爱耳日活动

爱耳日活动

【范文精选】爱耳日活动

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【专家解析】爱耳日活动

【优秀范文】爱耳日活动

范文一:爱耳日活动

谁的耳朵灵

——爱耳日活动方案

一、活动背景

幼儿正处在认知水平较弱的年龄阶段,他们对生活中的各种事物都充满好奇心,由于社会经验、知识水平欠缺,自我保护的能力相对较弱。在吃饭时他们会将调羹 刮得碗哗哗响;在玩小器械时又使劲地摇晃响罐,声音让他们觉得很快乐。但是孩子们在享受声音带来的快乐时,却不注意保护自己和别人的耳朵。比如激动时发出刺耳的尖叫声,把小玩具往耳朵里塞,也有乱挖耳朵的现象等等,于是在2012年3月3日的 全国爱耳日活动当天,我们主要通过创设有趣的游戏环节帮助幼儿知道耳朵的功能,教育幼儿怎样爱耳护耳,避免意外伤害耳朵的事故发生,使小朋友知道爱护耳朵就象爱护自己的眼睛一样重要。通过本次活动,孩子们学习了爱护耳朵、保护听力的健康知识。

二、活动时间地点:2012、3、3 15:00-16:30-

美华国际少儿英语高新校区

三、活动对象:在读学员极其父母,意向家长及孩子

预计邀约15组家庭

四、活动目标

1、 引导幼儿了解耳朵的用处,知道耳朵能辨别声音。

2、 让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法。

3、 让家长和孩子感受我们的教学环境,师资力量及教学氛围

五、活动预期:

促成报名7位,预期收入5万元

六、活动准备:

1、《奇妙的声音》音频剪辑文件,录有风声、雨声、雷声、小动物的叫声等

2、《聪聪找耳朵》故事文案

七、活动过程:

一、导入

1、今天老师要和小朋友一起探讨一下,我们身上除了眼睛以外还有哪一个重要器官,你们想知道吗?

2、猜谜语:左一片,右一片,说起话来听得见,隔座高山不见面。

二、游戏

1、比一比:谁的耳朵最灵敏

引导幼儿听“奇妙的声音”,然后让幼儿说一说听到了什么声音,比一比谁的耳朵灵敏,听得最准确。

2、“传话”接力赛

幼儿分成四组,教师对每组的第一位幼儿说一句悄悄话,请幼儿依次传给本组的其他幼儿,最后一名幼儿大声说出听到的话。这一活动中教师提醒幼儿仔细地听。

3、大风吹

每组6-8人,分成两组,老师说:“大风吹!”孩子们问:“吹什么?”老师说:“吹红衣服的小朋友!”红衣服的小朋友要起来重新找

座位,找不到座位的小朋友要表演个节目,或者给大家敬个礼。然后类似„„

三、听故事

1、听故事《聪聪找耳朵》

2、引导幼儿讨论:聪聪为什么没有耳朵?没有耳朵发生了什么事?

四、讨论怎样保护耳朵。

1、没有耳朵会怎样?

2、请幼儿捂上耳朵,教师轻声说话,引导幼儿感知听不见的不方便。

3、怎样保护耳朵?

小结:不能在教室里大喊大叫,不要乱挖耳朵,也不能往耳朵里塞东西,听到很响的声音要张大嘴巴。小朋友,让我们一起保护好耳朵,让它变的更机灵好吗!

聪聪找耳朵

爸爸叫聪聪别在地上打滚,,聪聪说:“不听,不听!”

妈妈叫聪聪洗洗手再吃苹果。聪聪说:“不听,不听!”

奶奶叫聪聪早点睡觉。聪聪说:“不听,不听!”

爸爸、妈妈、奶奶都挺生气:“聪聪呀,你长着耳朵有什么用?”聪聪说:“我不要耳朵。”

真奇怪,聪聪的耳朵一下不见了。

没有耳朵多难看,聪聪只好找出一顶帽子,戴在头上。

聪聪出门找耳朵,碰见老猴和小猴。老猴对小猴说:“快摘几个大桃子请聪聪吃。”

“不听,不听!”小猴拿了桃核扔聪聪,吓得聪聪抱着脑袋就逃。 聪聪又碰见大狗熊和小狗熊。大狗熊对小狗熊说:“请聪聪吃点儿蜂蜜吧!”

“不听,不听!”小狗熊拿了竹竿敲蜂窝。不得了!蜂窝里飞出一群蜜蜂,扎得聪聪脸发肿。

逃呀,逃呀,聪聪一不小心,扑嗵,掉进一条大河,正好落在小河马的嘴里。

小河马心里真高兴:“哈哈,什么东西呀?让我尝一尝。”

河马奶奶急忙说:“孩子,快吐出来!他是聪聪呀!”

