爱起早的母亲阅读答案

爱起早的母亲阅读答案

【范文精选】爱起早的母亲阅读答案

【范文大全】爱起早的母亲阅读答案

【专家解析】爱起早的母亲阅读答案

【优秀范文】爱起早的母亲阅读答案

范文一:母亲的爱好阅读答案

篇一:母亲的爱好阅读答案

1.使用了对比的表现手法,突出母亲对孩子的悉心关爱2.特点:最后一个吃饭,不挑剔,吃得快又香 原因:母亲为孩子做饭所以最后上桌,看孩子吃得香她心里高兴,不在乎自己吃什么,一心为孩子着想.3.孩子与母亲的爱,总是母亲为孩子做的多一些,然而母亲却不计较这爱的不公,心甘情愿地为孩子付出.4.作用:表示母亲不是真的失去记忆,这里只是一个夸张的表现手法5.我认为用母亲的爱好作标题好 原因: 全文围绕母亲的爱好展开,这是本文的线索,推动故事情节的发展 这个题目紧扣主题,引出开头,深化主题,突出母亲对我们的爱6.作者想知道母亲的爱好有些什么,经过他的观察,发现原来母亲生活中根本看不出爱好什么,只要是儿女们喜欢的,都是让她快乐的爱好.篇二:母亲的爱好阅读答案

母亲的爱好 □ 朱肖肖 说实在的,作为女儿与母亲相处这么多年,并没有发现她有特别的爱好,只是冷不防看到她那双粗糙的手,我就会下意识地明白,也许做饭就是母亲的爱好。 母亲的手,是一双习惯了洗洗涮涮的手,上面留有切菜不小心弄伤的,或者炒菜时被油溅上的疤痕。母亲身上的那股油烟味似乎永远也去不掉,这种气味对子女们来说,熟悉得如同婴儿闻到的母亲的奶味。作为母亲,一旦拥有这样一双手,也就等于终年没有休息日了。母亲每天下班回家后,只不过是把工作岗位又挪到了灶台前,开始演奏锅碗瓢盆交响曲。 母亲表达母爱的重要方式之一,就是给我们做好吃的饭菜,如果我们由衷地赞扬某一样菜的味道怎么怎么好,母亲就默默地微笑了,她的脸上显出被评上先进工作者一般的欣慰。 自从离家读书后,我对母亲的这一表达母爱方式的体会更深了。每当碰上寒暑假或节假日,也就自然变成了母亲为我一展厨艺的美食节了。其实,每次回家,我放下行李后,第一个愿望不是想要享受母亲的厨艺,而是希望能和她好好聊聊这一阵子在外面的感受。可母亲一下子哪里腾得出手顾得了这些呢,她匆忙帮我放好行李后,就直接扎到厨房里去忙前忙后了。 母亲出手真快啊,不一会就能端出一碗肉羹汤,让我先垫垫肚子。享受着母亲为我准备的美味,我只有先将一肚子想要说的话化作狼吞虎咽了。母亲站在一旁,好好端详我一阵,她是在从我的胖瘦变化上来揣摩我在外面过得怎么样。如果我一脸灿烂,就说明我在外生活得不错,如果是又黑又瘦,她便要问是不是外面的伙食很差?然后便要在我的假期里变着法子做好吃的,给我“补养补养”了。 余秋雨先生曾在一篇文章中写道:“一切远行者的出发点总是与妈妈告别„„而他们的终点则是衰老„„暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的,一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊。” 一眨眼,我又离开家回到学校了,母亲和我都期待着下一个假期,我更期待着母亲再好好发挥一下她的“爱好”。意在表明 妈妈在”我“成长中的重要性,说明了自己为妈妈的那种操劳, 感到痛心,感到绝望,也更深刻的表明,自己一定的要成为一个 有用之人的决心。 希望对你有帮助 不懂追问母亲的爱好 闲时翻阅《故事会》 看到这样的一则“笑话” 说是做妈妈的平时总吃烂香蕉 让孩子吃好的 一次妈妈病了 孩子特地挑出烂香蕉给妈妈吃 “妈 这是你最爱吃的烂香蕉。” 这则“笑话”没有让我发笑 反倒差点让我掉泪。许多家庭可能都发生过或正在发生着与此相同或相似的事情。在我自己成为母亲之后 对母亲的这一“爱好”更有了切身体会。我的母亲的故事不在香蕉 我小的时候 我们那个地方没有香蕉。但每每在全家围桌吃饭时 母亲总是把一碗野菜摆在自己的面前 说 “我爱吃这个。”那时 也并不流行把野菜当稀世珍品的“都市意识” 否则母亲真的要算是自私的了。①后来生活稍好了一些 饭桌上能见到肉了 虽然买肉还要凭“肉票” 母亲又喜欢上了吃“肥肉”。 小时候的我 每每惊叹于母亲那瘦瘦的身体能消化那么肥腻腻的东西 也常常把自己碗中的肥肉挑出来给妈妈妈吃 正如笑话中的那个给母亲吃烂香蕉的孩子。现在一想起这个我就心痛。 给我们兄弟姐妹手工缝制四季衣服 是母亲的又一个爱好。在我的记忆中 母亲从未给我们买过成衣。不用说 自己做衣服在很大程度上能节省开支 不过 我觉得母亲在给我们兄弟姐妹做衣服的时候 经济上的计较并不占主导地位。因为我至今还清晰地记得这样的情景 鸡叫了 窗外泛起浅浅的光亮 我一觉醒来 发现母亲对着那盏灯 一边轻轻地哼着歌谣 一边专注地缝着、

缀着。②就是在那无休止的缝缝缀缀中 母亲获得了极大的满足。 母亲还有一个爱好 就是保留我们各个时期穿过的旧衣服。兄弟姐妹中 只有我一个离家在外 母亲对我也最牵念 她保留着我小时候的很多衣服 闲着的时候 就翻出来 从一件件大小不一的衣服去寻找女儿一步步成长的印迹。以前回家 看妈妈翻拣旧衣服 我总说 没用的东西 扔了算了 留着还得占地方 母亲总会无言地收拾起来。直到自己也成了母亲 我才领会母亲这一爱好中饱含的深情。1 开头写一个笑话,有何作用?吸引读者注意,引出主题篇三:母亲的爱好阅读答案

1.文章讲述了一个感人的故事,请用简洁的语言概括.2.读了文章你认为“我”和母亲分别是怎样的人?3.“我”吧母亲的特点告诉同事后,同事为什么眼眶里盈满泪水?4.“我”对母亲的爱好和特点十分了解.与“我”相比,你的感想如何1、母亲来到城里后十分孤独,“我”想办法找同事给母亲打电话,母亲十分感动.2、“我”:关心母亲,孝顺母亲.母亲:孤独,但渴望与人交流.3、(我向一个女同事讲起我母亲,告诉她一些我母亲的事情.没想到女同事眼眶里居然盈满了晶莹的泪水,说她母亲想来也是这么孤独吧,只是她没有注意.当时,女同事还要了我家的电话号码,说要让她母亲给我母亲打电话.)(这是原文吧)同事的母亲与我的母亲一样,十分孤独,同事为我的母亲和他的母亲的的孤独而难过,更为我们的母亲有了伙伴喜极而泣.4、不会做,题目看不懂的说.篇四:母亲的爱好阅读答案

篇五:母亲的爱好阅读答案

从1950年到1959年,我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活.. 刘心武

从1950年到1959年,我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活,母亲在物质上和精神上对我的哺育,都是非同寻常的。

物质上,母亲自已极不重视穿着,对我亦然,有得穿就行了;用的,如家具,也十分粗陋。但在吃上,那可就非同小可了,毋亲做得一手极地道的四川菜,且不说她能独自做出一桌宴席,令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉,就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等,也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告:“你将来离开了家,看你怎么吃得惯啊!”但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食,偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食,她总是要数落我一顿。母亲坚信,一个人只要吃好三顿正经饭,便可健康长寿,并且那话里话外,似乎还传递着这样的信念:人只有吃“正经饭”才行得正,吃零嘴意味着道德开始滑落——当然很多年后,我才能将所意会到的,整理为这样的文句。

母亲在饮食上如此令邻居们吃惊,被一致地指认为对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的是,我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的,当然也不稀奇,但我父亲其实只订了一份《人民日报》,其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲:“你怎么那么舍得为儿子花钱啊!你看你,自己穿得这么破旧,家里连套沙发椅也不置!”母亲回答得很坦然:“他喜欢啊!这个爱好,尽着他吧!”

l959年,我被北京师范专科学校录取,勉勉强强地去报了到。我感到“不幸中的万幸”是,这所学校就在市内,因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉。我满以为,母亲会纵容我“依然故我”地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子,显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”到了学校,而且,也不再为我负担那些报刊的订费,我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。

1960年冬天,有一个星期六我回到家中,进门就发现情况异常,仿佛在准备搬家似的„„果不其然,父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教,母亲也随他去。我呢?父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为,我应当留在北京。问题在于:北京的这个家,要不要给我留下?如果说几间屋都留下太多,那么,为什么不至少为我留下一间呢?但父亲却把房子退了,母亲呢,思想感情和父亲完全一致,就是认为在这种情况下,我应当开始完全独立地生活。父毋迁离北京后的那周的星期六下午,我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位,再没有可

以称为家的地方了!我爬上去,躺到那铺位上,呆呆地望着天花板上的一块污渍,没有流泪,却有一种透彻肺腑的痛苦,难以言说,也无人可诉。

1966年春天,我在北京一所中学任教。就在那个春天,我棉被的被套糟朽不堪了,那是母亲将我放飞时,亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后,终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲写信要一床被套。这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套,但同时我也就接到了母亲的信,她那信上有几句话我觉得极为刺心:“被套也还是问我要,好吧,这一回学雷锋,做好事,为你寄上一床„„”睡在换上母亲所寄来的新被套里,我有一种悲凉感:母亲给儿子寄被套,怎么成了“学雷锋,做好事”,仿佛是“义务劳动”呢?现在我才憬悟,母亲那是很认真很严肃的话,就是告诉我,既已将我放飞,像换被套这类的事,就应自己设法解决。她是在提醒我,“自己的事要尽量自己独立解决”。 母亲将我放飞以后,我离她那双给过我无数次爱抚的手是越来越远了,但她所给予我的种种人生启示,竟然直到今天,仍然能从细小处,挖掘出珍贵的宝藏来„„谁言寸草心,报得三春晖!

