爱莲说中考试题集锦

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【专家解析】爱莲说中考试题集锦

【优秀范文】爱莲说中考试题集锦

范文一:中考《爱莲说》试题集锦

2013年中考《爱莲说》试题集锦

2013年山东省德州市

(二)爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲, 花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

13.解释下面加点的词。(2分)

①予独爱莲之出淤泥而不染 ( 却 ) ②陶后鲜有闻 ( 少 )

14.翻译下面的句子。(3分)

中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

译文:(它的茎)内空外直,不生枝蔓,不长枝节,香气远播,更加清香,它笔直地洁净地立在水中,(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄

啊。

15.文章题目为“爱莲说”,为何还写了“菊”和“牡丹”?(3分)

.答运用衬托的写法,突出了莲的高尚情操。共3分。

(三)

祢衡唯善鲁国孔融及弘农杨修,常称曰:“大儿孔文举,小儿杨德祖。余子碌碌,莫足数也。”融亦深爱其才。衡始弱冠,而融年四十,遂与为交友。融既爱衡才,数称述于曹操。操欲见之,而衡素相轻疾,自称狂病,不肯往,而数有恣言。(黄)祖长子射尤善于衡,尝与衡俱游,共读蔡邕所作碑文,射爱其辞,还恨不缮写。衡曰:“吾虽一览,犹能识之,唯其中石缺二字,为不明耳。”因书出之,射驰使写碑,还校,如衡所书,莫不叹伏。射时大会宾客,人有献鹦鹉者,射举卮于衡曰:“愿先生赋之,以娱嘉宾。”衡揽笔而作,文无加点,辞采甚丽。后黄祖在蒙冲船上,大会宾客,而衡言不逊顺,祖惭,乃呵之。衡更熟视曰:“死公!云等道?”祖大怒,令五百将出,欲加棰。衡方大骂,祖恚,遂令杀之。射徒跣来救,不及。祖亦悔之,乃厚加棺敛。衡时年二十六,其文章多亡云。

—节选自《后汉书》

【注】①卮:酒器。②五百:执杖行刑之人。

16.解释下面加点的词。(2分)

①数称述于曹操( 屡次 ) ②射徒跣来救(光脚 )

17.翻译下面的句子。(3分) ②①

(射)尝与衡俱游,共读蔡邕所作碑文,射爱其辞,还恨不缮写。 译文: (黄射)曾经与称衡一同游玩,一起诵读蔡岂所写的碑文,黄射非常喜欢他的文辞,回来后后悔没有抄写碑

文。

18.祢衡其人,后世毁誉参半,你如何评价他?(3分)

答: 我欣赏他的为人。因为他才华横溢,潇洒磊落;不媚权贵,痛快淋漓;视死如归,宁死不

屈。 2013年湖北省荆门市

三、阅读文言文,按要求回答问题(每题3分,共9分)

爱 莲 说

周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

10.下列语句中加点的词解释有误的一项是(D )

A.可爱者甚蕃(多) B.牡丹之爱,宜乎众矣(应当)

C.不蔓不枝(长枝) D.亭亭净植(种植)

11.下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是( C )

A.可远观而不可亵玩焉 且焉置土石

B.菊之爱,陶后鲜有闻 芳草鲜美

C.予独爱莲之出淤泥而不染 吾妻之美我者,私我也

D.濯清涟而不妖 水落而石出者

12.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是(D )

A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C.文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正的高尚品质。

D.文章还运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

第Ⅱ卷 (非选择题 共90分)

四、古诗文表述题(共10分)

13.将选文中划线的句子翻译成现代汉语

⑪可远观而不可亵玩焉。(2分) 只能站在远处欣赏,不能以轻浮的态度走近去抚摸。 。

⑫莲之爱,同予者何人?(2分) 对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人

呢? ? 2013年黑龙江省绥化市

(一)阅读文言文,回答9-13题。(共13分)

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲, 花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱宜乎众矣。

(选自周敦颐《爱莲说》)

【乙】竹似贤①,何哉?竹本②固,[A]固以树德,君子见其本,则思善建不拔③者。竹性直,直以立身④;君子见其性,则思中立不倚⑤者。竹心空,空似体⑥道;君子见其心,则思应用虚受⑦者。竹节贞⑧,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,[B]故。君子人多树之⑨为庭实⑩焉

(节选自白居易《养竹记》)

[注释]①贤:贤者。②本:根。③善建不拔:意志坚定不移。④直以立身:凭着挺直的本性可以立身。⑤中立不倚:处事正直,

不偏不倚。⑥体:体悟。⑦虚受:虚心接受。⑧贞:坚贞。⑨之:代词,指竹子。⑩实:充实。

9.解释文中加点的词。(2分)

(1)亵: 亲近而不庄重(2)固: 牢固

10.解释下列语句。(4分)

(1)濯清涟而不妖。

译文: 在清水里洗涤过,但是并不显得娇媚。

(2)竹似贤,何哉?

译文: 竹子(的特性)与贤者相似,为什么

呢?

11.【乙】段中[A][B]两句,哪一句中的“树”和“十年树木,百年树人”中的“树”用法相同?请把字母A或B填入后面的横线上。B (1分)

12.【甲】文从莲的 生长环境、外形、香

气 、 、 、品性四个方面赞美莲的君子之风,【乙】文是由竹的本固、性直、 心空 、节贞四个方面联想到君子之德。(4分)

13.从表现手法和表达方式上看,【甲】、【乙】两文相同之处各是什么?(2分)

表现手法:托物言志(象征)

议论

2013年湖南省益阳市

比较阅读下面的文言文,完成11~15题.(12分)

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植.可远观而不可亵玩焉.

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(周敦颐《爱莲说》)

【乙】群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣.芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍.有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致也.迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也.及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已.此皆言其可目者也. (李渔《芙蕖》)

11.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( D )(2分)

A.可远观/而不可亵玩焉 B.牡丹之爱,宜乎/众矣

C.群葩/当令时 D.不至/白露为霜而能事不已

12.对下列句中加点词理解错误的一项是(2分) C

A.可远观而不可亵玩焉(指近前把玩。(亵,亵渎,不尊重)

B.菊之爱,陶后鲜有闻(少)

C.及其茎叶既生,则又日高日上(上面)向上

D.后先相继,自夏徂秋(往,到)

13.下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是( D )(2分)

A.予谓菊,花之隐逸者也 B.前此后此皆属过而不问之秋矣

C.无风亦呈袅娜之姿 D.及花之既谢的

14、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

予独爱莲之出淤泥而不染,濯淸涟而不妖

译文:我单单爱莲花从污泥中生出却不受沾染,经过淸澈的水波的洗涤却不妖

艳。

15.同是写莲花,两文在写法和内容上各不相同。【甲】文主要采用____托物言志__________、以花喻人的手法,赞扬了君子_____不与世俗同流合污,洁身自好___________的高尚品质:

【乙】文主要采用_说明_____________的表达方式,就文章的写作方法而言,主要有以下5种表达法记叙、说明、议论、描写、抒情按时间的先后顺序,重点写了芙蕖“____可目

_____________”的特点。(4分)

2013年重庆市(A卷)

(二)阅读下面两则文言文,完成9-12题。(15分)

【甲】陋室铭

刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

【乙】《爱莲说》(节选)

周敦颐

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

9.解释下列加点的字。(4分)

(1)斯是陋室( 这 ) (2)可以调素琴(调弄,这里指弹奏 )

(3)陶后鲜有闻(少 ) (4)宜乎众矣( 多 )

10.将下列句子译成现代汉语。(4分)

(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。 苔痕碧绿,长到阶上;草色葱茏,映入帘里。

(2)莲之爱,同予者何人?

对于莲花的喜爱,你(和)我和一样的还有什么人呢?

11.甲文作者认为陋室不陋,这表达了他怎样的情怀?(3分) 安贫乐道(或“高洁傲岸”,

12.两则选文均用了对比的手法,试各举一例说明。 甲文“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”(2分);乙文“莲之,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。”

2013年重庆市(B卷)

(二)阅读下面的文言文,完成9一12题。(15分)

爱莲说

周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

9.解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)予独爱莲之出淤泥而不染(沾染(污秽) ) (2)濯清涟而不妖( 美丽而不端庄 )

(3)香远益清,亭亭净植 耸立的样子 (4)予谓菊,花之隐逸者也( 认为 )

10.翻译文中划线句子。(4分)

(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。 水中陆地上的草本木本的花,可爱的很

多。

(2)中通外直,不蔓不枝。 (莲是茎)内空外直,不生枝蔓,不长枝

节。

11.“莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情?(3分) 对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜,慨叹),对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判,嘲

讽)。

12.《爱莲说》这篇散文,在做人方面给了我们哪些启示?(4分) 无论环境怎样,都要保持高洁的品格(操守)(2分);有正确的价值取向,在精神上、人格上保持独立,不随波逐流。(2分)

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/15081719.html
2013年中考《爱莲说》试题集锦

2013年山东省德州市

(二)爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲, 花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

13.解释下面加点的词。(2分)

①予独爱莲之出淤泥而不染 ( 却 ) ②陶后鲜有闻 ( 少 )

14.翻译下面的句子。(3分)

中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

译文:(它的茎)内空外直,不生枝蔓,不长枝节,香气远播,更加清香,它笔直地洁净地立在水中,(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄

啊。

15.文章题目为“爱莲说”,为何还写了“菊”和“牡丹”?(3分)

.答运用衬托的写法,突出了莲的高尚情操。共3分。

(三)

