阿庆阅读答案

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【优秀范文】阿庆阅读答案

范文一:阿庆阅读答案

阅读下面的文字,完成下面问题。

阿庆

丰子恺①

  我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇,但是附近村落甚多,每日上午,农民出街做买卖,非常热闹,两条大街上肩摩踵接,推一步走一步,真是一个商贾辐辏的市场。我家住在后河,是农民出入的大道之一。多数农民都是乘航船来的,只有卖柴的人,不便乘船,挑着一担柴步行入市。

  卖柴,要称斤两,要找买主。农民自己不带秤,又不熟悉哪家要买柴。于是必须有一个“柴主人”。他肩上扛着一支大秤,给每担柴称好分量,然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况,知道哪家要硬柴,哪家要软柴,分配各得其所。卖得的钱,农民九五扣到手,其余百分之五是柴主人的佣钱。农民情愿丸五扣到手,因为方便得多,他得了钱,就好扛着空扁担入市去买物或喝酒了。

  我家一带的柴主人,名叫阿庆。此人姓什么,一向不传,人都叫他阿庆。阿庆是一个独身汉,住在大井头的一间小屋里,上午忙着称柴,所得佣钱,足够一人衣食,下午空下来,就拉胡琴。他不喝酒,不吸烟,唯一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟,各种京戏他都会拉。当时留声机还不普遍流行,就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱,听一出戏,收几个钱。商店里的人下午空闲,出几个钱买些精神享乐,都不吝惜。这是不能独享的,许多人旁听,在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听,不仅是享乐,竟是学习。他听了几遍之后,就会在胡琴上拉出来。足见他在音乐方面,天赋独厚。

  夏天晚上,许多人坐在河沿上乘凉。皓月当空,万籁无声。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬,引人入胜。浔阳江头的琵琶,恐怕不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器,胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于肉声,容易动人。钢琴不及小提琴好听,就是为此。中国的胡琴,构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来,效果不亚于小提琴,这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏,请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六五乙②——教给他。此人按字眼拉奏乐曲,生硬乖异,不成腔调。他怪怨胡琴不好,拿阿庆的胡琴来拉奏,依旧不成腔调,只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话:有一个非常高明的小提琴家,在一只皮鞋底上装四根弦线,照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制,他的心手是特制的。

  笔者曰:阿庆孑然一身,无家庭之乐。他的生活乐趣完全寄托在胡琴上。可见音乐感人之深,又可见精神生活有时可以代替物质生活。(原载1983年2月9日《文汇报》略有删减)

  [注]①丰子恺(1898-1975),浙江桐乡人,漫画家、作家。②上尺工凡六五乙:中国传统记语方法“工尺谱”的记音符号。

1.下列对作品的分析和概括,不正确的两项是

阅读答案:

1.BD

2.①阿庆旁听留声机,听儿遍就会在胡琴上拉出来,表明他的音乐悟性高于其他听众。

  ②夏天晚上,阿庆在河沿为众人演奏,大显身手,很受欢迎,体现他的演奏技艺高。

  ③用一青年学胡琴与阿庆拉胡琴对比,突出阿庆心灵手巧,独具音乐天赋。(如有其他分析,言之成理亦可)

3.①精神生活需要一定的物质条件;

  ②在物质生活的基本需求之外,人们还有精神生活方面的需求。

  ③精神生活给A们带来的乐趣,是物质生活所不能替代的。(如有其他观点,言之成理亦可)

范文二:阿庆阅读答案

阅读下面的文字,完成第1~4题。

阿庆

丰子恺①

  ①我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇,但是附近村落甚多,每日上午,农民出街做买卖,非常热闹,两条大街上肩摩踵接,推一步走一步,真是一个商贾辐辏的市场。我家住在后河,是农民出入的大道之一。多数农民都是乘航船来的,只有卖柴的人,不便乘船,挑着一担柴步行入市。  

  ②卖柴,要称斤两,要找买主。农民自己不带秤,又不熟悉哪家要买柴。于是必须有一个“柴主人”。他肩上扛着一支大秤,给每担柴称好分量,然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况,知道哪家要硬柴,哪家要软柴,分配各得其所。卖得的钱,农民九五扣到手,其余百分之五是柴主人的佣钱。农民情愿九五扣到手,因为方便得多,他得了钱,就好扛着空扁担入市去买物或喝酒了。  

  ③我家一带的柴主人,名叫阿庆。此人姓什么,一向不传,人都叫他阿庆。阿庆是一个独身汉,住在大井头的一间小屋里,上午忙着称柴,所得佣钱,足够一人衣食,下午空下来,就拉胡琴。他不喝酒,不吸烟,唯一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟,各种京戏他都会拉。当时留声机还不普遍流行,就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱,听一出戏,收几个钱。商店里的人下午空闲,出几个钱买些精神享乐,都不吝惜。这是不能独享的,许多人旁听,在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听,不仅是享乐,竟是学习。他听了几遍之后,就会在胡琴上拉出来。足见他在音乐方面,天赋独厚。  

