爱起早的母亲阅读答案

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【优秀范文】爱起早的母亲阅读答案

范文一:爱起早的母亲阅读答案

篇一:爱起早的母亲阅读答案

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云商学院 2015 期目录本期共收录文章20 宽容,给你整个世界二战中卖萌搞笑的意大利人 比爱游戏 祖母的生活信条 幸福的礼物 需要一个人 无法置换的亲情 给儿子的一封信 认识你,真好 关心你安危的人永远不会太多 尊重是一种习惯 让恨像花儿一样 第五排的那个姑娘 一张饭卡的陪伴 被岁月深埋的误解和委屈 婚姻里的爱情 云商学院 母亲与我们一起生活已有几年了。起初,把母亲从农村老家接到城里住,她说不习惯, 家里有鸡鸭要饲养,还有猪要喂,菜园要照料„„总之,劳累一生的母亲歇不住,总要忙点 什么。后来土地流转经营,老屋也易主,母亲才安下心在城里生活。 中国论文网 /5/view-6674675.htm 本来,我们把母亲接到身边,是想让她安享一下晚年,辛勤忙碌一生,该歇息歇息了。 可母亲一来,我们的生活倒变得安逸了。她抢着做一日三餐的饭食,接送孩子放学上学,简 直成了家里的保姆。这还不够,她又从小玩具厂接了点手工玩具活做,说给孙子买点零食和 玩具什么的。我多次劝她,说零用钱我们给,但她不听,仍我行我素,我只好作罢。 我发现母亲有一种习惯,就是特爱起早。每天早晨,当我们还在呼呼大睡时,母亲不知 什么时候早就起来了。我问母亲起来那么早干啥,又没有什么事,不如多睡会儿。母亲说睡 不着,起早习惯了,出去走走。母亲说的走走,就是我们常说的锻炼锻炼。想想也是,让老 人们活动活动也好。书上说要早睡早起对身体才有好处,但母亲晚上并没有早睡,每晚做手 工都要到10 点以后。我让她早点休息,她也说早睡睡不着。我猜大概老年人不像我们年轻人, 喜欢迟睡迟起,晚上喜欢熬夜,有时夜生活到一两点钟,然后第二天早上蒙头大睡,甚至不 惜上班迟到,也要争点睡觉的时间。如果是双休日或节假日,不睡到日上三竿是不离开床的。 母亲来后,我家的冰箱总是满满的,一旦空了,母亲就会买来许多蔬菜,直到把它填满。 每次一冰箱的菜要吃上好几天乃至一周。我对母亲说可以每天吃多少买多少,不必一次次地 像批发似的买菜。母亲说这样省事,想到母亲的操劳,也随了她。 夏天的一个早晨,我放暑假在家,一时心血来潮,想早晨起来出去锻炼锻炼。那天,恰 巧也是母亲的生日,我起得特早,想把母亲做的事都干完,给她一个惊喜,也作为我送给母 亲生日的特别礼物。天蒙蒙亮,我就被5 点的闹铃声给叫醒了。可是当我起来时,母亲已出 去了,心想还是没她早。我带点钱,准备一面跑步,一面顺便到菜市买点菜。冰箱里的菜正 好没了,也给母亲加加餐,祝她老人家生日快乐。当我跑到南屏菜市附近时,嘿!这里好不 热闹,像开了锅一样,人声鼎沸,买卖兴隆。我正在寻合适的菜,碰到母亲正从菜农那买菜, 我过去一看,果然每斤比从菜贩那零售的要便宜一两元。原来我们吃的都是便宜的批发价的 菜啊,母亲在为我们节省呢。 又一次冬日,我因出差,起早去车站赶车,路过华润苏果超市时,看见在紧锁的卷闸门 外,排着一条长龙,定睛一看,这条长龙全由老人组成。心想离超市营业还有几个小时,这 群老人还真有耐心。我再仔细一看,发现了母亲的身影,她在寒风中是那样瘦小,似乎弱不 禁风。她用围巾围着脖子和脸,双手蜷缩在袖筒里,身体躲在人群中。我走过去问母亲在等 什么,她说超市有活动,前100 名顾客买鸡蛋和馒头便宜。 泪水一下子模糊了我的双眼,透过泪帘,我从这群老人身上,看到的正是今天我辈年轻 人身上逐渐丧失的美好品德――勤劳和俭朴。 陈蕲摘自《滁州日报》 云商学院 篇三:爱起早的母亲阅读答案

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现代文阅读与探究【本题满分18分】母爱的重量凸凹周末早起,总有愁绪萦怀,隐约感到应该干点什么才是。对,去看望母亲。母亲患高血脂、高血压、冠心病,又有腿疾,却一直坚强地独立而居。几种药物都是我买的,而社保卡有限制,“贪”一下也没几粒药丸,就索性自费。其实是我舍不得时间,索性一次备下一两个月的用量,我便可以安心于创作。如果像那些无所用心者,每周都出现在办理社保的窗口,也自然可以省去过多的花费。但钱与时间相比,我自然选择后者。到了母亲的住处,居室的门竟锁着。想到母亲灶间的煤气可能快用完

了,就径直到了配房里的灶间。虽然从入冬到现在已过数月,但煤气罐的重量还是很沉,母亲真是用得节俭。我所居的小区通了天然气之后,我就把煤气本给了母亲。指标内的煤气一罐才43元,她居然也这么节省,让我心酸。不久母亲回来了。我大叫一声“妈”,她答应得脆亮,同时亮的还有她的目光。50岁的儿子还像小时候那样叫她,她心中受用。她说,我去村西头的小店,吃了两根油条、一碗老豆腐。我说,您血脂高,少吃油腻的为好。她说,你妈就好这口,谁管它好不好。她突然想起了什么,戳着手中的木杖,急迫地朝灶间拽去。她的腿疾在膝盖,关节劳损,不能直行,“拽”是快速的动作。她掀开锅盖,说了一声“完了”,就朝我傻笑。母亲每当做错了什么事情,就是这个表情。原来,她知道我爱吃田间的苦苣,就拖着病腿剜了一些回来。她也推断我今天会来,就上火焯它一下,好让我省去此环节,带回去直接凉拌。但她忘了马上捞出来,菜就一直浸在热水里,软了。我打趣道,软就软了,省得费牙。她说,吃野菜就得用牙,有咬劲才有味道,看来,你妈真是老得没用了。我说,没用也是妈,您站在那儿就有用,让我感到,自己虽然足够老,但依旧年少,因为父母是儿女的尺子。她说,我儿子就是会说话,总是哄妈高兴。我一直以为,孝顺的前提是“顺”,不仅要供奉钱物,更要供奉好心情。进了她的房间,我扶她坐下,问她腿上的浮肿消了没有。她(háo bù yóu yù)地回答,消了。她长期服用降压药,有药物反应,中医叮嘱,要时常服一点五苓胶囊,祛湿化瘀。服用之后,果然见效,浮肿渐渐地消了。由于她回答得果断,我便心中生疑,蹲下身去,挽起她的裤腿——脚腕亮而腴,一摁一陷,实实在在地肿着。我说,您是不是停药了?她答非所问,说,只是腿肿,既不碍吃喝,又死不了人。我说,您老真不听话,几粒药也花不了几个钱。她马上接上话茬儿说,还没几个钱呢,小小的一盒药就好几十块,腿不肿,我心肿。我说,怎么就心肿?你儿子堂堂的一个处级干部,国家公务员,每月工资好几千块,能把药店里的药柜子整个给您搬过来。你就吹吧,她说,人就怕算细账——我孙子到了娶媳妇的年纪,你要给他买房子、车子,还不都得要票子?你是属兔的,即便是肥兔子,也拔不下几把毛来,除非你去吃夜草、取身外之财。这种事你甭说是去干,就是想一想,我也都整宿整宿地睡不着觉。我说,您老放心,我是个文化人,明白事理,不会发生您所担心的事。这可不见得,她说,有的时候,越是明白人,越会做糊涂事,比如你二舅。他那时当着村里的支书,一直大公无私,但那年水灾之后,上边送来成车成车的救济物资,堆在场院,像座小山。以为毛多不显秃、不易被察觉,你舅顺手就往家里多拿了几捆布匹——他家里孩子多,都露着腚呢。不期就被人发现了,举报到上边,被铐走了。大家都知道他不是贪心的人,是一时糊涂,就为他求情——批评教育一下就成了,切莫铐人。上边说,盗窃救济物资不同平常,要严办。你看,“好处”这种东西身上就有“邪劲儿”,会让人身不由己。我说,虽说常在河边走,哪有不湿鞋,可我待的单位,是清水衙门,没多少油水,即便是想“湿”,也湿不了。她说,你这又错了,为什么?你看,咱们村前这条马路,常有拉煤的车经过。车稍一咯噔,就会掉下来一些煤渣,虽然不起眼儿,但只要你长年地捡,也能捡出成吨的煤。你再看,东头占地拆迁,拆剩下一些碎砖烂瓦,大家都以为是弃物,可我一点一点地捡回来,也堆成了一大垛,也盖起了一间厨房,这你是知道的。我的意思是说,再零碎的东西,也怕捡,捡多了也成气候;再寡淡的油水,也怕刮,刮多了,也肥。妈知道你是个本性清正的人,但就怕你身后有用度,一有用度,本钱不够,就会自生邪心,所以,咱们必须算计着花钱。母亲的一番话,让我看到了母爱的模样——母爱,总是垂下身来的姿态,是忘我的呵护。那么儿女呢?要想无愧地承受这大爱,就要站稳脚跟、挺直腰杆——因为爱是有重量的!看一眼母亲,由于齿稀而唇瘪,由于衰老而发白,让人感到岁月的无情。我情不自禁地把她抱进怀里,眼泪也止不住地滚落下来。母亲眼里也有了泪光。她毕竟多病,无奈于生活,承受不起这过于温柔的情感了。面对这样的母亲,我暗暗对自己说:对她最大的孝顺,便是更加清正地做人。 (选自2014《读者》第6期) 小题1:依据拼音在括号内填写相应的汉字;在括号内给下列词语注音。(2分)小题2:谈谈你对标题“母爱的重量”的理解。(3

