艾滋病日主题班会

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【专家解析】艾滋病日主题班会

【优秀范文】艾滋病日主题班会

范文一:一(3)班艾滋病主题班会

预防艾滋病主题班会活动方案

郑井小学 一年级3班

教学内容:防艾宣传活动内容。

教学目的:1、什么是艾滋病;

2、掌握预防艾滋病的基本知识;

3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现;

4、艾滋病传播的主要途径。

教学形式:教师讲解与学生交流。

(一)什么是艾滋病?什么时候是艾滋病日? 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”。

“艾滋病本身不是一种病,而是一种无法抵抗其他疾病的状态或综合症状。人不会死于艾滋病,而是会死于与艾滋病相关的疾病。”虽然这个全名为“获得性免疫缺陷综合征”的病症已发现和确认30年了,但调查发现,很多人仍谈“艾”色变,唯恐避之不及,却并不了解它。 人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测,在今

后几年内艾滋病发展趋势是:发达中国家是呈下降趋势,而发展中国家则呈急剧上升趋势。

(二)、艾滋病的传播途经

1、性接触传染

由于艾滋病病毒存在于感染者体液中,男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前,性接触传播已成为最主要的传播途径。

2、血液传播

目前通过输血传播艾滋病在发展中国家,特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家,主要以非志愿献血为主,他们大多是青壮年,都处在性活动高潮的年龄段,这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人,便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。

3、母婴传播

患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子,另外还能够在产前、产程中(出生时通过产道)和产后(通过哺乳)感染新生儿。

(三)、艾滋病对社会的危害

——请同学们展开探讨这一话题。

艾滋病是一个健康问题,同时也是一个社会问题,社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。

1、艾滋病对个人的危害 。

生理上讲,艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人,健康状况就会迅速恶化,患者身体上要承受巨大的痛苦,最后被夺去生命。心理、社会上讲,艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒,心理上会产生巨大的压力。另外,艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视,

很难得到亲友的关心和照顾。

2、艾滋病对家庭的危害。

社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭,他们的家庭成员和他们一样,也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和,甚至导致家庭破裂。

因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄,往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作,又需要支付高额的医药费时,其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭,其结局一般都是留下孤儿无人抚养,或留下父母无人养老送终。

3、艾滋病对社会的危害。

艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人,而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力,减缓了经济增长,人均出生期望寿命降低,民族素质下降,国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会,造成社会的不安定因素,使犯罪率升高,社会秩序和社会稳定遭到破坏。

4、艾滋病对儿童的影响

艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿,使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦,还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人,要消灭艾滋病需要全社会的共同努力,需要培养预防艾滋病的社会责任感,需要从"我"做起。

(四)、艾滋病的预防

艾滋病蔓延很快,而且目前无特效药。但是,只要采取一定的预防措施,是可以减少其发病率的。

1、加强艾滋病的监测检疫。

由于我国对外开放政策的实施,与国外人士交往日趋频繁,随之入境的人数也急剧上升,这就要求卫生检疫部门,对入境人员进行严格检查,对艾滋病抗体阳性者,坚决不允许入境。

2、加强治安管理。

严格取缔卖淫和嫖娼活动,对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触,患有艾滋病的妇女应避免怀孕。

3、消除静脉滥用药物的现象

特别是静脉药瘾,不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。

4、加强血液制品的管理

对所有供血者,都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。特别要加强对进口血液制品的检测,禁止被污染的血液制品入库。

5、严格消毒,避免医源性感染

医务人员在接触艾滋病病人时,应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用1:10漂白粉或1:10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。

6、对危险人群进行密切的监测,彩集血清进行检测

我国目前重点检测对象是;①应用过国外进口的血液制品的病人,特别是1981年至1984年期间应用过进口的第Ⅷ因子的血友病病人;②与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者;③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者(尤其是从艾滋病高发国家来的);④我国长期驻外人员、劳工(特别是输过外国人血液及血液制

品者)以及外交人员;⑤某些边缘地区的少数民族;⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。

7、大力普及艾滋病知识,做好宣传工作

(五)、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑

目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的,说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋病病毒,因此,艾滋病也不能通过动物的咬伤,抓伤而传播。

课堂讨论

小学生怎样才能真正预防艾滋病?

结论:懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要 课堂小结

通过本课学习,相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识,知道怎样预防,学会了保护自己。

2012年12月2日

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/7167519.html
预防艾滋病主题班会活动方案

郑井小学 一年级3班

教学内容:防艾宣传活动内容。

教学目的:1、什么是艾滋病;

2、掌握预防艾滋病的基本知识;

3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现;

4、艾滋病传播的主要途径。

教学形式:教师讲解与学生交流。

(一)什么是艾滋病?什么时候是艾滋病日? 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”。

“艾滋病本身不是一种病,而是一种无法抵抗其他疾病的状态或综合症状。人不会死于艾滋病,而是会死于与艾滋病相关的疾病。”虽然这个全名为“获得性免疫缺陷综合征”的病症已发现和确认30年了,但调查发现,很多人仍谈“艾”色变,唯恐避之不及,却并不了解它。 人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测,在今

后几年内艾滋病发展趋势是:发达中国家是呈下降趋势,而发展中国家则呈急剧上升趋势。

(二)、艾滋病的传播途经

1、性接触传染

由于艾滋病病毒存在于感染者体液中,男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前,性接触传播已成为最主要的传播途径。

