爱绿护绿作文

爱绿护绿作文

【范文精选】爱绿护绿作文

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【专家解析】爱绿护绿作文

【优秀范文】爱绿护绿作文

范文一:[作文]爱绿护绿

绿,生机和希望的象征

想必大家还记得着名作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话:“当最后一片叶子落下时,生命就都结束了,我也得离开这个世界而去了。……酷爱生活的女画家约翰西,患了肺炎濒临大限时,“害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候,她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样,随深秋的寒凤飘逝而去”。

初读这篇小说时,少年不识愁滋味,对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然,而正是在人类对绿色顶礼膜拜,绿色食品,绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱,绿色建筑被人们广为崇尚的今天,重读小说《最后一片叶子》,才感悟到,这分明是一个寓言故事,约翰西的心语,分明是谷世之言,大籁希声。绿色环境是健康自然的一种象征。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

绿色能带给我们生机、带给我们活力,而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下,会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景,对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后,站在走廊上看看校园中的绿,让我们大饱眼福,也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间,同学们又可以在校道上走走,看看周围的景物,不是有置身花园之感吗?由此校园的美好可见一斑。所以,我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境,必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”共建绿色家园,同护地球母亲,让我们行动起来,将绿色作为我们校园生活的主旋律。

初三:霜翎音语精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

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绿,生机和希望的象征

想必大家还记得着名作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话:“当最后一片叶子落下时,生命就都结束了,我也得离开这个世界而去了。……酷爱生活的女画家约翰西,患了肺炎濒临大限时,“害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候,她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样,随深秋的寒凤飘逝而去”。

初读这篇小说时,少年不识愁滋味,对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然,而正是在人类对绿色顶礼膜拜,绿色食品,绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱,绿色建筑被人们广为崇尚的今天,重读小说《最后一片叶子》,才感悟到,这分明是一个寓言故事,约翰西的心语,分明是谷世之言,大籁希声。绿色环境是健康自然的一种象征。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

绿色能带给我们生机、带给我们活力,而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下,会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景,对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后,站在走廊上看看校园中的绿,让我们大饱眼福,也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间,同学们又可以在校道上走走,看看周围的景物,不是有置身花园之感吗?由此校园的美好可见一斑。所以,我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境,必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”共建绿色家园,同护地球母亲,让我们行动起来,将绿色作为我们校园生活的主旋律。

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范文二:作文:爱绿护绿

爱绿护绿

——之地球上的最后一次

“叮叮”,“叮叮”,起床了,我抬头一看就被一个黑洞吸了进去…。。

我揉了揉自己的眼睛,发现我到了另一个的环境,空气中弥漫着一种刺鼻的味道根本无法呼吸,这时我渐渐感到晕眩,最后一眼里看到一群白衣人………

等我醒过来的时候看到了一个灯火通明的世界,那里有肩踵磨肩的人们,穿着同样白衣带着大大的氧气罩,好像都在等待什么,这时有一个人对我说:“您好,我们是十亿后的地球人话不多说请您好好看我们今天的拍卖会。

这是地球上最后一次拍卖会,科学家们首先小心翼翼的拿出一瓶空气,只见下面的人纷纷叫价,500万美元,100000万美元,这场面绝亚于铁杆粉丝追明星的那种激烈场面,我不禁产生了疑惑,一瓶空气竞拍到了那么高的天价,我刚想问那人就被止了,他让我继续观看。接着人们又郑重的拿出了一小瓶水,据说这是地球上最后没有受到污染的水大家的反应更加激烈了最终他以5000亿美元的价格拍出。我越听越糊涂了,这是怎么回事呢?真是不解。最后科学家拿出了一棵小幼苗,大家的反应更热烈了,价格不断上涨,最后一位博士说:“这是无价之宝,也是我们地球地希望,还是让我们栽种吧!”台下响起经久不息的掌声。

我听后思虑万千,“地球这是怎么了?”忍不住上前问他。他向我解释道:“只是我们最后一次的拍卖会,由于人们大肆破坏生态环境,导致地球母亲已经瘫痪,天空也不蓝了,小草也不绿了,我们人类也将面临之灾了。亲爱的二十一世纪朋友您能告诉我你们的环保秘法是什么么?”“这---这。”我根本难以启齿,难道三千年后的地球环境会是这样?不这样的环境不能接受,虽然二十一世纪的人们环保意识有所提升,这还不够呀,我顿时由生好多环保的新想法,环保你中有我,我中有你,各有侧重,又不矛盾,环保就从你我做起,二十一世纪已经发生全球变暖事件,这都是人们不够环保出门都开汽车,造成地球上的二氧化碳大幅增加,产生温室效应,导致全球变暖,这就是一个鲜明的例子,如果二十一世纪的人们再这样“任性”那地球就会变得狼狈不堪,虽然环保的口号喊了这么多年,但人们多没有如实执行,这是什么?这是自欺其人,地球是我们大家共同的家园就这样破话你忍心么,不能吃祖宗饭,断子孙粮吧,要深远的考虑,不能为了眼前地利益而牺牲长远地利益,我们喝着地球妈妈的乳汁,还把她弄得天翻地覆,保护地球让我们一起憧憬美好的未来吧!

我们要以自己的实际行动保护环境,最简单易行的,应该从节电、节水做起。环境的污染和破坏,治理起来得费很大力气。我们青少年是未来的主人,一定要保护环境。我们可以从身边做起,从小事做起。只要大家都能为保护环境做一些有益的事,相信我们明天的环境会更美好。

一阵清风拂过我渐渐失去知觉,我又回到了现实生活中,难道三十一世纪的地球会是这样么?

范文三:爱绿护绿作文

你听到了吗?危害以踏着轻轻的脚步来到人间,大地妈妈不像从前那样开心大笑,而是轻轻地哭泣,真的,哭得那样伤心,这是为什么呢?

人们为了自己的利益去砍伐绿色的森林,把妈妈头发也剃光了,并且无限制地开垦放牧,造成严重的水土流失,使大片大片的土地变成了一望无垠的大沙漠,以前的绿色以一去不复返了!而且他们还大量地建造工厂,也不舍装置治理排污的设施。地球妈妈想到这,她那硕大泪珠流了下来。我们应该想想怎样做?我们是否应该爱绿护绿呢!

为了大地更加干净清新,为了让外国人对中国有个好印象,为了人类能一直生活在这美丽的地球,让我们行动起来!

打扫保洁区了!随着说话声音刚落,我们便来到了大操场开始了我们的“小白鸽行动”,我们一人拿个小袋子,弯下腰,把那可恶的垃圾放进我们的环保小袋子里,眼看着垃圾日益减少。我们的心里别提多高兴了!

你到我们教室来看看,我们还有个生物角呢!里面摆放着许多绿色的植物,这可都是我们从家里带来的,为了让教室增添一些绿色。

也能净化空气,何乐而不为呢!

其实爱绿人人都能做到,比如:放学时不践踏草坪,多种植绿色植物……

那我相信大地妈妈以后肯定不再哭泣,让我们行动起来,用我们的行动让世界焕然一新。

范文四:爱绿护绿作文:护绿行动

爱绿护绿作文:护绿行动 ◆北大附中河南分校外国语小学四年级7班/霍资昂 植树节刚过去没有多久,我发现操场上有几棵小树苗被连根拔起,那是同学们费了九牛二虎之力种植的植物。有杏树,桃树,杨树,紫藤,爬山虎。这些植物有的能开美丽的花,有的能结果实,有的能让同学们乘凉。现在被人拔出来了,这是为什么呢?作为大队部队委的我一定要追查到底,回到教室,我和几位同学一直认为树木可以调节气候、净化空气、防风降噪,是人类最好的朋友。于是我们组成了护绿小组,开展起一场护绿行动。 首先要查清楚是谁在拔树,我们当起了小侦探,我们来到操场上发现被拔出的小树苗被随便扔在地上。这到底是谁干的呢?一个个疑问出现在我眼前。看来我们要深入调查。一下课我们就假装在操场上锻炼,眼神却不时瞟向小树苗上。“侦查”了一个上午一无所获。我决定中午留下来继续“侦查”。突然目标出现了,3个五年级学生在新栽的树苗前玩耍打闹,有一个胖子想从树上掰下来一根枝条作为武器。我们立刻上前阻止了他,令人出乎所料,他反而义正言辞的说,我们是狗拿耗子——多管闲事。虽然他是高年级的但是我们人多力量大,我们不怕他,把他带到大队部。 大队部老师生气的问他:“你为什么伤害小树苗?”胖子支支吾吾的回:“那些树枝上没有长叶子,我以为那些树苗是枯萎死掉的呢?我不是故意伤害它们的。”老师接着问:“这是你第几次伤害树苗?”“我„.我„.我是第一次,不,上次,我也不是故意的。我和同学看到弯弯曲曲的树枝可以跳绳,就拔下来当跳绳用”胖子害怕的说。看到他承认了错误,老师和蔼的说:“你能认识到错误,这很好。你知道吗?绿色的植物可以净化空气:吸附灰尘,吸收二氧化碳,制造氧气:美化居住环境,制造阴凉,开花以及自认的形状提供人们欣赏:树木提供给人们制造物件的材料,花草树木还是自然食物链的一环。我们要保护花草树木。”„„ 事情水落石出了,接下来,我们护绿小组的同学要把拔出的树木重新栽好。胖子同学和我们一齐干了起来,不一会树苗回到了大地妈妈的怀抱。为了不

重蹈覆辙,我们精心制作一些宣传卡挂在树枝上面,时时提醒同学们:爱护树木,爱护花草。 看着这些植物,我似乎看到了一树树雪白的杏花在飘:一树树粉红的桃花在绽放。橘黄色的爬山虎在吹喇叭。紫藤花的香味弥漫在整个操场上。

范文五:爱绿护绿(600字)作文

精选作文:爱绿护绿(600字)作文 绿,生机和希望的象征 想必大家还记得着名作

家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话:当最后一片叶子落下时,生命就都

结束了,我也得离开这个世界而去了。&&酷爱生活的女画家约翰西,患了肺炎濒临大限时,

害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候,她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那

样,随深秋的寒凤飘逝而去。 初读这篇小说时,少年不识愁滋味,对主人公那仿佛病态

的痴语我并不以为然,而正是在人类对绿色顶礼膜拜,绿色食品,绿色能源、绿色电脑、绿

色冰箱,绿色建筑被人们广为崇尚的今天,重读小说《最后一片叶子》,才感悟到,这分明是

一个寓言故事,约翰西的心语,分明是谷世之言,大籁希声。绿色环境是健康自然的一种象

征。 绿色能带给我们生机、带给我们活力,而绿色校园中的绿色也就不只是一种颜色那

么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教

学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下,会

使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景,对我们同学是极其有益的。不是吗?一

节课后,站在走廊上看看校园中的绿,让我们大饱眼福,也使精神达到更高、更好的状态!

在课余时间,同学们又可以在校道上走走,看看周围的景物,不是有置身花园之感吗?由此

校园的美好可见一斑。所以,我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境,必然

为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。 勿以善小而不为,勿以恶小而为之共建绿色家园,

同护地球母亲,让我们行动起来,将绿色作为我们校园生活的主旋律。初三:霜翎音语

篇一:爱绿护绿作文指导

爱绿护绿,小雷锋在行动

(作文指导)

一、 草稿存在的主

要问题:

1、不明白活动的意

义,致使中心不明确。

2、描写时,没有点

面结合,不能体现活动作文的特点。

3、题目直白或老套,

没有时代感。

二、欣赏几个开头,

巧妙地交代了活动的时间、地点、人物、内容,同时暗示了“活动的意义”:

1、三月里,阳光明

媚、万里无云,

红得如火的木

棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,

有的昂首怒放。一阵阵沁人心脾的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。我们

六(2)中队就在这么美好的一天里,种下了一棵属于我们班级的红梅树。(常雨菁)

2、“曹子琰,你再挖

深一点呀!”“我好累呀,你能过来搭把手吗?”“好嘞!”??瞧,“爱绿护

绿,小雷锋在行

动”的植树活动就在我们的一呼一应中开始啦!(李玟)

3、“学习雷锋,好榜

样??”每年的三月里,我们都会唱着这首歌,在大街小巷,在校园的每个角落,在社区的养

老院??学习雷锋做好事!这不,今天,我又唱起这首歌,在小区里转悠,寻找需要我帮忙的

人。

可惜转了半天,也没

什么“收获”。正当我灰心丧气时,忽然看

到一位身穿保

洁服的婆婆正在吃力地捡着垃圾。要不要帮她呢?我犹豫着,可捡垃圾也太没面子了,要是

被同学看到,岂不是会被嘲笑?可我转念一想:要不我还是帮她一下吧,年纪那么大了还出

来捡垃圾,多不容易啊!(蒋茹叶)

4、“就快到了,加油!”

“再坚持一下!”我们一行人九个女生,咬紧牙关,握紧拳头,连擦汗的空隙都没有,扛着树,

向乐乐种植

园一小步一小

步艰难地挪着,但又都不肯松懈。今天,我们将在种植园边栽下一棵代表我们六二班的树!

(肖喻元)

5、3月5日是学雷

锋日,我和我的伙伴们决定于星期六去南大街进行宣传雷锋精神的活动。我们大约12点全部

到齐,各自拿了几张宣传单,我架起了摄像机,负责摄像。“let’s go!”我的一声令下,拉

开了本次活动的序幕。(周超翼)

下页篇二:小学生爱绿护绿记录

篇三:爱绿护绿

灵宝市实验小学:爱绿护绿,红领巾在

行动

又是一年春草绿,又

到爱绿护绿时。3月12日是一年一度的植树节,今年的植树节主题是:拥抱春天,播种绿色。

灵宝市实验小学的爱绿护绿小分队在该校少先大队辅导员的带领下来到北区养生园开展了丰

富多彩的爱绿护绿活动。

图为一名少先队员

在为小树悬挂“爱绿护绿”温馨提示牌。

篇四:爱绿护绿

五(6)班“爱绿、护绿”活动开展情

一、 我给小树做保

姆——我爱一草一木行动

李佳晨、谢晨茜、赵

宇通、董杰谋、李浩天、陈文涛、邵振恒、刘晋芳、李嘉浩等同学在社区、公园、家里、校

园等场所对小树进行了清扫垃圾、浇水、植树等活动。尤其是赵宇通经常和爸爸参加灵宝义

工联盟组织的各种活动。

二、 我为小树做代

言——倡导爱绿、护绿

我们班有周冰冉、周星宇、谢晨曦、赵诗琪、闫晓阳、董杰谋、曲瑞鑫、翟烨烨、张荷、高钰莹、何家乐、王雨欣、刘鲁豫、刘晋芳、王艺洁、张晓碧、记一鸣、李孟欣、张晨阳、杜志新、张韩池、何辛园、何佳怡、候金研、赵白雪等同学在校园内外悬挂“爱绿、护绿”宣传卡片。心形、树叶形、花朵型、蝴蝶型„„活泼多姿、色五彩缤纷的“爱绿、护绿”卡片把小树打扮得漂亮起来,又培养了同学们对花草树木的爱护之情。

三、 我做树木小管家——我伴小树成长

刘晋芳、赵白雪、张韩池、李梦欣、杜志新、杨若晨、闫晓阳、纪一鸣、赵长河、王雨欣、王乐莹、何欣园、候金研、僧鸿滔、刘艺博等同学在课余时间上网搜集有关树木的相关知识,注意观察小树的生长情况,今后他们将在爸爸妈妈的带领下,担负起保护小树,为小树灭虫,“美容”的任务。

范文六:[优秀作文]爱绿护绿

绿,生机和希望的象征

想必大家还记得着名作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话:“当最后一片叶子落下时,生命就都结束了,我也得离开这个世界而去了。……酷爱生活的女画家约翰西,患了肺炎濒临大限时,“害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候,她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样,随深秋的寒凤飘逝而去”。

初读这篇小说时,少年不识愁滋味,对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然,而正是在人类对绿色顶礼膜拜,绿色食品,绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱,绿色建筑被人们广为崇尚的今天,重读小说《最后一片叶子》,才感悟到,这分明是一个寓言故事,约翰西的心语,分明是谷世之言,大籁希声。绿色环境是健康自然的一种象征。

绿色能带给我们生机、带给我们活力,而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下,会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景,对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后,站在走廊上看看校园中的绿,让我们大饱眼福,也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间,同学们又可以在校道上走走,看看周围的景物,不是有置身花园之感吗?由此校园的美好可见一斑。所以,我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境,必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”共建绿色家园,同护地球母亲,让我们行动起来,将绿色作为我们校园生活的主旋律。绿,生机和希望的象征

想必大家还记得着名作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话:“当最后一片叶子落下时,生命就都结束了,我也得离开这个世界而去了。……酷爱生活的女画家约翰西,患了肺炎濒临大限时,“害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候,她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样,随深秋的寒凤飘逝而去”。

初读这篇小说时,少年不识愁滋味,对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然,而正是在人类对绿色顶礼膜拜,绿色食品,绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱,绿色建筑被人们广为崇尚的今天,重读小说《最后一片叶子》,才感悟到,这分明是一个寓言故事,约翰西的心语,分明是谷世之言,大籁希声。绿色环境是健康自然的一种象征。

绿色能带给我们生机、带给我们活力,而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下,会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景,对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后,站在走廊上看看校园中的绿,让我们大饱眼福,也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间,同学们又可以在校道上走走,看看周围的景物,不是有置身花园之感吗?由此校园的美好可见一斑。所以,我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境,必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”共建绿色家园,同护地球母亲,让我们行动起来,将绿色作为我们校园生活的主旋律。

范文七:爱绿护绿作文 800字

绿,生机和希望的象征

想必大家还记得着名作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话:“当最后一片叶子落下时,生命就都结束了,我也得离开这个世界而去了。……酷爱生活的女画家约翰西,患了肺炎濒临大限时,“害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候,她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样,随深秋的寒凤飘逝而去”。

初读这篇小说时,少年不识愁滋味,对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然,而正是在人类对绿色顶礼膜拜,绿色食品,绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱,绿色建筑被人们广为崇尚的今天,重读小说《最后一片叶子》,才感悟到,这分明是一个寓言故事,约翰西的心语,分明是谷世之言,大籁希声。绿色环境是健康自然的一种象征。

绿色能带给我们生机、带给我们活力,而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下,会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景,对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后,站在走廊上看看校园中的绿,让我们大饱眼福,也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间,同学们又可以在校道上走走,看看周围的景物,不是有置身花园之感吗?由此校园的美好可见一斑。所以,我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境,必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”共建绿色家园,同护地球母亲,让我们行动起来,将绿色作为我们校园生活的主旋律。

初三:霜翎音语

爱绿护绿 佚名 800字

范文八:[优秀作文]爱绿护绿

《爱绿护绿》

你听到了吗?危害以踏着轻轻的脚步来到人间,大地妈妈不像从前那样开心大笑,而是轻轻地哭泣,真的,哭得那样伤心,这是为什么呢?

人们为了自己的利益去砍伐绿色的森林,把妈妈头发也剃光了,并且无限制地开垦放牧,造成严重的水土流失,使大片大片的土地变成了一望无垠的大沙漠,以前的绿色以一去不复返了!而且他们还大量地建造工厂,也不舍装置治理排污的设施。地球妈妈想到这,她那硕大泪珠流了下来。我们应该想想怎样做?我们是否应该爱绿护绿呢!

为了大地更加干净清新,为了让外国人对中国有个好印象,为了人类能一直生活在这美丽的地球,让我们行动起来!

打扫保洁区了!随着说话声音刚落,我们便来到了大操场开始了我们的“小白鸽行动”,我们一人拿个小袋子,弯下腰,把那可恶的垃圾放进我们的环保小袋子里,眼看着垃圾日益减少。我们的心里别提多高兴了!

你到我们教室来看看,我们还有个生物角呢!里面摆放着许多绿色的植物,这可都是我们从家里带来的,为了让教室增添一些绿色。《学雷锋,争做四好少年》也能净化空气,何乐而不为呢!

其实爱绿人人都能做到,比如:放学时不践踏草坪,多种植绿色植物„„ 那我相信大地妈妈以后肯定不再哭泣,让我们行动起来,用我们的行动让世界焕然一新。

范文九:[优秀作文]爱绿护绿

爱绿护绿,做绿色小使者

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!

今天我发言的主题是“爱绿护绿,做绿色小使者”。

“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”同学们,在这个充满诗意的

阳光春三月,“植树节”如约而至。看,校园里春意盎然,郁郁葱葱

的香樟树,娇丽动人的杜鹃花,还有簇拥成团的红继木,组成了一幅

幅秀美的画面。有了植物,才有了和谐、美丽的大自然,有了植物,

才有了清爽、新鲜的空气,有了植物,城市和乡村才披上了绿色的衣

裳。

大家每天都生活在这样一个美丽优雅的校园中,学习成长,是多么美好的一件事啊!可是,任有些同学不爱护植物,留下了一道道痕迹,这些不文明的行为应该引起每个同学的重视。如果每个人都摘一朵花,每个人都乱攀折一根树木,那我们的校园将是多么的惨不忍睹啊!所以,亲爱的同学们,让我们从今天开始,从现在开始,让我们一起行动起来吧,在节假日里,多多参加植树或绿化活动,也可以跟随父母外出种一些树木,或在自家的房前屋后,院子四周的闲置土地上种上一些植物。居住在楼上的同学可以在阳台上种植一些盆花,盆栽植物等。希望大家爱护好自己的植物,及时给它们浇水,施肥,让家中多一抹明亮的生命绿色。同学们更要爱护校园内的一草一木,爱护每一棵树,每一朵花,让我们的校园更加美丽!

从身边的小事做起,爱绿护绿,做绿色小使者!

我的演讲完毕,谢谢大家!

范文十:爱绿护绿作文指导

爱绿护绿,小雷锋在行动

(作文指导)

一、 草稿存在的主要问题:

1、不明白活动的意义,致使中心不明确。

2、描写时,没有点面结合,不能体现活动作文的特点。

3、题目直白或老套,没有时代感。

二、欣赏几个开头,巧妙地交代了活动的时间、地点、人物、内容,同时暗示了“活动的意义”:

1、三月里,阳光明媚、万里无云,

红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。一阵阵沁人心脾的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。我们六(2)中队就在这么美好的一天里,种下了一棵属于我们班级的红梅树。(常雨菁)

2、“曹子琰,你再挖深一点呀!”“我好累呀,你能过来搭把手吗?”“好嘞!”„„瞧,“爱绿护

绿,小雷锋在行动”的植树活动就在我们的一呼一应中开始啦!(李玟)

3、“学习雷锋,好榜样„„”每年的三月里,我们都会唱着这首歌,在大街小巷,在校园的每个角落,在社区的养老院„„学习雷锋做好事!这不,今天,我又唱起这首歌,在小区里转悠,寻找需要我帮忙的人。

可惜转了半天,也没什么“收获”。正当我灰心丧气时,忽然看

到一位身穿保洁服的婆婆正在吃力地捡着垃圾。要不要帮她呢?我犹豫着,可捡垃圾也太没面子了,要是被同学看到,岂不是会被嘲笑?可我转念一想:要不我还是帮她一下吧,年纪那么大了还出来捡垃圾,多不容易啊!(蒋茹叶)

4、“就快到了,加油!”“再坚持一下!”我们一行人九个女生,咬紧牙关,握紧拳头,连擦汗的空隙都没有,扛着树,向乐乐种植

园一小步一小步艰难地挪着,但又都不肯松懈。今天,我们将在种植园边栽下一棵代表我们六二班的树!(肖喻元)

5、3月5日是学雷锋日,我和我的伙伴们决定于星期六去南大街进行宣传雷锋精神的活动。我们大约12点全部到齐,各自拿了几张宣传单,我架起了摄像机,负责摄像。“Let’s go!”我的一声令下,拉开了本次活动的序幕。(周超翼)

三、欣赏几段活动经过,注意如何“点面结合”“正面描写与侧面描写的结合”:

1、何俊峰大力士一口气搬起了树,“咚”的一声,树落坑,赵志强、符晨阳利索地给大树填满了土。“水来喽!”不是哪位同学喊了一声,大家忙去提水桶,“哗!哗!哗!”清水源源不断地注入红梅树的根部。那红梅树仿佛得到了源源不断的能量,在春风的吹拂下, 枝桠快乐地舞动起来啦!(常

雨菁)

2、乐乐农场,我们来啦!我们拿了小木屋里的劳具大干了起来。先挖坑,曹子琰二话不说,拿起锄头就向一块空地凿去,然后往外一扒,露出深褐色的一个小坑。一旁的我们几个女生都被她女汉子的一面所惊到,完全不像平时文静内敛的她,我们都愣在那儿,一时竟不知所措。接下来又是一锤,已经长了根的杂草被这锄头折腾得都发出了响声,似乎不想

离开这块土地呢!曹子琰见效果不明显,又拿来铲子,脚沿着边用力往下一踩,再往前一推,一块土又被挤了出去,真是雷厉风行啊!徐逸涵赶紧把她一系列的动作拍了下来。很快,一个树坑就挖好了。(王静茹)

3、(肖喻元)

4、可做事不可能一帆风顺,由于发小广告的人太多了,我们也“理所当然”地被一些人误认为发小广告的。在连续几次的屡战屡败

后,我们终于看见前面走来一位老奶奶,她矮矮胖胖,一头银丝,满脸笑意,我们心想:老奶奶大多和蔼可亲,应该会接受我们的传单吧。我们满怀希望地向她走去,道了声“您好”。她朝我们瞧了瞧,见我们手里拿着传单,一本正经地教育道:“孩子啊,我是老了,没有发展的余地了;你们还正当年轻,现在任务是好好学习。” “不是„„”没容我们辩解完,她转身就走了。我们心里

那个气啊!老奶奶那言下之意就是我们在不务正业啊!哎,人也走了,来不及解释了,随后,我们又有些沮丧起来„„

突然,不知道是谁喊了一声:“看,有人正在读我们的传单,没扔!”我们顺着他指的方向看过去,果真有个20多岁的大姐姐,长长的卷发披在肩上,她正拿着我们的传单,边读边往街的深处走去,那专注的神情让我们又重新拾起了信心。(周超翼)(侧面

描写)

5、围绕中心理清心理变化的线索。

四、欣赏几个结尾,巧妙地点明了“活动的意义”:

1、忙活了一下午,一棵红梅树在我们班所有同学的辛勤努力下,生机勃勃地驻扎在了乐乐种植园。望着那棵属于我们六(2)班的红梅树,我们兴奋不已。那棵树,寄予了同学们的热情,同学们的希望„„它为美丽的五星实

验小学又添了一份绿色,希望它能够健康成长在五星实验小学!以后当我们走出校门,再回来看到这棵小树,我们会更加怀念这里曾经的一切。(常雨菁)

2、离开的时候,我望着在微风中挺立的小树,暗暗想到:小树啊小树,你一定要尽快成长起来啊!等我初中毕业以后,可一定要绿树成荫呀!(李玟)

3、“学习雷锋,好榜样,忠于革命,忠于党„„”我一边哼着歌,

一边心情愉悦地上了楼。学雷锋,真快乐!希望我每一天都拥有这样的快乐心情!(蒋茹叶)

4、我们为校园增加了一份绿色,让校园更加美丽。希望多年后我们再回到这里,或许还能找到此时的回忆。(王静茹)

5、这次经历可谓一波三折,不过我们还是为能宣传雷锋精神感到开心!因为我们活动的意义就在于找回那份久远的美好!(周超翼)

五、题目:

1、学雷锋——乐乐在行动

2、种下属于我们的树

3、爱绿护绿

4、期待绿树成荫

5、找回那份久远的美好——小雷锋,在行动