爱老师的名言

爱老师的名言

【范文精选】爱老师的名言

【范文大全】爱老师的名言

【专家解析】爱老师的名言

【优秀范文】爱老师的名言

范文一:父爱母爱老师爱名言

在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。

母爱是世界最伟大的力量。(米尔)

母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)

世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤 。(但丁)

父爱,如大海般深沉而宽广。

父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

谁言寸草心,报得三春晖。 ——孟郊

教师是人类灵魂的工程师.——斯大林

随风潜入夜,润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》

1.鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您

2.假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/11194073.html
在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。

母爱是世界最伟大的力量。(米尔)

母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)

世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤 。(但丁)

父爱,如大海般深沉而宽广。

父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

谁言寸草心,报得三春晖。 ——孟郊

教师是人类灵魂的工程师.——斯大林

随风潜入夜,润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》

1.鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您

2.假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!

范文二:老师的名言

老师的名言

1、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

2、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

3、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

4、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

5、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

6、老老实实做人,认认真真教书。

7、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

8、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

9、差生身上应更多体现着老师的爱。

10、一位好老师,胜过万卷书。

11、视责任为美德。

12、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

13、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

14、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。

15、好笋出好竹,好师出好徒。

16、老师是我们的再生父母!爹娘生养我们,老师教育了我们!

17、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

18、循循善诱,诲人不倦的是老师。

19、学高为师,身正为范。

20、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

21、慈父+慈母=教师。

22、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

23、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

24、师德是一面镜子。

25、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

26、以德感人,为人师表。

27、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

28、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

29、养不教,父之过;教不严,师之惰。

30、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。

31、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。

32、太阳下最光辉的职业是教师。

33、教师的人格是教育的基石。

34、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

35、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

36、大家齐努力,科技教育盛开花。

37、岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。

38、要不断地向命运挑战。

39、身为世范,为人师表。

40、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

41、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

42、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

43、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

44、每一个学生都是好学生。

45、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

46、严师出高徒。

47、为孩子,为事业,您献出一赤诚的心,老师,您是世界上最好的母亲。

48、教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

49、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

50、父母给了我生命,您给了我智慧,使我得以健康成长。

51、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

52、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

53、爱就是教育,没有爱便没有教育。

54、严是爱,松是害。

55、老师,您似人梯,又似春蚕,如慈母,又如园丁,人们衷心地祝福您:永远年轻,永远幸福!

56、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

57、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。

58、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

59、天荒地老,教师的童心不泯。

60、认认真真教书,踏踏实实做人。

61、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

62、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

63、命运之绳定会握在自己手中。

64、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

65、平凡的事业,却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花,也凝聚了您挚爱的心血。

66、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

67、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

68、教师要融于师生的相互理解中。

69、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

70、心灵的沟通胜于知识传递。

71、怎样的老师造就了怎样的学生。

72、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

73、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

74、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

75、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

76、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

77、不管是白昼还是黑夜,我都珍藏着,您给予我的那片燃烧的阳光,我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。

78、教师要用心去爱,去教育学生。

79、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

80、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

81、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。

82、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

83、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。

84、志于道,据于德,依于仁,游于艺。

85、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

86、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

87、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

88、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

89、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

90、教师就是要敬业爱生。

91、老师,您满怀爱心地创造了一个温暖的集体,在我们这个集体中,每一分钟都拥有着欢笑,歌声和阳光。

92、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

93、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。

94、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

95、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

96、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。

97、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。

98、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

99、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

100、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

101、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

102、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

103、我们喜欢您,老师,您不仅有渊博的知识,还有一颗和我们相通的心。

104、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

105、认认真真工作,老老实实做人。

106、当年的黑发,如今白几多,走过许多季节,不凋的是爱心的奉献。

107、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。

108、为别人照亮道路,自己必须放出光茫。

109、习于智长,优与心成。

110、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

111、甘为学生进步的阶梯。

112、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。

113、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

114、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

115、职业道德是做人之本,为师之本。

116、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

117、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。

118、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。

119、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。

120、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。

121、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

122、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

123、教书育人,功德无量。

124、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

125、捧着一颗心,不带半根草去。

126、想让生命辉煌,就别浪费青春。

127、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

128、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

129、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。

130、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

131、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。

132、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

133、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。

134、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

135、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

136、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

137、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。

138、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。

139、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

140、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。

141、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

142、十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。

143、把一切知识教给一切人。

144、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

145、双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。

146、教师的春风,日日沐我心。

147、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。

148、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

149、心灵塑造的最佳工程师。

150、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。

151、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。

152、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。(m.lz13.cn)

153、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

154、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。

155、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

156、扬黄牛精神,做平凡工作。

157、坚持启发式,避免注入式。

158、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

* 关于老师的名言警句

* 赞美老师的名言警句

* 赞美老师的名言诗句

范文三:何老师名言

绵阳南山中学部分优秀教师推荐

语文

姜维平 特级教师,省市学科带头人

杨绍斌 语文教研组组长,省级骨干教师

杨益中 语文备课组组长,省市学科带头人

数学

李志荣 特级教师,省市学科带头人

张丛林 全国优秀教师

何先俊 四川省骨干教师

外语

蒋仕琼 特级教师,省市学科带头人

龙登光 英语教研组组长,省级骨干教师

许 强 省优质课比赛一等奖

物理

黄 平 理科综合组组长,省市学科带头人

卢礼金 物理备课组组长,省市学科带头人

化学

张劲松 化学教研组组长,省级骨干教师

王 毅 化学备课组组长,省市学科带头人

政治

熊兴安 政治教研组组长,省市学科带头人

廖玉明 政治备课组组长,省市学科带头人

历史

陈小龙 省级骨干教师

赖庆莉 省市学科带头人

地理

李茂辉 地理教研组组长,省级骨干教师

刘 学 省市学科带头人

人生如几何曲线,幸福似小数循环。一辈子少不得加减乘除,唯有追求无极限!

