阿房宫赋情境性默写

阿房宫赋情境性默写

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【专家解析】阿房宫赋情境性默写

【优秀范文】阿房宫赋情境性默写

范文一:阿房宫赋默写

阿房宫赋 (杜牧)

六王毕,_____________。蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。_____________,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁。廊腰缦回,_____________。各抱地势,_____________。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,_____________。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。_____________,春光融融;_____________,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

_____________,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,_____________,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也;雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,_____________。一肌一容,尽态极妍,_____________,而望幸焉。有不见者,三十六年。

燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,_____________,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。_____________,金块珠砾,_____________,秦人视之,亦不甚惜。嗟乎!一人之心,_____________。秦爱纷奢,人亦念其家。_____________,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;_____________,多于机上之工女;钉头磷磷,_____________;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒,独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。

灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!_____________,则足以拒秦。使秦复爱六国之人,_____________,谁得而族灭也?_____________,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,_____________。

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阿房宫赋 (杜牧)

六王毕,_____________。蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。_____________,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁。廊腰缦回,_____________。各抱地势,_____________。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,_____________。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。_____________,春光融融;_____________,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

_____________,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,_____________,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也;雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,_____________。一肌一容,尽态极妍,_____________,而望幸焉。有不见者,三十六年。

燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,_____________,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。_____________,金块珠砾,_____________,秦人视之,亦不甚惜。嗟乎!一人之心,_____________。秦爱纷奢,人亦念其家。_____________,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;_____________,多于机上之工女;钉头磷磷,_____________;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒,独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。

灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!_____________,则足以拒秦。使秦复爱六国之人,_____________,谁得而族灭也?_____________,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,_____________。

范文二:阿房宫赋默写

《阿房宫赋》情境默写训练

1、《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是: , 。

2、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是: , ; , 。

3、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻 纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是: , 。

4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是: , ; , 。

5、从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是: , 。 , 。

6、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉,给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是 , ?

7、杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是: , ; , 。

8、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的,要吸取历史教训,不要让历史重演,如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是: , ; , 。

9、杜牧《阿房宫赋》中,用 “ , , , ”三句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土,从而表现其奢侈之风。

10、杜牧在《阿房宫赋》中批评秦朝统治者奢侈时写道:“钉头磷磷, ,瓦缝参差, 。”

11、杜牧在《阿房宫赋》中用16个字“ , , , !”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程,和篇首“六王毕,四 海一,蜀山兀,阿房出”的气势构成鲜明的对比。

12、作者表达人人都想过好的生活,人同此心,心同此理的句子是:“ , 。秦爱纷奢,人亦念其家。”

13、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡,与老百姓的的劳作吃穿作对比,其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是:“ , ”

14、《阿房宫赋》最终要说明的道理是:“ , ; , 。”

15、作者向当朝统治者敲响警钟的句子:“ , 。

16、《阿房宫赋》的文眼是:“ 秦爱纷奢”。

范文三:阿房宫赋默写

, 天日。骊山北西折,,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;,;各抱地势,。,蜂房水,不知其几千万落。未云何龙?,不何虹?高低,不知。歌台暖响,;雨凄凄。一日之内,一宫

之间,而气

,王子皇孙,辞楼下殿,夜弦,为秦宫人。,开妆镜也;,梳晓 也;渭流涨,弃脂水也;烟斜雾横,,宫车过也;,所之也。一肌一容,尽态极焉。有不见者,三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几

年,,不能有,输来其间,,, 惜。

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱,人亦念其家。奈何取之尽用之如泥沙?农夫;之工女;钉头差,;,

多于九土之城郭;多于市人之言语。使天下独夫之心,日益骄固。函谷举,,! 呜呼!灭六国者六国也,;下也。嗟

乎!, ;,谁得而族灭也?,而后人哀。

范文四:阿房宫赋_2默写

《阿房宫赋》默写

一、默写

1、

2、,檐牙高啄;各抱地势,

3、盘盘焉,,矗不知其几千万落。

4、长桥卧波,未云何龙?