  ④夏天晚上,许多人坐在河沿上乘凉。皓月当空,万籁无声。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬,引人入胜。浔阳江头的琵琶,恐怕不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器,胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于肉声,容易动人。钢琴不及小提琴好听,就是为此。中国的胡琴,构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来,效果不亚于小提琴,这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏,请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六五乙让②一一教给他。此人按字眼拉奏乐曲,生硬乖异,不成腔调。他怪怨胡琴不好,拿阿庆的胡琴来拉奏,依旧不成腔调,只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话:有一个非常高明的小提琴家,在一只皮鞋底上装四根弦线,照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制,他的心手是特制的。  

  ⑤笔者日:阿庆孑然一身,无家庭之乐。他的生活乐趣完全寄托在胡琴上。可见音乐感人之深,又可见精神生活有时可以代替物质生活。(原载1983牟2月9日《文汇报》,略有删减)

注:①丰子恺(1898-1975),浙江桐乡人,漫画家、作家。②上尺工凡六五乙仕:中国传统记谱方法“工尺谱”的记音符号。

1.下列对作品的分析和概括,不正确的两项是(        )。  

A.阿庆对生活要求不高,做“柴主人”所得的百分之五的佣金,足够他一人衣食之用。他没有其他嗜好,把生活的乐趣完全寄托在胡琴上。  

B.阿庆有空闲(半天工作),有学习条件(可免费听留声机),有表演舞台(夏夜的河沿),有崇拜者(一青年拜师),这些造就了他非凡的音乐才能。  

C.作者先写琵琶不如胡琴动人,钢琴不如小提琴好听,再写阿庆用构造简单的胡琴演奏,效果不亚于小提琴,最后水到渠成,点明阿庆心灵手巧。  

D.文章有很多对浙西乡土风情的描写,这些描写,除了交代主人公阿庆的生活环境,更重要的是展示了江南水乡风光,给人留下深刻的印象。  

E.文章语言别有风味,有典雅的文言,如“商贾辐辏的市场”“只得废然而罢”,也有通俗的口语,如“他得了钱” “就好扛着空扁担人市”。  

2.作者用哪几件事来表现阿庆的音乐天赋?请简要分析。

                                                                                             

3.请结合阿庆这一形象,探究作者提出的“精神生活有时可以代替物质生活”的观点。

                                                                                            

4.阿庆是甘于淡泊的,你赞同他的生活观念吗?请围绕“淡白人生”谈一谈自己的看法。(200字左右)

                                                                                              

阅读答案:

1.BD

2.①阿庆旁听留声机,听几遍就会在胡琴上拉出来,表明他的音乐悟性高于其他听众。

  ②夏天晚上,阿庆在河沿为众人演奏,大显身手,很受欢迎,体现他的演奏技艺高。    

  ③用一青年学胡琴与阿庆拉胡琴比,突出阿庆心灵手巧,独具音乐天赋。    

3.①精神生活需要一定的物质条件。

  ②在物质生活的基本要求之外,人们还有精神生活方面的需求。

  ③精神生活给人们带来的乐趣,是物质生活所不能代替的。

4.示例:淡泊是文人雅士追求的一种心态,一种境界。有了这种心态,可以明理,可以宁静致远。我认为,平常人也需要有这种心态,不然,烦恼的事儿就容易缠心。因为平常人也需要静下心来,往远处想,明白人生之道理。然而,平常人是不容易达到这种境界的,因为要达到这种境界首先耍具备以下几个条件:一是,自己衣食无忧,事业有成;二是家庭幸福、和睦;三是儿女成才、成家、有为。能具备这几个条件不容易,人人家家总有一些难念的经,总有难事、烦心事袭扰,想淡泊却不得。就别说天天为柴米油盐而操劳的人了。人生而有心,有心便有喜怒哀乐,只是程度不同罢了。越是经常提淡泊的人,越是难以淡泊呀!我觉得,在当前浮躁扰心、崇尚金钱的年代,“不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱”这两句话最值得去好好悟一下的。

范文三:阿庆阅读答案

阅读下面的文字,完成后面问题。

阿庆

丰子恺①

  我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇,但是附近村落甚多,每日上午,农民出街做买卖,非常热闹,两条大街上肩摩踵接,推一步走一步,真是一个商贾辐辏的市场。我家住在后河,是农民出入的大道之一。多数农民都是乘航船来的,只有卖柴的人,不便乘船,挑着一担柴步行入市。

  卖柴,要称斤两,要找买主。农民自己不带秤,又不熟悉哪家要买柴。于是必须有一个“柴主人”。他肩上扛着一支大秤,给每担柴称好分量,然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况,知道哪家要硬柴,哪家要软柴,分配各得其所。卖得的钱,农民九五扣到手,其余百分之五是柴主人的佣钱。农民情愿九五扣到手,因为方便得多,他得了钱,就好扛着空扁担入市去买物或喝酒了。