我是真正的三流老师,我最爱流汗,上课随时得带个帕子。你们考差了,我流血。你们成功了,我高兴得流泪。

天涯何处无芳草,何必非在本班找……

“我们班没有差生。”

我说根式问题,你们就说有理化,我说分式问题,你们就说分子分母化。

把我们班平移到北大去 就成了北大南山班...

好学数学 数学好学

外表不重要,要有气质!

何先俊老师:1.每次我都在他的卷子上写了两个字:书写差

2.我们应该取下方(娶夏芳)

3.这道题我不得讲,这个展开项应该是····(开始讲了)

4.这种题我说过我不会再讲了,下面我不是讲只是提示

5.以前我很自卑,因为我头发很少,但到南山来了,我不自卑,我自豪老!!

6.放个假让你们疏导思路,结果越疏导越错,二天不放假老!!

7.我一般不看电视,但我一看电视就有收获~~

8.我们从绵阳走到北京读大学。。

9.做不来这道题的人就找不到另一半(数列问题)

10.我是匹黑马,高考考得太好老,我要给每个同学汇报一下,别个打给我的话,我还不得说,我要给他打过去!!

11.我不教书了,我要去要饭(掷地有声)!!

12.我们坐汽车航班.....不要笑,懂就行了

13.有的同学的脑袋里一面是水一面是灰面,一做数学就混在一起了!!

14.“还有几分钟?”

“3分钟”

“莫关系,我难得拖一次堂,来,继续”

蒲松:1.唐朝以胖为美,杨贵妃很胖,是客观事实,杨贵妃很美,胖得很可爱(当时的眼神色迷迷的)

2.很多著名球员都不敢和中国男足踢球,知道为什么吗?就像上次中国和比利时比赛,中国的

后卫是练过功夫的,看见球飞过来,对方球员还离很远,中国后卫就飞起来了!使出一招“断子绝孙腿”·····一脚下去就把别人和那个····啊!把别人给废了!(看得出来松哥很同情他,,当时都饱含泪水了)

3.我们遨游再知识的海洋中,一不小心淹死了·

4.当大家热火朝天地讨论石狮子再哪里的时候,石狮子跳出来说:“大家不要吵了,我在这里”

5.英雄也是大海里的一滴水,不过是洗脸盆那么大的一滴!(你是碗那么大的一滴)

6.---给你们说孔子很高大的,有一米八(重读)几,而且长的很帅,玉树临风

---是不是真的哦?!

---嗯,当然,这是我心目中的孔子(晕,拒绝忽悠)

7.一叶障目,不见泰山(当我们说他说错的时候他还不知道为什么,哎,是不见森林)

8.说南山中学有101年,其实还不止,因为陶渊明都见过南山了(好冷)

马恒贵校长:不管你们哈日也好哈韩也好,到了南山,就要给我哈南山。静下来,沉下去,抓落实,出成绩!

这个地震,我研究了哈,在我们绵阳市区还是不得有很大余震的,所以还是要复课 。(5.12地震复课后,在全校的广播大会上的,全场爆笑,他居然去研究地震去了。。。)

周晓:车到山前必有路,有路必有小卖部!!!

睡觉一定要睡在数学书上!某次有个同学上课睡觉,他直接冲了过去,全班都以为他要冒火,结果他看到那娃睡到数学书上!就说:他睡在数学书上,很好,等他睡!

瓜的哨?措切措切……

两个粉蒸婴儿在搞啥子???

每次堂练,发完卷子后后吼到:先交先吃粉(米粉)…

贾清仁: 我看你霉得起冬瓜灰!!

我还以为你们哪个悟性有我高呢...

如果你们学化学学到我这个程度,哦哦,哦,那你这辈子就有出息得很,哦,哦,哦~

说到高分子材料,我还是有先见之明的,当时我就是报的中科大高分子材料专业.就是没有考起!要是考起了,我哪才这样喔,只怪当初走错了路!心比天高命比纸薄.

我要是早生几十年,化学周期表就是贾氏的.

哪有我贾哥办不成的事!贾哥在绵阳教育界那是...(此句待考证)

前几天切复旦大学考察了几天,坐的飞机,跟我们在复旦的几个学生交谈了哈,我们南山中学走出切的学生,那是还是不一样的,哦,哦,哦(音托得爆长)

你有没得素质?哦,哦,哦~你,还是要讲求点素质,做个文明人.....

(讲卷子刚讲了一个选择题),我们南山中学额,08年高考....雅安....成都479...(把几所学校的重本率托出来跟南山比),南山中学在省内省外都是很出名的,你不信你走出切问哈看...北大清华的招生办主任每年都亲自到绵阳来,人家就要我们南山的学生,那素质

是还是不一样的,哦,哦,哦(不但拖得多长还要变声调),好老,题外话不多说老罢,言归正传.(话音刚落下课铃响起)

你们现在好不好好学,决定老你们以后是切扫大该喃,安~(先托一声再托三声),还是开小车,我不是说扫大该就不好,社会分工不同,哦(~~托),决定老你们以后是当白领喃还是蓝领,哦,哦,哦~(在文科生大会上讲的)

物理老师:(张聪) —— 讲题做结论时: 因为....., 所以因此喃,这个题,啊,我说啊,简直是异常简单! 你们为啥 做不到?

英语老师:(何国海)——上英语晚自习,同学们都在做其他科作业,他突然下来巡查,发现所有同学都往桌子里塞东西时: 上英语课呢,你们可以多看看以前讲过的资料.....恩? 你们动什么呢?

