爱课程民法观后感

爱课程民法观后感

【范文精选】爱课程民法观后感

【范文大全】爱课程民法观后感

【专家解析】爱课程民法观后感

【优秀范文】爱课程民法观后感

范文一:民法爱课程观后感

看爱课程网课程之《民法》观后感

这个网站是民法老师推荐的,其中最让我喜欢的老师便是张力教授。原因有二:首先,语速较快,让我的大脑能够较快的运作。其次,语言幽默,却又富含道理。而正是由于这两点,让我对他讲的内容有较深的印象。张力教授一共上了两讲课,有民法的基本原则和民事法律关系。

其中,民事法律关系,指根据民事法律规范确立的以民事权利义务为内容的社会关系,是由民事法律规范调整而形成的社会关系。包括财产民事法律关系和人身民事法律关系。民事法律关系的特征有:1.民事法律关系平等。2.民事法律关系主要是财产关系3.民事法律关系的保障。措施具有补偿性。4.民事法律关系具有一定的任意性。

民事法律关系又有主体要素,客体要素,内容要素。民事法律关系的主题,指参加民事法律关系,享受迷失权利和承担民事义务额人,包括自然人和法人。民事法律关系的客体是指民事权利和义务共同指向的对象。一般认为,民事法律关系的客体包括物,行为,智力成果,人身利益四类。民事法律关系的存在除了应具备主体要素和客体要素,即除了

要求参加市民社会生活的人应具备民事主体资格和一定的能满足人物质和精神需要的利益之外,还应敏却具有民事主体资格的人如何实现其参与民事生活的目标,而这种是想其受法律保护的利益和目标的方式和过程,就是民事法律关系的内容。

民事法律关系的变动,指民事法律关系的发生,变更或消灭,无论是何种方式的民事法律关系的变动,都将产生相应的民事法律效果。

民事法律关系的发生,变更与消灭都必须建立在一定原因上,而导致民事法律关系变动的原因,就称为民事法律事实。民事法律事实分为两大类,即自然事实和人的行为。事件是与人的意志无关的法律事实。事件本是自然现象,只是能引起民事法律关系的变动,才被列为法律事实,如人的死亡、地震等。前者可能导致继承关系的发生;而后者若将房屋震塌导致所有权的消灭,事前若投保时,又使保险赔偿关系发生。行为。行为是与人的意志有关的法律事实。行为是法律要件中最常使用的法律事实。行为虽与人的意志有关,但根据意志是否需明确对外作意思表示,行为又被划分为表意行为和非表意行为。

(1)表意行为。表意行为是行为人通过意思表示,旨在设立、变更或消灭民事法律关系的行为。民事法律行为是合法的表意行为,因行为人有预期的效果意思,所以,该行为能产生当事人意欲达到的民事法律关系产生、变更和消灭的效果。

(2)非表意行为。非表意行为是行为人主观上没有产生民事法律关系效果的意思表示,客观上引起法律效果发生的行为。如侵权行为,行为人主观上并没有效果意思,但客观上却导致赔偿的发生。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/2631157.html
看爱课程网课程之《民法》观后感

这个网站是民法老师推荐的,其中最让我喜欢的老师便是张力教授。原因有二:首先,语速较快,让我的大脑能够较快的运作。其次,语言幽默,却又富含道理。而正是由于这两点,让我对他讲的内容有较深的印象。张力教授一共上了两讲课,有民法的基本原则和民事法律关系。

其中,民事法律关系,指根据民事法律规范确立的以民事权利义务为内容的社会关系,是由民事法律规范调整而形成的社会关系。包括财产民事法律关系和人身民事法律关系。民事法律关系的特征有:1.民事法律关系平等。2.民事法律关系主要是财产关系3.民事法律关系的保障。措施具有补偿性。4.民事法律关系具有一定的任意性。

民事法律关系又有主体要素,客体要素,内容要素。民事法律关系的主题,指参加民事法律关系,享受迷失权利和承担民事义务额人,包括自然人和法人。民事法律关系的客体是指民事权利和义务共同指向的对象。一般认为,民事法律关系的客体包括物,行为,智力成果,人身利益四类。民事法律关系的存在除了应具备主体要素和客体要素,即除了

要求参加市民社会生活的人应具备民事主体资格和一定的能满足人物质和精神需要的利益之外,还应敏却具有民事主体资格的人如何实现其参与民事生活的目标,而这种是想其受法律保护的利益和目标的方式和过程,就是民事法律关系的内容。