小河马要是跟聪聪一样不听话,聪聪就没命了。还好,小河马很听话,吐出了聪聪,还把他背到岸上来。

聪聪回家对爸爸、妈妈、奶奶说:“我要听话,我要耳朵!”聪聪这么一说,耳朵又长出来了

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/14148775.html
谁的耳朵灵

——爱耳日活动方案

一、活动背景

幼儿正处在认知水平较弱的年龄阶段,他们对生活中的各种事物都充满好奇心,由于社会经验、知识水平欠缺,自我保护的能力相对较弱。在吃饭时他们会将调羹 刮得碗哗哗响;在玩小器械时又使劲地摇晃响罐,声音让他们觉得很快乐。但是孩子们在享受声音带来的快乐时,却不注意保护自己和别人的耳朵。比如激动时发出刺耳的尖叫声,把小玩具往耳朵里塞,也有乱挖耳朵的现象等等,于是在2012年3月3日的 全国爱耳日活动当天,我们主要通过创设有趣的游戏环节帮助幼儿知道耳朵的功能,教育幼儿怎样爱耳护耳,避免意外伤害耳朵的事故发生,使小朋友知道爱护耳朵就象爱护自己的眼睛一样重要。通过本次活动,孩子们学习了爱护耳朵、保护听力的健康知识。

二、活动时间地点:2012、3、3 15:00-16:30-

美华国际少儿英语高新校区

三、活动对象:在读学员极其父母,意向家长及孩子

预计邀约15组家庭

四、活动目标

1、 引导幼儿了解耳朵的用处,知道耳朵能辨别声音。

2、 让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法。

3、 让家长和孩子感受我们的教学环境,师资力量及教学氛围

五、活动预期:

促成报名7位,预期收入5万元

六、活动准备:

1、《奇妙的声音》音频剪辑文件,录有风声、雨声、雷声、小动物的叫声等

2、《聪聪找耳朵》故事文案

七、活动过程:

一、导入

1、今天老师要和小朋友一起探讨一下,我们身上除了眼睛以外还有哪一个重要器官,你们想知道吗?

2、猜谜语:左一片,右一片,说起话来听得见,隔座高山不见面。

二、游戏

1、比一比:谁的耳朵最灵敏

引导幼儿听“奇妙的声音”,然后让幼儿说一说听到了什么声音,比一比谁的耳朵灵敏,听得最准确。

2、“传话”接力赛

幼儿分成四组,教师对每组的第一位幼儿说一句悄悄话,请幼儿依次传给本组的其他幼儿,最后一名幼儿大声说出听到的话。这一活动中教师提醒幼儿仔细地听。

3、大风吹

每组6-8人,分成两组,老师说:“大风吹!”孩子们问:“吹什么?”老师说:“吹红衣服的小朋友!”红衣服的小朋友要起来重新找

座位,找不到座位的小朋友要表演个节目,或者给大家敬个礼。然后类似„„

三、听故事

1、听故事《聪聪找耳朵》

2、引导幼儿讨论:聪聪为什么没有耳朵?没有耳朵发生了什么事?

四、讨论怎样保护耳朵。

1、没有耳朵会怎样?

2、请幼儿捂上耳朵,教师轻声说话,引导幼儿感知听不见的不方便。

3、怎样保护耳朵?

小结:不能在教室里大喊大叫,不要乱挖耳朵,也不能往耳朵里塞东西,听到很响的声音要张大嘴巴。小朋友,让我们一起保护好耳朵,让它变的更机灵好吗!

聪聪找耳朵

爸爸叫聪聪别在地上打滚,,聪聪说:“不听,不听!”

妈妈叫聪聪洗洗手再吃苹果。聪聪说:“不听,不听!”

奶奶叫聪聪早点睡觉。聪聪说:“不听,不听!”

爸爸、妈妈、奶奶都挺生气:“聪聪呀,你长着耳朵有什么用?”聪聪说:“我不要耳朵。”

真奇怪,聪聪的耳朵一下不见了。

没有耳朵多难看,聪聪只好找出一顶帽子,戴在头上。

聪聪出门找耳朵,碰见老猴和小猴。老猴对小猴说:“快摘几个大桃子请聪聪吃。”

“不听,不听!”小猴拿了桃核扔聪聪,吓得聪聪抱着脑袋就逃。 聪聪又碰见大狗熊和小狗熊。大狗熊对小狗熊说:“请聪聪吃点儿蜂蜜吧!”

“不听,不听!”小狗熊拿了竹竿敲蜂窝。不得了!蜂窝里飞出一群蜜蜂,扎得聪聪脸发肿。

逃呀,逃呀,聪聪一不小心,扑嗵,掉进一条大河,正好落在小河马的嘴里。

小河马心里真高兴:“哈哈,什么东西呀?让我尝一尝。”

河马奶奶急忙说:“孩子,快吐出来!他是聪聪呀!”