  我家一带的柴主人,名叫阿庆。此人姓什么,一向不传,人都叫他阿庆。阿庆是一个独身汉,住在大井头的一间小屋里,上午忙着称柴,所得佣钱,足够一人衣食,下午空下来,就拉胡琴。他不喝酒,不吸烟,唯一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟,各种京戏他都会拉。当时留声机还不普遍流行,就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱,听一出戏,收几个钱。商店里的人下午空闲,出几个钱买些精神享乐,都不吝惜。这是不能独享的,许多人旁听,在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听,不仅是享乐,竟是学习。他听了几遍之后,就会在胡琴上拉出来。足见他在音乐方面,天赋独厚。

  夏天晚上,许多人坐在河沿上乘凉。皓月当空,万籁无声。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬,引人入胜。浔阳江头的琵琶,恐怕不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器,胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于肉声,容易动人。钢琴不及小提琴好听,就是为此。中国的胡琴,构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来,效果不亚于小提琴,这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏,请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺凡六五乙仕②一教给他。此人按字眼拉奏乐曲,生硬乖异,不成腔调。他怪怨胡琴不好,拿阿庆的胡琴来拉奏,依旧不成腔调,只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话:有一个非常高明的小提琴家,在一只皮鞋底上装四根弦线,照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制,他的心手是特制的。

  笔者日:阿庆孑然一身,无家庭之乐。他的生活乐趣完全寄托在胡琴上。可见音乐感人之深,又可见精神生活有时可以代替物质生活。(原载1983年2月9日《文汇报》,有删减)

【注】①丰子恺(1898-1975),浙江桐乡人,漫画家、作家。②上尺工凡六五乙仕:中国传统记谱方法“工尺谱”的记音符号。

作者用哪几件事来表现阿庆的音乐天赋?请简要分析。

答:                                  

阅读答案:

①阿庆旁听留声机,听几遍就会在胡琴上拉出来,表明他的音乐悟性高于其他听众。

②夏天晚上,阿庆在河沿为众人演奏,大显身手,很受欢迎,体现他的演奏技艺高。

③用一青年学胡琴与阿庆拉胡琴对比,突出阿庆心灵手巧,独具音乐天赋。(如有其他分析,言之成理亦可)

范文四:柳庆阅读答案

阅读下面一段文言文,完成1~4题。

柳  庆

    庆,字更兴。幼聪敏有器量,博涉群书。大统十年,除尚书都兵郎中,并领记室。寻以本官领雍州别驾。

    广陵王欣,魏之懿亲。其甥孟氏,屡为凶横。或有告其盗牛,庆捕得实,趣令就禁。孟氏殊无惧容,乃谓庆曰:“若加以桎梏,后独何以脱之?”欣亦遣使辨其无罪,孟氏由此益骄。庆乃大集僚吏盛言孟氏倚权侵虐之状言毕令笞杀之此后贵戚敛手又有胡家被劫,郡县按察,莫知贼所,邻近被囚者甚多。庆以贼是乌合,可以诈求之。乃做匿名书,多榜官门曰:“我等共劫胡家,徒侣混杂,终恐泄露。今欲首伏,惧不免诛。若听先首免罪,便欲来告。”庆乃复施免罪之牒。居三日,广陵王欣家奴面缚自告牒下,因此尽获党与。庆之守正明察,皆此类也。每叹日:“昔于公断狱无私,辟高以下待封。傥斯言有验,吾其庶几乎?” 

    周文尝怒安定国臣王茂,将杀之,而非其罪。朝臣咸知,而莫敢谏。庆乃进争之。周文逾怒日:“卿若明其无罪,亦须坐之。”乃执庆于前。庆辞气不挠,抗声日:“窃闻君有不达者为不明,臣有不争者为不忠,庆谨竭愚诚,实不敢爱死,但惧公为不明之君耳。”周文乃悟而赦茂,已不及矣。周文默然,明日,谓庆曰:“吾不用卿言,遂令王茂冤死。可赐茂家钱帛,以旌吾过。”

    (《北史64卷列传52·柳庆传》有删节)

1.对下列句子中加横线词语的解释,不正确的一项是    (   )

A.傥斯言有验,吾其庶几乎?    傥:如果。

B.窃闻君有不达者为不明。   达:得志,显达。

C.庆谨竭愚诚,实不敢爱死。   爱:吝惜,舍不得。

D.可赐茂家钱帛,以旌吾过。   旌:彰显,表明。

2.下列各组句子中加横线词的意义和用法,不相同的一组是(   )

A.乃谓庆曰:“若加以桎梏,后独何以脱之?”