分)小题3:通读全文,请分析横线处“腿不肿,我心肿”的含义。(3分)小题4:结合内容简要分析母亲是一个怎样的人?(4分)小题5:文中作者对孝的认识经历了怎样的变化过程?(3分)小题6:马年春晚,《时间都去哪儿了》以真挚而平实的情感,唱出母爱(父爱)的伟大,引爆观众的共鸣与泪点。请你根据节选歌词形式和风格,在横线处仿写一节,描述文中母亲的经历。(3分)时间都去哪儿了时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了还没好好看看你眼睛就花了 生儿养女一辈子柴米油盐半辈子满脑子都是孩子哭了笑了转眼就只剩下满脸的皱纹了 小题1:毫不犹豫(1分) biě(1分)小题2:母亲对子女的爱是忘我的、无私的、深沉的,是子女无法回报的(2分),作为子女只有堂堂正正的做人,才能承受这种大爱。(1分)小题3:①母亲节俭,不舍得花钱;(1分)②母亲因怕自己的花销使儿子产生邪心,为儿子牵挂、担忧。(2分)小题4:①母亲患病独居,体现出母亲坚强;②不舍得吃药,不舍得用煤气,体现出母亲节俭;③母亲给我焯野菜,体现出母亲对儿子的爱;④母亲去捡碎砖、烂瓦和煤渣,体现出母亲勤俭;⑤母亲教育我做人,体现出母亲深明大义。(答出四点即可 4分)小题5: 最开始认为的孝是:不仅要供奉钱物,更要供奉好心情。(1分)后来认识到孝是:清正地做人,不让母亲担忧、牵挂。(2分)小题6: 评分说明:①形式一致②紧扣文本内容③大意正确即可。附参考答案:时间都去哪儿了还没好好享受就走不动了(1分)省吃俭用一辈子(牵儿挂女一辈子)(1分)满脑子里想的就是平平安安(转眼就只剩下苍颜白发了)(1分)小题1:试题分析:辨识拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形,要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。小题2:试题分析:从母爱对一个人生活及人生的重大影响和子女们要以同样深沉的情感回报于母爱两方面来理解“母爱的重理”这一标题的含义。小题3:试题分析:在文中找到此句的位置,结合上下文情节,从母亲的生活态度和对儿子的关心这个方面来理解。小题4:试题分析:概括人物形象,要根据文中故事情节及人物的言行描写来分析,从人物的性格和思想品质方面概括,用短语表达,不用评价。小题5:试题分析:阅读全文,注意抓住文章前后作者写自己心理活动表达对母爱感受的句子或摘引或概括即可。小题6:试题分析:根据几行歌词表达的意义,抓住文中母亲的行为表现和性格特点概括成语,语言要简短。 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析,试题“现代文阅读与探究【本题满分18分】母爱的重量凸凹周末早起,总有愁..”主要考查你对记叙文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下: 现在没空?点击收藏,以后再看。 因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。 考点名称:记叙文阅读记叙文:是以叙述为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点:通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情,文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征:记叙文的阅读,要明确有关的知识点,把握其文体特征。一、记叙文的概念:记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段,为了教学的方便,常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等,都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类:按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看,可分为两类:简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同,可分为四类:1.写人的记叙文;2.叙事的记叙文;3.写景的记叙文(即散文);4.状物的记叙文。

三、记叙的要素:记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的顺序:常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。五、记叙的线索:一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。六、记叙的人称:一般采用第一人称或第三人称,个别时候使用第二人称。七、记叙的中心与详略:整体感知,准确把握文章中心。分析材料与中心的关系,理解材料的详略安排。八、记叙文所用的表达方式:常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文,往往几种表达方式综合运用。九、记叙文的

语言的特点:准确,生动。十、记叙文的表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理(主题) 6、自己在这个事件中的顿悟,体会,感想。 7、侧面描写记叙文表达方式区分:1叙述:把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写:是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌,变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情:是作者通过作品中心人物表达主观感受,倾吐心中情感的文字表露,可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛,深化中心,揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动,在写记叙文的时候,还需要辅之以描写表达方式;为了让记叙过程流露感情色彩,还需要辅之以抒情表达方式;为了让记叙的人和事有意义,还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中,有些地方需要说明,还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用,可以使记叙文变得更有表现力,更具感染力。叙述人称的特点及作用区分:第一人称:以“我、我们”的角度展开叙述;便于直抒胸臆,增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称:用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流,便于直抒胸臆,增加文章的亲切感。第三人称:用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活,不受时空限制,能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤:1.整体感知文章内容,明确中心。2.看出文章各个部分之间的联系,大体了解文章的思路,理清文章结构,划分文章层次。3.感受文章的语言所表达的思想感情。4.结合上下文理解词义和句义,领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5.找出文中感受最深的句子或段落,抓住一段文字的中心,找出关键语句,体会这些语句的深层含义。6.欣赏文章中优美、精辟的语句,初步欣赏文学作品中的形象和描写,体会语言的生动性和形象性。7.阅读散文,要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情,理解文章选材、组材的特点,体会散文“行散而神聚”的特点。8.阅读小说,要把握人物的性格特点,分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写,了解故事的情节,理解环境描写的作用,体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧:1.内容概括的形式命题:做这类题目,要抓住核心要素----人物和事件。当然,有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类,尽可能详细,字数超过要删去次要信息。

2.记叙文的人称及作用:第一人称,便于直抒胸臆,读起来可以增添文章的真实感。第二人称,如同作者和读者对话,读起来给人一种亲切感。第三人称,不受时空的限制,能从多方面自由叙述。

3.记叙的详略:考试中,常以这样的形式考查:“什么内容为何要详写或略写?”,回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大,所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切,能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物,所以详写。”

4.记叙的顺序及其作用:常见的有四种:顺叙、倒叙、插叙、和补叙。

顺叙的作用是:按事情的发展为序,使叙事的层次更清楚。

倒叙的作用是:构成强烈的悬念,吸引读者阅读下文。

插叙的作用是:对主要的情节起纯托或补充作用。

补叙的作用是:起补充、丰富、深化叙述的作用,使叙事更严谨,有时也起到突处强调的作用。

5.记叙的线索:记叙的线索可分为:以人为线,以物为线,以事为线,以人物思想感情变化为线(考查的较多),以时空转移为线。(这类题时常以填写题目出现)

6.记叙文人物形象刻画多样性:概括描写和细节描写;外貌描写、心理描写、动作描写、语

言描写和神态描写;正面描写和侧面描写等。

一般是以这样的题型出现:怎样的人物形象?对人物刻画的具体方法?并用例句进行分析其作用是怎样的?(比如:“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象?)

7.记叙文里的环境描写及其作用:(以自然环境描写考查的多)

自然环境的作用:表现了人物的心理活动;渲染气氛;为下文做铺垫;推动故事情节的发展。(这几种考查的都较多)比如:划线句运用了什么描写?表现了人物的什么心理(表现了人物的什么性格?渲染了什么气氛?为下文做了怎样的铺垫?)