民事法律关系的变动,指民事法律关系的发生,变更或消灭,无论是何种方式的民事法律关系的变动,都将产生相应的民事法律效果。

民事法律关系的发生,变更与消灭都必须建立在一定原因上,而导致民事法律关系变动的原因,就称为民事法律事实。民事法律事实分为两大类,即自然事实和人的行为。事件是与人的意志无关的法律事实。事件本是自然现象,只是能引起民事法律关系的变动,才被列为法律事实,如人的死亡、地震等。前者可能导致继承关系的发生;而后者若将房屋震塌导致所有权的消灭,事前若投保时,又使保险赔偿关系发生。行为。行为是与人的意志有关的法律事实。行为是法律要件中最常使用的法律事实。行为虽与人的意志有关,但根据意志是否需明确对外作意思表示,行为又被划分为表意行为和非表意行为。

(1)表意行为。表意行为是行为人通过意思表示,旨在设立、变更或消灭民事法律关系的行为。民事法律行为是合法的表意行为,因行为人有预期的效果意思,所以,该行为能产生当事人意欲达到的民事法律关系产生、变更和消灭的效果。

(2)非表意行为。非表意行为是行为人主观上没有产生民事法律关系效果的意思表示,客观上引起法律效果发生的行为。如侵权行为,行为人主观上并没有效果意思,但客观上却导致赔偿的发生。

范文二:民法精品课程观后感

14级民商法专业3班 陈友平 学号:20140301050537

民法精品课程观后感

前段时间,在老师的推荐下,我观看了我校民法教研室老师录制的国家精品课程《民法学》,收获颇多。虽然已成为西政的一名民法专业的研究生,但说句实话,对于民法学这门学科的学习还是较为肤浅,离一名真正的“民法人”还很远。课程中,谭启平、张力、孙鹏等老师的讲解让我体会到了民法理论的博大精深,也让我体会到要想作为一名合格的民商法专业的硕士研究生所要走的路还很远,必须要付出极大的艰辛与努力。

100多个学时的课程,笔记记了好多,现在翻开去细细体会,从“民法总论”到“民法分论”,每一个知识点的细微讲解,确实是民法教研室老师们从教多年积淀的证明。在此,我想谈谈我课程学习后的一些想法。

我们都知道,法学,尤其是民法是一门实践性很强的应用型学科,这主要表现为:一方面,民法理论需要从社会实践中吸取营养,以丰富民法的基本理论;另一方面,民法实践迫切需要好的民法理论指导。而我们所进行的民法学习,从根本上来说是为了学以致用,达到学习与实践的融会贯通。谭启平老师的讲解启发了我如何成为一名真正的“民法人”,将理论运用于以后的工作实践中,运用“民法人思维”去解决实际中的问题。

老师们一再强调要将民法知识与民法方法充分兼顾。在学习民法知识的同时,更应注重民法的学习方法。方法也是知识,甚至超越书本知识本身。在具体方法上,要注意将理解、记忆和民法思维三者的关系。民法学是由一系列的概念组成的科学学科体系,在学习的过程中,应将构成民法基本理论的每一个概念的含义理解清楚,在理解的前提下进行记忆,记忆的目的是为更好的理解,特别是要对重点法律条文进行记忆。因为重点法律条文不仅对民法基本概念和知识的掌握非常重要,而且也是实务能力提升的前提和基础。最后,民法作为一个逻辑严密,结构完整的立体化的知识体系,我们必须将自己所掌握的具体知识置于整个民法体系之内,明了知识间的相互关系与逻辑,培养严密的民法逻辑思维能力。

讲课中,老师们一再强调民法学基础知识巩固的重要性,这是我所没想到的,我一直以为成为研究生以后,基础知识就不存在问题了。谭老师说,没有基础,就没有一切;没有最好,只有更好。民法基础重中之重,三年的时间不应丢弃,要时常读。这让我深深体会到只有扎实的民法学基础,才能在民法学这条道路上走的更远、更好。硕士阶段是不同于本科阶段的,本科更多是接受式学习方法。而硕士阶段更要强调自主学习,在质疑的基础上批判式学习,读一本书觉得什么都懂,读N多本书觉得自己什么都不懂,体现出一种

