爱的记叙文

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范文一:母爱记叙文

母爱记叙文(一)

亲情是明媚的春光,缠绵而又绚烂;亲情是夏日的骄阳,火热而又浓烈。亲情是秋天的碧水,轻柔而又悠长;亲情是冬日的积雪,简洁而又永恒……亲情,时常触动着我的心灵。

这天,我们照例等着各科老师布置完作业,当我背着沉重的书包走出校门,已经整6点。望着漫天的鹅毛大雪,我想:这么大雪的天,妈妈下班后一定很难赶来接我,看来只能自己回家了!我叹口气,猛抬头,竟然在人群中发现了我的妈妈。她的伞上、衣服上已飘满雪花,她不停地跺着脚,搓着双手,不住地张望着。母女目光相接时,我看到她满脸的焦虑立刻被惊喜代替。

“这么大雪,公交车挤得不行,您下班怎么还来接我啊?”我跑到妈妈身边不解地问。“我看地上滑,怕你摔着,下班就直接过来了!”漫天雪花飞舞间,我凝望妈妈被风雪吹乱的头发,不知是雪花还是白发,好像多了几根银丝,她的脸上也多了些皱纹。望着妈妈慈祥的面容,我不禁浮想联翩:妈妈每天上班前为我们做饭,下班后为我们洗衣,晚上陪在我的书桌旁,直到我完成作业,躺进舒适的被窝……想着想着,我鼻子一酸,热泪模糊了双眼。

一路上,妈妈一手牵着我,一手打着伞。母女艰难地冒雪前行着。回到家,她来不及擦擦脸上的雪花,就忙着为我和爸爸做晚饭。不一会儿,屋内就弥漫起饭菜的香味,我迫不及待地抓起碗筷,“哇,青椒肉丝,酸辣土豆丝,都是我最爱吃的菜呢!”妈妈笑微微地看着我,还不时往我碗里夹菜,“你多吃一点!”我忙着对付碗里的“小山头”,忙不迭地点着头。忽见妈妈并没怎么动筷子,我知道:她又是在等着爸爸回家来!

吃完饭,我去书房忙作业。片刻,妈妈推门进来。我又知道:她给我送牛奶了!“作业写完早点睡啊,趁热把牛奶喝了!”我接过热气腾腾的牛奶,母爱的暖流和着牛奶甜汁融入我的心房。

亲情是一股涓涓的溪流,滋润着我的心田;亲情是一方静静的港湾,消释着我身心的疲惫。亲情,总是在不经意之间,触动着我稚拙的心灵……

母爱记叙文(二)

昨天,写完作业以后,我一个人静静地坐在写字台前,注视着压在玻璃板下并已微微泛黄的照片:妈妈抱着我坐在床边,不懂事的我在她的怀中安然入睡,脸上似乎还挂着意思甜甜的笑意……不知不觉,我便回想起了3年前的那件事情。

那是在一个冬天的夜晚,外边风雨交加,寒风刺骨。虽然在房间里,但总是能感到微微寒意。我早已睡熟了,被窝里热乎乎的,甭提有多暖和了!

突然,一阵剧烈的咳嗽声把我吵醒了。在朦朦胧胧的目光中,我隐隐约约看见了一个身影。我揉了揉眼睛,灯还开着,原来是妈妈在为我织毛衣。我一直注视着妈妈。在昏暗的灯光下,妈妈的脸上似乎又多了几条皱纹!“阿欠!”妈妈急忙用手捂住鼻子,尽量不想吵醒我。

我终于忍不住了,开了口:“妈妈,你怎么还不睡啊?都那么晚了,天气还很冷呢!”妈妈见我醒了,微微一笑,回答道:“哦,天气渐渐转凉了,我帮你织件毛衣!对了,是不是刚才我的咳嗽声把你吵醒了?要不然,我去客厅织好了!”妈妈拿起毛衣就要走。我摇了摇头:“妈妈,没关系。你也快点睡吧!反正我毛衣多的是,也不缺那几件的!”妈妈抚摸着我的头说:“那几件太单薄了,你好好睡吧,我给你织厚的!”我“生气”了,“你要是不睡觉的话,那我也不睡了!”无奈之下,妈妈只好收拾东西回房间。直到看到妈妈真的躺在了床上,我才安然睡下。

第二天早上,当我起床来到妈妈的房间时,不禁惊呆了。妈妈趴在写字台上睡着了,旁边还放着一件刚完工的毛衣。顿时,我明白了……妈妈似乎被我惊醒了,看见我在身边,忙解释:“这是我一大早起来没事儿做,顺手就把毛衣织起来了!”霎时间,我的鼻子酸酸的,一股暖流涌上我的心潮……

“莎莎,不是叫你在家别穿短袖的嘛?喏,快把外套穿上!”妈妈的这句话把我从记忆的书匣中拉回了现实。只见她将外套披在了我的身上。我拉住了妈妈,“妈妈……我……我……”妈妈笑了笑,“什么事情吞吞吐吐的?说吧!”我深情地注视着妈妈,注视着她那长着几条皱纹的脸颊,注视着她那棕褐色的双眼。妈妈也抚摸着我的头,笑着问:“怎么这样看我?快说吧!”我终于吐出来了那想说而又不敢说的三个字:“我爱你,妈妈!我爱你!”妈妈的眼睛顿时湿润了,流露出无法表达的感动。“好孩子,妈妈知道你长大了,我也爱你!”说完,她紧紧地抱住了我!

那一瞬间,我真正地明白了。母爱似水,那嘘寒问暖的关照,切切叮咛的话语如一股水流,缓缓渗入我的心扉……

母爱记叙文(三)

夜渐渐深了,但窗外的寒风还是那么刺人,冰凉凉的。突然,房门被打开,“冷吗?孩子,冷就把电暖器开着,再把窗户关上,你和别人不一样,刚做手术的身体是不能着凉的。”母亲说完,但走过来帮我把窗子关上,并把电暖器也开了。这时,我的心跳得好快,也不知该对她说些什么。

我继续低着头,做我还未完成的作业,母亲则坐在身旁,静静望着我,生怕发出一丝声响而影响我。这时,房内不再冰凉,充满了温馨,暖和极了,转身看看母亲,她还是静静地坐在那儿,向我微微一笑。我说:“妈,您去睡吧,你忙碌了一天,也该好好休息一下了。”

“孩子,妈妈不累,只要你不累就行了,还有多少作业,快点做,时间已经不早了,妈妈陪你。”

“妈,您去睡吧,明早还要为我准备早点呢,您睡迟了,明早还怎么起来呀,那么早。”我故意以种种理由去要妈妈睡,因为她太累了,我真的不愿她这样累下去,可妈妈执意不肯,没办法,我只好继续做我的作业。

