杂一片,比闹市里的人声还要喧闹。(这)使天下人们口里虽不敢说,但心里却充满了愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是驻守边关的士兵起义,函谷关被刘邦攻占;项羽放了一把大火(烧毁秦宫),可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土。

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范文六:《阿房宫赋》练习题

阅读下文,完成1-6题.

妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧...荧,开妆镜也。_______________。渭流涨腻,弃脂水也。烟斜雾横,焚椒兰也。.....................雷霆乍惊,宫车过也。辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍。缦立.........

远视,而望幸焉,有不得见者三十六年。燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,_______________。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤。秦人视之,亦不甚惜。

1.这段文字选自唐朝的(集子名)

2.补出文中横线上的句子 3.解释下列加点的词语

尽态极妍( ) 缦立远视( ) ..

齐、楚之精英( ) 弃掷逦迤( ) ....

4.请选出下列加点字与“楚人一炬”句中“炬”用法相同的一项( )

A. 辇来于秦 B.族秦者秦也 ..

C.燕、赵之收藏 D.后人哀之而不鉴之 ...

5.加点的句子,运用了的修辞手法,写阿房宫宫女的打扮和秦始皇的车马,意在极写_____________________________________________。

6.解释“鼎铛玉石,金块珠砾”,此句极写了秦统治者。

答案:

1. 杜牧 《樊川文集》

2. 绿云扰扰,梳晓鬟也。 剽掠其人,倚叠如山。

3. 美丽 通“慢”

指收藏的金玉珍宝等物 连续不断,这里有“连接着”“到处都是”的意思

4. B

5. 排比、比喻、夸张 秦始皇奢靡荒淫的生活

6. 把宝鼎看作铁锅,把美玉看作石头,把黄金看作土块,把珍珠看作石子 横

征暴敛,搜刮民财珍宝却又不甚爱惜的残暴无道。

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范文七:《阿房宫赋》练习题

《阿房宫赋》

一.指出下列古今异义词在句子中的意义和用法。 1.各抱地势,钩心斗角 ....

42. 长桥卧波

43. 戍卒叫,函谷举 44.使负栋之柱,多于南亩之农夫 45.朝歌夜弦,为秦宫人 2.一宫之间,而气候不齐 3.燕赵之收藏,韩魏之经营 ......

4.可怜..焦土 5.明星..荧荧,开汝镜也 6.覆压三百余里,隔离..天日 7.骊山北构而西折,直走.咸阳 8. 韩魏之经营,...齐楚之精英..

二.指出下列句子中词类活用现象,并解释下列它的含义。

9. 骊山北.构而西.折 10. 廊腰缦..

回,檐牙高啄 11. 蜂房水涡....

,矗不知其几千万落 12. 辞楼下殿,辇.来于秦 13. 朝.歌夜.弦,为秦宫人 14. 独夫之心,日.

益骄固 15. 长桥卧波,未云何龙.?复道行空,不霁何虹.

16. 朝歌.夜弦. 17. 楚人一炬,可怜焦土..

18. 鼎.铛玉.石,金.块珠.砾 19.族.秦者秦也 20. 六王毕,四海一. 21. 燕赵之收藏..,韩魏之经营..

22. 后人哀之而不鉴.

之 23.秦人不暇自哀. 24. 奈何取之尽.

锱铢 三.解释下列句子中加点字的含义及用法。

25. 骊山北.构而西折,直走.咸阳 26. 廊腰缦回.. 27.盘盘焉...,囷囷..焉. 28.一肌一容,尽态.极妍. 29.剽掠..

其人 30.戍卒叫.,函谷举. 31.使.六国各爱.

其人 32.后人哀之而不鉴.之 33.亦使后人..而复哀后人...

也 四.判断下列特殊句式的类型,并把它翻译成现代汉语。

34. 灭六国者六国也,非秦也

35. 谁得而族灭也

36. 明星荧荧,开汝镜也

37.几世几年,剽掠其人

38. 秦人不暇自衰

39. 五步一楼,十步一阁

40. 钉头磷磷,瓦缝参差,管弦呕哑

41.有不见者三十六年

五、选择题 1.选择下列加点字注音正确的一项( )

A.突 兀(wù ) 水涡(wō) 不霁(jì)何虹 妃嫔媵(yìng)嫱 B.矗(zhù)立 辇(niǎn)车 雷霆乍(zhà)惊 鼎铛( C.逦迤(yǐlǐ) 锱铢(zī) 架梁之椽(chuán) 直栏横槛() D.参差(cēncī) 仓庾(yǔ) 金块珠砾(lì) 盘盘囷囷() 2.选出下列各句中各加点词语的意义古今都一致的一项( ) A.各抱地势,钩心斗角 隔离天日 矗不知其几千万落 B.韩魏之经营 燕赵之收藏 齐楚之精英