1.母亲将我“放飞”以后,“放飞”在文中的意思是什么?(4分)

2.文中共写了几次“放飞”?请作简明概括。(4分)

3.(1)“他喜欢啊!这个爱好,尽着他吧!”这句话在文中的意思是什么?(2分)

(2)母亲注重孩子的饮食,对衣着和家中摆设却毫不讲究,却给孩子订“几十种报刊”,你能从中悟出母亲的“育子”之道吗?(4分)

4.下列理解不符合文意的两项是(4分)

a.作家刘心武这篇回忆母亲的文字,写的不是一般母亲的那种舐犊之情。他的母亲所给予他的是需要逐渐的理解和感悟才能充分体验到的母爱。

b.作家刘心武体验到的是一种高层次的母爱,可见作家的母亲是精通教育理论的。

c.这位母亲在对待孩子问题上的独到之处是“放飞”。只有敢于“放飞”,孩子将来才会有出息。

d.本文告诉我们,高层次的父母之爱,就是能为子女长远打算的爱。

e.本文文字朴实,却写得真情浓郁。

《远去了,母亲放飞的手》答案

1、“放飞”在文中是个比喻,意思是孩子一旦长大,就应该让他“自己的事尽量自己独立解决”。

2、共写了三次。

(1)儿子考上北京师专,本来可以在家住宿,她却把儿子“推”到学校去住

(2)举家外迁,却不给儿子在北京留下一间可以作为“家”的房子。

(3)把替儿子做被套当作“义务劳动”。

3、(1)尊重孩子的个人爱好

(2)把“身体好”放在首位,培养孩子不慕虚荣的淳朴天性。十分尊重孩子的兴趣 爱好。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/7275085.html
篇一:母亲的爱好阅读答案

1.使用了对比的表现手法,突出母亲对孩子的悉心关爱2.特点:最后一个吃饭,不挑剔,吃得快又香 原因:母亲为孩子做饭所以最后上桌,看孩子吃得香她心里高兴,不在乎自己吃什么,一心为孩子着想.3.孩子与母亲的爱,总是母亲为孩子做的多一些,然而母亲却不计较这爱的不公,心甘情愿地为孩子付出.4.作用:表示母亲不是真的失去记忆,这里只是一个夸张的表现手法5.我认为用母亲的爱好作标题好 原因: 全文围绕母亲的爱好展开,这是本文的线索,推动故事情节的发展 这个题目紧扣主题,引出开头,深化主题,突出母亲对我们的爱6.作者想知道母亲的爱好有些什么,经过他的观察,发现原来母亲生活中根本看不出爱好什么,只要是儿女们喜欢的,都是让她快乐的爱好.篇二:母亲的爱好阅读答案

母亲的爱好 □ 朱肖肖 说实在的,作为女儿与母亲相处这么多年,并没有发现她有特别的爱好,只是冷不防看到她那双粗糙的手,我就会下意识地明白,也许做饭就是母亲的爱好。 母亲的手,是一双习惯了洗洗涮涮的手,上面留有切菜不小心弄伤的,或者炒菜时被油溅上的疤痕。母亲身上的那股油烟味似乎永远也去不掉,这种气味对子女们来说,熟悉得如同婴儿闻到的母亲的奶味。作为母亲,一旦拥有这样一双手,也就等于终年没有休息日了。母亲每天下班回家后,只不过是把工作岗位又挪到了灶台前,开始演奏锅碗瓢盆交响曲。 母亲表达母爱的重要方式之一,就是给我们做好吃的饭菜,如果我们由衷地赞扬某一样菜的味道怎么怎么好,母亲就默默地微笑了,她的脸上显出被评上先进工作者一般的欣慰。 自从离家读书后,我对母亲的这一表达母爱方式的体会更深了。每当碰上寒暑假或节假日,也就自然变成了母亲为我一展厨艺的美食节了。其实,每次回家,我放下行李后,第一个愿望不是想要享受母亲的厨艺,而是希望能和她好好聊聊这一阵子在外面的感受。可母亲一下子哪里腾得出手顾得了这些呢,她匆忙帮我放好行李后,就直接扎到厨房里去忙前忙后了。 母亲出手真快啊,不一会就能端出一碗肉羹汤,让我先垫垫肚子。享受着母亲为我准备的美味,我只有先将一肚子想要说的话化作狼吞虎咽了。母亲站在一旁,好好端详我一阵,她是在从我的胖瘦变化上来揣摩我在外面过得怎么样。如果我一脸灿烂,就说明我在外生活得不错,如果是又黑又瘦,她便要问是不是外面的伙食很差?然后便要在我的假期里变着法子做好吃的,给我“补养补养”了。 余秋雨先生曾在一篇文章中写道:“一切远行者的出发点总是与妈妈告别„„而他们的终点则是衰老„„暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的,一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊。” 一眨眼,我又离开家回到学校了,母亲和我都期待着下一个假期,我更期待着母亲再好好发挥一下她的“爱好”。意在表明 妈妈在”我“成长中的重要性,说明了自己为妈妈的那种操劳, 感到痛心,感到绝望,也更深刻的表明,自己一定的要成为一个 有用之人的决心。 希望对你有帮助 不懂追问母亲的爱好 闲时翻阅《故事会》 看到这样的一则“笑话” 说是做妈妈的平时总吃烂香蕉 让孩子吃好的 一次妈妈病了 孩子特地挑出烂香蕉给妈妈吃 “妈 这是你最爱吃的烂香蕉。” 这则“笑话”没有让我发笑 反倒差点让我掉泪。许多家庭可能都发生过或正在发生着与此相同或相似的事情。在我自己成为母亲之后 对母亲的这一“爱好”更有了切身体会。我的母亲的故事不在香蕉 我小的时候 我们那个地方没有香蕉。但每每在全家围桌吃饭时 母亲总是把一碗野菜摆在自己的面前 说 “我爱吃这个。”那时 也并不流行把野菜当稀世珍品的“都市意识” 否则母亲真的要算是自私的了。①后来生活稍好了一些 饭桌上能见到肉了 虽然买肉还要凭“肉票” 母亲又喜欢上了吃“肥肉”。 小时候的我 每每惊叹于母亲那瘦瘦的身体能消化那么肥腻腻的东西 也常常把自己碗中的肥肉挑出来给妈妈妈吃 正如笑话中的那个给母亲吃烂香蕉的孩子。现在一想起这个我就心痛。 给我们兄弟姐妹手工缝制四季衣服 是母亲的又一个爱好。在我的记忆中 母亲从未给我们买过成衣。不用说 自己做衣服在很大程度上能节省开支 不过 我觉得母亲在给我们兄弟姐妹做衣服的时候 经济上的计较并不占主导地位。因为我至今还清晰地记得这样的情景 鸡叫了 窗外泛起浅浅的光亮 我一觉醒来 发现母亲对着那盏灯 一边轻轻地哼着歌谣 一边专注地缝着、

缀着。②就是在那无休止的缝缝缀缀中 母亲获得了极大的满足。 母亲还有一个爱好 就是保留我们各个时期穿过的旧衣服。兄弟姐妹中 只有我一个离家在外 母亲对我也最牵念 她保留着我小时候的很多衣服 闲着的时候 就翻出来 从一件件大小不一的衣服去寻找女儿一步步成长的印迹。以前回家 看妈妈翻拣旧衣服 我总说 没用的东西 扔了算了 留着还得占地方 母亲总会无言地收拾起来。直到自己也成了母亲 我才领会母亲这一爱好中饱含的深情。1 开头写一个笑话,有何作用?吸引读者注意,引出主题篇三:母亲的爱好阅读答案

1.文章讲述了一个感人的故事,请用简洁的语言概括.2.读了文章你认为“我”和母亲分别是怎样的人?3.“我”吧母亲的特点告诉同事后,同事为什么眼眶里盈满泪水?4.“我”对母亲的爱好和特点十分了解.与“我”相比,你的感想如何1、母亲来到城里后十分孤独,“我”想办法找同事给母亲打电话,母亲十分感动.2、“我”:关心母亲,孝顺母亲.母亲:孤独,但渴望与人交流.3、(我向一个女同事讲起我母亲,告诉她一些我母亲的事情.没想到女同事眼眶里居然盈满了晶莹的泪水,说她母亲想来也是这么孤独吧,只是她没有注意.当时,女同事还要了我家的电话号码,说要让她母亲给我母亲打电话.)(这是原文吧)同事的母亲与我的母亲一样,十分孤独,同事为我的母亲和他的母亲的的孤独而难过,更为我们的母亲有了伙伴喜极而泣.4、不会做,题目看不懂的说.篇四:母亲的爱好阅读答案

篇五:母亲的爱好阅读答案

从1950年到1959年,我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活.. 刘心武

从1950年到1959年,我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活,母亲在物质上和精神上对我的哺育,都是非同寻常的。

