爱的教育感人故事

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范文一:感人的教育故事

给每一棵幼苗成长的机会

永兴九年制学校 王雄义

在我从事教育工作20余年的经历中,有许多发生在校园里的平凡而又感人至深的师生故事。因为爱,所以在教育的天空下,才会发生这么多感人的故事,这些也是教育生命的审问、感怀和确认。

那是我刚参加工作的第二年春天,我看着学校墙外一片足有一亩多的空地,突然想起再过几天就是植树节了,这可以种树呀。种上几十棵枣树,既能对学生起到教育作用又能为学校增添一点收入,岂不是两全其美吗?

于是我利用劳动课和课余时间,组织学生把空地里的垃圾,石头,杂草,清理干净,还准备了许多肥料,并布置了每个学生提供一棵树苗的任务。

植树节那天我刚起床就听见有学生吵起架来了,我正要过去看看,班长就跑来“告状”了:“彩云拿的树苗太小,我们拿来的树苗都比她的大。大伙都说她,她还和我们吵架。”“是吗?”我半信半疑地问道,“叫她带上树苗到我这里来。”班长显出一副得意的样子走了。不一会儿彩云满脸委屈的样子出现在我的面前,手里提着一个筐,筐里有一件显然是故意浸湿的破旧的衣服包着什么东西,上端露出不到一尺长的树枝。我和蔼的问:“这里面是你拿的树苗吗?”“恩”她很没自信地点了点头。我拔开湿衣服一看,好多好长的毛细根哟,每一根都是又湿又嫩。我不但没有批评这位同学反而说,“很好,咱们一起去教室吧。”她抬起头看了我一眼,充满了疑惑,转身走在前面。

刚走进教室,全班同学都向彩云投来不屑的目光。然后又都把目光转移到我这里,好象期待着什么。“同学们,大家都带树苗了吗?”我亲切地问道。“带来了。”全班都齐声吼道,唯有彩云低着头没做声。“那很好,彩云同学带的树苗虽然小了些,但是她的树苗毛细根又多又长,还用湿衣服包着。大家知道她为什么用湿衣服包着吗?”彩云这时慢慢地抬起了头,全班同学却鸦雀无声了。所有的同学刚才的眼神都变了,包括彩云同学。

接着我就指导学生都把自己的树苗种上,并宣布承包责任制,自己的树苗就由自己来照应,每隔一礼拜浇水一次,不久,彩云的那棵树最先发芽,而且很快就长出了嫩枝。到秋天时就一米多高了,已经超过了其他同学的“大”树了。第二年大多枣树都结果了,秋天一颗颗又红又大的大红枣把树枝都压弯了,而彩云的那棵树结得最多而且最大。

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范文二:爱的故事-教育感言

爱的故事-教育感言

生活中的爱无处不在,每个人心中都有爱。有的爱是自私的,有的爱却是无私的。

小时候,我做过许多梦,这些梦都是色彩斑澜的,像童话充满了孩童的幻想。长大了,这些梦都离我远去,只留下了三尺讲台。当我第一次走进小学,当一群天真活泼的孩子聚集在我身边时,看着他们充满稚气的脸我突然感觉,我原本也可以这么高大。几年来的工作经历,使我学到了许多为人师表的真谛。

工作闲暇之余,内心深处时常有一个声音在问:作为跨世纪的青年,你将怎样做,才能够在将来做到问习无愧?

我们的职业是教书育人,我们的奋斗目标当然是将“人”育成新世纪国家的栋梁、民族的希望。我们在教书育人、传道授业中奉献给孩子们的是知识。有人把教师比喻成伯乐。的确,我们是新世纪的伯乐,不仅要善于发现千里马,而且要唤醒和发掘普通马的潜力,使之成为千里马。我们所选择的路是任重而道远的。教师对孩子的爱是一种博大的爱,只有源源不断地给予,没有回报,没有索取。高尔基说:“如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子,奉献所学的一切。”这就告诉我们,奉献需要动力;而这动力就来自崇高的理想,来自于对教育事业的赤诚之心。有了这一股动力,才会有无私的奉献行为,而我们大家都为这共同热爱的事业忠诚地工作着。

众所周知:有什么样的老师就有什么样的学生。教师对学生起着潜移默化的效应。所以实际上给教师提出了更高的要求--教师必须高素质。

现代型教师要具备高层次的现代素质。美国哈佛大学校长普西认为:一个人是否具有创造力是一流人才和三流人才的分水岭。21世纪的人才必须掌握现代科技的最新成果,必须具有较强的创造力和适

应性。

所以教师首先需要从传统型教师向现代型教师转轨。学习是奉献的前提,只有不断学习,只有这样才能适应瞬息万变的现代社会,适应不断更新的现代教育,适应求知欲旺盛的孩子。要真正把培养学生获取知识的能力作为教育的重点,使他们走上工作岗位后,能够不断地和有效地更新、掌握所需的科学知识、民适应实际工作的需要去创造性地工作。

教师还要具备高尚的师德,强烈的事业心,把自己的精力和心血扑在培养现代化人才的教育事业上,有高度的奉献精神。“无德无以为师”。教师的思想道德品质在教育中会渗透于全部的教育过程,它起飞的作用是难于估量的。因此,教师必须处处有高深的道德品质,必须树立科学的世界观、人生观、价值观,必须处处以身作则,让自己的好思想、好道德、好作风为学生树立好榜样。教师无小节,处处是楷模。

“德高为范”固然重要,但学高才能为师。根据现代发展的需要,既要有比较扎实的专业知识,又要有相关学科的一般知识,要转变教育观念,屏弃传统陈旧的教法,运用教育教学规律,掌握科学的教学方法和教育学、心理学等基本理论,并将其有效的创造性地运用于实践中。不断改革,不断优化教学,大胆探索,科学地解决问题,善于汲取最新成果,在自己的教育教学中开拓创新,有真才实学去教育学生。

“什么是教育?我认为教育的本质就是爱。什么是爱?我认为就是精心地用美妙的情感感染学生;耐心地用明白的道理晓喻学生;真心地用赞美鼓励赏识学生;在真诚关爱中让学生领悟人生的智慧,学会做人,适应社会,帮助学生走向成功。没有爱就没有教育”。爱学生是教师必备的心理素质,教师爱学生就是对学生尊重、理解、信任,给他们信心,与建立起新型的师生关系。现在,大力提倡“蹲下来,看孩子的世界。”赏识学生,使我们走向学生,缩短了师生情感距离,建立新型师生关系。享受过赏识的人们都不会忘记那种美好的感受。

记得俄国著名教育家乌申斯基说过:“儿童所憎恨的老师,是在任何时候也不可能从那里得到表扬和承认什么事情做得好的老师。”为人师表,要不失时机地赏识、信任、尊重、宽容和提醒学生。一个微笑,一句称赞,一个亲切的动作,温暖了学生,也亮丽了自己。

“春蚕到死丝方尽”。我们是跨世纪的教师,时代赋予我们不可推卸的历史重任。让我们为中华民族的教育事业而不懈奋斗,毫无保留地奉献出一切。

美术教师:孙瑜 2011年12月25日

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范文三:《爱的教育》故事读后感

暑假里,我在大书柜里找到了一本《爱的教育》。她的封面并不引人注意,但是内容却深深吸引了我。当读到《佛罗伦萨的少年抄写者》时,我在心里为自己的不良行为感到惭愧。

这个故事讲了一个名叫吉利欧的少年,他是铁路工人的孩子,家里并不富裕。父亲什么事情都可以对孩子宽容,但提起学习要求一向很严肃。爸爸为了贴补家用,每天要抄500多封信但也只能挣3个里拉,儿子吉利欧看爸爸太辛苦了,晚上等爸爸睡觉偷偷去帮爸爸抄信。好景不长,由于吉利欧白天要上学,晚上又偷偷替爸爸抄信,疲惫不堪,学习也下降了,爸爸看吉利欧不爱学习对他非常失望。一天晚上,爸爸知道了真相,知道自己错怪了吉利欧,感到十分内疚。

读到这里,我的心中像打翻了五味瓶,顿时酸酸涩涩。我想内疚的不应该只有吉利欧的爸爸,还有我。和吉利欧相比,我的家庭条件比他好很多。要什么有什么,过着衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”生活。可还是不好好学习。

记得一次,爸爸说要带我去玩,我活蹦乱跳高兴极了。而当我痛痛快快的玩好回到家中时,妈妈叫我去写篇作文。

我皱着眉头心里还有一百个不情愿,还沉浸在刚才的快乐中的我嘟着嘴赌气地说:“我才不写。”

“每天只顾着玩,叫你玩高兴的不得了,叫你学习就不高兴。”妈妈十分生气。

一听妈妈骂我,我眼泪刷刷地就下来了。妈妈看到我这副模样,就缓和了口气,语重心长地对我说:“孩子,妈妈并不是有意责备你,爱之深才会责之切,妈妈只想让你明白学习的重要性,培养认真专注的做事态度。”

我点了点头,用手背擦去眼泪,忽然吉利欧的身影仿佛在我眼前出现,我坚定了信心骄傲的对妈妈说道,“我这就去写作文。”( 书村网 www.mcqyy.com )

读完这篇文章,我才知道自己的生活是多么幸福,吉利欧,一个12岁的孩子便能承担起养家的重任,而我也是一个11岁的孩子,不要说养家,就连学习自觉也做不到,真是太不应该。从今往后,我一定要以吉利欧为榜样,向他学习,成为老师和父母心中的好孩子。加油!我相信我能做到!

三年级:1013474088

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范文四:感人的爱情故事

感人的爱情故事

爱的故事

男孩和女孩初恋的时候﹐男孩为女孩折了一千只纸鹤﹐挂在女孩 的房间里‘男孩对女孩说﹐这一千只纸鹤﹐代表我一千份心意/ 那时候﹐男孩和女孩分分秒秒都在感受着恋爱的甜蜜和幸福“ 后来女孩渐渐疏远了男孩?女孩结婚了﹐去了法国﹐去了无数次 出现在她梦中的巴黎/女孩和男孩分手的时候﹐对男孩说﹐我们都必 须正视现实﹐婚姻对女人来说是第二次投胎﹐我必须抓牢一切机会﹐ 你太穷﹐我难以想象我们结合在一起的日子„„男孩在女孩去了法国 后﹐卖过报纸﹐干过临时工﹐做过小买卖﹐每一项工作他都努力去做 ;许多年过去了﹐在朋友们的帮助和他自己的努力下﹐他终于有了自 己的一家公司/他有钱了﹐可是他心里还是念念不忘女孩/

有一天下着雨﹐男孩从他的黑色奥迪车里看到一对老人在前面慢 慢地走"男孩认出那是女孩的父母﹐于是男孩决定跟着他们“他要让 他们看看自己不但拥有了小车﹐还拥有了别墅和公司"让他们知道他 不是穷光蛋﹐他是年轻的老板"男孩一路开慢车跟着他们,雨不停地 下着﹐尽管这对老人打着伞﹐但还是被斜雨淋湿了"到了目的地﹐男 孩呆了﹐这是一处公墓“他看到了女孩﹐墓碑的瓷像中女孩正对着他 甜甜地笑”而小小的墓旁﹐细细的铁丝上挂着一串串的纸鹤﹐在细雨 中显得如此生动,

女孩的父母告诉男孩﹐女孩没有去巴黎﹐女孩患的是癌症﹐女孩 去了天堂”女孩希望男孩能出人头地﹐能有一个温暖的家﹐所以女孩 才做出这样的举动“她说她了解男孩﹐认为他一定会成功的、女孩说 如果有一天男孩到墓地看她﹐请无论如何带上几只纸鹤,男孩跪下去﹐ 跪在女孩的墓前﹐泪流满面:清明节的雨不知道停﹐把男孩淋了个透 '男孩想起了许多年前女孩纯真的笑脸﹐男孩看的心就开始一滴滴往 下淌血?

这对老人走出墓地的时候﹐看到男孩站在不远处﹐奥迪的车门已 经为老人打开/汽车音响里传出了哀怨的歌声﹐”我的心﹐不后悔﹐ 反反复复都是为了你﹐千纸鹤﹐千份情﹐在风里飞„„„„”

