爱的谎言读后感

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范文一:善意的谎言读后感

善意的谎言读后感 读完《善意的谎言》这篇文章我深有感慨,这篇文章主要讲述了主人公我指定理发店小学徒为我吹饰头发,小学徒弄得很丢脸,我却说她梳得好。就由于这个善意的谎言让她从自卑走向自信,从而改变了自己地位的故事。 有时候谎言不再是狡猾的代名更多相干范文>>善意的谎言读后感读完《善意的谎言》这篇文章我深有感慨,这篇文章主要讲述了主人公我指定理发店小学徒为我吹饰头发,小学徒弄得很丢脸,我却说她梳得好。就由于这个善意的谎言让她从自卑走向自信,从而改变了自己地位的故事。 有时候谎言不再是狡猾的代名词,而是一种美德。不是所有的谎言都布满了欺骗与背叛,我看到的是理解、尊重和宽容,是一种美德,是一种爱。 在一个严冷的冬天,冷风瑟瑟,我穿着厚厚的棉袄还瑟瑟发抖。妈妈亲切地把她的外套脱下来披在我身上。我问妈妈:妈妈,您冷不冷?即使妈妈冻得发抖,依然硬着头皮说:我不冷。这就是善意的谎言。明明妈妈很冷,但为了保护自己的孩子,说自己不冷。 父母的一句谎言,让涉世不深的孩子重回正道;老师的一句谎言,让旁皇的孩子不再困惑;医生的一句谎言,让恐惧的病人由毁灭走向新生。 有时候,由于一句善意的谎言,能让人从悲观的阴影走出来;有时候,由于一句善意的谎言,会避免一场矛盾的发生;有时候,由于一句善意的谎言,改变一生的命运。 这就是善意的谎言。

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范文二:美丽的谎言读后感

篇一:美丽的谎言读后感

今天我读了《美丽的谎言》这篇文章,这个故事主要讲了:一个高三女孩,在和同学的交往之中,一段感人的故事。这个女孩家里穷,同学们考虑到她的经济情况,就建议大家毕业后不用贺卡联系,她暗暗高兴。但当她毕业后那年元旦,她却收到其他同学寄来的精美的贺卡。她这才幡然醒悟。

读完这篇文章,我明白了人生真正的朋友不把友谊挂在口头,她们不指望能从朋友那得到什么,却常常为朋友考虑。人生不能没有朋友,那些真正的朋友会在你需要的时候伸出援助之手。

篇二:美丽的谎言读后感

老师和父母从小就教育我们,做人要诚实守信,不能说谎欺骗他人。可是,对于“美丽的谎言”,我又有另一种不同的看法。

我在书上读到了一篇与众不同的文章,它赞美了说谎的人。有一个成绩极差的孩子,因为笨而受到了同学们的嘲讽,失去了自信。一次家长会上,他和祖母一同并座。他原以为老师一定会在大家面前批评他的缺点,让他来做反面教材。然而,老师竟然当众表扬他,说他是个优秀的孩子,将来一定会有出息的,只是现在还没有把潜能激发出来而已。这个孩子听后欣喜若狂,以为自己真的像老师说的那样。从此以后,他恢复了自信心,刻苦学习,努力上进。六年后,这个孩子以高分考进了名校。当他去访谢启蒙老师时,老师告诉他,老师告诉他,当时是他的祖母恳求老师为他编造一个谎言,希望从此让他振作起来,不再自卑。孩子恍然大悟,来到祖母的灵台前,热泪盈眶。他感谢已经去世的祖母,因为祖母曾为他用心良苦。若不是那个谎言,孩子就不会有今天的成就了。

谎言,经常被人们用作蔑视看待。可是,美丽的谎言却不一样。它或许源于老师对学生的关爱,或许出自长辈对孩子的期望,或许是朋友对你的警劝,或许是你对他人的感恩。有的谎言只会伤害人,而美丽的谎言却不一样。它是美好的,它是善意的,它是关心你的人为你编绘的指针。

篇三:美丽的谎言读后感

世界上有许许多多美丽的、值得我们欣赏的东西。例如:美丽的心灵,美丽的风景、美丽的建筑……但今天,我要为大家讲述加一种美丽的东西,那就是谎言。

听到谎言这个词语,你大概会想到:这是一种欺骗的行为,是不良的行为,怎么可以说是美丽的呢?的确,在我们的生活中存在许许多多有关谎言的不良行为。但我今天讲述的是“另类”的谎言。

在那遥远的边疆,有两位战士,一个是经验丰富的老战士,另一个是刚来的年轻战士。开始的时候,年轻战士因为陌生,只是天天跟着老战士行走在沙漠中守卫,狂风凛冽,尘土飞扬,只有在晚上,才能在休息室里呆上一会儿。慢慢地年轻战士熟悉了。但又逐渐感到孤独寂寞,他已经二十多岁了,一年只能回家一次,有时一次也没有。这点点滴滴老战士都看在眼里,因为他也曾经感受过。一天,老战士兴高采烈的将一封信拿给年轻战士,说是离边疆不远的一个报社寄来的。年轻战士打开信看了看,里面写的都是一些鼓励人的话,而且是个女的,他立刻向老战士询问:“她漂亮吗?年轻吗?”老战士想了想说:“很漂亮,也很年轻。”以后,年轻战士便常常与她通信,再不感到孤独寂寞。直到有一天,老战士去逝了,年轻战士变成了一位白发苍苍的老战士了,他想:这么多年了,我们还未曾谋面呢。于是他来到了这个报,询问她的下落,结果是一位白发苍苍的老头,他顿时感到失望至极。回到休息室后,他坐下来静静地想了想:老战士其实也是为了我好呀!如果不是他,我想我不会快乐地度过这一段时间,啊,我得感谢老战士才对呀!

后来又来了一位新战士,他也回答那位收信的战士说:“很漂亮,也很年轻。”……

人活在这个世界上,就必须有东西把他再次撑起,在这个“特殊”的时候,“谎言”往往就成了最有力、最持久的信念,所以我们要认识善良的谎言,他永远是最美丽的!!

篇四:美丽的谎言读后感

今天阅读《天津教育报》第七版“美丽的谎言”一文,看到:有一位老教师,他向学生撒谎说自己可以帮他们预测未来:你将来能成为数学家,他能当作家,她能成为艺术家……孩子们信以为真。在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中,孩子们变的勤奋刻苦,懂事好学。几年后,大批学生以优异的成绩迈进大学的校门。多年后,同学聚会,大家发现真像老老师预言的那样,同学们都成才了。人们都以为这位老教师能掐会算,可以感知未来。其实,他的良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵里,就像播一粒种子在土壤中,慢慢会生根发芽,枝繁叶茂,开花结果。有时候,善意的欺骗也是一种美丽。我们老师所要进行的教育活动,更多的是在医治学生的心理问题。因此,这种以虚达实的善意欺骗,也具有其独特的魅力和作用。

细想:在教育实践中,根据学生的实际,创设看似真实,实则虚无的意境,以满足学生的某种心理需求,以激励学生的积极向上的情感,以传达本来没有但却是理想目标的信息,可以给学生以积极的暗示,诱发其积极的心态。

认为:谎言的美丽之处就在于焕发了学生美好的愿望,积极的心态、进取的精神,坚定的信念。谎言的用心之处就在于对学生的激励、暗示和目标的作用,谎言的善意之处就在于促进了学生的健康发展。

深思:美丽的谎言不在于欺骗,在于激励,在于焕发积极的情感,在于促进学生的发展。一味的欺骗是谎言,将会失去学生的信赖和产生消极的情感。希望老师、家长慎用、妙用。

篇五:美丽的谎言读后感

这是一篇极其感人的文章,读后,我的泪水在眼眶里直打转儿。苗兰老师身患绝症,而她却告诉孩子们,要去远隔千里的地方,结婚定居,她为什么要编织这个美丽的谎言?

站牌下,放着一篓子山核桃,楼把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。

不知实情的孩子,居然舍不得老师走,却送来一娄娄把上贴着红双喜的山核桃作为老师的结婚礼物,这最真挚的祝福背后隐藏着人世间最无奈的生死离别,悲喜交集,似喜实悲。

文中写道:班长说:“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”

有过多少往事,

仿佛就在昨天;

有过多上朋友,

仿佛还在身边。

也曾心意沉沉,

相逢是苦是甜,

如今举杯祝愿,

好人一生平安……

这歌声是那么的真挚,读完之后,在我的身边好像还有歌声一直在回响,那是孩子们的心声,是热爱着他们的老师的山里的孩子们对老师最深切的爱意。

“苗老师失声痛哭起来”苗老师是多么的不愿意离开这块热爱着的土地和这些她深爱着的朴实的的孩子们啊。可是,苗兰老师没有办法,她不得不离开。于是苗兰老师静悄悄的选择了先走一步。

与苗兰老师相比,在我们周围,有多少位高权重的人,为了赢得荣誉与利益,视利己为高尚,不懂得自身的修养。这样的人含有一时的显赫,不会像那些平凡而伟大的人一样被世人记住。

篇六:美丽的谎言读后感

读了《最美丽的谎言》这篇文章后,我感到很欣慰。这篇文章主要写了:一个舞蹈演员,被车撞后失去了右臂。在她几乎绝望的时候,医生对她说了 “胳膊能移植”这个谎言,使她有了信心,不再绝望。长大之后才知道这是个谎言,可时间还让她慢慢接受了现实,通过她自己的努力,后来在一夜之间,成了名人。

下面这里使我感到了她的灰心:“她抱着这个希望过了两年,忽然有一天,她看到了一本医学书籍,终于明白,自己被那个医生骗了。所谓的‘移植’,原来是个弥天大谎!希望又化作一个美丽的泡影,瞬间进裂。”可时间也让她慢慢接受了现实,重起信心。正是她有了信心,才使自己迈向了成功的第一步。

“谎言”这个词是个让人听了会感到心里不舒服。可是在生活中我们每个人无论是多还是少肯定都的说过一些谎言,有时候我

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范文三:美丽的谎言读后感

美丽的谎言读后感(一)

老师和父母从小就教育我们,做人要诚实守信,不能说谎欺骗他人。可是,对于“美丽的谎言”,我又有另一种不同的看法。   小荷作文网 www.zww.cn

我在书上读到了一篇与众不同的文章,它赞美了说谎的人。有一个成绩极差的孩子,因为笨而受到了同学们的嘲讽,失去了自信。一次家长会上,他和祖母一同并座。他原以为老师一定会在大家面前批评他的缺点,让他来做反面教材。然而,老师竟然当众表扬他,说他是个优秀的孩子,将来一定会有出息的,只是现在还没有把潜能激发出来而已。这个孩子听后欣喜若狂,以为自己真的像老师说的那样。从此以后,他恢复了自信心,刻苦学习,努力上进。六年后,这个孩子以高分考进了名校。当他去访谢启蒙老师时,老师告诉他,老师告诉他,当时是他的祖母恳求老师为他编造一个谎言,希望从此让他振作起来,不再自卑。孩子恍然大悟,来到祖母的灵台前,热泪盈眶。他感谢已经去世的祖母,因为祖母曾为他用心良苦。若不是那个谎言,孩子就不会有今天的成就了。

谎言,经常被人们用作蔑视看待。可是,美丽的谎言却不一样。它或许源于老师对学生的关爱,或许出自长辈对孩子的期望,或许是朋友对你的警劝,或许是你对他人的感恩。有的谎言只会伤害人,而美丽的谎言却不一样。它是美好的,它是善意的,它是关心你的人为你编绘的指针。

美丽的谎言读后感(二)

一天,我所在的医院来了一位患脑瘤的病人,她在丈夫的搀扶下步履蹒跚地走近病床,他们显然是农村来的,一股乡下泥土的芬芳。

他们家好像不太富裕,妻子一直在说着,我这病就是癌,不要治了。两个孩子还需要念书,又得许多的钱。

丈夫劝慰她,别让人家笑话咱,有病哪能不治?再说了,我已经给二叔家说好了,他们支援我们一笔钱,无利息贷款,包你能将病治好,至于钱慢慢还,放心吧。

可她总是一脸无奈,有好几次,她偷偷地跑出去张望,丈夫回来时总会向大家解释:她是在向家的方向张望,她想孩子们。

那天傍晚,我忽然见丈夫拿着个小巧玲珑的手机进来,他站在门口大声说着话:儿子吗?你妈没事的,功课做得怎样啦?家里的猪别忘了喂呀,对妹妹说声,不要担心,好好复习,马上就要考试啦!

他高兴地跑到妻子面前,对她说道,二叔刚才过来了,我没让他进来,他特意给我丢下一款手机,我以后每天晚上都会向家里打个电话,你就别担心家里了。

妻子摆摆手说,又要花钱,那手机费不得交呀?男人笑笑,对妻子说,沟通无限嘛,电视里都说啦!

妻子要进手术室了,护士过来给她注射麻醉药,她趁着清醒时大声地对丈夫说,我如果下不了手术台,丧事就不要大办了。如果有合适的,你就找一个,别耽搁了自己,只是别让后娘苦了两个孩子……丈夫泪如泉涌,我紧紧握住他的手,和他一起等结果。

她出来了,万幸的是,脑瘤是良性的。

她一天天好起来,丈夫依然每天傍晚站在门口大声地打电话,妻子则温顺地坐在床头听着,有时还会补充两句。

那天,由于将手机落在家里,我急着回个电话,就对他说,大哥,能借你手机用用吗?他无奈地把我拉出病房,然后从怀里掏出手机给我看,我一看,懵了,居然是个手机模具。他赶紧解释,小兄弟,我害怕孩他妈担心,所以在夜市上买了个假的,我每天晚上故意放高声音,其实是为了让她安心,你千万不要将这事儿告诉她。

我的眼眶红了。这是我听到的世界上最美丽的谎言--它没有风花雪月的chán mián悱恻,没有花前月下的浪漫qiǎn quǎn ,但它是如此质朴真切,沉淀出这世上最深沉的爱,入骨入髓。

美丽的谎言读后感(三)

读了《最美丽的谎言》这篇文章后,(m.lz13.cn)我感到很欣慰。这篇文章主要写了:一个舞蹈演员,被车撞后失去了右臂。在她几乎绝望的时候,医生对她说了 “胳膊能移植”这个谎言,使她有了信心,不再绝望。长大之后才知道这是个谎言,可时间还让她慢慢接受了现实,通过她自己的努力,后来在一夜之间,成了名人。

下面这里使我感到了她的灰心:“她抱着这个希望过了两年,忽然有一天,她看到了一本医学书籍,终于明白,自己被那个医生骗了。所谓的‘移植’,原来是个弥天大谎!希望又化作一个美丽的泡影,瞬间进裂。”可时间也让她慢慢接受了现实,重起信心。正是她有了信心,才使自己迈向了成功的第一步。

“谎言”这个词是个让人听了会感到心里不舒服。可是在生活中我们每个人无论是多还是少肯定都的说过一些谎言,有时候我们并不是有意要说谎,但如果不说谎可能造成不可想象的后果这--“美丽的谎言”也是我们能够理解的。像她因为那次车祸的沉重打击,把她的青春梦想砸得粉碎,使她有了结束生命的念头。文章中的“趁母亲出去买早点时,她拨掉针管,然后爬上了病房的窗台。幸好护士进来查房,一把将她抱住了。父母丙不敢掉以轻心,开始轮班换岗,寸步不离地对她日夜守护。她像个囚犯一样,被得紧紧的,想活没有活路,想死又死不了。她变得歇斯底里,整天大吵大闹,母亲没有办法,只能陪着她一起掉眼泪。这种情景真让人难过。仿佛那场车祸真的毁了她的一生。如果不是那位医生说:”孩子,没事的,不就少了条胳膊嘛,将来可以移植啊,反正你还年轻。“她最终会是怎样呢?我真不敢想象!虽然那位医生当时说是谎言,但正是这善意的谎言,能让她振作起来。有一种欺骗是美丽的,因为这种谎言给了别人飞翔和快乐的理由。一个人处在逆境的时候,常常会被痛苦迷惑了自己的眼睛,像在迷宫里一样,找不到前进的方向,如果我们能给他们引一引路,别人的生命会因此而多了一份精彩。

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范文四:《老师的谎言》读后感

历史教学如何如何避免谎言

——《教师的谎言》读后感

一位美国的中学生曾发邮件给《老师的谎言》一书作者詹姆斯·洛温,说:“我实在太喜欢你的《老师的谎言》了。我一直在用你的书从教室后排向我的老师发难。”被学生发难是老师的噩梦,但教授给学生如果不是真相而是谎言,这样的噩梦恐怕难以避免。作为一名历史老师,告诉学生真相是基本的职责,但教师的教学要以教科书为依托,那么教科书内容的真实可信便尤为重要。教师除了熟悉教材外,怎样尽最大可能避免说出“谎言”,这是所有的历史老师都应该思考的问题。

一、什么吸引了我们

和其他文明古国相比,中国自古就是一个重视记录历史的国家。历代史书多为官修,统治者们让人编订史书不仅仅是为了记录真相,也有粉饰、宣传的作用。打开我们的历史教科书,这些由政府编写、审定的文字,是否是全面而真实地陈述了真相,没有矫饰历史、没有避重就轻?将历史作为一门独立的学科在中学开设开始于欧美国家,这些国家在历史教学理论方面有着深入的研究,在教学实践方面也经过了多年的实践探索。那么这些国家能否避免历史教学中的上述现象,公正科学地教授历史?带着这样的疑惑,我仔细阅读了《教师的谎言》。

二、这是一本怎样的书

《教师的谎言》于1995年在美国出版,此后一直畅销不衰,不同版本总计销量超过100万册。先后获得“美国图书奖”和“奥利弗·克伦威尔·库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’”。作者詹姆斯·洛温发现,美国课堂上使用的教科书都充斥着错误的信息和短视的见解。针对这一现象,作者在一些重大问题上做了客观的重述,并且提出了深刻的思考:在历史课上教授谎言的后果是什么?怎样避免历史课堂上的谎言。

打开《教师的谎言》一书,作者在扉页上写着“谨以此书献给所有反教科书而教的美国历史老师”,态度鲜明的表达了自己的立场。本书一个分为十三章,分别是:《被历史致残:英雄的塑造过程》、《1493年:克里斯托弗·哥伦布的真正意义》、《感恩节的真实来历》、《红颜人》、《:美国历史教科书隐瞒种族主义》《约翰·布朗和亚伯拉罕·林肯:美国历史教科书隐瞒反种族主义》、《机遇之地》、《看看“老大哥”:教科书是这样讲联邦政府的》、《不见罪恶:教科书选择不讲越南战争》、、《进步是我们最重要的产品》、《历史为什么要这样教》、《这样教历史的后果是什么?》、《结束语:未来的谎言——兼论我们该如何应对》。第一到十一章分别讲述了十一个被教科书歪曲或是回避的历史问题,并提出了尖锐的批评。 在第二章:《1493年:克里斯托弗·哥伦布的真正意义》中,针对美国教科书对哥伦布普片的美化,作者敏锐地指出了哥伦布发现每周大陆后印第安人的悲惨遭遇:“奴隶贸易与新的疾病摧毁了整个美洲地印第安民族。印第安人在奴役中死去。为取代日渐灭绝的海底人,西班牙人从巴哈马群岛运来了数以万计的印第安人。西班牙历史学家彼得·马特1516年在一份报告中指出,巴哈马群岛‘现在一片荒芜’。他们吧奴隶塞在甲板下面,为防止他们逃跑,他们紧锁舱门。在旅途中,奴隶大批死亡,以至于‘一艘船没有罗盘,没有航海图,也没有向导、但仅凭被被扔进大海的印第安人的尸体所留下的痕迹,就能从巴哈马到伊斯帕尼奥拉岛的路线’,拉斯·卡萨斯这样悲叹道。下一个,就是波多黎各和古巴。”

在第十章:《探索记忆之洞:消失了的近期历史》中,作者提到近年来发生的历史事件被教科书回避的问题:写道“把一个国家说成是没有任何罪恶的——比如它总是光明正大地、怀着最好的意愿去处理中东地区巴勒斯坦和以色列双方的问题——只会让学生变得更加无知,从而使他们不能理解为什么他人对我们感到厌烦。这类说法还助长了学生的民族优越感

——他们相信我们的社会是世界上最好的,其他所有国家都应该向我们学习。”

三、怎样避免谎言

历史教学不应该是为了取悦于某人、某阶层,也不应该只是一些细微末节的强调和记忆,而是应该回到它最初的目的:以史为鉴。如果教科书上的内容、教师讲述的内容,是经不起推敲的谎言,那怎么可能让学生从中得出有意义的经验?如果一个老师讨厌被质疑、不喜欢学生引起辩论,那怎么能引导学生发现真相?詹姆斯·洛温提出了避免谎言的几种方法:第一,我们引导学生关注的话题应该少而精,因为对于现行教科书中数千个话题,学生们不可能逐个找到一手或二手资料去讨论;第二,要帮助学生独立学习,老师不必无所不知,他们可以像见多识广的图书馆员一样,指导学生去阅读各种书籍、地图,甚至咨询家人和社区的老人;第三,从现实中发现历史真相,教师可以引导学生去统计现实生活中个种族、性别社会阶级、和宗教信仰等方面给人们造成的不同生活际遇,并展开讨论,分析原因。

著名学者陈寅恪鼓励学生要有“独立之精神、自由之思想”,老师是学生精神和思想的重要塑造者,教师对真理的态度必对学生产生深刻的影响,所以历史老师要有发现真相的能力、讲述真相的勇气,才能教出独立、自由的学生。

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范文五:罗斯福的谎言读后感

当时的光荣,此时的谎言

《罗斯福新政的谎言》是一本批评罗斯福新政的书。看完这本书之后,我涉及到了罗斯福新政的另一面。作者观点犀利、新颖。作者用大量的史实证明,大萧条时期的政府政策的确是延缓了经济的复苏,甚至对当今的美国仍有负面作用。

富兰克林·罗斯福一直被视为美国历史上最伟大的总统之一,是20世纪美国最受民众爱戴的总统,也是美国历史上惟一连任4届总统的人,任职长达12年。在美国历史上算是“前无古人,后无来者”。然而《罗斯福新政的谎言》对此不以为然。作者认为构成长久以来的“罗斯福传奇”的原因有四:第一是从经济角度来看,20世纪20年代也是灾难;第二是新政计划是对20年代的拨乱反正,是朝正确方向迈出的一大步;第三是罗斯福新政很得人心;第四是罗斯福是个号总统,也是道德楷模。而作者的观点正好与此相反,此书的目的乃在于批判罗斯福及其新政,所以随后提出历史学家以及美国人是受了“进步主义历史观”的影响。

《罗斯福新政的谎言》主要针对政府干预金融、施行价格垄断、《农业调整法案》、联邦救济和公共事业和《国家工业复兴法》几部分内容来批判罗斯福新政的不足和缺陷。同时,作者还指出了罗斯福的个人品质和滥用权力为党派谋利的问题。

研读过这本书后,我基本上赞同的观点,但是对于其整体的批判性我并不敢苟同。

作者在给我们讲述罗斯福新政的内容之前,介绍了罗斯福的大学和从政经历。他列举如“又一次他参加100名同学的赛跑,成绩很差,他就对父母说自己排名前四----他知道自己的谎言不会被戳穿,因为校报只刊登了前三的名字。”和“罗斯福就是没有经商的天分----他不会耐心地去捉摸产出和市场。他任性而冲动,缺乏系统性思考和是审慎办事的习惯。”等事例给读者制造了一种联系。这种也许是必然的联系使得读者更能接受《罗斯福新政的谎言》这本书中批判性的观点。

我们首先来看罗斯福新政中的《国家工业复兴法案》。这项法案中最重要的原则就是“公平竞争原则”,由政府牵头来制定各个行业的生产和销售标准。而作者认为这种垄断是没有意义甚至是阻碍了美国经济的恢复,因为它不再鼓励降价和创新。他在书中举了个例子,钢铁行业中的卡内基钢铁公司。统一的生产销售标准之后,加之以保证工人们的高工资,这无疑是一个巨大的矛盾。这个矛盾促进了美国失业人口的增加。1929年全年的平均失业率远高于1931年。1939年,全部美国人口中的17.2%仍然处于失业状态,比1931年的16.3%更高。

其次,罗斯福对于农业的调整也是非常不理智的。他要求农场主减少生产量或者不生产来收缩供给,承诺损失由政府来补贴。政府决定把相当多的已经生产出来的东西毁掉,以制造一种短缺,借此抬高农产品价格。农业部长亨利·华莱士(Henry Wallace),把大规模毁掉作物和牲畜的做法,说成“为旧时代扫除不平衡的生产导致的残余”。但是这种减产直接导致了大规模佃农的失业。农产品价格的抬高也使得人们不得不为了糊口而付出更多的收入,增加了生活的负担。

再次,罗斯福当政时期,对消费税征收的范围越来越广,消费税税率越来越高,消费税甚至成了财政收入的主要来源。罗斯福对于企业家似乎有着一定的成见,就像他认为的那样,是众多的企业家拿走了国民生产总值中的大头。作者在

《罗斯福新政的谎言》中也反驳道:“1921年,5%的富人创造了25.47%的国民收入;1929年,5%的富人创造了国民收入的26.09%。的确,这个数字增加了,但增加的幅度并不大。”胡佛当政时期奉行的是一部分富人带动其他人致富,但当经济危机来临时,胡佛仍然坚守这个政策,努力的去维护少数富人的利益,这也是他不得人心的原因之一。而罗斯福则利用了这个机会,他打压企业家和富人,从政策中给予普通人更多的利益,获得更多的拥戴。但是从经济发展的角度来看,这种“疯狂”地向富人征税,向企业征税使得很多富人为了逃避交税而减少了投资,或者打擦边球降低应付税的收入,进而亚暖了经济复苏。

另外,罗斯福的社会自助和保障措施和许多公共计划都没有考虑到现实的诸多因素,存在着巨大的缺陷。罗斯福的公共事业的自助是有选择性的,有些州申请了资金支援但是从来都没有得到政府的拨款,而一些支持罗斯福的州却得到了大量的甚至是超过规定的资金的资助。就像作者在书中说的那样,罗斯福俨然将对于公共事业的资助这一项目作为了自己拉取选票的私人武器。罗斯福晒试图让很多私人企业公有化,但是几乎都失败了。作者在书中举了一个非常鲜明的例子,那就是航空邮政系统的“公有化”。这种公有化的代价就是政府损失了许多陆军航空队员,他们不是战死在前线,而是在一次又一次的邮政任务中丧生。原因就是因为罗斯福的固执、缺少专业训练以及在恶劣环境下的工作。罗斯福还组建了退伍军人的培训营,解决了大批曾经没有解决的退伍军人的问题。但是由于管理不善,最后在一次飓风中,导致256人丧命。在讲究人权的美国,这难免使罗斯福的声望收到影响。

罗斯福还采用了自己的联邦退休金计划即社会保障计划。在这个计划中,雇员每年缴付工资的1%,直到62岁为止。62岁之后雇员每月可以得到一张22.54美分的支票。在这个计划中,他没有考虑到当时美国人的平均年龄根本不到62岁。另外,比如61岁的工人他只要支付一年的费用就可以享受到每月22.54美分的福利,这显然是不公平的。就像作者说的,罗斯福在制定政策的过程中可能真的被他冲动,想当然的性格影响了。

最后,新政不能被简单地看作罗斯福政府的专利,它与20世纪以来的一些美国政策包括胡佛的有连续性。如用国家和政府的力量促进社会公益的观念曾是老罗斯福的追求,他曾以“国家主义”作为自己的政治纲领;新政的农业救济政策源自威尔逊时期的《乡村信贷法案》和哈丁、柯立芝时期的《鼓舞与商品交易法案》;水利管理、失业保险、养老保险项目等在新政以前已经在一些州里实践。甚至美国著名政论家、专栏作家李普曼(1889-1974)在1935年这样认为,“罗斯福总统的复兴计划,多数是对胡佛总统计划的延续”。比如,从1930年开始,胡佛政府就实施了一些公共工程,包括后来被命名的胡佛水坝。但不走运的胡佛被人嘲笑说,这位工程师出身的总统就知道排水、挖渠、筑坝。而新政中很多修路、建桥工程则被当作政绩,甚至植树种草被称赞为有先见之明的环保活动。更有趣的是,人们记住了罗斯福的名言:“唯一让我们恐惧的就是恐惧本身”;而忘记了胡佛曾多次说过,要消除“莫明的恐惧”,“我们现在遇到的困难,90%是有恐惧引发的”。

当然,胡佛和罗斯福还是有着本质的区别,胡佛奉行的是个人主义,而罗斯福新政则推行国家管理。务实和机遇是罗斯福成功的最主要原因。作者以及很多批评者说罗斯福没有前后一致的新政思路,直到1936年,连任的罗斯福仍然追求财政预算平衡,在高失业率情况下,拒绝了财政部长扩张财政支出的请求,坚持通过修改预算来约束支出,指望在经济好转后实现财政平衡。直到1937年11

月,纽约股市再度暴跌50.7%,面临新一轮衰退,罗斯福才被迫提出推动经济复苏的赤字财政支出计划。新政就像是“摸着石头过河”,用罗斯福的话说,“试一试,如果失败了,那就坦率承认,再试试其他的。最重要的是,你得尝试做些什么”。

作者在《罗斯福新政的谎言》一书中,除了对罗斯福新政的内容做了批判外,对于罗斯福的个人品德也提出了质疑。如果说罗斯福第一次当选是因为其个人品格的话,后来的两次连任在很大程度上是因为罗斯福利用了他手中的权利,比如救济金,公共事业资助金等。作者认为罗斯福对于宪法的不尊重为美国历任总统开创了一个不好的先例。他当选后的言行不一,没有能够兑现诺言也使得许多人在竞选总统时往往会说许多当选后不会去做的事。 但是从辩证的角度来看,没有一个政策是完美无缺的。我们在选择和制定政策的时候往往都是权衡利弊之后再做决定。罗斯福爱引用老罗斯福的一句话:“如果能达到75%的正确,那我将尽我最大的努力去争取”。相比之下,我们的一些政治评价缺乏相对性,好则完美无缺,不容质疑,坏则无可救要,一否到底。

如果不是最后二战使得美国迅速地走出经济危机,罗斯福新政又该怎么样收尾?罗斯福还会得到和现在一样高的历史评价?美国乃至世界历史将会如何?这都很难说。我们在感叹罗斯福运气好的同时,不得不承认他敏锐的嗅觉和把握机会的能力。

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范文六:读《一百分的谎言》后感

读《一百分的谎言》后感

抱着一颗好奇的心读完了全文,才明白这个谎言只是一个女的梦想。 谎言,在大多数人看来,是一种道德缺失的表现,但是在小孩身上,这种话可能不会成立,因为小孩的“谎言”是一种童真的表现,所表达出来的是一种纯洁的愿望和一种大人无法做到的想像的飞扬,与孩子的“谎言”对话会让我们心灵感动,慢慢地成为心中一种安静的沉淀。

小女孩的一篇关于爸爸的“假话连篇”的作文让老师去她家做了一次家访,正是因为这次突如其来的家访,让老师彻底了解:女孩从小就失去了爸爸,由于家里穷,妈妈就告诉她长大了要当一名科学家,会有很多钱的会有新衣服。看到这,我和老师一样,虽然没哭,但眼睛却湿了原来女孩心中的爸爸其实就是她梦中的生活。

小米说过一句话:如今的美好生活不就是由以前那一指就破的泡泡般的梦想所堆起来的吗?现在仔细一想,确实挺对。因为如果你连想都没想过,又如何去谈成功呢?

其实,小小的梦想也能搭起冲向成功的船。其实,小小的梦想也能成为攻破城墙的最后一股力量,其实小小的梦想也能给你一对全新飞向蓝天的翅膀,所以,请珍惜这个只属于你的一个小小的梦想,虽然它不足以帮你一瞬间通向成功,但是它始终会你需要帮助时,默默地支持你,给予你爱,给予你力量。 这个“荒唐”的谎言,他的真实面目其实是一个梦想,这个梦想也找到了他的天空,----自由飞翔。

最后,老师给了这个小女孩一百分,因为她和我一样知道,有一天这个谎言会实现,会成真。

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范文七:读《一百分的谎言》后感

抱着一颗好奇的心读完了全文,才明白这个谎言只是一个女的梦想。

谎言,在大多数人看来,是一种道德缺失的表现,但是在小孩身上,这种话可能不会成立,因为小孩的“谎言”是一种童真的表现,所表达出来的是一种纯洁的愿望和一种大人无法做到的想像的飞扬,与孩子的“谎言”对话会让我们心灵感动,慢慢地成为心中一种安静的沉淀。

小女孩的一篇关于爸爸的“假话连篇”的作文让老师去她家做了一次家访,正是因为这次突如其来的家访,让老师彻底了解:女孩从小就失去了爸爸,由于家里穷,妈妈就告诉她长大了要当一名科学家,会有很多钱的会有新衣服。看到这,我和老师一样,虽然没哭,但眼睛却湿了原来女孩心中的爸爸其实就是她梦中的生活。

小米说过一句话:如今的美好生活不就是由以前那一指就破的泡泡般的梦想所堆起来的吗?现在仔细一想,确实挺对。因为如果你连想都没想过,又如何去谈成功呢?

其实,小小的梦想也能搭起冲向成功的船。其实,小小的梦想也能成为攻破城墙的最后一股力量,其实小小的梦想也能给你一对全新飞向蓝天的翅膀,所以,请珍惜这个只属于你的一个小小的梦想,虽然它不足以帮你一瞬间通向成功,但是它始终会你需要帮助时,默默地支持你,给予你爱,给予你力量。

这个“荒唐”的谎言,他的真实面目其实是一个梦想,这个梦想也找到了他的天空,----自由飞翔。

最后,老师给了这个小女孩一百分,因为她和我一样知道,有一天这个谎言会实现,会成真。

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范文八:迟到读后感:真诚的谎言

看了张老师讲述的这个案例,我不得不佩服张老师的教育机智,为张老师的做法大声叫好:张老师,你真是心理学的高手!也许有的老师会说:“你和张老师不是教育学生撒谎吗?”非也!当老师的怎能做这种事呢?不错,我们平常教育学生做人要诚实,不能撒谎。但是,假如老师善意的谎言能充分维护学生的自尊,有效地化解师生之间的矛盾,促进校园及社会的和谐,我们为什么不能采用呢?我们有什么理由指责这些老师呢?其实,善意的谎言并不是老师的独创,其他各个行业也早有耳闻,比如:有一个病人得了癌症,活不了多久了。但主治医生往往会善意地对病人说:“你的病不要紧,好好调养,就会康复。”这样说的话,病人就会增强与病魔作斗争的信心,虽然 医生撒了谎,但我们却找不到指责医生的理由,因为他是为了病人好;还有,在部队里,小李接到了家里的来信,说父亲病得很严重,希望他回家探望,小李也很想回家去看望父亲。但却接到了部队将举行实兵演习的命令,小李是部队的训练标兵,如果他回去了,那部队的战斗力就会大大减弱。他考虑再三,决定把这件事隐瞒下来,等演习完了再回家。可是,等小李演习完了急冲冲赶到家的时候,父亲已经去世了,他最终没能见上父亲的最后一面,但我们能指责小李的不孝吗?因为他是以国家利益为重,忠孝不能两全。

因此,作为老师,适当地采用真诚的谎言,这也是我们必备的一种教育机智。

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范文九:“谎言”背后的爱

曾经,她一直认为爸爸很爱“说谎”,因为每一回拒绝吃那些难吃得要命又贵得要死的各种药时,爸爸就会哄她:“乖,听话。吃了耳朵就好了啊,真的!”

吃了很多父母节衣缩食买的治疗耳朵的药,还是没有好。可是爸爸好象从不灰心,总是“乐此不疲”地四处打听着治耳朵的药方,每打听到一次,就认定这才是能救她出无声世界的灵丹妙药。

她拒绝吃药的时候,爸爸就会在纸上写:“说不定啊,这次吃了就好了呢,想想你能听清了,又能弹琴唱歌了,那该多好啊!”她那已沉在心底的复聪梦便被爸爸说得浮了出来,之后便是无数次的沉下又浮起,浮起又沉下……

爸爸爱说:“好好学啊,等你考了第一,上帝就会被你感动了,恢复你被他囚禁的听力。”她拼命地学呀学,有一天,真的考了个第一,面对同学们敬佩的目光,她好开心——要知道,这依靠看口型和自学为主得来的成绩是多么得不易,可是耳朵怎么还是听不清楚?

爸爸哄着泪眼婆娑的她:“可能上帝睡着了吧?接着努力,多考些第一,上帝总不能天天都睡着吧?”

她松懈了的心便又注入了动力,之后是反反复复的松了又紧、紧了又松……

高中毕业,从小玩大的平儿上了北京广播学院,平儿安慰她:“如果听力没坏,你一样能上最好的大学。”她看懂了平儿的口型,她笑了,她又哭了。

爸爸哄她:“你上了没有围墙的自学考试大学,毕业了也能和平儿一样找到好工作。”

她报考了高等教育自学考试,为了克服听障,她付出了常人双倍的努力。三年半后,她毕业了,可是她的生活和工作并没有一点改变。

爸爸哄她:“别急,水到渠自成,选择一个适合自己发展的专业努力下去。你的生活会和健全人一样越来越好。”

她选择了写作。可是投了几篇稿,全都石沉大海,看不到一点希望,她很沮丧。

爸爸哄她:“下一篇就能投中,我相信。”她却不敢再相信,因为爸爸曾为她设想的很多美好景愿都没有实现过。

“不写不投,就没有进步,没有希望,我相信,下篇肯定能投中。”爸爸又在一边哄她。她灰了的心又被说得灵动了起来。

有一天,她的处女作真的变成了铅字,她欣喜若狂,看到了生活的希望。后来,她的生活也因了她笔下的文字有了质的改变,这时,她才发现,原来,爸爸的“谎言”也如此真实可信。是那些“谎言”不断地给她以鼓舞和希望,让她在那一个个“美丽的肥皂沫”诱惑中学会了追求,懂得了坚持,有了不比健全人差的文化,有了和健全人一样自强自立的生活。

回首往事,她已感到,在那些曾让她疑惑过的“谎言”背后是如山般刚毅、如水般温存的父爱,那些并不是很高明的“谎言”真实地记录下了一个好父亲呵护女儿成长的爱。

(摘自《求学?文科版》)

河南李红都自荐稿(发2012年第5期《求学.文科版》)

李红都 河南省洛阳市涧西区天津路15-17-1-501

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范文十:“谎言”背后的父爱

曾经,她一直认为爸爸很爱“说谎”,因为每一回拒绝吃那些难吃得要命又贵得要死的各种药时,爸爸就会哄她:“乖,听话。吃了耳朵就好了啊,真的!”

吃了很多父母节衣缩食买的药,还是没有好。可爸爸好像从不灰心,总是“乐此不疲”地四处打听着药方,每打听到一次,就认定这才是能救她出无声世界的灵丹妙药。

她拒绝吃药的时候,爸爸就会在纸上写:“说不定啊,这次吃了就好了呢,想想你能听清了,又能弹琴唱歌了,那该多好啊!”她那已沉在心底的复聪梦便被爸爸说得浮了出来,之后便是无数次的沉下又浮起,浮起又沉下……

爸爸哄着泪眼婆娑的她:“可能上帝睡着了吧?接着努力,多考些第一,上帝总不能天天都睡着吧?”

她松懈了的心便又注入了动力,之后是反反复复地松了又紧、紧了又松……

高中毕业,从小玩到大的平儿上了中国传媒大学,平儿安慰她:“如果听力没坏,你一样能上最好的大学。”她看懂了平儿的口型,她笑了,却又哭了。

爸爸哄她:“你上了没有围墙的自学考试大学,毕业了也能和平儿一样找到好工作。”

她报考了高等教育自学考试,为了克服听障,她付出了常人双倍的努力。三年半后,她毕业了,可是她的生活和工作并没有一点改变。

爸爸哄她:“别急,水到渠自成,选择一个适合自己发展的专业努力下去。你的生活会和健全人一样越来越好。”

她选择了写作。可是投了几篇稿,全都石沉大海,看不到一点希望,她很沮丧。

爸爸哄她:“下一篇就能投中,我相信。”她却不敢再相信,因为爸爸曾为她设想的很多美好愿景都没有实现过。

“不写不投,就没有进步,没有希望,我相信,下篇肯定能投中。”爸爸又在一边哄她。她灰了的心又被说得灵动了起来。

有一天,她的处女作真的变成了铅字,她欣喜若狂。后来,她的生活也因了她笔下的文字有了质的改变,这时,她才发现,原来爸爸的“谎言”并不全谎。她知道,她在那一个个“美丽的肥皂泡”诱惑中学会了追求,懂得了坚持,有了不比健全人差的文化,有了和健全人一样自强自立的生活。

回首往事,她已感到,在那些曾让她疑惑过的“谎言”背后是如山般刚毅、如水般温存的父爱,那些并不是很高明的“谎言”真实地记录了一个好父亲呵护女儿的成长印迹。

编辑 袁恒雷

【贾培生图】

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