小河马要是跟聪聪一样不听话,聪聪就没命了。还好,小河马很听话,吐出了聪聪,还把他背到岸上来。

聪聪回家对爸爸、妈妈、奶奶说:“我要听话,我要耳朵!”聪聪这么一说,耳朵又长出来了

范文二:3月3日爱耳日活动

吐 鲁 番 市 残 疾 人 工 作

简 报

第八期

吐鲁番市残疾人联合会 2011年03月03日

全社会共同关注听力健康

——市残联开展全国“爱耳日”宣传教育活动

2011年3月3日是第十二次全国“爱耳日”。 市残联积极开展了主题为“康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查”的宣传教育活动。为做好此次活动,市残联提前制定了具体可行的活动方案,并积极协调相关单位组织有关爱耳知识的学习、宣传,充分动员全社会关注和支持听力语言康复事业。

2月27日市残联在市区两条人员

密集的主要路口和办公楼前提前悬挂

上“爱耳日”宣传横幅,营造浓厚宣

传氛围。2月28日对各乡镇提前摸底

调查的40多名听力残疾人员统一进行免费听力测试和适配助听器活动。

在3月3日“爱耳日”当天,

市残联协调市人民医院耳科医生、

市团委大学生志愿者一起来到市旅

游文化广场向广大市民开展免费咨

询、发放宣传单等活动,本次活动共发放宣传单400余份。通过向公众宣传讲解保护听力知识,听力障碍预防与康复知识,以及新生儿听力筛查的等相关知识;进一步增强全民的爱耳、护耳意识。为了进一步扩大宣传面,在活动当天市残联还邀请了吐鲁番市新闻中心记者为此次“爱耳日”活动进行宣传报道,力争做到家喻户晓,人人皆知。

通过一系列活动,不仅

增强了广大市民爱耳、护耳

和耳聋康复意识,还为我市

扶残助残良好社会风尚的形

成,起到了积极的推进作用。

范文三:爱耳日活动方案

3月3日爱耳日“减少噪声 保护听力”活动方案

一. 活动目的

1. 通过“爱耳日”活动主题,让孩子了解保护听力的重要意义。

2. 通过与医生的互动,让家长、孩子了解定期检查身体的好处。

3. 通过医院爱耳日活动的宣传,让家长、孩子了解医院,提高知名度。

二. 活动时间

2012年3月3日 下午16:00—17:30

三. 活动对象

天才宝贝会员

四. 活动人数

60-80人

五. 活动地点

武汉国际会展中心东二层天才宝贝校内

六. 活动形式

4. 医生宣讲影响听力因素、保护听力措施。(20分钟)

5. 医生帮忙检查孩子的耳朵。 (60分钟)

6. 咨询医生、疑难解答时间。 (10分钟)

七. 活动准备与宣传

医院

7. 医院可以准备宣传海报(听力保护措施),宣传册等宣传工具。

8. 医生自带一套检查设备。

天才宝贝

组织天才宝贝会员,宣传贵医院和此次活动的意义。

范文四:爱耳日活动总结1

3.1日“爱耳日”宏大社区义诊暨科普讲座

活动总结

活动总策划人:杨鑫

活动协助者:陈晨、赵凌云、乔梁

2012年3月1日是全国第十三个爱耳日,3月1日下午2点,应宏达社区居委会的邀请,我院组织耳鼻喉科、口腔科、眼科、高压氧室的专家来到宏达社区活动中心,为社区居民举行“爱耳日”健康科普知识讲座暨健康义诊活动。

本次活动以“减少噪音,爱护耳朵,聆听世间美好声音”为主题。活动开始,由郑大四附院耳鼻喉科、口腔科、眼科、高压氧室的专家分别为社区居民进行科普知识讲座。专家生动的演讲赢得了社区居民阵阵掌声,讲座结束后,我院专家又为社区60多位老人进行健康义诊检查。

本次的义诊活动流程:

1、 与宏达社区有效沟通,确定“爱耳日”讲座及义诊活动

的时间、地点。

2、 市场营销部与门诊办和各科室主任协调为本次讲座及

义诊协调专家、车辆及专家讲课课件等。

3、 讲座及义诊活动所需宣传材料的筹备。

4、 通知宣传科活动时间及地点。

市场营销部 2012年3月3日

范文五:2014年爱耳日活动

乌鲁木齐市第88中学

2014年创卫宣传“全国爱耳日”活动计划

2014年3月3日是第15次全国“爱耳日”。 我市今年创建全国卫生城市及今年“全国爱耳日”宣传教育活动主题为:“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起”,“爱耳日”宣传教育活动历经15年,极大地提高了人民群众的爱耳、护耳意识,有效地减少了听力残疾的发生,促进了我国听力残疾预防与康复工作。

听力残疾严重影响老年人身心健康,不仅直接导致沟通交流障碍,还会引发多种心理问题,极大地损害生活质量及家庭关系、社会和谐。为唤起全社会关注听力健康,推进我国听力残疾预防与康复工作,现将有关事项安排如下:

一、活动主题

“创卫爱卫爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起”。

二、时间安排

2014年3月3日

三、宣传方式及重点

利用校园广播、手抄小报、学校大屏幕等宣传形式对“全国爱耳日”进行宣传。各班3月3日下午开班会“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起”。

大力宣传听力残疾预防、发现、治疗及康复的相关知识,不断提高师生爱耳、护耳意识;大力宣传健康用耳习惯,减少在高噪声环境中的暴露时间;大力宣传健康听力对提高生活质量的重大意义;重视耳科保健,减少耳聋发生;重视耳科保健,享受聆听快乐。

