艾子游于郊外答案

艾子游于郊外答案

【范文精选】艾子游于郊外答案

【范文大全】艾子游于郊外答案

【专家解析】艾子游于郊外答案

【优秀范文】艾子游于郊外答案

范文一:我的郊外秋游

《我的郊外“秋游”》教学设计

石桥镇第二中心小学 吴茂兰

一、教材依据:

学习阶段:水平一

教学内容:(江苏少年儿童出版社 一年级上学期) 第26课

1、跳绳:跳短绳 2、 选修内容:打“马蜂”

二、设计思想:

本节课依据新课标的要求,本着“学生为本、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养,注重学生的年龄特点和身体发展要求;通过学生在郊外“秋游”的场景,利用短绳在大自然中做游戏,在玩的过程中遇见了“马蜂”等一系列活动,来激发学生的学习兴趣,培养学生的创新、探究、合作意识能力,锻炼学生的协调性,促进了学生的身心、个性技能的发展。同时,让同学们的生活更接近大自然,更真心地热爱集体活动!

三、教学目标:

1、认知目标:能积极主动地了解并脚变速跳短绳的动作要领,学会一些用绳锻炼的方法。

2、技能目标:能克服困难前后左右移动并脚跳短绳,在玩绳的过程中获得成功的体验。

3、情感目标:培养同学们热爱集体活动,热爱大自然的良好品质发挥友伴间协作互助精神,发挥良好的创造力和创新精神。同时在练习中也培养了学生迎难而上、乐于动脑的精神,在竞争中树立自信,发展个性。使学生喜爱玩绳,并通过课后作业,使活动得到延伸。

四、教学重点:跳短绳动作的协调

五、教学难点:利用短绳进行游戏的创编

六、教法、手段与学法

1.教法:讲解示范、启发诱导、语言激发、表扬鼓励、纠正错误、分组练习等。

2.手段:黑板画图、体育教学图片等。

3.学法:观摩思考、动手动脑、自主学习、小组协作学习、互纠互勉等。

七、课的流程:

开始部分:课堂常规---带领学生来到郊外---准备活动

导入部分:在郊外做玩绳游戏,利用短绳 创编游戏 —

比赛跳短绳 — 打“讨厌的马蜂”— 用绳创编图形

延伸部分:小游戏踩蛇尾——庆祝成功——总结评价

八、教学设计

我的郊外“秋游”

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/18224665.html
《我的郊外“秋游”》教学设计

石桥镇第二中心小学 吴茂兰

一、教材依据:

学习阶段:水平一

教学内容:(江苏少年儿童出版社 一年级上学期) 第26课

1、跳绳:跳短绳 2、 选修内容:打“马蜂”

二、设计思想:

本节课依据新课标的要求,本着“学生为本、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养,注重学生的年龄特点和身体发展要求;通过学生在郊外“秋游”的场景,利用短绳在大自然中做游戏,在玩的过程中遇见了“马蜂”等一系列活动,来激发学生的学习兴趣,培养学生的创新、探究、合作意识能力,锻炼学生的协调性,促进了学生的身心、个性技能的发展。同时,让同学们的生活更接近大自然,更真心地热爱集体活动!

三、教学目标:

1、认知目标:能积极主动地了解并脚变速跳短绳的动作要领,学会一些用绳锻炼的方法。

2、技能目标:能克服困难前后左右移动并脚跳短绳,在玩绳的过程中获得成功的体验。

3、情感目标:培养同学们热爱集体活动,热爱大自然的良好品质发挥友伴间协作互助精神,发挥良好的创造力和创新精神。同时在练习中也培养了学生迎难而上、乐于动脑的精神,在竞争中树立自信,发展个性。使学生喜爱玩绳,并通过课后作业,使活动得到延伸。

四、教学重点:跳短绳动作的协调

五、教学难点:利用短绳进行游戏的创编

六、教法、手段与学法

1.教法:讲解示范、启发诱导、语言激发、表扬鼓励、纠正错误、分组练习等。

2.手段:黑板画图、体育教学图片等。

3.学法:观摩思考、动手动脑、自主学习、小组协作学习、互纠互勉等。

七、课的流程:

开始部分:课堂常规---带领学生来到郊外---准备活动

导入部分:在郊外做玩绳游戏,利用短绳 创编游戏 —

比赛跳短绳 — 打“讨厌的马蜂”— 用绳创编图形

延伸部分:小游戏踩蛇尾——庆祝成功——总结评价

八、教学设计

我的郊外“秋游”

