阿房宫赋特殊句式

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【优秀范文】阿房宫赋特殊句式

范文一:《六国论》《阿房宫赋》词类活用、特殊句式

《六国论》《阿房宫赋》词类活用、特殊句式

一、词类活用。

1 李牧连却之( )

2 始速祸焉( )

3 日削月割( )

4 以事秦之心礼天下之奇才( ) 5 不能独完( )

6 义不赂秦( )

7 六王毕,四海一( )

8 骊山北构而西折( )

9 廊腰缦回,檐牙高啄( ) 10未云何龙 不霁何虹( ) 11辞楼下殿,辇来于秦( ) 12朝歌夜弦,为秦宫人( ) 13燕赵之收藏,韩魏之经营( 14鼎铛玉石( )

15楚人一炬,可怜焦土( ) 16后人哀之而不鉴之( )

17蜂房水涡,矗不知乎几千万落( 18族秦者,秦也( )

二、特殊句式。

1 斯用兵之效也( )

2 为国者无使为积威之所劫哉( 3 洎牧以谗诛( )

4 赵尝五战于秦( )

5 其势弱于秦( )

6 苟以天下之大( )

7 侵之愈急( )

8 灭六国者,六国也,非秦也。( 9 长桥卧波,未云何龙。( )10谁得而族灭也( )

11戍卒叫,函谷举( )

12使负栋之柱,多于南亩之农夫。( 13秦人不暇自哀( ) ) ) ) ) )

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《六国论》《阿房宫赋》词类活用、特殊句式

一、词类活用。

1 李牧连却之( )

2 始速祸焉( )

3 日削月割( )

4 以事秦之心礼天下之奇才( ) 5 不能独完( )

6 义不赂秦( )

7 六王毕,四海一( )

8 骊山北构而西折( )

9 廊腰缦回,檐牙高啄( ) 10未云何龙 不霁何虹( ) 11辞楼下殿,辇来于秦( ) 12朝歌夜弦,为秦宫人( ) 13燕赵之收藏,韩魏之经营( 14鼎铛玉石( )

15楚人一炬,可怜焦土( ) 16后人哀之而不鉴之( )

17蜂房水涡,矗不知乎几千万落( 18族秦者,秦也( )

二、特殊句式。

1 斯用兵之效也( )

2 为国者无使为积威之所劫哉( 3 洎牧以谗诛( )

4 赵尝五战于秦( )

5 其势弱于秦( )

6 苟以天下之大( )

7 侵之愈急( )

8 灭六国者,六国也,非秦也。( 9 长桥卧波,未云何龙。( )10谁得而族灭也( )

11戍卒叫,函谷举( )

12使负栋之柱,多于南亩之农夫。( 13秦人不暇自哀( ) ) ) ) ) )

范文二:14课《阿房宫赋》—词语、句式归纳

14课《阿房宫赋》—词语、句式归纳

一、一词多义:

统一(数词活用为动词)

一肌一容 全部;每一处

楚人一炬 一把 (数词)

一 上食埃土,下饮黄泉,用心一也 专一 (形容词)

而或长烟一空 全,都(副词)

相同

族秦者,秦也 使„„灭族

族 非我族类,其心必异 家族

云气不待族而雨,草木不待黄而落 聚结

可怜焦土

可怜 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒

可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓 可惜

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神

虚词“焉”和“而”的用法

1.盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡 形容词尾,“„„的样子”

2.或师焉,或不焉 兼词,“于之”

焉 3.且焉置土石 疑问代词,“哪里”

4.焉用亡郑以陪邻 反问语气,“何必”

5.积土成山,风雨兴焉 兼词,“从哪里”

1.骊山北构而西折 顺接连词

2.不敢言而敢怒 转折连词

而 3.谁得而族灭也 连接状语与中心词的连词,表修饰

4.授之书而习其句读者 并列连词

5.学而时习之,不亦说乎 递进连词

二、词类活用:

1.名词活用为动词。

鼎铛玉石,金块玉砾。

铛,当成铁锅;石,当成石头;块,当成土块;砾,当成石子。

朝歌夜弦 弦:弹琴

楚人一炬,可怜焦土 炬:放火、焚烧(一把火 );焦土:化为焦土

未云何龙,不霁何虹 云,出现云;龙,出现龙;虹,出现虹。

2.名词直接做状语:

骊山北构而西折--------骊山:从骊山,表处所;北:向北。西,向西。表方向。

廊腰缦回-----------------缦:像丝绸一样 蜂房水涡------ -- 像蜂房像水涡一样

辇来于秦-----------------辇:乘辇车 朝歌夜弦----------在早晨、在夜里

鼎铛玉石,金块珠砾-----------鼎:把宝鼎;玉:把美玉;金:把黄金;珠:把珠宝。

1

3、名词使动用法:

族秦者,秦也。 族:使„„灭族(或名词作动词 灭族)

4、意动用法

后人哀之而不鉴之 鉴:以„„为借鉴

5、为动用法

后人哀之而不鉴之 哀:为„„哀

6、动词活用为名词

燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英 指金银珠宝。 三、古今异义 古义: 古义:跑,奔,趋向 钩心斗角 直走咸阳 今义:比喻用尽心机,明争暗斗 今义:

古义:座,所 古义:收藏的金银珠宝等 几千万落 韩魏之经营

今义:下降,衰败 今义:筹划,计划管理

古义:喻金玉珍宝 古义:可惜

齐楚之精英 可怜

今义:喻各行各业出类拔萃的人才 今义:怜悯或值得怜悯;也指(数 量少或质量坏到)不值一提。

古义:天气冷暖;气氛

而气候不齐

今义:一个地区多年的气象情况

四、文言句式

1.判断句 主语后面用“者”表示停顿,谓语后面“也”表示判断。形式是“„„者„„也”。如:明星荧荧,开妆镜也

灭六国者,六国也。族秦者,秦也,非天下也。

2.倒装句

介词结构(状语)后置句

如:多于市人之言语。“比集市上众人的话语还多”。

宾语前置句 秦人无暇自哀

3、被动句 缦立远视,而望幸焉。戍卒叫,函谷举。

2

范文三:阿房宫赋情景式名句默写

1、《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子

是: , 。

2、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是: ,

; , 。 3、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句

是: , 。 4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子

是: , , , 。 5、从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是: , ; , 。

6、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉,给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句

是 , ?

7、杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句

是: , ; , 。

8、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的,要吸取历史教训,不要让历史重演,如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是: , ; , 。

1、 覆压三百余里,隔离天日。 2、 歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。

3、 明星荧荧,开妆镜也

4、 六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。 5、一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家

6、奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?

7、灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。

8、秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

范文四:阿房宫赋断句练习

阿房宫赋

杜牧

六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者三十六年。 燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

嗟乎一人之心千万人之心也秦爱纷奢人亦念其家奈何取之尽锱铢用之如泥沙使负栋之柱多于南亩之农夫架梁之椽多于机上之工女钉头磷磷多于在庾之粟粒瓦缝参差多于周身之帛缕直栏横槛多于九土之城郭管弦呕哑多于市人之言语使天下之人不敢言而敢怒独夫之心日益骄固戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土

呜呼灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也嗟夫使六国各爱其人则足以拒秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也

范文五:阿房宫赋名句默写

1.嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;① ,② ,③ ? ④ ,⑤ ;⑥ ,亦使后人而复哀后人也。 (2013 安徽) 2.秦人不暇自哀,而后人哀之; , 。 (2013 辽宁、2011 广东) 3.秦爱纷奢,人亦念其家。 , 。 (2013 北京) 4.长桥卧波,未云何龙?复道行空, ?(2010 重庆) 5.灭六国者六国也,非秦也; , 。 (2009 北京) 6. 蜂房水涡,_______________。 (2009 福建) 7. 同是写秦朝暴政的,有《过秦论》中的“于是废先王之道,____________________” ,还 有《阿房宫赋》中的“使负栋之柱,________________________” 。 (2009 湖北)

范文六:特殊句式[1]

文言特殊句式

一、 被动句

至激于义理者不然 盖文王拘而演《周易》 屈原放逐,乃赋《离骚》 韩非囚秦,《说难》、《孤愤》 不拘于时

盖当蓼洲周公之被逮 不能容于远近 而君幸于赵王

臣诚恐见欺于王而负赵 虽万被戮,岂有悔哉 秦城恐不可得,徒见欺

永元中,举孝廉不行,连辟公府不就 吾属今为之虏矣 若属皆且为所虏

二、宾语前置

古之人不余欺也 句读之不知惑之不解 谁为哀者

钩党之捕遍于天下 大王来何操

沛公北向坐,张良西向侍 客何为者

不然,籍何以至此 如或知尔,则何以哉 居则曰,“不吾知也” 自书典所记,未之有也 何以知之

技经肯綮之未尝 今日之事何如 沛公安在

三、 定语后置

蚓无爪牙之利,筋骨之强 石之铿然有声者 持白璧一双

冠者五六人,童子六七人 求人可使报秦者

省略句

木直中绳,( )以为轮 藏之名山,传之其人 今以钟磬置水中

断头置头上,颜色不少变 激昂大义,蹈死不顾 亚父受玉斗,置之地 后数日驿至,果地震陇西 传以示美人及左右 竖子不足与谋

樊哙覆其盾于地,加彘肩上 将军战河北,臣战河南 遂于秦王会渑池 为击破沛公军 欲呼张良与俱去 今其智乃反不能及

军中无以为乐,请以剑舞 公视廉将军孰与秦王

秦时与臣游,项伯杀人,臣活之鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作

词类活用:

名词活用作动词

非能水也 微风鼓浪 吾师道也 不耻相师

去今之墓而葬焉 其疾病而死

买五人之( )而函之

是时以大中丞抚吴者为魏私人 沛公欲王关中 沛公军霸上 籍吏民封府库 范增数目项王 刑人如恐不胜 如会同,端章甫 鼓瑟希

浴乎沂,风乎舞雩 三子者出,曾皙后

相如视秦王无意偿赵城,乃前曰 宦官惧其毁己,皆共目之 乃使其从者衣褐 左右欲刃相如

名词活用作状语

君子博学而日参省乎己 余自齐安舟行适临汝

事不目见耳闻,而臆断其有无 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下人皆得以隶使之 项伯乃夜驰之沛公军 吾得兄事之 常以身翼蔽沛公 头发上指,目眦尽裂 道芷阳间行