肯定-否定-否定之否定的逻辑关系,重新建构完整的民法体系。《民法学》精品资源共享课的学习,很大程度上重构和务实了我的民法学基础知识。

这门网络公开课最大的亮点是,老师们不仅传授了我们民法学具体理论知识,而且对我们这些未来法律工作者的民法观产生了巨大影响。这门课程教导我们如何成为一名真正的“民法人”:民法人是诚实的、守信用的人;具有平等价值和公平观念的人;懂得尊重他人权利的人;具有社会主义道德意识的人;具有义务观和责任感的人;系统掌握和精通民法知识的人。这些具体要求,对我们在以后的学习过程中起到了巨大的指引和规范作用。学习民法,不仅仅是为了掌握法律知识未来解决生计,更是要树立我们的民法观念,要将民法转变成我们自觉的思想理念,变成我们的行动逻辑与结果,变成我们现实生活的生活方式,做一名卓越的法律人。

以上就是我在学习《民法学》这门课程中得到的关于民法学习的一些启示。当然,通过这一视频课程,我学到的知识还有很多,在此不一一赘述。总之,一堂好的课程离不开授课老师的精心准备,更重要的是他在多大程度上能将理论游刃有余的应用于实践中,并通过巧妙、灵巧的方式传授给学生,各位老师的讲课让我看到了作为一名民法老师的责任感和学术态度,这正反映了“心系天下,自强不息,和衷共济,严谨求实”的“西政精神”,值得敬佩与学习。

范文三:《逍遥法外》观后感——找爱的过程

【一句话来说】

一句话来说,《逍遥法外》是一部犯罪分子的教科视频,用实例教授一种能够获得人们欣赏和同情的犯罪手段!呵呵!

【闲聊两句】

前段时间,因为不想见到一个人而说了得了感冒在家里疗养的谎话,结果当天好死不死的让我在车水马龙的繁华街道上遇到他,当时我还悠哉悠哉的欣赏祖国的大好河山来的!唉~!人生不如意事七八九十!好在我没把这件事放在心上。依然幸福的生活着!虽然做了错事,但法律不能耐我何,这大概就是逍遥法外的含义了吧!

【影片概览】

当然,说《逍遥法外》值得推荐,并不是说电影描述的犯罪行为,虽然也蛮经典的!呵呵!

弗兰克很聪明,虽然影片中看起来有点不像,但他确实做到了许多人梦想做到,但都无法做到事情!装老师来报复捉弄他的同学,还开家长会!造假证件当副机长,当医生!骗银行的钱!骗警察!骗女生!靠!最经典的就是和女星上床还要人家倒找钱!这些事情足以让他可以像仙人一样在我的眼前飘来飘去,太崇拜他了!

但很明显,金钱、地位、美女,这些都并不是弗兰克行骗的真正目的!他还是个孩子,那些成人世界里的东西并不是他所需要的!他需要的是一个温暖幸福的家庭,那里有爱他的爸爸和妈妈!于是他要努力来将已经破碎的家庭挽救回来!所以他需要钱!父亲的店面倒闭了,母亲因为受不了贫穷的生活,和改嫁给了一个律师。弗兰克是因为无法忍受在父母之间做选择,才离家出走的!他的遭遇和他单纯的想法让我们不得不对他产生同情!

弗兰克知道自己骗人是不好的,所以很多时候,他的举止和神情都表现出不自然!从这些不自然的举动我们可以看出,他并不是事先预谋有意而为之的,很多时候,都是事情到了那个份上被逼的!而更多的原因,还是他不喜欢没有人爱的生活,他希望自己远离孤单,为此他会拼尽全力!

在影片中,出现了三个对弗兰克影响很大的男人!弗兰克的父亲,FBI的警察,还有就是他未婚妻的父亲!这三个男人其实都有两个共同的特点。一个就是他们都是将奶油搅成黄油的第二只老鼠!另一点就是他们都理解和爱着弗兰克!当然弗兰克自己也是第二只老鼠!

弗兰克的父亲虽然事业收到重创,家庭也深受牵连,但他从未放弃扭转局面的努力!但最后他不幸的摔断了脖子!父亲的死让弗兰克很受打击,因为他为之努力的目标再也无法达成了!

未婚妻的父亲虽然对弗兰克的背景不很了解,但他从弗兰克的身上看到了自己年轻时的影子。于是他认为弗兰克应该是一个不错的人!于是原谅了弗兰克的谎言,并且带领弗兰克进入了律师的行业。

当弗兰克感觉找到生活得新方向的时候!故事还没有结束,他还要为自己的行为付出代价!弗兰克让FBI的警察想起了自己已经失去的女儿!而弗兰克的孤独和对爱的憧憬让这个警察产生了共鸣!两个人一个有头脑,一个有经验,所以三次电话沟通虽然短暂,但却慢慢让他们彼此了解,并逐渐拉近了他们之间的距离!同是天涯沦落人,彼此之间都多了一份同情

和依赖!弗兰克潜意识里想改过,过正常人的生活,而警察又真的想挽救他!于是在结局,两人建立起形同父子一样的感情,也不难理解!

