阿基米德原理导学案

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【优秀范文】阿基米德原理导学案

范文一:阿基米德原理导学案1

阿基米德原理导学案

一、学习目标:

1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小。

2、会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。

3、体会实验探究的乐趣,培养科学的探究习惯。

[学习重点] 探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。

[学习难点] 探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。

二、导入新课:由阿基米德原理的灵感导入新课。

三、自主学习,合作探究:

(一)阿基米德原理实验探究

问题1:通过教材图10.2–1的操作,试试看,

当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时,浮力是否更大?

问题2:探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系?

猜想:

实验(1)器材:弹簧测力计、细线、圆柱体(金属块)、溢水杯、小桶、水、酒精

(2)步骤:

①用弹簧测力计测出圆柱体的重力G物;

②用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶;

③将圆柱体浸没入盛满水的溢水杯中,记下弹簧测力计的示数F拉

图3 图2 图4 图1

④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水;

⑤计算出圆柱体受到水的浮力F浮和排出水的重力G排。实验数据记录在表格中

⑥重复步骤③、④、⑤测出圆柱体受到酒精的浮力F酒精和排出酒精的重力G,实验数据记录

在表格中

(4)归纳总结结论:

阿基米德原理:浸在液体中的物体受到 的浮力,浮力的大小等于它 所受的重力 ;公式表达为: . 阿基米德原理不仅适用于液体,也适用于气体。

(5)推导:F浮=ρ液ɡV排

影响浮力大小的因素: 。 (注:与物体密度、物体体积无关。)

关于v物与v排的关系:1)完全浸没: 2)未完全浸没:

(二)阿基米德原理的应用

例:(1)有一物体在水中排开水的质量是100ɡ,物体受到水的浮力是多小?(2)有一个重8.1N的铝块,当它浸没在水中时受到的浮力是多少?(g取10N/kg)

四、当堂检测

1、铁球的一半浸入水中,排开水的重力为5牛,铁球它的浮力为牛。当铁球全部浸入水中后,它的浮力为__ ___牛。

2、体积为100厘米3的铜块浸没在水中5米深处,受到水的浮力为 __牛;若把它浸入10米深处受到水的浮力又为 牛。

3、一物体体积为100厘米3,浸没在水中受到的浮力是 牛,浸没在密度为0.8×103千克 /米3的煤油中受到的浮力是 牛。

4、甲、乙两个实心金属球,它们的质量相同,其密度分别为ρ甲=7×103千克/米33,ρ

333。甲球挂在甲弹簧秤下,乙球挂在己弹簧秤下,并让金属球全部浸入己=14 ×10千克/米

水中,则甲、乙两球所浮力之比为 ;甲、乙两弹簧秤的示数之比 。

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范文二:阿基米德原理导学案

阿基米德原理导学案

【学习目标】

1. 能够从实验现象中找出物理规律并深入思考提出猜想,会通过实验验证猜想。 2. 知道阿基米德原理,并能解决简单的实际问题。

3. 在探究浮力的过程中学习科学探究的方法,体验科学探究的乐趣。 【导学重难点】 重点:阿基米德原理

难点:1.探索阿基米德原理的实验设计及操作过程。 2.对阿基米德原理的理解。

【探究活动一】 浮力大小与排开液体的体积的关系 课件展示,学生自主实验,回答下列问题。

1、 随着易拉罐浸入水中的体积越来越大,手的感觉如何变化?说明了什么?

2、 溢出的水的体积与易拉罐浸入水中的体积有何关系?

3、 自学课本P53“阿基米德的灵感”,重点地方做记号,思考下列问题,小组讨论得到答案。 (1) 在上次的课中我们知道浮力的大小与什么因素有关?可以换一种表达方式吗? 浮力的大小,跟它____________和_____________有关,又因为____________等于_____________,换一种说法,浮力大小,跟它____________和_____________有关。 (2) 综合以上两个影响因素,你想到了哪个物理量,这个物理量与哪个力有关?

(3) 你得到了一个怎样的猜想?

浮力的大小可能与____________有关。 【探究活动二】 浮力与排开液体所受重力的关系 4、 学生自学课本54页“实验”,小组合作回答下列问题 (1) 怎样测量浮力的大小?要测几次?

(2) 水所受的重力怎样测量?测量几次?有先后顺序吗?

(3) 把测量的实验数据记录在表格中

(4)分析实验数据,你得出了什么结论?

浸在液体中的物体所受的浮力大小等于____________________________ 拓展:如果将水杯换成量筒可以用计算的方法算出排出水的重力吗? G排,则F浮=G排=

5、 在计算中,我们需要注意什么?V排与V物一定相等吗? ρ液表示 单位是 ,V排表示 单位是 浸没时,部分浸没时 。 【探究活动三】 典例解析

例1、把密度为7.8× 103 kg/m3、体积为500cm3的铁块浸没在密度为0.8×103 kg/m3的煤油中,受到的浮力为多少?(g取10 N/kg)

例2、一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上,它的2/3体积露出水面,它受的浮力是多大?(g取10 N/kg)

【课堂小结】

本节课你学到了什么?还有哪些疑惑?

【达标测评】

1.一个物体的体积为60cm,当其体积的一半浸没在水中时,受到的浮力是_________N;当其全部浸没在水中时,所受到的浮力是________N.