8.记叙文语言评析:可以从语言本身的风格来评;可以从修辞格来评(这个方面考查的比较多:时常是回答例句用了怎样的修辞?其作用是怎样?

这类题型是:某句话中加点词语为何使用好?答题有三步:第一,这个词表示什么?是表示范围?是限制?或是估计等等;第二,联系本句内容做答;第三,使用了加点词后产生了怎样的效果?如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞?首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容?)

9.文段的作用:开头段的作用通常是总领下文或是点题;文中段时常是过渡段;文末段是总结全文,或是深化主旨等。

记叙文写作结尾法:

1、自然收束式。不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴 意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中,这样的例子较多,在此不加赘述。

2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道:“四年来,这件 珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白杨树!”

3、式。这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题 思想明确地表达出来,或者在全文即将时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道:“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道:“跟困难作斗争,其乐无穷。——记一辆纺车。”

4、式。用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在 读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。《》结尾写道:“驿路梨花处处开。”

5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起 读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道:“她笑微微地站在百花丛中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。

作文要一气呵成,结尾与前面正文一线,不可缺痕。作文的结尾与开头一样,是篇篇各异的,但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式,切忌生搬硬套,真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中,存在于考生的临场发挥,存在于考生的“诗

外之功”。

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阅读下面选文,按要求回答文后各题。 为爱挺直 郭华悦 ①父亲早早去世,为了生计,母亲在 阅读下面选文,按要求回答文后各题。 为爱挺直 郭华悦 ①父亲早早去世,为了生计,母亲在家乡摆了个水果摊,每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右,一切准备妥当了,于是用三轮的脚踏车,载着顺路的他和一车水果,在晨曦中一路奋进。 ②母亲的背驼得很严重。到了冬天,在这个北方的小城里,北风裹着雪花,一路肆虐。每当这个时候,母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他,恍然发现母亲的驼背直了不少。 ③到了学校,他欢呼着跳下车,把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲,说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑,不以为意。可是懵懂的他却天真地认为,如果母亲能直起背来,自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。 ④母亲蹬脚踏车挺直的脊背,让他看到了希望。可是日复一日,他失望地发现,母亲蹬脚踏车时,脊背是直的,可一下车,却又成了驼背。于是,同学们的嘲笑始终伴随着他。 ⑤后来,他考上了大学,毕业后,留在了城市里。没过了几年,他娶了个漂亮的妻子,也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女,可是他碍于面子,始终说自己忙,不断推脱。 ⑥直到有一天,他骑着自行车,送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大,刮在脸上竞有些生疼。女儿惊叫了几声,他于是下意识地挺直脊背,挡住迎面而来的寒风。风像刀子一样,在身上刮过,他却始终牵挂着后座上的女儿。 ⑦那一刻,他突然想起了老家的母亲。他也终于明白,那些风雨交加的早上,母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背,为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背,因为爱而挺直。可他不知道的是,每次把他送到学校,回到水果摊后,母亲的背总会疼上大半天。这样的戏,在他年少时光中,日复一日的上演。 ⑧他的心里,突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的,爱却很直。每个子女的身前,都有一堵挡风遮雨的挺直脊背,那是一堵爱的厚墙。(选自《知识窗》2009年第1期) 1.选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背,让他看到了希望”,根据你对选文内容的理解,你认为他的“希望”是什么? ______________________________________

2.“母亲一直想过来看看孙女”,“可是他碍于面子,始终说自己忙,不断推脱”。结合选文,请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么? ______________________________________3.选文第⑦段中说“这样的戏,在他年少时光中,日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么? ______________________________________4.阅读选文后,你会为其精美的文题所折服,联系全文,说说选文标题好在哪里? ______________________________________ 1.希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直,使自己不再成为同学们嘲笑的对象。(意思对即可) 2.为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。 3.那些风雨交加的早上,母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背,为后座的他挡住了刺骨的寒风;“每次把他送到学校,回到水果摊后,母亲的背总会疼上大半天”。 4.(1)高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的,爱却很直”这一主旨,展示了母爱的无私和伟大,给人以心灵的震撼。(2)造成悬念,引领着读者急切地阅读全文。

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范文二:母亲的爱阅读题答案急

篇一:母亲的爱阅读题答案急

篇二:母亲的爱阅读题答案急

篇三:母亲的爱阅读题答案急

妈妈给我扇()着扇()子。

2.填空:妈妈的爱()是(),是()。

3、写出下列词语的近义词。

清凉—()着急—()责备—()

4、根据文章内容,用“因为„„所以„„?写。至少写两个。

()()

5、写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节,舒发你对妈妈的爱吗? ()()()()

答案:

1、shānshàn„(本文答案在第6页)„4、因为在很热的夜晚,妈妈给我扇扇子,所以妈妈的爱是清凉的风。因为在下雨天,妈妈给我打伞,所以妈妈的爱是遮雨的伞。5、(有理即可。)[1] 篇四:母亲的爱阅读题答案急

《妈妈的爱》阅读答案妈妈的爱有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我_百度作业帮 《妈妈的爱》阅读答案妈妈的爱有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我 《妈妈的爱》阅读答案妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了,妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。啊,妈妈的爱是滴落的泪。有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。啊,妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句

我说:“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我:“最该爱的是祖国,

祖国是我们所有人的妈妈。

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范文三:母亲的爱诗歌阅读答案

篇一:母亲的爱诗歌阅读答案

妈妈的爱诗歌答案有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳.妈妈的爱是清凉的风.有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水_百度作业帮 妈妈的爱诗歌答案有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳.妈妈的爱是清凉的风.有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上.妈妈的爱是遮雨的伞.有一回我病了,妈妈抱我去医院.摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了.妈妈的爱是滴落的泪.有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛.妈妈的爱是责备的目光.一次老师叫用“最”字造句,我说:“我最爱妈妈.”“最该爱的是祖国,祖国是我们所有人的妈妈.”1.本诗中,作者把母爱比喻成___、____、____.2.全诗共描绘三幅真挚的母爱图分别是____、___、___、.3.母爱是伟大的,她渗透在平凡的小事中.你能返照一至三小节的写法用自己的话描绘一幅母爱图吗? 语文小宝48751696362014-09-23 1、本诗中,作者把母爱比喻成清凉的风、遮雨的伞、滴落的泪、责备的目光.2、全诗共描绘三幅真挚的母爱图分别是夏夜扇凉图、雨天撑伞图、医院就医图、严厉教子图.3、仿写:有一个雪花飘飞的傍晚,我因事回家晚了.夜的雪光中,村口伫立着妈妈冻僵的身影.啊,妈妈的爱是期盼的目光. 愿对你有所帮助!篇二:母亲的爱诗歌阅读答案

巨人中考网:小编整理了关于《母亲的诗》阅读答案以供各位同学参考和学习,希望对于同学们的学习成绩更上一层楼,也祝同学们的阅读理解的技巧更好,祝大家学习进步!

①母亲不是诗人,母亲不会写诗,但是今天,当我坐在宽敞明亮的写字楼里,打开电脑写这篇文章时,竟忽然觉得,母亲似乎写过一首诗

②十多年前,我上小学。冬天,家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花,狂暴地扫荡着田野村庄,摇撼着古树的躯干,把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭,我背上书包上学去。打开房门,一股袭人的寒气迎面扑来,顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上,哆哆嗦嗦地说: 哎呀,好吓人的风雪哟! 母亲从里屋出来,见我缩头缩尾的样子,瞥我一眼,深情地说: 孩子,风雪吓人吗?不,冬天的门就是风雪推开的呢。 说着她快步上前,哗地一声,房门大开, 走,我们上学去!

