爱让我们成长

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【专家解析】爱让我们成长

【优秀范文】爱让我们成长

范文一:爱让我们成长

爱如阳光――控辍经验材料

双岗小学 胡秀娟

多年的班主任生活,让我常常感觉到与孩子在一起的是那么快乐。正是因为我对孩子倾注了全部的爱才得到了他们的童稚之爱,让我们在彼此爱的圈子里甜蜜的生活,共同的进步,也让我所执教的班级真正的实现了“一个也不能少”。

在这份经验材料里,我只介绍平时工作中的一个典型案例。

王岩同学,是我们班级的留守儿童。父亲常年在外打工,母亲离异,给孩子造成的影响不言而喻。他在上课的时候总是走神发呆,孩子的成绩可想而知,不爱学习,不听话,对什么都没有兴趣,淘气„„

有这样一个孩子在班级里,给身边的孩子带来的影响,给我的工作带来的麻烦还是不少的。比如说,我在课堂上正在津津有味的给学生讲课,孩子们也听的聚精会神,他就会时不时的弄出些怪动静吸引我们的注意。有时见这个招式不能奏效,就拽着身边的人和他一起玩。于是,我总是善意的提醒他注意课堂的纪律。当他不在班级的时候,嘱咐学生不要被他吸引,

要在课下多和他接触,和他做朋友,不要让他觉得孤单。这样他上课也就不好意思打扰“朋友”学习了。他在学校的表现一天比一天好了,让我很欣慰。可是家庭的教育却跟不上去,让我很是犯愁。有的时候学校有需要家长签字的通知和书信,他能带回家里去,可是他的爷爷却不能读懂信件的内容,无法签字。有时我给孩子的爷爷打电话,好几分钟过去了,也说不到一个正题,我还不能没有礼貌的挂断电话,只能一点一点的往我要说的话题上引导,口干舌燥了,也很少能起到效果。

面对这这种情况,“家访”就被我提到了日程上。在暑假的时候,在周末的时候,我都会“顺路”到孩子家看看,他的爷爷和我在沟通上就容易的多了。各项签字的内容我都逐一的去讲解,需要家长做的事情,我都及时的打电话通知他的爷爷„„就是这样,我所带的班级在各项活动上才没有落后。我常常想,自己工作主动一些,效果就会好一些。

我利用电话、家访等形式及时和他的家长沟通,并且也让班级干部多次到他家和他玩耍,给他讲班级里好玩的事情,转移他的注意力。在我们多次的努力下,孩子终于回到班级里上课了。并且经常不完成作

业的他,在这次重新回到学校后,还及时的上交家庭作业了,这让我的心里比好学生打了一百分还觉得甜蜜。

相信爱,爱就是个圈——会圈住身边的每一个孩子;努力爱,爱就是个圈——会让每一个孩子都在无言的爱中快乐的成长;成就爱,爱就是个圈——兜住的过往里让我们师生同成长!

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范文二:让爱伴我们成长

让爱伴我们成长 朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分,没有友谊的人,就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人,最感到人间的孤独。人们需要友谊,追求友谊,是因为真诚的友谊可以使人奋发,使人欣慰,使人快乐,使人向前。有人说那是大人之间的友谊,我们小孩子还不懂什么是友谊,可是有这样一个故事让我明白了同学之间友爱的真谛。

真真和诚诚都是三年级的小学生,可是他们的学习成绩是不一样的,家庭状况也不一样。真真是个懂事的女生,学习很好,家里不是太富裕,因为她的爸爸生病住了很长时间的医院,把家里的钱都花光了,最后还是给真真母女俩留下很多债务,真真因为没有了爸爸而非常痛苦。诚诚是个调皮捣蛋的男生,学习很差,经常挨老师批,还常常欺负同学,但家庭很富裕,爸爸妈妈都很娇惯他,同学们也都不喜欢他。