2.一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是F1、F2、F3,则三者的大小关系是_______________.

3.水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下0.5m的过程中,水球受到的浮力变化情况是( )

A 逐渐增大 B 逐渐减小 C 始终不变 D 先增大后不变

思路引导:运动员把水球慢慢压入水下的过程中,水球在水中的体积逐渐______,排开水的体积逐渐______,所以水球受到的浮力逐渐_______,当水球全部浸入水中后,排开水的体积不再改变,所以受到的浮力_______.故选_____.

4.有一个重7N的铁球,当它浸没在水中时受到多大的浮力?铁的密度为7.8× 10kg/m,g取10N/kg.

3

3

3

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范文三:阿基米德原理导学案

古希腊国王曾说“阿基米德说的任何一句话都是正确的”是因为他发现了浮力大小与排出液体所受重力的关系

阿基米德原理导学案

班级姓名

一、温故知新

1.浮力的方向是

2.浸在液体中的物体浮力可用F浮拉,这种方法叫做称重法。

3.浮力的大小与物体浸入液体的有关;与液体的 。

二、感知活动

1.用手将泡沫或木块按入装有水的烧杯中,感受浮力大小与排开液体的关系。

2.将小重物由空气慢慢浸入烧杯的水中并观察弹簧测力计示数的变化。

思考:物体浸入液体的体积与排开水的质量有怎样的关系?

你的答案是 浮力大小与排开水的质量有关吗?

你的答案是三、实验探究

问题:浸在液体中的物体受到浮力的大小跟它排开液体所受的重力有什么定量关系? 猜一猜:可能是

想一想:

用图1示数—图2示数等于图3—图4的示数吗?示数之差与物体受到的浮力是什么关系?

图2

图4 图3

图1

做一做:1.往溢水杯中灌水,直到水从溢水口流出;

2.分别用弹簧测力计测出小桶的重力和重物的重力;

3.将重物慢慢浸没到溢水杯中并用小桶接住溢水杯溢出的水;

4.用弹簧测力计测出小桶及桶内水的重力;

分析数据 :浮力大小 排出液体所受的重力,表示为F排液

结论:浸在液体中的物体所受的浮力,大小 它排开液体所受的 。这就是著名的阿基米德原理。 “牛顿说:我是站在巨人的肩膀上。”同学,老师希望你站在牛顿的肩膀上 !

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范文四:阿基米德原理导学案

学习目标

1、经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。 做到会操作、会记录、会分析、会论证

2、能复述阿基米德原理并书写其数学表达式 3、能应用公式F浮=G排和F浮=ρ液 gV排解决简单的浮力问题

学习重难点

重点:经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程,概括、

归纳出阿基米德原理

难点:用阿基米德原理解决实际问题 学习过程

一:复习回顾

计算浮力的三种方法是什么?

二:探究新知

(一)探究

1、提出问题

2、猜想:浮力的大小是否跟排开液体所受重力的重力有关呢?

3、设计实验:

(1)想想议议:

A、如何测量物体受到的浮力?

B、如何收集物体排开的液体?

C、如何测量物体排开的液体所受的重力?

(2)、实验器材:金属块、溢水杯、空桶、弹簧测力计、水

(3)、实验步骤

A、用弹簧测力计先测出空桶的重力G桶 B、用弹簧测力计再测出金属块的重力G物 C、把金属块浸没在盛满水的溢水杯里,用空桶承接从溢水杯里被排

开的水,读出此时弹簧测力计的示数F′

D、用弹簧测力计测出承接了水后桶的总重G总 4、进行实验并收集实验数据:

5、分析论证,得出结论

结论:当物体浸没在水中时_________________________

6、交流评估

(二)、阿基米德原理

1、阿基米德原理的内容:浸在_____中的物体受到向上的_____,浮力的

大小等于___________________

2、公式:________

3、推导公式

因为F浮=G排

根据G排与m排的关系得:G排=______

根据m排与ρ液、V排的关系得:m排=______

所以得到导出公式:F浮=G排=______

4、符号的意义及单位

F浮表示________,单位________ G排表示________,单位________

ρ液表示________,单位________

V排表示________,即为上图中的_____(填“V1”或“V2”),单位________

5、使用范围

阿基米德原理不仅适用于_______,也适用于_________

6、对原理的理解

物体“浸在液体里”包括“全部浸入(即浸没)”和“部分浸入”两种情

请在下图的横线中填入“>”“=”或“

V排_____V物 V排_____V物

(三)练习

1、 浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于( )。 A. 物体的体积和液体的密度

B. 物体的密度和物体浸入液体的深度 C. 物体浸入液体的体积和液体的密度

D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素

2、如图所示,体积相同,密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方,则( )

A.铝球受到的浮力最大,因为它浸入液体的深度最大 B.铅球受到的浮力最大,因为它的密度最大 C.铅球、铁球、铝球受的浮力一样大 D.因素太多,无法判断

3、把两个物重相同的实心铁球和铝球,浸没在水中,它们受到的浮力( )。 A.相等 B.铝球的比铁球大 C.铝球的比铁球小 D.浮力都等于重力

(四)小结

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范文五:10.2阿基米德原理导学案

10.2阿基米德原理导学案

班级 姓名

一、学习目标:

1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小。 2、会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。 3、体会实验探究的乐趣,培养科学的探究习惯。

[学习重点] 探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。 [学习难点] 探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。 二、导入新课:由阿基米德原理的灵感导入新课。 三、自主学习,合作探究: (一)阿基米德原理实验探究

问题1:通过教材图10.2–1的操作,试试看,

当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时,浮力是否更大? 问题2:探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系?