   周文乃悟而赦茂,已不及矣。

B.若听先首免罪,便欲来告。

   卿若明其元罪,亦须坐之。

C.辟高门以待封。

   以旌吾过。

D.或有告其盗牛。

   欣亦遣使辨其无罪。

3.下列句子分别编为四组,从句间关系的角度看,相同的一组是 (   )

①庆以贼是乌合,可以诈求之

②今欲首伏,惧不免诛

③朝臣咸知,而莫敢谏

④傥斯言有验,吾其庶几乎

A.①③       B.②③

C.②④     D. ①④

4.下列叙述不符合原文意思的一项是 (   )

A.柳庆在雍州为官,不畏权贵,除暴安良,严惩依仗权势横行霸道、作恶多端的孟氏,使当地的权贵亲戚不得不收敛其恶行。

B.在查究胡家被劫一案时,柳庆充分发挥了自己的聪明才智,认真分析,巧于断案,用计谋造成贼人内讧,使他们互相检举揭发,罪行败露,不得不悉数投案自首。   

C.柳庆敢于犯颜直谏,为阻止周文帝滥杀无辜,在满朝文武都不敢劝谏的情况下,挺身而出,冒着被周文帝治罪的危险,据理力争,终于使周文帝下令赦免无罪之臣王茂,但为时已晚。D.周文帝凭一怒而妄杀大臣,且群臣莫敢谏,可见其性情暴虐,处事轻率。但毕竟也能接受直谏,对自己的错误有所悔悟,采取措施进行一定的补救,尚有可称许的地方。   

  

阅读答案:

答案:B;A;B;B

解析:

2.A.①于是,②才;B.如果;C.连词,相当于“而”;D.他,代孟氏

3.①句为因果关系,②③句为转折关系,④句为假设关系。

4.“不得不悉数投案自首”不对,原文是“尽获党与”,也就是将其同伙全部抓获。

提示:

1.达:通达,明白。

范文五:(重庆)阅读答案

(重庆)

阅读下面的文言文,完成9—12题。(16分)

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

③若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

9.解释下列句子中加点的词语。(4分)

  (1)前人之述备矣(          )        (2)连月不开    (           )

  (3)薄暮冥冥    (          )        (4)至若春和景明(           )

10.翻译文中划线句子。(4分)

  (1)政通人和,百废具兴。

  (2)去国怀乡,忧谗畏讥

11.文章以“情”贯穿全文,既写了迁客骚人的情,又写了古仁人的情。请问:迁客骚人和古仁人的情各是什么?作者写这两种情的目的是什么?(4分)

  迁客骚人的情:                                                            

  古仁人的情:                                                              

写这两种情的目的是:                                                      

12.文中说:“不以物喜,不以己悲”,作为现代人的你能否做到?为什么?请联系自己的生活实际,谈谈看法。(4分)

阅读答案:

9.(4分)(1)详尽  (2)放晴  (3)迫近  (4)日光(各1分)

10.(4分)(1)政事顺利,百姓和乐(安居乐业),许多已荒废了的事业都兴办起来了。(2分)

(2)离开国都,怀念家乡,担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。(2分)

11.(4分)迁客骚人的情:以物喜,以己悲;古仁人的情:不以物喜,不以己悲(或忧国忧民)。(各1分)目的是:通过这两种情的对比,(1分)赞美了古仁人的高尚品德,表现了作者的旷达胸襟和政治抱负,突出文章主旨。(1分)

12.(4分)表明观点,言之成理即可。示例:①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量,砥砺意志,就可以养成平常心境。面对考试的失败,以平常心待之,便做到了“不以物喜,不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界,作为中学生,心灵尚需砥砺,战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态,便是这个道理。(判断,1分;理由,2分;联系实际,1分。辩证的思考,答“有时能”“有时不能”,只要理由恰当,就可得分。)

范文六:重庆阅读答案

重庆

阅读下面的文章,完成13-17题。(22分)

在冬夜里歌唱的鱼

查一路

①天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁,一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风,逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏,在这样的山梁上等待父亲,还有父亲手中的鱼。新课标第一网

②父亲手中提着一尾胖头鱼,这种鱼头重尾轻,是乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资,要养活一家六口,只能偶尔买这种鱼。他很少笑,只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中,牙齿很白,这是他留给我最深的印象。

③我飞跑着,把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼,刮鳞、剔腮、破肚,把整条的鱼分成小块,娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起,催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。

④锅中的水,沸腾起来了。咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐,传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台做作业;二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫,眼睛随着腾起的蒸汽升高;妹妹和我,绕着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中,矫揉造作,故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容,虽然沉默独坐,而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。xkb1.com

⑤不知道时间过了多久,母亲撮起嘴,吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖,如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒。锅盖合上时,她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙,让蒸汽闷在锅里,但仍挡不住渗出异香。

⑥鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。

⑦寒冷跟随着温暖的小碗,跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出,不知道是不是太辣的缘故?

⑧同样是一个冬天的夜晚,这位孤寡老人孤单地走了。临终前,他告诉在场的人,他庆幸的时刻是那个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口,说:“这里,很暖!”

⑨另一个冬天。黄昏,我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜,温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程。

⑩严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。

(选自《读者》2007年第14期,有删节)

13.从全文来看,题目中的“歌唱”指的是什么?题目表达了哪些感情?(4分)

答:                                                                     

14.理解加点词语在句子中的含义。(4分)

(1)厨房成了温暖的心脏。

答:                                                  

(2)眼前的景象是他的成就。

答:                                                  

15.第③段中写到:“罡风缠绕窗棂发出呜咽,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。”这句景物描写形象生动,请分析它在表达感情方面的作用。(4分)

答:                                                                

16.第④段写了孩子们的表现,请分析他们此刻各自的心理活动。(6分)

(1)大姐:                                                             

(2)二姐:                                                             

(3)我和妹妹:                                                        

17.结尾写到:“严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻,请结合生活实际谈谈你的理解。(4分)

答:                                                                       

阅读答案:

13.(4分)“歌唱’’指:煮鱼时候的声响;冬夜厨房里的欢笑。(2分)感情有:家人的温馨与快乐;关爱给他人带来的温暖。(2分)

14.(4分)(1)家的中心或吸引全家人的地方;(2分)(2)给家人带来快乐后的满足感。(2分)

    (答“给家人买回了鱼”,给1分)    ,

15.(4分)(1)“罡风呜咽’’营造出夜晚的寒冷气氛,反衬家中的温馨;(2)用“温度升高”“热量

    突围’’烘托我们逐渐增多的欢乐;(3)暗示对孤寡老人的关爱之情。(每点2分,答出任意2点即可)

16.(6分)大姐:期待吃鱼而又装着不在乎;二姐:迫不及待想吃鱼;我和妹妹:因为即将吃鱼,欢快难抑。(每点2分)

17.(4分)观点(2分)。要点:艰难里需要以亲情温暖家人,需要以关爱温暖别人。

  结合实际,阐述清楚。(2分)

范文七:国庆阅兵,谁是观众阅读答案

阅读下面的文字,完成问题。

国庆阅兵,谁是观众

  60周年国庆是一件大事。国庆阅兵和群众大游行尤其令人期待。这次阅兵和大游行主要是给谁看的,是给中国人,还是外国人?这个问题十分有趣,因为中国人和外国人看国庆阅兵未必是一致的,外国人当然不会因为我们的骄傲而骄傲。但这个问题又是荒谬的,因为在大广场上进行的阅兵,注定是以全世界为观众的。种种迹象表明,这次阅兵很快就会像北京奥运会一样,成为一个热点。因此,阅兵不仅是对中国军力,也是对国人心态的一次检阅。  中国人无疑希望看到最先进的武器装备,看到中国军人昂扬的斗志。中国人也愿意听到世界对中国发展的赞扬、理解和鼓励。但外国人对中国的武器和军事现代化的心态肯定是复杂的。  这些年来,我们在与世界的交往中体验到,外界的反映是不以我们的意志为转移的。我们有时总想从外界得到一个简单的反馈,而且最好是我们愿意接受的反馈。但事实却常常相反:中国人的奥运热情曾被外界揶揄;恢宏壮丽的开幕式也被西方媒体诬成是“极权主义的表现”。  很多时候,无论中国人具有多么良好的愿望,又是多么的努力,世界对中国的看法仍然会非常复杂。由于中国本身是复杂多样的,所以只要有外国人愿意,他们就能从今天的中国,为他们那套看待中国的传统思路找到证明。  世界很多人都想通过阅兵,从我们这个连续30年高速发展的国家中,把握世界经济、政治和军事的脉搏,看清楚我们的走向。阅兵和国庆大游行,给它们提供了一个机会。六十年的成就和进步将在这里定格;六十年的不足,或者别人认为的不足,也会在这里“露出马脚”。现在,我们还不清楚,国庆阅兵会出现怎样的新式武器,群众游行又会以怎样的方式进行。国庆阅兵当然不可能完美无缺,可能会出点纰漏。所有这些,外界会怎样去评说呢?我们现在很难猜想得到,我们尤其不知道,国外媒体,特别是那些善于捕风捉影又别有用心的西方媒体,会做出什么样的反映。那么,对于这些来自外界的评说,我们又该如何去应对呢?  算了吧,还是别太累了。60年一甲子,这才是中国发展的重要节点。新中国奋斗了60年,经历了无数风雨,我们完全有理由给自己一个奖励,充分表达我们想表达的、展示想展示的、快乐想快乐的。至于外界怎么看,就让他们去说吧。中国30年来一直在适应世界,同样,世界也该对适应我们做一些努力了。1.下面对文章9的理解错误的一项是(   )A、国庆阅兵——让我们坚守信念,当好观众。B、国庆阅兵——让别人说去吧,走我们自己的路。C、国庆阅兵——让我们自己给自己一个奖励。D、国庆阅兵——务必让全世界都来适应我们。2.国庆阅兵“也是对国人心态的一次检阅”,作者认为国人对待阅兵的“心态”是怎样的?______________________________________________________3.有网民认为,在60周年国庆的阅兵和群众大游行队伍中,应该要有这样的方队代表:①抗震救灾子弟兵;②北京奥运会志愿者;③城市农民工。你认为最应该出现的方队是哪一个?为什么?______________________________________________________

阅读答案:

1.D2.心态:希望看到最先进的武器装备,看到中国军人昂扬的斗志。中国人也愿意听到世界对中国发展的赞扬、理解和鼓励。3.示例一:最应该出现的是抗震救灾子弟兵方队。因为第一个冒着生命危险进入灾区的是子弟兵;面对余震临危不惧的是子弟兵;日夜奋战,风餐露宿的是子弟兵;轻伤不下火线舍已救人的还是子弟兵。他们用自己钢铁般的意志,明证了什么是真正的90后。所以最应该出现的是抗震救灾子弟兵方队。示例二:最应该出现的是北京奥运会志愿者方队。因为他们用灿烂的微笑,高品质的服务,向八方来客传递着华夏儿女的热情好客、真诚友善,让不同肤色的人有了宾至如归的温暖,为奥运会的成功举办作出了贡献。所以最应该出现的是北京奥运会志愿者方队。示例三:最应该出现的是城市农民工方队。因为他们告别亲人,远离家乡;他们吃苦耐劳,扮靓城市,他们的汗水洒遍城市的每个角落,用双手让一幢幢高楼拔地而起,他们朴实善良的品质尤其让人震撼、动容。所以最应该出现的是城市农民工方队。

范文八:国庆快乐阅读作业答案

国庆快乐阅读作业答案

阅读一

16-20 BCDCA

21-25BCBDC

26-30 AABCD

31-35 BCADB

36-38 CBD

39-42 ADCD

阅读二

完形填空

1-5 DCADB 6-10 BCDAB

11-15 DCBAB 16-20 CCAAB

阅读理解

11-15 CBDDA

阅读表达

1. Manhattan---heart of New York City

2. The famous Fifth Avenue is the dividing line between the east and the west in Manhatttan.

3. both sides/ two sides

4. To walk. Because it is easy to look at the tall buildings if you walk I the street./ because it is difficult to look at the tall building on a bus.

5. 在距地面1400英尺高的102层楼上,你可以俯瞰整个地区,美国十分之一的人口居住在这里。

阅读三

1-5 ABCCA

6-10: BBACA

阅读表达

45. It’s to play basketball for a scholarship.

46. to be very important/ matter.

47.Because the couch said she was too short to play basketball so she should stop dreaming of going to college.

48.(Her father’s purpose is)to encourage her.

49.( Answers may be various)根据原文主旨,合情合理,表达正确

阅读四

36-40 BDBAC

41-45 ABDBC

46-50 ABDAB

51-55 CACDB

64-67 CDAB

68-71 DDCD

阅读五

36---40 CABDA

41---45 ACBBC

46---50 DCDCA

51---55 BDCBA

56---59 DBAC

60---63 DBAC

范文九:《宋庆礼》阅读答案附翻译

阅读下面的文言文,完成8~10题。(6分,每小题2分)

宋庆礼,洺州永年人。举明经,授卫县尉。则天时,侍御史桓彦范受诏于河北断塞居庸、岳岭、五回等路,以备突厥,特召庆礼以谋其事。庆礼雅有方略,彦范甚礼之。寻迁大理评事,仍充岭南采访使。时崖、振等五州首领,更相侵掠,荒俗不安,承前使人,惧其炎瘴,莫有到者。庆礼躬至其境,询问风俗,示以祸福。于是安堵[注],遂罢镇兵五千人。开元中,为河北支度营田使。初,营州都督府置在柳城,控带奚、契丹。则天时,都督赵文翙政理乖方,两蕃反叛,攻陷州城。其后移于幽州东二百里渔阳城安置。开元五年,奚、契丹各款塞归附,玄宗欲复营州于旧城,侍中宋璟固争以为不可,独庆礼甚陈其利。乃诏庆礼等充使,更于柳城筑营州城,兴役三旬而毕。俄拜庆礼御史中丞,兼检校营州都督。开屯田八十余所,并招辑商胡,为立店肆,数年间,营州仓廪颇实,居人渐殷。庆礼为政清严,而勤于听理,所历之处,人吏不敢犯。然好兴功役,多所改更,议者颇嗤其不切事也。七年卒,赠工部尚书。太常博士张星议曰:“宋庆礼大刚则折,至察无徒,有事东北,所亡万计。案谥法,好巧自是曰‘专’,请谥曰‘专’。”礼部员外郎张九龄驳曰:“庆礼在人苦节,为国劳臣,一行边陲,三十年所。户庭可乐,彼独安于传递;稼穑为艰,又能实于军廪。莫不服劳辱之事而匪懈其心,守贞坚之规而自尽其力。有一于此,人之所难。请以所议,更下太常,庶素行之迹可寻,易名之典不坠者也。”乃谥曰“敬”。