2、血液传播

目前通过输血传播艾滋病在发展中国家,特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家,主要以非志愿献血为主,他们大多是青壮年,都处在性活动高潮的年龄段,这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人,便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。

3、母婴传播

患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子,另外还能够在产前、产程中(出生时通过产道)和产后(通过哺乳)感染新生儿。

(三)、艾滋病对社会的危害

——请同学们展开探讨这一话题。

艾滋病是一个健康问题,同时也是一个社会问题,社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。

1、艾滋病对个人的危害 。

生理上讲,艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人,健康状况就会迅速恶化,患者身体上要承受巨大的痛苦,最后被夺去生命。心理、社会上讲,艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒,心理上会产生巨大的压力。另外,艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视,

很难得到亲友的关心和照顾。

2、艾滋病对家庭的危害。

社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭,他们的家庭成员和他们一样,也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和,甚至导致家庭破裂。

因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄,往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作,又需要支付高额的医药费时,其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭,其结局一般都是留下孤儿无人抚养,或留下父母无人养老送终。

3、艾滋病对社会的危害。

艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人,而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力,减缓了经济增长,人均出生期望寿命降低,民族素质下降,国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会,造成社会的不安定因素,使犯罪率升高,社会秩序和社会稳定遭到破坏。

4、艾滋病对儿童的影响

艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿,使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦,还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人,要消灭艾滋病需要全社会的共同努力,需要培养预防艾滋病的社会责任感,需要从"我"做起。

(四)、艾滋病的预防

艾滋病蔓延很快,而且目前无特效药。但是,只要采取一定的预防措施,是可以减少其发病率的。

1、加强艾滋病的监测检疫。

由于我国对外开放政策的实施,与国外人士交往日趋频繁,随之入境的人数也急剧上升,这就要求卫生检疫部门,对入境人员进行严格检查,对艾滋病抗体阳性者,坚决不允许入境。

2、加强治安管理。

严格取缔卖淫和嫖娼活动,对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触,患有艾滋病的妇女应避免怀孕。

3、消除静脉滥用药物的现象

特别是静脉药瘾,不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。

4、加强血液制品的管理

对所有供血者,都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。特别要加强对进口血液制品的检测,禁止被污染的血液制品入库。

5、严格消毒,避免医源性感染

医务人员在接触艾滋病病人时,应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用1:10漂白粉或1:10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。

6、对危险人群进行密切的监测,彩集血清进行检测

我国目前重点检测对象是;①应用过国外进口的血液制品的病人,特别是1981年至1984年期间应用过进口的第Ⅷ因子的血友病病人;②与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者;③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者(尤其是从艾滋病高发国家来的);④我国长期驻外人员、劳工(特别是输过外国人血液及血液制

品者)以及外交人员;⑤某些边缘地区的少数民族;⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。

7、大力普及艾滋病知识,做好宣传工作

(五)、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑

目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的,说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋病病毒,因此,艾滋病也不能通过动物的咬伤,抓伤而传播。

课堂讨论

小学生怎样才能真正预防艾滋病?

结论:懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要 课堂小结

通过本课学习,相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识,知道怎样预防,学会了保护自己。

2012年12月2日

范文二:艾滋病日主题

实现零:2011年世界艾滋病日主题公布 (9月5日,南非,开普敦)2011年10月27日 09:43:59

今年的世界艾滋病日与“实现零”有关:零艾滋病新发感染、零歧视和令艾滋病相关死亡。由联合国支持的 “实现零”宣传活动将持续到2015年,并建立在去年世界艾滋病日“点亮权利”宣传活动的成功基础上,该活动包括一系列关键受影响人群面临的关键问题。“有创造性的、连贯、有意义的宣传活动的潜力真是令人激动。”世界艾滋病宣传活动非洲主任Linda Mafu说,“我们的组织将聚焦在零艾滋病相关死亡上,但是其他个人和组织也可以从„三个零‟中选择不一样的内

容。”

世界艾滋病宣传活动将“零艾滋病相关死亡”作为焦点意味着推进让所有人更广泛地获得治疗,并号召各国政府现在就采取行动。需要他们尊重《阿布扎宣言》等承诺,以及非洲各国政府至少达到支持人权的艾滋病和健康方面所承诺的国内支出目标,以在最佳水平上为所有人实现健康的权利。

这一全球宣传活动强调了我们的基本健康权利与其他基本权利——享有食物、住房、自由、净水和安全的权利——是如何密不可分地相互关联。获得实惠的拯救生命的高质量药物而不受暴利的破坏性影响也是至为关键的。在接下来的几个月里,世界艾滋病宣传活动将重点开展一系列“实现零”活动,这有助于实现艾滋病相关死亡的终结。

“令人欣喜的是,决策者们需要理解艾滋病病毒感染者、被边缘的人、被剥夺财产的人——我们所有人——都要我们的权利。”Linda Mafu补充说,“我能看到各种形式的世界艾滋病日活动——例如财政部门外的„点亮权利‟形式游行活动,将火炬的光亮照射因为在艾滋病和健康方面花费过少夺走了数千人的生命的大楼上。是时候使用我们的想象力让每一个人知道„实现零‟是必须的。”

全球艾滋病应对正处在关键时刻,巨大的进步面临着严重的威胁,并且现有的方法正在达到它们的极限。在1500万需要终生治疗的艾滋病病毒感染者中,只有三分之一正在接受治疗。新发感染的人数持续超过开始接受治疗的人数,而资源的上升趋势在今年遭受了严重的衰退。

“零艾滋病新发感染”和“零歧视”同样可能引发效果明显的活动,从小规模的社区守夜到国家范围内使用全球公认的“零”形状的活动以及光的力量,以使得生死问题得到他们应得的注意。

对2011年12月1日到2015年的设想是:不同的地区和群体将每年选择能最适合他们处境的一个或所有“零”。

千年发展目标中与“实现零”相关的决定是在艾滋病病毒感染者、健康活动家、更广泛的公民社会以及其他很多机构——总数超过一百家——广泛讨论后作出的。

今年及今后的世界艾滋病日的愿景是雄心勃勃的,但在实现这一目标的征程上已经奠定了若干具体的里程碑。

2015年10大目标:

1. 艾滋病经性传播减少一半,包括在青年人、男男性行为者、和

性工作中的传播;

2. 消除艾滋病病毒的垂直传播,并将艾滋病相关的孕产妇死亡减

少一半;

3. 在注射吸毒者中无艾滋病新发感染。

4. 抗逆转录病毒疗法对有需要的艾滋病病毒感染者普遍可及;

5. 在艾滋病病毒感染者因结核病死亡的人数减少一半;

6. 艾滋病病毒感染者及受艾滋病影响的家庭均被纳入各国的社会

保障计划,并能够获得基本的关怀和支持;

7. 针对艾滋病传播、性工作、吸毒或同性恋仍然存在妨碍艾滋病

防治工作的惩罚性法律和实践的国家数量减少一半;

8. 对艾滋病相关的入境、驻留和居住进行限制的国家数量减少一

半;

9. 至少一半国家在其艾滋病防治计划中提出要满足妇女和儿童在

艾滋病方面的特殊需求;

10. 对基于社会性别的暴力零容忍。

范文三:关于艾滋病的主题班会

关于艾滋病的主题班会

教学目标:

知识与技能 1、了解爱滋病的有关知识。

2、知道爱滋病的发病症状。

3、知道爱滋病的传播途径。

过程与方法: 1、通过学生介绍有关爱滋病的知识,使学生加深对爱滋病的了解。

2、通过对爱滋病传播途径的了解,使学生消除对爱滋病的恐惧感,学会关爱。 情感态度价值观:

通过本次主题班会,培养学生关爱爱滋病病人的思想品德,培养学生良好的社会公德。

预防艾滋病标语口号

1. 相互关爱,共享生命

2. 时不待我,行动起来

3. 呵护生命、关爱健康

4. 预防艾滋病,你我同参与

5. 关爱妇女健康,男士责无旁贷

6. 预防艾滋病,全社会的责任

7. 关注性健康,预防艾滋病

8. 珍爱健康,远离艾滋病

9. 洁身自好,预防艾滋病

10. 珍惜生命,远离艾滋病

预防艾滋病三字经

艾滋病,是绝症,染上身,会丧命。

病虽险,请莫惊,要预防,须记清。

不嫖娼,不卖淫,莫吸毒,免上瘾。

青少年,重童贞,结婚前,要自珍。

好夫妻,贵忠诚,忌性乱,绝外情。

懂自爱,求洁身,能做好,保太平!

部分预防艾滋病词语

HIV AIDS 疫苗 免疫 存活 病因 感染 蔓延 病毒 繁殖 症状

急性 治疗 抑制 营养 保健 传播 血站 抗体

艾滋病 感染者 感染率 传染病 传染性 携带者 检出率 病状群 安全套 避孕套 潜伏期 发病期 感染期 抗病毒 多发性 继发性 特异性 间质性 成瘾性 抵抗力 窗口期

流行趋势 免疫缺陷 发病机理 免疫系统 临床症状 免病功能 延缓发病 生殖健康 生殖部位 抗体检测 安全用血 义务献血 拯救生命 无偿献血 传播途径 抗体阳性 人口安全 人口问题 关爱妇女

范文四:防艾滋病的主题班会

主题班会内容记录

班别 主题 123 时间 2015.5

预防艾滋病主题班会

艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒 引起的人体免疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时,体内免疫系统 对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病 毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而 这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外,身体中一些不正常的细胞, 例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。也就 是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以 至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。

主 题 内 容

(一)艾滋病的传播途经 1、性接触传染 2、血液传播 3、母婴传播 (二)艾滋病对社会的危害 1、艾滋病对个人的危害 。2、艾滋病对家庭的危害。3、艾滋病对社会 的危害。4、艾滋病对儿童的影响 (三)艾滋病的预防 1、加强艾滋病的监测检疫。2、加强治安管理。3、消除静脉滥用药物 的现象 4、加强血液制品的管理 5、严格消毒,避免医源性感染 6、对危险人 群进行密切的监测,彩集血清进行检测 7、大力普及艾滋病知识,做好宣传工 作 (四)消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑

目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、 握手、拥抱等接触或昆虫传播的,说明艾滋病病毒不会通过日常生 活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未 消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾 滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池 和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋 病病毒,因此,艾滋病也不能通过动物的咬伤,抓伤而传播。

范文五:世界艾滋病日以及世界艾滋病日的主题

世界艾滋病日

世界艾滋病日

12月1日是世界艾滋病日,这天旨在提高公众对HIV病毒引起的艾滋病在全球传播的意识。订为12月1日是因为第一个爱滋病病例是在1981年此日诊断出来的。从此,爱滋病已造成超过两千五百万人死亡。即使最近世界许多地区的治疗管道已经改善,2005年仍有310万左右(280万到360万之间)人死于爱滋病,其中约有57万人是儿童。

