艾滋病读后感

艾滋病读后感

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【优秀范文】艾滋病读后感

范文一:艾滋病读后感

艾滋病观后感

看了视频,令我感触很多。 艾滋病毒又

被称为人类免疫缺乏病毒(human immunodeficiency virus)简称hiv。 艾滋病患者并不是死于艾滋病,而是死于机会性感染 人类天生具有免疫功能,当细菌、病毒等侵入人体时,在免疫功能正常运作下,就算生

病了也能治愈。然而,hiv攻击的正是人体免疫系统的中枢细胞,致使人体丧失抵抗能力,

不能与那些对生命有威胁的病菌战斗,从而使人体发生多种极为少见的、不可治愈的感染和

肿瘤,最终导致感染者死亡! 值得一提的是,hiv本身并不会引发任何疾病,而是当免疫系统被hiv破坏后,人体由

于失去抵抗能力而感染其他的疾病导致死亡。 我们通常所指的艾滋病分两种人群:艾滋病病毒携带者和艾滋病病人,两者是有区别的。

艾滋病病毒携带者简单说就是机体受到了艾滋病病毒的感染,但不马上发病,潜伏在身体内,

缓慢地破坏机体的免疫系统,毁坏人体的免疫功能。艾滋病病人简单说是指患者已受到了艾

滋病病毒的感染,并显现出明显的症状,例如发烧、腹泻、消瘦、口腔黏膜感染等。 其实艾滋病患者并不是死于艾滋病,而是死于机会性感染。 艾滋病病毒携带者远比艾

滋病病人更危险

机体已经没有了免疫能力,所以一旦艾滋病病毒侵入,人体的这种良好防御系统便会受

到破坏,病原体及微生物就会乘虚而入。此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌细胞,也

同样乘机迅速生长、大量繁殖,发展成各类癌瘤。也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系

统受到严重损伤,任何致病毒的侵袭都会感染,有可能是肺部、皮肤等全身各个部位,就像

是别人打你,你无力回击一样。 目前各种治疗艾滋病的方法,包括中医等鸡尾酒疗法主要通过药物,一方面提高机体免

疫力能力,另一方面降低艾滋病病毒的载量。在原来,艾滋病感染者大都依靠进口的药物治

疗,每年大约花费10多万元,现在国家有关部门正在使药品国产化,即使这样每人一年也得

有3~4万元的开销,据调查,国内95%的感染者都支付不起这样高昂的治疗费用。 人们在对艾滋病谈虎色变的时候,却往往忽视了一个重要问题,那就是我们人类的共同

敌人是艾滋病,而不是艾滋病毒携带者和艾滋病病人。病人不是罪人,无论什么原因导致他

们成为艾滋病患者的,我们没有理由去歧视、孤立他们。人们对艾滋病病人的错误态度,才

使得他们拒绝承认患病,甚至拒绝接受治疗,许多有过危险行为的人也不愿接受检查。 普通健康人的每一个极端的表现,都深深地刺伤他们脆弱的内心和自尊,让他们独自一

人承担着度日如年地煎熬。这些使他们害怕现身于公众面前,担心打破了好不容易的宁静。 在各个媒体上我们经常可以看到许多政府官员及公众人物身体力行地表达对艾滋病病人

的关爱,他们为我们做出了很好的榜样。 因为我们共同努力攻克的是艾滋病病毒,而不是艾滋病病人。 目前的医疗科学尚不能彻底治愈艾滋病,但我们也不要把它想得太恐怖,产生畏惧。防