【影片小结】

《逍遥法外》的英文原名是《Catch Me If You Can》!中文还有几个译名!《我知道你是谁》《神鬼交锋》《捉智双雄》《猫鼠游戏》!个人认为这些片名都是商业炒作的产物!将警匪智斗的元素强加到这部电影上!其实经过理性分析,我们不难看出这部电影更加注重的是心灵的交互!

《逍遥法外》讲述的其实就是一个找爱的过程!它告诉我们什么是人类真正需要和追寻的东西!在影片中出现的一系列人物,108.186.242.71都对爱充满了渴望,但他们对爱的理解和追寻的方式却不尽相同!这又让我想起了那个倒找钱的女明星!呵呵!我咋就遇不到呢!

最终成功的就有一对!他们相互追逐,相互了解,最终走到了一起!当然,不是断背的那种!呵呵!要将找爱当做人生之中的头等大事,要做锲而不舍的第二只老鼠!

扬基队为什么总是略胜一筹,因为没人能忽视他们的队服!虽然队服并不是人们下注的对象!不要让外表的假象欺骗了你的眼睛!影片之所以要以行骗为题材,其中一个重要原因应该是想用它来说点什么吧!

对于找爱,影片并没有责怪!更多表现的是值得同情的部分!因为每个人对爱的理解不同,所以即便不认同!但影片似乎还是接受了这些人的想法,并且在影片中给予了祝福!印象最深的,应该是弗兰克在窗外看到自己的母亲已经从新组建了一个幸福的家庭时的表现!这让我想起了卖火柴的小女孩,可怜的望着橱窗里美丽的事物,但这些却不是属于她的!小女孩并没有诅咒,而是到疼爱她的奶奶那里去了!幸福的人,仍然幸福着,只不过有多了一个卖火柴的小女孩!

范晓萱曾经唱过一首歌,名字就叫《找爱》,看过电影以后,让我不禁想要重新听一遍!呵呵!还是很有感觉!恩!还是喜欢以前的范晓萱!呵呵!

范文四:民诉课模拟法庭观后感

模拟法庭观后感

通过这个学期对民事诉讼法的学习,对于课本的知识可以通过不断的记忆

与做练习来巩固与提高。,但是一切的理论都需要通过实践来检验,民事诉讼法的学习更是需要进行实践。学期末的这次模拟法庭,为我们提供了很好的学习与展示自我的机会。虽然没有真正的参与到其中,但是通过对整个模拟法庭过程的观看,在观众席的我看到了法庭上同学们的努力,也对以前学的知识有了更深的理解,同时对这个案件也想表达一些自己的看法。

对整个案件的现实审理结果,之所以会有如此大的争议,原因在于本来是做好事的人却被诬陷为是加害人,社会正义受到了法律的挑战,这一点在我们大多数人心里是无法认同的。

案情大致是2006 年11月20日上午,原告在本市水西门公交车站等候83

路车,大约9时30分左右有2辆83路公交车同时进站。原告准备乘坐后面的83路公交车,在行至前一辆公交车后门时,被告第一个从公交车后门下车,原告摔倒致伤,被告发现后将原告扶至旁边,在原告的亲属到来后,被告便与原告亲属等人将原告送往医院治疗,原告后被诊断为左股骨颈骨折并住院治疗,施行髋关节置换术,产生了医疗费、护理费、营养费等损失。事故发生后,南京市公安局公共交通治安分局城中派出所接到报警后,依法对该起事故进行了处理并制作了讯问笔录。双方因和解不成,而诉诸法院。

在该案中,法庭中突出的三个问题就是原告与被告是否在现场发生了相

撞,在本案中被告是否应该对原告进行赔偿,该案件的责任应该有谁承担。对于这三个问题在我看来关键的是要解决第一个,其余的将迎刃而解。对于第一个问题的解释,原被告双方都做了充分的准备,通过事故现场模拟,对双方当事人、证人进行询问,再到证据的收集,为我们基本还原了当时的情景。