(节选自 《旧唐书·宋庆礼传》)

 [注]安堵:安居。

8、 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     )

A、庆礼雅有方略                   雅:高雅,高尚

B、案谥法,好巧自是曰“专”       案:按照,依照

C、遂罢镇兵五千人                 罢:撤去

D、都督赵文翙政理乖方             乖:背离

9、下列各句中加点字与例句中加点字的用法相同的一项是(   )

例句:彦范甚礼之

A、卒廷见相如      B、宦官惧其毁己,皆共目之

C、单于壮其节      D、大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣

10、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A、宋庆礼深受礼遇,治政有方。武则天诏令桓彦范防备突厥,彦范特地召请庆礼共谋其事;岭南地区社会秩序混乱,庆礼受命治理以后,百姓安居乐业。

B、宋庆礼处事求实,勇于开创局面。他坚持实施玄宗意图,另址再建营州城,管理归附的外族;又开屯田八十余处,使得营州仓廪充实,百姓逐渐富有。

C、宋庆礼生前的缺陷,死后受到非议。朝廷商议给他加谥号时,张星认为他的为人和行事存在诸多过失,根据他的生前作为,应谥以“好巧自是”的“专”。

D、宋庆礼生前的功绩,最终得到朝廷认可。张九龄反驳张星的主张,认为宋庆礼始终不懈地承担辛劳事务,竭尽其力地守护坚贞原则;于是加谥为“敬”。

11、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

  (1)庆礼在人苦节,为国劳臣,一行边陲,三十年所。(3分)

(2)汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?《苏武传》(3分)

 

参考答案:

8、答案A   雅:素常

9、答案B  名词用作动词。

10、答案B  不是“另址再建”是“原址再建”。

11、(1)译出大意给 1 分; : 关键字“苦节”“所”(用在数字后,表大概)两处, 每译对一处给 1 分。宋庆礼做人坚守节操,是国家的功臣,一去边境任职,就是三十来年。

 (2)大意1分,“为降虏于蛮夷”句式1分,“何以---为”1分。你本是汉朝大臣,不顾恩德,背叛皇上离弃双亲,在异族那里做投降的奴隶,我要见你做什么?

【参考译文】 宋庆礼,是洺州永年人。他考中明经科,授任卫县尉。武则天时,侍御史桓彦范奉诏到河北断居庸、 岳岭、五回等条道路,为了防备突厥,特意召宋庆礼来谋划这件事。宋庆礼向来有计谋策略,桓彦范很敬重他。不久迁任大理评事,并充任岭南采访使。当时崖、振等五州首领,接连相互掠夺,边远地区不安,以前的使者,害怕那里的炎热瘴气,从没人到达过。宋庆礼亲身到了那里,询问风情习俗,说明祸福之理,从这以后那里的人都安居,便撤除镇守的兵士五千人。开元年间,作河北支度营田使。当初,营州都督府设置在柳城,控制奚、契丹。武则天时,都督赵文翙治理不当,奚和契丹反叛,攻占州城,那以后移到幽州东二百里的渔阳城安置。开元五年,奚、契丹各自通好归附,玄宗打算在旧城恢复营州治所,侍中宋璟坚持争辩认为不可,只有宋庆礼陈述很有利。于是下诏委派宋庆礼等人充任使者,再在柳城筑立营州城,调发劳役三十天而完成。不久授任宋庆礼御史中丞,兼检校营州都督。开屯田八十余处,并且招集行商的胡人,给他们建立店铺,几年间,营州粮仓很充实,居民渐渐富足。宋庆礼为政清正严明,而且勤于判决 诉讼,所任职的地方,百姓官吏不敢触犯。但他喜欢兴作工程,多有更改,议论此事的人都讥笑他不切实际。开元七年逝世,追赠工部尚书。太常十二张星评议说:“宋庆礼为人太刚硬而易受挫,对人太苛察就无可 用之人,在东北生出事故,损失的数以万计。按照谥法,喜好取巧又自以为是叫做‘专’,请谥为‘专’。”礼部员外郎张九龄辩驳说:“宋庆礼为人坚守忠节,是国家的辛劳之臣,一到边疆,历时三十来年。别人享受家庭之乐,他独独甘心于来往奔波;他能从事艰苦的农业劳动,又能使军粮充实。无不是从事劳辱之事而兢兢业业,恪守坚贞之规而竭尽全力,即使其中的一样,都是别人难以做到的。请把所议论的,再下发太常寺,希望体现平 日的行迹,使立谥的典礼不至于坠失。”于是议定谥号为“敬”。