钟滴滴嗒嗒的响着,时间也渐渐地推移,可我顿时感到越来越冷,身子时不时颤抖起来。这时,妈妈也离去,原以为去睡觉的她,又一次回来,给我披上了爸爸的大衣。顿时,我的全身仿佛触动到了什么,莫名的感觉,又一次加快了我的心跳。台灯下的我显得格外幸福,我还是继续完成作业。

窗外,风沙沙地吹,灯光下的树也仿佛活了起来,东倒西歪地,可怕极了。

手中的笔沙沙地写着,母亲也静静地坐着,就这样,直到凌晨。(m.lz13.cn)

当我做完作业,转身休息时,只见母亲坐在那椅子上睡着了,我尽量放小步子,走出卧室,抱了一床被子,给母亲盖上。这时,母亲突然醒来,向我微微一笑说:“作业做完了吗。”

“做完了,就差您签字呢?”我说。

母亲站了起来,走到书桌前,当她给我签字时,我发现妈妈已经老了,她的手也布满了皱纹,我看了看她,却发现笑的波在脸上凝位,抬眼望去,意外地发现,母亲的发不知何时,已有不少白发。

岁月的流逝是无言的,我开始悔恨,悔恨自己当初曾向疯子一样,对着妈妈说,我不是您的儿子;悔恨自己从小到大,从来都没有给母亲一丝的关心话语,没有给母亲一声亲切的问候;悔恨自己,没做一件事让母亲高兴,只给她带来了烦恼。

妈妈已经老了,那从小到大,一次又一次原谅我的母亲已经老了,在我遇到学业的失败,鼓励我成功的母亲已经老了。曾经那一次又一次的爱在我眼帘始终清晰可见,母亲那一次次耐人寻味的话语,始终埋在我心底的最深处。

刹那间,我发现:

母爱,是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,使你神清气爽;

母爱,是冬夜里的一床丝棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入梦;

母爱,是黑夜中的一盏灯,在你不辨方向时,指引你迈开坚定的步伐;

母爱,是成长路上的避风港,在你颠簸受伤时,为你补充精力,再次高高扬帆;

母爱,是最大、最好、最美、最无私的同义词,我愿把我的心血化作阳光,将它高高捧起,去温暖我那和蔼可亲的母亲。

那么,我彻夜未眠,母亲为我付出了太多,也不知何时才能报答。

* 母爱作文

* 母爱触动了我的心灵

* 小学作文母爱母爱记叙文(一)

亲情是明媚的春光,缠绵而又绚烂;亲情是夏日的骄阳,火热而又浓烈。亲情是秋天的碧水,轻柔而又悠长;亲情是冬日的积雪,简洁而又永恒……亲情,时常触动着我的心灵。

这天,我们照例等着各科老师布置完作业,当我背着沉重的书包走出校门,已经整6点。望着漫天的鹅毛大雪,我想:这么大雪的天,妈妈下班后一定很难赶来接我,看来只能自己回家了!我叹口气,猛抬头,竟然在人群中发现了我的妈妈。她的伞上、衣服上已飘满雪花,她不停地跺着脚,搓着双手,不住地张望着。母女目光相接时,我看到她满脸的焦虑立刻被惊喜代替。

“这么大雪,公交车挤得不行,您下班怎么还来接我啊?”我跑到妈妈身边不解地问。“我看地上滑,怕你摔着,下班就直接过来了!”漫天雪花飞舞间,我凝望妈妈被风雪吹乱的头发,不知是雪花还是白发,好像多了几根银丝,她的脸上也多了些皱纹。望着妈妈慈祥的面容,我不禁浮想联翩:妈妈每天上班前为我们做饭,下班后为我们洗衣,晚上陪在我的书桌旁,直到我完成作业,躺进舒适的被窝……想着想着,我鼻子一酸,热泪模糊了双眼。

一路上,妈妈一手牵着我,一手打着伞。母女艰难地冒雪前行着。回到家,她来不及擦擦脸上的雪花,就忙着为我和爸爸做晚饭。不一会儿,屋内就弥漫起饭菜的香味,我迫不及待地抓起碗筷,“哇,青椒肉丝,酸辣土豆丝,都是我最爱吃的菜呢!”妈妈笑微微地看着我,还不时往我碗里夹菜,“你多吃一点!”我忙着对付碗里的“小山头”,忙不迭地点着头。忽见妈妈并没怎么动筷子,我知道:她又是在等着爸爸回家来!

吃完饭,我去书房忙作业。片刻,妈妈推门进来。我又知道:她给我送牛奶了!“作业写完早点睡啊,趁热把牛奶喝了!”我接过热气腾腾的牛奶,母爱的暖流和着牛奶甜汁融入我的心房。

亲情是一股涓涓的溪流,滋润着我的心田;亲情是一方静静的港湾,消释着我身心的疲惫。亲情,总是在不经意之间,触动着我稚拙的心灵……

母爱记叙文(二)

昨天,写完作业以后,我一个人静静地坐在写字台前,注视着压在玻璃板下并已微微泛黄的照片:妈妈抱着我坐在床边,不懂事的我在她的怀中安然入睡,脸上似乎还挂着意思甜甜的笑意……不知不觉,我便回想起了3年前的那件事情。

那是在一个冬天的夜晚,外边风雨交加,寒风刺骨。虽然在房间里,但总是能感到微微寒意。我早已睡熟了,被窝里热乎乎的,甭提有多暖和了!

突然,一阵剧烈的咳嗽声把我吵醒了。在朦朦胧胧的目光中,我隐隐约约看见了一个身影。我揉了揉眼睛,灯还开着,原来是妈妈在为我织毛衣。我一直注视着妈妈。在昏暗的灯光下,妈妈的脸上似乎又多了几条皱纹!“阿欠!”妈妈急忙用手捂住鼻子,尽量不想吵醒我。

我终于忍不住了,开了口:“妈妈,你怎么还不睡啊?都那么晚了,天气还很冷呢!”妈妈见我醒了,微微一笑,回答道:“哦,天气渐渐转凉了,我帮你织件毛衣!对了,是不是刚才我的咳嗽声把你吵醒了?要不然,我去客厅织好了!”妈妈拿起毛衣就要走。我摇了摇头:“妈妈,没关系。你也快点睡吧!反正我毛衣多的是,也不缺那几件的!”妈妈抚摸着我的头说:“那几件太单薄了,你好好睡吧,我给你织厚的!”我“生气”了,“你要是不睡觉的话,那我也不睡了!”无奈之下,妈妈只好收拾东西回房间。直到看到妈妈真的躺在了床上,我才安然睡下。

第二天早上,当我起床来到妈妈的房间时,不禁惊呆了。妈妈趴在写字台上睡着了,旁边还放着一件刚完工的毛衣。顿时,我明白了……妈妈似乎被我惊醒了,看见我在身边,忙解释:“这是我一大早起来没事儿做,顺手就把毛衣织起来了!”霎时间,我的鼻子酸酸的,一股暖流涌上我的心潮……

“莎莎,不是叫你在家别穿短袖的嘛?喏,快把外套穿上!”妈妈的这句话把我从记忆的书匣中拉回了现实。只见她将外套披在了我的身上。我拉住了妈妈,“妈妈……我……我……”妈妈笑了笑,“什么事情吞吞吐吐的?说吧!”我深情地注视着妈妈,注视着她那长着几条皱纹的脸颊,注视着她那棕褐色的双眼。妈妈也抚摸着我的头,笑着问:“怎么这样看我?快说吧!”我终于吐出来了那想说而又不敢说的三个字:“我爱你,妈妈!我爱你!”妈妈的眼睛顿时湿润了,流露出无法表达的感动。“好孩子,妈妈知道你长大了,我也爱你!”说完,她紧紧地抱住了我!

那一瞬间,我真正地明白了。母爱似水,那嘘寒问暖的关照,切切叮咛的话语如一股水流,缓缓渗入我的心扉……

母爱记叙文(三)

夜渐渐深了,但窗外的寒风还是那么刺人,冰凉凉的。突然,房门被打开,“冷吗?孩子,冷就把电暖器开着,再把窗户关上,你和别人不一样,刚做手术的身体是不能着凉的。”母亲说完,但走过来帮我把窗子关上,并把电暖器也开了。这时,我的心跳得好快,也不知该对她说些什么。

我继续低着头,做我还未完成的作业,母亲则坐在身旁,静静望着我,生怕发出一丝声响而影响我。这时,房内不再冰凉,充满了温馨,暖和极了,转身看看母亲,她还是静静地坐在那儿,向我微微一笑。我说:“妈,您去睡吧,你忙碌了一天,也该好好休息一下了。”

“孩子,妈妈不累,只要你不累就行了,还有多少作业,快点做,时间已经不早了,妈妈陪你。”

“妈,您去睡吧,明早还要为我准备早点呢,您睡迟了,明早还怎么起来呀,那么早。”我故意以种种理由去要妈妈睡,因为她太累了,我真的不愿她这样累下去,可妈妈执意不肯,没办法,我只好继续做我的作业。

钟滴滴嗒嗒的响着,时间也渐渐地推移,可我顿时感到越来越冷,身子时不时颤抖起来。这时,妈妈也离去,原以为去睡觉的她,又一次回来,给我披上了爸爸的大衣。顿时,我的全身仿佛触动到了什么,莫名的感觉,又一次加快了我的心跳。台灯下的我显得格外幸福,我还是继续完成作业。

窗外,风沙沙地吹,灯光下的树也仿佛活了起来,东倒西歪地,可怕极了。

手中的笔沙沙地写着,母亲也静静地坐着,就这样,直到凌晨。(m.lz13.cn)

当我做完作业,转身休息时,只见母亲坐在那椅子上睡着了,我尽量放小步子,走出卧室,抱了一床被子,给母亲盖上。这时,母亲突然醒来,向我微微一笑说:“作业做完了吗。”

“做完了,就差您签字呢?”我说。

母亲站了起来,走到书桌前,当她给我签字时,我发现妈妈已经老了,她的手也布满了皱纹,我看了看她,却发现笑的波在脸上凝位,抬眼望去,意外地发现,母亲的发不知何时,已有不少白发。

岁月的流逝是无言的,我开始悔恨,悔恨自己当初曾向疯子一样,对着妈妈说,我不是您的儿子;悔恨自己从小到大,从来都没有给母亲一丝的关心话语,没有给母亲一声亲切的问候;悔恨自己,没做一件事让母亲高兴,只给她带来了烦恼。

妈妈已经老了,那从小到大,一次又一次原谅我的母亲已经老了,在我遇到学业的失败,鼓励我成功的母亲已经老了。曾经那一次又一次的爱在我眼帘始终清晰可见,母亲那一次次耐人寻味的话语,始终埋在我心底的最深处。

刹那间,我发现:

母爱,是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,使你神清气爽;

母爱,是冬夜里的一床丝棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入梦;

母爱,是黑夜中的一盏灯,在你不辨方向时,指引你迈开坚定的步伐;

母爱,是成长路上的避风港,在你颠簸受伤时,为你补充精力,再次高高扬帆;

母爱,是最大、最好、最美、最无私的同义词,我愿把我的心血化作阳光,将它高高捧起,去温暖我那和蔼可亲的母亲。

那么,我彻夜未眠,母亲为我付出了太多,也不知何时才能报答。

* 母爱作文

* 母爱触动了我的心灵

* 小学作文母爱

范文二:我爱我家(记叙文)

我爱我家

每天早晨,爸爸妈妈去上班,我就去上学,家里的古钟慢慢的走着,家里的地板被妈妈上班前打扫得一干二净,一尘不染,家里静悄悄的,好安静。突然,门被“咔嚓”一声打开了,哦,原来是爸爸,爸爸忘记拿公文包了,他脱好鞋,急匆匆的跑进卧室,拿起了公文包,飞似的奔了出去。之后,家里又恢复安静了,家就这样在它的耐心等待中度过了一天八个小时的孤独。

下午五点,门又开了,哈哈,漂亮的妈妈回来了,家又可以有人陪伴啦。只见妈妈脱好鞋,就赶紧跳进厨房忙起来了,妈妈每天做饭都是很有规律性的,她会在极短的时间内做出完整美味的晚餐,妈妈一进厨房就会先洗米煮饭,然后,按部就班地开始忙其它的菜式,如果是红葱头蒸鸡,妈妈会先切好鸡块,拔好葱头,然后把鸡块与葱头一起放进盘子里,再加入可口的调味料,等到了饭煲的饭开眼时就把鸡放入电饭煲里蒸,一会儿饭煲里就会飘出阵阵鸡香味,另人口水直流三千尺。水浸皖鱼也是妈妈的拿手好菜,总言而之呀,妈妈做菜是可以跟外面酒店的厨师比美呢!

下午5点,也就是我的放学时间,每当最后一节下课铃响了,同学们立刻拎起书包就飞奔出去,要是这时刘翔在的话,和他们比赛跑,恐怕也是胜不了他们呀,我也不例外,老师们都说:“四(1)班的同学太调皮啦,但脑子还是挺灵

活的。”我飞到校门口,踮起脚东张西望,我在看什么呢?我呀,就是在看我爸爸来了没有,等了很久,“哗晒”终于有辆雪佛兰汽车向着学校开过来了,我一眼就认出了是爸爸的车,再看看天空,本来蓝天变成黑天,天阴沉沉的,我立刻飞出校门,在打开车门的刹那间,地球开始洗澡啦,“哗 啦啦啦”下雨了,天空马上成了大喷泉,对准地上狂射一通,我急忙关上车门,对爸爸说:“爸爸,我上来了。”当爸爸听到我的这句话时,立即起动汽车油门,我们出发回家啦。

在回家的路上,喷泉不断向我们喷水,车上的雨刮在疯狂扫着,我看看地上,雨水就像流星般落下来,非常美丽,再看看车玻璃上,雨水又向敌人射来的一颗颗子弹打到我们的窗上,发出“哒哒”的响声,我觉得,这是每天放学最快乐的一段时间。

回到小区,爸爸停好车后,我们向楼梯走去,地上湿淋淋的,我不心踏中了一坑水,“扑通”一声响,把我的鞋子给浸湿了。我走上楼梯,这时候,紧跟我后面的爸爸总会问:“今天在学校有没有打架?”而我总会不耐烦地回答:“当然没有。”“那有没有不听老师的话?”我更不耐烦:“肯定是没有啦!”“那你今天在学校认真学习了没有?”这下我可更加不耐烦:“爸爸,您放心好啦,以你儿子我的性格,怎么可能不认真学习呢?”爸爸这才眉开眼笑:“这才是乖孩子!”我家在四楼,可我每天都是在三楼就会大喊:“妈妈,

快开门,我回来啦!”那声音如同震雷一般,就连其他邻居的叔叔阿姨们也给我喊了出来,都打开屋门望着我笑。

在厨房里忙着煮饭的妈妈也会被我吓了一大跳,愣了一会儿,她才去开门,我回到家里,走进家门,看着干干净净,一尘不染的家,感到无比的舒畅,而且还闻到一阵阵浓浓的扑鼻而来的菜香味,我知道这是妈妈妈杰作。妈妈可能干啦:红烧排骨,水浸鱼,糖醋鱼,白切鸡……各种各样,多姿多彩,数不胜数的菜式。我急不可待地跑进了厨房,哇,好样的,有我最爱吃的西红柿炒蛋,还有我最最爱吃的干炒青菜。我开心地马上帮妈妈把菜端到餐桌上,然后协助妈妈乘好饭,叫上爸爸、妈妈,我们一家人开开心心地吃起晚饭啦。

吃完饭后,我回到我的房间做作业,而爸爸呢,他当然是回到他的电脑房里操作他的电脑啦,不过放心,爸爸可是利用电脑进行充电的。妈妈就在厨房里洗刷啦,其实我可敬可爱的妈妈是最伟大的啦!我做完了作业后,呀,可真累,就往床上一躺,睡着啦,在睡梦里,我梦见我还在吃西红柿炒蛋呢,突然一声:“起来,起来,赶快去洗澡。”唉,原来是妈妈进来把我在睡梦中拉起来了。

这就是我的家,我爱我的这个家,更爱我的爸爸和妈妈,因为有他们,我才能来到这个美好的世上,交上我在学校的好朋友,快乐的生活。爱干净,会做菜的妈妈和有趣,没记性的爸爸都很爱、很疼我,让我很开心,很快活!

棠澍小学 四(1)班 曾志源

范文三:爱上语文(记叙文)

爱上语文(记叙文初稿) 安岳县林凤初中 李尚贵 我是理科班出生,那时对语文的爱仅仅是为了应付高考罢了,说不出异样的好来。

考入师范后,那“养猪大如山耗子尽死完”的无标点对联引起的是非之争激发了我的兴趣,“过路人等不得在此大小便”的告示所产生的反面效应让我捧腹大笑。我想,这些笑话趣对的目的不是为娱乐身心,而是揭示一个标点不严带来的对学语文的深层反思,带给我踏实和严谨。从此,我留意每一句话,每一个词,每一个标点,怕闹出真正的笑话。

自修大学时,我乐意选择了学习中文,从此知晓语文具有如此庞大的体系。“汉语基础知识”就音标,字词,句子,修辞就厚厚的两本书,原来我们所认识的东西确是如此的肤浅。从“六书”了解到中国造字所经历的漫长艰难的历程,从甲骨文到行书的形体演变中,了解到汉字的形体与书写材料的革命息息相关,也体味到汉字从书写技术到成为艺术的雅趣,赞叹我们的祖先具有如此笨

拙的智慧。

它是个会意字,表示女人头上插上装饰品在比美,这就是美丽的美的原意,原来中国文字有如此深妙有趣的含义。

读了中外小说,知道了世上有如此可笑的吝啬鬼:巴尔扎克《守财奴》中的葛朗台贪婪和吝啬是他的主要性格特征。吴敬梓《儒林外史》中的严监生临死前咽不下那口气,总是比着两根指头闭不上眼,当客人吹熄一根灯草时,他才“哦”的一声离开人世,原来他为多点了根灯草而闭不上眼睛。这些啼笑皆非的故事让我看到了社会上人物的形色各异,看到了作家们别具匠心的慧眼,引起了我对社会和人生的遐思。

我走进过“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”的失落与不安;经历过“野渡无人舟自横”的苦闷与孤独;也感受过“明月松间照,清泉石上流”的轻松与自在;产生过鲁智深疾恶如仇的情思;翻腾过“杀了夏明翰,还有后来人”的情绪......

对“床前明月光”中“床”的鹦鹉学舌般的接受,到后来对“床”的科学理解,让我认识到中国文化饱含着许多未开发的处女地,原来“床”的本义并不是床头,也不是四足的凳子,而是院坝边的井栏。是语文激发了对文化根源感知和探索的热情。

“开箱验取石榴裙”是武才人爱上李治的肝肠寸断的情诗,白娘子等千年之苦、法海水漫金山之灾都是真爱许仙所致......这些让我从语文视角体会到什么是世间真正的爱恨情仇。

语文-----是心灵的航船,载着我高空揽月,追寻亲情友爱;语文是苍穹太空,带给我“老吾老以及人之老”的慈善,带给我“已所不欲,勿施于人”的宽容;语文是一首哲理诗,不会让自己在“生和义”之间徘徊;语文是“潭影空人心”的静水一壶,让自己的心永远冰清玉洁。

爱上语文,因为它带给我别样的眼光,别样的生活。

2015年3月27日于林凤初中

范文四:记叙文《爱,从来不卑微》

爱,从来不卑微

(1) 很长一段时间,我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生终极,关于真情的

困惑。(A)心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯萎。

(2) 一个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房

的角落里聊天。面前的桌子上,摆着为革命老区失学的孩子们捐款的纸箱。为了引起过路人的注意,我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。相片上的那些孩子们坐在用木棍撑着墙壁的教室里,哀哀的目光在秋风中抖瑟着。

(3) 我没有在意这个捡垃圾老头儿的到来。学校西三食堂前的路旁放着几只超负荷...

的垃圾箱,我们每次拎着饭盒掩鼻而过时,总看到这个老头儿正专注地用铲子...

或者手翻日腾着什么。久而久之,我们便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜老头儿。

(4) 他正佝偻着身子很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过,忽然停下来,

在那幅红布前站定,眯着眼很仔细地瞧着照片,很久才移向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我:“小心点,别一不留神让他把捐赠的几件衣服当垃圾收跑了。”

(5) 我笑笑,低头清理那叠少得让人脸红的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动,

我吃惊地抬起头,老头儿不知何时已来到我的面前,(B)一只枯黑得像老松树皮...

的手抖抖地递过来一元钱。

(6) 我惊讶得不知怎么办才好,回过神时,他已经把钱放在了桌上,(C)摆摆手,

像完成了一个伟大的使命似的微昂着头离开了、、、、、、

(7) 我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影,一股莫名的敬意从心底缓缓流过。

这个曾在我眼中卑微渺小的生命,以它朴实的力量深深地震撼了我。

(8) 在真情有些消瘦的年代里,这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人,却用生....

命里那条流淌着朴实的爱的血脉,尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。

(9) 心中种种命题忽然有了答案——在我们只用华丽的文字呼喊渐迷失的时候,又

有多少真正宝贵的东西被自己不屑丢掉。(D)老人弓腰拾到的,仅仅是我们丢弃的垃圾吗?

1、 给加点字注音,并联系上下文解释词语的意思。

(1)不屑( ) .

(2)佝偻( ) ..

(3)哑然失笑( ) ..

(4)卑微( ) ..

2、文章以(3)使用的记叙顺序是 ,其作用是

3、 文章使用了“先抑后扬”的写法,先抑指

后扬指 。(依据原文回答)

4、对第(8)段中“消瘦”一词理解正确的一项是( )

A、瘦弱 B、短小

C、准确地概括了老人“佝偻着身子”的特征。 D、缺乏

5、第(8)段使用了表达方式,其作用是

6、文中划线的ABCD四句中没有使用修辞方法的一句是

1

7、文中(8)(9)段中的加点的“老人”能改为(3)(5)段中的“老头儿”吗?为什么?

8、文章结尾说:“老人弓腰拾到的,仅仅是我们丢弃的垃圾吗?”结合全文内容思想,“老人”还拾到了我们丢弃的什么?

(答案不能超过五个字)

9、文章的标题拟的好不好,为什么?

2

范文五:记叙文写作的忧与爱

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记叙文写作的忧与爱

作者:蔡明

来源:《新高考·高一语文》2012年第09期

爱这篇文章的理由,在前面的段评和总评中已经说得非常清楚了,所以,不再重复。 当然有人会说,这样优秀的考场记叙文你还忧什么呢?

不知大家是否留意过我在报上推荐此文的评语:

叙事,蒙太奇,叙事蒙太奇。传达出的意蕴不只是爱中有忧,忧中有爱,还有角色的变化会使这种意蕴更丰富、更绵长。“破大衣”而不是“华美的袍”,“补丁”而不是“虱子”,虽比方难免跛脚,但作者的用心可见一斑。

考场一类文的选择永远是一种“比较级”,整体都好,也要好中选优,不可能把所有的“好”都赋上满分,反之,亦然。这就是考场作文阅卷的基本审美特征。

从我的推荐语中,肯定能读出我对此文特别是此类记叙文写作的褒与贬。套用题目中的话,这里说一说我的“忧”。

忧,首先源于这篇文章的不足。第一是文章结尾的比方,真的很“跛脚”。别以为这破大衣是红军长征路上的军大衣,越穿越舒适,越穿越暖和。爱就像一件破大衣,完全建立在特别自我的意象之中,读者很难理解,即使如上文蒙太奇镜头所呈现的忧中的爱,总还是纯洁、高尚和美好的,用“破大衣”来作比,多少破坏了美感。第二是文章的整体构思,截取人生不同年龄段的七个片段组成,这样的构思并不新奇,即使新奇,充其量是雕虫之技,要知道,不是所有人都喜欢“萤火虫的屁股”。且用这7个年龄段作为七个小标题,一篇文章,有了15次“抬头”,平均每个段落都不足100字,总感觉与实实在在的写作有距离。

我担心这样的优秀作文被推荐之后,更多的人是模仿形式,频频分段,或者写上很多小标题;我担心这样的优秀作文被推荐之后,不在观察生活、体验生活、思考生活、表现生活的亮处借鉴学习,而在雕虫小技的所谓构思上取巧。构思是重要,但与写作能力、实力、文学底蕴等相比,依然不是中学生的首选。

范文六:敬老爱老(不是记叙文)

爱老敬老的美德是黑夜里的一盏灯;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一泓泉;是久旱时的一场甘霖。是需要帮助时,伸过来的一只温暖的手;需要谈心时,递上来的一颗火热的心;需要关心时的一句亲切慰问。

说到爱老敬老,我很惭愧,因为我已经几年没有回去看过爷爷奶奶了,就是不愿意,觉得他们对我不好,可我也不知道他们对我怎样,只是给我好吃的,好玩的,但那时我只想着找爸爸妈妈,不理他们,觉得是爷爷奶奶不让我去找爸爸妈妈。

现在才知道,是爸爸妈妈把我寄托在这的,但我的心里也然恨着爷爷奶奶。

我曾经看过这样一个故事,春秋战国时期,战国七雄:齐楚秦燕赵魏韩中,韩国有一位青年姓张名良,一日,他在一座小桥边上散步,有一个老头儿,故意把鞋弄到了桥底下,对张良说:“小伙子,帮我把鞋捡起来”。张良不假思索的下桥捡了回来,老头儿又说:“给我穿上”。张良想:“既然我为他捡了鞋,索性就好人做到底,送佛送的西,于是,他就给老头儿穿上了,老头儿把鞋来来回回弄下桥三次,张良也耐心的一次又一次的去捡,老人见张良可信,是个好人,便传给了他一套失传以久的兵书《太公兵法》。一个人做一点好事并不难,难的是一辈子做好事”这句话来衡量和要求自己多为老人做好事做善事。我想没有多少人能做到这一点吧!

不知道为什么,就是不愿意回去看他们。我有些自责,想想自己以后也老了,自己的儿女会回来看自己吗?

其实,人生便是平日司空见惯的太阳。它日复一日地遵循着东升西落的轨道。没有永远的烈日当空,无论你的人生多么不凡,最后你也是会慢慢老去,逝去,最终缓缓地被人们遗忘。人生匆匆,如白驹过隙,繁华如梦,往日岁月如云烟般流过天际而无可挽留,不奢求天空对它的眷恋,只为静静储蓄飞翔的力量。那些老人们便是我们前行的高标,你无法忽略他们的存在,试说,如果没有徐徐落下的太阳,又怎会有“夕阳无限好”的美景呢?百善孝为先,是中国的传统,现在它以飞快的脚步遍布世界,我相信,“孝”将会占据道德的核心,它将会是为人处事的底线。敬老爱老,应从现在开始。

让我们大家一起行动起来,做到敬老,爱老,助老。这是我们义不容辞的责任,为老年人安度晚年创造良好的条件,让世界处处阳光灿烂,爱心闪烁!

六年级:乄乄爱老敬老的美德是黑夜里的一盏灯;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一泓泉;是久旱时的一场甘霖。是需要帮助时,伸过来的一只温暖的手;需要谈心时,递上来的一颗火热的心;需要关心时的一句亲切慰问。

说到爱老敬老,我很惭愧,因为我已经几年没有回去看过爷爷奶奶了,就是不愿意,觉得他们对我不好,可我也不知道他们对我怎样,只是给我好吃的,好玩的,但那时我只想着找爸爸妈妈,不理他们,觉得是爷爷奶奶不让我去找爸爸妈妈。

现在才知道,是爸爸妈妈把我寄托在这的,但我的心里也然恨着爷爷奶奶。

我曾经看过这样一个故事,春秋战国时期,战国七雄:齐楚秦燕赵魏韩中,韩国有一位青年姓张名良,一日,他在一座小桥边上散步,有一个老头儿,故意把鞋弄到了桥底下,对张良说:“小伙子,帮我把鞋捡起来”。张良不假思索的下桥捡了回来,老头儿又说:“给我穿上”。张良想:“既然我为他捡了鞋,索性就好人做到底,送佛送的西,于是,他就给老头儿穿上了,老头儿把鞋来来回回弄下桥三次,张良也耐心的一次又一次的去捡,老人见张良可信,是个好人,便传给了他一套失传以久的兵书《太公兵法》。一个人做一点好事并不难,难的是一辈子做好事”这句话来衡量和要求自己多为老人做好事做善事。我想没有多少人能做到这一点吧!

不知道为什么,就是不愿意回去看他们。我有些自责,想想自己以后也老了,自己的儿女会回来看自己吗?

其实,人生便是平日司空见惯的太阳。它日复一日地遵循着东升西落的轨道。没有永远的烈日当空,无论你的人生多么不凡,最后你也是会慢慢老去,逝去,最终缓缓地被人们遗忘。人生匆匆,如白驹过隙,繁华如梦,往日岁月如云烟般流过天际而无可挽留,不奢求天空对它的眷恋,只为静静储蓄飞翔的力量。那些老人们便是我们前行的高标,你无法忽略他们的存在,试说,如果没有徐徐落下的太阳,又怎会有“夕阳无限好”的美景呢?百善孝为先,是中国的传统,现在它以飞快的脚步遍布世界,我相信,“孝”将会占据道德的核心,它将会是为人处事的底线。敬老爱老,应从现在开始。

让我们大家一起行动起来,做到敬老,爱老,助老。这是我们义不容辞的责任,为老年人安度晚年创造良好的条件,让世界处处阳光灿烂,爱心闪烁!

六年级:乄乄

范文七:母爱记叙文_1000字

每一个人的生活中都有一个爱我的妈妈,她的爱是无私的、最伟大的,是无处不在的。  记得在我7岁那年的傍晚,我突然发起了高烧,妈妈急忙把我送到医院,但是妈妈的脸上是那么着急又无助的样子。心里很不是滋味,至今难以忘怀。  妈妈的爱如河流。,流淌在我成长的每一步里,妈妈的爱是用任何词语都形容不出来的,妈妈的爱是无穷的是自高无上的。在6岁那年的夏天晚上,家里突然停的电,妈妈发觉后连忙起了床,走到我的房间里看了看我还在睡觉,这时她放心但是我还是没有让他彻底的放下心来。因为当妈妈打开窗户看一下别的家有没有电的时候我突然醒了。这时候我感觉到好热啊!后来我才知道之所以我被热醒,那是因为家里停电了。妈妈知道后连忙,拿起手电筒,走了过来。说:“你怎么醒了。”当时妈妈找来了一把扇子给我上起了风来。在一个凉爽、温馨的夜晚,我甜蜜地进入了梦乡。我不知道自己睡了多长时间?等我起来的时候妈妈还坐在我的身旁给我扇风,这时我连忙说了一句:“妈妈别扇了,你去睡觉吧!”这时我发现妈妈的脸在手电筒的照射下,头上的白发多了,额头上的皱纹多了,这都是妈妈的辛勤付出,让她变得越来越老,这使我心中涌起了一种念想。我要好好的学习,不让她在为我们在操心。  妈妈你像一个辛勤的园丁,无私的为我们奉献着,抚育着我们,培养着我们,不知你付出了多少心血?你不断的鼓舞着我们,关爱着我们,希望有一天我也得成为一个平凡的人,变成一个不平凡的人,出人头地。  无情的岁月在你脸上,留下了道道皱纹。在地摊和头上留下了无法抹去也无法消失的痕迹。可你的仍然那样无私,妈妈我最爱的妈妈,你把世界上最珍贵最伟大的爱给了我,我感到我是世界上最幸福的孩子。    初一:陈军翔作文网专稿 未经允许不得转载

范文八:以爱为话题的记叙文

以爱为话题的记叙文

一直不喜欢离别这个词,因为它太残忍。可是告别就是成长的第一课。所以,再不甘,也要经历或多或少的离别。

亲人

每当过完团圆年以后,姑姑和姑爷就要坐火车远赴湖南,经营店铺。

那时候春天刚到,雨淅淅沥沥地下个不停,天空布上阴霾,渲染离别的气氛。这时候妹妹总会像这春雨一样,哭上个好几天。我不会像妹妹那样,但也会暗暗红了眼眶。这一别,不知何时才能相见。

朋友。

你要离开的时候,我们已经一起经历了六个春秋。都已经长大,都已,不再是孩子啦。 离别也不再那么惊慌失措。冬天的阳光晴朗而温暖,照着我们写满青春的脸庞,伤感却没有人流泪。是的,我们已经长大,已经渐渐学会坚强。即使也要笑着,阳光还灿烂的。 离别的笑或泪。都是爱的样子。泪是因为爱太深,所以不舍,而笑也是因为爱太深,所以坚强。

无数的店铺都已打烊,只剩路旁的街灯空灵迷茫地亮着冷冷的光,映着漆黑的夜空,没有星星作伴。只留无尽绵延的雨丝和灯光下几个路人冷漠的脸庞。

我踏着自行车,带起雨伞。耳机里不停地重复那一首悲伤的歌,轻轻哼。于是有点孤单,于是很想你。这条路我们曾经也一起走过,也是这样的一个夜晚,不过没有飘着薄凉的雨丝,夜空有明月与繁星。你口齿不清地为我唱起《两只老虎》,旋律曲折而古怪,引得行人纷纷侧目,我们一起笑得很猖狂,仿佛都要震响夜空。

我抬起头,安静地望着没有星星的夜空,眼泪掺杂雨水滑落,嘴角却不自觉上扬。孤单的思念你,是爱的样子。

一直对夕阳有种莫名的依恋。它不耀眼,不张扬,却又拥有如火焰般温暖的橘色,让人宁静而心安。

就像外公外婆之间的爱,不是一时冲动的激情,因为没有肉麻的情话;也不是花朵样芬芳的爱情,因为没有海誓山盟的承诺。剩下的只有相濡以沫的亲情了吧?如夕阳一般温暖、宁静,使人心安。

当炊烟袅袅升起,倚靠着青石板坐下,静静的等候夕阳收敛起耀眼,慢慢滑落,也慢慢将如刻刀般的时光印上脸庞。不需要相依相偎,也不需要牵手的矫情,只一个眼神交汇,一切便尽在不言中。

安静地一起厮守,沉默地一同变老,是爱如夕阳般温暖的样子。

范文九:爱,可以这样表达(记叙文)

不需要大海的辽阔,一滴水就可以折射出全部的爱。

那是一个夏季的午后,我拿着一杯刚泡好的绿茶,斜倚在门框上,欣赏着这夏天的世界。悠扬的蝉鸣彼此起伏,阳光揉碎了,散落在槐树阴下,空气中弥漫着槐花的香气,淡淡的,甜甜的。

父亲拿着公文包,急匆匆的向门外走去,还在院中侍弄花草的母亲拦下了他。接着,我看到母亲弯下腰,父亲的鞋带松了,母亲开始为父亲系鞋带。

蝉鸣一时安静了下来,槐树花的香气混着手中的茶香似乎又浓郁了几分。 本应纤细却因生活的劳累而变得粗糙的双手灵活的在鞋带间穿梭,仿佛在编织着一个美丽的梦。父亲低着头,如一个做错事的孩子,那看着母亲的深情的目光却穿越了千万年光阴流逝的阻隔,穿越了氤氲着阳光的空气,定格在母亲身上。

母亲嘴唇微抿着,不经意间一颗汗珠滑落,那份专注的神情似乎是在完成一个伟大使命。轻呼出一口气,母亲直起了身。

一阵暖暖的风吹在身上,心也暖了起来。

不善言谈的父亲羞涩的笑了笑,上前半步伸出了手。是要拥抱么?我如是想。父亲的手触到了母亲额前那一缕顽皮的溜下来的发丝,温柔的把它拢到母亲的耳后。母亲微低着头,脸上泛起初恋少女般的红晕。父亲尴尬的笑了笑,继续向门外走去。

世界又恢复了喧嚣,蝉鸣依旧,茶香依旧,花香依旧,而我心中却已波澜起伏,久久不能平静。

习惯了电视中的缠绵悱恻,感慨着小说中的悲欢离合,羡慕着诗文里的超凡脱俗。父亲与母亲从未送过鲜花,过过结婚纪念日,甚至长期的在外奔波使他们很少有时间相处,然而这午后的一幕将我心中过往的种种认知全部打碎——他们是深深相爱的,而且很浪漫。

爱,可以这样表达:不需要太多的言语,不需要太多的缠绵,只是一个简单的动作,就注定了一生相伴。

我是家中的老小,生了三个姐姐的阿妈,近50岁时才生了我,有了香火,父亲终于心满意足地撒手人寰了。在读高二的我难得回家一次,特别是和几个姐姐、姐夫、外甥、外甥女一同回家,满头白发的阿妈见我们回来,喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们,怎么劝也不行。

阿妈说:“你们别拦我了,你们回来,妈煮顿大餐请你们,不是受累,是欢喜呀!”我便说:“我陪您去吧!”阿妈乐呵呵地说:“好!好!你去,你说买啥,妈就买啥。”

阿妈年龄大了,双腿显得很不灵便,走路怎么也快不起来。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家务事。

“树老根多,人老话多”。阿妈这把年纪了,自然爱絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们不能不听,哪怕装也要装出忠实听众的样子才行。

穿过马路就是菜市场了。阿妈突然停下来,把菜篮挎在臂弯里,腾出右手,向我伸来„„一刹那间,我的心震颤起来。这是多么熟悉的动作呀!

上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。阿妈担心我的安危,总是要送我过马路才折身回去。横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她掌心,牵着我过马路,然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“有车就别过马路,过马路要和别人一起过„„”

17年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日年轻阿妈的细嫩软手,已成为一双枯干节深的粗手,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠开,但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子,却对她日渐淡漠,即使一月半载回来看她,也还仍然是要这要那„„

我没有把手递过去,而是伸出一只手从阿妈臂弯里取下篮子,提在手上,另一手则伸出来轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是您牵我,今天过马路,让我牵您吧!”阿妈的眼里闪过惊喜,笑容立即荡漾开来。

“妈!您腿脚不灵便,车多人挤,过马路千万要左右看清楚,别跟车子抢时

间。家里有什么难事,不管多忙,我们都会回来的。我是您一泡尿一泡屎,养起来的儿子呀,你还客气什么?”

阿妈便背过头去揩泪。牵着阿妈的手过马路,心里有几许感激,几许心疼,几许爱意,还有几许愧疚。

我们能够爱幼,但我们却时常忘了像爱幼一样尊老。为人儿女者,当你紧紧握住你的儿女的小手时,也别忘了,父母的老手更盼望着我们去牵啊!牵牵父母特别是年迈父母的手,这也是一种爱的表达。

【点评】

生活里饱含真意,人间自有真情。一个17岁的小作者,能够这样深刻地体会到母爱,并学着反哺,及时地回馈爱,是十分令人欣慰的。文章没有写什么豪言壮语,完全生活化、口语化,却流淌着一股浓浓的母子深情。更为难得的是,在叙写当中,生活场面历历在目,人物的言行举止、音容笑貌活灵活现,特别是细节刻画,生动传神,如阿妈的几次背过头去拭泪细节,感人至深。

手轻柔地触着“父亲”这两个沉甸甸的字,心中有股淡淡酸涩的味道弥漫开来,渗透进我的每一个细胞。我知道,这便是父亲之于我的爱的味道。

一辆半新半旧的摩托车,附着两个大铁笼,伴着父亲常年在大街小巷穿梭。没错,这就是父亲的工作——贩卖猪仔。

父亲精明干练,很会做生意,很快把我家搞得红红火火。

但是,我讨厌父亲,讨厌父亲的工作,讨厌他身上整天弥漫着汗臭混着猪粪的味道。父亲的工作也被我视为不务正业。对于父亲,我有的只是沉默。

不在沉默中灭亡,就在沉默中爆发。

的确!

我还清楚地记得那天雨下得很大,似乎在发泄着什么。父亲骑着那辆摩托车到学校接我。雨水似乎没有冲走他身上那股难闻的味道——我老远便闻到了。

糟,我下意识地往人多的地方挤。对于父亲的职业,我一直羞于向同学开口。 所幸,等雨停的同学多,父亲找不到我。我当时那么强烈且赤诚地向上帝祈求,父亲会因找不到我而先回去。

上帝没有听到我的祈求。父亲显然没有放弃寻找,并不住地四处张望。 “婷——”父亲笑着向我招手,同学们齐刷刷地朝我望了过来。

愤怒、委屈、绝望一股脑蹿上了心头,化成涌泉似的泪水。

“叫什么叫!我才不认识你哩!”自私的爆发力的确是可怕的,我说了一句我这一辈子最后悔的话。

“你——”父亲笑容猛地僵住了,右手微微扬起。

“你什么你„„”我倔强地抬起了布满泪痕的脸,与父亲对峙着。

父亲目光里的愤怒慢慢地抽离,注入了一种让人看了十分揪心的目光——我知道那眼神叫做忧伤。最终,父亲无力地放下了手。

我当时就那么残忍,那么义无反顾地昂起头冲向了雨帘。

雨打在脸上生疼生疼的,我清晰地听到背后那一路的心碎声。

„„

“爸!”当我再次看到父亲时,父亲正西装革履地坐在饭桌前。

“我„„我„„”父亲忸怩不安地看着自己这身行头,像一个犯错的孩子。 “你爸呀,真不知道哪儿有问题了。自从上次接你回来后,就变得古古怪怪了,还说什么要去打工,不做生意了„„”不知情的母亲不断地数落着。

“轰!”我的脑袋空了,泪顺着我的脸颊滚了下来。“滴答”,滴在地上,“滴答”,滴在心上。

父亲啊父亲,您的爱原来可以这样表达!

【点评】 写孩子因父母身份低下而不愿在公众场合相认的文章比较多,但往往有些“套路化”,缺乏真实感人的力量。本文作者从细节入手,选取父亲职业的味道作为题材,集中叙写了父亲冒雨接“我”,而“我”因父亲令人生厌的味道却躲避他,“我”维护了自己的“尊严”,却大大伤害了父亲的“尊严”。文末写“我”终于认识到了“父亲的爱原来可以这样表达”。一个细节,撑起了一篇文章;一个细节,展示了人物的内心世界;一个细节,表现了深刻的主题。文风朴实,感情真挚,构思巧妙,本文应该是一篇难得的佳作。

隔了一层山水,我们对望于年华的两岸。世间的一切都在变,唯有这浓浓的亲子之情常驻人间。其实这种伟大的爱,可以这样表达。

一、今夜扁舟来诀汝,自此生死各西东。

每每读到这一句,心都不由得一惊。想象着王安石诀绝的表情,往往彻夜难眠。变法失败后,相位不保。甚至还会摊上乱国的重罪。而这位老父亲却乘夜色扁舟会幼女,说下这样一句饱含伤情的句子。生死两不相干,为何又扁舟来诀?这分明是爱啊!当得知大势已去时,老人恐怕第一个想到的就是女儿。为了不牵连,宁可伤她的心,让她走,让她安平的过这一生,自己死而无憾。这样浓烈至深的爱换得这一句相诀,这丝毫不夹杂自私的亲子之情,想必惊起了一湖的涟漪。原来爱,可以这样表达。

二、吾儿切莫顾老妇,应效屈子报家国。

清军破明的那一刻,多少大明才子泣涕无声。在江南的一隅,大才子朱慵的母亲却出乎所有人的意料,对儿子说了如此一句“吾儿切莫顾老妇,应效屈子报家国。”这分明是让亲生骨肉以死报国啊!身为人母,再说出如此坚决的一句之前,经过了多么激烈的思想斗争啊。然而,她还是说了。当儿子跳江自尽后,她一滴泪也未落,只是转身掩上了房门,那一夜悲极亡故。原来,爱,可以这样表达。用自己的一句话,终了儿子的一生,却让他得到灵魂的升华,义胆忠肝长存世间。母爱,如此壮烈,如此坚决,爱到灵魂高于肉体,这种爱是成全。

三、阳春三月风如雨,天意芳草惹人怜。

写至此,蓦地想到我的母亲、父亲。想到他们头上染霜的鬓发,想到他们操劳的背影。他们的爱没有王安石的诀绝,也没有朱母的壮烈,却在生活中化成不经意的春雨,润泽我青黄不接的年华。母亲会在每晚陪我挑灯夜读到深夜,坐在我身边,默默的注视,不眠不休。而父亲则每天接送我上学,风雨兼程。他们像普天下所有的父母一样,无声的表达着他们的爱。恰如王维的诗句“阳春三月风如雨,天意芳草惹人怜。”这样的爱,春风化雨,久久无绝。无论怎样表达,父母的爱都是最无私的赠予。这种爱,一面采集阳光,一面为我们洒下阴凉

范文十:记叙文是以记叙

导入新课:记叙文是以记叙、描写为主要手法,以记人叙事、写景状物为主要内容的 一种文体。从广义的角度理解,初中阶段所学的小说、散文、通讯、报告文学、人物传记、游记、新闻等文体都属于记叙文范畴。

课标展示

1、在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

2、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。

3、欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。

考题回放

1、2005《宝石项圈》