在本案中,通过对现场的模拟来看,当时车站人多拥挤,徐老太双手

都拎着东西,由于同时来了两辆83路公交车,徐老太为了赶后一辆人少的车,却在行至第一辆83路公交车后门时摔倒在地,由于当时情况复杂,即使彭宇是第一个从前一辆83路公交下车的人,也没有人能证实是他将徐老太撞倒,这其中存在着不确定性。通过证人陈二春的证言,证明了当时被告彭宇确实是扶起了摔倒的徐老太,并且通知了徐老太的家人送其去医院,徐老太在这期间还表达了自己的谢意,没有提到彭宇是将其撞倒的人。可是徐老太却在进医院检查后得知需要十几万的医疗费后,指认彭宇是加害人,前后态度的巨大变化,很显然的表明了原告的意图。

对于被告垫付的200元钱款,由于被告一直未向原告索要,被原告解释为是

赔偿费用,显然存在不合理之处,当时情况紧急,任何人都会帮这个忙,且被告已经陪同徐老太来到医院,在原告儿子向其请求帮助的时候,垫付200元也合情合理。虽然处理事故的城中派出所提交了当时对被告所做讯问笔录的电子

文档及其誊写材料,但由于不是原件,被告不承认其中的证言的真实性,而且

在法庭中查出该电子文档是原告当警察的儿子拍摄所得,因此没有证明力。

因此通过以上分析,则可以确定第一个问题中,原告并非是被告撞

倒。后两个问题也可以清晰的得出结论,被告对该起案件没有责任,他做的仅

仅是一名见义勇为的青年该做的事情。在当今的社会中,榜样的力量是非常重

要的,而彭宇这样一种见义勇为的行为却被被帮助的人利用,要求其赔偿自己

的损失,是非常不合理的,法官的判决肯定了彭宇行为的正确性,也使得我们

相信社会正义感,责任感的重要性,相信法律的公正,公平。

模拟法庭的开展,使我们每个人都受益匪浅,参加庭审的同学的付出得到

了应有的回报,他们也因此锻炼了自己的实践能力。而作为旁听的我们,也对

民事诉讼整个庭审过程有了全面立体的学习。一切理论终究要运用到实践中

去,希望在以后的学习过程中,能够有机会参加庭审活动,锻炼自己的实践能

力,补足自己的缺点。

姓名:曹静

学号:200930301097

班级:法学091班

范文五:课程观后感

《转山》观后感 看电影《转山》的过程中,突然有一种想西藏的冲动,相信很多人也会有这样的感受。那是对于远方的渴望,那是心灵的呼唤,那是梦想的驱动。影片叙述按传统的时间线来描述,从哥哥的突然世,到发现骑行者日志,他帮哥哥完成他的愿望,整条骑程从丽江出发,直到到达拉萨。影片中男主角从一开始的书生气,学生头,经过一路坎坷艰辛,蜕变为皮肤黝黑,眼光深邃,专注而又执着的成熟男人。这样的蜕变需要多么大的毅力,在观看影片中,真的特别敬佩他经历磨难所表现出现的态度和采取的行动,那么坚定的一直走下。

简单回顾一下这部影片,故事讲述台湾一个骑行爱好者突然离世,未能完成生前定好的骑行拉萨的计划,其弟弟张书豪(男主角)发现他的遗物《骑行者日志》后,决定继承他的遗志,从丽江 骑行到西藏,故事就此展开。一路上,他遇到川哥这个有骑行经验的云南面包师傅,还有李桃等生活或行走在滇藏线上人。主人公张书豪,渐渐的他开始明白他哥哥 当初的追求,在这条艰险无比的转山路上,他好几次都几乎要放弃,把自行车摔烂,但是又在川哥的鼓励下再次出发。在川哥受伤后,许多人劝他放弃,但是他依然 坚持要独自前行到拉萨,现在他不仅继承了他哥的遗愿,还有川哥的愿望,执念,在他心中。野狼的袭击阻挡不了他前进的步伐,寒冷的雪夜,严重的高反,都无法 阻止他的追求!他渐渐清楚,渐渐找到了内心的自己,转山路,对他来说是一次心灵的洗涤。当他昏倒被人救到医生处救醒后,老医生对他说,心病还需心药医。

观看电影之后,看到网上好多这部电影的评论,有好的,也有不好。批评的主要是很多过西藏的背包客,认为影片的拍摄不符合实际。其中有个川藏、滇藏都走过的人说,这部电影的漏洞实在太多了。其中有丽江到香格里拉之间根本不可能有8车道的公路;所谓的丽江到德钦,因塌方,有警察在路上拦路,限制车辆通行。这个可以有,但是绝对不会限制自行车通过等等。后来和同学讨论这部电影时候,同学表示这部电影有些狗血,影片中突然

来了一段艳遇,她觉得很莫名其妙。还有其他的场景根本不符合事实,网上很多单车爱好者评论到,不知道导演是怎么拍摄的,有没有实地拍摄很大的质疑。其实她说的这些,影片的确存着,但是我始终这是一部感人的电影,至少深深地打动了自己,西藏成为我路途中的一站,自己一定会亲自体验感受的。在我观念中,经历西藏之旅的人会对生命有更大的信仰。 不从影片拍摄的技巧和与实际的符合的角度来讲,我想说她对自己最大的感动是,如果你有梦想就做吧,不要想,不要等,而是行动,不断坚持着,梦想会触手可及的。当我们为梦想迈出一步时,就已经感动了自己和那些不敢迈出的人。关于梦想,周围的朋友都不怎么愿意谈,有人说梦想太重,我命太贱,有人说梦想是要不可以的东西,我只希望可以找份好工作平淡的生活,有人说在这里再卑微的梦想也会被现实碾碎,还不如不想不拥有的好等等。梦想是美好,更是很难触摸的,但是如果你不行动,不勇敢地迈出一步,你又曾知道,它真的比想象中哪里触及,或许不是了。但是同样的我庆幸有这样的朋友,他们勇敢地向梦想迈出了一步,并一直努力着。她,从8岁那年起,就倔强的一直执着自己的梦想,一直活得很嚣张很跋扈,但依然没被小人们砍死。16岁淋了一场让自己大彻大悟的雨;18岁为了自己的梦想撒了一把汗;20岁积攒了一群一呼百应的好友。21岁有一种和生活较劲的作风。22岁放弃国内的一切,清零全部的优越。一个22年连荷包蛋都没煎过的人,变成会做中西各种饭菜,放弃20多年所拥有的全部资源开始漂洋过海,一个人继续深造留学就像座围城城外的人看里面的人,觉得金光闪闪,前途无量,周游世界,吃喝玩乐。。。围城里面的人却过着这样的生活:不会做饭,学,不学就饿着语言压力,着急上火,熬夜做着成堆的CASE中国的节日,很少能吃上传统的食物,甚至连春节都是考试周,背井离乡,对“家”的定义越发深刻。她坚信,当你知道自己想要什么,全世界都会为你让路。她告诉自己要实现职业生涯目标,所以她在一直努力着,很努力,实现着,不断地向梦想靠近着。 还有一位朋友,他很喜欢记者、编辑类的工作,但是由于自己不是学的这方面,而且没有工作经历,

很很多相关的网站、媒体投递简历,每次都杳无音信,但是他一直在坚持了,执着坚持了好多年,今年他终于找到了一份记者的工作。

每次想到这些为梦想不断努力坚持的朋友,我就不断地告诉自己,要为自己的梦想挥一把泪,撒一把盐,努力坚持一定可以的。因为他们的行动和执着让我相信,只要勇敢迈出一步,不断坚持着,就一定可以的。正如影片中的张书豪一样,勇敢地骑上单车,不断向西藏前进着。这就是《转山》这部电影给我最大的感触,产生了强烈的共鸣。

范文六:爱是……——《开学第一课》观后感

小 思 想 考 .  I l

昨天晚上 ,我静静地观 看 了中央二 台的 《 开

学第一课 》,细细地 咀嚼爱的含 义。

爱 是 力 量

爱使 在 汶 川 大地 震 中受 灾的人 重新 树 起信  心 。在 莫拉 克 台风 中,是 爱的力量使 台湾人 民重

新建立起 自己的家园。   爱不是 索取 ,而是给 予。只要 你给 予别人 帮

助 ,你就等 于拥有 了爱的 力量 。

爱是 信 任

有 一 个 游 戏 ,前 面 的人 向后 倒 下 去 ,后 面 的  人 接 住 。 如 果 前 面 的人 心 里 忐 忑不 安 ,担 心 后 面

的人接 不住 ,就不敢 向后 靠 ,只有信任 对方 ,才

能 勇敢地靠 下去 。

浙 》怔 旁 书 屠 曦  学 方牟 参

梅抒情

爱是 承 担

个 叫 马鹏 飞 的 小 男孩 ,从 小 就 没 了 父母 ,

( 开掌第 一课) 后憨 )

