阿尤布王朝

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【专家解析】阿尤布王朝

【优秀范文】阿尤布王朝

范文一:地王又来了

“地王”曾是中国疯狂的房地产市场的代表性词汇之一,现在,它们又重来了。

9月4日下午,北京农展馆北路8号地块和豆各庄黄厂村地块先后被拍卖,前者被融创集团以43.24亿拍下,后者被恒大地产以40.4亿元竞得。农展馆北路8号地块曾在去年年底被北京国土局暂停出让,这是北京三环附近的绝版地块,邻近朝阳公园和成熟的高端住宅区及商务区。而豆各庄地块的特殊之处是它是“限房价、竞地价”的特殊地块。

为了控制溢价率,农展馆地块被设置了竞拍规则,起拍价格被设定在18.8亿元,而价格上限为21亿元,触及上限后就要转为竞争异地建设医院面积。拍卖开始之后5分钟,举31号牌的融创集团的报价便突破了21亿元的价格上限,最终它以异地建设27.8万平方米医院的条件成为该地块主人,按照成交价计算,折合楼面价为7.31万元。

这仅仅只是个开始。

第二天,上海、杭州、苏州就分别诞生了总价或单价“地王”。9月5日上午,香港新鸿基地产用217.7亿元买下徐家汇中心项目地块;下午,杭州华家池地块以136.73亿元成交,苏州金鸡湖“地王”则以1.515万元/平方米的价格刷新当地楼面价记录。

徐家汇中心项目位于上海徐家汇商圈的核心,新鸿基官方宣称将在这一区域建设集写字楼、商场及酒店于一体的综合项目,初步用途比例为写字楼约占70%,商场及酒店约占30%。

“这是上海核心商业区最后一块可出让的地块,以目前上海市场上最高总价成交也在情理之中。”戴德梁行中国区战略研究部主管 Shaun Brodie说。新鸿基此前在上海已经拥有位于浦东东部小陆家嘴的国金中心以及浦西中部淮海路的上海环贸广场,而徐家汇位于浦西西部的核心位置。

世邦魏理仕上海研究部董事谢晨认为,目前周边可比代表性物业的估值范围在每平方米6.5万至7万元,而此次成交楼板价是3.73万元/平方米,这其中的空间是合理的。

新鸿基主席兼董事总经理郭炳江随后公开表示:“徐家汇地块位置优越,极具发展潜力,我们对投得项目感到非常高兴,成交价格合理,符合公司及股东的整体利益。”

农展馆地块竞拍当晚,融创集团董事长孙宏斌在微博中也解释了他为什么必须拿下农展馆地块的三个原因。“一是这是北京的绝版地块;二是价格在我们的预期内;三是我们有能力把它做成北京甚至全国最好的项目,不辜负它的绝代风华。”他此前曾透露融创拿地的底线是30%的毛利率。

兰德咨询总裁宋延庆认为,如果孙宏斌能做成真正好的产品,入市价格可以到15万元/平方米,以3万元/平方米的建安成本计算,融创仍可获得可观的利润率。在今年上半年,融创排在全国房地产企业销售排行榜的第11位。

过去几年,地王频繁出现的现象还发生过两次,最近一次是在2009年到2010年年初,更早则是2007年的时候。

从2007年左右开始,金融机构判断中国房地产公司的标准主要看土地储备量和资产价格增长,这让许多公司都开始了“拿地、市值增长、融资、拿地”的模式。当时房地产市场被整体看好,房价不断上涨,地方政府拿出来挂牌的高价土地都被企业争抢—北京土地溢价率最高纪录超过700%,上海则出现了单价6.7万元/平方米的地王。

如果没有金融危机,地王的出现可能不会那么快被打断。苏宁环球在那时以损失4.4亿元的代价退掉了6.7万元/平方米的南京东路地王,而大多数开发商都希望依靠更改规划、增加容积率等方式摊薄项目成本,或是延长开发期限,熬到市场变好。

中国政府随后投入4万亿的刺激政策迅速挽救了房地产市场。根据央行统计,2009年房地产贷款新增超过2万亿元,同比增长超过30%。

投入房地产行业的大量资金迅速推高了房价和地价,地王在2009年下半年又开始出现,与2008年之前不同,此时加入地王争夺的主要为国有企业—中海、中信、中粮、保利、绿地等。此后的事实也证明,即使很快遭遇了下一轮宏观调控,这些企业也凭借和银行的资金纽带以及政府背景消化掉了地王。但也有公司因地王被拖累,证大集团联手复星集团以不到20亿元的现金流拿下总价92亿元的外滩地王,最终不得不在压力下退出。

就在农展馆“地王”诞生当晚,万科董事长王石发表的一则微博被认为指向此事:“精明的李嘉诚先生在卖北京、上海的物业,这是一个信号,小心了!”

4天之后,孙宏斌在微博上做出了反驳:“一是我对王总的判断和判断依据很惊讶;二是对市场的判断有分歧很正常,我们继续看好北京上海,尤其是北京上海的稀缺地块;三是感谢王总的提醒,我们会以如履薄冰如临深渊的态度对待风险。”

2003年时,孙宏斌曾经在一次地产界会议上叫板王石,说自己的中长期目标是做全国第一。然而到地产调控来临时,顺驰地产资金链断裂,又面临在港上市夭折、投资银行临时毁约撤单的困境。2006年,为了保存顺驰品牌,孙宏斌不得不将自己的企业转让给香港路劲基建。在顺驰之后,孙创立了融创,2010年,公司在香港上市。

地王再次出现可能显示政府在调控房地产市场方面正在改变一些节奏。

最近3年来,全面的调控措施大概以平均半年一次的频率出台,企业将重心多数放在改善现金流和提高周转率上,出于成本控制拿地相对谨慎。地方政府为了防止土地流拍影响土地价格预期,也很少把高价地挂出。而大多数公司的扩张重心也放在二三线甚至四线城市,以避开调控更严厉的一线城市。但可以看到,一旦在一线城市出现机会,房地产公司仍会参与。例如恒大地产一直在二三线城市扩张,但过去几年几度试图进入北京市场,在拍得豆各庄地块之前,恒大今年还以35.6亿元拿下了北京沙河地块。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/28570204.html
“地王”曾是中国疯狂的房地产市场的代表性词汇之一,现在,它们又重来了。

9月4日下午,北京农展馆北路8号地块和豆各庄黄厂村地块先后被拍卖,前者被融创集团以43.24亿拍下,后者被恒大地产以40.4亿元竞得。农展馆北路8号地块曾在去年年底被北京国土局暂停出让,这是北京三环附近的绝版地块,邻近朝阳公园和成熟的高端住宅区及商务区。而豆各庄地块的特殊之处是它是“限房价、竞地价”的特殊地块。

为了控制溢价率,农展馆地块被设置了竞拍规则,起拍价格被设定在18.8亿元,而价格上限为21亿元,触及上限后就要转为竞争异地建设医院面积。拍卖开始之后5分钟,举31号牌的融创集团的报价便突破了21亿元的价格上限,最终它以异地建设27.8万平方米医院的条件成为该地块主人,按照成交价计算,折合楼面价为7.31万元。

这仅仅只是个开始。

第二天,上海、杭州、苏州就分别诞生了总价或单价“地王”。9月5日上午,香港新鸿基地产用217.7亿元买下徐家汇中心项目地块;下午,杭州华家池地块以136.73亿元成交,苏州金鸡湖“地王”则以1.515万元/平方米的价格刷新当地楼面价记录。

徐家汇中心项目位于上海徐家汇商圈的核心,新鸿基官方宣称将在这一区域建设集写字楼、商场及酒店于一体的综合项目,初步用途比例为写字楼约占70%,商场及酒店约占30%。

“这是上海核心商业区最后一块可出让的地块,以目前上海市场上最高总价成交也在情理之中。”戴德梁行中国区战略研究部主管 Shaun Brodie说。新鸿基此前在上海已经拥有位于浦东东部小陆家嘴的国金中心以及浦西中部淮海路的上海环贸广场,而徐家汇位于浦西西部的核心位置。

世邦魏理仕上海研究部董事谢晨认为,目前周边可比代表性物业的估值范围在每平方米6.5万至7万元,而此次成交楼板价是3.73万元/平方米,这其中的空间是合理的。

新鸿基主席兼董事总经理郭炳江随后公开表示:“徐家汇地块位置优越,极具发展潜力,我们对投得项目感到非常高兴,成交价格合理,符合公司及股东的整体利益。”

农展馆地块竞拍当晚,融创集团董事长孙宏斌在微博中也解释了他为什么必须拿下农展馆地块的三个原因。“一是这是北京的绝版地块;二是价格在我们的预期内;三是我们有能力把它做成北京甚至全国最好的项目,不辜负它的绝代风华。”他此前曾透露融创拿地的底线是30%的毛利率。