乌鲁木齐市第八十八中学

2014-03-01

乌鲁木齐市第88中学

2014年创卫宣传“全国爱耳日”活动总结 2014年3月3日是第十五次全国“爱耳日”, 今年“全国爱耳日”宣传教育活动主题为:“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起”,噪声会引起人烦燥或声音过强而危害到人体健康,若长期生活、工作在高噪声的环境下而不采取任何防护措施,将有可能导致永久性听力损伤。结合我校的实际情况,在学校开展师生互动的宣传教育活动,本次活动旨在大力宣传噪声对听力健康的损害,提高老师和学生对爱耳护耳必要性和重要性的认识,推动师生养成健康用耳习惯,自觉减少噪声影响,保护听力健康。现将活动总结如下:

一、宣传主题;

今年教育系统爱耳日宣传教育活动主题为:“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起”。青少年是社会发展的生力军,听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以,大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识,加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要,通过爱耳日宣传教育活动,有利于唤起学生的防聋知识,动员学生共同关注与支持。

二、活动内容和方法:

1、为了使学生更系统的了解有关爱耳的知识,我校保健老师给二、三年级学生讲解爱耳、护耳知识。

2、在学校内集中进行了广泛、深入的宣传。通过校园广播、电子屏幕等形式向全校师生宣传爱耳、护耳的知识。

此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高,特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵,让大家对此重视起来,更多的参与到保护耳朵的行列里来。

乌鲁木齐市第八十八中学

2014-03-04

照片

范文六:爱耳日宣传活动

全国爱耳日宣传教育活动

2013年3月3日是第14次全国“爱耳日”。“爱耳日”宣传教育活动历经13年,较广泛地提高了人民群众的爱耳、护耳意识,有效地减少了听力障碍的发生,促进了我国听力障碍预防与康复工作。

老年人听力障碍严重影响了老年人的身心健康,造成沟通交流障碍,甚至引发多种心理问题,严重损害了老年人的生活质量和家庭关系。为此我村积极组织“全国爱耳日”宣传活动,在村动迁居民小区,以黑板报、专题宣传栏、健康咨询等形式开展宣传教育活动,内容包括听力情况自测、老年人听力障碍的特点、危害、常见误区、常见病因、预防办法、干预措施以及如何正确选购和使用助听器等知识 ,以期帮助村民得到科学、正确的听力障碍预防与康复知识,同时我们还捐赠了助听器给需要帮助的老年人,为提高老年人防病治病能力和改善晚年生活质量出一份力。

梅陇镇车沟村

2013年3月1日全国爱耳日宣传教育活动

2013年3月3日是第14次全国“爱耳日”。“爱耳日”宣传教育活动历经13年,较广泛地提高了人民群众的爱耳、护耳意识,有效地减少了听力障碍的发生,促进了我国听力障碍预防与康复工作。

老年人听力障碍严重影响了老年人的身心健康,造成沟通交流障碍,甚至引发多种心理问题,严重损害了老年人的生活质量和家庭关系。为此我村积极组织“全国爱耳日”宣传活动,在村动迁居民小区,以黑板报、专题宣传栏、健康咨询等形式开展宣传教育活动,内容包括听力情况自测、老年人听力障碍的特点、危害、常见误区、常见病因、预防办法、干预措施以及如何正确选购和使用助听器等知识 ,以期帮助村民得到科学、正确的听力障碍预防与康复知识,同时我们还捐赠了助听器给需要帮助的老年人,为提高老年人防病治病能力和改善晚年生活质量出一份力。

梅陇镇车沟村

2013年3月1日

范文七:爱耳日活动方案

爱耳日活动方案

3月3日,是全国“爱耳日”。在今年的“爱耳日”来临之际,书院幼儿园大班年级组开展了以“爱耳日”为主题的宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。

活动中,老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义,并通过听保健老师讲解耳朵的构造,同时形象地观看耳朵解剖图,让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵,会对我们的生活、学习带来不便。而后,通过自己自由绘画的形式画出保护耳朵图告诉弟弟妹妹,让他们也来了解爱护耳朵的各种方法。

活动的开展,培养了孩子良好的生活习惯,使孩子们了解了爱耳护耳的知识,增强了孩子保护耳朵的意识。

活动名称:小耳朵大本领

活动目标:

1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能,学习保护耳朵的方法。

2、知道“爱耳日”的涵义,学做爱耳宣传员。

活动准备:

请保健老师进课堂、音乐、绘画材料

活动过程:

一、谈话导入:

1、小朋友你们知道今天是什么日子吗?

2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢?

3、交流:耳朵有什么作用?如果耳朵听不见我们会怎么办?

4、小结:耳朵是我们身体重要的器官,我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。

二、耳朵的秘密

1、听保健老师介绍耳朵的构造。

2、讨论:我们怎么样来保护耳朵?

3、小结:我们不能把脏东西塞入耳朵,也不能大声吵闹,很大的声音耳朵听了会不舒服的。

4、设疑:什么时候耳朵会听不到声音?

三、游戏体验:

1、游戏1:这是谁的声音?

请全部幼儿蒙上眼睛,然后请其中一个幼儿说一句话,其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?

