艾子之邻阅读答案

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范文一:《与你为邻》阅读答案

阅读下面选文,回答22~26题。(15分)

与 你 为 邻

①中国和日本是一衣带水的两个国家,都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难,但也已走上了复兴之路,而日本也成为了文化强国。日本,与你为邻,我们应当相互尊重、学习,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,共同创造更灿烂的文明。

②与你为邻,或多或少会有冲突,但请你尊重中华文化,因为这是合作的前提。《西游记》是中华文化的瑰宝,惩恶扬善、团结一心是它的核心价值,然而在你创作的动画作品中,却将唐僧化为女性,并与多位女性有恋爱关系,令这部作品的传统核心价值荡然无存,致使许多国外友人误解,这一点是我们无法容忍的。文化的发展需要创新,但必须要在保持作品核心价值的前提上。只有充分尊重我们的文化,才能深入了解中华民族的精神,否则,胡乱地修改,只会给双方的文化与感情造成伤害。

③与你为邻,我们要向你学习优秀的成果,因为这才能提升我们的竞争力,从而促使你也进步。我们的动漫还处在萌芽阶段,因此有必要向你学习。我们通过借鉴你的创作理念、制作手法,打造出了大受欢迎的《三国演义》动画片,既开拓了国内外市场,又得到了像包括你在内的多个国家的好评,同时也推动了你对传统文化的挖掘。我们积极向你学习,表达了我们对你的尊重和赞赏,也促使你更努力,锐意创新,与我们一竞高下。因此,相互学习,并不会使我们针锋相对,而是加强竞争,共同进步。

④与你为邻,便不能回避,要大方地打开国门,因为这是相邻的必然要求,否则,便不利于我们的关系发展。在这一点上,我们承认自己有许多不足,例如限制你的动画在黄金时段播出,拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。但多年的合作也令我们意识到,“闭关锁国”无法保护自我,打开国门才能使自身充满生机。于是相关部门也制定法规,减轻壁垒,因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场,从而加深了我们对你的了解。同时,也希望你能以开放的心态迎接我们关于“二战”的历史研究书籍进入你的国门,这样才能更好地认识过去,迎接未来。

⑤与你为邻,便要与你为友。日本朋友,让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对,互相学习,共同进步。希望中日文化都能不断辉煌,永葆生机!

(选自2010年《课外阅读》)

22. 选文主要采用了________的论证方法,阐明了________________________________________________________________________

________________________________________________________________________的论点。(3分)

23. 用简洁的语言概括,作者围绕中心论点从哪几个方面展开论述的?(3分)

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

24. 第②段中加点的词语“这一点”所指代的内容可以概括为________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。(3分)

25. 选文中作者指出在打开国门方面我们还存在着什么不足?已经做了怎样的改进?(2分)

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

26. 链接以下材料,结合选文,说说怎样“与你为邻”?(不少于40字)(4分)

材料1:2008年汶川地震,日本政府向中国捐款5亿3千万日元,民间向中国捐款、捐物6亿多日元,并派出救援队。

材料2:2010年6月,温家宝总理访问日本时说,中日之间要以史为鉴,面向未来,绝不延续仇恨。

材料3:2011年日本地震时,中国政府、红十字会等向日本政府捐款、捐物合计人民币7千万元,同时派出救援队。

参考答案:

22. 举例论证 “日本,与你为邻,我们应当相互尊重、学习,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,共同创造更灿烂的文明”(或概括为“中日之间应当相互尊重、学习,以开放的心态互相面对,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,走向未来”也可。大意对即可)

23. 文章从三个方面展开论述:与你为邻,要相互尊重文化;与你为邻,要相互学习文化;与你为邻,要有开放的心态。

24. 你们将《西游记》这部作品改编后,令这部作品的传统核心价值荡然无存,致使许多国外友人误解

25. 限制你的动画在黄金时段播山,拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。相关部门也制定法规,减轻壁垒,因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场,从而加深了我们对你的了解。

26. 答案不唯一。能围绕中日关系答出相互尊重、学习、帮助,以开放的心态互相面对,和平共处,取长补短,在合作与竞争中推动双方共同发展、进步等即可。

范文二:与你为邻阅读答案

阅读下面选文,回答下题。

与你为邻

①中国和日本是一衣带水的两个国家,都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难,但也已走上了复兴之路,而日本也成为了文化强国。日本,与你为邻,我们应当相互尊重、学习,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,共同创造更灿烂的文明。

