爱的教育读书笔记

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【优秀范文】爱的教育读书笔记

范文一:《爱的教育》读书笔记

《爱的教育》读书笔记

《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋&&这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感.我读《爱的教育》,走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱. 在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.也引发了我对于爱的一些思索. 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考爱是博大的,无穷的,伟大的力量.是教育中所不能缺少的. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话. 这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个作为教育者的读者被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱. 我会带着一颗圣洁的爱心,投入到教育中。乘上爱的小舟,为孩子们撑起一片爱的天空。

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《爱的教育》读书笔记

《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋&&这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感.我读《爱的教育》,走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱. 在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.也引发了我对于爱的一些思索. 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考爱是博大的,无穷的,伟大的力量.是教育中所不能缺少的. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话. 这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个作为教育者的读者被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱. 我会带着一颗圣洁的爱心,投入到教育中。乘上爱的小舟,为孩子们撑起一片爱的天空。

范文二:《爱的教育》读书笔记

爱是围绕着我们一生的,有友情的爱、感情的爱、亲情的爱等等。总之,爱在我们生活中无处不在,是生活中的调解剂。寒假里,我和女儿阅读了《爱的教育》,这是一位四年级的意大利小孩子写的日记,内容生动、有趣,各个故事讲述了爱在各种层面的体现,富有教育意义。 在《爱的教育》里面,充分写出了个爱字。把所有的故事用爱巧妙的连在了一起,它讲述了同学间的爱,浓浓的师生之情,温馨的母子之爱,还有对祖国的关爱。这一个个小小的故事让我感到印象深刻。 《为父分忧》里讲述四年级的许利亚品学兼优,他爸爸是铁路工人,挣的钱很少,要帮客户写五百条文件才能得三元。他从小就知道爸爸的辛苦,挣钱是不容易的,要慢慢积累才能有更多的钱。晚上,他偷偷帮父亲工作,我们都被他这孝顺父母的行为打动了&& 《勇于认错》里讲述了做错事后不敢认错的古路非,在甘伦的支持、鼓励下认识到自己的错处。古路非在甘伦的陪伴下,一起去找警察承认错误,警察被他敢于承认错误的行为感动了,所以没有责备他。我们从小就明白知错能改,这个故事恰恰验证了这一道理。 《敬爱的老师》里讲述一位可敬可爱的老师。他在巡视学生默写的时,发现一位同学皮肤上长满了小红疙瘩,老师看到后非常心疼,十分关心这一位同学。但一位同学在老师后面做了一个怪模怪样的动作,老师一转身他马上坐下来,却被老师发现了。他原以为老师会处罚他,可是老师只是按了按他头,笑了笑。下课后,那个同学来到老师身边对老师说:请老师原谅。老师笑了笑,原谅了他。老师是辛勤的园丁,细心陪育着花园里的小花朵。这故事让我们明白了作为一名老师,用以身作则、言传身教的方式教育着他的学生,所以我们必须尊师重道。 《爱的教育》里让我明白了人生是需要爱,爱在世界上是无处不在,只有真爱才能让世界更美好,我们也应该学习《爱的教育》中的主人翁的真爱之情。

范文三:《爱的教育》读书笔记

今年暑假,我怀着崇敬的心情,一口气读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》,深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。这本小说没有任何的豪情壮语,也没有任何虚伪的说教,却通过对生活的朴素的描写,使人感受到一个最根本的东西,爱。

给我印象最深的是《少年爱国者》这个故事。故事内容是这样的,一个贫穷的意大利青年,从小就被卖到戏班子,受尽了虐待。一次,戏班子到西班牙,他趁机逃了出来。在意大利领事的帮助下,他登上了开往意大利的船只,与一群来自世界各国的达官贵人同坐在二等舱中。船上的乘客们了解了他的遭遇后十分同情他,纷纷给了他一点钱。正在他庆幸有了这些钱就可以吃一顿饱饭时,他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利,于是那个小男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来,并高吼到:“我不要说我们国家坏话的人的东西!”读到这里,我不禁为这个小男孩宁可挨饿,也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。

我由此想到不少这样的爱国者。南宋名将岳飞,他少年时就立志“精忠报国”,为了祖国为了人民,他忍辱负重,含冤而死;边防叔叔,为了领土的完整,不怕流血,牺牲,赶走了入侵我国边境的侵略者;多少体育运动健儿,为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空,忍者伤痛,奋力拼搏……他们的爱国热情激励着无数国人奋发向上。

我们从小就应该以他们为榜样,树立爱祖国的思想。爱祖国,平时应体现在爱人民,爱集体,关心同学,爱护公物。爱祖国就一定要为祖国而奋斗,是自己具有为祖国建设服务的本领,将来也像他们一样,要为祖国增光添彩! 《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说,这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难,

这其中最令我难忘的是“医院的天使”。故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩,由于他的父亲到法国做工,前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病,因此住进了医院。一面写信给他妻子,告诉她自己已经回国,及因生病入院的事。妻子得信后虽然担心,但因为有一个儿子正在病着,还有着正在哺乳的小儿,不能分身,不得叫大儿子到往看望父亲。孩子在医院却一直照顾着一个外人,最后不但不和真正的父亲回家,却要坚持照顾着那陌生人。 爱自己的亲人是应该的,也是容易的,但如果一个人只懂得爱自己的家人,除了家人之外的人一概不爱,那他就是一个可悲的人,他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢?! 再请回过头看看现实,这世界上并非充满着爱,穷人对富人,许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品,而将金钱、利益至上的人。

我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育,却洋溢着对生活,对大自然的热爱,充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去,它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。

《爱的教育》是每个家庭必备的好书,是为人子女者,为人父母者,为人师长者一生务必一读的经典著作。该书由意大利作家亚米契斯写于1886年,书的原名是《Houre》,翻译是"心"。它的英译本是《Heart》,译意也是"心"。儿童文学翻译家叶君健在《爱的教育》代序中说:"心"这个字又可以作"感情"解释,在中外文都是如此。夏丐尊先生说原来就想译成《感情教育》,序言中他还说,在1920年,他得到这本书的日译本后,一边读一边流泪。他许

愿要译成中文,不光是给孩子们读,让父母和教师都跟他一样,流一些感动的眼泪、惭愧的眼泪,夏先生终于在1923年将书译成中文。五四期间,《爱的教育》就被朱光潜、丰子恺、茅盾、夏衍等知名学者作为当时"立达学园"学生们的重点读物,几乎人手一册。当时不少学校教师,也把这本书定为中小学生的必读课外书。

《爱的教育》的副标题是《一个意大利小学生一学年日记》,通过小学生安利柯三年级的学年日记,歌颂了热爱祖国、热爱人民,热爱劳动、热爱大自然等做人的优良品德,歌颂了为他人不惜献出自己的生命、对弱小和不幸者给予同情、不畏艰难困苦的伟大精神,书中无论哪一章、哪一节,都把"爱"表现得真切动人、淋漓尽致,大至对国家、对社会、对民族的"大我"之爱,小至亲子情、师生情、兄弟情、朋友情„„纯真无邪的"小我"之爱,处处扣人心弦,时时引人入胜,感人肺腑。

《爱的教育》以小男孩安利柯的眼光,以日记体的形式,由100篇文章组成。全书主要由三部分构成:主人公安利柯学年日记(包括作者所见的发生在家庭、学校、社会上的各式各样的小故事以及作者安利柯的真实感受);他的父母亲及他的姐姐在他日记上所写下的劝诫性、启发性的文字;10则老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事(每月例话)。《爱的教育》中描写了那些平凡生活着的但却是真实感人的人物,它以最朴实的语言,讲述着100个与孩子有关的故事,《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等,歌颂了儿童的纯真感情。该书的特色是以孩子的眼光去观察周围的事物,描述了学校孜孜不倦的老师们如何关爱学生们的学习和启发学生们的心灵;描述家庭中父母亲对子女心灵成长的引导和潜移默化的影响;描述可爱单纯的小学生如何在学习和生活的相处中彼此照顾、彼此鼓舞,相互学习、相互帮助。书中表露了家庭、学校到整个社会,都在努力营造一种良好的环境,培养和塑造儿童爱国爱民爱生活的感情。对于教育来说,除了知识的传承书中还强调了教育所具有的更大的意义,那就是对受教育者心灵的启发和开导。

"今天开学了,乡间的三个月,梦也似的过去,又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候„„"《爱的教育--第一章--始业日》。"嘿,安利柯该上4年级了。哎!没几天二年纪的洛佩谛为救一个一年纪同学受伤了。好,我们班从从五百英里外来了个黑肤色孩子,老师说因为远道来的要特别爱这同胞。对,今天是每周例话:少年爱国者„„"第一章没读完,我已经深深感受到亲子之情、师生之谊、朋友之恋、祖国之爱„„深深感受到爱、关怀、包容、互助、献身„„这就是亚米契斯的《爱的教育》。怀着激动的心情拜读完全书,被一个个真实的事件感动着;《爱的教育》书中那些平凡的人物:小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等,依然浮现在我眼前。

在《爱的教育》中有这样一篇日记--"爸爸的护士",讲述的是一个乡下孩子进城探望生病的父亲的故事。在医院里,孩子日夜守护着医生指定给他的爸爸。喂水、喂药,病人每呻吟一声,孩子的心就跟着紧缩一下„„可在后来,故事并没有按照我们惯常的想象往下发展,而是发生了一个另人难以预料的转折:就在孩子为自己的"爸爸"担心焦虑时,他的真爸爸突然出现在他眼前,望着要带自己离开的爸爸,孩子这样说:"不,爸爸„„他愿意我在他身边,现在他病很重,再忍耐一下吧,我没有勇气离开他„„"

就是这句朴素的话语,能让任何一下健谈的、自以为高尚的成年人哑口无言。爱的美德正是我们急不可待的要教到孩子手里的珍宝。那么什么是爱呢?忍不住想要引用圣埃克絮佩里童话中小王子说过的一句放:"使沙漠显得美丽的,是它在什么地方藏着一口水井。"除却各种对爱的术语化很强的解释,我想爱就是这要一口水井,在沙漠中行走,而能够拥有它,不仅仅是自己,也是他人的幸运和的勇气,但水井,却能为我们的前行提供永远的安全和保障,更是成就我们的生命不可或缺的源头。

而更让我们这些自诩为教育者的成人失措的是,尽管爱的表现有很多,真正能使其成为受教育者灵魂精髓的那部分却不能强意授予,只有一种力量能有效,那就是--感染。一旦疏忽了这点,爱便失却了成为品格的动力,而沦于虚假和下流。届时,这不仅将成为施教者和受教者的悲哀,更将是家国之悲哀,同类之不幸。

记得周国平的散文中曾提到过爱的反义词是冷漠,而非其他,感受颇深。对于他人的冷暖、甘苦,乃至生命价值的冷漠,可谓一种令人恐怖的恶疾。而更让人害怕的是它的传播范围是以人类社会为基础的。免疫力稍差,即被感染,而我们的孩子恰恰是最最易感的人群。这样的病菌一旦侵害了他们的灵魂,再要根除,绝非易事。曾有过这样一个报道,大意是说一位小学教师在班里搞调查--如果你发现路边躺着一只受伤的小狗,会怎么办。大部分孩子竟回答用车轧死它,把它踩死„„令人不寒而栗!

思之,警之,省之,教育之艰,任务之重,不言而喻。(天津边检站:宁帅) 《爱的教育》读书笔记

前段时间抽空读了《爱的教育》一书,我被主人公的事迹深深折服。倪美英老师教学二十余年来的教学经验,种种酸甜苦辣、点点滴滴透过戴晨志先生的妙笔生了花,一篇篇感人的故事,让我记忆犹新。

“倪美英老师在序文中提到:年轻出任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演"为人师表"角色,然而在专业经验不足,缺乏教学经验,也没有好的方法之下,曾经以「教师的权威」,用教鞭管教学生,以致伤了学生的心;也曾为了虚荣,逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数,以争取许多"虚伪的荣誉";甚至以"分数"来看待孩子,也以"外表"来衡量孩子,更以"听话与否"来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已。”

以教育为主题的故事,应该很多,也许书中的事情曾发生在你我大家的身上,从事教育工作所接触到,感受到的故事应该很多,只是大家都没有把他记录下来而已,如果有机会加以整理,也会如同本书一样,感人肺腑。从事教育工作,针对教育问题而言,通常也是值得思考的问题,到底哪些是"要"或者是"不要" 这个问题值得探讨和研究。

一 教师的"要":

1、教师要教育不要训斥,教育是引导而不是灌输,视孩子为“有”,而不是“无”。

2、了解孩子,认识孩子,适时的赞美和接纳,鼓励与协助,培养孩子挫折和容忍的价值判断能力等等,让孩子快乐成长,茁壮,更会利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教养子女的方法,共同为孩子的未来而努力。

3、教师要理解人性:要了解孩子的感受,孩子的反应,孩子的心声也该仔细的聆听看看,教师要多怜爱和鼓励。

二 教师的"不要":

1、教师不要认为这行业是铁饭碗!打不破,要珍惜羽毛。

2、教师不要训斥与灌输,不强迫孩子学习。

3、教师不要妄想"教育万能",天下没有万能丹与特效药,千万不要过分执着"立竿见影",潜移默化的过程导向,注重人格的培养,身心健康的引导。

三 启发:

1、多关心我们的孩子,有爱的教育,才有美好的回忆。

2、学习型组织的体会:系统思考;自我增进;团队学习。

3、知识经济的时代,教师要上进好学,多求取新经验,落实教学工作。

文末作者更以他专业的知识,为故事提供许多学理与启示:1、用爱,点燃孩子心中的灯。

2、 打他,骂他,不如先了解他。3、 爱的温馨,是用脑也用心。4、用今天,点亮孩子的明天。

5、让管教在创意里轻松化。

范文四:爱的教育读书笔记

《爱的教育》读书笔记

《爱的教育》 这本书里的每一篇文章都使我受益非浅,其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。这篇文章十分感人。文章记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上,马里奥结识了一个好同伴,这个女孩子跟马里奥年龄差不多,只不过个子比马里奥高了一点儿。经过聊天,马里奥知道,原来这个女孩子叫克莉泰,跟他一样都失去了父母,是来投奔亲人的。深夜,可怕的风暴来了,甲板的东西都被卷走了,船底也经受不住风暴,破了,水汹涌的灌了进来,眼看船就要沉了。乘客们都惊慌失措,跑到甲板上号啕大哭起来。一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里,可只有一艘小艇,小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了,而克莉泰和马里奥都十分想下去。在这千钧一发的时刻,眼看小艇离船越来越远,马里奥把机会让给了女孩,女孩跳入小艇,得救了。大船即将沉没,但马里奥面对死亡反而从容镇定,十分开心。

我读了这篇文章后,我十分感动,我想我们大家都应该学习少年马里奥,学习马里奥舍己为人甘牺牲,面对危险十分镇定,十分坚强的品质。

《爱的教育》虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事。“爱”,一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼。人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让我们携手,共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。

《爱的教育》读书笔记

《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作,它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事。“爱”,一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼。人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让我们携手,共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。

一、第1,2卷

在这本书前两卷中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义侠的行为》这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个 “叫花子”,诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人,不取笑他人的人。第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最后卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站起来,并没给他处罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不处罚他们了。这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人,这是难得的一种为人处事。读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利、以我为主、嫉妒打击、怕得罪人、恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻。

二、第3,4卷《少年笔耕》,讲的是叙利亚看他父亲每天都熬夜抄写挣钱,非常心疼,偷偷帮爸爸工作,睡眠不足,上课经常睡觉,老师就找了父亲.一天晚上, 叙利亚在工作时不小心碰倒了书,发出声响吵醒了父亲,父亲起身一看,发现了真相,非常感动.这是一个儿子对父亲的爱.而现今我们虽然没有为父亲工作的机会,但却有几个人可以理解父亲工作的辛酸.父亲对我们的爱无处不在,而我们又是如何回报父亲的.就让我们从今天起来珍惜父爱吧!《铁匠的儿子》.讲了铁匠的儿子泼来可西,一位身体瘦弱的小学生.泼来可西的眼光悲哀而温顺,十分胆小,但他非常用功,他爸爸总是无缘无故虐待泼来可西,但泼来可西从来不承认是父亲打了他,同学们对他都伸出了援助之手.后来,泼来可西比赛得了第一,他父亲知道后,知错了,并失声痛哭,从此,他们一家又合好了. 我感觉自己沉浸在爱的海洋中.从儿让我领悟了:再坏,再可怕的人也会被受融化.遇到可怜人应当伸出救援之手.爱能挽救一切,爱是黑暗中的一束阳光.只要你愿意付出,得到的就是惊人的收获.

三、第5,6卷《爸爸的看护者》讲述的是一个乡下孩子进城探望生病的父亲的故事。在医院里,孩子日夜守护着医生指定给他的爸爸。喂水、喂药,病人每呻吟一声,孩子的心就跟着紧缩一下……可在后来,故事并没有按照我们惯常的想象往下发展,而是发生了一个另人难以预料的转折:就在孩子为自己的“爸爸”担心焦虑时,他的真爸爸突然出现在他眼前,望着要带自己离开的爸爸,孩子这样说:“不,爸爸……他愿意我在他身边,现在他病很重,再忍耐一下吧,我没有勇气离开他……”就是这句朴素的话语,能让任何一下健谈的、自以为高尚的成年人哑口无言。爱的美德正是我们急不可待的要教到孩子手里的珍宝。那么什么是爱呢?记得在《洛马格那的血》里的费鲁乔,一个令家人头疼的孩子,但他的心却非常善良,他起码还有人性。就在那一夜,一个大风大雨的夜晚,这个小小的生命就从此消逝了,是那可恶的盗贼夺取了他年轻而宝贵的小生命。他的死也是不平凡的,他是为了他亲爱的祖母而死,对祖母的爱,替祖母挡下了那一刀。他是高兴的,又恢复了摇篮时代的他,躺在祖母的怀里,静静的请求祖母的饶恕他以前所犯的过错,安详地死去。费鲁乔并不是一个坏孩子,在他的心中起码还有爱,他很爱他的祖母,在生死关头他愿意为他的祖母而死。我想着就是爱。忍不住想要引用圣埃克絮佩里童话中小王子说过的一句放:“使沙漠显得美丽的,是它在什么地方藏着一口水井。”除却各种对爱的术语化很强的解释,我想爱就是这要一口水井,在沙漠中行走,而能够拥有它,不仅仅是自己,也是他人的幸运和的勇气,但水井,却能为我们的前行提供永远的安全和保障,更是成就我们的生命不可或缺的源头。

四、第7,8卷 《体操》奈利由于驼背,许多同学都欺负他。奈利又不敢反抗,只有偷偷地掉眼泪。爱打抱不平的卡隆见了,生气极了,大声对同学们说:“如果你们再来欺负奈利,我就对你们不客气了!”从此,卡隆和奈利成为了好朋友。奈利的东西掉到了地上,卡隆总是主动弯腰去捡;还主动给他背包,穿外套;别人欺负奈利,卡隆会上前护住他,不让他受一点点的伤害,同学们似乎从卡隆的行动中明白了什么,从此再也不欺负和嘲笑奈利了,而是主动地去帮助他。作者亚米契斯用朴素平淡的语言,塑造出一个个平凡藐小,但却具有一颗乐于助人的心的小人物。这些平凡的人和事在我的心中激起一阵阵强烈的感动,深深地震撼着我的心灵。人类是多么需要相互关心,相互理解和相互帮忙呀!而这种关心,理解和帮助都源自爱。巴金爷爷曾经说过:“爱像生活中的明灯,能照亮人的灵魂,能为生活增添色彩。”朋友啊,让我们伸出双手,让世界充满爱。《六千哩寻母》讲述了小英雄马尔科不远万里从热那亚到图库曼寻找母亲事。一路上,他忍受了极大的痛苦,特别是当他每到一个地方都听说母亲没在那儿的时候。当他到达目的地时,他的母亲已经病得奄奄一息了。儿子的到来使母亲看到了希望,接着便做了一次手术让母亲从病魔手中解脱了出来。可以说,是马尔科救了母亲。

从这个故事里,我得到了两个启示:一、要尊重、孝敬母亲;二、我们要有勇气、有信心。社会上有一些人,自己长大成人后,便嫌父母是累赘。老人的几个儿女这家说自己太穷,那家说房子太小,都不愿意养活老人,最后只能用法律解决问题。在古代连皇帝都要孝敬母亲,否则就是“大不孝”,何况普通老百姓呢!母亲从把我们生下来,一直把我们养大,多不容易啊!说到勇气和信心,我几乎是不具备的。就说这做引体向上吧。刚开始我根本就不敢做,因为怕肌肉拉伤。在体育老师的要求下,我敢做了。在家我天天练,可真到测试时就失去了信心,往往是拉到一半的时候对自己说:“那幺难的引体向上我怎幺可能会呢?”接着就以失败告终。而现在,我受到了马尔科的鼓舞,要做一个有勇气、有信心的人。半个月以后,我一定要做出一个引体向上。

五、第9,10卷《难船》它讲的是一位十二岁的意大利男孩在快沉下去的船中,为了能让那个跟他年龄差不多的女孩过上幸福的日子,所以把女孩推到小船上,而自己却跟着大船一起沉入了大海深处。让我明白,人活在这个世上,不能光想着自己,也要想着别人让更我懂得了乐于助人,是一种高尚的品德。它比任何一样东西更让人值得去拥有。《告别》 “天下无不散之宴席”,是的,今天安利柯就要离开他的朋友,他的先生。他们互相拥抱相互亲吻,不由得让我想起了初三的毕业典礼。是悲哀是痛苦,但,更是一种留念。我们留下联系方式,不舍充斥着内心,于是各奔东西。但我相信安利柯和大家的未来都是无限美好的,因为我们都是善良的,都拥有同样的东西——爱。

范文五:爱的教育读书笔记

1.《爱的教育》是于1886年写的一部儿童小说。小说以一个学龄前男孩恩里克的眼光,从10月份4年级开学的第一天写起,一直写到第二年7月份,包括发生在恩里克身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。

主要内容:记载了意大利小学生安利柯整整九个月的四年级生活和学习。《爱的教育》里没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师„„以及他们的平凡的日常生活。 感受:在《爱的教育》中,我走入了安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱。他们的爱里有宽容,有谦让,有亲情,有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。

2.《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说,它通过一个小学四年级学生写的日记,抒发了人类最伟大的感情——爱。本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事。

这其中最令我难忘的是“医院的天使”。故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩,由于他的父亲到法国做工,前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病,因此住进了医院。一面写信给他妻子,告诉她自己已经回国,及因生病入院的事。妻子得信后虽然担心,但因为有一个儿子正在病着,还有着正在哺乳的小儿,不能分身,不得叫大儿子到往看望父亲。孩子在医院却一直照顾着一个外人,最后不但不和真正的父亲回家,却要坚持照顾着那陌生人。

爱自己的亲人是应该的,也是容易的,但如果一个人只懂得爱自己的家人,除了家人之外的人一概不爱,那他就是一个可悲的人,他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢?!

我认为虽然讲的是情感教育,却洋溢着对生活,对大自然的热爱,充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去,它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。

3.全书主要由三部分构成:主人公安利柯学年日记(包括作者所见的发生在家庭、学校、社会上的各式各样的小故事以及作者安利柯的真实感受);他的父母亲及他的姐姐在他日记上所写下的劝诫性、启发性的文字;10则老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事(每月例话)。《爱的教育》的特色是以孩子的眼光去观察周围的事物,描述了学校孜孜不倦的老师们如何关爱学生们的学习和启发学生们的心灵;描述家庭中父母亲对子女心灵成长的引导和潜移默化的影响;描述可爱单纯的小学生如何在学习和生活的相处中彼此照顾、彼此鼓舞,相互学习、相互帮助。书中表露了家庭、学校到整个社会,都在努力营造一种良好的环境,培养和塑造儿童爱国爱民爱生活的感情。对于教育来说,除了知识的传承书中还强调了教育所具有的更大的意义,那就是对受教育者心灵的启发和开导。

"今天开学了,乡间的三个月,梦也似的过去,又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候„„"《爱的教育--第一章--始业日》。"嘿,安利柯该上4年级了。哎!没几天二年纪的洛佩谛为救一个一年纪同学受伤了。好,我们班从从五百英里外来了个黑肤色孩子,老师说因为远道来的要特别爱这同胞。对,今天是每周例话:少年爱国者„„"

第一章没读完,我已经深深感受到亲子之情、师生之谊、朋友之恋、祖国之爱„„深深感受到爱、关怀、包容、互助、献身„„这就是亚米契斯的《爱的教育》。怀着激动的心情拜读完全书,被一个个真实的事件感动着;《爱的教育》书中那些平凡的人物:小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等,依然浮现在我眼前。

4.在《爱的教育》中有这样一篇日记--"爸爸的护士",讲述的是一个乡下孩子进城探望生病的父亲的故事。在医院里,孩子日夜守护着医生指定给他的爸爸。喂水、喂药,病人每呻吟一声,孩子的心就跟着紧缩一下„„可在后来,故事并没有按照我们惯常的想象往下发展,而是发生了一个另人难以预料的转折:就在孩子为自己的"爸爸"担心焦虑时,他的真爸爸突然出现在他眼前,望着要带自己离开的爸爸,孩子这样说:"不,爸爸„„他愿意我在他身边,现在他病很重,再忍耐一下吧,我没有勇气离开他„„" 就是这句朴素的话语,能让任何一下健谈的、自以为高尚的成年人哑口无言。爱的美德正是我们急不可待的要教到孩子手里的珍宝。那么什么是爱呢?忍不住想要引用圣埃克絮佩里童话中小王子说过的一句放:"使沙漠显得美丽的,是它在什么地方藏着一口水井。"除却各种对爱的术语化很强的解释,我想爱就是这要一口水井,在沙漠中行走,而能够拥有它,不仅仅是自己,也是他人的幸运和的勇气,但水井,却能为我们的前行提供永远的安全和保障,更是成就我们的生命不可或缺的源头。

5.在《爱的教育》中,我找到了爱,在爱中找到了教育。

爱是整篇小说的主旨,就在最平实的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱„„每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑、引人深思。 (一) 用爱,点燃孩子心中的灯,加强对孩子的爱心教育。

(二) 打他,骂他,不如先了解他。了解了以后打他要让他被打后心服口服。这样打了以后才有教育效果。否则还会引发新的矛盾对立。

(三) 爱的温馨是用脑也是用心。用爱教育,用心感受。

(四) 用今天,点亮孩子的明天

(五) 让管教在创意里轻松化

体会 1、 在教育教学上,我们不应过分执着于某一种观念,而应发挥我们的创新精神,从不同角度,各个方面来进行整体思考,各个突破。着力于培养我们的创新精神。

2、在教育教学中,注重情商的培养,而不仅仅只是开发学生的智商。事实上,兴趣是最好的老师,热情对的成长、发展能起更大的推动作用。不过也要注意把握一个度。否则会出现问题。

3、在日常生活中,我们经常只顾及到自己的感受,而不能在学生的角度看问题,这就需要我们进行换位思考,把自己放在学生的角度对问题进行思考才能更明白学生的感受,才能更深入学生的心理,真正了解学生的感受,这将有利于我们更好得处理师生互动关系。

4、生活中的故事很多,以教育为主题的故事更是叫我们眼见不鲜。我们已经变的麻木,如果我们能把“它”一一记录下来,在闲暇时拿出来翻翻,不又是别有一番一会。

5、生活如同一本书,其中蕴涵着不少的哲理和启示。我们应该多加观察,多加思考,从中得些人生的蕴涵,这不仅是一种知识的获得,更是一种人性的修养。其实教师和学生一样,也在学习中发展。

6. 同时,通过阅读本书,使我懂得了教师在教学中起的是引导和辅助作用——对知识感情的引导。教师引导的方法的好坏对学生的成长,甚至于对其以后的各个方面都将产生重要的影响,因而我们要注意做到以下几点:

①、 我们在教育教学中起的是引导作用,而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在,以情感去开启学生的心智。

②、我们应以身作则,潜移默化地把中国传统美德传授给学生。 ③在教学过程中,多鼓励、赞美学生,培养学生积极性的同时,培养他们对挫折的容忍能力,是学生快乐成长。了解学生的感受,观察学生的反应,聆听学生的心得。

④、利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教育子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力。

⑤、用“爱”来感化学生,真诚地为学生提工服务,在生活中做学生的朋友。

⑥、不能训斥学生,不要过分地执着于“立竿见影”,注意学生的人格培养,身心健康。

教育不是万能的,有其局限性,作为教师,我们应看到这种局限性,以一种乐观的心态面对。只有对我们的事业充满希望,我们才能真正用“爱”来对待我们的学生,对待我们的事业。

范文六:读书笔记之《爱的教育》

时间过得飞快,很快半个学期的课程就要结束了。在假期里,我读了朋友给我推荐的好书。这本书就是《爱的教育》,这本书是一百多年前,意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。

这本书里的每一篇文章都使我受益非浅。《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。

这篇文章十分感人。本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上,马里奥结识了一个好同伴,这个女孩子跟马里奥年龄差不多,只不过个子比马里奥高了一点儿。经过聊天,马里奥知道,原来这个女孩子叫克莉泰,跟他一样都失去了父母,是来投奔亲人的。深夜,可怕的风暴来了,甲板的东西都被卷走了,船底也经受不住风暴,破了,水汹涌的灌了进来,眼看船就要沉了。乘客们都惊慌失措,跑到甲板上号啕大哭起来。

一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里,可只有一艘小艇,小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了,而克莉泰和马里奥都十分想下去。在这千钧一发的时刻,眼看小艇离船越来越远,马里奥把机会让给了女孩,女孩跳入小艇,得救了。大船即将沉没,但马里奥面对死亡反而从容镇定,十分开心。

我读了这篇文章后,我十分感动,我想我们大家都应该学习少年马里奥,学习马里奥舍己为人甘牺牲,面对危险十分镇定,十分坚强的品质。时间过得飞快,很快半个学期的课程就要结束了。在假期里,我读了朋友给我推荐的好书。这本书就是《爱的教育》,这本书是一百多年前,意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。

这本书里的每一篇文章都使我受益非浅。《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。

这篇文章十分感人。本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上,马里奥结识了一个好同伴,这个女孩子跟马里奥年龄差不多,只不过个子比马里奥高了一点儿。经过聊天,马里奥知道,原来这个女孩子叫克莉泰,跟他一样都失去了父母,是来投奔亲人的。深夜,可怕的风暴来了,甲板的东西都被卷走了,船底也经受不住风暴,破了,水汹涌的灌了进来,眼看船就要沉了。乘客们都惊慌失措,跑到甲板上号啕大哭起来。

一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里,可只有一艘小艇,小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了,而克莉泰和马里奥都十分想下去。在这千钧一发的时刻,眼看小艇离船越来越远,马里奥把机会让给了女孩,女孩跳入小艇,得救了。大船即将沉没,但马里奥面对死亡反而从容镇定,十分开心。

我读了这篇文章后,我十分感动,我想我们大家都应该学习少年马里奥,学习马里奥舍己为人甘牺牲,面对危险十分镇定,十分坚强的品质。

范文七:爱的教育 读书笔记

笔耕少年叙述的是一位少年,晚上十二点以后帮助爸爸做抄写的工作,为了减轻父亲养家的负担,他每天偷偷的替父亲抄写,由于天天如此,少年长期的睡眠不足,以至于影响了自己的功课,做起作业来漫不经心,尽管少年已经努力了,但总是魂不守舍的打不起精神,从儿子的精神状态,引起了父亲对他的误解,通过与班主任的谈话,父亲了解到少年在学校的表现,对儿子产生了误解和冷淡。作为儿子一次次的没有敢把自己的事情给父亲说,怕说了后父母感到难过的。终于有一天父亲发现了少年所做的一切,父母感觉到误会了自己的儿子。我们看到了一家人美丽的心灵。

斯带地并不很聪明,但是他学习非常刻苦,对老师和家长的表扬很冷静,他老师是这样对它进行评价的“斯带地,难为你,这真是所谓精神一到何事不成”,充分表达了老师对斯带地勤奋精神的肯定。

父亲严厉的教育孩子,一定要尊敬自己的老师,不能对老师不敬,无论到什么时候,教师和自己的父亲一样,无论教师做了你认为是对的或这是不对的,你都要无条件的尊敬自己的老师。父亲这样教育自己的孩子,是尊师的一种表现,也是对孩子的要求,现代的社会,教师对学生奉献这无尽的爱,但现在的学生对教师的爱一点也不珍惜,取笑老师的,给老师起外号的比比皆是,不尊重教师就是不尊重知识,不但影响自己的形象和学业成绩,也使我们的教育效果大打折扣。

泼来柯西的父亲是一个没有责任感的父亲,对自己孩子的学习漠不关心,并对孩子的学习横加阻挠,孩子在家做作业时他会因为酗酒把孩子的作业本以及其他学习用品给毁掉或者破坏掉,但泼来柯西是一个非常懂事的孩子,虽然父亲对他不好,但他一直维护者他父亲的形象,从来在外面不说父亲的不是,他是一个多么董事的孩子呀。同学们对泼来柯西的遭遇早已心知肚明,他们想尽一切办法来帮之泼来柯西,用它们力所能及的爱心,来抚慰少年受伤的心灵。他们把他请到家里来,让他有一天短暂的欢乐。

丘林学校的孩子们虽然有时也显现出特有的淘气,但是他们中的大部分孩子都富有爱心,他们从不欺负弱小,并且力所能及的给弱小的同学以帮助,家长利用周末的时间,让自己的孩子约一些小同学到家里做客,让小朋友互相团结友爱,增进感情。家长也是十分绅士风度的家长,他们会尊重每一位小客人,对于身体有缺陷的学生,家长倍加呵护,从环境的布置上也非常细心,藏去那些有伤同学们自尊心的布置,使来做客的小同学能有一个快乐的周末。

少年鼓手描写的是一位以奥战争中的少年,和他的战友被敌人重重包围,在全军快要覆没的时候,大尉派他给外围的主力送信,让他们派援军进行支援,少年接受了这个艰巨的任务,出生入死,冒着敌人的枪林弹雨,勇敢的完成了任务,援兵很快的到达阵地,使六十多位战士的生命活了下来,而少年却遍体鳞伤,一条腿被截肢,但少年很坚强,没有掉过一滴眼泪,很乐观的照顾别的伤员,这个少年就是所有同龄人的榜样。

要热爱自己的祖国,平常你感觉不到自己与祖国的联系,当你是一个侨居在国外,偶然听到你的左右有操着你国家的语言时候,你会自然的凑上去和他搭话,当有人辱骂你的国家和民族的时候,你会感到十分愤慨,当你在战场上经过浴血奋战,看到自己国家的军旗的时候,你会感动的流下眼泪,无论在什么时候都要爱自己的国家和军队。

少年之间的友谊是纯真的,他们不分出身贵贱,在他们之间只有同学之间的友谊,对于同学取得的的成绩,他们既不相互嫉妒,更为同学取得的荣誉感到高兴,分享者朋友的成绩和荣誉,同时作者也对自己的学习进行反思,认为家长为他付出了那么多,但他自己没有拿出好的成绩回报给家长,很是惭愧。比起那些一边为家里做事,一边抽出时间认真学习的同学,感到十分不安,因此作者暗下决心,一定要为父母亲争光。

作者的父亲是一个很绅士的人,他帮助人并不是沽名钓誉,他为别人做好事完全是他高尚的人格的体现,他不想做过事以后让别人知道或者让别人报答。他是一个善良的绅士。他的种种行为无时不影响着他的儿子和周围的人,他给人们树立着一种风范。多么令人敬仰的人埃

比起那些什么都看不见的盲人,我们每一个能看到世界的人都是幸运的,盲人虽然看不见任何东西,但是经过长期的磨练,使他们有一个平常的宁静的心,他们有心去看,用耳去听,他们有比常人更敏锐的判断力,他们生在这个世界上,虽然开始觉得上帝对自己不公,可是久而久之,他们就懂得了怎样面对。他们中的许多人,坚持不懈的努力,做出了有眼睛的人也无法做出的事情。因此,我们要珍惜自己的眼睛,用好我们的眼睛,让眼睛发挥更得作用。

先生在病中仍然牵挂着学生的学习,鼓励孩子克服困难,他说:“困难只在开始的时候,没有办不到的事情,所谓不能,只是自己没有用力罢了。”先生的病虽然严重,但对学生的教育没有放弃,多好的老师埃

范文八:爱的教育读书笔记2

外面的街道,是大家的家,在家里怎样,在街道上也应该怎样,对于需要帮助的人,一定要尽到自己的责任,对于盲人,我们非但不能嘲笑,而且应当给他们提供帮助,对于身有残疾的人,我们要帮他们克服困难,不能拿人家的缺陷取笑,对于老人,我们要给他们让道,他们一旦掉了东西,我们要主动的给他捡起来,对于小孩子,我们要倍加爱护,发现他们在哭,就要上前去问一问原因,能给他们帮助的就主动的帮助,对于小孩子打架,要主动的对它们劝解,化解她们的矛盾。我们就像对待自己的家一样,呵护我们的街道。既然我们住在这一条街道上,我们要记住这里的一草一木,当我们一旦离开这里的时候,我们要怀念我们的童年在这里的一切,怀念自己的亲人,怀念自己儿时的伙伴,怀念这里的一切一切。

学校是一个没有等级和权利的地方,任何学生在学校里一切平等,他们所竞争的等级就是学习,他们靠自己的劳动去争取这个荣誉。家长无论你有何等荣耀的社会地位,无论你在单位里权利多么大,在这个学校里所有的家长都是平等的,来到学校你不能行使任何特权,家长之间要亲密相处,共同治理好我们的班级,让所有的学生都取得成绩,使我们的孩子置身于一个良性发展的空间,让孩子认真学习,用孩子的成绩和人品争取班级的荣誉。

带罗西是一个高尚的男孩,他在班里是学习最好的学生,学校的一等奖最是非他莫属,学生和老师都非常喜欢他,他对于班级中弱小的同学倍加呵护,关心他们的学习和生活,对于家庭不幸的同学真诚的与他们交朋友,他的善举使很多家长为之感动,一些家长要对他表示感谢,他都婉言谢绝,多么懂事的孩子呀,虽然还不到十岁。

丘林学校的老师们是一个用爱去感化,用爱去教育学生的地方,教师们都有很强的爱心,学生在学校受到了爱的熏陶,学生受到了爱的教育,所以这里的学生对待自己的伙伴都像是自己的兄弟姐妹,丘林的市民也都是富有爱心的,平常他们互相照顾,相互扶携,向朋友一样对待他人,谁家出了不幸都相互的去安抚,出一份力。他们的善举同样对学校的教育是一个很大的支持,学生品质的形成,不是单靠学校的教育,家庭的教育,家长的楷模作用对学生的影响很大,所以,要教育好学生,学校和家庭以及整个社会都各有责任。

真是一群可爱的孩子,他们在同学取得荣誉的时候,他们的态度不是嫉妒,而是为同学的荣誉而由衷的高兴,他们对取得荣誉的学生高兴的给他们祝贺,分享着同学们的荣誉和欢乐。丘林学校的孩子们,我们全世界的了解你们的大人,都为你们之间的友谊而高兴。

发奖仪式上,市长,校长,学校了的所有教师和学生,镇里的所有名士,绅士,夫人工人,农民,商人等等都一应俱全的来到发奖仪式上,为学有成就,表现突出的学生发奖,在发奖的仪式上,有十二名学生代表作为礼仪先生一同上台,这一是一项荣誉,学校搞这项活动对学生的学习和养成是一个极好的推动。(以后在我当班主任的时候,我也要高这项活动,不但要对学业优秀的学生进行奖励,还要对班级中品质优秀为班级做出突出贡献的人发奖。)

自己无意中做了错事,心中知道应该找到你伤害的人去谢罪道歉,作者虽有此心,但没有勇气,最后还是同学的姿态高,化干戈为玉帛。在家里受到父亲的批评和责骂,说明父亲的修养和判断是对的,我们应该从中吸取教训,让爱用足我们中间。最令人羡慕的是同学们之间的友谊,作者得了一场大病,同学们都来看他,虽没有贵重的礼物,但同学们之间真挚的友谊,确实比任何东西都贵重.

范文九:爱的教育之读书笔记

《爱的教育》读书笔记

时间过得飞快,很快一个学期的课程就结束了,暑假来临了。在暑假里,我读了其他老师给我推荐的好书。这本书就是《爱的教育》,这本书是一百多年前,意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。 这本书里的每一篇文章都使我受益非浅,其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。

这篇文章十分感人。本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上,马里奥结识了一个好同伴,这个女孩子跟马里奥年龄差不多,只不过个子比马里奥高了一点儿。经过聊天,马里奥知道,原来这个女孩子叫克莉泰,跟他一样都失去了父母,是来投奔亲人的。深夜,可怕的风暴来了,甲板的东西都被卷走了,船底也经受不住风暴,破了,水汹涌的灌了进来,眼看船就要沉了。乘客们都惊慌失措,跑到甲板上号啕大哭起来。 一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里,可只有一艘小艇,小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了,而克莉泰和马里奥都十分想下去。在这千钧一发的时刻,眼看小艇离船越来越远,马里奥把机会让给了女孩,女孩跳入小艇,得救了。大船即将沉没,但马里奥面对死亡反而从容镇定,十分开心。 我读了这篇文章后,我十分感动,我想我们大家都应该学习少年马里奥,学习马里奥舍己为人甘牺牲,面对危险十分镇定,十分坚强的品质。

《爱的教育》虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事。“爱”,一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼。人们追求爱,也希望能

拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让我们携手,共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。

在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”,诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人,不取笑他人的人。第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最后卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站起来,并没给他处罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不处罚他们了。这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人,这是难得的一种为人处事。

读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利、以我为主、嫉妒打击、怕得罪人、恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻。

范文十:读书笔记之爱的教育

时间过得飞快,很快半个学期的课程就要结束了。在假期里,我读了朋友给我推荐的好书。这本书就是《爱的教育》,这本书是一百多年前,意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。

这本书里的每一篇文章都使我受益非浅。《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。

这篇文章十分感人。本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上,马里奥结识了一个好同伴,这个女孩子跟马里奥年龄差不多,只不过个子比马里奥高了一点儿。经过聊天,马里奥知道,原来这个女孩子叫克莉泰,跟他一样都失去了父母,是来投奔亲人的。深夜,可怕的风暴来了,甲板的东西都被卷走了,船底也经受不住风暴,破了,水汹涌的灌了进来,眼看船就要沉了。乘客们都惊慌失措,跑到甲板上号啕大哭起来。日记http://www.0s.nEt.cn

一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里,可只有一艘小艇,小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了,而克莉泰和马里奥都十分想下去。在这千钧一发的时刻,眼看小艇离船越来越远,马里奥把机会让给了女孩,女孩跳入小艇,得救了。大船即将沉没,但马里奥面对死亡反而从容镇定,十分开心。

我读了这篇文章后,我十分感动,我想我们大家都应该学习少年马里奥,学习马里奥舍己为人甘牺牲,面对危险十分镇定,十分坚强的品质。