上食埃土,下饮黄泉 故令人持璧归,间至赵矣 而相如廷叱之 良庖岁更刀,割也

使动用法

虽大风浪不能鸣也 众不能堪,( )而扑之 安能屈豪杰之流 项伯杀人臣活之

沛公旦日从百余骑来见项王 拔剑撞而破之 比及三年可使足民 宁许以负秦曲 毕礼而归之 臣请完璧归赵

意动用法

吾从而师之 而耻学于师

与其身也则耻师焉 不耻相师

孔子师郯子、长弘、师襄、老聃大将军邓骘奇其才 先破秦入咸阳者王之 吾羞不忍为之下 且庸人尚羞之

形容词活用作名词

是故圣益圣愚益愚 此其志不在小 君安与项伯有故

形容词活用作动词

亦以明死生之大 素善留侯张良 秋毫不敢有所近 假舆马者,非利足也 不知将军宽之至此也文言特殊句式

一、 被动句

至激于义理者不然 盖文王拘而演《周易》 屈原放逐,乃赋《离骚》 韩非囚秦,《说难》、《孤愤》 不拘于时

盖当蓼洲周公之被逮 不能容于远近 而君幸于赵王

臣诚恐见欺于王而负赵 虽万被戮,岂有悔哉 秦城恐不可得,徒见欺

永元中,举孝廉不行,连辟公府不就 吾属今为之虏矣 若属皆且为所虏

二、宾语前置

古之人不余欺也 句读之不知惑之不解 谁为哀者

钩党之捕遍于天下 大王来何操

沛公北向坐,张良西向侍 客何为者

不然,籍何以至此 如或知尔,则何以哉 居则曰,“不吾知也” 自书典所记,未之有也 何以知之

技经肯綮之未尝 今日之事何如 沛公安在

三、 定语后置

蚓无爪牙之利,筋骨之强 石之铿然有声者 持白璧一双

冠者五六人,童子六七人 求人可使报秦者

省略句

木直中绳,( )以为轮 藏之名山,传之其人 今以钟磬置水中

断头置头上,颜色不少变 激昂大义,蹈死不顾 亚父受玉斗,置之地 后数日驿至,果地震陇西 传以示美人及左右 竖子不足与谋

樊哙覆其盾于地,加彘肩上 将军战河北,臣战河南 遂于秦王会渑池 为击破沛公军 欲呼张良与俱去 今其智乃反不能及

军中无以为乐,请以剑舞 公视廉将军孰与秦王

秦时与臣游,项伯杀人,臣活之鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作

词类活用:

名词活用作动词

非能水也 微风鼓浪 吾师道也 不耻相师

去今之墓而葬焉 其疾病而死

买五人之( )而函之

是时以大中丞抚吴者为魏私人 沛公欲王关中 沛公军霸上 籍吏民封府库 范增数目项王 刑人如恐不胜 如会同,端章甫 鼓瑟希

浴乎沂,风乎舞雩 三子者出,曾皙后

相如视秦王无意偿赵城,乃前曰 宦官惧其毁己,皆共目之 乃使其从者衣褐 左右欲刃相如

名词活用作状语

君子博学而日参省乎己 余自齐安舟行适临汝

事不目见耳闻,而臆断其有无 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下人皆得以隶使之 项伯乃夜驰之沛公军 吾得兄事之 常以身翼蔽沛公 头发上指,目眦尽裂 道芷阳间行

上食埃土,下饮黄泉 故令人持璧归,间至赵矣 而相如廷叱之 良庖岁更刀,割也

使动用法

虽大风浪不能鸣也 众不能堪,( )而扑之 安能屈豪杰之流 项伯杀人臣活之

沛公旦日从百余骑来见项王 拔剑撞而破之 比及三年可使足民 宁许以负秦曲 毕礼而归之 臣请完璧归赵

意动用法

吾从而师之 而耻学于师

与其身也则耻师焉 不耻相师

孔子师郯子、长弘、师襄、老聃大将军邓骘奇其才 先破秦入咸阳者王之 吾羞不忍为之下 且庸人尚羞之

形容词活用作名词

是故圣益圣愚益愚 此其志不在小 君安与项伯有故

形容词活用作动词

亦以明死生之大 素善留侯张良 秋毫不敢有所近 假舆马者,非利足也 不知将军宽之至此也

范文七:特殊句式及其他

特殊句式及其他

(共3组,每组限时8分钟)

[一模题组]

1.(2013·南昌一模)It is comforting to see that ________, we are doing our part for the environment.

A.as small may be we

C.small as may be we B.as we may be small D.small as we may be

2.(2013·东北三校一模)I am certain by no means ________ his word since he has promised an amount of money to the poor.

A.he will break

C.broke B.will he break D.did he break

3.(2013·辽宁五校协作体第一次联考)________ about the man wearing sunglasses during night that he was determined to follow him.

A.So curious the detective was

B.So curious was the detective

C.How curious was the detective

D.How curious the detective was

4.(2013·青岛一模)Scientists are still wondering ________ the Egyptians built the pyramids so long ago.

A.how it is that

C.it is how that B.how is it that D.that how it is

5.(2013·安徽合肥三校一模)—Was it at 11 o'clock ________ your father came back last night?

—Yes, he is always coming back so late.