兰德咨询总裁宋延庆认为,如果孙宏斌能做成真正好的产品,入市价格可以到15万元/平方米,以3万元/平方米的建安成本计算,融创仍可获得可观的利润率。在今年上半年,融创排在全国房地产企业销售排行榜的第11位。

过去几年,地王频繁出现的现象还发生过两次,最近一次是在2009年到2010年年初,更早则是2007年的时候。

从2007年左右开始,金融机构判断中国房地产公司的标准主要看土地储备量和资产价格增长,这让许多公司都开始了“拿地、市值增长、融资、拿地”的模式。当时房地产市场被整体看好,房价不断上涨,地方政府拿出来挂牌的高价土地都被企业争抢—北京土地溢价率最高纪录超过700%,上海则出现了单价6.7万元/平方米的地王。

如果没有金融危机,地王的出现可能不会那么快被打断。苏宁环球在那时以损失4.4亿元的代价退掉了6.7万元/平方米的南京东路地王,而大多数开发商都希望依靠更改规划、增加容积率等方式摊薄项目成本,或是延长开发期限,熬到市场变好。

中国政府随后投入4万亿的刺激政策迅速挽救了房地产市场。根据央行统计,2009年房地产贷款新增超过2万亿元,同比增长超过30%。

投入房地产行业的大量资金迅速推高了房价和地价,地王在2009年下半年又开始出现,与2008年之前不同,此时加入地王争夺的主要为国有企业—中海、中信、中粮、保利、绿地等。此后的事实也证明,即使很快遭遇了下一轮宏观调控,这些企业也凭借和银行的资金纽带以及政府背景消化掉了地王。但也有公司因地王被拖累,证大集团联手复星集团以不到20亿元的现金流拿下总价92亿元的外滩地王,最终不得不在压力下退出。

就在农展馆“地王”诞生当晚,万科董事长王石发表的一则微博被认为指向此事:“精明的李嘉诚先生在卖北京、上海的物业,这是一个信号,小心了!”

4天之后,孙宏斌在微博上做出了反驳:“一是我对王总的判断和判断依据很惊讶;二是对市场的判断有分歧很正常,我们继续看好北京上海,尤其是北京上海的稀缺地块;三是感谢王总的提醒,我们会以如履薄冰如临深渊的态度对待风险。”

2003年时,孙宏斌曾经在一次地产界会议上叫板王石,说自己的中长期目标是做全国第一。然而到地产调控来临时,顺驰地产资金链断裂,又面临在港上市夭折、投资银行临时毁约撤单的困境。2006年,为了保存顺驰品牌,孙宏斌不得不将自己的企业转让给香港路劲基建。在顺驰之后,孙创立了融创,2010年,公司在香港上市。

地王再次出现可能显示政府在调控房地产市场方面正在改变一些节奏。

最近3年来,全面的调控措施大概以平均半年一次的频率出台,企业将重心多数放在改善现金流和提高周转率上,出于成本控制拿地相对谨慎。地方政府为了防止土地流拍影响土地价格预期,也很少把高价地挂出。而大多数公司的扩张重心也放在二三线甚至四线城市,以避开调控更严厉的一线城市。但可以看到,一旦在一线城市出现机会,房地产公司仍会参与。例如恒大地产一直在二三线城市扩张,但过去几年几度试图进入北京市场,在拍得豆各庄地块之前,恒大今年还以35.6亿元拿下了北京沙河地块。

范文二:等待王者归来

从雅典到北京,从天之骄子到饱受指责,从北京到雅典,从卧薪尝胆到强势回归,刘翔的跨栏人生可谓跌宕起伏、精彩纷呈……6月2日,在距伦敦奥运会仅剩55天之际,刘翔用其运动生涯中最快、最完美的一次冲刺书写传奇,同时向全世界宣布:王者归来!

卧薪尝胆,强势回归

6月2日,美国尤金,国际田联钻石黄金联赛男子110米栏在这里激情上演。

当终点线从脚下划过,刘翔第一时间望向了大屏幕,脚步随着惯性还在向前,但身体本能地控制着这份冲动,因为他还要等成绩,要等一个确切的答案,他知道自己很快,但到底有多快?

仅仅十几秒钟之后,答案出来了,现场大屏幕上赫然打出了与世界纪录持平的12秒87的惊人结果。艾瑞思·梅里特跳过来紧紧抱住了刘翔,一同欣赏着大屏幕上令人赏心悦目的成绩。虽然现场风速顺风2.4米每秒,平世界纪录的成绩无法计入,但刘翔12秒87的冠军成绩和梅里特12秒96的亚军成绩都各自突破了个人职业生涯的最佳,两人此刻深深陶醉在这种超越自我的美妙感受之中,表情都变得异常亢奋。

走下赛场,刘翔说道:“如果说跑到12秒87还不算巅峰的话,那也太那个什么了……”一句玩笑,道出飞人无可厚非的好心情。刘翔又说:“我想已经到极致了。我觉得每个人都有他的极限,要提高0.01秒,甚至0.001秒都是很难的。”刘翔的话看似非常平和,但谁都明白这一成绩的意义有多大,飞人井喷式的状态,足以威慑住所有的对手,我们看到了,在伦敦奥运会开幕还有50多天的时候,王者刘翔又回来了!

的确,刘翔在尤金比赛中前半程的表现堪称完美。首先是个人历史最佳的0.105秒的起跑反应,然后是刘翔自我评价认为“起跑前三个栏都很不错,感觉比过去更有‘攻击性’。”这也是刘翔八步改七步之后,他第一次使用这样的词语来形容一场比赛的起跑表现。但是与此同时,刘翔又认为自己并没有呈现出最完美的表现,“有两三个栏没有处理好,过栏的时候有点飘”。而这些几乎都不可以被称为错误的环节却让刘翔更为重视。“这些问题只有在高水平的比赛中才会被发现。”所以,奥运会前跑一场像尤金这样的比赛,能够让刘翔有机会去找出细节问题并加以解决。业内人士认为:在尤金站比赛中,刘翔并没有拼尽全力,50多天后的伦敦,才是他真正的舞台。

8年前的雅典,天才少年奥运会上一夜成名,因中国田径的荒芜,我们被突如其来的幸福撞击;4年前的北京,却在奥运会上黯然退赛,鸟巢沉寂,举国震惊,多少人挣扎在悲与愤之间;如今一晃又是4年,伦敦奥运会凝聚了我们太多的期待,3届奥运,8年跨越,他在追求一个最完美的结局,尽管其中的故事是那么跌宕起伏而又惊心动魄。刘翔深埋心底的一句话就是: “从哪里失去,就从哪里赢回来!”尽管当时没有多少人看好刘翔的未来,可是不服输的刘翔在退赛的第二天开始,就一瘸一拐地跨进了伦敦奥运会的备战期。

在2008年奥运退赛后,人们又在2009年9月份的黄金联赛上海站上目睹刘翔的复出,那次复出他跑出了13秒15的成绩,几乎和冠军同时过线,只以微弱的差距屈居亚军。“那时候,是什么情况呢,在那次比赛前,刘翔因伤无法进行系统的训练,只是在赛前一个多星期,进行了一些强化训练……”师父孙海平回顾道,可以说,当时,刘翔出战完全是靠着自己以前积累的底子和实力,“是在吃老本。”当时孙海平在那次比赛后似乎彻底清醒了。孙海平告诉记者:“刘翔的老本吃光了……”他当时发出这样的感慨。正是从那次上海站之后,孙海平和刘翔开始认真思考应该如何突破和提高,这就有了后来“8改7跨栏”的重大技术突破。

在跨栏项目中,一般身高腿长且爆发力强的都采用七步,中等身材则用八步。通过长期训练,刘翔在身体力量方面已超越了大多数的亚洲选手,这也导致他在采用八步上栏时,在第一个栏架前,需要踩一步“小碎步”,能量必然流失。将起跑技术进行改动,这部分流失的能量就得以保存。

此外,八改七也让刘翔启动更快。起跑时,迈出的第一步从右腿改成了攻栏腿左腿。一般来说,攻栏腿的力量更大,用在第一步,蹬地力更强,也使刘翔获得更好的启动力量,起跑也因此更快了。

撇开纯技术的讨论,很多人其实都忽略了一点。起跑八改七,一定程度上也带回了刘翔对比赛的热情和自信,是一个心理重建的过程。

重回110米栏的赛场,对于曾经辉煌过的刘翔来说,踏上跑道最需要克服的也许还是自己的心魔。按照以前八步上栏,起跑是用曾受过伤的右脚迈出第一步,全身的力都集中在曾经的“阿喀琉斯之踵”上,受伤的阴影挥之不去,情绪很难不受影响。而如今,起跑第一步变成健康的左脚,这也让刘翔少了后顾之忧。这也许正是刘翔自己主动提出八改七的真正原因。

风雨过后见彩虹!潜伏两年多后,《新民周刊》记者在广州亚运会上,又亲眼目睹刘翔再次轻松站上亚洲之巅,向世人宣布王者归来。“现在说王者归来,还不到时候。但可以告诉大家,我潜能无限,12秒88不是我的极限,我在训练中曾跑过12秒85。确实,那是一个极限,除非不是地球人,除非起跑和最后三个栏都完美……”对于重新去征服世界,刘翔信心十足地告诉记者。以后在北京的国家队训练场,在上海的莘庄基地,《新民周刊》记者看到刘翔日益康复,师父孙海平的笑容也多了。孙海平告诉记者说:“刘翔重新夺得世界冠军,这并非是白日做梦!”