③踏着洒满积雪的小路,母亲给我讲了许多有关季节的故事,而且全部和门有关。走到学校的时候,母亲有关季节的故事也讲完了,连缀起采,竟成了这么几句: 花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了

④说实话,我当时并不知道这是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣,让我身子热乎乎的。从此,我天天念着它去上学,再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说,飞雪送来了春,花朵盼来了夏,绿阴又迎来果实累累的秋

⑤岁月如流,人生如流,转眼十余年过去。我从大学毕业了,正赶上就业艰难,许多单位下岗分流。毫无门路的我,只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯,结果半年过去后,依然没有找到一份工作。

⑥那天,我又碰了一鼻子灰,悻悻地走出人才交流中心。抬头望,天空灰蒙蒙,弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我,我便想到了回家去。于是,我搭上一辆便车,当天傍晚就来到乡下。

⑦乡村的夜说来就来,不一会儿,四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前,仰望长空,星星闪烁。可在我看来,那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道: 唉,人倒霉连星星都生厌啊! 然后咚地撞上房门,坐在屋内唉声叹气。

⑧母亲从里屋出来,见我垂头丧气的样子,瞥我一眼,深情地说: 孩子,星星生厌吗?不,黑夜的门就是星星推开的呢。 说着她快步上前,哗地一声,房门大开, 走,我们看星星去。 ⑨坐在满天星斗的院坝,母亲给我讲了许多有关人生的故事,而且全都和门有关。天快亮的

时候,母亲有关人生的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句: 星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了

⑩说实话,我当时并不知道这是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣,让我心里热乎乎的,我虽然未置一词,但是我却知道了自己应该怎样去做。

阅读题:

23.文章两处写了母亲给 我 以力量,请分别写出是在什么时候给的。(2分)

第一次: 第二次:

24.第⑦段中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分)

属于 描写,作用是:

25.联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。(3分)

26.文中的母亲是一个怎样的人?用简要的语言加以概括。(写出四点)(4分)

参考答案:

23:第一次:不愿上学时,或惧怕风雪时; 第二次:找不到工作时,或心情沮丧时。 24:属于环境描写;作用是:烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。

25:母亲教会我在挫折中学会坚强,在逆境中寻找希望,使我懂得了如何乐观地面对生活。 26:母亲是一位乐观坚强,富有智慧,聪明能干,循循善诱(或善于教育、激励孩子),富有爱心,富有诗意,朴实温柔的人。

这篇由巨人中考网整理的母亲的诗阅读答案,供大家练习,希望同学们的阅读理解能力能有所提高。

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范文四:母亲的爱好阅读答案

篇一:母亲的爱好阅读答案

1.使用了对比的表现手法,突出母亲对孩子的悉心关爱2.特点:最后一个吃饭,不挑剔,吃得快又香 原因:母亲为孩子做饭所以最后上桌,看孩子吃得香她心里高兴,不在乎自己吃什么,一心为孩子着想.3.孩子与母亲的爱,总是母亲为孩子做的多一些,然而母亲却不计较这爱的不公,心甘情愿地为孩子付出.4.作用:表示母亲不是真的失去记忆,这里只是一个夸张的表现手法5.我认为用母亲的爱好作标题好 原因: 全文围绕母亲的爱好展开,这是本文的线索,推动故事情节的发展 这个题目紧扣主题,引出开头,深化主题,突出母亲对我们的爱6.作者想知道母亲的爱好有些什么,经过他的观察,发现原来母亲生活中根本看不出爱好什么,只要是儿女们喜欢的,都是让她快乐的爱好.篇二:母亲的爱好阅读答案

母亲的爱好 □ 朱肖肖 说实在的,作为女儿与母亲相处这么多年,并没有发现她有特别的爱好,只是冷不防看到她那双粗糙的手,我就会下意识地明白,也许做饭就是母亲的爱好。 母亲的手,是一双习惯了洗洗涮涮的手,上面留有切菜不小心弄伤的,或者炒菜时被油溅上的疤痕。母亲身上的那股油烟味似乎永远也去不掉,这种气味对子女们来说,熟悉得如同婴儿闻到的母亲的奶味。作为母亲,一旦拥有这样一双手,也就等于终年没有休息日了。母亲每天下班回家后,只不过是把工作岗位又挪到了灶台前,开始演奏锅碗瓢盆交响曲。 母亲表达母爱的重要方式之一,就是给我们做好吃的饭菜,如果我们由衷地赞扬某一样菜的味道怎么怎么好,母亲就默默地微笑了,她的脸上显出被评上先进工作者一般的欣慰。 自从离家读书后,我对母亲的这一表达母爱方式的体会更深了。每当碰上寒暑假或节假日,也就自然变成了母亲为我一展厨艺的美食节了。其实,每次回家,我放下行李后,第一个愿望不是想要享受母亲的厨艺,而是希望能和她好好聊聊这一阵子在外面的感受。可母亲一下子哪里腾得出手顾得了这些呢,她匆忙帮我放好行李后,就直接扎到厨房里去忙前忙后了。 母亲出手真快啊,不一会就能端出一碗肉羹汤,让我先垫垫肚子。享受着母亲为我准备的美味,我只有先将一肚子想要说的话化作狼吞虎咽了。母亲站在一旁,好好端详我一阵,她是在从我的胖瘦变化上来揣摩我在外面过得怎么样。如果我一脸灿烂,就说明我在外生活得不错,如果是又黑又瘦,她便要问是不是外面的伙食很差?然后便要在我的假期里变着法子做好吃的,给我“补养补养”了。 余秋雨先生曾在一篇文章中写道:“一切远行者的出发点总是与妈妈告别„„而他们的终点则是衰老„„暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的,一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊。” 一眨眼,我又离开家回到学校了,母亲和我都期待着下一个假期,我更期待着母亲再好好发挥一下她的“爱好”。意在表明 妈妈在”我“成长中的重要性,说明了自己为妈妈的那种操劳, 感到痛心,感到绝望,也更深刻的表明,自己一定的要成为一个 有用之人的决心。 希望对你有帮助 不懂追问母亲的爱好 闲时翻阅《故事会》 看到这样的一则“笑话” 说是做妈妈的平时总吃烂香蕉 让孩子吃好的 一次妈妈病了 孩子特地挑出烂香蕉给妈妈吃 “妈 这是你最爱吃的烂香蕉。” 这则“笑话”没有让我发笑 反倒差点让我掉泪。许多家庭可能都发生过或正在发生着与此相同或相似的事情。在我自己成为母亲之后 对母亲的这一“爱好”更有了切身体会。我的母亲的故事不在香蕉 我小的时候 我们那个地方没有香蕉。但每每在全家围桌吃饭时 母亲总是把一碗野菜摆在自己的面前 说 “我爱吃这个。”那时 也并不流行把野菜当稀世珍品的“都市意识” 否则母亲真的要算是自私的了。①后来生活稍好了一些 饭桌上能见到肉了 虽然买肉还要凭“肉票” 母亲又喜欢上了吃“肥肉”。 小时候的我 每每惊叹于母亲那瘦瘦的身体能消化那么肥腻腻的东西 也常常把自己碗中的肥肉挑出来给妈妈妈吃 正如笑话中的那个给母亲吃烂香蕉的孩子。现在一想起这个我就心痛。 给我们兄弟姐妹手工缝制四季衣服 是母亲的又一个爱好。在我的记忆中 母亲从未给我们买过成衣。不用说 自己做衣服在很大程度上能节省开支 不过 我觉得母亲在给我们兄弟姐妹做衣服的时候 经济上的计较并不占主导地位。因为我至今还清晰地记得这样的情景 鸡叫了 窗外泛起浅浅的光亮 我一觉醒来 发现母亲对着那盏灯 一边轻轻地哼着歌谣 一边专注地缝着、

缀着。②就是在那无休止的缝缝缀缀中 母亲获得了极大的满足。 母亲还有一个爱好 就是保留我们各个时期穿过的旧衣服。兄弟姐妹中 只有我一个离家在外 母亲对我也最牵念 她保留着我小时候的很多衣服 闲着的时候 就翻出来 从一件件大小不一的衣服去寻找女儿一步步成长的印迹。以前回家 看妈妈翻拣旧衣服 我总说 没用的东西 扔了算了 留着还得占地方 母亲总会无言地收拾起来。直到自己也成了母亲 我才领会母亲这一爱好中饱含的深情。1 开头写一个笑话,有何作用?吸引读者注意,引出主题篇三:母亲的爱好阅读答案

1.文章讲述了一个感人的故事,请用简洁的语言概括.2.读了文章你认为“我”和母亲分别是怎样的人?3.“我”吧母亲的特点告诉同事后,同事为什么眼眶里盈满泪水?4.“我”对母亲的爱好和特点十分了解.与“我”相比,你的感想如何1、母亲来到城里后十分孤独,“我”想办法找同事给母亲打电话,母亲十分感动.2、“我”:关心母亲,孝顺母亲.母亲:孤独,但渴望与人交流.3、(我向一个女同事讲起我母亲,告诉她一些我母亲的事情.没想到女同事眼眶里居然盈满了晶莹的泪水,说她母亲想来也是这么孤独吧,只是她没有注意.当时,女同事还要了我家的电话号码,说要让她母亲给我母亲打电话.)(这是原文吧)同事的母亲与我的母亲一样,十分孤独,同事为我的母亲和他的母亲的的孤独而难过,更为我们的母亲有了伙伴喜极而泣.4、不会做,题目看不懂的说.篇四:母亲的爱好阅读答案

篇五:母亲的爱好阅读答案

从1950年到1959年,我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活.. 刘心武

从1950年到1959年,我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活,母亲在物质上和精神上对我的哺育,都是非同寻常的。

物质上,母亲自已极不重视穿着,对我亦然,有得穿就行了;用的,如家具,也十分粗陋。但在吃上,那可就非同小可了,毋亲做得一手极地道的四川菜,且不说她能独自做出一桌宴席,令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉,就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等,也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告:“你将来离开了家,看你怎么吃得惯啊!”但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食,偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食,她总是要数落我一顿。母亲坚信,一个人只要吃好三顿正经饭,便可健康长寿,并且那话里话外,似乎还传递着这样的信念:人只有吃“正经饭”才行得正,吃零嘴意味着道德开始滑落——当然很多年后,我才能将所意会到的,整理为这样的文句。

母亲在饮食上如此令邻居们吃惊,被一致地指认为对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的是,我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的,当然也不稀奇,但我父亲其实只订了一份《人民日报》,其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲:“你怎么那么舍得为儿子花钱啊!你看你,自己穿得这么破旧,家里连套沙发椅也不置!”母亲回答得很坦然:“他喜欢啊!这个爱好,尽着他吧!”

l959年,我被北京师范专科学校录取,勉勉强强地去报了到。我感到“不幸中的万幸”是,这所学校就在市内,因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉。我满以为,母亲会纵容我“依然故我”地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子,显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”到了学校,而且,也不再为我负担那些报刊的订费,我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。

1960年冬天,有一个星期六我回到家中,进门就发现情况异常,仿佛在准备搬家似的„„果不其然,父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教,母亲也随他去。我呢?父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为,我应当留在北京。问题在于:北京的这个家,要不要给我留下?如果说几间屋都留下太多,那么,为什么不至少为我留下一间呢?但父亲却把房子退了,母亲呢,思想感情和父亲完全一致,就是认为在这种情况下,我应当开始完全独立地生活。父毋迁离北京后的那周的星期六下午,我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位,再没有可

以称为家的地方了!我爬上去,躺到那铺位上,呆呆地望着天花板上的一块污渍,没有流泪,却有一种透彻肺腑的痛苦,难以言说,也无人可诉。

1966年春天,我在北京一所中学任教。就在那个春天,我棉被的被套糟朽不堪了,那是母亲将我放飞时,亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后,终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲写信要一床被套。这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套,但同时我也就接到了母亲的信,她那信上有几句话我觉得极为刺心:“被套也还是问我要,好吧,这一回学雷锋,做好事,为你寄上一床„„”睡在换上母亲所寄来的新被套里,我有一种悲凉感:母亲给儿子寄被套,怎么成了“学雷锋,做好事”,仿佛是“义务劳动”呢?现在我才憬悟,母亲那是很认真很严肃的话,就是告诉我,既已将我放飞,像换被套这类的事,就应自己设法解决。她是在提醒我,“自己的事要尽量自己独立解决”。 母亲将我放飞以后,我离她那双给过我无数次爱抚的手是越来越远了,但她所给予我的种种人生启示,竟然直到今天,仍然能从细小处,挖掘出珍贵的宝藏来„„谁言寸草心,报得三春晖!

1.母亲将我“放飞”以后,“放飞”在文中的意思是什么?(4分)

2.文中共写了几次“放飞”?请作简明概括。(4分)

3.(1)“他喜欢啊!这个爱好,尽着他吧!”这句话在文中的意思是什么?(2分)

(2)母亲注重孩子的饮食,对衣着和家中摆设却毫不讲究,却给孩子订“几十种报刊”,你能从中悟出母亲的“育子”之道吗?(4分)

4.下列理解不符合文意的两项是(4分)

a.作家刘心武这篇回忆母亲的文字,写的不是一般母亲的那种舐犊之情。他的母亲所给予他的是需要逐渐的理解和感悟才能充分体验到的母爱。

b.作家刘心武体验到的是一种高层次的母爱,可见作家的母亲是精通教育理论的。

c.这位母亲在对待孩子问题上的独到之处是“放飞”。只有敢于“放飞”,孩子将来才会有出息。

d.本文告诉我们,高层次的父母之爱,就是能为子女长远打算的爱。

e.本文文字朴实,却写得真情浓郁。

《远去了,母亲放飞的手》答案

1、“放飞”在文中是个比喻,意思是孩子一旦长大,就应该让他“自己的事尽量自己独立解决”。

2、共写了三次。

(1)儿子考上北京师专,本来可以在家住宿,她却把儿子“推”到学校去住

(2)举家外迁,却不给儿子在北京留下一间可以作为“家”的房子。

(3)把替儿子做被套当作“义务劳动”。

3、(1)尊重孩子的个人爱好

(2)把“身体好”放在首位,培养孩子不慕虚荣的淳朴天性。十分尊重孩子的兴趣 爱好。

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范文五:母亲的爱,阅读答案

篇一:母亲的爱,阅读答案

母亲的爱 迎着初夏凉爽的风,我登上了雄伟壮观的南浦大桥.对这座大桥,我太熟悉了.从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中关注着它的进展;尔后,为了收集作文素材,我也登过大桥,把它的_百度作业帮 母亲的爱 迎着初夏凉爽的风,我登上了雄伟壮观的南浦大桥.对这座大桥,我太熟悉了.从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中关注着它的进展;尔后,为了收集作文素材,我也登过大桥,把它的 母亲的爱 迎着初夏凉爽的风,我登上了雄伟壮观的南浦大桥.对这座大桥,我太熟悉了.从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中关注着它的进展;尔后,为了收集作文素材,我也登过大桥,把它的雄姿描绘进周记里.但这一次登桥的意义却非同一般——年过古稀的外祖父特意买了观光券,领我上了桥,为了激励我以优异成绩升入中学,他要同我讲一讲我母亲„„ 我记不得母亲是怎样的模样,她在我来到这个世界上才11个月的时候,就因绝症去了很远的地方.对母亲的记忆,打我懂事起,除了几张泛黄的照片外,就是旁人的叙说了.母亲是一个十分尽职敬业的医生,她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作.二十年来风风雨雨,她与工厂的人们结下了深厚的友情,几乎年年都被评为先进工作者或优秀党员.直到今天,虽然厂里的领导换了几茬,妈妈的同事也都白发爬上了头,但是年年都有人带着礼物来看望我,向我讲述妈妈当年„„生怕我把妈妈遗忘.外祖父望着脚下奔流不息的江水,牵着我的手说:“你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴.当年,她中专毕业分到工厂工作,每日最发愁的就是过黄浦江了,刮风下雨,为了不迟到,她每天都要摸黑上路,哪像今天如此便利!今后社会更朝前发展,不好好用功读书,将来怎么做一个有用的人?这话埋在我心里10多年了,这是你母亲最后遗嘱的话语啊!”外祖父的手把我攥得紧紧的,我感受到了一种神奇的力量.母亲在离去的那一刻,也许就想到了我在母亡父残的境遇下,读书成长时会碰上重重困难.在外祖父家生活得十分愉快,毕竟失去了只有母亲才能给予的爱.在回家的路上,我一边走,一边想:关心我的不但有外祖父等亲人,母亲工厂里的领导、工人叔叔和阿姨,还有老师、同学,还有医生、街道里的干部 „„ 我也相信,远远的天空中,肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我.一.根据文章内容填空(1)母亲是------------毕业,职业是-------,在------工作,几乎年年被评为--------或-----------,最后因-----------而去世了.二.文章第四自然段中,“我感受到一种神奇的力量.”这句话里,“神奇的力量”的含义是什么?“我”是如何感受到这种力量的?三.文章最后一句话中“肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我”,写出了母亲对“我”深沉的爱.“我”是从哪些方面感受到的? 语文大姨妈eby2014-10-10 你好:(1)母亲是-----中专-------毕业,职业是---医生----,在---钢铁厂---工作,几乎年年被评为----先进工作者----或-----优秀党员------,最后因------绝症-----而去世了.二“.神奇的力量”是指虽然母亲离开了“我”,可是母亲的爱却永远陪伴着“我”.我是从外祖父对“我”的爱以及母亲的嘱托中感受到的.三.“我”是从外祖父对母亲的讲解、以及那些关心我成长的人的话语以及行动中体会到的篇二:母亲的爱,阅读答案