A.that

C.when B.while D.until

6.(2013·山东济宁一模)How close parents are to their children ________ a strong influence on the development of the children's characters.

A.having

C.has B.had D.have

7.(2013·安徽省芜湖三校一模)A recent study has found that the number of smokers

________ sharply over the past five years.

A.is increasing

B.are increasing

C.has been increasing

D.have been increasing

8.(2013·皖南八校第一次联考)He is only too ready to help others, seldom, ________, refusing them when they turn to him.

A.if never

C.if not B.if ever D.if anything

9.(2013·郑州一模)—Did you tell her the bad news?

—Yes, but I'd rather ________.

A.didn't

C.not have B.not D.hadn't

10.(2013·甘肃河西五市一模)Look! The ground is wet. It must have rained last night, ________?

A.hasn't it

C.mustn't it B.hadn't it D.didn't it

11.(2013·宝鸡一模)There is so much rain on the island that its annual rainfall reaches ________.

A.sixty inches as much as

B.as sixty inches much as

C.as much as sixty inches

D.as much sixty inches as

12.(2013·石家庄高三一模)—Have you seen the film Lost on Journey?

—Yeah, amazing! It's ________ than the films I have ever seen.

A.any less interesting

C.no more interesting B.much less interesting D.far more interesting

13.(2013·皖南八校第一次联考)A recent survey shows the number of people who shop in stores ________, while far more are shopping online.

A.decrease

C.is decreasing B.decreases D.are decreasing

14.(2013·咸阳一模)When we entered, we found lying on the ground ________ along with her parents.

A.was a girl

C.a girl was B.were a girl D.a girl were

15.(2013·安徽重点中学一模)Not only ________ to turn off the lights in the kitchen, but we also failed to lock the front door.

A.we forgot

C.did we forget B.forgot we D.we did forget

[二模题组]

1.(2013·陕西重点中学高三二模)We pursue happiness, thinking one day we will find it. But ________ it by seeking it.

A.rarely will we find

C.rarely will find we B.rarely we will find D.rarely find we will

2.(2013·天津12区二模)No sooner ________ down on bed ________ the telephone rang.

A.had he lain; than

C.did he lie; than B.had he lied; when D.had he laid; before

3.(2013·安徽蚌埠二检)Could it be in the restaurant ________ you had dinner with me yesterday ________ you lost your handbag?

A.where; when

C.that; which B.which; where D.where; that

4.(2013·河北石家庄二模)—________ has brought worldwide attention to China?

—Rapid and steady economic growth, of course.

A.What do you think it is

B.What do you think is it

C.What do you think it is that

D.What do you think is it that

5.(2013·湖南长沙二模)Either the judge or the lawyers ________ wrong on the case at that moment.

A.is

C.were B.are D.was

6.(2013·大连二模)We each ________ strong points, but each of us on the other hand ________ weak points.

A.have; have

C.have; has B.has; have D.has; has

7.(2013·咸阳二模)The murderer, together with his two brothers, ________ sentenced to death just now.

A.was

C.is B.were D.are

8.(2013·银川一中二模)—Are you pleased with what he has done?

—Not a bit. It couldn't be________.

A.so bad B.much better

C.any worse D.best

9.(2013·济南二模)It was during the Ming Dynasty ________ the Great Wall was repaired and extended to take on the appearance it has today.

A.when

C.what B.which D.that

10.(2013·陕西宝鸡二检)Not until he went abroad for further study ________ how attached he was to his parents.

A.that the realized

C.did he realize B.had he realized D.that he had realized

11.(2013·江西抚州五校二模)So absorbed ________ in our talk that my brother took a wrong turn on the way to the airport.

A.he was

C.is he B.was he D.he is

12.(2013·甘肃河西五市二模)In the middle of the forest ________, in which we often went fishing when I was a little child.

A.lies a deep lake

C.a deep lake lies B.a deep lake does lie D.does a deep lake lie

13.(2013·芜湖三校二模)I really can't think of ________ told me you were not coming back till tomorrow.

A.it was who that

C.that who was it B.who was it that D.who it was that

14.(2013·石家庄第二次质量检测)I don't believe you can do today's job with yesterday's methods and be in tomorrow's business, ________?

A.do I

C.can you B.don't I D.can't you

15.(2013·洛阳二模)This computer is worse than that one you bought last year, but it costs twice ________.

A.as many

C.so much B.as much D.so many

[押题题组]

1.—Amazingly, Zhuo Jun got first place for the “China's Got Talent”(中国达人秀) last night.

—So wonderfully ________ in the show that he deserved it.

A.did he perform

C.he performed B.had he performed D.he had performed

2.She realized that it was not the words but the way she spoke to Bruce ________ hurt him.

A.who

C.which B.whom D.that

3.The number of historic buildings which ________ has reached a surprising figure that we must be aware of.

A.has been pulled down

C.is being pulled down B.had been pulled down D.have been pulled down

4.—Jeremy rather than his friends ________ for the accident.

—Absolutely. He shouldn't have driven after being drunk.

A.are to be blamed

C.is to blame B.are to blame D.is to be blamed

5.In view of the global financial crisis, every possible means ________ to stimulate the economic development in China.

A.have tried

C.has tried B.have been tried D.has been tried

6.It was President Xi Jinping ________ visited the navy troops and urged to strengthen naval force on April 9,2013.