为了伦敦,为了奥运会,这个倔强的中国大男孩,始终在积蓄自己的力量,他的爆发也一浪高过一浪。也正是在世锦赛遭遇了与罗伯斯的“牵手门”之后,这个喜欢扮鬼脸欢笑的大度男孩,在回到国内时就乐呵呵地向媒体“宣布”:“一切都过去了,明年还有更重要的比赛在等着我。”刘翔一步一个脚印、一步一个台阶,刘翔用一场又一场接近完美的表现向世界宣告:我回来了!

涅槃重生,期待伦敦

从北京到伦敦,转眼4年已经过去,在短短4年时间里,刘翔不可思议完成了从跌落低谷到重返巅峰的崛起。这不能不说是一个惊人的奇迹!

刘翔在福地尤金重回巅峰,引发业内极大的反响。美国媒体认为,无论有风无风,刘翔近4年来的跨栏生涯从未被超越。世界纪录保持者罗伯斯的经纪人也不得不感叹:新的世界纪录马上就要诞生了。伦敦奥运会的脚步现在已经越来越近了,110米栏那激动人心的对决即将开始,东山再起的故事总是很感人,何况发生在超级明星身上!近几年来,刘翔的主要对手就是古巴名将罗伯斯和美国选手奥利弗。从去年开始,美国两名悍将梅里特和理查德森也迅速崛起,且相继战胜过刘翔。今年的伦敦之行,不出意外刘翔可能遭到的阻截就在他们之间。不过,刘翔心里有底,近一两年来在与这些对手的交手中,刘翔失手的原因,意外多于实力的差距。

罗伯斯除了大邱世锦赛上“拉了一把”刘翔,已经很久没有和刘翔同场竞技了。古巴人近年来同样遭受伤病的困扰,连续两年缺席了上海站的钻石联赛,不久前在川崎的比赛也中途退出。尽管罗伯斯仍是世界纪录保持者,但目前的状态,刘翔显然更胜一筹。这次美国尤金站比赛,罗伯斯面对风头正健的刘翔再次当了一回“逃兵”。

如今来看,原本报名的罗伯斯没有前来是正确的,因为面对这样的刘翔,罗伯斯纵使在最佳状态恐怕也很难超越。有人提出:因为刘翔、罗伯斯和奥利弗的存在,现在可能是男子110米栏最伟大的时代,答案形形色色,但夸奖刘翔王者归来的观点却是如此的统一。

曾跑出过12秒89傲人成绩的奥利弗,尽管潜力巨大,但成绩总是起伏不定,连他自己也一直为没有奥运会和世锦赛的冠军而懊恼。这方面,刘翔的“荣誉榜”让他格外羡慕。统计显示,此前刘翔与奥利弗在室外赛中交手过12次,刘翔以10次胜利占据绝对优势。如果奥利弗仍然不能从目前的沉沦状态中调整至最佳,奥运会有可能成为陪衬。

其实,正如刘翔自己所言:“最大的对手还是自己。”目前,距伦敦奥运会开幕不足两个月之际,刘翔奇迹般的表现让世界震惊。12秒87!平世界纪录!从低谷中一步步崛起的刘翔再次攀登到职业生涯的巅峰。在这一刻,刘翔赢得了世界的尊重!尤金站比赛的第二天,世界三大通讯社都在第一时间作了报道。路透社称:“无论顺风与否,破纪录也许只是时间问题。”美联社称:“击败了包括梅里特、理查德森等选手后,刘翔在跑道上肆意地庆祝,看得出来,如不出意外,伦敦奥运会的金牌应该是他的囊中之物。”法新社称:“刘翔总是在制造惊喜” ……

毋庸置疑,涅槃重生的刘翔,已经回来了!当然,对于刘翔来说,真正的挑战还是在伦敦碗;对于国人来说,真正的期待也在伦敦碗!“希望超越自己。”这是刘翔最常说的一句话。虽然遭遇了4年前的“滑铁卢”,但集奥运冠军、世界冠军和前世界纪录保持者荣耀于一身的刘翔,如果说要超越自己,那就是超越自己过去的失败和伤病。伦敦奥运会的脚步已经越来越近,刘翔用一场又一场接近完美的表现诠释着不离不弃、百折不挠的体育精神。套用央视解说员杨健的话说:“今年伦敦的110米栏赛场将有大事发生……”

范文三:我就是王者

17英寸笔记本产品在目前市场上并不少见,不过真正给人留下深刻印象的似乎并不多,华硕是个例外。依靠多年来对中高端玩家的深刻认知,华硕推出的N73和VX7都迅速受到了玩家热捧,而G74S的出现,更有可能助力华硕在17英寸产品线上取得王者地位。

惊艳造型

一流的产品,首先在外观设计上要有足够的冲击力,从华硕之前和兰博基尼合作的VX7中,华硕已然证明自己确是此道高手,G74S的设计同样非常夸张,它沿袭了VX7的成功经验,结合飞机和跑车的设计理念,特别在机身前部边角设计中以隐形战机的双翼作为模仿,凹凸面非常明显。而机身后侧的边角以及后背则像一台顶级时尚跑车的尾部,尤其是后背部的散热设计非常夸张,一来采用双风扇,散热动力非常强,此外由于进行了靠后设计,还可以避免热气倒流回机身内部,同时减小噪音。

当然,由于是17英寸产品,所以整体设计最吸引眼球的还是17.3英寸16.9的LED雾面显示屏,其分辨率高达1920×1080,从实际测试效果来看,该显示屏不仅色彩饱和丰满,漏光控制出色,并且支持120Hz的3D刷新频率,正对中高端3D游戏玩家胃口。

打开笔记本,G74S采用的全金属键盘设计展现在我们面前,超大的2.4mm键距想必对于男性用户更加得心应手,此外,由于键程较短,所以操作反应非常灵敏,及时用键盘操控游戏也未尝不可,当然,键盘背光等细节设计更是让夜猫子们怦然心动。

澎湃动力

作为一款面向中高端玩家的产品,华硕G74S在内部配置上可谓极尽奢华。首先它采用的是SNB架构i7 2630QM四核处理器・其基于32nm制程工艺,主频为2.0GHz,具有完整的6MB的三级缓存,睿频加速最高到2.9GB/Hz,几乎是目前市场上的最高配置。为了让这样一款强劲的CPU发挥效果,G74S索性采用了高达3GB显存的NVIDIA GTX 560M独立显卡,3GB的DDR5高速显存让其秒杀目前主流玩家所能够想到的所有3D游戏,从测试数据上看,G74S在3DMARK11中突破了2000分,实在令人惊叹。

而在其他主要硬件配置上,G74S同样不惜工本。例如它标配了2条4GB DDR3 1333高速内存,使得整机内存高达8GB,这使它足以应付最顶尖的游戏。而标配750GB的西数硬盘,测试中最小传输速度为64.4Mbps,最大传输速度为107.7Mbps,平均传输速度为90.7Mbps,和台式机的7200rpm硬盘基本相当。

由于G74S主要针对中高端游戏玩家,所以我们也特别进行了实际的3D游戏测试。首先我们选用的是《街头霸王4》,在后动1920×1080的高画质分辨率前期下,G74S仍然可以轻松自如的显示流畅逼真的3D效果,而且平均帧数达到59.5fps。此外我们用《魔兽世界》进行了再次测试,结果并未出人意料――其游戏帧数稳定保持在45fps以上,就算我们将游戏特效全开,甚至还开后了全屏闪光效果,也一点都未影响到游戏的流畅性,操作快感非常强烈。

