爱粮节粮主题班会教案

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范文一:1102班节粮爱粮主题班会

《节粮、爱粮,从我做起》主题班会

班会目的

通过本次主题班会,能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机,呼吁同学们加入到节约的行列中来,从小事做起,从身边做起,从节约,爱惜粮食做起,成为一个真正的节约小卫士。

活动形式

儿歌、小品、学生代表自由发言、宣誓仪式。

活动准备

1.排练小品《饭堂》,编唱《珍惜粮食歌》。

2.号召全班学生温习、理解《锄禾》诗,做好发言准备。

3.从食堂、路边捡回馒头、面包等若干。

4.班委推选主持人、发言人。

5.课前将主题写在黑板上。

活动过程

主持人甲:“节粮、爱粮,从我做起”主题班会现在开始。

主持人乙:请同学们共同背诵唐朝李绅的《锄禾》诗。

全班同学(背诵):“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。

主持人甲:时代在进步,社会在发展,我们的生活越来越美好。

主持人乙:科技在腾飞,经济在增长,我们的生活越来越富裕。

甲:可是,人们的生活水平是提高了,天文地理知识是增加了,但是节约的意识却在慢慢消失,也许有一天就被抛到了九霄云外。

主持人甲:下面请两位同学谈谈对这首诗的体会。

×××:我们碗里的菜、手里的馒头,都凝聚着劳动人民的辛勤劳动„„

×××:它说明我们的美好生活来之不易。看到农民面朝黄土背朝天、汗流满面地在田间干活,我心里很不是滋味。

主持人甲:这两位同学谈得很好,可我们中的部分同学又是如何做的呢?请看小品《饭堂》: 主持人乙:同学们,我们万万不可小看一个馒头、一口汤啊!如果每人一天浪费半斤粮食,全国一天就浪费近三亿公斤粮食。这是一个多么惊人的数字呀!

主持人甲:爱惜粮食、勤俭节约,是中华民族兴旺发达的传家宝,过去需要,今天也需要。我国还有8000万人尚未解决温饱问题。浪费粮食,是有良心的中国人不能容忍的。我们扔掉馒头,其实是扔掉了我们中华民族勤俭节约的传统美德,扔掉了我们对劳动人民的一片真挚的情感。

主持人乙:是的,生活的富裕使不少人过着有滋有味的生活,于是铺张浪费就避免不了了,孩子娇气了,稍微不合口味的食物不吃一口就扔了,大人应酬多了,刚点的一大桌的鱼肉,还没吃几口就倒进了垃圾桶,多浪费呀!可知一家饭店一天倒掉的肉就够贫困山区的一户人家够吃一个月。

主持人甲:什么!一个月!天哪!浪费,浪费!现在的人就是这样,连吃饭也不会,吃多少就点多少,何必呢,非要一大桌,又不是比谁的菜更美,谁花的钱更多,谁更铺张浪费。

主持人乙:的确,现在的人吃饭不节约,这是一个大问题,下面让我们来欣赏相声《吃饭问题》,大家掌声欢迎。

主持人甲:×××,你看了这个相声有什么启发吗?

主持人乙: 我当然有了,而且太多了。不过我想同学们的想法应该更多,下面让他们来谈谈他们在生活中有没有不节约的地方,让大家来反思。

(学生代表发言)„„„

主持人甲:接下来,请班主任老师做简要点评。

主持人甲:节约,我们要时刻铭记在心中。

主持人乙:节约,我们要以行动来证明。

主持人甲:为了美好的明天,为了将来的那一束灿烂的阳光。

合:让我们一起节约,让我们一起行动起来。请全体起立,举起右手,共同宣誓:

1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费.。

2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.

3. 吃多少买多少,节约每一粒米、节约每一勺菜。

4. 不偏食,不挑食。看到浪费,勇敢制止。

同学B:咳嗽

同学A:----,你怎么了,是不是感冒了?

同学B:不是,都是那饭,我妈一日三餐,餐餐要我吃四碗饭,两碗肉汤,再说我饭量小,每天饭后,我肚子撑得鼓鼓的,喉咙也烫得干哑了,所以,我每天背着我妈偷偷的吃一半,倒一半。

同学A:你把饭倒掉了,每天吃得少,难怪你长不高。

同学B:我矮,怎么了,喜剧演员潘长江说过:“浓缩是精华。”所以我很乐观,我不为此自卑。 同学A:有点道理。

同学B:过来,我告诉你一个秘密,我家每天实行“三光政策”。

同学A:哪三光?不会是烧光,杀光,抢光吧?

同学B:你把我当成小日本呀,我告诉你我家所谓的三光是饭光、菜光、汤也光。

同学A:你家饭量这么大呀,这么能吃。

同学 B: 我再告诉你一个秘密,其实都是我倒光的。

同学A:你把饭倒了,你爸妈没吃饱怎么办呢?

同学B:管他呢,又不是我没吃饱。

同学A:反正你倒饭,浪费粮食是事实,每天吃这么少,这才是你长不高的原因,唉,“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”(边退场,边说)

同学B:还引起古诗来了,饭是我家的,爱倒不倒,你管不着。

班主任点评:

在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么,也许你仍然以为我们祖国地大物博„„由于近年来人们的生活过得越来越好,“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国,种种的浪费现象如果继续下去的话,其后果是很严重的!节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识,其实做起来很简单:吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气,乱点一气。记住:节约粮食从我做起。

《节粮、爱粮,从我做起》主题班会

主持人甲:“节粮、爱粮,从我做起”主题班会现在开始。 主持人乙:请同学们共同背诵唐朝李绅的《锄禾》诗。

全班同学(背诵):“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。

主持人甲:时代在进步,社会在发展,我们的生活越来越美好。 主持人乙:科技在腾飞,经济在增长,我们的生活越来越富裕。 甲:可是,人们的生活水平是提高了,天文地理知识是增加了,但是节约的意识却在慢慢消失,也许有一天就被抛到了九霄云外。

主持人甲:下面请两位同学谈谈对这首诗的体会。

×××:我们碗里的菜、手里的馒头,都凝聚着劳动人民的辛勤劳动„„

×××:它说明我们的美好生活来之不易。看到农民面朝黄土背朝天、汗流满面地在田间干活,我心里很不是滋味。

主持人甲:这两位同学谈得很好,可我们中的部分同学又是如何做的呢?请看小品《饭堂》:

台上出现若干同学,分别为A、B、C、D„„围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头,被B无意中碰掉了一个,旁者想拾,A用脚一踢,雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C买了一碗菜,端着看了看说:“我不爱吃豆腐、粉条。”说着把满碗菜泼了个精光。

主持人乙:同学们,我们万万不可小看一个馒头、一口汤啊!如果每人一天浪费半斤粮食,全国一天就浪费近三亿公斤粮食。这是一个多么惊人的数字呀!

主持人甲:爱惜粮食、勤俭节约,是中华民族兴旺发达的传家宝,过去需要,今天也需要。我国还有8000万人尚未解决温饱问题。浪费粮食,是有良心的中国人不能容忍的。我们扔掉馒头,其实是扔掉

了我们中华民族勤俭节约的传统美德,扔掉了我们对劳动人民的一片真挚的情感。

主持人乙:是的,生活的富裕使不少人过着有滋有味的生活,于是铺张浪费就避免不了了,孩子娇气了,稍微不合口味的食物不吃一口就扔了,大人应酬多了,刚点的一大桌的鱼肉,还没吃几口就倒进了垃圾桶,多浪费呀!可知一家饭店一天倒掉的肉就够贫困山区的一户人家够吃一个月。

主持人甲:什么!一个月!天哪!浪费,浪费!现在的人就是这样,连吃饭也不会,吃多少就点多少,何必呢,非要一大桌,又不是比谁的菜更美,谁花的钱更多,谁更铺张浪费。

主持人乙:的确,现在的人吃饭不节约,这是一个大问题,下面让我们来欣赏相声《吃饭问题》,大家掌声欢迎。

主持人甲:×××,你看了这个相声有什么启发吗?

主持人乙: 我当然有了,而且太多了。不过我想同学们的想法应该更多,下面让他们来谈谈他们在生活中有没有不节约的地方,让大家来反思。

(学生代表发言)„„„

主持人甲:接下来,请班主任老师做简要点评。

主持人甲:节约,我们要时刻铭记在心中。

主持人乙:节约,我们要以行动来证明。

主持人甲:为了美好的明天,为了将来的那一束灿烂的阳光。 合:让我们一起节约,让我们一起行动起来。请全体起立,举起右手,共同宣誓:

1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费.。

2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.

3. 吃多少买多少,节约每一粒米、节约每一勺菜。

4. 不偏食,不挑食。看到浪费,勇敢制止。

相声

同学B:咳嗽

同学A:----,你怎么了,是不是感冒了?

同学B:不是,都是那饭,我妈一日三餐,餐餐要我吃四碗饭,两碗肉汤,再说我饭量小,每天饭后,我肚子撑得鼓鼓的,喉咙也烫得干哑了,所以,我每天背着我妈偷偷的吃一半,倒一半。

同学A:你把饭倒掉了,每天吃得少,难怪你长不高。

同学B:我矮,怎么了,喜剧演员潘长江说过:“浓缩是精华。”所以我很乐观,我不为此自卑。

同学A:有点道理。

同学B:过来,我告诉你一个秘密,我家每天实行“三光政策”。 同学A:哪三光?不会是烧光,杀光,抢光吧?

同学B:你把我当成小日本呀,我告诉你我家所谓的三光是饭光、菜光、汤也光。

同学A:你家饭量这么大呀,这么能吃。

同学 B: 我再告诉你一个秘密,其实都是我倒光的。 同学A:你把饭倒了,你爸妈没吃饱怎么办呢?

同学B:管他呢,又不是我没吃饱。

同学A:反正你倒饭,浪费粮食是事实,每天吃这么少,这才是你长不高的原因,唉,“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”(边退场,边说)

同学B:还引起古诗来了,饭是我家的,爱倒不倒,你管不着。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/26727502.html

范文二:高一爱粮节粮主题班会

教育目标:1、粮食的来之不易;2、树立“节约光荣,浪费可耻”的思想观念;3、学会从身边开始节约,不浪费学校的粮食;4、树立为学校节约的意识,就是尊重我们父母的劳动果实,就是给国家节

主题班会:节约粮食,反对浪费!

班级:高一

班会主题:节约粮食,反对浪费

活动理念:树立节约资源的意识,养成勤俭节约的习惯。

活动过程

一、导入:

同学们,知道10月16日是什么日子吗?(世界粮食日)世界粮食日,今天我们的话题就是“粮食”,我们的班会主题就是:节约粮食,反对浪费!

二、话题设计1

同学们,我们绝大多数都是来自农村,我们的父母都是农民,我们都知道粮食是怎么来的,现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。

——3分钟回想,再由学生自由发言。

——班主任总结:同学们回答的很好,现在,我们都知道,我们每天的吃的白米饭来之不易:耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等,中间任何一个环节都不能出问题,如果出问题了,那就成不了白米饭了。

三、话题设计2

学校的让费现象有点严重,有的同学说:“我是交了生活费的,所以,你管我怎么倒饭,这是我自己的事情。”同学们,你们对这种行为和观点怎么看呢?

——学生讨论发言。

节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家,节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重,也是一种社会责任,更何况我国还是一个发展中国家,还有那么多人没有解决温饱和贫穷,还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。减少不必要的浪费并不难,在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识,其实做起来很简单:吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气,乱点一气;吃不完的饭菜打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚,成为新时代人应该具备的一种品质。

对于有些同学以上的浪费行为,我们要坚决反对和制止。这种浪费,是对我们父母劳动的不尊重,是对全国老百姓的不尊重,是在浪费国家的粮食,是一种不爱国的表现。那么我们自己有没有这些行为呢?

四、话题设计3

我们自己有没有浪费的行为呢?

——教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨!

——学生进行自我剖析。

——教师总结发言:同学们,我们多多少少都存在着一些浪费性行为,大部分同学都是无意识的行为,没有这个习惯。那么,从今天开始,从我们每一个人开始,养成勤俭节约的习惯,反对浪费,我们大家共同努力!

五、活动设计1

——“节约粮食,反对浪费”的签名仪式。

六、活动设计2

——全体同学宣誓:

我宣誓:从今天起,从我做起,节约每一粒粮食,节约用水用电,反对浪费,树立节约光荣,浪费可耻的思想观念,我发誓,我一定做到!

宣誓人:xxx

七、结语:

同学们:“不要把浪费当成潇洒,你挥霍的是一种修养;不要把节俭看做尴尬,你培养的是一种品德。我希望此次班会可以带给我们反思,可以让我们养成一个良好的习惯,真正意识到节约光荣,浪费可耻!”

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范文三:莎车二中“节粮爱粮”主题教育班会

莎车二中“节粮爱粮,从我做起”主题教育

【班会时间】2016年10月17日

【班会地点】八年级(8)班教室

【班会形式】宣讲教育

【班会目的】通过主题班会,使学生了解世界粮食问题的现状,粮食的来之不易以及粮食的可贵,进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。

【班会过程】

一、明确班会主题及意义

二、“节粮爱粮,从我做起”主题教育

1、粮食来之不易

2、节粮日来历:为了让全世界的人民都来爱惜粮食,规定每年的10月16日为“世界粮食日”。、

3、世界粮食现状

4、调查粮食浪费的情况。

5、分享珍惜粮食方面的诗歌以及故事。

6、联系实际,指导行为(讨论:在日常生活中,我们应该怎样爱惜粮食?)

三、学生宣誓:我宣誓:从今天起,从我做起,节约每一粒粮食,树立节约光荣,浪费可耻的思想观念,我发誓,我一定做到。

【班会小结】让我们每个人从自己做起,从现在做起,爱惜每一粒粮食,做到不撒、不剩、不扔。

五中队

二〇一五年五月十八日

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范文四:爱惜粮食主题班会教案

“爱惜粮食、文明就餐”主题班会

六(1)班

教学目标:

1、通过这次班会,让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德,在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

2、培养学生物尽其用,不浪费粮食,爱惜粮食,节约粮食的好品质。 教材分析

重点:通过这次班会,让学生反思自己对待粮食的态度,从中培养“爱惜粮食,从我做起”的情操。

难点:培养爱惜粮食,珍惜劳动成果的好习惯。

教学过程:

一、揭示班会主题

老师:同学们,你们是民族的希望,是祖国的春天,自强自立,奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里,在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象,请看图片:(课件出示学生饭堂学生浪费食物的图片)老师:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐,你们想说些什么?

学生谈体会。(预设:学生1:同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2:这种现象不应该发生在我们身边。学生3:把粮食这样随随便便就扔掉,太浪费了。) 老师:同学们,你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约一粒米,全国13亿人口将节约粮食64800公斤,可救灾民64800人,可供180个农民一年的口粮,多么惊人的数目啊!

今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动,主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。下面让我们用热烈的掌声请出本次班会的主持人。

两位主持人上场,一起宣布:《爱惜粮食,从我做起》主题班会现在开始。

二、展开班会活动

主持人甲:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。

主持人乙:看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?

预设:

学生1:我想到了一首古诗《悯农》,我想和大家一起背一背。学生齐背:《悯农》。

学生2:烈日炎炎,我在家里吹着空调,喝着饮料,而农民伯伯却顶着烈日辛勤劳作,他们太辛苦了!

学生3:对,我们应该珍惜农民伯伯的劳动成果。

学生4:看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作,我想对同学们说:“粮食是汗水换来的,请同学们爱惜粮食,从我做起。”

学生5:粮食确实是农民伯伯用汗水换来的,以前我们浪费了许多粮食,太不应该了,太对不起农民伯伯了。

学生6:我知道了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。

主持人甲:大家说得真好,每一粒粮食都来之不易,真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人,时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在,有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛主席勤俭节约的事例,让我们在聆听中互勉互励吧。

主持人甲讲毛泽东勤俭节约的事例:

毛泽东一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时,只把里面的枣掏出来吃,其余的都扔掉。老师把这件事告诉了毛主席,毛泽东严厉地批评了他的女儿。从此,毛泽东的女儿再也不浪费食物了。

主持人乙:毛主席勤俭节约的言行,让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了,浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。

主持人甲:我想采访一下我们班上的同学,你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?(现场采访)

主持人甲:通过刚才的采访,我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为,不过大家都表示以后改正,我听了很高兴!现在,大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

(课件出示:一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。—朱伯儒

静以修身,俭以养德。—诸葛亮

每一食,便念稼樯之艰难;每一衣,则思纺绩之辛苦。—吴兢)

主持人乙:同学们,在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?可以任选一题,进行分组讨论,时间2分钟。

1、晚上家里吃饭时,妈妈给你盛了满满的一碗饭,你吃不了该怎么办?

2、妈妈今中午给你带的饭菜你不爱吃,应该怎么办?

3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时,你该怎么办?)

讨论后,推选小组代表发言。

(预设:节约粮食的好方法:1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得一碗饭吃不了,就先拨出去一部分。2、吃饭时不挑食,把自己盛的饭吃完,不要剩饭,不要把饭粒掉到桌子上。3、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时,我们要及时地进行制止和劝阻。)

主持人甲:每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦地用汗水换来的,是辛勤劳动的结果。我们应该尊重农民伯伯的劳动,做到爱惜粮食,不浪费粮食。下面请班长同学宣读《节约粮食倡议书》。

《节约粮食倡议书》:尊敬的老师、同学们,大家好:当我们随手扔掉一块馒头的时候,我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊,还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波?同学们,为了让贫苦家庭早日远离饥饿,让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风,以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻。为此,班委会向全班同学发出倡议:从细微处做起,用实际行动做建设“节约型班级”的带头人,为建设文明、和谐的校园作出我们应有的贡献吧!

三、总结主题班会

主持乙:下面有请我们的班主任老师进行本次班会的总结。

老师:同学们,老师现在很高兴,因为我们师生共同经历了一次成功的教育,同学们在愉悦的氛围中,真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义,更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获,有所感悟。最后,老师送给大家两句话:田中五谷,以养人民,爱惜五谷,即时善心。修善者存,不善者亡,惜谷获福,殄(tiǎn)谷遭殃。

主持人合:同学们,请珍惜粮食吧!从我做起,从今天做起,爱惜粮食,节约粮食,做一名爱惜粮食的小卫士!本次班会到此结束!

2014、4、11

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/6AFFF5A5C8F8C972.html

范文五:节约粮食主题班会教案

节约粮食

——————————主题班会教案

井中九年级(3)班

主题:节约粮食

班会目的:

1.让学生知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。

2.让学生知道粮食来之不易。

3.使学生懂得要爱惜粮食。

教学重点:让学生知道粮食来之不易

教学难点:使学生懂得如何爱惜粮食。

准备

1.动画课件。

2.谷子、麦子、玉米。

3.大米、白米饭实物。

教学过程

一、导入:

1.用课件展示谷子、麦子、玉米,而后问学生,这些就是我们生活中不可缺少的食物,我们把它们叫做“粮食”

板书:粮食

二、粮食来之不易

1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画,同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

演示动画:《一粒米的来历》中的场景

你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)

出示场景:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)

出示场景:经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。)xkb1.com

小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。

学生背诵古诗。

播放录音:《锄禾》,学生一起背诵。

板书:粮食来得不容易

这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么样?

板书:粮食与我们最亲密。

三、怎样爱惜粮食

请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

学生回答:粒粒粮食要爱惜(同时板书在黑板上)

老一辈革命家也是这样教育子女的。

出示图片<董必武让女儿捡起饭粒>

讲解:我国人口很多,但耕地面积很少,粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说:水灾、旱灾、地震、虫灾等,如果遇到自然灾害时,灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食,没有粮食会怎样?

板书:缺少粮食出问题

出示书中35页图片:这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?

为了有更多的粮食支援灾区,我们平时应该怎么做?(更加爱惜粮食)

师问:如果我们都来把粮食当成宝,节约每一粒米,会怎样呢?跟老师一起算一算。 如果我们每位同学每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:365粒米)

如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:约16425粒米)

如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)

板书:积少成多了不起

四、联系实际,指导行为

1.讨论:在日常生活中,我们应该怎样爱惜粮食?

(1)在学校吃早点,怎样做到不浪费,谁有好办法?请每位同学谈一谈。

(2)在家中吃饭应该怎样做?

(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少,不剩饭,不想吃的东西不能随意扔掉。)

小结:爱惜粮食要从自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

2.在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食?谁来夸一夸他们。

(可以支援更多的贫困地区,献出一份爱心;此外,还可以创造更多的经济价值)

3.小常识:为了让全世界的人民都来爱惜粮食,规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。

五.总结:同学们,“粮食与我们的关系最亲密,粮食来得不容易,缺少粮食出问题,积少成多了不起”,因此,让我们每个小公民都应该从自己做起,从现在做起,爱惜每一粒粮食。

齐读爱惜粮食的儿歌。

粒粒粮食要爱惜

粮食与我最亲密,

来得实在不容易,

缺少粮食出问题,

积少成多了不起。

粒粒粮食要爱惜”

粒粒粮食要爱惜”

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/C8F2850E63772770.html

范文六:节约粮食主题班会教案

节约粮食

教学目标

认知:

1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。

2.知道粮食来之不易。

3.懂得要爱惜粮食。

情感:

1.对粮食有爱惜的感情。

行为:

1.爱惜粮食、爱惜食物,不浪费。

2.爱护庄稼,不践踏。

教学重点:让学生知道粮食来之不易

教学难点:使学生懂得如何爱惜粮食。

教具准备

1.动画课件。

2.谷子、麦子、玉米的头饰。

3.大米、白米饭实物。

教学过程

一、实物导入:

1.同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们?

2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的

头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。

玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。

3.同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

板书:粮食

二、粮食来之不易

1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画,同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

(1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!

演示动画:《一粒米的来历》中的场景一~场景四 下载

你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)

出示场景五:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)

出示场景六:经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。)xkb1.com

师:好,我们谢谢水稻先生的精彩表演,下面请小麦女士来说一下吧!

(2)同学们,你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)

小麦女士:好,大家说得太好了,下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?

演示动画课件:《儿童营养面包的由来》

小麦女士:大家一定要切记这最后一句话:“面包来得不易,千万不要浪费。”

师:让我们感谢小麦女士的精彩演说,由于时间关系,我们就不请玉米小姐说了,我来总结一下吧!

小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。

学生背诵古诗。

播放录音:《锄禾》,学生一起背诵。

板书:粮食来得不容易

(3)这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系

怎么样?

板书:粮食与我们最亲密。

三、怎样爱惜粮食

(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

学生回答:粒粒粮食要爱惜(同时板书在黑板上)

老一辈革命家也是这样教育子女的。

出示图片<董必武让女儿捡起饭粒>

(2)粮食听到同学们说要爱惜他们,非常高兴,还有话对同学们说,我们来听一听。播放课文第三小节录音

你听到粮食是怎么说的呢?

讲解:我国人口很多,但耕地面积很少,粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说:水灾、旱灾、地震、虫灾等,如果遇到自然灾害时,灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食,没有粮食会怎样?

板书:缺少粮食出问题

出示书中35页图片:这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?

为了有更多的粮食支援灾区,我们平时应该怎么做?(更加爱惜粮食)

(3)最后,粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图,同时播放第四小

节录音)

粮食让我们牢记什么呢?

师问:如果我们都来把粮食当成宝,节约每一粒米,会怎样呢?跟老师一起算一算。

如果我们每位同学每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:365粒米)

如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:约16425粒米)

如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)

听了一粒米的话,你明白了什么?

板书:积少成多了不起

四、辨析深化

“议一议”栏目 下载

1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼,不践踏)

2.(投影出示一位小男孩吃包子时,把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗?

3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中,哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。

五、联系实际,指导行为

1.讨论:在日常生活中,我们应该怎样爱惜粮食?

(1)在学校吃早点,怎样做到不浪费,谁有好办法?请每位同学谈一谈。

(2)在家中吃饭应该怎样做?

(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少,不剩饭,不想吃的东西不能随意扔掉。)

小结:爱惜粮食要从自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

2.在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食?谁来夸一夸他们。 (可以支援更多的贫困地区,献出一份爱心;此外,还可以创造更多的经济价值)

3.小常识:为了让全世界的人民都来爱惜粮食,规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。

4.总结全课:同学们,“粮食与我们的关系最亲密,粮食来得不容易,缺少粮食出问题,积少成多了不起”,因此,让我们每个小公民都应该从自己做起,从现在做起,爱惜每一粒粮食。

5.齐读儿歌。(见板书)

板书设计

八 粒粒粮食要爱惜

粮食与我最亲密,

来得实在不容易,

缺少粮食出问题,

积少成多了不起。

粒粒粮食要爱惜” 粒粒粮食要爱惜”

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/54E0C2F5034D1753.html

范文七:世界粮食日节约粮食主题班会教案

一、班会时间:20**年10月17日

二、班会地点:初二(2)班教室

三、活动目的:

运用摆事实、讲道理的方法,使学生懂得每一粒粮食的来之不易。结合宣讲粮食的生产过程、父母种植庄稼的辛苦,世界粮食情况,以及非洲的饥荒,教育学生明白节约粮食的道理,教育学生要珍惜父母辛苦劳动的结果,教育学生要为社会尽自己一份微薄的力量,从小养成爱惜粮食的好品德。

四、活动准备:

1、要求学生了解粮食的生产过程,体会父母的辛苦。

2、要求学生上网查询或资料查询相关的节约粮食的事例,以及相关的名言警句。

3、要求学生了解世界粮食现状以及饥荒情况。

4、课前布置黑板。

五、活动过程:(在《饮水思源》的歌声中开始本节主题班会)

(一)畅谈理想

1、说说你理想的职业

2、作为农民的子女,那么子承父业如何?

(二)了解粮食的生产

1、不愿做农民因为农民太辛苦太累,那我们通过了解粮食的生产过程来具体感知农民工作的辛苦和劳累。

①了解本地主要的农作物(小麦、玉米、花生、大豆……)

②让学生以平日在家帮忙的亲身体验为基础,通过老师展示的具体的图片来具体了解粮食的生产过程,来更进一步的体验农民你,父母耕种的辛苦与劳累。

粮食的生产过程:

播种:耕地 选种 播种

田间管理:浇水 施肥 锄草、除虫

收获:收割 脱粒 扬净 翻晒 入仓

2、通过了解以及回家的亲身体验,谈谈你对农民,对粮食的认识。

学生1:农民种庄稼太不容易了。

学生2:庄稼的种植真是太复杂了,太麻烦了。

学生3:收获一粒庄稼真不容易啊。

3、面对父母如此劳累才得来的粮食,我们应该怎么做?

(生:珍惜父母的劳动成果、珍惜粮食)

那我们在现实生活中是否真正做到了呢?

(三)看一看我们学校的粮食浪费情况

1、 看图片,看一看我们同学在餐厅的就餐情况。

2、 反省,说一说看了图片之后你有什么想说的?

学生1:我们同学太浪费粮食了。

学生2:我为自己的行为感到羞愧。

3、 检讨自己或自己的家人在生活中还存在哪些浪费粮食的情况。

展示几张饭店浪费饭菜的图片

4、看到这些现象你想说些什么?

学生1:同学们这样浪费粮食太可惜了。

学生2:这种现象不应该发生在我们身边。

学生3:把粮食这样随随便便就扔掉,太浪费了。

(四)算一算

1、有人会说浪费点没啥,一粒米算什么?那我们就一起来算个帐吧。

我们全班45位同学每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(16425粒)我们全国13亿人口每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(4745亿粒)每100万粒大米重约25千克 ,那我们会节约多少千克大米?(11862500千克)一人每天平均吃300克米,可以吃几年?(108333年)人的平均寿命为75岁,够吃几辈子的?(1444辈子)

(五)了解一下

1、有人会说世界上有那么多得田地,有那么多的农民,有足够的粮食,不怕。其实不然,让我们通过数字解读来了解一下世界粮食的现状吧。

• 全球食品价格上涨创1845年以来最高

• 全球大米库存降至1984年以来最低

• 全球粮价可能将维持10年高价

• 世界粮食储备只够维持53天

• 粮食危机国已达37个

• 全球超过8亿人每天饿着肚子休息

• 冷战至今全球已闹5次粮荒

• 目前已有13个国家发生了粮食骚动

2、接下来,让我们通过图片来了解一下哪些忍饥挨饿的人,特别是非洲的闹饥荒的情况。

目前世界上饥荒最厉害的地方当属非洲,目前非洲大概有2500万的居民正在忍饥挨饿,每年都会有很多人死于饥饿或与营养不良相关的疾病。人们靠各国的救济过日,但那毕竟有限,平日人们以吃树叶和杂草为生,瘦骨嶙峋,真正的皮包骨头。平时只能躺着、半坐,稍微移动一下都很困难,甚至可以说他们在静静等待着死亡的到来。饿极了的人抢夺救济粮,抢夺经过的船只,随之而来的犯罪也增多。(索马里海盗)

3、通过看图片,看到这些忍饥挨饿的人们,你有什么感想?

学生1:这些人真是太可怜了。

学生2:我们的生活真是太幸福了,我们应该珍惜。

学生3:我们应该尽自己的能力帮助他们。

4、观看视频:节约粮食,人人有责

为了号召每个人节约粮食,世界联合国粮农组织专门设立了世界粮食日,10月6日

5、听一听勤俭节约故事

节约,是中华民族的传统美德,从古到今,有许多人用自己勤俭节约的美德,谱写了一个个感人的故事。

(1)毛泽东一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

(2)毛泽东的女儿上学时,吃窝窝头时只把里面的枣掏了,其余的都仍掉.要知道,当时有不少人连饭都吃不上.老师把这件事告诉了主席,毛泽东严厉地批评了她女儿.从此,她再也不浪费食物了.

(3)北宋时的司马光虽高居宰相,仍以节俭为本,他认为穿衣能够御寒,吃饭能够吃饱就足够了,还教导儿子“俭朴为荣,奢侈为耻。”

(4)周恩来一贯反对铺张浪费,他吃饭时,一粒米也不肯浪费,偶尔洒到桌子上一粒米,一定要捡起来放进嘴里,即使是盘子里剩的菜汤也要用开水冲一冲喝掉。

(5) 朱元璋的故乡凤阳,还流传着四菜一汤的歌谣:『皇帝请客,四菜一汤,萝卜韭菜,着实甜香;小葱豆腐,意义深长,一清二白,贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时,只用红萝卜、韭菜,青菜两碗,小葱豆腐汤,宴请众官员。而且约法三章:今后不论谁摆宴席,只许四菜一汤,谁若违反,严惩不贷。……

6、 说一说你知道哪些关于节约粮食的名言警句

珍惜粮食就是热爱生命。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换。

一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。

倒下的是剩饭,流走的是血汗。

粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名。

粒米虽小犹不易,莫把辛苦当儿戏。

食堂饭菜香,买饭多谦让。

米饭粒粒念汗水,不惜粮食当自悔。

古诗《锄禾》你我读,盘中餐苦当记住。

节约光荣,人见人赞;浪费可耻,谁闻谁恶。

7、欣赏儿歌

粒粒粮食要爱惜

粮食与我最亲密

来得实在不容易

缺少粮食出问题

积少成多了不起

(六)听了同学们讲了先辈们爱惜粮食,节约粮食的故事、名言,那么我们同学在实际生活中应该怎样做到节约一粒米?

1、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费.

2、不攀比,以节约为荣,浪费为耻.

3、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜.

4、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.

5、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.

6、不偏食,不挑食。

7、到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要尽量带回家。

8、积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象。

(七)才艺展示

既然节约粮食人人有责,那就让我们行动起来,首先从我们学校餐厅就餐开始,现在让我们为学校餐厅设计一些标语牌,来号召其他班级的同学加入到我们节约粮食的行列中来。让我们看看哪位同学设计的最具有创意,最有号召力。

首先让我们先来欣赏一下别人的设计。

(八)小结

同学本节主题班会的学习和探讨你有什么收获?

由学生畅谈自己在本节主题班会中所获得的。

(九)班主任做后序发言

同学们,你爱的父母吗?那就珍惜父母辛苦劳作得来的粮食。同学们,你是一个有爱心的人吗?那就请为解决世界饥荒问题尽自己一分微薄的力量。 曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”,指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统 。 今天,让我们继承这一优良的传统,节约粮食,从我做起。

(十)宣读《节约粮食倡议书》。

节约粮食倡议书

尊敬的老师、同学们,大家好:

当我们随手扔掉一块馒头的时候,我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊,还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波?

同学们,为了让贫苦家庭早日远离饥饿,让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风,以勤俭为荣,以浪费为耻。为此,班委会向全班同学发出倡议:

1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,定餐必吃,减少浪费.。

2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.

3. 吃多少买多少,节约每一粒米、节约每一勺菜。

4. 不偏食,不挑食。看到浪费,勇敢制止。

班会在《爱的奉献》的歌声中结束。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/598ADE1B74CCF283.html

范文八:“爱粮节粮,传承美德”主题班队会活动方案

“爱粮节粮,传承美德”主题班队会活动方案

姜堰区叶甸中心小学 三(1)中队

一、活动目的:

1.通过这次班会,让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德,在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

2.培养学生物尽其用,不浪费粮食,爱惜粮食,节约粮食的好品质。

二、活动要求:

1. 通过这次班会,让学生反思自己对待粮食的态度,从中培养“爱惜粮食,从我做起”的情操。

2. 培养学生物尽其用,不浪费粮食,爱惜粮食,节约粮食的好品质。

三、活动准备:

1.收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

2.查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。

3.收集有关勤俭节约的儿歌、名言。

四、 活动过程:

1.导言

在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么,也许你仍然以为我们祖国地大物博。

近年来人们的生活过得越来越好,“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国,种种的浪费现象如果继续下去的话,其后果是很严重的!13亿人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪费1元,一年全

国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食,一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水,一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆,积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话,就不会出现这些巨大的浪费了!

2.朗诵《爱惜粮食》

领读《爱惜粮食》儿歌,学生跟读

3.名人节约粮食的事例

(1)毛泽东一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

(2)毛泽东的女儿上学时,吃窝窝头时只把里面的枣掏了,其余的都扔掉。要知道,当时有不少人连饭都吃不上。老师把这件事告诉了主席,毛泽东严厉地批评了她女儿,从此,她再也不浪费食物了。

(3)周恩来总理勤俭节约的故事,妇孺皆知,成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗,要求“一切招待必须是国货必须节约朴素,切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事:1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议,会议从上午开到中午还没结束,周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐,吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。

(4)朱元璋的故乡凤阳,还流传着四菜一汤的歌谣:『皇帝请客,四菜一汤,萝卜韭菜,着实甜香;小葱豆腐,意义深长,一清二白,贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时,只用红萝卜、韭菜,青菜两碗,小葱豆腐汤,宴请众官员。而且约法三章:今后不论谁摆宴席,只许四菜一汤,谁若违反,严惩不贷。

4.说说你身边关于粮食的故事

学生发言

五、活动总结

节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识,其实做起来很简单:吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气,乱点一气。记住:节约粮食从我做起。

节约,我们要时刻铭记在心中。

节约,我们要以行动来证明。

为了美好的明天,为了将来的那一束灿烂的阳光。

让我们一起节约,让我们一起行动起来。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/2E9076BD5CE14639.html

范文九:爱粮节粮班会

“爱惜粮食,节约粮食”主题班会

一、活动主题:懂得粒粒皆辛苦

二、题目:爱惜粮食,节约粮食。

三、活动目的:通过主题班会,使学生了解世界粮食问题的现状,粮食的来之不易以及粮食的可贵,进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。

四、 活动准备

1、确定男女主持人各一名。

2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。

3学生调查粮食浪费的情况。

4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。

五、活动过程

主持(女):亲爱的同学们,你们好!“珍惜粮食,节约粮食”主题班会现在开始。

主持(男):同学们,现在我们的生活水平提高了,生活条件也变好了,我们每天不愁没有饭吃,美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。

女:这使我们养成了浪费粮食的坏习惯。

主持(男):有的同学说,要改变这种情况很简单,只要每天吃饭的时候少点给我们饭菜,不就可以省下很多的粮食了吗?

主持(女):这可不行!我们现在正是长身体的时候,如果我们吃不饱饭,那不就影响我们的身体发育吗?

主持(男):所以,经过讨论之后,我们决定在全班开展“珍惜粮食,节约粮食”的活动。

主持(女):我们先前已经让一部分同学做了许多关于浪费粮食的调查,现在就请调查小组的代表跟我们汇报一下调查情况吧,大家鼓掌欢迎。

组员1:我们的调查发现,在小学有77%的同学经常没有把饭吃干净,还有一些同学把菜吃了,剩下的饭就直接倒掉;还有一些吃了几口就直接倒掉。食堂的老伯告诉我们,每天用的大米是600多斤,菜是200多斤,每天浪费的就有300多斤。那么,一年、一个月要浪费掉多少粮食的啊?

组员2:我们中国有13亿人口,虽然生活变好了,但是仍有38%的人在温饱线上徘徊。有部分人从市场上购买的食品中,大约有27%当作垃圾丢弃,其中仍可食用却遭丢弃的占18%,平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。某慈善机构做了一项调查显示,只要回收到5%被丢弃的食品,就可以养活大约400万饥民,数量之大,实在惊人!

组员3:世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨,相当于全球粮食产量的1/3啊!

组员4:但是,如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们,那么我们就可以救下那10亿多人的生命,小孩子们也不会活活地被饿死啊!

……

主持(男):同学们听听这些惊人的数据吧!

主持(女):如果每位同学都能做到节约粮食,珍惜粮食,我们也可以伸出我们的友爱之手,去帮助那些饥饿的人们!

主持(男):下面请王菲菲同学为我们讲一个故事吧!

组员5:话说朱元璋皇帝的故乡凤阳,现在还流传着四菜一汤的歌谣:『皇帝请客,四菜一汤,萝卜韭菜,着实甜香;小葱豆腐,意义深长,一清二白,贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时,只用红萝卜、韭菜,青菜两碗,小葱豆腐汤,宴请众官员。而且约法三章:今后不论谁摆宴席,只许四菜一汤,谁若违反,严惩不贷。 主持(女):听了朱元璋的故事,你有什么感想呢?谁来谈一谈? 同学1:朱元璋是个节约的人,就算是皇帝,他也不奢华浪费。 同学2:朱元璋不是小气,他这是为了节约粮食的表现。

同学3:就算我们现在生活条件变好了,但是也不应该浪费粮食的。 主持(男):下面再请朱佳同学为我们讲一个故事吧!

组员6:故事说在很久很久以前,一个大财主家的儿媳妇,看到自家家财万贯,金银珠宝等应有尽有,怎么用也用不完,而每日每餐饭菜做很多,吃不完就倒泔水缸里,久而久之,被灶神爷告到了玉皇大帝那里。玉帝一听非常吃惊,就下令天兵天将在第二天的午时三刻,下凡到这财主家做实地调查,如果情况属实,一定严惩不贷。仁慈的观音菩萨听到这个消息,想给这家人一个改过的机会,当晚就托梦给这财主家的儿媳妇,要她把倒在泔水缸里的饭菜捞起来吃干净,不然她和她的家要遭灭顶之灾。这儿媳妇睡

到半夜一下子惊醒了,醒来清楚记得观音菩萨说话时的表情和所说的话。想起平常生活中自已奢侈的行为,她立即起床把泔水缸里的饭菜捞得一粒米都不剩,把这些饭菜用清水一次一次淘洗干净,然后在锅里烘干,用油炒了让全家人连夜吃掉。次日午时三刻,刚才还是晴朗的天气忽然变得风雨大作电闪雷鸣。忽然,三声振聋发聩的雷鸣电闪在这家的屋顶炸响,天兵天将来到她家厨房,在泔水缸里连续捞了三次,也没有捞着一粒米,只好回天庭向玉皇大帝复命。有了这一次的教训,从此这家人勤俭持家,不敢再浪费一粒粮食。

主持(女):这个神话故事可真不错呀!我们更加深刻地体会到了浪费粮食是可耻的,也是坏的行为习惯。

主持(男):那么,我们如何才能养成节约粮食的好习惯呢?请同学们来分享一下你们的做法吧。

同学4:吃饭时吃多少盛多少,不扔掉剩饭菜;

同学5:在餐馆用餐时点菜要适量,吃不完的打包回家; 同学6:在饭堂吃饭时,要把饭菜全部吃干净;

同学7:一日三餐,不暴饮暴食;

同学8:不偏食,不挑食;

同学9:看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。

主持(女):我们班上懂得珍惜粮食的同学可真多呀!

主持(男):现在有请宋可欣同学为我们带来的诗歌朗诵《观刈麦》。 朗诵诗歌:观刈麦 (白居易)

田家少闲月, 五月人倍忙。 夜来南风起, 小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食, 童稚携壶浆。 相随饷田去, 丁壮在南冈。 足蒸暑土气, 背灼炎天光。 力尽不知热, 但惜夏日长。 复有贫妇人, 抱子在其旁。 右手秉遗穗, 左臂悬敝筐。 听其相顾言, 闻者为悲伤。 家田输税尽, 拾此充饥肠。 今我何功德, 曾不事农桑。 吏禄三百石, 岁晏有余粮。 念此私自愧, 尽日不能忘 。 主持(女):贫苦的妇女还要拣起田间那颗颗粒粒的稻谷,难道我们就不应该节约粮食,爱惜粮食吗?

主持(男):说起这节约粮食的诗句还真不少,还有许多的同学收集了这些诗句了,下面我们就来分享一下吧。

同学10:锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 同学11:春种一粒粟,秋收万颗籽。 四海无闲田,农夫犹饿死。 同学12:一天省下一两粮,十年要用仓来装。

同学13:一星半星,聚两成斤。

同学14:取之有度,用之有节,则常足。

同学15:一粥一饭,当思来处不易; 半丝半缕,恒念物力维艰。 主持(女):同学们,希望我们以后都能节约这来之不易的粮食,珍惜农民伯伯的艰辛,不要浪费这盘中餐。争做一个爱惜粮食,节约粮食的好学生好孩子。

主持(男):现在请班主任给我们讲话。

班主任总结。

长城路小学 孙翠萍 二〇一四年十月 “爱惜粮食,节约粮食”主题班会

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/2A0D0B5C082A60FD.html

范文十:“爱惜粮食、节约粮食”主题班会

“爱惜粮食、节约粮食”主题班会

老师:小朋友们,在我们的校园里,在我们的身边滋生出一种不良现象,你是否注意过,请看图片:

(课件演示)

老师:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么?

学生1:同学们这样浪费粮食太可惜了。

学生2:这种现象不应该发生在我们身边。

学生3:把粮食这样随随便便就扔掉,太浪费了。

老师:同学们,你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约一粒米,全国13亿人口将节约粮食64800公斤,可救灾民64800人,可供180个农民一年的口粮,多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动,主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。

师;同学们我前段时间看到这样一些图片,我感触很深。我想让你们也来看一看。

播放配音课件:课件内容(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡,目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口,我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。)

师:看过图片,你们有什么想法?我们应该怎样做?(学生交流)

出示课件:爱惜粮食、节约粮食。

师:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件:课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。)

主持人:看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?

学生1:我想到了一首古诗《悯农》,我想和大家一起背一背。

学生齐背:《悯农》

老师:看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食,提高人们的节粮意识,联合国把10月16日定为“世界粮食日”,可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中,让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!

师:浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人,时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。根据活动主题,同学们在课下认真查找了资料,现在就请查到资料的同学来读一读,让我们一起在聆听中互勉互励。

师:听了同学们讲了先辈们爱惜粮食,节约粮食的故事、名言,那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?同学们可以任选一题,进行分组讨论。

(课件出示)

(1、晚上家里吃饭时,妈妈给你盛了满满的一碗饭,你吃不了该怎么办?

2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃,应该怎么办?

3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时,你该怎么办?)

老师:根据大家的讨论汇报,我们总结出了许多节约粮食的好方法,让我们一起来读一读吧!

节约粮食的好方法:

1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得一碗饭吃不了,就先拨出去一部分。

2、吃饭时不挑食,把自己盛的饭吃完,不要剩饭,不要把饭粒掉到桌子上。

3、在外面吃饭时,如果吃不了应该把饭带回家去,保存好可以下顿接着吃。

4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时,我们要及时地进行制止和劝阻。

老师:同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。现在社会上正在广泛宣传和学习“八荣八耻”,我们电工小学的“八荣八耻”中就有“一节约粮食为荣浪费粮食为耻”这一条,相信此时同学们对这一条有了更深切的体会,让我们继续学习“八荣八耻”,使节约之风深入人心。

老师:看了同学们的表演,老师很高兴,老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。

出示课件:

爱惜粮食

小朋友,告诉你,我的名字叫粮食。

一日三餐我为主,食用可以长身体。

农民种田真辛苦,风吹日晒忙四季。

一粒粮食一滴汗,粮食掉了真可惜。

中国人口十多亿,粮食实在不富裕。

不要小看一粒米,积少成多了不起。

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