治艾滋病的同时,社会的理解和关爱更是尤为重要。 虽然每年只有一天是世界艾滋病日,但是每一天都应该是艾滋病的防治日和关爱日,用

我们的善良和乐观感动艾滋病者,不要让我们的爱只停留在这一天,让艾滋病人每天都沐浴

在爱的阳光下。

艾滋病的预防

性病患者、同性恋者、卖淫嫖娼者、静脉吸毒者是最容易被艾滋病病毒感染的人群。 艾滋病感染者的配偶被感染的可能性更大,一方发生感染后又传给对方的情况已不止一

例。

预防艾滋病也不要谈虎色变,在公共场所参加娱乐活动、乘公共交通工具、共用厕所和

淋浴、游泳场馆游泳、共用办公用品、同桌餐饮、握手、拥抱、礼节性亲吻等不会传染艾滋

病。

艾滋病是一种目前尚无有效治愈方法,但是却完全可以预防的严重传染病。已感染艾滋

病病毒的人在发展成艾滋病病人以前,通常可以没有任何症状地生活很多年,外表看上去完

全正常,但他们能够将病毒传染给其他人。 艾滋病主要通过三种途径传播:性接触传播、血液传播和母婴传播。 要想预防通过性

途径传染艾滋病,要洁身自爱、遵守性道德。 预防经血液途径传染艾滋病,一方面不要吸毒,特别是不能共用注射器或使用未消毒的

注射器静脉注射毒品。预防经血液途径传染艾滋病的另一个方面是避免使用未消毒的器械拔

牙和其他侵入人体的操作,避免使用不安全的血液和血液制品。 已感染艾滋病病毒的妇女,要注意避免怀孕和哺乳时经母婴途径传染艾滋病。 通过观看和课上讲的,让我了解了预防艾滋病和关爱受害者的重要性。篇二:艾滋病宣

