爱迪生成功的秘诀

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范文一:爱迪生成功的秘密

爱迪生成功的秘密

托马斯·阿尔瓦·爱迪生(1847年-1931年),美国电工学家、企业家,拥有众多重要的发明专利,被传媒授予“门洛帕克的奇才”称号的他,是历史上第一个发明家利用大量生产原则和工业研究实验室来生产发明专利的人。他拥有超过2000项发明,包括对世界极大影响的留声机,电影摄影机,钨丝灯泡等,对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。1892年创办通用电气公司。他是有史以来最伟大的发明家,迄今为止,在世界上也没有一个人打破由他所创造的专利数世界纪录。那到底是什么原因使他成为这么了不起的人呢?原来爱迪生有四种与众不同的特点:爱看书、爱动脑、爱动手、爱时间。

爱看书,是爱迪生的第一个特点。爱迪生从小就很喜欢看书。他8岁时就读了著名文学家莎士比亚的许多作品以及《鲁滨逊漂流记》等古典名著;9岁时就能认真地读完当时连中学毕业生都觉得很难的科学书——《自然与实验哲学》。正是因为爱迪生如饥似渴地阅读,才使他从小就懂得了很多知识,为他今后的成功打下了扎实的基础。

爱动脑,是爱迪生的第二个特点。爱迪生从小就对很多东西感到好奇,总要想办法搞明白。所以他很会动脑子思考问题,也很会问为什么。爱动脑筋、想问题是爱迪生打开成功大门的一把金钥匙。

爱动手,是爱迪生的第三个特点。这个动手可不是动手动脚的意思哦,而是说爱迪生爱做试验。当他碰到不懂时,总是亲自去试验一下,直到弄明白其中的道理为止。大家应该都听说过爱迪生孵小鸡的故事吧?那是他小时候看到母鸡能孵出小鸡,所以他也想试验一下人能不能孵出小鸡来。爱动手使爱迪生找到了通往成功的大道。

爱时间,是爱迪生的又一个特点。爱时间是指爱迪生很珍惜时间,从不浪费时间。他常说:“浪费,最大的浪费莫过于浪费时间!”他常对助手说:“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。”“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。爱迪生深深地知道时间是一去不返的,时间是多么的宝贵。所以他不仅自己懂得珍惜时间,不浪费时间,也告诫身边的人不要浪费时间。爱时间是爱迪生成功的又一基石。

爱迪生这名普通的孩子最后能成为大科学家,靠得就是上面的这四个特点——爱看书、爱动脑、爱动手、爱时间。这也就是爱迪生告诉我们的成功秘密!

同学们,我们是祖国新一代的接班人,祖国的未来要靠我们去建设,我们是不是应该从现在起就要学习爱迪生的成功秘密呢?

我的演讲完了,谢谢大家!

范文二:“爱”是成功的秘诀

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范文三:爱因斯坦10个人生成功秘诀

  1、保持你的好奇心

  “我没什么特殊的才能,我只是保持了我持续不断的好奇心。”

  是什么伤害了你的好奇心?我一直好奇的是,为什么有的人可以成功,而有的人却会失败,因此我花了数年的时间来学习成功学。想想你最好奇的事物是什么,追寻你的好奇心,这将是你成功的秘诀。

  2、坚持是无价的

  “我成功并不是因为我聪明,而是我花了更多的时间来考虑问题。”

  正是因为坚持,乌龟最终爬到了方舟上。为了你想达到的目标,你会一直坚持吗?人们都说,邮票的所有价值正是在于它坚持到达了最终的目的的。所以,像张邮票那样吧,完成你已经开始的比赛!

  3、关注眼前

  “任何一个男人要想同时安全地开车和亲吻一个漂亮的女孩,那么最简单的方法就是不要在需要有注意力的时候亲吻。”

  我的父亲常说你不可能同时骑两匹马。我想说的是,你可以做任何事情,但不是所有事情同时做。学会关注当下,全心全意地投入到你手头的事情。

  集中精力才是王道,这也是成功与失败的差别。

  4、想象力最有力量

  “想象力是一切。对将到来的生活的预想才有吸引力,想象力比知识更重要。”

  你每天是否都运用了你的想象力?爱因斯坦曾说过想象力比知识更重要。你的想象力将预演你的未来。爱因斯坦还说过,“智慧的标志并不是知识,而是想象力。”你有每天训练你的“想象肌肉”吗?千万别让强有力的想象力沉睡过去。

  5、学会犯错

  “一个永不犯错的人也不会尝试任何新的事物。”

  永远不要害怕犯错。错误并不等于失败。只要利用得当,错误只会让你变得更好,更聪明,反应更快。尽力发现犯错的魔力吧。我以前说过,将来还会再说,如果你想成功,让你的错误来得再多点吧。

  6、活在当下

  “我从不思考未来-它很快就会来。”

  唯一描述你未来的方式就是尽可能的“活在当下”。

  “此时此刻”,你无法改变昨天,也无法改变明天,因此,最重要的事情就是你要竭尽全力的致力于“此刻”。时间是最重要的,并且是此时此刻的时间。

  7、创造价值

  “不要为成功去奋斗,而是为有价值。”