特色设计

对于见多识广的中高端玩家而言,仅仅通过夸张的外观设计和高端硬件设备的堆砌组合,可能在一段时间内足够打动他们,但一旦有更加华丽的产品面世,仍然会让他们瞬间转移阵地。华硕当然深谙这个道理,所以,G74S为了留住玩家,特别进行了许多独特的设计,附送3D眼镜,就是其中非常有效的一招。玩家只需要在系统中轻松设置(在NVIDIA控制面板里找到3D立体视觉,勾起启动3D立体视觉后便可开后),便可以进入3D的虚拟世界中。我们以《命令与征服:将军》为例,我们默认使用游戏中官方建议的3D参数,但当我们戴上3D眼镜时,还是被眼前的华丽视觉效果惊呆了――不但游戏空间非常立体,而且我们可以360°观看人物的细节设置,哪怕是一草一木这样不起眼的小处,也极其细致,实在让我们在测试时欲罢不能,几次不肯退出游戏。

除了强大的3D体验外,针对挑剔的玩家,华硕在接口设计上考虑也非常充分,以便最好满足用户需要,首先其机身接口全分布在机身的左右两侧,左侧是相对更常见的接口,例如双USB2.0、蓝光DVD光驱、耳机和麦克风等,而右侧则包括了RJ-45、HDMI、VGA、USB2.0、USB3.0和多功能读卡器等,这其中特别值得用户注意的是蓝光DVD光驱和USB3.0两个接口,前者几乎是大屏幕产品的标配,可以提供更加清晰的高清视频画质,而后者则慢慢在高端产品中普及,它比传统USB2.0接口的传输速率高出许多倍,更适合频繁的大体积游戏或文件传输,这对于玩家而言重要性不言而喻。

范文四:《我若为王》

《我 若 为 王》

一、教学目标:

1、知识目标

学生通过自主探究的学习方式,充分了解了奴才的特点及奴才的危害性。学习通过讨论,了解“什么是真的世界”

能力目标:培养学生分析文章、归纳问题、组织语言的能力。

德育目标:通过历史故事创设情境,使学生从感性和理性两个方面对

奴才危害性的认识;

并以“认识奴才的危害”为契机,提高学生“人立”意识。

2、过程与方法

通过历史故事创设学习情境;设置层进式问题,组织学生思考和讨论。 二:教学重点:引导学生体会文句所包含的深刻思想。

三:教学难点:

奴才思想的危害性。

四、教具准备:

多媒体

五、教学步骤:

1、 课堂导入:运用齐桓公的故事,导入分析奴才的特

点、奴才的危害。

2、 奴才的特点:(见投影)学生讨论,教师归纳

3、 分析奴才的危害:( 见投影)学生讨论,老师归纳

教师引导学生联系文本分析,紧扣“捧”分析归纳:

通过“捧”前的现实和“捧”后结果的对比,可看出“捧”的危害性,同时也可推出奴性的危害性:捧出了一个是非颠倒,事实扭曲,失真的世界

现实 结果

无德 妻

无知 儿

我若为王 人们 捧 顽劣 女 尊贵

罪、过 我

3、引导学生对真的理解:

4、拓展深入:认识奴才思想“误国误民”。

教师总结:

讨论就到这里,同学们踊跃发言,评述了我们身边的许多奴才现象,做为中学生的我们对这些现象该怎么办呢?鲁迅先生说过这样一句话:“列国是务,首在

立人,人立而后凡事举。”对国家来说,“立人”是当务之急;对个体的我们来说“人立”更是刻不容缓,只有我们“立”起来,一个国家才能成为一个“真”的国家,才能成为一个由具有独立人格、独立思想的人们组成的尊重个体自由、尊重人性,民主、平等的国家。

鼓励:同学们,为它努力吧。

范文五:9《王几何》(2)

王几何

教学目标:

1、概括文章的主要内容,感受王几何的形象。

2、学习从不同角度刻画人物的方法。

3、体会作者在文中蕴含的敬佩、尊重老师的感情,培养热爱老师,尊敬老师的良好品德。

教学重难点:训练学生概括文章内容的能力,把握人物形象。

一、导入设计

同学们,我们在前面的学习中,接触到了两位老师:蔡芸芝先生和莎莉文老师。她们一个温柔美丽,深受学生爱戴;一个用自己的爱心、耐心与智慧为盲聋哑的孩子开启知识的大门。她们都让人喜爱、难忘。有时在我们的求学生涯中也会遇到一些另类的老师,他们以自己独特的教学方式赢得学生的青睐,今天我们就要看到这样一位老师——王几何。

二、初读课文,整体感知

快速默读课文,回答问题(6分钟)

1、本文主要写了什么内容?

本文主要写了王几何老师上第一堂课的情形

2、请用一个词语概括王老师第一节几何课给同学们的感受。(可用课文中的原词) 痛快

三、品读课文,分析人物(15分钟)

1、再读课文,找出第一次几何课上王老师有哪些表现让同学们感到“痛快”?根据王老师的表现,同学们有哪些反应?(用不同的标记画出来) 长时间哑笑——哄堂大笑

反手画图——惊讶

写出大名——屏息静听

公布绰号——哄堂大笑敬佩、感激、赞美

请同学们上台画图——笑得满脸泪水

教育大家——鸦雀无声

板书:人物形象

王老师是一个幽默风趣、教学水平高超、平易近人、深受学生喜爱的好老师。

2、课堂总结

《王几何》运用了正面描写、侧面描写相结合的方法。抓住了王老师的外貌、动作、神态、语言等特点进行描写,塑造了一位风趣幽默、教学有方、平易近人、深受学生喜爱的数学老师形象,也让我们懂得:一个人想要成功,必须要有持之以恒的精神。

四、拓展延伸

王几何老师给他的学生们上了一堂“痛快”的几何课,给学生们留下了深刻的印象,那么在你们的读书过程中有没有给你们留下深刻印象、让你们难忘的老师?请举手来说一说。

提示:

 抓住老师的特点

 写出老师的与众不同

范文六:9、王几何

9. 王几何 (马及时)

学习目标

1.概括文章主要内容,感受人物形象。

2.学习从不同角度刻画人物形象的方法。

重点、难点

重点:

1.继续指导学生默读,培养学生圈点勾画的阅读习惯。

2.概括文章主要内容,感受人物形象。

难点:

学习从不同角度刻画人物形象的方法。理解王老师画圆和三角形的用意。

学习方法: 自主学习,合作探究。

课前导学:

1、了解作者。

2、熟读课文。

3、抄写课后“读读写写”中的词语。(每个2遍)

4、概括课文内容。

5、思考文本的中心思想。

导入新课:

用“教师是太阳底下最光辉的事业”引入

自主学习:初读课文,整体感知。

让学生用5分钟时间默读课文,思考:第一次几何课上,王老师有哪些表现,学生又有哪些反应?请在阅读原文后,填写下面表格。目的是通过默读课文和填写表格,整体把握并概括课文的主要内容。

合作探究:

1.问题:王老师有哪些特别的地方?请从文章中找出来。

明确:老师的出场与众不同、老师的自我介绍与众不同、老师的几何教学内容更与众不同。

2.你认为王老师是怎样一个人?试着找出课文中的句子或情节说一说。

风趣幽默;热爱自己的教师职业,热爱学生;与学生关系融洽并受学生爱戴;熟悉学生心理,善于激发学生兴趣,懂得教育艺术,充满教育智慧的好老师。

3.作者是怎样描写王老师的?你觉得哪些地方可以借鉴?

作者从不同角度描写王老师,抓住了王老师的外貌、神态、动作、语言特点进行描写。

生动的细节描写。

4.王老师请同学们在黑板上画圆和三角形,用意是什么?仅仅是为了表现自己的 教学功底深吗?文章的这段描写在结构和内容表达上有什么作用?

用意:激发兴趣;明白道理。

作用:结构上既是对前文的承接,也为后文铺垫,引起下文。

内容上通过画图,让学生发现画图并不容易,从而对老师产生敬畏,自然聆听老师的结束语,在在快乐中明白学习的道理。

练习反馈:

1、指出下列句子所用的修辞手法。

(1)在那个做什么事都严肃认真、呆板教条的年代,这样的稀奇事,不是太离谱了吗?( )

(2)他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑!( )

(3)笑的双手发抖的同学们,一个个变得笨手笨脚,画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三脚架。( )

2、指出下列句子所用的描写方法。

(1)须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼功夫就站到了讲上。( )

(2)全班同学再也忍不住了,大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一起哄堂大笑!( )

(3)“上几届有的同学说:‘王老师你画的那圆圈有啥了不起?我们也会画’!”( )

3、你从小到大,哪位老师给你留下了深刻的印象?写一写他的外貌特征或他常说的一句话或最常做的一个动作。(200字左右)

提示:抓住老师的特点写出老师的与众不同9. 王几何 (马及时)

学习目标

1.概括文章主要内容,感受人物形象。

2.学习从不同角度刻画人物形象的方法。

重点、难点

重点:

1.继续指导学生默读,培养学生圈点勾画的阅读习惯。

2.概括文章主要内容,感受人物形象。

难点:

学习从不同角度刻画人物形象的方法。理解王老师画圆和三角形的用意。

学习方法: 自主学习,合作探究。

课前导学:

1、了解作者。

2、熟读课文。

3、抄写课后“读读写写”中的词语。(每个2遍)

4、概括课文内容。

5、思考文本的中心思想。

导入新课:

用“教师是太阳底下最光辉的事业”引入

自主学习:初读课文,整体感知。

让学生用5分钟时间默读课文,思考:第一次几何课上,王老师有哪些表现,学生又有哪些反应?请在阅读原文后,填写下面表格。目的是通过默读课文和填写表格,整体把握并概括课文的主要内容。

合作探究:

1.问题:王老师有哪些特别的地方?请从文章中找出来。

明确:老师的出场与众不同、老师的自我介绍与众不同、老师的几何教学内容更与众不同。

2.你认为王老师是怎样一个人?试着找出课文中的句子或情节说一说。

风趣幽默;热爱自己的教师职业,热爱学生;与学生关系融洽并受学生爱戴;熟悉学生心理,善于激发学生兴趣,懂得教育艺术,充满教育智慧的好老师。

3.作者是怎样描写王老师的?你觉得哪些地方可以借鉴?

作者从不同角度描写王老师,抓住了王老师的外貌、神态、动作、语言特点进行描写。

生动的细节描写。

4.王老师请同学们在黑板上画圆和三角形,用意是什么?仅仅是为了表现自己的 教学功底深吗?文章的这段描写在结构和内容表达上有什么作用?

用意:激发兴趣;明白道理。

作用:结构上既是对前文的承接,也为后文铺垫,引起下文。

内容上通过画图,让学生发现画图并不容易,从而对老师产生敬畏,自然聆听老师的结束语,在在快乐中明白学习的道理。

练习反馈:

1、指出下列句子所用的修辞手法。

(1)在那个做什么事都严肃认真、呆板教条的年代,这样的稀奇事,不是太离谱了吗?( )

(2)他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑!( )

(3)笑的双手发抖的同学们,一个个变得笨手笨脚,画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三脚架。( )

2、指出下列句子所用的描写方法。

(1)须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼功夫就站到了讲上。( )

(2)全班同学再也忍不住了,大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一起哄堂大笑!( )

(3)“上几届有的同学说:‘王老师你画的那圆圈有啥了不起?我们也会画’!”( )

3、你从小到大,哪位老师给你留下了深刻的印象?写一写他的外貌特征或他常说的一句话或最常做的一个动作。(200字左右)

提示:抓住老师的特点写出老师的与众不同

范文七:6我若为王

6 我若为王

学法导引

1.从理清文章的结构入手,把握作者联想的思路。

2.从抓文章关键句段入手,把握作者在文中表达的主旨。

3.联系现实,比较探讨文章的现实批判意义。

4.学会联系语境,理解文中重要语句的含义,从而体会作者的情感态度。

课文是一篇杂文,要注意杂文的特点,首先理出批判的对象,再抓住作者的结论,最后再看作者是如何从多方面来批判的,文章也就容易读明白了。

知识要点精讲

【文学常识】

聂绀弩(1903—1986),湖北京山人,著名的杂文大家和诗人。1922年去南洋,后去仰光任《赏民日报》、《缅甸晨报》编辑。1924年考入黄埔军校。1925年考入莫斯科中山大学。1927年回国后任国民党中央通讯社副主任。后参加左翼作家联盟,任《动向》副刊编辑。1934年加入中国共产党。先后任《抗敌》编辑、《文化战士》主编、《新民报》副刊编辑、香港《文汇报》总主笔、人民文学出版社副总编兼古典部主任等职。主要著作有杂文集《血书》、《历史的奥秘》、《蛇与塔》、《早醒记》,散文集《沉吟》,小说集《邂逅》等。他的诗歌也相当出色,胡乔木称他是“中国诗坛一株奇葩——它的特色也许是过去、现在、将来的诗坛上独一无二的”。

课文整合

【课文结构】

课文可分为三部分:

第一部分(第1自然段):作者借题发挥——由影片名字而生出“我若为王”的假定,看似荒诞,却是作者树起的批判靶子。

第二部分(第2~6自然段):这一部分是文章的主要内容,又可分为三层:第一层(2、3、4自然段)主要写“我若为王”,我的亲人无论人品如何,都将会受到人们无上的吹捧;第二层(第5自然段)转向自己,指出“我若为王”,我自己也将受到无上的吹捧;第三层(第6自然段)指出了人们吹捧的原因,说出了吹捧的实质——主子与奴才的关系。

第三部分(第7、8自然段):写作为民国国民的我对奴才相的憎恶、否定,对真的人(独立、有民主意识)的呼唤。这正是作者写作本文的落脚点。

【课文览胜】

聂绀弩被人称为文学领域的“狂人”、“怪人”。他的人生经历、思想都复杂至极,这一篇杂文应当说是他“狂狷”、“激进”思想的生动展示,其特色有三:

一是文中辛辣的讽刺意味。作为神圣王权光环的王子、王后、皇亲国戚等被作者贬称为“白痴”、“娼妓”、“丑陋”、“顽劣”者,何等大胆,何等辛辣;而臣民们“快乐的时候不敢笑……不悲戚的时候不敢不哭的脸”,对那种虚假做作的揭露真是入木三分;“唱小旦”的声音,让人作呕,又是多么生动滑稽的讽刺。

二是文章联想与对比手法的运用。文中内容的拓展,由“我”而及我的妻、儿女、亲眷到臣民,随着一步步的联想,向读者展示了王权统治下的众生相,自然顺畅,而在这之中,统治者(主子)的娇贵与被统治者(奴才)的谄媚形成了鲜明的对比。

三是作者犀利狂放的语言风格。从“我若为王”的假设,称王后为“娼妓”、王子为“白痴”,到“我将变成一个暴君,把我的臣民一起杀死……”是多么的狂放不羁,道人之不敢道;写来是不受拘束,酣畅淋漓,而对所批判抨击的对象毫不留情,显示了作者语言的犀利。

读此文,可让人思想大解放!

教材精彩赏析

为什么人们要这样呢?为什么要捧我的妻,捧我的儿女和亲眷呢?因为我是王,是他们的主子,我将恍然大悟:我生活在这些奴才们中间,连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才,而我自己也不过是一个奴才的首领。

我是民国国民,民国国民的思想和生活习惯使我深深地憎恶一切奴才或奴才相,连同敬畏的尊长和师友们。请科学家们不要见笑,我以为世界之所以还大有待于改进者,全因为有这些奴才的缘故。生活在奴才们中间,作奴才们的首领,我将引为生平的最大的耻辱,最大的悲哀。我将变成一个暴君,或者反而正是明君:我将把我的臣民一齐杀死,连同尊长和师友,不准一个奴种留在人间。我将没有一个臣民,我将不再是奴才们的君主。

我若为王,将终于不能为王,却也真的为古今中外最大的王了。“万岁,万岁,万万岁!”我将和全世界的真的人们一同三呼。

1.联系上下文理解“我若为王,将终于不能为王,却也真的为古今中外最大的王了”一句的含义是什么?

答:__________________

__________________。

2.联系全文看,第6自然段在文中的作用是什么?

答:________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________。

3.从这几段文字中我们可以看出,作者批判的对象是什么?从中我们可以推断出作为民国国民的我的思想态度是怎样的?

答:________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________。

[解析] 这三段文字应该说是全文的要旨之所在。第6自然段通过两个设问句一再强化,再自答出原因,回应上文列举的种种现象,使文意深入到揭开实质——主子和奴才的关系,至此,文意豁然开朗。文章至此也可自成一篇,然而若仅此,批判的意义大大缩水,而作者真正的目的在于针对现实,第6段只不过是一过渡而已,第7、8自然段就鲜明地表明自己

的态度及对现实的看法——“我以为世界之所以还大有待于改进者,全因为有这些奴才的缘故”,从而发出自己心底的呼声——也应是时代的强音——除去暴君与奴种,让人成为“真的人”。再回看全文,写作意义即此。

[答案] 1.我如果为王的话,将除去奴种,使所有的人都成为真正独立人格的有民主意识的平等的人,这样每个人都是自己的主人,也就成为古今中外最大的王了。

2.第6自然段的作用是承上启下,由对假定现象的分析转入对现实的直接批判。

3.作者批判的对象是王权意识和奴才思想;“我”的思想态度是憎恶和否定王权与奴性,要求彻底的独立、民主、平等。

范文八:《我若为王》

《我若为王》教案

一、导入学习

1、小时候的理想是什么?现在的理想是什么?