C.一宫之间,而气候不齐 可怜焦土 D.秦人不暇自哀 六王毕,四海一 则足以拒秦 3.选出下列各句中加点字的活用情况相同的一项( ) A.族秦者秦也 辇来于秦 B.朝歌夜弦 后人哀之而不鉴之 C.燕赵之收藏 可怜焦土 D.鼎铛玉石 骊山北构而西折

4.选出句式与“明星荧荧,开妆镜也”不相同的一项( ) A.烟斜雾横,焚椒兰也 B.戍卒叫,函谷举 C.一人之心,千万人之心也 D.族秦者秦也,非天下也 5.选出对下列句中加点字解释不当的一项( C ) A.①六王毕(完了) ②蜀山兀(光秃秃) ③杳不知其所之也(远得不见踪影) B.①直走咸阳(趋向)②廊腰缦回(萦绕) ③使负栋之柱,多于南亩之农夫(让)

C.①雷霆乍惊(突然)②而望幸焉(宠幸) ③使六国各爱其人,则足以拒秦(让)

D.①缦立远视(长久)②朝歌夜弦,为秦宫人(做)③亦使后人而复哀后人也(让) 6.选出加点虚词意义和用法完全相同的一项( ) A.①杳不知其所之也 ②项伯乃夜驰之沛公军 B.①秦人不暇自哀,而后人哀之 ②后人哀之而不鉴之 C.①辇来于秦 ②使负栋之柱多于南亩之农夫

D.①盘盘焉,囷囷焉 ②缦立远视,而望幸焉

六.翻译句句子。

①廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。

②盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。

③长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?

④歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。

①戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

②灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

③使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

④秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

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范文八:阿房宫赋练习题

阿房宫赋练习题

选择题:

1. 下列加点词的注音全都正确的一组是( )

A.蜀山兀(wǜ) 辘辘(lülǜ)远听 鼎铛(dāng)玉石 ...

B.囷囷(qǖnqǖn)焉 尽态极妍(yán) 架梁之椽(yuán) ...

C.阿(ē)房宫 剽(piāo)掠其人 金块珠砾(lì) ...

D.尽锱铢(zhīzhǖ) 妃嫔媵嫱(yìngqiáng) 逦(lǐyǐ)迤 ......2. 下列加点实词含义相同的一组是( )

A. 六王毕,四海一 B.人爱纷奢,人亦念其家

..

一旦不能有,输来其间 不爱珍器重宝肥饶之地 ..

C.奈何取之尽锱、铢 D.山东豪俊遂并起而亡秦族矣

..

不稼不穑,胡取禾三百囷兮 族秦者秦也。非天下也 ..

3. 下列加点虚词含义和用法相同的一组是( )

A.盘盘焉,囷囷焉 B.骊山北构而西折

..

缦立远视,而望幸焉 谁得而族灭也 ..

B.独夫之心日益骄固 D.多于九土之城郭

..

嗟夫,使六国各爱其人 青取之于蓝而青于蓝 ..

4. 下列词语含义与现在相同的一组是( )

②一日之内,一宫之间,而气候不齐

④燕赵之收藏,韩魏之经营

⑥用之如泥沙

⑧多于市人之言语

A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦

5.下列各句中加粗的词语同现代汉语用法相同的一组是( )

①亲戚或余悲,他人亦已歌。②尽吾志也而不能至者,可以无悔矣。 ③昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。④郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,

声如洪钟。⑤操虽托名汉相,其实汉贼也。

⑥至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

A.①②⑤ B.②④ C.③④⑥ D.①③⑤⑥

6.下列各句中的“之”的词性与其他三项都不同的一项是( )

A.后人哀之而不鉴之 B.奈何取之尽锱铢

C.秦人视之,亦不甚惜 D.杳不知其所之也

7.下列各句中词语与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”用法不同的是( ) A而耻学于师 B襟三江而带五湖C吾妻之美我者 D则思正身以黜恶

8.与“架梁之椽,多于机上之工女”一句,句式不同的一项是( ) A其闻道也亦先乎吾B而况于明哲乎C董之以严刑 D师不必贤于弟子

9.以下“而”字与其他三项用法有明显不同的一项是( )

A.则递三世至万世而为君 B.谁得而族灭也

C.亦使后人而复哀后人也 D.后人哀之而不鉴之

10.找出下列与“秦人不暇自哀”句式不同的一项( )

A.有不得见者三十六年 B.忌不自信

C.古之人不余欺也 D.句读之不知

11.下列两句中的虚词含义和用法分析正确的一项是:

奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫

后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也

A.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”不同。

B.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”也不同。

C.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”也相同。

D.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”相同。

12.文中词语理解正确的一项是:

②南亩:泛指农田

④呕哑:难听的音乐

⑥戍卒:指陈胜、吴广等起义者

⑧焦土:指阿房宫被烧毁

A.①④⑤⑦ B.②③⑥⑧ C.①③⑤⑧ D.②④⑥⑦

13.根据文意“秦人不暇自哀,而后人①哀之;后人②哀之而不鉴之,亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是:

A.①②相同,都指秦以后的人;③是指当时的宋人(如杜牧);④是指秦人;

B.①②④相同,都是指宋人;④是指宋以后的人;

C.①③相同,都是指秦以后的人,②④相同,都是指宋以后的人;

D.①④相同,都是指宋人(如杜牧),②③相同,都是指秦以后的人。 14对上述两段文字分析不正确的一项是:

A.第一段用比喻句和排比句,极言秦始皇不顾人民死活和民心向背,残民而自肥,很快失掉了民心。

B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言,但最终还是像火山一样爆发出来,使秦迅速灭亡。

C.对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁,作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D.第二段作者更进一步指出,六国和秦的灭亡,都是由于内部原因造成的,见解极为深刻。

15、下面是对第④句话的分析,理解不正确的一项是( )

A.秦人,文中指秦始皇。不暇,没有空余的时间,文中是来不及的意思。来不及作为教训加以改正,秦就被推翻了。

B.不鉴之,即不之鉴,不以为鉴;鉴,“作为教训”的意思。

C.句中的三个“之”都是指代前文中秦王的骄奢淫逸。

D.句中第c个“后人”指唐以后的统治者,其余三个“后人”皆指秦以后的统治者,主要是指唐朝统治者。

16.下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是:

A. 山川相缪,郁乎苍苍 B.客亦知夫水与月乎

..

相与枕藉乎舟中 且夫天地之间 ..

C.抱明月而长终 D.不知东方之既白

..

而又何羡乎? 目遇之而成色 ..

17.对文中语句的翻译理解正确的一项是:

A.“固一世之雄也”:确实是一代英雄。

B.“哀吾生之须臾”:哀叹我们人生短暂。

C.“盈虚者如彼,而卒莫消长也”:人生的成功与失败是有规律是,不应消极。

D.“不知东方之既白”:不知不觉已经天亮了。

18.对文中“客”与“苏子”的观点转述不正确的一项是:

A.客人高度称赞了曹操这样的英雄,委婉都抒发自己怀才不遇,功业无成的伤感。

B.客人大有“天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数”的苦恼和无可奈何。

C.苏子的思想则较为积极,水长流,月永生,宇宙和人生都是永恒的。

D.苏子还认为,只要投人大自然,能及时捕捉造化的各种美,人生就是幸福快乐的了。

19.对本文有关分析不正确的一项是:

A.文中的主客对答实际上都是作者一人的化身。客的观点代表了苏轼的生活苦恼,主的观点则代表了苏轼的超脱领悟,

B.本文即是一篇抒情小赋,而就其内涵来说,更是一篇哲理小赋,包含了对宇宙人生的思考和领悟。

C.看得出作者苏轼这时对人生的看法还是积极乐观旷达的,是能够融入

大自然并享受大自然的。

D.不论是从文体角度还是从语言运用的角度来比较,本文和杜牧的《阿房宫赋》都很为接近。

20.将下列句子译成现代汉语:

(1)长桥卧波,未云何龙?

(2)鼎铛玉石,金块珠砾。

(3)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

(4)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

阅读下面一段关于阿房宫的史料,回答文后问题。

(始皇)三十五年(公元前212年)„„始皇以为咸阳人多,先王之宫廷小,吾闻周文王都丰,武王都镐,丰、镐之间,帝王之都也。乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房,东西五百步,南北五十丈,上可以坐万人,下可以建三丈旗。周驰为阁道,自殿下直抵南山。表南山之巅以为阙。为复道,自阿房渡渭,属之咸阳,以象天极阁道绝汉抵营室也。阿房宫未成;成,欲更择令名名之。作官阿房,故天下谓之阿房宫。隐宫徒刑者七十余万人,乃分作阿房宫,或作骊山。

(选自《史记•秦始皇本纪》)

21、这段文字与课文对阿房宫的描写内容上有何不同?两者的不同说明了什么?

参考答案:

1.C

2.C(夺取。A统一/一旦 B喜爱/吝惜 D家族/灭族)

3.D(介词,表示比较,相当于“比”。A形容词、副词词尾,„„的样子/兼词,相当于“于此”,有“到这里”之意;B表并列/表修饰;C成年男子通称,此处有蔑视意/语气助词,表感叹)

4.C(①②⑦古今异义,据此可用排除法确定C为正确项)

5、B

6.D(该项为动词,到,往;其他三项均为代词)

7.D(该项为形容词使动用法,例句与其余各项均为意动用法)

8.B(该项为表示递进关系的固定结构,例句及其余各句均为倒装句中的介词结构后置)

9.D(四项均为连词,但D项表转折,A、B、C三项表顺承,可不译)

10.A(例句与B、C、D三项同为宾语前置)

11.B

12.B

13.B

14.C

15、A

16.B

17.C(月亮有盈有虚,但始终没有消失)

18.A

19.D (颇不相同,此为散赋,语言平易,多为散句)

20.(1)长桥横卧在水面上,没有云彩,哪里来的龙?