范文二:郊外的游历记

郊外的游历记

清晨,听着窗外的鸟鸣和孩童嬉闹的声音,我便再无心做成堆的作业。走出门去,来到了阔别已久的池塘。这个池塘已经存在很久了,至少在我出生以前,我是喝这里面的水长大的。别的池塘大旱时都涸了,但玉兰花始终有水供我们饮用。可惜现在长了水草,看不见游动的鱼儿了。最爱的便是池塘周围的李子树,玉兰花们给我的童年带来了许多美好的回忆。记得上次见到玉兰花们还没有开花,而现在茂密的枝头上早已挂满了一颗颗硕大的果实,看上去诱惑极了。只可惜很多李子都被贪吃的小虫子蛀过,留下了斑斑裂痕。我忍不住爬上了其中的一棵,吃力地去摘枝头较大的果实,可是毕竟没到成熟的时候,味道涩涩的。我呆坐在枝干上,眼前浮起了小时候无数次贪摘大的李子而掉进水里的画面,情不自禁地笑了起来。

突然,我看见了树上有一只奇怪的虫子,立刻引起了我的兴趣。玉兰花头上长着两条长长的须,吃力地在树干上爬动,我慢慢地靠近玉兰花,玉兰花却不动了。我看着玉兰花身上的纹路,不禁感叹造物主的神奇,多么渴望自己变成一只小虫和玉兰花嬉戏。又想起了小时候观察蚂蚁的趣事,恍然如梦。呆了几分钟,我便离开了,不再去打扰玉兰花的宁静。

范文三:秋游拉萨郊外

灰尘在沉寂了短短一季之后又开始舞动在城市的上空,追逐着窜进每一扇未及关上的窗户,合着汽车的马达声和人群的脚步声沸沸扬扬,仿佛在这一季攒够了精神,伸着懒腰,以俏皮的、作怪的、张狂的各种姿势追逐亮相。西藏的秋天,美丽悠然间还有这一层灰暗的情绪掩藏不住。然而西藏秋天的景色仍然是令人心驰神往的,就算带着灰暗的颜色,我依然喜欢这秋,这古老城市庄严而又厚重的秋的各样景致。

天凉秋风紧,当秋天的脚步悄然踱近,拉萨那如梦境般的美景仿佛又从夏的璀璨中开始升华,一年四季的魅力和活力都凝聚在这个季节,千变万化的自然风光,我恐诗文和画卷也难以淋漓尽致地形容。

2010年国庆,天气如常,万里无云,那天蓝得令人沉醉,沉醉间亦感超然、逸乐。老公、两个妹夫,各驾一部车,三家人相约城市外的那一片天地,那片融进秋景中却还绿意盎然的宽阔草地。大家带着各自对秋的理解和亲近大自然的那份童真,一路敞开着车窗,车载音响缓缓将轻柔的音乐带进久违清闲的身体,熨贴着每一个毛孔乘时释放怠倦和疲惫。这种感觉只有远离了城市才能够深深地感受得到。别看已经十月,但拉萨的天气其实还是相当的宜人。

沿着去贡嘎机场的路,一路顺着雅鲁藏布江的流向前进,雅江的水时而蜿蜒如玉带,时而平铺如锦缎。有一截的颜色特别美,绿绿的江水静静流淌,江边不知名的艳红的水草铺了一路,还有一直向远方延伸的杨树,微风徐徐间树身披挂的红红、黄黄的叶子摇曳着曼妙的身姿,犹如少女羞涩、腼腆、情窦初开的情结,怯丝丝压满长长的雅江河道。这是秋天特有的色彩,更是十月的拉萨独特而固有的绚丽、优雅、别致的色彩,尽情彰显层林尽染的金秋风韵。

拥有旖旎风光的雅鲁藏布江,带你走进拉萨郊区怡人的秋景之中。说话间,我们来到雅江中游北岸的曲水县,听说西藏民主改革以前这里叫做曲水宗,后来将曲水宗和色麦宗合并才形成了现在的曲水县。曲水是藏语“流水沟”的意思,处在拉萨河下游地段。境内的聂塘卓玛拉康婷立于318国道沿途,距离古城拉萨约30公里之处。卓玛拉康被国务院确定为全国重点文物保护单位。