物质上,母亲自已极不重视穿着,对我亦然,有得穿就行了;用的,如家具,也十分粗陋。但在吃上,那可就非同小可了,毋亲做得一手极地道的四川菜,且不说她能独自做出一桌宴席,令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉,就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等,也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告:“你将来离开了家,看你怎么吃得惯啊!”但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食,偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食,她总是要数落我一顿。母亲坚信,一个人只要吃好三顿正经饭,便可健康长寿,并且那话里话外,似乎还传递着这样的信念:人只有吃“正经饭”才行得正,吃零嘴意味着道德开始滑落——当然很多年后,我才能将所意会到的,整理为这样的文句。

母亲在饮食上如此令邻居们吃惊,被一致地指认为对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的是,我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的,当然也不稀奇,但我父亲其实只订了一份《人民日报》,其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲:“你怎么那么舍得为儿子花钱啊!你看你,自己穿得这么破旧,家里连套沙发椅也不置!”母亲回答得很坦然:“他喜欢啊!这个爱好,尽着他吧!”

l959年,我被北京师范专科学校录取,勉勉强强地去报了到。我感到“不幸中的万幸”是,这所学校就在市内,因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉。我满以为,母亲会纵容我“依然故我”地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子,显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”到了学校,而且,也不再为我负担那些报刊的订费,我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。

1960年冬天,有一个星期六我回到家中,进门就发现情况异常,仿佛在准备搬家似的„„果不其然,父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教,母亲也随他去。我呢?父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为,我应当留在北京。问题在于:北京的这个家,要不要给我留下?如果说几间屋都留下太多,那么,为什么不至少为我留下一间呢?但父亲却把房子退了,母亲呢,思想感情和父亲完全一致,就是认为在这种情况下,我应当开始完全独立地生活。父毋迁离北京后的那周的星期六下午,我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位,再没有可

以称为家的地方了!我爬上去,躺到那铺位上,呆呆地望着天花板上的一块污渍,没有流泪,却有一种透彻肺腑的痛苦,难以言说,也无人可诉。

1966年春天,我在北京一所中学任教。就在那个春天,我棉被的被套糟朽不堪了,那是母亲将我放飞时,亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后,终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲写信要一床被套。这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套,但同时我也就接到了母亲的信,她那信上有几句话我觉得极为刺心:“被套也还是问我要,好吧,这一回学雷锋,做好事,为你寄上一床„„”睡在换上母亲所寄来的新被套里,我有一种悲凉感:母亲给儿子寄被套,怎么成了“学雷锋,做好事”,仿佛是“义务劳动”呢?现在我才憬悟,母亲那是很认真很严肃的话,就是告诉我,既已将我放飞,像换被套这类的事,就应自己设法解决。她是在提醒我,“自己的事要尽量自己独立解决”。 母亲将我放飞以后,我离她那双给过我无数次爱抚的手是越来越远了,但她所给予我的种种人生启示,竟然直到今天,仍然能从细小处,挖掘出珍贵的宝藏来„„谁言寸草心,报得三春晖!

1.母亲将我“放飞”以后,“放飞”在文中的意思是什么?(4分)

2.文中共写了几次“放飞”?请作简明概括。(4分)

3.(1)“他喜欢啊!这个爱好,尽着他吧!”这句话在文中的意思是什么?(2分)

(2)母亲注重孩子的饮食,对衣着和家中摆设却毫不讲究,却给孩子订“几十种报刊”,你能从中悟出母亲的“育子”之道吗?(4分)

4.下列理解不符合文意的两项是(4分)

a.作家刘心武这篇回忆母亲的文字,写的不是一般母亲的那种舐犊之情。他的母亲所给予他的是需要逐渐的理解和感悟才能充分体验到的母爱。

b.作家刘心武体验到的是一种高层次的母爱,可见作家的母亲是精通教育理论的。

c.这位母亲在对待孩子问题上的独到之处是“放飞”。只有敢于“放飞”,孩子将来才会有出息。

d.本文告诉我们,高层次的父母之爱,就是能为子女长远打算的爱。

e.本文文字朴实,却写得真情浓郁。

《远去了,母亲放飞的手》答案

1、“放飞”在文中是个比喻,意思是孩子一旦长大,就应该让他“自己的事尽量自己独立解决”。

2、共写了三次。

(1)儿子考上北京师专,本来可以在家住宿,她却把儿子“推”到学校去住

(2)举家外迁,却不给儿子在北京留下一间可以作为“家”的房子。

(3)把替儿子做被套当作“义务劳动”。

3、(1)尊重孩子的个人爱好

(2)把“身体好”放在首位,培养孩子不慕虚荣的淳朴天性。十分尊重孩子的兴趣 爱好。

范文二:母亲的爱,阅读答案

篇一:母亲的爱,阅读答案

母亲的爱 迎着初夏凉爽的风,我登上了雄伟壮观的南浦大桥.对这座大桥,我太熟悉了.从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中关注着它的进展;尔后,为了收集作文素材,我也登过大桥,把它的_百度作业帮 母亲的爱 迎着初夏凉爽的风,我登上了雄伟壮观的南浦大桥.对这座大桥,我太熟悉了.从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中关注着它的进展;尔后,为了收集作文素材,我也登过大桥,把它的 母亲的爱 迎着初夏凉爽的风,我登上了雄伟壮观的南浦大桥.对这座大桥,我太熟悉了.从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中关注着它的进展;尔后,为了收集作文素材,我也登过大桥,把它的雄姿描绘进周记里.但这一次登桥的意义却非同一般——年过古稀的外祖父特意买了观光券,领我上了桥,为了激励我以优异成绩升入中学,他要同我讲一讲我母亲„„ 我记不得母亲是怎样的模样,她在我来到这个世界上才11个月的时候,就因绝症去了很远的地方.对母亲的记忆,打我懂事起,除了几张泛黄的照片外,就是旁人的叙说了.母亲是一个十分尽职敬业的医生,她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作.二十年来风风雨雨,她与工厂的人们结下了深厚的友情,几乎年年都被评为先进工作者或优秀党员.直到今天,虽然厂里的领导换了几茬,妈妈的同事也都白发爬上了头,但是年年都有人带着礼物来看望我,向我讲述妈妈当年„„生怕我把妈妈遗忘.外祖父望着脚下奔流不息的江水,牵着我的手说:“你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴.当年,她中专毕业分到工厂工作,每日最发愁的就是过黄浦江了,刮风下雨,为了不迟到,她每天都要摸黑上路,哪像今天如此便利!今后社会更朝前发展,不好好用功读书,将来怎么做一个有用的人?这话埋在我心里10多年了,这是你母亲最后遗嘱的话语啊!”外祖父的手把我攥得紧紧的,我感受到了一种神奇的力量.母亲在离去的那一刻,也许就想到了我在母亡父残的境遇下,读书成长时会碰上重重困难.在外祖父家生活得十分愉快,毕竟失去了只有母亲才能给予的爱.在回家的路上,我一边走,一边想:关心我的不但有外祖父等亲人,母亲工厂里的领导、工人叔叔和阿姨,还有老师、同学,还有医生、街道里的干部 „„ 我也相信,远远的天空中,肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我.一.根据文章内容填空(1)母亲是------------毕业,职业是-------,在------工作,几乎年年被评为--------或-----------,最后因-----------而去世了.二.文章第四自然段中,“我感受到一种神奇的力量.”这句话里,“神奇的力量”的含义是什么?“我”是如何感受到这种力量的?三.文章最后一句话中“肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我”,写出了母亲对“我”深沉的爱.“我”是从哪些方面感受到的? 语文大姨妈eby2014-10-10 你好:(1)母亲是-----中专-------毕业,职业是---医生----,在---钢铁厂---工作,几乎年年被评为----先进工作者----或-----优秀党员------,最后因------绝症-----而去世了.二“.神奇的力量”是指虽然母亲离开了“我”,可是母亲的爱却永远陪伴着“我”.我是从外祖父对“我”的爱以及母亲的嘱托中感受到的.三.“我”是从外祖父对母亲的讲解、以及那些关心我成长的人的话语以及行动中体会到的篇二:母亲的爱,阅读答案

篇三:母亲的爱,阅读答案

篇四:母亲的爱,阅读答案

迎着初夏凉爽的风,我登上了 (雄伟壮观 巍然屹立 雄浑壮阔)的南浦大桥。对这座大桥,我太熟悉了。从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中关注着它的进展;尔后,这了收集作文素材,我也登过大桥,把它的雄姿描绘进周记里。但这一次登桥的意义却非同一般——年过古稀的外祖父特意买了观光券,领我上了桥,为了激励我以优异成绩升入中学,他要同我讲一讲我母亲„„我记不得母亲是怎样的模样,她在我来到这个世界上才11个月的时候,就因绝症去了很远的地方。对母亲的记忆,打我懂事起,除了几张泛黄的照片外,就是旁人的叙说了。母亲是十分尽职敬业的医生,她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作。二十年来的风风雨雨,她与单位的人们结下了深厚的友情,几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天,[ ]妈妈的领导换了几茬,妈妈的同事也都白发爬上了头,[ ]年年都有人,

带礼物来看望我,向我讲述妈妈当年„„生怕我把妈妈 (健忘 遗忘 忘怀)。 外祖父望着脚下 (川流不息 永不停息 奔流不息)的江水,牵着我的手说:你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴。当年,她中专毕业分到工厂工作,每日最发愁的就是过黄浦江了,刮风下雨,为了不迟到,她每天都要摸黑上路,哪像今天如此便利!今后社会更朝前发展,不好好用功读书,将来怎么做一个有用的人?这话埋在我心里十多年了,这是你母亲最后的 的(遗嘱遗托)啊! 外祖父的手把我攥得紧紧的,我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去的那一刻,也许就想到了我在母亡父残的境遇下,读书成长时会碰上重重困难。在外祖父尽管生活得十分愉快,毕竟失去了只有母亲才能给予的爱,但我更不会忘记:当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命的时候,母亲平静地再三叮嘱开刀医生:“保住孩子。”她渴望把自己生命的一部分留在世界上,代她多看看这美丽的景色。在回家的路上,我一边走,一边想:关心我的[ ]有外祖父等亲人,母亲工厂里的领导、工人叔叔和阿姨,[ ]有老师、同学,还有医生,街道里的干部„„l.从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。2.在文中[]里填上恰当的关联词。3.选择恰当的答案填在括号里。(可选一个,也可以多选) (1)外祖父和“我”登桥是a.为了收集作文素材。b.为了让“我”不忘母亲。c.为了激励“我”好好学习d.为了了解祖国建设成就。(2)文中“哪像今天如此便利”是说a.有了现代化的交通工具。b.有了南浦大桥。c.社会朝前发展了d.有了宽阔的马路。4.文章第四节中,“我感受到了一种神奇的力量„„”这句话,“神奇的力量”的含义是什么?“我”是如何感受到这种力量的?