(2)把宝鼎看做铁锅,把美玉看做石头,把黄金看做土块,把珍珠看做石子。

(3)戍边的士卒呐喊起来,函谷关被攻破,楚国人一把大火,可惜(富丽堂皇的阿房宫化为一片)烧焦的泥土!

(4)假使秦国(统一天下后)也能爱护六国的老百姓,就可以传递三世乃至万世而做君王,谁能够使他们族灭呢?

21.不同有三:一是建宫原因不同;二是建宫时间不同;三是建宫规模大小不同。《史记》重在历史事实的记述;而《阿房宫赋》重在文学艺术的想像和夸张,极尽“赋”体铺陈之能事。

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范文九:阿房宫赋练习题

《阿房宫赋》练习题

一、选择题(共10小题,每题5分,共50分)

1.选择下列加点字注音正确的一项( A )

A.突兀(wù ) 水涡(wō) 不霁(jì)何虹 妃嫔媵(yìng)嫱

B.矗(zhù)立 辇(niǎn)车 雷霆乍(zhà)惊 鼎铛(dāng)玉石

C.逦迤(yǐ lǐ) 锱铢(zī) 架梁之椽(chuán) 直栏横槛(kǎn)

D.参差(cēn cī) 仓庾(yǔ) 金块珠砾(lì) 盘盘囷囷(jūn)

2.选出下列词语中书写没有错别字的一项( C )

A.复压 缦立 勾心斗角 高低幂迷 B.不暇 鉴借 春光溶溶 明星荧荧

C.纷奢 锱铢 杳无音信 直栏横槛 D.帛褛 骄固 雷霆乍惊 尽态极言

3.选出下列各句中各加点词语的意义古今都一致的一项( D )

A.各抱地势,钩心斗角 隔离天日 矗不知其几千万落

B.韩魏之经营 燕赵之收藏 齐楚之精英

C.一宫之间,而气候不齐 可怜焦土

D.秦人不暇自哀 六王毕,四海一 则足以拒秦

4.选出下列各句中加点字的活用情况相同的一项( D )

A.族秦者秦也 辇来于秦 B.朝歌夜弦 后人哀之而不鉴之

C.燕赵之收藏 可怜焦土 D.鼎铛玉石 骊山北构而西折

5.选出句式与“明星荧荧,开妆镜也”不相同的一项( B )

A.烟斜雾横,焚椒兰也 B.戍卒叫,函谷举

C.一人之心,千万人之心也 D.族秦者秦也,非天下也

6.选出对下列句中加点字解释不当的一项( C )

A.①六王毕(完了) ②蜀山兀(光秃秃) ③杳不知其所之也(远得不见踪影)

B.①直走咸阳(趋向)②廊腰缦回(萦绕) ③使负栋之柱,多于南亩之农夫(让)

C.①雷霆乍惊(突然)②而望幸焉(宠幸) ③使六国各爱其人,则足以拒秦(让)

D.①缦立远视(长久)②朝歌夜弦,为秦宫人(做)③亦使后人而复哀后人也(让)

7.选出加点虚词意义和用法完全相同的一项( A )

A.①杳不知其所之也 ②项伯乃夜驰之沛公军

B.①秦人不暇自哀,而后人哀之 ②后人哀之而不鉴之

C.①辇来于秦 ②使负栋之柱多于南亩之农夫

D.①盘盘焉,囷囷焉 ②缦立远视,而望幸焉

8.选出与课文原文正确无误的一项( B )

A.复道行空,不霁何虹?长桥卧波,未云何龙?

B.歌台暖响,春光融融。舞殿冷袖,风雨凄凄。

C.明星莹莹,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也。

D.使天下之人,敢怒而不敢言。

9.选出下列叙述不正确的一项( A )

A.《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧,号樊川,为有别于杜甫,人称“小杜”,他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。

B.《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡,揭露了秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理,以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政,与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。

C.赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体,源于《诗经》和《楚辞》,在表达方式上一般总是先极力铺陈描写,最后在篇末画龙点睛,揭示主旨。

D.词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点,赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法,句式多为骈散相间,整散结合,长短不拘,具有极强的艺术表现力。在这一点上,《阿房宫赋》堪称典范之作。

阅读下面一段文字,完成10题

妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

10.选出词句解说不当的一项( A )

