爱读书读好书善读书

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【范文精选】爱读书读好书善读书

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【专家解析】爱读书读好书善读书

【优秀范文】爱读书读好书善读书

范文一:善于读书、热爱读书

善于读书,热爱读书

读书是一种享受,我们可以在享受中得到体会!

读书是一种体会,我们可以在享受中得到乐趣!

读书是一种乐趣,我们可以在享受中得到知识!

好读书

高尔基说过:“喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ”没错,与书本相约,我在清幽的墨香中聆听古人的智慧;与书本相约,我在白纸黑字的世界中看到人性的伟大„„

读书就如漫步春天,感受“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的生机;读书就如徘徊夏日,欣赏“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的瑰丽;读书就如回味秋天,领略“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的美景;读书就如追忆冬季,感叹“墙角数枝梅,凌寒独自开”的精神„„

读好书

歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”是啊,读一本好书使我们可以从智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从科学家奋斗中体会艰辛和执着,从英雄的事迹中找到他们同命运搏击的坚强意志„„

记得还在牙牙学语之时,唐诗宋词便已浸润了我幼小的心;稍大以后,那些清词丽句常能勾起我五彩斑斓的梦;乃至走进中学,名家名著便成为我的的知音,才越发觉得自己的灵魂在读书中升华了。才得知好的书籍是人类进步的阶梯。

读书好

莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”书,是我们永远的朋友。在读书时,我们可以细细品味与自己的思想结合起来,自由自在地翱翔,无拘无束地畅游。

岁月匆匆流过,学校的大门为我敞开了。从此,我进入了一片广阔的图书天地。在这里,书教给我知识;教我做人的道理;还教我分辨世间的善与恶,美与丑。正因为读书,我的人生才会更加灿烂。它使我看到了未来的路,充满阳光.

“鸟鱼飞先振翅,人求上进先读书”。正值青春期的我们有着积极进取的心态,有着勇于拼搏的豪情,有着不懈追求的目标。因此,我们应该把读书作为一种享受、一种体会、一种乐趣,善于读书,热爱读书。从中提高我们的道德修养和自身的价值!

田中 初二六班

卢瑞泓

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/21840109.html
善于读书,热爱读书

读书是一种享受,我们可以在享受中得到体会!

读书是一种体会,我们可以在享受中得到乐趣!

读书是一种乐趣,我们可以在享受中得到知识!

好读书

高尔基说过:“喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ”没错,与书本相约,我在清幽的墨香中聆听古人的智慧;与书本相约,我在白纸黑字的世界中看到人性的伟大„„

读书就如漫步春天,感受“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的生机;读书就如徘徊夏日,欣赏“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的瑰丽;读书就如回味秋天,领略“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的美景;读书就如追忆冬季,感叹“墙角数枝梅,凌寒独自开”的精神„„

读好书

歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”是啊,读一本好书使我们可以从智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从科学家奋斗中体会艰辛和执着,从英雄的事迹中找到他们同命运搏击的坚强意志„„

记得还在牙牙学语之时,唐诗宋词便已浸润了我幼小的心;稍大以后,那些清词丽句常能勾起我五彩斑斓的梦;乃至走进中学,名家名著便成为我的的知音,才越发觉得自己的灵魂在读书中升华了。才得知好的书籍是人类进步的阶梯。

读书好

莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”书,是我们永远的朋友。在读书时,我们可以细细品味与自己的思想结合起来,自由自在地翱翔,无拘无束地畅游。

岁月匆匆流过,学校的大门为我敞开了。从此,我进入了一片广阔的图书天地。在这里,书教给我知识;教我做人的道理;还教我分辨世间的善与恶,美与丑。正因为读书,我的人生才会更加灿烂。它使我看到了未来的路,充满阳光.

“鸟鱼飞先振翅,人求上进先读书”。正值青春期的我们有着积极进取的心态,有着勇于拼搏的豪情,有着不懈追求的目标。因此,我们应该把读书作为一种享受、一种体会、一种乐趣,善于读书,热爱读书。从中提高我们的道德修养和自身的价值!

田中 初二六班

卢瑞泓

范文二:爱读书读好书善读书

爱读书 读好书 善读书

彭 赳

不久前,中央领导同志在中央党校讲话时强调,各级领导干部要真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,自觉做到爱读书、读好书、善读书。做到善读书并不容易,据相关专家统计,自上世纪末以来,各种书籍每年增加25万种以上,国际上把这种情况形象地称为知识爆炸。要从浩瀚如烟的书海中去粗取精,吸取营养,非得培养好的读书习惯不可。如果简单靠兴趣支配,乱读一气,势必事倍功半。善于读书的人,绝不是漫无目的地读书,而是追求读有所得、得而能用、用而生巧。

为升华思想而读书。巴尔扎克曾说:“一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。”思想是行动的先导,但思想从来不是从天而降,除了从实践中可以得来,好的思想理论书籍也是我们提升思想境界的重要工具。许多思想理论著作都是思想家们的智慧结晶。狄德罗有句名言:不读书的人,思想就会停止。党员干部特别是领导干部,更要多花时间和精力研读马克思主义的经典著作,认真学习中国特色社会主义理论体系,紧跟时代潮流,不断提高自己的政治觉悟和思想理论水平。只有把思想水平提高了,形成正确的世界观、人生观和价值观,才能坚定理想信念,明确使命任务,增强拒腐防变的能力,坚定不移地践行当代革命军人

核心价值观。

为开展工作而读书。读书不在于多,关键是要管用。毛泽东有个多年坚持的好习惯,每到一个地方,都先通过书本了解当地的历史情况、地理沿革、风土人情等,以便开展工作。1958年3月,毛泽东赴四川主持会议,一到成都就立即要来《四川省志》、《蜀本纪》、《华阳国志》等书籍阅读。平时,我们也要培养这种借助书本作调查的习惯,多从工作实践的需要出发,面对浩如烟海的书籍,挑选确定合理的阅读书目。读书学习是我们应对新任务新问题的客观需要,更是增强自身工作本领的内在需要。把书读得有效率、有效果,学会从海量的书籍中找到对工作有用的知识,就会不断充实更新自己的知识储备,使之更好地为本职工作服务。

为提升道德修养而读书。古人云:“读书足以怡情,足以博采,使人除鄙见、养性灵。”因为书中有着广阔的世界,书中有着不朽的道德丰碑。诗人歌德曾说:“读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。”通过阅读能陶冶情操的好书,与高尚的人在书中对话,其实是在潜移默化中净化自己的灵魂,提升自身道德修养。古今中外优秀传统文化书籍,包括“红色经典”书籍,无不积淀了厚重的人文精神。常读这样的好书,受其感染和熏陶,我们的精神世界才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满阳光和高尚情趣。

范文三:爱读书读好书善读书

永修县新城小学 马三宝

(讲稿精简版)

爱读书读好书善读书

尊敬的领导、专家、老师们:

大家好!我今天讲的论文是《爱读书读好书善读书》

一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,冰心说:“读书好,读好书,好读书。”苏霍姆林斯基说:“会不会阅读,决定着一个人的智力发展。”书籍是人类永恒的精神食粮。

第一,让学生明白读书好。 读书不仅可以丰富学生的写作内容,而且能切实提高学生的写作技能。我国古人就有“读书破万卷,下笔如有神”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的深切感悟。

( 说到这些,我是颇有感触:我的女儿作文写得比较好,得益于她多读书的习惯。我至今还记得,她在上学期学校统考时写的一篇作文,题目是:不一样的_____,属半命题作文。她填的是:不一样的离别,我想离别是伤痛的,我很担心,于是问她。她告诉我她选了三个小故事穿插其中去写:一是,荆轲刺秦,那是一种慷慨、悲壮之别;二是,昭君出塞,那是一种舍小顾大,舍己顾全之别;三是,勾践赴吴,那是一种忍辱负重之别。试想如果她平时不爱读书又怎能写出这三种不一样的离别呢?)

(我们的老师在教学中,有家长经常会对我们说:“老师,我叫我的孩子读书,他要么敷衍了事,要么干脆不读,你帮我说一说。”这是什么原因呢?我认为这是学生对读书没有兴趣的表现,俗话说“强按牛头不喝水”就是这样,因此,)我认为必须给学生讲清楚这些要读书的道理,但只有这样做,还是远远不够,还必须要调动学生

的积极性,让学生对读书有兴趣。我是这样做的。

首先用生动鲜活的事例激发学生对读书的兴趣。

如语文课本(五年级上册)第一单元就安排了一组以“我爱阅读”为专题的课文,让我有了激发他们阅读课外书兴趣的机会。于是我饱含深情地带领学生,认真地学习这一组课文。学习中,他们通过《窃读记》生动、细致地刻划窃读的心理,感受了林海音对书的热爱与渴望,于是我趁机引导学生在课外去读《城南旧事》,他们从《小苗与大树的对话》中感受到季羡林老先生对读书有益的见解,我又引导他们也去读一读所谓的“闲书”。 其次寓教于活动之中,醉翁之意不在酒,旨在“哄”他们读好书.

1、讲。低年级可以坚持每日5—10分钟的听说训练,时间可安排在早会或课前,让学生轮流上台,交流课余时间阅读中摄取的语言材料,让大家或说一新闻,或晓一趣事,或背一古诗,或得一好词佳句,或明一道理,变枯燥的读写为有趣的乐事。(在这个过程中老师要给予学生评价或奖励,比如用饱含激情的语言进行激励“好样的,你讲的故事真生动”“你讲的新闻让大家增长了见识,谢谢你”“你背得古诗韵味十足,你就是小诗人”等等,然后采取切实可行的奖励方式或手段,例如:贴一面小红旗或一颗小星星在讲的比较出色的孩子的脑门或手背上,你会发现这些孩子都会骄傲地回到座位上,脸上洋溢着成功的喜悦。)

2、办。高年级可以组织学生自办手抄报活动,深受学生的喜爱。手抄报的内容广泛:国家大事、校园生活、环保教育、科学世界等。如(这个学期我让学生)围绕“上海世博”这一内容,学生办出了《新上海、新世博》、《世博连着你我他》、《我眼中的世博》等内容丰富、形式多样的手抄报。。

3、赛。为了使孩子的读书热情持之以恒,我们教师要定期举办故事会、古诗朗诵会、辩论会、佳作欣赏会、手抄报比赛、征文比赛等读书交流活动。也可进行快速阅读比赛、读书知识竞赛、读书报告会等,使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣,获得成功的体验。

第二,教学生读好书。

首先告诉学生什么是好书,才能让他们明确读书的方向.读书要有选择,这对学生来说非常重要。在教学五年级下册第五组以“中国古典名著”为专题的课文时,在课堂上,我除了介绍一些古今中外名人读书的故事,以激发了他们的读书热情之外,还结合本组“回顾.拓展”中的“课外书屋”的要求,选一些名著的精彩片断和故事读给学生听,然后告诉他们,该怎么和好书交朋友,该选什么样的书来读,让学生明白长篇名著的意义所在,激发学生要带着一种崇敬的心情去读,发自内心地说“我要读名著”。其次和孩子定期去书店买书,所买的书籍都是我们精心挑选的。一部分是经典的名著,如《三国演义》、《水浒传〉等图文并茂的读本,让经典培养孩子的人文精神。

第三,教给学生善于读书的方法。

具备了读书的兴趣,明白了读书的方向和选择,就需要科学、正确的读书方法。什么才是科学、正确的方法呢?

1、程序读书法。就是说,读书要有程序,从最基本的读起,由浅入深,读懂一本再读另一本,这种方法逻辑性很强,便于理解,容易记忆,也利于接受和深入的学习。(针对这一种读书方法,教师可根据学生的年龄和年级水平,每学期向学生推荐一个课外读书目录。)

2、连贯读书法。这种读书法把读书的步骤规范化、合理化了。第一步,浏览。第二,精读。第三,回忆。第四摘抄。(老师让学生每人准备一个摘抄本把文中的优美的句段、名言警句摘抄下来,一段时间评比一次,能起到激励的作用。)

3、重复读书法。大学者顾炎武每年只用9个月读新书,3个月读已读过的的书。为什么?(从人的生理学的角度分析,人们记忆的东西会随着时间的推移,会有遗忘,而遗忘是先快后慢。有人做过这样一个实验,两组人学习同一段课文,甲组在学习后,不久进行一次复习,乙组不复习,一天后,甲组保持98%,乙组保持56%,一周后,甲组保持83%,乙组保持33%,乙组的遗忘平均值比甲组高。)所以,重复学习法有利于加深理解和强化记忆。

4、分配读书法。要合理分配读书时间、学习时间和休息时间,这样才使得读书的质量上去。

总之,为了培养学生爱读书、读好书,善于读书的习惯,我们的语文教学不应再是“两耳不闻窗外事,一心只教教科书”的封闭教学,学生从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解,是意识性的知识,需要再消化才会吸收。学生可将自己从课外书籍中所获取的知识融汇到他课内学到的知识渠道中去,相得益彰,形成“立体”的牢固的知识体系。

(以上是我的一些不成熟的看法,请各位领导、专家和老师多多指教,谢谢大家!)

范文四:爱读书善读书读好书

新《课程标准》指出:“学生应具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。”课外阅读在语文教学中非常重要。然而在农村小学生中,由于受办学条件、社会家庭的影响,小学生的课外阅读量少,导致作文能力低,极大地影响了教学效果。针对农村小学的实际,要加强小学生的课外阅读实践,笔者认为应从以下三方面入手:

一、培养学生的学习兴趣,变“要我读”为“我要读”

兴趣能引导学生积极主动地探求知识,有了兴趣,就等于成功了一半。学生对阅读具有深厚兴趣,本身就是课外阅读实践成功的一个重要标志。

1.榜样引路

古往今来,凡对人类有作为的人,无不是博览群书、勤奋学习的人。教师要经常向学生介绍历史人物、科学家及身边的成才之道,以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣。

2.美书引读

由于小学生善于形象思维的特点,可选择有精彩画面的书给学生看,让学生猜猜里面写什么。学生被吸引,就会热情地去阅读,这样有效地激发了学生的阅读兴趣。

3.收获引行

要经常召开读书汇报会,让学生谈天说地、谈古论今。教师要及时给学生奖励,让学生体验到成功的喜悦,激发学生爱读书的情感,引导学生积极、主动地猎取知识,在博览群书中采集各种类型的信息材料,使学生逐渐把读书作为精神生活中必不可少的内容。

二、改变学生的贫瘠现状,变“无书读”为“有书读”

鲁迅先生有一段精彩的论述:读书必须如蜜蜂采蜜,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若只叮在一处,所得就非常有限,且枯燥。学校、家庭、社会都要积极为学生创设阅读条件,保证孩子们有书读,有“许多花”来“酿蜜”。

1.学校完善

学校应多方集资逐步完善教学设施。每个农村小学应着力建起图书馆或图书室。信息时代要求我们的学校教育培养学生的图书馆意识,提高学生利用图书馆检查工具找到所需信息和知识的能力。学校还要建立微机室和多媒体教室,让学生到网上搜集读书资料。

2.家长支持

通过家长会、家访向家长宣传课外阅读对丰富学生的知识、开发智力、陶冶情操、提高语文教学质量的重要意义。要求家长多带孩子到书店、图书馆帮助孩子选择合适的图书。一般说,低年级学生以拼音读物为主,中高年级学生逐渐过渡到纯文字。选择读物要做到内容要健康、符合儿童年龄特点、类型多样、涉及面广。总之,家长要努力为孩子创设一个良好的读书环境。

3.社会捐助

要积极动员社会力量参与,鼓励社会各界通过一对一、手拉手等多种形式、多种渠道奉献爱心,捐助给学校多样化、多层次需求的图书,从而满足小学生不同年级的基本需求,使学生有选择读书的权利和空间,有效推动学校文化阵地的建设。

三、通过改变学生的学习方式,变“不读书”为“善读书”

在现实中,不少学生的课外阅读的效果不尽人意,主要是由于阅读方法不当,没有形成良好的阅读习惯。因此,广大教师和家长应互相配合,加强对学生的课外阅读指导,使学生善读书,增强课外阅读积累。

1.形成良好的读书习惯

阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。要培养良好的阅读习惯,就要做到如下几点:一是定书。要阅读的书一旦选定,就一定要读完,千万不可浅尝辄止,半途而废。二是定时。针对自己的学习生活情况选择读书的时间,不能想读就读,不想就好几天不读。三是要定量。根据自己的阅读能力,要制定一个读书计划。另外,还有保持良好的读书姿势等习惯。老师和家长要经常提醒、督促检查。

2.学会恰当的读书方法

读书的方法有三种:精读、略读、浏览。小学生背诵的 80 首古诗词、名人名言之类可用精读,童话故事一类可用略读,可浏览一些报纸、搜集信息资料。在阅读过程中,要让学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。①读一读,圈一圈。要求学生阅读时,圈出文中的生字新词,并利用工具书查阅,弄懂了再读。②划一划,想一想。划出不理解的地方,联系上下文想一想是什么意思;划出文章的重点句或优美词句、精彩片断,想想作者为什么这样写,这样好在哪里。③抄一抄,写一写。人手一册读书笔记本,摘抄好词佳句,熟读成诵,这是积累材料的重要途径。读过一篇文章或一本课外书,还可以练练笔,写下心得体会,或者模仿文章的精彩片断进行句子\语段仿写。

3.养成科学的思辨能力

尽信书则不如无书。汲取前人的智慧点燃我们思想的火花,站在前人的肩膀上,我们应该飞得更高。因此我们提倡读书要有独立的精神、自由的思想、批判的态度。高尔基所言:“每一本书是一级小阶梯。我每爬一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活,也更热爱这本书。”我们要将把书中的“营养”变为自己思想的一部分,融会贯通、学以致用,才是较高境界。

少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如夕之晖。读书促进成长,世界上最伟大的思想都躲在书本里,等着我们去阅读、去探索。这就需要我们引导小学生善于读书、学会读书、读有益的书。这样,阅读中遇到的将不再是问题,而是收获珠玑,体验快乐。

范文五:爱读书、读好书、善读书

爱读书、读好书、善读书 汤药治病,书籍医愚。书是知识的积累,是智慧的源泉。我们正处在一个思想、文化多元化,科技飞速进步、信息量猛增的时代,如果不勤奋读书,观念僵化、知识老化、技能退化,就会落后于不断发展的统计科学,就难以胜任日新月异的调查任务。

读书既是知识的“充电器”,更是心灵的“净化器”。读书是塑造道德大厦的基础,既能修身,又促立德。作为一名年轻的调查工作者,我们在“不出假数”、“真实可信”原则下工作的同时,也是调查队系统的一个“窗口”。只有通过不断读书,坚持不懈的学习,树立正确的世界观、人生观、价值观,才能坚持原则,明辨是非,才能陶冶情操,提升自我,时刻展现出国家公务人员良好的品行和风貌。

“读书好、多读书、读好书”,冰心老人的话告诫我们年轻人应博览群书。如蜜蜂采蜜,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限、枯燥了。培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。”读好哲学和理论,了解唯物主义和中国特色社会主义理论,让我们头脑清醒,信念坚定,看问题有广度、深度,干事情有预见性、系统性;学好法律,让我们学法懂法守法用法,用法律来规范自己的工作和行为;体味好人文,从历史、文学、社会、伦理方面汲取营养,晓义明理,知荣明耻;了解科学,把握科技和时代发展的脉络,长阅历,开眼界,提高我们工作效率„„

读书又要有所专,博览群书也是为了服务工作。统计科学包罗万象,我们掌握和接触的仅仅是皮毛和基础。站在统计科学的殿堂前眺望,前方还有无数的未知区域等待着我们去探索和钻研。而学习最好最简单的途径就是看书。统计专业书籍是前辈心血的结晶,多读它们更切合我们所从事工作的实际,能在短时间内更能提升自身工作水平和技能,对个人知识技能的提升富有指导意义。也只有做到勤于学习、勤于思考、勤于实践,才能达到好的读书效果。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。知行合一,学以致用,我们在实践中探索工作方法,学习处事方式,积累工作经验,将书中的知识化为能量,才能踏踏实实完成各项任务,为做好统计调查工作贡献出自己的一份力量。

范文六:自觉做到爱读书读好书善读书1

自觉做到“爱读书、读好书、善读书”

5月13日,习近平同志在中央党校发表了“领导干部要爱读书读好书善读书”的重要讲话。讲话立意高远,从关系党和国家事业兴旺发达的战略高度,系统回答了领导干部为什么要读书、读什么书和怎样读书的问题,具有很强的现实针对性。讲话发表后,引起社会各界的广泛认同和强烈共鸣,迅速在全国上下掀起了读书学习的新热潮。按照市党组的要求,我们要进一步提高学习的自觉性,改进学习方法,优化学习内容,为提高我市广大政协委员和机关干部的思想理论素质和工作水平打下坚实的基础。结合学习习近平同志重要讲话,我从三个方面谈一谈自己对爱读书读好书善读书的体会。

一、增强读书学习的紧迫感,解决为什么要读书的问题。 习近平同志指出,“读书对于一个人的成长进步很重要,对于领导干部提高自身素质、做好工作更为重要”。读书的目的是为了运用。学用结合,知行合一,理论联系实际,是马克思主义的学风。 第一,读书是人类认知的重要途径。《礼记》中说:“人不学,不知道。”一个人的知识,不外乎直接经验和间接经验两部分,事实上多数的知识都是间接经验的东西。人与人之间的差距,在很大程度上源于间接经验的差异,这就是“性相近、习相远,苟不教、性乃迁”的道理。在人类文明史上,书籍生来就是传承人类文明的工具,是人类知识的载体,是人类智慧的结晶,是人类

进步的阶梯。读书是人们认知最系统、最集中的方式。纵观古今中外,成大事者无不注重学习,我国历代先哲都讲究读书修身、立德从政,从读书中追求修身之本、治国之道、经世之学,留下“凿壁偷光”、“牛角挂书”这样的千古佳话。在现代社会,书籍因其具有思想的深刻性、理论的系统性、信息的集中性、阅读空间和时间的自由性等特点,仍然是人们认知不可或缺的主要途径。

第二,读书是一个人成长进步的必由之路。腹有诗书气自华。读书可以增长见识、扩展视野、修身治心。胡锦涛同志指出:“不学习、不坚持学习、不刻苦学习,势必会落伍,势必难以胜任我们所肩负的重大职责。”培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩,总之,知识能塑造人的性格。”读书还可以增强一个人的抗体,可以培养一个人的美德。

第三,读书是适应时代潮流的必然要求。当今世界正在发生深刻变化,科学技术日新月异,知识总量呈几何级数增长,近50年来,人类社会所创造的知识比过去3000年的总和还要多。我们正处在一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代,只有不断地读书学习,才能坚守崇高的信仰和追求,用大智慧从容应对世事浮沉、物欲横流,不被时代发展的激流所淘汰。

第四,读书是实现中华民族伟大复兴的迫切需要。当前,我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键阶

段。去年以来,受国际金融危机冲击,我国经济发展面临前所未有的困难和挑战,中共中央审时度势,提出了一系列保增长、保稳定、保民生的重大举措,要把这些措施落到实处,就必须强调读书学习,从理论与实践、历史与现实的结合上,寻求应对危机的方案。

因此,在我国积极应对国际金融危机的历史关头,习近平同志提出领导干部爱读书读好书善读书的要求,是具有重要的现实意义和深远的历史意义的。正如习近平同志所指出的那样,当前领导干部读书的状况不容乐观。据《人民论坛》杂志社近日在全国范围内组织的“万名党政干部阅读状况调查”显示,三成多干部每周读书不到3小时。

目前,全世界读书最多的是犹太民族,每年人均读书64本,我国是4.7本。人类社会的发展史表明,读书决定一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。学习是人民政协的优良传统,也是人民政协的一项经常性工作。增强各党派、各阶层、各界别人士团结奋斗的共同思想基础,提高人民政协履行职能的成效,推进人民政协的自身建设,都需要倡导爱读书读好书善读书的良好风气。广大政协委员和政协机关干部职工,要切实增强读书学习的紧迫感和自觉性,把读书作为工作、生活的重要组成部分。

二、把握读书学习的重点,解决读什么书的问题“吾生也有涯,而知也无涯。”人的精力是有限的,我们不可能把所有的书

读完。这就要结合提高党性修养的实际,结合提高工作能力的实际,结合形成建设中国特色社会主义的广阔视野,围绕提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界,有选择、有重点地读。什么是好书?因人而异,标准不同。我体会读书有三个过程:被动需要的过程、产生兴趣的过程、主动需要的过程。第一个过程呈现的是读书的功利性,也就是“干什么学什么、缺什么补什么”,使自己成为行家里手。第二和第三个过程,是读书的更高境界,呈现的是读书的非功利因素。前者反映的是为什么而看,后者则反映为真理而思。前者出策,后者出略,前者讲“知”,后者讲“悟”。唯后者能产生大情感,大情感出大思想,大思想出大智慧。有的人也经常看书,但是方向不对头。因此,我们一定要以习近平同志提出的三个方面的读书重点,检验一下自己的读书学习。

有选择有重点地读,本身就是一种读书的艺术。一要多读原著。读原著是全面把握一种学说的来龙去脉,深刻认识一种学说产生的历史背景、科学内涵、思想体系、基本原理的需要。比如,马克思主义的基本原理是什么?为什么正确?不能仅仅依靠别人的引文断章取义。读原著,要先读那些系统地阐述基本理论的文章,比如学马列、读毛著,要读《共产党宣言》、《反杜林论》、《国家与革命》、《实践论》、《矛盾论》等等,再逐步拓展阅读的广度和深度。二要多读划时代的理论著作。比如,学习市场经济学,就应该从亚当〃斯密的《国富论》开始,再读马克思的 《资

本论》,凯恩斯的《就业、利息和货币通论》,直到萨缪尔森的 《经济学》,这些著作是经济学的基石和主干,这些著作读懂以后,供应学派理论、新自由主义理论等等自然触类旁通。现在,很多人不愿意读大块头的理论著作。在您喜欢哪类书籍的调查中,理论著作位列第八。这种缺乏“作学问”精神的状况应当引起重视。三要多读经典。这里主要指古今中外优秀传统文化经典。古今中外优秀传统文化经典,思考和表达了人类生存与发展的根本问题,其智慧光芒穿透历史,思想价值跨越时空,历久弥新。因此,学习古今中外优秀传统文化,要宁精勿滥、宁专勿杂,避免休闲式读书的倾向,要读经典、读名著,读代表性的著作,做到既广泛涉猎,又术业专攻。四要多读哲学和历史书,尤其是马克思主义哲学和中国历史。哲学是地基,其他专业书是楼房,当然不能只打地基不盖楼房,但更不能只盖楼房不打地基。李瑞环在《学哲学、用哲学》一书中说:“我这一生对我帮助最大的就是马克思主义哲学。我从二十几岁开始学哲学,一直坚持在工作中学,边干边学,边学边干,几十年从未间断。”“哲学是明白学、智慧学,学懂了哲学,脑子就灵,眼睛就亮,办法就多 ;不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。”做到了以上四点,就有一些治学的味道了。

三、掌握读书的正确方法,解决怎样读书的问题。读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心,还要提高读书的效率和质量,讲求读书方法和技巧。一要把读书作为一种生活方式。就像饿了

要吃、渴了要喝一样,使读书成为一种生活常态。毛主席一生酷爱读书,桌上、床上到处是书,甚至卫生间里也放着书,以便随时阅读。当读书成为一种习惯,一种生活常态,就会产生持久、内在的读书动力。二要处理好读与思的关系。带着思考阅读是一种学习能力,也是理论联系实际的最佳结合点。只有坚持学与思的统一,才能把书本上的知识融会贯通,温故而知新。读书是一种艰苦的求索,所谓“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。读理论著作,真正是十分艰辛方有一分领悟。我的体会,读书的快乐不过是“蓦然回首”间的那种充实感和幸福感,如果一个人在读书时没有过那种煎熬的体验,只能证明他在读书上作假、在思想上偷懒,是绝不会读出什么名堂来的。三要处理好批判与继承的关系。读书,首先要相信书,相信一本好书总是著者实践和思辨的结晶,要用心去品味和领会它的修辞、它的方法、它的主张。但是,尽信书则不如无书。任何一种学说都不是终极真理,要学会批判地继承。批判精神是一种追求真理的精神,是一种科学的态度。有人说,读大师的作品,好比是与大师对话。但是,要知道没有一个大师喜欢人云亦云的思想奴隶和懒汉。四要用比较的方法读书。读过《反经》的人都知道,两种截然相反的观点,却都能自圆其说。这给我们一个深刻的启示:一种学说往往是不够全面的,却又往往是令人信服的。就像钱钟书所说:“不读书的人被人骗,读书的人被书骗。”只有比较着读,才能炼就火眼金睛的辨别力,避免认知的片面性,才能更深刻地把握事物的本质

和内在联系,找出问题 的症结和关键点。爱读书读好书善读书,既要靠自觉,也要靠环境、靠机制。近年来,自治区政协机关读书学习的环境总体上是好的,领导带头,干部主动,收效很大。但是,与构建学习型机关的目标相比,还有不小的距离。我们要以学习贯彻习近平同志的重要讲话为契机,努力在政协机关掀起读书学习的热潮。领导干部要作表率,抽时间、挤时间带头读书学习。要组织开展领导干部荐书活动,建立健全学习机制,在抓好已有学习制度落实的基础上,通过开展读书月活动、举办学习报告会等多种形式,切实抓好机关干部职工的学习。要认真制定学习规划、积极创新学习方法、不断拓展学习的广度和深度,积极营造浓厚的读书氛围,创造良好的学习条件,倡导每人每月至少读一本好书,每周读两篇好文章、写一篇读书体会。

读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。广大政协委员和机关干部,都要认真学习贯彻习近平同志的重要讲话精神,按照市党组的要求,坚持在读书中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界,在读书中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求,努力使自己成为一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人 ,一个脱离了低级趣味的人。自觉做到“爱读书、读好书、善读书”

5月13日,习近平同志在中央党校发表了“领导干部要爱读书读好书善读书”的重要讲话。讲话立意高远,从关系党和国家事业兴旺发达的战略高度,系统回答了领导干部为什么要读书、读什么书和怎样读书的问题,具有很强的现实针对性。讲话发表后,引起社会各界的广泛认同和强烈共鸣,迅速在全国上下掀起了读书学习的新热潮。按照市党组的要求,我们要进一步提高学习的自觉性,改进学习方法,优化学习内容,为提高我市广大政协委员和机关干部的思想理论素质和工作水平打下坚实的基础。结合学习习近平同志重要讲话,我从三个方面谈一谈自己对爱读书读好书善读书的体会。

一、增强读书学习的紧迫感,解决为什么要读书的问题。 习近平同志指出,“读书对于一个人的成长进步很重要,对于领导干部提高自身素质、做好工作更为重要”。读书的目的是为了运用。学用结合,知行合一,理论联系实际,是马克思主义的学风。 第一,读书是人类认知的重要途径。《礼记》中说:“人不学,不知道。”一个人的知识,不外乎直接经验和间接经验两部分,事实上多数的知识都是间接经验的东西。人与人之间的差距,在很大程度上源于间接经验的差异,这就是“性相近、习相远,苟不教、性乃迁”的道理。在人类文明史上,书籍生来就是传承人类文明的工具,是人类知识的载体,是人类智慧的结晶,是人类

进步的阶梯。读书是人们认知最系统、最集中的方式。纵观古今中外,成大事者无不注重学习,我国历代先哲都讲究读书修身、立德从政,从读书中追求修身之本、治国之道、经世之学,留下“凿壁偷光”、“牛角挂书”这样的千古佳话。在现代社会,书籍因其具有思想的深刻性、理论的系统性、信息的集中性、阅读空间和时间的自由性等特点,仍然是人们认知不可或缺的主要途径。

第二,读书是一个人成长进步的必由之路。腹有诗书气自华。读书可以增长见识、扩展视野、修身治心。胡锦涛同志指出:“不学习、不坚持学习、不刻苦学习,势必会落伍,势必难以胜任我们所肩负的重大职责。”培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩,总之,知识能塑造人的性格。”读书还可以增强一个人的抗体,可以培养一个人的美德。

第三,读书是适应时代潮流的必然要求。当今世界正在发生深刻变化,科学技术日新月异,知识总量呈几何级数增长,近50年来,人类社会所创造的知识比过去3000年的总和还要多。我们正处在一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代,只有不断地读书学习,才能坚守崇高的信仰和追求,用大智慧从容应对世事浮沉、物欲横流,不被时代发展的激流所淘汰。

第四,读书是实现中华民族伟大复兴的迫切需要。当前,我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键阶

段。去年以来,受国际金融危机冲击,我国经济发展面临前所未有的困难和挑战,中共中央审时度势,提出了一系列保增长、保稳定、保民生的重大举措,要把这些措施落到实处,就必须强调读书学习,从理论与实践、历史与现实的结合上,寻求应对危机的方案。

因此,在我国积极应对国际金融危机的历史关头,习近平同志提出领导干部爱读书读好书善读书的要求,是具有重要的现实意义和深远的历史意义的。正如习近平同志所指出的那样,当前领导干部读书的状况不容乐观。据《人民论坛》杂志社近日在全国范围内组织的“万名党政干部阅读状况调查”显示,三成多干部每周读书不到3小时。

目前,全世界读书最多的是犹太民族,每年人均读书64本,我国是4.7本。人类社会的发展史表明,读书决定一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。学习是人民政协的优良传统,也是人民政协的一项经常性工作。增强各党派、各阶层、各界别人士团结奋斗的共同思想基础,提高人民政协履行职能的成效,推进人民政协的自身建设,都需要倡导爱读书读好书善读书的良好风气。广大政协委员和政协机关干部职工,要切实增强读书学习的紧迫感和自觉性,把读书作为工作、生活的重要组成部分。

二、把握读书学习的重点,解决读什么书的问题“吾生也有涯,而知也无涯。”人的精力是有限的,我们不可能把所有的书

读完。这就要结合提高党性修养的实际,结合提高工作能力的实际,结合形成建设中国特色社会主义的广阔视野,围绕提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界,有选择、有重点地读。什么是好书?因人而异,标准不同。我体会读书有三个过程:被动需要的过程、产生兴趣的过程、主动需要的过程。第一个过程呈现的是读书的功利性,也就是“干什么学什么、缺什么补什么”,使自己成为行家里手。第二和第三个过程,是读书的更高境界,呈现的是读书的非功利因素。前者反映的是为什么而看,后者则反映为真理而思。前者出策,后者出略,前者讲“知”,后者讲“悟”。唯后者能产生大情感,大情感出大思想,大思想出大智慧。有的人也经常看书,但是方向不对头。因此,我们一定要以习近平同志提出的三个方面的读书重点,检验一下自己的读书学习。

有选择有重点地读,本身就是一种读书的艺术。一要多读原著。读原著是全面把握一种学说的来龙去脉,深刻认识一种学说产生的历史背景、科学内涵、思想体系、基本原理的需要。比如,马克思主义的基本原理是什么?为什么正确?不能仅仅依靠别人的引文断章取义。读原著,要先读那些系统地阐述基本理论的文章,比如学马列、读毛著,要读《共产党宣言》、《反杜林论》、《国家与革命》、《实践论》、《矛盾论》等等,再逐步拓展阅读的广度和深度。二要多读划时代的理论著作。比如,学习市场经济学,就应该从亚当〃斯密的《国富论》开始,再读马克思的 《资

本论》,凯恩斯的《就业、利息和货币通论》,直到萨缪尔森的 《经济学》,这些著作是经济学的基石和主干,这些著作读懂以后,供应学派理论、新自由主义理论等等自然触类旁通。现在,很多人不愿意读大块头的理论著作。在您喜欢哪类书籍的调查中,理论著作位列第八。这种缺乏“作学问”精神的状况应当引起重视。三要多读经典。这里主要指古今中外优秀传统文化经典。古今中外优秀传统文化经典,思考和表达了人类生存与发展的根本问题,其智慧光芒穿透历史,思想价值跨越时空,历久弥新。因此,学习古今中外优秀传统文化,要宁精勿滥、宁专勿杂,避免休闲式读书的倾向,要读经典、读名著,读代表性的著作,做到既广泛涉猎,又术业专攻。四要多读哲学和历史书,尤其是马克思主义哲学和中国历史。哲学是地基,其他专业书是楼房,当然不能只打地基不盖楼房,但更不能只盖楼房不打地基。李瑞环在《学哲学、用哲学》一书中说:“我这一生对我帮助最大的就是马克思主义哲学。我从二十几岁开始学哲学,一直坚持在工作中学,边干边学,边学边干,几十年从未间断。”“哲学是明白学、智慧学,学懂了哲学,脑子就灵,眼睛就亮,办法就多 ;不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。”做到了以上四点,就有一些治学的味道了。

三、掌握读书的正确方法,解决怎样读书的问题。读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心,还要提高读书的效率和质量,讲求读书方法和技巧。一要把读书作为一种生活方式。就像饿了

要吃、渴了要喝一样,使读书成为一种生活常态。毛主席一生酷爱读书,桌上、床上到处是书,甚至卫生间里也放着书,以便随时阅读。当读书成为一种习惯,一种生活常态,就会产生持久、内在的读书动力。二要处理好读与思的关系。带着思考阅读是一种学习能力,也是理论联系实际的最佳结合点。只有坚持学与思的统一,才能把书本上的知识融会贯通,温故而知新。读书是一种艰苦的求索,所谓“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。读理论著作,真正是十分艰辛方有一分领悟。我的体会,读书的快乐不过是“蓦然回首”间的那种充实感和幸福感,如果一个人在读书时没有过那种煎熬的体验,只能证明他在读书上作假、在思想上偷懒,是绝不会读出什么名堂来的。三要处理好批判与继承的关系。读书,首先要相信书,相信一本好书总是著者实践和思辨的结晶,要用心去品味和领会它的修辞、它的方法、它的主张。但是,尽信书则不如无书。任何一种学说都不是终极真理,要学会批判地继承。批判精神是一种追求真理的精神,是一种科学的态度。有人说,读大师的作品,好比是与大师对话。但是,要知道没有一个大师喜欢人云亦云的思想奴隶和懒汉。四要用比较的方法读书。读过《反经》的人都知道,两种截然相反的观点,却都能自圆其说。这给我们一个深刻的启示:一种学说往往是不够全面的,却又往往是令人信服的。就像钱钟书所说:“不读书的人被人骗,读书的人被书骗。”只有比较着读,才能炼就火眼金睛的辨别力,避免认知的片面性,才能更深刻地把握事物的本质

和内在联系,找出问题 的症结和关键点。爱读书读好书善读书,既要靠自觉,也要靠环境、靠机制。近年来,自治区政协机关读书学习的环境总体上是好的,领导带头,干部主动,收效很大。但是,与构建学习型机关的目标相比,还有不小的距离。我们要以学习贯彻习近平同志的重要讲话为契机,努力在政协机关掀起读书学习的热潮。领导干部要作表率,抽时间、挤时间带头读书学习。要组织开展领导干部荐书活动,建立健全学习机制,在抓好已有学习制度落实的基础上,通过开展读书月活动、举办学习报告会等多种形式,切实抓好机关干部职工的学习。要认真制定学习规划、积极创新学习方法、不断拓展学习的广度和深度,积极营造浓厚的读书氛围,创造良好的学习条件,倡导每人每月至少读一本好书,每周读两篇好文章、写一篇读书体会。

读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。广大政协委员和机关干部,都要认真学习贯彻习近平同志的重要讲话精神,按照市党组的要求,坚持在读书中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界,在读书中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求,努力使自己成为一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人 ,一个脱离了低级趣味的人。

范文七:爱读书、读好书、善读书

爱读书、读好书、善读书 李 香 汤药治病,书籍医愚。书是知识的积累,是智慧的源泉。我们正处在一个思想、文化 多元化,科技飞速进步、信息量猛增的时代,如果我们小学生不勤奋读书,就会观念僵化、 知识老化、技能退化,就会落后于时代。最后被社会淘汰。 读书既是知识的“充电器” ,更 是心灵的“净化器” 。读书是塑造道德大厦的基础,既能修身,又促立德。 “读书好、多读 书、读好书” ,冰心老人的话告诫我们小学生应博览群书。如蜜蜂采蜜,采过许多花,这才能 酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限、枯燥了。培根曾说过: “读史使人明智,读诗使 人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。 ” 读书 又要有所专,博览群书也是为了提高我们的科学文化知识,只有做到勤于学习、勤于思考、 勤于实践, 才能达到好的读书效果。 “纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行” 。 我们要学以致用, 在知识中探索学习方法,学习做人方式,积累经验,将书中的知识化为能量,才能认认真真 完成各项学习任务。 (指导教师:刘红军)

范文八:爱读书读好书善读书

爱读书 读好书 善读书

读书是获取知识的基本途径。党的十八大报告明确提出要“开展全民阅读活动”,特别是今年全国两会李克强总理所作的政府工作报告提出要“倡导全民阅读,建设书香社会”,充分体现了党中央、国务院对这项文化民生工程的高度重视。“爱读书、读好书、善读书”应该成为我们这个时代的风尚,成为每个公民应有爱好与追求。 书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持,更是对我们思想和心灵的升华与净化,使我们更好地融入社会变革的潮流之中。余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能,他说:“只有书籍,能把辽阔的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。”

阅读是人社会化的重要途径,我们所认识的世界、人生、社会,很多都源于阅读。阅读虽然不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读,人可以思接千古,与智者交谈,与伟人对话;通过阅读,人可以超越世俗,丰富自我生生不息的精神家园;通过阅读,人可以鉴古知今,规划未来,为梦想的实现插上有力的翅膀,对于一个生命有限的人来说,这是一件多么幸福的事啊。

开卷有益!我们不仅要养成爱读书的习惯,而且要读好书,要有所选择的读,不能漫无目的,否则就会入宝山空手而归。目前各种

书籍浩如烟海,我们要结合自身实际,分清哪些书该读哪些书不该读,哪些急需哪些缓读,哪些细读哪些粗读,不同的群体,所读的书也有所区别。我们在结合自己生活兴趣、职业特点,在学习专业知识、技术知识的同时,我认为中国的传统经典更是取之不尽用之不竭的精神财富,是感悟人生,陶冶情操,完善品格,培育正气的最好途径。我们要多读原著和经典,读原著才能全面深刻理解原意,不至于人云亦云,以偏概全。

在爱读书,读好书的基础上,我们还要善读书,要学以致用,不能囫囵吞枣。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”、“尽信书,则不如无书。”读书应该理论联系实际,反复思考,应该把学习知识与提高修养、提高能力结合起来。只有当知识能够真正指导我们的实践时,知识才是力量。不然,学习后用不着,用不上,你就算学富五车,学非所用也无至于事。因此不管学习哪方面的知识,都要以融会贯通为第一要务,把知识同经验相结合,同工作岗位相结合,转化为专业素质和业务能力,转化为我们生活的理念和技能。

“书籍是人类进步的阶梯!”建设“书香社会”和阅读书籍本身一样,需要能静下心来,需要心底纯净,需要遵从实际,来不得半点虚假和焦躁。要实现全民阅读的目标,就要真真切切地拥有一颗对好书无比炽热的心。当所有的人都爱阅读、会阅读的时候,那么整个社会都会形成爱读书、读好书、善读书的良好风尚,祖国的每一个角落,都会飘满书香。

让书香伴我们左右,让书籍滋润我们的人生!

范文九:爱读书、读好书、善读书

爱读书、读好书、善读书

人生之光泽与真谛,倘若没有一颗善感的心,便会与我们的生活失之交臂,我们的生命便会黯淡无光。而淡淡书香正是那打开我们心灵枷锁的钥匙,清理我们被尘世蒙尘的心灵,细细地,每时每刻品那人生的滋味。

读书对很多人来说是任务,是工作,但更是一种乐趣。读书于我来说是一种享受,我一直以为这种享受不是每个人都能体会到的。要能享受到读书的乐趣依我看来需要缘分。缘深,可能会成书呆子,愚不可及;缘浅,开卷无益,掷书而茫然。因此,读书只要把它看成是一种消遣就行了,一种高尚的消遣!我们既不用尘世功利的心态去对待读书,不能为了考试而读书。其实读书它恰是读书,我们开心就行。或许,五柳先生的“好读书,不求甚解,每有会意,欣然忘食”说的大概就是这个意思了。这样读书是不为外物所滞,而求于内心,为人所吸引的,我认为,这就是读书的真正乐趣了。 我心中的读书是既没有功利性,同时也是没有指向性的,但凭自己的兴趣,依乎性灵,择己所好,有所会意,有所感受。我们读天地,读自然,读历史,读人文……似乎什么东西都可以哪来读,但不管读的是什么,最终我们读的是感情,是思想,更是人。读一本好书,就像交了一个益友。书中必有同好者,以书会友,以友辅心,书中遇知音,书中遇知心,此读书之一大赏心悦事也。

读书是一种消遣,但读书肯定不仅仅是消遣。古往今来,关于读书的箴言是不计其数。古有颜真卿的“ 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,陆游的“书到用时方恨少、事非经过不知难”,李若蝉的“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”,也有苏东坡的“好书不厌读百回,熟读课思子自知”。今有爱迪生的“书籍是伟大的天才留给人类的遗产”,普希金的“人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远”,还有列夫托尔斯泰的“理想的书籍是智慧的钥匙”。我以为,读书的好处有三,陶冶性情,精神追求和启蒙自我。 读书可以陶冶性情。腹有诗书气自华,黄庭坚云:“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎。”读书能改变人的气质,林语堂的解释是读书使人得到一种优雅和风味。善读书,如入芝兰之室,久而不闻其香,而香却在骨里。

读书可以修身养性,可以不断完善人的精神追求。桃园虽好,但不是久恋之地,唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。在“尘世熙熙,皆为利来;尘世攘攘,皆为利往”的社会,人们越来越失去自我,被喧嚣蒙尘自己心灵的圣土。曾几何时,我们都体验到过冰凉彻骨的虚无,“飘飘何所似,天地一沙鸥“正是这种虚无感的真实写照。带着这种强烈的困惑,我们走进书香,那里便是我们精神的后花园。

读书可以不断的启蒙自我。有一本书曾经讲过这样一个

道理,即“久假不归论”,与三人成虎的道理差不多。我们虽然处在信息时代,但我们却经常被蒙蔽。这种蒙蔽有时来自于外界,因为我们长期生活在这样的环境中而不自觉的就相信了。但更多的是我们自己蒙蔽了自己,因为懒惰而不想思考,因为无知而不能突破,从而沦为现代媒体下的愚民,成为大众娱乐下的牺牲品。学问是光明,愚昧是黑暗,不读书的人,思想就会停止,广泛的读书显然是我们摆脱受蒙蔽、被愚弄的阶梯。

一言以蔽之,读书其实就是在乐趣中追求真善美,陶冶性情是求美,精神追求是求善,启蒙自己是求真。

光阴悠悠,岁月匆匆,时间如蝉丝在指间滑过。好读书者,不亦乐乎;不好读书者,亦强求不来。古人说太上有立德,其次有立功,再次有立言,读书作为一种我们选择的人生方式,我以为是立德、立功、立言所绝不能少的。然而,“立”并不是人生的目的,心中只想要“立”的人,心灵也许注定是残缺不全的,也肯定是不纯粹的。因此,走进浩瀚书海,呼吸那淡淡书香,弹指间信手拈来,寻找到人生的真善美,坐观尘世潮起潮落,终睹得青天明日。

2011年5月6日

范文十:爱读书读好书善读书心得体会

爱读书读好书善读书心得体会 古往今来,关于读书的名言不计其数,有高尔基“书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友”的经典定位,也有杜甫“读书破万卷,下笔如有神”的谆谆教诲,更有毛泽东那句“激扬文字,粪土当年万户侯”的指点江山。每一句话,都是对书的精彩诠释,也是我们已经深谙的道理,应该说,我们一路伴随书籍长大,书又赋予我们知识与梦想,对书,我们并不陌生,说到读书,我们也都有自己的理解和认知,今天,我就从推进工作的角度,谈谈我对读书的一点肤浅看法。 第一,要爱读书,把读书学习作为伴随终生的活动,做把握大局的清醒者。

作为一名政府机关公务员,必须能够准确地把握大局,这是时代赋予我们的责任,也是具体工作对我们的起码要求。一方面,我们所处的时代,新生事物频出,科技的进步不断改变着人类的生活,而变化的速度却又让我们眼花潦乱,这样的时代背景必然要求我们不仅要顺应时代的发展与变化,而且要把握发展与变化的方向,作历史前进的推动者,而不是被动接受者。另一方面,我县经济发展处于关键时期,机遇与挑战并存,我县经济发展形势,也要求我们采取超常规的发展思路和措施,以实现我县经济的整体跃升。

那么如何才能把握大局呢?有这样一句话,“不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。”只有通过读书学习,才能增长智慧,结合实践参透真理,从而把握时代和我县经济发展的大局。在工作实践中要掌握全局、抓住主要矛盾、看透事情本质,唯有通过加强学习、勤于读书、获取广博的知识来实现。

第二,要读好书,博百家所长,为我所用,做研究工作的明白人。

作为机关工作人员,读书学习必须与工作紧密结合在一起,这样才能做一个研究工作的明白人。因此,选择的书籍,首先要有利于推进工作,从中能够找到实际工作中所面临问题的解决方法和答案,能够为我们有效开展本职工作提供理论指导;其次,要有利于完善自身修养,能够提高我们的思想境界和道德情操,这样的书籍才是我们汲取知识的源泉。

第三,要善读书,勤学习,多探索,做推动事业的实干家。

我理解,善于读书有两个层面的含义,一个层面是要掌握读书学习的正确方法,使读书持之以恒;另一个层面是要善于把所学知识应用于实践,最终推动事业的发展。

读书学习的方法其实很简单,就是两个字“坚持”,但做起来很难。我最初开始看书的时候,根本就看不进去,总拿工作太忙顾不上来逃避看书,也就放松了对自己的要求。偶然有一天,看到这样一句话“没有意志的人,一切都感到困难;没有头脑的人,一切都感到简单。”我反思了一下,觉得还是自己的意志力不够坚定,决定沉下心来,挑战自己韧性,坚持读书。从一天看一页、一天了解一块内容做起,并注意方法,尝试按由浅入深的顺序选择读书学习的内容,先从感兴趣的和与自己工作有关的入手,对一些暂时不能理解的内容,采取先看后研究的办法,时间一长,反倒觉得读书学习不是那么费劲儿了,渐入佳境,甚至感觉良好。

实践是检验真理的唯一标准。读书学习的目的是为了应用,我们要善于把所学到的知识应用于具体的工作,才能使知识创造价值,这种创造价值的学习才是一种有效的学习。许多宏观层面的知识,是具有普遍指导意义的。例如,前阶段我对《中国工商行政管理概论》进行了学习,进一步强化了对本职工作的认知,提升和升华了工作激情。

在当前特殊的形势下,在艰巨的工作任务面前,我们一定要按照省政府提出的领导干部要爱读书、读好书、善读书的要求,做把握大局的清醒者、研究工作的明白人、推动事业的实干家,为我县经济的发展出自己的一份力。