爱耳日的意义

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【优秀范文】爱耳日的意义

范文一:爱耳日宣传的重大意义

中国有听力语言障碍的残疾人2057万,其中7岁以下聋儿可达80万,老年性聋949万;由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名。听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。

为有效开展聋儿康复和预防工作,1988年,聋儿康复工作作为一项抢救性工程列入国家计划,系统实施,中国共有聋儿康复机构1422个,已初步形成了以中国聋儿康复研究中心为技术资源中心,以省聋儿康复中心为龙头,以市级语训部为骨干,以基层聋儿语训班(点)为基础,社区家庭为依托的聋儿康复工作体系,截止 1998年底,全国已训练7岁以下聋儿11.2万名,其中15.73%进入普通小学和幼儿园,取得了可喜的成绩。

2000年,卫生部颁布了《常用耳毒性药物临床使用规范》,规定了30种耳毒性药物的使用标准,指导医生正确、规范地使用,减少和避免听力语言残疾的发生。

中国新生聋儿数量多,康复需求大,但是,由于经济条件和技术能力的限制,只能达到年训2万名的能力。因此,除采取必要的康复手段外,积极开展预防,防止耳聋发生、控制新生聋儿数量是一项十分重要的工作。

为此,中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年的3月3日为全国爱耳日”,并于2000年3月开展第一次爱耳日”宣传教育活动。这对减少耳聋发生,提高人口素质具有重大意义。

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范文二:2015全国爱耳日是几月几日_设立爱耳日的意义

2015年全国爱耳日是什么时候?星期几?

2015年全国爱耳日是3月3号,星期二,农历一月十三

为了降低耳聋发生率,控制新生聋儿数量的增长,预防工作尤为重要。1999年,卫生部颁布了《常用耳毒性药物临床使用规范》,加大了对耳毒性药物临床使用中的规范化管理力度。针对大陆耳聋发生率高、数量多、危害大,预防工作薄弱的现实,卫生部、教育部、民政部、国家计划生育委员会、国家质量技术监督局、国家药品监督管理局、国家广播电影电视总局、中华全国妇女联合会、中国老龄协会、中国残疾人联合会等10部委局共同确定:每年的3月3日为“全国爱耳日”(ear care day)。

主要意义

卫生部颁布了《常用耳毒性药物临床使用规范》,规定了30种耳毒性药物的使用标准,指导医生正确、规范地使用,减少和避免听力语言残疾的发生。我国新生聋儿数量多,康复需求大,但是,由于经济条件和技术能力的限制,只能达到年训2万名的能力。因此,除采取必要的康复手段外,积极开展预防,防止耳聋发生、控制新生聋儿数量是一项十分重要的工作。为此,中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年的3月3日为全国“爱耳日”,并于2000年3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。这对减少耳聋发生,提高人口素质具有重大意义。

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范文三:耳洞的意义

想知道打耳洞的意义吗???

传说,女生一辈子不打耳洞,下辈子就不会是女生而是男生的喔。 传说,如果男生在左耳上打两个洞,那么下辈子,还会是男生。 都说,耳洞是感情的伤口,连着心脏的神经,有着温柔的脆弱。 传说穿耳洞的红颜,下个轮回还会遇上前世的爱。当你为了你爱的那个人打耳洞,那下辈子,你还会遇到他(她)。在穿耳洞时,如果你想着某人,那么下辈子,你还会是他(她)的人。在遇上你真爱时,你们一起去打耳洞,那这就会穿过一世的光阴,让你们永远在一起。

传说,女生左耳代表友情,右耳代表爱情;而男生,反过来而已。耳洞不是说打就打的,因为它是自己身体留的某种纪念,也是心灵的一种寄托。它会使你在穿过那一顺间,去忘记那些伤心的事情,用身体的伤痛,去掩饰内心深处的伤痛。

所以、有人告诉你,打耳洞、是不痛的。

今天我看了一篇文章,说的是一个女孩为一个男孩打耳洞的故事。 从他们在朋友的介绍下相识,男孩渐渐的喜欢上了眼前那个胖呼呼的女孩,而女孩却始终不喜欢男孩。开始…不想继续下去了…所以老是说分手,说不合适,说他会找到更好的,会过得更好更幸福什么的…一天,女孩又说分手了,男孩还是不同意,气氛进入尴尬…当天晚上,女