有一次,诚诚陪父母去医院看生病的爷爷,经过一间病房时看到了真真一家正在哭,才知道真真家出事了。诚诚看到真真伤心的样子心里也很难过,这才觉得自己生活的太幸福了,爸妈那么疼爱自己,想要什么就买什么,可自己呢?不仅不好好学习还欺负同学,真是太不应该了。而真真同学在家庭那么困难的情况下还学习那么好,真是值得学习呀。从今往后,诚诚变得懂事了,他再也不欺负同学了。在一次学校收材料费时,他发现真真没有交上,老师催了几次也还没带来,真真每天都低着头不敢出声。诚诚回到家后,把存钱罐里的零钱取出来,第二天悄悄替真真交了费用,还不让老师告诉大家,那一刻,老师也发现诚诚长大了,知道关心同学了,老师也欣慰的笑了。

友谊是相互的。真真最终还是知道了诚诚帮助她的事,她主动找老师要求帮助诚诚辅导功课。在真真的帮助下,诚诚有了学习的自信心,成绩提高很快,还经常帮助其他同学,成了一名优秀的学生。真真也变得更坚强了,再也不每天低头痛苦了,因为她知道班上的同学都很爱护自己,她要用自己的微笑和坚强去帮助其他同学。在他们的带动下,全班同学都成了团结一致的好朋友。

看完这个故事,我很感动,心里很不平静,我也是三年级的学生,我是如何对待同学的呢?我是不是也真诚的去关心其他同学了呢?同学之间的摩擦总是难免的,面对同学之间的摩擦,我们只有象真真和诚诚那样互相体谅互相帮助才能解决摩擦,才能让大家成为真正的朋友。我相信只要人人都付出一点爱,世界就会变得更加美好。也只有让爱伴我们成长,我们才能成为参天大树啊!

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范文三:爱让我们成长

爱让我们成长

瀛山学校 杜瑜

悄悄地,悄悄地,我们--二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地,我们在长辈们的细心呵护下长到了可以上学的年纪,看着哥哥姐姐能够学习读书写字,会唱好听的歌画好看的画,我们便缠着爸爸要去上学,我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐,然而心里又是多么的忐忑。然而老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,抚慰了我们不安的心,让我们如痴如醉。

就这样,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。我们感受到的一切欢乐因爱而起。老师们在这爱的路上艰难跋涉。

记得小学时的班主任丁老师,他总是用最轻松幽默的一面面对我们,即使自己已经因为病痛而行走困难,也依然面带笑容的为我们上课,教我们跑步跳绳,一直到我们参加完毕业考试才去医院诊治。

还记得教我们语文的陈老师,他是一位即将退休的老教师,但他却每天要不行两个小时左右的山路到学校上课,每天,当我们匆忙赶到学校的时候,就已经能够看到陈老师坐在办公桌前工作的身影。

记得刚到学校来的新校长,他总是笑呵呵的问我们吃的饱不饱。快到冬天的时候,他发现教室里的窗户没有玻璃,在寒冷的冬天来临之前,我们的教室就安好了新的玻璃,那是我度过的最温暖的一个冬天。

在老师们的精心呵护下,我们顺利的度过了小学阶段,进入了七年级。

我们的新班主任是黄老师,她是一位胖胖的女老师,总是微笑着,最初同学们觉得黄老师很和气,有的同学上课就开始不自觉起来,黄老师看到这样的情况,并没有非常严厉的喝斥违纪的同学,而是给我们讲了几个儿童成长方面的小故事,让我们自己思考。然后,再由同学们自己讨论形成班规,一下子,班上的纪律好多了。

一转眼,时间过了大半个月,学校发下来一些材料,让我们布置教室。黄老师既没有一手包办,也没有放手不管,而是带着我们一起找资料,一起选材,制定具体布置的方案,落实人员。这一次布置教室,我们花费了比小学时更多的精力,但是,做出的效果也是让我们惊喜的。最后,黄老师说,“你们已经是大孩子了,到了要自己学着慢慢成长的时候了,从现在开始,你们不仅仅得学知识,还要学着慢慢成长,像个成年人那样处理事情,有自己的主意!这一次布置教室办黑板报我带着大家办,下次开始,就由你们自己来做了!不一定要多完美,关键是要由你们自己来做,有自己的特色!”