  别把你的时间花在想成功上,而是要把时间用来创造价值。如果你是有价值的,你自然会吸引成功。

  挖掘你的才能和天赋,学会如何将你的才能和天赋用来利于他人。

  8、不要期望于不同的结果

  “所谓愚昧就是将同一件事做了一遍又一遍,希望每次结果都不一样。”

  你不能每天重复做同一件事,还希望会有不同的结果。换句话说,你不能重复做同样的练习还希望得到不同的结果。要想生活有所改变,你自己就要改变,你的行动和思想能改变多少,你的生活就会改变多少。

  9、知识来源于经验

  “消息并不是知识;知识的唯一源泉是经验。”

  知识来源于经验。你可以讨论一项工作,但是讨论只能给与你哲学上的理解;你必须参与这项工作,才能有所了解。教训是什么?获得经验!别把你的时间花在推测性的信息上面,走出去,开始动手吧,你将获得无价的知识。

  10、学会规则,有助于做得更好

  “你要学会游戏的规则,这样你才能比别人做得更好。”

  简单说来,你必须要做两件事。第一,你必须学会你所参与游戏的游戏规则。听起来这没什么有趣的,但是十分重要。第二,你必须致力于比其他人在游戏中做得更好。只要你能做到这两件事,成功一定属于你!

  点评:爱因斯坦对科学界的贡献是无以伦比的,长期以来在大众眼中,爱因斯坦都是当之无愧的天才。他是理论物理学家,哲学家,作家,甚至可以说是迄今为止最有影响力的科学家。获得了1921年的诺贝尔物理学奖,被认为是现代物理学之父。

范文四:爱因斯坦的十个人生成功秘诀

爱因斯坦对科学界的贡献是无以伦比的,长期以来在大众眼中,爱因斯坦都是当之无愧的天才。他是理论物理学家,哲学家,作家,甚至可以说是迄今为止最有影响力的科学家。获得了1921年的诺贝尔物理学奖,被认为是现代物理学之父。

1.保持你的好奇心(FollowYourCuriosity)

“我没什么特殊的才能,我只是保持了我持续不断的好奇心。”

是什么伤害了你的好奇心?为什么有的人可以成功,而有的人却会失败?想想你最好奇的事物是什么,追寻你的好奇心,这将是你成功的秘诀。

2.坚持是无价的(PerseveranceisPriceless)

“我成功并不是因为我聪明,而是我花了更多的时间来考虑问题。”

正是因为坚持,乌龟最终爬到了方舟上。为了你想达到的目标,你会一直坚持吗?人们都说,邮票的所有价值正是在于它坚持到达了最终的目的的。所以,像张邮票那样吧,完成你已经开始的比赛!

3.关注眼前(FocusonthePresent)

“任何一个男人要想同时安全地开车和亲吻一个漂亮的女孩,那么最简单的方法就是不要在需要有注意力的时候亲吻。”

你可以做任何事情,但不是所有事情同时做。学会关注当下,全心全意地投入到你手头的事情。集中精力才是王道,这也是成功与失败的差别。

4.想像力最有力量(TheImaginationisPowerful)

“想像力是一切。对将到来的生活的预想才有吸引力,想像力比知识更重要。”

你每天是否都运用了你的想像力?爱因斯坦曾说过想像力比知识更重要。你的想像力将预演你的未来。爱因斯坦还说过,“智慧的标志并不是知识,而是想像力。”你有每天训练你的“想像肌肉”吗?千万别让强有力的想像力沉睡过去。

5.学会犯错(MakeMistakes)

“一个永不犯错的人也不会尝试任何新的事物。”

永远不要害怕犯错。错误并不等于失败。只要利用得当,错误只会让你变得更好,更聪明,反应更快。尽力发现犯错的魔力吧,如果你想成功,让你的错误来得再多点吧。

6.活在当下(LiveintheMoment)

“我从不思考未来——它很快就会来。”

唯一描述你未来的方式就是尽可能的“活在当下”。“此时此刻”,你无法改变昨天,也无法改变明天,因此,最重要的事情就是你要竭尽全力的致力于“此刻”。时间是最重要的,并且是此时此刻的时间。

7.创造价值(CreatValue)

“不要为成功去奋斗,而是为有价值。”

别把你的时间花在想成功上,而是要把时间用来创造价值。如果你是有价值的,你自然会吸引成功。挖掘你的才能和天赋,学会如何将你的才能和天赋用来利于他人。

8.不要期望于不同的结果

(Don'tExpectDifferentResults)

“所谓愚昧就是将同一件事做了一遍又一遍,希望每次结果都不一样。”

你不能每天重复做同一件事,还希望会有不同的结果。换句话说,你不能重复做同样的练习还希望得到不同的结果。要想生活有所改变,你自己就要改变,你的行动和思想能改变多少,你的生活就会改变多少。

9.知识来源于经验(KnowledgeComesFromExperience)

“消息并不是知识;知识的唯一源泉是经验。”

知识来源于经验。你可以讨论一项工作,但是讨论只能给与你哲学上的理解;你必须参与这项工作,才能有所瞭解。教训是什么?获得经验!别把你的时间花在推测性的信息上面,走出去,开始动手吧,你将获得无价的知识。

10.学会规则,有助于做得更好(LearntheRulesandThenPlayBetter)

“你要学会游戏的规则,这样你才能比别人做得更好。”

简单说来,你必须要做两件事。第一,你必须学会你所参与游戏的游戏规则。听起来这没什么有趣的,但是十分重要。第二,你必须致力于比其他人在游戏中做得更好。只要你能做到这两件事,成功一定属于你!