2、设想几百年前的读书人,他们的理想又是什么?诗人?商人?平民百姓?做官?

诗人——多半都是怀才不遇的;

商人——地位都比较低,经常被人瞧不起;

百姓——亡,百姓苦;兴,百姓苦。

当官——可谓一人得道鸡犬升天,“为王”岂不更妙!?

3、我若为王

动作:我就大摇大摆坐在龙椅上,你们要低头哈腰,不,下跪!我说——爱卿平身。 语言:你们不能喊“老师好”而应喊——“吾王万岁、万岁、万万岁!”

权力:老师若为王,对你们有大大的好处,我一高兴就给你们封官,

班长副班长——宰相,是封建官僚机构中的最高官职,是秉承君主旨意综理全国政务的人。 学习委员——尚书,最初是掌管文书奏章的官员。

体育委员——大将军,保家卫国。

4、古代封建君王享有至上的权力,今天我们学习聂绀弩先生的《我若为王》,看看作者大胆的假设中包含着什么样的思想和认识呢?

二、积累知识

1、亲眷,荣誉,誊写,拳头,豢养 谄媚,陷阱,肉馅,掐死

近义词: 豁然开朗、如梦初醒、茅塞顿开

2、恍然大悟

反义词: 如坐云雾、大惑不解 恍然大悟:形容忽然醒悟。例如:经老师指点,他恍然大悟。 豁然开朗:一下子出现开阔明朗的境界。例如:母亲的一席话使他豁然开朗起来,几天来心

中的不愉快也烟消云散了。

如梦初醒:象刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。 例子:看了这封信,他才~,方知自己上当受骗。

茅塞顿开:茅塞:喻人思路闭塞或不懂事;顿:立刻。原来心里好象有茅草堵塞着,现在忽

然被打开了。形容思想忽然开窍,立刻明白了某个道理。 例子:明·吴承恩《西游记》:“我身无力,我腹无才,得三公之教,~。”

三、作者简介(导航29页)

四、写作背景(导航29页)

五、结构分析(导航29页)

(一)作者是怎样构思全文的?

文章构思新颖,由一部电影片的名字作引子,作者首先假设“我若为王”以后的种种情景,指出“我”将拥有至高无上的权威,没有任何过错,听不到任何反对的声音。然而接着“我”却突然悟到:“我生活在这些奴才的中间”所以“我自己也不过是一个奴才的首领而已。这里作者隐藏着这样一个观点——皇权和奴才是一对双胞胎,后者是前者生存的基础。因而,作者以满腔悲愤的心情写到:“我将变成一个暴君,或者正是明君:我将把我的臣民一齐杀死,连同尊长和师友不准一个奴种留在人间。我将没有一个臣民,我将不再是奴才们的君主。”这里,作品由对皇权意识的形象化批判转入对奴才思想的抨击,文章正是从一般人思考止步的地方起步的,因而其思想性显得更尖锐、深刻、不同凡响。最后作者直抒胸臆指出世界上没有了奴才,“我”终于不能为奴才们的首领,那么“我”和所有的人都变成了“真的人们”了。对这种景物,我将和全世界的真的人们一同三呼。字里行间,充沛着一种不可辩驳的力量。

(二)文章先描写“我若为王”的假定事实,后引申议论,这里作者用了一种怎样的行文战略? 课文先揭示了“我若为王”后的 “假定事实”——我的妻子,纵然没有任何德性,纵然不过是个娼妓,那时侯,她也依然是王后;——我的儿子,纵然是一无所知,一无所能的白痴,也仍然是太子或王子;——我的女儿,我的亲眷,无论他们怎样丑陋,怎样顽劣,怎样……三者的的结果都一样——“会被人们像捧上天的星星一样捧来捧去。”我呢——更不用说,没有任何过失,没有任何罪行,看不到真正的面孔,听不到真正的声音……这种种情景,正是为下文正面展开议论和提出批判作铺垫。这里作者设想“我若为王”后出现的情景,从妻子到儿子到女儿,再到自身,把“势”蓄得很足。但这仅仅是手段。作者真正的目的却是——先把“我”推向虚幻的顶峰,然后一把拉下来,示其本相,加以批评,所谓“抬得越高,摔得越重。”这就叫“欲擒故纵法”。

(三)作者假想自己是王,表达了怎样的思想观点呢?

明确:批判了皇权意识和奴才思想。对。而且不是一般地批判。因而课文的思想深刻, 不同凡响。

(三)我们已经感悟了本文主题思想,下面,我们来理清一下本文的脉络。看看可以分为几部分,在分析的过程中请注意语言上的标志。

第一部分(1)写由一部影片的名字引出话题。

第二部分(2—6)设想“我若为王”后的种种情景,揭露国人心中的既可怕又可悲的王权意识和奴才心理。

第一层(2—4)由于我王位的确立,我的妻子儿女也享有尊贵和荣耀,含蓄的指责了不

正常的社会心理。

第二层(5)“我若为王”后,自己将有至高无上的权威,臣子们都将是一副奴才相。 第三层(6)阐明所谓的王只不过是奴才的首领的实质。

第三部分(7—8)表达自己对王权意识和奴才心理的强烈憎恶以及扫除这种封建意识的强烈愿望。

六、研习课文

研习课文第一部分

(1)在电影刊物上看见一个影片的名字:《我若为王》。从这影片的名字,我想到和影片毫无关系的另外的事。我想,自己如果作了王,这世界会成为一种怎样的光景呢?这自然是一种完全可笑的幻想,我根本不想作王,也根本看不起王,王是什么东西呢?难道我脑中还有如此封建的残物么?而且真想作王的人,他将用他的手去打天下,决不会放在口里说的。但是假定又假定,我若为王,这世界会成为一种怎样的光景?

1、提问:作者对“王”和“为王”持一种什么态度?

明确:根本不想作王,根本看不起王,把为王当成心存封建残物

2、提问:作者评价自己由影片名而联想的活动,认为是怎样的?

明确:完全可笑

3、提问:有“我若为王”不现实想法的我与真想作王的人有什么区别?

明确:“我”只是说。他用手“打天下”。

4、第一部分(1)写由一部影片的名字引出话题。

研习课文第二部分

(2)我若为王,自然我的妻就是王后了。我的妻的德性,我不怀疑,为王后只会有余的。但纵然没有任何德性,纵然不过是个娼妓,那时候,她也仍旧是王后。一个王后是如何地尊贵呀,会如何地被人们像捧着天上的星星一样捧来捧去呀,假如我能够想像,那一定是一件有趣的事情。

1、提问: “我的妻的德性,我不怀疑,为王后只会有余的”这一句有何深意?

明确:肯定妻子的品性,指出王后的品行并不比普通人高,甚至低出许多。

2、提问:“但纵然没有任何德性,纵然不过是个娼妓,那时侯,她也仍旧是王后。”说明了什 么道理?

明确:体现了夫贵妇荣的传统观念,一人得道,鸡犬升天的社会现实

3、提问:“人们像捧着天山的星星一样捧来捧去”,说明了一种什么现象?

明确:人们甘愿作奴才,“捧王权”,同时,在王权的光环下,娼妓也荣光。

4、提问:“假如我能够想像,那一定是一件有趣的事情。这一句中“有趣”一词怎样理解?

明确:本不该或无资格当皇后却因夫而荣,这种反差让人觉得好笑开玩笑式的指出这种闹剧背后的不公平,让人顿生悲愤,这里的“有趣”可以解作反语,有调笑、挖苦、揶揄之意。

5、提问:“那一定是一件有趣的事情。”是指什么事情?

明确:娼妓作为王后而被人追捧。

(3)我若为王,我的儿子,假如我有儿子,就是太子或王子了。我并不以为我的儿子会是一无所知,一无所能的白痴,但纵然是一无所知一无所能的白痴,也仍旧是太子或王子。-个太子或王子是如何地尊贵呀,会如何地被人们像捧天上的星星一样地捧来捧去呀。假如我能够想像,倒是件不是没有趣味的事。

1、提问:“倒是件不是没有趣味的事。”是指什么事情?