我这时才醒悟,原来我们已经不再是那个事事依赖老师的懵懂小孩了,我们学习的不仅仅只是知识,还有别的很多很多。

黄老师关心的不仅仅是我们在学校的健康成长,当她听说我们班有同学家庭经济困难的时候,她就亲自到同学家中走访,为贫困的同学联系资助,好让他们能安心的完成学业。听说,她已经为我们学校

的很多贫困同学联系到了资助,有一个得到资助的大哥哥已经考上了綦江中学,在那里成绩也很优秀。

当黄老师发现我们没有多少课外书看的时候,又为我们在社会上呼吁,希望能有好心人为我们募捐书籍,让我们这些山里的孩子能够学到更多的知识。现在,我们已经有了一间漂亮的图书室,里面有好多好多有趣的书籍,我已经借了很多本书看了,里面有一本书叫《爱的教育》让我最受感动,而我们就是在父母、老师和社会上的好心人们浓浓的爱中成长着。

父母的爱,老师的爱,来自社会的爱将我们紧紧包围,因为有了爱,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗,这时,我真想大声对同学们说:当我们健康成长,拥抱幸福的生活时,别忘了我们的老师,我们的亲人和所有关心着我们成长的人都付出了自己的青春和汗水,我们没有理由不去感恩。最后,让我们真诚地说声:“谢谢!”

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范文四:爱让我们成长

每个人都有父亲,母亲.我也一样.可是在这个家庭里我却觉得我是多余的,爸爸妈妈不爱我。每天晚上只好抱着被子睡觉,梦中有的只是他们赶我走的情景。我的心很痛很痛......直到一天。

暴风雨的下午,天黑沉沉的,仿佛电影中的怪兽一般。一个响雷打下来,我的身体不由地打起了哆嗦。可怕的天气,倒霉的日子,一切都是灰蒙蒙的。唉,又要自己走回家。我的心里充满不满与难过。

走到半途,一场暴雨扑面而来。风在咆哮,雨在放肆,我的雨伞早已奄奄一息了。在我的心里一切是那么倒霉。

本以为就这样淋得像只落汤鸡回去,一辆车停在我的跟前,那人把头盖掀开。啊,是妈妈"来,快上车吧!''我的心里有种别样的 滋味,是该高兴,还是该难过。我也不知道。

自从这次后,我对父母有了更大的了解,他们都是爱我的。我以前错误的想法使我绝望,难过。认为爱早以走远,认为父母抛弃了我,认为没有人会爱我,到今天我才明白,原来爱就在我们身旁。

记得有一句话说“世上唯一没有被污染的爱——那便是母爱”是呀,母亲是世界上第一个哺育我们的,当我们还是胚胎时,这个被我们称作母亲的人就在呵护着我们。母亲怀胎十月的辛苦只有等到我们当母亲时才能体会。这种辛苦,足以让我们用一生去报答她。

我们要感谢父母,是他们让我们来到这个多姿多彩的世界,给予我们爱的温暖。也许现在有些人还在抱怨父母,和父母闹别捏......你们知道吗?当你和父母发生什么不愉快的事时,最难过的不是你而是你的父母呀!现在我们只是一个年少不懂事的孩子,也许会有些叛逆。可是,如果站在父母的角度来想,最难过的也是父母呀!

今天起,我们学会让父母少为我们操心吧!学会理解父母吧!学会和父母分担压力吧!