范文五:爱――后进生成功教育的秘诀

一个班级总有那么几个后进的学生,而后进生多伴有自卑心理,心理承受力特弱。毫无疑问,这类学生的纪律很差,学习成绩有时“飞流直下三千尺”,假如老师有一点不慎,伤害了他们的自尊心,就会使他们厌学、畏学甚至产生逆反心理,不服管教。对待这类特殊的学生,教师要给予特殊教育,多加关心,悉心指导,绝不能嫌弃他们。那些有出息的,大器晚成的人才有时往往就出现在他们中间。教育家陶行知先生曾语重心长地向我们指出:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。

中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-57343.htm

  教师对儿童的爱,好比滋生万物的阳光、雨露和沃土,没有爱,就没有教育。

  我班段君洋同学从小失去母爱,父亲忙于做生意也没有时间关注她,她经常不完成家庭作业,学习没有兴趣,我多次带她回家并给她补课,告诉她:“失去母爱,固然不幸,但我们这个集体是你温暖的家。”过新年时,我让中队干部专门给她设计了贺年卡,贺卡上写着:“段君洋同学,祝你在三(4)中队这个温暖的家里,幸福快乐!”段君洋感受到集体的温暖,从此,她渐渐自信了,经常也能听到她的笑声。

  孙威同学一度作业敷衍了事,上课不是做鬼脸逗大家笑,就是拿纸团掷向听讲的同学,常常让科任教师无法上课。于是我下课就找他谈心,告诉他纪律是学习的保证。我在课堂上想方设法地发现他的闪光点,总是不厌其烦地鼓励他,慢慢的,他的作业开始写得工整了。我也让中队干部设计了一张贺年卡,上面写着“赠给进步大的同学孙威。”使他受到鼓舞。

  蒋天寅同学各方面均差,家长忙于开饭馆,对孩子无暇过问,家里没有安静的学习环境,使他没养成一点好习惯,总是惹是生非,课堂上没规矩,加上家长又偏袒小孩,更让我感到棘手,于是我经常利用休息时间去家访,既介绍他的优点(爱好文艺表演),又反映他的缺点。使家长重视起来,双方配合,共同教育,慢慢的,蒋天寅进步了,行为文明了,作业也能按时完成了。

  老师对学生的爱,能使学生心情舒畅,是促使他们奋发上进、健康成长的重要推动力。教师在思想感情上与学生息息相通,成为学生乐意向你倾诉衷肠的亲人,生活的导师。这是使学生珍视教师的善意帮助,相信教师,对教师的教育愿意接纳的可靠途径。特别是后进生有错误时,我不是暴跳如雷地训斥,更没有入木三分的挖苦,而是用“爱”去融化孩子们心头的“坚冰”。如果对学生动辄采取侮辱人格的训斥、罚站、赶出教室、施加心理压力等手段,这会使学生敬而远之,不愿和老师交心,甚至会造成学生的抵触情绪。不喜欢老师,就会不喜欢老师教的课,教学质量如何提高?

  教师要博得儿童的爱,自己应该首先具有把全部心血乃至整个生命都献给学生的博大爱心,时时处处充满着对学生“爱的激情”,真诚地去关心、爱护每一个学生,这就是教育成功的秘诀!■

范文六:爱默生说,自信是成功的第一秘诀

浅谈班主任如何培养学生的自信 天河区员村小学 蔡健周

内容简介:自信是自我意识的重要成分,是人们成长和成才的重要品质。教师可运用语言暗示,鼓励学生;允许失败,宽容学生;体验成功,增强自信;榜样示范、名言激励学生,从而培养学生的自信。

关键词:自信 成功

爱默生说,自信是成功的第一秘诀。自信意味着自己相信自己,它是人们对自己力量充分估价的一种内心体验,是一种反映个人对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。它是自我意识的重要成分,是人们成长和成才的重要品质,是人们主观能动性的源泉之一。一个人如果没有自信,就看不到自己的优势,即使身处优越的环境中,也会垂头丧气、心灰意冷,即使还是青春年少,心境也会显得苍老衰弱;相反,一个人如果充满自信,就意味着能充分认识自己的长处和潜能,自我感觉良好,形成一种成功者的心态,善于抓住生活中的机遇,全身心投入,使原本不可能的事变为可能。可见自信的力量是多么的伟大和神奇。下面我就结合自己的班主任工作,谈谈我是如何培养学生自信的。 一:语言暗示,鼓励学生