5.母亲对“我”深深的爱。“我”是从哪些方面感受到的? 1.雄伟 壮观 遗忘 奔流不息 遗嘱2.虽然„„但是„„ 既„„又„„3.(1)bc (2)b4.“神奇的力量”是指母亲对“我”的殷切希望激励了“我”。 “我”是从外祖父的谈话和外祖父的手把“我”攥得紧紧的感受到的。5.“我”是从外祖父的谈话中,得知母亲最后遗嘱中的话语和母亲在当“我”出生与病魔抢夺她生命时,平静地再三嘱托医生“保住孩子”,渴望把好生命中的一部分留在世界上这些方面感受到的。

母亲的爱 迎着初夏凉爽的风.我登上了 (雄伟壮观 巍然屹立 雄浑壮阔)的南浦大 桥.对这座大桥.我太熟悉了.从它破土动工起.我就不断地从电视新闻中关注着它的进展,尔后.这了收集作文素材.我也登过大桥.把它的雄姿描绘进周记里.但这一次登桥的意义却非同一般--年过古稀的外祖父特意买了观光券.领我上了桥.为了激励我以优异成绩升入中学.他要同我讲一讲我母亲-- 我记不得母亲是怎样的模样.她在我来到这个世界上才11个月的时候.就因绝症去了很远的地方.对母亲的记忆.打我懂事起.除了几张泛黄的照片外.就是旁人的叙说了. 母亲是十分尽职敬业的医生.她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作.二十年来的风风雨雨.她与单位的人们结下了深厚的友情.几乎年年都被评为先进人物或优秀党员.直到今天.[ ]妈妈的领导换了几茬.妈妈的同事也都白发爬上了头.[ ] 年年都有人.带礼物来看望我.向我讲述妈妈当年--生怕我把妈妈 (健忘 遗忘 忘怀). 外祖父望着脚下 (川流不息 永不停息 奔流不息)的江水.牵着我的手说: 你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴.当年.她中专毕业分到工厂工作.每日最发愁的就是过黄浦江了.刮风下雨.为了不迟到.她每天都要摸黑上路.哪像今天如此便利!今后社会更朝前发展.不好好用功读书.将来怎么做一个有用的人?这话埋在我心里十多年 了.这是你母亲最后的 的啊! 外祖父的手把我攥得紧紧的.我感受到了一种神奇的力量.母亲在离去的那一刻.也许就想到了我在母亡父残的境遇下.读书成长时会碰上重重困难.在外祖父尽管生活得十分愉快.毕竟失去了只有母亲才能给予的爱.但我更不会忘记:当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命的时候.母亲平静地再三叮嘱开刀医生:“保住孩子. 她渴望把自己生命的一部分留在世界上.代她多看看这美丽的景色. 在回家的路上.我一边走.一边想:关心我的[ ]有外祖父等亲人.母亲工厂里的领导.工人叔叔和阿姨.[ ]有老师.同学.还有医生.街道里的干部-- l.从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上. 2.在文中[ ]里填上恰当的关联词. 3.选择恰当的答案填在括号里. (1)外祖父和“我

登桥是 [ ]a.为了收集作文素材. b.为了让“我 不忘母亲. c.为了激励“我 好好学习 d.为了了解祖国建设成就. (2)文中“哪像今天如此便利 是说 [ ]a.有了现代化的交通工具. b.有了南浦大桥. c.社会朝前发展了 d.有了宽阔的马路. 4.文章第四节中.“我感受到了一种神奇的力量-- 这句话.“神奇的力量 的含义是什么?“我 是如何感受到这种力量的? 5.母亲对“我 深深的爱.“我 是从哪些方面感受到的?

在括号里填上恰当的关联词语. (1)( )我的诗写得很糟糕.( )母亲仍一如既往地鼓励我.

(2)( )母亲一直在鼓励着我.( )我一直在写作. (3)我们( )要有来自母亲的爱的力量.( )要有来自父亲的严格要求. (4)( )父母对我的评价是那么的不同.( )他们的出发点是共同的.那就是对我的爱.

根据要求在横线上填写恰当的古诗句. 1.春天的一个夜晚.一位久别家乡的人.望着皎洁的月光不禁想起了家乡.于是吟起一句古诗“ 2.母爱是世界上最伟大的爱.做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了两句诗“ 3.夏天去赏荷花.满池的荷花映八眼帘.此时此刻的美景无法用语言来表达.于是你想起了两句诗.恰如其分地把这种美的感受表达出来“

课内阅读我最棒. 现在我已经有了很多作品.出版了一部部小说.戏剧和电影剧本.我越来越体会到我当初是多么幸运.我有个慈祥的母亲.她常常对我说:“巴迪.这是你写的吗?精彩极了! 我还有个严厉的父亲.他总是皱着眉头.说:“这个糟糕透了. 一个作家.应该说生活中的每一个人.都需要来自母亲的力量.这种爱的力量是灵感和创作的源泉.但是仅有这个是不全面的.它可能会把人引入歧途.所以还需要警告的力量来平衡.需要有人时常提醒你:“小心.注意.总结.提高. 1.在文中找出一对反义词.2.联系上下文.说说下面词语的意思.(1)歧途: (2)源泉: 3.“我越来越体会到我当初是多么幸运. 这里的“幸运 指什么? 4.母亲的爱是 .父亲的“警告 是 .

篇五:母亲的爱,阅读答案

范文三:母亲的爱阅读答案

阅读链接。

母亲的爱

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

我们的爱是溪流

母亲的爱是海洋

芨芨草上的露珠

又圆又亮

那是太阳给予的光芒

四月的日子

半是灿烂  半是辉煌

那是春风走过的地方

我们的快乐

是母亲脸上的微笑

我们的痛苦

是母亲眼里深深的忧伤

我们可能走得很远很远

却总也走不出母亲心灵的广场

(1)

诗中“我们的爱是溪流,母亲的爱是海洋”,选出这句话运用了哪些修辞方法

[  ]

A.

比喻 对比 对偶

B.

对比 拟人 对偶

C.

比喻 对比 拟人

(2)

“我们可能走得很远很远,却总也走不出母亲心灵的广场”,这句话的意思是________________________________________________

阅读答案:

答案:1.A;2.我们虽然走得很远很远,母亲却无时无刻挂念着我们。;

范文四:母亲的爱阅读答案

母亲的爱

迎着初夏凉爽的风,我登上了              (雄伟壮观     巍然屹立     雄浑壮阔)的南浦大 桥。对这座大桥,我太熟悉了。从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中关注着它的进展;尔后,这了收集作文素材,我也登过大桥,把它的雄姿描绘进周记里。但这一次登桥的意义却非同一般——年过古稀的外祖父特意买了观光券,领我上了桥,为了激励我以优异成绩升入中学,他要同我讲一讲我母亲……

我记不得母亲是怎样的模样,她在我来到这个世界上才11个月的时候,就因绝症去了很远的地方。对母亲的记忆,打我懂事起,除了几张泛黄的照片外,就是旁人的叙说了。 母亲是十分尽职敬业的医生,她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作。二十年来的风风雨雨,她与单位的人们结下了深厚的友情,几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天,[             ]妈妈的领导换了几茬,妈妈的同事也都白发爬上了头,[        ] 年年都有人,带礼物来看望我,向我讲述妈妈当年……生怕我把妈妈              (健忘     遗忘     忘怀)。

外祖父望着脚下                   (川流不息     永不停息     奔流不息)的江水,牵着我的手说: 你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴。当年,她中专毕业分到工厂工作,每日最发愁的就是过黄浦江了,刮风下雨,为了不迟到,她每天都要摸黑上路,哪像今天如此便利!今后社会更朝前发展,不好好用功读书,将来怎么做一个有用的人?这话埋在我心里十多年 了,这是你母亲最后的                的(遗嘱  遗托)啊!

外祖父的手把我攥得紧紧的,我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去的那一刻,也许就想到了我在母亡父残的境遇下,读书成长时会碰上重重困难。在外祖父尽管生活得十分愉快,毕竟失去了只有母亲才能给予的爱,但我更不会忘记:当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命的时候,母亲平静地再三叮嘱开刀医生:“保住孩子。”她渴望把自己生命的一部分留在世界上,代她多看看这美丽的景色。

在回家的路上,我一边走,一边想:关心我的[        ]有外祖父等亲人,母亲工厂里的领导、工人叔叔和阿姨,[         ]有老师、同学,还有医生,街道里的干部……

l.从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。

2.在文中[  ]里填上恰当的关联词。

3.选择恰当的答案填在括号里。(可选一个,也可以多选)

(1)外祖父和“我”登桥是

[     ]

A.为了收集作文素材。

B.为了让“我”不忘母亲。

C.为了激励“我”好好学习

D.为了了解祖国建设成就。

(2)文中“哪像今天如此便利”是说

[     ]

A.有了现代化的交通工具。

B.有了南浦大桥。

C.社会朝前发展了

D.有了宽阔的马路。

4.文章第四节中,“我感受到了一种神奇的力量……”这句话,“神奇的力量”的含义是什么?“我”是如何感受到这种力量的?

