艾滋病主题班会记录

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【优秀范文】艾滋病主题班会记录

范文一:艾滋病预防主题班会记录

班会议记录

会议时间 会议名称 出席人 缺席人 及原因

无 16 点 30 分 开会 17 点 30 分 闭会

2013 年 12 月 4 日

五(2 班) 主持人 记录人

星期_四__

董老师

会议地址

遏制艾滋 履行承诺

马丽蓉

五(2)班全体学生

会 议 内 容 艾滋病日的到来,我班为了深入贯彻2013 年全国艾滋病防治 工作会议和国务院常务会议精神,积极落实公布施行的《艾滋病防 治条例》和《中国遏制与防治艾滋病行动计划(2006━━20 14 年) 》 ,大力开展宣传教育活动。 首先由班主任介绍艾滋病,他说: “艾滋病的全称是获得性免疫 缺陷综合征,是一种由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的传 染病。这种病毒主要侵害人体免疫系统,当免疫系统被病毒破坏以 后,人体由于失了免疫能力而感染其他的疾病,最后就会导致死亡。 艾滋病主要通过性接触、血液及血液制品、母婴三种途径传播。握 手、拥抱、礼节性接吻、共用餐具、共用办公用品、电话、卫生间、 游泳池等公共设施、咳嗽、喷嚏及蚊虫叮咬等都不会传播艾滋病。 ” 一、应做到洁身自爱、遵守性道德,这是预防经性途径传染艾 滋病的根本措施。 二、正确使用避孕套不仅能避孕,还能减少感染艾滋病、性病 的危险。 三、及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。 四、共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径,因此要拒绝毒

(www.wenku1.com)品,珍爱生命。 五、避免不必要的输血和注射,使用经艾滋病病毒抗体检测的 血液和血液制品。 六、感染艾滋病毒的孕妇应及时到正规医疗单位进行母婴阻断 治疗,防止胎儿/婴儿感染艾滋病。 紧接着,以问答的形式宣传预防艾滋病的相关知识:1、艾滋病 病毒发源自哪里?世界上首例艾滋病确诊病例报告于哪一年?2、你 了解到的艾滋病的危害程度怎样?3、对艾滋病蔓延的严峻形势你有 哪些了解?4、艾滋病的传播途径有哪些?5、你是怎样认识艾滋病 的防控的?6、你是怎样看待艾滋病病人的?我们普通人应如何与艾 滋病病人相处?让同学们分组讨论并派几名代表解说答案,氛围异 常活跃。 最后由班主任总结说:“根据疫情统计,截至9月底,报告艾 滋病病毒感染者超万例的有云南、 河南、 新疆、 广西和广东五省 (区) , 占全国艾滋病病毒感染者数的77.2%,说明目前中国的艾滋病疫 情分布比较集中。这说明艾滋病疫情正在从高危人群向一般人群扩 散,我们正处于艾滋病防治的关键时期,希望大家提高警惕。

(www.wenku1.com)班会总结

今年的 12 月 1 日,是第 22 个“世界艾滋病宣传日”,在我院 领导的精心组织下,各班开展了主题班会,现将该班班会

活动作一 个介绍。 首先,班长向全体同学介绍从 1988 年以来每年的“世界艾滋病 宣传日”的相关主题,从这 22 个主题的演变让学生全方位了解预防 艾滋病的宣传进度,以此拉开班会课的序幕。 接下来,班长以提问的形式宣传预防艾滋病的相关知识:1、艾 滋病病毒发源自哪里?世界上首例艾滋病确诊病例报告于哪一年? 2、你了解到的艾滋病的危害程度怎样?3、对艾滋病蔓延的严峻形 势你有哪些了解?4、艾滋病的传播途径有哪些?5、你是怎样认识 艾滋病的防控的?6、你是怎样看待艾滋病病人的?我们普通人应如 何与艾滋病病人相处? 每一次的提问过后,都给学生们时间分组讨论,各小组同学经 过热烈的讨论、辩论,派一个代表发表该小组观点,每一题学生的 回答过后,副班长张信都及时进行总结、纠正,让学生在一问一答 中了解预防艾滋病的相关知识。 在这堂班会课中,同学们学到了很多的知识,预防艾滋病,作 为我们每一名大学生都应该自尊、自爱,树立正确的公德观、是非 观,同时我们要共同关爱艾滋病患者这样的特殊群体,不歧视艾滋 病人,共同营造和谐、文明的社会风尚! 本次班会圆满的成功。通过此次班会,既深入贯彻实施了学院 的工作安排,又加强了同学们对艾滋病相关知识的进一步了解。班会议记录

会议时间 会议名称 出席人 缺席人 及原因

无 16 点 30 分 开会 17 点 30 分 闭会

2013 年 12 月 4 日

五(2 班) 主持人 记录人

星期_四__

董老师

会议地址

遏制艾滋 履行承诺

马丽蓉

五(2)班全体学生

会 议 内 容 艾滋病日的到来,我班为了深入贯彻2013 年全国艾滋病防治 工作会议和国务院常务会议精神,积极落实公布施行的《艾滋病防 治条例》和《中国遏制与防治艾滋病行动计划(2006━━20 14 年) 》 ,大力开展宣传教育活动。 首先由班主任介绍艾滋病,他说: “艾滋病的全称是获得性免疫 缺陷综合征,是一种由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的传 染病。这种病毒主要侵害人体免疫系统,当免疫系统被病毒破坏以 后,人体由于失了免疫能力而感染其他的疾病,最后就会导致死亡。 艾滋病主要通过性接触、血液及血液制品、母婴三种途径传播。握 手、拥抱、礼节性接吻、共用餐具、共用办公用品、电话、卫生间、 游泳池等公共设施、咳嗽、喷嚏及蚊虫叮咬等都不会传播艾滋病。 ” 一、应做到洁身自爱、遵守性道德,这是预防经性途径传染艾 滋病的根本措施。 二、正确使用避孕套不仅能避孕,还能减少感染艾滋病、性病 的危险。 三、及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。 四、共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径,因此要拒绝毒