在教育学和心理学上有一个著名的“罗森塔尔效应”。这个实验是由美国著名的心理学家罗森塔尔教授设计完成的。

他把一群小白鼠随机地分成两组:A组和B组,并且告诉A组的饲养员说,这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后,教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试,发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明,它们能够先走出迷宫并找到食物。 于是罗森塔尔教授得到了启发,他想这种效应能不能也发生在人的身上呢?他又来到了一所普通中学,在一个班里随便地走了一趟,然后就在学生名单上圈了几个名字,告诉他们的老师说,这几个学生智商很高,很聪明。过了一段时间,教授又来到这所中学,奇迹又发生了,那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说,自己对这几个学生一点也不了解,这让老师们很是意外。为什么会出现这种现象呢?是“期望”这一神奇的魔力在发挥作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家,在人们心中有很高的权威,老师们对他的话都深信不疑,因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望,像

对待聪明孩子那样对待他们;而这几个学生也感受到了这种期望,也认为自己是聪明的,从而提高了自信心,提高了对自己的要求标准,最终他们真的成为了优秀的学生。

著名的“罗森塔尔效应”告诉我们:积极的心理暗示会让学生充满自信。因此,教师要抓住生活、学习上的每一个机会向学生传达这种积极的心理暗示。课堂上,看到学生不敢举手发言,我总是用鼓励的眼光望着他们,并对他们说“我们班的同学最聪明了,这么简单的问题可难不倒你们,对吗?”当有同学回答问题卡壳的时候,我总是笑眯眯地对他说:“不用着急,慢慢想,你肯定能讲好的。”这样的话说得多了,我发现学生自自然然地就向着我期待的方向发展。其他班的老师也反映我班的孩子上课举手发言特别地积极,发言声音也特别响亮。记得四年级时,我班转来一位新同学。他的父亲告诉我,孩子在原来的学校上课从不专心听讲,要不在座位上搞小动作,要不就是偷偷看小人书。回家也不复习,常常要家长督促才做作业。而做作业速度又很慢,常常要做到夜里十一、二点。因为这,家长可没少操心。可无论是说教还是打骂,孩子都没有改正。自己对这个孩子出现的问题头痛万分,觉得真是不可救药。现在换了一间学校,就盼着老师能帮助他改正缺点了。听了孩子父亲的介绍,开学的几天时间里,我都在仔细的观察。发现他总是安静的坐在座位上,虽然没讲话,但也没听课。有一天,我布置做堂上作业。由于事前同学们都复习了课文,大家都写得很快。我在教室巡视,发现他才做了开头的第一题。做得慢是因为他没有复习功课。不过,让人高兴的是他书写的字体很工整。我用红笔圈起几个字,小声地对他说:“写得不错,很漂亮!”他微微地低下了头。 “做得那么慢,昨天没复习吧?”他轻轻地点点头。“真可惜!要是昨天你复习了的话,今天肯定能很快完成。”他又把头低下去了。看到他这个样子,我知道,他心里一定暗暗为自己鼓劲呢。第二天做堂上练习的时候,他的速度果然快了很多。于是,我在班里赞扬了他,“同学们,你们看,我们班新来的这位同学多棒啊!他的字写得漂亮极了。如果速度能再快一点,那就更棒了。”这样坚持一段时间后,他上课专心了,做作业的速度也逐步提高了。

除了课堂上,我还利用家校联系手册,写学生学期评定等方式给与学生积极暗示。例如:我所带的班中还有一名男生在学习上偏科,语文成绩不理想。在期末操行评定上我写道:“你是一个聪明的孩子,若能努力,语文成绩肯定能排在班里前5名的位置。”。下学期我选他作为语文科代表。这位男生得到了我的肯定,尽头十足,经过两个月的努力,语文成绩直线上升。做某一科目“课代表”的学生当初未必就是学得最好的,但因为老师、同学认为他理所当然应该最好,正是这种积极的心理暗示,使他严格要求自己,最终成了真正的“科代表”。 教师还可以运用“口头禅”训练法给予学生暗示。所谓“口头禅”训练法就是让学生把

“我是最棒的!”“我一定会成功!”“我信心十足。”等鼓励的话语挂在嘴边,成为自己的口头禅,以起到心理暗示的作用。例如我要求我班的孩子每天起床都要大声说句“我是最棒的!”“我一定会成功!”。对一些缺乏自信心的同学,我请他们把这些语句抄在纸条上,张贴在自己随处可见的地方,一有空就看,并在心理默念或大声读出来。这些语句就像无声的老师,时刻提醒他们要自信、能自信。潜移默化中,学生潜意识里就认为自己是最棒的,做起事来自然充满了自信。