2、游戏2:好听的声音:

播放各种动物的叫声,幼儿说说,学学动物的声音。

3、游戏3:我说你听

两个幼儿距离一米远,其中一个幼儿拿起纸质的“话筒”轻轻的讲一句话,另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。

4、小结:生活中有各种声音,我们只要安静地倾听就能发现和感受。

四、表达表现

1、保护耳朵很重要,我们把保护耳朵的方法画下来,告诉弟弟妹妹。

2、幼儿自由绘画:保护耳朵

3、把保护耳图画送给弟弟妹妹,并介绍保护耳朵的方法。

范文八:爱耳日宣传活动

疾病防控制

【第二期】

(第15次全国“爱耳日”)

湖北口乡卫生院公共卫生科

目 录

1、”爱耳日”宣传活动目录------------------------------1----2

2、”爱耳日”宣传活动上级文件--------------------------3----6

3、”爱耳日”宣传活动湖北口卫生院文件------------------7---14

4、”爱耳日”宣传活动湖北口卫生院公共卫生科通知-------15---16

5、湖北口回族乡”爱耳日”宣传活动参加人员签到表-------17---18

6、湖北口回族乡”爱耳日”防治宣传活动内容-------------19---26

7、湖北口回族乡”爱耳日”宣传活动照片-----------------27---30

8、湖北口回族乡”爱耳日”宣传活动总结-----------------31---32

西疾控[2014] 号

县疾病预防控制中心关于

开展第15次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知

各乡镇(场、区)卫生院,县直医疗卫生单位:

2014年3月3日是第15次全国“爱耳日”。“爱耳日”宣传教育活动历经14年,极大地提高了人民群众的爱耳、护耳意识,有效地减少了听力残疾的发生,促进了我国听力残疾预防与康复工作。2013年3月,世界卫生组织将每年3月3日确定为“国际爱耳日”,充分体现了国际社会对我国“爱耳日”宣传教育活动的肯定,是我国对全球听力障碍预防与康复事业做出的重要贡献。

为进一步加强我国初级耳科保健工作,提高全民爱耳护耳意识,特将2014年第15次全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为:“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起”。

现就有关事项通知如下: 一、活动主题

“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起” 二、时间安排

2014年3月3日,有条件的单位可酌情延长活动时间。 三、宣传重点

大力宣传初级耳科保健在听力残疾预防中的重要性和必要性;大力宣传初级耳科保健知识,推动基层医疗卫生机构广泛开展初级耳科保健,做好健康教育、妇幼保健、常见耳病防治及听力筛查等工作;大力宣传耳科保健从我做起的理念,增强全民爱耳护耳意识。

四、工作要求

(一)切实加强组织领导。

各单位要高度重视,认真贯彻落实本通知要求,制定宣传工作方案,明确分工,协调行动,确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

(二)积极创新宣传形式。

要结合本地实际,积极创新宣传形式,采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力,形成全社会关注听力健康,重视初级耳科保健的氛围;要充分发挥广播、电视、网络、短信等大众传媒的作用,多渠道发布“爱耳日”活动消息;要广泛组织发动社会力量参与活动,充分利用讲座、咨询、板报等形式普及初级耳科保健知识;积极将宣传教育活动与便民服务有机结合,有条件的单位要积极组派专业技术人员深入社区、学校、养老院等机构为群众提供耳科保健、听力筛查、助听器验配等服务。

(三)整合推进实际工作。

要以“爱耳日”宣传教育活动为契机,采取综合措施,加大初级耳科保健工作力度。进一步完善基层医疗卫生服务网络,面向基层医疗卫生专业人员做好初级耳科保健业务培训;要统筹规划,做好初级耳科保健与耳科临床治疗、听力康复等工作的有效衔接,形成结构合理、功能完善的听力残疾预防与康复工作体系;要进一步加强初级耳科保健、耳科临床治疗及听力康复服务相关保障政策建设。

(四)及时做好活动总结。

要认真做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况,将活动总结及活动的相关图片、资料于2014年3月10日前报送县疾病预防控制中心健康教育科。

五、宣传口号

——爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起 ——重视耳科保健,减少耳聋发生 ——重视耳科保健,享受聆听快乐 ——拥有健康听力,享受美好生活 ——做好耳科保健,享受健康听力

郧西县疾病预防控制中心 2014年2月27日

湖院办【2014】4号

湖北口回族乡卫生院

关于开展2014年第15次全国“爱耳日”宣传活动的

通 知

各村卫生室、卫生院各科室:

2014年3月3日是第15次全国“爱耳日”, 宣传教育活动主题确定为:“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起”。为了提高辖区居民的初级耳科保健工作,提高全民爱耳护耳意识,让健康知识宣传贴近实际,贴近生活,贴近群众。县疾病预防控制中心关于开展第15次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知要求,现将我乡开展“爱耳日”宣传活动要求通知如下:

时间:2014年1月26日上午9:00—12:00 地点:各村卫生室

活动主题:“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起”

