爱莲说阅读题及答案

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【优秀范文】爱莲说阅读题及答案

范文一:爱莲说的阅读题及答案

《爱莲说》

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。

1、说是一种文体。《爱莲说》的意思是( ),作者( )是( )代的著名的( )家。

2、解释文中加点的词语。

蕃 濯 妖 植 亵 鲜

3、把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(2)、中通外直,不蔓不枝。

(3)、可远观而不可亵玩焉。

(4)、噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

4、文中的李唐指的是 ( )朝代.

5、文中开篇说“水陆草木之花,可爱者甚蕃”在行文中有什么作用?

6、文中加横线的两个“独”字有怎样的作用?

7、本文描写莲花的美好的形象,赋予莲花美好的品格。用文中原句填写内容并说明赋予莲花什么品格?象征君子怎样的品德?

(1)、环境;______________________________.________________________________.

(2)体态;__________________________,_____________________________

(3)资质;__________________________,________________________________

(4)总括莲花的品质,得出的结论是______________________________;又根据这个结论将莲花比作花中君子的句子____________________________________

8、文中以君子比喻莲花,这种君子应具备怎样的品质?

9、作者在文中说“牡丹之爱,宜乎众矣”意在表示什么?

10、文中写莲花,赞美莲花的高洁可爱,为什么还要写“菊”和“牡丹”?

11、文章表达了怎样的思想感情?

12、本文的中心是什么?

13、文中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句,请从象征意义入手谈你的认识。

14、作者为表达自己的思想感情托物言志,用“莲”自比,用“菊”和“牡丹”来衬托。联系自己的志趣和追求,写出你最喜爱的一种花,并用一句话概括喜爱的原因。

答案1、谈谈莲花的可爱;周敦颐;北宋;哲学家。2-3略。4、唐。5、总提,为下文将要说的“菊之爱”,“牡丹之爱”、“莲之爱”作铺垫。,是入题的准备。6、两个独字都表现出遗世独立,绝不随波逐流的态度,两个独字又相对地表明自己不同于陶渊明的生活态度。7略

8、君子;应鄙弃那种贪图富贵、随俗浮沉、追求名利的世风,能洁身是好,正直、质朴、豁达,保持坚贞气节和高尚的品德。9、叹爱牡丹者众,表示自己对追名逐利、追求富贵、趋炎附势恶浊世风的鄙弃。10、三者都有象征不同人群的意义,用菊之爱,牡丹之爱衬托莲之爱。含蓄地表明自己的人生态度;他既不愿意象陶渊明那样的消极避世,又不愿意象世人那样追逐功名富贵,他要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德。11、表达了作者不慕名利,洁身自好的操守和感情,批判了当时随俗浮沉、趋炎附势,追逐功名富贵的世风。12-14略。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/643255.html

范文二:爱莲说阅读习题(带答案)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,

同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

1、解释下列字词。

(1)可爱者甚蕃 (2)独爱菊 (3)自李唐来 ...

(4)予独爱莲 (5)淤泥 (6)濯 ....

(7)清涟 (8)妖 (9)不蔓不枝 ....

(10)亭亭净植 (11)亵玩 (12)亵 ....

(13)鲜 (14)陶后鲜有闻 (15)宜 ...

2、解释下列句子。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(2)中通外直,不蔓不枝,香远益清。

(3)亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

(4)莲,花之君子者也。

(5)菊之爱,陶后鲜有闻。

(6)莲之爱,同予者何人?

(7)牡丹之爱,宜乎众矣!

3、选文作者是__________(朝代)的_______________。

4、选文表达了作者怎样的生活态度?

不慕名利、洁身自好的生活态度。

5、本文写菊和牡丹其用意是什么?有什么作用?

衬托莲的高洁可爱,表达自己不慕名利、洁身自好的生活态度,突出主旨。

6、文章是从哪几方面写莲的,分别赞美了君子的哪些品格?

生长环境:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

不与恶浊世风同流合污 / 不孤高自傲

体态香气:中通外直,不蔓不枝,香远益清。

通达事理/ 行为方正 / 美名远扬

风度气质:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

志洁行廉 / 仪态庄重令人尊重

7、文章运用了什么写法?抒发了作者怎样的思想感情?

托物言志的写法,抒发了作者不慕名利、洁身自好的高尚情操。

8、“独爱莲”,“独爱菊”两个“独”字,表现了他们怎样的生活态度?

表现出他们决不随波逐流的态度,同时又相对表明周敦颐不同于陶渊明的生活态度。

9、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

同6小题的品格,如不慕名利、洁身自好、不与恶浊世风同流合污、不孤高自傲等等。

10、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。

但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?

言之成理即可。如:同意观点一,只要保持清白的操守和正直的品德,即使身处恶浊的环境也能独立

不移。

11、理解填空

陶渊明独爱菊,表明他的生

活态度;周敦颐独爱莲,表明他 不慕名利、洁身自好 的生活态度。

《爱莲说》理解性默写

1、 比喻君子不同流合污的语句是:

2、 比喻君子不孤高自傲的语句是:

3、 比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是:,

4、比喻君子志洁行廉、。

5、文中最能概括莲的高贵品质的语句是:

6、表现对世俗鄙夷、讽刺之情的语句是: ,!

7、体现莲不怒而威的语句是:

8、委婉地批判当时人们趋炎附势、追求富贵的世风的语句:,!

《陋室铭》理解性默写

1、文中与“孔子云:何陋之有?”相呼应的语句是:。

2、与“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”起相同作用的语句是:

3、表现室外环境之幽雅的语句是:,。

4、表现室中人交往之雅的语句是:。

5、表现室中事情趣之雅的语句是:。

6、点明陋室不陋原因的语句是:。

7、主旨句是:。

8、表现室主人不受世俗羁绊、对世俗生活厌弃的语句是:。

9、文中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的语句是:。

10、文中引用典故的语句是:,。

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范文三:爱莲说?阅读答案

阅读下面选文,回答文后1—5题。

爱  莲  说?

周敦颐?

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。?

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1.解释下面加点的词。

(1)濯清涟而不妖           (2)亭亭净植            (3)陶后鲜有闻

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)可远观而不可亵玩焉。

(2)牡丹之爱,宜乎众矣。

3.下面句子节奏划分正确的一项是(       )

A、水陆/草木之/花,可爱者/甚蕃       B、自/李唐/来,世人/甚爱/牡丹

C、予/独爱莲/之出/淤泥/而不染       D、牡丹,花/之富贵/者也

4.下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是(    )

A、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度,以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B、在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。

C、文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬。

D、 “牡丹,花之富贵者也”,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

5.作者认为,菊是“花之隐逸者”,你是否同意这种看法?为什么?

阅读答案:

1.(1)洗涤;(2)立、树立或竖立;(3)少。

2.(1)可以在远处观赏却不能(贴近)去玩弄。(2)爱牡丹的人,当然是很多了。

3.B

4.D

5.同意与否均可,理由要能支撑观点。

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范文四:爱莲说阅读答案

阅读文言文,回答11—15题。(共11分)

【甲】水陆草木之花,可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。                                  (节选自周敦颐《爱莲说》)

【乙】周敦颐字茂叔,道州营道人,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委①手版②归,将弃官去,曰:“如此尚可仕③乎!杀人以媚④人,吾不为也。”逵悟,囚得免。 (节选自《宋史》)

【注释】①委:抛弃、丢掉。②手版:笏,古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子,用玉、象牙或竹片制成,上面可以记事。③仕:指做官。④媚:取悦、巴结。

11.加点词语的解释完全相同的一项是(    )(2分)

A.水陆草木之花  敦颐独与之辩               B.有狱久不决  小大之狱  (《曹刿论战》)

C.濯清涟而不妖  吾恂恂而起(《捕蛇者说》) D.可爱者甚番  负者歌于途(《醉翁亭记》)

12.翻译下列语句。(2分)

(1)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

(2)杀人以媚人,吾不为也。

13.用“/”画出【乙】段画线句子的一处朗读停顿。(1分)

敦 颐 至 一 讯 立 辨

14.【甲】文作者从哪几个方面描写了莲花的形象? (3分)

15.黄庭坚称周敦颐“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月”,结合【甲】文,谈谈【乙】文中的周敦颐是一个怎样的人?(3分)

阅读答案:

【参考答案】11.B

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范文五:爱莲说阅读答案

爱莲说

【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1、选出下列句子中“之”字的用法和意义与其他三个不同的一个是(    )

A、水陆草木之花,可爱者甚蕃               B、予独爱莲之出淤泥而不染

C、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形             D、孔子云:何陋之有

2、下边的分析不恰当的一项是(    )

A、“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自许。

B、“中通外直,不蔓不枝”比喻君子通达事理,行为方正。

C、“香远益清,亭亭净植”比喻君子志洁行廉,德声远播。

D、“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。

3、文中写菊花和牡丹的用意是什么?理解正确的一项是(     )

A、文章通过对菊花、牡丹、莲花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象。

B、文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述,突出了它们各自的德行品格。

C、这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想。

D、这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的强烈所爱,造成比较效果。

4、用文中原句回答。

⑴写莲的生长环境的句子:

⑵写莲体态的句子:

⑶高度概括莲高贵品质的句子:

5、孟子认为“近朱者赤,近墨者黑”,这与周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的看法相反。你同意哪种观点?谈谈你的看法。

阅读答案:

1、A    2、D   3、A   4、⑴出淤泥而不染,濯清涟而不妖   ⑵中通外直,不蔓不枝    ⑶莲,花之君子者也    5、(略。说得有理有据即可。)

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/D6517C64D0705C0C.html

范文六:爱莲说阅读答案

阅读文言文,按要求回答问题(每题3分,共9分)

爱  莲  说

周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

10.下列语句中加点的词解释有误的一项是(     )

A.可爱者甚蕃(多)              B.牡丹之爱,宜乎众矣(应当)

C.不蔓不枝(长枝)              D.亭亭净植(种植)

11.下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是(    )

A.可远观而不可亵玩焉           且焉置土石

B.菊之爱,陶后鲜有闻            芳草鲜美

C.予独爱莲之出淤泥而不染       吾妻之美我者,私我也

D.濯清涟而不妖               水落而石出者

12.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是(     )

A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C.文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正的高尚品质。

D.文章还运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者

对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

阅读答案:

D

C

D

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范文七:《爱莲说》阅读答案

《爱莲说》

周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊; 自李唐来,世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

1、解释下列句中划线的词在文中的意思。

(1)可爱者甚蕃(               )

(2)濯清涟而不妖(               )

(3)不蔓不枝(               )

(4)陶后鲜有闻(               )

2、用现代汉语写出文中划线句子的意思。

________________________________________________________________________________________

3、作者再三强调自己爱莲与陶渊明爱菊的不同。请结合本文及你平时的有关积累,说说两者的不同内涵。

________________________________________________________________________________________

4、请用简明的语言列举一个像莲一样“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”历史文化名人的例子。

________________________________________________________________________________________

阅读答案:

1.(1)多

(2)水波

(3)蔓延,牵牵连连

(4) 很少(意思对即可。)

2.不牵牵连连,不枝枝节节,香气传播得愈远愈清香,(莲花)笔直而洁净地站立在那里,(人们)只能远远地观赏,却不能玩弄它。(意思对即可。)

3.不设统一答案。

参考:陶渊明爱菊花意在表明他的隐居思想,他的“结庐在人境,而无车马喧”就揭示了他远离俗世的愿望。周敦颐觉得莲花是完美的事物,爱莲花表现了他直面社会的乐观态度及不为浊流玷污的高洁品格。

4.不设统一答案。

参考:古人子罕,当一个善于巴解的小人向他献美玉的时候,子罕以不贪为宝的理由拒绝了。子罕拒绝贿赂,保持了自己的高尚节操。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/CEC9A96263DED442.html

范文八:爱莲说?阅读答案

阅读下面选文,回答文后习题。

爱 莲 说?

周敦颐?

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。?

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(1)

解释下面加点的词。

(1) 濯 清涟而不妖     (2)亭亭净 植       (3)陶后 鲜 有闻

(2)

用现代汉语翻译下面的句子。

(1)可远观而不可亵玩焉。

(2)牡丹之爱,宜乎众矣。

(3)

下面句子节奏划分正确的一项是(   )

A、水陆/草木之/花,可爱者/甚蕃   B、自/李唐/来,世人/甚爱/牡丹

C、予/独爱莲/之出/淤泥/而不染   D、牡丹,花/之富贵/者也

[  ]

(4)

下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是(  )

A、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度,以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B、在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。

C、文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬。

D、 “牡丹,花之富贵者也”,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

[  ]

(5)

作者认为,菊是“花之隐逸者”,你是否同意这种看法?为什么?

阅读答案:

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/B62BB2D88B49E914.html

范文九:《爱莲说》阅读答案

《爱莲说》(10分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹,予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1.解释下列句中加线词的意思。(4分)

①濯清涟而不妖 (     )   ②亭亭净植(       )

③可远观而不可亵玩焉(    )④陶后鲜有闻(    )

2.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖.

3.本文运用了“托物言志”的写法,托什么物?言什么志?(2分)

4.某市在确定市花的活动中,居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。

如果让你从这三种花中选择一种,你赞成哪种花?并谈谈理由。(2分)

阅读答案:

1.洗涤立 亲近而不庄重少

2.略

3.莲洁身自好 淡泊名利

4.略

【解析】

1.试题分析:文言词语理解要精准,这里应注意:④“鲜”古今义,这里是“很少”而不是“新鲜”。

考点:这是对文言文实词识记与理解考点

点评:识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。具体要求有准确理解实词的常用义;辨别通假字及其本字,并解释其意思;正确理解一词多义在具体语言环境中的含义;准确理解古今异义词的古义等。当然理解常见文言实词要做到“词不离句,句不离文”能用已学过的文言词语的意思,联系上下文进行理解。

2.试题分析:翻译文句要注意关键词和重点句式,这里应注意“染”“濯”“清涟”“妖”等文言实词的理解;同时也要注意“之”“而”等文言虚词的理解。

考点:这是文言文句子理解并翻译考点

点评:所谓“理解文中的句子”,就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思,能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子,就要留心句中的关键性词语,弄明白句中有关词语的指代义,把握句子间的关系,看是否有活用现象,明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子:,就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文,做到文从字顺,规范简明,通顺畅达。

3.试题分析:本文运用了“托物言志”的象征手法,将“莲花”象征以作者为代表的具有洁身自好 、淡泊名利的人。

考点:这是对文章创作手法的考查

点评:文章创作手法的考查,一般要求学生了解文章常用的创作手法类型,明确每一种创作手法的特点以及表达作用,学生学会分析具体文章使用的主要创作手法,一般答题要领,这篇文章主要运用了某一手法,在这里有哪些作用。

4.试题分析:能围绕所选的花的品性和象征含义来谈理由,表达合理即可。

考点:这里考查学生联系实际与个性化感悟

点评:联系生活实际,个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一,是课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上,能联系社会、生活的实际和个人认识,对文章做出评价,阐发个性化的有创意的阅读。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/FFF16E4C2B755FC6.html

范文十:《爱莲说》阅读答案

《爱莲说》(11分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1..解释句中加点的词。(3分)

①自李唐来(        )

②不蔓不枝(        )

③可远观而不可亵玩焉(        )

④可爱者甚蕃(        )

⑤宜乎众矣(        )

⑥陶后鲜有闻( )

2..选出划线词词义不同的一项(    )(1分)

A.何:同予者何人何陋之有

B.可:可远观而不可亵玩焉可以调素琴

C.独:晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染

D.之:水陆草木之花莲之爱

3..简答。(3分)

①比喻君子不同流合污的句子是:

②比喻君子美名远扬的句子是:

3.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:

4..作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?(2分)

5..本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢? (2分)

阅读答案:

1.①从 ②枝蔓 ③亲近而不庄重 ④多 ⑤应当 ⑥少

2.D

3.①出淤泥而不染  ②香远益清   .3莲,花之君子者也

4.作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不摹名利的生活态度,含蓄而突出地表达了文章的主旨。

5.言之成理即可。例如:同意第一种观点,只要保持清白的操守和正直的品德,即使身处恶浊的环境也能独立不移。

【解析】略

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/1B43660433C4368B.html