A.when

C.that B.which D.he

7.________ who had arrested him three times for carrying drugs.

A.Before George stood the policeman

B.Before George the policeman stood

C.Before the policeman stood George

D.Before George did the policeman stand

8.Kate had a terrible time this summer. Not a day ________ without having some .

unpleasantness with her sister at home.

A.she spent

C.did she spend B.she had spent D.had she spent

9.The Chinese government promised that under no circumstances ________ the efforts to provide universal and low-cost health care.

A.it would stop

C.would it stop B.it might stop D.might it stop

10.So quickly ________ is a possibility today may be a reality tomorrow.

A.are science and technology advancing that

B.science and technology advancing are that

C.science and technology are advancing what that

D.are science and technology advancing that what

解析:选D 考查特殊句式。句意:科学技术进步得如此之快以至于今天的可能性在明天也许就变成了现实。本句“so+adj./adv.”位于句首,句子要部分倒装,故助动词are应提到主语的前面。so ... that 引导一个结果状语从句,在这个从句中含有一个主语从句,主语从句缺主语,故用what引导。

11.When the millionaire was young, he was very poor. Only by doing part-time jobs during the summer holiday ________ afford to pay his college fees.

A.he could

C.can he B.could he D.he can

解析:选B 考查倒装和时态。句意:当这位百万富翁年轻的时候,他非常穷。只有在暑假做兼职工作他才能付得起大学的学费。“only+状语”置于句首时,句子应用部分倒装,此处说的是过去的事情,故选B。

12.—How unhappy your roommate looks!

—Yes, but he's not willing to tell me what it is ________ is troubling him.

A.what

C.as B.which D.that

解析:选D 考查强调句型。分析句子结构可知,此处为特殊疑问句的强调句式,其结构为“特殊疑问词+is+it+that+从句”,又因强调句在句中作tell的宾语,应用陈述句语序。故选D。

13.The smoggy weather has made us realize ________ terrible problems we are faced with.

A.how

C.that B.what D.which

解析:选B 考查感叹句。句意:雾霾天气让我们认识到我们面临的是多么严重的问题。terrible修饰句子的中心词problems,故用what。

14.Nothing that you say can change his mind, ________?

A.do you

C.can it B.don't you D.can't it

解析:选C 考查反意疑问句。句意:你说什么都不可能改变他的主意,难道不是吗?当陈述部分的主语是不定代词something, nothing等时,反意疑问部分的主语要用it。句中的nothing是表示否定含义的词,疑问部分用肯定形式,再根据谓语can可知反意疑问部分应用can it。

15.—Which one of these two dictionaries do you advise me to buy, Oxford or Longman? —Well, take Oxford. I think it is the ________ of the two.

A.best

C.good B.better D.well

解析:选B 考查形容词的比较级。句意:“牛津词典和朗文词典,你建议我买哪一本呢?”“哦,买牛津词典吧。这两本里我觉得牛津词典更好。”两者作比较,用比较级,因此选B。

范文八:《阿房宫赋》写作特点

《阿房宫赋》写作特点

1.想像、比喻与夸张

阿房宫毁于战火,其形制如何,早已无人能够说清,《史记·秦始皇本纪》的记载(见“有关资料”霍松林的《〈阿房宫赋〉鉴赏》引文)也不很详。这给写“阿房宫”造成了困难,但却给作者留下了驰骋想像的空间。可以说,杜牧在这篇赋中艺术地再造了阿房宫。无论是对楼阁廊檐的工笔细刻,还是对长桥复道的泼墨挥洒,都是出自想像。这些奇特的想像不但不给人以造作之感,反而能带动人沿着他开辟的路径走下去,在头脑中活现当年这座宫殿的盛况。这种效果的取得,和本文运用生动的比喻、大胆的夸张有直接关系。如“使负栋之柱,多于南亩之农夫”一段出于想像,既是比喻,也是夸张,具有很强的艺术感染力。

2.描写、铺排与议论

从整体结构来看,本文前两段以描写为主,后两段以议论为主。前面的描写是为后面的议论作铺垫的。但是,无论描写还是议论,都大量采用了铺排的手法,叙事言情,极尽其致,气势夺人,令人耳目一新。描写中铺排的例子,如“明星荧荧,开妆镜也”一段;议论中铺排的例子,如结尾一段的正反述说。这固然是赋体的传统写法,但值得称道的是杜牧没有像编类书一样堆砌相同词语,而是写得不繁缛冗杂,恰到好处。

3.骈句散行,错落有致

本文发挥了骈文的某些长处,如铺排、对偶、押韵等,但也大量使用单句散行,增强表现力。如在用了“五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角”六个四字句后,接以“盘盘焉,焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落”一个散行的长句。这样,句子整散结合,长短不拘,节奏鲜明,更富于表现力。

