爱读书好读书手抄报

爱读书读好书手抄报

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【专家解析】爱读书读好书手抄报

【优秀范文】爱读书读好书手抄报

范文一:我爱读书的手抄报

  我爱读书的手抄报:读书之乐

书是我们的生活中的营养品,养成爱读书的好习惯。  手抄报的主要内容:什么是书、名人读书故事—董仲舒、马克思、《汤姆索亚历险记》读后感、  内容简介、名人名言。

我爱读书的手抄报:快乐读书

书是我  们生活中的必需品,养成读书的好习惯,让书成为我们生活中的营养品。手抄报的主要内容:  名著介绍—《老人与海》、读书的方法、读书的名言、名人是怎样读书—马克思、毛泽东、怎  样 读 书 。

我爱读书的手抄报:读书伴我们成长

  养成读书的好习惯,读书伴我们成长。手抄报的主要内容:世界阅读日的由来、读书的好处、  读书的知识、阅读的价值、读书的名人故事—闻一多醉书、怎样读书、读书的名言。

范文二:爱读书手抄报

书是人类进步的阶梯。——高尔基

读书,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。

书籍就是望远镜,书籍就是一盏明灯,让我们看得更远、更清晰。

囊萤映雪

晋朝时候,有一个人名叫孙康,非常好学。他家

里很穷买不起灯油,夜晚不能读书,他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里,他常常不顾天寒地冻,在户外借着白雪的光亮读书。

当时还有一个人,名叫车胤(yin),也和孙康一样,没有

钱买灯油。夏天夜晚,他就捉了许多萤火虫,盛在纱袋里,用萤光照亮,夜以继日地学习。

世界读书日

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出

版商协会。1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

爱读书的孩子,是最聪明的孩子。 爱读书的孩子,也是最幸福的孩子。

因为各种各样的好书,就像我们每天都需要的 食品一样,像鱼,像苹果,像牛奶,书中也有 我们健康成长需要的各种各样营养,所以, 我们常把书成为人的精神食粮。

一年级二班 周锦凤

范文三:爱读书手抄报

我 爱 读 书 手 抄 报

书是人类进步的阶梯。——高尔基

读书,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。

书籍就是望远镜,书籍就是一盏明灯,让我们看得更远、更清晰。

世界读书日

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成

为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。 爱读书的孩子,是最聪明的孩子。 爱读书的孩子,也是最幸福的孩子。

因为各种各样的好书,就像我们每天都需要的 食品一样,所以,我们常把书成为人的精神食粮。

囊萤映雪

晋朝时候,有一个人名叫孙康,非常好学。他家

里很穷买不起灯油,夜晚不能读书,他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里,他常常不顾天寒地冻,在户外借着白雪的光亮读书。

当时还有一个人,名叫车胤(yin),也和孙康一样,没有

钱买灯油。夏天夜晚,他就捉了许多萤火虫,盛在纱袋里,用萤光照亮,夜以继日地学习。

三年二班 张天翼

范文四:关于我爱读书手抄报

关于我爱读书手抄报图片关于我爱读书手抄报内容:读书的名言1、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒——郭沫若 2、韬略终须建新国,奋发回得读良书——郭沫若 3、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读——*** 4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理 5、读过一本好书,像交了一个益友——藏克家 6、聪明在于勤奋,天才在于积累——华罗庚 7、读书忌死读,死读钻牛角——叶圣陶 8、不怕读得少,只怕记不牢——徐特立 9、为中华之崛起而读书——***10、与肝胆人共事,无字句处读书——***11、浏览的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的出色;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨

12、假如把生活比喻为创作的意境,那末浏览就像阳光——池莉 13、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。——鲁迅 14、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人——陶行之 15、千教万教教人求真,千学万学学做真人。

范文五:我爱读书手抄报——书香四益

上一页 下一页类 别:读书手抄报学 校:高家堡镇瓦子塔小学版面设计:随后发 王云成尺 寸:480x360 像素班 级:一年级(8)班文字编辑:随后发大 小:35KB(35061 Bytes)指导老师:张存胜美术编辑:王云成我爱读书手抄报——书香四益简介:本作品尺寸为480x360像素,由高家堡镇瓦子塔小学一年级(8)班随后发和王云成共同制作,手抄报版面设计过程在张存胜老师的指导下完成。本站推荐典型题详解数学手抄报,五年级手抄报报头设计——英语天空,我心中的奥运手抄报图片,小学生清明节手抄报(姜书文作品),小学汉字手抄报——汉字王国,有关于诗的手抄报——校园诗歌报,关于自然的手抄报:花的天地,希望你喜欢。