孩突然打开男孩的空间,看到一篇日记,发现自己好傻好傻!第二天,男孩叫女孩出来,有话,当面说,男孩说出了最近的压力,但女孩好狠!还是坚持分手!想一个人生活!男孩沉默了会,说,好吧。女孩惊了下…没说话。男孩又说,那最后再陪我走走吧。女孩同意了!但心…却莫名的痛着…又不能说…反正已经分了,自由了,不后悔!安慰下自己!经过一一商场时,女孩停下,要男孩在下等下,说有点事,就几分钟。就走了…男孩呆呆的低头望着地板…几分钟后…搞定了。女孩说的很自然。男孩问什么事,女孩想了下说,没事,见下我哥哥…气氛又一次尴尬…就这样…分手了…彼此转身,没有祝福…更没有微笑。距离越拉越长…转眼,从熟悉、到陌生。

原来那天女孩感觉自己后悔了…想起自己曾看过耳洞的传说,希望下辈子,能和他…在一起!所以那天,女孩并不是看什么哥哥,而是在右耳上,加了一个洞…还说了一短话‘打耳洞,只不过是为了纪念,纪念某年某月某日,为谁…痛过…’打过耳洞的朋友知道,打耳洞的痛…是刻苦铭心的…就好象永远不会忘记一个人一样。

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范文四:爱耳日的由来

1998年3月,在政协第九届全国委员会第一次会议上,社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大,预防薄弱这一现实,提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330号提案。

这一提案引起了有关部门的高度重视,经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定,确定每年3月3日为全国爱耳日。

据有关部门提供的资料显示,目前中国有耳聋的残疾人2057万人。我国每年出生的先天残疾儿童约占出生人口总数的4%~6%,由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人;就是有听力语言障碍的残疾人,高达2057万之多!占全国人口的1.679%。其中7岁以下聋儿可达80万,老年性聋949万。

为此, 卫生部、中国残联下发了《中国提高出生人口素质、减少出生缺陷和残疾行动计划(2002~2010)》,要求“在全社会普及预防和残疾的科学知识,加强婚前保健、孕产期保健、婴儿保健和早期干预等综合性防治措施,预防和减少出生缺陷和残疾的发生。”

曾有专家论证,如果“爱耳日”活动能够实施,每年仅7岁以下儿童药物中毒性耳聋至少可以减少1~2万名。自2000年确立

全国“爱耳日”,耳聋预防的公众宣传、全民的爱耳意识都有所提高,但科普宣传力度还不够。如今第四届爱耳日即将到来,卫生部联合相关机构要求各省要做好爱耳日宣传教育活动的总结工作,及时将本地活动情况、感人事例、宣传报道材料、图片等收集整理,报全国残疾人康复工作办公室聋儿康复协调组;并将举行徒工多样的宣传活动。

加强耳病防治,不在一朝一夕,也不仅仅是卫生部或残联的活动,它与我国人民的生活息息相关,需要全社会长年不懈的共同参与和支持。

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范文五:爱耳日的由来

爱 耳 日 的 由 来

1998年3月,在政协第九届全国委员会第一次会议上,社会福利组的万选蓉等15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大,预防薄弱这一现实,提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330号提案。 这一提案引起了有关部门的高度重视,经中国残疾人联合会、卫生部、教育部等10个部门共同商定,确定每年3月3日为全国爱耳日。

相 关 知 识

耳 蜗 是 怎 样 感 受 声 音 的?

声音是振动产生的,传至内耳有两条途径:一条是通过外耳、中耳传至内耳;另一条是通过振动颅骨传至内耳。当时耳感受到声压的变化时,可使内耳的耳蜗内液体流动,基底膜波动使毛细胞与盖膜摩擦,毛细胞兴奋,通过听神经可将此生物变化传向听中枢。

如 何 判 定 听 力 是 否 正 常?

