爱的踪迹作文

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【范文精选】爱的踪迹作文

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【专家解析】爱的踪迹作文

【优秀范文】爱的踪迹作文

范文一:爱的踪迹作文

冰心曾说:“有了爱就有了一切。”爱是人类最伟大的情感,是所有高尚品质和美好道德的核心。爱是灌溉祖国之花的精神甘泉,是伴随少年儿童成长历程的动人旋律。爱的对象很宽泛,爱的感觉很复杂。有人为祖国的繁荣富强而骄傲,有人为生态环境的恶化而烦恼;有人对师长的无私奉献感激不已,有人对父母的望子成龙心存疑虑;有人不明白如何处理同学之间的友谊与竞争,有人不知道怎样回应异性朋友特殊的眼神……少年儿童处于生理、心理发育期,对爱的感受最自然、最丰富,也最需要坦诚的交流和正确的引导。

没有“爱的教育”,是“死亡的教育”,没有爱的学校,不过是一片戈壁沙漠。爱是需要播种,爱是需要培育。为此,醴陵市来龙门联校丁家坊小学为认真贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、全面提升未成年人的思想境界和道德修养,展示当代中国少年儿童的情感世界、帮助孩子领悟爱的真谛、体验爱与被爱的快乐,积极组织广大师生参加由全国少工委办公室、中国教育学会、浙江少年儿童出版社、新浪网等主办,中国教育报、中国少年报、文艺报等强力支持的“爱的教育——中国孩子情感日记”征文大赛。

本次征文活动要求学生把握身边的平凡点滴,留意生活的细微瞬间,拿起自己的笔、用最真的情感抒写对自然的博大之爱、对朋友的友谊之爱、对家庭的亲情之爱、对社会的无私之爱以及对国家民族的庄重之爱,绘就出心中的爱之地图,闪烁温馨的人性之美,展示人性的善良与纯洁。

据悉,中国教育报、中国少年报、文艺报、中国基础教育网等媒体也为活动提供了强力支持并选载优秀作品。中央电视台教育频道“当代教育”栏目还从参赛征文中挑选出感人的情感故事作为蓝本,拍摄关于孩子们情感故事的专题片,并适时组织各界专家学者及学校教师展开一场关于当代孩子情感教育的“大讨论”。

据统计,经过数月的稿件整理,征文活动总计数十万中小学生踊跃参赛,3000多家学校积极参与组织,共收到了来自全国各地的投稿4万余份,组委会共评出900篇优胜奖作品和165家学校组织奖。醴陵市丁家坊小学表现突出:有朱蕾、黄文和张文雅等3位同学的征文喜获全国优胜奖及入书,该校荣获组织推荐奖,并由主办单位颁发了奖品和获奖证书。

通过这次活动进一步唤起了广大民众关注教育,将一代一代的孩子培养成具有民族传统,民族意识,民族荣誉感的高素质的接班人。

目前,这套由王蒙、顾明远、霍懋征、曹文轩、杨红樱等权威教育家、作家倾情打造的“情感教育读本”——中国版《爱的教育——中国孩子的情感日记》已由浙江少年儿童出版社编辑出版小学生卷、初中生卷和高中生卷,在全国各大书店上架面世。

记得儿时在去幼儿园的路上,父亲温暖的大手总是紧紧地握着我的小手,浅浅的小脚印旁,印着父亲那一双深深地大脚印。我总是抓着父亲的手,又蹦又跳,而父亲则跟着我时而向东时而向西,不时还提醒我小心点。遇到阴雨天气时,潮湿的地面上就只留下父亲那一连串的大脚印了,而我则轻舒地趴在父亲的背上,感受着他那宽厚的后背的温暖,偷偷地笑,父亲有时会随手擦擦头上的水珠,转头望望我,然后又接着向前行走。那时我根本无从知晓他头上的水珠到底是雨珠还是汗珠,至今我也没有过问过。天晴时,交错的脚印;阴雨时,连串的脚印。都深深的烙印在了我的心里。

上小学的路上,小脚印渐渐地变大了些,但那双大脚印依然存在着,这次是母亲的脚印了。我们母女俩始终并排着,慢慢地向前行。我背着书包,拉住母亲的手,感受着她那手心的温度,有时是温暖的,有时却是冰凉的。每当到了学校门口时,母亲的脚印就不再延续了,她总是伫立在校门外,望着我踏入校门,我的小脚印踏实地向前走着,走得很稳很稳,不再像儿时那样歪歪扭扭了,因为母亲的那双大脚印久久地停在那儿,给了我无限的安全感。

上中学了,从家里到学校的路程也远了。每天,我都是乘公交车去学校,但小脚印旁还是有大脚印的踪迹,不过只是留下的脚印减少罢了。天还未亮,母亲就早早地起来给我做早饭,吃完早饭后,因担心天黑,去车站的路不好走,母亲就打着手电筒送我,在去车站的路上,手电筒发出了微弱的光,照亮了母亲的大脚印和我那双长大的小脚印,我俩的脚印穿过一条条街,一个个小巷,就这样走着,走着。

现在,我渐渐长大了,但无论在哪,始终有一双脚印陪伴着我,这相随的脚印,让我感受到父母对我那份伟大的爱。他们的脚印陪我走过了无数个春秋,深深地刻记在我的成长道路上,也深深地刻在了我的心里。但此时此刻,我还是想告诉父母:我已长大了,我的小脚印也逐渐长大了,你们就放心的让我独自行走,独自去追寻那遥远的目标吧!

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冰心曾说:“有了爱就有了一切。”爱是人类最伟大的情感,是所有高尚品质和美好道德的核心。爱是灌溉祖国之花的精神甘泉,是伴随少年儿童成长历程的动人旋律。爱的对象很宽泛,爱的感觉很复杂。有人为祖国的繁荣富强而骄傲,有人为生态环境的恶化而烦恼;有人对师长的无私奉献感激不已,有人对父母的望子成龙心存疑虑;有人不明白如何处理同学之间的友谊与竞争,有人不知道怎样回应异性朋友特殊的眼神……少年儿童处于生理、心理发育期,对爱的感受最自然、最丰富,也最需要坦诚的交流和正确的引导。

没有“爱的教育”,是“死亡的教育”,没有爱的学校,不过是一片戈壁沙漠。爱是需要播种,爱是需要培育。为此,醴陵市来龙门联校丁家坊小学为认真贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、全面提升未成年人的思想境界和道德修养,展示当代中国少年儿童的情感世界、帮助孩子领悟爱的真谛、体验爱与被爱的快乐,积极组织广大师生参加由全国少工委办公室、中国教育学会、浙江少年儿童出版社、新浪网等主办,中国教育报、中国少年报、文艺报等强力支持的“爱的教育——中国孩子情感日记”征文大赛。

本次征文活动要求学生把握身边的平凡点滴,留意生活的细微瞬间,拿起自己的笔、用最真的情感抒写对自然的博大之爱、对朋友的友谊之爱、对家庭的亲情之爱、对社会的无私之爱以及对国家民族的庄重之爱,绘就出心中的爱之地图,闪烁温馨的人性之美,展示人性的善良与纯洁。

据悉,中国教育报、中国少年报、文艺报、中国基础教育网等媒体也为活动提供了强力支持并选载优秀作品。中央电视台教育频道“当代教育”栏目还从参赛征文中挑选出感人的情感故事作为蓝本,拍摄关于孩子们情感故事的专题片,并适时组织各界专家学者及学校教师展开一场关于当代孩子情感教育的“大讨论”。

据统计,经过数月的稿件整理,征文活动总计数十万中小学生踊跃参赛,3000多家学校积极参与组织,共收到了来自全国各地的投稿4万余份,组委会共评出900篇优胜奖作品和165家学校组织奖。醴陵市丁家坊小学表现突出:有朱蕾、黄文和张文雅等3位同学的征文喜获全国优胜奖及入书,该校荣获组织推荐奖,并由主办单位颁发了奖品和获奖证书。

通过这次活动进一步唤起了广大民众关注教育,将一代一代的孩子培养成具有民族传统,民族意识,民族荣誉感的高素质的接班人。

目前,这套由王蒙、顾明远、霍懋征、曹文轩、杨红樱等权威教育家、作家倾情打造的“情感教育读本”——中国版《爱的教育——中国孩子的情感日记》已由浙江少年儿童出版社编辑出版小学生卷、初中生卷和高中生卷,在全国各大书店上架面世。

记得儿时在去幼儿园的路上,父亲温暖的大手总是紧紧地握着我的小手,浅浅的小脚印旁,印着父亲那一双深深地大脚印。我总是抓着父亲的手,又蹦又跳,而父亲则跟着我时而向东时而向西,不时还提醒我小心点。遇到阴雨天气时,潮湿的地面上就只留下父亲那一连串的大脚印了,而我则轻舒地趴在父亲的背上,感受着他那宽厚的后背的温暖,偷偷地笑,父亲有时会随手擦擦头上的水珠,转头望望我,然后又接着向前行走。那时我根本无从知晓他头上的水珠到底是雨珠还是汗珠,至今我也没有过问过。天晴时,交错的脚印;阴雨时,连串的脚印。都深深的烙印在了我的心里。

上小学的路上,小脚印渐渐地变大了些,但那双大脚印依然存在着,这次是母亲的脚印了。我们母女俩始终并排着,慢慢地向前行。我背着书包,拉住母亲的手,感受着她那手心的温度,有时是温暖的,有时却是冰凉的。每当到了学校门口时,母亲的脚印就不再延续了,她总是伫立在校门外,望着我踏入校门,我的小脚印踏实地向前走着,走得很稳很稳,不再像儿时那样歪歪扭扭了,因为母亲的那双大脚印久久地停在那儿,给了我无限的安全感。

上中学了,从家里到学校的路程也远了。每天,我都是乘公交车去学校,但小脚印旁还是有大脚印的踪迹,不过只是留下的脚印减少罢了。天还未亮,母亲就早早地起来给我做早饭,吃完早饭后,因担心天黑,去车站的路不好走,母亲就打着手电筒送我,在去车站的路上,手电筒发出了微弱的光,照亮了母亲的大脚印和我那双长大的小脚印,我俩的脚印穿过一条条街,一个个小巷,就这样走着,走着。

现在,我渐渐长大了,但无论在哪,始终有一双脚印陪伴着我,这相随的脚印,让我感受到父母对我那份伟大的爱。他们的脚印陪我走过了无数个春秋,深深地刻记在我的成长道路上,也深深地刻在了我的心里。但此时此刻,我还是想告诉父母:我已长大了,我的小脚印也逐渐长大了,你们就放心的让我独自行走,独自去追寻那遥远的目标吧!

范文二:爱的踪迹作文

冰心曾说:“有了爱就有了一切。”爱是人类最伟大的情感,是所有高尚品质和美好道德的核心。爱是灌溉祖国之花的精神甘泉,是伴随少年儿童成长历程的动人旋律。爱的对象很宽泛,爱的感觉很复杂。有人为祖国的繁荣富强而骄傲,有人为生态环境的恶化而烦恼;有人对师长的无私奉献感激不已,有人对父母的望子成龙心存疑虑;有人不明白如何处理同学之间的友谊与竞争,有人不知道怎样回应异性朋友特殊的眼神……少年儿童处于生理、心理发育期,对爱的感受最自然、最丰富,也最需要坦诚的交流和正确的引导。

没有“爱的教育”,是“死亡的教育”,没有爱的学校,不过是一片戈壁沙漠。爱是需要播种,爱是需要培育。为此,醴陵市来龙门联校丁家坊小学为认真贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、全面提升未成年人的思想境界和道德修养,展示当代中国少年儿童的情感世界、帮助孩子领悟爱的真谛、体验爱与被爱的快乐,积极组织广大师生参加由全国少工委办公室、中国教育学会、浙江少年儿童出版社、新浪网等主办,中国教育报、中国少年报、文艺报等强力支持的“爱的教育——中国孩子情感日记”征文大赛。

本次征文活动要求学生把握身边的平凡点滴,留意生活的细微瞬间,拿起自己的笔、用最真的情感抒写对自然的博大之爱、对朋友的友谊之爱、对家庭的亲情之爱、对社会的无私之爱以及对国家民族的庄重之爱,绘就出心中的爱之地图,闪烁温馨的人性之美,展示人性的善良与纯洁。

据悉,中国教育报、中国少年报、文艺报、中国基础教育网等媒体也为活动提供了强力支持并选载优秀作品。中央电视台教育频道“当代教育”栏目还从参赛征文中挑选出感人的情感故事作为蓝本,拍摄关于孩子们情感故事的专题片,并适时组织各界专家学者及学校教师展开一场关于当代孩子情感教育的“大讨论”。

据统计,经过数月的稿件整理,征文活动总计数十万中小学生踊跃参赛,3000多家学校积极参与组织,共收到了来自全国各地的投稿4万余份,组委会共评出900篇优胜奖作品和165家学校组织奖。醴陵市丁家坊小学表现突出:有朱蕾、黄文和张文雅等3位同学的征文喜获全国优胜奖及入书,该校荣获组织推荐奖,并由主办单位颁发了奖品和获奖证书。

通过这次活动进一步唤起了广大民众关注教育,将一代一代的孩子培养成具有民族传统,民族意识,民族荣誉感的高素质的接班人。

目前,这套由王蒙、顾明远、霍懋征、曹文轩、杨红樱等权威教育家、作家倾情打造的“情感教育读本”——中国版《爱的教育——中国孩子的情感日记》已由浙江少年儿童出版社编辑出版小学生卷、初中生卷和高中生卷,在全国各大书店上架面世。

记得儿时在去幼儿园的路上,父亲温暖的大手总是紧紧地握着我的小手,浅浅的小脚印旁,印着父亲那一双深深地大脚印。我总是抓着父亲的手,又蹦又跳,而父亲则跟着我时而向东时而向西,不时还提醒我小心点。遇到阴雨天气时,潮湿的地面上就只留下父亲那一连串的大脚印了,而我则轻舒地趴在父亲的背上,感受着他那宽厚的后背的温暖,偷偷地笑,父亲有时会随手擦擦头上的水珠,转头望望我,然后又接着向前行走。那时我根本无从知晓他头上的水珠到底是雨珠还是汗珠,至今我也没有过问过。天晴时,交错的脚印;阴雨时,连串的脚印。都深深的烙印在了我的心里。

上小学的路上,小脚印渐渐地变大了些,但那双大脚印依然存在着,这次是母亲的脚印了。我们母女俩始终并排着,慢慢地向前行。我背着书包,拉住母亲的手,感受着她那手心的温度,有时是温暖的,有时却是冰凉的。每当到了学校门口时,母亲的脚印就不再延续了,她总是伫立在校门外,望着我踏入校门,我的小脚印踏实地向前走着,走得很稳很稳,不再像儿时那样歪歪扭扭了,因为母亲的那双大脚印久久地停在那儿,给了我无限的安全感。

上中学了,从家里到学校的路程也远了。每天,我都是乘公交车去学校,但小脚印旁还是有大脚印的踪迹,不过只是留下的脚印减少罢了。天还未亮,母亲就早早地起来给我做早饭,吃完早饭后,因担心天黑,去车站的路不好走,母亲就打着手电筒送我,在去车站的路上,手电筒发出了微弱的光,照亮了母亲的大脚印和我那双长大的小脚印,我俩的脚印穿过一条条街,一个个小巷,就这样走着,走着。

现在,我渐渐长大了,但无论在哪,始终有一双脚印陪伴着我,这相随的脚印,让我感受到父母对我那份伟大的爱。他们的脚印陪我走过了无数个春秋,深深地刻记在我的成长道路上,也深深地刻在了我的心里。但此时此刻,我还是想告诉父母:我已长大了,我的小脚印也逐渐长大了,你们就放心的让我独自行走,独自去追寻那遥远的目标吧!

范文三:什么的踪迹作文

天灰蒙蒙的,跟我的心情完全一样——第一次月考,本以为颇有信心能上九十分的物理,被老师画了一个大大的八十七分。望着漫卷的鲜红而且刺眼的叉时,我的心情失落到了极点。我望着漫天的乌云,不停的捶击着自己的胸膛。悔恨的泪水如断线的珠子一般落下,划过我的脸庞的是一颗颗又咸又涩的液体。“为什么!”我大声地向天怒吼着……

放学后,天仍然下着小雨,我耷拉着脑袋走出了校门。雨点无情的打在我的头上,颇有几分寒意。虽是春天,可是却没有韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的柔美和细腻。雨点如针般的扎在我的头上,阵阵刺痛传来。这不仅仅是肉体上的疼痛,更是心上的……

我们学校的附近就是第二人民医院,不少的病人都在大院中静养。我每次经过时都会下意识的回首一望。这次也不例外,只是头显得有些无力,就像吊在脖子上的一样。

我正准备离开时,倏忽,一阵清脆的声音引起了我的注意。“妈妈,春天是什么样的呀?”我顺着声音望去,原来是一个小姑娘,大概十岁左右吧。她的身旁有一个妇女,是她的母亲,大约三十岁左右,十分年轻、漂亮。那个女孩紧紧的抓住妈妈的衣服,丝毫不放。但脸上洋溢着天真和快乐。

我仔细的观察了一会儿,突然不由得怔住了:那个女孩是一个盲人!我站在那儿不动了,想看看之后究竟要发生些什么。只听见女孩的妈妈柔声的对女孩说:“孩子,我们现在就在春天里。春天是五彩斑斓的,是活泼的。大地换上了新衣,百花齐放,泉水叮咚。旭日升起,还有七色的彩虹!就像现在的你!”母亲一边说,一边指着周围。我在一旁静候着,想看看这位母亲是如何被怔住而缩回手去的。

事实证明,我的想法是错误的。那位母亲并没有缩回手去,反而更加得眉飞色舞,兴高采烈的给她的女儿讲述着春天。她的女儿也跟着母亲高兴起来,两个通红的酒窝不停地甩着,仿佛她的心灵能够感受光明,感受春天。纵然他不能看到这世界上跑得最快的东西——光,但她依旧开心的笑着、跳着。虽然,她只是一个弱者,但她的脸上洋溢着的,却是一份强者的微笑,是一种坚定、一种执着……

此时,天依然是灰蒙蒙的,还飘着小雨,但是,我的心却已经豁然开朗。在我的心中,早已雨过天晴,一架彩虹横在天际。我仿佛脚踏彩虹,向着充满希望的前方迈进着。此刻,陆放翁的《游山西村》中的千古绝唱犹在天边浮现:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”想到这里,我重新振作起来,大步的向前迈进……

站在湖光岩门口,我感到她正迎着柔柔暖风,为我们的来到唤醒那片青绿的草坪;随着潇潇雨点,为我们的到来献上一簇美艳的鲜花;明媚的阳光也尾随着洋溢出朝气勃勃的青春与希望之光。这时,“春意盎然”这个词最能体现此景。

踏进湖光岩,一幅幅典型的火山剖面,一湖如镜的碧水,苍劲有力的盘根千年古藤,形状怪异的岩石便一一展现在我眼前。此时此刻,我眼前出现的景物,使我感到春的热情、柔情、坚强、美丽!

坐在中国独一无二的玛珥湖岸上的石头上,闭上眼睛呼吸一口新鲜空气,这仿佛是春天与我一起呼吸;再细细倾听湖水奔涌的声音,这似乎是心灵的净化;睁开眼睛看着碧绿的湖水,享受这美丽的大自然。这美丽的玛珥湖除了是大自然鬼斧神工的杰作外,更是春天宁静一面的体现。让人不禁感到心旷神怡,心境开朗。

沿着弯弯曲曲的阶梯在行走,我不禁感叹春的力量,山路两旁树木苍劲有力,树藤沿山路向上生长,似乎要和我们同行,看谁最快到达顶端。漫长的阶梯,一个又一个转弯,不少人半路返回,他们坚持不到最后,最终放弃一

范文四:风的踪迹作文

随着潇潇雨点,为我们的到来献上一簇美艳的鲜花;明媚的阳光也尾随着洋溢出朝气勃勃的青春与希望之光。这时,“春意盎然”这个词最能体现此景。

踏进湖光岩,一幅幅典型的火山剖面,一湖如镜的碧水,苍劲有力的盘根千年古藤,形状怪异的岩石便一一展现在我眼前。此时此刻,我眼前出现的景物,使我感到春的热情、柔情、坚强、美丽!

坐在中国独一无二的玛珥湖岸上的石头上,闭上眼睛呼吸一口新鲜空气,这仿佛是春天与我一起呼吸;再细细倾听湖水奔涌的声音,这似乎是心灵的净化;睁开眼睛看着碧绿的湖水,享受这美丽的大自然。这美丽的玛珥湖除了是大自然鬼斧神工的杰作外,更是春天宁静一面的体现。让人不禁感到心旷神怡,心境开朗。

沿着弯弯曲曲的阶梯在行走,我不禁感叹春的力量,山路两旁树木苍劲有力,树藤沿山路向上生长,似乎要和我们同行,看谁最快到达顶端。漫长的阶梯,一个又一个转弯,不少人半路返回,他们坚持不到最后,最终放弃一个欣赏美景的好机会。其实,蜿蜒的山路不正如人生的阶梯吗?最后我站在顶端俯视,虽然汗流浃背,但是对于我来说却另有一番滋味。

当你播下种子后,如果好好种植,它一定会长成最甜美的果实。虽然种植过程辛苦,但是得到果实的那一刻,你将觉得都是值得。

春天,是一个播种的季节!

第二篇

当冬日的最后一丝冰冷,化做美丽的烟雾消散后,春天轻盈的脚步便眷刻在了人们的脑海中。

春的声音

听!当清晨的第一缕阳光照在百灵鸟身上的时候,一阵悦耳清脆的歌声传来,那是春天的声音;当我躺在绿草坪上倾听小草说话时,一阵微小的沙沙声传来,那是春天的声音;当丁零的下课声响过之后,从教室内走出一群欢快的小学生,一阵欢声笑语传来,那是春天的声音。

春的心情

春的心情,是绿色的心情,就像吃绿色心情雪糕时的清凉;又像漫步在绿色森林时的心旷神怡;也像在一大丛鲜花中突然发现一片绿叶时的欣喜。它清凉,使人感到心旷神怡,使人感到欣喜,这不正是春天?

春的气息

春的气息,有点儿像花儿淡淡的清香,还有点儿像春雨过后空气中的清新与湿润,也像放学回家后家里的温馨与和谐。总之,春是美丽的,活泼的,于是它的气息中也多了一份美丽与活泼。

春的赞歌

春,总以它美丽动人的面貌展示在我们面前;春,总是带给人们以希望;春,总会让人们为它陶醉,为它赞美,为它谱出一首首优美婉转的歌曲。

让我们放飞梦想,一同去寻觅春天的踪迹吧!

第三篇

阳春三月,春回大地,万物复苏,处处都洋溢着大自然所注入的新的生机,新的活力。每天早晨迎接人们的不再是那冬日里的月影所造成的风雪、寒霜,而是黄澄澄的太阳所释放出的阵阵暖意和柔光……

每天望着窗外越来越多的绿色,心中自然难免汹涌澎湃,一株株稚嫩的小生命艰难地从寒冷且坚硬的泥土中生长出来是一件多么让人为之感动的事!在短短的一星期之内将原本迷雾般的雪色褪去,渲染出一片片令人欣喜的草绿色,这是多么伟大的生命力!如果在这时有一个人倾下身去,静静地聆听,就一定会听见它们迅速生长的清脆的声音!

春天也是一个多雨的季节。除了带有阵阵暖风的阳光以外,几乎只有下雨一种天气。当然,春天的春雨是与夏季的阴雨完全不同的。春雨让人变得神清气爽,心神愉快。偶尔望着窗外稀沥沥的小雨不断地落入土壤中,再不断地消失在土壤中,你仿佛会看到那一株株小草是有生命的。它们不断地大口大口喝着大自然所给予的甘泉,也是因为这个原因,使雨水完全地渗入了土壤,让因缺水而干燥的土地顿时变得湿润柔和起来!

或许因为春天多雨的原因,春天的天空也与其它三季有很大的不同。与毫无云彩的夏季天空和灰蒙蒙的冬季天空相比,春季的天空与秋季的天空是最相像的了。春季的天空是介于蔚蓝和浅蓝之间的颜色。春天的云象一团团棉花糖似的,使人感到亲切和可爱;春天的风则是最具春天特点的,由南向北的暖风似乎无论到哪儿都会让人心神荡漾。。

春天也并不是如前文中所说的那样美好,多多少少都会有一些例外,但不论是温柔的春天还是暴躁的春天,都抹不去春天的特点———极富生命力。

那种顽强到可以听见动植物生长声音的生命力。

范文五:[优秀作文]秋的踪迹

突然发现,夏天是那么的短命,开在粉红的枝头,热情,不堪冷清秋雨.青灰的背影里,树和我恍恍交错,迷离的暗点,无边的飘摇,是风吹的痕迹.

呵,你把草色打包带走了,远山失了翠,阡陌上垂垂离情.原来,珍藏了那么多年的思念,都是这一季的月华,都是林间细细的风,飘回柠檬色的前年的夏天.

我走向你,自名秋天的朋友,走向你那风雨潇潇的傍晚,怔征的看,天空远走的雁,一字哀鸣.孟浩然曾经有“木落雁南渡,北风江上寒”的感叹,我想,雁过无情,天空却有情,清远的天空下,雁迹茫茫,至于那冷瑟的饿风,大概也还在不远的北方酝酿,过不久,风起,冷意渐近。

我走向你,自名秋天的朋友,走向你那有叶飘动过的舞台。高大的银杏树下,几片泛着黄的叶子飘落到我的脚边,没有任何声息,但却可以深深的震撼着我的心。我是一个爱笑却又时常感物之伤的孩子,因此,时常会因为一片叶子联想起好多人生的故事。叶子老了,落了,这是必然,我没有办法也无从去阻止,就像人老死依天命。但,眼前的秋叶,明明还带着绿,那一抹浅黄如何能剥夺绿生存的权利呢?年轻的宝贝儿,不要轻言放弃,要相信,待得久了,希望哪个也会久的。

我走向你,字名秋天的朋友,走向你那精心布置的朦胧的世界。清晨的太阳放弃了早起的习惯,以为有你代替了它的守夜的职责。飘渺是你的原身,也是你的精神。虽然,你不留心的阻拦了我前进的方向,但,我却甚为感激,因为你给了我探寻的过程,给了我被陶冶后的最轻灵的心。我爱你,雾都,旧乡那样爱着秋。

天水一碧,染就了一江秋色,同时也染就了一个爱秋的人。于是,在哪个秋阳的渲染写,我找了秋的声音陪伴:

苍老的声音闯入心扉

天空绽开墨色的花

昏鸦

穿越我赤裸的寂寞

带走无涯的等待

年迈的紫藤偎着老树

诉说古老的情话

小桥聆听流水潺潺

淌过那陌生人家

踏着夕阳里斜长的影子

我听不见也说不出话

旧日的驿道尘土飞扬

西风吹过一匹瘦马

哒哒的马蹄

难道果真是个错误

是浪迹天涯的你

无意留下

范文六:作文:春天的踪迹

叮铃铃!放学了,同学们排队走出学校。

有的同学结伴直接回家,有的同学由父母接他们,他们便跟父母边走边说话。

我和同班的胡闰茜、李炫琳、二年级三班的李佳悦、六年级四班的王千一回到院子,在院子里玩。

我们玩了几局捉迷藏,有两轮是我找,虽然我在寻找他们,但我也在寻找春天。

春天在哪儿呢?他们几个在哪儿呢?我找啊,找啊。

我们院子里的西南角有一盆迎春花,我走那儿一看,几朵迎春花已经开了,真漂亮呀!

我听到一阵叽叽喳喳的声音,那是小麻雀在唱歌,春天来啦!

我找到了春天,但他们几个在哪里呢?

我想:他们一定在一区,因为二区我都找遍了,难道他们会有隐身术?

我走到一区,到车棚里看了看。他们就在车棚里哪!

春天来了,我看到了她,我听到了她,我找到了她。我也找到了我的好伙伴,我们大家笑成一片。叮铃铃!放学了,同学们排队走出学校。

有的同学结伴直接回家,有的同学由父母接他们,他们便跟父母边走边说话。

我和同班的胡闰茜、李炫琳、二年级三班的李佳悦、六年级四班的王千一回到院子,在院子里玩。

我们玩了几局捉迷藏,有两轮是我找,虽然我在寻找他们,但我也在寻找春天。

春天在哪儿呢?他们几个在哪儿呢?我找啊,找啊。

我们院子里的西南角有一盆迎春花,我走那儿一看,几朵迎春花已经开了,真漂亮呀!

我听到一阵叽叽喳喳的声音,那是小麻雀在唱歌,春天来啦!

我找到了春天,但他们几个在哪里呢?

我想:他们一定在一区,因为二区我都找遍了,难道他们会有隐身术?

我走到一区,到车棚里看了看。他们就在车棚里哪!

春天来了,我看到了她,我听到了她,我找到了她。我也找到了我的好伙伴,我们大家笑成一片。

范文七:作文:春天的踪迹

春天的踪迹

‘‘春天在哪里,春天在哪里……''每听到这首歌的时候,我就在想,春天在哪里呢?

盼望着,盼望着,春天来了……

看,田野里有春的踪迹,麦苗经过一冬天的修整后,听到春的军号,灵儿踉跄,重振军威,杨发昂头,使出浑身解数,呼喊万岁,从远处一看,还真气派。就等着明天的成熟,为人民服务呢。不过有的麦苗似乎还没睡醒,不愿出来,印的其他麦苗哈哈大笑,前仰后合。

在小路上,似乎翁到一股清香,什么呢?哦,是花园里的花香,真香。过去一看,花开了,这儿也有春天的踪迹。红、黄、蓝、绿、青、蓝、紫……让人看得眼花缭乱,陶醉其中,蜜蜂蝴蝶也来凑热闹,和花儿一起跳舞,把大自然当成舞台尽情歌唱。

这是你再往前走,眼前一亮,树上开满了花儿,粉的白的,一个挨着一个,放眼望去,不着边际。高大挺拔的白杨树上也发出了新芽让小鸟在树上安家。我们这里风很大,但不像冬天那样刺骨,风吹起来,灰尘飞舞,真是让人讨厌。

我们这儿的春天短暂,所以我要抓住春天的踪迹,从现在开始,努力往前,冲。

范文八:春天的踪迹作文

阵阵春风迈着轻盈、矫健的脚步来到校园,给校园着上绿装。

春天的早晨,太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒,金色的光辉铺满校园。和丽春风,轻轻的抚摸着我的面庞,啊,大地的一切都苏醒了,一切都在争更换新装,就连那棵粗壮苍劲的老树,也发出新芽!

在静悄悄的校园里,到处都似乎响着“沙沙”声,那是新出土的小草,新抽芽的小树,新开放的花朵,正和春风说悄悄话,议论着这焕然一新的世界。小草像是心灵手巧的纺织能手,它用自己星星点点的绿色,依靠着集体的力量,织成了一块绿茵茵的“地毯”。小树刚刚从冻眠中醒来,就展开嫩嫩的小叶,为校园整天了点点新绿。

校园处处皆方草,校园用那寸之心,报那三春之辉。“放眼尽芳菲,入目皆花园,”那“关不住”的满园春色,“出墙来“的一枝红杏是春天旺盛的生命力。微风过处,忽然清香泌脾,啊,校园的春天是绿的世界,也是花的世界,这绿是无形的代表,纯洁的象征;这花是繁荣的气象,是丰收的先兆。春华秋实,没有春天的万紫千红,哪有秋天的实果累累?

啊,春天使大地焕然一新,春天令校园满园春色,春天带给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。我愿做一棵小草,做一朵小花,在园丁的浇灌下,为校园增添点春色,把祖国的春天装点得更美。

寻找春天的足迹

春天在哪里?春天在大森林里。看,结冰的河面融化了,跳动着的碧波代替了冷漠的冰面;暴涨的春水,从不知名的地方滚滚跑来,那哗哗的脚步声,仿佛在欢快地唱着:“春天来了!春天来了!?于是,万物开始苏醒,树木吐出新芽,鸟儿在枝头上歌唱,大地披上了嫩绿的新装。大森林里可真热闹!

春天在哪里?春天在春风里。春风把正在冬眠的禾苗吵醒了,吹绿了。春风把果园里的苹果吹红,把梨吹黄了,把桃子吹笑了,把葡萄吹紫了……春风你将万物都吹得成熟了!

春风吹过后,春雨也来凑热闹!

潇潇的春雨,像绵绵不断的银丝,轻轻地洒向大地。光洁的玻璃上,缀满了晶莹剔透的水珠。再看看田园的蔬菜和水果,正在大口大口地喝着甘甜的雨水。雨停了,每个地方都有点点滴滴的雨珠,如果你深吸一口新鲜的雨后空气,就好像你在绿树成荫的大森林里尽情嬉戏一样。

想到这里,我突然想起一句话:“一年之计在于春,一日之计在于晨”。是的,这句话说得一点没错。春天是万物苏醒的时候,对于我们来说,春天就是新的一年的开始,也是我们要去追求一个新目标的开始!

我终于找到了春天的足迹,她就在我们每个人的眼睛里,就在我们每个人的心里。因为,在我梦中的眼前就是一片美丽动人的春天风光!

春天,其实你无处不在!

寻找春天的足迹

南方是阳春三月,可北方的春天却只在四月才姗姗来临。

三月,我从南方春光灿烂的阳光中走进了北方死寂的冬天,视觉上的巨大变化让我触目惊心。

同样是三月,南方的小河早已在欢快地冲击两边的堤岸;同样是三月,农家田园里的稻花却香得叫路人驻足;同样是三月,院子里的蟋蟀早已开始了它们的第一声低吟。

三月,武大骆樱山上的樱花一片缤纷;三月,华工校园里花团锦簇;三月,华师园中的绿草青青如也。

范文九:春天的踪迹作文

阵阵春风迈着轻盈、矫健的脚步来到校园,给校园着上绿装。

春天的早晨,太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒,金色的光辉铺满校园。和丽春风,轻轻的抚摸着我的面庞,啊,大地的一切都苏醒了,一切都在争更换新装,就连那棵粗壮苍劲的老树,也发出新芽!

在静悄悄的校园里,到处都似乎响着“沙沙”声,那是新出土的小草,新抽芽的小树,新开放的花朵,正和春风说悄悄话,议论着这焕然一新的世界。小草像是心灵手巧的纺织能手,它用自己星星点点的绿色,依靠着集体的力量,织成了一块绿茵茵的“地毯”。小树刚刚从冻眠中醒来,就展开嫩嫩的小叶,为校园整天了点点新绿。

校园处处皆方草,校园用那寸之心,报那三春之辉。“放眼尽芳菲,入目皆花园,”那“关不住”的满园春色,“出墙来“的一枝红杏是春天旺盛的生命力。微风过处,忽然清香泌脾,啊,校园的春天是绿的世界,也是花的世界,这绿是无形的代表,纯洁的象征;这花是繁荣的气象,是丰收的先兆。春华秋实,没有春天的万紫千红,哪有秋天的实果累累?

啊,春天使大地焕然一新,春天令校园满园春色,春天带给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。我愿做一棵小草,做一朵小花,在园丁的浇灌下,为校园增添点春色,把祖国的春天装点得更美。

寻找春天的足迹

春天在哪里?春天在大森林里。看,结冰的河面融化了,跳动着的碧波代替了冷漠的冰面;暴涨的春水,从不知名的地方滚滚跑来,那哗哗的脚步声,仿佛在欢快地唱着:“春天来了!春天来了!?于是,万物开始苏醒,树木吐出新芽,鸟儿在枝头上歌唱,大地披上了嫩绿的新装。大森林里可真热闹!

春天在哪里?春天在春风里。春风把正在冬眠的禾苗吵醒了,吹绿了。春风把果园里的苹果吹红,把梨吹黄了,把桃子吹笑了,把葡萄吹紫了……春风你将万物都吹得成熟了!

春风吹过后,春雨也来凑热闹!

潇潇的春雨,像绵绵不断的银丝,轻轻地洒向大地。光洁的玻璃上,缀满了晶莹剔透的水珠。再看看田园的蔬菜和水果,正在大口大口地喝着甘甜的雨水。雨停了,每个地方都有点点滴滴的雨珠,如果你深吸一口新鲜的雨后空气,就好像你在绿树成荫的大森林里尽情嬉戏一样。

想到这里,我突然想起一句话:“一年之计在于春,一日之计在于晨”。是的,这句话说得一点没错。春天是万物苏醒的时候,对于我们来说,春天就是新的一年的开始,也是我们要去追求一个新目标的开始!

我终于找到了春天的足迹,她就在我们每个人的眼睛里,就在我们每个人的心里。因为,在我梦中的眼前就是一片美丽动人的春天风光!

春天,其实你无处不在!

寻找春天的足迹

南方是阳春三月,可北方的春天却只在四月才姗姗来临。

三月,我从南方春光灿烂的阳光中走进了北方死寂的冬天,视觉上的巨大变化让我触目惊心。

同样是三月,南方的小河早已在欢快地冲击两边的堤岸;同样是三月,农家田园里的稻花却香得叫路人驻足;同样是三月,院子里的蟋蟀早已开始了它们的第一声低吟。

三月,武大骆樱山上的樱花一片缤纷;三月,华工校园里花团锦簇;三月,华师园中的绿草青青如也。

可大连,你呢?

我走进星海广场去觅春,可那里却是枯枝败叶一片,美丽的华表在清冷的冬风中默默驻立,那种沉闷的空气让我觉得郁闷。我走到星海边去听大海的呼唤,可大海只是在低徊,它还在发出冬日睡梦中的呢喃……

三月,我的心情一片寂寞。

四月,一个清新明快的大连拉开了序幕,四月的大连草长莺飞,春光一片。沉睡的生命在蕴育后喷薄而出,花儿热情的绽放着绚丽的身姿,草儿用浓绿凝集出生命的辉煌。你去过劳动公园吗?那里是花的海洋,那里浓缩了一个万紫千红的春天。

四月,大连的生机盎然,郁郁葱葱的春天来了,四月,我的天空阳光灿烂。

也许,我是幸运的,经历了南国婉约细腻的春天,又度过了北国热情奔放的春天,人生如此,又有何求

范文十:春天的踪迹作文

春天的踪迹作文(一)

“春天来了!”“春天来了!”听到消息后,豆豆高兴极了。“可春天在哪呢?”豆豆心里打了个小问号。于是豆豆就离开妈妈去寻找春天。

豆豆走着走着,走到了山上。他问柳枝春天在哪里,柳枝回答:“春天就在这里啊。”豆豆听了,想爬到柳树上面,可怎么也爬不上去,于是豆豆沉重地叹了口气,走了。豆豆走下山,不知不觉地走到了花园。于是他又去问桃花春天在哪里,桃花回答:“春天就在雨水里。”突然,天空下了几滴雨,接着,下起了倾盆大雨。可小豆一点也没觉得这是春天,只是洗了一个澡罢了。于是他又垂头丧气地离开了花园。他问小溪,小溪回答:“我的丁咚声就是春天。”可豆豆听过世界上所有的声音,也不觉得这声音有什么好听。于是豆豆走回家,翻开“被子”,睡着了。

不知道睡了多久,终于有一天,豆豆醒了,发现他已经完全变了,以前矮小的豆豆,变成了高大的豆苗,上面挂满了美丽的紫花,还有蜜蜂和蝴蝶围着自己唱歌跳舞呢!豆豆高兴地说:“原来春天就在我身上!”

春天的踪迹作文(二)

文/陈新立

在春天的一个周末,家里人带我到乡下的山上玩。

来到山中,我惊讶不已:苍翠欲滴的山林中,微风拂着千万条才展开带嫩黄色的叶子的柳丝,亭亭玉立的花儿竞相开放,千姿百态,在翡翠一样的叶子中不停点头,万紫千红,令人心旷神怡。小草在地里也待不住了,它们伸了伸懒腰,扭了扭屁股,用力向上钻。咿呀,咿呀,终于从泥土里探出了嫩嫩的小脑袋,好奇地打量着这美丽而又神奇的世界。鸟儿们叽叽喳喳,一边欢唱,一边玩耍。天空湛蓝深远,像是被蓝宝石染过似的。上边镶嵌着几朵圣洁的云彩。有的像一只小羊羔,欢蹦乱跳,不一会儿,又回到了“羊群”。有的像大鹏展翅,越来越近,越来越近,最后糊了。还有的像狮子抱球、仙人指路、嫦娥奔月……空气清新甜润。远远望去,绿宝石一样耀眼的众山之间,夹着一条纯天然的山泉在丁丁咚咚,好像在弹奏春天的赞歌,又好像春姑娘那甜蜜的歌声。

看着,看着,我已被春光陶醉。过了好一会儿才想起要回家了。走在回家的路上,我感觉全身都充满了春的气息。

春天的踪迹作文(三)

清明节放假三天,我回到乡下,在农村的田野山梁上,我看到了更多的春天的踪迹。

这几天,天气不是很好,总有阴云遮盖着天空,让人感觉不到春天的明艳温暖。(m.lz13.cn)这样的天气正适合徒步行走。清明节这天,我一人来到家乡黄龙山的山脚下。近几年,植树造林给黄龙山披上了绿色的衣裳,原来的小路被开辟成了可以通车的大道。路两旁连接着一层层的梯田,各种植物都吐出了新绿的嫩芽。最显眼的是柳树,从远处看,如烟似雾,从近处看,柳叶儿娇嫩欲滴。还有那冬季略显苍翠的松柏,现在的颜色换成了新鲜的绿色,看上去富有生机与活力。除了绿色,就是满山盛开的桃花了,桃花淡淡的、粉粉的、小小的、香香的,以特有的色彩在春天的绿色中争奇斗艳。还有像迎春花一样发亮的黄花,它如星星一样缀满整个枝条,开这种花的植物叫连翘,还是一种药材呢。

四月是春天最热闹的时候。绿色爬满树的枝头,各种花儿们竞相开放。小燕子从南方飞回来,家民伯伯也在田地间忙开了。油菜花金灿灿地开放,麦苗儿绿油油地泛着光。每天早上,我都能看到人们扛着农具到田里干活,我也会随着他来到田埂上,驻足而看,满眼尽是春的色彩,满眼尽是春天的踪迹。

春天里人们的辛勤劳作,一定会换来秋天丰硕的成果。沿着春天的踪迹,我们看到了更多的希望。

* 关于春天作文

* 春天踏青作文

* 关于春天田野的作文