范文六:读书手抄报

1、敏好而学不耻下,—问—孔 2、业子于精,荒于嬉勤行;成于,思毁随于——韩愈 、学3不而思则罔,思而不学殆则—孔— 子4、之者知如不之者好,之好者不乐之者——如子孔 、5人行,三必我师也有择其。者而从之善,不其者而善之—改孔子 —6兴、于诗《,》立于礼成于乐,——孔 子、己所不7欲,勿施于人—孔子 闻—多醉书一闻 多读书一瘾成,看就“醉”一,就在结他的婚那,天房里洞张结灯彩热闹非凡, 大。清亲早朋好都来登友门喜贺直,迎到的花亲轿快到时家,人还们处到不找新 郎到急。大家东得西寻,找结果在书里房到找了。他仍穿他着袍,手旧捧里一本 书着人了。怪不得迷家人他不说看能,书一就看要“醉” 华。庚猜书罗 名数学家著罗庚读华书方的与众法同。不 他到一拿书, 本不是开从翻至尾头读地 而是,着对书思考会一, 后然闭静思。 他目想书的猜谋篇布局 ,酌斟完再毕打开,书 如作果者思的与自己猜想的路致,他就一再读了。不华罗这种庚猜读不法节省 了读仅书间,而时培已养了自己的思维和力想象,不力至使于己沦自为书的奴隶 侯。林抄书 宝相声言语大侯宝林只上师过三年学,由于他勤奋小好,学他的使艺水平达到术了 火炉青纯程的,度成为名的语言有家专有。一次,为了买他到己自买的一部明想代笑话书《谑 》浪,跑遍了京北所城有的书旧摊也能未愿如。来后,他知北京 图得书有这馆部,书决定就书抄把回来。值冬适日他,顶着狂风,冒大雪,着连一十八天都 到跑图馆书里抄书,去一十部多字的书,终于被万他录到手。抄

高尔先基说生:过书“是籍类人进的阶步。”书还能梯给你许带 多要重好的。处 多书读,以可让觉得你许多有的作灵写感。以可让在写作文你的法方上用 更的。好写作的在候,时我往往们以可运一用书些中好的词好 句和活哲理生。让别人得你更富有觉采,文感。美 读多书,以让你全可都有礼身节俗话。:说第一“象印最重要。”从 你给别留的第人一象中印就,可让以别人看出你什么是样的。人以所 读书多可让人以感你觉知书答礼颇,风有。 度读多,可书以你让多增一加些课外知识。根先培说过:“生知就是 识量力”。错不,读书多,增了长课知识外,可让以你感浑到充满身了一股力量 。这种量可力以励激着你断不地前进,不断成地。长从中,书 你往可以往现发自己身的上足不处,之使你断不地改错误正,正摆自 前己的进向。方以,书也所是们我的良师益。 友读书多,以可你让变聪,变明得有慧去智战对胜。手让你书得更变聪 明你就,以勇可地面敢对难。困让你

用自己的法来方解这决问个题 。样这,又你向你己自的生道人上迈出了路步一。多 读,书也使你的心情能便得乐快。读也是一种休闲,一书娱乐种 方的式。书读可调以节身的血体管流,动你使身健心。康所以在书的海 洋遨游也是一里种无快乐的事限。用读书情来自为己松心放情也是一 种分明十的。

范文七:读书手抄报一

一。写读书的好处

读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:

1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.

2.可提高我们的阅读能力和写作水平.

3.可以使我们变的有修养.

4.可以使我们找到好工作.

5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.

......

二。读书的名人故事:

闻一多醉书

闻一多读书成瘾,一看就“醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书,一看就要“醉”。

华罗庚猜书

著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而已培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶。

侯宝林抄书

相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来。适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万字的书,终于被他抄录到手。

张广厚吃书

数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有用处,就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页,他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸,洁白的书页上,留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说,这哪叫念书啊,简直是吃书。

高尔基救书

世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”

自己在搭配一下吧!!

本人才疏学浅,名字谈不上好听!!

名言——“金玉良言”

故事——“书之爱”(然后可以分为几个部分:醉书,猜书,抄书……) 也可以自己插入几幅图,不用太难,做个装饰就可以了!

也可以借书抒情啊

我还找了一些资料,也许有用

如何读书

怎样读书

读万卷书,行千里路”“开卷有益”是我们从小接受的谆谆教诲,加上高考独木桥摆在面前,所以只能每天“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。可怎样养成好的读书习惯呢?