A.从“明星荧荧”到“焚椒兰也”,作者连用四个比喻句构成一个排比句,极写宫女之多,从侧面写出了统治者的荒淫。

B.“辘辘远听,杳不知其所之也”写出了宫女们的惆怅心理:“有不得见者三十六年”运用夸张手法既写出了宫女的不幸,又写出了统治者的荒淫。

C.“收藏、经营、精英”在文中都是金玉珠宝之意,“鼎铛玉石,金块珠砾”既写出宫中珍宝之多,又写出统治者的穷奢极欲。

D.本段文字着眼于阿房宫中的“宫女之多”“珍宝之多”,运用对偶、排比、夸张手法极写秦统治者豪华奢侈的生活,从中可以窥见秦亡的迹象。

二、阅读下面一段文字,完成11—14题(共21分)

六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离六日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

11.解释下列加点词语(4分)

①骊山北构而西折(建造)

②廊腰缦回(萦绕)

③高低冥迷(分辨不清)

④春光融融(和乐的样子)

12.翻译文中画线句。(12分)

①廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。

答:走廊宽阔而曲折,突起的屋檐像鸟嘴向上撅起;楼阁各随地形起伏,又向中心区攒聚;屋角互相对峙,好像兵戈相斗。

②盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。

答:盘旋,弯曲,像蜂房,又像水涡,矗立在那里,不知道它们有几千万座。

③长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?

答:长桥横卧在水面上,没有云怎么出现了龙?双层通道凌空飞架,不是雨过天晴怎么出现了彩虹?

④歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。

答:宫人在台上唱歌,歌声响起来,好像充满了暖意,如同春光那样融和;宫人们在以工代殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像带来寒气,如同风雨交加那样寒冷。

13.最后一句实际上在写什么?在结构上有何作用?(2分)

答:侧面写阿房宫占地之广。承上文宫室描绘启下文宫中生活的描绘。

14.作者运用了哪些修辞手法描写阿房宫?(3分)

答:对偶、夸张、比喻、对比。

三、阅读下面一段文字,完成14—19题(共29分)

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

14.解释下列加点词语(6分)

①奈何取之尽锱铢(怎么) ②管弦呕哑 (声音嘈杂) ③戍卒叫,函谷举 (被攻克)

④秦人不暇自哀 (来不及) ⑤族秦者秦也(灭亡) ⑥使六国各爱其人 (假使)

15.翻译文中画线句。(12分,每句3分)

①戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

答:戊边的士兵(陈胜吴广)一声呐喊,函谷关就被攻克了,楚人项羽一把火,可惜阿房宫化作了一片焦土。

②灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

答:灭亡六国的是六国自己,并不是秦国;灭亡秦国的是秦国自己,并不是天下的人。

③使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

答:假如秦国人能再爱民惜六国人民,那么可将帝位传递三代甚至万代,世代做君王,谁能将它灭亡呢?

④秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 答:秦国人来不及哀叹自己的灭亡,而让后来的人哀叹;后来的人哀叹它的灭亡却不引以为戒,也会让更后来的人再来哀叹它的灭亡。

16.第一段文字重点写什么?结构上有何作用?(3分)

答:揭露秦统治者穷奢极欲,滥用物力民力而导致速亡。为下文作者的“爱人”观点作铺垫„„

17.第二段文字的中心观点句是哪一句?作者采用了什么论证方法?(3分) 答:灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。反面假设论证 .

18.第二段文字主要在写什么?运用了什么表现手法?(2分)

答:借六国与秦不爱人民而速亡的史实告诫当今帝王以民为本。借古讽今。

19.最后一句中的四个“后人”所指是否一致?请作具体说明。(3分)

答:一、二、四的“后人”意思相同,指秦以后的统治者,主要指唐统治者;第三个“后人”指唐以后的人。

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范文十:阿房宫赤壁赋习题答案

阿房宫赋 练习答案

词类活用

1.六王毕,四海一(毕,被动用法,被灭亡;一,数词作动词,统一) 2.骊山北构而西折(北、西,名词作状语,向北、向西) 3.长桥卧波,未云何龙?(龙,名词作动词,出现了龙) 4.复道行空,不霁何虹?(虹,名词作动词,出现了彩虹)

5.辇来于秦(辇,名词作状语,坐辇车)

6.朝歌夜弦(歌、弦,名词作动词,吟唱、弹奏)

7.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英(收藏,经营,精英,动词作名词,皆译为金玉珠宝等物)

8.鼎铛玉石,金块珠砾(鼎,玉,金,珠,名词作状语,把宝鼎当作„„ ,把玉石当作„„ , 把黄金当作„„ ,把珍珠当作„„) 9.后人哀之而不鉴之(鉴,意动用法,以„„为鉴)

10.廊腰缦回(廊、腰,名词作状语,像人腰一样,像绸子一样) 11.蜂房水涡(蜂房、水涡,名词作状语,像蜂房,像水涡) 12.族秦者秦也(族,名词作动词,灭族)

特殊句式:

1、判断句

1)灭六国者六国也,非秦也 2)族秦者秦也,非天下也 3)一人之心,千万人之心也 4)朝歌夜弦,为秦宫人 5)明星荧荧,开妆镜也

2、被动句 1)输来其间 2)函谷举

3、倒装句 1)宾语前置 秦人不暇自哀

2)定语后置

(1)有不得者三十六年

(2)钉头磷磷 (3)瓦缝参差 (4)管弦呕哑

3)介词结构后置(状语后置) (1)使负栋之柱,多于南亩之农夫 (2)架梁之椽,多于机上之工女 (3)钉头磷磷,多于在庾之粟粒

(4)瓦缝参差,多于周身之帛缕 (5)直栏横槛,多于九土之城郭 (6)管弦呕哑,多于市人之言语 (7)朝歌夜弦,为秦宫人

4、省略句

1)长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹? 2)剽掠其人

3)可怜焦土

古今异义:

①各抱地势,钩心斗角(古义:宫室建筑的精巧 ;今义:指人各用心机,互相排挤)

②一宫之间,而气候不同齐( 古义:指天气(雨雪阴睛)的意思;今义:指一个地区的气象概况)

③燕赵之收藏,韩魏之经营(古义:搜集保存;今义:筹划、计划或组织 ) ④可怜焦土( 古义:可惜;今义:怜悯 )

一词多义 一:

1、 六王毕,四海一(统一。) 2、 楚人一炬,可怜焦土(数词。) 3、 黄鹤一去不复返(一旦。)

4、 而或长烟一空,皓月千里(全,都。) 5、 上食埃土,下饮黄泉,用心一也(专一。) 6、 合从缔交,相与为一(一体。) 爱:

1、 秦爱纷奢,人亦念其家(喜爱。) 2、 使秦复爱六国之人(爱护。) 3、 不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜。) 4、 晋陶渊明独爱菊(喜欢。) 取:

1、 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(夺取。) 2、 青,取之于蓝,而青于蓝(提取。) 3、 今入关,财物无所取(拿。) 4、 留取丹心照汗青(着,助词。) 族:

1、 族秦者秦也,非天下也(灭族。)

2、 士大夫之族,曰师曰弟子云者(类。) 3、 山东豪俊,遂并起而亡秦族矣(家族。) 焉:

1、 盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡(盘旋着,屈曲着,像蜂房水涡。„„的样子。) 2、 或师焉,或不焉(有的句读向老师学习,有的疑惑,却不向老师学习。助词。) 3、 且焉置土石(何况往哪里放置土石?哪里。)

4、 焉用亡郑以陪邻(怎么用灭亡郑国来增强邻国的力量呢?怎么。)

5、 积土成山,风雨兴焉(堆积土成为山,风雨在那里兴起了。于之。)

而:

1、 骊山北构而西折(它从骊山北麓建构,折向西面。) 2、 不敢言而敢怒(不敢讲话,却敢在心里愤怒。).. 3、 谁得而族灭也(谁能够灭他们的族呢?)

4、 授之书而习其句读者(教他们读书,帮助他们学习句读的。)

5、 学而时习之,不亦说乎(学习并且经常复习它,不也是很高兴的事吗?) 夫:

1、 嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦(唉,假使六国各自爱护他们的百姓,就有足够的力量来抗拒秦国。)

2、 夫大国,难测也,惧有伏焉(大国,难以测量啊,害怕有埋伏啊。) 予观夫巴陵胜状(我看那巴陵的美景。)

《阿房宫赋》练习

一. 选择题:

1. 下列加点词的注音全都正确的一组是: A.蜀山兀(wu) 辘辘(lulu)远听 鼎铛(dang)玉石 B.囷囷(qunqun)焉 尽态极妍(yan) 架梁之椽(yuan) C.阿(e)房宫 剽(piao)掠其人 金块珠砾(li)

D.尽锱铢(zhizhu) 妃嫔媵嫱(yingqiang) 逦(liyi)迤 2. 下列加点实词含义相同的一组是:

A. 六王毕,四海一 B.人爱纷奢,人亦念其家 一旦不能有,输来其间 不爱珍器重宝肥饶之地

C.奈何取之尽锱、铢 D.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 不稼不穑,胡取禾三百囷兮 族秦者秦也。非天下也 3. 下列加点虚词含义和用法相同的一组是: A.盘盘焉,囷囷焉 B.骊山北构而西折 缦立远视,而望幸焉 谁得而族灭也

B. 独夫之心日益骄固 D.多于九土之城郭

嗟夫,使六国各爱其人 青取之于蓝而青于蓝 4. 下列加点词语含义与现在相同的一组是:

①各抱地势,钩心斗角 ②一日之内,一宫之间,而气候不齐 ③一旦不能有输来其间 ④燕赵之收藏,韩魏之经营 ⑤独夫之心日益骄固 ⑥用之如泥沙

⑦楚人一炬,可怜焦土 ⑧多于市人之言语

A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦

【提高试题】

三.阅读下文完成7-10题:

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 7.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是:

① 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫 ② 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也

