爱迪生孵蛋

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【优秀范文】爱迪生孵蛋

范文一:爱迪生孵蛋

爱迪生孵蛋

今天,我们来讲科学家爱迪生的故事。电灯、电影,都是他发明的,他是美国的“发明大王”。

爱迪生小时候,老爱问这问那,“这是什么呀?”“那是为什么呀?”他是个爱动脑筋的孩子。

爱迪生五岁的时候,有一天,他看见家里的母鸡,老待在窝里不出来,就哦嘘哦嘘地叫着去赶它,可是母鸡歪着脑袋,眨了眨眼睛,一动也不动。

这是怎么回事呀 ?爱迪生把母鸡抱起来一看,哟,窝里一摊蛋,数一数,有十几个呢。奇怪,母鸡今天下了那么蛋吗?他连蹦带跳,跑去问妈妈。

“妈妈,妈妈,母鸡今天下了十几个蛋,这是怎么回事呀?” “母鸡不是在下蛋,是怕蛋着凉。”妈妈把爱迪生搂在怀里说,“妈妈抱着你,你不是就暖和多了吗?”

爱迪生更觉得奇怪了,瞪着眼睛问:“妈妈,蛋也跟咱们人一样,会着凉吗?”

妈妈笑起来了,告诉爱迪生,母鸡是在孵蛋哩。母鸡用自己的身子盖在蛋上,蛋就暖和了,蛋里面就会长出小鸡来,长出小嘴,长出小脚,长出羽毛,后来,小鸡长大了,笃笃笃,啄破了蛋壳,叽叽叽,就从蛋壳里钻出来了。

爱迪生听了妈妈的话,就跑开了,爱迪生上哪儿去了?过了一

个钟头,又过了一个钟头,妈妈没看见爱迪生,心里多着急啊!东找西找,啊,原来爱迪生跑到邻居家里去了,他用柴草做了一个窝,里面放了许多蛋,他学着母鸡的样子,正蹲在鸡蛋上面孵蛋呢!他想:母鸡蹲在鸡蛋上面,会孵出小鸡来,我蹲蛋上面,也准能孵出小鸡来。 妈妈看见爱迪生这股傻劲,真觉得好笑,把爱迪生拉了起来,说:“走吧,傻孩子。你是孵不出小鸡来的。”

爱迪生嘟着嘴巴说:“妈妈,母鸡能孵出小鸡来,我为什么孵不出来呢?”

小朋友,请你们想一想,爱迪生蹲在鸡蛋上面,能孵出小鸡来吗?

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范文二:爱迪生孵鸡蛋

一、导入课题抓住课文主旨

1、师:同学们,在第四单元导学中,我们认识了六个名人,其中有两个科学家,还记得吗?他们是:爱迪生牛顿;

2、请你回忆回忆挑其中一位用一句话介绍他对人类最大的贡献。

3、揭题质疑

今天我们先来认识其中的一位科学家——爱迪生,(板书:爱迪生)、学习爱迪生这位大发明家小时候的故事;了解他小时候是个怎样的孩子,感受这与他今后的巨大成就有什么关系。

4、预习了课文,我们对课文内容有了初步的了解,你们知道,课题中的哪几个字告诉我们课文的主要内容?板书:孵小鸡

孵小鸡是爱迪生小时候干的一件事,也是课文写的主要内容。

一起把课题读一读。

5、“孵”是一个生字,我们一起来写一写:注意“卵”里面的两点都是一向的。 “孵”是什么意思呢?预习时查过字典的,说说看?

(鸟类伏在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟。)

看到这个题目你一定会冒出问题,什么问题吗?

(板书:为什么?怎么样?结果?)

小结:要把一件事写清楚,一般都要把“为什么做,怎样做,结果怎样”这些问题交代清楚。 下面就让我们带着这几个问题来了解课文的主要内容。

二、初读课文理清叙事脉络

1、文中哪几节告诉了我们这些内容?请同学们快速读读课文,找一找。(2-12)

2、指名三人分三部分读。(随机正音“和”“着”“好”“啄”)

2-12节向我们讲述了这些内容,我想和3位小朋友一起来读课文,

刚才我们三位小朋友读的分别就是这三块内容,板书(2-7,8,9-12)也就是事情的三个层次,我们可以在每一个层次的后面,也就是7、8、12小节的后面用“/”表示。(板书:“/”)

3、整个故事听下来,我们感受到爱迪生是一个?(板书:问)其实课文的第一小节就已经概括地告诉我们了,一起读一读,你是从哪个字看出他特别喜欢问问题的?(板书:老)老就是——“总是”“经常”“一直”,是啊,爱迪生脑子里真是装满了各种各样的问题。一起把这句话读好。(板书:这问那)

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范文三:爱迪生孵鸡蛋

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爱迪生孵鸡蛋

作者:李思佳

来源:《下一代英才》2012年第02期

有一次,爱迪生看到一只母鸡在孵蛋,就好奇地问妈妈:“为什么母鸡卧在鸡蛋上不动呢?它是不是生病了?”妈妈看了看他好奇的样子,然后告诉他:“这是母鸡在孵小鸡,再过一些日子,蛋壳里就会钻出鸡宝宝来了。”

听了妈妈的话,爱迪生感到新奇极了,他想:母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来,那么鸡蛋是怎样变成小鸡的呢?人卧在上边行不行?带着这些疑问,他决定试一试。

爱迪生从家里拿了几个鸡蛋,然后在邻居家的后院里找了个安静的地方,他先是搭好一个窝,在窝里铺上一些柔软的草,然后再把鸡蛋摆放在里面,最后他就蹲坐在了鸡蛋上边。他要亲眼看一看鸡蛋是怎样被孵成小鸡的。

渐渐地,天黑了下来,家里的人见爱迪生还没有回家,都非常着急。于是家人就到处去找他,找到最后才在邻居家的后院里找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动,身上、头上沾了不少草叶。

家里人看见爱迪生的样子,又生气又好笑,问他:“你在这儿干什么呢?”

“我在这儿孵蛋啊!小鸡快要被孵出来了。”

“孵什么蛋,快点出来!”爸爸大声喝道。

“母鸡能孵蛋,我也要试试是怎样孵出小鸡的。”

“不行,不行!快回家!”爸爸又喝斥道。

妈妈却没有责怪和取笑爱迪生,因为她了解爱迪生的性格,她只是微笑着说:“人的体温没有鸡的体温高,你这样孵是孵不出来小鸡的。”

爱迪生虽然没有孵出小鸡来,但是通过这次孵蛋经历却增长了他的知识。

从上面的故事,我们可以明白:世界著名的发明家爱迪生小时候就很热爱科学,凡事都爱寻根追底,都要动手试一试。虽然在寻找答案的过程中闹出了一些笑话,但是他敢于去发问、去用实践证实正是他成功的原因。他的这种精神是值得每一个小朋友学习的。

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范文四:爱迪生孵蛋的故事

爱迪生孵蛋的故事 有一次,到了吃饭的时候,仍不见爱迪生回来,父母亲很焦急,四下寻找,直到傍晚才在场 院边的草棚里发现了他。 父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里, 就非常奇怪地问: “你这是干什么?”小爱迪生不慌不忙地回答: “我在孵小鸡呀! ”原来, 他看到母鸡会孵小鸡, 觉得很奇怪,总想自己也试一试。当时,父亲又好气又好笑地将他拉起来,告诉他,人是孵 不出小鸡来的。在回家的路上,他还迷惑不解地问,“为什么母鸡能孵小鸡,我就不能呢?”

硫酸泼狗熊 据动物园派出所民警介绍,这名犯罪嫌疑人是北京清华大学电机系四年纪学生刘海洋。 据他交代,他无意从书中得知“熊的嗅觉敏感,分辨东西能力很强”,出于好奇,刘海 洋携带“火碱”来到了动物园作案。第一次侥幸逃脱使他更加大胆,2 月 23 日,他再一 次带着兑了硫酸的饮料投喂到了黑熊的嘴里。当他听说现在黑熊已经奄奄一息时,刘海 洋也很懊悔:“我不知道会造成这种结果。”目前,刘海洋已经被西城公安分局刑事拘 留,对于他真正动机,警方还不能确定。

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范文五:爱迪生孵蛋阅读答案

阅读短文,完成练习。

爱迪生孵蛋

有一天,爱迪生像是发现了什么稀奇的事,一边喊,一边跑到妈妈面前,仰着圆脸蛋,喘着气问:“妈妈,妈妈,那只鸡……把那么多蛋放在屁股……把那么多蛋放在屁股……屁股底下坐着……干吗呀?”妈妈放下手里的活,弯下腰把孩子搂在怀里,笑眯眯地说:“孩子,鸡妈妈怕那些蛋着凉,给它们暖和暖和。”

“蛋也怕着凉?暖和暖和?”

妈妈说:“那些蛋跟别的蛋不一样,是孵小鸡的。”

“什么叫孵小鸡?”

“孵小鸡就是让鸡娃娃从蛋壳里钻出来。你知道吗?那些像毛茸球似的鸡娃娃,全是鸡妈妈孵出来的。”

爱迪生歪着头,想了想,又问:“是不是把蛋放在屁股底下暖和暖和,小鸡就跑出来啦?”

“是这样的,孩子。”

这天下午,爱迪生突然不见了,接连好几个钟头不露面。一家人急得团团转,四处寻找也不见他的影子。爸爸找到邻居的仓库门前,往里一瞧,嗬!小家伙在仓库里做了个窝,窝里放了好几个鹅蛋,他正一本正经地蹲在上面孵小鹅呢!

由于爱迪生从小就注意观察各种事物,遇到不明白的问题就想办法弄懂,加上长大后的刻苦钻研,顽强奋斗,后来他终于成了世界闻名的大发明家。

1.全文共________个自然段。

2.用“______”画出爱迪生说的话。

3.照样子,写词语。

例:笑眯眯 ________ ________ ________

暖和暖和 ________ ________ ________

4.造句。

一边……一边……______________________________

终于……______________________________________

5.爱迪生看见了__________,于是他就亲自_________。

6.爱迪生成为世界闻名的大发明家的原因是什么?用“    ”画出文中的有关句子。

阅读答案:

答案:略

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范文六:爱迪生孵蛋阅读答案

爱迪生孵蛋

有一天,爱迪生像是发现了什么稀奇的事,一边喊,一边跑到妈妈面前,仰着圆脸蛋,喘着气问:“妈妈,妈妈,那只鸡……把那么多蛋放在屁股底下坐着……干吗呀?”妈妈放下手里的活,弯下腰把孩子搂在怀里,笑眯眯地说:“孩子,鸡妈妈怕那蛋着凉,给他们暖和暖和。”

“蛋也怕着凉?也暖和暖和?”

妈妈说:“这些蛋跟别的蛋不一样,是孵小鸡的。”

“什么叫孵小鸡?”

“孵小鸡就是让鸡娃娃从蛋壳里钻出来,你知道吗?那些像毛茸球似的鸡娃娃,全是它们的妈妈孵出来的。”

爱迪生歪着头,想了想,又问:“是不是把蛋放在屁股底下暖和暖和,小鸡就跑出来啦?”

“是这样的,孩子。”

这天下午,爱迪生突然不见了,接连好几个钟头不露面。一家人急得团团转,四处寻找也不见他的影子。爸爸找到邻居的仓库门前,往里一瞧,嗬!小家伙在人家的仓库里做了个窝,窝里放了好几个鹅蛋,他一本正经地蹲在上面孵小鹅呢?

由于爱迪生从小注意各种事情,遇到不明白的问题就要想办法弄懂,加上长大后的刻苦钻研,顽强奋斗,终于成了世界闻名的大发明家。

1.全文共____个自然段。

2.用“——”画出爱迪生说的话。

3.爱迪生看见________             ,于是他亲自________                       。

4.爱迪生成为世界闻名的大发明家的原因是什么?用“~~”画出文中有关的句子。

阅读答案:

1.九

2.“妈妈,妈妈……干吗呀?”  第二、四、六自然段。

3.母鸡孵小鸡    孵小鹅

4.最后一个自然段。

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范文七:爱迪生孵蛋阅读答案

爱迪生孵蛋

发明大王爱迪生,一生有两千多项发明造福人类。他五岁的时候, 有一天,他看见母鸡带着一群毛茸茸的小鸡在玩,就想:母鸡能孵出小 鸡,我能不能孵出小鸡呢?

于是,他就自己动手做了一个窝,在窝里放上蛋,小心翼翼地蹲在窝里孵起来。

妈妈看见了问他在干什么。他说:“嘘!别打扰我,我在孵小鸡呢!”

查字表

dí    fū    xiàng   róng     yì

迪    孵    项      绒       翼

dūn  xū    rǎo     hòu     wō

蹲    嘘    扰      候       窝

1.默读短文,画出不认识的字,用查字表解决生字,读懂短文。

2.爱迪生能孵出小鸡吗?为什么?

3.你知道爱迪生的一些什么发明?写一写。

4.你喜欢爱迪生吗?为什么?

阅读答案:

1.“略”

2.不能,他没有母鸡孵小鸡的条件。(答案不唯一)

3.电灯     电话    电报(答案不唯一)

4.喜欢   因为他发明了好多东西对我们很有用处。(答案不唯一)

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范文八:爱迪生孵小鸡

爱迪生孵小鸡

李春璇 三(1)班

爱迪生五岁的时候,有一天,他看见家里的母鸡,老待在窝里不出来,就哦噓哦噓地叫着去赶它,可是母鸡歪着脑袋,眨了眨眼睛,一动也不动。

这是怎么回事呀?爱迪生把母鸡抱起来一看,哟!窝里一堆蛋,数一数有十几个呢。奇怪,母鸡今天下了那么多蛋吗?他连蹦带跳,跑出去问妈妈。

“妈妈,妈妈,母鸡今天下了十几个蛋,这是怎么回事呀?” “母鸡不是在下蛋,是怕蛋着凉。”妈妈把爱迪生搂在怀里说,“妈妈抱着你,你不是就暖和多了吗?”

爱迪生更觉得奇怪了,瞪着眼睛问:“妈妈,蛋跟咱们人一样会着凉吗?”

妈妈笑起来了,告诉爱迪生,母鸡是在孵蛋哩。用鸡自己的身体盖在蛋上,蛋就暖和了,蛋里面就会长出小鸡来,长出嘴巴,长出小脚,长羽毛,后来,小鸡长大了,笃笃笃,啄破蛋壳,叽叽叽,就从蛋壳里钻出来了。

爱迪生听了妈妈的话,就跑开了,爱迪生上哪儿去了,又过了一个钟头,妈妈没看见爱迪生,心里多着急啊!东找西找,啊,原来爱迪生跑到邻居家里去了,他用柴草做了一个窝,里面放了许多蛋,他学着母鸡的样子,正蹲在鸡蛋上面孵蛋呢!他想:母鸡蹲在鸡蛋上面,会孵出小鸡来,我蹲在蛋上面,也准能孵出小鸡来。

妈妈看见爱迪生这股傻劲,真觉得好笑,把爱迪生拉了起来,说:“走吧,傻孩子。你是孵不出小鸡来的。”

爱迪生嘟着嘴巴说:“妈妈,母鸡能孵出小鸡来,我为什么孵不出来呢?”

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范文九:18爱迪生孵小鸡

18 爱迪生孵小鸡

浦东南路小学 费建美

教学目标:

知识:学习本课5个生字“孵、搂、瞪、笃、傻”;读准多音字的音;积累7个词语及表示声音的词。

能力:能正确、流利地朗读课文。复习人物对话的提示语在不同位置时,标点符号的不同用法。

情感:知道爱迪生从小善于观察、敢于实践,后来成了著名的科学家。学习爱迪生勤于思考、大胆实践的品质。

教学重难点:1、读准多音字的音;积累7个词语及表示声音的词。

2、复习人物对话的提示语在不同位置时,标点符号的不同用法。 教学准备:课件

教学时间:1课时

思维导图:

教学过程:

一、启发谈话,引入课题。

1、 游戏比赛:比一比,看谁知道的名人多?

2、 师板书:爱迪生,他是世界有名的“发明大王”。从这段文字中,你知道到什么?

3、 谈话引出课题。

二、初读课文,整体感知。

1、自由轻声读课文,PPT出示学习要求。

2、交流学习情况。

三、问题入手,深入学习

1、小时候的爱迪生究竟是个怎样的孩子?课文哪一节告诉我们了?指名读第一节,他的爱动脑筋表现在什么地方?(板书:爱动脑筋)老爱问这问那的“老”什么意思?

2、对啊,爱迪生小时候这么爱问问题,那么在课文中他有哪些疑问呢?他为什么会产生这些疑问的? (PPT4出示学习要求)

4、学生交流:爱迪生提了哪几个问题? (生交流,师板书四个问题)。

5、下面我们就来看看爱迪生是怎样来解决这些疑问的?

(1)疑问一:母鸡老呆在窝里不出来,就“哦嘘哦嘘”地叫着赶它。可是母鸡歪着脑袋,眨了眨眼睛,一动不动。这是怎么回事啊?

◆当爱迪生看见母鸡不出来时,他就去„„(赶)?“哦噓哦噓”是个表示声

音的词,课文里还有一个,是哪一个?(穿插完成词句活动室练习)

◆解决方法:爱迪生把母鸡抱起来一看,哟,窝里有10多个蛋。

◆指导朗读,读出疑问的语气,抓“呦”读出意外的语气。

(2)疑问二:“妈妈,妈妈,母鸡今天下了10多个蛋,这是怎么回事啊?”

◆师引说:平时,爱迪生看到母鸡总是只下一两个蛋,可今天看到(生说:“窝里有10 多个蛋”),发现今天与平时的不一样,从这里我们可以看出爱迪生是一个怎样的孩子? 对啊,爱迪生的善于观察,引发了他的另一个疑问。

◆解决方法:他好奇地跑去问妈妈。 妈妈是怎样告诉爱迪生的呢?

(3)疑问三:爱迪生更奇怪了,瞪着眼睛问:“妈妈,蛋也跟人一样,会

着凉吗?”

◆PPT出示句子(穿插提示语不同位置练习)分角色朗读句子

◆师小结:啊,原来提示语可以一会儿在前,一会儿在后,一会儿又在中间,

真像个调皮的孩子一样。

◆解决方法:妈妈笑起来„„爱迪生听了妈妈的一番解释,就跑开了。他去干

什么了?

◆默读课文第八节,生交流PPT出示:他用柴草做了一个窝,里面放了许多蛋, 学着母鸡的样子,正蹲着孵小鸡呢!

◆当时只有5岁的爱迪生是怎么孵小鸡的呢?爱迪生蹲了多久?

◆请你们结合自己的生活经验,想想你蹲10分钟会有什么感觉?20分钟呢?

◆老师这儿有一些词,选词的时候要注意前后程度的变化,小组里先试一试。讨论讨论,

你觉得哪些词与“蹲”得时间久产生的反应有关。(PPT出示词语、填空!)

◆从这个“蹲”字我们深深体会到了爱迪生做事敢于实践,有一股钻劲,让我们带着这些感悟,再来读读这段话。

◆爸爸看到爱迪生蹲着孵小鸡,说他是个傻孩子,你同意这种说法吗?

(4)疑问四:爱迪生嘟着嘴说:“我为什么孵不出来呢?”

◆指导朗读,读出疑问的语气。

◆爱迪生为什么孵不出小鸡呢?学生交流预习内容。

◆爱迪生打破砂锅问到底!从这里,我们又可以看出爱迪生是个怎样的孩子?

四、拓展信息,总结全文

1、总结:是啊,小爱迪生就是这样一个人,他的爱动脑筋在这里得到了充分的体现。正因为爱迪生小时候爱动脑筋,有一股傻劲,所以后来他能成为享誉世界的发明大王。

2、送两句爱迪生的名言给学生。

板书:

18爱迪生孵小鸡

1、母鸡为什么赶不出窝来啊?

2、母鸡为什么下了那么多蛋?

爱动脑筋 3、母鸡也跟人一样会着凉吗?

4、“我”为什么孵不出来呢?

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范文十:爱迪生孵小鸡

爱迪生孵小鸡

作者:佚名

来源:《文理导航·阅读与作文》2013年第01期

1847年2月11日,在美国俄亥俄州的一个叫米兰的小镇上,一个长着圆脸蛋、蓝眼睛、淡色头发的小男孩降生了。男孩长得很秀气,跟妈妈像极了。但男孩的身体却很单薄,一副弱不经风的样子,娇嫩得让人心疼,可他的脑袋出奇的大,让人担心他长大了自己的脖子都顶不动。

这个小男孩就是后来闻名世界的“发明大王”托马斯·阿尔伐·爱迪生。爱迪生祖居荷兰,父亲山墨尔是个勤劳耕作的农民,母亲当过乡村教师。他在家中排行第七,是最小的一个孩子,因此备受妈妈的宠爱。

爱迪生从小体质比较弱,三岁以前的一千多个日子,他不知得过多少次病,不知哇哇大哭过多少回,妈妈又是担心,又是着急,整天坐立不安。后来在妈妈耐心周到的照料下,爱迪生的身体一天天壮实起来。

爱迪生体质虽弱,却爱动脑筋。他的好奇心特别强,老爱问为什么,看见想不明白的事情就问,问了就转着眼珠想。

“为什么锅上冒蒸气?”“为什么凳子四条腿?”“金子是什么?”父亲常常被儿子的问题弄得张口结舌。

小爱迪生爱“打破砂锅问到底”的兴趣得到了妈妈的充分肯定。妈妈当过小学的教师,她知道,好奇是打开神秘知识宝库的一把万能钥匙,没有好奇心的孩子成不了大器。所以每当爱迪生问她为什么时,妈妈总是微笑着,细心地开导他,把其中的道理讲给他听。这个时候,爱迪生总是歪着大脑袋,睁大眼睛听着,听完后,还会有一大堆新的“为什么”从他的头脑中冒出来。

爱迪生不仅爱问为什么,而且什么事都想亲自试一试,也闹过不少笑话。

四岁的时候,有一次,他和小伙伴们一起在大树下玩儿,不知是谁发现了树杈上有一个马蜂窝。

“窝里到底是什么样子的?”大家都摇摇头。

“不如我们把它捅下来瞧一瞧,好不好?”爱迪生向小伙伴们建议说。

“大马蜂会蛰人的,要捅你去捅!”小伙伴们都躲得远远的。

爱迪生一心想弄清楚其中的奥秘,于是找来一根长树枝,硬是把马蜂窝给捅了下来。顿时,一群大马蜂都向爱迪生涌来。片刻之间,爱迪生已被马蜂蜇得满脸红肿,几乎连眼睛都睁不开了,即使这样,他还要把蜂巢的构造看清楚。

还有一次,那是六岁的时候。一天早饭后,妈妈正在做针线活儿,爱迪生“咚”一下撞开了门,连跳带蹦跑了进来,吓得妈妈把手都扎了。

爱迪生气喘吁吁地问:“妈妈,大母鸡趴在鸡蛋上做什么呀?”

妈妈笑着说:“在孵小鸡呀!鸡妈妈就是用自己的体温、用自己的身体一天天将鸡娃娃孵出来的。”

“噢,原来是这样,太有趣了。”爱迪生拍拍大脑袋,恍然大悟,推开门出去了。

到了中午吃饭的时候,妈妈一直不见爱迪生的踪影,所以很着急。一家人四下寻找,一直到傍晚时分,大家才发现这个小家伙竟然在院子里的鸡舍旁边做了个“窝”,里面放了几个鸡蛋,他正小心翼冀地趴在鸡蛋上,一动也不动。

妈妈看他专心致志的样子问:“孩子,你在做什么呢?”

“我在孵小鸡呢!”他一本正经地回答。

一家人笑得前仰后合,想不到他居然饿着肚子,从早到晚趴在鸡蛋上,整整“孵”了一天。就是如此浓厚的兴趣以及超人的耐心,成了爱迪生一生事业成功的重要因素。

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