②与你为邻,或多或少会有冲突,但请你尊重中华文化,因为这是合作的前提。《西游记》是中华文化的瑰宝,惩恶扬善、团结一心是它的核心价值,然而在你创作的动画作品中,却将唐僧化为女性,并与多位女性有恋爱关系,令这部作品的传统核心价值荡然无存,致使许多国外友人误解,这一点是我们无法容忍的。文化的发展需要创新,但必须要在保持作品核心价值的前提上。只有充分尊重我们的文化,才能深入了解中华民族的精神,否则,胡乱地修改,只会给双方的文化与感情造成伤害。

③与你为邻,我们要向你学习优秀的成果,因为这才能提升我们的竞争力,从而促使你也进步。我们的动漫还处在萌芽阶段,因此有必要向你学习。我们通过借鉴你的创作理念、制作手法,打造出了大受欢迎的《三国演义》动画片,既开拓了国内外市场,又得到了像包括你在内的多个国家的好评,同时也推动了你对传统文化的挖掘。我们积极向你学习,表达了我们对你的尊重和赞赏,也促使你更努力,锐意创新,与我们一竞高下。因此,相互学习,并不会使我们针锋相对,而是加强竞争,共同进步。

④与你为邻,便不能回避,要大方地打开国门,因为这是相邻的必然要求,否则,便不利于我们的关系发展。在这一点上,我们承认自己有许多不足,例如限制你的动画在黄金时段播出,拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。但多年的合作也令我们意识到,“闭关锁国”无法保护自我,打开国门才能使自身充满生机。于是相关部门也制定法规,减轻壁垒,因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场,从而加深了我们对你的了解。同时,也希望你能以开放的心态迎接我们关于“二战”的历史研究书籍进入你的国门,这样才能更好地认识过去,迎接未来。

⑤与你为邻,便要与你为友。日本朋友,让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对,互相学习,共同进步。希望中日文化都能不断辉煌,永葆生机!

(选自2010年《课外阅读》)

1.选文主要采用了________的论证方法,阐明了________的论点。

2.用简洁的语言概括,作者围绕中心论点从哪几个方面展开论述的?

答:________________

3.第②段中加宜的词语“这一点”所指代的内容可以概括为________。

4.选文中作者指出在打开国门方面我们还存在着什么不足?已经做了怎样的改进?

答:________________

5.链接以下材料,结合选文,说说怎样“与你为邻”?(不少于40字)

材料1:2008年汶川地震,日本政府向中国捐款5亿3千万日元,民间向中国捐款、捐物6亿多日元,并派出救援队。

材料2:2010年6月,温家宝总理访问日本时说,中日之间要以史为鉴,面向未来,绝不延续仇恨。

材料3:2011年日本地震时,中国政府、红十字会等向日本政府捐款、捐物合计人民币7千万元,同时派出救援队。

阅读答案:

答案:

解析:

1.举例论证 “日本,与你为邻,我们应当相互尊重、学习,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,共同创造更灿烂的文明”(或概括为“中日之间应当相互尊重、学习,以开放的心态互相面对,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,走向未来”也可。大意对即可)

2.文章从三个方面展开论述:与你为邻,要相互尊重文化;与你为邻,要相互学习文化;与你为邻,要有开放的心态。

3.你们将《西游记》这部作品改编后,令这部作品的传统核心价值荡然无存,致使许多国外友人误解

4.限制你的动画在黄金时段播山,拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。相关部门也制定法规,减轻壁垒,因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场,从而加深了我们对你的了解。

5.答案不唯一。能围绕中日关系答出相互尊重、学习、帮助,以开放的心态互相面对,和平共处,取长补短,在合作与竞争中推动双方共同发展、进步等即可。

范文三:与你为邻阅读答案

阅读下面选文,回答问题。

与你为邻

①中国和日本是一衣带水的两个国家,都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难,但也已走上了复兴之路,而日本也成为了文化强国。日本,与你为邻,我们应当相互尊重、学习,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,共同创造更灿烂的文明。  ②与你为邻,或多或少会有冲突,但请你尊重中华文化,因为这是合作的前提。《西游记》是中华文化的瑰宝,惩恶扬善、团结一心是它的核心价值,然而在你创作的动画作品中,却将唐僧化为女性,并与多位女性有恋爱关系,令这部作品的传统核心价值荡然无存,致使许多国外友人误解,这一点是我们无法容忍的。文化的发展需要创新,但必须要在保持作品核心价值的前提上。只有充分尊重我们的文化,才能深入了解中华民族的精神,否则,胡乱地修改,只会给双方的文化与感情造成伤害。  ③与你为邻,我们要向你学习优秀的成果,因为这才能提升我们的竞争力,从而促使你也进步。我们的动漫还处在萌芽阶段,因此有必要向你学习。我们通过借鉴你的创作理念、制作手法,打造出了大受欢迎的《三国演义》动画片,既开拓了国内外市场,又得到了像包括你在内的多个国家的好评,同时也推动了你对传统文化的挖掘。我们积极向你学习,表达了我们对你的尊重和赞赏,也促使你更努力,锐意创新,与我们一竞高下。因此,相互学习,并不会使我们针锋相对,而是加强竞争,共同进步。  ④与你为邻,便不能回避,要大方地打开国门,因为这是相邻的必然要求,否则,便不利于我们的关系发展。在这一点上,我们承认自己有许多不足,例如限制你的动画在黄金时段播出,拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。但多年的合作也令我们意识到,“闭关锁国”无法保护自我,打开国门才能使自身充满生机。于是相关部门也制定法规,减轻壁垒,因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场,从而加深了我们对你的了解。同时,也希望你能以开放的心态迎接我们关于“二战”的历史研究书籍进入你的国门,这样才能更好地认识过去,迎接未来。  ⑤与你为邻,便要与你为友。日本朋友,让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对,互相学习,共同进步。希望中日文化都能不断辉煌,永葆生机!(选自2010年《课外阅读》)1.选文主要采用了________的论证方法,阐明了________________________的论点。2.用简洁的语言概括,作者围绕中心论点从哪几个方面展开论述的?答:_________________________________________________________________3.第②段中加粗的词语“这一点”所指代的内容可以概括为:_____________________________________________________________________4.选文中作者指出在打开国门方面我们还存在着什么不足?已经做了怎样的改进?答:_________________________________________________________________5.链接以下材料,结合选文,说说怎样“与你为邻”?(不少于40字)  材料1:2008年汶川地震,日本政府向中国捐款5亿3千万日元,民间向中国捐款、捐物6亿多日元,并派出救援队。  材料2:2010年6月,温家宝总理访问日本时说,中日之间要以史为鉴,面向未来,绝不延续仇恨。  材料3:2011年日本地震时,中国政府、红十字会等向日本政府捐款、捐物合计人民币7千万元,同时派出救援队。答:_________________________________________________________________

阅读答案:

1.举例论证 “日本,与你为邻,我们应当相互尊重、学习,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,共同创造更灿烂的文明”(或概括为“中日之间应当相互尊重、学习,以开放的心态互相面对,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,走向未来”也可。大意对即可)2.文章从三个方面展开论述:与你为邻,要相互尊重文化;与你为邻,要相互学习文化;与你为邻,要有开放的心态。3.你们将《西游记》这部作品改编后,令这部作品的传统核心价值荡然无存,致使许多国外友人误解4.限制你的动画在黄金时段播山,拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。相关部门也制定法规,减轻壁垒,因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场,从而加深了我们对你的了解。5.答案不唯一。能围绕中日关系答出相互尊重、学习、帮助,以开放的心态互相面对,和平共处,取长补短,在合作与竞争中推动双方共同发展、进步等即可。

范文四:智子疑邻阅读答案

忧天的杞人给后人留下庸人自扰的笑料,而丢了斧子的“智子”,又给人留下什么启示呢?请读下文,并回答问题。

智子疑邻

人有亡鈇者,意其邻之子。视其行步,窃鈇也;颜色,窃鈇也;言语,窃鈇也;动作态度,无为而不窃鈇也。俄而抇其谷而得其鈇。他日复见其邻之子,动作态度,无似窃鈇者。

(1)解释文中加粗的词。

①鈇:________

②意:________

③窃:________

④俄而:______

⑤抇:________

⑥谷:________

(2)翻译下列句子。

①人有亡鈇者,意其邻之子。

②他日复见其邻之子。

(3)这则寓言告诫人们什么?

阅读答案:

答案:略解析:

(1)①鈇:同“斧”;②臆测,怀疑;③偷盗;④不久;⑤挖掘⑥土坑

(2)①一个人曾经弄丢了斧头,怀疑是邻居的儿子偷走了。②以后再看见邻居的儿子。

(3)主观猜测不能得到正确的结论。

范文五:智子疑邻阅读答案

阅读下面的文言,回答问题。

智子疑邻

宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

(1)解释下列加粗的词。

①宋有富人(  )

②天雨墙坏(  )

③其邻人之父亦云(  )

④而疑邻人之父(  )

(2)理解下列加粗词语的意思,在意思不发生改变的情况下,另写一个含加粗字的成语。

①暮而果大亡其财

__________   __________

②其邻人之父亦云

__________  __________

(3)翻译下列句子。

①不筑,必将有盗。

________________________________________________

②其家甚智其子,而疑邻人之父。

________________________________________________

(4)从文中可以看出来国富人是个怎样的人?

_______________________________________________

_______________________________________________

阅读答案:

答案:略

解析:

(1)①宋国②下雨③也④指老人家

(2)①朝三暮四 亡羊补牢②人云亦云

(3)①如果不修筑它,一定会有盗贼进来②这家人很赞赏儿子聪明,却怀疑偷盗的是隔壁那个老人。

(4)是一个看问题不根据事实、主观武断、想当然的人。

范文六:智子疑邻阅读答案

智子疑邻阅读答案语文阅读可以培养学生勤奋好学、独立思考的良好习惯,提高分析问题的能力。文言文学习需要扎实的基础,尤其是文言文的阅读。完成阅读题,除了需要讲究一定的方法之外,还需要反复练习、熟能生巧。今天小编给大家分享的是智子疑邻阅读答案,同学们可以练一练,祝大家学习进步。

智子疑邻阅读答案

智子疑邻原文:

宋有富人,天雨墙坏。其子曰:不筑,必将有盗。其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

1、面对相同的看法,富人却智子疑邻,原因是什么?对此你有什么看法?

2、想象邻人之父知道自己成了怀疑对象后会说一句什么样的话?

3、你认为这富人的根本错误是什么?这在当今社会有无表现?若有 请举例。

4、假如你是这邻人,在知道被怀疑后,你是否会去跟那富人说明真相?为什么?

5、请你续写一个100余字的结尾,说明这富人疑邻的错误。

智子疑邻阅读答案部分

1.提相同意见的人,却应因为亲疏关系而遭不同待遇。(只要意见正确,对人不能持偏见)

2.这岂能怀疑我?

3.提相同意见的人,却应因为亲疏关系而遭不同待遇。

4.是,因为这样会让我背负不好的名声,同时侮辱了我!

5.言之有理即可

以上就是小编分享的智子疑邻阅读答案的全部内容,如果对你有帮助,请继续支持查字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

范文七:“艾子有孙,年十许”阅读答案

阅读下面的文言文,完成l~4题。

艾子有孙,年十许,慵劣不学,每加榎楚①而不悛②。其父仅有是儿,恒恐儿之不胜杖而死也,责必涕泣以请。艾子怒曰:“吾为若教子不善邪?”杖之愈峻。其子无如之何。一旦,雪作,孙抟③雪而嬉,艾子见之,褫④其衣,使跪雪中,寒战之色可掬。其子不复敢言,亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰:“汝儿有罪,应受此罚,汝何与焉?”其子泣曰:“汝冻吾儿,吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。

【注】①榎(jiǎ)楚:榎,楸树的别称。楚,古书上指牡荆,落叶灌木。这里指用棒棍打。②悛(quān):悔改。③抟:同“团”,把散碎的东西捏聚成团。④褫(chǐ):剥,脱下。

1.解释加点词语在句中的意思。(2分)

(1) 年十许             许:

(2) 吾为若教子不善邪   若:

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

其父仅有是儿,恒恐儿之不胜杖而死也,责必涕泣以请。

3.艾子最后为什么笑而释之呢?(2分)

4.你认为艾子教育孙子的做法对吗?艾子之子的做法对吗?试对两人的做法进行点评。(3分)

参考答案:

1.   1   (1) 许: 左右

1   (2) 若: 你

2.   3   孩子的父亲只有这一个儿子,常常担心儿子受不住打而死去,每当艾子责罚孙子时,孩子的父亲就流泪哭泣着求饶。(“仅”、“是”、“恒”、“涕泣”等几个关键词应当翻译出来,如果未译出来各扣1分,语意连贯1分)

3.   2   艾子笑是因为明白了儿子这样做的原因,(1分)释之是因为他同样心疼自己的儿子。(1分)

4.   3   艾子用体罚来教育孙子,(1分)艾子的儿子则溺爱自己的儿子,(1分)两者都不是正确的教育方法。(1分)(其它看法,只要言之成理即可)

范文八:艾青诗歌《镜子》阅读答案

阅读下面的一首诗歌(8分)

镜    子

艾青

仅只是一个平面

却又是深不可测

它最为真实

决不隐瞒缺点

它忠于寻找它的主人

谁都从中发现自己

或是醉后酡颜

或是鬓如霜雪

有人喜欢它

因为自已美

有人躲避它

因为它直率

甚至有的人

恨不得把它打碎

8、这首诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象?请结合原诗简要赏析。(4分)

9、这首诗歌主要运用了什么修辞手法?其作用是什么?(4分)

参考答案:书村网整理

8、本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的典型,“平面”展现了镜子出身普通,“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。

9、主要运用了拟人等。含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度,鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象,弘扬了正直无私的品格。

范文九:艾子杂说阅读答案

阅读《齐王筑城》一文,完成下题。

齐王一日临朝,顾谓侍臣日:“吾国介于数强国间,岁苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经大行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝。使秦不得窥吾西,楚不得窃吾南,韩魏不得持吾之左右,岂不大利耶?今,百姓筑城,虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患,可以永逸矣。闻吾下令,孰不欣跃而来耶?”艾子对曰:“今旦大雪,臣趋朝,见路侧有民,裸露僵踣②,望天而歌。臣怪之,问其故。答日:‘大雪应候③,且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。’正如今日筑城,百姓不知享永逸者当在何人也。

(选自苏轼·《艾子杂说》)

[注释]①支备:调度战备。支,调度、支付。②踣(bó搏):跌倒。③应侯:顺应时令。

(1)

解释下列句中加粗词的意思。

①岁苦支备(  )

②而异日不复有征戍侵虞之患(  )

③今旦大雪(  )

④臣怪之(  )

(2)

下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是

例句:望天而歌

[  ]

A.

中峨冠而多髯者(《核舟记》)

B.

则弛然而卧(《捕蛇者说》)

C.

乃记之而去(《小石潭记》)

D.

予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)

(3)

用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

百 姓 不 知 享 永 逸 者 当 在 何 人 也

(4)

用现代汉语翻译下列句子。

(1)闻吾下令,孰不欣跃而来耶?

译文:________________。

(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。(《曹刿论战》)

译文:________________。

(5)

通过艾子的话,作者想要告诉人们一个什么道理?

________________。

阅读答案:

答案:2.B;

解析:

(1)

①每年

②隐患(祸患)

③早晨

④对……感到奇怪

(3)

百姓/不知享永逸者/当在何人也

(4)

(1)(老百姓)听见我下达这个命令,谁不欢欣踊跃地前来参加(或响应)呢?(补出主语1分。)

(2)(像齐国这样的)大国,是很难推测的,我怕在那里有伏兵。(“焉”翻译落实1分。)

(5)

办事情,想问题,在考虑长远利益的基础上,也要考虑眼前利益,要把二者结合起来。(2分。如果写成“既要有远大目标,又要从实际出发,这样才能利国利民”也得满分;如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分)

范文十:艾子杂说阅读答案

齐王筑城

齐王一日临朝,顾谓侍臣日:“吾国介于数强国间,岁苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经大行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸百姓筑城,虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患,可以永逸矣。闻吾下令,孰不欣跃而来耶?艾子对日:今旦大雪,臣趋朝,见路侧有民,裸露僵踣②,望天而歌。臣怪之,问其故。答日:‘大雪应候③,且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。’正如今日筑城,百姓不知享永逸者当在何人也。

(选自苏轼《艾子杂说》,题目为编者所加)

注释:①支备:调度战备。支,调度、支付。②踣(b$搏):跌倒。③应侯:顺应时令。

1、给文中加波浪线的部分断句,限断3处,停顿处用“/”隔开。

使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右 岂 不 大利 耶?

2、解释下殒句中加粗的词。

(1)岁苦支备(  )

(2)虽有少劳(  )

(3)而异日不复有征戍侵虞之患(  )

(4)臣怪之(  )

3、用现代汉语翻译下面的句子。

闻吾下令,孰不欣跃而来耶?

翻译:________________

4、通过艾子的话,作者想要告诉人们一个什么道理?

答:________________

阅读答案: