爱的鼓励掌声

爱的鼓励掌声

【范文精选】爱的鼓励掌声

【范文大全】爱的鼓励掌声

【专家解析】爱的鼓励掌声

【优秀范文】爱的鼓励掌声

范文一:掌声的鼓励

掌声的鼓励

2008、4、8

今天进入军事训练第二天,天气比昨天还要热,班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练,大家训练得更加认真。训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容,训练的强度也有些加大,七班有一个同学在进行蹲下的动作时,脸色发青,囗吐白味,很快被送去医务室处理,因此训练解散动作时,采取了中间休息10分钟的办法,大家都迫不及待地去喝水,补充体能,以便更好训练。

今天的训练是从复习昨天的动作开始的,教官点名要我出来示范昨天学过的动作,向同学们提出:如果我做得正确就鼓掌,做得不规范就不要鼓掌。 我的心跳得好厉害,惊怕做不好出洋相,但是我鼓起了勇气,决心要尽力做好。按照教官的囗令,我首先完成了向左转和向右转的动作,得到同学们的阵阵掌声;接着做向后转,也得到了热烈的掌声,同样获得了热烈的掌声,我紧张得满头大汗,教官脸上露出了满意的笑容。我非常感谢同学们对我的鼓励!感谢教官对我的信任!

一分辛苦一分收获,由于我对军事训练很喜爱,所以昨天回家后虽然好累我还是在房子里练习了学过的动作,今天中午我又将学过的动作教给了读一年级的妹妹,要他像我一样做动作,所以这次我能顺利过关,并且获得同学们的掌声。

同学们的掌声给了我很大的鼓励,给了我好大的信心,我决心认真参加军事训练,努力掌握各个动作的要领,认真提高素质和思想品质,认真加强纪律观念、集体观念,要为班集体争光!听说军训结束时各班要进行比赛,我希望我的班能成绩显著,能取得好成绩,让校长高兴,班主任满意,自己满足!

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/14227207.html

范文二:掌声的鼓励

掌声,意味着肯定、意味着鼓励。然而,在取得掌声的路上往往是艰辛的!

记得有一次市里面举办一个“希望之星”的英语大赛。妈妈听说了以后,便动员我去报名参赛。开始说什么我也不同意,后来在妈妈的反复鼓励下,我才勉强答应。

既然报了名,那就要准备,总不能让别人看笑话。为了我的面子、也为了取得一个好成绩,我开始为比赛做准备。

找文章、背单词、记句型……那一阵子我每天都忙得不亦乐乎,有时背到很晚,没有办法这也是迫不得已啊!

渐渐地,我把课文背的越来越流畅,已经到了倒背如流的地步了。于是,我不再害怕比赛的到来了,甚至是还有一些期待,期待展示自己的那天早点到来。

终于,要比赛了,我满怀着信心走进了比赛的大厅,等待着主持人叫我的名字。时间一分一秒的过去了,总算是轮到我上场了。我走到台上,望望台下,数以千计的人看着我。我真的能成功吗?我突然感到十分紧张,心脏也在快速地跳动,好像是要从我的嘴里跳出来似的,以至于我开始自我介绍的时候话语有些颤抖。

虽然是紧张,但毕竟是开了头。我以为背过了前面就好了,可事实却告诉我这只是开始而已。

没过一会儿,我就卡了壳,后面的一部分好像被橡皮擦掉了一样。怎么也想不起来了。大厅里静的只剩下呼吸声,一种前所未有的焦急袭击了我,我急得如同热锅上的蚂蚁,可就是想不出什么办法。终于妈妈赛前的鼓励让我及时调整了心态,想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比赛。

当我的最后一个单词结束的时候,台下响起了热烈的掌声。它给了我信心、给了我鼓励。它用另一种方式告诉我“不管你有没有得奖,你的精神是值得肯定的、你的努力没有白费!”那一刻,我的心中充满了激动。

虽然那次比赛我只是得了三等奖,但是那掌声让我记住了那件事。在取得掌声的路上是艰辛的。只要是付出了不懈的努力,就能取得掌声、让掌声响起来!

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/E3302ABAD568AE7B.html

范文三:掌声的鼓励

今天进入军事训练第二天,天气比昨天还要热,班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练,大家训练得更加认真。训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容,训练的强度也有些加大,七班有一个同学在进行蹲下的动作时,脸色发青,囗吐白味,很快被送去医务室处理,因此训练解散动作时,采取了中间休息10分钟的办法,大家都迫不及待地去喝水,补充体能,以便更好训练。

今天的训练是从复习昨天的动作开始的,教官点名要我出来示范昨天学过的动作,向同学们提出:如果我做得正确就鼓掌,做得不规范就不要鼓掌。

我的心跳得好厉害,惊怕做不好出洋相,但是我鼓起了勇气,决心要尽力做好。按照教官的囗令,我首先完成了向左转和向右转的动作,得到同学们的阵阵掌声;接着做向后转,也得到了热烈的掌声,同样获得了热烈的掌声,我紧张得满头大汗,教官脸上露出了满意的笑容。我非常感谢同学们对我的鼓励!感谢教官对我的信任!

一分辛苦一分收获,由于我对军事训练很喜爱,所以昨天回家后虽然好累我还是在房子里练习了学过的动作,今天中午我又将学过的动作教给了读一年级的妹妹,要他像我一样做动作,所以这次我能顺利过关,并且获得同学们的掌声。

同学们的掌声给了我很大的鼓励,给了我好大的信心,我决心认真参加军事训练,努力掌握各个动作的要领,认真提高素质和思想品质,认真加强纪律观念、集体观念,要为班集体争光!听说军训结束时各班要进行比赛,我希望我的班能成绩显著,能取得好成绩,让校长高兴,班主任满意,自己满足!

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/696A771F18588F20.html

范文四:鼓励的掌声

鼓励的掌声

掌声可以是热忱的、喜悦的、振奋人心的。每回看奥斯卡的颁奖典礼,得奖者 上台发表感言时,眼中总是泛着泪光,眼底总是泛着泪水。当台下如雷的掌声 响起时,得奖主总是高举着奖大声说:一切都是值得的! 掌声是促使追求者奋 发向上的一种动力。它可以是一个温暖的怀抱,它可以是一抹灿烂的微笑,它 可以是一句温馨的问候,涌入心头。五年级下学期,老师派我去参加校内的字 音字形比赛,我获知消息后,立刻请老师加强指导我,终于,我在比赛中得到 优异的成绩,学校也进而派我到南区参加比赛,不负众望,我竟得了优等!那 一刻,心中洋溢着喜悦,洋溢着老师的掌声。 初三上学期,我有幸代表班上参 加校内的短跑竞速赛以及两公里的马拉松。每天不停地练习,顾不及脚踝扭伤 或是感冒,因为比赛的日子日益逼近,不得不加紧练习。果然,皇天不负苦心 人,在多日的努力下,我有了一个亮眼的成绩!在颁奖典礼上,灯光照在我的 身上,一股莫名的感动涌上心头,因为以往的辛苦,有了回报。 掌声,使颓丧 的人振作起来;掌声,使失败的人燃起希望;掌声,使委靡的灵魂苏醒。掌声, 就像是人生中的鼓励,不可或缺。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/5C613819B3AED819.html

范文五:作文:掌声的鼓励

今天进入军事训练第二天,天气比昨天还要热,班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练,大家训练得更加认真。训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容,训练的强度也有些加大,七班有一个同学在进行蹲下的动作时,脸色发青,囗吐白味,很快被送去医务室处理,因此训练解散动作时,采取了中间休息10分钟的办法,大家都迫不及待地去喝水,补充体能,以便更好训练。

今天的训练是从复习昨天的动作开始的,教官点名要我出来示范昨天学过的动作,向同学们提出:如果我做得正确就鼓掌,做得不规范就不要鼓掌。

我的心跳得好厉害,惊怕做不好出洋相,但是我鼓起了勇气,决心要尽力做好。按照教官的囗令,我首先完成了向左转和向右转的动作,得到同学们的阵阵掌声;接着做向后转,也得到了热烈的掌声,同样获得了热烈的掌声,我紧张得满头大汗,教官脸上露出了满意的笑容。我非常感谢同学们对我的鼓励!感谢教官对我的信任!   小 荷 作文网

一分辛苦一分收获,由于我对军事训练很喜爱,所以昨天回家后虽然好累我还是在房子里练习了学过的动作,今天中午我又将学过的动作教给了读一年级的妹妹,要他像我一样做动作,所以这次我能顺利过关,并且获得同学们的掌声。

同学们的掌声给了我很大的鼓励,给了我好大的信心,我决心认真参加军事训练,努力掌握各个动作的要领,认真提高素质和思想品质,认真加强纪律观念、集体观念,要为班集体争光!听说军训结束时各班要进行比赛,我希望我的班能成绩显著,能取得好成绩,让校长高兴,班主任满意,自己满足!

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/39D67F8934D323BA.html

范文六:爱的鼓励基本式(啪代表拍掌声)

歡呼

※愛的鼓勵基本式(啪代表拍掌聲)

啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪

※愛的荷嘿:啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 荷嘿

※愛的福氣:啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪

啊~ 福氣啦(臺語)

※愛的吸血鬼:啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪

嘻嘻嘻 真好真好(臺語)

※愛的火花:啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪

咻~ 碰(雙手做火花向上散開狀)

※愛的金牌:真好真好 出國比賽 得冠軍 拿金牌

光榮倒返來

啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 荷嘿

※ 龍的震撼:12345嘿 12345嘿 1234 1234 12345嘿

啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪

※ 愛的喜歡:我喜歡 啪拍啪 我喜歡 啪拍啪

很好很好我喜歡 啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪

※ 十全十美:啪啪啪啪啪啪啪 啪 啪 啪

啪啪啪啪啪啪啪 啪 啪 啪

啪啪啪 啪啪啪 啪 啪 啪

※ 童言童語:一休和尚我當過,兩隻老虎我唱過,三隻小豬我養過,四腳朝天我跌過,五香乖乖我吃過,六六大順我聽過,七七乳加我買過,芭比娃娃我抱過,九九乘法我背過,十全十美真不錯。

※愛的親親:(全拍) 1-1-123-1234-12 (全喊) m a m a gi gi gi ※(一喊) N-I-C-E (全喊) Nice Nice Nice

(一喊) G-O-O-D (全喊) Good Good Good

()班()號

※一,二,三;三,二,一;一二三四五六七,

××××得第一

※棒就是棒就是棒棒棒 好就是好就是好好好

※你真的很不錯:你真的很不錯、你真的很不錯,你真的真的真的真的真的很不錯 上面也不錯、下面也不錯、全身上下都不錯〈愛的鼓勵〉。 ※高山流水 :高山流水晰瀝瀝瀝瀝!

低山流水嘩啦啦啦啦!

晰瀝瀝瀝瀝!嘩啦啦啦×啦!.....頂呱呱!

※變變變:

一根手指 一根手指 變來變去變來變去 毛毛蟲

二根手指 二根手指 變來變去變來變去 兔子跳

三根手指 三根手指 變來變去變來變去 小花貓

四根手指 四根手指 變來變去變來變去 螃蟹爬

五根手指 五根手指 變來變去變來變去 小鳥飛

六根手指 六根手指 變來變去變來變去 打電話

七根手指 七根手指 變來變去變來變去 神搶手

八根手指 八根手指 變來變去變來變去 吹喇叭

九根手指 九根手指 變來變去變來變去 啤酒杯

十根手指 十根手指 變來變去變來變去 拍拍手

()班()號 姓名:

『阮兜』(台語)加動作

來來來,來阮兜坐,我去灶跤泡好茶,你四界看看免歹勢, 雖然阮兜有較狹,毋過溫暖在心底。

『國語版歡呼』

二戊的女生最美麗,二戊的男生最帥氣,

二戊的老師最搞笑,二戊的小朋友最神勇,

二戊二戊××最厲害,二戊二戊××得第一。

『台語版歡呼』

二戊的女生最妖嬌,二戊的男生最緣投。

二戊的老師最古錐,二戊的小朋友最爻。

二戊二戊××最厲害,二戊二戊××第一名。

『歡呼』

上山打老虎啊是武松,北海殺蛟龍啊是周楚, 競賽奪冠軍啊是二戊,

二戊二戊二戊,GO!GO!GO! 二戊二戊二戊,一定要成功(台語)。

『加油歌』加動作

太陽在天空發出微笑,歌聲優美我們精神好, 邁開大步向前走啊,加油加油加油加油加!

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/91CE9E77283CB2E6.html

范文七:观众的鼓励和掌声

美国派出了一名优秀的乒乓球手——茨普斯去参加第五十届广州奥运会。

第一次参加奥运会的茨普斯来到广州后,对这里的一切都是那么陌生,他十分害怕会有坏人捉他走,害怕自己会在广州迷路,因为茨普斯就是一位胆小怕事的男子汉。

在广州宾馆住了几天后,马上就到了乒乓球的比赛。茨普斯走进粤穗体育馆,显然,他很害怕观看比赛的观众。教练怕他发挥不正常,就一直给他做心理辅助。不一会儿,茨普斯才慢慢适应环境。

他迎接的对手是中国著名的男乒乓球手——张译柠。首先是张译柠发球,茨普斯马上去接,不料被张译柠拉球,茨普斯反应很快,离台面两米处接到了张译柠的拉球,可是,打不到张译柠的台上。所以是一比零张译柠领先。观众席立即想起了热烈的掌声,一阵掌声过后,观众们一个劲的喊“张译柠,加油”!茨普斯没有笑,也没有说话。第二球还是张译柠发球,可惜,张译柠发球失误,把比分拉成一比一,平了。可是,茨普斯赢了,他完全听不到观众的掌声,他低下头,觉得很尴尬。接下来的比赛,凡是茨普斯赢了,掌声会很小;张译柠赢了,观众席就欢声雷动。茨普斯很伤心,所以比赛他没有什么精神。最后张译柠以4比0战胜了茨普斯,茨普斯别提多难过了。

转眼间四年过去,第五十一届奥运会在美国的西雅图举行。也是到乒乓球比赛时,茨普斯和张译柠被抽成一组,茨普斯和张译柠再次狭路相逢。这次比赛,茨普斯信心十足,因为这次实在自己的国家举行,观众肯定大都是美国人。果然,在接下来的比赛当中,茨普斯一赢球,观众席就有经久不息的掌声,和一阵英文的加油声。而张译柠赢球时,掌声非常小,张译柠也因此提不起精神,最终以2比4输了这场比赛。

从这两件事我们可以看出,观众的鼓励和掌声是至关重要的。

(PS:本故事纯属虚构!)

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/8F3E349257AADCF7.html

范文八:幸福在鼓励的掌声里

罗 畑

“啪,啪,啪………”一阵阵沁人心脾的掌声从场上响起,犹如动听的音乐。我站在高高的演讲台上,尽情地聆听这天籁之音,我知道,我的演讲又获得了成功。在神思遥驰中,激活的思绪又飞回到了两年前。

“爸,妈,我要参加学校举行的‘学习雷锋’演讲比赛啦!”我手握比赛报名表,兴奋地向爸妈报喜。

“什么演讲?我看看。”爸爸喜形于色,赶紧抓过报名表,“嘿,不错呀。畑畑,这次一定要好好准备,争取拿第一名。”

“我就知道丫丫准有出息,这次一定要为爸妈争光啊。”妈妈也不无得意。

“那当然,我早就准备好了。”我高昂着头,骄傲地说。

“那太好了。来,先给爸爸妈妈表演一下,也好给你指点指点。”爸爸一听来了兴趣。

“毛主席曾经说过:一个人做一件好事并不难……”我满怀自信地开始了演讲。

“停下!停下!”我才刚刚开了一个头,爸爸就急忙打断了我,“你的语气太平淡了,要有激情,懂吗?再来一遍。”

“你还要注意手势,像这样。明白吗?”妈妈也在一旁指点着。

“不行,语气再强烈些。”

“哎,怎么又忘词了呢?”

“你这样子上台,那不是出我家的丑吗?”

“啪!”一记清脆的耳光终于落在了我的脸上。“你怎么总是教不会呢?我看你还是别参加这个比赛了。”

爸爸满脸怒气,妈妈两眼哀怨。我捂着火辣辣的脸委屈地向外跑去。怨恨,痛苦,失望一齐涌来,泪水如泄闸的洪水肆意地冲刷着。

“姐姐,你怎么了?”抬起朦胧的双眼,不知不觉中我已来到了街上,一个扎着蝴蝶结,手拿竹制小公鸡的女孩正一脸阳光地望着我。

我不住地伤心,闭口不语。“姐姐,你愿意讲给我听吗?”小女孩笑盈盈地对我说,“如果讲得好,我就把这只小公鸡送给你,好不好?”

并不是为了那只小公鸡我才竭尽全力,也不是为了小女孩对我的欣赏我才演讲得惟妙惟肖,虽然听众只有她一个人,我却注入了全部的激情。当演讲结束时,草地上响起了一阵单调而清脆的掌声,那是我最幸福的时刻。

后来,我参加了复赛,又参加了决赛,并最终站在了高高的领奖台上,下面是雷鸣般的掌声。我知道,是小女孩教我学会了承受,学会了坚强,学会了追求,学会了超越。

伴随着幸福的掌声,我将坚定地( 书村网 www.mcqyy.com )

迈步在人生的长征路上。

文章采用倒叙的顺序自然引出对往事的追忆,并以“掌声”入题,又以“掌声”收尾,前后照应,层次井然。在内容上,文章叙写了爸爸妈妈急切望“我”演讲成功却又不注重指导方法的事,与小女孩的鼓励形成鲜明的对比,突出了“幸福”的主题。文章情感抒发浓烈,将“我”在演讲过程中所经历的“骄傲”“委屈”“惊喜”“幸福”的变化过程表现得跌宕起伏,真挚自然。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/68524F8A5F55C0B2.html

范文九:[优秀作文]鼓励的掌声

掌声,对我们的意义重大,它代表着一种肯定、一种鼓励、一种支持,同时也象征着认可与赞美;有了掌声,可能会成为奋斗过程中,推动我们一股不得了的力量。

如果想要获得掌声,就一定要真正得去努力过,但在过程中,难免会受到一些挫折,也会尝到一些苦头,有辛苦的挫折,也会有顺利的过程,掌声,并不是一个那么容易就可以感受到的事物,当你期盼别人的掌声时,就应该拿出你所你努力的成果给别人看,有时候,你换来的是掌声,但也有可能是嘘声。

在我的生命当中,也获得过掌声:期末考过后,当老师发给我的一百分考卷时,全班的人都为我奋力的鼓掌与欢呼,彷彿可以掀开天花板-当时,我控制不了我的泪腺,感动得哭了出来,我觉得会获得掌声是因为考前的努力,受的种种挫折所换来的荣耀,在跆拳道比赛之前,心跳得很快,我深信一定会获胜,所以在比赛中奋力的踢腿、奋力的挥拳、奋力的防守,终于,突破重围,赢得冠军,台下传来如雷的掌声,当时我骄傲不已,在道馆时的努力绝对多于任何人,我会获得掌声,应该是因为真正的努力吧!

在获得掌声的实例中,我体会到一个道理:“皇天不负苦心人”,只要你肯吃苦,就一定会成功。掌声,可以在我们站在人生舞台时把我们推向希望;掌声,是认可与赞美;掌声,是一种鼓励,更是一种支持!

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/DB622DB9B90B6211.html

范文十:撕纸掌声鼓励鼓励

4、引导学员探询结果不一致的原因。

1、完成第一步之后可以问大家,为什么会有这么多不同的结果?

可能答案:

第一次是因为学员不许问问题,所有的信息都是培训师传送给我们,因而是单向沟通。 在单向沟通的过程中最容易发生沟通的不足,产生误差。

培训师虽然说得很清楚,但学员未必都听到了;或者即使是听到了,但也未必是听懂了,所以呈现的结果会很不一致。

2、完成第二步之后又问大家,为什么还会有误差?

可能答案/总结归纳:

第二次时允许学员在游戏的过程中提问,这较以前是进步了,即是双向的沟通。

但有部分学员仍然会出现与培训师不一致的地方,是因为学员没有抓住关键点的信息,譬如说对折后开口朝哪个方向等。

也就是说在沟通的过程中,无论是信息的发布者还是信息的接受者都要把握好关键的信息。任何沟通的形式及方法都不是绝对的,这也印证了“沟通无极限”的道理。

它依赖于沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过程。

你认为自己最后的纸张和别人的是否不一样?如果不一样,你认为原因在那里?

你认为只是同从命令,而不询问和沟通是否对最终的结果有影响?影响之大是否能决定项目的成败?

总结

1、双向反馈渠道即沟通,受到严厉的阻障将直接影响结果的成功完成。

2、沟通必须建立在一个十分明确的目标框架之内才能有效进行。比如我们改变这则培训游戏的规则,我们允许学员和培训师进行沟通对话,但却始终不交代撕纸的最后成型即任务目标,我想学员也无法实现目标要求——因为没有目标。因此上级领导,不仅要时刻与下属沟通,而且还必须能清晰的描述任务目标。所以有时对部下的批评责怪难免牵强,因为很有可能是因为任务描述不清造成的。撕纸游戏也告诉了我们不仅要学习沟通的方法和技巧,还要学习沟通的基本能力。

首先,每个人的思维方式不同,当我们不关注别人只顾自己做时,就只动用了自己的脑子,每个人又是独一无二的,想法也就不一样,自然结果也就不一样,当我们互相讨论时,我们不在只自己思考,不在坚持自己独特的观点,开始受别人的影响,接受别人的意见,从而就导致结果的普遍化。从中我们也能得出启发,在我们做每件事的时候,都应该有自己的想法和观点,不能盲目的跟从别人的意见,我们应该要树立自信心,大胆的说出自己的想法,做到与众不同。曾经有这样一则故事,毕业典礼上,日本导师最后给我们出了一道题:假如银行每天都拨给你一笔钱,数额是8万元,要求你在一天结束之前花完它,否则银行将追回余款。不过,无论你能否用完这笔钱,当第二天来临的时候,你仍然会再次收到8万元。如此循环往复。只是,银行方面有权在某一天终止这项服务,但你不会知道具体的期限。现在的问题是,你将如何在有效期内支配这笔钱。有人开始窃笑。堂堂一介经济学教授,怎么会想出这么无聊的题目。但大家还是回答了,有人说把钱用于旅游,有人说把钱用于美食,也有人说可以去搞投资或者发展慈善事业。令人啼笑皆非的是,一个女生伤透了

脑筋,她说还是干脆不要这笔钱的好,每天为了花钱而绞尽脑汁,太痛苦了。大家嬉笑起来,说那样一种痛苦才叫幸福,只可惜这只是假设。日本导师收敛笑容,正色道:“这可并不是假设,我们每个人都拥有着这笔财富。其实这笔‘巨款’还有个零头,应该是86400元。也就是我们生命每天所走过的时间:24×60×60=86400秒!好好享用这笔巨款吧,它对你们每个人都是公平的! 讲台下顿时鸦雀无声,所有学生琢磨着这个比喻,陷入了思考和感叹。时间对于每个人来说都是相等的,我们注定无法预测和改变生命的长度,但至少可以拓展其宽度。人生本身就是一笔巨款,善于打理的人才能不枉此生,并活出精彩来!

其次,老师的指令也是有问题的,她只是让我们对折并没有说清楚是如何的对折,这样下来也导致了不同的结果。这也充分告诉我们,每一件事没有绝对,事情总有他的多面性,不管多高位的领导都有犯错误的时候,俗话说,人非圣贤,孰能无过。在学习生活中,或者以后的社会生活中,我们都会面临形形色色的人,我们不能只盲目尊从,要有辨别错误的能力,这样才能更好的提升自己,不让自己在浩大的社会潮流中迷失自己。从这个事物中,我们也不难发现,事物不能只看表面,要看到其本质,要用辩证的态度去看待他们,要善于发现他们的多样性,不要被表面现象所迷惑,要勇于探索,勇于追求,努力实现自己的目标。18世纪末,英国著名医生琴纳忙于解决天花这个难题。他研究了许多病例,仍然没有找到可行的治疗办法。后来,他把思路放到了那些未染上此病的人身上,从挤奶女工手上提取微量牛痘疫苗,接种到一位8岁男孩的胳膊上。一个月后的试验结果证明:琴纳找到了抵御天花的武器。 日本东京三叶咖啡屋有一段时间生意清淡,顾客反映这个店的咖啡太淡了。老板觉得很委屈,事实上同样价格的咖啡,该店下料并不比其他咖啡店少。通过观察,老板发现,原来这与咖啡店所用的杯子有关。他们一直用一种黄色的杯子,由于色彩搭配的原因,用这种杯子装的咖啡总显得浓度不够。后来,他们改用红色的杯子,咖啡的浓度还是和原来一样,但顾客却增加了好几倍。对待人生的挫折,我们可以选择两种不同的策略:一是沿着既定的路线走下去,不屈不挠埋头苦干;一是当道路遇到堵塞时,像琴纳医生和三叶咖啡屋老板一样,懂得从另一个方向实现突围。

如果要想使所有的节奏保持一致,需要团队具备什么条件才可以实现?

1、朋友,当别人身处困境时,请给他温暖的掌声;当别人表现非凡时,请给他喝彩的掌声,当自己收获成功时,请珍惜那阵阵掌声。

6、人类每击掌一次,我们的寿命将会延长七秒钟,想长寿吗?让我听一下你们健康的掌声!

8、大胆鼓掌,为别人,也为自己;更为丰富多彩的人生和美好的生活!

9、眼睛是心灵的窗户,掌声是素质的体现,请用您热烈的掌声有请。。。

20、生命中不缺美,而缺赞美的掌声,对吗?

21、每个人都像渴望阳光、空气、水一样渴望别人的爱,也同样渴望掌声。

22、有人说:没有掌声的演出时可怕的,谁受的了那死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,谁愿意在压抑种生存。对吗?

32、掌声能带给我们鼓励、自尊和爱,你的自尊和爱在哪里

44、据说是自我肯定,自我暗示、自我确认的表现

49、据说成功者从不吝啬掌声

50、每种掌声都负有使命,或高兴或肯定或敬佩,所以鼓掌的人也是有使命的人

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/873B08AC35B5F0BE.html