祢衡唯善鲁国孔融及弘农杨修,常称曰:“大儿孔文举,小儿杨德祖。余子碌碌,莫足数也。”融亦深爱其才。衡始弱冠,而融年四十,遂与为交友。融既爱衡才,数称述于曹操。操欲见之,而衡素相轻疾,自称狂病,不肯往,而数有恣言。(黄)祖长子射尤善于衡,尝与衡俱游,共读蔡邕所作碑文,射爱其辞,还恨不缮写。衡曰:“吾虽一览,犹能识之,唯其中石缺二字,为不明耳。”因书出之,射驰使写碑,还校,如衡所书,莫不叹伏。射时大会宾客,人有献鹦鹉者,射举卮于衡曰:“愿先生赋之,以娱嘉宾。”衡揽笔而作,文无加点,辞采甚丽。后黄祖在蒙冲船上,大会宾客,而衡言不逊顺,祖惭,乃呵之。衡更熟视曰:“死公!云等道?”祖大怒,令五百将出,欲加棰。衡方大骂,祖恚,遂令杀之。射徒跣来救,不及。祖亦悔之,乃厚加棺敛。衡时年二十六,其文章多亡云。

—节选自《后汉书》

【注】①卮:酒器。②五百:执杖行刑之人。

16.解释下面加点的词。(2分)

①数称述于曹操( 屡次 ) ②射徒跣来救(光脚 )

17.翻译下面的句子。(3分) ②①

(射)尝与衡俱游,共读蔡邕所作碑文,射爱其辞,还恨不缮写。 译文: (黄射)曾经与称衡一同游玩,一起诵读蔡岂所写的碑文,黄射非常喜欢他的文辞,回来后后悔没有抄写碑

文。

18.祢衡其人,后世毁誉参半,你如何评价他?(3分)

答: 我欣赏他的为人。因为他才华横溢,潇洒磊落;不媚权贵,痛快淋漓;视死如归,宁死不

屈。 2013年湖北省荆门市

三、阅读文言文,按要求回答问题(每题3分,共9分)

爱 莲 说

周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

10.下列语句中加点的词解释有误的一项是(D )

A.可爱者甚蕃(多) B.牡丹之爱,宜乎众矣(应当)

C.不蔓不枝(长枝) D.亭亭净植(种植)

11.下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是( C )

A.可远观而不可亵玩焉 且焉置土石

B.菊之爱,陶后鲜有闻 芳草鲜美

C.予独爱莲之出淤泥而不染 吾妻之美我者,私我也

D.濯清涟而不妖 水落而石出者

12.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是(D )

A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C.文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正的高尚品质。

D.文章还运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

第Ⅱ卷 (非选择题 共90分)

四、古诗文表述题(共10分)

13.将选文中划线的句子翻译成现代汉语

⑪可远观而不可亵玩焉。(2分) 只能站在远处欣赏,不能以轻浮的态度走近去抚摸。 。

⑫莲之爱,同予者何人?(2分) 对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人

呢? ? 2013年黑龙江省绥化市

(一)阅读文言文,回答9-13题。(共13分)

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲, 花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱宜乎众矣。

(选自周敦颐《爱莲说》)

【乙】竹似贤①,何哉?竹本②固,[A]固以树德,君子见其本,则思善建不拔③者。竹性直,直以立身④;君子见其性,则思中立不倚⑤者。竹心空,空似体⑥道;君子见其心,则思应用虚受⑦者。竹节贞⑧,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,[B]故。君子人多树之⑨为庭实⑩焉

(节选自白居易《养竹记》)

[注释]①贤:贤者。②本:根。③善建不拔:意志坚定不移。④直以立身:凭着挺直的本性可以立身。⑤中立不倚:处事正直,

不偏不倚。⑥体:体悟。⑦虚受:虚心接受。⑧贞:坚贞。⑨之:代词,指竹子。⑩实:充实。

9.解释文中加点的词。(2分)

(1)亵: 亲近而不庄重(2)固: 牢固

10.解释下列语句。(4分)

(1)濯清涟而不妖。

译文: 在清水里洗涤过,但是并不显得娇媚。

(2)竹似贤,何哉?

译文: 竹子(的特性)与贤者相似,为什么

呢?

11.【乙】段中[A][B]两句,哪一句中的“树”和“十年树木,百年树人”中的“树”用法相同?请把字母A或B填入后面的横线上。B (1分)

12.【甲】文从莲的 生长环境、外形、香

气 、 、 、品性四个方面赞美莲的君子之风,【乙】文是由竹的本固、性直、 心空 、节贞四个方面联想到君子之德。(4分)

13.从表现手法和表达方式上看,【甲】、【乙】两文相同之处各是什么?(2分)

表现手法:托物言志(象征)

议论

2013年湖南省益阳市

比较阅读下面的文言文,完成11~15题.(12分)

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植.可远观而不可亵玩焉.

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(周敦颐《爱莲说》)

【乙】群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣.芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍.有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致也.迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也.及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已.此皆言其可目者也. (李渔《芙蕖》)

11.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( D )(2分)

A.可远观/而不可亵玩焉 B.牡丹之爱,宜乎/众矣

C.群葩/当令时 D.不至/白露为霜而能事不已

12.对下列句中加点词理解错误的一项是(2分) C

A.可远观而不可亵玩焉(指近前把玩。(亵,亵渎,不尊重)

B.菊之爱,陶后鲜有闻(少)

C.及其茎叶既生,则又日高日上(上面)向上

D.后先相继,自夏徂秋(往,到)

13.下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是( D )(2分)

A.予谓菊,花之隐逸者也 B.前此后此皆属过而不问之秋矣

C.无风亦呈袅娜之姿 D.及花之既谢的

14、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

予独爱莲之出淤泥而不染,濯淸涟而不妖

译文:我单单爱莲花从污泥中生出却不受沾染,经过淸澈的水波的洗涤却不妖

艳。

15.同是写莲花,两文在写法和内容上各不相同。【甲】文主要采用____托物言志__________、以花喻人的手法,赞扬了君子_____不与世俗同流合污,洁身自好___________的高尚品质:

【乙】文主要采用_说明_____________的表达方式,就文章的写作方法而言,主要有以下5种表达法记叙、说明、议论、描写、抒情按时间的先后顺序,重点写了芙蕖“____可目

_____________”的特点。(4分)

2013年重庆市(A卷)

(二)阅读下面两则文言文,完成9-12题。(15分)

【甲】陋室铭

刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

【乙】《爱莲说》(节选)

周敦颐

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

9.解释下列加点的字。(4分)

(1)斯是陋室( 这 ) (2)可以调素琴(调弄,这里指弹奏 )

(3)陶后鲜有闻(少 ) (4)宜乎众矣( 多 )

10.将下列句子译成现代汉语。(4分)

(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。 苔痕碧绿,长到阶上;草色葱茏,映入帘里。

(2)莲之爱,同予者何人?

对于莲花的喜爱,你(和)我和一样的还有什么人呢?

11.甲文作者认为陋室不陋,这表达了他怎样的情怀?(3分) 安贫乐道(或“高洁傲岸”,

12.两则选文均用了对比的手法,试各举一例说明。 甲文“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”(2分);乙文“莲之,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。”

2013年重庆市(B卷)

(二)阅读下面的文言文,完成9一12题。(15分)

爱莲说

周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

9.解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)予独爱莲之出淤泥而不染(沾染(污秽) ) (2)濯清涟而不妖( 美丽而不端庄 )

(3)香远益清,亭亭净植 耸立的样子 (4)予谓菊,花之隐逸者也( 认为 )

10.翻译文中划线句子。(4分)

(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。 水中陆地上的草本木本的花,可爱的很

多。

(2)中通外直,不蔓不枝。 (莲是茎)内空外直,不生枝蔓,不长枝

节。

11.“莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情?(3分) 对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜,慨叹),对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判,嘲

讽)。

12.《爱莲说》这篇散文,在做人方面给了我们哪些启示?(4分) 无论环境怎样,都要保持高洁的品格(操守)(2分);有正确的价值取向,在精神上、人格上保持独立,不随波逐流。(2分)

范文二:《爱莲说》中考集锦

《爱莲说》中考集锦

一、蚌埠二中(09安徽省)

文言文阅读(20分)

爱 莲 说

周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之

出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可

亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有

闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1. 解释下列加点字的意思。(3分)

⑴ 甚蕃________________ ⑵ 亵玩________________ ⑶ 宜乎众矣________________

蚌埠二中(09年安微省)

2. 翻译下面文言句子。(4分)

菊之爱,陶后鲜有闻。

_______________________________________________________________________________

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

_______________________________________________________________________________

3. 陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现了他们处世态度有何异同?(5分)

相同:_______________________________________________________________________

不同: ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法,把“莲花”比喻“君子”

的高尚品格。 在我国很多古诗词中,也用到了这种手法,如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥

有此寄》诗中用“___________________________,___________________________”抒发对

友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“______________________,

_____________________________” 表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中,用

“__________________;___________________” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦,始终要

为国家效力的坚强性格和献身精神。(8分)

答案:

1.(每小题1分,共3分)(1)蕃:多 (2)亵:亲近而不庄重 (3)宜:应当

2. 喜爱菊花,陶渊明之后很少听说了。(2分)

我只爱莲花,(因为它)它从污泥里生出却不被沾染,在清水里洗过却不妖艳。(2分)

3. (5分)

示例:相同点:表现出他们不随波逐流的态度。(1分)

不同点:陶渊明面对污浊的环境,选择了归隐;(2分)周敦颐强调人格修养,尽管

周边的环境很不好,但人格可以是很高尚的。(2分)

4. (8分)不求富贵名利,安贫乐道,在污浊的环境中洁身自好,保持坚贞气节(2分)

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西(2分) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(2分)

落红不是无情物,化作春泥更护花(2分)(第一空两个要点各1分;默写题每空1分,每句出现一个错别字,该空不得分。)

二河北省(09)

阅读下面的文字,回答7-11题。(14分)

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛(也作“甚”)爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

与朱元思书

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

7.解释下列句子中加着重号的词。(3分)

(1)出淤泥而不染 而:

(2)经纶世务者,窥谷忘反 反:

(3)横柯上蔽,在昼犹昏 蔽:

8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

译文:

(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

译文:

9.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?

答:

10.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点。(2分)

答:

11.荀子说“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)

答案:

7(1)却(可是,但是)

(2)通 (同)“返”,返回

(3)遮蔽(遮住,遮掩)

8、(1)水上、陆地上各种草木的花,可爱的很多。

(2)蝉接连不断(不停)地呜叫(叫着、长鸣),猿(猿猴)不停(长久)地啼着(鸣叫)。

9、爱菊代表的人生态度是陷居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。

10、清澈(水清,清);湍急(流急、急)。

11、环境可以改变人;人可以不受环境的影响。

三3. 湖州市(09浙江省)

阅读下面的文言文,完成17 一19 题。(8 分)

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。嗯!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

17.解释下列句子中加点的词。(3 分)

① 可爱者甚蕃 ② 可远观而不可亵玩焉. ③陶后鲜有闻

18用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)

予独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖。

19.根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(3 分)

答案:

17 . (共3 分,各1 分)① 多② 亲近而不庄重③ 少

18 , ( 2 分)我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染(污秽),经过清水的洗涤却不显得妖媚。

19 . ( 3 分)围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答,写出一点给2 分,写出两点即可给满分。

示例:作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。

范文三:《爱莲说》中考题集锦

《爱莲说》中考试题集训 宋红茹

一、河北省(09)《爱莲说》略;《与朱元思书》略

7.解释下列句子中加着重号的词。(1分)

(1)出淤泥而不染 而( ) .

8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。译文:9.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?

答:

11.荀子说“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)

答:二、湖州市(09浙江省)

17.解释下列句子中加点的词。(3 分)

① 可爱者甚蕃( ) ② 可远观而不可亵玩焉( ) ③陶后鲜有闻( ) ...

18用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

译文:

19.根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(3 分)

三、2008年海南省

19、下面加点的字注音正确的一项是( )(2分)

A、可爱者甚蕃(pān)B、出淤泥而不染(xū)C、濯清涟而不妖 (zhū) D、可远观而不可亵玩焉(xiè)

20.解释下面加点的词在句中的含义。(4 分)

(l)香远益清 ( )( 2 )亭亭净植( )( 3)陶后鲜有闻( )( 4)宜乎众矣( ) ....

21、用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)

(l)可远观而不可亵玩焉。

译文:(2)予谓菊,花之隐逸者也。

译文:22、从作者对莲花的喜爱中,你看到了作者怎样的追求?( 2 分)

答: 23.从文章中可以看出,人们对不同花的喜爱,表明了他们不同的生活态度,如陶渊明独爱菊,表明了他 的生活态度;世人甚爱牡丹,表明了世人4分)

24.“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”你喜欢哪种花?并请你说说喜欢的理由。(3分)

参考答案:一、7(1)却(可是,但是)8、(1)水上、陆地上各种草木的花,可爱的很多。9、爱菊代表的人生态度是陷居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。10、环境可以改变人;人可以不受环境的影响。

二、17 . ① 多② 亲近而不庄重③ 少 18 .我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染(污秽),经过清水的洗涤却不显得妖媚。19 . 围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答。示例:作者心目中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。

三、19、D。20、(l)益― 更(更加)(2)植― 立(树立)(3)鲜― 少(4 )宜― 应当(应该,当然)。21. ( l ) (只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。(2)我认为,菊是花中的隐士。。“远观、袭玩、谓、隐逸”等词为得分点,要落实。22、追求高尚情操,正直人格。23、追求隐逸(不慕名利、洁身自好) 贪慕富贵(意思对即可)24.示例:我喜欢桂花。在秋季,桂花小小的淡黄色花朵散布在绿叶中,散发出沁人心脾的香味,令人陶醉,而它却丝毫不张扬。

范文四:《爱莲说》中考试题集训

《爱莲说》中考试题集训

姓名:

一、蚌埠二中(09安徽省)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥

而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1. 解释下列加点字的意思。(3分)

⑴ 甚蕃________________ ⑵ 亵玩________________ ⑶ 宜乎众矣________________

2. 翻译下面文言句子。(4分)

菊之爱,陶后鲜有闻。________________________________________________________________

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。_______________________________________________

3. 陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现了他们处世态度有何异同?(5分)

相同:_______________________________________________________________________

不同:_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4. 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法,把“莲花”比喻“君子”_ _____________________________________________________________的高尚品格。

在我国很多古诗词中,也用到了这种手法,如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用

“_________________________,_______________________”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在

《无题》诗中用“______________________,______________________” 表达了坚贞的爱情;龚自珍

在《己亥杂诗》中,用“__________________ ;___________________” 展示了诗人不畏挫折、不

甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。(8分)

二、河北省(09)《爱莲说》略;《与朱元思书》略

7.解释下列句子中加着重号的词。(3分)

(1)出淤泥而不染 而( )(2)经纶世务者,窥谷忘反 反( )

(3)横柯上蔽,在昼犹昏 蔽( )

8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。译文:

(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。译文:

9.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?

答:

10.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点。(2分)

答:

11.荀子说“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。

围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)

答:

三、湖州市(09浙江省)

17.解释下列句子中加点的词。(3 分)

① 可爱者甚蕃( ) ② 可远观而不可亵玩焉( ) ③陶后鲜有闻( ) ...

18用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)

予独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖。

19.根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(3 分)

四、2008年海南省

19、下面加点的字注音正确的一项是( )(2分)

A、可爱者甚蕃(pān)B、出淤泥而不染(xū)C、濯清涟而不妖 (zhū) D、可远观而不可亵玩焉(xiè) ....

20.解释下面加点的词在句中的含义。(4 分)

(l)香远益清 ( )( 2 )亭亭净植( )( 3)陶后鲜有闻( )( 4)宜乎众矣( ) ....

21、用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)

(l)可远观而不可亵玩焉。译文:

(2)予谓菊,花之隐逸者也。译文:

22、从作者对莲花的喜爱中,你看到了作者怎样的追求?( 2 分)

答: 五、2009年福建厦门市

[甲] 略。[乙]余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷

于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,

湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水

出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。

6.解释下列句中的加点词语:(2分)

①可远观而不可亵玩焉( ) ②余以为妙绝( ) ...

7.《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境,选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的

解释最恰当的一项( )。(2分)

A.读xiān,活鱼。 B.读xiān,新鲜。 C.读xiān,鲜艳。 D.读xiǎn,少。

8.根据语意,下列语句停顿正确的一项是( )(2分)

A.晋陶渊明独/爱菊 B.世人/盛爱牡丹 C.荷花为雨/所洗 D.余忆年/少时

9. 将下列句子翻译成现代汉语:(4分)

①莲之爱,同予者何人?译文: ②一日,偕数友,观荷于湖边亭中。译文:

10.读文赏荷:(5分)

(1)赏荷,可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“”,描绘雨后

荷花的语句是“ ”。(用原文填空)(2分)

(2)赏荷,可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”,[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞

誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。(3分)

答:

六、2009年山东泰安市

【甲】略。【乙】元丰六年元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与

为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于庭中,庭下如积水空明,水中藻荇交横,

盖竹、柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

7.解释加点的词。(4分)

①陶后鲜有闻( ) ②濯清涟而不妖( ) ②亭亭净植( )④相与步于庭中( ) ....

8.翻译下面的句子。(4分)

①予独爱莲之出淤泥而不染。译文:__________________________________

②庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹、柏影也。

译文:___________________________

9.甲文运用了乙文运用了借景抒情的手法,抒发了 心情。(4分)

七、2009《爱莲说》

8.解释下列句子中加点的词。(2分) ①香远益清( ) ②陶后鲜有闻( )

9.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(2分)

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

10.从文章中可以看出,人们对不同花的喜爱,表明了他们不同的生活态度,如陶渊明独爱菊,表

明了他 的生活态度;世人甚爱牡丹,表明了世人 的生活态度。(4分)

11.“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”你喜欢哪种花?并请你说说喜欢的理由。(3分)

八、2009中考。【甲】略。【乙】风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不

争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。 毛泽东《卜算子〃咏梅》

7.解释下面句中加点的词:(4分)

(1)出淤泥而不染()(2)予谓菊,花之隐逸者也()(3)陶后鲜有闻()(4)待到山花烂漫时() .....

8.翻译下面的句子。(2分)

莲,花之君子者也。

9.作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)

10.【甲】文用衬托了莲花的形象,【乙】文用等

自然环境来烘托梅花的形象。(4分)

11.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分)

九、 2008中考

11.解释下列句中加线词的意思。(2分) ①可爱者甚蕃 ( ) ②亭亭净植( ) ..

12.下列句中加线词意思相同的一项是( )(2分)

A.陶后鲜有闻 芳草鲜美,落英缤纷 B.香远益清 清荣峻茂,良多趣味

C D 13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣。

14.阅读本文,许多同学喜欢“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴,比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句?为什

么?(3分)

15.某市在确定市花的活动中,居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花

中选择一种,你赞成哪种花?并谈谈理由。(2分)

16、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自许的词语是“, ”;比喻君子通达事理、行为方正,因而美名远扬的句子是“ , , ”;比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重的词语是“ , ”。

十、2008年浙江省宁波市

(甲)《爱莲说》略。(乙)兰之味,非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所②,故称瑞③耳。体彩④,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》)

[注释]①取:这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各种颜色。

18.解释下面句中加点的词。(4分)

①亭亭净植( ) ②陶后鲜有闻( )③而名之不可( )④莫能肖也( ) ....