猜想: 实验(1)器材:弹簧测力计、细线、圆柱体(金属块)、溢水杯、小桶、水、酒精 (2)步骤:

①用弹簧测力计测出圆柱体的重力G物; ②用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶;

③将圆柱体浸没入盛满水的溢水杯中,记下弹簧测力计的示数F拉 图4

图3

图1

图2

④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水;

⑤计算出圆柱体受到水的浮力F浮和排出水的重力G排。实验数据记录在表格中

⑥重复步骤③、④、⑤测出圆柱体受到酒精的浮力F酒精和排出酒精的重力G,实验数据记录

在表格中

(4)归纳总结结论:

阿基米德原理:浸在液体中的物体受到 的浮力,浮力的大小等于它 所受的重力 ;公式表达为: . 阿基米德原理不仅适用于液体,也适用于气体。

(5)推导:F浮=ρ液ɡV排

影响浮力大小的因素: 。 (注:与物体密度、物体体积无关。)

关于v物与v

的关系:1)完全浸没: 2)未完全浸没:

(二)阿基米德原理的应用

例:(1)有一物体在水中排开水的质量是100ɡ,物体受到水的浮力是多小?(2)有一个重8.1N的铝块,当它浸没在水中时受到的浮力是多少?(g取10N/kg)

四、当堂检测

1、铁球的一半浸入水中,排开水的重力为5牛,铁球它的浮力为牛。当铁球全部浸入水中后,它的浮力为__ ___牛。

2、体积为100厘米3的铜块浸没在水中5米深处,受到水的浮力为 __牛;若把它浸入10米深处受到水的浮力又为 牛。

3、一物体体积为100厘米3,浸没在水中受到的浮力是 牛,浸没在密度为0.8×103千克 /米3的煤油中受到的浮力是 牛。

4、甲、乙两个实心金属球,它们的质量相同,其密度分别为ρ甲=7×103千克/米33

,ρ

=14 ×103千克/米

33

。甲球挂在甲弹簧秤下,乙球挂在己弹簧秤下,并让金属球全部浸入水

中,则甲、乙两球所浮力之比为 ;甲、乙两弹簧秤的示数之比 。 五、课后反思:通过本节课的学习有哪些收获?还有哪些疑惑?

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范文六:102阿基米德原理导学案

胡总中心学校理化生教研室导学案

班级________姓名_______自评分________师评分_______ 年级 课题 九年级 学科 10、2 物理 备课时间 2014 年 1 月 课时 2 课时 主备人 审核人 张松洁

阿基米德原理

学习 目标 重点 难点 学法 指导 学习 流程

1、经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。做到会操作、会记录、会分析、 会论证。 2、能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。 3、能运用浮力公式计算简单的浮力问题。 重点: 经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程, 概括、 归纳出阿基米德原理。 难点:阿基米德原理的应用。 通过分组实验,探究影响浮力大小的因素和探究浮力的大小,总结出影响浮力大小的因素和阿基 米德原理的内容。

学案(学生)

1、物体浸在液体中的体积 物体排开液体的体积。(

导案 (教师)

V浸

V排 )

2、物体排开的液体体积越大,液体的密度越大,它所受的浮力 3、V 排越大,越大,溢出的液体的质量 大小跟排开的液体所受的重力有关。 4、探究浮力的大小跟排开液体所受重力关系的实验过程:

,G 液也越大,由此可以推想:浮力的

A、用测力测出某物体的重力。B、测出小桶的重。C、将物体浸没在盛满水的溢水杯 中,读出测力计的示数。D、测出小桶和溢出水的总重。E、求出物体的浮力和溢出水 的重力。F、比较它们的大小关系。 5、阿基米德原理的内容:浸在液体中的物体受到 物体 所受的重力。用公式表达:

依 标 独 学

的浮力,浮力的大小等于 。 巡视学生 导学案完

4.使用阿基米德原理时,应注意以下几点:

①“浸”的含义:一种情况是物体浸没在液体中。另一种情况是物体的一 部分体积 成情况。 浸入液体中,还有一部分体积露在液面以外。 ②浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关,跟物体本身的体积、物 体的密度、物体的形状、物体浸没在液体中的深度、物体在液体中是否运动、液体 的多少等因素无关。 ③由公式变形可计算排开液体的体积 V 排= ρ 液= 。 、可用来计算液体的密度

④阿基米德原理也适用于气体。

5、一个物体的体积为 60cm3,当其体积的一半浸在水中时,受到的浮力是_________N; 当其全部浸没在水中时,所 受到的浮力 是________N。

(www.wenku1.com)1、探究:浮力的大小跟排开液体所受重力的关系(将测量的数据填入书中表格内) 实验器材:弹簧测力计、细线、金属块、溢水杯、小桶、水。 探究步骤:①用弹簧测力计测出金属块的重力 G 物; ②用弹簧测力计测出空小桶的重力 G 桶; ③将金属块浸没入盛满水的溢水杯中,记下弹簧测力计的示数 F

示;

围 标 合 作

④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力 G 桶+水; ⑤计算出金属块受到的浮力 F 浮和排出水的重力 G 排。得出结论。 2、阿基米德原理的内容、数学表达式,公式中各物理量的含义、单位。 3、边长为 10cm 的一个立方体铜块,浸没在水中,受到的浮力是多少?如果立方体铜块处于更深的 位置,浮力又是多少?如果把这个铜块压扁再让它浸没在水中,所受的浮力会不会发生变化?如果 把它浸没在酒精中,它受到的浮力变大还是变小?

巡回指 导,帮助 解决学生 遇到的问 题。

4、一物体用细线挂在弹簧秤上,弹簧秤的示数是 5 牛,当把物体浸没在水中时,弹簧秤的示数 是 3 牛;求: (1)物体的重力; (2)物体的质量; (3)物体受到的浮力; (4)物体的体积; (5)物体的密度。

扣标 展示

1、阿基米德原理的内容、数学表达式,公式中各物理量的含义、单位。 2、阿基米德原理使用时的注意事项。 3、“围标合作”中的 3、4 两题。

引导学生 评价展示 成果。

1、一个物体的体积为 60cm ,当其体积的一半浸没在水中时,受到的浮力是_________N;当其全部 浸没在水中时,所 受到的浮力 是________N。 2、一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是 F1、F2、F3,则三者的 大小关系是_______________。

3

3、跳水运动员离开跳台后,从接触水面到全部浸入水中,他受到的浮力将_______在他全部浸入水

生生 互相 批阅。

标 测 评

中下沉的过程中,受到的浮力将________。 4、一个物体受到的重力是 10N,将其全部浸没在水中时,所 排开的水受到的重力为 20N,此时它受 到的浮力是_______N。 5、关于物体受到水的 浮力,下面说法中正确的是 A、漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B、没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大 C、物体排开水的体积越大受到的浮力越大 D、物体的密度越大受到的浮力越小 ( )

作业

课堂:课后动手动脑学物理

3、4 题

收获 困惑

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/A46833E2441BDD15.html

范文七:10.2《阿基米德原理》导学案

10.2 阿基米德原理

1.会设计实验探究阿基米德原理;

2.了解阿基米德原理.

阿基米德原理

●自主预习

阅读课本53、54、55、56页,完成下列填空:

1.两千多年以前,阿基米德发现:物体浸在液体中的体积就是 物体排开液体的体积 ;

2.物体排开的液体体积越大、液体的密度越大,则排开的液体的 质量 就越大,因此,浮力的大小可能跟排开液体的 质量 密切相关,而液体的 重力大小 跟它的质量成正比,因此,浮力的大小可能跟 排开液体所受的重力 密切相关;

3. 浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力 ,这就是著名的阿基米德原理。用公式表示: F浮=G排 。 ●小组讨论

各小组同学分工合作,完成下列实验:

(1)将装满水的烧杯放在盘子里,再把易拉罐按入水中,在手感受到浮力的同时,会看到排开的水溢至盘中。注意观察比较排开水的多少与手的体验。

(2)实验探究:物体在液体中受到的浮力与它排开的液体的重力有什么关系? 实验器材: 弹簧测力计 、溢水杯、塑料小桶、水;

(3)实验步骤:

①测出物体所受到的重力G物;

②测出空桶重力G桶;;

③把物体浸入液体中,用小桶收集溢出的水读出此时测力计的示数G′物; ④测出溢出的水的重力G排.

计算对比:物体受到的浮力为F浮=G物-实验结论:浸在液体中物体受到的浮力,大小等于它排开的液体所受到的重力,用公式表示为F浮=G排=ρ液gV排.

●教师点拨

1.浸在液体中的物体所受的浮力可以用弹簧测力计测出。先测出物体所受的重力,再读出物体浸在液体中时测力计的读数,两者之差就是浮力的大小;

2.物体排开液体所受的重力可以用溢水杯和测力计测出。此处,应注意物体排开的液体会有丢失,不易全部收集,引起测量的误差产生;

3.阿基米德原理适用于物体受到的液体或气体对它的浮力的计算,浮力大小只与物体排开的液体体积和排开的液体密度有关,与其它因素(如:物体体积等)没有关系.

●跟踪训练

1.(2012·哈尔滨)鱼缸中装满水,在水中轻轻放入一只小船,小船漂浮在水面上,从鱼缸中溢出5×10-4m3的水,则小船受到的浮力是 5 N,小船所受的重力与浮力的关系是 平衡力 (g=1O N/kg)。

2.(2012·丽水)2011年7月26日,我国自主研制的第一台深海载人潜水器“蛟龙号”成功突破5000米水深大关,这标志着我国的深海载潜技术已达到世界领先水平.

(1)“蛟龙号”在下潜过程中,所受压强将 增大 (填“增大”、“减小”或“不变”);

(2)“蛟龙号”潜水器在下潜过程中,排开水的体积约为23米3,则潜水器受到

533

4.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.下图表示探究过程及有关数据.

(1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟 排开的液体体积 有关.

(2)分析图 D、E ,说明浮力大小跟液体密度有关.

(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是 2.4 N.

6.(2012·天津)某教师在“阿基米德原理”教学过程中,做了如下演示实验.