(1)看目录速读全书,掌握风格

(2)回想自己所了解的,比作者多及少的地方(绝大多数是少)

(3)即然少,自己想从这书里看到什么问题,什么是自己最感兴趣的,对自己最有帮助

(4)目标确定后,规定时间

(5)重点放在目录,大标题,和每章节的开头结尾处,这样速度快而且能抓住重点。

(6)记下一些好的句子或重点段落。

(7)读书过程中,随时保持“批判性思维”。让自己的思路活跃起来,把每一个能联想起来的点画在导图上,同时写作者优缺点,自己的看法,还可以参考哪些等

(8)最后复习一遍,选择重点段落完善导图。

(9)自己整理笔记,总结收获。

三好词好句:

学而时习之,不亦乐乎!

——《论语》

浩淼无际的大海,水是那样的清澄。在大海最深的地方,居住着海王和许许多多的海类家族。

——《海的女儿》

这匹忠实的老马要被杀害了。

——《牧鹅女》

那个掌握生杀大权的人,就这样宣告了哈里斯的命运。

——《汤姆叔叔的小屋》

读书格言:

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

好书推荐:

书名:《米老鼠》

作者:华特·迪斯尼

出版社:童趣出版社

推荐理由:图画很有趣

精彩片段:娃呀,快住手!这不公平!们还一个都没吃呢。

书名:《小口袋文学》

作者:让-皮埃尔·玛丽等

出版社:开明出版社

推荐理由:情节引人入胜,共20本,读起来很过瘾呢

精彩片段:嗯,龟龙,这个名字不错!

书名:《淘气包埃米尔》

作者:林格伦

出版社:中国少年儿童出版社

推荐理由:特好玩

精彩片段:俄要俄的猫子

书名:《小学生科学认知》

作者:佐藤正彦

出版社:新蕾出版社

推荐理由:趣问妙答

精彩片段:针叶是朝哪个方向长的?

范文八:读书手抄报

格言

读书以过目成诵为能,最是不济事。 ——郑板桥 读书也像开矿一样, “沙里淘金” ——赵树理 。 书是人类进步的阶梯———高尔基 书籍是人类知识的总统——莎士比亚 读书破万卷,下笔如有神。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 书读百遍,其义自见。

知足者常乐 ——读《面包师与小女孩》有感

这个小故事写了小镇上闹饥荒, 面包师卡尔让 20 个孩子拿 20 块面包,除了格雷奇其他孩子都抢面包,每次格雷奇只能拿到一 小块面包,但不忘感谢面包师,还和家人一起分享面包。第二天, 格雷奇还是拿了最小的面包,回家后发现面包里有一枚金币,格 雷奇把金币送了回去,面包师卡尔不但表扬了格雷奇还把金币送 给了她。 我觉得格雷奇是个知足的孩子,因为她拿最小的面包还特别 高兴。她觉得只要能充饥就行,管她饱不饱,第二天她拿到了还 是最小的面包,她也很高兴,就是因为她很知足,俗话说得好, 知足者常乐,你只要知足了就肯定能快乐,因为你一知足就快乐 了,另外一点我觉得格雷奇也很知足,就是格雷奇看到金币就给 送回去了,因为她对那一小块面包就满足了,不再想要那枚金币 了,就像美国的富兰克林说的那样,对于不知足的人来说,就算 给他一把金椅子,他也会觉得不舒服,因为他特别贪婪,连金椅 子都达不到他的要求,格雷奇不是这样的,她已经把知足转到满 足,把满足转到幸福,把幸福转到快乐!我们应该向格雷奇学习

哈佛家训

《哈佛家训》是美国作家威廉.贝纳德,书中的每个 故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义,不仅可 以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考,还可以 点燃他们内心深处的智慧火花,使他们见微知著,从一 滴水看见大海,由一缕阳光洞见整个宇宙。