二、允许失败,宽容学生

在每一个孩子的心灵深处都有一个渴望,那就是渴望表现自己,渴望得到老师的赞赏和同学的喝彩。但是,学生的社会阅历浅、动手能力弱,往往出现事与愿违的现象。例如:我班有个叫“小刚”同学,从一年级起,学习成绩一直名列前茅,综合成绩排名全年级前三名,家长对她寄予很大的希望。但进入五年级,特别是临近期末的一个多月以来,单元测验和模拟考试成绩一次不如一次。家长忍不住唠叨:“你怎么这么笨啊!”家长越是埋怨,他心里越是紧张。平时记得牢的题目在测验的时候往往就想不起来。他感觉自己对不起老师,对不起家长,没脸上学了。针对这种情况,我马上进行家访,与家长沟通。“老虎还有打屯的时候,何况人呢!学习生涯中,不可能一帆风顺。当孩子遭遇失败的时候,我们要想方设法安慰他,鼓励他。因为一个学生在学习中经历了多次失败之后,会产生烦闷、恐惧和自卑的心理,如果家长、老师和同伴对他表现出责骂、怨恨、排挤等不正确的态度,久而久之就会形成过低的自我评价,认为自己不是读书的料子。从此以后,只要遇到学习困难,他就会退缩或畏惧,慢慢地就会对学习产生厌倦和恐惧的心理。明白这个道理以后,小刚的家长再也没有埋怨、责怪过孩子。而是经常与孩子一起分析试卷错误的原因,鼓励孩子下次考好。有了宽松的氛围,小刚的聪明劲又回来了,不久的期末考还取得了全年级第二的好成绩。

三、体验成功,增强自信

一个充满学习自信心的学生会勇于探索,勇于进取,充分发挥自己的主动积极性与创造性,从而有效地进行学习。他们一旦取得成功,成功的经验就会激发他们更高的兴趣和自信心,激励他们继续走向更高一级的成功。而一个人如果总是遭受失败的打击,就会使他感到自己没有能力去完成任务,让他感到能力总是非常微弱,对自己的能力产生了否定的态度。那就形成了一种认为自己无论怎么努力都会失败的心理,从而丧失了信心。所以,要让学生增强自信,就要增加学生成功的体验。教师要善于发现学生身上的“闪光点”,把优点不断

放大,让学生体验成功。我班的“小刘”同学学习成绩优异,有较强的班级管理能力,我鼓励她积极参与学校大队委的改选。经过精心的准备,她成功当选。现在,她工作得热火朝天。慰问老红军,主持文艺节目,处处有她的身影。我班的“小花”同学,学习成绩不怎么好,但画画很棒。我力排众议,让她当“宣传委员”,负责班里的板报。结果,她出的板报让我班连续拿了两次第一名,同学们对她刮目相看。我趁机在学习上给她提出要求。一个学期下来,她的语文成绩由60多分进步到80多分。种种例子,不胜枚举。它让我切身体会到:一次小成就将会为我们带来自信。教师要学会用放大镜来看学生的优点,要多制造机会让学生体验成功,这是增强学生自信的最佳途径。

四、榜样示范、名言激励

俗话说“榜样的作用是无限的。”小学生具有思维形象具体,好模仿的特点。跟孩子们讲伟人的故事,让孩子们学习伟人的事迹,是培养学生自信的有效途径。现实生活中,自信取得成功的例子比比皆是。例如美国著名的女作家海伦·克拉,幼年因病造成又聋又瞎。她自信自强,14岁攻克多种外语,通晓德、法、古罗马、希腊文学。20岁考入著名的哈佛大学。后来成为著名作家。

德国著名天文学家开普勒。4岁时出天花,留下一险麻了的后遗症,后又患猩红热,高烧坏了眼睛,成了高度近视。他终身受疾病折磨。但他从未失去自信,在贫病交加中大无畏斗志昂扬0余年。建立了行星运动三定律,为牛顿发现万有引力打下基础。

俗话说的好:“天生我材必有用”。 这些人虽身处逆境,但他们充满自信,自强不息,奋斗向上,最终获得辉煌成就。我们可以在课室悬挂他们的照片,让他们的精神时刻激励孩子们。

朗读名人名言是培养学生自信的另一途径。古今中外,无数文人墨客留下了许多或给人予启迪或给人予鼓励的名言。

例如:

信心与能力通常是齐头并进的。

--[英]约翰逊《漫步者》

自信是成功的第一要决。

--[美]爱默生

自信不是相信自己强,而是相信自己会变强!

--日本丰田公司一职员

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。

呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。

自信人生二百年,会当水击三千里。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

会当凌绝顶,一览众山小。

课堂课间让学生反复吟诵,可增强学生的自信心。

自信在小学生心理发展过程中具有十分重要的意义,它是小学生必需的“心理营养”,也是一种必不可少的“心理免疫系统”。对于今天的小学生来说,未来的世界充满了竞争和挑战,我们要从小培养他们的自信心,使他们拥有足够活力,足够勇气,能够扬起自信的风帆,驶向理想的彼岸。

1. http://www.mybetter.cn/wisdom/zix2.htm

2. 《让你变得更自信》(德)默克勒, 广东教育出版社 2007-4-1

范文七:爱因斯坦的10个人生成功秘诀

爱因斯坦的10个人生成功秘诀

保持你的好奇心(Follow Your Curiosity)

是什么伤害了你的好奇心?我一直好奇的是,为什么有的人可以成功,而有的人却会失败,因此我花了数年的时间来学习成功学。想想你最好奇的事物是什么,追寻你的好奇心,这将是你成功的秘诀。

坚持是无价的(Perseverance is Priceless)

“我成功并不是因为我聪明,而是我花了更多的时间来考虑问题。”

正是因为坚持,乌龟最终爬到了方舟上。为了你想达到的目标,你会一直坚持吗?人们都说,邮票的所有价值正是在于它坚持到达了最终的目的的。所以,像张邮票那样吧,完成你已经开始的比赛!