5、歌台暖响,,风雨凄凄。

6、一日之内,一宫之间,

7、,王子皇孙,辞楼下殿,

8、,开妆镜也;绿云扰扰,

9、,弃脂水也;

10、。

11、一肌一容,,而望幸焉;

12、燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年, , ;

13、一旦不能有,输来其间,,金块珠砾,,秦人视之,亦不甚惜。

14、秦爱纷奢,

15、,多于机上之工女;钉头磷磷,;

16、管弦呕哑,。

17、,函谷举,

18、

19、使六国各爱其人,而族灭也?

20、,而后人哀之;也。

21、 22、,直走咸阳。

使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土 覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。

谁得而族灭也?

范文五:阿房宫赋2默写

《阿房宫赋》默写

一、默写

1,十步一阁。

2、,檐牙高啄;各抱地势,。

3、盘盘焉,,矗不知其几千万落。

4、长桥卧波,未云何龙??

5、歌台暖响,;

6、一日之内,一宫之间,。

7、

8、,开妆镜也;绿云扰扰,

9、,焚椒兰也。

10宫车过也;

11、一肌一容,

12、燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年, , ;

13、一旦不能有,,秦人视之,亦不甚惜。

14、秦爱纷奢,,用之如泥沙?

15、,多于机上之工女;钉头磷磷, ;

16、管弦呕哑,

17、独夫之心,。炬, !

18、,非秦也。族秦者秦也,非天下也。

19、使六国各爱其人,使秦复爱六国之人, ,谁得而族灭也?

20复哀后人也。

21、

22、,直走咸阳。

范文六:阿房宫赋默写1

阿房宫赋

杜牧

六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。 ,隔离天日。 ,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁; ,檐牙高啄;各抱地势, 。盘盘焉, ,蜂房水涡, 。长桥卧波, ?复道行空, ?高低冥迷,不知西东。歌台暖响, ; ,风雨凄凄。一日之内,一宫之间, 。 ,王子皇孙,辞楼下殿, 。朝歌夜弦,为秦宫人。 ,开妆镜也;绿云扰扰, ; ,弃脂水也; ,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听, 。一肌一容,尽态极妍。 ,而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人, ;一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾, 。秦人视之,亦不甚惜。

嗟乎!一人之心, 。秦爱纷奢,人亦念其家。 ,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫; ,多于机上之工女;钉头磷磷, ;瓦缝参差, ; ,多于九土之城郭; ,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。 ,日益骄固。 ,函谷举, ,可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也,非秦也; ,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦; ,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也? ,而后人哀之;后人哀之而不鉴之, 。阿房宫赋

杜牧

六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。 ,隔离天日。 ,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁; ,檐牙高啄;各抱地势, 。盘盘焉, ,蜂房水涡, 。长桥卧波, ?复道行空, ?高低冥迷,不知西东。歌台暖响, ; ,风雨凄凄。一日之内,一宫之间, 。 ,王子皇孙,辞楼下殿, 。朝歌夜弦,为秦宫人。 ,开妆镜也;绿云扰扰, ; ,弃脂水也; ,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听, 。一肌一容,尽态极妍。 ,而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人, ;一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾, 。秦人视之,亦不甚惜。

嗟乎!一人之心, 。秦爱纷奢,人亦念其家。 ,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫; ,多于机上之工女;钉头磷磷, ;瓦缝参差, ; ,多于九土之城郭; ,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。 ,日益骄固。 ,函谷举, ,可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也,非秦也; ,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦; ,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也? ,而后人哀之;后人哀之而不鉴之, 。

范文七:高考必背篇目《劝学》《师说》《赤壁赋》《阿房宫赋》原创理解性情境默写

《劝学》

1、荀子在《劝学》中用“木”和“金”的变化来论证学习意义的两句:

2、荀子在《劝学》中提倡每天反省自己才能智慧通达,行为得当的两句:

3、荀子在《劝学》中指出整日空想不如片刻学习的两句:

4、荀子在《劝学》中总结说明善于借助外物才能取得成功的的两句:

5、荀子的《劝学》中与“千里之行,始于足下”意思相近的两句:

6、荀子的《劝学》中与“只要功夫深,铁杵磨成针”意思相近的两句:

《师说》

1、韩愈在《师说》中开篇点明老师职能的两句是:

2、韩愈在《师说》中以反问来表明每个人存在困惑的两句是:

3、韩愈在《师说》中点明择师标准的四句是:

4、韩愈在《师说》中批判当时的一般人不愿意从师的三句是:

5、对只学句读而不求解惑的人,韩愈在《师说》中的看法是:

6、韩愈在《师说》中点明士大夫之族不愿从师原因的四句是:

7、韩愈在《师说》中引用孔子从师态度的两句是:

8、韩愈在《师说》中点明老师和学生各有所长的两句是:

9、韩愈在《师说》中点明老师和学生各有所长原因的两句是:

10、韩愈在《师说》的结尾交代写作缘由的两句是:

《阿房宫赋》

1、杜牧在《阿旁宫赋》中交代阿房宫建成背景的四句是:

2、杜牧在《阿旁宫赋》中描写阿房宫占地之广,楼阁之高的两句:

3、杜牧在《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况的四句:

4、杜牧在《阿房宫赋》中以璀璨的明星来比喻纷纷打开的妆镜的两句:

5、杜牧在《阿房宫赋》中从普遍人性角度,说明人心没有区别,都挂念家小的四句:

6、杜牧在《阿房宫赋》中总括秦对人民的极力剥削,而又像泥沙一样挥霍钱财的两句是:

7、杜牧在《阿房宫赋》中总结说明六国和秦国的灭亡都是咎由自取四句是:

8、杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人要吸取历史教训,不要重蹈覆辙的四句是:

9、杜牧在《阿房宫赋》中写阿房宫随着秦朝灭亡而化为焦土的四句是:

10、杜牧在《阿房宫赋》中借助飞龙和彩虹来描写阿房宫之高的四句:

《赤壁赋》

1、苏轼在《赤壁赋》中描写月色下的江面的两句是:

2、苏轼在《赤壁赋》中直接描写客人箫声的五句是:

3、苏轼在《赤壁赋》中侧面描写客人箫声感染力强的两句是:

4、苏轼在《赤壁赋》中写与客人们乘风游览,飘然如仙的四句是:

5、 对于人生的短暂和生命的渺小,苏轼在《赤壁赋》中借客人之口感叹:

6、面对奔腾不息的长江水,苏轼在《赤壁赋》中借客人之口感叹:

7、苏轼在《赤壁赋》中借客人之口描绘出超脱物外、亲近自然的生活:

8、苏轼在《赤壁赋》中用“水”与“月”来揭示变化之理的四句是:

9、苏轼在《赤壁赋》中描写曹军攻破荆州后顺流而下时军容之盛的两句:

10、苏轼的《赤壁赋》中,客人把自己和曹操进行了对比:曹操当时是“舳舻千里,旌旗蔽空”,而你我只是“_______________________”;曹操当时是“_________________, ______________________”,而你我只是“举匏樽以相属”。

范文八:高考必背篇目《劝学》《师说》《赤壁赋》《阿房宫赋》原创理解性情境默写

《劝学》

1、荀子在《劝学》中用“木”和“金”的变化来论证学习意义的两句:

2、荀子在《劝学》中提倡每天反省自己才能智慧通达,行为得当的两句:

3、荀子在《劝学》中指出整日空想不如片刻学习的两句:

4、荀子在《劝学》中总结说明善于借助外物才能取得成功的的两句:

5、荀子的《劝学》中与“千里之行,始于足下”意思相近的两句:

6、荀子的《劝学》中与“只要功夫深,铁杵磨成针”意思相近的两句:

《师说》

1、韩愈在《师说》中开篇点明老师职能的两句是:

2、韩愈在《师说》中以反问来表明每个人存在困惑的两句是:

3、韩愈在《师说》中点明择师标准的四句是:

4、韩愈在《师说》中批判当时的一般人不愿意从师的三句是:

5、对只学句读而不求解惑的人,韩愈在《师说》中的看法是:

6、韩愈在《师说》中点明士大夫之族不愿从师原因的四句是:

7、韩愈在《师说》中引用孔子从师态度的两句是:

8、韩愈在《师说》中点明老师和学生各有所长的两句是:

9、韩愈在《师说》中点明老师和学生各有所长原因的两句是:

10、韩愈在《师说》的结尾交代写作缘由的两句是:

《阿房宫赋》

1、杜牧在《阿旁宫赋》中交代阿房宫建成背景的四句是:

2、杜牧在《阿旁宫赋》中描写阿房宫占地之广,楼阁之高的两句:

3、杜牧在《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况的四句:

4、杜牧在《阿房宫赋》中以璀璨的明星来比喻纷纷打开的妆镜的两句:

5、杜牧在《阿房宫赋》中从普遍人性角度,说明人心没有区别,都挂念家小的四句:

6、杜牧在《阿房宫赋》中总括秦对人民的极力剥削,而又像泥沙一样挥霍钱财的两句是:

7、杜牧在《阿房宫赋》中总结说明六国和秦国的灭亡都是咎由自取四句是:

8、杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人要吸取历史教训,不要重蹈覆辙的四句是:

9、杜牧在《阿房宫赋》中写阿房宫随着秦朝灭亡而化为焦土的四句是:

10、杜牧在《阿房宫赋》中借助飞龙和彩虹来描写阿房宫之高的四句:

《赤壁赋》

1、苏轼在《赤壁赋》中描写月色下的江面的两句是:

2、苏轼在《赤壁赋》中直接描写客人箫声的五句是:

3、苏轼在《赤壁赋》中侧面描写客人箫声感染力强的两句是:

4、苏轼在《赤壁赋》中写与客人们乘风游览,飘然如仙的四句是:

5、 对于人生的短暂和生命的渺小,苏轼在《赤壁赋》中借客人之口感叹:

6、面对奔腾不息的长江水,苏轼在《赤壁赋》中借客人之口感叹:

7、苏轼在《赤壁赋》中借客人之口描绘出超脱物外、亲近自然的生活:

8、苏轼在《赤

壁赋》中用“水”与“月”来揭示变化之理的四句是:

9、苏轼在《赤壁赋》中描写曹军攻破荆州后顺流而下时军容之盛的两句:

10、苏轼的《赤壁赋》中,客人把自己和曹操进行了对比:曹操当时是“舳舻千里,旌旗蔽空”,而你我只是“_______________________”;曹操当时是“_________________, ______________________”,而你我只是“举匏樽以相属”。

范文九:阿房宫赋情景默写(含答案)

1、《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子

是: , 。

2、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子

是: , ; , 。

3、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句

是: , 。

4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子

是: , , , 。

5、从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句

是: , ; , 。

6、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉,给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句

是 , ?

7、杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句

是: , ; , 。

8、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的,要吸取历史教训,不要让历史重演,如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句

是: , ; , 。

1、覆压三百余里,隔离天日。

2、歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。

3、明星荧荧,开妆镜也

4. 六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。

5、一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家

6、奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?

7、灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。

范文十:阿房宫赋情景式名句默写

1、《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子

是: , 。

2、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是: ,

; , 。 3、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句

是: , 。 4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子

是: , , , 。 5、从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是: , ; , 。

6、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉,给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句

是 , ?

7、杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句

是: , ; , 。

8、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的,要吸取历史教训,不要让历史重演,如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是: , ; , 。

1、 覆压三百余里,隔离天日。 2、 歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。

3、 明星荧荧,开妆镜也

4、 六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。 5、一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家

6、奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?

7、灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。

8、秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。