品,珍爱生命。 五、避免不必要的输血和注射,使用经艾滋病病毒抗体检测的 血液和血液制品。 六、感染艾滋病毒的孕妇应及时到正规医疗单位进行母婴阻断 治疗,防止胎儿/婴儿感染艾滋病。 紧接着,以问答的形式宣传预防艾滋病的相关知识:1、艾滋病 病毒发源自哪里?世界上首例艾滋病确诊病例报告于哪一年?2、你 了解到的艾滋病的危害程度怎样?3、对艾滋病蔓延的严峻形势你有 哪些了解?4、艾滋病的传播途径有哪些?5、你是怎样认识艾滋病 的防控的?6、你是怎样看待艾滋病病人的?我们普通人应如何与艾 滋病病人相处?让同学们分组讨论并派几名代表解说答案,氛围异 常活跃。 最后由班主任总结说:“根据疫情统计,截至9月底,报告艾 滋病病毒感染者超万例的有云南、 河南、 新疆、 广西和广东五省 (区) , 占全国艾滋病病毒感染者数的77.2%,说明目前中国的艾滋病疫 情分布比较集中。这说明艾滋病疫情正在从高危人群向一般人群扩 散,我们正处于艾滋病防治的关键时期,希望大家提高警惕。

班会总结

今年的 12 月 1 日,是第 22 个“世界艾滋病宣传日”,在我院 领导的精心组织下,各班开展了主题班会,现将该班班会

活动作一 个介绍。 首先,班长向全体同学介绍从 1988 年以来每年的“世界艾滋病 宣传日”的相关主题,从这 22 个主题的演变让学生全方位了解预防 艾滋病的宣传进度,以此拉开班会课的序幕。 接下来,班长以提问的形式宣传预防艾滋病的相关知识:1、艾 滋病病毒发源自哪里?世界上首例艾滋病确诊病例报告于哪一年? 2、你了解到的艾滋病的危害程度怎样?3、对艾滋病蔓延的严峻形 势你有哪些了解?4、艾滋病的传播途径有哪些?5、你是怎样认识 艾滋病的防控的?6、你是怎样看待艾滋病病人的?我们普通人应如 何与艾滋病病人相处? 每一次的提问过后,都给学生们时间分组讨论,各小组同学经 过热烈的讨论、辩论,派一个代表发表该小组观点,每一题学生的 回答过后,副班长张信都及时进行总结、纠正,让学生在一问一答 中了解预防艾滋病的相关知识。 在这堂班会课中,同学们学到了很多的知识,预防艾滋病,作 为我们每一名大学生都应该自尊、自爱,树立正确的公德观、是非 观,同时我们要共同关爱艾滋病患者这样的特殊群体,不歧视艾滋 病人,共同营造和谐、文明的社会风尚! 本次班会圆满的成功。通过此次班会,既深入贯彻实施了学院 的工作安排,又加强了同学们对艾滋病相关知识的进一步了解。

范文二:艾滋病预防主题班会记录

10542001

会议时间 会议名称 出席人 缺席人 及原因

无 16 点 30 分 开会 17 点 30 分 闭会

班会议记录

会议地址

2010 年 12 月 4 日

星期_六__

xx 11205 主持人 xx 记录人 xx

遏制艾滋 履行承诺

电子商务班全体同学

会 议 内 容 艾滋病日的到来,我班为了深入贯彻2004年全国艾滋病防 治工作会议和国务院常务会议精神,积极落实公布施行的《艾滋病 防治条例》和《中国遏制与防治艾滋病行动计划(2006━━2 010年),大力开展宣传教育活动。 》 首先由班长 xx 介绍艾滋病,他说: “艾滋病的全称是获得性免 疫缺陷综合征,是一种由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的 传染病。这种病毒主要侵害人体免疫系统,当免疫系统被病毒破坏 以后,人体由于失了免疫能力而感染其他的疾病,最后就会导致死 亡。艾滋病主要通过性接触、血液及血液制品、母婴三种途径传播。 握手、拥抱、礼节性接吻、共用餐具、共用办公用品、电话、卫生 间、游泳池等公共设施、咳嗽、喷嚏及蚊虫叮咬等都不会传播艾滋 病。 ” 其次由 xx 介绍艾滋病的预防措施,她说: 一、应做到洁身自爱、遵守性道德,这是预防经性途径传染艾 滋病的根本措施。 二、正确使用避孕套不仅能避孕,还能减少感染艾滋病、性病 的危险。