(1)在弹簧下端挂上小筒和金属块,记下弹簧伸长后指针位置O,如图甲所示.

(2)溢水杯中装满水,把金属块全部浸入溢水杯的水中,用烧杯收集排开的水,弹簧缩短,如图乙所示.

(3)把烧杯中的水全倒入小筒中,弹簧指针又恢复到原来位置O,如图丙所示.乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了,说明金属块受到 浮力 的作用;丙图弹簧指针又恢复到位置O,说明 物体受到浮力的大小等于物体排开水所受的重力 .

教学至此,敬请使用学案当堂训练部分.

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范文八:9.2阿基米德原理导学案

课题:9.2阿基米德原理

学习目标

1、理解浮力的大小与哪些因素有关。

2、能用溢水杯等器材探究浮力的大小,通过实验得出阿基米德原理。

3、会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。

4、体会实验探究常用方法——控制变量法和等效替代法

学习重点: 1、浮力的大小与哪些因素有关?

2、探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。

学习难点:探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。

学习过程

认识了浮力,结合 P172教材思考:浮力大小与哪些因素有关?怎么求得浮力的大小?

【学点一】影响浮力大小的因素

分析教材p172和p173,请你完成下列内容:在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:

①可能跟液体的密度有关。

②可能跟物体浸入液体的体积(即物体排开液体的体积)有关;

③可能跟物体浸入液体的深度有关;

④可能跟物体的密度有关

【实验探究1】:浮力大小与液体的密度有关?(参照p172图9—7完成实验) 实验器材:装适量水的烧杯、装适量盐水的烧杯、土豆

实验现象:放入水中土豆 ,放入盐水中土豆 。(上浮,下沉) 实验分析:F浮水 F浮盐(填 =), ρ水 ρ盐(填 ,=)。 实验结论:其他条件相同时,F浮与ρ液 关,ρ液越大,F浮越 。

【实验探究2】:浮力大小与排开液体的体积有关?(参照p173图9—8完成实验) 实验器材:装适量水的烧杯、金属圆柱体、弹簧测力计

实验数据:

实验分析:F浮浮2(填 =), V排1V排2(填 =)。 实验结论:其他条件相同时,F浮与V排 关,V排越大,F浮越 。

注意:被物体排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积——等效替代法。

【实验探究3】:浮力大小与浸入深度有关?(参照p173图9—9完成实验)

实验器材:装适量水的烧杯、金属圆柱体、弹簧测力计

实验数据:G1=G2N,F1,F2N。

实验分析:F浮1,F浮2,F浮1浮2

实验结论:其他条件相同时,F浮与深度 关。

【实验探究4】:浮力大小与物体密度有关?

实验器材:装适量水的烧杯、体积相同的铁块和铜块、弹簧测力计

实验分析:浮铁浮铜 实验结论:其他条件相同时,F浮与ρ物 关。

总 结得出结论: 物体在液体中所受浮力的大小不仅与 有关,还与物体 有关,而与浸没在液体中的 、 等无关。 注意:用控制变量法来理解影响浮力大小的两个因素。

【跟踪练习】

1.跳水运动员离开跳台后,从接触水面到全部浸入水中,他受到的浮力将

;当他全部浸入水中下沉的过程中,受到的浮力将 。

2.翔翔在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关,

如图所示。请仔细观察图示并回答下列问题:

(1)从A、B两图可知,鸡蛋在水中受到的浮力大小是

____________N。

(2)根据B、C两实验,他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体

的密度有关,你认为对吗?________,理由是

_______________________。

(3)在实验中,你还可以观察到什么现象?(写出一个)

_____________ _。

思考:知道了浮力的大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关,那么浮力的大小与物体排开的液体所受的重力的大小有怎样的关系呢?

【学点二】探究阿基米德原理(合作探究)

实验器材: 弹簧测力计、溢水杯、小烧杯、石块、细线、水。

结合教材p174图9—10思考:1.怎样测浮力?2.怎样收集排开的液体?3.怎样测出排开液体的重力?完成实验:

1.用弹簧测力计测物体受到的浮力——称重法

步骤:① 石块的重力G。

② 石块浸没在水中的示数为F´ 。 ③浮力大小F浮 。

2.用溢水杯测出物体排开的液体的重力。

(1)测出小空桶所受的重力G1。

(2)把石块浸没在盛满水的溢水杯中,用小空桶收集被石块所排开的液体,测出所排开的液体和桶的总重力G2。

(3)测出被石块排开的液体所受的重力G排。(G排= G总-G桶)

用公式表示为F浮=_______=__________。

(其中被物体排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积——等效替代法。) 实验结论:

阿基米德原理的内容: 。 说明:使用阿基米德原理时,应注意以下几点:

①“浸”的含义:一是物体浸没在液体中。

二是物体的一部分体积浸入液体中,还有一部分体积露在液面以外。

②浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关,跟物体本身的体积、物体的密度、物体的形状、物体浸没在液体中的深度、物体在液体中是否运动、液体的多少等因素无关。