5.母亲对“我”深深的爱。“我”是从哪些方面感受到的?

阅读答案:

1.雄伟    壮观   遗忘   奔流不息   遗嘱

2.虽然……但是……    既……又……

3. (1)B C     (2)B

4.“神奇的力量”是指母亲对“我”的殷切希望激励了“我”。

“我”是从外祖父的谈话和外祖父的手把“我”攥得紧紧的感受到的。

5.“我”是从外祖父的谈话中,得知母亲最后遗嘱中的话语和母亲在当“我”出生与病魔抢夺她生命时 ,平静地再三嘱托医生“保住孩子”,渴望把好生命中的一部分留在世界上这些方面感受到的。

范文五:母亲的爱阅读答案

阅读下面文章,完成1~6题。

母亲的爱

[美]苏珊妮·凯津

我生长在一个小镇。从我家走着去那里的小学只要10分钟。

我至今还记得,每天中午的铃声响起,我总是上气不接下气地冲回家。母亲总是站在楼梯的顶层,向下对我微笑。她的神态告诉我:在她心中,我是唯一重要的。对此,我终生感激。

我永远忘不了发生在三年级时的一件小事。在校节目演出中,我被选为剧中的公主。母亲煞费苦心地陪我练台词。但不论我在家念得多么自如,一上台,每个词都从头脑中消失了。    老师终于把我搁在一边。她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者,要我担任。她的话是亲切婉转地说的,但仍然刺痛了我,特别是当我看到公主的角色由另一个姑娘扮演时。

那天中午我回家时,没有告诉母亲发生了什么。但她很快觉察到我心神不安。她没有(       )我们一起练台词,而是问我是不是想到院子里散散步。

这是一个春光明媚的中午。格架上的蔷薇藤正在变绿。高大的榆树下,我们可以看到一丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开,宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。

我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下腰:“我打算挖掉这些草。”她边说边连根拔起—株蒲公英。“从现在起,我们只在这个因子里留蔷薇花。”

“可是我喜欢蒲公英!”我表示(     )。“一切花都是美丽的——蒲公英也是如此。”

母亲严肃地看着我:“是的,每一朵花都以自己的方式给人以愉快,对吗?”她想了想问。我点点头,感到高兴,我赢了。“不可能每个人都是公主,这并没有什么羞耻。这一点,对花来说是这样;对人来说,也是如此。”她补充说。

相信她已经猜到了我的痛处,我开始大哭,告诉她发生的事。她听着,放心地笑了。

“你将是一个可爱的叙述者。”她提醒我,“叙述者角色同公主角色完全同样重要。”

在后来的几星期里,她不断鼓励我,我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。中饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么。

演出的那天夜里,我很紧张。开演前几分钟,老师走到我面前:“你母亲要我给你这个。”她说着递给我一朵蒲公英。它在茎上耷拉着,边已经开始卷了。只看它一眼,就知道母亲正在外边,我情不自禁地想起我们那天中午的谈话,精神格外振奋。

演出结束后,我把那朵花带回家。母亲把它放在两张擦脸纸之间,小心地夹在一本词典中。母亲一边做一边笑着说,我们也许是唯一夹留这样花草的人。

我经常回想起与母亲一起沐浴在柔和的太阳光中的日子,尽管那些时刻只是我童年篇章中小小的逗号。

1.选择合适的词,填到下面句子的括号里。

A.建议    B.异议    C.抗议

(1)她没有(      )我们一起练台词,而是问我是不是想到院子里散散步。

(2)“可是我喜欢蒲公英!”我表示(     )。

2.说说下面句子中“如此”的意思。

(1)一切花都是美丽的一一蒲公英也是如此。    “如此”指的是____                          。

(2)对人来说,也是如此。    “如此”指的是                             。

3.请你从文章中摘抄1个你认为写得最好的比喻句。

4.请你根据自己的生活经验,说说“春光明媚”是怎样的一幅景象?

5.母亲带我到院子里散步的真实用意是什么?

6.照样子,写出你对文中“母亲”的感觉。

我认为,母亲是个和蔼可亲的人,因为每天中午放学回家,她总是站在楼梯的顶层,向下对“我”微笑。

我认为,母亲是个善解人意(关心子女)的人,因为尽管“我”没有告诉母亲发生了什么,但她很快就觉察到“我”心神不安!

我认为,母亲是个                              的人,因为____                         。

我认为,母亲是个                              的人,因为____                         。

阅读答案:

1.(1)建议    (2)抗议

2.(1)美丽的

(2)不可能每个人都是公主

3.略

4.天气明朗,景物鲜明可爱,一片大好春光。

5.以每朵花都以自己的方式给人以愉快的道理,告诉我们人也是如此。

6.谆谆教导子女    她告诉我每朵花都以自己的方式给人以愉快,人也是如此。

不断鼓励     开演前几分钟,她常给我蒲公英,让我精神振奋。

范文六:母亲的爱诗歌阅读答案

篇一:母亲的爱诗歌阅读答案

妈妈的爱诗歌答案有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳.妈妈的爱是清凉的风.有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水_百度作业帮 妈妈的爱诗歌答案有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳.妈妈的爱是清凉的风.有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上.妈妈的爱是遮雨的伞.有一回我病了,妈妈抱我去医院.摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了.妈妈的爱是滴落的泪.有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛.妈妈的爱是责备的目光.一次老师叫用“最”字造句,我说:“我最爱妈妈.”“最该爱的是祖国,祖国是我们所有人的妈妈.”1.本诗中,作者把母爱比喻成___、____、____.2.全诗共描绘三幅真挚的母爱图分别是____、___、___、.3.母爱是伟大的,她渗透在平凡的小事中.你能返照一至三小节的写法用自己的话描绘一幅母爱图吗? 语文小宝48751696362014-09-23 1、本诗中,作者把母爱比喻成清凉的风、遮雨的伞、滴落的泪、责备的目光.2、全诗共描绘三幅真挚的母爱图分别是夏夜扇凉图、雨天撑伞图、医院就医图、严厉教子图.3、仿写:有一个雪花飘飞的傍晚,我因事回家晚了.夜的雪光中,村口伫立着妈妈冻僵的身影.啊,妈妈的爱是期盼的目光. 愿对你有所帮助!篇二:母亲的爱诗歌阅读答案

巨人中考网:小编整理了关于《母亲的诗》阅读答案以供各位同学参考和学习,希望对于同学们的学习成绩更上一层楼,也祝同学们的阅读理解的技巧更好,祝大家学习进步!

①母亲不是诗人,母亲不会写诗,但是今天,当我坐在宽敞明亮的写字楼里,打开电脑写这篇文章时,竟忽然觉得,母亲似乎写过一首诗

②十多年前,我上小学。冬天,家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花,狂暴地扫荡着田野村庄,摇撼着古树的躯干,把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭,我背上书包上学去。打开房门,一股袭人的寒气迎面扑来,顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上,哆哆嗦嗦地说: 哎呀,好吓人的风雪哟! 母亲从里屋出来,见我缩头缩尾的样子,瞥我一眼,深情地说: 孩子,风雪吓人吗?不,冬天的门就是风雪推开的呢。 说着她快步上前,哗地一声,房门大开, 走,我们上学去!

③踏着洒满积雪的小路,母亲给我讲了许多有关季节的故事,而且全部和门有关。走到学校的时候,母亲有关季节的故事也讲完了,连缀起采,竟成了这么几句: 花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了

④说实话,我当时并不知道这是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣,让我身子热乎乎的。从此,我天天念着它去上学,再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说,飞雪送来了春,花朵盼来了夏,绿阴又迎来果实累累的秋

⑤岁月如流,人生如流,转眼十余年过去。我从大学毕业了,正赶上就业艰难,许多单位下岗分流。毫无门路的我,只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯,结果半年过去后,依然没有找到一份工作。

⑥那天,我又碰了一鼻子灰,悻悻地走出人才交流中心。抬头望,天空灰蒙蒙,弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我,我便想到了回家去。于是,我搭上一辆便车,当天傍晚就来到乡下。

⑦乡村的夜说来就来,不一会儿,四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前,仰望长空,星星闪烁。可在我看来,那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道: 唉,人倒霉连星星都生厌啊! 然后咚地撞上房门,坐在屋内唉声叹气。

⑧母亲从里屋出来,见我垂头丧气的样子,瞥我一眼,深情地说: 孩子,星星生厌吗?不,黑夜的门就是星星推开的呢。 说着她快步上前,哗地一声,房门大开, 走,我们看星星去。 ⑨坐在满天星斗的院坝,母亲给我讲了许多有关人生的故事,而且全都和门有关。天快亮的

时候,母亲有关人生的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句: 星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了

⑩说实话,我当时并不知道这是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣,让我心里热乎乎的,我虽然未置一词,但是我却知道了自己应该怎样去做。

阅读题:

23.文章两处写了母亲给 我 以力量,请分别写出是在什么时候给的。(2分)

第一次: 第二次:

24.第⑦段中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分)

属于 描写,作用是:

25.联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。(3分)

26.文中的母亲是一个怎样的人?用简要的语言加以概括。(写出四点)(4分)

参考答案:

23:第一次:不愿上学时,或惧怕风雪时; 第二次:找不到工作时,或心情沮丧时。 24:属于环境描写;作用是:烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。

25:母亲教会我在挫折中学会坚强,在逆境中寻找希望,使我懂得了如何乐观地面对生活。 26:母亲是一位乐观坚强,富有智慧,聪明能干,循循善诱(或善于教育、激励孩子),富有爱心,富有诗意,朴实温柔的人。

这篇由巨人中考网整理的母亲的诗阅读答案,供大家练习,希望同学们的阅读理解能力能有所提高。篇一:母亲的爱诗歌阅读答案

妈妈的爱诗歌答案有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳.妈妈的爱是清凉的风.有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水_百度作业帮 妈妈的爱诗歌答案有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳.妈妈的爱是清凉的风.有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上.妈妈的爱是遮雨的伞.有一回我病了,妈妈抱我去医院.摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了.妈妈的爱是滴落的泪.有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛.妈妈的爱是责备的目光.一次老师叫用“最”字造句,我说:“我最爱妈妈.”“最该爱的是祖国,祖国是我们所有人的妈妈.”1.本诗中,作者把母爱比喻成___、____、____.2.全诗共描绘三幅真挚的母爱图分别是____、___、___、.3.母爱是伟大的,她渗透在平凡的小事中.你能返照一至三小节的写法用自己的话描绘一幅母爱图吗? 语文小宝48751696362014-09-23 1、本诗中,作者把母爱比喻成清凉的风、遮雨的伞、滴落的泪、责备的目光.2、全诗共描绘三幅真挚的母爱图分别是夏夜扇凉图、雨天撑伞图、医院就医图、严厉教子图.3、仿写:有一个雪花飘飞的傍晚,我因事回家晚了.夜的雪光中,村口伫立着妈妈冻僵的身影.啊,妈妈的爱是期盼的目光. 愿对你有所帮助!篇二:母亲的爱诗歌阅读答案

巨人中考网:小编整理了关于《母亲的诗》阅读答案以供各位同学参考和学习,希望对于同学们的学习成绩更上一层楼,也祝同学们的阅读理解的技巧更好,祝大家学习进步!

①母亲不是诗人,母亲不会写诗,但是今天,当我坐在宽敞明亮的写字楼里,打开电脑写这篇文章时,竟忽然觉得,母亲似乎写过一首诗

②十多年前,我上小学。冬天,家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花,狂暴地扫荡着田野村庄,摇撼着古树的躯干,把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭,我背上书包上学去。打开房门,一股袭人的寒气迎面扑来,顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上,哆哆嗦嗦地说: 哎呀,好吓人的风雪哟! 母亲从里屋出来,见我缩头缩尾的样子,瞥我一眼,深情地说: 孩子,风雪吓人吗?不,冬天的门就是风雪推开的呢。 说着她快步上前,哗地一声,房门大开, 走,我们上学去!

③踏着洒满积雪的小路,母亲给我讲了许多有关季节的故事,而且全部和门有关。走到学校的时候,母亲有关季节的故事也讲完了,连缀起采,竟成了这么几句: 花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了

④说实话,我当时并不知道这是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣,让我身子热乎乎的。从此,我天天念着它去上学,再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说,飞雪送来了春,花朵盼来了夏,绿阴又迎来果实累累的秋

⑤岁月如流,人生如流,转眼十余年过去。我从大学毕业了,正赶上就业艰难,许多单位下岗分流。毫无门路的我,只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯,结果半年过去后,依然没有找到一份工作。

⑥那天,我又碰了一鼻子灰,悻悻地走出人才交流中心。抬头望,天空灰蒙蒙,弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我,我便想到了回家去。于是,我搭上一辆便车,当天傍晚就来到乡下。

⑦乡村的夜说来就来,不一会儿,四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前,仰望长空,星星闪烁。可在我看来,那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道: 唉,人倒霉连星星都生厌啊! 然后咚地撞上房门,坐在屋内唉声叹气。

⑧母亲从里屋出来,见我垂头丧气的样子,瞥我一眼,深情地说: 孩子,星星生厌吗?不,黑夜的门就是星星推开的呢。 说着她快步上前,哗地一声,房门大开, 走,我们看星星去。 ⑨坐在满天星斗的院坝,母亲给我讲了许多有关人生的故事,而且全都和门有关。天快亮的

时候,母亲有关人生的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句: 星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了

⑩说实话,我当时并不知道这是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣,让我心里热乎乎的,我虽然未置一词,但是我却知道了自己应该怎样去做。

阅读题:

23.文章两处写了母亲给 我 以力量,请分别写出是在什么时候给的。(2分)

第一次: 第二次:

24.第⑦段中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分)

属于 描写,作用是:

25.联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。(3分)

26.文中的母亲是一个怎样的人?用简要的语言加以概括。(写出四点)(4分)

参考答案:

23:第一次:不愿上学时,或惧怕风雪时; 第二次:找不到工作时,或心情沮丧时。 24:属于环境描写;作用是:烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。

25:母亲教会我在挫折中学会坚强,在逆境中寻找希望,使我懂得了如何乐观地面对生活。 26:母亲是一位乐观坚强,富有智慧,聪明能干,循循善诱(或善于教育、激励孩子),富有爱心,富有诗意,朴实温柔的人。

这篇由巨人中考网整理的母亲的诗阅读答案,供大家练习,希望同学们的阅读理解能力能有所提高。

范文七:母亲的爱阅读题答案急

篇一:母亲的爱阅读题答案急

篇二:母亲的爱阅读题答案急

篇三:母亲的爱阅读题答案急

妈妈给我扇()着扇()子。

2.填空:妈妈的爱()是(),是()。

3、写出下列词语的近义词。

清凉—()着急—()责备—()

4、根据文章内容,用“因为„„所以„„?写。至少写两个。

()()

5、写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节,舒发你对妈妈的爱吗? ()()()()

答案:

1、shānshàn„(本文答案在第6页)„4、因为在很热的夜晚,妈妈给我扇扇子,所以妈妈的爱是清凉的风。因为在下雨天,妈妈给我打伞,所以妈妈的爱是遮雨的伞。5、(有理即可。)[1] 篇四:母亲的爱阅读题答案急

《妈妈的爱》阅读答案妈妈的爱有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我_百度作业帮 《妈妈的爱》阅读答案妈妈的爱有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我 《妈妈的爱》阅读答案妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了,妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。啊,妈妈的爱是滴落的泪。有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。啊,妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句

我说:“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我:“最该爱的是祖国,

祖国是我们所有人的妈妈。

范文八:母亲的爱好周亚鹰阅读答案

篇一:母亲的爱好周亚鹰阅读答案

篇二:母亲的爱好周亚鹰阅读答案

我试图说服母亲不要算命,但是不管从无神论角度正面解说,还是从即使有命运一说又岂是一介瞎子能算得准的角度反面论证,母亲都不为所动,反而翻来覆去将全家上下十几条命算了又算。 母亲不但自己热衷于算命,还积极动员他人算命。在农村,常有瞎子 我试图说服母亲不要算命,但是不管从无神论角度正面解说,还是从 即使有命运一说又岂是一介瞎子能算得准的 角度反面论证,母亲都不为所动,反而翻来覆去将全家上下十几条命算了又算。 母亲不但自己热衷于算命,还积极动员他人算命。在农村,常有瞎子走村入户以算命为生,我们的村子小,三十多户人家,一有瞎子进村,母亲很快就能知道,并热情地将瞎子邀入家中,给算命先生泡一大碗茶水,再挨家挨户动员乡亲们前来算命。由于母亲的威望和村民对命运多舛的困惑,过不了多久,我家的厅堂就会挤满了人。每次都是母亲带头第一个算命,之后高声赞叹先生算术高超灵验,于是大家争先恐后地报上生辰八字,热闹异常。而此时,母亲总是默默地退回灶房,抱来柴火为乡亲们烧水泡茶。如逢天黑,母亲一定会挽留瞎子先生吃饭住宿,却不收其用颤抖的双手递过来的不知数目的钱钞。尽管我对母亲酷爱算命的做法有点看法,但目睹瞎子先生那浑浊的老眼噙着欲滴的泪珠对母亲千恩万谢之后摸索着离去时,亦不免为之感动至深。也正因为如此,我不再对母亲的算命癖好有所非议,但母亲爱算命之谜我仍然没有解开。 前不久,大姐给我解开了这个谜。我趁假期到大姐家小住了几天,一日夜间,姐弟俩聊起老家旧事,感慨不已。当谈到母亲的算命癖好时,我道出自己的疑惑,大姐笑了,她平静地说: 这就是咱妈伟大之处! 见我不解,大姐补充说: 当初我跟你一样不理解她,直到有一天,她对我说,你现在自己都做娘了,该知道人间的冷暖,做人难哪!做个瞎子更难!娘从小丧父,苦头吃尽,深知受苦的滋味,你以为咱家有闲钱闲工夫去算命啊?以为娘真的老顽固喜欢算命啊?唉!只是咱带个头,花上五毛八毛的算一算,村里婶婶们也就会跟着去算,这样,不就等于大家凑点钱帮了瞎子一把 原来如此! 集众人少量钱财救助瞎子走出困境,这便是我长期以来思之不解的母亲爱算命的真正原因。

我一直不清楚父亲爱吃的菜是什么。 不仅如此,我还一度嘲笑父亲的口味如此特别,避异...

何洁对流沙河的爱,是从疼惜开始的。 那年夏天,骊山脚下华清池畔,微风轻拂荷花正好... 1968年io月,我认识了一个女孩,她叫章娅,小名丫丫。那年,她15岁,我16岁。 我们家...

那年,他27岁,风华正茂,是一名刚从哲学系毕业的大学生,而她已是66岁的老妪了。 这... 30年前秋天的一个晌午,门前小河边的芦花呈暗紫色,院子里堆放着枯萎的辣椒茄子秸,地...

篇三:母亲的爱好周亚鹰阅读答案

母亲为什么喜欢“算命”,这于我一直是个谜。

曾不止一次问过母亲,但母亲总是笑而不答。我试图说服母亲不要算命,但是不管从无神论角度正面解说,还是从“即使有命运一说又岂是一介瞎子能算得准的”角度反面论证,母亲都不为所动,反而翻来覆去将全家上下十几条命算了又算。

母亲不但自己热衷于算命,还积极动员他人算命。在农村,常有瞎子走村入户以算命为生,我们的村子小,三十多户人家,一有瞎子进村,母亲很快就能知道,并热情地将瞎子邀入家中,给算命先生泡一大碗茶水,再挨家挨户动员乡亲们前来算命。由于母亲的威望和村民对命运多舛的困惑,过不了多久,我家的厅堂就会挤满了人。每次都是母亲带头第一个算命,之后高声赞叹先生算术高超灵验,于是大家争先恐后地报上生辰八字,热闹异常。而此时,母亲总是默默地退回灶房,抱来柴火为乡亲们烧水泡茶。如逢天黑,母亲一定会挽留瞎子先生吃饭住宿却不收其颤抖的双手递过来的不知数目的钱钞。尽管我对母亲酷爱算命的做法有

点看法,但目睹瞎子先生那浑浊的老眼噙着欲滴的泪珠对母亲千恩万谢之后摸索着离去时,亦不免为之感动至深。也正因为如此,我不再对母亲的算命癖好有所非议,但母亲爱算命之谜我仍然没有解开。

前不久,大姐给我解开了这个谜。我因假到大姐家小住了几天,一日夜间,姐弟俩聊起老家旧事,感慨不已。当谈到母亲的算命癖好时,我道出自己的疑惑,大姐笑了,她平静地说:“这就是咱妈伟大之处!”见我不解,大姐补充说:“当初我跟你一样不理解她,直到有一天,她对我说,你现在自己都做娘了,该知道人间的冷暖,做人难哪!做个瞎子更难!娘从小丧父,苦头吃尽,深知受苦的滋味,你以为咱家有闲钱闲工夫去算命啊?以为娘真的老顽固喜欢算命啊?唉!只是咱带个头,花上五毛八毛的算一算,村里婶婶们也就会跟着去算,这样,不就等于大家凑点钱帮了瞎子一把?„„”

原来如此!

集众人少量钱财救助瞎子走出困境,这便是我长期以来思之不解的母亲爱算命的真正原因。 sourceph" > 母亲为什么喜欢“算命”,这于我一直是个谜。

曾不止一次问过母亲,但母亲总是笑而不答。我试图说服母亲不要算命,但是不管从无神论角度正面解说,还是从“即使有命运一说又岂是一介瞎子能算得准的”角度反面论证,母亲都不为所动,反而翻来覆去将全家上下十几条命算了又算。

母亲不但自己热衷于算命,还积极动员他人算命。在农村,常有瞎子走村入户以算命为生,我们的村子小,三十多户人家,一有瞎子进村,母亲很快就能知道,并热情地将瞎子邀入家中,给算命先生泡一大碗茶水,再挨家挨户动员乡亲们前来算命。由于母亲的威望和村民对命运多舛的困惑,过不了多久,我家的厅堂就会挤满了人。每次都是母亲带头第一个算命,之后高声赞叹先生算术高超灵验,于是大家争先恐后地报上生辰八字,热闹异常。而此时,母亲总是默默地退回灶房,抱来柴火为乡亲们烧水泡茶。如逢天黑,母亲一定会挽留瞎子先生吃饭住宿却不收其颤抖的双手递过来的不知数目的钱钞。尽管我对母亲酷爱算命的做法有点看法,但目睹瞎子先生那浑浊的老眼噙着欲滴的泪珠对母亲千恩万谢之后摸索着离去时,亦不免为之感动至深。也正因为如此,我不再对母亲的算命癖好有所非议,但母亲爱算命之谜我仍然没有解开。

前不久,大姐给我解开了这个谜。我因假到大姐家小住了几天,一日夜间,姐弟俩聊起老家旧事,感慨不已。当谈到母亲的算命癖好时,我道出自己的疑惑,大姐笑了,她平静地说:“这就是咱妈伟大之处!”见我不解,大姐补充说:“当初我跟你一样不理解她,直到有一天,她对我说,你现在自己都做娘了,该知道人间的冷暖,做人难哪!做个瞎子更难!娘从小丧父,苦头吃尽,深知受苦的滋味,你以为咱家有闲钱闲工夫去算命啊?以为娘真的老顽固喜欢算命啊?唉!只是咱带个头,花上五毛八毛的算一算,村里婶婶们也就会跟着去算,这样,不就等于大家凑点钱帮了瞎子一把?„„”

原来如此!

集众人少量钱财救助瞎子走出困境,这便是我长期以来思之不解的母亲爱算命的真正原因。 篇四:母亲的爱好周亚鹰阅读答案

10月23-25日,2015上饶市“三区”基层文化志愿者(文学骨干)培训在横峰举行,培训班聘请了上饶市文化广电新闻出版局党组成员、副局长周亚鹰和市党校副校长封肖平到会进行讲学。参加文学班培训的人员有来自鄱阳、余干、上饶、横峰等四个县近百名文化工作人员和文学爱好者。

周亚鹰提出了一个地域必定富含多种文化因子及其由此产生的众多的历史文化百态,因此就必定有多种可以表达其形态的元素或者符号的理念。由于上饶得天独厚的地理位置和人文景观,通过其对上饶多元、包容、开放等特征的理解与思考,进一步深化了上饶将雏形成“世界旅游文化集散地”的新思维,拟定了能代表上饶的一些特殊符号为山、水、岩、稻、茶、

纸、铜、石、雕、瓷、陶、腔、儒、道、禅、士、学、屋、村、衢等二十个字。

在文学与人生和怎么才能写好散文中的人、事、风物方面,周亚鹰从自己写的《二姐》(后改编为电视剧《油菜花香》)和《我是城管》以及《被误读的武夷山》等作品谈起,阐明了文学源于生活,高于生活的思想观点,同时又从他创作的散文:母亲的爱好、酒友张孝东、渴望一缕阳光、未动难活、胃出血之后、公务员的悲哀、数字、去到凤凰去、浪漫镇巴人等,表达了写人、叙事、抒情、政论散文所应具备的语言表现手法和文章构思技巧。

讲座期间,由于周亚鹰还属于声带切除手术后的恢复过程中,虽然他讲话声音有些沙哑,甚至于有些吃力,但丝毫没有影响受培训者对文学培训的那份热情,也丝毫没有影响培训的效果,反而更多的是赢来了大家对周亚鹰作家的敬佩之情,通过时不时爆发出来的掌声和席间要其签名与合影留念就足以说明了这一点。

篇五:母亲的爱好周亚鹰阅读答案

母亲为什么喜欢“算命”,这于我一直是个谜。

曾不止一次问过母亲,但母亲总是笑而不答。我试图说服母亲不要算命,但是不管从无神论角度正面解说,还是从“即使有命运一说又岂是一介瞎子能算得准的”角度反面论证,母亲都不为所动,反而翻来覆去将全家上下十几条命算了又算。

母亲不但自己热衷于算命,还积极动员他人算命。在农村,常有瞎子走村入户以算命为生,我们的村子小,三十多户人家,一有瞎子进村,母亲很快就能知道,并热情地将瞎子邀入家中,给算命先生泡一大碗茶水,再挨家挨户动员乡亲们前来算命。由于母亲的威望和村民对命运多舛的困惑,过不了多久,我家的厅堂就会挤满了人。每次都是母亲带头第一个算命,之后高声赞叹先生算术高超灵验,于是大家争先恐后地报上生辰八字,热闹异常。而此时,母亲总是默默地退回灶房,抱来柴火为乡亲们烧水泡茶。如逢天黑,母亲一定会挽留瞎子先生吃饭住宿却不收其颤抖的双手递过来的不知数目的钱钞。尽管我对母亲酷爱算命的做法有点看法,但目睹瞎子先生那浑浊的老眼噙着欲滴的泪珠对母亲千恩万谢之后摸索着离去时,亦不免为之感动至深。也正因为如此,我不再对母亲的算命癖好有所非议,但母亲爱算命之谜我仍然没有解开。

前不久,大姐给我解开了这个谜。我因假到大姐家小住了几天,一日夜间,姐弟俩聊起老家旧事,感慨不已。当谈到母亲的算命癖好时,我道出自己的疑惑,大姐笑了,她平静地说:“这就是咱妈伟大之处!”见我不解,大姐补充说:“当初我跟你一样不理解她,直到有一天,她对我说,你现在自己都做娘了,该知道人间的冷暖,做人难哪!做个瞎子更难!娘从小丧父,苦头吃尽,深知受苦的滋味,你以为咱家有闲钱闲工夫去算命啊?以为娘真的老顽固喜欢算命啊?唉!只是咱带个头,花上五毛八毛的算一算,村里婶婶们也就会跟着去算,这样,不就等于大家凑点钱帮了瞎子一把?„„”

原来如此!