世界卫生组织在耳聋的分级标准中规定,每一个听力损失小于26dB(听力级)以内视为正常人,不影响正常言语交往。粗略估计听力是否正常的方法有:对有一定言语能力的人,可采取测试者与被试者并排坐位或侧后位,避开视觉,间隔一米,测试者用正常声音说话(约60dB声压级),被试者能听清听懂,并能复述听到的内容可视为正常;对无语言能力的被试者能听到机械手表声也视为听力正常;对婴幼儿则通过观察其对不同声音的听性反射或听觉反应,来判断其听力是否正常。

爱 耳 日 宣 传 主 题

2000年:预防耳毒性药物致聋 2001年:减少耳聋发生 实施早期干预 2002年:听力助残----救助贫困聋儿

2003年:提高人口素质,减少出生听力缺陷 耳朵结构图 2004年:防聋走进社区

2005年:全社会共同关爱老年人——健康听力,幸福生活 2006年:预防听力损伤和耳聋,人人享有健康听力 2008年:奥运精彩——我听到 2009年:正确使用助听器

2010年:人工耳蜗——重建听的希望

2011年:康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查

常 见 的 耳 聋 种 类 有 那 些?

按发病时间可分为先天性耳聋和后天性耳聋。先天性耳聋是指致病因素发生在

2007年:城乡联动,共同关注青少年听力健康——珍爱听力,快乐成长 导致的耳聋。按病因可分为遗传性耳聋、感染性耳聋、药物性耳聋、外伤性耳聋。

按发病部位可分为传导性耳聋、感音神经性耳聋、混合性耳聋。

母孕期,婴儿一降生即出现耳聋。后天性耳聋是指婴儿降生后,由于各种致病因素

新 生 儿 听 力 筛 查 有 必 要 吗?

新生儿出生时先天聋占总数1%。,而出生后轻度听力损失和儿童期发生耳聋的就更多,3岁以前是幼儿语言快速发展期,如果聋儿3岁仍未被发现,就会严重地影响其语言的学习发展。因此,对新生儿进行听力筛查,是早期发现耳聋的重要手段。尤其对高危新生儿(出生28天内)和高危婴幼儿(出生后29天至2周岁)的听力筛查更为重要。

爱 护 耳 朵 保 护 听 力

人类经过二三百年的进化,我们终于演变成为大脑智力最为发达的

灵长类动物。“耳朵”(应包含听觉器官和听觉中枢神经系统及联合的语言中枢)和眼睛(含全部视觉系统)是接受“声和光”刺激的两大特殊

感受器。促使大脑发育和智慧成长的重要的感觉神经通道。既使每个人会看书识字,学语讲话,成为“聪明者”的必需完好的器官。我们祖先造字谓聪明者,即“耳聪目明”,几千年来他们便懂得耳朵和眼睛的重要功能。人人保护好耳朵和眼睛对人一生来说是何等的意义重大了!

新 生 儿 的 听 力 和 成 人 一 样 么?

新生儿的听力与成人不同,成人的平均听阈在26dB以内,而新生儿的听阈在

60-70dB。若在有背景声的房间对新生儿挺立测试,能引起新生儿对声音的听性反射阈值约在90dB左右。新生儿逐渐听阈值降低,听敏度增加,至两岁时接近成人听力水平,所以新生儿大部分时间处于睡眠状态,而不被较多的环境干扰,是一种保护性生理机制。

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范文六:爱耳日的来源

爱耳日

1998年3月,在政协第九届全国委员会第一次会议上,社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大,预防薄弱这一现实,提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330号提案。

这一提案引起了有关部门的高度重视,经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定,确定每年3月3日为全国爱耳日。

据有关部门提供的资料显示,目前中国有耳聋的残疾人2057万人。我国每年出生的先天残疾儿童约占出生人口总数的4%~6%,由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人;就是有听力语言障碍的残疾人,高达2057万之多!占全国人口的1.679%。其中7岁以下聋儿可达80万,老年性聋949万。

为此, 卫生部、中国残联下发了《中国提高出生人口素质、减少出生缺陷和残疾行动计划(2002~2010)》,要求“在全社会普及预防和残疾的科学知识,加强婚前保健、孕产期保健、婴儿保健和早期干预等综合性防治措施,预防和减少出生缺陷和残疾的发生。”