19.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( )。(2分) A.强迫 B.接近,迫近 C.狭窄 D.威胁

20.下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )。(2分)

A.体兼彩,而不极于色 此用武之国,而其主不能守 B. 纯以情韵胜 皆以美于徐公

C.花之富贵者也 辍耕之垄上 D.其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑

21.用现代汉语翻译下面句子。(2分)

出淤泥而不染,濯清涟而不妖。译文:

22.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。(2分)

A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。 C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。

B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。

23.同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分) 香味:莲—— ;兰——氲氲无所。

品位:莲——可远观而不可亵玩; 兰—— 。

24.(甲)文以莲为托物言志的对象,表现了作者(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰 的品性。(2分)

十一、2007年广西百色市

9.解释加点的词语。(2分)①可爱者甚蕃 蕃( ) ②不蔓不枝 蔓( )

10.下列“之”字的用法,不同的一项是:( )(2分)

A.水陆草木之花 B.花之隐逸者 C.莲之出淤泥而不染 D.牡丹之爱

11.翻译下列句子。(4分)

①可远观而不可亵玩焉。译文: ②菊之爱,陶后鲜有闻。译文:

12.本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?(2分)

答:

13.自古以来,花往往成为人们的精神象征,人们往往借花言志,国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种市花,并说明理由。(3分)

答: 文

14、中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句,请从其象征意义入手谈谈你的认识。

范文五:爱莲说习题集锦

《爱莲说》

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之

出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可

亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后

鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

2007百色市(13分)

1.解释加点的词语。(2分)

①可爱者甚蕃 蕃: ②不蔓不枝 蔓:

2.下列“之”字的用法,不同的一项是:( )(2分)

A.水陆草木之花 B.花之隐逸者

C.莲之出淤泥而不染 D.牡丹之爱

3.翻译下列句子。(4分)

可远观而不可亵玩焉。 译文: 。

②菊之爱,陶后鲜有闻。 译文: 。

4.本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?(2分)

答: 。

5.自古以来,花往往成为人们的精神象征,人们往往借花言志,国家或城市也将某种

花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种花为市花,并说明理由。(3分)

答:

2005福建省宁德市 (16分)

6、下列各组加点词意思相同的一组是( )(2分)

陶渊明独爱菊

有闻乎众矣 .

...

有偶求精 ....

7、解释加点词的意思。(4分)

①水陆草木之花 ( ) ②可远观而不可亵玩 ( ) ..

③可爱者甚蕃 ( ) ④濯清涟而不妖 ( ) ..

8、翻译句子。(4分/

①莲,花之君子者也。译:

②予独爱莲之出淤泥而不染。

译:

9、理解填空。(3分)

的生活态度;周敦颐独爱莲,表明他 的生活态度。

语文试题(省级课改实验区) 第2页(共8页)(背面还有试题)

10、你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。(3分) 陶渊明独爱菊,表明他 的生活态度;世人甚爱牡丹,表明世人

答:

2006(襄樊) (l0分)

11.解释下列句中加线词的意思。(2分)

( ) )

12.下列句中加线词意思相同的一项是( )(2分)

A B

C D

13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣。

14.阅读本文,许多同学喜欢“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高

洁、质朴,比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的

那些语句?为什么?(3分)

15.某市在确定市花的活动中,居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这

三种花中选择一种,你赞成哪种花?并谈谈理由。(2分)

浙江省丽水市2006年

16.解释下列句子中加点的词。(2分)

①香远益清( ) ②陶后鲜有闻( ) ..

17.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(2分)妖,

18.从文章中可以看出,人们对不同花的喜爱,表明了他们不同的生活态度,如陶渊明独爱

菊,表明了他 的生活态度;世人甚爱牡丹,表明了世人 的

生活态度。(4分)

19.“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”你喜欢哪种花?并请你说说喜欢的理由。(3分)

2007鄂州市

[甲] 周敦颐《爱莲说》

[乙]自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶②既生,则又日高一日,日上日妍,

有风既作飘飘之态,无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏③成花,娇姿欲滴,后先相继;乃花中既

谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭玉立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而

能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香,荷花之异馥④,避暑而暑为之退,

纳凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,

零落难堪,似成废物矣,及摘而藏之,又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也,无一时一刻,这

适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。 (节选自李渔《闲情偶寄》)

[注释]①荷钱:指初生的小荷叶。②劲叶:指长大了的荷叶。③菡萏:未开的荷花。④

异馥:异香。⑤芙渠:荷花。鄂州市2007年初中升学考试样卷

20.解释下面句子中加点的字。(2分)

⑴不蔓不枝( )⑵陶后鲜有闻(

) ) ⑶不至白露为霜,而能事不已( )⑷此皆言其可目者也(

21.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和

用法相同的一项是( )(2分)

A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.溪深而鱼肥

C.乃记之而去 D.呼尔而与之

22.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

⑴可远观而不可亵玩焉。译文:______________________________________

⑵无一时一刻,不适耳目之观。译文: _______________________________________

23.甲、乙两个文段的主要意思各是什么?(3分)

甲文:_______________________________________________________________

乙文:_______________________________________________________________

24.甲、乙两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和

喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。(3分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2006(武汉) {15分)

【甲】周敦颐《爱莲说》

【乙】风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春,只把春

来报。待到山 花烂漫时,她在丛中笑。 毛泽东《卜算子•咏梅》

25.解释下面句中加点的词:(4分)

(1) (2)

(3) (4)

26.翻译下面的句子。(2分)

莲,花之君子者也。 译文:

27.作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答(2

分)

28.【甲】文用 衬托了莲花的形象,【乙】文用自然环境来烘托梅花的形象。(4分)

29.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分)

陋室铭

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色

入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

2005浙江(12分)

30.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)有仙则名 (2)谈笑有鸿儒

(3)无丝竹之乱耳 (4)无案牍之劳形

31.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)孔子云:何陋之有?

32.文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句

是 ,

(2分)

33.下列对文章内容赏析有错误的一项是( )。(2分)

A、“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立

业的远大志向。

B、“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。

C、“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。

D、文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。

2006江苏苏州

34.哪两组句子中加点词的意义或用法相同?(4分) A.斯是陋室 .

孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 (《捕蛇者说》) .

可以调素琴 ..

可以一战 (《曹刿论战》) ..

无案牍之劳形 .

苦其心志,劳其筋骨 (《孟子》)) .

有仙则名 .

名之者谁(《醉翁亭记》) .

无丝竹之乱耳 .

吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》) [答] .

35.仿照示例,选择一定的角度,给下面的句子作批注。(2分)

示例:可以调素琴,阅金经。[这一句从正面写陋室主人的生活情趣,通

过写实,表现主人的从容淡静;“素”字也反映出主人不追求奢华的高雅情

操。]

苔痕上阶绿,草色入帘青。

[答

36.用现代汉语翻译“谈笑有鸿儒,往来无白丁”。(2分)

[译文

37.“南阳诸葛庐”是指什么人的居室?请你写出他的一句名言,要求与刘禹锡在本文中表

达的思想基本一致。(2分)

[答

38.作者自称“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,然而孔子却说要“不耻下问”。你赞同谁的做法?

说说理由。(2分)

[答 湖南省长沙市2006年

(甲)《陋室铭》

(乙) 《爱莲说》

39.下列加点词语解释有误的一项是: ( )

A.谈笑有鸿儒(博学的人) B.可爱者甚蕃(多)

C.陶后鲜有闻(少) D.宜乎众矣(适宜)

40.用现代汉语写出下列文言句子的大意:

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

41.简要回答问题。

(1) 甲文中统领全文、表明作者品德的语句是

(2) (2)乙文中多次提到菊和牡丹.这样写的作用是

42.甲文先说“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”,是否自相矛盾?请简要分析。(3分)

43.下列说法不正确的一项是: ( )

A.甲文表现作者安贫乐道的情趣,乙文表现作者洁身自好的高贵品质。

B.甲乙两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远。

C.“铭”和“说”都是古代文体,“铭”侧重于议论,“说”侧重于叙事。

D.甲文句式整齐,对仗工整;乙文语言精练,骈散相间。

2006年河南省(共8分)

(一)(刘禹锡《陋室铭》)

(二)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,

回也!” (选自《论语》)

注:○1回:即颜回,孔子的弟子。 ○2不堪:无法忍受。

44.解释下面句子中加点的词的意思。(2分)

(1)有仙则名 名:

(2)惟吾德馨 德馨:

45.用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点的词。(2分)

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

46.用《陋室铭》中的句子填空。(1分)

“空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境:“__________________________,__________________________”二句,极交友之妙境。

47.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?(3分)

(2005年南通市)

(甲) 《陋室铭》

(乙)陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文。颖脱不羁,任真自得。尝著《五柳先生传》日:“环堵萧然,不蔽风日。短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自述如此,时人谓之实录。甚亲朋或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。。每一醉,则大适① 融然② 。未尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具,每朋酒之套。则抚而和之,日:“但识琴中趣,何劳弦上声!”(节选自《晋书》)

注:①适:满足。 ②融然:和悦快乐的样子。 ③畜:同“蓄”。 ④徽:系琴弦的绳子。

48.下列各组句子中,加点字的意义相同的一组是

A 山不在高,有仙则名 B无案牍之劳形

不能名其一处也(《口技》) 劳其筋骨,饿其体肤(《生于忧患,死于安乐》) C博学善属文 D属予作文以记之(《岳阳楼记》)

弦徽不具 此人一一为具言所闻(《桃花源记》)