“卓玛”是藏语度母的意思,“拉康”是寺庙的意思。卓玛拉康是为纪念高僧阿底峡所建的寺庙。

阿底峡是一位博学的班智达,伟大的佛学家,是藏传佛教噶当派的鼻祖。他出生于萨霍尔国,按现在的世界版图理解,应该是东孟加拉国达卡地区。据说,吐蕃末代赞普朗达玛灭佛以后,西藏佛教受到沉重打击,公元1037年,古格王朝国王意希沃以自己的生命为代价专门派使节迎请阿底峡大师进藏振兴佛教。阿底峡大师入藏17年,先后在西藏多处传教宏法,最后定居于拉萨曲水县,直到他公元1054年圆寂。阿底峡改革了西藏佛教。阿底峡的弟子们为了纪念他,在这个地方建起了一座寺庙,称之聂塘寺。后来因为寺内主供阿底峡大师生前随身供奉的本尊度母铜像,所以得名卓玛拉康,也叫做聂塘度母殿。

卓玛拉康位于318国道的公路边上,过往行人可以前去参拜。殿内藏香袅袅,迎面扑来厚重的古建筑沉积的特有的那种味道,内心便不由自主骤升凝重、庄严或者说一种立刻使人肃然起敬的心情。听殿里的小僧说,卓玛拉康现存的度母殿是20世纪30年代由热振活佛主持重建的,最初的样子已经成为历史封存于过去的记忆,后人已是无法了知。小僧非常热情,他解说道:“阿底峡大师的骨灰原本也是在寺里供奉,直到1978年,孟加拉国派使节前来聂塘寺祭祀,并将大师骨灰运回该国供奉。”听至此,我的心,应该说我们的心,立刻浮起一股无以言说的惋惜之情。此际,小僧紧接着的话,才让我们内心这惋惜、伤感的情绪得以稍许安慰。小僧说“虽然阿底峡大师的骨灰已不在寺内,但卓玛拉康殿内至今仍保存着大师生前用过的法螺、化缘钵和他一生形影不离的白色檀香木制作的木塔。”

离开卓玛拉康我的心情依然沉浸于惋惜与敬畏的情结之中,望着车窗外,感觉公路两边儿的树顺着眼睛嗖嗖地飞过去。尊者阿底峡的博学和他对西藏佛教的贡献,后人自当不能忘却,然而最令我敬重的还是阿底峡大师出身权贵而舍得放弃,苦心修佛,潜心研究佛教思想,历尽坎坷,云游雪域高原,讲经、传法、治病救人,造福西藏人民的高尚品格。其实在西藏历史上,这样的尊者和大德高僧在藏区大大小小的寺庙里比比皆是,他们的塑像至今被供奉着。

小时候,无数次被老人们牵带着去过各大寺庙敬香朝佛,往往就是迷迷糊糊磕头,走马观花瞻仰,看不懂也听不懂大人们的虔诚祈祷。而今却不同,读研选修了中国少数民族历史专业,学过了西藏古代、近代和现代史,知道庙里的众多塑像其实很多都是西藏历史上做出突出贡献的伟人和大德高僧。时闻眼下个别导游带团所做的五花八门、主观臆断、枉悖历史的各种解说,实在觉得哭笑不得。有说宗喀巴大师三代传承人为三父子的,也有说三兄弟的,更可气的甚至说宗喀巴大师是大哥,左右两位传承人是他的马仔等各类臆想歪曲的说法。其实宗喀巴大师本名叫罗桑扎巴,是青海湟中县人。藏语称“湟中”一带为“宗喀”,所以被尊称为宗喀巴。宗喀巴7岁出家,精修藏文、藏传佛教显密经典,潜心钻研各种佛学理论,逐步形成了自己的宗教思想体系。他实行宗教改革,要求僧侣遵守戒律,重苦行,禁娶妻,并制定了僧人的生活准则、寺院的组织体系、学经程序和是非标准等等,赢得了人们的爱戴和拥护,也增强了藏传佛教的社会职能。以后他又在噶当派教义的基础上,吸收其它教派的一些内容,创建了格鲁派。“格鲁”藏语意思是“善规”。格鲁派对藏传佛教其它各派影响极深,逐渐成为诸派中发展最迅速,势力最大的教派。