和 奶 奶 一 起 生 活 。 2 0 年 厄 运 降 临 了 ,他 的 奶  01

奶 因得 糖尿 病没 有及 时治 疗失 明 了,不 满6 的 岁

马鹏 飞每 天从4 里外 的学校跑 回 家,给 奶奶做  公

饭 ,按摩 ,承担 起 了家里的重任 ,开始 学会 对

人 负责 。这 个 片段 让 我 懂得 了爱是 承担 。

爱 鼍

爱是 荣耀

个叫次仁 曲珍 的老人 ,9 岁 了,虽然 背 9

了,走路 也不稳 ,但她依 然 坚持每 天升 国旗 ,

升就 是 4 年 ,17 0 。 5 58天

爱需要付诸行 动 ,爱会使 自己没有敌人 。

爱让 自己更 美 丽 ,爱 让世 界 更 美丽 !

( 指导教 师 刘春春 )

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昨天晚上 ,我静静地观 看 了中央二 台的 《 开

学第一课 》,细细地 咀嚼爱的含 义。

爱 是 力 量

爱使 在 汶 川 大地 震 中受 灾的人 重新 树 起信  心 。在 莫拉 克 台风 中,是 爱的力量使 台湾人 民重

新建立起 自己的家园。   爱不是 索取 ,而是给 予。只要 你给 予别人 帮

助 ,你就等 于拥有 了爱的 力量 。

爱是 信 任

有 一 个 游 戏 ,前 面 的人 向后 倒 下 去 ,后 面 的  人 接 住 。 如 果 前 面 的人 心 里 忐 忑不 安 ,担 心 后 面

的人接 不住 ,就不敢 向后 靠 ,只有信任 对方 ,才

能 勇敢地靠 下去 。

浙 》怔 旁 书 屠 曦  学 方牟 参

梅抒情

爱是 承 担

个 叫 马鹏 飞 的 小 男孩 ,从 小 就 没 了 父母 ,

( 开掌第 一课) 后憨 )

和 奶 奶 一 起 生 活 。 2 0 年 厄 运 降 临 了 ,他 的 奶  01

奶 因得 糖尿 病没 有及 时治 疗失 明 了,不 满6 的 岁

马鹏 飞每 天从4 里外 的学校跑 回 家,给 奶奶做  公

饭 ,按摩 ,承担 起 了家里的重任 ,开始 学会 对

人 负责 。这 个 片段 让 我 懂得 了爱是 承担 。

爱 鼍

爱是 荣耀

个叫次仁 曲珍 的老人 ,9 岁 了,虽然 背 9

了,走路 也不稳 ,但她依 然 坚持每 天升 国旗 ,

升就 是 4 年 ,17 0 。 5 58天

爱需要付诸行 动 ,爱会使 自己没有敌人 。

爱让 自己更 美 丽 ,爱 让世 界 更 美丽 !

( 指导教 师 刘春春 )

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范文七:《亲爱的课堂》观后感

《亲爱的课堂》观后感

六(3)班 刘佳辉

今天我们一起观看了《亲爱的同桌》这部电影,了解了以前人们在穷苦的条件下生活的情形,使我深受感动,让我知道我们现在的生活是多么美好,我们现在应该好好读书,长大后应该多为祖国做些贡献。

电影当中的涛涛因生下就腿脚残疾,他的父母带他动过好几次手术,可都没成功,他的爸爸为了挣足够的钱能够给他动手术在外拼命的挣钱,他妈妈在家照顾他,每天送他上学。

在学校里同学们都轮流就照顾涛涛,而他们班有一个同学叫喜龙,他主动向老师提出说:

于是每天涛涛的妈妈早上送他来学校,喜龙就每天等在校门口背他。他们班有一个叫王子的同学他们家很有钱,而他的爸爸却为了挣钱从不管他,他妈妈也管不了他,因此他常常陷入游戏当中,读书十分差,有时还做一些偷菜等行为,一次他用手机跟别人聊游戏,发信息发到了教导主任的手机上,被教导主任发现了,教导主任骂了他一顿,而他们班老师并没有怪他,却教育他,对他说:

涛涛的爸爸回来了,他带涛涛去动手术了,而到了那里,那里的医生知道了他们家的情况后,请来了那里最好的医生为他动手术,而且不要钱免费为他动手术。

还有很多人的知到他们家的家境情况后纷纷为他们捐款。

看完这部电影让我对人生有了进一步的了解,让我知道了我们以后要认真学习不要像文中的王子那样贪玩,我们要认真学习。

范文八:《亲爱的课堂》观后感

《亲爱的课堂》观后感

这个星期五,我们看了一部教育电影《亲爱的课堂》。

这是一部感人的电影,它并没有用令人难以理解的语言,他只是用了一个简简单单的故事。

刘涛是一个从小脚就有残疾的孩子,他一岁多就去开刀。但他还是坚决要去上学,可他不能自己一个人走路去上学,好在他的班里有一些愿意照顾他得热心的同学们,他们轮流照顾刘涛。这时,王子的有钱爸爸要求陈老师把王子的座位换到前排,去找了陈老师好几次,还送礼,陈老师也没换。而喜龙想换就换到了前排双脚有残疾的刘涛旁边,当他的同桌,因为他想照顾刘涛,每天背他上下学,中午帮他先盛饭,辅导他学习。陈老师经常表扬他们,可是那个有钱就以为了不起的王子,不但不同情他们俩,还处处刁难他们挖苦他们,成迷与网络世界,还打架,跟父母顶嘴,是陈老师,是她,让他重新有勇气,从此奋发图强,努力学习。陈老师是一个容易让人亲近的一位好老师,她的学生个个勇于创新,她不死板,这让我很喜欢她。我赞叹刘涛和喜龙的友情,喜龙照顾刘涛并不是一周的时间,也不是一年的时间,是8年,整整8年!换做是我,一天也坚持不住。

这个慢长而又短暂的故事,使我明白了很多。我喜欢陈老师,我曾恨王子,我赞美刘涛和喜龙的友谊,也被他们的坚持不懈所感动。我永远不会忘记这个电影,你呢?

上海嘉定区南苑中学初一:卐寂寞卐

范文九:《亲爱的课堂》观后感

《亲爱的课堂》观后感

这个星期五,我们看了一部教育电影《亲爱的课堂》。

这是一部感人的电影,它并没有用令人难以理解的语言,他只是用了一个简简单单的故事。

刘涛是一个从小脚就有残疾的孩子,他一岁多就去开刀。但他还是坚决要去上学,可他不能自己一个人走路去上学,好在他的班里有一些愿意照顾他得热心的同学们,他们轮流照顾刘涛。这时,王子的有钱爸爸要求陈老师把王子的座位换到前排,去找了陈老师好几次,还送礼,陈老师也没换。而喜龙想换就换到了前排双脚有残疾的刘涛旁边,当他的同桌,因为他想照顾刘涛,每天背他上下学,中午帮他先盛饭,辅导他学习。陈老师经常表扬他们,可是那个有钱就以为了不起的王子,不但不同情他们俩,还处处刁难他们挖苦他们,成迷与网络世界,还打架,跟父母顶嘴,是陈老师,是她,让他重新有勇气,从此奋发图强,努力学习。陈老师是一个容易让人亲近的一位好老师,她的学生个个勇于创新,她不死板,这让我很喜欢她。我赞叹刘涛和喜龙的友情,喜龙照顾刘涛并不是一周的时间,也不是一年的时间,是8年,整整8年!换做是我,一天也坚持不住。

这个慢长而又短暂的故事,使我明白了很多。我喜欢陈老师,我曾恨王子,我赞美刘涛和喜龙的友谊,也被他们的坚持不懈所感动。我永远不会忘记这个电影,你呢?

上海嘉定区南苑中学初一:卐寂寞卐

范文十:亲爱的课堂观后感

《亲爱的课堂》观后感

《亲爱的课堂》这部影片很朴素,平易近人,传达了孩子们一些非常真实的声音,很容易被青少年接受,以往的作品往往是高高在上,这部作品好像就在你我身边一样,让人信服,影片选择了人伦中最美好最高尚的东西:仁爱、互助、孝道、爱国,这些人类最高贵的品质在影片中得到很好地体现。这部影片探讨了教育的价值,从学校的教育到家庭的教育再到社会的教育,把当前教育如何培养人培养什么样的人很好地展现出来。老师做怎样的老师,学生做怎样的学生影片都有表现,学校、家长的教育理念乃至整个社会的教育理念都应该因为这部影片而反思,孩子也是社会的孩子,最后影片结尾时升华到整个社会的教育,应该像影片中的家长和老师那样以积极的心态教育下一代。

把家庭教育中困惑的东西带到片子中,许多家庭教育方法缺陷很多,目前我们是教的成分大,育的成分少,片子给我们很多启发,给了家长一些借鉴的方法,给了教育部门思考,给了孩子引导。给我们如何培养人,树立了一个模板。