爱看书的我

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【专家解析】爱看书的我

【优秀范文】爱看书的我

范文一:爱看书,会看书

作者:陶冶红

幼教博览 2013年06期

  宝贝双双四岁半了,常常有人会赞叹她的词汇丰富,表达准确,性格活泼、善良。谈起经验,除了我比较注重与她的交流(尽量减少她独自面对电视、游戏的时间)外,我觉得图书对她的影响很大。图书对于她的成长过程,不仅仅是阅读,还是游戏,是玩具,是伙伴,在这个过程中,双双也逐渐地爱看书,会看书。其中,我也获得了一些心得:

  首先,在选择图书方面,妈妈要用心

  1.图书的出现——早

  从孩子出生的第一个月开始,就应该选择适龄的图书。例如,第一个月给她选了本黑白书,不仅在她生命一开始对世界的印象中就有了书的出现,对视力发展也是有益的。在选择图书的方法上可以通过早教、家教权威人士的推荐,上网查询等。

  2.图书的数量——少

  这个“少”不是指少买点书,而是一次呈现的书要少,尤其在孩子还幼小的时候。图书和玩具一样,如果一次给很多,孩子翻翻这,看看那,不深入,注意力也容易分散。一岁以内,一个月一本,积少成多,而且温故而知新,孩子不会厌倦。

  3.图书的功能——多

  图书带给我们的不只是一面。有很多“好玩的”书,如布书,有的布书还可以操作,进行分类、对应等;藏画书,让孩子看看、找找;触觉书,书的材质不同,让孩子可以抚触感知;胶片书,如同胶片的另一面,可以清楚地看到植物的切面;可以玩的书,有的可以在水中看,能被捏响,有的可以拉一拉、动一动等。不同功能、类型的书可以让孩子更喜欢书,这些不同类型的书还能使孩子从多个方面看待物体的形态,启迪幼儿的思维和想象力。

  4.图书的选择——精

  给孩子选择图书一定要精心。首先选择适合孩子年龄段的,符合孩子的思维与语言习惯。第二要精致,书的装帧要精美,书的设计与画面的美能提升孩子的审美与品位。第三,精心选择思想、内容好的书,一本书带给孩子的一定是丰富的内涵,它是经筛选过的精华。避免一些粗劣的图画书充斥孩子的书柜。

  其次,亲子阅读的方法,妈妈要探索

  1.从玩开始

  在孩子小的时候,我更倾向于买不同类型的、可以玩的书。在读给她听的同时一起翻翻、看看、拉拉、捏捏、拽拽,一起感受、发现书带给我们的惊喜,实在是很快乐的事。当孩子渐渐长大以后,图书玩的功能逐渐减弱,孩子才更需要图书的知识传播功能带给她的满足与愉悦。

  2.表现与表演

  孩子的思维是直观的。我们在街头常会发现小小的宝宝听到音乐会不由自主地手舞足蹈。他们就是通过肢体动作的表现获得对事物更深刻的体验与感受。图书一样可以通过肢体语言表现和表演。例如一些富含韵律的儿歌和适宜用动作、表情表现的故事等。我讲述时会借助动作、表情帮助孩子感受和理解。甚至在复述时让孩子参与进来表现。稍大以后,表演的夸张性少了一些,但有时也会用一些辅助的手势、温情的拥抱来表达情感。最重要的是妈妈要让自己的讲述生动起来,具有语言的生动与表现力,让孩子也骄傲于“我有一个会讲故事的妈妈”!

  3.反复与互动

  不论是做事情还是看书,孩子都有一个共同的特点:反复。记得孩子两岁多刚刚拿到一本书时让我一口气读了七遍。我就一遍一遍读,直到她过瘾为止。睡前故态重萌,以至于我不得不提前做睡觉准备并对她提时间条件。三、四岁时,孩子这种反复阅读的行为达到了高峰,真让人有些招架不住。但有一天看到某本专业儿童心理学著作上写着,“四岁左右孩子语言发展期,会缠着大人没完没了地讲故事,不要错过这语言教育的最佳时机”,我想,还是尽量耐心坚持吧!在反复中我也发现,孩子在不断完善对故事、语言的学习与理解,十几遍后孩子自己会读了!于是,讲故事时我会在某个转折处停下来问接下来情节的发展,或是让她续编一下,让孩子有一个思考表述的空间。有时干脆让她讲给我听,我很认真地听并对此表示赞叹,让她获得语言表述的锻炼和成就感。有时我和孩子还会演绎、创编一下内容,如经常以“猜猜我有多爱你”的形式互相表白一下感情,其乐融融。