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范文五:让我们沐浴着爱成长

读了>这本书,我的心灵受到了一次纯洁的洗礼,恩里科在校只有短暂的9个月,这却是令他终生难忘的读了9个月。

在那里,恩里科感受到了人世间最伟大,最无私和最真诚的爱。父母的疼爱,老师的关爱,同学的友爱,从一个个的细节流露出来感动着恩里科,也感动着每一位读者。

合上这本书,回忆起人世间对爱的看法:有人说,爱是妈妈给你送来的一杯水并送上一个温馨的笑容;有人说爱是老师为你讲解题目时眼神里的耐心和温柔;有人说,爱是朋友为你伸出热情的双手帮助你的真诚;还有人说……我说,爱不需要比喻,也不需要修饰,它永远是最朴素也是最华丽的东西。爱像空气一样,无时无刻都环绕在我们每一个人的身边,给我们温暖和力量。太阳底下,暴晒了一天阳光的花草树木,需要雨露的滋润,才会长的更加茂盛茁壮。同样,我们一样需要在充满爱的环境中长大,才会生活的更加幸福!

生活中,我们几乎所有人每天都沐浴着爱呀!爸爸妈妈的疼爱,老师无微不至的关爱,朋友们真挚的友爱、、、、、、这不是我们几乎都拥有的吗?幸福和爱这两个词语是有关连的,只要有爱的地方,幸福一定会随处可见!

当然,现实中也有一些人,他们无法拥有幸福的父母之爱,快乐的儿女绕膝之悦。在5月12日发生的汶川大地震中,有多少人被这突如其来的灾难夺去了幸福,但社会给予了他们殷殷关爱,世界上的人们都在以自己的力量在支援他们。这种来自于全社会的爱,比任何爱更无私,情更真,意更切!这种爱,时刻包围着这些遇到灾难的人,时刻给他们以力量。让许多断肢残臂的人们重新鼓起了生活的勇气。

不管怎样,沐浴着爱总是一件让人幸福的事。当我们每个人都沐浴着爱成长的同时,请不要忘记为社会再奉献一点爱,这样我们的明天就会更加美好!

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范文六:让爱伴我们一同成长

快开学了,我妈妈又要给贫困山区的两个小姐姐寄学费了。爱,是一本无字的书,当我们开始读它的时候,我们就开始学着做人了。

我最近经常看报纸,看到社会上一些好心人在给贫困地区的大学生捐学费,如果那些贫困的大学生,没有这些好心人的捐助,很可能就要失去上大学深造的机会,社会就有可能失去一些优秀的人才,而这些学生也将失去更好地为社会做贡献的机会,这对于社会和学生本人都将是巨大的损失。

妈妈从小就教育我,对人要有爱心,在别人有困难时,要帮助别人。第一次妈妈寄钱给那两个小姐姐时,她问我:你有什么想法呀?妈妈的意思很清楚,想让我也献出一份爱心。我开始并不舍得,心想:她们缺钱关我什么事。可后来又一想,在别人有困难时要帮助别人,我有困难时也被别人帮助过。想了好长时间,才依依不舍地拿出了十元钱给妈妈,让她一块寄给小姐姐。几天后,那两个小姐姐给我来信了,也不能说是给我,应该说是给妈妈来信了,其中还写了几句感激我的话,当时我心里美极了,原来帮助别人也是件幸福的事情。从那以后,每当妈妈再寄钱时,我都拿出平时积攒下来的五十元钱给两位小姐姐,有时还把一些闲置的新文具、玩过的玩具等寄给她们。虽然这些东西在城市里不值钱,但对于贫困山区的孩子可是稀罕物了,因为她们根本就没有钱买这些东西,可能连见都没见过。

而我们这些生活在城市中的孩子,特别是象我周围的同学们,大多都是大学老师的孩子,生活条件非常优越,吃的是最好的,穿的也是最好的,可以说是衣来伸手,饭来张口,根本无法体会那些贫困孩子的生活。我们平日里都有零花钱,可这些钱都用来干什么呢?买零食、买玩具、买不必要的东西,钱就这样花掉了。可有谁想过,这些钱可是家长辛辛苦苦挣来的,不是天上掉下来的,不是花多少都不会完的!有些同学爱打闹、爱闯祸,象打伤人、打碎玻璃、破坏公物等等,怎么办呢?大多数情况下还不是要赔,还不是拿父母的血汗钱来赔?!还有好多同学学习也不刻苦,他们以为供他们上学的钱来的非常容易,反正有的是钱,要多少有多少,不用自己操心。他们根本不能和贫困学生相比,因为贫困生知道:他们的学费来之不易,有机会上学就要珍惜,错过机会可能就再也不能上学了,所以,他们知道刻苦学习,用优异的成绩来报答父母,用学来的知识更好地为社会服务。