三、及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。 四、共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径,因此要拒绝毒 品,珍爱生命。 五、避免不必要的输血和注射,使用经艾滋病病毒抗体检测的 血液和血液制品。 六、感染艾滋病毒的孕妇应及时到正规医疗单位进行母婴阻断 治疗,防止胎儿/婴儿感染艾滋病。 紧接着,班长以问答的形式宣传预防艾滋病的相关知识:1、艾 滋病病毒发源自哪里?世界上首例艾滋病确诊病例报告于哪一年? 2、你了解到的艾滋病的危害程度怎样?3、对艾滋病蔓延的严峻形 势你有哪些了解?4、艾滋病的传播途径有哪些?5、你是怎样认识 艾滋病的防控的?6、你是怎样看待艾滋病病人的?我们普通人应如 何与艾滋病病人相处?让同学们分组讨论并派几名代表解说答案, 氛围异常活跃。 最后由 xx 总结说:“根据疫情统计,截至9月底,报告艾滋病 病毒感染者超万例的有云南、河南、新疆、广西和广东五省(区), 占全国艾滋病病毒感染者数的77.2%,说明目前中国的艾滋病疫 情分布比较集中。这说明艾滋病疫情正在从高危人群向一般人群扩 散,我们正处于艾滋病防治的关键时期,希望大家提高警惕。

班会总结

今年的 12 月 1 日,是第 22 个“世界艾滋病宣传日”,在我院 领导的精心组织下,

各班开展了主题班会,现将该班班会活动作一 个介绍。 首先,班长向全体同学介绍从 1988 年以来每年的“世界艾滋病 宣传日”的相关主题,从这 22 个主题的演变让学生全方位了解预防 艾滋病的宣传进度,以此拉开班会课的序幕。 接下来,班长以提问的形式宣传预防艾滋病的相关知识:1、艾 滋病病毒发源自哪里?世界上首例艾滋病确诊病例报告于哪一年? 2、你了解到的艾滋病的危害程度怎样?3、对艾滋病蔓延的严峻形 势你有哪些了解?4、艾滋病的传播途径有哪些?5、你是怎样认识 艾滋病的防控的?6、你是怎样看待艾滋病病人的?我们普通人应如 何与艾滋病病人相处? 每一次的提问过后,都给学生们时间分组讨论,各小组同学经 过热烈的讨论、辩论,派一个代表发表该小组观点,每一题学生的 回答过后,副班长张信都及时进行总结、纠正,让学生在一问一答 中了解预防艾滋病的相关知识。 在这堂班会课中,同学们学到了很多的知识,预防艾滋病,作 为我们每一名大学生都应该自尊、自爱,树立正确的公德观、是非 观,同时我们要共同关爱艾滋病患者这样的特殊群体,不歧视艾滋 病人,共同营造和谐、文明的社会风尚! 本次班会圆满的成功。通过此次班会,既深入贯彻实施了学院 的工作安排,又加强了同学们对艾滋病相关知识的进一步了解。

范文三:预防艾滋病班会主题记录表教案

阳山县南阳中学2015--2016学年第一学期主题班会记录表

预防艾滋病主题班会教案

一、活动目的:

1、让学生了解艾滋病的基本知识,知道如何预防艾滋病。

2、让学生懂得珍爱生命,预防艾滋病。

二、活动形式

通过教师讲授、小组讨论、师生交流等。

三、活动准备:

学生上网搜集相关艾滋病的知识。

四、活动过程:

(一)了解艾滋病的相关知识

1、艾滋病,获得性免疫缺陷综合症(或称后天免疫缺乏综合症,英语:Acquired immunodeficiency syndrome, AIDS,音译为艾滋病),是一种由人类免疫缺乏病毒(简称HIV)的反转录病毒感染后,因免疫系统受到破坏,逐渐成为许多伺机性疾病的攻击目标,促成多种临床症状,统称为综合症,而非单纯的一种疾病,而这种综合症可通过直接接触黏膜组织(mucosa)的口腔、生殖器、肛门等或带有病毒的血液、精液、阴道分泌液、乳汁而传染。每年的12月1日为世界艾滋病日。

2.传染源:HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。

3.传播途径:HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。①性行为:与已感染的伴侣发生无保护的性行为,包括同性、异性和双性性接触。②静脉注射吸毒:与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径。③母婴传播:在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿。④血液及血制品(包括人工受精、皮肤移植和器官移植)。握手,拥抱,礼节性亲吻,同吃同饮,共用厕所和浴室,共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。

4.易感人群:人群普遍易感。高危人群包括:男性同性恋者、静脉吸毒者、与HIV携带者经常有性接触者、经常输血及血制品者和HIV感染母亲所生婴儿。

(二)探讨艾滋病对社会的危害

艾滋病是一个健康问题,同时也是一个社会问题,社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。

1、艾滋病对个人的危害。

生理上讲,艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人,健康状况就会迅速恶化,患者身体上要承受巨大的痛苦,最后被夺去生命。心理、社会上讲,艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒,心理上会产生巨大的压力。另外,艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视,很难得到亲友的关心和照顾。

2、艾滋病对家庭的危害。

社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭,他们的家庭成员和他们一样,也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和,甚至导致家庭破裂。

因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄,往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作,又需要支付高额的医药费时,其家庭经济状况就

会很快恶化。有艾滋病病人的家庭,其结局一般都是留下孤儿无人抚养,或留下父母无人养老送终。

3、艾滋病对社会的危害。

艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人,而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力,减缓了经济增长,人均出生期望寿命降低,民族素质下降,国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会,造成社会的不安定因素,使犯罪率升高,社会秩序和社会稳定遭到破坏。

4、艾滋病对儿童的影响

艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿,使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦,还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人,要消灭艾滋病需要全社会的共同努力,需要培养预防艾滋病的社会责任感,需要从

(三)、课堂讨论:青少年如何预防艾滋病?

1、交流收集的资料

2、青少年如何预防艾滋病?

(1)、洁身自爱,不去非法采血站卖血,不涉足色情场所,不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识;不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸毒。

(2)、生病时要到正规的诊所、医院求治,注意输血安全,不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针,拔牙,针灸,手术。不用未消毒的器具穿耳孔,纹身,美容。

(3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等,尽量避免接触他人的体液、血液,对被他人污染过的物品要及时消毒。

(4)、注意与艾滋病病人的接触,给艾滋病病人采血及注射时,注射器应采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可达到消毒的目的。

(四)教师总结。

人的生命只有一次,我们要珍惜生命,预防艾滋,从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦染上艾滋,必将毁灭自己、祸及家庭,危害社会。

(五)布置作业:

1、关注有关预防艾滋病的宣传报道。

2、课后向家人或社会开展预防艾滋病的相关宣传实践活动。

范文四:一(3)班艾滋病主题班会

预防艾滋病主题班会活动方案

郑井小学 一年级3班

教学内容:防艾宣传活动内容。

教学目的:1、什么是艾滋病;

2、掌握预防艾滋病的基本知识;

3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现;

4、艾滋病传播的主要途径。

教学形式:教师讲解与学生交流。

(一)什么是艾滋病?什么时候是艾滋病日? 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”。

“艾滋病本身不是一种病,而是一种无法抵抗其他疾病的状态或综合症状。人不会死于艾滋病,而是会死于与艾滋病相关的疾病。”虽然这个全名为“获得性免疫缺陷综合征”的病症已发现和确认30年了,但调查发现,很多人仍谈“艾”色变,唯恐避之不及,却并不了解它。 人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测,在今

后几年内艾滋病发展趋势是:发达中国家是呈下降趋势,而发展中国家则呈急剧上升趋势。

(二)、艾滋病的传播途经

1、性接触传染

由于艾滋病病毒存在于感染者体液中,男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前,性接触传播已成为最主要的传播途径。

2、血液传播

目前通过输血传播艾滋病在发展中国家,特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家,主要以非志愿献血为主,他们大多是青壮年,都处在性活动高潮的年龄段,这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人,便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。

3、母婴传播

患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子,另外还能够在产前、产程中(出生时通过产道)和产后(通过哺乳)感染新生儿。

(三)、艾滋病对社会的危害

——请同学们展开探讨这一话题。

艾滋病是一个健康问题,同时也是一个社会问题,社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。

1、艾滋病对个人的危害 。

生理上讲,艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人,健康状况就会迅速恶化,患者身体上要承受巨大的痛苦,最后被夺去生命。心理、社会上讲,艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒,心理上会产生巨大的压力。另外,艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视,

很难得到亲友的关心和照顾。

2、艾滋病对家庭的危害。

社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭,他们的家庭成员和他们一样,也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和,甚至导致家庭破裂。

因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄,往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作,又需要支付高额的医药费时,其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭,其结局一般都是留下孤儿无人抚养,或留下父母无人养老送终。

3、艾滋病对社会的危害。

艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人,而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力,减缓了经济增长,人均出生期望寿命降低,民族素质下降,国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会,造成社会的不安定因素,使犯罪率升高,社会秩序和社会稳定遭到破坏。

4、艾滋病对儿童的影响

艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿,使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦,还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人,要消灭艾滋病需要全社会的共同努力,需要培养预防艾滋病的社会责任感,需要从"我"做起。

(四)、艾滋病的预防

艾滋病蔓延很快,而且目前无特效药。但是,只要采取一定的预防措施,是可以减少其发病率的。

1、加强艾滋病的监测检疫。

由于我国对外开放政策的实施,与国外人士交往日趋频繁,随之入境的人数也急剧上升,这就要求卫生检疫部门,对入境人员进行严格检查,对艾滋病抗体阳性者,坚决不允许入境。

2、加强治安管理。

严格取缔卖淫和嫖娼活动,对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触,患有艾滋病的妇女应避免怀孕。

3、消除静脉滥用药物的现象

特别是静脉药瘾,不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。

4、加强血液制品的管理

对所有供血者,都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。特别要加强对进口血液制品的检测,禁止被污染的血液制品入库。

5、严格消毒,避免医源性感染

医务人员在接触艾滋病病人时,应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用1:10漂白粉或1:10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。

6、对危险人群进行密切的监测,彩集血清进行检测

我国目前重点检测对象是;①应用过国外进口的血液制品的病人,特别是1981年至1984年期间应用过进口的第Ⅷ因子的血友病病人;②与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者;③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者(尤其是从艾滋病高发国家来的);④我国长期驻外人员、劳工(特别是输过外国人血液及血液制

品者)以及外交人员;⑤某些边缘地区的少数民族;⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。

7、大力普及艾滋病知识,做好宣传工作

(五)、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑

目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的,说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋病病毒,因此,艾滋病也不能通过动物的咬伤,抓伤而传播。

课堂讨论

小学生怎样才能真正预防艾滋病?