宗喀巴大师两边的塑像是他的两个大弟子。左边一位是结曹杰,他是宗喀巴大师的第一位大弟子,宗喀巴去世后,继承甘丹寺法座。公元1364年生于后藏仰垛地方,10岁时在乃宁寺出家,精通各个教派的教法,被称为擅长辩论的弟子。公元1419年,宗喀巴大师临终时,把自己的衣帽赐给结曹杰,令他继承法位,因此称为“结曹杰”意即法太子。右边一位是克珠杰,是甘丹寺法座第三代。公元1385年出生于后藏拉朵绛。据历史记载,克珠杰很有文学才华,《说法狮子文殊菩萨赞》就是他十八岁时著名的文学作品。公元1431年,结曹杰专程到后藏乃宁寺请克珠杰继承甘丹寺法位,于是同返前藏,结曹杰退位隐居修行,请克珠杰升登宗师的狮子宝座。

范文四:秋游北京郊外

金黄稻谷

秋高气爽,和几个朋友去了北京郊区的房山长沟,在那里开开心心的地玩了一天。我们几个都老大不小的了,在田间开心得像小孩子一样,只不过小孩手里拿着的是玩具或者棒棒糖,而我们手里拿着的是用来记录影像和心情的照相机。

第一次见到结小米的谷子长什么样,一下车我就拿着相机向谷子地冲去,朋友问我:“你干嘛去啊?”我高声答道:“我拍小米去!”随后就听到身后一片嘘声。路两旁有很多野枣树,我们边走边摘,在衣服上蹭蹭就直接放嘴里了,挺甜的,就是核太大。

在稻田里拍照也很有感觉。这叫接近大自然,我们原本就是从这里走出来的,我们吃的食物也来自于此,比在公园里做作的拍照舒服多了。

农家饭

来到这里必须吃一顿有乡土气息的农家饭。炸花椒盐、滑炒蘑菇都很好吃。有道菜叫“茴香拌杏仁”,茴香的味道真冲,不过杏仁很清新;这里的煮花生米,都是当地的农民自己种的;茄汁豆腐,豆腐韧韧的有嚼头,吃到嘴里回味着浓浓的豆香味。我们几个在饭桌上讨论,为啥这里的豆腐比城里超市的豆腐好吃那么多,最后得出的结果就是,因为这里的水好,城里的水质太硬。

“店小二炖鱼”,用的是鲤鱼,肉质很鲜嫩。虽然店家的池塘里也养了不少虹鳟和鲟鱼,但是我们没有点,觉得郊区的虹鳟什么的都是从外面买来,放在池塘里用泉水养几天就卖了,也不是从小就养大的,还不如吃本土的草鱼或者鲤鱼,而且实惠。最后点上葱花烙饼,刚烙出来的饼,贼香。

回来的时候经过一片荷塘,有人在边上钓鱼,我则站在岸上呆呆的看了会儿荷花。透白的花瓣上有几抹淡淡的粉色,好美……

房山长沟乘车路线:在天桥坐917路公交车(天桥至张坊),长沟检查站北下车,全程大约一个半小时,车票约15元。

自驾路线:走京石高速公路(也叫G4港澳高速),在琉璃河出口下,经过韩村河政府到达房易路左转朝易县方向行驶约500米。高速费往返20元。市内(从上京石高速算起)距长沟约60公里。

温馨提示:现在天气转凉了,如果要去田里玩的话记得穿长衣长裤,如果露出皮肤的话弄不好就被田里的小昆虫和植物上生长的毛毛弄得很痒。

范文五:春天的郊外春游

>

春姑娘踏着轻盈的脚步,不知不觉地来到了人间,大地到处都是她留下的脚印。瞬间万物变得生机勃勃,在这个美好的季节里,老师带领我们去郊外春游。 日记http://www.0s.net.cn

来到郊外,我们看到一片树林,那里的景色可真美啊!瞧,那一碧如洗的天空中漂浮着洁白的云朵,有的像奔驰的骏马,有的像展翅的雄鹰,还有的像开屏的孔雀……这时,天上好像有几只小鸟向我们飞来,原来是小燕子,这些小燕子朝着我们欢快地叫着,好像在对大家打招呼呢!

树林里,小草和树木都开始发芽了,小草探出了嫩绿的小脑袋,大树棵棵高大挺拔,就像一个个巨人看守着树林,远处群山层层叠叠,像波涛起伏的大海,雄伟壮观。在绿色的林间各种各样的鲜花竞相开放,争奇斗艳,好像她们才是春天的主角。草地上的小白兔甩着长长的耳朵,睁着红宝石一般的眼睛,活蹦乱跳的,好像在对小松鼠说:“我是跳远冠军,谁能比得过我?”小松鼠摇着柔软又漂亮的大尾巴,像是得意地向小白兔炫耀道:“你有我这样的尾巴吗?”