主讲人:卫生院医务人员及卫生室工作人员 参加人员:本村全体居民

附件:1、2014年湖北口回族乡开展“爱耳日”活动方案; 2、2014年湖北口回族乡开展“爱耳日”活动领导小组。

湖北口回族乡卫生院

湖北口回族乡卫生院办公室 2014年3月2日印发

二零一四年三月二日

附件1:

2014年湖北口回族乡开展第15次全国“爱耳日”

活动方案

2014年3月3日是第15次全国“爱耳日”,主题是“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起”。为了提高辖区居民的健康意识,促进广大居民的身心健康,了解”爱耳日”的健康教育知识,让健康知识宣传贴近实际,贴近生活,贴近群众,湖北口卫生院决定组织卫生院各科室及各村卫生室开展健康教育宣传及咨询活动。为了活动有序的开展,特制定本方案。

一、活动主题

“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起” 二、活动时间和地点 时间 :2014年3月3日

地点 :湖北口回族乡卫生院和各村卫生室 三、活动内容

(一)显视屏打印活动主题

内容为“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起” (二)设臵宣传板

内容包括:什么是”爱耳日”?耳科疾病怎样预防?等 (三)提供宣传资料

向居民发放有关”爱耳日”知识的宣传资料外,还发放《冬季取暖,谨防煤气中毒》、《正确使用安全套》、《中国公民健康素养66

条选编》等折页和《如何预防妊娠高血压》、《怀孕初期应注意什么》、《哮喘病的防治》、《免费增补叶酸,预防出生缺陷》等健康教育处方。

(四)医师义诊

组织本院医师张凡义开展义诊活动,解答大家相关问题。

(五)免费量血压

组织本院公共卫生科医生现场为居民量血压,记录和告知血压情况。

四、分工

(一)拟定通知并张贴。(朱美华及各村卫生室工作人员负责)

(二)组织本院医师。(魏尧昱负责)

(三)制作宣传画。(郭耀富负责)

(四)活动布臵、安全及后勤保障。(朱美华负责)

(五)组织、协调及现场指挥。(魏尧昱负责)

五、参加人员

本院公共卫生科全体人员,各村卫生室医务人员及辖区居民。

六、经费预算

宣传折页及处方制作:500元

医师费:200元

后勤保障:100元

合计需要经费:800元

七、活动要求

(一)各村卫生室要密切配合,精心组织,认真落实。

(二)各村卫生室要结合本村实际情况,针对高危人群重点宣传指导。

(三)注意参加活动人员安全。

2014年3月2日

附件2:

2014年湖北口回族乡开展第15次全国“爱耳日”

活动领导小组

2014年3月3日是第15次全国“爱耳日”,主题是“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起”为了提高辖区居民的健康意识,促进广大居民的身心健康,了解”爱耳日”的健康教育知识,让健康知识宣传贴近实际,贴近生活,贴近群众,湖北口卫生院决定组织卫生院各科室及各村卫生室开展健康教育宣传及咨询活动。为了本次活动的顺利开展,特成立活动领导小组。具体如下:

组 长:葛元喜(湖北口回族乡卫生院院长)

副组长:魏尧昱 (湖北口回族乡卫生院分管公共卫生副院长)

王年波(湖北口回族乡卫生院分管业务副院长)

成 员:郭耀富(湖北口回族乡卫生院工会主席)

李善运(湖北口回族乡卫生院会计)

朱美华(湖北口回族乡卫生院公共卫生科科长)

姚天晴(湖北口回族乡卫生院妇幼保健员)

高 伟(湖北口回族乡卫生院公共卫生科成员)

桂千香(庙川村卫生室负责人)

王家芳(大夫岭村卫生室负责人)

郑传英(三天门村卫生室负责人)

毛家志(大新川村卫生室负责人)

陈世记(小新川村卫生室负责人)

马成涛(虎坪村卫生室负责人)

魏高明(湖北口村卫生室负责人)

汪 栋(桃园沟村卫生室负责人)

张衍勇(西川村卫生室负责人)

王光金(东川村卫生室负责人)

何明海(塔坪岭村卫生室负责人)

魏尧金(坎子山村卫生室负责人)

黄益兴(泗峡口村卫生室负责人)

何明宝(龙王滩村卫生室负责人)

王怀玉(三十六岩村卫生室负责人)

湖北口回族乡卫生院

2014年3月2日

通 知

014年3月3日是第15次全国“爱耳日”, 宣传教育活动主题确定为:“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起”。为了提高辖区居民的初级耳科保健工作,提高全民爱耳护耳意识,让健康知识宣传贴近实际,贴近生活,贴近群众。县疾病预防控制中心关于开展第15次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知要求,现将我乡开展“爱耳日”主题宣传活动。通知如下:

时间:2014年3月3日上午9:00—12:00

地点:湖北口回族乡中心小学

活动主题:“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起” 主讲人:卫生院副院长魏尧昱

参加人员:湖北口回族乡中心小学学生

湖北口回族乡卫生院公共卫生科

2014年3月2日

2014年爱耳日宣传主题资料

耳朵对于我们来说是极其重要的,无法想象失去听力会是什么样子的,大家知道我们的国家有一个节日叫做爱耳日吗?大家知道2014年爱耳日是几月几日?2014年爱耳日是几月吗?大家跟我们一起来了解一下吧,要记得关爱你的耳朵哦!

中国有听力语言残疾人为残疾人总数的首位。为了降低耳聋发生率,控制新生聋儿数量的增长,预防工作尤为重要。

1998年3月,在政协第九届全国委员会第一次会议上,社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大,预防薄弱这一现实,提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330号提案。这一提案引起了有关部门的高度重视,经中国残疾人联合会、卫生

部等10个部门共同商定,确定每年3月3日为全国爱耳日。

了解耳朵

耳朵是每个人体的重要器官,因此每个人都有必要了解自己的耳朵、保护自己的耳朵。

耳朵的结构分为三部分:外耳、中耳、内耳。

外耳接受外界的声音,并将沿着耳道引起鼓膜震动。

中耳鼓膜的震动引起三块小骨-锥骨、镫骨和钻骨上下震动,将声音传到内耳。

内耳可产生神经冲动,冲动沿听神经转为神经能,从那儿声音的信息就传到大脑。

听力保养

避噪音

人倘若长时间接触机器轰鸣、车辆喧闹、人声喧哗等各种噪音, 2

会使原本开始衰退的听觉更容易疲劳,听力急剧减退,甚至引发噪音性耳聋。因此,尽量避免或减少噪声的干扰,是老年人保护听力的首要一条。

戒挖掏

经常用耳勺、火柴棒掏耳朵,容易碰伤耳道,引起感染、发炎,还可能弄坏耳膜。耳道奇痒难受时,可以用棉签沾少许酒精或甘油轻擦耳道,亦可内服维生素B、C和鱼肝油。

慎用药

尽量避免应用耳毒性药物,如庆大霉素、链霉素、卡那霉素、新霉素等,因为老年人解毒排泄功能低,应用这些药物容易引起耳中毒而损害听力。

常按摩

按摩耳垂前后的翳风穴(在耳垂与耳后高骨之间的凹陷处),和听会穴(在耳屏前下方,下颌关节突后缘之凹陷处),可以增加内耳的血液循环,有保护听力的作用。宜每日早晚各按摩一次,每次5~10分钟,长期坚持下去即可见效。

熄肝火

老年人如经常处于急躁、恼怒的状态中,会导致植物神经失去正常的调节功能,使内耳器官发生缺血、水肿和听觉神经营养障碍,这样就可能出现听力锐减或暴发耳聋。因此,老年人要尽量使自己保持轻松愉快的良好心境。

多补肾

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中医认为,肾开窍于耳,听力的衰退与肾虚有着密切的关系。故老年人可在医生指导下服用一些补肾的药物,如六味地黄丸、金匮肾气丸、龟龄丸等,也可常喝核桃粥、芝麻粥、花生粥、猪肾粥等,对于保护听力颇有裨益。

大家都了解2014年的爱耳日是几月几日了吧?就是每年的3月3日,要记得关爱你的耳朵哦。

下面请看一组幻灯片

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活动照片

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2014年爱耳日宣传教育活动总结

2014年3月3日是第十五个全国爱耳日,根据上级的要求,特在本日内开展爱耳日宣传教育活动,现将我乡开展的活动总结如下:

一、宣传主题

今年教育系统爱耳日宣传教育活动主的题是:“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起”。青少年是社会发展的生力军,听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以,大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识,加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要,通过爱耳日宣传教育活动,有利于唤起学生的防聋知识,动员学生共同关注与支持。

二、活动形式

1、此次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料200份(网上下载打印)。

2、3月3日湖北口回族乡中心小学利用大课间时间对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座,收听讲座的累计人数286人,其中教职工35人,学生250人。

3、学校老师针对相关宣传知识进行了咨询问答。

三、活动效果

此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,发放了健康教育资料500余份,师生对保护耳朵的认识有了进一步提高,特别是

对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵,让大家对此重视起来,更多的参与到保护耳朵的行列里来。

湖北口回族乡卫生院公共卫生科

2014年3月3日

范文九:爱耳日活动总结

爱耳日活动总结

爱耳日活动总结

在老师的大力支持下,学生的热情参与下,我们组成功参与展开了全国第七个

共有3人佩戴着助听器前来测试,在接受测试的人中,有5人曾配戴过助听器,但由于各种原因未继续使用。对这些人和可以使用助听器的,听力损失轻重的我们都进行了一一讲解,鼓励他们有条件的可以配戴助听器,并且积极适应助听器,不要因为暂时的不舒适就放弃。要用信心、耐心、恒心去创造自己的动听世界。在服务过程中,我们也发现有许多人是配戴着助听器来找我们的,据他们自诉助听器的效果与当初配戴大相径庭,年龄大了又不方便去调试,所以有部分人有了想放弃配戴的想法,这其实是助听器验配中心售后服务欠周到的缘故。如常此以往必将造成恶性循环,我们听力工作者应该竭尽所能让每个助听器用户使用时感到满意,主动的关心提问是日常工作中最缺少的。