范文九:阿房宫赋与六国论字词整理句式整理

六国论

特殊用法

一词多类 一词多义

以: 1.秦以攻取之外 ( 用,凭 ) 2、以有尺寸之地 (才,可用而代替) 3、举以予人 ( 来) 4、以地事秦 ( 用) 5、苟以天下之大(凭借) 之: 1、较秦之所得(结构助词,的) 2、秦之所大欲(结构助词,的) 3、以有尺寸之地(的 ) 4、子孙视之不甚惜 (代词,土地) 5、诸侯之地有限,暴秦之欲无厌 (的 ) 6、奉之弥繁,侵之愈急(前一个“之”指奉秦之物,后一个“之”指赂秦各国。都是代词。 ) 7、此言得之 (代词,指代上面的道理) 而: 1、与战胜而得者,其实百倍(因果承接) 2、起视四境,而秦兵又至矣(可是,表示转折) 3、故不战而强弱胜负已判矣(就,承接关系) 4、二败而三胜(递进) 然则:既然这样,那么。 然后: 这样以后。 兵: 1、非兵不利(名词,兵器、武器) 2、而秦兵又至矣(名词,军队) 3、斯用兵之效也(名词,战

争) 暴: 1、暴霜露(动词,曝露) 2、暴秦之欲无厌(形容词,凶暴,残酷) 事:

1、以地事秦 (动词,侍奉) 2、下而从六国破亡之故事(名词,事情) 犹: 1、犹抱薪救火(动词,像,好象) 2、犹有可以不赂而胜之之势(副词,仍然,还) 始: 1、始有远略(名词,起初) 2、始速祸焉(副词,才) 向: 1、向使三国各爱其地(副词,假使,如果) 2、并力西向(动词,朝着,对着) 二、古今异义 1、其实:古义:它的实际数量 今义:实际上 2、祖父:古义:祖辈和父辈 今义:父亲的父亲 3、至于:古义:以至于。今义:表示到达某种程度 4、可以:古义:可以凭借 今义:表示可能或能够(表示许可) 5、故事:古义:旧事,前例 今义:文学体裁的一种 6、智力:古义:智谋与力量 今义:指人类思考能力与认知水平 7、然后:古义:这样以后 今义:用于顺承复句的后一分句的句首,或一段的开头,表示某一行动或情况发生后,接着发生或引起另一行动或情况,有的跟前一分句的“先”、“首先”相呼应 8、与:古义:结交 今义:和 9、速:古义:招致 今义:速度 10、不行:古义;到```地方去 今义:不可以

特殊句式(介后=状后)

1.赵尝五战于秦 介后 2.洎牧以谗诛 被动 3.齐人勿附于秦 介后 4.斯用兵之效也 判断 5.其势弱于秦 介后 6.苟以天下之大 定语后臵 7.破灭之道也 判断 8.较秦之所得与战胜而得者 省略句 9.与嬴而不助五国也 判断句 10.子孙视之不甚惜,举以予人 省略句 11.奉之弥繁,侵之愈急 省略句 12.至丹以荆卿为计 省略句 13.为国者无使为积威之所劫哉 被动+省略 14.是又在六国下矣 判断句 五、词类活用 义不赂秦,坚持正义。名词作动词 牧连却之:动词的使动用法,使……退却,译为打退。 以事秦之心礼天下之奇才,礼:礼待。名为动。 则吾恐秦人食之不得下咽也。下:吞下。名为动。 日削月割,以趋于亡。日、月:每天 、每月。名作状。 以地事秦:事,侍奉。名词作动词。 惜其用武而不终也。终,坚持到底。形容词作动词 不能独完:完,完好保全;形容词作动词. 至于颠覆,理固宜然。理:名作状,按理来说。 始速祸焉。速:形容词作动词,招致。 六、通假字 1.诸侯之地有限,暴秦之欲无厌 通餍 满足 2.当与秦相较,或未易量。 通倘 如果 3.为国者无使为积威之所劫哉! 通毋 不要

阿房宫赋

词类活用

1.六王毕,四海一(毕,完结,指为秦国所灭;一,数词作动词,统一) 2.骊山北构而西折(北、西,名词作状语,向北、向西 骊山,从骊山 ,名作状) 3.长桥卧波,未云何龙?(云,名词作动词,出现了云;龙,名词作动词,出现了龙) 4.复道行空,不霁何虹?(虹,名词作动词,出现了彩虹 ) 5.辇来于秦(辇,名词作状语,坐辇车) 6.朝歌夜弦(歌、弦,名词作动词,吟唱、弹奏。朝、夜,名词作状语,在早上、在晚上) 7.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英(收藏,经营,精英,动词作名词,皆译为金玉珠宝等物) 8.鼎铛玉石,金块珠砾(鼎、玉、金、珠,把鼎,把玉,把金子,把珍珠。名词作状语。铛、石、块、砾,看做铁锅,看做石头,看做土块,看做沙砾。名词作动词。) 9.后人哀之而不鉴之(鉴,意动用法,以……为鉴) 10.廊腰缦回(腰、缦,名词作状语,像人腰一样,像绸子一样) 11.蜂房水涡(蜂房、水涡,名词作状语,像蜂房,像水涡) 12.族秦者秦也(族,名词作动词,灭族) 13.蜀山兀(兀,

形容词作动词,山高而秃,指山上的树木被砍伐光了) 14.日益骄固(日,名词作状语,天天地) 15.秦人不暇自哀(哀,为动用法,为……哀叹) 16.奈何取之尽锱铢(尽,使动用法,使……尽)

