爱的消息阅读答案

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范文一:爱的消息(节选)阅读答案

阅读下面文段,完成下题。

爱的消息(节选)

刘墉

今天下午,走进书房的时候,赫然发现四只大虫站在我的桌上,它们一动也不动,却张牙舞爪地好像“星际大战”电影里的怪犬一般,近看原来是四只蝉蜕下来的干壳。

“是谁放这许多脏东西在我桌上?”我心里想,要喊没喊出来,脑筋一转,不可能是你母亲或你,因为你们没有这种闲工夫;当然更不可能是你妹妹,她没有这份胆子。于是我赶紧把到嘴边的话收回来,改口叫道:

“哇!棒极了!多完整的蝉壳啊!”

说着,就见你祖母笑嘻嘻地走来:

“是啊!我以前看你柜子里有一个,知道你收集,所以在院子里看到,就捡回来给你!”八十四岁的老人家,笑得像小孩儿一样天真。她岂知道,在台北这固然稀奇,但是在我们的院子里,只要到树干高处,能一下子找几十个呢!

你或许要问我为什么不明讲,但是你可曾想到,那四个平凡的蝉壳里,有老人家多少爱?!当她听到我的赞叹,又是多么高兴!

记得我以前画室的墙上,总挂着几张儿童的涂鸦吗?我为什么挂?因为那是一个学生的小女儿送我的。学生每次来,看见她女儿的画被放在最醒目的位置,都兴奋得不得了。隔几个星期便拿来一张新的作品,说:“现在我小孩又进步了,换张新的给老师!”

于是你要笑我假了!但什么是假?什么是真?我觉得这世上最真的莫过于关心。我这样做,是表示我欣赏那孩子的情,也唤起了她妈妈的爱,我时时得到新的情爱,提高了孩子画画的兴趣,不是比什么都真吗?

相信你一定不记得。当你妹妹刚会走路的时候,有一次在院子里拔了一朵蒲公英花给你,你接过来,哼一声就甩了。妹妹又一扭一扭地摘了一朵送给你妈妈,妈妈高兴地喊:“好漂亮的小黄花!谢谢!谢谢!”并插在头发上。

请问,从那之后,妹妹还摘过花送你吗?而你母亲则总在不同地方夹着小小的蒲公英花。

这世上任何人,不论八九十岁的老人家,或刚学步的幼儿,都有着满满的爱,都会因那付出的爱得到回响而兴奋,也可能因为反应的冷漠而受到伤害。我们更可以说,每个人都在随时接收与传递爱的消息,许多看来无意义的举动,却可能含有很深的意义!

1.请结合全文的内容,概括作者从哪几个方面来写自己从中感悟到“爱的消息”?

2.仔细阅读下面两句话,然后回答问题。

“是谁放这许多脏东西在我桌上?”

“哇!棒极了!多完整的蝉壳啊!”

(1)这两句话可以看出作者看到蝉壳的内心从________到_________变化过程。

(2)试简要分析作者为什么会有这样的心理变化?

3.妈妈高兴地喊:“好漂亮的小黄花!谢谢!谢谢!”并插在头发上。试揣摩小妹妹此刻的心情,用简洁的语言表述出来。(不超过50字)

4.文章结尾写道:“每个人都在随时接收与传递爱的消息,许多看来无意义的举动,却可能含有很深的意义!”试结合实际,举一个自己“接受或传递爱的消息”的例子并说明其中蕴含的意义。

阅读答案:

答案:

解析:

1.(3分)作者从下面三个方面来写自己从中感悟到爱的消息:一、老祖母送给我四只蝉蜕下来的干壳;二、我的学生的小女儿送我的画;三、小女儿送给妈妈的小小的蒲公英花。

2.(6分)(1)厌恶 赞叹(一个1分);

(2)因为作者猜测到四个蝉壳是老祖母送给自己的,它们包含了老人的一片爱心,(2分)自己发出惊叹,会给老祖母带来快乐。(2分)

3.(4分)答案:我送给妈妈的小花,妈妈很喜欢,我太高兴了;下次,我一定要摘更多更美的花送给妈妈,让妈妈更开心。(符合上下文语境即可)

4.(5分)答案1:妈妈在我上学前总会给我准备一壶白开水;这不仅仅是水啊,实际上包含了母亲对儿子(女儿)的浓浓爱心。每次喝水,我似乎吮吸着母亲甘甜的奶水,体会到母亲盼望儿子(女儿)健康成长的美好愿望。