A.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”不同。 B.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”也不同。 C.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”也相同。 D.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”相同。 8.文中划线处理解正确的一项是:

①锱铢:极言贵重的东西; ②南亩:泛指农田 ③九土:即九州,指全国; ④呕哑:难听的音乐 ⑤独夫:孤单的人; ⑥戍卒:指陈胜、吴广等起义者 ⑦楚人:指刘邦; ⑧焦土:指阿房宫被烧毁

A.①④⑤⑦ B.②③⑥⑧ C.①③⑤⑧ D.②④⑥⑦

9.根据文意“秦人不暇自哀,而后人①哀之;后人②哀之而不鉴之,亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是:

A.①②相同,都指秦以后的人;③是指当时的宋人(如杜牧);④是指秦人; B.①②④相同,都是指宋人;④是指宋以后的人;

C.①③相同,都是指秦以后的人,②④相同,都是指宋以后的人; D.①④相同,都是指宋人(如杜牧),②③相同,都是指秦以后的人。

10.对上述两段文字分析不正确的一项是:

A.第一段用比喻句和排比句,极言秦始皇不顾人民死活和民心向背,残民而自肥,很快失掉了民心。 B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言,但最终还是像火山一样爆发出来,使秦迅速灭亡。

C.对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁,作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。 D.第二段作者更进一步指出,六国和秦的灭亡,都是由于内部原因造成的,见解极为深刻。

高中语文必修二《赤壁赋》练习题

1.写出下列加点字的拼音。

壬戌之秋( )( ) 歌窈窕之章( )( ) 扣舷而歌之( ) 苏子愀然( ) 舳舻千里( )( ) 酾酒临江 ( ) 举匏尊以相属( ) 挟飞仙以遨游( ) 山川相缪 ( ) 2.解释下列加点词的意义

七月既望 举酒属客 白露横江 纵一苇之所如 浩浩乎如冯虚御风 渺渺兮予怀 倚歌而和之 余音袅袅,不绝如缕 正襟危坐 固一世之雄也 哀吾生之须臾 知不可乎骤得 则天地曾不能以一瞬 而吾与子之所共适

相与枕藉乎舟中 山川相缪

3.指出下列各句中的划线词与例句中的加点词含义或用法相同的句子。 ①赤壁赋。( )

A.酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。 B.刻唐贤今人诗赋于其上。 C.岁赋其二。

D.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。 ②况吾与子渔樵于江渚之上。( )

A.少焉,月出于东山之上。 B.赵尝五战于秦。 C.寄蜉蝣于天地。 D.其势弱于秦。 ③西望夏口,东望武昌( )

A.月明星稀,乌鹊南飞。 B.方其破荆州、下江陵。 C.任意东西。 D.顺流而东也。 ④侣鱼虾而友麋鹿。( )

A.以先国家之急而后私仇也。 B.况吾与子渔樵于江渚之上。 C.月明星稀,乌鹊南飞。 D.抱明月而长终。 4.指出下列各句中句式与画线句句式相同的句子。 何为其然也?( )

A.是故燕虽小国而后亡。 B.是以先帝简拔以遗陛下。 C.此非孟德之困于周郎者乎? D.何以战? 5.下列不同于其他句式的一项是( )

A.而又何羡乎? B.而今安在哉? C.何为其然也? D.故凡愚者莫我若也。 A 阅读语段,回答问题。

苏予愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪。郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其 破荆州、下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟,哀吾生之须臾,羡长江之无穷;挟飞仙以邀游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

6. 归纳此语段的段意。____________________________________________________

7.“月明星稀,乌鹊南飞”语出 ____ 时代的曹操所写的《 》诗。 8.“孟德困于周郎”指的是 _________________________________的往事。 9.作者列举往事的目的__________________________________________________。 B 阅读语段,回答问题。

苏子日:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物主之无尽藏也,而吾与子之所共适。” 客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 10.解释下列句中加点的词。 (1逝者如斯____________ (2)而未尝往也 (3)而吾与子之共适___________ (4)而卒莫消长也_____________ (5)肴核既尽,杯盘狼藉_____________

11.“逝者如斯”,语出《___________》,它的语意为_______________________________ 12.作者超越自我,把生命放到宇宙的永恒中加以考察,终于积郁释然,作出了超旷达观的解释,得出了“__________________________________________________”的结论。 13、解释下列词的意义 ⑴之

纵一苇之所如 凌万顷之茫然 扣舷而歌之 倚歌而和之 哀吾生之须臾 苟非吾之所有 ⑵于

苏子与客泛舟游于赤壁之下 月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎 托遗响于悲风。 ⑶其

而不知其所止 其声呜呜然 何为其然也 方其破荆州 ⑷而

固一世之雄也,而今安在哉 侣鱼虾而友糜鹿 耳得之而为声 下江陵,顺流而东也 14、指出下列句子中的词类活用现象,并加以解释 (1)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 (2)西望夏口,东望武昌 (3)下江陵,顺流而东也 (4)侣鱼虾而友糜鹿 15、指出下列句子的句式特点

(1) 苏子与客泛舟游于赤壁之下 (2) 凌万顷之茫然

(3) 渺渺兮予怀 (4) 此非孟德之困于周郎者乎

(5) 而今安在哉 (6) 是造物者之无尽藏也 16、翻译下列句子

(1)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。翻译: (2)挟飞仙以遨游,抱明月而长终。翻译: (3)盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。

________________________________________________________________ (4)是

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阿房宫赋参考答案

1.C(“铛”“椽”“锱”读音错。) 2.C(都是夺取,获取。) 3.D(都是介词,比。) 4.C

5.a.表陈述语气有(4)(11)(19);b.表疑问语气(包括反问)有(2)(7)(8)(16)(18);c.表感叹语气(6)(9)(11)(12)(14)(15);d.表祈使、劝勉、禁止等语气(13);e.表判断语气(5);f.表肯定或否定语气(1)(3)(17)。

6.B(1991年全国高考试题第12题。本题是考查古今异义词和偏义复词的。现代汉语中的某些双音节词在古汉语中是两个连用的单音节词,其含义有的相同,有的不同,本课和本单元有许多这样的词,如“学者”“所谓”“不必”“根本”“骨肉”“气候”“经营”“一旦”“日益”“钩心斗角”等,要注意结合语境辨析。本题中,“可以”、“以为”与现在意义相同,其他几个都与现在的意义有所不同。)

7.(1)B(两个“之”一个是代词,一个是助词;两个“而”一个表转折,一个表顺接。) (2)B(独夫,指独裁者。) (3)B(4)C(没有同情。) (5)D (6)假设使则;转折而 (7)自己本身 (8)①和②相同,指的是六个国家③指的是六国的统治者 (9)A

8.(1)①于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首。②独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。 (2)参考答案:诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺,既肯定他削平六国、统一天下的艰辛,又批评他不知体恤百姓,一味残暴,以至断送天下的愚蠢。末两句写秦始皇苦心经营的坟墓,到后来失火烧毁,他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。这首诗的主题思想和《阿房宫赋》相似,也是借古讽今,劝谕当政者不要胡作非为,以免引起人民的反抗。 拓展练习

1.C(竞:争逐,比赛)

2.A(“或牵牛来责蹊田”的蹊是“践踏”;“桃李不言,下自成蹊”的蹊是“小路”。其余:

恬——满不在乎,坦然;去——离开;会——正好,恰巧。)

3.B(“时冕父已卒”的“已”是“已经”,其余是“完毕”之意。)

4.B(“事”没有“对待”的含义,该句应为“他的仆人像侍奉韩性一样地侍奉王冕”。)

5.D(D项体现了他重情义,道德高尚。)

6.D(从文中可以看出他年轻时是很有功名心的,想效仿伊尹、吕望成就一番大事,只因屡试不中才弃此念头。)

《赤壁赋》练习参考答案:

1.壬戌rén xū 窈窕yǎo tiǎo 舷xián 愀qiǎo 舳舻zhú lú 酾shī 匏páo 挟xié

2 既望(农历每月十六) 属(通“嘱”,指劝人饮酒) 横(弥漫,充溢) 纵(任)如(往) 浩浩(广阔,辽远)冯虚(凌空) 渺渺(悠远的样子)

倚(循,依)和(唱和) 袅袅(形容声音婉转悠长)缕(细丝) 危(端正) 固(本来) 须臾(片刻) 骤得(多有所得) 曾(竟)一瞬(一眨眼) 适(指享有) 枕藉(互相枕着垫着) 缪(通“缭”,盘绕) 3.①B ②C ③A ④A 4、D 5、D 6、描写作者心情由乐转悲。 7、三国 《短歌行》 8、赤壁之战

9、由古今对比而生悲,由曹操的不可一世写兴亡之悲,起到反衬作用。 10、(1)这,指江水 (2) 流走 (3)享有 (4)消减或增长 (5)凌乱 11、《论语•子罕》 江水滚滚流去, 比喻时间易逝。 12、自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?

13、 ⑴

纵一苇之所如(助词,无实义) 凌万顷之茫然(助词,定语后置的标志词) 扣舷而歌之(音节助词) 倚歌而和之(代词,代“歌”) 哀吾生之须臾(助词,取独) 苟非吾之所有(助词,的) ⑵

苏子与客泛舟游于赤壁之下(介词,在) 月出于东山之上(介词,从) 此非孟德之困于周郎者乎(介词,被) 托遗响于悲风(介词,给) ⑶

而不知其所止(代词,它,指“一苇”) 其声呜呜然(代词,那) 何为其然也(代词,指箫声) 方其破荆州(代词,他,指曹孟德) ⑷

固一世之雄也,而今安在哉

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