特殊句式

1、判断句 1)灭六国者六国也,非秦也 2)族秦者秦也,非天下也 3)一人之心,千万人之心也 4)朝歌夜弦,为秦宫人 5)明星荧荧,开妆镜也 2、被动句 1)输来其间 2)函谷举 3、倒装句 1)宾语前臵 秦人不暇自哀 2)定语后臵

(1)有不得见者三十六年 (2)钉头磷磷 (3)瓦缝参差 (4)管弦呕哑 3)介词结构后臵(状语后臵) (1)使负栋之柱,多于南亩之农夫 (2)架梁之椽,多于机上之工女 (3)钉头磷磷,多于在庾之粟粒 (4)瓦缝参差,多于周身之帛缕 (5)直栏横槛,多于九土之城郭 (6)管弦呕哑,多于市人之言语 (7)朝歌夜弦,为秦宫人 4、省略句 1)长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹? 2)剽掠其人 3)可怜焦土

4)五步一楼,十步一阁

古今异义

①各抱地势,钩心斗角(古义:宫室建筑的精巧 ;今义:指人各用心机,互相排挤) ②一宫之间,而气候不齐( 古义:指天气(雨雪阴睛)的意思;今义:指一个地区的气象概况) ③燕赵之收藏,韩魏之经营(古义:指金玉珠宝等物;今义:筹划、计划或组织 ) ④可怜焦土( 古义:可惜;今义:怜悯 ) ⑤几千万落(古义:座,所;今义:下降,衰败) ⑥直走咸阳(古义:跑,奔,此处解释为趋向;今义:行)

范文十:C特殊句式

特殊句式

一、主谓倒置

为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。

①甚矣,\汝之不惠(慧)!(《愚公移山》) 译文:“你太不聪明了”

②安在\公子能急人之困。(《信陵君窃符救赵》)译文:“公子能为别人困难而急的地方在哪里呢?”

二、宾语前置

【1】否定句中代词宾语前置

格式:主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、尔、自、之、是】十动 ①三岁贯汝,莫我肯顾(《硕鼠》) 译文:“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。

②时人莫之许(《隆中对》) 译文:“可当时的人并不赞许他(这么看)”

③秦人不暇自哀(《过秦论》) 译文:“秦人来不及哀叹自己”。

④忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》) 译文:“邹忌不相信自己”

⑤然而不王者,未之有也(《齐桓晋文之事》)译文:“这样还不能称王天下,没有这样的事”

还有如: 毋吾以也,莫己若也(译:“不能因为我,(他)还不如自己”)

成语有:我无尔诈,尔无我虞 (译:“我不欺骗你,你不欺骗我”)

从上面的例句中可以得出这样的结论:否定句中宾语代词前置,必须具备两个条件:第一,宾语必须是代词,第二,全句必须是否定句,即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。

【2】疑问句中代词宾语前置

(1)宾语在动词前面

格式:主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动?

①良问曰:“大王来何操?”《鸿门宴》 译文:“张良问公道:„大王来的时候拿了什么?‟” ②问女何所思?(《木兰辞》) 译文:“问女儿在思考什么?”

③王见之曰:“牛何之?” (《晏子使楚》)译文:“大王看见了问道:„把牛牵到哪里?‟” ④何伤乎? (《齐桓晋文之事》) 译文:“妨碍什么呢(有什么妨碍呢)?”

⑤王曰:“缚者曷为者也?”(《晏子使楚》)译文:“大王问:„绑着的人是干什么的?‟” ⑥吾谁敢怨?(《捕蛇者说》) 译文:“我敢埋怨谁呢?”

⑦且焉置土石?(《愚公移山》) 译文:“况且把土石放置在哪里?”

(2)宾语放在介词前面

3

格式:主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动?

①不然,籍何以至此?(《鸿门宴》) 译文:“不这样,我(项羽)凭什么到这个地步呢?” ②谁为哀者?(《五人墓碑记》) 译文:“(你们在)替谁哀哭呢?”

③长安君何以自托于赵?(《蟹龙说赵太后》)译文:“长安君凭什么在赵国站住脚呢?” ④国胡以相恤?(《论积贮疏》) 译文:“国家用什么来救济老百性呢?”

⑤臆!微斯人吾谁与归?《岳阳楼记》译文:“哦!除了这样的人,我能同谁在一起呢?” ⑥虽生,何面目以归汉?(《苏武传》)译文:“即使活着,(我)凭什么脸面回汉朝去呢?”

【3】陈述句中介词宾语前置

格式:宾十介十动

①钩以写龙,凿以写龙(《叶公好龙》) 译文:“用钩子来画龙,用凿子来雕刻龙” ②余是以记之 (《游褒禅山记》) 译文:“我因此记下了这件事”

③一言以蔽之 译文:用一句话来概括它

④楚战士无不一以当十(《勾践灭吴》) 译文:楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的。

⑤成语有:夜以继日(译:用夜晚来接着白天)

【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置

格式:主十宾十之(是)十动

①夫晋,何罪之有? (《烛之武退秦师》) 译文:“晋国,有什么罪过呢?”