化学老师(庞涛)——不论早上还是下午,有同学迟到时,对同学说: 从前门进来!! 说, 吃早饭没的? 哦,我生怕你没吃早饭就来上课了。搞快切坐到。

语文老师(蒋玲)——评讲试卷的时候: 同学们在答 炼字类 题的时候 ,只用按照我给你的公示: 这个字原本是什么什么的意思在这里体现了省略号的意境,表现了一种作者一种叉叉的情感,是文章更加的专业术语。

数学老师(杜立松)——1.在黑板上讲题:同学们听懂了没有?(然后自己回答):听懂了。 2.还是在黑板讲题时:这个地方有没的问题? 同学们:有~~! 杜老师:好 既然都没问题,那就发张卷子!

生物老师(刘旭东)——发卷子时候: 诶,那个我刚才看到有的同学,啊, 那个卷子还是白的。 ```那我再给大家10分钟嘛,啊,继续做。(一节课过去了...) 诶,那个 你们有时间就抽空把这张卷子完成哈,争取我下次来了就给大家讲,好,下课。

廖玉明:你们不好好学蛮,看你们以后是当蓝领,白领,还是金领.领导他不晓得还有金领...

原理错全盘间(皆)错

你们给我记到起,见人说人话,见鬼说鬼话,人鬼两相见,要说阴阳话.

就此题而言....

祝你好人一生平安....

我看你们啥子英才班嘞,蠢材,竟是些蠢材(高一的时候经常这么骂一班和二班)

切,个人切写几百字说明,写完了喊你们班主任签个字再给我(然后高一二班的班主任陈麟刚好把肉肉的脑壳探进来)

下切,个人到雷锋像跟前切,把雷锋看笑了再上来(其实雷锋像本来就是笑着的)

个人不好好学蛮,等到月考的时候,我喊楼下的班把你们考翻,记到,水能载舟亦能覆舟(前几周在2011.33说的)

黄礼宝:你们说在沼气池里游泳是什么?打一个成语。 全场无语的望着他,他两臂向前一划,做游泳姿势,奋勇(粪泳)前进。

你一身穿钩钩的洋完了,拽嘛了,我给你卷

子上全部打叉叉。

某同学手机想了,他叫那同学把手机交到讲台上来,然后说了句,“下课就还你哈”, 那同学正当露出笑容,他补充一句,“电池”。全场爆笑。

这是一个氧发烦原缓应(氧化还原反应)。

李长贵:每次他讲题讲不清楚的时候,他就说有些东西呀,你越想讲清楚就越讲不清楚,这是一个哲学道理。

他讲完阅读题,都没得人懂,然后他问还有不知道的没得,有人说“有”,以为他还要讲一遍,结果他说“you should read again and again!” 然后就讲下一道了。。。

李耿:某日李耿在厕所上大号,顺便认真的在看书,某同学悄悄走过去吓他,他大叫一声,还差点把书掉到到了坑里面,于是乎把那突兀的脑壳探出来,说了句“XXX,看到起,我要抖你的肉哈!”

有些人,真是的,上课不好生听讲,尽用“旁光”去瞟别个。

徐翔:毕业的时候就是你失业的时候

张晓:某日体育课,做准备运动,很多同学动作不到位,懒洋洋的,张晓说了句“有些人的动作简直是在侮辱残疾人啊!”

王小波:Boys and girls ,yes or no?(没人回答),Yes!(他自己很有激情地回答)

Good!非常不错,非常非常不错!

(上课时造句,造了一个了,你们就不带回家了,来了的时候再做,回家的时候呢去给你们的父母买点礼物回去吧.绵阳市区的学生呢家比较近,就把读本带回家做吧.(好喜欢好喜欢他)

卢礼金: 讲某道物理题看到第一排某人答案)你鬼儿子这个爆竹能飞3万米高?你买的神州5号爆竹?

作业楞门多没做,站切,说,吃饭没得.2.给老子站到后头切,今中午还想吃饭不?3.我来数哈.123,321.1234567哦.有十多个破箩筐

他上课的时候喊我们把化学卷子拿出来.我们都以为是听错了,把他看到,他说:把老子看到干啥?喊你把化学卷资子拿来给物理打草稿!

你吃饭咯以后要想蛤物理作业完成没有 讲分子热运动的时候 学到NA的时候 问我们等于好多 然后说:嗯 化学还是有点用 半分钟后 当然没有物理有用

张劲松:这道题不选A,不选B,不选D,XX,你起来说哈这道题选啥子喃....

李长贵:你就只会this is a pen,你看外面的农民都比你懂得多.

你忘得连尸体都莫得老.

一讨论到学习,我们都莫得共同语言,你看你那个眼神简直散发不出智慧的光芒.快切跳河算老

尹玉霞 :别问我了 牛顿就是这样想的

李强:同学们,所谓磨刀不误砍柴工,把手上的东西放下,我来讲两句

岳全国老师:那个数鸡蛋数鸭蛋,你会不会啊

你这是包子也在水解~馒头也在水解~

某同学上讲台问题 全国反问:“你会不会想?” 同学说:“我会。” 全国:“那你下去想嘛~”

何先俊老师:1.每次我都在他的卷子上写了两个字:书写差

2.我们应该取下方(娶夏芳)

3.这道题我不得讲,这个展开项应该是····(开始讲了)

4.这种题我说过我不会再讲了,下面我不是讲只是提示

5.以前我很自卑,因为我头发很少,但到南山来了,我不自卑,我自豪老!!

6.放个假让你们疏导思路,结果越疏导越错,二天不放假老!!

7.我一般不看电视,但我一看电视就有收获~~

8.我们从绵阳走到北京读大学。。

9.做不来这道题的人就找不到另一半(数列问题)

10.我是匹黑马,高考考得太好老,我要给每个同学汇报一下,别个打给我的话,我还不得说,我要给他打过去!!

11.我不教书了,我要去要饭(掷地有声)!!