小河清澈见底,几条小鱼在水中快活地游来游去,相互嬉戏。几只野鸭悠闲地飘浮在水面上,好像在欣赏这春天美丽的风景。

小树林在人们的眼里是风景优美的地方,但在小动物眼里这是它们的游乐园,更是它们的家,动物爱这片小树林,我也爱这片小树林。

范文六:暑假郊外秋游

暑假郊外秋游

星期天,爸爸带我到郊外云秋游。一路上,我觉得天空比以前高了许多,蔚蓝 蔚蓝的天空中飘着几朵白云。一阵风吹来,使人感到神清气爽。\n\n 中午来到 田野,首先展现在前面的是一片玉米地。只见玉米秆有一人多高,玉米穗有一尺来 长,玉米穗的皮也变干了,变枯了,有的露出黄灿灿的玉米粒,好像在对我们微笑。 再往前走,啊,一片火红,原来是一片高粱地,一穗穗高粱涨红了脸,随风舞动︹ n\n 太阳快落山了,那青翠的远山,被夕阳映得姹紫嫣红,轻风吹来,田野上 散发着清馨的芳香。刚刚收割的庄稼,装满了一车又一车,随着那清脆的鞭子一响, 马铃声声,在田间小道上留下了一串串马蹄的炊烟。路边,那晚开的野菊花悠然地 摇曳着花枝。那密密麻麻的山枣,也被夕阳添上了胭脂。\n\n 啊,秋天,你用 那支神笔,在故乡的土地上描绘出了一幅多么美丽的图画啊!迎着秋风,欣赏着迷 人的秋色,我们流连忘返︹n\n暑假郊外秋游

星期天,爸爸带我到郊外云秋游。一路上,我觉得天空比以前高了许多,蔚蓝 蔚蓝的天空中飘着几朵白云。一阵风吹来,使人感到神清气爽。\n\n 中午来到 田野,首先展现在前面的是一片玉米地。只见玉米秆有一人多高,玉米穗有一尺来 长,玉米穗的皮也变干了,变枯了,有的露出黄灿灿的玉米粒,好像在对我们微笑。 再往前走,啊,一片火红,原来是一片高粱地,一穗穗高粱涨红了脸,随风舞动︹ n\n 太阳快落山了,那青翠的远山,被夕阳映得姹紫嫣红,轻风吹来,田野上 散发着清馨的芳香。刚刚收割的庄稼,装满了一车又一车,随着那清脆的鞭子一响, 马铃声声,在田间小道上留下了一串串马蹄的炊烟。路边,那晚开的野菊花悠然地 摇曳着花枝。那密密麻麻的山枣,也被夕阳添上了胭脂。\n\n 啊,秋天,你用 那支神笔,在故乡的土地上描绘出了一幅多么美丽的图画啊!迎着秋风,欣赏着迷 人的秋色,我们流连忘返︹n\n

范文七:春游郊外小河边

春天到了,我跟着爸爸和妈妈来到了郊外游玩。 汽车载着我们一路飞驰,我看到了蔚蓝的天空,碧绿的山峰,几只五彩斑斓的小鸟正在飞翔,这是一幅多么美好的图画啊 !    目的地到了。啊!有条清澈的小河,小河里几条小船正开展划船竞赛呢!旁边还有一群小朋友在观看比赛,其中有一个小朋友挥舞着旗帜,大声吆喝,涨得小脸通红通红的.另外一个小朋友看到这美丽的情景不由自主地唱起歌来。突然,一个顽皮的小女孩扔出一块石头,丢进河里,”咚”的一声,圈圈波纹荡漾开去,吓得小河里成群的小鱼游得无影无踪。  草地上是绿油油的小草,五颜六色的野花随处可见,红的.粉的.紫的,看得我眼花缭乱。你瞧!两个小朋友坐在一个圆桌边窃窃私语,指指点点,也许是被草地上迷人的美景陶醉了!     最后,小朋友们都笑了,天空中暖暖的太阳也笑了.春天真美啊 !