答案2:母亲节时我送给母亲一个发夹;因为我看到母亲操持家务而没有时间梳理凌乱的头发,送发夹给母亲,表示自己感谢母亲的辛勤劳动,永远不会忘记母亲的养育之恩。

(只要能够写出自己接受或传递爱的消息的例子就给2分,如果能够说出其中蕴含的意义就给3分)

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/29974075.html
阅读下面文段,完成下题。

爱的消息(节选)

刘墉

今天下午,走进书房的时候,赫然发现四只大虫站在我的桌上,它们一动也不动,却张牙舞爪地好像“星际大战”电影里的怪犬一般,近看原来是四只蝉蜕下来的干壳。

“是谁放这许多脏东西在我桌上?”我心里想,要喊没喊出来,脑筋一转,不可能是你母亲或你,因为你们没有这种闲工夫;当然更不可能是你妹妹,她没有这份胆子。于是我赶紧把到嘴边的话收回来,改口叫道:

“哇!棒极了!多完整的蝉壳啊!”

说着,就见你祖母笑嘻嘻地走来:

“是啊!我以前看你柜子里有一个,知道你收集,所以在院子里看到,就捡回来给你!”八十四岁的老人家,笑得像小孩儿一样天真。她岂知道,在台北这固然稀奇,但是在我们的院子里,只要到树干高处,能一下子找几十个呢!

你或许要问我为什么不明讲,但是你可曾想到,那四个平凡的蝉壳里,有老人家多少爱?!当她听到我的赞叹,又是多么高兴!

记得我以前画室的墙上,总挂着几张儿童的涂鸦吗?我为什么挂?因为那是一个学生的小女儿送我的。学生每次来,看见她女儿的画被放在最醒目的位置,都兴奋得不得了。隔几个星期便拿来一张新的作品,说:“现在我小孩又进步了,换张新的给老师!”

于是你要笑我假了!但什么是假?什么是真?我觉得这世上最真的莫过于关心。我这样做,是表示我欣赏那孩子的情,也唤起了她妈妈的爱,我时时得到新的情爱,提高了孩子画画的兴趣,不是比什么都真吗?

相信你一定不记得。当你妹妹刚会走路的时候,有一次在院子里拔了一朵蒲公英花给你,你接过来,哼一声就甩了。妹妹又一扭一扭地摘了一朵送给你妈妈,妈妈高兴地喊:“好漂亮的小黄花!谢谢!谢谢!”并插在头发上。

请问,从那之后,妹妹还摘过花送你吗?而你母亲则总在不同地方夹着小小的蒲公英花。

这世上任何人,不论八九十岁的老人家,或刚学步的幼儿,都有着满满的爱,都会因那付出的爱得到回响而兴奋,也可能因为反应的冷漠而受到伤害。我们更可以说,每个人都在随时接收与传递爱的消息,许多看来无意义的举动,却可能含有很深的意义!

1.请结合全文的内容,概括作者从哪几个方面来写自己从中感悟到“爱的消息”?

2.仔细阅读下面两句话,然后回答问题。

“是谁放这许多脏东西在我桌上?”

“哇!棒极了!多完整的蝉壳啊!”

(1)这两句话可以看出作者看到蝉壳的内心从________到_________变化过程。

(2)试简要分析作者为什么会有这样的心理变化?

3.妈妈高兴地喊:“好漂亮的小黄花!谢谢!谢谢!”并插在头发上。试揣摩小妹妹此刻的心情,用简洁的语言表述出来。(不超过50字)

4.文章结尾写道:“每个人都在随时接收与传递爱的消息,许多看来无意义的举动,却可能含有很深的意义!”试结合实际,举一个自己“接受或传递爱的消息”的例子并说明其中蕴含的意义。

阅读答案:

答案:

解析:

1.(3分)作者从下面三个方面来写自己从中感悟到爱的消息:一、老祖母送给我四只蝉蜕下来的干壳;二、我的学生的小女儿送我的画;三、小女儿送给妈妈的小小的蒲公英花。

2.(6分)(1)厌恶 赞叹(一个1分);

(2)因为作者猜测到四个蝉壳是老祖母送给自己的,它们包含了老人的一片爱心,(2分)自己发出惊叹,会给老祖母带来快乐。(2分)

3.(4分)答案:我送给妈妈的小花,妈妈很喜欢,我太高兴了;下次,我一定要摘更多更美的花送给妈妈,让妈妈更开心。(符合上下文语境即可)

4.(5分)答案1:妈妈在我上学前总会给我准备一壶白开水;这不仅仅是水啊,实际上包含了母亲对儿子(女儿)的浓浓爱心。每次喝水,我似乎吮吸着母亲甘甜的奶水,体会到母亲盼望儿子(女儿)健康成长的美好愿望。

答案2:母亲节时我送给母亲一个发夹;因为我看到母亲操持家务而没有时间梳理凌乱的头发,送发夹给母亲,表示自己感谢母亲的辛勤劳动,永远不会忘记母亲的养育之恩。

(只要能够写出自己接受或传递爱的消息的例子就给2分,如果能够说出其中蕴含的意义就给3分)

范文二:春的消息阅读答案

阅读短文,回答问题。

春的消息

金波

风,摇绿了树的枝条,

水,漂白了鸭的羽毛,

盼望了整整一个冬天,

你看,春天已经来到!

让我们换上春装,

像小鸟换上新的羽毛,

飞过树林,飞上山岗,

到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞,

它牵引着我的双脚;

我高兴地捕捉住它,

又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放,

我会禁不住欣喜地雀跃,

小花朵,你还认得我吗?

你看我又长高了多少!

来到去年叶落的枝头,

等待它吐出新的绿苞;

再去唤醒沉睡的溪流,

听它唱歌,和它一起奔跑。

走累了,我就躺在田野上,

头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?

啊,身边又钻出嫩绿的小草……

1.谁带来了春的消息?__________________

2.照样子,摘抄句子,仿写句子。[方法提示:例句用了拟人的修辞手法,景物顿时活了。]

例:风,摇绿了树的枝条;水,漂白了鸭的羽毛。

请你从诗中摘抄两句类似的句子。

_______________________________________________

发挥想象,自己写一句吧。

_______________________________________________

3.读完诗后,你的脑海里浮现了怎样的画面?画出你心中的春天吧!

阅读答案:

答案:略

解析:

1.树枝绿了,小鸭戏水,小鸟换上新羽毛,蝴蝶飞舞,雏菊开放,溪水奔流,小草钻出了地面,这一切给我们带来了春的消息。

2.(1)到处有春天的欢笑。

(2)再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和它一起奔跑。

(3)白云在天空散步,风儿在田野里奔跑。

范文三:最好的消息阅读答案

阅读理解

最好的消息

阿根廷著名的高尔夫球手罗伯特·德·温森多有一次赢得一场锦标赛。领到支票后,他微笑着从记者的重围中出来,到停车场准备回俱乐部。这时候,一个年轻的女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说她可怜的孩子病得很重——也许会死掉——而她却不知如何才能支付起昂贵的医药费和住院费。

温森多被她的讲述深深打动了。他二话没说,掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名,然后塞给那个女子。

“这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。”他说道。

一个星期后,温森多正在一家乡村俱乐部进午餐,一位职业高尔夫球联合会的官员走过来,问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻女子。

“是停车场的孩子们告诉我的。”官员说。

温森多点了点头。

“哦,对你来说这是个坏消息,”官员说道,“那个女人是个骗子,她根本就没有什么病得很重的孩子。她甚至还没有结婚哩!温森多——你让人给骗了!我的朋友。”

“你是说根本就没有一个小孩子病得快死了?”

“是这样的,根本就没有。”官员答道。

温森多长吁了一口气。“这真是我一个星期来听到的最好的消息。”温森多说。

(1)给多音字选择正确的读音。

①重(A.zh^ng B.ch$ng)围

②病得很重(A.zh^ng B.ch$ng)

(2)填空。

同一个消息,官员说是“________”,这是因为_________,而温森多说是“________”,这是因为________,从中可以看出温森多是一个_____________的人。

(3)划线句子中的“二话没说”突出了温森多的爽快,充满爱心。这句话中还有哪些词语也起到了同样的作用?写在横线上。

___________________________________________________

(4)短文最后一段中“温森多长吁了一口气”可以删去吗?为什么?

___________________________________________________

阅读答案:

答案:略

解析:

(1)ch$ng zh^ng

(2)坏消息 温森多的钱让那女人给骗了 最好的消息 他认为没有孩子病得快死了就是最好的消息 善良、充满爱心

(3)飞快 塞

(4)不可以删去,“长吁一口气”写温森多听到没有孩子病死的消息后如释重负,突出了温森多的善良、充满爱心

范文四:消息阅读答案

阅读下面一首新诗,完成后面的题目。

消息

徐志摩

雷雨暂时收敛了,

双龙似的双虹,

显现在雾霭中,

夭矫,鲜艳,生动,——

好兆!明天准是好天了。

什么!又是一阵打雷,

——在云外,在天外,

又是一片暗淡,

不见了鲜虹彩,

希望,不曾站稳,又毁了。

1.阅读诗的第一小节,结合“雷雨”“双虹”“雾霭”等意象的含义,分析本小节的内容。

答:________________________。

2.诗的第二小节表现了诗人什么感想?

答:________________________。

3.这首诗表现了诗人怎样的心情?

答:________________________。

阅读答案:

答案:

解析:

1.诗的第一小节写雷声收敛,诗人因这个消息而激动,仿佛在阴沉的“雾霭”中看到了预兆天晴的“双虹”。

2.诗的第二小节写诗人正在庆幸幻想变成现实时,远处又是雷声阵阵,冷酷的现实击破了他的梦想。

3.这首诗表现了诗人追求自己的理想却总也得不到的那种无限的苦闷与惆怅的心情。

范文五:消息二则阅读答案

阅读《消息二则》,完成后面的问题。

(一)勃兰特1973年接受意大利著名女记者法拉奇采访时,谈到了自己当时采取这一出人意料的举动的感受。他说:“我明确区分罪过和责任。我问心无愧,而且我认为把纳粹的罪过归咎于我国人民和我们这一代人是不公平的,罪过只能由希特勒等发动二战的战犯去承担。尽管我很早就离开德国(二战期间勃兰特流亡国外,从事反法西斯斗争),但对希特勒上台搞法西斯主义,我也感到有连带责任。出任联邦德国总理后,我更感到自己有替纳粹时代的德国认罪赎罪的社会责任。那天早晨醒来时,我有一种奇异的感觉,觉得自己不能只限于给纪念碑献一个花圈。我本能地预感到将有意外的事情发生,尽管我不知道是什么事情。献完花圈后,我突然感到有下跪的必要,这就是下意识吧!”

(二)麦菲说,加拿大人拥有宽容、同情、重视人权的价值观,也负有维持国际和平的道义责任。这套历史教学推荐教材将有助于增进亚裔社区与非亚裔社区之间的互相了解,帮助学生了解个人对国家和国际公义应负的责任。

1.勃兰特既然说“把纳粹的罪过归咎于我国人民和我们这一代人是不公平的,罪过只能由希特勒等发动二战的战犯去承担”,为什么又要下跪赎罪呢?

2.有人说勃兰特的一跪不但没有降低自己的高度,相反,却显得更加高大了。对此你是怎么认识的?

3.对照“加拿大人拥有宽容、同情、重视人权的价值观,也负有维持国际和平的道义责任”,谈谈日本具有怎样的价值观,对此我们应该怎样认识?

阅读答案:

范文六:CCTV消息:阅读答案

为了使新闻播报更加平易自然,编辑准备在两条新闻之间加上一些承上启下的衔接词。请你在下面的新闻之前,设计一段导入语。要求:内容衔接顺畅,转换自然。

CCTV消息(新闻30分):

周末,记者来到北京中国科学技术馆专门面向学龄前儿童开设的分馆——儿童科学乐园。为了确保低龄儿童的安全、健康,入口处有工作人员专门提示家长勿带食品、含糖饮料入场,展馆入口处还专门开设了100多平米供孩子和家长免费休息、就餐的地方。可是您看,游乐园里有家长喂孩子的,有自己吃的,还有边吃边丢果皮的。——这位更厉害,人群中举着锋利的水果刀,边削边吃……进门处的参观须知中的第四条就是“请勿将尖锐器具带入场”,这位成年人显然是视而不见了。还有些家长,似乎是忘了自己是在公共场所。您瞧,这位家长连鞋带脚一屁股坐在孩子们的“玩具吧”上就聊上了,——在一些孩子们脱鞋游戏的地方总是不断有家长穿着鞋子闲庭信步。贴着“仅供儿童参与”的游戏项目也让个别家长熟视无睹。场馆负责人介绍说,就是因为一些家长的不当操作和过度参与,游乐园里的许多设施需要经常维修更换。中国科学技术馆展教部主任张鸿起说:“有的家长不懂得爱护公物使劲地拍,野蛮操作,孩子也跟着学,精细的玩具经常坏。有时候两个孩子为了一件玩具发生了争执,我们的家长不但不加劝阻,还大打出手。这些对孩子的影响非常不好!

阅读答案:

人们常说家长是孩子的一面镜子,家长的言传身教塑造着孩子的思想品行。在许多公共场所,我们经常看到一些针对孩子的公德提示,但是有些家长却没有做出应有的表率。今天的社会公德镜节目我们来说说家长应如何做表率。

解析:

整体意思与后面新闻偏离、语言不通顺,酌情扣分。为了使新闻播报更加平易自然,编辑准备在两条新闻之间加上一些承上启下的衔接词。请你在下面的新闻之前,设计一段导入语。要求:内容衔接顺畅,转换自然。

CCTV消息(新闻30分):

周末,记者来到北京中国科学技术馆专门面向学龄前儿童开设的分馆——儿童科学乐园。为了确保低龄儿童的安全、健康,入口处有工作人员专门提示家长勿带食品、含糖饮料入场,展馆入口处还专门开设了100多平米供孩子和家长免费休息、就餐的地方。可是您看,游乐园里有家长喂孩子的,有自己吃的,还有边吃边丢果皮的。——这位更厉害,人群中举着锋利的水果刀,边削边吃……进门处的参观须知中的第四条就是“请勿将尖锐器具带入场”,这位成年人显然是视而不见了。还有些家长,似乎是忘了自己是在公共场所。您瞧,这位家长连鞋带脚一屁股坐在孩子们的“玩具吧”上就聊上了,——在一些孩子们脱鞋游戏的地方总是不断有家长穿着鞋子闲庭信步。贴着“仅供儿童参与”的游戏项目也让个别家长熟视无睹。场馆负责人介绍说,就是因为一些家长的不当操作和过度参与,游乐园里的许多设施需要经常维修更换。中国科学技术馆展教部主任张鸿起说:“有的家长不懂得爱护公物使劲地拍,野蛮操作,孩子也跟着学,精细的玩具经常坏。有时候两个孩子为了一件玩具发生了争执,我们的家长不但不加劝阻,还大打出手。这些对孩子的影响非常不好!

阅读答案:

人们常说家长是孩子的一面镜子,家长的言传身教塑造着孩子的思想品行。在许多公共场所,我们经常看到一些针对孩子的公德提示,但是有些家长却没有做出应有的表率。今天的社会公德镜节目我们来说说家长应如何做表率。

解析:

整体意思与后面新闻偏离、语言不通顺,酌情扣分。

范文七:①得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳的一...阅读答案

阅读

①得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳的一生,很多事情是值得我永远回忆的。

……

②母亲是个好劳动。从我能记忆时起,总是天不亮就起床。全家20多口人,妇女们轮班煮饭,轮到就煮一年。母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。

③母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。有的季节里,我上午读书,下午种地,一到农忙,使整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。

……

④我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在30多年的军事生活和革命生活中再没有感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没有感到过劳累。

……

⑤母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法以来报答母亲的深思呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。

⑥愿母亲在地下安息!

1.选文共6个自然段,下列选项对文段层次划分正确的一项是( )

A.①/②③④⑤/⑥           B.①②/③④/⑤⑥

C.①/②③④/⑤⑥       D.①②/③④⑤/⑥

2.细读选文第①自然段,按要求填写。

(1)点明文章中心的句子:                 。

(2)表明全文叙事线索的句子:                。

(3)表达全文感情基调的句子:            。

3.说明第④自然段的内容与第②③自然段的联系。

4.第⑤自然段大都是议论,这些议论的作用是:

5.第⑤自然段鲜明地体现出文章立意新的特点,对“立意新”的理解正确的一项是( )

A.作者能紧紧围绕表现母亲优秀品质这个中心来立意。

B.作者悼念、赞颂母亲的感情抒发得很深切,比一般回忆母亲文章高明。

C.作者以朴素平实的语言表现母亲勤劳朴实的特点,深化了文章的主题。

D.作者把热爱母亲的感情升华到了一个新的高度,与爱党、爱人民、爱民族、爱共产主义事业完全融合在一起。

阅读答案:

答案:

解析:

1.C;2.(1)很多事情值得我永远回忆(2)她勤劳一生(3)我爱我母亲;3.第④自然段的议论是对②③自然段概括,揭示母亲对“我”的影响;4.第⑤自然段的议论,使主题得到深化,感情得到升华;5.D

提示:

范文八:①得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生...阅读答案

阅读文段,回答问题。

①得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。

……

②母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。

③愿母亲在地下安息!

1、本文段选自课文___________________,作者_______________。

2、细读第①段,按要求填空:

(1)点明文章中心的句子:_____________________________________

(2)点明全文叙事线索的句子:_________________________________

3、选文①②段哪两句话相照应?(写在下面横线上)

___________________________________________________

4、讳言“母亲死了”而说“母亲现在离我而去了”,表达了作者什么样的感情?

___________________________________________________

5、两个“尽忠”,其目的是什么?

___________________________________________________

阅读答案:

1、《回忆我的母亲》,朱德

2、(1)许多事情是值得我永远回忆的

(2)她勤劳一生

3、“母亲现在离我而去了”照应“得到母亲去世的消息,我很悲痛。”

4、对母亲逝世的悲痛心情。

5、中国共产党。

范文九:枝头消息阅读答案

阅读下面文章,完成下题。

枝头消息

朱以撒

(1)枝头漫出鹅黄,很嫩,似乎吹弹即破。它们都蜷缩着,像是握住的拳头,随着越发上升的气温,渐渐打开它的容颜。这是多么有诗意的色泽啊,很隐含、阴柔,同时又有一缕开张之气正待散发。刚刚好——我欣赏的正是这种欣赏态。

(2)时间一日连着一日,匆匆而过,没有茬口。总是会在一些时间点上,被格外注视,立夏了,立冬了,当放则放,当敛则敛。适时顺生,说的就是先从情绪上遵从,然后是肢体。如果从季节上划分,立秋之前都属于情调高涨时节,就连那些细微的鸣虫,也积极地发出声响,不愿停歇。在这个时段,什么都是向上的、开张的。我动手批改几个小青年的随笔,文辞不能说不顺畅,就是写得太华丽了,让人阅读中感到腻味。我原本想提笔叉掉一堆词藻,使它变得质朴素淡一些。才下笔就停住了,自觉不妥。

(3)我与他们不一样,已经走过夏季,是秋季中人了,把笔行文,不知不觉地由丰缛华丽转为素淡,像一株删繁就简的三秋树。古人说:“后生好风花,老大即厌之”,我现在正是这个样子,想着如何在笔调上能渐渐贴近逸品,如果如愿,那真是太好了。可是难的是不能强求,只能自然而然,也许达到了,也许根本达不到,成为一辈子的牵挂。我是很现实的人,没有太多的个人兴趣,像一个人站在呼呼的秋风里,有许多热情、愿望都被吹散了,剩下那些比较实在的成分。以前我在笔墨滋润中是做加法的,怕欣赏者看不懂来问我,还得解释半天。现在我则大做减法了,像一个园林管理者,大刀阔斧,删节枝条,把那些伸张的、绵密的、叠加的悉数削减。至于再来欣赏的人能否领会,我就全然不去考虑了。如果一个进入秋季的人还在追逐着繁缛艳丽,自己都会骂自己浅薄。尽管动不动就征引弘一法师来做逸的代表,但说到底他的人生对于常人而言根本没有普遍性,也不值得仿效。普通的生活是排斥这种极端的,即便有人仿效,也会在这样的环境下变形失真成为一个怪物。

(4)朋友们送给我几幅汉砖拓片。本来我只对墨拓怀有兴趣,以为黑白二色对比最有利,朱拓不免过于渲染。直到最近才有了转变,看到了朱红把销蚀风化的那一部分展示得那么沧桑。有时我就这么认为,古人手上的技巧并没有那么高明,也没有那么多滋味可品,笔下肯定也有一些罗嗦的东西,就像汉大赋那样,毫不例外地来一番膏泽浮华——似乎一个有才华的人,都要以此显示一下才气,不知不觉就走过头了。后来,这些石刻砖刻置于时光之下,风沙往来,磨洗无休,那些显示才气的笔调,长的、露的、尖的、密的,百年千年,已经变成短的、敛的、钝的、疏的,变得有味道了。更多的人不喜欢这种删减,观赏时颇觉吃力——如果一个人只是对春日表示好感,始终浸泡在春日的汁液里,对个人的体验来说,显然是一种缺陷。

(5)南方逐渐成了冬日越来越短的场域。冬日不冷,说起来是轮回中的一种缺憾——不是四季匀称,而是以很大的偏差出现。它到来的时候,人们还穿着短袖短裙行走在喧闹的街市。除了服饰的错位,人的神情、举止,也全然不是这个季节所有。在肢体感受不到冬日的严寒时,一定是天道运行中有什么被阻止了、拖延了,使它迟迟不能来到我们的跟前,让我们切身感受。“天行健”,古人就是这么说的,没有谁对此产生怀疑,没有什么可以阻止它的行踪,没有一个人可以把握它的玄机。现在我们感知的,只是一些琐屑,一些小秘密泄露出来了——夏日比以前炎热得很。得出这个结论的大多是中年人,他们在空调的房间里,温度很低了,心头上还是烦躁得不行,这是机器所无法调节的。这个季节无节制地延伸了,让人很不舒服,它是属于张扬的、放纵的。看看南方的这些植物纵横伸展毫不敛约,你就清楚了。

(6)树犹如此,人何以堪。就像弹琴,总是想在大庭广众里弹,弹给别人听,却不想幽篁独坐,弹给高山流水听,弹给自个听。

(7)我想,问题就出在这里。

(《人民日报》2010.7.7)

1.通读全文,根据上下文的提示,补写出第(2)段结尾横线处的内容。(70字以内)

2.第(4)段中作者写“汉砖拓片”一事,有什么作用?

3.文章结尾“我想,问题就出在这里”,作者要表达什么意思?

4.简要分析本文在写法上有哪些特点。

阅读答案:

答案:

解析:

1.这个年龄段,恍如初夏,无论是一个人的情怀,还是情怀之下的笔调,都是蓬勃张扬的,他们的表达,应该充足饱满,饰而无节。否则,就辜负了此时的性情。

(结合上下文分析,主要内容应该是解释“停笔”的原因,包括两部分内容:(1)青年人正处在人生的夏天(2)应该是蓬勃向上、张扬的特点)

2.过于渲染、华丽的朱拓经岁月的打磨之后变得素淡、沧桑,显得更有滋味,以此说明人生经历丰缛华丽之后转为素淡,更有内蕴;充实了文章的内容,深化了上文的观点。

3.人过中年仍然浮躁喧哗,如同张扬放纵的夏季无限延伸,让人很不舒服,问题主要在于内心的不甘寂寞,过于炫耀;从而启迪人们,人生如同四季的轮回一样,当放则放,当敛则敛,要适时顺生。

(既要结合上文答出“问题”和“这”指代的意思,又要注意卒章显志,结合全文总结出中心。)

4.(1)以物寓理(以小见大)。作者通过具体的事或物来表现对人生的感悟,不仅用自然界中蓬勃待发的枝头嫩芽作为文章核心内涵的触发点和寄寓物,而且用其它事如自己的写作经验、汉砖拓片、南方冬天不冷等事加以渲染深化,使文章内容更加丰富,观点更有普遍性。

(2)叙事中融合抒情议论。细腻的感受、冷静的叙述、深刻的思想,使文章平实中见深刻。

(3)对比、比喻、拟人等修辞手法的运用,增加了文章的感染力。

(4)用词准确,富有表现力。如“漫出”“蜷缩”“纵横伸展毫不敛约”等词语。

(写出两点,且结合内容分析具体合理即可。)

范文十:早春消息阅读答案

阅读下面的文字,完成问题。

早春消息

赵丽宏

早春时节,虽然乍暖还冷,但冬天的严寒已经过去,大自然不慌不忙将春意一点一点透露出来,出其不意地给人惊喜。古人描绘春意的诗句,今天读来还会让人产生共鸣,会让人情不自禁会心而笑。现代文明的发展,无法改变大自然的规律,我们感受到的春天景象,还是来自天地万物。那些美妙咏春古诗,也因此而常读常新,生生不息。

暖风徐来,冰雪消融,春意在大地上悄悄蔓延。春意最早在什么地方露头?苏东坡有名句:“春江水暖鸭先知”,在河里游泳戏水的鸭子最先感知到温暖的春意。这其实是诗人的想象,苏东坡诗中没有具体描绘鸭子们如何感知春意,但就这么巧妙一点,已经可以让人联想春意如何不动声色地悄然而至。鸭子们在水中欢腾的模样,读者可以自己去想象,那一片被欢快的脚掌和翅膀搅动的春水,正带着春天的暖意,缓缓而来。苏东坡写早春景象,在他的词中也有佳句:“东风有信无人见,露微意,柳际花边”,这几句诗中,东风是早春信使,吹得柳绿花发。鸭戏春水,表现的是瞬问景象,而东风播春,却是一段较长的时空。

在我的记忆中,古人描绘大自然最初春意的佳句,可以举出很多。李白的〈宫中行乐词》中,有两句诗写得传神:“寒雪梅中尽,春风柳上归。”寒冬的冰雪在梅花的幽香中消融,柳条在和煦的春风中爆出了金黄嫩绿,这也是最早的春消息。同样的意境,在李白的诗中可以找到不少,如《早春寄王汉阳》中:“闻道春还未相识,走傍寒梅访消息”,《落日忆山中》中:“东风随春归,发我枝上花。”杜甫的《腊日》中,也有两句妙诗,和李白的诗意异曲同工:“侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条。”这样的早春诗意,李清照也感受到了:“暖日晴风初破冻。柳眼梅腮,已觉春心动。”从柳和梅在暖风中的变化中感觉“春心动”,是李清的创造。宋人张耒的《春日》中有两句写得很生动:“残雪暗随冰笋滴,新春偷向柳梢归。”在冰棱滴水融化中,看到冬天已悄悄过去;从柳梢的新绿中,发现春天已偷偷归来。同样的意境,也可以在宋人张枝《立春偶成》中看到:“律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。”“春到人间草木知”和“春江水暖鸭先知”,属于相类的思路,“草木知”,也可以引动读者的丰富联想,春风中,草木复苏,大地泛出新绿。韩愈咏春,曾写道:“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”,也是草树知春,不过却已经春深似海了。他这首诗题为《晚春》,所以会有万紫千红的景象。

韩愈的《春雪》,写的也是早春景色,却与众不同:“新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。”二月初,正是春之头,在刚刚解冻的田野里看到草芽,心生惊喜。对盼春心切的人来说,这一丝春色初露,实在不过瘾。于是诗人笔锋一转,请来了白雪,这当然是春雪,是冬天的尾巴。雪花在已经萌动春芽的草木间飞舞,仿佛是在向诗人预示春花烂漫的盛景。

多年前我曾以(《早春》为题写过一组短诗,每首六行,写这些诗时,眼前漾动着大自然的春意,心里也出现古人的诗句。其中有《芦芽》,描绘的是我当年下乡“插队落户”时的感受,每年初春,看到河边芦苇发芽,总是心生喜悦和希冀:

出土便是宣判冬天的末日,

尽管寒风仍在江边呼啸横行。

纤细的幼芽竟能冲破冻土,

地下搏动着何等强韧的春心。

不要再为自己的柔弱哀叹,

且看这遍野迎风而长的生命。(摘自《人民日报》2009年3月7日第14版。有删节)

1.“古人描绘春意的诗句,今天读来还会让人产生共鸣,会让人情不自禁会心而笑。”作者为什么这样说?

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2.作者说“韩愈的《春雪》,写的也是早春景色,却与众不同”,“与众不同”主要体现住哪些方面?

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3.文中的“春意”包含了哪些方面的内容?请作简要概括。

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4.请说说《芦芽》一诗在全文中的作用。

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阅读答案:

1.因为现代文明的发展,无法改变大自然的规律,我们感受到的春天景象,还是来自天地万物。那些美妙咏春古诗,也因此而常读常新,生生不息。或者因为那些美好的诗句不会因时间而消逝,古人描绘春意的诗句,还是来自天地万物,一样会让今人感悟到冬天的严寒已经过去;一样会使今人从早春的意象中感悟到万物复苏的消息,触发人们对温暖时光的企盼。(意对即可)

2.①描绘早春景色不直接写春到人间、春光乍泄给人的微妙感受,转而通过描绘作为冬天尾巴的春雪,来表现初露的春色;②表现早春景色给人的惊喜之情,不是直接描写,而是用飞雪迎春的拟人的手法来表现。(意对即可)

3.①给人带来惊喜的大自然的春意;②古人名诗佳句中所表现的意境优美,生动传神,给人温暖和美好想象的春意;③作者诗中饱含生命活力,令人心生喜悦和希冀的春意。(意对即可)

4.从内容情感和结构方面作答。①丰富文章内涵,深化主旨,表达了作者对春意的赞美之情。借芦苇春来发芽带给人们的喜悦和希冀,表现严酷如寒冬的局面总会因为温暖如春风的时局而改变。同时也在前人描绘的早春诗意中开拓出一个新的意境——早春还是一曲生命的乐章。②首尾呼应,结构完整。芦芽破土而出所呈现的生命力与文章标题“早春消息”和第一段“严寒已经过去,人自然不慌不忙将春意一点一点透露出来,出其不意地给人惊喜”一句相呼应。(意对即可)