明确:白痴作为王子而被人追捧。

(4)我若为王,我的女儿就是公主;我的亲眷都是皇亲国戚。无论他们怎样丑陋,怎样顽劣,怎样……也会被人们像捧天上的星星一样地捧来捧去,因为她们是贵人。

第一层(2—4)由于我王位的确立,我的妻子儿女也享有尊贵和荣耀,含蓄的指责了不 正常的社会心理。

(5)我若为王,我的姓名就会改作:

1.我将看不见一个人的脸,所看见的只是他们的头顶或帽盔。

看不见一个人的脸,因为大臣见国王的时候,必须低头;在上朝朝见国王的时候,也必须匍匐在地,不准仰视“王”,只有国王说“恕你无罪”时,大臣才敢抬头视君。所以王将看不见一个人的脸。这句中的“头顶”是指伏地请罪的臣下摘去帽子的脑袋;帽指代文臣,

2.或者所能够看见的都是谄媚的,乞求的。

一旦“王”恕其无罪时,这些文臣武将才敢抬起头来见君,但是哪张脸敢对王露出“抗颜”呢?这些文臣武将只能顺国王之意,说王爱听的话,王不对,也得谄谀“吾皇圣明”。“伴君如伴虎”,哪个文臣武将敢捋虎须被虎吃掉呢?真正有硬骨的海瑞进谏时,不也扶 (即抬着棺材,以备王赐死)入觐吗?就这样,海瑞也不能不颂“吾皇圣明”。“乞求”,未必大臣们都向王乞求金银财宝高官厚禄,就是谏国王改正一种错误,臣也不敢不“乞求”王改。所以,能见国王的脸是谄媚的脸,“乞求”的脸。

3.快乐的时候不敢笑,不快乐的时候不敢不笑,悲戚的时候不敢哭,不悲戚的时候不敢不哭。

大臣在王的面前,不能有个人的感情表现,一切惟王之情绪是从。王悲伤的时候,你纵使快乐也得去与王一起悲伤;你死了爹娘而悲伤的时候,如果王要举行盛大庆典,你不能哭,还得笑,喜气洋洋。总之,在王面前,臣下不能将个人感情随意宣泄表达,因为臣下是王的奴才。乐不敢乐,悲不敢悲,人性遭到摧残,这是真正意义上的人性异化:由人异化为奴才。

4、没有在我之上的人了,没有和我同等的人了,我甚至会感到单调,寂寞和孤独。

我是凌驾于万民之上的王了,所以没有朋友、没有知己,成为实实在在的孤家寡人,所以感到单调,寂寞和孤单。

第二层(5)“我若为王”后,自己将有至高无上的权威,臣子们都将是一副奴才相。

(6)为什么人们要这样呢?为什么要捧我的妻,捧我的儿女和亲眷呢?①因为我是王,是他们的主子,我将恍然大悟:我生活在这些奴才们中间,连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才,而我自己也不过是一个奴才的首领。

1、作者巧妙的批判了王权意识和奴才思想,表达了作者对王者的蔑视嘲讽和奴才的憎恨。

2、第六段在整篇文章中有怎样的作用?

具有承上启下的过渡作用。(课文在2—5段主要写了,我若为王之后的种种情景,把我推向虚幻的高峰,这段中,在一个设问后我终于恍然大悟,我生活在这些奴才们中间,我自己也不过是一个奴才的首领,一个奴才的首领也只不过是奴才罢了,把那个虚幻的我一下子拉下,捧高跌重,以示本相,从而很自然的引出下文的正面议论和批判)

第三层(6)阐明所谓的王只不过是奴才的首领的实质。

第二部分(2—6)设想“我若为王”后的种种情景,揭露国人心中的既可怕又可悲的王权意识和奴才心理。

研习课文第三部分

(7)①我是民国国民,②民国国民的思想和生活习惯使我深深地憎恶一切奴才或奴才相,连同敬畏的尊长和师友们。③请科学家不要见笑,我以为世界之所以还大有待于改进者,全因为有这些奴才的缘故。生活在奴才们中间,作奴才们的首领,我将引为生平的最大耻辱,最大的悲哀。④我将变成一个暴君,或者反而正是明君:我将把我的臣民一齐杀死,连同尊长和师友,不准一个奴种留在人间。我将没有一个臣民,我将不再是奴才们的君主。

1、这句中的“民国”是指解放前的“中华民国”,此文写在旧中国时期。

2、就是奴颜媚骨,就是奴性,正是这个世界需要改进的方面,而我虽然是民国国民,但我憎恨与人为奴,我有着自己鲜明的思想和个性,我与王权意识和奴才思想水火不容。

3、本句表明奴才思想比王权意识更可怕。

这句中的“世界”,应该指的是国民党统治下的“世界”,“大有待于改进者,全因为有这些奴才的缘故”,这就是说,蒋介石的文臣武将不过都是一些奴才,这些奴才捧着蒋介石,把那个旧“世界”弄得不像样子;“大有待于改进”,是要改进到没有奴才的“世界”。然后作者又借“我”这假想中的“王”影射蒋介石,他不过是一个“奴才们的首领”。那是蒋介石最大的耻辱、最大的悲哀。

据载,抗战时期,在重庆,国民党治下的一部分奴才曾给蒋介石献过“九鼎”。当时蒋介石“大怒”,质问奴才们:“这是干什么,拿我当皇帝了吗?”当时有人评论,蒋介石不愿承

蒋介石实际上就是他的奴才们眼中的“王”——奴才们的头儿!所以作者说,他这个奴才头儿是最大的耻辱,最大的悲哀。

4、怎么理解这“暴君”与“明君”的统一呢?他们两者矛盾吗?

“暴”,指杀尽“奴才”;“明”,指扫除一切奴种,不给人间留下一个,叫奴种断子绝孙,自己也不再当奴才头儿。这“暴”中寓着“明”,“明”才需要“暴”。

这句中的“我”与上一句(第5句)中的“我”不是一回事,而是“假定又假定”“若为王”的“我”。这个“我”表达了作者的理想:“改进”“世界”,必须把奴才消灭干净,反过来说,消灭尽了奴种,包括奴才的头儿,才能“改进”“世界”。

(8)①我若为王,将终于不能为王,却也真地为古今中外最大的王了。②

1、不为王,才是最大的王,含着这样一个历史辩证法:不为王,世上没有任何奴种,自己和他人的人性会完全复归。人,再也没有奴性,有的是真的人性,每个人都能得到最充分的人的生活,这才是最大的“王”:可以尽情发展自己的人性。

2.

3、真的人们:即没有奴性、人性自由发展的人们。

第三部分(7—8)表达自己对王权意识和奴才心理的强烈憎恶以及扫除这种封建意识的强烈愿望。

七、结构图解

引出话题——我若为王

(提出问题)

妻子——尊贵

亲眷被吹捧 儿子——尊贵

我若为王 “为王”后的情景 女儿——贵人

(分析问题) 我的权威:万岁、圣旨

实质:奴才的首领

表达观点 杀掉奴才

(解决观点) 不当君王

八、相关问题

(一)文中涉及的“王权”与“奴才”有何关系?

“王权”与“奴才”的关系,说白了就是“主人”和“狗”的关系。“主人”就是“主人”,“狗”就是“狗”,这是完全不同的两个方面,所以说“王权”与“奴才”是相对对立的。掌握王权的人是统治、管理“奴才”的一方,而“奴才”要愿意接受统治、管理的一方。王权要求“普天之下,莫非王臣;率土之滨,莫非王土。”要求“君君、臣臣、父父、子子”,而“奴才”只能是,也永远是被要求的另一方。另一方面,二者相互依存,互为条件。“王权”是建立在“奴才”的地基之上的,而“奴才”正是王权思想赖以生长存在的温床,因而说二者互为条件,互相依存。

(二)探讨中心思想

本文通过设想“我若为王”后的种种情景,巧妙地表达了对王权意识和奴才思想的憎恶和否定,对民主、平等思想的强烈呼唤。

不要求记住结论,要注重探讨的过程。

(三)艺术手法点拨

1.排比段

文章结构很是严谨,这在前面我们已经分析过了,在这里我们要说的是作者运用排比段,几乎是一气呵成地揭示了封建专制的王制是孳生奴性、迫使人性异化的本质力量。第二、三、四自然段,从不同侧面,严密地揭示了王制专制的反动力量。句式相似又有变化,如行云,如流水,语势流畅。

2.先扬后抑

在三个排比段中,作者又取先扬后抑的方法,把奴性的“奴”字揭了个透:娼妓丑,但她若是皇后,奴才们也得捧,也得以之为美;白痴、丑陋、顽劣,都和“娼妓”一样丑,但他们若是太子、公主,奴才们照旧得捧。这种先扬后抑的写法,把“王制”的反动力量、奴性形成的社会原因,写得形象而又深刻。

3.语言朴素、流畅

本文语言朴素、流畅而风趣,有些词值得揣摩:“王是什么东西呢?”至高无上的“王”在作者笔下成了“东西”,作者对封建残余的轻蔑甚为鲜明。“捧来捧去”的“捧”,活活画出奴才们的那种媚态。“没有人敢说”,一个“敢”字就表现了王权专制的程度。“娇痴的,唱小旦的声音”,这个“娇痴”更活现了奴才的可憎、恶心的面目。

范文九:9、《王几何》

9、《王几何》导学案

主备:洪四明 审核人: 学生姓名:

【学习目标】

1.学习选择典型事件表现人物特点。把握各种描写对表现人物性格的作用。 2.充分利用教材,启发学生多思,使学生掌握描写人物的方法。

3.体会作者在文中蕴含的敬佩、尊重老师的感情,培养热爱老师,尊敬老师的良好品德。 【课时】2课时

第一课时

【学海导航】

1导入:同学们,我们先前所学蔡芸芝先生温柔美丽,深受学生爱戴,莎莉文老师用自己的爱心、耐心与智慧为盲聋哑的孩子开启知识的大门。今天我们要学的王几何好像比较另类,那么他是一个怎样的老师,我们从他身上又能学到什么?