12.我们坐汽车航班.....不要笑,懂就行了

13.有的同学的脑袋里一面是水一面是灰面,一做数学就混在一起了!!

14.“还有几分钟?”

“3分钟”

“莫关系,我难得拖一次堂,来,继续”

刘明清2009.文3: 唐婉在出嫁前就是江南有名的女才女!(你哪天给我引见个男才女...)

南山文科!全山第三!

(某晚二楼停电全班都在走廊上)精神.真是皇帝不急太监急!嘛(普通话且很无辜的声音)

周传平:

XX.你坐在nei里在?

XX,要读都读,不读都给我滚!

XX,滚出切!

莫说那西,莫说那西。

噢,这道题我没得啥子,最主要的是充分发挥你们的想象。

范文四:老师的有用名言

“学数学,绝不会有过份的努力。从最简单的做起,从最有效的做起,才能一步一步走向数学的成功。我是聂老师,几轮的初中数学教学,使我积累了丰富的经验。我坚持精讲多练、讲练结合,力求在轻松愉悦的氛围中融入知识与能力,帮助你攻克数学难点,抢占中考顶峰!”

“使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。物理,无疑是一门与我们的生活息息相关、不可或缺的学科。初中物理并不难,浓厚的兴趣、生动的讲解,就能够激发起学生的学习欲望,使之主动学习、不断提高。我愿意用我的经验,带你收获成功。”

“每一种元素都是奇妙的精灵,每一个化学式都是神奇的世界。如果高中化学让你头疼,你需要的是马上改变。化学的天地里不需死记硬背,口诀、故事,化学一样精彩。我坚信,优化语言、深入浅出,能帮助你长久记忆。让我们一起,玩转化学!”

“学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。学习初中数学,逻辑思维很重要。我始终重视培养学生严谨的逻辑,引导学生发现解题规律,形成数学的思维方法。踏实做题,稳步提高,我相信你可以。”

“授之以渔胜于授之以鱼。我是数学曹老师,在十几年的教学中,我始终坚持以学生为本,从每个学生的实际情况出发,层层递进,用风趣与幽默吸引学生、引导学生。互动、重点、动向,我们的紧密关注。”

“第一是数学,第二是数学,第三是数学。数学——最能拉开分数的科目!我的脑子里储备着满满的题目,信手拈来。我愿用我的耐心、细致、幽默,帮你查漏补缺,度过难关。有信心接受我的挑战么?让我带你进入数学的海洋。”

“物竞天择,适者生存。自然界如此,学校的课堂也如此。我从不放弃任何一个学生,始终坚持启发式导学制课堂,重启发,轻灌输,通过创设问题情境不断引导学生自主探究,提取新知,解决问题。讲练结合,是切实提高学生生物成绩的不二之选。”

“数学就是各式各样的证明技巧。奥数、名校选拔、实验班考试„„技巧决定成败。我深谙数学做题方法、解题思路,能以幽默的语言将重难点轻松拿下。你还在犹豫么?让我们一起,做数学的主人!”

吴翰霖个人教书情况

“通常,学生做错题目有两种原因:一、思路错误;二、计算错误。经过多年的总结,我认为要想确保做题准确率,必须从提高学生解题能力及解题思路上着手。因此,对于学生的每一道错题,我会首先了解学生解题思路,找到错误环节,再对症下药,进行针对性剖析。 我坚持,轻松有效的沟通是最有效的学习。每次上课我都尽力营造轻松的学习氛围,和

学生交流学习方法、学习心得、生活问题,及时肯定优点、分析错误,让学生能在愉快的情绪中不断进步,并增长自信。

我始终强调课堂知识的再复习、再巩固。每堂课我都要求学生将所学题目抄下来回去独立再做一遍,使所学知识真正成为自己的。我还十分注重培养学生的自我总结能力,要求学生每天回顾所学内容,发现学习的不足与收获,在总结中了解自己、收获成功。

语文文老师

“教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫‘因材施教’。我善于从语文课中发现学生不同的天赋,关注学生每堂课的反应和状态,用富有层次感和感染力的语言,与学生愉快交流,平等互动。我保证,每堂课你都会有明确的收获!”

语文李老师

“讲到学习方法,我想用六个字来概括:严格、严肃、严密。我始终用严来要求学生,我相信,严师出高徒。但严不是我唯一的主调,我喜欢联系生活实际中的趣事来讲解知识点,使课堂充满欢笑。严与喜的交错,来这里感受语文吧!” 英语王老师

“The man who has made up his mind to win will never say

物理李老师

“A=X+Y+Z。A代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法,Z代表少说空话。我要做的,是精讲精练,把复杂的知识点讲透彻、讲简单。你要做的,是不断练习,把所听的知识变成所懂的知识。让我们一起,将努力、技巧和实练化作成功!”

敏捷、思路、灵动、条理

“每一道题都是有思路的,我的特长就是启发学生,找到这样的脉络,尤其是找到这个题的切入点。中考数学想拿高分、拿满分,我可以帮助你!”“想拿高分、拿满分,要注意两个方面的内容:一是考虑问题要全面,注意分类考虑;二是注意平时总结归纳,确保拿到题目就有思路。那么如何解决这两个问题呢?答案就在我的课堂中。”

“高老师给人的印象就是他的感染力特别强,很执着、很认真,非常给力!”

“高老师就是一个实干、实力、时尚的人。”

“中考的数学题,就一种考法,叫做数形结合。大家只要搞清楚这个图形是怎么来的,就可以轻松搞定。我会时刻从中考的考点上来深入讲解关键的知识点。课堂上我讲的你都懂了,这就是我最大的快乐。我希望每一节课都能让你更好、更强!”

“初中数学很注重步骤,何老师关键抓步骤。”

“你想收获一个好的数学成绩,那么选择高老师,你一定没有错!”