②唯弈秋之为听 (《弈秋》) 译文:“只听弈秋的教导”(“唯”译为“只”,下同) ③句读之不知,惑之不解(《师说》) 译文:“不了解句读,不能解答疑惑”

④唯陈言之务去 (《答李翊书》) 译文:“只是务必除去那些陈旧的话”

⑤父母唯其疾之忧 译文:“父母只忧虑他的疾病”

⑥唯马首是瞻 (《冯婉贞》) 译文:“只看我的马头行事”

⑦君亡之不恤,而群臣是忧。译文:“我们的国君(晋惠公)不怜恤自己流亡在外,却忧虑着我们群臣”

还有如成语:唯利是图 (译:“只图有利的”)唯贤是用(译:“只任用有才的人”)

【5】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时,可译为“我,你,他(她)”,这时“相”是作宾语放在动词谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面。

①吾已失恩义,会不相从许(《孔雀东南飞》)译文:“我已经对她没有情义了,决不会答应你”

②勤心养公姥,好自相扶将(《孔雀东南飞》)译文:“尽心侍奉婆婆,好好服侍她”

③儿童相见不相识,笑问客从何处来(《回乡偶书》)译文:“小孩子看见了我却不认识我” 现代汉语中也有保留,如:请你相信

【6】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时,可解释为“我”,这时“见”是作宾语放在动词 谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面。

4

①府吏见丁宁(《孔雀东南飞》) 译文:“(我回来时)府吏叮嘱我”

②生孩六月,慈父见背(《项脊轩志》)译文:“生下我六个月,父亲就背弃了我(意思是父亲就去逝了)”

这种情况在现代汉语里也有保留,如:望见恕(希望你宽恕我);有何见教(有什么指教我的);让你见笑了(让你笑话我了);望见谅(希望你原谅我)。

【7】方位词、时间词作宾语时,有时也前置

①亚父南向坐 (《鸿门宴》 译文:“亚父范增面向南坐着”

②至于北海,东面而视,不见水端(《秋水》)译文:“到达北海,向东看去,看不到水的尽头”

三、状语后置

我们知道,在现代汉语中状语置于谓语之前,若置于谓语之后便是补语。但在文言文中,处于补语的成分往往要以状语来理解,即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。

(1)格式:动十以十宾 ①饰以篆文山龟鸟兽之形(《张衡传》) 译文:“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰” ②还矢先王,而告以成功(《伶官传序》) 译文:“把箭放回先王灵位之前,禀告大功告成” ③请其矢,盛以锦囊(《伶官传序》) 译文:“并请出那三枝箭,装进锦囊” ④方其系燕父子以组,(《伶官传序》) 译文:“当庄宗用绳索捆绑燕王父子” ⑤申之以孝悌之义 (《齐桓晋文之事》)译文:“把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述”

①覆之以掌 (《促织》) 译文:“用手掌覆盖(蟋蟀)”

(2)格式:动十于(乎,相当“于”)十宾 ①使归就求救于孙将军(《赤壁之战》) 译文:“让他回去向孙将军求救” ②能谤讥于市朝 (《邹忌讽齐王纳谏》) 译文:“能够在集市上指出我的过错的人” ③且立石于其墓之门(《五人墓碑记》) 译文:“并且在他们的墓门前建立石碑” ④生乎吾前 (《师说》) 译文:“生在我的前面” ⑤风乎舞雩 (《四子侍坐》) 译文:“在舞雩台上吹风”

(3)格式:形十于十宾 ①长于臣(《鸿门宴》) 译文:“(他,指项伯)比我长(大)” ②虽才高于世,而无骄尚之情(《张衡传》)译文:“虽然才能比世人高,但却没有骄傲的情绪”

四、定语后置

在现代汉语中,定语是修饰和限制名词的,一般放在中心词前,这种语序古今一致,在文言文中,除此情况外,也可以放在中心词后。定语放在中心词后面,用“者”煞尾,构成定语后置的形式。那么,在翻译的时候,要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。

【1】格式:中心词十定语十者 ①求人可使报秦者。(《廉颇蔺相如列传》)译文:“寻找可以出使秦国回来复命的人” ②楚人有涉江者。(《刻舟求剑》) 译文:“楚国有个渡江的人”

5 ③荆州之民附操者。(《赤壁之战》) 译文:“荆州依附曹操的老百姓” ④四方之士来者。(《勾践灭吴》) 译文:“四方前来投奔吴国的士人” ⑤村中少年好事者。(《黔之驴》) 译文:“村中有个喜欢多事的年青人”

【2】格式:中心词+之+定语+者 ①马之千里者(《马说》) 译文:“千里马” ②僧之富者不能至 译文:“富有的和尚却不能到达” ③国之孺子之游者(《勾践灭吴》) 译文:“吴国出游的年青人” ④石之铿然有声者。(《石钟山记》 译文:“铿然有声的石头”

【3】格式:中心语+之+定语 ①蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》) 译文:“蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨” ②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)译文:“在朝廷作官(或居在高高的庙堂),就要忧虑老百姓的疾苦,退隐江湖远离朝廷(或身处遥远的江湖),就要为国君担忧”

【4】格式:中心语+而+定语+者 缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人与?(《五人墓碑记》)译文:“能够不改变自己志向的官员,普天之下,有几个人呢?”

【5】数量词做定语多放在中心词后面。格式:中心语十数量定语 ①比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。译文:“等到了陈这个地方,有六七百辆车,千多名骑兵,数万名士兵” ②一食或尽粟一石(《马说》) 译文:“吃东西有时能吃完一石粮食”