曾有专家论证,如果“爱耳日”活动能够实施,每年仅7岁以下儿童药物中毒性耳聋至少可以减少1~2万名。自2000年确立全国“爱耳日”,耳聋预防的公众宣传、全民的爱耳意识都有所提高,但科普宣传力度还不够。如今第四届爱耳日即将到来,卫生部联合相关机构要求各省要做好爱耳日宣传教育活动的总结工作,及时将本地活动情况、感人事例、宣传报道材料、图片等收集整理,报全国残疾人康复工作办公室聋儿康复协调组;并将举行徒工多样的宣传活动。

加强耳病防治,不在一朝一夕,也不仅仅是卫生部或残联的活动,它与我国人民的生活息息相关,需要全社会长年不懈的共同参与和支持。

历年全国爱耳日的主题:

2000年:预防耳毒性药物致聋

2001年:减少耳聋发生 实施早期干预

2002年:听力助残----救助贫困聋儿

2003年:提高人口素质,减少出生听力缺陷

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范文七:2015爱耳日

健康用耳,保护听力

众所周知,耳朵是人类沟通交流的重要工具,我国对听力的保护也相当重视,将每年的3月3号定为“全国爱耳日”。对幼儿听力从小加以保护对幼儿日后的成长、学习和生活都有重要意义,因此,家长需对此予以重视,科学合理地保护幼儿听力,呵护幼儿耳朵,让幼儿拥有一对健康的耳朵,享有健康的听力。在此,我园向家长们介绍一些相关知识,供家长参考:

1. 切莫贪图“舒服”乱掏耳

掏耳朵很容易损伤外耳道皮肤,把细菌带进耳道。外耳道的皮肤非常娇嫩,皮下组织少,掏耳朵时用力不当就会引起外耳道损伤、感染,或造成鼓膜穿孔,影响听力。专家提醒:一般少量的屑状耵聍,会随运动时的震动和下颌运动自行排出,大块硬结的耵聍,应该请耳科医生用专门工具取出。

2.谨慎用药防止耳聋

药物是导致很多耳聋的凶手,药物性耳聋一旦发生,治疗十分困难。目前,临床上已知的耳毒性药物已达到100余种,为防止药物性耳聋的发生,家长给幼儿用药之前应仔细阅读药品说明书,严格掌握药物使用的适应症。

3. 避免噪声污染。

幼儿听觉器官发育尚未发育成熟,太大的声音刺激会损伤稚嫩的听觉器官。迪斯科、摇滚乐等高音量快节奏的音乐,会导致内耳的微细血管痉挛,供血减少,从而使听力下降,甚至造成噪声性耳聋。家长应尽量少带幼儿到歌舞厅等娱乐场所,家庭影院中的音响音量也应适当控制。有些幼儿喜欢模仿大人戴耳机听收录音,这很容易导致听力受损,一旦发现应当加以制止。

4. 避免意外伤害。

切莫让幼儿将细小物品如豆类、小珠子等塞入耳内,以免造成外耳道粘膜损伤、感染。幼儿喜欢打趣、逗闹,不小心碰伤耳道,会引起感染,从而使听力下降。因此,发生意外伤害后家长要及时带幼儿去医院治疗。

5. 积极防治疾病,养成良好的用耳习惯。

麻疹、流脑、乙脑等都可能损伤听觉器官,造成听力障碍。因此,家长要按时带幼儿接种预防这些传染病的疫苗,积极防治各种急性传染病。如果发生上呼吸道感染或急性传染病,应特别注意保持患儿口腔、鼻腔和咽部的清洁,以防细菌蔓延感染到中耳。小儿患急、慢性中耳炎时,更要及时、彻底治疗,以免留下后患。另外,幼儿洗头、沐浴前,家长可用棉花球将幼儿耳朵塞好,游泳时要用防水耳塞防止污水流入耳道,引起耳内发炎。

——全国爱耳日

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范文八:3.3爱耳日

活动名称:爱耳日(健康)

活动目标:

1、知道耳朵可以听见声音,了解耳朵的重要性。

2、掌握一些保护耳朵的方法,形成一定的自我保护意识。

活动准备:ppt课件

活动过程: 一、猜谜语导入。(目的:认识耳朵)

1、我们来猜个谜语:左一片,右一片,到老不见面。

小结:原来是耳朵啊,你们真聪明。

二、引导幼儿创编故事。(目的:了解耳朵的重要性)

1、你的耳朵长在哪里呀?