范文十:陈庆苞《“三好生”》阅读答案

“三好生”

陈庆苞

  上小学的时候,从一年级到五年级,他从未当过“三好生”,也从未想过当“三好生”,尽管他成绩不错,表现也很好。

  村子很偏僻,村子的东北方向有一个军营,军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色,很难引起老师的注意。他那时很自卑。

  五年级临放寒假时,学校照例在小操场上召开表彰会,“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话,学生在下面说话,老师在后面吸烟,整个操场乱哄哄的什么也听不见,他坐在下面低着头想自己的心事。

  “要发奖了!”有人喊了一声,同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女,他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕,即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”,他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他,“快!校长喊你到台上领奖,你是‘三好生’啦!”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好,激动得不知所措。

  “快去呀!”旁边的几个人叫道。

  就这样,在小学临近毕业的那个学期,他第一次被评上了“三好生”。

  领奖的时候,为了替农家子弟争回些面子,他走得郑重其事。到主席台上,他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的少先队队礼。

  接下来,就该双手接奖状了。

  “你来干什么?”校长的神色奇奇怪怪,脸上没有一丝笑容。

  “我来……领奖呀。”他不明白,为什么校长对别的“三好生”笑容可掬,唯独对他冷冰冰的。他有些委屈。

  “领什么奖?!”校长一下子暴怒起来,“简直是胡闹!”

  他一下子懵了,“不是你喊我来领奖的吗?”

  “我叫你来领奖?”校长把“三好生”名单往他面前一递,“你看看,上面连你的名字都没有,我会叫你来领奖?”

  他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷:“哎,他信了!他信了!”

  这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面,他无地自容,转身就跑。

  他的班主任,一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人,走过来拦住他:“别走,这次‘三好生’有你呀。”

  全场一下子静了下来。

  班主任走到校长面前:“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢?我明明记得有嘛。”

  校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍,一拍脑门:“哎呀,你看我!我写名单的时候把他漏掉了,都怪我!”

  校长脸一沉,“胡闹!亏你平时那么认真,也能出这种错!现在怎么收场?”

  全场静得出奇。

  班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上:“没有奖状和红花了,这个奖给你吧!”班主任平时常穿一件蓝色中山装,上衣口袋里常常别着一支钢笔,钢笔的挂钩露在外面,在阳光下白灿灿的,常引得学生羡慕不已。要知道,那个时候对一个农村孩子来说,钢笔还是奢侈品啊。

  那个寒假,他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔,最主要的是,这支笔代表着一种荣誉,是自己应该得到的奖品。他的自卑感一下子就消失了,从此和“三好生”结下了不解之缘,直到高中毕业,进入大学。

  他当时对班主任虽有感激,但更多的是埋怨,埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好!他常这样想,并遗憾万分。从此以后,无论在校内校外,他见了班主任总觉得不自在,尽量躲着走。班主任一笑置之,待他如故。

  二十年后,他已是某中学的一位班主任。

  一天,他向妻谈起了往事,提到他当年的班主任,那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。“你说,他那么认真的一个人,怎么能把我漏掉呢?”他感慨道。

  妻子笑吟吟地反问道:“他那么认真的一个人,怎么能单单把你漏掉呢?亏你现在还是班主任。”

  半晌无语。夜半,他披衣而起,两眼含泪,拿起信笺……

19、请用简洁的语言概括文中加点的“那令人难堪的一幕”所指的内容。(2分)

  我的概括:                                                           

20、文中画线句子属于场面描写,它在文中起怎样的作用?(2分)

  我的分析:                                                           

21、细读划波浪线的句子:“‘你说,他那么认真的一个人,怎么能把我漏掉呢?’他感慨道。”请你揣摩“他”说此话时的心理。(3分)

  我的揣摩:                                                          

22、文中妻子的话暗含着怎样的意思?(2分)

    我的发现:                                                          

23、文章结尾,“他”为什么“两眼含泪”?(2分)

  我的理解:                                                          

24、读了本文,相信你一定会喜欢文中的那位小学班主任的,请你对他作点评价。(3分)

  我的评价:                                                          

参考答案:书村网整理

19、上台领奖,没有其名,校长暴怒,同学嘲笑。(2分)

20、渲染气氛,为下文写他被同学捉弄而上台领奖的情节作铺垫。(2分)

21、对班主任的疏忽深感遗憾,并流露出不满和埋怨。(2分)

22、暗示他作为班主任就更应该知道老师的良苦用心。(2分)

23、对班主任心怀感激,为自己未理解他的良苦用心而愧疚。(2分)

24、是一个机智、善良、宽容的人(或:有丰富的教育经验,能呵护学生心灵的好老师)(能答对其主要品质即可)(2分)