49.下列对甲乙两段文字的分析和概括,不正确的一项是

A.甲文主要表现刘禹锡的安贫乐道,志趣高洁;乙文主要表现陶渊明的“颖脱不羁,任真自得”。

B.甲文列举“诸葛庐”、“子云亭”并引用孔子的话,其目的在于强调“陋室”不陋。

C.乙文用简练生动的语言描写陶渊明,人物形象鲜明突出,跃然纸上。

D.甲文中的“苔痕上阶绿,草色入帘青”和乙文中的“环堵萧然,不蔽风日”,分别写出刘禹锡与陶渊明居所的萧条冷落。

50.用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。(4分)

其亲朋或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。

51.联系甲文中“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的叙述,你认为乙文中陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣?(3分)

参考答案

1、①多 ②长枝蔓 2、C 3、①(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。 ②对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。 4、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,突出莲之高洁,赋予莲花美好的品质,同时表达作者洁身自好,不慕名利,正直伟岸的高尚情操。5、开放性试题,言之成理即可。示例:我推荐三角梅为百色市市花,因为三角梅生

命力强,象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长,花色艳丽,象征百色蓬勃向上,充满希望与活力。

6、(2分)B 7、(4分。每空1分)①的 ②却、可是 ③多 ④洗涤

8、(4分。每句2分)①莲花,是花中的君子。 ②我只喜爱莲花,它从淤泥中长出却不受沾染。

9、(3分。每空1分)追求隐逸 贪慕富贵 不慕名利(洁身自好)(意思对即可)

10、(3分。花名1分,理由2分)略

11.①多(0.5分)②树立或立(0.5分) 12.D(2分)

13.对于莲花的爱好(0.5分),像我g 样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好(0•5 分)人该是很多了(0、5分)

14.写出喜欢的句子1分,表述理由时写出莲的形象1分,进一步表述出其喻义1分。 示例:我喜欢“香远益清”这句话,因为这句写出了莲的芬芳,比喻君子美名远扬。

15.(2分)示例l;赞成兰花,兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放,默默散发出幽香,具有纯朴高雅,不张扬、不媚俗的品质。 示例2:赞成梅花,“梅花香自苦寒来”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。 示例3:赞成桂花,桂花不仅香气浓郁,而且可以作为香料,入药、人茶,有很强的实用价值,自然让人联想到无私的奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可)

16.①更加 ②很少 17.我唯独喜爱莲从水底沉积的烂泥里生长出来,但又不沾上污秽,经过清澈的水波洗涤而不显得妖冶。 18.追求隐逸(不慕名利、洁身自好) 贪慕富贵(意思对即可) 19.示例:我喜欢桂花。在秋季,桂花小小的淡黄色花朵散布在绿叶中,散发出沁人心脾的香味,令人陶醉,而它却丝毫不张扬。

20.⑴长枝节,生出枝节 ⑵少 ⑶停止 ⑷合宜,适合(2分) 21.C(2分) 22.⑴(人们)可以远远地观赏,却不能贴近去玩弄。 ⑵无时无刻不适合人观赏。(4分) 23.甲文:借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节,表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 乙文:赞美荷花“无一时一刻,不适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用”。(3分) 24.甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”,有实用价值。(3分)

25.(1)沾染;污染(2)我(3)听说 (4)等待;等 26.莲,是花中的君子。

27.莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

28.菊花、牡丹;风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。 29.不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。

30.(1)有名(出名、闻名)(2)大(3)干扰(扰乱、使„„乱)(4)形体(身体)(4分,每小题1分)

31.(1)这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。(2)孔子说:有什么简陋的呢?(4分,每句2分。意思符合即可)

32.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(2分,每空1分)33.A(2分)

39.D[解析]宜:应当。

40.没有嘈杂的音乐来扰乱我的耳朵,没有官府的公文来使我的身体劳累。

41.(1)斯是陋室,惟吾德馨 (2)衬托莲之高沽。(如果答“对比”或“衬托”也给分)

42.不矛盾,因为居室环境雅,生活情趣雅,主人品德高尚。

43.C[解析]‘‘说”侧重于议论。

44.(1)出名(或:著名)(1分)(2)品德高尚(1分)(共2分)

45.没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有官府的公文使身体劳累

(答出句子大意1分,两个加点词语解释正确1分。共2分)

46.谈笑有鸿儒 往来无白丁(1分)

47.刘禹锡:陋室不陋 颜回:不改其乐(1分) 安贫乐道(意思对即可。2分)(共3分)

48.B(3分) 49.D(3分) 50.他的亲戚朋友有时带着酒菜来,陶源明一点也不推辞。(4分)

51.高雅脱俗、悠闲自得的生活情趣。(意思对即可,3分)

范文六:爱莲说中考试题

爱莲说》中考题集锦

(2010-09-30 21:28:22)

《爱莲说》中考集锦

一、(09安徽省)

文言文阅读(20分)

爱 莲 说

周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1. 解释下列加点字的意思。(3分)

⑴ 甚蕃________________ ⑵ 亵玩________________ ⑶ 宜乎众矣________________ 蚌埠二中(09年安微省)

2. 翻译下面文言句子。(4分)

菊之爱,陶后鲜有闻。

_______________________________________________________________________________ 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

_______________________________________________________________________________

3. 陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现了他们处世态度有何异同?(5分)

相同:_______________________________________________________________________ 不同: ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法,把“莲花”比喻“君

子”____________________________________________________________________ 的高尚品格。 在我国很多古诗词中,也用到了这种手法,如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“___________________________,___________________________”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“______________________,_____________________________” 表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中,用“__________________;___________________” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。(8分)

答案:

1.(每小题1分,共3分)(1)蕃:多 (2)亵:亲近而不庄重 (3)宜:应当

2. 喜爱菊花,陶渊明之后很少听说了。(2分)

我只爱莲花,(因为它)它从污泥里生出却不被沾染,在清水里洗过却不妖艳。(2分)

3. (5分)

示例:相同点:表现出他们不随波逐流的态度。(1分)

不同点:陶渊明面对污浊的环境,选择了归隐;(2分)周敦颐强调人格修养,尽管周边的环境很不好,但人格可以是很高尚的。(2分)

4. (8分)不求富贵名利,安贫乐道,在污浊的环境中洁身自好,保持坚贞气节(2分) 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西(2分) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(2分)

落红不是无情物,化作春泥更护花(2分)(第一空两个要点各1分;默写题每空1分,每句出现一个错别字,该空不得分。)

二河北省(09)

阅读下面的文字,回答7-11题。(14分)

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛(也作“甚”)爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

与朱元思书

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

7.解释下列句子中加着重号的词。(3分)

(1)出淤泥而不染 而:

(2)经纶世务者,窥谷忘反 反:

(3)横柯上蔽,在昼犹昏 蔽:

8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

译文:

(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

译文:

9.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?

答:

10.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点。(2分)

11.荀子说“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)

答案:

7(1)却(可是,但是)

(2)通 (同)“返”,返回

(3)遮蔽(遮住,遮掩)

8、(1)水上、陆地上各种草木的花,可爱的很多。

(2)蝉接连不断(不停)地呜叫(叫着、长鸣),猿(猿猴)不停(长久)地啼着(鸣叫)。

9、爱菊代表的人生态度是陷居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。

10、清澈(水清,清);湍急(流急、急)。

11、环境可以改变人;人可以不受环境的影响。

三湖州市(09浙江省)

阅读下面的文言文,完成17 一19 题。(8 分)

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。嗯!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

17.解释下列句子中加点的词。(3 分)

① 可爱者甚蕃 ② 可远观而不可亵玩焉. ③陶后鲜有闻

18用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)

予独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖。

19.根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(3 分)

答案:

17 . (共3 分,各1 分)① 多② 亲近而不庄重③ 少

18 , ( 2 分)我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染(污秽),经过清水的洗涤却不显得妖媚。 19 . ( 3 分)围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答,写出一点给2 分,写出两点即可给满分。

示例:作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。

(襄樊)

阅读下文,完成11-15题。(l0分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹,子独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

11.解释下列句中加线词的意思。(2分)

①可爱者甚蕃()②亭亭净植()

12.下列句中加线词意思相同的一项是( )(2分)

A.陶后鲜有闻芳草鲜美,落英缤纷B.香远益清清荣峻茂,良多趣味

C.中通外直指通豫南D.陶后鲜有闻此人一为具言所闻

13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣。

14.阅读本文,许多同学喜欢“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴,比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句?为什么?(3分)

15.某市在确定市花的活动中,居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种,你赞成哪种花?并谈谈理由。(2分)

答案:

11.①多(0.5分)②树立或立(0.5分)

12.D(2分)

13.对于莲花的爱好(0.5分),像我g样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好(0·5 分)人该是很多了(0、5分)

14.写出喜欢的句子1分,表述理由时写出莲的形象1分,进一步表述出其喻义1分。 示例:我喜欢“香远益清”这句话,因为这句写出了莲的芬芳,比喻君子美名远扬。

15.(2分)示例l;赞成兰花,兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放,默默散发出幽香,具有纯朴高雅,不张扬、不媚俗的品质。

示例2:赞成梅花,“梅花香自苦寒来”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。

示例3:赞成桂花,桂花不仅香气浓郁,而且可以作为香料,入药、人茶,有很强的实用价值,自然让人联想到无私的奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可)

(武汉)

阅读下面的诗文。完成第7—11题。{15分)

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝.香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

周敦颐《爱莲说》

【乙】风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

毛泽东《卜算子·咏梅》

7.解释下面句中加点的词:(4分)

(1)出淤泥而不染

(2)予谓菊,花之隐逸者也

(3)陶后鲜有闻

(4)待到山花烂漫时

8.翻译下面的句子。(2分)