  4.及时与适时

  及时发现孩子需求,抓住教育的契机,适时利用图书实施教育。当孩子开始喜欢吃零食时,画报中小怪猪的故事及时地让孩子明白零食的害处,有克制地吃零食;当孩子开始关注动植物和周围环境时,一套精美的百科全书能让她发现更多大自然的魅力;当孩子的思维开始发展,一套具有挑战性的思维练习丛书让孩子体会克服困难的快乐。把握孩子的敏感期,让书及时、适时地陪伴,就能帮助孩子成长。

  5.润物细无声

  “润物细无声”这句话可以诠释出几层涵意。一是图书对于人的影响是润物细无声的。现在好的图书、绘本很多,里面文字不多但往往故事内容温馨,它也许不需要让你给孩子讲出什么大道理,但读后觉得温情、美好,会觉得这样就是孩子、是你曾经的童年。书,就是孩子一个美好的伙伴。二是阅读的习惯是润物细无声的,偏爱看电视的家长不会带出爱看书的孩子,要克制自己看电视的习惯,陪孩子读书,培养爱看书的习惯。三是爱惜书的习惯是润物细无声的,孩子有了自我意识,一定要有她专门的书架、书柜或划分够得着的一层书架给她,让她的书有自己的专属空间,而且避免书乱堆乱放造成损坏。孩子小时候,我给她的是撕不破的书,安全结实。孩子大一些时,书稍有破损我一定会表示心疼,及时修补,并请她力所能及地帮忙。当她自己将图书整理好时我会及时表扬,并经常表扬她爱看书、爱护书,时间久了她就会朝着表扬的方向发展了。我家的书也是历久弥新。

  最后,鼓励孩子爱看书但并不强求她识字

  我也很珍惜这大概只有六年可以陪她一起读书、看书的过程。在看书中她学会观察、理解、分析、讲述,体会一个个生动的形象、动作与表情,在看书中也开始关注文字与符号的意义。

  爱看书、会看书是孩子学会学习的开始。而爱书则代表一种对人、对事物的态度,我们从中也要学会对生活的珍惜和爱护。希望我们的孩子都成为爱书的人,健康成长!

范文二:爱好书,爱看书

  我特别喜欢看书,家里也收藏了不少好书,如:《名人传》、《昆虫记》、《鲁宾逊漂流记》、《三国演义》、《聊斋志异》等许多好书。     我的书全都放在书房里,整整齐齐的放在桌子上。每一本书都很洁净,里面还有我用尺子画下来的好词、好句、好段。每天,只要一有时间,我就回去书房,看看我那些如珍宝的书。书给我带来知识,让我在知识的海洋里,自在遨游。我当然也要爱护我的这些宝贝啦!     我爱看书,有一次因为看书入了迷,被妈妈训了一顿。那天中午,我正在书房津津有味的看书,可时间飞逝,转眼间,就到了吃午饭的时间,可是我忘了时间,妈妈来叫我吃饭,我说:“等一下,马上就来了。”可又过了几十分钟,妈妈忍无可忍,就使出了绝招,“狮哄功”,这一叫,我只得乖乖的下楼吃饭了。一下楼,我就被妈妈狠训了一顿:“你呀!爱看书是好事,但也不能不吃饭呀。人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。”     爱好书,是没错,爱看书,更没错。就不要像我这样,万一,看书时间太长,十分容易近视的。让我们一起爱看书,爱好书。

范文三:我最爱看的书

  对于我来说,看书是生命中必不可少的活动,我最爱看什么书呢?当然,作文书就是我的最爱。

  我的书架上放满了各种各样的作文书,不管是一年级,二年级,三年级,四年级……的作文书我都有,甚至你还可以到我的书架上找到五、六本初中生的作文书,可你在我的书架上却最多只能找到五本童话故事书。

  前几天,我苦苦哀求着妈妈给我买本作文书,功夫不负有心人,妈妈终于受不了我了,带我去书店,让我选书,看着琳琅满目的书籍,我首先去选作文书,可妈妈却说;“你已经有这么多作文书了,去买本好词好句吧,这样也助于你的作文水平提高呀!”我想了想说;“好吧。”然后,我选了黄冈牌的好词好句篇,开开心心的离开了。

  怎样,痴情于作文书的我,会让你永远的记住吗。

    重庆巴南区重庆市巴南区大江小学三年级:文晓晗

范文四:我爱上了看书

XX年11月14日 星期一 天气:晴

古人云:“书是人类进步的阶梯。”书是开启心灵大门的钥匙,我喜欢看书,这是不可抹去的。我喜欢它富有哲理,喜欢它给我带来欢乐。

然而,我小时候却不喜欢看书,每次看到那些大哥哥大姐姐们看书,心里就会想:他们肯定是傻子,放着这么好看的电视不看,反而跑去看那些没用的东西。爸妈常叫我多看书,可我总是看了一两页就把书丢在了一旁,妈妈见我这么没耐心,就语重深长的对我说:“婷婷,你知道吗?以前妈妈们能有一本属于自己的书就高兴地整晚睡不着,你呢?妈妈为你创造了这么好的学习环境,你却辜负了妈妈,你应该试着认真去看一本书,我相信你一定会发现看书的乐趣的!”

听了妈妈这番话,我惭愧地低下了头。迈着轻轻的脚步声来到书柜前随手拿了本《儿童文学》认真地看了看。突然,儿童文学讲的一个故事深深地吸引了我,这个故事讲了人们因破坏森林,残忍的猎食动物而被山神下了诅咒,从此,人们每天被山神的诅咒折磨,最后,人们就在山神的诅咒中死去。这个故事使我受益匪浅,让我懂得了我们不要破坏森林,拆撒动物的家园,使动物无家可归,那是多么的残忍啊!我们要保护大自然,让动物更好的生存下去吧!

随着年龄的增长,我更是经常遨游在知识的海洋中,简直就到了废寝忘食,“执迷不悟”的地步。

达·芬奇曾经说过:“年轻的时候就应该积累丰富的知识,这样就可以逐年补偿垂暮之年带来的损失。要记住,老人的粮食时智慧。因此,年轻的时候就应该有所作为,以免自己老了挨饿。”这些话充满智慧与真理,我永远都不会忘记的。

书,让我懂得了许多人生真理,也让我的作文水平提高了。以后,我要多看书,让我的作文水平芝麻开花——节节高。看书,是我人生中最大的乐趣!

范文五:我爱上了看书

    古人云:“书是人类进步的阶梯。”书是开启心灵大门的钥匙,我喜欢看书,这是不可抹去的。我喜欢它富有哲理,喜欢它给我带来欢乐。

    然而,我小时候却不喜欢看书,每次看到那些大哥哥大姐姐们看书,心里就会想:他们肯定是傻子,放着这么好看的电视不看,反而跑去看那些没用的东西。爸妈常叫我多看书,可我总是看了一两页就把书丢在了一旁,妈妈见我这么没耐心,就语重深长的对我说:“婷婷,你知道吗?以前妈妈们能有一本属于自己的书就高兴地整晚睡不着,你呢?妈妈为你创造了这么好的学习环境,你却辜负了妈妈,你应该试着认真去看一本书,我相信你一定会发现看书的乐趣的!”

    听了妈妈这番话,我惭愧地低下了头。迈着轻轻的脚步声来到书柜前随手拿了本《儿童文学》认真地看了看。突然,儿童文学讲的一个故事深深地吸引了我,这个故事讲了人们因破坏森林,残忍的猎食动物而被山神下了诅咒,从此,人们每天被山神的诅咒折磨,最后,人们就在山神的诅咒中死去。这个故事使我受益匪浅,让我懂得了我们不要破坏森林,拆撒动物的家园,使动物无家可归,那是多么的残忍啊!我们要保护大自然,让动物更好的生存下去吧!

    随着年龄的增长,我更是经常遨游在知识的海洋中,简直就到了废寝忘食,“执迷不悟”的地步。

    达·芬奇曾经说过:“年轻的时候就应该积累丰富的知识,这样就可以逐年补偿垂暮之年带来的损失。要记住,老人的粮食时智慧。因此,年轻的时候就应该有所作为,以免自己老了挨饿。”这些话充满智慧与真理,我永远都不会忘记的。

    书,让我懂得了许多人生真理,也让我的作文水平提高了。以后,我要多看书,让我的作文水平芝麻开花——节节高。看书,是我人生中最大的乐趣!

范文六:我爱看书2

我爱看书

有一个活泼可爱的小男孩,他圆圆的脑袋,胖嘟嘟的脸蛋,弯弯的眉毛下长着一双小而有神的眼睛。那就是我,东方红学校192班的刘星雨。

我最大的爱好就是看书。大到《宇宙未解之谜》,小到一元的漫画。我看过的书品种丰富,有:小说、童话、科幻类、作文、寓言……因为我相信“书中自有黄金屋”。

每晚我都要打开书翻翻才能入睡,看到入迷时,还要妈妈强迫关灯才能睡着。清晨时分爸爸妈妈有时还在梦乡,我已经打开灯在知识的海洋里遨游了。

记得有一次,我在看书,吃饭时妈妈叫了我好几次都没有动静,等到我饿得前胸贴后背时才走到饭桌前刷刷两口吃完,接着又急忙跑回房间看书去了。最好笑的是有一次,我坐在小板凳上看漫画,结果忘记板凳没靠背,看到可笑之处笑得直接从凳子上摔了下来。还有一次看书看得迷迷糊糊,明明吃完了饭,我却大声地叫:“妈妈,天都黑了,怎么今天还不吃饭?”妈妈笑着对我说:“你是不是脑袋有问题?”你说可笑不可笑?

在我床上,枕头下,书柜里,学习桌上,茶几上,饭桌上,到处都有我的书,俯首即拾。每次有事没事的时候,随手拿起一本,

吸着墨香,沉入书中的世界,每每这时,便成了我最大的享受。 这就是爱看书的我,想要和我交朋友的话,就到四(1)班来找我吧,我一定不会让你们失望的!

范文七:一个爱看书的我

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书是我们最好的老师,也是人类进步的阶梯。它让我们懂得怎么孝顺父母,让我们懂得怎样珍惜时间。而且,还让我们懂得不少课外知识。。。。。。 日记http://www.0s.net.cn

有一次,妈妈叫我买一瓶酱油,我出门时还带了一本书。在路上,我边走边看,看得如醉如痴,正当我看得津津有味的时候。突然,汽车的喇叭声把我吓了以跳,书都掉到地上了。我一看,原来已经过马路了。可是,我却没有看来往的车辆,只顾着看书,差点被车撞了。司机把我痛骂了一顿,我没当这回事儿,继续看书。回到家,妈妈问:“你买的酱油在哪,我现在炒菜,正要用呢!”这时,我才发现,刚刚自己看书看得如醉如痴忘了买酱油。我为了不用挨打,又一边看书一边去买酱油了。可是,我刚到商店却忘记要买什么了,只记得一个“油”字。于是,我就买了一瓶蚝油回家。回到家,妈妈生气地说:“错了,不是买蚝油,是买酱油。”没办法,我只好硬着头皮再去买一瓶酱油回来。回到家,妈妈哭笑不得地说:“你这家伙,爱看书爱到这种程度,连买东西都买错。”我向妈妈做了一个鬼脸。然后,坐在沙发上继续看书。

陈寿说得好啊:“一日无书,百事荒芜。”我就是这么爱看书。

范文八:一个爱看书的人

一个爱看书的人

我们班里面有一个非常爱看书的人,她有一头乌黑光亮的头发,水汪汪的大眼睛。上配着一副一百八十度的眼镜,有一个塌塌的鼻子,你可别看她的嘴巴小得像樱桃,但是能说会道,一个白胖胖的小苹果脸,他就是——琳。

我和琳是形影不离的好朋友,琳特别爱看书。记的有一次,下课了,我便跑到找她,看见她双手那着《优秀作文选》,边看边笑,有时候皱者眉头。我蹑手蹑脚的走到琳背后大喊一声:“琳!我洋样得意的想,琳肯定会吓一大跳。没想到他还不知道我在叫他呢?于是,我碰了碰她的手,琳才回神来。说”琪!你找我有事吗?“我说:”无事不登三宝殿。我是来找你出去玩的。“琪!对不起,我不能出去了!我现在在看书呢。“琳还没有说完,我就假装生气的手:”哼!你书比朋友还重要啊。不理你了。“说完便扬长而去。我本以为她会匆匆忙忙的跑过来追我{因为往常琳都会来追我的},可是琳却没有来找我,害气的哪个样啊!现在还记忆忧心呢!

我为有一个爱书如命的朋友而感到自豪与骄傲!

我是一个爱看书的孩子

我叫马仁杰,今年10岁,是旧宫二小四(1)班的学生。我有很多爱好,写作、旅游、下军棋……但我最喜欢的还是看书。

每次去超市,我都会让妈妈给我买一两本书,历史书、作文书、名人故事书等我都爱看。有一次,我和妈妈去逛书店,我看到一本《中华上下五千年》,我在书店读了两页就爱不释手了,请妈妈给我买下来,在我的软磨硬泡下,妈妈终于同意了,我当时乐的一蹦三尺高,高呼妈妈万岁。

还有一次,我陪妈妈奶奶去逛市场,市场对面有个大书店,我自然不能放过它,我在书店里挑了一本《吹牛大王历险记》,认真地看了起来。里面的故事太有趣了,有一篇文章说的是在一个冬天的晚上,一个人把马拴在树桩上,第二天那个拴马的地方就成了一个小镇,可他的那匹马却站在了一个教堂十字架下面的屋顶上。原来昨天下大雪,大雪把小镇给掩埋了,那个拴马的树桩就教堂屋顶上的十字架。第二天雪一化,小镇又“变”出来了,马自然就得站在那里了……我读得很投入,妈妈她们连叫我好几声我都没反应,因为我早已陶醉在那个有趣的故事里了,妈妈拍我一下,说“你可真是个小书迷。”

记的刚上学的时候,我还识不几个字,妈妈就给我买那种看图识字的书,刚走出书店门,我就坐在妈妈的自行车上,津津有味地“读”了起来,还没到家一本书就被我看完了,妈妈风趣地说:“照你这个速度看书,还不得把咱家给看穷了。”我听后先是哈哈大笑,继而又装模做样地看起书来。作文

因为当时好多书我都看不懂,只能缠着妈妈给我讲、给我读。有时妈妈读累了,就说你快点学拼音吧,那样你就不会再用别人给你读了。当时我特羡慕识字的人,觉得他们最了不起,都能把书读下来,慢慢地我从学拼音开始,一个字一个字地认读,越读越觉得读书有意思,发现书里有许多故事都那么有趣,我想我以后要读好多好多书,做一个识字的人。随着年级的增高,我读的书越来越多了,我是个小小读书人了。

就这样,我成了一个爱看书的孩子,有时想买一本书,就是不吃不喝也要把它买下它。买来后有时看得很入神,连吃饭都给忘了。书是知识的海洋,我要在这个海洋里尽情地遨游;书也是我最好的朋友,它让我从中体会到了无限的快乐;书又是我的良师益友,它为我指明了前进的方向。作文

北京大兴旧宫二小四(1):马仁杰

指导教师:李明艳、郭训民

一个爱读书的人

我们班里有一个非常爱看书的人,他时时刻刻都不能离开书,大家都非常喜欢他那刻苦学习的精神。他是怎样学习的呢?让我来给大家讲讲他吧。

他的家很贫困。他的头发黄黄的,像一片秋天的草,脸色不怎么红润,衣服很久,还缝了几个洞,裤子都褪色了。我从来不敢去他家里玩,因为他家有许多苍蝇和蚊子,就因为他家太穷了,所以才这样子。

有一次,快要开学了,我去图书馆买一本《学习一点通》的书。我突然发现在人群之中,有一个熟悉的背影,原来他就是那个爱书的同学。我以为他在看一本漫画书,走过去一看,原来他在看一本《作文大王》。他看得津津有味,我并没有打扰他,悄悄地走过,过了两个小时后,我买完书准备回家是,在原来的地方看见他还在看那本厚厚的书。这时他忽然放下书急忙跑去走廊,我好奇的跟在他后面,一看,原来他从口袋里拿出了一块干巴巴的烧饼,在走廊上吃起来。狼吞虎咽的吃完后又回到原来的位置看书。

我忍不住地问:“你为什么不买回家慢慢看呢?”他揉揉眼睛回答:“因为我家里穷,所以买不起书。”我听了这一句话感动的流下了眼泪。我说:“我买下这本书送给你吧。”他说:“太感谢你了,以后我一定攒钱还给你。”作文

你们看,这就是那个爱书的同学,难道他还不值得我们去学习吗?

桂林市乐群小学小学4年级 郭云滔本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载!作文

我印象最深的一个人

洁白的雪花,悄然无声地飘落下来,我家前面那空阔的小广场披上了淡雅的素装,显得格外美丽。

我的故乡在广东省清远市鱼坝,我的邻居是一名十六岁的小男孩,他名叫杨华杰。杨华杰他家很贫穷,父亲死了,父母在外地打工,两三年才回一次家,家中还有一位年迈的老奶奶,所以崔超从小就担起了家庭的重担。

每天,杨华杰早早起床,给他那年迈的奶奶打好洗脸水,伺候他奶奶洗漱完毕后,还要烧水做饭,在做饭的空隙,他抓紧时间看书。匆匆吃完饭后,就出门上学了。放学后,他还要上山砍柴、放牛,回到家后,他还要挑水、洗衣做饭,照顾他那年迈的奶奶。晚上,本来他可以好好休息的,然而他却在灯光下复习功课,把老师讲的内容再回顾一遍。农活对杨华杰来说无疑是一个残酷的考验。每到农忙时,他总是一个人,扛着锄头,走过凹凸不平的小路,来到田头地边……。育种、插秧、施肥、收割、晒谷,这些繁重的活连壮劳力都感到辛苦,而杨华杰却做得一丝不苟。

正因为这生活的重负,塑造了他自立自强的性格。每个人最终都要离开父母独立生活,如果没有自立自强的精神和能力,那以后将无所作为。虽然我们现在年龄尚小,但从小就应该自觉地要求自己,将来才能做一名有用之人。作文

爱看书的我

长着乌黑的长发,弯弯的眉毛,一双种种有神的眼睛,高高的鼻梁,一张能说会道的嘴,白暂又修长的手,性格乐观--这就是我。我度过了12个春秋,在这个家庭里快乐的成长。

在我成长的故事里,有许多温暖的记忆,记得有一件事让我记忆犹新。记得我10岁时,家里新来了一位“成员”--书架。我喜欢这个东西,天天都围着它转,因为我买了许多课外书,所以我一有时间就来到我的书架前,津津有味的看。记得有一次周末,我和妈妈乘公交车去新华书店买书,下了车,我匆匆忙忙的进去,等我逛了都一会儿时,妈妈才慢慢的来到了我身边。我这时便拉着妈妈的手就上了二楼,二楼是儿童读物,我来到一个个书架前,好奇的翻一翻,这时,我看到对面书架的一本书:“咦?这是什么书?”我好奇的问。妈妈看了看,跟我说:“这本书叫《假如给我三天光明》,是海伦凯勒的着作。”听了这句话,我心中有了一个个大问号,便问:“海伦凯勒是谁呢?”,妈妈笑了笑对我说:“她是美国人,是一位盲聋哑人,也是一位残障教育家。”“啊?那她是怎样生活的呢?”我惊讶的眼睛睁得大大的。“呵呵,她虽然这么不幸,但是她凭着自己的努力,不放过一个可以学习的机会,最后还考上了哈佛大学。”听完这句话,我的好奇之心油然而生。于是,我便买下了这本书。回家以后,我便认真的看了起来。通过这本书的学习,我吸取了很多的知识。从而养成了爱看书,爱学习的好习惯。

“理想的书籍是智慧的钥匙”、“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”这两句话,写的就是书籍和学习的重要。正是因为这次买书的经历,我认识到,书就是“知识的海洋”,我要从“知识的海洋”当中遨游。

东湖小学六

爱看书的吴静

我们班的吴静,长得不怎么样眼睛小小的,眉毛很淡,耳朵也小。但她有一个特点,特别爱看书,不论走到哪里,都要抱着一本书,而且一旦全身心地投到书里了,就算天塌了下来,她也不会有感觉。

有一次课间,她找别人借了一本书看,一直看到上课,她的姿势仍然没有改变。上课了,老师进来了,喊了上课,她也没听见,一直看着书。后来,老师提了一个问题,叫吴静解答,可吴静不但没站起来,还被老师发现了上课看课外书,于是,老师没收了她的书,让她站起来。

还有一次,也是课间,她还是拿着书看,一群女生想弄个恶作剧,吓唬一下吴静,于是趁她在看书,把一个人的板凳放在吴静头上,等她起身去还书的,一站起来,脑袋被磕了,她摸着脑袋,转身看了看她们,说了声“无聊”就走了。

这就是我们爱看书的吴静,总因为看书被人捉弄、被老师点起来站着的吴静。作文

中北路小学6年级 幸欣科本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载!

爱看书的我

每当你走进604班,你会看见一个眼睛大大的、脸蛋红红的,长得黑乎乎的小女孩,她就是我,我特别爱看书,一看就看好长时间,我看书的时候可认真了,下面和我一起来看一看我的读书史吧!“丁零零”下课铃响了,大家兴匆匆地跑出教室,唯独我一人坐在座位上,拿出我带的书津津有味地看了起来,虽然外面同学的嬉闹声很大,但我还是有那种“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的定力,正当我走进书的世界的时候,同学轻轻地在我背后拍了一下,吓得我猛一回头,同学笑嘻嘻地说:“你看什么这么入迷呀?,和我们一起去玩玩吧!”我生气地说:“你干嘛在我看书的时候拍我呀!没看见我正看得入神吗?”同学说:“你真是重书轻友,求你了,就陪我去玩一下吧!”我说:“我可没那闲工夫,我还要看书呢!”同学拿我没办法,说:“那我就陪你一起看书吧!”于是陪我一起看了起来,同学笑了笑,说:“想不到这本书还这么好看呢!”我得意地说:“那是当然,我带的书可全是经典。”“丁零零”又一阵响亮的上课铃打响了,我赶紧收起书,开始上课…… 回到家,我又捧起我的那本书看了起来,只听这时爸爸大喊一声:“开饭了!”这时,我还在爱不释手地看着我的那本书,妈妈走过来,说:“‘小书虫’,开饭啦,快去洗手吃饭。”我慢吞吞的站起来,眼睛还舍不得从书上离开,直到妈妈生气地从我手中夺下书,我才撅着嘴,很不情愿地来到水池旁洗手,洗完手,来到餐桌前,匆匆扒完碗里的饭,又回到书桌前,看起了我那本书。每天做完作业后,上厕所都会拿着自己的书,看了起来,连睡觉前都要看一下自己的书才能入睡,因为用眼过度,不知被妈妈训了多少次,但过不了多长时间,我又恢复了老样子,为了看书,都不知和妈妈玩了多少次“捉迷藏”,妈妈现在对这件事情更加重视,对我的看书时间进行了规定, 唉,看来我又得想新招,不然,甭想多看一会儿书了。

看了我的介绍,你愿意和我这个“小书虫”交朋友吗?

人教版六年级下册五单元作文:我的爱眼历程

眼睛是心灵的窗户,快乐、光明透过这扇窗直射心房。含着泪时,一个眼神那么无助,让人不觉心软;生气时,一个眼睛那么愤怒,让人不觉心寒。当我们提笔去描写一个人的眼睛时,就会想起“水灵灵”、“炯炯有神”等令人向往的词……。是啊,谁不希望自己的眼睛如此光彩呢?

它,是五官的明珠!

它,是心情的外交官!

它,是上帝的礼物!作文

记得小时候,当我拿出作业本后,妈妈就会手捧一把木尺站在我的身后,就好象监督犯人画押的衙门师爷。有时我一不小心低低头,她便拿那把尺在我头上一敲,我嘟着嘴摸摸疼的地方,只好无奈地抬起头。“视力会下降的!”妈妈满脸都写满愤怒。当我玩电脑看电视过多时间时,她更是唠叨没完。

那时侯,我怎么也不明白,为什么视力下降会让妈妈那么愤怒呢?真的很可怕吗?作文

又过了一两年,妈妈终于不再拿着尺督促我的写字姿势了。有一天,姐姐来我家,我记得姐姐以前神采奕奕,很活泼很漂亮,我始终为有这样优秀的好表姐而感到骄傲、自豪,还常常和同学们谈起她呢!可渐渐地我发现,姐姐看书复习功课时会自觉地戴上眼镜。戴了眼镜,她原来闪亮的眼睛似乎也黯淡了多少。我不解地问姐姐:“为什么要戴眼镜呢?”表姐笑盈盈却又藏不住一丝遗憾、懊恼地说:“经常不注意细节,视力下降了,只好戴眼镜,你可别和我一样呢!”我有些似懂非懂。

我只知道:哦!原来视力下降,要戴眼镜,如果戴了眼镜,眼睛就没以前那么漂亮了!这不是给我的形象打减号吗?我才不要戴眼镜呢!

后来,趁着体育课,学校也给我们进行了视力的检测。我自以为已经发挥地很不错了,后几行的字小得只有一个黑点,看不见是很正常的。当第二次检测时,我和同学谈起上次的检测结果,他们都惊讶极了:“你的视力真差呀!我可是……”听着同学们似乎是炫耀似乎是嘲笑的话,我又明白了一点。

我明白了:原来视力下降,还要影响到我在同学们心中的形象——我才不要这样呢!

好几年了,我一直怕戴眼镜,怕影响我在同学们心中的形象,所以,也努力地纠正着许多会导致视力下降的缺点,终于,视力慢慢好了,视力表上,那些模糊不清的黑点,在我的眼里,也慢慢清晰起来了。

直到那一天,我在上网时,自动跳出了一个网页,只有一行醒目的大字:世界爱眼日,眼睛是自己的,请爱护它!

我似乎在瞬间恍然大悟。

是呀,有一双水灵灵,炯炯有神,让大家都羡慕的大眼睛多好,它能让我们看清事物,看清世界,看清身边的一草一木,能让我们远离近视、远视带来的烦恼,眼睛是我们自己的呀!爱眼也很简单,平时注意写字姿势,认真作好眼保健操,注意劳逸结合,适合地看看绿色的植物或向远处眺望,有习惯的人还要滴好眼药水……

什么事都要从细节抓起,爱护眼睛也是这样,慢慢改掉身上存在的,会导致视力下降的缺点和习惯,那么,人人都可能会有一双水灵灵,炯炯有神,让大家都羡慕的大眼睛。人人都能告别眼镜的烦恼。

——那,该有多好啊!

范文九:我爱看书.doc

我爱看书

作者:郑蘅苡

来源:《儿童时代》2010年第02期

不管是在过去、现在还是将来,我的爱好永远不会变,那就是——看书。从一年级开始,我就爱上了看书。

只要你看我的书架,就知道我有多么爱看书了。书架上各种各样的韦应有尽有,有故事书、漫画书、科普书,简直像个图书馆。每当我打开书,里面的人物如同一个个小精灵在和我打招呼,时间长了,我居然和它们成了好朋友。我想,这就是书的魅力吧!

每天晚上,都是我读书的最佳时间。皮皮鲁、舒克、贝塔……接二连三地出现在我眼前。我常常被故事里的情节给迷住,也时常想体验一下书中人物的奇特生活,故事韦好看,科学书也不逊色,它让我懂得了许多知识。比如:蜜蜂为什么会跳舞,为什么吃零食会对身体不好等,让我成了个“小百科”。可能是爱读书的缘故,我还学会了许多成语,这让我不禁发出一阵感叹:“啊,读书真好!”

韦是知识的海洋,我们在海洋里邀游:韦是文化的草原,我们在草原上奔跑:韦是我们的好伙伴,我们同它一起玩耍;书是进步的阶梯,帮助我们快乐成长。

特别批阅:南瓜第一眼“扫视”到你的作文题目,就佩服你了!看书,是多么迷人的事情啊。更加可贵的是,你不仅仅看故事书,还将自己的视野扩展到了科普读物,看得出来,你真的很想了解这个世界。继续读下去吧,你会发现收获的东西远远超过你的预期。 参观海军基地

徐 睿

今天,老师带我们去海军基地参观,同学们别提多开心了。八点十五分我们从学校出发,一路上欢歌笑语。经过一个小时的路程,我们到达了目的地。海军叔叔们在基地门口热情地迎接我们呢!

首先,我们观赏海军叔叔们的队列表演。你看,海军叔叔们队伍排得多么整齐,口令喊得多么响亮,动作做得多么有力!他们向我们展现了当代军人的昂扬斗志和精神面貌!

接着,我们去参观海军叔叔们的营房。只见海军叔叔们的房间非常整洁,窗明几净,一切都是那么地有条理。特别是他们的被子叠得方方正正,好像一个个“豆腐块”。想想我自己房间里的乱象,我不禁有点脸红。还好,同学们都忙着参观呢,没有人注意我羞愧的样子,呵呵。

最后,海军叔叔带我们去参观飞机场。首先映入我们眼帘的是直升机,直升机的机翼有十几米长,而后尾翼只有半米左右。机身长十来米,机鼻还是圆的呢。随后我们又去参观战斗机。战斗机一看就是那么地威武潇洒,它的机鼻是尖尖的,可以想象得出,它一旦起飞,好似一把利剑直插云雷。它的机身长七米左右,机翼长三四米。在机翼的丰端可以挂导弹,随时准备迎战来敌。

半天的参观很快就要结束了,我感到受益匪浅。一方面增长了许多海洋和军事知识,另一方面,我从海军叔叔身上还学到许多好的作风和品德。我暗暗下定决心,一定要向海军叔叔们学习,遵守纪律,积极向上,做一名优秀的”红领巾”,成长为对社会有用的人!

特别批阅:这篇作文就是你参观海军基地的收获之一吧!你看,你的作文写得多有条理,运用了“首先……接着……最后”这样的结构,作文的层次非常清楚。由“豆腐块”产生的联想,非常生动。

国庆“阅鸡”

王思齐

我的小表弟特特今年3岁了,他一直在城里长六,从来没有看过农村的鸡鸭猪羊,所以对这些动物很感兴趣。今年国庆节,我们都回到大门岛奶奶家,他竟然在那里有了一次“阅鸡仪式”,真是很有趣。

那天,特特刚进奶奶的家,就看到一群“奇怪动物”在院子里非常神气地跑来奔去,还发出“咯咯哒”、“嘎嘎嘎”的声音,好像是唱着欢迎他的“迎宾曲”。他兴奋地从妈妈怀里挣脱,一步一摇地去追赶,想和它们亲密接触一下。没想到,他一追,那一群本来很悠闲自在的“奇怪动物”吓得四处逃窜,唱着的“迎宾曲”也没了节奏。它们惊慌地扇动着翅膀,把院子里扑腾得到处是沙土。这下,特特可不高兴了,一屁股坐在地上,大哭起来。奶奶心疼了,为了哄他,奶奶抓了两只鸡,用绳子绑住它们的脚,拴在门口,让特特玩。特特蹲在那里非常好奇地盯着鸡,一只手还在鸡面前挥舞着,嘴里还咕哝着”哦,哦”。

后来,他还不过瘾,奶奶就让他牵着绳子,领着他的小鸡到处走,开始了他的“巡回检阅”。不过,特特的“检阅仪式”可不是那么顺利哦,小鸡还不买他这个小主人的账呢。特特要向前走,小鸡看到地上有米粒,就在那里吃米不肯走。特特六叫起来,小鸡吓得又开始狂奔,特特被拉得跌跌撞撞,差点摔倒。不过特特还是很开心

他一直不停地尖叫:“哦,哦,哈,哈……”我们只好在旁边保护他,这真是非常独特的“国庆阅鸡仪式”啊。

范文十:一个爱看书的人

一个爱看书的人

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”凯特说过:“一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的海洋。”我的弟弟就是一个名副其实的“书呆子”。

记得上个星期天,我从书店回来,先敲了几下门,没人开门,又敲了几下门,还是没人开门。我心想:这就怪了,刚才我不是叫这小子到家里等我回来吗?难道是这小子等不急了,出去玩去了吗?如果出去玩去了,我一定让这小子吃不了兜着走!然后我就怒气冲冲地走到我妈上班的地方去了。我一下子就到了我妈那,“妈,弟弟今天不在家,又出去玩去了。”我嚷道。“不会吧,他这几十天都没出去玩咧。”妈妈说道。我马上拿了钥匙往家里奔去。

到了家,我开了门,发现弟弟正在看名着!他刚才之所以不开门,是因为他看得太认真,完全沉浸到书的海洋里去了!

还有一次,我弟弟在看《汤姆索亚历险记》,看到要吃饭了,妈妈叫了几句“吃饭啦!”我看见弟弟就像没看见似的继续看书,后来经过我的“山崩地裂声音”才让他依依不舍地来到饭桌前。

现在,我弟弟的成绩在班上名列前茅,作文写得非常棒,当然,这和他爱看书的性格是分不开的。

湖南怀化锦园路小学五年级:杨健