艾滋病教育主题班会

艾滋病教育主题班会

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【专家解析】艾滋病教育主题班会

【优秀范文】艾滋病教育主题班会

范文一:艾滋病主题教育

教育一个同学,触动一个家庭,带动一个社会

各位老师、同学们,大家早上好,今天我演讲的主题是:教育一个同学,触动一个家庭,带动一个社会。

有这样的一群人,他们没有同伴,只能在漆黑的路上独行;有这样的一群人,他们体会不到拥抱的温暖,只能在寒夜蜷缩颤抖;有这样一群人,他们害怕身体的创伤,更害怕旁人的歧视,只能在他人欢笑后流下两行清泪。他们就是艾滋病病人。

12月1日是世界艾滋病日,这天旨在提高公众对人类免疫缺陷病毒引起的艾滋病在全球传播的意识。订为12月1日是因为第一个艾滋病病例是在1981年12月1日诊断出来的。世界艾滋病日的标志是红丝带。今年世界艾滋病日活动主题仍为“行动起来,向零艾滋迈进”。

艾滋病是人类近代医学史上最使人恐惧的一种疾病,医学全名为"获得性免疫缺陷综合症",它是由人类免疫缺陷病毒引起的。高二高三的同学应该都学过,艾滋病病毒侵入人体后侵染T细胞,进而破坏人体的免疫功能,使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤,最终导致死亡。世界卫生组织近期发布的《全球青少年健康状况》亦指出,在这个庞大的人口中艾滋病已经成为青少年的第二大死因。

学生感染HIV的影响

69%影响学业

10%中断或终止学业

20%有抑郁倾向

20%有焦虑倾向

广州市所属白云、天河、荔湾、越秀、海珠5个区艾滋病存活病例数都超过500例,番禺区今年也会突破这个数字,这6个区属于一类流行区。其中海珠区病例主要集中在江南中、南华西、龙凤、素社等街道。

性接触传播,血液传播,母婴传播是艾滋病的三种主要传播途径。青年学生,是当前艾滋病防治工作的特别重点、难点所在。

洁身自好,科学预防,是完全可以避免患上艾滋病的,作为学生我们应该做

到以下几点:

1、首先要学会保护自己,要远离可导致性骚扰和性暴力的环境和场所,建议同学们不要出入夜总会、歌厅;晚上不要单独外出;休息时间在网吧、游戏厅等场所不能玩得太晚等。

2、不和他人共用牙刷、不共用电动剃须刀,不吸毒品,不纹身,不纹眉,不纹唇线和扎耳眼,不和别人共用针头和注射器。不到消毒不规范无营业执照的医疗机构和诊所拔牙治牙。

3、艾滋病与毒品:两者狼狈为奸,火借风势风助火威。经口吸毒虽然不传播艾滋病,但吸毒成瘾后,吸毒者大都会从口吸改为静脉注射。静脉吸毒是经血液感染艾滋病病毒的高风险行为。青少年极容易受诱惑而沾染毒品,毒品有时会穿上特殊的外衣,有些居心叵测的人会说这不是毒品,是一种另外什么东西,诱惑大家品尝。只要你沾染了毒品,你的人生将会改变,不会变得前途似锦,而是被“鬼魔缠身”。在拒绝毒品的问题上,一定要时刻告诫自己,一日吸毒,终身戒毒,一旦染上毒品必然毁灭一生。

前段时间报纸报道了南田路警匪枪战就是和毒品有关,我区的南田路、前进路都是毒品交易的重灾区,毒品问题就在我们身边,。我们生活中可能会直接发现并面对毒品,应该怎么办?作为一名学生,不要与违法犯罪分子正面斗争。要装出没看见或根本不懂的样子,设法脱身报警,报警后最大限度的协助警方抓获涉毒犯罪分子。这才是同学们智勇双全的表现。

同时我们也要知道一般性的接触,比如握手,共同进餐,共用学习用品,公用电话机,打喷嚏、咳嗽,蚊虫叮咬,游泳等均不会感染艾滋病。

我们了解了艾滋病的感染途径和预防措施,就要积极行动起来,在保护好自己,洁身自爱的同时,共同参与,做好周边朋友、同学、亲属的宣传,我们的目标是“教育一个同学,触动一个家庭,带动一个社会”,相信艾滋病是会得到控制的。谢谢大家的聆听,更谢谢大家的行动!

范文二:预防艾滋_你我有责——预防艾滋病教育主题班会课例.pdf

预防艾滋 你我有责

【设计说明】

预防艾滋病教育主题班会课例

病毒携带者和艾滋病人是我们共同抵御 艾滋病的有利行动。

2.能力目标 :

通过活动,能识别哪些行为会感染

艾滋病,增强预 防艾滋病自我保护意识 和能力。

3.情感目标 :

1.教师制作多媒体课件 ,准备红丝 带、音乐、展板、信息卡等。

方式,沽身自好,关爱艾滋病人的良好 道德情操。

● 胡敏华

本堂课通过学生游戏活动创设教学

情景,通过学生讨论 、师生互动的形式开

病的真实反应

1.游戏规则 :挑选一名同学扮演成艾

滋病患者,请十名同学与他近距离接触

展对艾滋病知识的学习.旨在提醒学生, 我们学习艾滋病基本知识,不仅要做到 自己洁身自好,尊重生命,远离毒品,而 且还要学会关爱他人,培养社会责任感。

培养学生珍爱生命,养成健康的生 活

【背景分析】

当前,全球艾滋病的形势十分严峻,

在我国,艾滋病虽有遏制,但仍在蔓延。

目前,青少年学生性观念已经发生较明 显的变化;吸毒 人群增加,且静 脉吸毒的

比例逐渐增高;预防艾滋病知识普遍缺 乏,青 少年学生包括中职 列艾滋病的

已经引起全世界各国政府的高度重视。

【活动准备】

2.学生分成讨论小组搜集相关资料 ,

准备纸、笔。

应 ),可躲 避、唾弃、交谈、握手、拥抱、礼 节性亲吻、共同进餐、共同玩耍。

2.其余同学将对他们行为的评价记 录在纸上。

三、设疑解答—— 了解、掌握艾滋病

相关知识

(一)什么是艾滋病、艾滋病病毒

学生展示查阅的资料并作交流发 言。

老师总结 (课件展 示 ):

(1)艾滋病的医学名称为 ”获得性

免疫缺陷综合症 ”(英 文缩写 AIDS), 是一种病死率很高的严重传染病。”艾滋

(头脑不要有过多思考 ,第一时问作出反

【授课班级与课时】

09服装 (1)班 ;l课时

知识、尤其是对艾滋病的流行现状及其 对人类的危害了解太少,等等。如果没有 强有力的预防艾滋病教育作保障,他们 很容易受社会不良因素的影响和侵袭, 甚至成为艾滋病的受害者。因此在中职 生中开展预防艾滋病教育是非常重要

【活动过程】

导入

师:有一种病传染快,发病率和死亡

”是它的英文缩写 ”AIDS”的音译。它是

由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起

的、具有一系列复杂症状的综合症。

(2)艾滋病致病原因:【}J艾滋病病毒

(HIV)引起

体后破环人体的免疫系统.使人体发生 多种难以治愈的感染和肿瘤.最终 导致

的,也是 十分必要的。

1.知识目标 :

(1)使学生了解艾滋病和艾滋病病 毒;

(2)使学生了解艾滋病传播的三种 主要途径;

感染;

艾滋病病毒的医学名称为 ”人类免

率极高,至今还无药可治,更没有疫苗可 以预防,是当前医学界最关注的一种传

疫缺陷病毒 ”(英文缩写 HIV),它侵人人

【教育活动目标】

染病。这种病有“世界瘟疫 ”之称;又因损

害性严重,被称 为“超级癌症 ”,甚 至于联 合国发布的公告中称它的威胁不亚于核

恐怖。同学们知道是什么病吗?

生:艾滋病 。

师:对,就是艾滋病。我们今天的班

死亡。

(二 )艾滋病病毒到底藏在哪里?

1.学生活动:分组讨论。

交流发言。

2.教师总结:血液、精液里。 (三 )艾滋病的传播途径有哪些?

(3)使学生了解如何预防艾滋病病 毒

会课的主题就是 《预防艾滋 珍爱生

命》。

学生活动:讨论 、交流、总结。

(下转第 ¨ 页

(4)使学生认识到关爱、帮助艾滋病

二、游戏体验——感触内心对艾滋

作者简介:胡敏 华,通 州中等专业学校。

Apt2012 ◇ 00 0

活动感悟与反思

T 作 现了小壳的现象,主持人表现了较强的

2.学生的潜力很大。从活动中获得 应对引导能力,使 活动没受大的影响,活

1.成功的课应重在活动前的动员、组 织。一是对任务交待一定要明确;二是对 学生的准备过程要细加观察,及 时予以 指导、点拨;三是要做好协调与解决困难

了对诸多同学能力、印象的新认识,大大 动的目标还是基本达到了,而且我相信 增强了师生两个方面的自信心。

3.活动目标基本实现。因小范围的 活动彩排只搞丫一次,所以个别环节出

这种形式的教育会影响同学们的一生。

一 + 一+ 一+ —十 一+ 一+ 一+ 一+ 一— —+ 一+ 一+ 一+

+一 —·●一一+ 一 + ·-+ ” + 一+ 一+ 一+ ·+

(上接第 9页 )

下列 I1常 生活接触不会感染艾滋

条:血液途径传播,性途径传播,母婴途

径传播。

四、我的健康我做主

讨论:根据 所学知识,如 何防范艾滋

病?

(一 )艾滋病是能够预防的吗? 艾滋病是能够预防的

首先艾滋病病毒的传播途径非常明 确,感染艾滋病病毒的途径主要有三

病:

+ 一+ 一+ _+ _+ 一 + 一+ 一+

(1)食物、饮水、空气;

(2)公共场所的一般日常生活接触, 如

同在一个教室上课、各种公共交通工

具的座位、扶于,办公 室的办公用品,工 厂车间的工具,以 及影剧院、商场、游泳

池等场所的接触;

(3)礼节性亲吻 ;

(4)礼节性拥抱 ;

通过血液传播、性传播和母婴传播; 其次,艾滋病病毒在体外环境下很脆弱, 很容易被杀死,因此艾滋病病毒不通过 空气、食物、水等一般性口常生活接触传 播。

另外,艾滋病病毒不能在蚊虫体内 生存,不能通过蚊虫叮咬传播 因此,艾

滋病的传播主要与人类的社会行为有

关.完 全可以通过规范人们的社会行为

而被阻断,是能够预防的

(二 )作为个人,如何预防艾滋病病

毒感染 ?

(6)公用马桶、浴缸 ;

(7)蚊虫叮咬 ;

(8)纸币、硬币、票证。

五、游戏再体验——我们应该如何 做?

播放音乐《让世界充满爱》

再一次请一i那十名同学.看他们的

表现,其余 同学再一次重新评价他们的

(5)双方手部皮肤完好时的握手 ;

行为。写在上一次记录后进行对比统计。

六、自我评价:我们学到了什么? 将前后两次游戏的选择进行反思和 统

学生活动:讨论 、交流 总结:要防范艾滋病,必须要有健康

计,看看 自己对艾滋病的认识水平是 否有所提高

的生活方式:

1 占身自爱 ,具有良好的性道德观 ; 2.不与他人共用牙刷和剃须刀;

3.不用未经消毒的器械纹眉、穿耳

艾宣言。

七、集体活动:佩带红丝带,写下防

每年的 l2月 1日为世界艾滋病日 红丝带象征着我们对艾滋病患者和感染 者的关心与支持;象 征着我们对生命的

等;

4.注射器等医疗器械必须严格消毒 ; 5.需要输入的血液和血液制品,必须

热爱和对和平的渴望;象征着我们要用 ” 心 ”来参与预防艾滋病的工作。现在请 同学们把红丝带佩带在胸前,在纸条上 写下你我共同的防艾宣言,贴在爱心展

经过艾滋病病毒抗体检测; 些?

6.珍惜生命.远离毒品。

(三 )不会感染艾滋病的途径有哪

板上。

结束语:艾滋病虽然凶险,但它并不 可怕.只要我们能认识它的危害性,提高

我们自身的保护意识,我们完全可以预

防艾滋病。希望同学们能珍爱生命,关心

周围的人,也把你所知道的艾滋病知识, 宣传给你的家人或者朋友,尽到你的一 份责任。

八、课外拓展:

焦点采访:采访 一位校外你熟悉的 人,看他们对艾 滋病的认识有多少 ?布置 采访情况的汇报时问。

【活动总结与反思】

本堂课立意明确,学生 能积极参与。 师生也做到了很好的互动,取得

了明显

的教育效果。 特别是游戏环节的设置,一 开始游

戏中大多数学生表现出躲避、畏惧的心 理,躲得远远的,只有少数几个胆大的同 学跑去牵了牵手,课后他们说这确实表 达了他们当时的真实想法,大多数学生

对于礼节性的拥抱、接吻、共同玩耍、共

同进餐是不认同的。而通过 xIf艾 滋病相

关知识的了解与掌握,在结束时的游戏 中同学们都能与扮演者亲密接触,排除 了顾虑,收到了预期的效果。

通过班会活动,我相 信学生们今后

对艾滋病人态度会有一个根本的转变。

对于养成健康生活方式、洁身自好、尊重

生命、远离毒品、关爱他人等高尚的道德

修养,都必将

产生深远的影响。学生们也

表示非常需要这样的帮助和教育,让他 们能更加健康、快乐的成长。这对我们德

育工作者也提出了更高的要求,今后还

要用更多时间、更多形式开展这方面的 教育lT作。

Ap,2012 Il_-- j

范文三:一(3)班艾滋病主题班会

预防艾滋病主题班会活动方案

郑井小学 一年级3班

教学内容:防艾宣传活动内容。

教学目的:1、什么是艾滋病;

2、掌握预防艾滋病的基本知识;

3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现;

4、艾滋病传播的主要途径。

教学形式:教师讲解与学生交流。

(一)什么是艾滋病?什么时候是艾滋病日? 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”。

“艾滋病本身不是一种病,而是一种无法抵抗其他疾病的状态或综合症状。人不会死于艾滋病,而是会死于与艾滋病相关的疾病。”虽然这个全名为“获得性免疫缺陷综合征”的病症已发现和确认30年了,但调查发现,很多人仍谈“艾”色变,唯恐避之不及,却并不了解它。 人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测,在今

后几年内艾滋病发展趋势是:发达中国家是呈下降趋势,而发展中国家则呈急剧上升趋势。

(二)、艾滋病的传播途经

1、性接触传染

由于艾滋病病毒存在于感染者体液中,男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前,性接触传播已成为最主要的传播途径。

2、血液传播

目前通过输血传播艾滋病在发展中国家,特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家,主要以非志愿献血为主,他们大多是青壮年,都处在性活动高潮的年龄段,这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人,便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。

3、母婴传播

患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子,另外还能够在产前、产程中(出生时通过产道)和产后(通过哺乳)感染新生儿。

(三)、艾滋病对社会的危害

——请同学们展开探讨这一话题。

艾滋病是一个健康问题,同时也是一个社会问题,社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。

1、艾滋病对个人的危害 。

生理上讲,艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人,健康状况就会迅速恶化,患者身体上要承受巨大的痛苦,最后被夺去生命。心理、社会上讲,艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒,心理上会产生巨大的压力。另外,艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视,

很难得到亲友的关心和照顾。

2、艾滋病对家庭的危害。

社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭,他们的家庭成员和他们一样,也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和,甚至导致家庭破裂。

因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄,往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作,又需要支付高额的医药费时,其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭,其结局一般都是留下孤儿无人抚养,或留下父母无人养老送终。

3、艾滋病对社会的危害。

艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人,而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力,减缓了经济增长,人均出生期望寿命降低,民族素质下降,国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会,造成社会的不安定因素,使犯罪率升高,社会秩序和社会稳定遭到破坏。

4、艾滋病对儿童的影响

艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿,使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦,还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人,要消灭艾滋病需要全社会的共同努力,需要培养预防艾滋病的社会责任感,需要从"我"做起。

(四)、艾滋病的预防

艾滋病蔓延很快,而且目前无特效药。但是,只要采取一定的预防措施,是可以减少其发病率的。

1、加强艾滋病的监测检疫。

由于我国对外开放政策的实施,与国外人士交往日趋频繁,随之入境的人数也急剧上升,这就要求卫生检疫部门,对入境人员进行严格检查,对艾滋病抗体阳性者,坚决不允许入境。

2、加强治安管理。

严格取缔卖淫和嫖娼活动,对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触,患有艾滋病的妇女应避免怀孕。

3、消除静脉滥用药物的现象

特别是静脉药瘾,不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。

4、加强血液制品的管理

对所有供血者,都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。特别要加强对进口血液制品的检测,禁止被污染的血液制品入库。

5、严格消毒,避免医源性感染

医务人员在接触艾滋病病人时,应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用1:10漂白粉或1:10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。

6、对危险人群进行密切的监测,彩集血清进行检测

我国目前重点检测对象是;①应用过国外进口的血液制品的病人,特别是1981年至1984年期间应用过进口的第Ⅷ因子的血友病病人;②与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者;③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者(尤其是从艾滋病高发国家来的);④我国长期驻外人员、劳工(特别是输过外国人血液及血液制

品者)以及外交人员;⑤某些边缘地区的少数民族;⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。

7、大力普及艾滋病知识,做好宣传工作

(五)、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑

目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的,说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋病病毒,因此,艾滋病也不能通过动物的咬伤,抓伤而传播。

课堂讨论

小学生怎样才能真正预防艾滋病?

结论:懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要 课堂小结

通过本课学习,相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识,知道怎样预防,学会了保护自己。

2012年12月2日

范文四:防艾滋病主题班会教案

防艾滋病主题班会教案

教学目的:

1.掌握艾滋病的基本知识。

2.了解我国艾滋病的发展情况,认识到问题的严峻。

3.掌握艾滋病的传播途径,增强自我保护意识。

4.了解生活中哪些行为不会传播艾滋病,消除恐惧心理。 教学对象:学生。

教学方式:学生交流和教师讲解。

教学内容:比较浅显、比较实用的知识。

教学准备:

学生:课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3~与艾滋病有关的问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。 教学过程:

一、教师导语:

1985年6月,一位美籍阿根廷人,来中国旅游,因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡,这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止,全国艾滋病病毒感染者共报告28,133例,其中艾滋病病人1,208例,死亡641例。专家估计,2001年底,全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。

二、学校预防艾滋病健康教育的内容:

1.有关艾滋病的基本概念如:什么是AIDS(艾滋病的英文缩写)。什么是HIV(艾滋病病毒Human的略称)?HIV这种病毒有哪些生物特性?等。

2.艾滋病的流行状况:

可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况,如:(1)艾滋病被发现迄今仅20年,可已导致全世界7000多万人感染,300多万人死亡。(2)蔓延波及世界各国,我国各省区市也无一幸免;

(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段,截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。介绍目的是让学生认识:艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待,现在就应该行动起来。

3.艾滋病的严重危害

可侧重于以下内容:

(1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究,但迄今为止还没有找到可根治的药物,也没有能有效预防其发生的疫苗。

(2)人一旦感染HIV,大多数将迟早发病、死亡。

(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人,且牵连到家庭、子女和亲友。

(4)艾滋病不是简单的疾病问题,而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加,社会福利水平下降等灾难性影响,波及整个国家和民众。

4.艾滋病的传播方式

内容可分两类,具同样的重要性。

首先是它有非常明确的传播途径。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种:(1)性接触传播。通过混乱的男女间、男性(同性恋)间的性交传播。(2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械,因刺破皮肤或黏膜而感染。(3)母婴传播。母亲若感染HIV病毒,其所生婴儿有半数以上将在胎儿时,或通过母亲产道分娩,或出生后吃母乳而感染,绝大多数在5岁前死亡。其次,应明确告诉学生,一般日常生活接触不传播艾滋病。

内容尽量具体,如:咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻;同在一个教室上课,一起吃饭,一起玩;共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等;蚊子等昆虫叮咬;都不会传播艾滋病。懂得这些知识后,将使青少年明白艾滋病的传播途径明确,从而增强预防的信心;同时有助于消除对艾滋病的恐惧,转而向患者提供必要的关爱和帮助。

6.艾滋病的症状

下列概念和临床表现十分重要:

(1)人感染HIV后,一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的,但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HIV病毒,有很强的传染性。

(2)若某人发生上述危险行为后,出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状,应注意排除艾滋病。

(3)进入发病阶段后,患者体内免疫系统受到全面破坏,所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”(对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染),以及恶性肿瘤等。

7.艾滋病的诊断

重点介绍两个概念。第一,因为不同HIV感染者的潜伏期(从感染到发病)长短不同,短则2-3年,长则10年以上。这段时间没有

表面症状。若有怀疑应尽快到医院,通过HIV血清检测来确诊。这样做,不仅使自己能通过服用药物等,使生存期明显延长,且可避免使他人受害。第二,在感染HIV初期,可能因身体产生的HIV抗体数量还少,尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次,真正确定是否感染。

8.预防措施 :

(1)遵守性道德,洁身自爱,不发生婚前和婚外性行为

(2)万一有性伴侣,又不知对方是否感染HIV,可通过使用安全套来保护自己免受感染;

(3)不输用任何未经检测的血液和血制品;(4)坚决拒绝吸毒,尤其不共用注射器静脉吸毒;

(5)接受任何注射或验血,使用一次性器具;

(6)不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术;

(7)不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容,不与他人共用牙刷、剃须刀等。

8.反对歧视,提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一,是严格按政策和法律,采取以下措施:

(1)不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私;

(2)不随意渲染他们的病情和生活状态,使他们及家属的身心健康受伤害;

(3)不以不正当理由拒绝为他们提供服务,如购物、孩子上学入托、就医等;

三、总结

范文五:艾滋病的认识主题班会教案

艾滋病的认识主题班会教案

三(3)班 教学目的:

1掌握艾滋病的基本知识。

2 了解我国艾滋病的发展情况,认识到问题的严峻。

3掌握艾滋病的传播途径,增强自我保护意识。

4 了解生活中哪些行为不会传播艾滋病,消除恐惧心理。

二、教学方式:学生交流和教师讲解。

三、教学过程:

1、教师导语:

1985年6月,一位美籍阿根廷人,来中国旅游,因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡,这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止,全国艾滋病病毒感染者共报告28,133例,其中艾滋病病人1,208例,死亡641例。专家估计,2001年底,全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。

2、学校预防艾滋病健康教育的内容:

1、有关艾滋病的基本概念如:什么是AIDS(艾滋病的英文缩写)。什么是HIV(艾滋病病毒Human的略称)?HIV这种病毒有哪些生物特性?等。

3、艾滋病的严重危害

(1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究,但迄今为止还没有找到可根治的药物,也没有能有效预防其发生的疫苗。(2)人一旦感染HIV,大多数将迟早发病、死亡。(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人,且牵连到家庭、子女和亲友。(4)艾滋病不是简单的疾病问题,而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加,社会福利水平下降等灾难性影响,波及整个国家和民众。

4、艾滋病的传播方式

首先是它有非常明确的传播途径。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种:(1)性接触传播。通过混乱的男女间、男性(同性恋)间的性交传播。

(2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械,因刺破皮肤或黏膜而感染。(3)母婴传播。母亲若感染HIV

病毒,其所生婴儿有半数以上将在胎儿时,或通过母亲产道分娩,或出生后吃母乳而感染,绝大多数在5岁前死亡。其次,应明确告诉学生,一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体,如:咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻;同在一个教室上课,一起吃饭,一起玩;共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等;蚊子等昆虫叮咬;都不会传播艾滋病。懂得这些知识后,将使青少年明白艾滋病的传播途径明确,从而增强预防的信心;同时有助于消除对艾滋病的恐惧,转而向患者提供必要的关爱和帮助。

5、艾滋病的症状

下列概念和临床表现十分重要:(1)人感染HIV后,一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的,但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HIV病毒,有很强的传染性。

(2)若某人发生上述危险行为后,出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状,应注意排除艾滋病。(3)进入发病阶段后,患者体内免疫系统受到全面破坏,所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”(对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染),以及恶性肿瘤等。

6、艾滋病的诊断

重点介绍两个概念。第一,因为不同HIV感染者的潜伏期(从感染到发病)长短不同,短则2-3年,长则10年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院,通过HIV血清检测来确诊。这样做,不仅使自己能通过服用药物等,使生存期明显延长,且可避免使他人受害。第二,在感染HIV初期,可能因身体产生的HIV抗体数量还少,尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次,真正确定是否感染。

7、预防措施 :

(1)遵守性道德,洁身自爱,不发生婚前和婚外性行为;(2)万一有性伴侣,又不知对方是否感染HIV,可通过使用安全套来保护自己免受感染;(3)不输用任何未经检测的血液和血制品;(4)坚决拒绝吸毒,尤其不共用注射器静脉吸毒;(5)接受任何注射或验血,使用一次性器具;(6)不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术;(7)不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容,不与他人共用牙刷、剃须刀等。

8、反对歧视,提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一,是严格按政策和法律,采取以下措施:(1)不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私;(2)不随意渲染他们的病情和生活状态,使他们及家属的身心健康受伤害;(3)不以不正当理由拒绝为他们提供服务,如购物、孩子上学入托、就医等;

9、交流宣传预防艾滋病的口号:《关爱他人,共享生命》。

十、总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人,学会正确地保护自己,关爱他人,共享生命!

预防艾滋病教案

教学目标:

1.教育学生正确认识艾滋病。

2.增强预防艾滋病、自我保护意识和能力。

3.培养学生健康的生活方式。

教学过程:

一、艾滋病的基本知识

1、什么是艾滋病(AIDS)

艾滋病的医学名称为"获得性免疫缺陷综合症"(英文缩写AIDS), 是一种病死率很高的严重传染病。"艾滋"是它的英文缩写"AIDS"的音译。它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。

2、感染艾滋病毒的三大途径

感染艾滋病病毒的途径主要有三条:血液途径传播,性途径传播,母婴途径传播。

3、艾滋病有哪些临床表现?(简述)

常见症状有:长期低热,短期内体重减轻十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大、头晕、头痛、智力减退、反应迟钝等。

艾滋病病人常见的肿瘤主要以卡波西氏肉瘤最多见,表现为皮肤出现深蓝色或紫色的斑丘疹或结节。除了卡波西氏肉瘤以外,其他的如淋巴瘤、肝癌、肾癌等也不少见。

4、艾滋病病毒感染后,有哪几个发展时期? 各有多长时间?

一个艾滋病患者从感染到死亡,一般可有3个发展时期。

1)急性感染期

一般在感染后2-6周出现,症状似感冒,能很快自愈。这个时期可以检测到艾滋病病毒抗原,但是检测不出艾滋病病毒抗体。

2) 无症状感染期(潜伏期)

自从感染上艾滋病病毒到发展成艾滋病病人,这一段时间成为潜伏期。潜伏期长短个体差异很大,短至不到一年,长至可达15年以上,平均5-7年。

3)艾滋病发病期

当艾滋病病毒感染者体内免疫系统遭到严重破坏、不能维持最低的抗病能力时,便出现很难治愈的多种症状,成为艾滋病人。成为艾滋病人后,一般会在半年至两年内死亡。

二、 一旦感染艾滋病,对个人、家庭、社会造成哪些危害?

艾滋病是一个健康问题,同时也是一个社会问题,社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。

1、艾滋病对个人的危害

生理上讲,艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人,健康状况就会迅速恶化,患者身体上要承受巨大的痛苦,最后被夺去生命。心理、社会上讲,艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒,心理上会产生巨大的压力。另外,艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视,很难得到亲友的关心和照顾。

2、艾滋病对家庭的危害

社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭,他们的家庭成员和他们一样,也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和,甚至导致家庭破裂。

因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄,往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作,又需要支付高额的医药费时,其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭,其结局一般都是留下孤儿无人抚养,或留下父母无人养老送终。

3、艾滋病对社会的危害

艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人,而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力,减缓了经济增长,人均出生期望寿命降低,民族素质下降,国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会,造成社会的不安定因素,使犯罪率升高,社会秩序和社会稳定遭到破坏。

三、预防与控制

1、为什么说艾滋病是能够预防的?

首先艾滋病病毒的传播途径非常明确,通过血液传播、性传播和母婴传播;其次,艾滋病病毒在体外环境下很脆弱,很容易被杀死,因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。另外,艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存,不能通过蚊虫叮咬传播。因此,艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关,完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断,是能够预防的。

2、作为个人,如何预防艾滋病病毒感染?

艾滋病虽然是一种极其危险的传染病,但对个人来讲是可以预防。作为小学生来说主要预防措施是:

(1)不发生婚前性行为; (2)不以任何方式吸毒;(3)不轻易接受输血和血制品。(如必须使用,要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品); (4)不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。(5)不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术;(6)避免在日常救护时沾上受伤者的血液。(7)不与他人共用有可能刺破皮肤的用具,如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀

范文六:预防艾滋病主题班会教案2

行动起来,向“零”艾滋迈进

五年级主题班会

一、教学目标

1.让学生知道如何预防艾滋病。

2.让学生懂得珍爱生命,预防艾滋病。

二、重点难点 如何预防艾滋病。

三、教学过程

(一)了解艾滋病的相关知识

1.艾滋病,获得性免疫缺陷综合症(或称后天免疫缺乏综合症,英语:Acquired immunodeficiency syndrome, AIDS,音译为艾滋病),是一种由人类免疫缺乏病毒(简称HIV)的反转录病毒感染后,因免疫系统受到破坏,逐渐成为许多伺机性疾病的攻击目标,促成多种临床症状,统称为综合症,而非单纯的一种疾病,而这种综合症可通过直接接触黏膜组织(mucosa)的口腔、生殖器、肛门等或带有病毒的血液、精液、阴道分泌液、乳汁而传染。每年的12月1日为世界艾滋病日。 2.传染源:HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。

3.传播途径:HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。①性行为:与已感染的伴侣发生 - 1 -

无保护的性行为,包括同性、异性和双性性接触。②静脉注射吸毒:与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径。③母婴传播:在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿。④血液及血制品(包括人工受精、皮肤移植和器官移植)。握手,拥抱,礼节性亲吻,同吃同饮,共用厕所和浴室,共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。

4.易感人群:人群普遍易感。高危人群包括:男性同性恋者、静脉吸毒者、与HIV携带者经常有性接触者、经常输血及血制品者和HIV感染母亲所生婴儿。

5.今年12月1日是第24个世界艾滋病日。今年我国的宣传主题是‚行动起来,向‘零’艾滋迈进‛。

(二)讨论青少年如何预防艾滋病?

1.交流收集的资料

2.青少年如何预防艾滋病?

(1)洁身自爱,不去非法采血站卖血,不涉足色情场所,不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识;不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸毒。

(2)生病时要到正规的诊所、医院求治,注意输血安全,- 2 -

不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针,拔牙,针灸,手术。不用未消毒的器具穿耳孔,纹身,美容。

(3)不与他人共享剃须刀、牙刷等,尽量避免接触他人的体液、血液,对被他人污染过的物品要及时消毒。

(4)注意与艾滋病病人的接触,给艾滋病病人采血及注射时,注射器应采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可达到消毒的目的。

(三)教师总结。

人的生命只有一次,我们要珍惜生命,预防艾滋,从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦染上艾滋,必将毁灭自己、祸及家庭,危害社会。

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范文七:预防艾滋病主题班会教案1

一、活动主题:预防艾滋病

二、活动意义:

1、认知目标:帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径,预防艾滋病的方法、措施与技能、艾滋病的危害等有关知识

2、技能目标:使学生能够学会判断艾滋病毒传播的相关行为和方法

3、情感目标:增强自我保护意识,培养对自己、他人及社会的责任感;关爱病毒感染者及病人,与他们和谐相处,共同参与艾滋病的防治宣传;

二、教学方法:多媒体辅助教学、分组活动

三、教学重点和难点:艾滋病主要传播途径、不可能传播的途径和主要预防措施

六、活动前期准备:

多媒体屏幕播出“预防艾滋病,你我共参与”的画面,并伴有轻柔的乐曲。

(一)导入:《一封艾滋孤儿的信》

活动1:各个小组进行快速联想,联想的题目如下:

(1)看到“艾滋病”,你都联想到了什么?

(2)关于预防艾滋病,你知道有多少?

(3)当有一位艾滋病人就在你身边时,你会怎么样?

(4)如果你不慎感染了艾滋病,你会采取什么行动?

请把联想到的尽可能地列出来

(二)在各小组阐述联想并了解:

1、艾滋病传播的速度之快、范围之广超出人们的想象,许多人并不了解自己所面临的危险。

2、什么是艾滋病?

艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”,(英文缩写aids),它是由艾滋病病毒(hiv)攻击人体免疫系统的中枢细胞,致使人体丧失抵抗力,感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病,目前无药可治。

3、什么是艾滋病病毒?

4、艾滋病的传染源及潜伏期:

(1)目前艾滋病的传染源是人;(最早的传染源可能是非洲的猴子或猩猩)

(2)感染艾滋病病毒的人平均经过7~10年的潜伏期,才发展为艾滋病病人;

(3)艾滋病病毒感染者的体液中(血液、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液)含有大量病毒;

思考:hiv感染就是艾滋病吗?

活动2:猜一猜:他是谁,他做了什么?

材料:魔术师约翰逊与艾滋病抗争的历程。

活动3:调查hiv的传播途径,并了解:

5、艾滋病病毒的传播途径:

(1)性接触传播:

△ 目前全球主要的艾滋病病毒传播途径;

△ 艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播;

△ 性接触者越多,感染艾滋病的危险越大。

(2)血液传播:

△ 与他人共用注射器或医疗器械,共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行为;

△ 接受未经血液筛查的输血;

△ 接受未经筛查的器官或组织移植。

(3)母婴传播:

△ 母婴传播的概率在25%~40%之间;

△ 感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿; △ 感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。 活动4、讨论:青少年如何预防艾滋病

在同学们充分发表意见的基础上小结;

(1)洁身自爱,遵守性道德,杜绝婚前、婚外性行为。

(2)正确使用安全套。

(3)远离毒品,珍爱生命。

(4)关爱下代,受病毒感染的女性应避免怀孕。

课后活动:

(1)思考:我们应如何对待艾滋病人和艾滋病病毒感染者?

(2)收集材料:红丝带行动

范文八:预防艾滋病主题班会教案_2

二一班预防艾滋病主题班会教案

【教学目标】

1.使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认清毒品的危害性。

2.让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病,如何预防艾滋病。

3.让学生懂得珍爱生命,远离毒品,预防艾滋病。

【重点难点】

1.认识毒品及毒品的危害。

2.如何预防艾滋病。

【教学方法】

查资料观看图片讨论及总结

【教学过程】

(一)课前准备

学生观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。

1.吸毒摧残人生

对身体的危害性很大,吸毒者会自伤、自杀、自残。

2.吸毒毁灭家庭:倾家荡产,妻离子散,家破人亡,贻害后代。

3.吸毒危害社会:诱发刑事犯罪,败坏社会风气。

(二)进一步了解毒品及艾滋病的相关知识

A、毒品的种类 B、毒品的危害 C、如何预防艾滋

(三)讨论青少年如何防止吸毒?

1.交流收集的资料 2.讨论交流

3.教师小结:青少年如何防止吸毒?

(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记

(2)树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。

(3)不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

(4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

(5)养成良好的行为,杜绝吸烟喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

四)讨论青少年如何预防艾滋病

1.引导学生看宣传图片,组织学生讨论。

2.全班讨论交流

3.教师小结:青少年如何预防艾滋病?

(1)生病时要到正规的诊所、医院求治,注意输血安全,不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针,拔牙,针灸,手

术。不用未消毒的器具穿耳孔,纹身,美容。(2)不与他人共享剃须刀、牙刷等,尽量避免接触他人的体液、血液,对被他人污染过的物品要及时消毒。(3)注意与艾滋病病人的接触,给艾滋病病人采血及注射时,注射器应采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可达到消毒的目的。

(五)教师总结。

人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。预防艾滋,从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦染上毒品,必将

毁灭自己、祸及家庭,危害社会。毒品这东西碰都不能碰。

范文九:预防艾滋病主题班会教案2

预防艾滋病主题班会教案:禁毒防

【教学目标】

1、使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认清毒品的危害性。

2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病,如何预防艾滋病。

3、让学生懂得珍爱生命,远离毒品,预防艾滋病。

【重点难点】

1、认识毒品及毒品的危害。

2、如何预防艾滋病。

【教学方法】

查资料观看图片讨论及总结

【教学过程】

(一)、课前准备

学生观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。

1、吸毒摧残人生

对身体的危害性很大,吸毒者会自伤、自杀、自残。

2、吸毒毁灭家庭:倾家荡产,妻离子散,家破人亡,贻害后代。

3、吸毒危害社会:诱发刑事犯罪,败坏社会风气。

(二)、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识

A、毒品的种类 B、毒品的危害 C、如何预防艾滋病

(三)、讨论青少年如何防止吸毒?

1、交流收集的资料 2、讨论交流

3、教师小结:青少年如何防止吸毒?

(1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记

(2)、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。

(3)、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

(4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

(5)、养成良好的行为,杜绝吸烟喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

四)、讨论青少年如何预防艾滋病

1、引导学生看宣传图片,组织学生讨论。

2、全班讨论交流

3、教师小结:青少年如何预防艾滋病?

(1)生病时要到正规的诊所、医院求治,注意输血安全,不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针,拔牙,针灸,手 术。不用未消毒的器具穿耳孔,纹身,美容。(2)不与他人共享剃须刀、牙刷等,尽量避免接触他人的体液、血液,对被他人污染过的物品要及时消毒。(3)、注意与艾滋病病人的接触,给艾滋病病人采血

及注射时,注射器应采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可达到消毒的目的。

(五)教师总结。

人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。预防艾滋,从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦染上毒品,必将 毁灭自己、祸及家庭,危害社会。毒品这东西碰都不能碰。

范文十:预防艾滋病主题班会教案1

《预防艾滋案病》主题班会教案

第四中学高一(10)班 刘俊秀

一、活动意义:

1、认知目标:帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径,预防艾滋病的方法、措施与技能、艾滋病的危害等有关知识

2、技能目标:使学生能够学会判断艾滋病毒传播的相关行为和方法

3、情感目标:增强自我保护意识,培养对自己、他人及社会的责任感;关爱病毒感染者及病人,与他们和谐相处,共同参与艾滋病的防治宣传;

二、教学方法:多媒体辅助教学、分组活动

三、教学重点和难点:艾滋病主要传播途径、不可能传播的途径和主要预防措施

四、教学过程

多媒体屏幕播出“预防艾滋病,你我共参与”的画面,并伴有轻柔的乐曲。

(一)导入:《一封艾滋孤儿的信》

1:各个小组进行快速联想,联想的题目如下:

(1)看到“艾滋病”,你都联想到了什么?

(2)关于预防艾滋病,你知道有多少?

(3)当有一位艾滋病人就在你身边时,你会怎么样?

(4)如果你不慎感染了艾滋病,你会采取什么行动?

请把联想到的尽可能地列出来

(二)在各小组阐述联想并了解:

1、艾滋病传播的速度之快、范围之广超出人们的想象,许多人并不了解自己所面临的危险。

2、什么是艾滋病?

艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”,(英文缩写aids),它是由艾滋病病毒(hiv)攻击人体免疫系统的中枢细胞,致使人体丧失抵抗力,感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病,目前无药可治。

3、什么是艾滋病病毒?

4、艾滋病的传染源及潜伏期:

(1)目前艾滋病的传染源是人;(最早的传染源可能是非洲的猴子或猩猩)

(2)感染艾滋病病毒的人平均经过7~10年的潜伏期,才发展为艾滋病病人;

(3)艾滋病病毒感染者的体液中(血液、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液)含有大量病毒;

思考:hiv感染就是艾滋病吗?

活动2:猜一猜:他是谁,他做了什么?

材料:魔术师约翰逊与艾滋病抗争的历程。

活动3:观看视频刘德华主演的《爱在阳光下》,并了解:

5、艾滋病病毒的传播途径:

(1)性接触传播:

△ 目前全球主要的艾滋病病毒传播途径;

△ 艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播;

△ 性接触者越多,感染艾滋病的危险越大。

(2)血液传播:

△ 与他人共用注射器或医疗器械,共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行为;

△ 接受未经血液筛查的输血;

△ 接受未经筛查的器官或组织移植。

(3)母婴传播:

△ 母婴传播的概率在25%~40%之间;

△ 感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿; △ 感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。

活动4、分组讨论:青少年如何预防艾滋病

在同学们充分发表意见的基础上小结;

(1)洁身自爱,遵守性道德,杜绝婚前、婚外性行为。

(2)正确使用安全套。

(3)远离毒品,珍爱生命。

(4)关爱下代,受病毒感染的女性应避免怀孕。

课后活动:

(1)思考:我们应如何对待艾滋病人和艾滋病病毒感染者?

(2)收集材料:红丝带行动