莲,花之君子者也。

译文:

9.作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)

10.【甲】文用——、——衬托了莲花的形象,【乙】文用——、——等自然环境来烘托梅花的形象。(4分)

11.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分)

答案;

7.(1)沾染;污染(2)我(3)听说(4)等待;等8.莲,是花中的君子。

9.莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

10.菊花、牡丹;风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。

11.不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。爱莲说》中考题集锦

(2010-09-30 21:28:22)

《爱莲说》中考集锦

一、(09安徽省)

文言文阅读(20分)

爱 莲 说

周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1. 解释下列加点字的意思。(3分)

⑴ 甚蕃________________ ⑵ 亵玩________________ ⑶ 宜乎众矣________________ 蚌埠二中(09年安微省)

2. 翻译下面文言句子。(4分)

菊之爱,陶后鲜有闻。

_______________________________________________________________________________ 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

_______________________________________________________________________________

3. 陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现了他们处世态度有何异同?(5分)

相同:_______________________________________________________________________ 不同: ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法,把“莲花”比喻“君

子”____________________________________________________________________ 的高尚品格。 在我国很多古诗词中,也用到了这种手法,如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“___________________________,___________________________”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“______________________,_____________________________” 表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中,用“__________________;___________________” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。(8分)

答案:

1.(每小题1分,共3分)(1)蕃:多 (2)亵:亲近而不庄重 (3)宜:应当

2. 喜爱菊花,陶渊明之后很少听说了。(2分)

我只爱莲花,(因为它)它从污泥里生出却不被沾染,在清水里洗过却不妖艳。(2分)

3. (5分)

示例:相同点:表现出他们不随波逐流的态度。(1分)

不同点:陶渊明面对污浊的环境,选择了归隐;(2分)周敦颐强调人格修养,尽管周边的环境很不好,但人格可以是很高尚的。(2分)

4. (8分)不求富贵名利,安贫乐道,在污浊的环境中洁身自好,保持坚贞气节(2分) 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西(2分) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(2分)

落红不是无情物,化作春泥更护花(2分)(第一空两个要点各1分;默写题每空1分,每句出现一个错别字,该空不得分。)

二河北省(09)

阅读下面的文字,回答7-11题。(14分)

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛(也作“甚”)爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

与朱元思书

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

7.解释下列句子中加着重号的词。(3分)

(1)出淤泥而不染 而:

(2)经纶世务者,窥谷忘反 反:

(3)横柯上蔽,在昼犹昏 蔽:

8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

译文:

(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

译文:

9.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?

答:

10.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点。(2分)

11.荀子说“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)

答案:

7(1)却(可是,但是)

(2)通 (同)“返”,返回

(3)遮蔽(遮住,遮掩)

8、(1)水上、陆地上各种草木的花,可爱的很多。

(2)蝉接连不断(不停)地呜叫(叫着、长鸣),猿(猿猴)不停(长久)地啼着(鸣叫)。

9、爱菊代表的人生态度是陷居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。

10、清澈(水清,清);湍急(流急、急)。

11、环境可以改变人;人可以不受环境的影响。

三湖州市(09浙江省)

阅读下面的文言文,完成17 一19 题。(8 分)

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。嗯!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

17.解释下列句子中加点的词。(3 分)

① 可爱者甚蕃 ② 可远观而不可亵玩焉. ③陶后鲜有闻

18用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)

予独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖。

19.根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(3 分)

答案:

17 . (共3 分,各1 分)① 多② 亲近而不庄重③ 少

18 , ( 2 分)我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染(污秽),经过清水的洗涤却不显得妖媚。 19 . ( 3 分)围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答,写出一点给2 分,写出两点即可给满分。

示例:作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。

(襄樊)

阅读下文,完成11-15题。(l0分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹,子独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

11.解释下列句中加线词的意思。(2分)

①可爱者甚蕃()②亭亭净植()

12.下列句中加线词意思相同的一项是( )(2分)

A.陶后鲜有闻芳草鲜美,落英缤纷B.香远益清清荣峻茂,良多趣味

C.中通外直指通豫南D.陶后鲜有闻此人一为具言所闻

13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣。

14.阅读本文,许多同学喜欢“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴,比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句?为什么?(3分)

15.某市在确定市花的活动中,居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种,你赞成哪种花?并谈谈理由。(2分)

答案:

11.①多(0.5分)②树立或立(0.5分)

12.D(2分)

13.对于莲花的爱好(0.5分),像我g样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好(0·5 分)人该是很多了(0、5分)

14.写出喜欢的句子1分,表述理由时写出莲的形象1分,进一步表述出其喻义1分。 示例:我喜欢“香远益清”这句话,因为这句写出了莲的芬芳,比喻君子美名远扬。

15.(2分)示例l;赞成兰花,兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放,默默散发出幽香,具有纯朴高雅,不张扬、不媚俗的品质。

示例2:赞成梅花,“梅花香自苦寒来”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。

示例3:赞成桂花,桂花不仅香气浓郁,而且可以作为香料,入药、人茶,有很强的实用价值,自然让人联想到无私的奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可)

(武汉)

阅读下面的诗文。完成第7—11题。{15分)

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝.香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

周敦颐《爱莲说》

【乙】风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

毛泽东《卜算子·咏梅》

7.解释下面句中加点的词:(4分)

(1)出淤泥而不染

(2)予谓菊,花之隐逸者也

(3)陶后鲜有闻

(4)待到山花烂漫时

8.翻译下面的句子。(2分)

莲,花之君子者也。

译文:

9.作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)

10.【甲】文用——、——衬托了莲花的形象,【乙】文用——、——等自然环境来烘托梅花的形象。(4分)

11.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分)

答案;

7.(1)沾染;污染(2)我(3)听说(4)等待;等8.莲,是花中的君子。

9.莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

10.菊花、牡丹;风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。

11.不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。

范文七:爱莲说中考试题

爱莲说复习要求与中考试题

爱莲说(周敦颐)

水陆草木之花,可爱者甚。晋陶渊明爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,而不,中通外直,不蔓不枝,香远清,净予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后有。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,乎众矣!

复习要求:1.译读课文两遍;2.背诵划线句子翻译;3.掌握黑色词语意思;4.掌握笔记与练习;5.背诵默写全文。

(一)阅读《爱莲说》,完成7—11题(16分)

7.下列各组加点词意思相同的一组是( )(2分)

A.陶渊明独爱菊 无独有偶 B.香远益清 精益求精

C.陶后鲜有闻 屡见不鲜 D.宜乎众矣 因地制宜

8.解释加点词的意思。(4分)

①水陆草木之花( )②可远观而不可亵玩( )

③可爱者甚蕃( )④濯清涟而不妖 ( )

9.翻译句子。(4分)

①莲,花之君子者也。 译文:

②予独爱莲之出淤泥而不染。译文:

10.理解填空。(3分)

陶渊明独爱菊,表明他__________的生活态度;世人甚爱牡丹,表明世人____________的生活态度;周敦颐独爱莲,表明他___________的生活态度。

11.你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。(3分)

答:

参考答案:

(一)(16分)7、(2分)B8、(4分。每空1分)①的 ②却、可是③多④洗涤9、(4分。每句2分)①莲花,是花中的君子。②我只喜爱莲花,它从淤泥中长出却不受沾染。10、(3分。每空1分)追求隐逸 贪慕富贵 不慕名利(洁身自好)(意思对即可)11、(3分。花名1分,理由2分)示例:我喜欢桂花。在秋季,桂花小小的淡黄色花朵散布在绿叶中,散发出沁人心脾的香味,令人陶醉,而它却丝毫不张扬。

12.下列句中加线词意思相同的一项是( )(2分)

A.陶后鲜有闻 芳草鲜美,落英缤纷 B.香远益清 清荣峻茂,良多趣味

C.中通外直 指通豫南 D.陶后鲜有闻 此人一一为具言所闻

13.阅读本文,许多同学喜欢“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴,比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句?为什么?(3分)

答:

14.某市在确定市花的活动中,居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种,你赞成哪种花?并谈谈理由。(2分)

答:

参考答案:12.D(2分)

13.写出喜欢的句子1分,表述理由时写出莲的形象1分,进一步表述出其喻义1分。示例:我喜欢“香远益清”这句话,因为这句写出了莲的芬芳,比喻君子美名远扬。

14.(2分)示例l;赞成兰花,兰花无论处于何处都是默默无闻的绽放,默默散发出幽香,具有纯朴高雅,不张扬、不媚俗的品质。示例2:赞成梅花,“梅花香自苦寒来”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3:赞成桂花,桂花不仅香气浓郁,而且可以作为香料,入药、人茶,有很强的实用价值,自然让人联想到无私的奉献。

比较阅读下面的古诗文,完成4-8题。(10分)

[甲[饮酒 陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。

[乙] 爱莲说 周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛(甚)爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

4.解释句中加点词的意思。

(1)结庐在人境( ) (2)亭亭净植( )

5.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )

A而无/车马喧 B飞鸟/相与还

C晋陶渊明/独爱菊 D可远观而不可/亵玩焉

6.用现代汉语写出乙文中画线句的意思。译文:

7.下列说法不正确的一项是( )

A表达志趣和情怀是两文的共同点,甲崇尚朴素自然的田园生活,乙追求清白的操守和正直的品德。

B甲乙两篇都写到菊,甲借菊写出心与自然的亲近,乙用菊衬托莲的高洁正直。

C甲中的“车马”意指达官贵人的高轩;乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。

D甲乙两篇体裁不同,特色各异:甲直抒胸臆,挥洒真情;乙托物言志,意蕴深刻。

8.乙文中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句,请从其象征意义入手谈谈你的认识。 答:

9. 陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现了他们处世态度有何异同?(5分)

相同:_______________________________________________________________________

不同:_____________________________________________________________________

10. 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法,把“莲花”比喻“君子”____________________的高尚品格。在我国很多古诗词中,也用到了这种手法,如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“___________________________,___________________________”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“______________________,_____________________________” 表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中,用“__________________;___________________” 展示

了诗人不畏挫折、不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。(8分)

参考答案:4(1)简陋的房屋(2)立或树立 5D 6对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢? 7C 8象征身处污浊环境而不同流合污的君子。

9. (5分)示例:相同点:表现出他们不随波逐流的态度。(1分)不同点:陶渊明面对污浊的环境,选择了归隐;(2分)周敦颐强调人格修养,尽管周边的环境很不好,但人格可以是很高尚的。(2分)

10. (8分)不求富贵名利,安贫乐道,在污浊的环境中洁身自好,保持坚贞气节。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西;春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;落红不是无情物,化作春泥更护花。

范文八:爱莲说中考试题带答案

2

12.下列句中加线词意思相同的一项是( D )(2分) A.陶后鲜有闻 芳草鲜美 B.香远益清 清荣峻茂

C.中通外直 指通豫南 D.陶后鲜有闻 此人一为具言所闻 13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣:对于莲花的爱好(0.5分),像我这 样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好(0.5分)人该是很多了。

14、解释“之”

①水陆草木之花 之:的

②予独爱莲之出淤泥而不染 之:助词,起取消句子独立性作用,可不译 ③无丝竹之乱耳 之:助词,取消句子独立性作用,可不译 ④何陋之有 之:助词,在这里是宾语提前的标志,无实义

15、《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利、洁身自好的品质

16、写出莲花的别称二个以上荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏 17、文中对莲花的描写有什么作用?

答:通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自好的品质。

18、“独爱莲”,“独爱菊”两个“独”字,表现了他们怎样的生活态度?

答:表现出他们遗世独立,决不随波逐流的态度,同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。

19、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

答:正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。

3

参考答案

1、《爱莲说》选自《周元公集》,作者周敦颐,是北宋时著名的哲学家,“元公”是他的谥号。 2、

《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以爱莲为线索;两个陪衬,即以草木之花为莲的总陪衬,以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:隐逸者、富贵者、君子。 3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

4、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是:中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。

5、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 6、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:莲,花之君子者也。 8、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?

答:作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不摹名利的生活态度,含蓄而突出地表达了文章的主旨。 9、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?

答:言之成理即可。例如:同意第一种观点,只要保持清白的操守和正直的品德,即使身处恶浊的环境也能独立不移。 10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为:借物抒情(托物言志)。 11、文中对莲花的描写有什么作用?

答:通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示

4

作者不慕名利,洁身自好的品质。 12、“独爱莲”,“独爱菊”两个“独”字,表现了他们怎样的生活态度? 答:表现出他们遗世独立,决不随波逐流的态度,同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。

13、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

答:正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。

14.①多(0.5分)②树立或立(0.5分) 12.D(2分)

13.对于莲花的爱好(0.5分),像我这样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好(0.5______ 分)人该是很多了(0.5分) 1⑷①的 ②助词,起取消句子独立性作用,可不译 ③助词,取消句子独立性作用,可不译 ④助词,在这里是宾语提前的标志,无实义 15不慕名利、洁身自好 16荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏

范文九:爱莲说中考题

13.解释下面加点的词。(2分)

①予独爱莲之出淤泥而不染 ( ) ②陶后鲜有

闻 ( )

14.翻译下面的句子。(3分)

中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

文:

15.文章题目为“爱莲说”,为何还写了“菊”和“牡丹”?(3分)

答:

13.答案示例:①却 ②少 每空1分,共2分。

14.答案示例:(它的茎)内空外直,不生枝蔓,不长枝节,香气远播,更加清香,它笔直地洁净地立在水中,(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。 意思对即可,共3分。

15.答案示例:运用衬托的写法,突出了莲的高尚情操。共3分。

10.下列语句中加点的词解释有误的一项是( )

A.可爱者甚蕃(多) B.牡丹之爱,宜乎众矣(应当)

C.不蔓不枝(长枝) D.亭亭净植(种植)

11.下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是( )

A.可远观而不可亵玩焉 且焉置土石

B.菊之爱,陶后鲜有闻 芳草鲜美

C.予独爱莲之出淤泥而不染 吾妻之美我者,私我也

D.濯清涟而不妖 水落而石出者

12.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是( )

A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C.文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正的高尚品质。

D.文章还运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者 对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

13.将选文中划线的句子翻译成现代汉语

⑪可远观而不可亵玩焉。(2分)

⑫莲之爱,同予者何人?(2分)

?

10.D 11.C 12.D

13.(1)(2分)只能站在远处欣赏,不能以轻浮的态度走近去抚摸。

(2)(2分)对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?

2013年黑龙江省绥化市

(一)阅读文言文,回答9-13题。(共13分)

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲, 花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱宜乎众矣。

(选自周敦颐《爱莲说》)

【乙】竹似贤①,何哉?竹本②固,[A]固以树德,君子见其本,则思善建不拔③者。竹性直,直以立身④;君子见其性,则思中立不倚⑤者。竹心空,空似体⑥道;君子见其心,则思应用虚受⑦者。竹节贞⑧,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,[B]故。君子人多树之⑨为庭实⑩焉

(节选自白居易《养竹记》)

[注释]①贤:贤者。②本:根。③善建不拔:意志坚定不移。④直以立身:凭着挺直的本性可以立身。⑤中立不倚:处事正直,不偏不倚。⑥体:体悟。⑦虚受:虚心接受。⑧贞:坚贞。⑨之:代词,指竹子。⑩实:充实。

9.解释文中加点的词。(2分)

(1)亵: (2)固:

10.解释下列语句。(4分)

(1)濯清涟而不妖。

译文:

(2)竹似贤,何哉?

译文:

11.【乙】段中[A][B]两句,哪一句中的“树”和“十年树木,百年树人”中的“树”用法相同?请把字母A或B填入后面的横线上。 (1分)

12.【甲】文从莲的 、 、 、品性四个方面赞美莲的君子之风,【乙】文是由竹的本固、性直、 、节贞四个方面联想到君子之德。(4分)

13.从表现手法和表达方式上看,【甲】、【乙】两文相同之处各是什么?(2分)

表现手法:

表现方式:

(一)阅读文言文,回答9-13题。(共13分)

9.(1)亲近而不庄重

(2)牢固(或坚固)

评分说明:(4分)每小题各1分。

10.(1)在清水里洗涤过,但是并不显得娇媚。

(2)竹子(的特性)与贤者相似,为什么呢?(什么原因呢?)

评分说明:(4分)每小题各2分。

11.B

评分说明:(1分)

12.【甲】生长环境、外形、香气 【乙】心空

评分说明:(4分)每空1分。

13.托物言志(象征) 议论

评分说明:(2分)每空1分。

2013年湖南省益阳市

比较阅读下面的文言文,完成11~15题.(12分)

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植.可远观而不可亵玩焉.

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(周敦颐《爱莲说》)

【乙】群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣.芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍.有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致也.迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也.及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已.此皆言其可目者也. (李渔《芙蕖》)

11.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )(2分)

A.可远观/而不可亵玩焉 B.牡丹之爱,宜乎/众矣

C.群葩/当令时 D.不至/白露为霜而能事不已

12.对下列句中加点词理解错误的一项是(2分)

A.可远观而不可亵玩焉(指近前把玩。(亵,亵渎,不尊重)

8.菊之爱,陶后鲜有闻(少)

C.及其茎叶既生,则又日高日上(上面)

D.后先相继,自夏徂秋(往,到)

13.下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是( )(2分)

A.予谓菊,花之隐逸者也 B.前此后此皆属过而不问之秋矣

C.无风亦呈袅娜之姿 D.及花之既谢

14、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

予独爱莲之出淤泥而不染,濯淸涟而不妖

文:

15.同是写莲花,两文在写法和内容上各不相同。【甲】文主要采用______________、以花喻人的手法,赞扬了君子______________的高尚品质:【乙】文主要采用________________的表达方式,按时间的先后顺序,重点写了芙蕖“_________________”的特点。(4分)

11. (2 分)D

12. (2 分)C 13. (2 分) D

14、(2分)我单单爱莲花从污泥中生出却不受沾染,经过淸澈的水波的洗涤却不妖艳。(准确译出“独”“染”“溜”“妖 ”,语句通顺)

15、 (4分,每空1分)托物言志(咏物抒情、托物寓意) 不与世俗同流合污,洁身自好(胸怀磊落,行为端正) 说明 可目

2013年重庆市(A卷)

(二)阅读下面两则文言文,完成9-12题。(15分)

【甲】陋室铭

刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

【乙】《爱莲说》(节选)

周敦颐

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

9.解释下列加点的字。(4分)

(1)斯是陋室( ) (2)可以调素琴( )

(3)陶后鲜有闻( ) (4)宜乎众矣( )

10.将下列句子译成现代汉语。(4分)

(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(2)莲之爱,同予者何人?