另外,由于对助听器认识很少,又没有听筒调试棒等基本工具,对前来希望调试助听器的用户我们无能为力。将来我们应多多学习助听器知识,多动手,多试听助听器,积累更多的知识再去社区服务,这样也许会更有意义,增加成就感,扩大服务人群。通过这次的服务,我们深深地感到,不同地方的人对助听器的认识、对耳聋的认识程度差异很大,我们工作任重而道远。

组长:刘婕 傅婷婷

06.03.08

2006~2007学年第一学期高一数学 扬中市第一中学课堂达标测试题( 海南双飞五日五星悠享纯玩团(三 爱耳日活动总结 在老师的大力支持下,学生的热情参与下,我们组成功参与展开了全国第七个

范文十:“爱耳日”活动小结

“爱耳日”活动总结

梅河口市朝鲜族中学

2016年3月9日

3月3日是全国爱耳日,为了大力宣传噪声对人们听力健康的损害,以提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的全面认识,推动全校全体师生养成健康用耳习惯,自觉减少噪声的影响,保护听力健康。依据教育局相关要求,我校组织了一系列活动,现将活动总结如下:

一、3月4日召开班主任会议,将相关“爱耳日”的宣传资料下发到班主任手里,再由班主任在早上晨检时间对学生宣传听力健康科普知识;

二、收集相关爱耳视频并组织学生收看视频,让学生接受专家的远程指导;

三、利用电子屏和板报等渠道传播听力残疾预防、发现、治疗及康复相关知识。

通过爱耳日各项活动的开展,大力宣传和普及了保护人们听力健康的科学知识,充实了学生听力健康科普知识,特别是了解了长时间佩戴耳机听音乐、看视频的危害,提高了爱耳护耳的意识。

电子屏宣传语

板报宣传

宣传资料

耳朵的功能主要是听觉和保持平衡。耳聋一旦形成,一般不可恢复,耳朵内的前庭器官与眼睛、肌肉、关节的感受器一起作用,保持着身体的平衡。前庭器官就在内耳,内耳疾病容易造成眩晕和平衡失调。减少耳聋的发生关键在于预防和早期干预。

耳保健应该注意:

1.克服不良习惯--掏耳

耳屎在医学上称为耵聍,是耳道皮肤耵聍腺的正常分泌物结合皮屑等形成的。一般少量屑状耵聍,可以随运动时的振动和下颌运动时自行排除。大块硬结的耵聍,应该请耳科医生用专门工具取出。掏耳容易损伤外耳道皮肤,把细菌带入外耳道,引起发炎,不仅痛苦而且难治。如果造成鼓膜穿孔,易引起感染,患中耳炎,就会影响听力。如果耳痒难忍,可以用棉棒占酒精擦拭,但不要插入太深。

2.预防游泳性耳病

硬块耵聍可以形成栓塞,耳朵进水,耵聍变软膨胀,影响听力,刺激耳道,引起发炎。如果耳膜已经穿孔,则不要游泳,以免引起各种疾病的复发。游泳时最好用用耳塞,头部仰起,高于水面。游泳不要深潜水。一是深水会对鼓膜有压力,二是易引起眩晕,造成危险。

3.慎重用药

影响听力造成耳聋的最常见原因是药物。可以致聋的药物主要有:链霉素、庆大霉素、卡那霉素、新霉素等,这些药物易损害内耳、耳蜗(听觉感受器),前庭(平衡感受器),造成耳聋和平衡失调。耳蜗中毒症状主要有:用药期间或停药物以后,出现高调耳鸣,听力下降,并且逐渐加重,直到全聋。前庭中毒的症状主要有:眩晕、恶心呕吐,走路不稳和平衡失调。作为医生要了解药物的毒副作用,可不用的坚决不用,能少用的不要多用,肌注不要点滴,不可滥用。致聋药物有交叉易感性,一种药不行,其他药物也不能用。 另外,耳聋还有家族易感性,如果家族中有人发现容易致聋,其他人更应注意。

4.噪声失聪

不规律、强刺激噪声,不仅能引起心理不适,而且能伤害听力。噪声损伤听力是缓慢的,进行性损伤,很难治疗。强烈刺激的音乐也会使听力下降。专家建议,青少年在“享受”现代高科技的同时,不能忽视耳朵的健康,使用耳机听CD、MD、MP3时不要把音量调的太大,使用耳机的时间每次不超过一个小时,每隔半个小时拿掉耳机,让耳朵适当休息一下。

5.锻炼身体,增强体质

适当运动可以缓解压力,避免长期精神紧张,有劳有逸,调整生活节奏,预防突发性耳聋。

6.坚持耳部按摩

平时可以经常做些耳部的按摩,如按摩 耳廓、按耳垂、揉风池穴等,或将两食指分别插入两耳孔中迅速抽出,以改善内耳的血液循环,使耳膜维持在正常的状态。

耳朵向眼睛一样是人体与外界保持联系最重要的门户,听觉是人与周围环境相协调的重要途径,听觉的好坏与否直接影响到学生的健康成长。只要广大青少年朋友在日常生活中注意上述的一些细节,养成良好的爱耳护耳习惯,就能远离耳疾,保持正常的听力,健康快乐地成长。