篇三:母亲的爱,阅读答案

篇四:母亲的爱,阅读答案

迎着初夏凉爽的风,我登上了 (雄伟壮观 巍然屹立 雄浑壮阔)的南浦大桥。对这座大桥,我太熟悉了。从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中关注着它的进展;尔后,这了收集作文素材,我也登过大桥,把它的雄姿描绘进周记里。但这一次登桥的意义却非同一般——年过古稀的外祖父特意买了观光券,领我上了桥,为了激励我以优异成绩升入中学,他要同我讲一讲我母亲„„我记不得母亲是怎样的模样,她在我来到这个世界上才11个月的时候,就因绝症去了很远的地方。对母亲的记忆,打我懂事起,除了几张泛黄的照片外,就是旁人的叙说了。母亲是十分尽职敬业的医生,她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作。二十年来的风风雨雨,她与单位的人们结下了深厚的友情,几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天,[ ]妈妈的领导换了几茬,妈妈的同事也都白发爬上了头,[ ]年年都有人,

带礼物来看望我,向我讲述妈妈当年„„生怕我把妈妈 (健忘 遗忘 忘怀)。 外祖父望着脚下 (川流不息 永不停息 奔流不息)的江水,牵着我的手说:你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴。当年,她中专毕业分到工厂工作,每日最发愁的就是过黄浦江了,刮风下雨,为了不迟到,她每天都要摸黑上路,哪像今天如此便利!今后社会更朝前发展,不好好用功读书,将来怎么做一个有用的人?这话埋在我心里十多年了,这是你母亲最后的 的(遗嘱遗托)啊! 外祖父的手把我攥得紧紧的,我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去的那一刻,也许就想到了我在母亡父残的境遇下,读书成长时会碰上重重困难。在外祖父尽管生活得十分愉快,毕竟失去了只有母亲才能给予的爱,但我更不会忘记:当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命的时候,母亲平静地再三叮嘱开刀医生:“保住孩子。”她渴望把自己生命的一部分留在世界上,代她多看看这美丽的景色。在回家的路上,我一边走,一边想:关心我的[ ]有外祖父等亲人,母亲工厂里的领导、工人叔叔和阿姨,[ ]有老师、同学,还有医生,街道里的干部„„l.从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。2.在文中[]里填上恰当的关联词。3.选择恰当的答案填在括号里。(可选一个,也可以多选) (1)外祖父和“我”登桥是a.为了收集作文素材。b.为了让“我”不忘母亲。c.为了激励“我”好好学习d.为了了解祖国建设成就。(2)文中“哪像今天如此便利”是说a.有了现代化的交通工具。b.有了南浦大桥。c.社会朝前发展了d.有了宽阔的马路。4.文章第四节中,“我感受到了一种神奇的力量„„”这句话,“神奇的力量”的含义是什么?“我”是如何感受到这种力量的?

5.母亲对“我”深深的爱。“我”是从哪些方面感受到的? 1.雄伟 壮观 遗忘 奔流不息 遗嘱2.虽然„„但是„„ 既„„又„„3.(1)bc (2)b4.“神奇的力量”是指母亲对“我”的殷切希望激励了“我”。 “我”是从外祖父的谈话和外祖父的手把“我”攥得紧紧的感受到的。5.“我”是从外祖父的谈话中,得知母亲最后遗嘱中的话语和母亲在当“我”出生与病魔抢夺她生命时,平静地再三嘱托医生“保住孩子”,渴望把好生命中的一部分留在世界上这些方面感受到的。

母亲的爱 迎着初夏凉爽的风.我登上了 (雄伟壮观 巍然屹立 雄浑壮阔)的南浦大 桥.对这座大桥.我太熟悉了.从它破土动工起.我就不断地从电视新闻中关注着它的进展,尔后.这了收集作文素材.我也登过大桥.把它的雄姿描绘进周记里.但这一次登桥的意义却非同一般--年过古稀的外祖父特意买了观光券.领我上了桥.为了激励我以优异成绩升入中学.他要同我讲一讲我母亲-- 我记不得母亲是怎样的模样.她在我来到这个世界上才11个月的时候.就因绝症去了很远的地方.对母亲的记忆.打我懂事起.除了几张泛黄的照片外.就是旁人的叙说了. 母亲是十分尽职敬业的医生.她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作.二十年来的风风雨雨.她与单位的人们结下了深厚的友情.几乎年年都被评为先进人物或优秀党员.直到今天.[ ]妈妈的领导换了几茬.妈妈的同事也都白发爬上了头.[ ] 年年都有人.带礼物来看望我.向我讲述妈妈当年--生怕我把妈妈 (健忘 遗忘 忘怀). 外祖父望着脚下 (川流不息 永不停息 奔流不息)的江水.牵着我的手说: 你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴.当年.她中专毕业分到工厂工作.每日最发愁的就是过黄浦江了.刮风下雨.为了不迟到.她每天都要摸黑上路.哪像今天如此便利!今后社会更朝前发展.不好好用功读书.将来怎么做一个有用的人?这话埋在我心里十多年 了.这是你母亲最后的 的啊! 外祖父的手把我攥得紧紧的.我感受到了一种神奇的力量.母亲在离去的那一刻.也许就想到了我在母亡父残的境遇下.读书成长时会碰上重重困难.在外祖父尽管生活得十分愉快.毕竟失去了只有母亲才能给予的爱.但我更不会忘记:当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命的时候.母亲平静地再三叮嘱开刀医生:“保住孩子. 她渴望把自己生命的一部分留在世界上.代她多看看这美丽的景色. 在回家的路上.我一边走.一边想:关心我的[ ]有外祖父等亲人.母亲工厂里的领导.工人叔叔和阿姨.[ ]有老师.同学.还有医生.街道里的干部-- l.从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上. 2.在文中[ ]里填上恰当的关联词. 3.选择恰当的答案填在括号里. (1)外祖父和“我

登桥是 [ ]a.为了收集作文素材. b.为了让“我 不忘母亲. c.为了激励“我 好好学习 d.为了了解祖国建设成就. (2)文中“哪像今天如此便利 是说 [ ]a.有了现代化的交通工具. b.有了南浦大桥. c.社会朝前发展了 d.有了宽阔的马路. 4.文章第四节中.“我感受到了一种神奇的力量-- 这句话.“神奇的力量 的含义是什么?“我 是如何感受到这种力量的? 5.母亲对“我 深深的爱.“我 是从哪些方面感受到的?

在括号里填上恰当的关联词语. (1)( )我的诗写得很糟糕.( )母亲仍一如既往地鼓励我.

(2)( )母亲一直在鼓励着我.( )我一直在写作. (3)我们( )要有来自母亲的爱的力量.( )要有来自父亲的严格要求. (4)( )父母对我的评价是那么的不同.( )他们的出发点是共同的.那就是对我的爱.

根据要求在横线上填写恰当的古诗句. 1.春天的一个夜晚.一位久别家乡的人.望着皎洁的月光不禁想起了家乡.于是吟起一句古诗“ 2.母爱是世界上最伟大的爱.做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了两句诗“ 3.夏天去赏荷花.满池的荷花映八眼帘.此时此刻的美景无法用语言来表达.于是你想起了两句诗.恰如其分地把这种美的感受表达出来“

课内阅读我最棒. 现在我已经有了很多作品.出版了一部部小说.戏剧和电影剧本.我越来越体会到我当初是多么幸运.我有个慈祥的母亲.她常常对我说:“巴迪.这是你写的吗?精彩极了! 我还有个严厉的父亲.他总是皱着眉头.说:“这个糟糕透了. 一个作家.应该说生活中的每一个人.都需要来自母亲的力量.这种爱的力量是灵感和创作的源泉.但是仅有这个是不全面的.它可能会把人引入歧途.所以还需要警告的力量来平衡.需要有人时常提醒你:“小心.注意.总结.提高. 1.在文中找出一对反义词.2.联系上下文.说说下面词语的意思.(1)歧途: (2)源泉: 3.“我越来越体会到我当初是多么幸运. 这里的“幸运 指什么? 4.母亲的爱是 .父亲的“警告 是 .