③正确运用公式计算要注意找V排。由公式变形可用来计算排开液体的体积,可用来计算液体的密度。

④阿基米德原理也适用于气体。

【跟踪练习】

1.用弹簧测力计测得一石块重5N,将石块全部浸没在水中,测力计的示数为3N,则物体受到的浮力为______N,石块排开水的体积为________m3,石块的体积为_________m3,石块的密度是_________kg/m3;若将这个石块浸没在密度为0.8×103kg/m3的液体中,它受到的浮力是_______N,此时弹簧测力计的读数是_______N。(g=10N/kg)

2.(2013云南 ) “辽宁舰航母已正式列入中国人民解放军海军系列,其满载时排水量(满载时排开水的质量)为6.75万n屯。则满载时其受到的浮力为( )

8743 A。6.75×ION B.6.75x10N C.6.75×10N D.6.75x10N

333.密度为0.4×10千克/米,体积为0.5dm的木块浸没在水中时受到的浮力是

_____牛顿,浮在水面上受到的浮力是______牛顿。(g=10牛/千克)

【知识总结】

1.浮力 的大小不仅与液体的密度有关,也与排开液体的体积有关。

2.阿基米德原理:浸在液体中的物体所受的浮力的大小 被该物体排开的液体所受的 。

(1)公式:F浮=G排 = ρ液V排

(2)大小:只跟______ 和_______有关,与物体的ρ物、V物、m物、形状、浸没

的深浅h、液体的多少„都___关!

(3)关键: 找V排

浸没 V排_____V物

部分浸入:V排=V实浸_____V物

(4)也适气体: F浮=G排气=ρ空气 gV排气

达标测试

1.一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是F1、F2、F3,则三者的大小关系是_______________。

2.一个物体的体积为60cm3,当其体积的一半浸没在水中时,受到的浮力是_________N;当其全部浸没在水中时,所受到的浮力是________N。(g=10N/kg)

3. (2013湖北省宜昌市)两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中,同时松手,小木块上浮,大石块下沉。比较松手时两者所受的浮力

A.木块受的浮力大 B.石块受的浮力大

C. 两者受的浮力一样大 D.条件不足,无法比较

4.不同材料制成的相同体积的三个小球,放入同种液体中, 最后静止时如图所示,则它们受到的浮力的大小关系是 ( )

A. F甲=F乙=F丙 B. F甲

C .F甲

5.(2013齐齐哈尔)一艘排水量为3000吨的轮船在河水中航行,满载时船及所装的货物共重 N;当这艘轮船从河里驶入海里时,它排开水的体积 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

336.已知空气的密度为1.29kg/m,体积为0.06m的人在空气中受到的浮力大约

是 N。(g=10N/kg)

7.质量为5.4kg的实心铝球,若将它浸没在水中,则铝球受到的浮力是多大?(g=10N/kg)(ρ铝=2.7×103kg/m3)

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/ADBAA8A565D1B3C7.html

范文九:《阿基米德原理》导学案

【学习目标】

1. 知道阿基米德原理的内容,会用阿基米德原理进行有关计算。 2. 经历阿基米德原理的探究过程,能自主地收集,交流有关信息

3. 培养严谨的实验态度,初步建立应用科学知识的意识。

【学习重点】:阿基米德原理

【学习难点】:阿基米德原理及其探究过程

【预习案】

I.知识准备

1.什么昰浮力?

2.如何用弹簧测力计测量浮力的大小?

3. 浮力的大小与哪些因素有关,他们之间存在什么样的关系?

II.教材助读

1. 阿基米德的灵感

(1) 判断正误:物体浸在液体中的体积同它排开的液体的体积相等 ( )

(2) 物体排开液体的体积与液体溢出的体积一定相同吗?若不是,在什么时候相同?试举例说

明。 (3)

2阿基米德原理

(1) 阿基米德原理的内容是什么?用公式如何表示? (2) 课本第55页的例题,我来做。

Ⅲ.预习自测

1.在阿基米德解开“王冠之谜”的故事中,若王冠在空气中称重5N,浸没在水中称重4.7N,则它排开的水重 N

2.体积为100CM3的实心铁球浸没在水中,铁球受到的浮力大小为 N (g=10N/kg)

3将质量为0.5㎏的物体,轻轻放入盛满清水的溢水杯中,溢出0.2㎏的水,则此物体受到的浮力是(g=10N/kg)( )

A 5N B 0.5N C 2 N D 0.2N

4一金属块在空气中受到的重力是39N,把它浸没在水中称时(金属块未接触底面),弹簧测力计读数是34N,求:(g=10N/kg)

(1) 该金属块受到的浮力。 (2) 该金属块的体积。

?我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。

【探究案】

◆学始于疑——我思考,我收获

◆质疑探究——质疑解疑、合作探究

探究点一浮力的大小(重难点)

1 提出问题

2作出假设 3制定计划:用称量法得到铁块到水中时受到的浮力 ,公式F浮;

将铁块浸没于水中所排开的水全部收集起来,先测 ,再测 ,算得 水的重,公式G排= 4实施计划,完成实验:①用测力计测出铁块所受的重力记为 ;②把铁块 在成满水的溢水杯

中,读出测力计的示数,记为 ;③测出 和 ,记为G桶和水;④测出 记为G桶;⑤换用其他物块,重复上述实验 。测量的实验数据记录在下表中

5分析交流:由F浮算出物体所受的浮力的大小,由G排算出物体排开水的重力,比较发现 。

6实验结论:,用公式表示为探究点二浮力的大小的计算(重点)

33

例 质量为5.4㎏的铝块浸没在水中受到的浮力是多大?(P=2.7×10 KG/Mg=10N/kg) 思考1 铁块浸没在水中时,V排和V铝什么关系? 思考2 如何求铝块的体积?