结论:懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要 课堂小结

通过本课学习,相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识,知道怎样预防,学会了保护自己。

2012年12月2日

范文五:关于艾滋病的主题班会

关于艾滋病的主题班会

教学目标:

知识与技能 1、了解爱滋病的有关知识。

2、知道爱滋病的发病症状。

3、知道爱滋病的传播途径。

过程与方法: 1、通过学生介绍有关爱滋病的知识,使学生加深对爱滋病的了解。

2、通过对爱滋病传播途径的了解,使学生消除对爱滋病的恐惧感,学会关爱。 情感态度价值观:

通过本次主题班会,培养学生关爱爱滋病病人的思想品德,培养学生良好的社会公德。

预防艾滋病标语口号

1. 相互关爱,共享生命

2. 时不待我,行动起来

3. 呵护生命、关爱健康

4. 预防艾滋病,你我同参与

5. 关爱妇女健康,男士责无旁贷

6. 预防艾滋病,全社会的责任

7. 关注性健康,预防艾滋病

8. 珍爱健康,远离艾滋病

9. 洁身自好,预防艾滋病

10. 珍惜生命,远离艾滋病

预防艾滋病三字经

艾滋病,是绝症,染上身,会丧命。

病虽险,请莫惊,要预防,须记清。

不嫖娼,不卖淫,莫吸毒,免上瘾。

青少年,重童贞,结婚前,要自珍。

好夫妻,贵忠诚,忌性乱,绝外情。

懂自爱,求洁身,能做好,保太平!

部分预防艾滋病词语

HIV AIDS 疫苗 免疫 存活 病因 感染 蔓延 病毒 繁殖 症状

急性 治疗 抑制 营养 保健 传播 血站 抗体

艾滋病 感染者 感染率 传染病 传染性 携带者 检出率 病状群 安全套 避孕套 潜伏期 发病期 感染期 抗病毒 多发性 继发性 特异性 间质性 成瘾性 抵抗力 窗口期

流行趋势 免疫缺陷 发病机理 免疫系统 临床症状 免病功能 延缓发病 生殖健康 生殖部位 抗体检测 安全用血 义务献血 拯救生命 无偿献血 传播途径 抗体阳性 人口安全 人口问题 关爱妇女

范文六:防艾滋病的主题班会

主题班会内容记录

班别 主题 123 时间 2015.5

预防艾滋病主题班会

艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒 引起的人体免疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时,体内免疫系统 对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病 毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而 这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外,身体中一些不正常的细胞, 例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。也就 是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以 至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。

主 题 内 容

(一)艾滋病的传播途经 1、性接触传染 2、血液传播 3、母婴传播 (二)艾滋病对社会的危害 1、艾滋病对个人的危害 。2、艾滋病对家庭的危害。3、艾滋病对社会 的危害。4、艾滋病对儿童的影响 (三)艾滋病的预防 1、加强艾滋病的监测检疫。2、加强治安管理。3、消除静脉滥用药物 的现象 4、加强血液制品的管理 5、严格消毒,避免医源性感染 6、对危险人 群进行密切的监测,彩集血清进行检测 7、大力普及艾滋病知识,做好宣传工 作 (四)消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑

目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、 握手、拥抱等接触或昆虫传播的,说明艾滋病病毒不会通过日常生 活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未 消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾 滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池 和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋 病病毒,因此,艾滋病也不能通过动物的咬伤,抓伤而传播。主题班会内容记录

班别 主题 123 时间 2015.5

预防艾滋病主题班会

艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒 引起的人体免疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时,体内免疫系统 对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病 毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而 这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外,身体中一些不正常的细胞, 例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。也就 是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以 至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。

主 题 内 容

(一)艾滋病的传播途经 1、性接触传染 2、血液传播 3、母婴传播 (二)艾滋病对社会的危害 1、艾滋病对个人的危害 。2、艾滋病对家庭的危害。3、艾滋病对社会 的危害。4、艾滋病对儿童的影响 (三)艾滋病的预防 1、加强艾滋病的监测检疫。2、加强治安管理。3、消除静脉滥用药物 的现象 4、加强血液制品的管理 5、严格消毒,避免医源性感染 6、对危险人 群进行密切的监测,彩集血清进行检测 7、大力普及艾滋病知识,做好宣传工 作 (四)消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑

目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、 握手、拥抱等接触或昆虫传播的,说明艾滋病病毒不会通过日常生 活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未 消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾 滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池 和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋 病病毒,因此,艾滋病也不能通过动物的咬伤,抓伤而传播。

范文七:艾滋病主题班会

主题: 远离艾滋 关爱生命

教学目的:

1.让学生了解艾滋病的相关基础知识;(什么是艾滋病,艾滋病的传播途径,艾滋病的预防措施……)

2.通过本次主题班会,培养学生关爱艾滋病病人的思想品德,培养学生的社会公德意识。

教学重点;

1.艾滋病的危害、传播途径和预防措施;

2.如何关爱艾滋病人和艾滋病致孤儿童。

教学过程:

(一)教师朗诵配乐诗:一种声音——致一个特殊的群体 有一种感觉叫受伤 /有一种心情叫绝望/我终于知道/在某个阳光灿烂的早上/我站在现代化的城市里/却感觉不到阳光/也看不到希望/我站在人前/销蚀得只剩下一团悲伤/黑暗难道比光明更永恒?/痛苦难道比幸福更深刻?/我大声质问智慧/没人能告诉我/这灾难到底是谁的错/当孤单不再孤单/当茫然不再茫然/我终于明白/

生活本来没有太多答案/有一个温柔的声音提醒我/提醒我的尊严和坚强/即使没有了翅膀/目光依然会飞翔/即使没有了目光/心依然会向往/来吧 我的战友/擦去眼泪 手拉起手/让我们登上高山之巅/傲然面对苍苍青天/在这里立下永恒誓言/站起来是巍巍山关/倒下去是洋洋江川!

(二)通过分析具体案例,让学生分组讨论艾滋病的危害

1.学生分组讨论

(1)艾滋病对个人有哪些危害(2)艾滋病对家庭有哪些危害

2、教师总结:艾滋病之所以可怕在于它具有传染性并且目前不可治愈,所以我们要了解艾滋病的基础知识注重预防。

(三)通过对艾滋病对个人和家庭的危害激发学生对艾滋病的了解欲望,从而转入对艾滋病基础知识的学习。

1.请生回答艾滋病的传播途径和需要具备的四个条件: 艾滋病的传播途经

(1)、性接触传染

(2)、血液传播

(3)、母婴传播

2.学生讨论艾滋病的预防方法。

a、加强艾滋病的监测检疫。

b、加强治安管理。

c、消除静脉滥用药物的现象

d、加强血液制品的管理

e、严格消毒,避免医源性感染

f、对危险人群进行密切的监测,彩集血清进行检测

3.教师讲解艾滋病患者和艾滋病病毒感染者两个概念的区分。

《预防艾滋病知识宣传》主题班会

活动内容:防艾宣传活动内容。

活动目的:

1、什么是艾滋病;

2、掌握预防艾滋病的基本知识;

3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现;

4、艾滋病传播的主要途径。

活动对象:三年级全体学生。

活动形式:教师讲解与学生交流。

活动过程:

一、导入。师述:请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗?他们给社会带来的负面影响,谈谈你知道的艾滋病。

二、授新课

(一)什么是艾滋病?

艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。

艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测,在今后几年内艾滋病发展趋势是:发达中国家是呈下降趋势,而发展中国家则呈急剧上升趋势。

(二)、艾滋病的传播途经

1、性接触传染

由于艾滋病病毒存在于感染者体液中,男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前,性接触传播已成为最主要的传播途径。

2、血液传播

目前通过输血传播艾滋病在发展中国家,特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家,主要以非志愿献血为主,他们大多是青壮年,都处在性活动高潮的年龄段,这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人,便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。

3、母婴传播

患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子,另外还能够在产前、产程中(出生时通过产道)和产后(通过哺乳)感染新生儿。

(三)、艾滋病对社会的危害

——请同学们展开探讨这一话题。

艾滋病是一个健康问题,同时也是一个社会问题,社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。

1、艾滋病对个人的危害 。

生理上讲,艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人,健康状况就会迅速恶化,患者身体上要承受巨大的痛苦,最后被夺去生命。心理、社会上讲,艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒,心理上会产生巨大的压力。另外,艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视,很难得到亲友的关心和照顾。

2、艾滋病对家庭的危害。

社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭,他们的家庭成员和他们一样,也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和,甚至导致家庭破裂。 因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄,往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作,又需要支付高额的医药费时,其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭,其结局一般都是留下孤儿无人抚养,或留下父母无人养老送终。

3、艾滋病对社会的危害。

艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人,而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力,减缓了经济增长,人均出生期望寿命降低,民族素质下降,国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会,造成社会的不安定因素,使犯罪率升高,社会秩序和社会稳定遭到破坏。

4、艾滋病对儿童的影响

艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿,使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦,还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人,要消灭艾滋病需要全社会的共同努力,需要培养预防艾滋病的社会责任感,需要从"我"做起。

(四)、艾滋病的预防

艾滋病蔓延很快,而且目前无特效药。但是,只要采取一定的预防措施,是可以减少其发病率的。

1、加强艾滋病的监测检疫。

由于我国对外开放政策的实施,与国外人士交往日趋频繁,随之入境的人数也急剧上升,这就要求卫生检疫部门,对入境人员进行严格检查,对艾滋病抗体阳性者,坚决不允许入境。

2、加强治安管理。

严格取缔卖淫和嫖娼活动,对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触,患有艾滋病的妇女应避免怀孕。

3、消除静脉滥用药物的现象

特别是静脉药瘾,不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。

4、加强血液制品的管理

对所有供血者,都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。特别要加强对进口血液制品的检测,禁止被污染的血液制品入库。

5、严格消毒,避免医源性感染

医务人员在接触艾滋病病人时,应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用1:10漂白粉或1:10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。

6、对危险人群进行密切的监测,彩集血清进行检测

我国目前重点检测对象是;①应用过国外进口的血液制品的病人,特别是1981年至1984年期间应用过进口的第Ⅷ因子的血友病病人;②与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者;③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者(尤其是从艾滋病高发国家来的);④我国长期驻外人员、劳工(特别是输过外国人血液及血液制品者)以及外交人员;⑤某些边缘地区的少数民族;⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。

7、大力普及艾滋病知识,做好宣传工作

(四)、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑

目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的,说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋病病毒,因此,艾滋病也不能通过动物的咬伤,抓伤而传播。

三、课堂讨论

小学生怎样才能真正预防艾滋病?

结论:懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要

四、课堂小结

通过本课学习,相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识,知道怎样预防,学会了保护自己。

主题:预防艾滋,平等关爱,携手共奏人生美好乐章

活动目的:开展艾滋病教育采取主题班会的形式,体现了健康教育与德育教育的相互渗透,通过活动帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害,使学生能够学会判断艾滋病病毒传播的相关行为,呼吁社会宣传与关爱。促进学生健康成长。 活动地点:三年级(1)班教室

活动过程:

一. 强调班会主题:预防艾滋,平等关爱,携手共奏人生美好乐章

二. 同学讲解

(一) 介绍艾滋病的流行趋势

有关亚洲及非洲艾滋病的趋势,非洲是最严重的国家,和经济,当地卫生状况,人口等原因有关;亚洲是感染率上升最快的国家,以中国为例:在1985年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者,1995年除青海,甘肃和内蒙古外其余都有感染者,之后仅三年的时间1998年全国各地都出现感染者.