篇五:母亲的爱,阅读答案

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范文六:母亲的爱阅读答案

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母亲的爱

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

我们的爱是溪流

母亲的爱是海洋

芨芨草上的露珠

又圆又亮

那是太阳给予的光芒

四月的日子

半是灿烂  半是辉煌

那是春风走过的地方

我们的快乐

是母亲脸上的微笑

我们的痛苦

是母亲眼里深深的忧伤

我们可能走得很远很远

却总也走不出母亲心灵的广场

(1)

诗中“我们的爱是溪流,母亲的爱是海洋”,选出这句话运用了哪些修辞方法

[  ]

A.

比喻 对比 对偶

B.

对比 拟人 对偶

C.

比喻 对比 拟人

(2)

“我们可能走得很远很远,却总也走不出母亲心灵的广场”,这句话的意思是________________________________________________

阅读答案:

答案:1.A;2.我们虽然走得很远很远,母亲却无时无刻挂念着我们。;

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范文七:母亲的爱阅读答案

母亲的爱

迎着初夏凉爽的风,我登上了              (雄伟壮观     巍然屹立     雄浑壮阔)的南浦大 桥。对这座大桥,我太熟悉了。从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中关注着它的进展;尔后,这了收集作文素材,我也登过大桥,把它的雄姿描绘进周记里。但这一次登桥的意义却非同一般——年过古稀的外祖父特意买了观光券,领我上了桥,为了激励我以优异成绩升入中学,他要同我讲一讲我母亲……

我记不得母亲是怎样的模样,她在我来到这个世界上才11个月的时候,就因绝症去了很远的地方。对母亲的记忆,打我懂事起,除了几张泛黄的照片外,就是旁人的叙说了。 母亲是十分尽职敬业的医生,她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作。二十年来的风风雨雨,她与单位的人们结下了深厚的友情,几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天,[             ]妈妈的领导换了几茬,妈妈的同事也都白发爬上了头,[        ] 年年都有人,带礼物来看望我,向我讲述妈妈当年……生怕我把妈妈              (健忘     遗忘     忘怀)。

外祖父望着脚下                   (川流不息     永不停息     奔流不息)的江水,牵着我的手说: 你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴。当年,她中专毕业分到工厂工作,每日最发愁的就是过黄浦江了,刮风下雨,为了不迟到,她每天都要摸黑上路,哪像今天如此便利!今后社会更朝前发展,不好好用功读书,将来怎么做一个有用的人?这话埋在我心里十多年 了,这是你母亲最后的                的(遗嘱  遗托)啊!

外祖父的手把我攥得紧紧的,我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去的那一刻,也许就想到了我在母亡父残的境遇下,读书成长时会碰上重重困难。在外祖父尽管生活得十分愉快,毕竟失去了只有母亲才能给予的爱,但我更不会忘记:当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命的时候,母亲平静地再三叮嘱开刀医生:“保住孩子。”她渴望把自己生命的一部分留在世界上,代她多看看这美丽的景色。

在回家的路上,我一边走,一边想:关心我的[        ]有外祖父等亲人,母亲工厂里的领导、工人叔叔和阿姨,[         ]有老师、同学,还有医生,街道里的干部……

l.从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。

2.在文中[  ]里填上恰当的关联词。

3.选择恰当的答案填在括号里。(可选一个,也可以多选)

(1)外祖父和“我”登桥是

[     ]

A.为了收集作文素材。

B.为了让“我”不忘母亲。

C.为了激励“我”好好学习

D.为了了解祖国建设成就。

(2)文中“哪像今天如此便利”是说

[     ]

A.有了现代化的交通工具。

B.有了南浦大桥。

C.社会朝前发展了

D.有了宽阔的马路。

4.文章第四节中,“我感受到了一种神奇的力量……”这句话,“神奇的力量”的含义是什么?“我”是如何感受到这种力量的?

5.母亲对“我”深深的爱。“我”是从哪些方面感受到的?

阅读答案:

1.雄伟    壮观   遗忘   奔流不息   遗嘱

2.虽然……但是……    既……又……

3. (1)B C     (2)B

4.“神奇的力量”是指母亲对“我”的殷切希望激励了“我”。

“我”是从外祖父的谈话和外祖父的手把“我”攥得紧紧的感受到的。

5.“我”是从外祖父的谈话中,得知母亲最后遗嘱中的话语和母亲在当“我”出生与病魔抢夺她生命时 ,平静地再三嘱托医生“保住孩子”,渴望把好生命中的一部分留在世界上这些方面感受到的。

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范文八:母亲的爱阅读答案

阅读下面文章,完成1~6题。

母亲的爱

[美]苏珊妮·凯津

我生长在一个小镇。从我家走着去那里的小学只要10分钟。

我至今还记得,每天中午的铃声响起,我总是上气不接下气地冲回家。母亲总是站在楼梯的顶层,向下对我微笑。她的神态告诉我:在她心中,我是唯一重要的。对此,我终生感激。

我永远忘不了发生在三年级时的一件小事。在校节目演出中,我被选为剧中的公主。母亲煞费苦心地陪我练台词。但不论我在家念得多么自如,一上台,每个词都从头脑中消失了。    老师终于把我搁在一边。她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者,要我担任。她的话是亲切婉转地说的,但仍然刺痛了我,特别是当我看到公主的角色由另一个姑娘扮演时。

那天中午我回家时,没有告诉母亲发生了什么。但她很快觉察到我心神不安。她没有(       )我们一起练台词,而是问我是不是想到院子里散散步。

这是一个春光明媚的中午。格架上的蔷薇藤正在变绿。高大的榆树下,我们可以看到一丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开,宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。

我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下腰:“我打算挖掉这些草。”她边说边连根拔起—株蒲公英。“从现在起,我们只在这个因子里留蔷薇花。”

“可是我喜欢蒲公英!”我表示(     )。“一切花都是美丽的——蒲公英也是如此。”

母亲严肃地看着我:“是的,每一朵花都以自己的方式给人以愉快,对吗?”她想了想问。我点点头,感到高兴,我赢了。“不可能每个人都是公主,这并没有什么羞耻。这一点,对花来说是这样;对人来说,也是如此。”她补充说。

相信她已经猜到了我的痛处,我开始大哭,告诉她发生的事。她听着,放心地笑了。

“你将是一个可爱的叙述者。”她提醒我,“叙述者角色同公主角色完全同样重要。”

在后来的几星期里,她不断鼓励我,我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。中饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么。

演出的那天夜里,我很紧张。开演前几分钟,老师走到我面前:“你母亲要我给你这个。”她说着递给我一朵蒲公英。它在茎上耷拉着,边已经开始卷了。只看它一眼,就知道母亲正在外边,我情不自禁地想起我们那天中午的谈话,精神格外振奋。

演出结束后,我把那朵花带回家。母亲把它放在两张擦脸纸之间,小心地夹在一本词典中。母亲一边做一边笑着说,我们也许是唯一夹留这样花草的人。

我经常回想起与母亲一起沐浴在柔和的太阳光中的日子,尽管那些时刻只是我童年篇章中小小的逗号。

1.选择合适的词,填到下面句子的括号里。

A.建议    B.异议    C.抗议

(1)她没有(      )我们一起练台词,而是问我是不是想到院子里散散步。

(2)“可是我喜欢蒲公英!”我表示(     )。

2.说说下面句子中“如此”的意思。

(1)一切花都是美丽的一一蒲公英也是如此。    “如此”指的是____                          。

(2)对人来说,也是如此。    “如此”指的是                             。

3.请你从文章中摘抄1个你认为写得最好的比喻句。

4.请你根据自己的生活经验,说说“春光明媚”是怎样的一幅景象?

5.母亲带我到院子里散步的真实用意是什么?

6.照样子,写出你对文中“母亲”的感觉。

我认为,母亲是个和蔼可亲的人,因为每天中午放学回家,她总是站在楼梯的顶层,向下对“我”微笑。

我认为,母亲是个善解人意(关心子女)的人,因为尽管“我”没有告诉母亲发生了什么,但她很快就觉察到“我”心神不安!