针对训练

1边长为0.1m的正方体铝块,当它浸没于水中时,受到的浮力多大?(g=10N/kg)

2有一个实心圆柱形物体,用弹簧测力计在空气中称重时,弹簧测力计读数是 10N;当把物体的一半体积浸入水中时,弹簧测力计读数是4N.求物体浸没水中时所受浮力的大小。

我的知识网络图

内容 德原理

公式

【训练案】

一、填空题

1.一块橡皮掉入盛有水的杯中,它所受到的浮力的施力物体是_____,浮力的方向总是_____.

2.浸没在液体中的物体受到竖直向上的压力比向下的压力_____,这个_____ 就是液体对物体的浮力,产生浮力的根本原因是 _____.

3.用弹簧秤在空气中称一物块,测得重为20 N,当把这个物块的一部分浸在水中时,弹簧秤的示数为16 N,这时物块受到的浮力是_____ N.若将物块全部浸没在水中,物块所受浮力为15 N,这时弹簧秤的示数将变为_____ N.

3

4.一个物体的体积为200cm,将其体积的二分之一浸没在水中时,它受到的浮力是_____ N;全部浸没在水中时,被排开的水所受的重力是_____ N.

5.判断一个物体放在水中是上浮还是下沉,可根据这个物体的密度,如果物体的密度大于水的密度则_____;如果物体的密度小于水的密度则 _____ .吃饭时,汤盆里的油总是浮在最上面,这是因为______________.

6.将密度计先后浸入盐水、清水和油中,在这三种液体中密度计所受浮力的大小F盐、 F水、F油之间的关系是F盐_____F水_____F油 ;在此三种情况中密度计浸入液体的深度h盐_____h水_____h油(填“大于”“小于”或“等于”).

7.一个皮球重2 N浮在水面上,有一半浸入水中,这时皮球所受的浮力为_____ N,若用力把皮球全部按入水中时,则皮球所受浮力为 _____ N.

二、判断题

10.由于海水的密度比河水大,所以轮船在海里比在河里受到的浮力大.( )

11. 密度不等、质量相等的两个物体均浮在水面上,它们受到的浮力一定相等. ( ) 12.把一石块抛入某一液体内,它在下沉的过程中,所受浮力逐渐减小. ( ) 13.决定浮力大小的因素是液体的密度和浸入液体的体积. ( ) 14. 物体的体积大,浸在液体中时受到的浮力一定大. ( ) 1.弹簧测力计下悬挂一物体,在空气中称时弹簧测力计的示数为5 N,浸在水中时,弹簧测 力计的示数为3 N,则物体受到的浮力为___ N.

2.将重2 N的金属块用线悬挂,使其全部浸入盛满酒精的容器内,测得溢出的酒精重为0.32 N,则金属块受到的浮力为_____ N,金属块的体积为_______m3.(g=10 N/kg)

3

3铜柱的体积是20㎝,若将它全部浸入水中时,受到的浮力是多少?将它的4/5浸入水中,受到的浮力是多少?(g=10N/kg)

附件1:律师事务所反盗版维权声明

附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www..com/wxt/list.aspx?ClassID=3060

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/2F3882AD9704FA0E.html

范文十:10.2阿基米德原理(导学案)

10.2 阿基米德原理

姓名 班级 组别

学习目标:

1、进一步体会影响浮力大小的因素; 2、用实验”发现”阿基米德原理;

3、探究浮力大小及阿基米德原理的理解和运用; 4、培养学生设计和动手实验,观察和分析实验现象,概括和总结实验结论,以及探究物理规律的能力。

学习重点:

1、发现浮力大小与排开液体重力的关系; 2、知道阿基米德原理。

学习难点:探究阿基米德原理的过程及对其理解。 学习课时:2课时 学习流程:

一、导预疑学

3、很久以前,有个商人从长江沿岸收购了许多货物,准备运到美国。商人在船出发的时候,在船舷上与水面接触的地方划了一道线做记号。可是到大海的时候,商人发现,那条线不是与水面一致的,而是在水面上方。商人感到很纳闷:船上没有增减东西,怎么会出现这样的状况呢?你能告诉商人为什么吗?

我知道是这样的:一艘轮船从河里驶入海里,它受到的重力大小____________,它受到的浮力_______,它排开水的密度________,它排开水的体积________。(填“变大”、“变小”或“不变”)

4、简述用“称重法”测出一个50g钩码完全浸入水中时所受的浮力。 首先, 。 然后, 。 计算,F浮 。 5、物体的质量(m)与 和 有关,物体 越大、物体 越大,物体的质量越大,计算公式为 ,所受重力(G)公式为 。

6、在探究“影响浮力大小的因素”时,同学们做了如图所示的一系列实验。请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题: (1)物体全部浸入酒精中受到的浮力是 N;

(2)根据图A、B、C实验可得出浮力的大小与

有关; (3)根据图A、C、E实验可得

出浮力的大小与 有关,根据图 实验可得出浮力的大小与浸没的深度无关。

二、导问探学

探究浮力的大小

阅读教材53页“阿基米德的灵感”完成“想想做做”。

将空饮料罐浸入装有水的烧杯中,饮料罐浸在液体中的体积等于饮料罐排开水的体积。 物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,物体受到的浮力也就越大。