提问:同学们你们在一分钟的时间里能做些什麽?回答...

讲解:在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒,强调速度快,分布广,危害大。

(二)介绍艾滋病及艾滋病病毒

1、了解艾滋病英文缩写AIDS的全称和中文名称;

2、分别介绍艾滋病的窗口期,潜伏期,死亡期发病时间;

艾滋病病毒的结构图,分析内核外核构造了解病毒;

艾滋病病毒吞食宿主细胞在生成新的艾滋病病毒的全过程;

(三)介绍艾滋病的临床症状

早期没有症状,之后会逐渐出现像感冒咳嗽的表现,后严重出现卡波西式肉瘤, 分别介绍艾滋病在呼吸道,消化道等各器官的表现症状。

(四)介绍艾滋病的传播途径及预防

提问:刚才同学们看的短片是哪个传播途径呀?回答..._输血

引出传播途径的话题,除了输血还有其他方法:

艾滋病通过传播途径感染易感染人群的循环图

游戏:大家每人手里有一张纸条有的是职业人群,有的是行为方法,你觉的他们有没有被感染的危险?属于高危感染人群还是低危感染人群,请你把它帖到相应的位置。

游戏目的:通过这个游戏,让大家了解无论是什麽职业只要是有良好的行为方法,行为规范就可远离艾滋病,艾滋病并不可怕。

(五)宣传与关爱

1、介绍国内的预防艾滋病宣传大使:他们是宣传预防艾滋病的志愿者,与病人亲密接触不歧视他们。

2、游戏名称:解扣8人围一圈双手随便拉别人的手,然后像解扣一样解开,中间不能松手,最后完成一个大圈。

游戏目的:预防艾滋病要大家携手一起抵抗,一起努力.

(六)结束:同一世界,同一梦想,一起抵抗,共奏人生美好乐章

班主任小结:

班会结束了,班会主要是以六大步进行的,通过同学有步骤地讲解,一目了然的让同学们了解关注到艾滋病,中间播放同学自演的短片和游戏环节先是带动了气氛再是通过这些形式让同学更真实的了解艾滋病。

范文八:艾滋病主题班会

预防艾滋病主题班会

四(3)班

一、班会目的:

1、什么是艾滋病;

2、掌握预防艾滋病的基本知识; 3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现; 4、艾滋病传播的主要途径。

师述:请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗?他们给社会带来的负面影响,谈谈你知道的艾滋病。(请一至三个学生谈谈)

二、什么是艾滋病?

艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。

艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测,在今后几年内艾滋病发展趋势是:发达中国家是呈下降趋势,而发展中国家则呈急剧上升趋势。 三、艾滋病的传播途经

1、性接触传染

由于艾滋病病毒存在于感染者体液中,男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前,性接触传播已成为最主要的传播途径。

2、血液传播

目前通过输血传播艾滋病在发展中国家,特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家,主要以非志愿献血为主,他们大多是青壮年,都处在性活动高潮的年龄段,这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及

血液制品输给其它病人,便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。

3、母婴传播

患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子,另外还能够在产前、产程中(出生时通过产道)和产后(通过哺乳)感染新生儿。

四、艾滋病对社会的危害

1、艾滋病对个人的危害 。从生理上讲,艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人,健康状况就会迅速恶化,患者身体上要承受巨大的痛苦,最后被夺去生命。心理、社会上讲,艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒,心理上会产生巨大的压力。另外,艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视,很难得到亲友的关心和照顾。

2、艾滋病对家庭的危害。社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭,他们的家庭成员和他们一样,也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和,甚至导致家庭破裂。因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄,往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作,又需要支付高额的医药费时,其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭,其结局一般都是留下孤儿无人抚养,或留下父母无人养老送终。

3、艾滋病对社会的危害。艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人,而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力,减缓了经济增长,人均出生期望寿命降低,民族素质下降,国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会,造成社会的不安定因素,使犯罪率升高,社会秩序和社会稳定遭到破坏。

4、艾滋病对儿童的影响。艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿,使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦,还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。

五、艾滋病的预防

艾滋病蔓延很快,而且目前无特效药。但是,只要采取一定的预防措施,是可以减少其发病率的。

1、加强艾滋病的监测检疫。 2、加强治安管理。 3、消除静脉滥用药物的现象 4、加强血液制品的管理5、严格消毒,避免医源性感染6、对危险人群进行密切的监测,彩集血清进行检测 7、大力普及艾滋病知识,做好宣传工作

六、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑

目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的,说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋病病毒,因此,艾滋病也不能通过动物的咬伤,抓伤而传播。

七、讨论 :小学生怎样才能真正预防艾滋病?

结论:懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要。

八、小结

通过学习,相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识,知道怎样预防,学会了保护自己。艾滋病是我们人类共同的敌人,要消灭艾滋病需要全社会的共同努力,需要培养预防艾滋病的社会责任感,需要从“我”做起。

范文九:预防艾滋病主题班会{四班}

重庆大学物理学院16级四班

“防御艾滋病”主题班会总结

艾滋病是人类近代医学史上最引起人们关注和最使人恐惧的一种疾病,所谓是人人谈“艾”色变。为了做好艾滋病防控健康教育工作,通过本次主题班会,让同学们更加了解艾滋病的相关知识,增强抵御艾滋病侵袭的能力,培养同学们关爱艾滋病患者的良好品德,减少对艾滋病者的歧视,拒绝艾滋,珍爱生命,提高同学们的社会公德意识,我2016级物理学院四班于2016年10月31日在理科楼教教室召开了以“珍爱生命,预防艾滋”为主题的班会宣传活动。在班会开始前,团支部、班委会组成人员分工明确,认真准备各项工作,以饱满的热情去对待这次主题班会,认真做好相关策划,以及向同学们宣传本次班会的重要性,为本次主题班会的成功召开而不懈奋斗。

班会开始首先由周彦桦介提供主题班会的相关材料。接着由班长王晨宇为本次班会致辞,他着重介绍了本次班会的

重要性以及其深刻的内涵,强调了艾滋病目前对人们的危

害以及提醒同学们要普及艾滋病防治知识,时刻提高我们的防艾意识,并且要不断深入了解艾滋病,积极参与到艾滋病宣传工作中来。

第三个议程是观看防御艾滋病宣传片,一个个触目惊心的场景,让我们感到同情的同时也久久无法释怀,让我们更加认识到在我们的世界中,有很多人需要我们去关爱,而艾滋病感染者更需要我们去关注,而不是用歧视、排斥的心态去看待他们,我们要用感恩的心去对待一切需要关心、关注的人。

第四个议程是由班长王晨宇作艾滋病知识宣传的PPT

讲解。

班长主要从什么是艾滋病;艾滋病的传播途径;艾滋病感染者的特征以及发病期;如何预防艾滋病等主要内容进行讲解。

首先讲的是什么是艾滋病,艾滋病是一种病死率很高的严重传染病,它的医学全称是“获得性免疫缺陷综合症”(AIDS);其次讲了艾滋病转播途径主要有性交传播、血液传播以及母婴传播以及对感染者的特征、发病期、如何预防等进行了一些概括;再次讲了艾滋病在我国的流行情况:我国正处在艾滋病真正大流行的前沿,艾滋病感染者估计累计人数为100万,目前存活85万,我们现在发现的只有4万多例,也就是说,95%的传染源我们根本就不知道。在讲解的最后用这样一句话概括:艾滋病的宣传知识需要我们不断的去认识了解并加以巩固,预防艾滋病需要我们共同参与,相信平等、友爱,共享美好人生。

通过这次主题班会,使得我班同学更加认识到了艾滋病的相关知识,更加认识到了艾滋病的严重性,也认识到了艾滋病的蔓延速度是这么快的,使我们认识到了预防艾滋病的重要性。同学们纷纷表示要珍惜自己所拥有的生命,积极预防艾滋病。要远离毒品,携手同行,时刻提高防艾意识,不断充实对艾滋病知识的了解,积极宣传,让更多的人们认识艾滋病。更要更加关心艾滋病问题,关注艾滋病病人,使他们感到他们并不是特殊的,他们和我们一样,

没什么区别。在艾滋病无情的危害到人类的生存,社会都在关注着这一灾难的时刻,作为新时期青年的我们,更应该行动起来,提高自我保护意识,积极预防艾滋病,宣传艾滋病的危害,正确了解艾滋病相关知识。

2016年10月31日

范文十:预防艾滋病主题班会教案

预防艾滋病主题班会教案

教学目标

1、让学生知道如何预防艾滋病。

2、 2、让学生懂得珍爱生命,预防艾滋病。

教学重点难点

如何预防艾滋病。

教学课时 1课时

教学过程

(一)、了解艾滋病的相关知识

1、艾滋病,获得性免疫缺陷综合症(或称后天免疫缺乏综合症,英语:Acquired immunodeficiency syndrome, AIDS,音译为艾滋病),是一种由人类免疫缺乏病毒(简称HIV)的反转录病毒感染后,因免疫系统受到破坏,逐渐成为许多伺机性疾病的攻击目标,促成多种临床症状,统称为综合症,而非单纯的一种疾病,而这种综合症可通过直接接触黏膜组织(mucosa)的口腔、生殖器、肛门等或带有病毒的血液、精液、阴道分泌液、乳汁而传染。每年的12月1日为世界艾滋病日。 2.传染源:HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。

3.传播途径:HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。①性行为:与已感染的伴侣发生无保护的性行为,包括同性、异性和双性性接触。②静脉注射吸毒:与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径。③母婴传播:在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿。④血液及血制品(包括人工受精、皮肤移植和器官移植)。握手,拥抱,礼节性亲吻,同吃同饮,共用厕所和浴室,共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。

4.易感人群:人群普遍易感。高危人群包括:男性同性恋者、静脉吸毒者、与HIV携带者经常有性接触者、经常输血及血制品者和HIV感染母亲所生婴儿。

5.今年12月1日是第24个世界艾滋病日。今年我国的宣传主题是“行动起来,

向‘零’艾滋迈进”。

(二)、讨论青少年如何预防艾滋病?

1、 交流收集的资料

2、青少年如何预防艾滋病?

(1)、洁身自爱,不去非法采血站卖血,不涉足色情场所,不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识;不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸毒。

(2)、生病时要到正规的诊所、医院求治,注意输血安全,不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针,拔牙,针灸,手术。不用未消毒的器具穿耳孔,纹身,美容。

(3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等,尽量避免接触他人的体液、血液,对被他人污染过的物品要及时消毒。

(4)、注意与艾滋病病人的接触,给艾滋病病人采血及注射时,注射器应采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可达到消毒的目的。

(三)、教师总结。

人的生命只有一次,我们要珍惜生命,预防艾滋,从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦染上艾滋,必将毁灭自己、祸及家庭,危害社会。

(四)、作业: 课后让学生写防艾心得体会。