我认为,母亲是个                              的人,因为____                         。

我认为,母亲是个                              的人,因为____                         。

阅读答案:

1.(1)建议    (2)抗议

2.(1)美丽的

(2)不可能每个人都是公主

3.略

4.天气明朗,景物鲜明可爱,一片大好春光。

5.以每朵花都以自己的方式给人以愉快的道理,告诉我们人也是如此。

6.谆谆教导子女    她告诉我每朵花都以自己的方式给人以愉快,人也是如此。

不断鼓励     开演前几分钟,她常给我蒲公英,让我精神振奋。

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范文九:爱起早的母亲

母亲与我们一起生活已有几年了。起初,把母亲从农村老家接到城里住,她说不习惯,家里有鸡鸭要饲养,还有猪要喂,菜园要照料……总之,劳累一生的母亲歇不住,总要忙点什么。后来土地流转经营,老屋也易主,母亲才安下心在城里生活。

本来,我们把母亲接到身边,是想让她安享一下晚年,辛勤忙碌一生,该歇息歇息了。可母亲一来,我们的生活倒变得安逸了。她抢着做一日三餐的饭食,接送孩子放学上学,简直成了家里的保姆。这还不够,她又从小玩具厂接了点手工玩具活做,说给孙子买点零食和玩具什么的。我多次劝她,说零用钱我们给,但她不听,仍我行我素,我只好作罢。

我发现母亲有一种习惯,就是特爱起早。每天早晨,当我们还在呼呼大睡时,母亲不知什么时候早就起来了。我问母亲起来那么早干啥,又没有什么事,不如多睡会儿。母亲说睡不着,起早习惯了,出去走走。母亲说的走走,就是我们常说的锻炼锻炼。想想也是,让老人们活动活动也好。书上说要早睡早起对身体才有好处,但母亲晚上并没有早睡,每晚做手工都要到10点以后。我让她早点休息,她也说早睡睡不着。我猜大概老年人不像我们年轻人,喜欢迟睡迟起,晚上喜欢熬夜,有时夜生活到一两点钟,然后第二天早上蒙头大睡,甚至不惜上班迟到,也要争点睡觉的时间。如果是双休日或节假日,不睡到日上三竿是不离开床的。

母亲来后,我家的冰箱总是满满的,一旦空了,母亲就会买来许多蔬菜,直到把它填满。每次一冰箱的菜要吃上好几天乃至一周。我对母亲说可以每天吃多少买多少,不必一次次地像批发似的买菜。母亲说这样省事,想到母亲的操劳,也随了她。

夏天的一个早晨,我放暑假在家,一时心血来潮,想早晨起来出去锻炼锻炼。那天,恰巧也是母亲的生日,我起得特早,想把母亲做的事都干完,给她一个惊喜,也作为我送给母亲生日的特别礼物。天蒙蒙亮,我就被5点的闹铃声给叫醒了。可是当我起来时,母亲已出去了,心想还是没她早。我带点钱,准备一面跑步,一面顺便到菜市买点菜。冰箱里的菜正好没了,也给母亲加加餐,祝她老人家生日快乐。当我跑到南屏菜市附近时,嘿!这里好不热闹,像开了锅一样,人声鼎沸,买卖兴隆。我正在寻合适的菜,碰到母亲正从菜农那买菜,我过去一看,果然每斤比从菜贩那零售的要便宜一两元。原来我们吃的都是便宜的批发价的菜啊,母亲在为我们节省呢。

又一次冬日,我因出差,起早去车站赶车,路过华润苏果超市时,看见在紧锁的卷闸门外,排着一条长龙,定睛一看,这条长龙全由老人组成。心想离超市营业还有几个小时,这群老人还真有耐心。我再仔细一看,发现了母亲的身影,她在寒风中是那样瘦小,似乎弱不禁风。她用围巾围着脖子和脸,双手蜷缩在袖筒里,身体躲在人群中。我走过去问母亲在等什么,她说超市有活动,前100名顾客买鸡蛋和馒头便宜。

泪水一下子模糊了我的双眼,透过泪帘,我从这群老人身上,看到的正是今天我辈年轻人身上逐渐丧失的美好品德――勤劳和俭朴。

陈蕲摘自《滁州日报》

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范文十:想起母亲阅读答案

想起母亲 鲍山宏

⑴七月的一天,天公作美,太阳好像也歇双休日去了,轻风拂来,垂钓者更是心旷神怡。

⑵围塘而钓的四个人,不一会儿都有较满意的收获,其中胡局长钓得最多,林雄乐得一个劲地在心中祈祷:太阳不要露脸,满塘的鱼都贪嘴,只要让爷高兴就成。

⑶林雄出道10年,在本地的建筑行业已是首屈一指的人物。10年前他从一个小泥水匠干起,挑砖、洗灰、砌墙,脏活累活啥都干过。后来老板看重他勤劳朴实,把他培养成一个土木工程师。再后来,林雄另起炉灶,办起了自己的建筑公司。真是不尝不知道,一尝吓一跳。

⑷干技术活林雄在行,可与人打起生意场上的交道,林雄就尝尽了苦辣酸辛。接工程要跑,工程验收要跑,讨工程款还是要跑。有道是会者不难,难者不会。渐渐地,林雄也跑出了经验,跑出了道道。今天他特地到乡下包了一个鱼塘,专门请M局的胡局长一行来钓鱼,因为M局还欠着他15万元的工程款没有结。香不烧好,菩萨不开口,你拿不到钱也只有干瞪眼。

⑸瞧他们钓得不亦乐乎,林雄心中此时泛起一层层喜悦的波纹。林雄正想着自己的心思,那边同来钓鱼的小车司机扯着嗓子叫了起来。

⑹林雄赶忙跑过去:司长,有什么指示尽管吩咐。

⑺小车司机说:你看,哪来的老婆子,捣什么乱,还让人钓不钓鱼了?

⑻林雄这才发现,一个身躯佝偻的老太太正在塘边用一根竹竿打捞塘中的水草。林雄一愣,刚才光顾高兴,水塘边多出个人来他也没注意。林雄忙跑了过去。

⑼老人家,你最好换个地方,别人在钓鱼。你这么一搅和,鱼惊了,就不咬钩了。

⑽老太太抬起头,一双混浊的眼睛看着林雄说:我每天都在这塘里打水草的,猪崽等着吃呢。

⑾那边小车司机又嚷开了;还不快走,哪来的老家伙,这么讨厌!

⑿林雄看着老太太花白的头发和满是皱纹的脸,一时不知说什么好:老人家,这&&

⒀小车司机又大声叫骂;老家伙,还不快滚!

⒁林雄忽然鼻子一酸,猛然扭头冲着司机大骂道:我操你祖宗!

⒂塘边的人都愣住了。林雄抹了把脸,伸手要过老太太手中的竹竿说:老妈妈,你歇歇,我来给你捞!

⒃第二天,胡局长让人找来林雄。胡局长的办公桌上放着一张填写好的15万元的支票。

⒄胡局长说:林老板,钱可以给你,可你要告诉我,你昨天为什么敢发那么大的火,万一事情弄砸了你就不后悔?

⒅林雄问:胡局长,你是要我说真话还是说假话?

⒆胡局长说:真话,当然是真话。

⒇胡局长,那时我啥也没考虑,我只想起了我的母亲。

(21)胡局长听了拍拍林雄的肩膀说:兄弟.我也是!

(22)两人的眼睛都湿润了。

1.第三自然段中林雄也跑出了经验,跑出了道道一句,如何理解?(4分)

答:

2.作者写老太太一双混浊的眼睛、花白的头发和满是皱纹的脸有何用意?(5分)

答:

3.文章结尾,林雄和胡局长都想到了自己的母亲,但两人的心态显然不同,请加以分析。(5分)

①林雄的心态

②胡局长的心态

4.下面对文章的分析和理解,不恰当的两项是(4分) 【 】【 】

A.第二自然段中,林雄在心中祈祷的目的是让胡局长多钓一点鱼,只要局长一高兴,拖欠的工程款就可以结了。

B.由于林雄勤劳朴实,又是土木工程师,因此,他才出道十年,在本地的建筑行业已是首屈一指的人物。

C.本文由歪风写到正气,结尾充满人情味。

D.胡局长从林雄身上看到人格的力量,悔意顿生,终于结了工程款。

E.老太太的出现使文章出现逆转,伴随着小车司机的说、嚷和叫骂,文章迅速进入高潮。

1.①生意场交道首先是一个跑字。②林雄认识到了并跑出关系,明白了生意之道,生意也做得顺利了。

2.①肖像描写,塑造了一位饱经沧桑,至今仍辛勤劳作的老母亲的形象。这个形象触动了林雄内心深处的情感,为下文情节、情感的发展做了铺垫。②用老母亲贫弱的形象与小司机的横形成反差,促使林雄情感爆发,把小说情节推向高潮。

3.①林雄:这老母亲已经够可怜了,为什么还要伤害她?谁没有母亲,谁愿意自己的母亲受到伤害?不管有多大权势,谁也没有资格伤害一位母亲。②胡局长:能为一位老母亲不受伤害而不畏权势,这样的人是好样的。我也是母亲的儿子,也不应该做对不起母亲的事。

4.B、D

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