艾滋病日的概念来源于1988年,全球卫生部大臣关于艾滋病预防计划的高峰会议上(World Summit of Ministers of Health on Programmes for AIDS Prevention)提出的。从此,这个概念被全球各国政府、国际组织和慈善机构采纳。

世界艾滋病日的标志是红丝带。

自世界艾滋病日设立以来,每年都有一个明确的主题:

1988年 Join the Worldwide Effort 全球共讨,征服有期

1989年 Our Lives, Our World-Let's Take Care of Each Other 我们的生活,我们的世界——让我们相互关照

1990年 Women and AIDS 妇女和艾滋病

1991年 Sharing the Challenge 共同迎接艾滋病的挑战

1992年 A Community Commitment 预防艾滋病,全社会的责任

1993年 Time to Act 时不我待,行动起来

1994年 AIDS and the Family 艾滋病和家庭

1995年 Shared Rights, Shared Responsibilities 共享权益,共担责任 1996年 One World. One Hope. 同一世界,同一希望

1997年 Children Living in a World with AIDS 生活在有艾滋病世界中的儿童 1998年 Force for Change: World AIDS Campaign with Young People 青少年:迎战艾滋病的生力军

1999年 Listen, Learn, Live! 倾听,学习,尊重!

2000年 Men Make a Difference 男士,责无旁贷

2001年 I Care. Do You? 你我同参与

2002年 Live, Let Live 相互关爱,共享生命

2003年 Live, Let Live 相互关爱,共享生命

2004年 Women, Girls, HIV and AIDS. 关注妇女、抗击艾滋

2005年-2010年 Stop AIDS. Keep the Promise. 遏制艾滋,信守承诺

(世界艾滋病运动(WAC)选择“遏制艾滋,信守承诺”为其2005到2010年的主题)

范文六:12月1日是世界艾滋病日主题班会2011年12月

远离艾滋、关爱生命

----主题班会教案

教学目的:

1.让学生了解艾滋病的相关基础知识;(什么是艾滋病,艾滋病的传播途径,艾滋病的预防措施……)

2.通过本次主题班会,培养学生关爱艾滋病病人的思想品德,培养学生的社会公德意识。

教学重点;

1.艾滋病的危害、传播途径和预防措施;

2.如何关爱艾滋病人和艾滋病致孤儿童。

教学过程:

(一)教师朗诵配乐诗:一种声音——致一个特殊的群体 有一种感觉叫受伤 /有一种心情叫绝望/我终于知道/在某个阳光灿烂的早上/我站在现代化的城市里/却感觉不到阳光/也看不到希望/我站在人前/销蚀得只剩下一团悲伤/黑暗难道比光明更永恒?/痛苦难道比幸福更深刻?/我大声质问智慧/没人能告诉我/这灾难到底是谁的错/当孤单不再孤单/当茫然不再茫然/我终于明白/ 生活本来没有太多答案/有一个温柔的声音提醒我/提醒我的尊严和

坚强/即使没有了翅膀/目光依然会飞翔/即使没有了目光/心依然会向往/来吧 我的战友/擦去眼泪 手拉起手/让我们登上高山之巅/傲然面对苍苍青天/在这里立下永恒誓言/站起来是巍巍山关/倒下去是洋洋江川!

通过配乐诗朗诵,引出艾滋病的话题。使学生认识到社会上还有这样的一个特殊群体,他们的名字叫——艾滋病人。他们生活在社会的边缘,不仅受到疾病的侵扰,而且还要遭受别人不理解和歧视的痛苦。

(二)通过分析具体案例,让学生分组讨论艾滋病的危害

1.展示艾滋病的具体案例

2.学生分组讨论

(1)艾滋病对个人有哪些危害(2)艾滋病对家庭有哪些危害 教师总结:艾滋病之所以可怕在于它具有传染性并且目前不可治愈,所以我们要了解艾滋病的基础知识注重预防。

(三)通过对艾滋病对个人和家庭的危害激发学生对艾滋病的了解欲望,从而转入对艾滋病基础知识的学习。

1.请生A简单介绍艾滋病的概念、起源等基本常识(课前准备)

2.请生B做我国艾滋病的发展态势的国情报告,用详实的数据让学生感受我国艾滋病态势的严重性。(课前搜集)

3.请生C回答艾滋病的传播途径和需要具备的四个条件。

4.学生讨论艾滋病的预防方法。

5.教师讲解艾滋病患者和艾滋病病毒感染者两个概念的区分。

(四)播放姚明和NBA篮球巨星约翰逊等所做的公益宣传片,复习所学内容,消除对艾滋病患者的恐惧,增进对艾滋病患者的关爱。

(五)小品表演《与她在一起》

班上转来了一位新同学,不但人长得漂亮,成绩也非常优异。同学们都愿意与她交往,但后来偶然得知:这位同学是艾滋病病毒感染者,在原来的学校因为受不了别人对自己歧视的压力才转学到新的学校。于是在班里引起了恐慌,后来在班主任的教育和指导下,同学们都对艾滋病病毒感染者有了正确的认识,同学们又和她走在了一起。

阿勒推中学九年级(4)班

班主任:张小英

2015年12月1日

学校预防艾滋病宣传教育主题班会总结

12月1日是世界艾滋病日,今年的主题是预防艾滋,履行承诺。为了提高师生毒品预防意识和防范艾滋病意识,阿勒推中学在全校20个班中以“远离毒品,预防艾滋,健康成长”为主题召开主题班会。主题班会由学校统一设计活动主题,统一活动要求,统一活动时间,统一发活动记录,统一设计活动模式,统一提供活动材料。在各班开展活动中,学校进行检查,及时总结经验,推广好的做法。这次主题班会,开展面广,参加活动的师生多,使更多的师生受到了教育,而增强师生的禁毒防艾意识 使师生更加珍爱生命。

阿勒推中学

2011年12月1日

学校预防艾滋病宣传教育

主题班会总结

阿勒推中学

远离艾滋、关爱生命

(主题班会)

阿勒推中学八(三)班远离艾滋、关爱生命

----主题班会教案

教学目的:

1.让学生了解艾滋病的相关基础知识;(什么是艾滋病,艾滋病的传播途径,艾滋病的预防措施……)

2.通过本次主题班会,培养学生关爱艾滋病病人的思想品德,培养学生的社会公德意识。

教学重点;

1.艾滋病的危害、传播途径和预防措施;

2.如何关爱艾滋病人和艾滋病致孤儿童。

教学过程:

(一)教师朗诵配乐诗:一种声音——致一个特殊的群体 有一种感觉叫受伤 /有一种心情叫绝望/我终于知道/在某个阳光灿烂的早上/我站在现代化的城市里/却感觉不到阳光/也看不到希望/我站在人前/销蚀得只剩下一团悲伤/黑暗难道比光明更永恒?/痛苦难道比幸福更深刻?/我大声质问智慧/没人能告诉我/这灾难到底是谁的错/当孤单不再孤单/当茫然不再茫然/我终于明白/ 生活本来没有太多答案/有一个温柔的声音提醒我/提醒我的尊严和

坚强/即使没有了翅膀/目光依然会飞翔/即使没有了目光/心依然会向往/来吧 我的战友/擦去眼泪 手拉起手/让我们登上高山之巅/傲然面对苍苍青天/在这里立下永恒誓言/站起来是巍巍山关/倒下去是洋洋江川!

通过配乐诗朗诵,引出艾滋病的话题。使学生认识到社会上还有这样的一个特殊群体,他们的名字叫——艾滋病人。他们生活在社会的边缘,不仅受到疾病的侵扰,而且还要遭受别人不理解和歧视的痛苦。

(二)通过分析具体案例,让学生分组讨论艾滋病的危害

1.展示艾滋病的具体案例

2.学生分组讨论

(1)艾滋病对个人有哪些危害(2)艾滋病对家庭有哪些危害 教师总结:艾滋病之所以可怕在于它具有传染性并且目前不可治愈,所以我们要了解艾滋病的基础知识注重预防。

(三)通过对艾滋病对个人和家庭的危害激发学生对艾滋病的了解欲望,从而转入对艾滋病基础知识的学习。

1.请生A简单介绍艾滋病的概念、起源等基本常识(课前准备)

2.请生B做我国艾滋病的发展态势的国情报告,用详实的数据让学生感受我国艾滋病态势的严重性。(课前搜集)

3.请生C回答艾滋病的传播途径和需要具备的四个条件。

4.学生讨论艾滋病的预防方法。

5.教师讲解艾滋病患者和艾滋病病毒感染者两个概念的区分。

(四)播放姚明和NBA篮球巨星约翰逊等所做的公益宣传片,复习所学内容,消除对艾滋病患者的恐惧,增进对艾滋病患者的关爱。

(五)小品表演《与她在一起》

班上转来了一位新同学,不但人长得漂亮,成绩也非常优异。同学们都愿意与她交往,但后来偶然得知:这位同学是艾滋病病毒感染者,在原来的学校因为受不了别人对自己歧视的压力才转学到新的学校。于是在班里引起了恐慌,后来在班主任的教育和指导下,同学们都对艾滋病病毒感染者有了正确的认识,同学们又和她走在了一起。

阿勒推中学九年级(4)班

班主任:张小英

2015年12月1日

学校预防艾滋病宣传教育主题班会总结

12月1日是世界艾滋病日,今年的主题是预防艾滋,履行承诺。为了提高师生毒品预防意识和防范艾滋病意识,阿勒推中学在全校20个班中以“远离毒品,预防艾滋,健康成长”为主题召开主题班会。主题班会由学校统一设计活动主题,统一活动要求,统一活动时间,统一发活动记录,统一设计活动模式,统一提供活动材料。在各班开展活动中,学校进行检查,及时总结经验,推广好的做法。这次主题班会,开展面广,参加活动的师生多,使更多的师生受到了教育,而增强师生的禁毒防艾意识 使师生更加珍爱生命。

阿勒推中学

2011年12月1日

学校预防艾滋病宣传教育

主题班会总结

阿勒推中学

远离艾滋、关爱生命

(主题班会)

阿勒推中学八(三)班

范文七:2011年第24个艾滋病宣传日主题班会

2011年12月1日是第24个"世界艾滋病宣传日"

我们班的活动主题是“全民动员、遏制艾滋,履行承诺”

艾滋病在医学全名为“获得性免疫缺陷综合症” (Acquired Immune Deficiency

Syndrome -- AIDS) ,是人体感染了人类免疫缺陷病毒(HIV),又称艾滋病病毒

所导致的传染病。HIV主要破坏人体的免疫系统,使机体逐渐丧失防卫能力而不

能抵抗外界的各种病原体,因此极易感染一般健康人所不易患的感染性疾病和肿

瘤,最终导致死亡。一个感染上艾滋病病毒的人,也许会在很长的一段时间内看

上去或是自我感觉起来很好,但是他们却可以把病毒传染给别人。艾滋病从发现

至今还不到25年,但它在全球所引起的广泛流行,已使4000多万人受到感染,

成千上万人命丧于此。。目前,世界上每天有万余人新感染上艾滋病病毒。不但

医学界在竭尽全力研究预防治疗艾滋,各国政府,社会各阶层也都纷纷投入了对抗艾滋病的运动。

艾滋病起源于非洲,后由移民带入美国。1981年6月5日,美国亚特兰大

疾病控制中心在《发病率与死亡率周刊》上简要介绍了5例艾滋病病人的病史,

这是世界上第一次有关艾滋病的正式记载。1982年,这种疾病被命名为"艾滋病

"。不久以后,艾滋病迅速蔓延到各大洲。1985年,一位到中国旅游的外籍青年

患病入住北京协和医院后很快死亡,后被证实死于艾滋病。这是我国第一次发现

艾滋病。

艾滋病严重地威胁着人类的生存,已引起世界卫生组织及各国政府的高度重

视,人员及经费投入惊人。据专家介绍,艾滋病病毒感染者从感染初期算起,要

经过数年、甚至长达1--12年或更长的潜伏期后才会发展成艾滋病病人。艾滋病

病人因抵抗能力极度下降会出现多种感染,如带状疱疹、口腔霉菌感染、肺结核,

特殊病原微生物引起的肠炎、肺炎、脑炎等,后期常常发生恶性肿瘤,直至因长

期消耗,全身衰竭而死亡。

虽然全世界众多医学研究人员付出了巨大的努力,但至今尚未研制出根治艾

滋病的特效药物,也没有可用于预防的有效疫苗。目前,这种病死率几乎高达

100%的"超级癌症"已被我国列入乙类法定传染病,并被列为国境卫生监测传染

病之一.故此我们把其称为"超级绝症"但到目前为止,我们人类还没有找到一种治

疗此病的方法。因此,为了自身的健康和家庭的幸福,大家都应该关注艾滋病。

了解艾滋病,进而预防艾滋病。

HIV传播途径有三种:

(一)性传播。全球感染人数的90%(包括同性性接触在内男性感染率是7%~

9%、女性则23 %。

(二)血液传播

(三)母婴传播 父母双方或一方感染艾滋病病毒,受感染 的婴儿存活时间通

常不能超过2-3年 婴儿的艾滋病病毒感染率约占1/3。)]

(一个艾滋病患者从感染到死亡,一般可有3个发展时期。)

1)急性感染期

一般在感染后2-6周出现,症状似感冒,能很快自愈。这个时期可以检测到

艾滋病病毒抗原,但是检测不出艾滋病病毒抗体。

2) 无症状感染期(潜伏期)

自从感染上艾滋病病毒到发展成艾滋病病人,这一段时间成为潜伏期。潜伏期长

短个体差异很大,短至不到一年,长至可达15年以上,

平均5-7年。

3)艾滋病发病期

当艾滋病病毒感染者体内免疫系统遭到严重破坏、不能维持最低的抗病能力时,

便出现很难治愈的多种症状,成为艾滋病人。成为艾滋病人后,一般会在半年至

两年内死亡。

4.)窗口期

当人体被艾滋病病毒感染后,必须经过一些日子才 能测出体内的艾滋病病

毒抗体。身体内已有艾滋病病毒,而且具有传 染性,但又毫无症状,血中又检

测不到艾滋病病毒抗体,这段时期被 称为“窗口”期,“窗口”期大约为2周至

3个月,“窗口”期是隐匿而且最 危险的艾滋病危险人群。

下面我们进行知识有奖抢答:(分组,自由组合 分四组;每组3个人)

第一,二组 开始抢答

1.国务院是不是在2006年1月29日公布了"第457号国务院令"

预防治疗条例> A.是 B.不是 答案:是

2.《中国遏制与防治艾滋病行动计划(2006—2010年)》是不是确定“到2010

年,把我国艾滋病病毒感染人数控制在150万人以内?

A.是 B.不是 答案:不是

3.艾滋病是不是由艾滋病病毒引起,主要造成人体免疫系统损害?

A 是 B 不是 答案:是

4 .常用消毒剂如医用酒精.碘酒.来苏水是不是不可以杀灭艾滋病毒?

A不是 B是 答案:不是

5.具备一定的途径是足够的艾滋病从一个人传给另一个人,是艾滋病传播的条件

之一吗?

A是 B不是 答案:是

第三四组抢答:

6.目前是不是已经有药物能够清除体内的艾滋病?

A是 B不是 答案:不是

7使用他人用过的,未经消毒的注射针管,是不是可以增加艾滋病毒感染的危险?

A是 B不是 答案:是

8.从艾滋病毒进入人体到感染者出现实验室可检测到艾滋病毒抗体的这一阶段

称为"窗口期",窗口期一般持续2-12周,对不对?

A对 B不对 答案:对

9.艾滋病毒感染者窗口期体内病毒水平较低,传染他人的危险度很低,对不对?

A对 B不对 答案:不对

10. >是不是规定公共场所的经营者不得允许未取得健康合

格证的人员从事服务工作?

A是 B不是 答案:是

决赛

第一轮选择题

1.艾滋病医学全名为:

A.免疫缺陷综合症

B.获得性免疫缺陷综合症

C.先天性免疫缺陷综合症 答案:B

2..艾滋病病毒(英文缩写HIV)攻击的是人体的哪个系统?

A免疫系统 B呼吸系统 C生殖系统 D神经系统 答案:A

3、艾滋病病毒通过血液和血液制品传播的概率,大约是 %。

A、40 B、60 C、80 D、100 答案:D

4.HIV感染的确证实验是:

A、免疫印迹法查HIV抗体 B、酶联免疫法查HTV抗体

C、PDR法检测HIV RNA D、流式细胞仪检测CD4细胞数 答案:A

5、下例哪项不是急性HIV感染的临床表现:

A、发热 B、咽痛 C、口腔真菌感染 D、淋巴结肿大 答案C

6、HlV不可以用下列哪种方法杀灭: A、温室,3天 B、56度,30分钟 C、焚烧 D、37度,10%漂白粉处理30分钟 答案A 是非题

1、初筛检测结果为HIV阳性并伴有临床症状,可以诊断为HIV感染者,(F)

2、于HIV感染者及AIDS病人日常生活和工作不会感染艾滋病。(T)

3、一般用于乙型肝炎的消毒药物,完全可以用于艾滋病病毒的消毒。(T)

4、保护HIV/AIDS患者的合法权益,是做好预防控制艾滋病的重要内容之一.(T)

5、艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的以机会性感染和机会性肿瘤为特征的一种传染病,又称为获得性免疫缺陷综合征。(T)

6、我国HIV-l主要流行株是HIV-l的B,E亚型。(F)

7HIV感染的确诊需病原学检查,如两次初筛试验抗体阳性即可确诊HIV感染 (F) .

8、如母亲为艾滋病人,其新生儿血中HIV抗体阳性,即可确诊是感染了HIV。( F)

9、抗病毒治疗主要是抑制病毒在体内复制,目前主张联合用药。(T)

10、与艾滋病患者共同进餐可以感染艾滋病毒(F)

11、HIV急性感染期中,患者不具备传染性,无任何症状(F)

12、没有症状的带病毒者可以将病毒传染给他人(T)

13、因为艾滋病毒只感染少数有危险行为的人,因此我们无须进行大量的健康教育(F)

14、艾滋病目前不能治愈,提高病人生存质量和延长生存期是治疗的最终目标。(T)

15、性交时只要使用安全套就可以预防艾滋病。(F)

范文八:世界艾滋病日主题班会活动策划书

一.活动主题:关爱生命,预防艾滋

二.活动时间:xx年12月1日晚7:30

三.活动的地点:十一栋204,

四.活动的目的及意义:其主要意义表现于:

1、艾滋病虽可怕,但传播方式明确。人类只要洁身自好、纠正不良行为,完全可以预防,而良好的观念和行为必须从儿童少年时期开始培养。联合国教科文组织指出:“在近期内无特效治疗及预防疫苗的情况下,开展以学校健康教育为中心的全民健康宣教,是预防艾滋病蔓延的最有效手段”。

2、学生正在长知识、长身体,但缺少经验,尤其缺少性知识。如果没有强有力的正面教育,容易受社会不良因素侵袭,成为艾滋病的受害者。通过健康教育培育一代新人,将成为抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生气的社会力量。

3、学校特有的条件和资源,可很方便地结合性教育、生活技能教育等,精心组织教育活动,通过多种多样的方式,使青少年获得有关艾滋病预防的正确知识和态度。使他们进入社会前就树立牢固的健康行为准则,能有效预防艾滋病。

4、学校既为青少年提供健康环境,又可通过有组织的实践活动,培养他们的爱心、尊重他人、自尊、作决定等技能,培养健康生活方式,改善人际关系。同时,通过青少年将在学校获得的艾滋病预防知识传播给家人和其他社区成员,推动全社会预防艾滋病工作的健康发展。

目的:

(一)帮助每一个人正确的认识自己在性生理、心理和社会各方面成熟的过程,以避免因错误的知识或态度所导致的损害。

(二)帮助个人对于人际关系有较深的认识,并发展自己的性别角色,如:伴侣、父母亲、子女等,学习去爱、尊敬和对他人负责。

(三)培养正确的观念和建立对道德所需的了解,它是在「做决定」时很重要的根据。

五.策划人:

六.活动对象:材化二班全体学生。

七.活动内容:首先,主持人由当前国际上艾滋病的状况引入班会主题,随后主持人介绍相关艾滋病的知识,包括艾滋病的起源|、传播途径和预防等。让大家对艾滋病有更深入的了解,然后是捅气球答题互动环节,这个环节新颖有趣,将相关艾滋病的问题以纸条的形式放入气球中,然后请同学自愿上来捅破气球,再主持人说出纸上的问题,上台的同学作答,答对了才有机会再捅奖品区的气球,靠运气获得奖品。否则,将受到惩罚的同学表演节目,此活动既能调节班上的气氛,又能在活动中考察同学们对知识的掌握的程度。紧接着是角色扮演环节,讲一个艾滋病的故事,同学们通过自己的想法,假设自己是她的朋友、家人、记者、等角色。说出自己不同身份时会怎么对待她。此环节即可发挥同学们的想象力,还能锻炼他们的表达能力,让他们亲身获得教育。

八.活动流程

1,主持人介绍结合ppt前艾滋病的发展形式

2,主持人介绍艾滋病的基本知识

3,气球答题互动

4,角色扮演

5,总结

6,放关爱艾滋病人的mv

范文九:世界艾滋病日主题班会活动策划书

一.活动主题:关爱生命,预防艾滋

二.活动时间:xx年12月1日晚7:30

三.活动的地点:十一栋204,

四.活动的目的及意义:其主要意义表现于:

1、艾滋病虽可怕,但传播方式明确。人类只要洁身自好、纠正不良行为,完全可以预防,而良好的观念和行为必须从儿童少年时期开始培养。联合国教科文组织指出:“在近期内无特效治疗及预防疫苗的情况下,开展以学校健康教育为中心的全民健康宣教,是预防艾滋病蔓延的最有效手段”。

2、学生正在长知识、长身体,但缺少经验,尤其缺少性知识。如果没有强有力的正面教育,容易受社会不良因素侵袭,成为艾滋病的受害者。通过健康教育培育一代新人,将成为抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生气的社会力量。

3、学校特有的条件和资源,可很方便地结合性教育、生活技能教育等,精心组织教育活动,通过多种多样的方式,使青少年获得有关艾滋病预防的正确知识和态度。使他们进入社会前就树立牢固的健康行为准则,能有效预防艾滋病。

4、学校既为青少年提供健康环境,又可通过有组织的实践活动,培养他们的爱心、尊重他人、自尊、作决定等技能,培养健康生活方式,改善人际关系。同时,通过青少年将在学校获得的艾滋病预防知识传播给家人和其他社区成员,推动全社会预防艾滋病工作的健康发展。

目的:

(一)帮助每一个人正确的认识自己在性生理、心理和社会各方面成熟的过程,以避免因错误的知识或态度所导致的损害。

(二)帮助个人对于人际关系有较深的认识,并发展自己的性别角色,如:伴侣、父母亲、子女等,学习去爱、尊敬和对他人负责。

(三)培养正确的观念和建立对道德所需的了解,它是在「做决定」时很重要的根据。

五.策划人:

六.活动对象:材化二班全体学生。

七.活动内容:首先,主持人由当前国际上艾滋病的状况引入班会主题,随后主持人介绍相关艾滋病的知识,包括艾滋病的起源|、传播途径和预防等。让大家对艾滋病有更深入的了解,然后是捅气球答题互动环节,这个环节新颖有趣,将相关艾滋病的问题以纸条的形式放入气球中,然后请同学自愿上来捅破气球,再主持人说出纸上的问题,上台的同学作答,答对了才有机会再捅奖品区的气球,靠运气获得奖品。否则,将受到惩罚的同学表演节目,此活动既能调节班上的气氛,又能在活动中考察同学们对知识的掌握的程度。紧接着是角色扮演环节,讲一个艾滋病的故事,同学们通过自己的想法,假设自己是她的朋友、家人、记者、等角色。说出自己不同身份时会怎么对待她。此环节即可发挥同学们的想象力,还能锻炼他们的表达能力,让他们亲身获得教育。

八.活动流程

1,主持人介绍结合ppt前艾滋病的发展形式

2,主持人介绍艾滋病的基本知识

3,气球答题互动

4,角色扮演

5,总结

6,放关爱艾滋病人的mv

范文十:世界艾滋病日主题班会总结

世界艾滋病日主题班会总结

从世界艾滋病日的由来开始介绍每年的12月1日是“世界艾滋病日”, 为提高人们对艾滋病危害的认识,世界卫生组织于1988年1月在英国伦敦召开有100多个国家卫生部长参加的高级会议,会议确定每年12月1日为世界艾滋病日(World Aids Day),号召世界各国在这一天举办各种活动,宣传和普及预防艾滋病的知识以及让同学们了解了红丝带的由来,红丝带的意义等等。

接下来给同学们播放的PPT中讲解了关于我国的艾滋病的得病率和一些关于艾滋病的知识,比如什么是艾滋病呀,用图片展示艾滋病的病史,以及如何确认一个人已经感染了艾滋病病毒?一旦感染艾滋病病毒,终生具有传染性吗?和艾滋病的传播途径艾滋病的预防呀等等。

就艾滋病的传播途径找了大量的数据让大家相信其实艾滋病就在我们身边,以及大家不重视的得病率最高的传播途径的性传播中男男传播途径。同学们通过认真仔细的防治艾滋的学习和交流,牢记下艾滋病的传播方法、预防知识,对艾滋病的认识又提高了一个层次。很多班级也开展了艾滋病防治知识抢答、知识竞猜等游戏环节,拓宽了艾滋病科知识在班级同学中的普及率。通过形式多样的宣传活动,使同学们学到了有关艾滋病的一些知识。此次班会给了同学们不小的震撼,详尽宣传资料、“预防艾滋病知识”小卡片、班会的鲜明主题等引起了许多同学的兴趣,同学们通过学习获益匪浅,增强了对艾滋病的防护意识以及关爱、扶助艾滋病人的责任感。同时培养了学生健

康的生活方式和科学生活的态度,真正了解生命的意义。

此次开展的预防艾滋病主题宣传教育活动,同学们对艾滋病已经不再陌生,他们都愿意从现在做起,自愿成为一名艾滋病防治宣传员,发动身边的人,“多一份了解,少一点歧视”,让每一个艾滋病感染者能和所有正常人一样,平等的生活在我们幸福的社会集体中。