集众人少量钱财救助瞎子走出困境,这便是我长期以来思之不解的母亲爱算命的真正原因。 sourceph" > 母亲为什么喜欢“算命”,这于我一直是个谜。

曾不止一次问过母亲,但母亲总是笑而不答。我试图说服母亲不要算命,但是不管从无神论角度正面解说,还是从“即使有命运一说又岂是一介瞎子能算得准的”角度反面论证,母亲都不为所动,反而翻来覆去将全家上下十几条命算了又算。

母亲不但自己热衷于算命,还积极动员他人算命。在农村,常有瞎子走村入户以算命为生,我们的村子小,三十多户人家,一有瞎子进村,母亲很快就能知道,并热情地将瞎子邀入家中,给算命先生泡一大碗茶水,再挨家挨户动员乡亲们前来算命。由于母亲的威望和村民对命运多舛的困惑,过不了多久,我家的厅堂就会挤满了人。每次都是母亲带头第一个算命,之后高声赞叹先生算术高超灵验,于是大家争先恐后地报上生辰八字,热闹异常。而此时,

母亲总是默默地退回灶房,抱来柴火为乡亲们烧水泡茶。如逢天黑,母亲一定会挽留瞎子先生吃饭住宿却不收其颤抖的双手递过来的不知数目的钱钞。尽管我对母亲酷爱算命的做法有点看法,但目睹瞎子先生那浑浊的老眼噙着欲滴的泪珠对母亲千恩万谢之后摸索着离去时,亦不免为之感动至深。也正因为如此,我不再对母亲的算命癖好有所非议,但母亲爱算命之谜我仍然没有解开。

前不久,大姐给我解开了这个谜。我因假到大姐家小住了几天,一日夜间,姐弟俩聊起老家旧事,感慨不已。当谈到母亲的算命癖好时,我道出自己的疑惑,大姐笑了,她平静地说:“这就是咱妈伟大之处!”见我不解,大姐补充说:“当初我跟你一样不理解她,直到有一天,她对我说,你现在自己都做娘了,该知道人间的冷暖,做人难哪!做个瞎子更难!娘从小丧父,苦头吃尽,深知受苦的滋味,你以为咱家有闲钱闲工夫去算命啊?以为娘真的老顽固喜欢算命啊?唉!只是咱带个头,花上五毛八毛的算一算,村里婶婶们也就会跟着去算,这样,不就等于大家凑点钱帮了瞎子一把?„„”

原来如此!

集众人少量钱财救助瞎子走出困境,这便是我长期以来思之不解的母亲爱算命的真正原因。

范文九:母亲的爱汪国真阅读答案

篇一:母亲的爱汪国真阅读答案

现代诗歌特点:

1.形式自由;2.内涵开放;3.意象经营重于修辞;4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性,形式上分行排列。

现代风体、格律诗歌这是按照诗歌语言节奏和谐性的层级,是一般和谐还是非常和谐(最高和谐)来划分的。 (1)现代风体诗歌:就文学体裁而言,现代风体诗歌是以汉语言白话文为载体,以语言节奏的一般和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。代表作是我国当代诗人于进水的《姐姐》。 (2)现代格律诗歌:就文学体裁而言,现代格律诗歌是以汉语言白话文为载体,以语言节奏的最高和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样,定字、定句、定节、定平仄、定韵等。

鉴赏现代诗歌注意事项:一、鉴赏语言

1、反复诵读,品味韵律诵读,是对语言的最直接的感知,是品味语言的最好手段。而诗歌,一般都具备旋律、节奏、押韵这三个韵律要素,适宜诵读。古代诗人很讲究在“吟咏之间,吐纳珠玉之声”,诗的语言要在朗诵时顺口流畅,欣赏时悦耳动听,要富有抑扬顿挫、起伏迭宕的韵律美和流畅回环的音乐感。作为鉴赏者也要从诗歌的音韵与节奏中,体会出其中的音乐美。

2、抓关键词,推敲语言.诗是精炼的语言,一句话乃至一个字,里面蕴藏着深厚的旨趣,所以诗家以一字称工,刻意锤炼,以求其精深。对诗歌的炼字进行推敲,从而品味语言的隽美。动词、形容词、数量词、叠词等都是关键词。

二、鉴赏形象 1、捕捉意象,体察诗情 “意”是作者表达的中心,寄托的思想、情感;“象”是具象,具体可感的事物。“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合,也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。如《我爱这土地》中的“鸟”、“土地”、“河流”、“风”、“黎明”等就是寄予作者丰富的思想感情的具体可感的事物,即为意象。诗歌是抒情的,除了少数直接抒情,大多数都要为情感抒发找个可代表、可象征、可寄托的具体的“象”。要体味诗情就必须解开意象。因此把握意象是真正解读诗歌的第一步。 把握意象,必须在利用已知的基础上初步把握诗歌的风格、情感基调。诗人描写的图景是与其思想感情和谐统一的,美景当然流露喜爱之情,但情哀之时美景含泪,如“感时花溅泪”;心凉之时美景却又倍受诘问,如“念桥边红药,年年知为谁生?”这里的意象“花”“红药”所含的情感就是很清楚的了。

2、调动想象,领略意境 意境,是文艺作品中所描绘的自然或生活的图景(“境”)与作者的思想感情(“意”)相融合而形成的一种艺术境界,一种和谐而广阔的、能够诱发鉴赏者丰富想象并从而获得美的享受的艺术境界。

三、鉴赏感情

诗歌是抒情言志的文体,鉴赏时,须深切体会诗歌的感情内涵。可以通过诗歌的形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感。

1、知人论世,找准情感欣赏任何一首诗歌,总要对它的作者和它所诞生的时代有一个初步的了解,诗歌是一定时代生活的反映,理解诗歌的感情不能忽略时代的特征。同一题材的作品,由于诗人的理想志趣、生活经历,所处时代不同,会表现出不同的思想感情。否则,我们的欣赏就是盲目的,甚至是歪曲的。要领会情感美,知人论世是第一步。同时,从创作规律来看,诗人平时积淀的情感要受到某种契机的触发,才能演绎成章,把自己的情感倾泻在字里行间,这种契机就是情感突破口。找准情感突破口也是把握诗歌旨趣、领会情感美的有效方法。激发诗人写作灵感的情感突破口可以是一个人,也可以是一种事物、一次经历或一个念头。

2、比喻象征,发掘内涵一些诗歌的思想情感是通过诗歌形象的比喻、象征意义来体现的。理

解这类诗歌的思想感情,首先要准确把握形象的内涵,进而展开联想和想象加深对感情的理解,要避免形象把握上的实指性。 理解诗歌的感情还要顾及诗歌的体裁、风格、流派等因素。现实主义诗歌和浪漫主义诗歌在感情表达上就有区别,豪放派词和婉约派词表达的思想感情也有不同。

四、鉴赏手法

在诗歌鉴赏中,要能掌握诗歌常用的表达手段与艺术技巧。 赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) 赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情 赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)

现代诗歌的鉴赏方法:

1、诗歌的语言由于体裁的特点,诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容,这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性强的特点。

2、诗歌的形象鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象。要把握诗歌的形象,就要抓住形象的特征。有些诗歌描绘的形象较多,我们应该对众多的单个形象进行组合加以想象,构成整体形象;有些诗歌描绘的形象并非实指,而是有比喻或象征的内涵,把握这类作品的形象就不能从字面上理解而应结合时代背景、作者遭遇等,通过想象、联想来挖掘形象的内涵。总之,理解诗歌的形象应立足于深层理解和整体把握,不能望文生义,浮于表面。 诗歌塑造形象的手法很多,可以形象直接描写,也可以间接描写;可以是白描,也可以是浓墨重彩;可以铺垫、衬托,也可借助想象、联想塑造形象。只有真正理解了诗歌的形象,才能深入领会诗歌所抒发的感情。

3、诗歌的情感诗歌是抒情言志的文体,鉴赏时,须深切体会诗歌的感情内涵。诗歌是一定时代生活的反映,理解诗歌的感情不能忽略时代的特征。诗人抒发感情的方式是多种多样的。可以直抒胸臆,可以借景或借物抒情。许多诗歌是情景交融,寓情于景。

4、诗歌的艺术特色艺术特色主要指抒情手段、用典、构思和表现手法。在诗歌鉴赏中,要能掌握诗歌常用的表达手段与艺术技巧,如拟人、比喻、借代、夸张、对比、象征、以动写静、小中见大、虚实结合、衬托、托物言志等。

以上内容为魔方格学习社区()原创内容,未经允许不得转载! 与“阅读下面这首诗,完成下面两个题。

范文十:再见了,亲爱的母校阅读答案

再见了,亲爱的母校

岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今,我们即将毕业。在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生活历历在目,母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。

忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那慈祥的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文,您为我们操了多少心,流了多少汗。杨老师,还记得吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐,说话吃力,上学了,同学们叫我“小结巴”,我伤心透了,恨自己,经常偷偷地哭,父母带我到处求医寻药,都没见效,而您对我关怀备至。有一天,您把我叫到办公室,送给我一本

忘不了,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。六年中,我们一起度过这段美好的岁月,我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了,转眼间要分手了,心中怎能平静呢?记得四年级时,身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚,行走困难,是你们,比我瘦小的同学,替我背着书包,搀扶着我,一步一步艰难地上下楼梯,是你们,使我没少听一节课,没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记?

忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长,在这里,我们受到严格的教育;在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,懂得了做人的道理。

对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育!再见了,哺育我们成长的母校!

1.找出与下列词语意思相近的词。

即将一(     )    嘱咐—(     )    哺育一(     )

格外一(     )    慈祥—(     )    温馨一(     )

2.结合上下文解释下列词语。

(1)谆谆教诲:

(2)历历在目:

3.作者在即将离开母校的时刻,心中充满留恋。其留恋之情具体体现以下哪几个方面?

忘不了:

忘不了:

忘不了:

4.从以上几个方面,你觉得他最最难忘的事情是什么?为什么?

5.这篇文章表达了作者怎样的感情?

阅读答案:

1.马上   吩咐  培育

特别   和蔼  温和

(答案不唯一)

2.(1)反复地教育

(2)过去的所有事情清楚地展现在眼前

(意思对即可)

3.敬爱的老师     亲爱的同学    美丽的校园

4.“略”

5.表达了作者对小学生活的留恋之情。(意思对即可)