看到社会上还有那么多贫困的孩子,还有那么多不能顺利地、无忧无虑地上学的孩子,也看到那么多的好心人,我心里有很多的感慨。我们长大了,应该学会用心去观察周围的人和事,学会关心别人,学会珍惜父母的劳动,学会为别人献出自己的爱心。我一直想做妈妈那样的人,用自己的爱心帮助那些贫困的孩子,可我一个人的力量是不够的,我希望把我的想法告诉我的同学们,让我们大家一起努力,为社会、为别人做点我们能做的事情。

经过了很长时间的思考,我想向我的同学们发出倡议:把我们平时积攒下来的零花钱,用在需要帮助的人身上,帮他们度过难关,让他们和我们一样能有上学的机会,能学到更多的知识,将来能做一个对社会有用的人。我们的力量是微不足道的,但我们的爱心是可贵的,就让我们一起努力吧,让我们的爱心去温暖更多的象我们一样可爱的孩子们!

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范文七:爱让我们彼此成长

一本好书,能够让我们学会许多。我仰慕的那一本书,就叫做《我们都有心理伤痕》。那是一个作者用岁月的沉思所写下的真理。

那书里讲了一个小故事:丈夫离开人世以后,她觉得世界都不存在了,她是如此爱他。空荡荡没有依靠,孤独而悲伤。她去拜访一名出色的心理医生,寻找帮助。因为她痛苦得想要自杀。

“我实在太爱他了,没有了他,我不能再活下去。”

“你知道不知道,你根本不是爱他?”心理医生回答。

“你这是什么话?没有他我不能活下去。我可以为他去死。”她愤怒了。

心理医生问:“你知道什么是寄生吗?”

她愣住了。

“当你需要靠着另一个人而活下去,你便是一个寄生者。在你们的关系里,没有选择,没有自由。爱应该是自由的选择。两个人相爱,意味着其中的每一个人,完全有能力独立生存,但是他选择了与对方在一起。”

一连许多的漫长而辗转的夜,她若有所思。

最初一个星期去找3次医生,然后是半个月找1次……后来,她不再找心理医生。只是在圣诞的时候,送去一份小礼物。因为依靠医生,也是一种寄生。

她只带上医生的那句话,真正地像一个成熟的人,去学习生活。慢慢地,她学会为自己寻找生命中的快乐。当时的伤痛,渐渐地愈合,丈夫逝世的阴影,也在慢慢褪去。

她明白了,一个真正成熟的人,在情感上不需要依靠任何人,能够独自地站立起来。一年来,她的父亲和母亲相继离开人世,她安静地承受着失去亲人的悲伤,却再也没有绝望与自杀的念头。她已经学会了情感的独立。

作者说她看到另外一本著名的心理之书《无路之行》给爱下的定义,愣住了。定义是这样的:爱,是一种为了哺育自身或他人的精神成长而延伸自我的意愿。

美国的家庭心理治疗家保罗博士夫妇在《假如你真的爱我》一书中,将这个精辟的定义,用更加明晰、易懂的两句话展开:真爱行为是一种抚育自身和他人情感与精神成长的行为。

是的,一个人一辈子,多多少少都会遇到一些黯然伤神的事情。那些事情,对于我们来说都是漫长的辗转而沉默的夜。在少年时期无所畏惧地去爱,然后被伤害之后,我们退回去,一直退到内心最狭窄的地方,封闭自己,并且贴上标签,说,我不想再被伤害了。也许因此,好多日子我们不想说话,不想去爱,不想好好生活,也不想去寻找快乐。

但是我们可能从来没有想到,那些所有的难过,其实不过是因为,我们对于爱是如此的幼稚而生疏。因为有了伤痛,我们才会在暗夜里不断地辗转与反思。而那又算得了什么呢?失去了爱,但我们没有失去爱的能力。它只是被你锁了起来,像一个孩子一样害怕成长。

而我们彼此都需要学习爱的成长。爱了一场,却毫无所得,甚至倒退,那不过是幼儿园水平的爱。没有成长的爱,又怎么能够拥有幸福?

当我说,我爱你,那意味着我并不是必须爱你,而是我选择了爱你。

“我爱你”,不是其它任何什么,而是我自由的选择。

《我们都有心理伤痕》 徐浩渊著 中国青年出版社 2003.9 定价:18.00元

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范文八:有一种爱让我们成长

有一种爱让我们成长

“有一生地,有一死地,其间的桥梁便是爱。爱是生存的希望,是宇宙的真谛。”

成长像孕育一株花,只有懂得奉献花香才能引人观赏;成长像酝酿一杯酒,只有学会醉人心脾,才能实现自我;成长像锻炼一块钢,只有经历遍体鳞伤才能欲火重生。成长是含泪的微笑,有一种爱能让我们成长。

寂静的下午,混重深沉的钟声咚咚响起,伴随着每一下沉重的敲击声我的心开始抽搐,灵魂拖着悲伤回到了2年前的这个时候。

依然是淡蓝的天空,一轮耀眼的太阳高高悬挂着,炽热的阳光迫不及待的打在路边,白杨树垂下了头,乌云不见了流经城市的的河水也安静了„„忽然,沉默的大地开始摇晃,刹那间地动山摇,是的地震了。剧烈的震动像一个无情的魔鬼在四川大地上横行霸道,肆无忌惮的摧残着高楼大厦,毁坏着水泥大道,一眨眼的工夫美丽的汶川、青川、北川等地就面目全非,变成了一堆废墟。浑浊的空气里哭声震天,断壁残垣下生命在残喘,昔日的校园一片浪籍,往时的伙伴不知所踪。面对突如其来的灾难我胆战心惊,困难面前我就像一只长不大的雏鸭畏畏缩缩不知所措。

翻开两年前的记忆,地震的阴影又如同乌云一般铺天盖地席卷而来,但很快又被一阵柔柔的风吹散了,因为我想起了接下来的事情。

地震发生仅14个小时,国务院总理温家宝就乘专机从北京飞赴灾区慰问,温家宝总理的到来,让我们看到了生机,也看到了中华民族众志成城的伟大精神。在四川儿女大难至头的时刻,我们的民族没有抛弃我们,中华儿女涌动着爱的浪潮一波波挤向天府大地、一辆辆装满货物的车辆疾驶而过,一个个包含深情兵哥义无反顾,一名名默默无闻的志愿者快步上前,五湖四海的党员、明星、工人、学生还有乞丐在纷纷捐款。中国人民无私的大爱像一座万里长桥搭在灾区与美好之间,接通了生命重生的道路。伫立在爱的桥梁上,我忽然开始冷静,像是突然间长大了一样,我变得坚强,看着废墟上忙忙碌碌的人们,我知道是爱让我们勇敢让我们的内心真正成长。此刻,我将自己满腔的的悲痛和伤痕化为责任,投身于震后自救,我相信我们一定能在全国人名的帮助下,自强不息、重建美好家园。

想到这儿我不禁泪流满面,5.12的汶川地震像一块时光的烙印给我们刻下了难以扶平的伤痕。但它给我们留下更多的是大爱无疆的震撼。中国人民无私的大爱让我成长,这是爱的成长我不仅学会了爱护自己,更懂得了关心他人,感恩回报。4月14日,我国青海玉树发生7.1级地震,四川省气象局工作者昼夜兼程,千里跋涉,在地震当天便抵达灾区展开救援,四川省交通厅为灾区开通灾区物资运输应急通道,四川各界人士踊跃捐款奉献爱心。我们有理由相信不久后的玉树大地一定会被爱的力量擎起,重焕生机。

生命的道路坎坷曲折,我们就像一株花、一杯酒、一块钢,在不断的的考验中成长,我们应感谢那些在风雨中给予我们庇护的的人,因为是她们无私的爱让我们勇敢,让我们成长。

四川省马尔康中学初三:烟雨潇潇

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范文九:爱让我们一起成长

爱让我们一起成长

沈艳萍

师范学院毕业后,我来到罗波这个偏远的农村中学,没想到一干就快十年了。回想这些年走过的日日夜夜,似乎一切都浮现在眼前。如今的我少了刚毕业时的年轻气盛、自命不凡与浮躁不安,多了一份内心的平静、坦然与欣慰。现在的我热爱着我的教师职业。我深深的感到:我们在塑造学生的同时,学生也改变着我们,改变着我们的工作态度,改变着我们的处事心境,改变着我们的价值观。

在很多时候,我们想到的是我们给予了学生多少关爱,我们付出了多少。殊不知“赠人玫瑰,手留余香”,我们在给予学生关爱的同时,,无时无刻不在收获。我们收获着心灵的慰籍,收获着学生们以各种方式回馈给我们的爱。我们收获着这份职业带给我们的美好。

2010年9月,我接手了九年级一班,这个班的班风差,学风不好,当我拿到全班40名学生的家庭情况的单子时,我的心情无比沉重。40名学生竟有一半的学生家长在外打工或离异。而家长在家的,也大多在夹江县的一些瓷砖厂上班,无暇照顾孩子。也就是说我的班上有80%的学生是处于无家庭教育状态的留守儿童。也许这就是我们中国农村教育的现状吧!

了解到这些情况,在这群孩子身上我少了一些呵斥,多了一些理解与宽容。也许是孩子们感受到我眼神中爱的真情流露吧!也许我常用欣赏的眼光给予他们信心吧!半期以后班上最调皮的学生也变乖了许多。

陈洁,是一个眼神中常带着忧郁的女孩,在她2岁时,父母离异,一直跟着爷爷奶奶生活。可就在两年前她的爷爷奶奶去世了,从此她就一个人过,当她的同龄人还在父母怀着撒娇时,当我们下班后在家享受天伦之乐时,她却要用自己幼嫩的肩膀过早的承担起家里的一切。也许就是因为缺失的亲情,不幸的童年,让她养成了偏激而多愁善感的性格。痛苦与绝望在她的手上留下了一道道刀子划过的伤痕还有烟头烫过的痕迹。我曾想给予她母亲般的关爱来抚平她缺失的亲情。在她生日时,我送她生日礼物;生病时,陪伴她,照顾她;节假日怕她孤独怕她感伤,就带她出去玩玩。在她发给我的短信中说:“沈老师,从你身上我找到了久违的母爱,从今以后你就是我的妈妈!”看完这条短信,我的眼睛湿润了,我又多了一个女儿,这是这份职业带给我的惊喜啊!我能不爱我的工作吗?它带给我太多的感动与幸福。

葛雨,是一个班上最调皮的学生,不爱学习,喜欢打架,14岁就有五年的烟龄,他真的很让我头痛,可是从我平时对他的观察中,我发现他是个很讲义气的人,喜欢帮助同学,这让我重新审视了曾经对他的评价,在课堂上我表扬并激励了他。事后意想不到的事情发生了,每当我上课时,他都面带微笑,神情专注的看着我,而且还自主的约束自己,从不说话,在他不断进步的过程中,我经常给他肯定与鼓励,渐渐的他表现得稳重成熟,进步很快,虽然抽烟上了瘾,但他在努力的借掉,现在也越抽越少了。在周末他还经常在QQ上找我谈心,我们现在不但是师生也是网友了。他在作文中说自己变了,坏习惯慢慢改了,是因为感受到班主任的爱与信任,他让我感受到:世上也许并没有好学生与差学生之分,是我们教育方式的问题。