传感想

艾滋病宣传感想 说到艾滋病,人们都会谈虎色变,视其为洪水猛兽而退避三舍。虽然有国家,政府和社

会公益团体积极宣传相关知识,但民众对艾滋病的恐惧心理以及对艾滋病患者不能平等对待

的现状等问题都认为解决。在此次向周围人物宣传艾滋病的过程中对此更是深有感触。 我现在是一名一学生,在所修的课程上有有关艾滋病的教学安排,对其又一定的了解。

但是当我向我的小学,初中,高中同学谈艾滋病时,由于大家都未读医学学院,所以对艾滋

病的了解仅仅停留在“传染病”这一层面,对于其传播方式有了解,但具体预防措施,治疗

方法等都说不出个所以然。正因为,对艾滋病了解不透彻,导致了他们对艾滋病患者的不理

解,选择了敬而远之,能离多远是多远。当我想家中的长辈谈及艾滋病时,反馈最多的就是

“能传染会死人”,由于我家乡至今仍未发现艾滋病个例,所以大家都觉得离自己太远,不在

自己的考虑范围之内。而这种事不关己高高挂起的态度,更是成为了艾滋病大范围传播的最

大隐患。因为大家都在不自觉的从别人处传染,不自觉的传染给别人。而当我向家中尚在读

小学的弟弟和读初中的表妹说艾滋病时,他们竟然表现出茫然,还问我这是什么病。显然,

他们并没有对此的了解。我不知道他们的老师到底有没有教授过,但显然无论有没有都没有

达到效果。这就让我反思教师的教学,老师 在教学过程中不应仅仅做到“我教了”,更应做到“学生学到了”并且可以有计划有目的

地区收集反馈信息,以达到真正的教育目的。 基于以上问题,我个人认为,国家有必要再加强宣传力度,把艾滋病相关知识作为常识

问题来普及,从小抓起,并且,要去收集反馈信息和评估宣传效果。同时,应建立好相关的

医疗社会保障制度,让艾滋病患者有地治病有钱治病。 而作为个人,我们应积极主动学习艾

滋病相关知识,正确认识正确对待,不恐惧不逃避。同时也正确对待艾滋病患者,不刻意回

避也不故意孤立,以平等眼观对待,作为平常人对待。 总而言之,艾滋病不是洪水猛兽,艾滋病患者在遭受疾病折磨的同时不能再承受心灵的

折磨。我们赢正确认识艾滋病,正确对待艾滋病患者。篇三:艾滋病宣传活动感想 艾滋病宣传活动感想

院红十字会在11月28日进行了艾滋病宣传活动,身为院红十字会的我响应工作,积极

报名成为了本次艾滋病宣传活动的工作人员。 这次院红十字会开展的活动是对全学院的师生进行艾滋病活动的宣传,旨在让全院师生

更加正确的认识艾滋病,对艾滋病进行正确的预防。本次活动的方式很简单,只是在一饭、

二饭、7.8栋楼下进行摆摊,进行派发传单、调查问卷、有奖竞答,希望能以这样简单的形

式,让人们对艾滋病的有关知识得到普及与纠正并进行有效的预防。

对于此次艾滋病宣传活动,得到了学校广大师生的支持,积极参与我们的调查问卷以及

与艾滋病常识相关的有奖竞答活动。当然,答对了就会获得小礼品,但是有些同学很抗拒小

礼品,当然,有些人感觉竟然发这种东西,觉得恶心,有些人又感觉可以增进自己相应的知

识面......但是,总的来说,这次艾滋病宣传活动带给我们的只会是好处。 其实,对于艾滋病,我们只要进行相关知识的普及和正确的预防就好了,可怕的是人们

的无知与冷漠嘲笑与讥讽。作为学生的我们能为艾滋事业尽一份力,为艾滋病患者献出一份

关爱而感到高兴。同时此次活动的初衷与目的,是要让大家都能正视艾滋、关注艾滋,相信

有一天艾滋病会向人类低头的,悄悄的远离人类,让社会更加的美好。我们希 望通过此次活动,能够让大家了解艾滋,付出爱心理解,关爱和支持艾滋病人,艾滋病

防治工作。同时,也让我们拥有足够的知识去预防艾滋病。 我们希望能通过本次活动,发出预防艾滋病共建美好校园的倡议:好学求知,珍惜生命;

互助友爱,恭身实践。将掌握的知识、技能与同学朋友和家人分享,向社会进行广泛的宣传,

做艾滋病防治知识的传播者,以自身的经验积极影响同龄人的态度和行为,减少无知造成的

恐惧和歧视,营造理解、宽容、健康的社会环境。 我们从始至终抱着这样的信念:“多一份关爱和支持,就多一份战胜艾滋病的力量!”这

一次的工作活动,我收获了相关的只是,也收获了工作的喜悦。篇四:《艾滋病的小斗士》读

后感

《艾滋病的小斗士》读后感 今天我做完作业,没什么事做,就拿出一本语文书看,打开就翻到了《艾滋病小斗士》

这篇文章,我便认认真真的开始读了起来,读了一遍我知道这篇文章是讲一个叫恩科西的黑

人男孩。一出生就携带艾滋病,但是他竟然一直挺到了上学的年龄。9岁那年恩科西开始上

学了,当他得知自己有艾滋病时,不是悲观消沉,而是开始学习怎样面对可拍的艾滋病。但

是2001年6月1日这天小恩科西终于静静地离开了人世。 我感觉这篇文章很好看,于是我又开始读一遍,当我读到:“人们不应该对艾滋病人另眼

相看,我们需要关爱,拥抱艾滋病儿童时不会被传染的。”读到这句话时我十分感动,我想如

果我们班要是又一位艾滋病儿童的话,我一定会关爱他,跟他一起玩游戏,而不是对他另眼

相看。

我觉得现在世界上的艾滋病人十分缺少关爱,没有人和他们玩,没有人和他们说话,他

们十分孤单,所以我建议全世界的人民取爱护艾滋病人,让他们远离痛苦。 北京丰台区无锡市吴桥实验小学初一:拓拔玉儿篇五:《艾滋病小斗士》读后感 《艾滋病小斗士》读后感 《艾滋病小斗士》读后感 正如司马迁所说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”是啊!人终究会死去,如

果你对生命充满乐观,也许生命会因你而延长。在我们的生活中,时时刻刻都会有人离开,

但我们在这个社会上活得好好的,正是我们的快乐之心,时时刻刻快乐着。我们应该向文中

的恩科西学习,学习怎样坦然面对生活,面对命运。恩科西虽然患有艾滋病,但是他那不屈

不饶的抗争精神,值得我们去赞扬,去学习。 如海伦凯勒说的:“我的身体虽然不自由,但是我的心是自由的。”是的,恩科西就是第

二个海伦凯勒。我们相信,恩科西能挺到上学的年龄,全靠那颗不屈不饶的心,恩科西接受

了生命的挑战,以惊人的毅力去面对病魔,他把自己纤弱的双手伸向世界,他的品质得到了

总统的赞扬。 去吧,去拥抱!不要对艾滋病病人另眼相看,他们和我们一样需要关爱。让我们伸出温

暖的双手去呵护患者的心灵,让他们的生活变得幸福,不要再么悲观和消沉。有了爱,他们

将多一份与病魔斗争的勇气。

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范文二:《艾滋病小斗士》读后感

生活需要勇气

——《艾滋病小斗士》读后感

何家岩镇中心小学 六年级 李宁

2001年6月1日——国际儿童节这天,被艾滋病折磨的体重不到10千克的小恩科西终于静静的离开了人世……恩恩科西的逝世,联合国秘书长安南感叹:“人类与艾滋病斗争,失去了一个勇敢的声音,世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。”