被物体排开液体的体积越大,液体的密度越大,被排开液体的重力(质量)就越大。 猜想:

浮力的大小跟被排开液体的重力密切相关: F浮 G排 实验原理:

用称重法测出物体在液体中受到的浮力、用溢水法测量出被排开液体的重力 器材:

弹簧测力计、被测物体(钩码)、水、杯子、溢水杯、小桶等。 实验步骤:

1、用称重法测出物体(钩码)浸在水中受到的浮力大小。 (1)用弹簧测力计测出被测物体(钩码)的重力G;

(2)物体(钩码)完全浸没水中后,读出弹簧测力计的示数F示 ; (3)物体(钩码)浸在水中受到的浮力F浮 = 。 2、用溢水法测出物体(钩码)排开水的重力。

用弹簧测力计测出小桶的重力G1及小桶和排开水所受的总重力G2; 则被物体(钩码)排开的水所受的重力G排 = 。

结论:F浮 G排

大量的实验结果表明:浸在液体中的物体受到向 的浮力,浮力的大小等于它 , 这就是阿基米德原理。

公式表示为: 。 阿基米德原理适用于液体,也适用于气体。

三、导法乐学

阿基米德原理的理解

内容:浸在液体中的物体受到向 的浮力,浮力的大小等于它 。 ρ液:液体的密度;V排:被物体排开的液体的体积。

注:1、由F浮 = = ρ液gV排 可知,物体所受浮力大小只与 和 有

关,跟 、 、 、 等均无关。 2、浸在液体中的物体包括两种情况:

①物体全部体积浸入液体中,即是说浸没,此时V排 V物 ; ②物体部分体积浸入液体中,此时V排 V物 。

求浮力的方法

1、称重法:

先用弹簧测力计测出物体重力G;后将物体浸在液体中,记录弹簧测力计的示数F示 ; 则物体受到的浮力F浮 = ; 2、阿基米德原理法:

; 3、平衡力法:

如果物体静止在液体或气体中,分析出物体受到的平衡力,即可找出浮力大小。如船浮在水面上时,受到的浮力和重力二力平衡,有F浮 G船 。 4、压力差法:

F浮 = F向上 - F向下 (回顾浮力产生的原因) 四、导评测学

1、在奥运会中,水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下0.5m的过程中,水球受到的浮力变化情况是( )

A 逐渐增大 B 逐渐减小 C 始终不变 D 先增大后不变

2、一个物体的质量为0.5kg,将之放入盛满水的容器中,溢出水的质量0.1kg,则该物体受到的浮力为,g 取10N/kg。( )

A 小于1N B 等于1N C 大于1N D 无法确定

3、一个物体的质量为0.5kg,将之放入未盛满水的容器中,溢出水的质量0.1kg,则该物体受到的浮力为,g 取10N/kg 。( )

A 小于1N B 等于1N C 大于1N D 无法确定

4、目前,制造中国自己航母的呼声越来越高,如图是某位网友提供 的中国航母的设想图。一艘航母的舰载机飞离航母后,则有( ) A.航母将上浮,所受浮力减小 B.航母将下沉,所受浮力增大 C.航母将下沉,所受浮力减小 D.航母始终漂浮,所受浮力不变

5、把两个物重相同的实心铁球和铝球,浸没在水中,它们受到的浮力( )。

A.相等 B.铝球的比铁球大 C.铝球的比铁球小 D.浮力都等于重力

6、一个体积为300 cm 的物体浮在水面上,它的2/3体积露出水面,它受的浮力是 N。(g取10 N/kg)

7、一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是F1、F2、F3,则三者的大小关系是_______________。

8、一个圆柱形物体悬浮在密度为1.2×103kg/m3的盐水中,已知圆柱体的横截面积为10cm2,高为15cm,物体上表面到液面的距离为5cm,物体受到的浮力多大?(g=10N/kg)

9、为了响应“健康重庆”的号召,小林和爸爸周末到郊外去钓鱼,

他在亲近大自然的同时还观察到爸爸在钓鱼前要“试漂”来确定铅坠(铅坠由合金制成)的大小,尽量使“浮标”更灵敏,图中是浮标和铅坠的位置示意图。若球形浮标的体积为15cm3,铅坠的密度为11 g/cm3。(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg) (1)若铅坠在水面下1.2m处,它受到水的压强是多大?

2

(2)有经验的钓鱼者会使浮标体积的 3 浸入水中,此时浮标受到的浮力是多大?

(3)如果使用一种体积为0.5 cm3的铅坠,浮标静止时浸入水中的体积有多大?(铅坠未接触池底,不计浮标的质量,不计钓线、鱼钩和鱼饵的体积及质量) (2011重庆中考)

10、如图所示,将一个体积为1.0×10-3m3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部。当容器中倒入足够的水使木块被浸没时,(g=10N/kg)求: (1)木块浸没在水中受到的浮力 (2)剪断细线后,木块处于静止时,木块露出水面的体积多大 (3)木块露出水面处于静止后,容器底部所受水的压强减小了多少

3

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/406327A9E4FBF5AA.html