“数学是一门严谨而又生动的学科。如何让你摆脱简单的题海战术,如何让让你化枯燥为生动,我的课堂能告诉你答案。我注重高考数学思路的讲解,并一一分析它们的可能性,这样对学生的帮助才是最大的。”“走进我的课堂,带给你一个别样的数学世界。”

“学物理与别的学科不同,分析能力最重要。在我的教学中,我往往会把各种类型的题目分析透彻,让学生更加容易的消化各种题型。”“初中物理的各个知识板块中,重难点是电学和力学。学好电学的关键是分析电路。学好力学的关键是受力分析。来我的课堂,听我的课,我会让复杂的物理变的简单、有趣。”

“谢老师有一种魔力,他把特别难的题,讲的特别简单。”

“在我的课上,有三个关键词:学会、做对、不累。我的课堂是充满创意的课堂,我会运用各种小道具,让物理的学习不再枯燥。夯实的基础知识、流程化解题过程、高端的解题技巧,保证让学生的成绩稳步提高。

“高老师风趣幽默,能让我们把知识了解的很形象,很系统。”

“我从事高中物理教学26年,对渴望好上加好的学生教学尤其有经验和心得。教学中我一向注重保护学生物理的求知欲,帮助学生透过现象看本质。不需要题海战术,学好高中物理的关键是培养分析问题的能力,并能够准确建立物理模型,这样就能解决高考绝大部分的难题。”“从解几道题到解决同一类题,这是我们学习的路径。”

“我的孩子交到周老师手里我就放心了!”

“做题要思考才是有效的做题。多年的物理教学中我总结出了三个境界:一题一解、一题多解、多题一解。在繁复的方法和技巧中,总结和归纳物理本质的原理,才是最重要的!那些抽象的物理名词用特别生活化的语言进行给予解释,就会形象生动,易于理解。”

“刘老师讲课非常认真、非常清楚,教给我的不仅是知识,不仅是技巧,而是物理的热爱。”

“化学是中考中最容易拿满分的科目。”

“知识源于生活,知识要回到生活,学习化学更是如此。我始终关注知识点中的内在逻辑,找到他们之间的关系,并以浅显的方式传给学生。我愿意和你一起,享受化学的快乐!”

“英语是一种工具,也是一门科学,一门艺术。它不仅是有用的,也是优美的。在我的教学中,既有对考点的精确把握,也有学习方法的传授陪养,更有人生经验的诠释与分享。我坚持:知识轻松学,单词轻松记,重点、难点、错点,一网打尽!”

“熊老师对我可以说是学习、生活、心理,事事关心。我非常喜欢她。”

“我常跟学生说一句话:一个人的英语学不好,不是因为他不聪明,而是重复的不够。英语的学习,最重要的就是重复加适当的拓展。日常的不断重复、积累,是学好英语的唯一途径。我常常激励学生多看、多听、多说、多模仿,学以致用,使英语融入生活。”

“我觉得李老师可神奇了!第一次上李老师的课,我就彻底爱上了英语。”

“优秀是一种习惯。一个优秀的老师除了教给学生知识,更重要的是给孩子信心和勇气。寻找奇迹、创造奇迹、见证奇迹,你,跟我来!”

“张老师就像我们的大姐姐一样,非常亲切,听她的课十分有趣,我的成绩有了很大的提高。”

蕴含着智慧的学习方式才是真正的学习,真正的学习当给人以快乐和成就感。英语不只是高考的一门功课,它更是一种工具。学习英语,就是为了培养我们使用语言的能力,开发我们的潜能。我始终坚持因材施教,各尽其能。Pain past is pleasure!

“英语是一门非常重要的学科,它能帮你认识世界、开阔眼界。我希望让每一个学生都能在课堂上得到他们本该得到的东西。高中英语的学习是为了高考,更是为了培养我们使用语言的能力。了解一种语言,就是了解一种文化、了解我们生活的丰富的世界。”

“徐老师的课常常妙语连珠、切入肯綮,让我十分的佩服。”

“语文学习需要积累,更需要方法。语文学习需要知识点,更需要的是知识点的迁移。在我的课堂上,学生会学到这些东西:基础知识、名家名篇、课外阅读、考试题的原题重现、写作技巧„„在这里你学到不仅仅是一个知识点,而是一个完整的知识体系,这样才能帮助你在中考中解决所有的课内外阅读问题。来跟着我好好学习吧!让我们把生活邠、按成语文,吧语文变成生活。”

范文五:做一名爱自己的老师

做一名爱自己的老师

五峰实验初中 张红艳

爱是一个永恒的话题。世界因爱而美丽,人因爱而可爱。

从小我们就接受着爱的教育,爱国爱党爱人民爱老师爱同学...... 长大了做了老师了, 我们还要爱工作爱学生......身为教师,若对学生不充满爱,那的确做不了教师。每次师德活动都少不了要重申这个话题,要做一名有爱的老师,我们首先要做到的是好好爱自己。

好好爱惜自己的身体,这是立身之本。老师一定要有一副好身板,不然工作就吃不消。我们每天不仅要在教室里站,还要在办公室里坐,若是腰腿颈椎不好那可干不了活;上课要用大嗓门,不然学生听不到,若隔三差五的感冒或嗓子哑,上课就要被耽误了;老师还要能跑能跳,否则集体活动就参加不了...... 我们要爱惜身体,健康饮食,适度锻炼,留得青山在,日日有柴烧。

好好呵护自己的心灵,这是立人之本。要做一名合格的老师,仅仅有健康的体魄那是远远不够的,从某种程度看,拥有健康的心灵更为重要。老师的工作对象很特殊,都是未成年人。孩子天真无邪,他们对这个世界充满好奇,用干净纯洁的眼光看待周围的事与人。他们懵懂无知,不谙世事,用自己的方式与身边的人相处。学生与老师朝夕相处,若老师心态阳光、积极向上,和学生有共同语言,他必定给孩子很多的正能量,让学生能享受到快乐时光。老师要像太阳能给孩子温暖,老师要像蜡烛能给孩子光亮。可以想象一个时时抱怨、消极怠工的老师难以给予学生积极进取的动力;一个唯我独尊、毫不宽容的老师难以留给学生创新的机会......人的心灵也会产生垃圾, 老师要

学会清理。老师是普普通通的人,和其他各行各业的人一样也会有许多烦恼和不如意,我们不能把生活中的不如意带进课堂,影响孩子。呵护自己的心灵,让阳光照亮自己的内心、赶走阴霾,我们快乐自己的同时也快乐了他人。闲暇时读读自己喜欢的书,和好朋友吃吃饭聊聊天,给自己放个假...... 快乐的心境会带来快乐的生活, 快乐的生活会成就快乐的工作。

好好爱护自己的家人,这是立家这本。老师的生活单调,学校、家庭两点一线的生活是主旋律。若缺少了家庭这个点,老师就是一条没有端点的射线,也就缺少了归宿。所以,除了爱自己、爱学生,一定要好好爱自己的家人。我们要爱自己的父母,若无父母何来我身?父母是我们的第一任老师,好好孝敬父母,不仅是在回报他们的养育之恩,也是在教育自己的孩子和学生孝敬长辈。身为父母的老师要全身心地爱自己的孩子。教一辈子的书,若只关注自己的学生而忽略了自己的孩子,到头来是一辈子的后悔。教师家长拥有得天独厚的资源,那就是自己的教育经验和心得,教得了别人的孩子,自己的孩子就一定能教得好。真正用心爱孩子的老师,无论是自己的孩子还是别人的孩子他都会爱。教师工作繁忙,收入不丰,若不多付出对家人的关爱,说不定会有来自家庭的烦扰。爱护自己的家人会让家庭更幸福、更稳固,家人也会更加支持自己的工作。

古时有“修身、齐家、治国、平天下”之说,当老师的也一样,修身、齐家,然后做好“孩子王”,那我们也就“天下太平”了。

范文六:表达对老师的热爱和赞美的名言

表达对老师的热爱和赞美的名言 马寅初先生是一位著名的教育家,1941年在重庆庆祝60寿辰时,周恩来为他手书了一副对联:

桃李增华坐帐无鹤;琴书作伴支床有龟。

此联十分工整精当,表达了周恩来对马寅初教育成果的赞誉,对其健康长寿的良好祝福。

中国当代教育家陶行知一生忠诚于教育事业,郭沫若曾为他题写对联:

千教万教教人求真;千学万学学做真人。

此联把事业、品德、理想、追求,都重笔浓缩于纯朴的联语中。

著名散文家朱自清先生长期在清华大学任教,深受师生爱戴。他在51岁时因积劳成疾不幸逝世,当时许德珩为他撰写了一副挽联:

教书三十年,一面教,一面学,向时代学,向青年学,生能如斯,君诚健者;

生存五一载,愈艰苦,愈奋斗,与丑恶斗,与暴力斗,死而后已,我哭斯人。

此联简括了朱自清先生的生平和性格,诚挚感人。

教育界老前辈、毛泽东夫人杨开慧烈士的父亲杨昌济先生曾撰一联抒怀:

自闭桃源称太古;欲栽大木柱长天。

杨老先生思想进步、品德高尚、学识渊博,他投身教育工作,默默无闻地实现“欲栽大木柱长天”之志,他这种甘为人梯的精神,深受后人的敬重!

教师是学生步入知识殿堂的引路人,是人类灵魂的工程师,深得学生爱戴。教师节来临之时,有位中学生给教师送了这样一副对联:

指数函数,对数函数,三角函数,数数含辛茹苦;平行直线,交叉直线,异面直线,线线意切情深。联中巧嵌数学名词,贴切自然,耐人寻味,表达了莘莘学子对教师的敬仰之情。人之一生,孰能无师?因此,教师一直受到人们的尊重,社会上赞誉教师的对联比比皆是。有一副长联写道:

一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下;十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅

一心,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州。

此联堪称绝妙。上联从一到十,下联逆序从十到一,各用十个数目字按序排列,实属不易。它生动地写出了人民教师甘作蜡炬愿为春蚕的崇高精神境界。

恩比青天,广施甘露千株翠;节犹黄菊,报得春风一寸丹。

这一联格调凝重,比喻恰当,寓意殊深,对粉笔生涯的人民教师作出了高度评价。

三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。

这是一副由教师撰写的对联。作者把“粉笔”、“讲台”与“国运”连在一起;把“一颗丹心”与“铸民魂”连在一起,令人更加感到教育工作的崇高,对辛勤战斗在教育岗位上的教育工作者更加钦敬!

此外,还有一些尊师重教的对联,如“尊师重教,中华史册添异彩;兴邦育才,神州大地起宏图”。“似园丁,汗水浇开桃李蕊;如慈母,心血育出栋梁材”。“如春蚕无怨无悔,毕生献给教育事业;像红烛发光发热,精心培育国家良材”。“教书千秋伟业;育人万世丰功。”等等,读后对教师无疑是油然而生敬意。表达对老师的热爱和赞美的名言 马寅初先生是一位著名的教育家,1941年在重庆庆祝60寿辰时,周恩来为他手书了一副对联:

桃李增华坐帐无鹤;琴书作伴支床有龟。

此联十分工整精当,表达了周恩来对马寅初教育成果的赞誉,对其健康长寿的良好祝福。

中国当代教育家陶行知一生忠诚于教育事业,郭沫若曾为他题写对联:

千教万教教人求真;千学万学学做真人。

此联把事业、品德、理想、追求,都重笔浓缩于纯朴的联语中。

著名散文家朱自清先生长期在清华大学任教,深受师生爱戴。他在51岁时因积劳成疾不幸逝世,当时许德珩为他撰写了一副挽联:

教书三十年,一面教,一面学,向时代学,向青年学,生能如斯,君诚健者;

生存五一载,愈艰苦,愈奋斗,与丑恶斗,与暴力斗,死而后已,我哭斯人。

此联简括了朱自清先生的生平和性格,诚挚感人。

教育界老前辈、毛泽东夫人杨开慧烈士的父亲杨昌济先生曾撰一联抒怀:

自闭桃源称太古;欲栽大木柱长天。

杨老先生思想进步、品德高尚、学识渊博,他投身教育工作,默默无闻地实现“欲栽大木柱长天”之志,他这种甘为人梯的精神,深受后人的敬重!

教师是学生步入知识殿堂的引路人,是人类灵魂的工程师,深得学生爱戴。教师节来临之时,有位中学生给教师送了这样一副对联:

指数函数,对数函数,三角函数,数数含辛茹苦;平行直线,交叉直线,异面直线,线线意切情深。联中巧嵌数学名词,贴切自然,耐人寻味,表达了莘莘学子对教师的敬仰之情。人之一生,孰能无师?因此,教师一直受到人们的尊重,社会上赞誉教师的对联比比皆是。有一副长联写道:

一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下;十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅

一心,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州。

此联堪称绝妙。上联从一到十,下联逆序从十到一,各用十个数目字按序排列,实属不易。它生动地写出了人民教师甘作蜡炬愿为春蚕的崇高精神境界。

恩比青天,广施甘露千株翠;节犹黄菊,报得春风一寸丹。

这一联格调凝重,比喻恰当,寓意殊深,对粉笔生涯的人民教师作出了高度评价。

三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。

这是一副由教师撰写的对联。作者把“粉笔”、“讲台”与“国运”连在一起;把“一颗丹心”与“铸民魂”连在一起,令人更加感到教育工作的崇高,对辛勤战斗在教育岗位上的教育工作者更加钦敬!

此外,还有一些尊师重教的对联,如“尊师重教,中华史册添异彩;兴邦育才,神州大地起宏图”。“似园丁,汗水浇开桃李蕊;如慈母,心血育出栋梁材”。“如春蚕无怨无悔,毕生献给教育事业;像红烛发光发热,精心培育国家良材”。“教书千秋伟业;育人万世丰功。”等等,读后对教师无疑是油然而生敬意。

范文七:关于老师的名言

关于老师的名言

1、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

2、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。

3、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。

4、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

5、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

6、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

7、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。

8、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

9、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

10、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。

11、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

12、老老实实做人,认认真真教书。

13、想让生命辉煌,就别浪费青春。

14、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

15、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

16、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

17、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

18、教师要融于师生的相互理解中。

19、把一切知识教给一切人。

20、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。

21、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

22、慈父+慈母=教师。

23、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

24、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知

25、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

26、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

27、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

28、我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

29、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

30、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

31、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

32、心灵的沟通胜于知识传递。

33、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

34、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。

35、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

36、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

37、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

38、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

39、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

40、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽

41、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

42、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

43、好笋出好竹,好师出好徒。

44、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。

45、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。

46、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

47、为别人照亮道路,自己必须放出光茫。

48、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

49、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

50、心灵塑造的最佳工程师。

51、扬黄牛精神,做平凡工作。

52、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

53、教书育人,功德无量。

54、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

55、教师就是要敬业爱生。

56、教师的人格是教育的基石。

57、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

58、坚持启发式,避免注入式。

59、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

60、以德感人,为人师表。

61、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

62、天荒地老,教师的童心不泯。

63、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。

64、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

65、视责任为美德。

66、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

67、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

68、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,(m.lz13.cn)要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

69、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

70、爱就是教育,没有爱便没有教育。

71、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

72、一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。——屠格涅夫

73、怎样的老师造就了怎样的学生。

74、太阳下最光辉的职业是教师。

75、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

76、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。

77、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

78、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

79、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

80、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

81、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

82、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

83、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

84、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

85、职业道德是做人之本,为师之本。

86、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

87、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。

88、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

89、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

90、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。

91、每一个学生都是好学生。

92、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。

93、师德是一面镜子。

94、志于道,据于德,依于仁,游于艺。

95、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

96、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。

97、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

98、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

99、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。

100、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

101、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

102、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

103、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

104、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

105、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

106、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

107、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。

108、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

109、循循善诱,诲人不倦的是老师。

110、习于智长,优与心成。

111、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。

112、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。——鲁迅

113、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

114、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

115、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

116、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

117、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

118、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

119、捧着一颗心,不带半根草去。

120、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

121、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

122、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

123、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈

124、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

125、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

126、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

127、学高为师,身正为范。

* 赞颂老师的名言

* 赞美老师的名言名句

* 写老师的名言

范文八:写老师的名言

写老师的名言

1、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

2、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

3、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

4、如果你认为你的老师严厉,等你当了老板再这样想。——比尔·盖茨

5、师者,人之模范也。——扬雄

6、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

7、师必胜理行义,然后尊。——吕不韦

8、困难是人生的老师,是一所最好的学校。

9、弘奖学术启文明,栽桃种李最多情。——蔡元培

10、爱就是教育,没有爱便没有教育。

11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知

13、师道既尊,学风自善;片言之赐,皆吾师也。——康有为

14、书本也是好老师,活用才能成功。——陈安之

15、礼,所以正身也;师,所以正礼也。——荀子

16、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

17、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

18、爱是比责任感更好的老师。——爱因斯坦

19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

20、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

21、苦难是人生的老师。——巴尔扎克

22、在一定意义上,学生是老师的影子,儿女是父母的影子。——吴明

23、怎样的老师造就了怎样的学生。

24、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦

25、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

26、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。——杜甫《戏为六绝句》

27、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

28、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

29、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

30、我年轻时还暗恋过严肃的龙应台老师。——罗永浩《我的奋斗》

31、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

32、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

33、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

34、慈父+慈母=教师。

35、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

36、我爱我的老师,但我更爱真理。——亚里士多德

37、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

38、兄弟不和者败、侮师慢客者败。——《治家格言》

39、兴学之本,惟有师范。——张謇

40、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

41、想让生命辉煌,就别浪费青春。

42、老老实实做人,认认真真教书。

43、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

44、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

45、善之本在教,教之本在师。——李觏

46、师严道尊,教乃可施。——王守仁

47、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

48、举世不师,故道益离。——柳宗元

49、好笋出好竹,好师出好徒。

50、对于一切来说,只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦

51、国将兴,必贵师而重傅;国将衰,必轻师而贱傅。——荀况,战国末期思想家荀子《荀子·大略》

52、经师易遇,人师难遇。——司马光

53、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

54、凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后知教学。——戴圣《礼记》

55、师以质疑,友以析疑。——李惺

56、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

57、古之学者必严其师,师严然后道尊。——北宋文学家,史学家欧阳修《答祖择之书》

58、学高为师,身正为范。

59、太阳下最光辉的职业是教师。

60、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

61、教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。——杜威

62、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

63、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

64、自然界是解决科学难题的最好的和最客观的老师。——道库恰耶夫

65、没有不好的学生,只有不好的老师。——奥斯特洛夫斯基

66、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

67、心灵的沟通胜于知识传递。(m.lz13.cn)

68、师者,所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

69、教人者,成人之长,去人之短也。——魏源

70、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

71、循循善诱,诲人不倦的是老师。

72、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。

* 描写老师的名言

* 赞美老师的名言警句

* 赞美老师的名言诗句

范文九:有关老师的名言

有关老师的名言

1、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

2、老师,您似人梯,又似春蚕,如慈母,又如园丁,人们衷心地祝福您:永远年轻,永远幸福!

3、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

4、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

5、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

6、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。

7、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

8、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。

9、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

10、以德感人,为人师表。

11、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。

12、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

13、学高为师,身正为范。

14、为别人照亮道路,自己必须放出光茫。

15、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

16、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

17、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

18、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

19、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

20、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。

21、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

22、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

23、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

24、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

25、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

26、坚持启发式,避免注入式。

27、爱就是教育,没有爱便没有教育。

28、慈父+慈母=教师。

29、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。

30、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。

31、您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!

32、把一切知识教给一切人。

33、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

34、扬黄牛精神,做平凡工作。

35、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。

36、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

37、天荒地老,教师的童心不泯。

38、平凡的事业,却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花,也凝聚了您挚爱的心血。

39、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

40、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

41、一位好老师,胜过万卷书。

42、想让生命辉煌,就别浪费青春。

43、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。

44、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

45、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

46、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!

47、习于智长,优与心成。

48、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

49、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。

50、岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。

51、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

52、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。

53、学贵得师,亦贵得友。——唐甄

54、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

55、每一个学生都是好学生。

56、为学莫重于尊师。——谭嗣同

57、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

58、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

59、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

60、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

61、循循善诱,诲人不倦的是老师。

62、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

63、心灵塑造的最佳工程师。

64、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

65、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。

66、您在学生的心目中,是"真的种子,善的信使,美的旗帜"。

67、老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。

68、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。

69、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。

70、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

71、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

72、十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁

73、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

74、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

75、当年的黑发,如今白几多,走过许多季节,不凋的是爱心的奉献。

76、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

77、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

78、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

79、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。

80、举世不师,故道益离。——柳宗元

81、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

82、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

83、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。

84、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

85、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

86、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

87、好笋出好竹,好师出好徒。

88、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

89、教师要融于师生的相互理解中。

90、身为世范,为人师表。

91、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

92、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

93、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

94、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

95、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

96、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。

97、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

98、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

99、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

100、老师,您满怀爱心地创造了一个温暖的集体,在我们这个集体中,每一分钟都拥有着欢笑,歌声和阳光。

101、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

102、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

103、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

104、您有默默无私的奉献,您有春蚕丝尽的精神,您有桃李满天下的硕果,您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者,老师……

105、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

106、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

107、视责任为美德。

108、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。

109、老老实实做人,认认真真教书。

110、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

111、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修

112、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

113、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。

114、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

115、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

116、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。

117、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

118、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

119、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

120、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

121、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

122、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。

123、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

124、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

125、毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!

126、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐

127、志于道,据于德,依于仁,游于艺。

128、心灵的沟通胜于知识传递。

129、太阳下最光辉的职业是教师。

130、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

131、怎样的老师造就了怎样的学生。

132、捧着一颗心,不带半根草去。

133、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

134、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

135、师德是一面镜子。

136、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

137、教师就是要敬业爱生。

138、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。

139、教师的春风,日日沐我心。

140、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

141、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

142、教书育人,功德无量。

143、职业道德是做人之本,为师之本。

144、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

145、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

146、一日为师,终身为父。——关汉卿

147、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。

148、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。

149、仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》

150、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

151、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐

152、即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!

153、教师的人格是教育的基石。(m.lz13.cn)

154、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。

155、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

156、老师是我们的再生父母!爹娘生养我们,老师教育了我们!

157、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

158、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。

159、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦

160、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。

* 老师的名言

* 关于老师的名言警句

* 赞美老师的名言警句

范文十:有关老师的名言

感怀师恩

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干-----李商隐

老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线。 老师是母亲,是除地球之外的最伟大的母亲。

太阳底下最光辉的职业;

人类灵魂的工程师;

老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;

十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。

一日之师终身为父。——元关汉卿

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!