老师是伟大的,他们塑造了学生良好的人格;学生也是伟大的,他们让教师感受到这份职业的神圣与伟大,也让教师们不断的反思与进步。爱,让我们一起成长。

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范文十:两种爱让我们健康成长

两种爱让我们健康成长(作文)

学过一篇叫《“精彩极了”和“糟糕透了”》的课文,文中的两

位父母给予了他的孩子两种截然不同的爱,最终使孩子获得成功。我今天要讲到给我两种不同爱的人不是我的父母而是我的两位老师。

我的语文老师是个女的,但扮演的却是文中父亲的角色。她的严

厉是全校出了名的,每天一大早只要她的上半个身影出现在校门口,整个身子出现前别说在操场上找不到我们班的人,就连其他班的人也没几个了。人呢?当然是以百米冲刺的速度进教室读语文书啦!好家伙,那架式绝不比黑社会老大出场逊色。我们怕她不是没有原因的,语文老师身材高大、声如洪钟,她批评起人来那声音绝对可以绕梁三日,连做梦都会回答“yes”。可你千万别以人我们都讨厌她,正好相反,上她的课你会很有精神,不是因为不敢而是因为她的课有趣。她让我们从课文中学道理学做人,她把生活中的故事带进课堂,让语文

课变得生动有趣,她告诉我们成功靠的不是别人而是自己。

语文老师教了我们三年,她严以律己的为人处事风格愣是把我们

这样一个普通班教成了全校最好的班,成绩是中心学校数一数二的尖子班。这能不让人佩服吗?她最利害的武器不是打人,她会在你犯错误时用她那双大眼睛死盯着你,好像你做了一件糟糕透顶的事,直到你毛骨悚然。有时候我们很恨她,可每当她宣布考试成绩时我们又觉得她这样做是对的,这也是我们在背后怕她去又不敢不敬她的原因。

再说说我们的这位扮演母亲角色的数学老师吧,你别看他是男

的,可他的性格绝对可以用温文儒雅四个字来形容,他不高也不算帅,高高的鼻梁上还架着一对厚瓶底。可他在我们同学心目中却是那样地可爱,因为他从不会大声斥责我们,更不会对我举起高高的手掌,不论我们犯什么错他总是以和蔼的态度对待我们,他的眼神里总在向我们传达着“你们都很棒”的信息。

我们班的数学成绩不算好,可老师从来没有放弃过我们当中的任

何一个人,都说女生学数学能力差,我就是这其中的一个。也因为这个在数学课上我从不敢言语,甚至有些自卑,这与语文课上的我形成了巨大的反差。细心的数学老师发现了这个细节,上数学课时他总是挑简单的题让我回答,往后再慢慢加大难度,这在很大程度上激起了我的自信心。虽说不能像尖子生那样出类拔萃,但至少没当扯后退的。这样的老师你能不觉得他好他可爱吗?

数学老师不像语文老师那样天天盯着我们的学习,巴不得我们天

天待在教室读书也是好的,我们一天下来要上好几节课外活动课,用数学老师话说这叫“放松”,只有玩好了才能学好。可真到复习了,他却一刻也让我们不得清闲,各种“疑难杂症”都让我们解,直到我们自己弄懂为止。可语文老师的态度却恰恰相反她说紧张了一学期,快考试了多放松一下是对的,一个劲儿地鼓励我们多玩,你看这两位老师多奇怪啊?

我想正是这两位老师用“精彩极了”与“糟糕透了”这两种截

然不同的教学方法,不同的待人处事方式才造就了我们这样优秀的班集体吧,这种两爱最终会让我们走向成功吗?我不知道,但至少现在

我清楚地明白是他们让我们沐浴在不同的春风里,感受不同的爱,是他们的爱让我们在阳光底下茁壮成长,在校园里健康成长,我为我有这样的老师而感到骄傲,我爱我的老师们!

指导老师 周金芳

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