11.甲文作者认为陋室不陋,这表达了他怎样的情怀?(3分)

12.两则选文均用了对比的手法,试各举一例说明。

9.(4分)(1)这(2)调弄,这里指弹奏(只答“调弄”不给分)(3)少(4)多(每小题分)

10.(4分)(1)苔痕碧绿,长到阶上;草色葱茏,蚋入帘里。(2)对于莲花的喜爱,你(和)我和一样的还有什么人呢?(每小題分)

11.(3分)安贫乐道(或“高洁傲岸”,意合即可)

12.(4分)甲文“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”(2分);乙文“莲之,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。”(2分)

2013年重庆市(B卷)

(二)阅读下面的文言文,完成9一12题。(15分)

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

9.解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)予独爱莲之出淤泥而不染( ) (2)濯清涟而不妖( )

(3)香远益清,亭亭净植 (4)予谓菊,花之隐逸者也( )

10.翻译文中划线句子。(4分)

(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

(2)中通外直,不蔓不枝。

11.“莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情?(3分)

12.《爱莲说》这篇散文,在做人方面给了我们哪些启示?(4分)

(二)(15分)

9.(4分)(1)沾染(污秽) (2)美丽而不端庄 (3)耸立的样子(“高高的样子”亦可) (4)认为(每小题1分)

10.(4分)(1)水中陆地上的草本木本的花,可爱的很多。 (2)(莲是茎)内空外直,不生枝蔓,不长枝节。(每小题2分)

11.(3分)示例:对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜,慨叹),对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判,嘲讽)。(答对一点给2分,答对两点给3分)

12.(4分)无论环境怎样,都要保持高洁的品格(操守)(2分);有正确的价值取向,在精神上、人格上保持独立,不随波逐流。(2分)

范文十:爱莲说中考题

《爱莲说》中考题集锦

阅读下面两段文言文,完成18—22题。(12分)

[甲]水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之 , ,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (选自周敦颐《周元公集》)

[乙]自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶②既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘飖之态,无风呈袅娜之姿;迨至菡萏③成花,娇姿欲滴,后先相继;及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有荷叶之清香,荷花之异馥④,避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藉,皆并列盘餐,而王芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成废物矣,乃简而藏之,又备经年裹物之用。是芙蕖也者,无一时一刻,不适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。(选自李渔《闲情偶寄•芙蕖》,有删节) 注:①荷钱:措初生的小荷叶。 ②劲叶:指长大了的荷叶。 ③菡萏(hàn dàn):未开的荷花。 ④异馥(fù):异香。

18.将甲文中横线处空缺内容补充完整。(2分)

予独爱莲之, 。

19.下列句中加点的“而”与“摘而藏之”中的“而”用法相同的一项是( )(2分)

A.面山而居 B.后狼止而前狼又至

C.乃记之而去 D.溪深而鱼肥

20.解释下列句中加点的词语。(2分)

(1)菊之爱,陶后鲜有闻。鲜:( )(2)不至白露为霜,而能事不已。已:( )

21.翻译下列句子。(2分)

(1)可远观而不可亵玩焉。译文:

(2)无一时一刻,不适耳目之观。译文:

22.甲乙两个文段,都是写荷花,都表达了作者对荷花的赞美与喜爱之情,但赞美与喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。(4分)

答:

福建省泉州市(非省级课改实验区)初中毕业、升学考试语文试题

(一)阅读《爱莲说》,完成7—11题(16分)

7.下列各组加点词意思相同的一组是( )(2分)

A.陶渊明独爱菊 无独有偶 B.香远益清 精益求精 ....

C.陶后鲜有闻 屡见不鲜 D.宜乎众矣 因地制宜 ....

8.解释加点词的意思。(4分)

①水陆草木之花( )②可远观而不可亵玩( ) ..

③可爱者甚蕃( )④濯清涟而不妖 ( ) ..

9.翻译句子。(4分)

①莲,花之君子者也。 译文:

②予独爱莲之出淤泥而不染。译文:

10.理解填空。(3分)

陶渊明独爱菊,表明他__________的生活态度;世人甚爱牡丹,表明世人____________的生活态度;周敦颐独爱莲,表明他___________的生活态度。

11.你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。(3分)

答:

浙江省丽水市初中毕业、升学考试试卷

(一)阅读《爱莲说》,完成第 8 — 11 小题。(11分)

8.解释下列句子中加点的词。(2分)

①香远益清( ) ②陶后鲜有闻( ) ..

9.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(2分)

句子:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖

译文:

10.从文章中可以看出,人们对不同花的喜爱,表明了他们不同的生活态度,如陶渊明独爱菊,表明了他 的生活态度;世人甚爱牡丹,表明了世人 的生活态度。(4分)

11.“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”你喜欢哪种花?并请你说说喜欢的理由。(3分)

湖北省襄樊市(非课改区)

(一)阅读下文,完成 11-15题。(l0分)

爱莲说

11.解释下列句中加线词的意思。(2分)

①可爱者甚蕃 ( ) ②亭亭净植( ) ..

12.下列句中加线词意思相同的一项是( )(2分)

A.陶后鲜有闻 芳草鲜美,落英缤纷 B.香远益清 清荣峻茂,良多趣味

C D

13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣。

译文:

14.阅读本文,许多同学喜欢“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴,比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句?为什么?(3分)

答:

15.某市在确定市花的活动中,居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种,你赞成哪种花?并谈谈理由。(2分)

答:

泰州市

(一)阅读下面的文言选段,完成13—16题。(11分)

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(节选自周敦颐《爱莲说》)

芙蕖自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有

风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致②矣。迨③至菡萏成花,娇姿欲滴;及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立。此皆言其可目者也。 注释:①荷钱:初生的荷叶。②逸致:情趣。③迨:及,等到。(选自李渔《芙蕖》,有删节)

13.写出下列句中加点词的意思。(2分)

(1)濯清涟而不妖( )(2)日上日妍( ) ..

14.将下列句子译成现代文。(4分)

(1)可远观而不可亵玩焉。译文:

(2)是我于花之未开,先享无穷逸致矣。译文:

15.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

予独爱莲之出淤泥而不染

16.“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考,请从第二段中找出类似的句子,并简略说说它给你的启迪。(3分)

句子:

启迪:

湖北省鄂州市

[甲]周敦颐《爱莲说》

[乙]自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶②既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘飘之态,无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏③成花,娇姿欲滴,后先相继;乃花中既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭玉立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香,荷花之异馥④,避暑而暑为之退,纳凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成废物矣,及摘而藏之,又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也,无一时一刻,这适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。(节选自李渔《闲情偶寄》)

[注释]①荷钱:指初生的小荷叶。②劲叶:指长大了的荷叶。③菡萏:未开的荷花。④异馥:异香。⑤芙渠:荷花。

20.解释下面句子中加点的字。(2分) ⑴不蔓不枝( ) ⑵陶后鲜有闻( ) ⑶不至白露为霜,而能事不已( ) ⑷此皆言其可目者也( )

21.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和 用法相同的一项是( )(2分)

A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.溪深而鱼肥

C.乃记之而去 D.呼尔而与之

22.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

⑴可远观而不可亵玩焉。 译文:___________________________________

⑵无一时一刻,不适耳目之观。 译文:_____________________________

23.甲、乙两个文段的主要意思各是什么?(3分)

甲文:___________________________________________________________

乙文:__________________________________________________________

24.甲、乙两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和 喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。(3分)

答:___________________________________________________________________

山西省新课改区

比较阅读下面的古诗文,完成4-8题。(10分)

[甲[饮酒 陶渊明

结庐在人间,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。

[乙] 爱莲说 周敦颐

4.解释句中加点词的意思。

(1)结庐在人间( ) (2)亭亭净植( )

5.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )

A而无/车马喧 B飞鸟/相与还

C晋陶渊明/独爱菊 D可远观而不可/亵玩焉

6.用现代汉语写出乙文中画线句的意思。

句子:菊之爱,陶后鲜有闻

译文:

7.下列说法不正确的一项是( )

A表达志趣和情怀是两文的共同点,甲崇尚朴素自然的田园生活,乙追求清白的操守和正直的品德。

B甲乙两篇都写到菊,甲借菊写出心与自然的亲近,乙用菊衬托莲的高洁正直。 C甲中的“车马”意指达官贵人的高轩;乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。 D甲乙两篇体裁不同,特色各异:甲直抒胸臆,挥洒真情;乙托物言志,意蕴深刻。

8.乙文中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句,请从其象征意义入手谈谈你的认识。

答:

广西百色市(实验区)

(二)阅读周敦颐的《爱莲说》,回答9—13题。(13分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

9.解释加点的词语。(2分)

①可爱者甚蕃 蕃: ②不蔓不枝 蔓:

10.下列“之”字的用法,不同的一项是:( )(2分)

A.水陆草木之花 B.花之隐逸者 C.莲之出淤泥而不染 D.牡丹之爱

11.翻译下列句子。(4分)

①可远观而不可亵玩焉。译文: 。 ②菊之爱,陶后鲜有闻。译文: 。

12.本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?(2分) 答: 。

13.自古以来,花往往成为人们的精神象征,人们往往借花言志,国家或城市也将某种花定

为国花或市花。请你为百色市推荐一种市花,并说明理由。(3分)

答:

黔东南州初中毕业升学统一考试语文试卷

(一)爱莲说(节选)(8分)

周敦颐

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

7、解释下列加点的词。(2分)

①花之隐逸者也。隐逸: ②陶后鲜有闻。鲜:

8、用现代汉语翻译下面的句子。(6分)

①莲之爱,同予者何人?译文:___________________

②牡丹之爱,宜乎众矣。译文:___________________

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

9.解释加点的词语。(2分)

①可爱者甚蕃 蕃: ②不蔓不枝 蔓:

10.下列“之”字的用法,不同的一项是:( )(2分)

A.水陆草木之花 B.花之隐逸者 C.莲之出淤泥而不染 D.牡丹之爱

11.翻译下列句子。(4分)

①可远观而不可亵玩焉。译文: 。 ②菊之爱,陶后鲜有闻。译文: 。

12.本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?(2分) 答: 。

13.自古以来,花往往成为人们的精神象征,人们往往借花言志,国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种市花,并说明理由。(3分)

答: