爱笑的语文老师

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【优秀范文】爱笑的语文老师

范文一:爱笑的语文老师作文

爱笑的语文老师作文一:爱笑的王老师

一种亲切的笑声时常在我耳旁响起,这就是我爱笑的王老师。

满面春风的她是那样笑容可掬,虽然患有疾病可那张脸依然有不少笑容。一次,她胃病又犯了,她把我叫进办公室,笑着对我说:“你帮我开些药行吗?”我爽快地答应了。一会儿工夫,我开完了药。回来时,王老师依然微笑着批改作业。可是她的病越来越重,脸色越来越苍白,让我开的药越来越多,。终于,她走上了手术台,临走之前,她仍然笑着说:“放心吧!”老师笑了,我们也笑了。

终于,令人期盼的日子到了,王老师满面春风地出院了,我们全班都尖叫起来,叫声仿佛赶走了寒冷的冬季,迎来了温暖的春天,老师刚刚到,几乎被我们的叫声给震动,只听:“万岁!万岁!”满天的纸飞机。班上已经被翻箱倒柜,王老师几乎笑成了合不拢嘴,同学们也笑声如雷。我们的笑声把“实三(1)”这个响亮的班级打扮得五颜六色。

一种亲切的笑声时常在我耳边想起,这就是我爱笑的王老师。

医务室里有张小床,卫生老师帮我们换上学校的运动服后,帮我们端来午饭。吃完午饭,老师又让我们躺下睡觉,我们俩你看看我,我看看你,无可奈何地躺下了。

香香地睡了一觉,我们才发现大家已经放学了,我的妈妈和潘佳苒的外婆各拿着一个方便袋,坐在床边,她们手脚麻利地帮我们换好衣服,又唠唠叨叨地说了我们一通,便把我们送回了家。

这场“灾难”以后,我们俩更加亲密了,几乎到了“有福同享,有难同当”的程度。吵了一架,回家也要哭个不停;和好了,被老师批评也兴高采烈。

爱笑的语文老师作文二:爱笑的曹老师

爱笑的曹老师我国的第二十七个教师节又到了。在这里我向敬爱的老师道一声:老师——您好,您们辛苦了。今天,我要给大家讲一讲我们爱笑的——曹老师。

曹老师喜欢笑,她的笑很美,听到我们天真幼稚的问题,她必定会张开大嘴笑弯了腰,看到男生们滑稽的样子,我们点滴的进步她一定会欣慰的微笑。她的笑声如灿烂的阳光温暖了我们的心。曹老师说话声音很美,她发音字正腔圆、语调抑扬顿挫、态度亲切和蔼,听她说话很美,朗读课文也更美,就是一种享受。在她笑声教育下我们从学习ABC开始,到写优美的小短文,到一篇作文。要是下雨,她就和我们聊起来,“看、听、尝、摸”是她教我们写雨的妙诀,她总是抓住时机教我们怎样写作文。曹老师从我们的眼里读出我们的愿望,从我们的回答中听出我们的创造,从我们的言行中感受到我们的细微的进步,从我们的争论中发现我们的思想火花。我们为有这样的老师而感到骄傲。曹老师,你甜甜地笑容留给我们永远美好的记忆,我们要像你一样眉开眼笑地去迎接每一天。曹老师——感谢您,让我们成为自信的、能超越自己的人,您是我们永远信赖的朋友,您让我们明白失败了能吸取教训,您的笑容激励着我们好好学习,天天向上,让我们真诚的对您说:“谢谢!”祝老师节日快乐!

爱笑的语文老师作文三:爱笑的谭老师

一提起笑,人们都会,可是每个人的笑是不一祥的。有人 是被别人逗笑的,有人装着笑,也有人天生就喜欢笑。 就拿我们的谭老师来说吧,他好像没有伤心的时候,脸上 总是带着微笑给我们上课,和我们一块活动。 谭老师是位有近40年教龄的老教师了,从入学的那天起, 我便经常看见谭老师笑。看着他笑。同学们也常常跟着一起笑, 就连平时不爱笑的周屹也开始喜欢笑了。谭老师常说:“笑一笑, 十年少。”

谭老师有心脏病、高血压、肾结石等疾病,可他不像 有些人那样,有了病后老是唉声叹气,而总是保持着乐观的精、 神。有一次,谭老师拿着一根木条来到教室,同学们都很惊讶。 语文老师拿这个干什么呀?只见他不声不响地在我们这一组的 座位和座位之间量一下。我明白了,我的座位太宽了,而前面 同学座位的距离太窄了,我赶紧把自己的课桌往后挪动,脸不 知什么时候红了,同学们恍然大悟,都哈哈地笑了,我也不好 意思地笑了。谭老师看着我们的举动,睑上也露出了笑容。 有一天,教室北面的一扇玻璃窗的窗钩坏了,呼呼的北风 吹得玻璃窗砰砰直响。谭老师来上课了。他笑嘻嘻地对我们说: “今天,我上课特别高兴。”大家不知谭老师为什么这样说,都 想听出个究竟来。谭老师接着说:“平时上课教室里静悄悄的, 而今天上课,你们听,有‘伯伯’给我伴奏呢!”同学们听着 “砰砰”的声音,不由得跟着谭老师笑了起来。在笑声中,谭老 师间大家:“我们上课要不要这样的伴奏?”同学们都异口同声 地说:“不要!”“好,那该怎么办呢,我不说了,相信同学们会 想出办法的。现在开始上课吧。”

下课了,同学们都争着要把坏 了的窗钩扎紧,可是没有绳子,女同学把扎辫子用的橡皮筋解 下来。谭老师的笑多么有力量!班上好哭鼻子的同学也不见了, 谭老师常用笑声让同学们高兴起来。 谭老师就是这祥一个爱笑的人,他总是把高兴的事说给同 学们听,让同学们跟他一起分享快乐。我就喜欢谭老师这样能 把快乐带给同学们的老师。

爱笑的语文老师作文四:爱笑的老师

真的忘不了她时时绽放的笑容。开心的大笑,无奈的苦笑……还有鼓励的微笑。

她就是黄老师。乌黑的头发微微搭在肩头,更显得她的皮肤洁白。闪亮的大眼睛一眨一眨的,就像星星在闪烁。有时一双大眼睛弯的如月牙一般,再加上她温暖人心的微笑,更显得美丽而动人。

总是期盼着英语课的到来,希望可以看到总是带着微笑的黄老师走进教室。在她的课堂中,随时会被黄老师生动的描述一个搞笑同学形象的语言而逗的哈哈大笑,黄老师也和我们一起开心的大笑。在她的课上我们总是可以开心的大笑。她也曾为我们考试成绩不理想脸上漾出一丝无奈的苦笑。不知道为什么,这笑容却让每一同学心中泛起一股说不出的酸心与难过。于是我们更加的学习英语……

然而,留给我印像最深的是黄老师给我那一抹鼓励微笑。我的英语成绩一向不太好,不能够完整的回答老师的问题,最多只是偶尔举手回答几个相对简单的问题,大多是默默的学习着。可是有一次,在我回答了问题坐下时,偷偷撇了一眼黄老师,惊讶的发现她在注视我,微微上翘的嘴角浮现了一丝微笑。那笑容是一股暖流,是温暖的阳光流入我的心田。她的微笑使我更加努力的学习。

几个星期后,黄老师发试卷了并表扬我最近进步很大,一定是在家努力学习了。可是要我说是黄老师那鼓励的微笑让找回了自信!

毕业的脚步悄悄临近,总会有一天与黄老师分别,可是她的笑容会永远在我的记忆中……

爱笑的语文老师作文五:爱笑的语文老师

每个班都有一个语文老师,可是我们这班有着一位爱笑的老师。

俺班的搞笑老师其实是哪位既搞笑又爱撒娇的语文老师。她的脸雪白雪白的,就像小白兔的毛毛。老师有一小外号哦,我们私底下给她取的叫“害羞”老师。我们班的刘波波可是我们语文老师的死对头,你别说,刘波波虽说是为极其普通的学生,但是他有着一种超能力,让我们这位爱笑的语文老师一笑停不下来,使我们班成为个热闹的班级。

语文老师有一双明亮的眼睛,什么都能给看穿,你们说厉害吗?语文老师的眼睛下面有个远近闻名的鼻子,什么香味都能被她问透,而鼻子下面有一张巧妙的嘴,那嘴可真是语文老师的宝贝呀!说话可都是嘴的功劳啊!

有一次,老师给我们上课,一进去,就看到我们在议论纷纷,老师就咳了一声,说道:“你们没听到打铃吗?”我们立即安静下来了。嘿嘿,原来老师不知道我们的计划,就津津有味地给我们讲起古诗来了,可是我们并不认真听,只见,我们班的刘波波开始进行计划了:刘波波随着老师背诵的古诗给篡改了,在底下小声附和着语文老师的讲解,念道:胜日寻娘泗水滨,无面森林一时新。等待识得西北面,五颜六色总是春。”不好被老师听道了,老师看着刘波波说道:“刘波波你念的什么古诗啊?”刘波波并不回答,只是哈哈大笑,于是我们也跟着大笑起来。也不知道哪位告密者把刘波波改编版诗说了出来,我们的这位老师的脸上也挂上了一丝笑意,于是我们起哄对着老师说:“老师笑了,老师笑了,笑啊,笑啊,老师笑了!”果真,语文老师这会再也禁不住了,悄悄的背过身笑着,我们看着那笑脸,笑得那般开心,那般天真可爱。让我觉得暖暖的,那般温馨。半晌,老师又返回了她那严肃的脸,开始给我们讲解古诗。开心过后的我们也认认真真,好好学习。从此,这位爱笑的老师一直陪伴着我们,如果老师一离开,就像玩具没有了电池,没有人跟我们顶嘴了,也没有了那抹温馨的笑脸。

你说着爱笑的老师是不是真的爱笑呢?我希望我的语文老师一直陪伴着我们成长,一直不分离。我也热忱地对老师说一声:“老师,谢谢您这几年来对我们的照顾,您辛苦了,我们爱你!

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范文二:爱笑的英语老师

作为一名学生,一天之中有许多时间是在学校里和同学,和老师一起度过的。慈祥和蔼、平易近人的老师,循循善诱、孜孜不倦的老师,充满青春活力、朝气蓬勃的老师……对每一位教过我们的老师,我们一定会在心里画下一幅幅老师的画像。

叶老师是我的英语老师,她非常和蔼可亲、平易近人。她外表像个假小子,头发短短的,一张瓜子脸,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的小眼睛。叶老师不爱穿裙子,爱穿长裤子,上身总是穿着件画着哆啦A梦的黑色外套。

叶老师特别爱笑,她一笑起来,两眼就眯成了一条线,脸颊两旁的酒窝就若隐若现。如果你在办公室或走廊里遇见她,她总会笑嘻嘻地和你打招呼,有时还会亲切地挠挠你的头发。叶老师上课也爱笑。每次在课上播放对话短片时,她总会定格在一些搞怪的表情上,忍不住先笑起来,一边笑还一边对我们说:“你们不许笑啊,再笑下次就看文字片。”

有一次,老师用“spin”组词时讲到“spin the pen”,接着还做了个转笔的动作。于是,我们也学着老师的样子转起了笔。叶老师看见我们模仿她转笔,马上提醒我们说:“不许转笔啊,否则笔就没收!”接着又“咯咯咯”地笑了起来。英语课上总是充满着欢声笑语,同学们在活跃、愉快的气氛中学习知识。

我们都很喜欢爱笑的、有点搞怪的叶老师。

指导老师   钱  滢

[阅读赏析]

俗话说:笑一笑,十年少。小作者笔下这位爱笑的叶老师,性格活泼开朗,笑声充满了感染力,带给小作者愉悦和快活。作者通过对人物进行外貌描写,以及从概括到具体地描写生活中叶老师的一颦一笑、一举一动,使人物形象逐渐丰满起来。我们也仿佛听到了叶老师那银铃般的笑声,体会到小作者对叶老师发自内心的喜爱。习作既有叙事,又有情感的抒发,把叙事和抒情很自然地结合在一起。 (文章点评:浙江省绍兴市上虞区金近小学  宋丽丽)

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范文三:[作文]爱笑的老师

今年暑假,我校开展了“外语夏令营”。学校请来了13名加拿大的老师为我们教学,这些老师有着丰富的教学经验和与众不同的外语细胞,他们为我们带来了丰富多样的知识和多姿多彩的游戏,让我们在夏令营期间生活得更充实。

分配到我们班的是一位年轻的外教,她的名字叫有着一双水汪汪的眼睛,一头黑亮亮的秀发和一张爱笑的脸。

无论在课堂还是在操场,你常常会看见她的笑容。遇到高兴的事,她会开心地笑;遇到成功的事,她会欣慰的笑;遇到难堪的事,她会露出苦恼人的微笑。她的笑容常常在测试时让我们加倍努力;她的笑容在生日会上能让同学们欢天喜地;她的笑容让比赛中的我们添加自信。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

老师的笑容像是明灯,照亮着漆黑的大道,我们在迷茫时,老师的笑容为我们指明了方向,给我们鼓舞。记得有一次,我正在进行口语测试,有一个单词想不起来了。这时,我抬头看看了只见她脸上带着鼓励的微笑。顿时,我增添了一分自信,那个单词一下子就蹦到了我的脑海,这次测验我取得了很好的成绩。事后,我一直回味着的笑容,它让我感受到了信任与支持。

是个爱笑的老师,她用她的微笑和一口流利的英语陪伴了我们二十天。直到离别的那一天,我们依依不舍地拥抱告别。

是我最想念的老师,我会一直记住她,记住她那灿烂的微笑。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

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范文四:爱笑的老师

爱笑的老师

在教我的老师当中,有一位老师特别爱笑。你知道她是谁吗?她就是我们班的办主任—綦老师。

綦老师在讲课当中特别爱笑,当同学们认真听讲、积极发言时,老师的脸上就露出微笑;同学们做了好事,老师也会露出笑容有一次,我们班上公开课,同学们没有一个乱举手,乱说话的,而且都积极发言。老师让我们有感情的背诵江上鱼者这首诗,同学们都争先恐后地背诵古诗,而且越来越精彩,我也不例外,老师叫了我,我大大方地背诵了古诗,老师听后高兴极了,冲着我笑。最后公开课成功地结束了。

老师不但在我们表现好时笑,有时生气了她也会笑。一次,我们和老师一起做阅读题,老师为了节省时间,让我们把在短文里能找到的答案用线画出来,画完后,就做第三道题,想出答案后,本来应该把答案填在第三道题的空里,陶媛却把答案填在上一道题的空里,老师看了以后,开始批评陶媛,说着,说着,老师“扑哧”一声笑了,过了一会,老师说:“这叫驴唇不对马嘴!”紧接着同学们也跟着笑起来。

老师不但在生气时笑,而且遇到可笑的事,她更是笑个不停呢。

有一会,老师和同学们一起做造句题,老师让我们造句,老师说:“他的口音听起来不像东北人,而象一个南方人。你们还有其他的句子吗?”张健不假思索地说:“他的口音听起来不象南方人,而像一个北方人。”老师笑的前仰后合,捂着肚子说:“你可真能钻空子!”

这就是我们爱笑的班主任—綦老师。

刘卓然

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范文五:爱笑的老师

及 f舰 }   . } I L

人 物看麻:

● ●●

湖 北 省 松 滋 市 流 市 中 学  丁 盈 盈

束 马 尾 , 身 素 衣 , 脸 灿 烂  一 一

一 次 语 文 课 上 , 戴 老 师 提 出 问

的微 笑 , 丽 温 柔 , 就 是 我 对 戴 老  题 , 知 道 答 案 却 害 怕举 手 , 着 同  美 这 我 看 师的第 一 印象 。

那 时 由于种 种 原 因 , 刚从 农 村  我

学 们 纷 纷举 起 手 , 只有 低 下 头埋 怨  我

自己的 胆小 。突然 , 听 见 “ 盈 盈 , 我 丁

转 学 到 沙 市 ,性 格 内 向 的我 十 分 自   你 来 回答这 个 问 题好 吗? ” 缓缓 地  我 卑 , 总 是 一 个 人 躲 在 角 落 里 黯 然 神  站 起 来 , 头 的 瞬 间 看 到 了 老 师 鼓 励   抬

爱笑的老师

伤。

的微 笑 , 于是 我 充满 信 心 地 说 出 了答

周 围 陌 生 的 一 切 都 让 我 畏 惧 ,   案 ,却 听 见 周 围 的 同 学 说 我 错 了 ,   唯 顿

能 给 我丝 毫 安 慰 的 就 是 戴 老 师 的  时 , 的 脸 发 烧 似 的烫 , 甚 至 不 敢  我 我

微 笑 , 也 只 能 远 远 地 观 望 。 无 论 课   抬 头 。老 师 再 一 次 发 问 , 有 些 犹 豫 , 却 我

堂上 , 还是 课 间 , 老 师 都很 爱 笑 , 戴 笑  我 觉 得 自己是 对 的 , 可是 同学 们 的质

起 来 会 露 出 两 个 可 爱 的 酒 窝 , 睛 眯  疑 又 让 我 怀 疑 。 经 过 一 番 思 想 斗 争 , 眼   成 一 条 缝 , 柔 的 目光 就 从 这 细 缝 中  我 固 执 地 坚 持 了 自 己 的 答 案 , 正 已  温 反 散 发 出来 , 微 笑 仿 佛 有 魔 力 , 人  经 丢 了脸 , 豁 出去 了 。可 戴 老 师竞  这 让 我

感 到 亲 切 温 暖 , 有 任 何 压 力 , 的  然 露 出 了 微 笑 , 那 微 笑 中 , 读 出  没 她 从 我

微 笑 , 在 无 形 中 给 了 我 力 量  也

{ 入 酝蠢  ≯ …一 甓 _    眷  H   自知 的 人 是最 聪 明 的 。

了 肯 定 。 说 :坚 持 自 己就 是 对 的 。   她 “ ”

褂  譬| 一  生

强 斌谨一班  辩 - 。 。    . ≈     - ~≯ _

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那 微 笑 让 我 有 了 坚 持 的信 念

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点评

次 升旗仪式

戴 老 师 意 外 地 让 我 当升 旗

别 致 的首 尾

呼应

遥相

手 我 既惊喜又 害怕

出场 时 虽 然 我极 力 抑 制

运 用 反 复增 强 形

紧 张 拼 命 为 自己 打 气 可 牵 着 红 旗 的 手 不 停 地

抖 直 冒冷 汗

象 画 面感

给 人 以鲜 明 而

远 远 地 我看 见 了前 面 的戴 老 师

强 烈 的 印象

抓住老 师 最

她 正 微 笑地 望 着我

那双 明亮 的眸子仿佛在告

突 出 的特 点 爱 笑

层层

诉我

完旗

你能行 !

我顿 时充 满 了勇 气 成 功地 升

铺 展 先 是概说 笑容 直叙

看 着飘 扬 的五 星 红 旗

我第

次有 了 自

感受

主 体部 分 重 点叙 述

信 体会 到 成 功 的 喜悦

语 文 课 上 回 答 问题 困 窘 之

戴 老师 的微笑 就像

把钥匙 开 启 了我 的

对和 升旗 仪 式上 老 师微

自信 与 信 念 之 门 给 予 我 人 生 中 宝 贵 的 财 富

的 微 笑 会 永 远 激 励 着 我 奋 发 向上

, , ,

笑鼓 舞 的 巨 大 力 量

感 叙议 结合

章 的亮点在于 即事写

时至 今 日 我依然经 常想起 那

束马尾

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身素衣 还 有 最 迷 人 的微笑

(黄 华 斌 )

开 上

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他 己

F

过 了 他 推 已及

就 萌生 了这

个念头

自 己希 望 得 到 什 么 别 人 可 能 也 希 望 得 到 什

性前提

在 孩 子 幼小 的心 灵 中

?

个 从 天 而 降然

难道不 是天 使 的化 身吗

这 世 界 上 最 重 要 的 事 情 不 论 从 任 何 角 度 来 说 都 是 自 己彻 底 了 解 自 己

[法 ]

散 《 文 集》

妄 飞革

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范文六:爱笑的老师

今年暑假,我校开展了“外语夏令营”。学校请来了13名加拿大的老师为我们教学,这些老师有着丰富的教学经验和与众不同的外语细胞,他们为我们带来了丰富多样的知识和多姿多彩的游戏,让我们在夏令营期间生活得更充实。

分配到我们班的是一位年轻的外教,她的名字叫Jodie。Ms Jodie有着一双水汪汪的眼睛,一头黑亮亮的秀发和一张爱笑的脸。

无论在课堂还是在操场,你常常会看见她的笑容。遇到高兴的事,她会开心地笑;遇到成功的事,她会欣慰的笑;遇到难堪的事,她会露出苦恼人的微笑。她的笑容常常在测试时让我们加倍努力;她的笑容在生日会上能让同学们欢天喜地;她的笑容让比赛中的我们添加自信。

老师的笑容像是明灯,照亮着漆黑的大道,我们在迷茫时,老师的笑容为我们指明了方向,给我们鼓舞。记得有一次,我正在进行口语测试,有一个单词想不起来了。这时,我抬头看看了Ms Jodie,只见她脸上带着鼓励的微笑。顿时,我增添了一分自信,那个单词一下子就蹦到了我的脑海,这次测验我取得了很好的成绩。事后,我一直回味着Ms Jodie的笑容,它让我感受到了信任与支持。

Ms Jodie是个爱笑的老师,她用她的微笑和一口流利的英语陪伴了我们二十天。直到离别的那一天,我们依依不舍地拥抱告别。

Ms Jodie是我最想念的老师,我会一直记住她,记住她那灿烂的微笑。

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范文七:语文老师的微笑

我最喜欢的老师是我们语文老师---李老师。我的语文老师美丽、优秀、善良,她有一双会说话的眼睛,看着她就会使我浑身充满了自信;因为她告诉我们,每次上她的课时,同学们必须说的第一句话就是:我能行!( 书村网 www.mcqyy.com )

李老师有一张能说会道的嘴,讲起话来总是滔滔不绝……但李老师的笑容却让我记忆最深。李老师的笑容,有时候是和蔼的;有时候是严厉的……

李老师担负着我们2011级级部主任的重任,经常到各地开会、学习。每次出差不管多晚回来,都要坚持给我们批改作业,临睡觉前还不忘给我们发短信提醒我们带雨披。可她不管多忙、多累,每天都微笑着走进教室,上每一节课也都面带微笑。

李老师的微笑对我来说,是激我上进的笑。一次,我参加学校合唱排练,没参加考试,放学后单独在老师办公室考试,考试考得很不好,正当我伤心时,李老师轻轻地安慰我,并给我讲解我做错了的题,十分地耐心,直到我听懂为止。我害怕地抬起头看看李老师,她还是微笑着地对我说:“下次可不能这样了!”我激动地使劲点着头,连“谢谢”都忘了说。

老师的微笑时刻伴随着我,我永远喜欢我的李老师,永远喜欢她的微笑!长大后我也要当一名李老师那样的微笑老师!

李老师的话:

老师没想到就是一个平常的动作,给你留下了这样难以忘记的印象。谢谢你对老师的关注。从你的作文中,老师看到你读书读得特别多,要不,在作文中,你是不会用上这么多优美的词语的,老师期望看到你更多的佳作,继续努力吧孩子!(指导教师:王汉丽)

山东日照五莲县五莲县实验小学二年级:语文老师的微笑

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范文八:作文:爱笑的曹老师

爱笑的曹老师

我国的第二十七个教师节又到了。在这里我向敬爱的老师道一声:老师——您好,您们辛苦了。

今天,我要给大家讲一讲我们爱笑的——曹老师。   小 荷 作文网

曹老师喜欢笑,她的笑很美,听到我们天真幼稚的问题,她必定会张开大嘴笑弯了腰,看到男生们滑稽的样子,我们点滴的进步她一定会欣慰的微笑。她的笑声如灿烂的阳光温暖了我们的心。

曹老师说话声音很美,她发音字正腔圆、语调抑扬顿挫、态度亲切和蔼,听她说话很美,朗读课文也更美,就是一种享受。在她笑声教育下我们从学习ABC开始,到写优美的小短文,到一篇作文。要是下雨,她就和我们聊起来,“看、听、尝、摸”是她教我们写雨的妙诀,她总是抓住时机教我们怎样写作文。

曹老师从我们的眼里读出我们的愿望,从我们的回答中听出我们的创造,从我们的言行中感受到我们的细微的进步,从我们的争论中发现我们的思想火花。我们为有这样的老师而感到骄傲。

曹老师,你甜甜地笑容留给我们永远美好的记忆,我们要像你一样眉开眼笑地去迎接每一天。

曹老师——感谢您,让我们成为自信的、能超越自己的人,您是我们永远信赖的朋友,您让我们明白失败了能吸取教训,您的笑容激励着我们好好学习,天天向上,让我们真诚的对您说:“谢谢!”祝老师节日快乐!

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范文九:爱笑的卜老师

笑可以温暖人心,笑可以增进友谊,笑可以化腐朽为神奇,笑可以化干戈为玉帛……笑的魔力真是难以形容,不可估量。

我们的卜老师非常爱笑。“嫣然一笑”有说不尽的风情;“回眸一笑”有品不完的韵味;“眉开眼笑”有道不出的喜悦……她那各种笑容,深深地刻在我的脑海中,久久挥之不去……每当想起,我都会感到非常温馨。

上课了,卜老师手捧教本,微笑着,款款走上讲台。这是我们最熟悉的神情了,它就像春日里和煦的阳光,瞬间照亮了我们的心。大家不由自主地把身子挺了挺。卜老师环视了一下教室,含笑开口:“同学们,见到你们真高兴,来,请大家把课本翻到第一页:培养良好的学习习惯……”

同学们认真地回答卜老师的每一个问题。见此情形,卜老师满意地点了点头,笑容满面地说:“我们班的同学真聪明!”

同学们听了,有的咧嘴而笑,有的嘿嘿一笑,害羞的也抿嘴笑了笑。卜老师接着又笑容可掬地问道:“生活中,有各种各样的好习惯,因而写‘习惯’的名言也数不胜数,你们能说出几个关于‘不懂就问’这个习惯的名言吗?”话音刚落,同学们就举起了小手,争先恐后地回答。

“敏而好学,不耻下问。”

“不学不成,不问不知。”

“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”

“读书好问,一问不得,不妨再问。”

“打破砂锅问到底。”

……

看到同学们发言如此踊跃,卜老师的双眼渐渐眯成了一条缝,嘴角向上翘起,露出洁白的牙齿――笑逐颜开。那笑容,就像一缕缕春风,吹进了同学们的心扉。

这堂趣味盎然的课在欢声笑语中不知不觉结束了。

下课了,卜老师把作业有问题的同学叫到身边,看来暴风雨要降临到他们的头上了,因为我们以前的老师都是用打、骂两种方式来“奖励”作业有问题的同学的。而卜老师却像善良的园丁带着甜甜的微笑,不厌其烦地给这几位同学一条一条地讲解。

卜老师的笑,像花朵一样芬芳,如雨露一般清新,带给我们温馨和快乐,鼓舞着我们学习的积极性。卜老师的笑永远刻在我心中!

【教师评点】

小作者观察入微,点面结合,通过具体描写一节课,反映了卜老师爱笑的特点,符合“情境设置”要求。小作者更善于思考,在他的笔下,老师的笑内容丰富,有赞赏、有鼓励、有期待……作文来源于生活,更高于生活,只有像小作者这样善于观察,勤于思考,才能写出别具一格的文章。

卜建美

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范文十:爱笑的李丹老师

爱笑的李丹老师

大连市中山区望海小学 四年级 衣蓝

李丹老师是一位青年教师,她长得白白净净,不大的眼睛却非常有神。她性格开朗热情,给人的第一印象是爱笑,笑起来甜蜜蜜的,让人看着就舒服。

她是我一年级的班主任,她教我们语文、数学、英语三课。这其中最拿手的应该是语文。课堂上,她能把重要的内容讲清楚,让我们能记得住。我们学习中的一点不足,她都能观察到。一次,我造句写自己“太高兴”时,一时马虎,把“太”字丢掉了一个点,写成了“大”字,老师用红笔给我添了个大大的“红点”,帮助我记忆。

我特别喜欢上她的课。可是我们相处不长时间,她就因为受伤而不教我们了。但在上四年级时,李丹老师因在校上公开课,又借了我们班学生上课,讲得是那篇《绿绿的爬山虎》。这又一次让我聆听了她的讲课,可以说是零距离与她接触。

当李老师讲到肖复兴上初三时,自己的获奖作文被叶老先生批改,题目由“一张画像”改为“一幅画像”时,深刻感悟到叶老的用字准确时,望着笑盈盈的李老师,我联想到她也是一丝不苟地对我们施教的,心中有一股暖流涌过。肖复兴和我从批改中感受到叶老和李老师的认真、平和以及温暖,真如春风拂面啊。

李老师是我心目中的好老师,她的笑让我永远铭记。

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