恩科西是悲惨的,他小小年纪就不幸患上了无医可治的可怕的艾滋病。同时,他也是幸运的,因为他比大多数艾滋病患者活得精彩。他的生命是短暂的,却是有意义的。

正常人要活得充实都要付出很大的努力,更何况他这样一位身患重病的儿童!

南非前总统曼德拉痛切地说“又一条年轻的生命里我们去了,一个人究竟该如何面对天灾,恩科西就是榜样。”是的,恩科西是我们的榜样,我们要学习他勇敢面对灾难的可贵精神。

在生活中,我们常常会为小小的困难而退缩,比起恩科西,我们是多么渺小啊。只有拥有了顽强的毅力,我们才能披荆斩棘,一路走下去直至到达成功的巅峰。

恩科西的一生就如一根火柴,火柴点着了, 他的生命也进入了倒计时。不同的,在这时恩科西的火柴发出了最明亮的光。所以,我们也要让属于自己的那根火柴发出亮光吧,这才不愧我们曾经燃烧过。 (指导老师:李彦琴)

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范文三:《艾滋病小斗士》读后感

《艾滋病小斗士》读后感

《艾滋病小斗士》读后感

正如司马迁所说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”是啊!人终究会死去,如果你对生命充满乐观,也许生命会因你而延长。在我们的生活中,时时刻刻都会有人离开,但我们在这个社会上活得好好的,正是我们的快乐之心,时时刻刻快乐着。我们应该向文中的恩科西学习,学习怎样坦然面对生活,面对命运。恩科西虽然患有艾滋病,但是他那不屈不饶的抗争精神,值得我们去赞扬,去学习。

如海伦凯勒说的:“我的身体虽然不自由,但是我的心是自由的。”是的,恩科西就是第二个海伦凯勒。我们相信,恩科西能挺到上学的年龄,全靠那颗不屈不饶的心,恩科西接受了生命的挑战,以惊人的毅力去面对病魔,他把自己纤弱的双手伸向世界,他的品质得到了总统的赞扬。

去吧,去拥抱!不要对艾滋病病人另眼相看,他们和我们一样需要关爱。让我们伸出温暖的双手去呵护患者的心灵,让他们的生活变得幸福,不要再么悲观和消沉。有了爱,他们将多一份与病魔斗争的勇气。在这里,我们也要向白人妇女学习,人都需要关爱,而不要孤独与寂寞!

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范文四:《艾滋病的小斗士》读后感

今天我做完作业,没什么事做,就拿出一本语文书看,打开就翻到了《艾滋病小斗士》这篇文章,我便认认真真的开始读了起来,读了一遍我知道这篇文章是讲一个叫恩科西的黑人男孩。一出生就携带艾滋病,但是他竟然一直挺到了上学的年龄。9岁那年恩科西开始上学了,当他得知自己有艾滋病时,不是悲观消沉,而是开始学习怎样面对可拍的艾滋病。但是2001年6月1日这天小恩科西终于静静地离开了人世。

我感觉这篇文章很好看,于是我又开始读一遍,当我读到:人们不应该对艾滋病人另眼相看,我们需要关爱,拥抱艾滋病儿童时不会被传染的。读到这句话时我十分感动,我想如果我们班要是又一位艾滋病儿童的话,我一定会关爱他,跟他一起玩游戏,而不是对他另眼相看。 我觉得现在世界上的艾滋病人十分缺少关爱,没有人和他们玩,没有人和他们说话,他们十分孤单,所以我建议全世界的人民取爱护艾滋病人,让他们远离痛苦。

最后我感受到自己远远不如恩科西,记得有一次,我生病了,早上爸爸叫我起床上学,我就死懒在床上不起来,有气无力的对爸爸说:我生病了,今天就不去上学了吧!我本来以为吃点药就好了,可是爸爸说要带我去打针,来到医院,打完针后已经三点了,回到家我也就没去上学。通过这件事我感受到自己一点不如恩科西,他得了艾滋病还去上学,可我一点小感冒就把我吓的不敢上学。我们真应向恩科西学习呀!恩科西他遇到困难不是悲观消沉,而是坦然地面对生活。

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范文五:《艾滋病的小斗士》读后感

今天我做完作业,没什么事做,就拿出一本语文书看,打开就翻到了《艾滋病小斗士》这篇文章,我便认认真真的开始读了起来,读了一遍我知道这篇文章是讲一个叫恩科西的黑人男孩。一出生就携带艾滋病,但是他竟然一直挺到了上学的年龄。9岁那年恩科西开始上学了,当他得知自己有艾滋病时,不是悲观消沉,而是开始学习怎样面对可拍的艾滋病。但是2001年6月1日这天小恩科西终于静静地离开了人世。 我感觉这篇文章很好看,于是我又开始读一遍,当我读到:人们不应该对艾滋病人另眼相看,我们需要关爱,拥抱艾滋病儿童时不会被传染的。读到这句话时我十分感动,我想如果我们班要是又一位艾滋病儿童的话,我一定会关爱他,跟他一起玩游戏,而不是对他另眼相看。 我觉得现在世界上的艾滋病人十分缺少关爱,没有人和他们玩,没有人和他们说话,他们十分孤单,所以我建议全世界的人民取爱护艾滋病人,让他们远离痛苦。 最后我感受到自己远远不如恩科西,记得有一次,我生病了,早上爸爸叫我起床上学,我就死懒在床上不起来,有气无力的对爸爸说:我生病了,今天就不去上学了吧!我本来以为吃点药就好了,可是爸爸说要带我去打针,来到医院,打完针后已经三点了,回到家我也就没去上学。通过这件事我感受到自己一点不如恩科西,他得了艾滋病还去上学,可我一点小感冒就把我吓的不敢上学。我们真应向恩科西学习呀!恩科西他遇到困难不是悲观消沉,而是坦然地面对生活。北京丰台区无锡市吴桥实验小学初一:拓拔玉儿

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范文六:艾滋病听后感

“听课议课”典型材料

——《艾滋病小斗士》听后感

今天,我听了刘美丽老师执教《艾滋病小斗士》一课,感受如下:

1、刘老师能有条不紊引导学生走进文本,去感受艾滋病的可怕,感受恩科西面对天灾,是那样的坦然,无所畏惧。感受他拖着瘦弱的身躯为艾滋病患者奔走呼吁,顽强与命运抗争,感受他对未来无限的憧憬。这个小斗士形象慢慢的在学生脑中变得丰满起来。

2、刘老师制作的课件能拉近文本与学生心灵的距离,起到很好的铺垫和渲染作用。

3、教师始终感情饱满,潜移默化地感染学生。

这篇文章,我曾经也教过,对文本的把握觉得难度较大,因此只能谈一点对教材的粗浅认识。首先,为什么称恩科西为“小斗士”是学生理解的重点,教师对文本不能面面俱到,应该有所取舍。文章第2—4自然段应该让学生快速浏览课文感受恩科西的不幸与幸运。尤其是“幸运”,这是我过去教学中所忽略的地方。因为在种族歧视的南非,白人妇女收养了他,千方百计让他到学校读书。这个地方应该对学生进行情感、态度、价值观方面的引导。如果仅让学生想象“轩然大波”情景,而没有教师适当的疏导,就有可能让学生进入认识的误区。其次,

扣住“坦然”,教师应该创设一定的情境,把人物形象读厚了。这也是恩科西声名远播的重要原因。另外这样的一个孩子还关心着和他一样患病的儿童。他忍受长途颠簸,面临随时被细菌感染的危险,用自己的悲惨遭遇为艾滋病患者向世界呼吁。这时教师准备一段充满感情的解说词再配上一幅幅活生生的画面就能很快将学生带进文本,这样感受恩科西震撼人心的话语也就不空洞了。

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范文七:艾滋病的观后感

艾滋病观后感

看了视频,令我感触很多。 艾滋病毒又被称为人类免疫缺乏病毒(Human Immunodeficiency Virus)简称HIV。

艾滋病患者并不是死于艾滋病,而是死于机会性感染

人类天生具有免疫功能,当细菌、病毒等侵入人体时,在免疫功能正常运作下,就算生病了也能治愈。然而,HIV攻击的正是人体免疫系统的中枢细胞,致使人体丧失抵抗能力,不能与那些对生命有威胁的病菌战斗,从而使人体发生多种极为少见的、不可治愈的感染和肿瘤,最终导致感染者死亡!

值得一提的是,HIV本身并不会引发任何疾病,而是当免疫系统被HIV破坏后,人体由于失去抵抗能力而感染其他的疾病导致死亡。

我们通常所指的艾滋病分两种人群:艾滋病病毒携带者和艾滋病病人,两者是有区别的。艾滋病病毒携带者简单说就是机体受到了艾滋病病毒的感染,但不马上发病,潜伏在身体内,缓慢地破坏机体的免疫系统,毁坏人体的免疫功能。艾滋病病人简单说是指患者已受到了艾滋病病毒的感染,并显现出明显的症状,例如发烧、腹泻、消瘦、口腔黏膜感染等。

其实艾滋病患者并不是死于艾滋病,而是死于机会性感染。 艾滋病病毒携带者远比艾滋病病人更危险

机体已经没有了免疫能力,所以一旦艾滋病病毒侵入,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,病原体及微生物就会乘虚而入。此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖,发展成各类癌瘤。也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,任何致病毒的侵袭都会感染,有可能是肺部、皮肤等全身各个部位,就像是别人打你,你无力回击一样。

目前各种治疗艾滋病的方法,包括中医等鸡尾酒疗法主要通过药物,一方面提高机体免疫力能力,另一方面降低艾滋病病毒的载量。在原来,艾滋病感染者大都依靠进口的药物治疗,每年大约花费10多万元,现在国家有关部门正在使药品国产化,即使这样每人一年也得有3~4万元的开销,据调查,国内95%的感染者都支付不起这样高昂的治疗费用。

人们在对艾滋病谈虎色变的时候,却往往忽视了一个重要问题,那就是我们人类的共同敌人是艾滋病,而不是艾滋病毒携带者和艾滋病病人。病人不是罪人,无论什么原因导致他们成为艾滋病患者的,我们没有理由去歧视、孤立他们。人们对艾滋病病人的错误态度,才使得他们拒绝承认患病,甚至拒绝接受治疗,许多有过危险行为的人也不愿接受检查。

普通健康人的每一个极端的表现,都深深地刺伤他们脆弱的内心和自尊,让他们独自一人承担着度日如年地煎熬。这些使他们害怕现身于公众面前,担心打破了好不容易的宁静。

在各个媒体上我们经常可以看到许多政府官员及公众人物身体力行地表达对艾滋病病人的关爱,他们为我们做出了很好的榜样。

因为我们共同努力攻克的是艾滋病病毒,而不是艾滋病病人。

目前的医疗科学尚不能彻底治愈艾滋病,但我们也不要把它想得太恐怖,产生畏惧。防治艾滋病的同时,社会的理解和关爱更是尤为重要。

虽然每年只有一天是世界艾滋病日,但是每一天都应该是艾滋病的防治日和关爱日,用我们的善良和乐观感动艾滋病者,不要让我们的爱只停留在这一天,让艾滋病人每天都沐浴在爱的阳光下。

艾滋病的预防

性病患者、同性恋者、卖淫嫖娼者、静脉吸毒者是最容易被艾滋病病毒感染的人群。

艾滋病感染者的配偶被感染的可能性更大,一方发生感染后又传给对方的情况已不止一例。

预防艾滋病也不要谈虎色变,在公共场所参加娱乐活动、乘公共交通工具、共用厕所和淋浴、游泳场馆游泳、共用办公用品、同桌餐饮、握手、拥抱、礼节性亲吻等不会传染艾滋病。

艾滋病是一种目前尚无有效治愈方法,但是却完全可以预防的严重传染病。已感染艾滋病病毒的人在发展成艾滋病病人以前,通常可以没有任何症状地生活很多年,外表看上去完全正常,但他们能够将病毒传染给其他人。

艾滋病主要通过三种途径传播:性接触传播、血液传播和母婴传播。 要想预防通过性途径传染艾滋病,要洁身自爱、遵守性道德。

预防经血液途径传染艾滋病,一方面不要吸毒,特别是不能共用注射器或使用未消毒的注射器静脉注射毒品。预防经血液途径传染艾滋病的另一个方面是避免使用未消毒的器械拔牙和其他侵入人体的操作,避免使用不安全的血液和血液制品。

已感染艾滋病病毒的妇女,要注意避免怀孕和哺乳时经母婴途径传染艾滋病。

通过观看和课上讲的,让我了解了预防艾滋病和关爱受害者的重要性。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/4AB9CB986BF6B6E5.html

范文八:艾滋病《在一起》观后感

观纪录片《在一起》有感

一直以来都对人类健康及病毒之类的东西很关注,坚信“身体是革命的本钱”。我们在快乐生活、工作的同时也不可对身体健康掉以轻心。有幸选上了杨老师的《艾滋病毒与人类健康》这门课程,短短的几节课的课程而已,我就已了解到病毒对人类的侵害的威力是很大的,如果不注意的话在日常生活中很容易就会染上对人类危害极大的病毒。观看了老师播放的艾滋病宣传片《在一起》,我受到的触动很大。

这部纪录片描写的是影片《在一起》的拍摄过程,以此作为主线,围绕着三名志愿者在剧组的生活展开,同时也通过专家和志愿者的讲述,普及有关防治艾滋病的知识,在剧组这一小型社会中展现了反歧视艾滋病的宣传。纪录片拍摄过程中,大家由害怕、恐惧到了解到熟悉,慢慢的消除对他们的恐惧和歧视,然后对他们伸出友谊的双手,和他们成为朋友,当他们离开剧组的时候,给他们热烈的掌声和拥抱,让老夏、小泽涛、刘老师感到大家的关爱和温暖。

非常感动于那些敢于直面镜头的患者,以自己的心声唤醒整个社会和普通大众的关切。记得剧中老夏因为对药物产生了耐药性不得不离开剧组回去换药,剧组所有的人向他道别,在将要离开之际,他的一句“谢谢大家,和你们在一起很开心,因为你们没有歧视我„„”让大家动容。他们的要求真的很简单,就像纪录片最后描写的那样,一位年轻患者举着“我是艾滋病患者”的标语,请求人们给予一个简单的拥抱,或是一个平等的眼神,当一位80多岁的老妈妈这样做的时候,他竟然会感动的声泪俱下。

以前就知道艾滋病会给患者带来很大的伤害,但是总觉得那是与自己无关的事情,认为自己是健康的就好了。没想到艾滋病还是会在不经意间来到我们生活当中,它可以离我们很近很近,然而一旦患上那将是多么令人绝望的悲剧。我们会或多或少的对艾滋病患者用有色的眼光看待他们,总认为性生活不检点的人才会患上,殊不知在非正规的医院输血、对艾滋感染的男友身体健康不了解与其发生关系,最终会伤害到自己,这样的痛苦将会如阴霾一般笼罩在自己的天空上,失去了五彩缤纷的色彩。

其次就是我们不应该歧视他们,退一步来讲,纵然他们因为这样那样的原因而感染,难道这就他们个体的错误吗?我通常会想这样一个问题,我们总看不起或者脏兮兮,或者愚昧落后,又或者危害社会的那些人,难道这都是他们个体的错误吗?如果他们的成长和生活环境和我们一样,会不会人家更有素质,更能承担起社会的责任呢?难道这样的错误不是这个社会强加给他们的吗?想到这里,不仅非常感谢我的父母给我一个健康的身体和良好的教育,同样也非常同情生活在社会或者文明最底层的那些人。而艾滋病患者生活在底层的底层,近乎于与我所处的社会隔绝。从我的角度而言,不渴求我们要拿出多大的举动来救助他们,只要我们在遇到他们时能给予一份平等的态度和最起码对一个人的尊重。

看了这部纪录片,不仅让我对艾滋病有了科学的了解,对艾滋病人的诉求有了基本的认识,也让我对这个社会添加了一份同情。我们要尊重艾滋病人,不要歧视他们,因为他们当中很多是被迫传染的,他们也是人,需要社会关爱!我们还拥有健康的人要注意身体健康,正如影片中所说的“热爱生命好好活着”,同时希望医学加速发展尽早研制出对抗艾滋病毒的药物,造福人类!

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范文九:《艾滋病的小斗士》读后感_600字

作文网专稿 未经允许不得转载  今天我做完作业,没什么事做,就拿出一本语文书看,打开就翻到了《艾滋病小斗士》这篇文章,我便认认真真的开始读了起来,读了一遍我知道这篇文章是讲一个叫恩科西的黑人男孩。一出生就携带艾滋病,但是他竟然一直挺到了上学的年龄。9岁那年恩科西开始上学了,当他得知自己有艾滋病时,不是悲观消沉,而是开始学习怎样面对可拍的艾滋病。但是2001年6月1日这天小恩科西终于静静地离开了人世。  我感觉这篇文章很好看,于是我又开始读一遍,当我读到:“人们不应该对艾滋病人另眼相看,我们需要关爱,拥抱艾滋病儿童时不会被传染的。”读到这句话时我十分感动,我想如果我们班要是又一位艾滋病儿童的话,我一定会关爱他,跟他一起玩游戏,而不是对他另眼相看。  我觉得现在世界上的艾滋病人十分缺少关爱,没有人和他们玩,没有人和他们说话,他们十分孤单,所以我建议全世界的人民取爱护艾滋病人,让他们远离痛苦。  最后我感受到自己远远不如恩科西,记得有一次,我生病了,早上爸爸叫我起床上学,我就死懒在床上不起来,有气无力的对爸爸说:“我生病了,今天就不去上学了吧!”我本来以为吃点药就好了,可是爸爸说要带我去打针,来到医院,打完针后已经三点了,回到家我也就没去上学。通过这件事我感受到自己一点不如恩科西,他得了艾滋病还去上学,可我一点小感冒就把我吓的不敢上学。我们真应向恩科西学习呀!恩科西他遇到困难不是悲观消沉,而是坦然地面对生活。     北京丰台区无锡市吴桥实验小学初一:拓拔玉儿

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范文十:感染艾滋病后能活多久

艾滋病唾液检测试纸www.tuoyehiv.com 感染艾滋病后能活多久

一个健康人从感染上艾滋病毒(HIV)到死亡,一般分为三个阶段,第一阶段称为HIV急性感染期,感染后,部分感染者会出现类似流行性感冒的症状,如发热、咽喉炎、皮疹、淋巴结肿大等,在2-3个星期内,这些症状会自然消失。

接着,感染者进入第二个阶段,这一阶段被称为无症状期,约占从感染到死亡整个过程80%的时间,这时的病人被叫作HIV携带者,表面上大多数感染者是健康的,与正常人没有区别,只是其体内的免疫系统正在与HIV病毒进行着无形的斗争。

HIV每天都摧毁大量的免疫细胞,而骨髓则通过加速生成新的细胞来加以补偿,但是,新细胞的补充速度总是赶不上细胞损失的速度。在正常人体内,每立方毫米血液中约有800至1000个免疫细胞,而感染者体内,每立方毫米血液的免疫细胞则以每年50-70个的速度逐渐下降,当免疫细胞减少到在一立方毫米血液中只有200个左右时,下降速度就会加快。感染者的无症状期持续的时间可长可短,少则为2年,多的可达20年,其长短与感染途径密切相关,一般情况下,经血感染者(主要为非法采血与共用注射器)为4-5年,性交感染一般为11-13年,如果一个感染者的无症状期能达到13年,就可以被称为长期生存者了。 当感染者体内的免疫细胞已无法与HIV抗衡时,就标志着进入HIV感染的最后阶段,称有症状期,这时,感染者被叫作艾滋病(AIDS)患者,他们非常容易受到其他疾病的感染,一些平时根本不会对人的生命产生威胁的普通传染病如肺炎等,一旦进入AIDS的肌体就会无法控制,人一般在6至24月内死亡。

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