2、简介作者。马及时,四川都江堰人。1997年加入中国作家协会。著有散文诗集《最后一片树叶》,诗集《泥土与爱情》,歌词《茶山谣》。 标题“王几何”不仅表明了本文的写作对象,同时以绰号为题,能引起读者的阅读兴趣。

【自主学习】

自读课文,.....试着..完成下面练习......

1.、.圈点勾画重点词语,.........不懂的作标记,.......并给下列加点字注音。..........

绰.号(chuō) 弥勒..佛(mílé) 铁杵.(chú) 铭.记(míng) 2.、.词语积累:..... 洗耳恭听:专心地听。

哄.

堂大笑(hōng):形容全屋子的人同时大笑。 得意忘形:高兴得无法控制自己。 持之以恒:长久坚持下去。

鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 3、请用简洁的话概括文章的主要内容。

文章记述了王老师给我们上第一节几何课时令人难忘的情形。 【合作探究】

1、 本文描写的是一节充满笑声的数学课,仔细阅读课文,说说这节课上令人发笑的源头有哪些?

(1)王老师哑笑。 (2)王老师公布自己的绰号。 (3)王老师让同学们到黑板上

画圆和三角形。 (4)同学们在黑板上画圆和三角形,却画成了鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架。

2. 王老师在课堂上展示的绝活是什么?他这样做的用意何在?(用原文语句回答) 反手画圆和三角形。 他这样做的用意是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深,铁杵可以磨成针! 要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。 【展示交流】 展示合作探究1、2小题 【点评小结】 【达标检测】

积累课文重点词语

第二课时

【自主学习】

再读课文,细心品味

“同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字:痛快!”结合课文内容,说说你对“痛快”的理解。

王老师通过富有感染力的微笑、绝活表演、公布自己的绰号、让学生到黑板上画圆和三角形等,制造了喜剧效果,使学生身心彻底放松,情感得以自由发泄,充分享受了课堂带来的乐趣。 【合作探究】

1、 综合全文看,王老师是一个怎样的人?

王老师是一位业务水平极高,幽默风趣,平易近人和严肃集于一身,受学生尊敬和喜爱的好老师。

2、文中的王老师很独特,他给你印象最深的是什么?作者是如何表现出来的? 示例:和蔼——“那矮胖老师一句话不说,像一尊笑面佛一样,只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以说,他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑!”通过对王老师的外貌描写来表现。 幽默——“这就是那些老同学给我取的绰号。天啦,本人太喜欢这美妙的绰号了!可惜,从来没有一个同学当面喊我王几何„„”通过对王老师的语言描写来表现。 教学有方——“我反手画圆,只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深,铁杵可以磨成针!我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神„„”通过对王老师的语言描写来表现。

3、.文中除了写了王老师外,还多处写了“我们”的反应,有何作用?

写“我们”的反应,尤其是“我们”的笑,是为了从侧面衬托王老师幽默风趣。同时用我们的反应、感受推动事件的发展,使王老师的形象逐渐完整、鲜明。 【展示交流】

展示合作探究1、2小题

【点评小结】

归纳人物刻画的方法。 【达标检测】

一、指出下列句子所用的描写方法。

1.须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼功夫就站到了讲上。 ( 外貌 动作 ) 2.全班同学再也忍不住了,大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一起哄堂大笑!

( 神态 动作 )

3.“上几届有的同学说:‘王老师你画的那圆圈有啥了不起?我们也会画’!”

( 语言 )

二、描写一个给你留下深刻印象的人,抓住她(他)的某一特征,写出他的与众不同,注意加入对人物的描写。(不少于200字)

范文十:做自己的王者

站在我面前的这三个女神,很容易让我产生就是娱乐界的S.H.E的错觉和冲动。事实上,这个新跑团的排列,确实像一首诗,一个音节,一个跑动的步点,具有天然的韵律感。而从搭配意义上来说,她们又辐射了多维度,比如横跨马拉松,路跑,越野领域,比如分别代表感性,理性,性感。

好吧,我要说的是发生在2016年跑界的大事件:在经过几年的励精图治反复测试之后,奥运会竞走冠军王丽萍,世界锦标赛马拉松冠军白雪和路跑界女神刘雅楠为核心的跑团,终于要破茧而出扬眉出鞘了。她们的名字也是霸气十足直叙胸臆一王者传奇。

尽管她们其实想表达的,是做自己的王者,续写人生传奇。但即使从字面意思来理解,无论是成就,资历以及对项目的理解,他们都完全有资格将王者和传奇结合在一起。这种王者之气,体现在她们恬淡的性格,张弛有度的节奏,以及丰富而多元的组合层面中:

她们是目前最为结构合理的团队。在人员构成上,目前马拉松界唯一的世界冠军白雪是专业的集大成者,2小时30分钟这个恐怖的女子马拉松成绩即使非洲军团也是望而却步。王丽萍则是队伍中的精神领袖,她以和风细雨的姿态延续着陆跑领域的专业,在跨界的马拉松上她也有不俗的战绩――要知道,在耐力上,竞走和马拉松从来就具有天然的粘性。当然,绝对不能忽略女神刘雅楠,这个这几年横扫马拉松和越野两界网红,一次次制造着别样的风景。有冠军,有话题,有专业,有颜值担当,还有堪称豪华的朋友圈:一干奥运冠军,娱乐大咖,目前已经迫不及待希望能加人到这个神圣光荣的跑团中来。可以想象她们置身马拉松赛场,将是一份怎样的热闹和喧嚣景象。

她们是商业模式最为清晰的团队。从俱乐部成立的那一刻,以教学为核心模块的运用模式已经在这个团队头脑中酝酿她们从目前跑步中的刚需――教学开始入手,准备做现有马拉松教学理念的改革者和急先锋。而这套理念区别于其他的,是以北京体育大学和众多专业院校的真正生态康复和运动医学监控为基础的独到的培训体系,以及国家队一线的科研支持研发体系,专业,科学,精准,加上国内多地建立的训练基地,确保了这个产品的权威度和普世意义。

她们还是体系最为完备的团队。作为一个融路跑、越野跑为核心的会员制体育培训俱乐部,她们在布局上可谓异常严密:打造以俱乐部为人群依托与覆盖的针对性的自主赛事品牌;打造独到的“雪团儿”培训体系和明星教头体系(培训+运动医学检测与监测;模块化,可选择,可定制化);打造全国的培训基地,创新民间赛事品牌;打造以明星为主的路跑旅游产品(比如跟着某某跑世界,报名、组团、赛事服务一条龙。)要提的是,在活动和赛事策划方面,今年10月的京杭大运河跑步将是她们第一次华丽亮相。她们承办的本次以公益慈善为主的大型跑步活动,将吸引大量的娱乐明星和社会名流以及奥运冠军的深度参与,必将在跑步界引起轰动。

“我们希望通过身体力行的活动,带动更多的人参与到这项运动中来要知道,目前国家第一大运动是健步走。我们还希望能带大家一起来玩儿,健康的玩儿,让运动成为一种生活方式。跟着我们一起,你可以徒步,马拉松,也可以骑行,滑雪,希望我们能一起玩儿。”3月10日,王丽萍和她的王者传奇跑团将在北京小学正式亮相,带领学校上千孩子一起快乐运动。

从某种意义上来说,王丽萍和她的王者传奇是幸运的,因为她们赶上了一个千载难逢的跑步井喷时代。但反过来说,这个时代是幸运的,在跑团风起云涌多如牛毛的当下,确实需要她们这种有资历,有实力,有商业头脑,有行动力的团体来有所担当。

我们这个社会,从来不缺乏游戏者,参与者,但缺少真正的勇敢的行动者。所以必须为他们点赞。

王者传奇,必将缔造属于她们人生的第二个传奇。