2、请小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁边小朋友的耳朵,说一说:耳朵是什么样子的?

3、谁来说说,耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?

小结:耳朵像数字3,所以我们把3月3日定为全国爱耳日。耳朵可以听见声音,如果没有耳朵,我们就听不见好听的声音了。

三、讨论保护耳朵的方法。(目的:掌握保护耳朵的方法。)

1、耳朵可以听见声音,耳朵很重要,我们应该怎样保护自己的耳朵呢? 小结:不能往耳朵里放东西,不能随意地挖耳朵,轻轻地和别人说话,不要对着耳朵喊叫,听到很响的声音时,要张大嘴巴或快快地走开,有水进入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及时去医院。

四、游戏:请你猜猜我是谁。

1、我们来玩一个游戏,看看你的耳朵灵不灵!

2、介绍游戏玩法:一名幼儿蒙上眼睛,请一个幼儿走到他身后轻轻拍他,同时说:请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置,然后请幼儿站起来猜一猜。

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范文九:3.3爱耳日

健康教育资料

3.3“爱耳日”健康宣传活动

天福社区卫生服务站

2014年3月

健康教育活动记录表

填表人(签字): 王怡 负责人(签字):何明慧

填表时间: 2014 年 3月4日

通 知

辖区居民及就诊患者:

我站于2014年3月3日下午4点,在天福社区卫生服务站,结合爱耳日举办主题为“爱耳护耳,健康听力—预防从初级耳科保健做起”的公众咨询义诊活动。让辖区居民进一步了解爱耳护耳的重要性,以提高辖区居民的整体健康水平和生活质量,欢迎你和家人踊跃参加。

天福社区卫生服务站

2014年3月1日

天福社区卫生服务站

2014年“爱耳日”宣传活动计划

2014年3月3日是全国第15个爱耳日,今天的主题是“爱耳护耳,健康听力—预防从初级耳科保健做起”。重点对初级耳科保健知识,及做好初级耳科保健对预防听力残疾有哪些好处等进行宣传。我站结合实际,开展了本次宣传活动,具体工作安排如下:

一、活动主题:“爱耳护耳,健康听力—预防从初级耳科保健做起”。

二、活动时间:2014年3月3日

三、活动地点:天福社区卫生服务站

四、活动内容:

1、展出宣传展板1块,黑板报1期

2、设立咨询台,组织工作人员为居民宣传爱耳护耳知识,发放健康教育资料,免费测量血压。

3、参与人员:何明惠 、王怡、张玲

天福社区卫生服务站

2014年3月2日

天福社区卫生服务站

2014年“全国爱耳日”宣传活动小结

天福社区卫生服务站于2014年3月3日下午4点,在社区服务站举办了主题为“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起”全国爱耳日健康宣传义诊咨询活动。

此次活动设立咨询点1个,测量血压点1个,为居民免费测量身高、体重、血压,发放健康生活方式宣传资料、解答居民健康咨询,并为其进行健康指导。参与工作人员13人,义诊居民10人次,展出爱耳护耳相关展板1块、黑板报1块。工作人员现场为居民发放宣传资料6种,共计60份。(1、爱耳护耳保健知识;2、高血压健康教育处方;3、糖尿病健康教育处方;4、慢性支气管炎健康教育处方;5、居民健康素养宣传;6、穴位贴敷治疗须知)。

此次宣传活动在服务站领导大力支持下,取得了较好的效果。通过此次活动的开展,使居民了解了保护耳朵听力的重要性,提高全民生活质量,推动全社会理解帮助残疾人。促进人与社会的和谐发展。

天福社区卫生服务站

2014年3月4日

2014年3月3日“全国爱耳日”活动现场

黑板报1期,展板一个

参加活动居民

爱耳护耳小常识

耳朵是人体的重要器官,听力不好、耳鸣会给生活带来很多的不方便,患者也很痛苦,现在看看日常生活中应该如何保护听力:

一.避免噪音:如果经常接触很刺激的声音,如鸣笛声、施工噪音、KTV噪音等,容易导致耳朵内部的毛细血管痉挛,听力会受影响,甚至会引起噪音性耳聋、耳鸣的情况。长期在噪声强的环境中工作者,应佩戴防护耳罩;尽量不用或少用随身听,特别是避免音量过大。

二.不要经常掏耳朵:掏耳朵这种日常习惯动作很容易损外伤耳道皮肤,把细菌带进耳道。耳屎在医学上称为耵聍,大块硬结的耵聍,应该请医生用专业工具取出。如果痒得难受,可以用手在耳外侧轻轻揉,或用棉签轻轻擦,但不要太往里伸。

三.谨慎用药:避免使用庆大霉素或是链霉素等会对耳朵产生负面的影响的药物。

四.一日三做耳朵操:耳为宗脉之所聚。人的耳朵分布着诸多穴位,通过经络与全身保持着密切的联系,所以养生时候应该多用按摩的方法,,经常按摩翳风穴和听会穴等穴位可以加快耳朵的血液循环,保护听力。

五.保持良好的情绪:应该注意保持良好的情绪,不要让自己总是处于焦躁和愤怒的状态,这样会导致耳鸣、耳聋经久难愈。

六.保护肾脏:耳朵和肾脏的关系是很密切的,应该多吃一些黑芝麻,黑豆或是黑米等黑食物,听力也会更健康。

七.正确擤鼻涕:有鼻炎、咽喉炎的人,不要用力擤鼻涕,以防止鼻咽部分泌物经咽喉鼓管进入中耳。正确的擤鼻方法是:回吸鼻涕,从口吐出。觉得难以接受的话,可以按住一侧鼻孔擤出另一侧鼻涕,然后再交换擤另一侧。

八.及时正确就诊:对突然发生的一侧耳鸣、耳聋,不可掉以轻心,应立刻请耳科专家就诊,以免延误最佳治疗时机;老年性耳聋患者应到条件好的医院进行检查,选配合适的助听器以提高生活质量。

幸福路天福社区卫生服务站宣 咨询电话:8873257

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范文十:3.3爱耳日

2012年3月3日是第十三次全国“爱耳日”。 本次“爱耳日”的主题为:“珍爱听力.健康成长”。据2006年第二次全国残疾人抽样调查显示,我国听力残疾人已达2780万,并且还在不断增加。为切实减少听力残疾的发生,提高学生的爱耳、护耳意识,特制定如下方案:

活动主题:珍爱听力.健康成长。 活动要求:

一、1——6年级各班于3月3日召开“珍爱听力.健康成长”的主题班会。要求每位班主任老师讲解如何保护我们的耳朵,并了解爱耳日的由来,背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识,从小养成爱耳护耳的良好习惯。

二、学校利用红领巾广播站,对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。 三、发起“小手拉大手”倡议活动。要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵,保护自己的听力外,要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害,号召大家养成健康的用耳习惯,自觉减少噪声,保护健康的听力。

五、各班班主任要把本次活动方案及活动记录电子版于2012年3月5日前发送至交教导处邮箱。

日 阿不都拉乡中心校

少先队

2012年3月3

3

月3日“爱耳日”

活 动 计 划

少先队 年3月3日

阿不都拉乡中心学校 201

阿不都拉乡中心学校 3月3日“爱耳日”活动信息

2012年3月3日是第十三次全国“爱耳日”。 本次“爱耳日”的主题为:“珍爱听力.健康成长”。据2006年第二次全国残疾人抽样调查显示,我国听力残疾人已达2780万,并且还在不断增加。为切实减少听力残疾的发生,提高学生的爱耳、护耳意识开展班会。

2011年3月3日是第十一个全国爱耳日,特在本周内开展爱耳日宣传教育活动,现将我校开展的活动总结如下:

宣传主题

今年教育系统爱耳日宣传教育活动主的题是:珍爱听力.健康成长。学生是社会发展的生力军,听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以,大力宣传与普及保护学生听力健康的科学知识,加强学生听力损伤与耳聋的防治尤为重要,通过爱耳日宣传教育活动,有利于唤起学生的防聋知识,动员学生共同关注与支持。

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