爱眼日知识讲座

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范文一:爱眼日知识讲座

娄店乡卫生院

爱眼日

知识讲座

第二季度

2015年“全国爱眼日”

——告别沙眼盲 关注眼健康

组织人:李 坤 李世杰

时 间:2015年6月6日

地 点:会议室

材 料:

2015年6月6日是第二十届“全国“爱眼日”主题:告别沙眼盲 关注眼健康

全国爱眼日口号

1.加强全民爱眼意识,提高民族健康素质,动员社会各界力量,共 同关心人们的眼睛

2.视力1.5不等于没有视疲劳

3.儿童斜、弱视,切莫错过6岁以前最佳矫治年龄

4.孩子总眯眼,尽早去查眼

5.青光眼可致盲,早期防治极重要

6.任何水晶眼镜对眼睛都有害

7.不合格眼镜已成公害 1996年,国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知,将爱眼日活动列为国家节日之一,并确定每年6月6日为“全国爱眼日”。

全国爱眼日宣传资料

眼睛是人类观察世界的重要器官,又是人类沟通外部世界的渠道,所以眼睛是心灵的窗口。如今带眼镜的人越来越多,由其青少年眼疾屈光不正的人也越来越多,给许多人带来不便,在现代高科技发展时代更需要一双健康明亮的眼睛,保护少年、儿童视力刻不容缓。其原因大多数是营养失调,先天不足及各种不良的用眼习惯,学习紧张,工作夜以继日,长时间看 电视、电脑操作等,过度用眼,得不到充分休息,久而久之导致视力下降,眼睛疲劳、过度 所致。引起视力疲劳的主要原因:

1、眼部因素:

(1)调节异常,因过度使用调节力而易发生视疲劳。

(2)眼肌的平衡失常,隐斜注视物体时可引起视疲劳。

(3)瞳孔大小异常,瞳孔过大过小,双眼瞳孔大小不等引起视疲劳。

2、全身因素:全身疾病引起疲劳,眼耐受力降低加上眼部因素的影响更易发生视力疲劳。

3、环境因素:眼卫生、照明度不合理,长时间注视不动等均可引起视力疲劳。

4、营养不足,饮食补充不足,视力功能营养不良也可引起视力疲劳。

2、经常参加文体活动,消除疲劳,保持精神愉快开朗、乐观3、注意眼部卫生,纠正不良用眼习惯,姿势要端正,保持适宜距离(1尺)持续用眼1小时后应稍休息调整眼的紧张度,看远处调节视力。

3、定期检查视力发现视力下降应及时检查原因,及时治疗,需配眼镜应及时去验光配合适眼镜矫正视力。

4、坚持做眼保健操,保证充足睡眠时间。

5、改善营养饮食,增加含维生素A、D、钙铬的食膳。忌烟酒等不良习惯。

饮食上补充足够视觉机能保健营养素可减少眼疾的发病:

(1)食用含钙食品,如虾皮、海带、黄豆、蛋黄等。

(2)钙的吸收离不开维生素D,如鱼肝油、奶油等,少年、儿童每日喝一杯牛奶,吃一个鸡蛋或豆腐脑,这些食品中不仅含钙、D、还含有A及磷。

(3)含铬较多食品,如粗面粉、植物油、葡萄糖等。

(4)含维生素A食品,如动物肝脏、黄油、蛋黄、牛奶,黄绿菜,如菠菜、油菜、南瓜、葫萝卜、红黄水果,如杏、柿子、红心菜。 眼保健操:

指甲要剪短,双手要洗净,两眼轻闭,思想要集中。不要太用力,穴位要找准,产生酸 胀感,手法要柔松,每次练两次,眼睛保轻松。

(1)双目自然闭合(2)揉睛明穴(3)揉太阳穴(4)揉四白穴(5)揉风池穴。

眼保健歌

一 、用眼知识

眼到书本距一尺,胸离书桌拳一只。三指握笔有法规,操作规范要明白。持续读书有时限,眼保三操经常练。假性近视治不难,四处乱看枉花钱。

二、眼保三操古人护眼多经典,保健操度疲劳关。天应睛明前两节,四白太阳三四节。每节天天做八遍,假性近视不沾染。真性近视假先生,无假真性不可能。调节能力晶体操,看远看近易运行。运目眼操更不难,顺时眼球转三十。逆时同上三十转,视力保健不花钱。

三 、近视镜的正确佩戴轻度近视视远差,看远戴上近摘下。原因视近视力佳,视远能力相对差。中高近视需常戴,视近吃力视远花。预防在先不近视,何需病后乱花钱。

四 、三指握笔法文人有笔三指玩,拇上食中中下安。三指伸展笔放好,拇顶食压中上挑。小拇指尖纸上点,游龙在手字开练。笔活纸上风度生,文笔潇洒好书耕五、眼睛保健歌(童谣)小朋友,听我说。 眼睛亮,要上课。读写姿势需端正。用眼卫生要透彻。做眼操,睡眠饱。勤锻炼,要记牢。定期检查真需要,及时矫正视力好。

据统计,在中国小学生近视率30- 60%,中学生近视率70-80%,大学生近视率高达90-95%,引起视网膜脱落失明的最常见原因是高度近视。中国作为近视高的大国,学生近视发病率居高不下,近视防控工

作面临挑战,如果不能有效地遏制学生近视蔓延,严重危及青少年身心健康及严重的社会问题,因此拯救孩子视力刻不容缓。

在日常生活中要做到:

一、科学用眼:

1、读书写字注意三个一即眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸;

2、走路或乘车时不要看书;

3、不要躺着或趴着看书;

4、劳逸结合, 用眼时间不要过长, 应每隔50分钟左右休息10分钟。

二、注意用眼卫生:

1、不要长时间近距离读写、看电视、玩电子游戏、上网等;

2、不要在光线太强太弱时读写,建议使用台灯照明用40W白炽灯泡,台灯应放在左前方一尺左右距离;室内照明40W日光灯应距离桌面1.4米;

3、看电视应有节制,眼距离以电视机对角线6倍以外观看,一般看40分钟休息10分钟;少玩电子游戏、电脑等,据有关资料显示它们的危害是电视的5倍。

三、补充营养:

1、少吃甜食和辛辣食物,糖分摄入过多在体内血液环境中呈酸性,易造成因血钙减少,影响眼球壁的坚韧性,促使眼轴伸长,导致近视眼的发生与发展。

2、少吃零食,零食中大多加有防腐剂、色素等添加剂,食用过量百害无一益。

3、避免偏食,偏食是诱发青少年视觉功能障碍的主要原因之一,常常会导致维生素与微量元素摄取不足,影响发育和健康。

4、多吃水果、蔬菜、豆类、动物肝脏等,合理地获得天然糖分、微量元素和维生素。

四、加强运动:

学生在学习阶段因长时间近距离用眼,为消除视疲劳应经常性远眺,多参加体育活动,增强体质;

五、做好眼保健操 眼保健操是根据祖国医学的经络和推拿学说的原理,结合医疗体育而成的一种保护眼睛的自我按摩法。通过按摩眼睛四周的穴位以增强眼眶的血液循环,改善神经营养,消除眼内的过渡充血,达到解除眼疲劳的目的。实践表明,坚持做好眼保健操,对保护视力,预防近视具有一定的意义。每天可做数次,选择在学习中间的休息时间。

近视矫正的原则:晚治不如早治,治疗不如预防。

中国校园健康行动近视防治办公室提示大家:

近视:高考者50多个专业受到限制!

近视:形成后就会每3-4天加深1一2度!

近视:造成中华民族人才的巨大损失!

近视:成为中小学生健康的第一杀手!

近视:严重者可导致青光眼及视网膜脱落而失明!

近视:近视是病、弱视是残、及早防治、减少遗憾!

娄店乡卫生院公共卫生 2015年6月6日

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/31335541.html

范文二:知识讲座1

历史知识讲座

第一讲 千古一帝秦始皇

主讲:曹建平

秦始皇是中国历史上的第一位皇帝。只所以人称为“千古一帝”,就是因为他结束了数百年诸侯争霸、七雄分裂的局面。建立了历史上第一个中央集权的统一的多民族的封建国家,对中国历史的走向,起到了不可估量的作用。 秦始皇,秦王朝的开国皇帝。姓赢,名政,秦庄襄王之子。13岁即王位,22岁亲政,39岁称帝。50岁驾崩。 秦始皇的父亲秦庄襄王,名异人,后改称子楚。原是秦国的公子,曾作为人质留在赵国,后被邯郸大商人吕不韦发现。吕不韦不仅经商有道,而且有敏锐的政治洞察力。他把自己已经怀孕的侍妾嫁给了子楚。不久生一子名为政。即后来的秦王嬴政。所以,后人有人说秦始皇实际是吕不韦的儿子。吕不韦同时不惜重金为子楚的政治前途积极活动。公元前250年,秦孝文王死,子楚即位为庄襄王。吕不韦因有功,被封为相国,并兼任太子嬴政的师傅。公元前246年,庄襄王死去,年仅13岁的嬴政即位,由其母临朝听政,尊吕不韦为相国,号称“仲父”(即次父)。朝廷大权落入吕不韦手中。此时的秦国自秦孝公以来,历经六世,以发展成为战国七雄中最强的一个国家。

一、初展雄才 独揽权柄

按秦国制度,国君年22岁要举行冠礼,然后才能主理国家政务。但在秦始皇八年(公元239年)即嬴政将亲政的前一年,宫廷内部掀起了激烈的争权斗争。太后把她宠幸的、诈称宦官的嫪毐封为长信侯,且在政事方面,事无大小皆决于嫪毐(lao ai)。同年,吕不韦把在他主持下撰写的杂家著作《吕氏春秋》一书,公布于咸阳城门之上。书中提到“天下非一人之天下”。企图使自己的政治主张和学说定为一尊,进而巩固自己的地位和权势。

嬴政即位以来,到亲政前的8年中,是太后临朝,吕氏用权,嫪毐(lao ai)专断的时期,严重危害着秦政权的巩固和发展,更不利于嬴政统一天下宏大志愿的实现。

秦始皇九年(公元前238年),22岁的嬴政要行加冠佩剑典礼,标志着国君亲理政事,管理国家的开始。这就爆发了嬴政与以太后为首的吕氏集团争权夺利的斗争。嫪毐盗用国君玉玺发动武装政变,向嬴政居住的蕲年宫进攻,嬴政闻讯后,果断决定派昌太君、昌文君率兵镇压,两军战于咸阳,嫪毐兵败,叛军20余人被杀,嫪毐遭车裂,宗族尽灭,其舍人4000余家发配蜀地,太后被幽禁于咸阳宫,免去吕不韦相国职务,并指责他无功,无亲于秦,最后吕不韦畏罪自杀。

嬴政执政后,在两年之中,解决了吕、嫪集团,把政权

掌在自己手中,施展了他的雄才大略。

二、重才任人 扫灭六国

亲王嬴政亲政后,韩、赵、魏、燕各国已趋向衰落,朝不保夕。

为了扫灭六国,嬴政发扬秦国重才任人、听取意见的传统。当时,许多宗室大臣建议:各诸侯国来秦以后,都是各为其主,应予全部逐出。因此嬴政曾下“逐客令”,但听了李斯的话,特别是看了李斯的《谏逐客令》后,改变了主张,撤销了逐客令。与此同时,魏国大梁人苏秦投奔秦国,他向秦王献破合纵之策:一是离间各诸侯国间的关系,以乱其谋,为秦所用。二是进行暗杀行动,对各诸侯国名臣主将坚持与秦国为敌者,则设法杀害,以削弱各国势力。三是派良将大军压境,消灭各国。这一计谋得到嬴政赏识,他任用苏秦为太尉统领兵权,由李斯具体执行其计划。秦始皇十四年,韩非到秦后,提出首灭韩、赵、魏,以远交近攻破合纵的建议。还有人建议嬴政囚禁太后是不对的,他也予以接纳,复归太后于甘泉宫。

嬴政为了统一全国,于秦十六年至二十六年(前230—221年)的十年中,先后向各诸侯国用兵,结束了自西周、春秋、战国以来,七八百年的封建割据局面。

三、建立中央集权制国家

亲王嬴政合并六国,统一天下,建立了以咸阳为首都,包括东至海暨朝鲜,西至临洮(甘青高原),南至北向户(岭南),北至辽东幅员辽阔的国家。

然后他采纳李斯的建议,在秦国原来政权基础上,建立了中央集权制的国家机器。

其标志为:

第一,改王为皇帝。春秋战国时期,最高统治者一般都成为“王”,但秦统一中国后,觉得自己是“德迈三皇,功过五帝”,“王”已不足以显其尊贵。便令臣下为其议帝号。众大臣商议结果为“古有天皇、地皇、泰皇”。泰皇最贵,因此上尊号为“泰皇”,而秦王仍不满意,单取一个“皇”,又采上古“帝”为号,号曰“皇帝”,自此,皇帝就代替“王”,而成为最高统治者的称谓。他又下令取消谥法。不准下一代皇帝给上一代皇帝起谥号,自称为“始皇帝”,并安排死后,儿子继位,“二世”、“三世”,“至于万世,传至无穷”。

为显示皇帝威尊,还规定一套制度。如皇帝的命为“制”,令为“诏”,文字中不准提起皇帝名字,皇帝自称“朕”,印字称“玺”等。

第二,建立集权制度。最高统治者是皇帝。皇帝之下,设“三公”,即丞相,分为左右丞相,为百官之长,协助皇帝处理全国政务。李斯为第一位丞相。太尉,为武官之长,掌管全国军事;御史大夫辅佐丞相掌管奏章,监察等事。

在“三公”之下,有所谓“九卿”。而实际之数并不止九个。是具体掌管各方面事务的官吏。“三公”九卿直接对皇帝负责,皇帝对重大事务做最后裁决。

第三,健全地方各级行政组织。废除分封制。推行郡、县、乡、亭四级行政组织。全国分36郡,后增至46郡。郡级设郡守。为一郡最高长官。总管一郡政务。郡下设县,县下设乡、亭、里。县按万户以上设县令,万户以下者设县长,是一县的最高长官。乡设三老,掌管教化等。十亭为乡。由中央到郡县的政权机构中的官吏,均由皇帝任免,实行俸禄制,形成了从上到下的集权统治。历封建社会2000年之久,而基本未变。

第四,加强军队建设。秦制规定男丁23岁(实际15岁)以上要服役二年,守京一年,守边一年。军队调动,以虎符为凭据,军权掌握在皇帝手中。

第五,统一法律。制定了一系列法律和刑罚,如《田律》、《军爵律》、《臵吏律》等30余种。其刑罚中,主刑也有数10种。如劓、宫、黥、弃市、腰斩等。

第六,用始终“五德之说”确立秦的正统地位和神化皇权。宣扬秦代周是以水德代火德,秦王朝政权符合天意。

四、巩固中央集权制的措施

1、消除割据的残余势力。一是将原六国的贵族强宗和豪富 12万户迁到咸阳,使他们脱离原地,削弱其实力,使

其丧失复辟的条件和能力。二是毁城防,消除割据凭借。战国时期,各诸侯国都修建了城郭等防御工事。公元前215年,即秦皇32年,秦始皇下令拆毁各地城郭,决通川防,消除险阻,同时也方便了交通和水利建设。

三是销毁兵器。六国虽灭,但残余贵族手中,还存有大量兵器,在迁豪移民的同时,收缴兵器,在咸阳销毁,铸成12个重千石的钟鐻铜人。

2、焚书坑儒。起因是在一次筵会上博士淳于越提出应进行分封,建立诸侯国等“师古”建议,李斯则认为主张分封,恢复礼制不利于中央集权,造成人们思想上的混乱,因此建议:

①请史官把《秦记》以外的各诸侯国原有史籍一律焚掉,以尊一统。

②除博士宫所藏以外的儒家经典,如《诗》、《书》和百家著作,一律要送当地政府销毁。

③有敢于谈论《诗》、《书》者,要弃市臵死。

④对上述各项、官吏有发现者而不查处则与之同罪。 ⑤令下三十日而不烧毁者,则处以黥刑。

⑥保留医学、药书和种树等书籍。

秦始皇采纳了以上建议,实行了空前的文化专制政策。 第二年又发生了以宣扬怪异、通鬼神等诽谤秦始皇的事件,最典型就是方士卢生和侯生相互为谋指责秦始皇 “刚

愎自用”等。秦始皇知道求仙受骗,又遭诽谤,而方士与儒生观点一致。因此,始皇迁怒于咸阳儒生,把散布不满集权制言论的460余儒生坑杀于咸阳,是一次文化大浩劫。

3、统一各种制度。

①“黔首自实田”,秦始皇31年,下令自耕农把占有土地上报政府,国家以法律形式承认其土地私有。促进了农业的发展。

②统一货币。战国时期各国货币形制大小、轻重各不相同,有布币、刀币、郢爰和圆钱。秦始皇改为黄金为上币,以镒(二十两)为单位,为圆形方孔,文曰“半两”的铜钱为下币。

③统一度量衡。公元前221年,秦皇以商鞅制定的秦制为标准,公布天下施行。度为:寸、尺、丈、引;量为桶、斗、升等,衡为铢、两、斤、钧、石等。

④统一文字。战国时期,言语怪异,文字异形,严重阻碍文化交流。公元前221年,秦皇以秦国通行的文字为基础制定小篆,颁行全国。统一文字的偏旁形体,固定位臵,固定字体的笔画顺序。同时民间还流传一种更为简便的隶书。

4、北伐匈奴,南戍五岭。

一是北伐匈奴筑长城。在北部蒙古高原分布着匈奴人。自战国以来,趁中原诸侯纷争之际,屡屡侵扰抢掠。秦政权建立后,匈奴严重威胁着秦政权的巩固,民间流传着“亡秦

者胡也”的说法。为了解除来自北方的威胁。秦皇32年,派将军蒙恬率30万大军北伐匈奴,收复了河套地区,并设臵44县,解除了匈奴威胁。随后,为巩固北方边防,把原秦、赵、燕的北部长城连为一体,筑成了一条西起临洮(今甘肃岷县),东至辽东的“万里长城”,对巩固和保护北方农业经济发挥了重要作用。

二是平“百越”,南戍五岭。分布在长江下游和东南沿海以及西南一代的越人,当时被标为百越。秦统一后,对百越地区进行了征服。统一了岭南广大地区,并设臵了南海郡、桂林郡和像郡,秦皇28年,又征发中原几十万人“戍五岭、与越杂处。”带去了中原先进的生产工具和生产经验,至此,川、云、贵、两广、浙、闽等百越地区与中原连为一体,成为中国领土不可分割的一部分,为形成统一的多民族国家奠定了基础。

五、关于修筑长城

长城是中国古代人类建筑的罕见军事防御工程。早在战国时期,这项浩大工程就已开始。秦统一六国后,出于防务,征发大量民工修筑长城,秦长城西起甘肃东部,经今甘肃、宁夏、陕西、山西、内蒙、河北和辽宁等省,直抵鸭绿江,长达5000多公里。汉代更长达10000多公里。此后,北魏、隋朝都有修筑长城的记载。明代筑长城延续200多年,全长约7300多公里。后来保存较好就是今天的东至山海关,西

自嘉峪关这一段,全长8851.8公里。史载,秦修长城除动用30——50万军队外,还征用民夫40—50万人。多时达到150万人。于是就有了孟姜女哭长城的传说。(嬴政驭四海,北筑万里城,民命半为土,白骨乱纵横。)

六、关于对秦始皇的评价

贾谊在《过秦论》中评价秦始皇扫灭六国,统一天下,“振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合。”明代思想家李贽盛赞他为“千古一帝”。

秦始皇一生中的主要活动,可以建立中央集权制国家为分界线。分前后两大段。前段,从亲政、扫灭六国到建立和巩固中央集权制时期,是他展示雄才大略,建立历史功业的时期,对历史做出了巨大贡献。虽然统一和建立中央集权制是历史的必然趋势,但也要从中看到秦始皇的个人历史作用。

中央集权制建立后,秦始皇为追求享乐淫逸,大兴土木,横征暴敛,不仅大量消耗人力、物力、财力,而且严重破坏了社会经济的发展。成为一个昏庸残虐的暴君。

参考资料:1、《影响中国历史的100事件》

北京大学历史系 孙铁主编

2、《名家评论中国著名皇帝》 肖黎主编

2010年3月31日

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/46738302E71DC6D1.html

范文三:知识讲座2

健 康 教 育 知 识

第 2期

2014年2月

讲 座

健康教育活动记录表

填表时间: 2014 年2月20日

通知

后沟村乡村医生:

为提高儿童身体健康,增强健康意识,树立健康的生活理念。决定举办健康教育知识讲座,现通知如下: 时间:2014年2月20日14.30-15.30

地点:后沟村村委会

讲座内容:儿童保健知识

授课人:田洪霞

参加人员:儿童家长,育龄妇女

南长山街道社区卫生服务中心

2014年2月18日

儿童保健知识讲座

大家好,首先非常感谢大家在百忙之中抽空来参加本次会议,“为了孩子的一切,一切为了孩子”,我们秉承着这样一种教育理念,关爱着我们的孩子,呵护着我们的孩子。健康的体魄能让孩子拥有积极的人生态度,拥有充沛的精神,拥有坚强的意志,我们的孩子正处于生长发育的旺盛时期,但同时这一时期也是孩子免疫能力较弱,容易受到外界病毒感染的时期,孩子的吃药问题,一些小儿常见病的症状及预防等方面的知识,我们要以更科学、更客观的态度去教养我们的孩子。

下面我将从儿童的生理、保健、春季常见病的预防等方面的知识跟大家共同学习。

一、 儿童的生理特点:

1、 解剖方面:随着体格生长发育的进展,身体各部位逐渐长大,头、躯干、四肢比例发生改变,内脏的位置也随年龄增长而不同。如肝脏右下缘位置在3岁前可在右肋缘下2厘米,3岁后逐渐上移,6—7岁后在正常情况下右肋缘下不应触及。

2、 功能方面:

各系统器官的功能也随年龄增长逐渐发育成熟,因此不同年龄儿童的生理生化正常值各自不同,如心率、呼吸频率、血压、血清和其他体液的生化检验值等,此外,某年龄阶段的功能不成熟常是疾病发生的内在因素,如婴幼儿的代谢旺盛,营养的需求

量相对较高,但是此时期的胃肠吸收功能尚不完善,易发生消化不良。

3、 病理方面:

对同一致病因素,儿童与成人的病理反应和疾病过程会有相当大的差异。如肺炎球菌所致的肺内感染,婴儿常表现支气管肺炎,而成人和年长儿则可引起大叶性肺炎。

4、免疫方面:

小年龄儿童的非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫功能都不成熟,因此抗感染免疫能力比成人和年长儿低下,如婴幼儿时期,SigA和 IgG水平均较低,容易发生呼吸道和消化道感染。因此适当的预防措施对小年龄儿童特别重要。

5、心理方面:

儿童时期是心理、行为形成的基础阶段,可塑性非常强。及时发现小儿的天赋气质特点,并通过训练予以调适;根据不同年龄儿童的心理特点,提供合适的环境和条件,给予耐心的引导和正确的教养,可以培养儿童良好的个性和行为习惯。

6、预防方面:

已有不少严重威胁人类健康的急性传染病可以通过预防接种得以避免,此项工作基本上是在儿童时期进行,是儿童工作的重要方面,目前许多成人疾病或老年性疾病的儿童预防已经受到重视,如动脉粥样硬化引起的冠状动脉心脏病、高血压和糖尿病等都与儿童时期的饮食有关;成人的心理问题也与儿童时期的环

境条件和心理卫生有关。

总之, 儿童时期是机体处于不断生长发育的阶段,表现出的基本特点有三个大的方面。

1、 个体差异、性别差异和年龄差异都非常大,无论是对健康状况的评价,还是对疾病的临床诊断不宜用单一标准衡量。

2、 对疾病造成损伤的恢复能力较强,常常在生长发育的过程中对比较严重的损伤实现自然改善或修复,因此,只有度过危重期,常可满意恢复,适宜的康复治疗有事半功倍的效果。

3、 自身防护能力较弱,易受各种不良因素影响而导致疾病发生和性格行为的偏离,而且一旦造成损伤,往往影响一生,因此,应该特别注意预防保健工作。

二、 春季儿童保健相关知识: 天气渐渐进入春季,象这样一个早晚温差较大的季节,再加上春天气候的干燥,幼儿很容易出现感冒和喉咙不适的现象,因此幼儿的衣、食、住、行需要家长特别的注意。

1、衣:

由于温差较大,幼儿早上入园时应加件外套,到了幼儿园由老师提醒把外套脱下,让幼儿自己叠整齐放入指定地方,离园时家长来接再穿回去,这样就避免幼儿在路上着凉。对于好动、易出汗的幼儿,在其玩耍时可在其背后垫一块毛巾或玩后及时给他更换衣服。同时幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主,少穿不透气的鞋子。

2、食:

多让幼儿吃一些含维生素丰富的食物,尤其是含维生素A、C多的食物。大蒜、萝卜、生姜、韭菜都是可以增加幼儿抵抗力的食物,可能大部分幼儿不喜欢吃,但家长可以通过改变食用方法让幼儿食用。

3、住:

虽然天气会逐渐变暖,在家一定保证充足的时间开窗通风,保持室内空气的流通。幼儿的被子需要经常晒太阳,家长可在每个星期五把幼儿的被子带回家利用双休日把被子洗、晒一下。

4、行:

春天最适合户外运动,家长有时间应多带幼儿到户外活动,如:玩球、跑步、等一些亲子游戏,还要带幼儿多晒太阳,晒太阳可以促进体内钙的吸收,同时也增强幼儿的体质。

节假日防病须知

1.坚持养成良好卫生习惯,避免肠道传染病。

2.不暴饮、暴食,不吃不洁食品,少吃冷食。

3.冬季保持室内良好通风,减少空气中的病原密度。

4.勿带幼儿到病家串门,少去或不去人多的公共场所。

5.坚持早晚淡盐水漱口。

6.夏季不带幼儿到非游泳区域游泳。

7.增强体育锻炼,提高机体抗病能力。

8.凡去外地或有传染病接触史的儿童,准备回园时请及时与医务室联系,进行必要的检疫和体检。

幼儿感冒了别急着用药

孩子感冒了,到底该不该用药?怎样用药才安全有效?北京儿童医院呼吸内科的专家告诉我们说,感冒是儿童的常见病,是由多种病毒引起的上呼吸道感染,俗称“伤风”,四季均可发生,但天气炎热后多好发“热伤风”,即风热型感冒,如果没有并发呼吸系统的细菌感染,即使不用药也可痊愈。妈妈给他服用青霉素并没有用处,反倒会增加机体的耐药.

为此,专家呼吁家长们面对儿童感冒应掌握以下几个原则,以达到用药的安全有效:

1、无论用哪种抗感冒药,对孩子来说剂量都不得过大,服用时间不应过久,一般以5~7天内为宜;

2、服药期间多喝开水,以利药物的吸收和排泄,减轻药物对儿童肝肾功能的损害。

3、3岁以下的小儿,肝、肾、神经抑制机制发育尚未成熟,不要口服或注射扑热息痛、复方阿司匹林,否则易诱发惊厥、黄疸等。

4、小儿或其家庭成员有解热药过敏史者,不宜使用此类退热药。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/DB048B094B35BEE6.html

范文四:知识讲座2

初中英语"任务型语言教学"初探

提倡任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验,实践,参与,交流和合作的学习方式,强调学生用英语做事情,注意信息沟通,活动具有真实性并且活动量大,学生在完成任务的过程中进行对话性互动,进而产生语言习得.

一,任务型语言教学的概念

所谓任务型语言教学(Task-based Language Teaching)就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活,学习,工作等任务(task),将课堂教学的目标真实化,任务化,从而培养其运用英语的能力.也就是说以具体的任务为载体,以完成任务为动力,把知识和技能融为一体,通过听,说,读,写等活动,用所学语言去做活动,在做活动的过程中发展运用自己所学语言,教育学生为用而学,在用中学,学中用,学了就用. 二,任务型语言教学的特点

任务型语言教学立足于学生本身,把学生作为教学的主体,教师从学生"学"的角度设计出各种教学活动,使学生在完成各种任务的过程中逐步形成运用语言的能力.其特点在于:

1,通过语言交流可增强学生可持续学习的兴趣与动力,达到提高学生交际能力的目的.

任务型语言教学中各项任务的完成都是以语言交流为基础,创造各种语言条件和教学环境,给学生真正交流的机会,让每个学生都有机会说英语,通过培养学生学习兴趣使学生真正学会运用语言,最终达到提高学生语言交际能力的目的.

2,个人练习更加充分,每个同学有展示自我的机会,在共同的活动中,同学们可以取长补短,相互学习,共同提高.

3,既关注语言本身,也关注学习过程.

任务型语言课堂把整个教学目标设计成符合本目标的若干个任务(task),让学生在教师指导下完成各项任务,进而按步骤完成课堂的总体目标.学生在具体目标下完成任务的过程既是对新知识的理解和运用,又是对旧知识的巩固和掌握,任务完成的好坏就直接体现着教学效果.

4,以学生为本,促使学生自主发展 .

新的教育理念强调以学生为本,重视培育和发展学生的主体性,学生只有投身到各种活动中,其主体性才能得到良好的发展.所以活动成为影响学生发展的决定性因素.通过实施任务型教学,使学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等活动方式实现任务的目标,并感受成功,获得自主地发展.

5,有助于将学习者个人的经历,周围的生活与课堂学习紧密联系.

任务型语言教学追求的效果是让学习者能用自己的语言知识解决自己的实际问题,让学生自主,自发地投入到自觉的语言实践中去,以完成各项任务而体验自己的学习过程.

三,任务型语言教学程序及教学设计

"任务型"教学模式的教学程序包括三个环节:前任务(Pre-task),任务环(Task-cycle)和语言知识要点

(Language focus).其中任务环是核心部分,任务的设计是实施"任务型"教学的前提条件.教学的设计是为达到预期的教学目标服务的.我认为运用任务型教学途径进行教学设计应做到以下几点:

1,任务的设计要以学生为中心,认真考虑学生的需要(Needs),兴趣(interests)和能力(Ability). 教与学的双边活动必须始终体现出学生的主体地位.

2,任务的设计要有层次性,从口头到笔头,从易到难,使所有学生都能够体验,参与,实践,合作,交流.

3,任务的设计要有多样性. 语言交际是一种充满创造性的心智活动,多设计一些能启迪学生思维,激发学生学习热情的任务型活动,可以提高学生的综合运用语言能力.通常有:

(1)名片/地图式——例如在学了JEFC Book l Lesson 120后,可布置一个任务,让学生设计自己的名片;学了Book II Lesson28后,可以让学生画一幅自己居住地的地图,并编一个对话.

(2)辩论式——例如在学完Book II Lesson 30后,可设计一个话题让学生进行辩论 :Is the businessman good or bad

(3)竞赛式——学生好胜心理和集体荣誉感很强,通过竞赛的方式可以促使学生主动参与活动.例如,在教学完

动词后,可设计如下任务:a,在黑板上写10个动词,b,把学生分成五人一组进行讨论,每位组员给出两个动词的四种形式并分别写在纸上.c,组长在黑板上写出本组的答案,看哪组又快又准确.

(4)写作式——写作可以提高学生的语篇能力,有利于学生对自己的语言错误和语言方面的不足有更清楚认识,同时也可以丰富学生的想象力.例如,在教学Book II Lesson 46后,可设计让学生写作西安未来24小时天气预报.

(5)绘画式——例如:在教学了There be 句型后,可设计如下任务:让学生设计自己的房间.

(6)表格式——例如:在教学了"A man who never gave up"后可布置如下任务:让学生建一个爱迪生的个人档案.

(7)对话式——让学生两人一组自编对话,有利于培养学生的创造性思维.

4,任务的设计可以是一节课完成,也可以一周完成或一个月甚至于一个学期完成.

根据课文内容,在教学实践中结合学生实际可组织英文歌曲,英文书法,英文手抄报,英文课本剧,英语晚会等多种活动,时间限定可长可短.

四,任务型教学开展的重要途径.

任务型教学活动开展的重要途径是小组合作学习.

所谓合作学习,是20世纪70年代兴起于美国的一种教学理论与策略体系,是"指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习".

《英语课程标准》(实验稿)要求:"把英语教学与情感教育有机地结合起来,促使学生互相学习,互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神."

合作学习是由教师分配学习任务和控制教学进程的.在英语课堂教学活动中,为使师生之间,学生之间更有效地进行语言交际,教师把全班50名左右的学生分成人数不等的若干个小组,让学生在教师的指导下在完成任务的过程中,合作开展小组内或小组间的英语实践活动,这样便形成了英语小组合作学习.

英语学习是一种语言习得的过程.学生学习语言须在一定的语言情景中通过一定的任务而进行相应的语言交流,从而提高语言的能力.因此,在英语教学中,学生之间的交流是必需的,而小组合作学习则是一种行之有效的方法,是任务型教学活动开展的重要途径.

五,任务型语言教学应注意的问题

1,任务必须有明确的目标,学生只有根据目标有目的地运用英语进行交流,才能完成任务,达到交际效果. 2,任务型教学模式对教师的要求很高,教师在课堂实践中,必须具备较强的组织能力和驾驭课堂的能力,给学生充分发挥想象力和创新能力的空间,指导他们在有表达欲望的活动中得到结论.

3,任务的选择要具有可操作性,易难合理.任务太容易或太难都会使学生失去兴趣.任务型教学目的是提高学生用英语进行交际的能力,要求学生在课堂上必须讲英语.

4,任务必须有一个结果并且从定性和定量两个方面对学生进行全面评价.在任务完成以后,学生应该有一个成果.可用分小组口头报告,书面报告,教师进行评价等方式展示出来.使完成任务的学生体验成功的喜悦. 我们对于任务型教学的实践才刚刚起步,今后还需要在大量的实践中不断总结经验,运用任务型教学推进英语教学改革.

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范文五:种子知识讲座

农家小顾问

种子知识讲座

主讲:向子钧

编者按:植保与种子有紧密的联系。抗病虫品种,种子抗病性鉴定,植物检疫,国外引种审批,种子检疫证明编号等内容,都是植保、种子相结合的内容。向子钧同志主编、湖北科技出版社公开出版的《种子知识300问》一书,深得广大农业科技工作者的喜爱,先后获得中宣部、国家新闻出版总署优秀图书奖,农业部科技进步奖。本刊从这期起,陆续选登有关内容,以飨读者。

第一章 1、《种子法。"本

法所称种子,殖材料,包括籽粒、果实和根、茎、苗、芽、叶等"。根

(农业部第51号令),"农据《主要农作物范围规定》

作物包括粮食、棉花、油料、麻类、糖料、蔬菜、果树(核桃、板栗等干果除外)、茶树、花卉(野生珍贵花卉除外)、桑树、烟草、中药材、草类、绿肥、食用菌等作物以及橡胶等热带作物"。农作物种子就是指农作物的种植材料或者繁殖材料,包括农作物的籽粒、果实和根、茎、苗、芽、叶等。种子是农业生产上最基本的生产资料。被列入《种子法》范畴的只是商品种子,即用来作为商品与他人进行交换的种子,不与他人发生社会关系的自用种子,不属于《种子法》所指的种子范围;不是作为商品种子出售,而是作为商品粮食、饲料等出售,但被购买者作为种子使用的,也不属于《种子法》界定的范畴。2、为什么要制定《种子法》?

种子是农业生产中最基本的生产资料,是农业增产的内因,是科技兴农的载体。"一粒种子可以改变世界"。种子产业能否健康发展,直接关系到农业的增产、增效,农民的增收,生产环境的改善,以及经济和社会的可持续发展。改革开放以来,我国种业发展很快,成绩有目共睹。但是,与世界发达国家相比,目前我国种子产业的水平还存在不少差距,种子工作还有不少问题。

就种子管理而言,一是政事企不分,职责不明。体制问题已成为制约我国种子产业健康发展的最大障碍,自1978年成立种子公司到90年代中后期,全国各级种子管理部门都是与其对应的种子公司一套人马,两块牌子,既从事管理,又从事经营,既是"裁判员",又是"运动员"。组织体系上的"三位一体"带来执法管理上的不公正。二是管理调控不力。政策法规不完善,未能建・5

2・

立起对品种选育者和种子生产者、经营者、使用者的权利、义务进行有效保护和约束的机制;种子质量控制体系不健全,手段落后,检测监督执法不力;种子的商情网络没有形成,政府对种子市场的管理和调控难以做到及时有效,致使种子市场频繁波动,品种多乱杂现象日益严重,假劣种子案件时有发生。三是《条例》有些内容已不适应需要。

随着我国经济逐渐融入世界经济体系,产品的市场竞争,,有,,,,《种子法》的3、什么叫种质资源?

亲代传给子代的遗传物质叫作种质,携带各种种质的材料叫作种质资源。种质资源也叫品种资源或遗传资源。根据《种子法》第七十四条规定,种质资源是指选育新品种的基础材料,包括各种植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材料人工创造的各种植物的遗传材料。4、种质资源在育种上有什么重要意义?

种质资源是育种工作的物质基础。不管是选择育种、杂交育种、杂交优势的利用、诱变育种,还是遗传工程、生物技术育种,都离不开种质资源。有了丰富的遗传资源,育种的新技术和新途径才能够发挥作用。不断地收集保存种质资源,并加以深入研究和利用,永远是保证育种工作顺利开展的基本条件。

育种目标确定后,即可通过适宜的育种途径来选育新品种。但是,无论采用哪种育种途径,首先都要准确地选择符合育种目标要求的种质资源。也就是说,种质资源是育种的物质基础,种质资源选用是否恰当,是育种成败的关键。从某种意义上说,未来农业的发展在很大程度上取决于掌握和利用作物种质资源深度和广度。我国育种工作要取得突破性进展,其关键也在于发掘、创造和利用具有突出优良性状的种质资源。5、种质资源有哪些特点?

种质资源具有三大特点:

一是有限性。地球上的生态环境和耕作方式千差万别,随着物种的起源与进化,千万年来在各种环境的变化中,形成的种质资源数量很多,但并非是无止境的,而是有限的。由于人类活动范围的不断扩大,随着时间的推进正逐渐减少。

二是潜在性。植物的基因种类繁多,但目前认识的还十分有限,特别是一些目前认为还没有用的作物种质材料,可能随着科学研究的发展,还会成为

十分有用的资源。通过多年的研究,水稻染色体基在全国由中国农业科学院品种资源研究所组织;在各因已逐渐清楚,今后将会在生产上广泛开发运用。省、自治区、直辖市由其农业主管部门授权有关单位负但大量植物种类的基因研究,目前还是空白,这一广责。二是种质资源实行长期、中期两级保存制度。长期阔的处女地还有待于研究开发。保存由中国农业科学院品种资源研究所负责,中期保存

三是易灭性。地球上的生物资源丰富,也在不由中国农业科学院有关作物专业研究所及各省(区、断产生,但是产生的速度远不及消亡的速度。随着市)农科院负责。三是种质资源对外交换和国外引进。大规模农业生产和城乡建设,加上环境污染、生态平由中国农业科学院品种资源研究所统一管理。国家鼓衡的破坏,大量的野生资源失去了栖息地,已经或正励有关单位和个人积极从国外引进农作物种质资源,引在灭绝。据世界自然基金报道,澳洲有1400多种动进后必须将作物种类、原产地、物和植物品种已面临灭绝的危险。澳洲环境部长希尔说,自从欧洲殖民者18世纪侵占澳洲以来,澳洲保因土地的过分开垦,以及动植物的退化,种植物和53虫、杂草传入我国。任何引种有超过300,/4单位或个人,都必须严格按照植物检疫部门的有关规定,办理国外引种申报、审批、报检手续,并进行隔离检6、?疫试种。

(1)扶持和鼓励种质资源保护的措施8、一般采取什么办法保存种质资源?《种子法》明确以立法的形式规定国家扶持种种质资源是进行品种改良必不可少的"基因质资源的保护工作,奖励在种质资源保护工作中成库",因此要妥善加以保存。保存种质资源不仅是保绩显著的单位和个人,这是《条例》中没有的。国家存样本的数量,更主要的是保持其原有的种性。常在扶持方面主要采取的有重点科研课题经费资助,用的办法一是种植保存。即每隔几年种植一次,以建立国家作物种质资源重点开放实验室,组织种质维持种子的生活力。二是贮藏保存。即恰当控制种资源考察,投资建立种质资源库,设立自然保护区子库的温、湿度,尽可能地延长种子的寿命。长期贮等。同时,国家以自然科学奖等多种形式奖励在种藏时不仅工作量小,而且可以避免混杂和自然串粉,质资源保护中具有重要贡献的单位和个人。更主要的还在于世代进展缓慢,有利于保持原有性

(2)建立种质资源库状。三是建立种质资源保护区或种质资源保护地。国务院农业、林业行政主管部门应当建立国家多用于保护天然的种质资源。种质资源库,省、自治区、直辖市人民政府农业、林业目前较理想的方法是建立现代化的低温贮藏行政主管部门可以根据需要建立种质资源库、种质库。如日本于1965年建立了可保存种子两万多份资保护区或者种质资源保护地。的贮藏室,其温度长期为1℃,相对湿度为32%,以

我国已建立了长期保存和中期保存相结合的作保持种子发芽率90%为标准,预计小麦可保存13物种质资源保存体系。还有田间保存多年生和无性年,水稻可保存160年。此外,还可利用自然条件保繁殖作物种质的田间种质资源保存圃。另外还建成管种子。如在我国新疆干燥的自然条件下,水稻种了2座国家试管苗种质库。子可保存11年。少量种子可采用干燥器保存,如在

(3)对破坏种子资源的行为予以严惩干燥器中放置氯化钙,水稻种子保存9年后,仍能正

(未完待续)国家禁止采集或者采伐国家重点保护的天然种常发芽。

质资源。因科研等特殊情况需要采集或者采伐的,作者简介:向子钧,1977年毕业于华中农业大应当经国务院或者省、自治区、直辖市人民政府的农学植保专业。中国科普作家协会会员,湖北省有突业、林业行政主管部门批准。未经批准私自采伐国出贡献中青年专家,湖北省植保总站调研员,原湖北家重点保护的天然种质资源的,由县级以上人民政省种子管理站副站长,研究员,湖北省农作物品种审府农业、林业行政主管部门责令改正,没收种子和违定委员会常委,湖北省种子协会常务理事。主要著法所得,并处以违法所得1倍以上3倍以下罚款;没作有《魅力无限的田野--农学与高新技术》、《种有违法所得的,处以1000元以上20000元以下罚子知识300问》、《农作物病虫害简易测报与防治》、款;构成犯罪的,依法追究刑事责任。《常用新农药实用手册》、《水稻病虫害自述》、《漫话7、我国对种质资源有哪些管理措施?小麦病虫害》等,发表科普文章近300篇,荣获省部

一是种质资源的收集、整理、鉴定、保存和利用。级奖10余项。

・5

3・

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范文六:土地知识讲座

国有土地概念

依法使用国家所有土地的权利。国有土地使用权的主体非常广泛,任何单位和个人,包括境外的企事业单位和个人,符合依法使用中国国有土地条件的,都可以成为中国的国有土地使用者。国有土地使用权具有重大意义。

国家作为国有土地所有者并不直接使用土地,而是由具体单位和个人来使用。国有土地的收益权能一部分由土地使用者实现,一部分由国家通过收取土地使用税(费)和土地使用权有偿出让的形式来实现。

由于中国法律禁止土地买卖,国家土地所有权一般不能流转,因而国家对国有土地的处分权主要是对土地使用权而言,划拨、出让或者确认、收回土地使用权的权利,都可以理解为对土地的一种处分。有偿取得的国有土地使用权,可以依法转让,因此,国家土地所有权中的处分权有一部分也可以有限制的由土地使用者来行使。在农村,农民使用国有土地和使用本集体所有的土地,除了在法律概念上不同外,其他方面已没有本质的区别。

国家在收回农民长期使用的国有土地时也要给以适当补偿。依法有偿受让取得的国有土地使用权,成为一种完整意义上的财产权,可以依法转让、出租、赠与、继承、抵押,与一般通过划拨取得的国有土地使用权不同的是“有偿”、“有期”,这是国家凭借土地所有权对使用权进行的一种限制,是实现土地所有权的一种措施。

根据《土地管理法》第8条和《土地管理法实施条例》第2条规定,下列土地属于全民所有土地即国家所有土地:

①、城市市区的土地;

②、农村和城市郊区中已经依法没收、征收、征购为国有的土地;

③、国家依法征用的土地;

④、依法不属于集体所有的林地、草地、荒地、滩涂及其他土地;

⑤、农村集体经济组织全部成员转为城镇居民的,原属于其他成员集体所有的土地; ⑥、因国家组织移民、自然灾害等原因,农民成建制地集体迁移后不再使用的原属于迁移农民集体所有的土地。

另外补充一个概念:无偿收回土地使用权

无偿收回土地使用权是指县级以上人民政府和农村集体经济组织依照法律规定,无偿收回用地单位或个人的土地使用权的行为。

无偿收回国有土地使用权主要有以下几种情况:

1、经批准非农业建设占用耕地连续两年未使用的;

2、以出让方式取得土地使用权进行房地产开发,满两年未动工开发的;

3、土地出让等有偿使用合同约定的使用期限届满,土地使用者未申请续期或者申请续期未获批准的;

4、因单位撤销、迁移等原因,停止使用原划拨的国有土地的;

5、公路、铁路、机场、矿场等经核准报废的。

无偿收回农民集体土地所有权主要有以下几种情况:

1、不按批准的用途使用土地;

2、因撤销、迁移等原因停止使用土地的。

土地证有哪些类别和颜色区分

拥有土地是很多人的梦想,但是承载这个梦想最实际的就是那本证书。那我国的土地证有哪些类别,它们在颜色外形上有什么区别呢?小编今天给大家图文并茂解释一下:

土地权利证书是土地权利人享有土地权利的证明。目前我国的土地证书主要有四种:《国有土地使用证》、《集体土地所有证》、《集体土地使用证》、《土地他项权利证明书》。 根据国土资源部、省国土厅的规定,自2002年起启用新版土地证书,新版土地证书按国土资源部规定的统一格式,由国土资源部统一监制。证书颜色分为:国有土地使用证、集体土地使用证为红色,集体土地所有证、土地他项权利证明书为褐色。

《国有土地使用证》

国有土地使用证封套为红色,如下图:

《国有土地使用证》是证明土地使用者(单位或个人)使用国有土地的法律凭证,受法律保护。城镇土地使用登记发证的范围包括城镇房改房、经济适用住房、商品房和城镇其他用地,它是房屋所有权和国有土地使用权发生转移后的变更土地登记,发证对象为拥有土地使用权的个人或企业。房屋和土地是不可分割的整体,只有进行发证登记并且两者权利主体一致,房屋产权人的合法权益才能得到有效保护。

《集体土地所有证》

集体土地所有证的分别封套是红色,如下图:

《中华人民共和国集体土地所有证》是集体土地所有人依法对集体土地享有占有、收益和处分权利的合法凭证。2011年5月6日,国土资源部、财政部、农业部发布了《关于加快推进农村集体土地确权登记发证工作的通知》,明确加快农村集体土地所有权、宅基地使用权、集体建设用地使用权等确权登记发证工作,力争到2012年底把全国范围内的农村集体土地所有权证确认到每个具有所有权的集体经济组织,做到农村集体土地确权登记发证全覆盖。

《集体土地使用证》

集体土地使用证的封套为褐色,如下图:

《土地他项权利证明书》

土地他项权利证明书的封套为褐色,如下图:

《土地他项权证》是土地产权登记机关颁发给抵押权人或者典权人等他项权利人的法定凭证。土地他项权证书由他项权利人收执。他项权利人依法凭证行使他项权利,受国家法律保护。土地他项权利是在土地所有权和土地使用权以外依法律、合同或者其他合法行为设定的土地权利,包括抵押权、承租权以及法律、行政法规规定需要登记的其他土地权利。 大家现在弄明白了没有?从封套颜色这种最基础的方式区分证书真假性,也是不错的方法。

1、什么是土地?

土地是地球上由空气、生物、水文、地形地貌、土壤、岩石等自然因素以及人的活动结果所组成的综合体。

2、我国土地基本国策是什么?

十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地。

3、我国土地日是哪一天?

全国土地日是每年的6月25日。

4、什么是建设用地?

建设用地是指建造建筑物、构筑物的土地,包括城乡住宅和公共设施用地、工矿用地、交通水利设施用地、旅游用地、军事设施用地等。

5、什么是耕地?

耕地是指主要用于小麦、水稻、玉米、蔬菜等农作物并经常进行耕耘的土地。

6、实行基本农田保护的方针是什么?

基本农田保护实行全面规划、合理利用、用养结合、严格保护的方针。

7、什么是地籍?

地籍是记载土地的位置、界址、数量、质量、权属和用途等基本状况的簿册。

8、什么是宗地?

宗地是被权属界址线所封闭的地块。

9、什么是土地开发?

土地开发是指在土地利用规划指导下,对未利用土地以及废弃的或利用效率低下的土地,通过工程的、生物的或综合的措施,使其成为可利用的、经济、社会、生态综合效益较高的土地,并加以充分、合理地利用的过程。

10、什么是土地破坏率?

土地破坏率是指某一区域内,因人为因素或自然因素或综合因素造成土地破坏的面积占该区域土地总面积的百分比。

11、什么是地价?

土地在买卖、出让和转让等交易活动中所表现出的价格,就是土地价格。

12、什么是地税?

地税是土地税收的简称,是国家以土地为征税对象,凭借政治权力从土地所有者或土地使用者手中无偿地、强制地取得部分土地收益的一种税收。

13、什么是土地市场?

土地市场是土地交易活动和场所的总称。

14、什么是土地法?

土地法是调整以土地为客体而形成的各种社会关系的法律规范的总称。

15、什么是土地证?

土地证是土地所有者或者土地使用者享有土地所有权或者使用权的法律依据。

16、什么是闲置土地?

闲置土地是指土地使用者在依法取得土地使用权后未及时按照批准的或土地使用权出让合同约定的用途加以利用,或土地利用率未达到规定要求,致使土地被占用后处于未被利用或利用不充分的状态。

17、什么是土地违法行为?

土地违法行为是指违反土地管理法律、法规,应当追究法律责任的行为。

18、什么是地理信息系统(GIS)?

地理信息系统是发展很快的图形和数据处理系统。

19、什么是3S技术?

指遥感(RS)、地理信息系统(GIS)和全球定位系统(GPS)。

20、我国的土地总面积是多少?

我国内陆土地总面积960万平方千米(144亿亩),居世界第三位。

21、问:在什么情况下必须办理变更土地登记?

答:初始土地登记后,如果土地所有权、使用权及他项权利发生转移、分割、合并、终止,或者登记的土地用途发生变更,土地所有者、使用者和他项权利者更改名称、通讯地址等,除按规定办理有关手续外,应及时办理变更土地登记。

22、问:土地使用权出让招标拍卖的底价是如何确定的?

答:土地使用权出让招标、拍卖前,由区(县)招标、拍卖办公室委托有资格的土地估价机构,综合考虑土地开发程度、用途、年限、容积率、环境等因素,对出让地块招标、拍卖的底价进行评估并报市招标拍卖办公室确认。

23、问:土地使用权出让招标拍卖如何具体实施?

答:市和区(县)二级成立土地使用权招标拍卖办公室,具体组织实施招标拍卖工作。其中,区(县)招标拍卖办公室,负责编制本行政区域内土地招标拍卖计划,确定招标拍卖地块,组织、协调土地招标拍卖等有关事项。区(县)房地局负责招标文件的制订,发布招标公告,接受投标,接受咨询等事务性工作。市土地使用权招标拍卖办公室对本市土地使用权招标拍卖的实施进行指导、协调和监督。

关于"挂牌"方面的知识

24、问:什么是挂牌出让?

答:是将土地使用权出让的条件包括底价在土地市场进行公告,在公告时间内接受竞买人竞价,最后由不低于底价的最高报价者竞得土地使用权的一种出让方式,是土地的使用权招标、拍卖以外的又一种公开交易方法。挂牌公告期限为30天。挂牌出让综合体现了招标、拍卖和协议方式的优点,并同样是具有公开、公平、公正特点的国有土地使用权出让的重要方式,尤其适用于当前我国土地市场现状,具有招标、拍卖不具备的优势:一是挂牌时间长,且允许多次报价,有利于投资者理性决策和竞争;二是操作简便,便于开展;三是有利于土地有形市场的形成和运作。挂牌出让是招标拍卖方式出让国有土地使用权的重要补充。

25、问:何种类型的土地适用于挂牌出让?

答:经营性用地的出让仍以招标拍卖为主。挂牌交易主要适用范围是竞争性不强的经营性用地的出让。

26、问:如何参加国有土地挂牌出让活动?

答:在挂牌出让公告规定的报名时间内,有意竞买人可到市土管办理报名手续,按规定提供报名材料,经审核后符合竞买条件的,按规定交付竞买保证金,取得竞买资格后即可参与竞价。

27、问:竞买人应采用何种方式报价?

答:竞买人报价必须采用市土地管理办公室统一制作的竞价书,进行现场书面报价。竞买报价书一经提交并确认有效后,不得撤回,竞买人对竞买报价书的有关承诺承担全面履行的义务。竞买人可在满足加价幅度的条件下多次报价。

28、问:如何确定国有土地使用权挂牌出让竞得者?

答:在规定的时间内,只有一个竞买者,且报价不低于底价,并符合其他出让条件的,则土地使用权由该竞买者获得;有两个以上的,由最高报价者得;无人报价或报价低于底价的,则此次出让不成交。

29、问:挂牌出让活动报名和竞价的截止时间是怎样规定的?

答:报名截止时间为挂牌公告期满前三天,竞价截止时间与挂牌公告期满时间相同。

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范文七:团知识讲座2

团知识讲座

亲爱的同学们:

晚上好!

今天,我校开展“做模范,我为团旗增色,展真我,我为元墩镇九年制学校添彩”的团员纳新活动月。我校团委将吸收一批思想进步、表现突出的同学成为共青团组织的一员。我们集中一起开展一次团知识讲座,是为了让更多的同学了解团组织这个先进的集体,让更多优秀的同学能够加入到这个先进的组织,也是为了让已经加入团组织的同学重温做一名团员的义务和要求,能够在学习和生活中起到更好的模范带头作用。

今天我讲话的内容分为四部分:一、团知识介绍;二、入团的基本要求;三、入团的程序;四、怎样写入团申请书。

首先向大家介绍共青团。

共青团,全称中国共产主义青年团,是中国共产党缔造并领导的一个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。自诞生以来,中国共产主义青年团在中国共产党的领导下,在老一辈无产阶级革命家的亲切关怀下,不断发展壮大,团结和带领全国各族青年,始终站在革命和建设的前列,在建立新中国,确立和巩固社会主义制度,发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队作用,为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。70多年来,中国共青团走过了光辉的历程。

共青团不但具有光荣历史,而且在长期的发展过程中,逐步形成了具有先进青年群众组织特色的优良传统和作风。

(一)始终站在社会变革的前列,做革命和建设事业的突击队。"从五四运动到改革开放的今天,共青团在党的领导下,始终站在社会变革的前列,团结带领广大青年为了国家和民族的解放,为了改变祖国贫穷落后的面貌,冲锋在前,奋斗在前,成为推动社会变革的先锋队。

(二)代表和维护青年利益,适应青年特点开展工作。中国共青团从它成立之日起,就公开宣布它是维护青年利益的团体,要为青年工人、农民、学生的利益而奋斗,吸引着千千万万的青年投入革命的怀抱。

(三)自觉接受党的领导,积极引导青年前进。共青团自成立以来,始终把马列主义作为自己的指导思想,把实现共产主义作为自己的奋斗目标,要求团的组织和团员接受党的政治领导,拥护党的政治主张,引导广大青年不断地走上党所指引的革命道路,保证中国青年运动的健康发展。因此,始终不渝地接受党的领导,既是共青团性质的基本要求,也是把握青年运动前进方向的首要条件。

团章规定,共青团的奋斗目标是:坚决拥护中国共产党的纲领,以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南,解放思想,实事求是,团结全国各族青年,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。

为了实现这个总目标,团章规定共青团的基本任务是:坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线,团结带领广大青年,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,促进生产力发展和社会进步,在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,造就有理想、有道德有文化、有纪律的接班人,努力为党输送新鲜血液,为国家培川青年建设人才。

我们同学在小学都加入了中国少年先锋队,现在进入初中了,应该向更高一

级组织迈进,积极向团组织靠拢,努力使自己成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。

那加入团组织有什么要求呢?下面就向大家具体介绍一下:

根据《团章》要求,年龄在十四周岁以上,二十八周岁以下的中国青年,承认团的章程,愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的,可以申请加入中国共产主义青年团。

结合我们南海实验中学学校实际,我们提出发展新团员应具备的条件是: ①热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民、愿意为共产主义事业而奋斗。

②有为祖国、为人民而学习的正确目的和勤奋学习的态度。

③关心集体、团结同学、助人为乐,能积极参加班级的各项活动。 ④对共青团组织有一个比较全面的认识。

⑤能遵纪守法,服从组织决策。

⑥能严格要求自己,在学生中起模范带头作用。

根据学校实际情况,入团年龄会有适当放宽。当然我们也会防止仅仅把学习成绩的好坏作为入团的主要标准或唯一标准。只要思想上积极要求进步的同学,都可以积极向团组织递交申请。

青年加入共青团以后,团组织会从思想、政治、组织上对其言行提出具体的准则,这就涉及到一个团员平时该怎么做,也就涉及到一个团员的义务。团员的义务就是统一团员意志和行动的规范,是共青团员应该履行的职责。为了使共青团员明确自己的职责,在社会生活中更好地发挥模范带头作用,使团组织成为团结教育青年的坚强集体,团章规定,团员必须履行下列义务:

(一)努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,学习科学、文化和业务知识,不断提高为人民服务的本领。

(二)宣传、执行党的路线、方针和政策,积极参加改革开放和社会主义现代化建设,努力完成团组织交给的任务,在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。

(三)自觉遵守国家的法律和团的纪律,执行团的决议,发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德风尚,维护国家和人民的利益,为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出,英勇斗争。

(四)接受国防教育,增强国防意识,积极履行保卫祖国的职责。

(五)虚心向人民群众学习,热心帮助青年进步,及时反映青年的意见和要求。

(六)开展批评与自我批评,勇于改正缺点和错误,自觉维护团结。

三、下面我就讲讲这次入团工作的程序:

入团程序:

① 首先要求入团的学生向团支部提出书面申请。

② 组织确定发展对象。各支部团小组提名,团支部会在广泛听取团内外同学和教师意见后,讨论确定发展对象。

③ 申请入团的同学应有两名团员介绍。介绍人可由申请人自己找或支部指定。介绍人应认真向申请人说明团章,向团组织说明申请人的经历、思想、表现和家庭与社会关系情况。

④ 班主任根据各人综合表现,在班里民主决议,推选优秀学生加入共青团。具体名额:初三根据班级情况而定10—15人不等;初二每班6人,初一每班4人。 ⑤ 入团积极分子参加团委组织的考试,时间待定,初步确定在十七周。

⑥ 开展“我为南实添光彩”活动。积极要求入团的同学要充分发挥模范带头作用,在学习、纪律、劳动等方面充当表率,用行动证明自己能成为一名合格的团员。 ⑦ 入团宣誓、授戴团徽、颁发团员证。新团员要在悬挂团旗的庄严隆重的集会上由团委委员带队进行入团宣誓,宣誓后佩带团徽。宣誓应尽可能选择有纪念意义的日子由团委统一组织进行。

四、怎样写入团申请书。

入团申请书是要求进步的青年,向共青团组织递交的表达自己愿意加入团组织的一种书信。

入团申请书从内容上看,一般要有以下几层意思:

⒈要谈清自己对团组织的认识和入团要求,这是青年加入共青团组织的思想基础。

⒉要结合自己的成长过程,谈自己对共青团组织的认识是如何提高的。 ⒊入团申请书不仅要写清自己对团组织的认识和入团要求,而且要写明自己的努力方向以怎样的行动争取入团。

⒋入团申请书的最后部分,也可谈谈自己以怎样的态度接受团组织的考验。

同学们,共青团是我们广大中学生都十分向往的组织。她为我们展示了更高的人生理想和瑰丽的精神世界。希望所有的同学都努力提高自己的思想认识,净化自己的理想:努力提高学习成绩,锻炼身体,提高自己的身体素质;热爱社会,关心集体,关心他人。平时能认真主动地去学习团章,努力向团组织靠拢。争取早日加入这个优秀的组织,实现人生的又一次飞跃。已经加入团组织的同学,应该经常提醒自己是一个共青团员,所言所行都应该符合一个团员的标准,做模范,为团旗增色,展真我,为元墩镇九年制学校添彩。

在铜像下新团员入团宣誓仪式上的讲话

各位新团员们:你们好!首先请允许我代表工青团郁达夫中学委员会,对各位同学加入共青团表示最衷心最热烈的祝贺!祝贺你们!共青团欢迎你们!

新团员们,我想你们此刻的心情一定是格外的激动。是的,工青团是我们广大中学生十分向往的组织。她为我们展示了更高的人生理想和瑰丽的精神世界。广大同学都盼望能早日加入共青团,并付诸于实际的行动。努力提高自己的理想认识,净化自己的理想:努力提高学习成绩,锻炼身体,提高自己的身体素质;热爱社会,关心集体,关心他人。平时能认真主动地去学习团章,努力向团组织靠拢。

今天,肃立在郁达夫先生铜像前举行入团宣誓仪式,想必各位新团员一定有很多地感触。郁达夫是一名富有高度热忱地爱国作家,他的一生是伟大的一生。我们要学习他的那种忧国忧民,报效祖国,热爱生活的爱国情感;学习他的勤奋治学,严谨认真,积极工作的良好上午品质。他的时代是悲哀的郁达夫深深地感到了一个腐败弱国的子民被外人歧视和欺凌的种种痛苦。他无时无刻都在希望祖国能尽快地富强起来。“祖国呀,祖国!我的死是你害我的!你快富起来!强起来吧!你还有许多儿女在那里受苦呢!”这是爱国作家的肺腑之言。

团员同学们,我们是幸福的,伟大的党和人民为我们创造了崭新的时代。我们正端坐在明亮、整洁的教室里读书求知,学习建设祖国的本领。今天,我们的同学经过班级的层层筛选,上级团委的考察,今天终于成为了一名光荣的共青团员。但是在喜悦、自豪的同时,我们是否该冷静地想一想,今后有什么打算呢?怎么才能不辜负团委对自己地培养和期望呢?我想,入团应该是团员同学崭新的起点,而不是奋斗的终点,人生的道路上还有很多目标等着我们去实现。我们应该满怀热情地投入到学习中去,继续先烈的遗志,学好本领,建设祖国。在此,团委向新团员提出两点要求和希望:

第一、 要进一步提高自己的思想认识,改造自己的世界观、人生观、价值观。改正缺点与不足。平时自觉学习团章,加深对共青团的认识和理解。积极参加团组织的活动,努力完成团组织交给的任务。树立远大的理想和抱负,培养自己良好的道德品质。遵守国家的政策、法令和团的纪律,遵守校纪校规。热爱、关心集体,个人的利益服从国家和集体的利益;乐于助人,敢于同坏人作斗争。

第二、 培养自己的实干精神。培养自己具有主人翁的责任感,认真作好所担任的各项工作:学习刻苦努力,努力提高成绩;积极参加劳动,吃苦在前,享受在后,生活朴素,作社会新风的促进派;在各项社会活动中起积极作用。团结同学,虚心向同学学习,开展批评与自我批评,关心同学,服务同学,用自己的模范行动,团结周围的同学共同前进。

同学们,我们从飘扬的红领巾到闪耀的团徽,那是我们人生的又一次的飞跃。愿我们的团员同学,能严格的要求自己,使自己在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,培养自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。以郁达夫烈士的伟大的人格为楷模,“为中华民族的崛起而读书”我们读书是“为了祖国的富强”。同学们,为了祖国的繁荣富强而努力吧!

我的讲话完了,谢谢大家!

我们是共青团员,我们会凝聚在一起,发挥我们的创造力,进一步巩固和扩大党执政的青年群众基础;我们会发挥作为中国共产党的助手和后备军的作用,解放思想,实事求是,与时俱进,为团旗增添光彩,为建设社会主义现代化国家贡献一分力量。

02〈5〉班 黎慧娜 02〈6〉班 陈盈)11月27日晚,在接待室召开了各班团支部书记会议。会议由校团委副书记刘伟老师主持。

会上,刘副书记就发展新团员工作作了动员。他说,发展新团员,是我校培养后备力量的一个重要渠道,所以我们要为各班非团员创造条件,引导并帮助他们积极加入共青团组织。接着刘副书记就如何写入团申请书作了指导。他说,申请书格式必须正确,内容要集中,主旨要明确。要用钢笔和统一的纸张书写,字迹要工整。就入团的具体程序,刘副书记作了说明。他说,入团的具体程序为:写入团申请书、填写好入团考核表,本支部团员投票,本班支部的讨论和班主任的同意,最后由校团委批准。

这次会议结束后,各班团支部对本班的非团员做了思想动员,各班非团员积极申请入团,他们表示:要严格要求自己,不断完善自己,在团组织培养下,成为一个跨世纪的新青年,为祖国的建设添砖加瓦。

http://www.sdfzdy.com/tuanxiao/

http://www.bjyouth.gov.cn/wstx/index.shtml

中国共产主义青年团,是中国共产党缔造并领导的一个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。自诞生以来,中国共产主义青年团在中国共产党的领导下,在毛泽东、邓小平、江泽民三代领导核心和老一辈无产阶级革命家的亲切关怀下,不断发展壮大,团结和带领全国各族青年,始终站在革命和建设的前列,在建立新中国,确立和巩固社会主义制度,发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队作用,为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。70多年来,中国共青团走过了光辉的历程。

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范文八:团知识讲座

团知识讲座

学团章,知荣辱,争做优秀共青团员

————团的知识学习教育讲座

一、中国共产主义青年团概念:

中国共产主义青年团(简称共青团)是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。

二、共青团的光辉历史

 1919年5月4号爆发了伟大的反帝反封建的“五四运动”

 1920年8月22号,上海社会主义青年团正式建立。

 1922年5月5日,中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州召开。 上海社会主义青年团机关旧址 :上海法租界的霞飞路新渔阳里6号。 今天的淮海中路576弄渔阳里6号。  1925年1月,为了动员全国迎接新的革命高潮,在上海召开了团的三大。把社会主义青年团改名为中国共产主义青年团。

 1949年元旦,中国新民主主义青年团的一大,将中国共产主义青年团改名为中国新民主主义青年团。

 1957年5月15日,中国新民主主义青年团三大在北京召开,把中国新民主主义青年团改名为中国共产主义青年团。

 1966年发生了“文化大革命”。在此期间,广大团员和青年与各种恶势力展开了程度不同,形式各异的斗争。

 2003年7月,共青团第十五次全国代表大会召开,这是跨入廿一世纪后中国共青团召开的第一次盛会。

三、团章相关知识

 年龄在十四周岁以上,二十八周岁以下的中国青年,承认团的章程,愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的,可以申请加入中国共产主义青年团。

 团员年满二十八周岁,没有担任团内职务,应该办理离团手续。团员加入共产党以后仍保留团籍,年满二十八周岁,没有在团内担任职务,不再保留团籍。

 团的全国代表大会每五年举行一次,由中央委员会召集,在特殊情况下,可以提前或延期举行。

 团的十五大对新团章的部分内容做了修改:把“三个代表”重要思想写进团章。明确“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一起作为共青团组织的行动指南。

 党的十七大报告提出“中国特色社会主义理论体系”对以往内容做了修改:马克思主义中国化的创新成果和最新成果邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,第一次统一称为中国特色社会主义理论体系,这是十七大的一个重大的理论亮点。

 申请入团的青年应有两名团员作介绍人。介绍人应负责地向被介绍人说明团章,向团的组织说明被介绍人的思想、表现和经历。

 要求入团的青年要向支部委员会提出申请,填写入团志愿书,经支部大会讨论通过和上级委员会批准,才能成为团员。被批准入团的青年从支部大会通过之日起取得团籍。

 中国共产主义青年团是按照民主集中制组织起来的统一整体。团的民主集中制的基本原则是:团员个人服从组织,少数服从多数,下级组织服从上级组织。

 新团员必须在团旗下进行入团宣誓。誓词如下:我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导,遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,勤奋学习,积极工作,吃苦在前,享受在后,为共产主义事业而奋斗。  入团申请书的写法格式

入团申请书的写作格式一般来讲都是固定的,它的内容主要包括五个部分:标题、称呼、正文、结尾、落款。

(一)标题: “入团申请书”。题目要在申请书第一行的正中书写。

(二)称呼:在标题下空一两行顶格写出接受申请书的团支部的名称,并在称呼后面加冒号。如“敬爱的团支部:”。

(三)正文:正文要从接受申请书的团组织名称下一行空两格处写起,是申请书的主要部分。第一段:我自愿申请加入中国共产主义青年团。第二段:简单介绍一下个人的现实情况、个人简历等。第三段,写明申请入团的动机、理由、对团的认识、自己的决心等。正文重点放在入团的动机、对团的认识以及自己的决心上。

(四)结尾:申请书结尾一般写上“此致——敬礼”之类表示敬意的话即可。

(五)落款:落款,即署上申请人姓名和成文日期。

四、团旗、团徽、团歌、团员证及其意义

(1)团旗(1950.5.4)

旗面为红色,象征革命胜利,左上角缀黄色五角星,周围环绕黄色圆圈,象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。团的重要会议以及团日活动可以使用团旗。

(2)团徽(1959.5.4)

内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒,写有“中国共青团”五字的绶带象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下,团结各族青年,朝着党所指引的方向奋勇前进。

(3)团歌(1988.5.8):

《光荣啊!中国共青团》

歌词:我们是五月的花海,用青春拥抱时代,我们是初升的太阳,用生命点燃未来。“五四”的火炬,唤起了民族的觉醒,壮丽的事业,激励着我们继往开来。光荣啊!中国共青团,光荣啊!中国共青团,母亲用共产主义为我们命名,我们开创新的世界。啊,光荣啊!中国共青团,光荣啊!中国共青团,母亲用共产主义为我们命名,我们开创新的世界。

(4)团员证

团员证是中国共产主义青年团团员团籍证明。

团员证封面为墨绿色,象征着青春和朝气蓬勃的青年运动;

封面上方印有红色烫金团徽,象征着共青团是团结教育青年的核心

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/D731598A9C835328.html

范文九:队知识讲座

同学们,老师们,大家好,10月13日是少先队入队日,这节班队课我们 再一起来了解有关少先队的初步知识:

出示红领巾(课件)

小朋友们都知道,加入少先队后,咱们就能带上鲜艳的红领巾。红领巾象征着红旗的一角,其来源还有一个故事呢。

1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民,当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上,来参加会议的一位先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说:“戴着它,别玷污了它的颜色,是同革命战旗一样的颜色!”红领巾就这样诞生了。新中国诞生不久,1949年10月13日,中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月,改为中国少年先锋队,简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统,与过去的儿童团一样,用红领巾作为自己的标志。因此每一个少先队员都应该热爱红领巾,爱护红领巾,用自己的行动为红领巾增添荣誉。

了解了红领巾的由来,知道了它的深远意义。那么到底应该佩戴红领巾呢?请看——(课件)

先将红领巾折成图一这样,让红领巾这个角对准我们后背的脊柱,再将红领巾的右角放在左角的下面,两角交叉,接着将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。最后右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰好绕过左角一圈,将右角从此圈中拉出,抽紧。

了解了红领巾的由来和系法,下面咱们再一起来认识少先队队旗。(课件) 中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明,象征着革命的胜利。我们要勇往直前,迎接更加光辉灿烂的明天。

这是大队旗,一般放在学校的大队部。它高为90厘米,长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬。

还有中队旗,一般放在我们教室里。(课件)它高为60厘米,长为80厘米,一端剪去一个三角形,形成一个三角缺口。

那么你们知道我们少先队的队礼是怎样的吗?

很多小朋友已经示范了,但有些小朋友还不规范。请看——(课件)。队礼是右手五指并紧,高举头顶上,这样表示人民的利益高于一切。成为了一名光荣的少先队员就要用人民的利益高于一切的准则指导自己,要求自己,这就要求我们从点滴的日常生活小事上来培养这种好思想、好行为。下面由老师来为大家演示如何敬队礼,你们也可以学一学。

另外要想成为一名合格的少先队员,我们还应该了解少先队的作风:“诚实、勇敢、活泼、团结”,这八个字概括了少先队的作风。(课件)

诚实:就是要说老实话,办老实事,做老实人,不说谎,不骗人。 勇敢:就是不怕困难、不怕挫折、不怕危险的一种精神。

活泼:就是要朝气蓬勃,积极热情,性格开朗。思维敏锐,机智灵活以及丰富多彩的生活情趣。

团结,就是要同心协力。团结不仅是队集体的团结,也包括了民族的团结。 入队时,我们还要呼号:(课件)

少先队的呼号是:先由少先队辅导员、党、团组织的代表,或优秀队员代表领呼:“准备着:为共产主义事业而奋斗!” 然后由全体队员齐声回答:“时刻准备着!”它体现了党对少先队员的要求,也表达了少先队员的决心。 呼号时我们应当右手握拳举起,态度严肃,声音响亮。(课件)

小朋友们,关于少先队的知识还有很多很多,由于时间关系老师不能一一向你们介绍,回以后去你们可以观看有关的这方面的书籍或者上网查询。为了让你们更能感受少先队的先进性,老师特意给你们布置了:(课件)

入队前的“三实现”

1、为集体或他人做一件好事。

2、学习一项本领。

3、努力改正一个缺点。

最后让我们在这雄壮激昂的少年先锋队队歌中结束我们这堂特殊的课吧! 注意事项:

1.有些人把红领巾当通行证,校门口一进来红领巾就放到书包里。

2.还有些人把校徽别在红领巾上,这些都是不规范的。

3.听到国歌声响时,以各种姿势站立在那里。应该尽快用几秒钟时间调整为立正的姿势。

各位辅导员、少先队员朋友们:

大家好!

本次少先队知识讲座由我为大家主讲,今天能与大家重温少先队知识,我感到无比高兴。当我们戴上红领巾是多么骄傲、多么自豪,“少先队员”多么光荣的名称。那你们知道我们队“光荣的名称”是什么?(队名)

中国少年先锋队是我们光荣的名称。

一.少先队的队名

“中国少年先锋队”,多么响亮的名字;“中国少年先锋队”,一个无上光荣的组织。 她简称“少先队”,是中国共产党创立和领导的,并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织。早在1927年——1949年,中国共产党就先后领导和创立了劳动童子团、共产儿童团、抗日儿童团、少先队的少年儿童革命组织。1949年10月,党又委托中国新民主主义青年团建立了全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月1日正式定名为“中国少年先锋队”,1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。

加入光荣的少先队组织,成为一名少先队员,是个体成长的一个重要标志,是人生进步的第一步。在这个光荣的组织里,你才可以逐渐成长为一个成熟的社会人。许多年来,有志有为的少先队员都把“少先队——共青团——共产党”,作为自己人生进步的三个阶梯,沿着这条路成长为对人民、对祖国、对时代、对社会有用的人。

二.少先队的目的

少先队是受党的委托,由共青团来管理的少年先进组织,作为一名少先队员,应该感到无比的责任感和使命感,在座的大部分同学都是少先队员,还有的正在努力争取早日加入少先队组织,目前,我校1760名少先队员,29个中队,一个大队,其的目的也就是要对你们进行管理,以便于更好的完成学校的工作,作为新世纪的青少年学生,面临着新世纪的机遇和挑战,除了学好科学文化知识外,还要加强政治学习,以及德育方面 的培养,因此作为学校教育,我们要时刻加强引导教育,使你们真正成为新世纪合格的建设者和接班人。

三.谁是队的领导者

你知道谁是队的领导者吗?中国少年先锋队的创立者和领导者是中国共产党,党委托共青团直接领导我们少先队。

在共青团的直接领导下,中国少年先锋队在学校建立大队或中队,中队下设小队。小队 长和中队长 以及大队委员会都由队员选举产生,半年或一年选举一次。 全国和地方各级少先队工作委员会,是全国和地方少先队经常性工作的领

导机构,由同级少先队代表大会选举产生。中国少年先锋队全国工作委员会简称:全国少工委,就是中国少年先锋队经常性工作的最高领导机构。

四。做好队员小公仆

大人当干部是公仆,是为人民服务;少先队员当干部同样也是公仆,是为队员服务,这就是当队长队委的目的。 可是有的小干部却认为:当干部戴上几道杠,多神气!还有的说,当干部就是管同学的,同学们都得听我的。其实,臂上多一道杠,干部就多一份责任,小队长要负起小队几个队员的责任;中队干部除了做好中队工作,还要帮助小队长工作;大队干部在做好大队工作的同时, 也要关心中、小队的工作。所以,佩戴上队干部标志时,我们感到的不仅仅是光荣,还有那一份沉甸甸的责任。 树立了为队员服务的思想,你就会任劳任怨地工作,全心全意为集体着想,不断发挥聪 明才智,把工作干得更出色,并在为队员服务的过程中,得到全面的发展和提高。我们希望每个队员都能有机会在队长队委的岗位上,锻炼为人民服务的本领。

五.队歌

我们队的队歌是什么吗?(中国少年先锋队队歌)

少先队员是我们骄傲的名称,不怕困难不怕敌人,顽强学习坚持斗争,向着胜利勇敢前进……我们是共产主义接班人。每当我们唱起队歌,人生又经历了一次洗礼。

六.队的标志:

我们队的标志是什么?(红领巾)红领巾是少先队员的标志,每一个少先队员都要佩戴它。红领巾代表红旗的一角。红旗是革命的旗帜。中国共产党以红旗的一角作为少先队员的标志,就是要求我们学习先辈为真理而斗争的精神,继承革命事业,为建设有中国特色的社会主义强国奋勇前进。

少先队员不仅要佩戴红领巾,珍爱红领巾保护红领巾的整洁,而且要用自己的行动保持红领巾的荣誉,并不断地为红领巾添光彩。(展示红领巾并示范佩戴)

七.队礼

队礼的含义 : 少先队的队礼是右手五指并拢,高举过头,它表示人民的利益高于一切。

行队礼的方法和要求:敬礼时左手自然下垂,中指仅贴裤缝,挺抬头,眼睛正视前方,右手五指并拢,高举过头。(示范)

少先队员在升降国旗,及队旗出场和退场时,都要敬礼,在烈士墓前要敬礼。在集会前列队、行进、检阅时,由大、中、小队长敬队礼,队员只要立正或注

目致敬。

八.队旗和队徽

1.队旗的含义:队旗是少先队组织的标志。队旗是红色的,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。(展示大、中、小队队旗)

2.队旗的旗杆:小队旗杆5尺、中队旗杆7尺、大队旗杆9尺

队徽::五角星加火炬和写有中国少年先锋队的红色绸带组成我们的队徽.1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上才通过的。使用场合:一般是在队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室,六一、建队日等活动场合悬挂队徽。队的各级组织颁发的奖状、证书文件及队报队刊等可以加印队徽。

九.队的呼号

少先队的呼号是:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”它体现了党对少先队员的要求,也表达了少先队员的决心。

呼号的方法、要求:呼号由少先队辅导员、党、团组织的代表,或优秀队员代表领呼,全体队员齐声回答。呼号时,右手应握拳举起,态度严肃,声音响亮。

十.队的作风:现出来的态度和风格。

诚实:就是要说老实话,办老实事,做老实人,不说谎,不骗人。 勇敢:就是不怕困难、不怕挫折、不怕危险的一种精神。

活泼:就是要朝气蓬勃,积极热情,性格开朗。思维敏锐,机智灵活以及丰富多彩的生活情趣。

团结,就是要同心协力。团结不仅是队集体的团结,也包括了民族的团结。 通过本次学习,我们对少先队有了更进一步的认识。作为少先队员要为红领巾添光彩;作为少先队干部,要努力做好同学们的服务工作,当好小公仆;作为中队辅导员老师,要结合学校教育工作计划和上级团委的要求,指导和帮助少先队开展工作,真正发挥少先队员在学校德育工作中的骨干作用,使我校少先队事业蓬勃发展。

本次讲座到次结束,谢谢大家!

少先队知识讲座

同学们,老师们,大家好,今天由我来带着大家了解有关少先队的初步知识:

红领巾

小朋友们都知道,加入少先队后,咱们就能带上鲜艳的红领巾。红领巾象征着红旗的一角,其来源还有一个故事呢。

1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民,当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上,来参加会议的一位先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说:“戴着它,别玷污了它的颜色,是同革命战旗一样的颜色!”红领巾就这样诞生了。新中国诞生不久,1949年10月13日,中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月,改为中国少年先锋队,简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统,与过去的儿童团一样,用红领巾作为自己的标志。因此每一个少先队员都应该热爱红领巾,爱护红领巾,用自己的行动为红领巾增添荣誉。

了解了红领巾的由来,知道了它的深远意义。那么到底应该佩戴红领巾呢?

先将红领巾折成图一这样,让红领巾这个角对准我们后背的脊柱,再将红领巾的右角放在左角的下面,两角交叉,接着将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。最后右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰好绕过左角一圈,将右角从此圈中拉出,抽紧。

了解了红领巾的由来和系法,下面咱们再一起来认识少先队队旗。

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明,象征着革命的胜利。我们要勇往直前,迎接更加光辉灿烂的明天。

这是大队旗,一般放在学校的大队部。它高为90厘米,长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬。

还有中队旗,一般放在我们教室里。它高为60厘米,长为80厘米,一端剪去一个三角形,形成一个三角缺口。

那么你们知道我们少先队的队礼是怎样的吗?

很多小朋友已经示范了,但有些小朋友还不规范。队礼是右手五指并紧,高举头顶上,这样表示人民的利益高于一切。成为了一名光荣的少先队员就要用人民的利益高于一切的准则指导自己,要求自己,这就要求我们从点滴的日常生活小事上来培养这种好思想、好行为。下面由老师来为大家演示如何敬队礼,你们也可以学一学。

另外要想成为一名合格的少先队员,我们还应该了解少先队的作风:“诚实、勇敢、活泼、团结”,这八个字概括了少先队的作风。

诚实:就是要说老实话,办老实事,做老实人,不说谎,不骗人。

勇敢:就是不怕困难、不怕挫折、不怕危险的一种精神。

活泼:就是要朝气蓬勃,积极热情,性格开朗。思维敏锐,机智灵活以及丰富多彩的生活情趣。

团结,就是要同心协力。团结不仅是队集体的团结,也包括了民族的团结。

入队时,我们还要呼号:

少先队的呼号是:先由少先队辅导员、党、团组织的代表,或优秀队员代表领呼:“准备着:为共产主义事业而奋斗!” 然后由全体队员齐声回答:“时刻准备着!”它体现了党对少先队员的要求,也表达了少先队员的决心。

呼号时我们应当右手握拳举起,态度严肃,声音响亮。

小朋友们,关于少先队的知识还有很多很多,由于时间关系不能一一向你们介绍,回以后去你们可以观看有关的这方面的书籍或者上网查询。为了让你们更能感受少先队的先进性,希望你们做到:

1、为集体或他人做一件好事。

2、学习一项本领。

3、努力改正一个缺点。

最后让我们在这雄壮激昂的少年先锋队队歌中结束我们这堂特殊的课吧!

注意事项:

1.有些人把红领巾当通行证,校门口一进来红领巾就放到书包里。

2.还有些人把校徽别在红领巾上,这些都是不规范的。

3.听到国歌声响时,以各种姿势站立在那里。应该尽快用几秒钟时间调整为立正的姿势。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/AE7624342DA3DFBC.html

范文十:团知识讲座

团知识讲座

亲爱的同学们:

下午好!

五月份,是我校开展“做模范,我为团旗增色,展真我,我为状元添彩”的团员纳新活动月。我校团委将吸收一批思想进步、表现突出的同学成为共青团组织的一员。今天我们集中在一起开展一次团知识讲座,是为了让更多的同学了解团组织这个先进的集体,让更多优秀的同学能够加入到这个先进的组织,也是为了让已经加入团组织的同学重温做一名团员的义务和要求,能够在学习和生活中起到更好的模范带头作用。

今天我讲话的内容分为四部分:一、团知识介绍;二、入团的基本要求;

三、入团的程序;四、怎样写入团申请书。

首先向大家介绍共青团。

共青团,全称中国共产主义青年团,是中国共产党缔造并领导的一个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。自诞生以来,中国共产主义青年团在中国共产党的领导下,在老一辈无产阶级革命家的亲切关怀下,不断发展壮大,团结和带领全国各族青年,始终站在革命和建设的前列,在建立新中国,确立和巩固社会主义制度,发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队作用,为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。80多年来,中国共青团走过了光辉的历程。

共青团不但具有光荣历史,而且在长期的发展过程中,逐步形成了具有先进青年群众组织特色的优良传统和作风。

(一)始终站在社会变革的前列,做革命和建设事业的突击队。

(二)代表和维护青年利益,适应青年特点开展工作。中国共青团从它成立之日起,就公开宣布它是维护青年利益的团体,要为青年工人、农民、学生的利益而奋斗,吸引着千千万万的青年投入革命的怀抱。

(三)自觉接受党的领导,积极引导青年前进。共青团自成立以来,始终把马列主义作为自己的指导思想,把实现共产主义作为自己的奋斗目标,要求团的组织和团员接受党的政治领导,拥护党的政治主张,引导广大青年不断地走上党所指引的革命道路,保证中国青年运动的健康发展。因此,始终不渝地接受党的领导,既是共青团性质的基本要求,也是把握青年运动前进方向的首要条件。

团章规定,共青团的奋斗目标是:坚决拥护中国共产党的纲领,以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南,解放思想,实事求是,团结全国各族青年,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。

为了实现这个总目标,团章规定共青团的基本任务是:坚定不移地贯彻党在

社会主义初级阶段的基本路线,团结带领广大青年,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,促进生产力发展和社会进步,在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,造就有理想、有道德有文化、有纪律的接班人,努力为党输送新鲜血液,为国家培川青年建设人才。

我们同学在小学都加入了中国少年先锋队,现在进入初中了,应该向更高一级组织迈进,积极向团组织靠拢,努力使自己成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。

那加入团组织有什么要求呢?下面就向大家具体介绍一下:

根据《团章》要求,年龄在十四周岁以上,二十八周岁以下的中国青年,承认团的章程,愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的,可以申请加入中国共产主义青年团。

结合我们状元中学学校实际,我们提出发展新团员应具备的条件是: ①热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民、愿意为共产主义事业而奋斗。

②有为祖国、为人民而学习的正确目的和勤奋学习的态度。

③关心集体、团结同学、助人为乐,能积极参加班级的各项活动。 ④对共青团组织有一个比较全面的认识。

⑤能遵纪守法,服从组织决策。

⑥能严格要求自己,在学生中起模范带头作用。

根据学校实际情况,入团年龄会有适当放宽。当然我们也会防止仅仅把学习成绩的好坏作为入团的主要标准或唯一标准。只要思想上积极要求进步的同学,都可以积极向团组织递交申请。

青年加入共青团以后,团组织会从思想、政治、组织上对其言行提出具体的准则,这就涉及到一个团员平时该怎么做,也就涉及到一个团员的义务。团员的义务就是统一团员意志和行动的规范,是共青团员应该履行的职责。为了使共青团员明确自己的职责,在社会生活中更好地发挥模范带头作用,使团组织成为团结教育青年的坚强集体,团章规定,团员必须履行下列义务:

(一)努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,学习科学、文化和业务知识,不断提高为人民服务的本领。

(二)宣传、执行党的路线、方针和政策,积极参加改革开放和社会主义现代化建设,努力完成团组织交给的任务,在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。

(三)自觉遵守国家的法律和团的纪律,执行团的决议,发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德风尚,维护国家和人民的利益,为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出,英勇斗争。

(四)接受国防教育,增强国防意识,积极履行保卫祖国的职责。

(五)虚心向人民群众学习,热心帮助青年进步,及时反映青年的意见和要求。

(六)开展批评与自我批评,勇于改正缺点和错误,自觉维护团结。

三、下面我就讲讲这次入团工作的程序:

入团程序:

① 首先要求入团的学生向团支部提出书面申请。

② 组织确定发展对象。各支部团小组提名,团支部会在广泛听取团内外同学和教师意见后,讨论确定发展对象。

③ 申请入团的同学应有两名团员介绍。介绍人可由申请人自己找或支部指定。介绍人应认真向申请人说明团章,向团组织说明申请人的经历、思想、表现和家庭与社会关系情况。

④ 班主任根据各人综合表现,在班里民主决议,推选优秀学生加入共青团。具体名额:初三根据班级情况而定10—15人不等;初二每班8人,初一每班5人。

⑤ 积极要求入团的同学要充分发挥模范带头作用,在学习、纪律、劳动等方面充当表率,用行动证明自己能成为一名合格的团员,为校园增色添彩。支部大会讨论。会议由团委学生会有表决权的团员出席,召开委员会全体会议讨论、审批,确定最后发展团员名单并张榜公布。团龄以团支部大会通过之日算起。

⑥ 入团宣誓、授戴团徽、颁发团员证。新团员要在悬挂团旗的庄严隆重的集会上由团委委员带队进行入团宣誓,宣誓后佩带团徽。宣誓应尽可能选择有纪念意义的日子由团委统一组织进行。

四、怎样写入团申请书。

入团申请书是要求进步的青年,向共青团组织递交的表达自己愿意加入团组织的一种书信。

入团申请书从内容上看,一般要有以下几层意思:

⒈要谈清自己对团组织的认识和入团要求,这是青年加入共青团组织的思想基础。

⒉要结合自己的成长过程,谈自己对共青团组织的认识是如何提高的。 ⒊入团申请书不仅要写清自己对团组织的认识和入团要求,而且要写明自己的努力方向以怎样的行动争取入团。

⒋入团申请书的最后部分,也可谈谈自己以怎样的态度接受团组织的考验。

具体怎样写书,各班都会有两位入团介绍人,对大家进行入团工作指导,由于时间关系,这里就不细说。

同学们,共青团是我们广大中学生都十分向往的组织。她为我们展示了更高的人生理想和瑰丽的精神世界。希望所有的同学都努力提高自己的思想认识,净化自己的理想:努力提高学习成绩,锻炼身体,提高自己的身体素质;热爱社会,关心集体,关心他人。平时能认真主动地去学习团章,努力向团组织靠拢。争取早日加入这个优秀的组织,实现人生的又一次飞跃。已经加入团组织的同学,应该经常提醒自己是一个共青团员,所言所行都应该符合一个团员的标准,做模范,为团旗增色,展真我,为状元添彩。

2011年5月

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/86F4237D1C78DF59.html