范文八:夜游郊外_600字

E度网专稿 未经允许不得转载  夜游郊外  在一个遥远的小山村中,传来几声犬吠……  从远处踉踉跄跄地走来一个人。他手中握着一把扇子,另一手拿着一个酒瓶,嘴里嘟囔着不清不楚的话。微风吹拂,蝉鸣蛙叫,真是个丰收的好日子!  诗人摇着蒲扇,喝着小酒,尽情地与清风明月对吟诗词,好不快活。他一路摇摇晃晃,踉踉跄跄,终于被一根横在路上的大树根,绊了个大跟头。  等诗人哼哼唧唧的爬起来时,却怎么也找不到他心爱的蒲扇与酒瓶了。“也罢也罢。今天喝得太多了!”诗人叹了口气,酒倒清醒了许多。他跪下去,用清澈的溪水洗了把脸,顿时感到神清气爽,微风中飘来成熟稻子的香味,青蛙和蝉们在各自用自己的语言大吼大叫,正在谈论今年的好收成。  不知何时,明月爬上树梢,惊动了正在休息的喜鹊。喜鹊忽然感到一阵明亮刺痛了眼睛,吓得急忙飞走了。  诗人看着这有趣的一幕,不由得哈哈大笑起来。突然,他诗兴大发,又吟起诗来。  走着走着,诗人完全沉浸在诗意中,根本没有留意自己脚下的路。当他回过神来时,发现自己在一片阴森的树林中,刚才与他为伴的各种动物都不见了踪影。他害怕极了,四处寻找回家的路。树枝上传来几声不知名的鸟叫,是深夜的树林,更显得狰狞可怕。  诗人万分焦急,在树林中转了一圈又一圈。更要命的是,这是下起了大雨。于是,诗人变成了“湿人”。  在误打误撞中,诗人竟找回了他的蒲扇与酒瓶,抬头一望,居然看到了先前绊他的树根。诗人惊喜极了,踏上了回家的路。  这时,雨也停了,天上的银河照亮了诗人前行的路……     福建泉州德化县德化县第六中学初一:郑龙涛

范文九:春日郊外阅读答案

阅读下面的宋诗,回答后面的问题。

春日郊外

[宋]唐庚

城中未省有春光,城外榆槐已半黄。

山好更宜余积雪,水生看欲倒垂杨。

莺边日暖如人语,草际风来作药香。

疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫。

(1)这首诗颔联和颈联是用哪些艺术手法描写郊外阳春风物的?

(2)尾联写出了作者怎样的感触?这样写有什么好处?

阅读答案:

答案:

解析:

(1)①从视觉、听觉、触觉、嗅觉多角度描写:先从视觉写远山、近水、垂柳等,从听觉写莺语;从触觉写日暖、风来,从嗅觉写草香。

②由远及近的写法:先写无山,再写近水,再写到身边的细草,层次分明。

③比喻:莺语、草香都用了比喻,表达了诗人的喜爱之情。

④运用了倒装、映衬:通过倒装使文章更有情趣,如因“余积雪”更显“山好”,唯“倒垂杨”方显“水生”。“日暖”两句中山与雪、水与柳互相映衬,色彩鲜明,突显了早春的生气勃勃。(答出其中二条可得满分)

(2)此中似有佳句,正欲纵笔撷取时,难觅其踪了,空留下一片茫然,徒增惆怅(或眼前美景、心中感悟一时难用语言表达出来);这样结尾使诗有了未尽之意,给读者留下无限之悬想,使诗有了更丰富的内涵。

范文十:春日郊外阅读答案

阅读下面的宋诗,回答后面的问题。

春日郊外

[宋] 唐庚

城中未省有春光,城外榆槐已半黄。

山好更宜余积雪,水生看欲倒垂杨。

莺边日暖如人语,草际风来作药香。

疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫。

(1)这首诗颔联和颈联是用哪些艺术手法描写郊外阳春风物的?

____________________________________________________________

(2)尾联写出了作者怎样的感触?这样写有什么好处?

____________________________________________________________

阅读答案:

(1)①从视觉、听觉、触觉、嗅觉多角度描写:先从视觉写远山、近水、垂柳等,从听觉写莺语;从触觉写日暖、风来,从嗅觉写草香。

②由远及近的写法:先写无山,再写近水,再写到身边的细草,层次分明。

③比喻:莺语、草香都用了比喻,表达了诗人的喜爱之情。

④运用了倒装、映衬:通过倒装使文章更有情趣,如因“余积雪”更显“山好”,唯“倒垂杨”方显“水生”。“日暖”两句中山与雪、水与柳互相映衬,色彩鲜明,突显了早春的生气勃勃。(答出其中二条即可)

(2)此中似有佳句,正欲纵笔撷取时,难觅其踪了,空留下一片茫然,徒增惆怅(或眼前美景、心中感悟一时难用语言表达出来);这样结尾使诗有了未尽之意,给读者留下无限之悬想,使诗有了更丰富的内涵。(意对即可)