关注眼前(Focus on the Present)

“任何一个男人要想同时安全地开车和亲吻一个漂亮的女孩,那么最简单的方法就是不要在需要有注意力的时候亲吻。”

我的父亲常说你不可能同时骑两匹马。我想说的是,你可以做任何事情,但不是所有事情同时做。学会关注当下,全心全意地投入到你手头的事情。 集中精力才是王道,这也是成功与失败的差别。

想象力最有力量(The Imagination is Powerful)

“想象力是一切。对将到来的生活的预想才有吸引力,想象力比知识更重要。” 你每天是否都运用了你的想象力?爱因斯坦曾说过想象力比知识更重要。你的想象力将预演你的未来。爱因斯坦还说过,“智慧的标志并不是知识,而是想象力。”你有每天训练你的“想象肌肉”吗?千万别让强有力的想象力沉睡过去。 学会犯错(Make Mistakes)

永远不要害怕犯错。错误并不等于失败。只要利用得当,错误只会让你变得更好,更聪明,反应更快。尽力发现犯错的魔力吧。我以前说过,将来还会再说,如果你想成功,让你的错误来得再多点吧。

活在当下(Live in the Moment)

“我从不思考未来-它很快就会来。”

唯一描述你未来的方式就是尽可能的“活在当下”。

“此时此刻”,你无法改变昨天,也无法改变明天,因此,最重要的事情就是你要竭尽全力的致力于“此刻”。时间是最重要的,并且是此时此刻的时间。 创造价值(Creat Value)

“不要为成功去奋斗,而是为有价值。” 别把你的时间花在想成功上,而是要把时间用来创造价值。如果你是有价值的,你自然会吸引成功。

挖掘你的才能和天赋,学会如何将你的才能和天赋用来利于他人。

不要期望于不同的结果(Don't Expect Different Results)

“所谓愚昧就是将同一件事做了一遍又一遍,希望每次结果都不一样。”

你不能每天重复做同一件事,还希望会有不同的结果。换句话说,你不能重复做同样的练习还希望得到不同的结果。要想生活有所改变,你自己就要改变,你的行动和思想能改变多少,你的生活就会改变多少。

知识来源于经验(Knowledge Comes From Experience)

“消息并不是知识;知识的唯一源泉是经验。”

知识来源于经验。你可以讨论一项工作,但是讨论只能给与你哲学上的理解;你必须参与这项工作,才能有所了解。教训是什么?获得经验!别把你的时间花在推测性的信息上面,走出去,开始动手吧,你将获得无价的知识。

学会规则,有助于做得更好(Learn the Rules and Then Play Better)

范文八:爱因斯坦10个人生成功秘诀

爱因斯坦10个人生成功秘诀

1、保持你的好奇心

“我没什么特殊的才能,我只是保持了我持续不断的好奇心。”

是什么伤害了你的好奇心?我一直好奇的是,为什么有的人可以成功,而有的人却会失败,因此我花了数年的时间来学习成功学。想想你最好奇的事物是什么,追寻你的好奇心,这将是你成功的秘诀。

2、坚持是无价的

“我成功并不是因为我聪明,而是我花了更多的时间来考虑问题。”

正是因为坚持,乌龟最终爬到了方舟上。为了你想达到的目标,你会一直坚持吗?人们都说,邮票的所有价值正是在于它坚持到达了最终的目的的。所以,像张邮票那样吧,完成你已经开始的比赛!

3、关注眼前

我的父亲常说你不可能同时骑两匹马。我想说的是,你可以做任何事情,但不是所有事情同时做。学会关注当下,全心全意地投入到你手头的事情。 集中精力才是王道,这也是成功与失败的差别。

4、想象力最有力量

“想象力是一切。对将到来的生活的预想才有吸引力,想象力比知识更重要。” 你每天是否都运用了你的想象力?爱因斯坦曾说过想象力比知识更重要。你的想象力将预演你的未来。爱因斯坦还说过,“智慧的标志并不是知识,而是想象力。”你有每天训练你的“想象肌肉”吗?千万别让强有力的想象力沉睡过去。

5、学会犯错

“一个永不犯错的人也不会尝试任何新的事物。”

永远不要害怕犯错。错误并不等于失败。只要利用得当,错误只会让你变得更好,更聪明,反应更快。(名人名言 www.lz13.cn)尽力发现犯错的魔力吧。我以前说过,将来还会再说,如果你想成功,让你的错误来得再多点吧。

6、活在当下

“我从不思考未来-它很快就会来。”

唯一描述你未来的方式就是尽可能的“活在当下”。

“此时此刻”,你无法改变昨天,也无法改变明天,因此,最重要的事情就是你要竭尽全力的致力于“此刻”。时间是最重要的,并且是此时此刻的时间。

7、创造价值

“不要为成功去奋斗,而是为有价值。”

别把你的时间花在想成功上,而是要把时间用来创造价值。如果你是有价值的,你自然会吸引成功。

挖掘你的才能和天赋,学会如何将你的才能和天赋用来利于他人。

8、不要期望于不同的结果

“所谓愚昧就是将同一件事做了一遍又一遍,希望每次结果都不一样。”

你不能每天重复做同一件事,还希望会有不同的结果。换句话说,你不能重复做同样的练习还希望得到不同的结果。要想生活有所改变,你自己就要改变,你的行动和思想能改变多少,你的生活就会改变多少。

9、知识来源于经验

“消息并不是知识;知识的唯一源泉是经验。”

知识来源于经验。你可以讨论一项工作,但是讨论只能给与你哲学上的理解;你必须参与这项工作,才能有所了解。教训是什么?获得经验!别把你的时间花在推测性的信息上面,走出去,开始动手吧,你将获得无价的知识。

10、学会规则,有助于做得更好

“你要学会游戏的规则,这样你才能比别人做得更好。”

简单说来,你必须要做两件事。第一,你必须学会你所参与游戏的游戏规则。听起来这没什么有趣的,但是十分重要。第二,你必须致力于比其他人在游戏中做得更好。只要你能做到这两件事,成功一定属于你!

点评:爱因斯坦对科学界的贡献是无以伦比的,长期以来在大众眼中,爱因斯坦都是当之无愧的天才。他是理论物理学家,哲学家,作家,甚至可以说是迄今为止最有影响力的科学家。获得了1921年的诺贝尔物理学奖,被认为是现代物理学之父。

“任何一个男人要想同时安全地开车和亲吻一个漂亮的女孩,那么最简单的方法就是不要在需要有注意力的时候亲吻。”

范文九:关爱学生是教育成功的秘诀

关爱学生是教育成功的秘诀

作者:马莉

来源:《甘肃教育》2014年第10期

〔关键词〕 教师;关爱学生;教书育人;德育;教学实效;创新思维

〔中图分类号〕 G625.5 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463(2014)10—0032—01

关爱学生是教师最基本的行为准则,也是做好教师工作的前提。教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:“要想真正成为孩子的教育者,就要把自己的心奉献给他们”。关爱学生不仅体现在教书上,更多的是体现在育人上。不少优秀教师提出,教师关爱学生就是要在教育中要了解学生、尊重学生,做学生的知心朋友;在方法上循循善诱,耐心细致,不简单、粗暴、草率,更不急于求成。

一、 关爱学生是教书育人的基础

1.爱离不开严,严要寓于爱之中。教师严格要求学生是对学生诚挚关心的表现,是对其全面发展的要求。“严是爱,松是害,不管不教要变坏。” 教师严格要求学生体现了教师对学生的爱护、尊重和信任。但是,如果教师对学生仅有严格的要求,缺乏爱的滋养,会使学生在思想上、感情上产生负担,从而得不到应有的教育效果。因此,教师对学生要严而有格,严而有度,严而有序,严而有慎,将严厉贯穿于爱的始终。

2.要有循循善诱,孜孜不倦的精神。《论语》里记载孔子:“循循善诱人,博我以文,教我以礼,欲罢不能。”教师在教学中,要对学生循循善诱、孜孜不倦,不能歧视、讽刺和辱骂学生,不能伤害学生的自尊心,使学生产生消极情绪,关闭接受教育的心灵之门。学生在成长的过程中,由于种种原因,可能会出现这样或那样的缺点,教师要耐心开导,热情关心,诲人不倦。

二、关爱学生是实现德育的有效手段

1.转化学生的思想应从转化其感情入手。学生只有在内心深处感受到教师的关心和爱护,他才愿意向教师敞开心扉,增加“尊其师,信其道,效其行”的意识。教师只有动之以情,才能更好地对学生晓之以理,学生才会在心理上乐于接受教师的教诲,从而把社会的道德规范内化为自己良好的道德品质和行为,使德育工作落到实处。以柔化的方式达到强化的效果,不仅是德育工作的辩证法,而且是思想品德教育的完美艺术性的体现。

2.德育工作不能只靠外在的强制力。只有疏通师生的心渠,用灵魂去雕塑灵魂,用师德去感染学生,才能更好地落实德育。如果教师把自己当作真理的化身,以天然正确的传道者自

居,居高临下地对学生单纯说教,缺乏与学生的情感交流,就会引起学生心理上的抵触、抗拒,从而与德育的目的背道而驰。

三、关爱学生是提高教学实效的根本途径

教育的对象是活生生的人,“动人心者,莫先乎情”。人的感情是以认识为基础的,又渗透到认识的各个方面。因此,教育的各个方面和环节都应该渗透着对人的尊重、理解和爱护。学生是教师特定的劳动对象,学生在学习中不仅作为客体而存在,而且作为主体而存在。智育教学是教与学的双向交流,是教学相长的过程。教师讲授的目的是为了使学生理解、掌握和学会运用知识,学生学习的效果又是判断教学活动是否成功的重要标准。教师只有关爱学生,才能以高度的责任心从事教学工作,及时发现存在的问题,找出解决问题的方法,从而揭示教学规律,提高教学实效。教师只有关爱学生,才会与学生的心灵发生共振,才能使学生以健康而愉快的情绪获得知识,由被动的信息接受者变为积极的知识探索者。

四、关爱学生是提高学生创新思维的必要条件

教育家第斯多惠说过:“教育的奥秘不在传授,而在激励、唤起和鼓舞。”渴望被尊重、被肯定和被欣赏是人类特有的心理需要,人在被尊重、被肯定、被欣赏的情况下,情绪往往最愉快,思维活动最活跃,最容易产生灵感,最能产生创造性的思维。教师关爱学生可以激发学生的自信心,满足学生被尊重和被欣赏的自豪感,激励学生不断追求新知识,使学生享受到创造性劳动的喜悦。当然,教师在关爱学生的同时,应避免情感教育庸俗化的倾向,不能用感情代替原则,要给学生指明奋斗的目标,与学生既是尊师爱生的关系,又是亲密朋友的关系。教师要力求培养具备现代化觉悟的“四有”新人,尽量成为全体学生的良师益友,用“爱心、诚心、细心、耐心、信心”去温暖和感化每一个学生,让学生在教师春风化雨般的关怀下得到进步。

范文十:爱因斯坦10个人生成功秘诀

爱因斯坦10个人生成功秘诀

  1、保持你的好奇心

  “我没什么特殊的才能,我只是保持了我持续不断的好奇心。”

  是什么伤害了你的好奇心?我一直好奇的是,为什么有的人可以成功,而有的人却会失败,因此我花了数年的时间来学习成功学。想想你最好奇的事物是什么,追寻你的好奇心,这将是你成功的秘诀。

  2、坚持是无价的

  “我成功并不是因为我聪明,而是我花了更多的时间来考虑问题。”

  正是因为坚持,乌龟最终爬到了方舟上。为了你想达到的目标,你会一直坚持吗?人们都说,邮票的所有价值正是在于它坚持到达了最终的目的的。所以,像张邮票那样吧,完成你已经开始的比赛!

  3、关注眼前

  “任何一个男人要想同时安全地开车和亲吻一个漂亮的女孩,那么最简单的方法就是不要在需要有注意力的时候亲吻。”

  我的父亲常说你不可能同时骑两匹马。我想说的是,你可以做任何事情,但不是所有事情同时做。学会关注当下,全心全意地投入到你手头的事情。

  集中精力才是王道,这也是成功与失败的差别。

  4、想象力最有力量

  “想象力是一切。对将到来的生活的预想才有吸引力,想象力比知识更重要。”

  你每天是否都运用了你的想象力?爱因斯坦曾说过想象力比知识更重要。你的想象力将预演你的未来。爱因斯坦还说过,“智慧的标志并不是知识,而是想象力。”你有每天训练你的“想象肌肉”吗?千万别让强有力的想象力沉睡过去。

  5、学会犯错

  “一个永不犯错的人也不会尝试任何新的事物。”

  永远不要害怕犯错。错误并不等于失败。只要利用得当,错误只会让你变得更好,更聪明,反应更快。(名人名言  m.lz13.cn)尽力发现犯错的魔力吧。我以前说过,将来还会再说,如果你想成功,让你的错误来得再多点吧。

  6、活在当下

  “我从不思考未来-它很快就会来。”

  唯一描述你未来的方式就是尽可能的“活在当下”。

  “此时此刻”,你无法改变昨天,也无法改变明天,因此,最重要的事情就是你要竭尽全力的致力于“此刻”。时间是最重要的,并且是此时此刻的时间。

  7、创造价值

  “不要为成功去奋斗,而是为有价值。”

  别把你的时间花在想成功上,而是要把时间用来创造价值。如果你是有价值的,你自然会吸引成功。

  挖掘你的才能和天赋,学会如何将你的才能和天赋用来利于他人。

  8、不要期望于不同的结果

  “所谓愚昧就是将同一件事做了一遍又一遍,希望每次结果都不一样。”

  你不能每天重复做同一件事,还希望会有不同的结果。换句话说,你不能重复做同样的练习还希望得到不同的结果。要想生活有所改变,你自己就要改变,你的行动和思想能改变多少,你的生活就会改变多少。

  9、知识来源于经验

  “消息并不是知识;知识的唯一源泉是经验。”

  知识来源于经验。你可以讨论一项工作,但是讨论只能给与你哲学上的理解;你必须参与这项工作,才能有所了解。教训是什么?获得经验!别把你的时间花在推测性的信息上面,走出去,开始动手吧,你将获得无价的知识。

  10、学会规则,有助于做得更好

  “你要学会游戏的规则,这样你才能比别人做得更好。”

  简单说来,你必须要做两件事。第一,你必须学会你所参与游戏的游戏规则。听起来这没什么有趣的,但是十分重要。第二,你必须致力于比其他人在游戏中做得更好。只要你能做到这两件事,成功一定属于你!

  点评:爱因斯坦对科学界的贡献是无以伦比的,长期以来在大众眼中,爱因斯坦都是当之无愧的天才。他是理论物理学家,哲学家,作家,甚至可以说是迄今为止最有影响力的科学家。获得了1921年的诺贝尔物理学奖,被认为是现代物理学之父。