其中我最喜欢的是一篇题目为《面包师与小女孩》的故事。

范文九:读书手抄报

没有一艘非凡的战舰, 能像一册书籍,, 把我们带到浩瀚的天地。 也没有一匹神奇的坐骑, 能像一页诗句, 带我们领略人世的真谛。 即令你一贫如洗, 也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步 履。 多么质朴无华的车骑! 而它却装载了人类灵魂全部的美丽! 读书要抓“五点” 即重点、要点、难点、疑点、特点 1、确定重点——就是找出书中特别精彩、 特别突出、 特别有分量的部分, 把它作为重 头戏来看。对重点“反复诵观,”就会产生奇 迹。 2、抓住要点——就是抓住能充分体现全书要旨的内容。而要抓要点,就 必须抓标题、抓题目、抓首句、抓结句。这是因为章节的标题、文章的题目, 往往就是书、文的主旨所在;首句大多是提纲挈领、表达要点的;结句又常常 起总结全文、表明中心的作用 3、研读难点——难点的产生,一般有两种情况,一是读物本身较为深 奥,二是阅读者因水平限制而看不透彻。可采用“倒回去看、接下去读、 读起来想”的办法,细加琢磨,全力去攻破它,以期真正领会作者鲜明深 刻的立意,以及“放得开,收得拢”的技巧。 4、思考疑点——这里所说的疑点,指的是书中写得不尽合理的部分,或 敏而好学,不耻下问 ——孔子 ——韩愈 是似而非的内容。一般的书常有失误之处,即便是名家名作, 也难免白璧微瑕,对此我们尽可大胆置疑,另出新见。 5、了解特点——与同类作品相比,找出所读 ——孔子 的书和文章在某一方面独到之处,就是了 解其特点。世界 上没有两片相同

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随 学而不思则罔,思而不学则殆

——孔子

知之者不如好之者,好之者不如乐之者

的树叶,图

书和文章更是如此。

范文十:手抄报——读书

名人谈读书

1、敏而好学,不耻下问——孔子 2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁 于随——韩愈 3、学而不思则罔,思而不学则殆—— 孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如乐 之者——孔子 5、三人行,必有我师也。择其善者而 从之,其不善者而改之——孔子

读书方法

杨振宁的“渗透”读书法 杨振宁教授认为:既然知识是互相渗透 和扩展的,掌握知识的方法也应该与此相适 应。 当我们专心学习一门课程或潜心钻研一 个课题时,如果有意识地把智慧的触角伸向 邻近的知识领域,必然别有一番意境。在那 些熟悉的知识链条中的一环,则很有可能得

唯 有 渠 天 边 得 活 水 来 许 。 ? 如 清 那 问

天 光 云 影 共 徘 鉴 徊 开 。 , 一 塘 方 亩

到意想不到的新发现。

【 宋 】 朱 感 熹 有 书

逸闻趣事

鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁 迅先 生 从小 认真 学 习 。 少年时, 在江南水师学堂读书, 第一 学 期成 绩 优异 ,学 校 奖 给 他一 枚 金质 奖 章。 他立 即 拿 到 南京 鼓 楼街 头 卖掉 ,然 后 买 了 几本 书 ,又 买 了一 串红 辣 椒 。 每当 晚 上寒 冷 时, 夜读 难 耐 , 他便 摘 下一 颗 辣椒 ,放 在 嘴 里 嚼着 , 直辣 得 额头 冒汗 。 他 就 用这 种 办法 驱 寒坚 持读 书 。 由 于苦 读 书, 后 来终 于成 为 我 国 著名的文学家。

名著欣赏“你竟敢咬人,该死的东西!”奥丘梅洛夫忽然听见

说话声。 “仿佛出乱子了,长官!”警察说。 奥丘梅洛夫....看见那个敞开坎肩的人站在那儿,举起右手,伸出一根 血淋淋的手指头给那群人看,他那张半醉的脸上露出这样的神情:“我 要揭你的皮,坏蛋!”............. “这儿出了什么事?”奥丘梅洛夫挤到人群中去,问道。“你在这儿干什 么?你干嘛竖起手指头?是谁在嚷?” “ 我 本 来 走 我的 路 ,长 官 ,没 招 谁 没 惹谁 .......”赫 留 金...开 口 说 : “...............忽然间, 这个坏东西把我的手指头咬了一口.........这得赔我一 笔钱才成.......要是人人都遭狗咬,那还不如别在这个世界上活着的 好......” “恩!...好...”奥丘梅洛夫严厉地说,咳嗽着,动了动眉毛。“好...这是 谁家的狗?这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗 来闯祸的人看看!现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了!等到罚 了款,他,这个混蛋,才会明白把狗和别的畜牲放出来有什么下场! 我要给他点厉害瞧瞧!...叶尔德林,”警官对警察说,“你去调查清楚 这是谁家的狗,打个报告上来!这条狗得打死才成。不许拖延!这多 半是条疯狗...我问你们:这是谁家的狗?” ——契科夫《变色龙》