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范文五:感人的爱情故事

感人的爱情故事

爱的故事

男孩和女孩初恋的时候﹐男孩为女孩折了一千只纸鹤﹐挂在女孩 的房间里’男孩对女孩说﹐这一千只纸鹤﹐代表我一千份心意' 那时候﹐男孩和女孩分分秒秒都在感受着恋爱的甜蜜和幸福: 后来女孩渐渐疏远了男孩。女孩结婚了﹐去了法国﹐去了无数次 出现在她梦中的巴黎;女孩和男孩分手的时候﹐对男孩说﹐我们都必 须正视现实﹐婚姻对女人来说是第二次投胎﹐我必须抓牢一切机会﹐ 你太穷﹐我难以想象我们结合在一起的日子……男孩在女孩去了法国 后﹐卖过报纸﹐干过临时工﹐做过小买卖﹐每一项工作他都努力去做 ?许多年过去了﹐在朋友们的帮助和他自己的努力下﹐他终于有了自 己的一家公司‘他有钱了﹐可是他心里还是念念不忘女孩‘ 有一天下着雨﹐男孩从他的黑色奥迪车里看到一对老人在前面慢 慢地走?男孩认出那是女孩的父母﹐于是男孩决定跟着他们"他要让 他们看看自己不但拥有了小车﹐还拥有了别墅和公司“让他们知道他 不是穷光蛋﹐他是年轻的老板'男孩一路开慢车跟着他们“雨不停地 下着﹐尽管这对老人打着伞﹐但还是被斜雨淋湿了:到了目的地﹐男 孩呆了﹐这是一处公墓'他看到了女孩﹐墓碑的瓷像中女孩正对着他 甜甜地笑?而小小的墓旁﹐细细的铁丝上挂着一串串的纸鹤﹐在细雨 中显得如此生动“

女孩的父母告诉男孩﹐女孩没有去巴黎﹐女孩患的是癌症﹐女孩 去了天堂"女孩希望男孩能出人头地﹐能有一个温暖的家﹐所以女孩 才做出这样的举动,她说她了解男孩﹐认为他一定会成功的;女孩说 如果有一天男孩到墓地看她﹐请无论如何带上几只纸鹤;男孩跪下去﹐ 跪在女孩的墓前﹐泪流满面/清明节的雨不知道停﹐把男孩淋了个透 ;男孩想起了许多年前女孩纯真的笑脸﹐男孩看的心就开始一滴滴往 下淌血’

这对老人走出墓地的时候﹐看到男孩站在不远处﹐奥迪的车门已 经为老人打开“汽车音响里传出了哀怨的歌声﹐'我的心﹐不后悔﹐ 反反复复都是为了你﹐千纸鹤﹐千份情﹐在风里飞…………‘

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范文六:感人的爱情故事

感人的爱情故事

爱的故事

男孩和女孩初恋的时候﹐男孩为女孩折了一千只纸鹤﹐挂在女孩 的房间里’男孩对女孩说﹐这一千只纸鹤﹐代表我一千份心意, 那时候﹐男孩和女孩分分秒秒都在感受着恋爱的甜蜜和幸福/ 后来女孩渐渐疏远了男孩/女孩结婚了﹐去了法国﹐去了无数次 出现在她梦中的巴黎/女孩和男孩分手的时候﹐对男孩说﹐我们都必 须正视现实﹐婚姻对女人来说是第二次投胎﹐我必须抓牢一切机会﹐ 你太穷﹐我难以想象我们结合在一起的日子……男孩在女孩去了法国 后﹐卖过报纸﹐干过临时工﹐做过小买卖﹐每一项工作他都努力去做 ,许多年过去了﹐在朋友们的帮助和他自己的努力下﹐他终于有了自 己的一家公司?他有钱了﹐可是他心里还是念念不忘女孩,

有一天下着雨﹐男孩从他的黑色奥迪车里看到一对老人在前面慢 慢地走'男孩认出那是女孩的父母﹐于是男孩决定跟着他们。他要让 他们看看自己不但拥有了小车﹐还拥有了别墅和公司'让他们知道他 不是穷光蛋﹐他是年轻的老板:男孩一路开慢车跟着他们;雨不停地 下着﹐尽管这对老人打着伞﹐但还是被斜雨淋湿了、到了目的地﹐男 孩呆了﹐这是一处公墓/他看到了女孩﹐墓碑的瓷像中女孩正对着他 甜甜地笑'而小小的墓旁﹐细细的铁丝上挂着一串串的纸鹤﹐在细雨 中显得如此生动;

女孩的父母告诉男孩﹐女孩没有去巴黎﹐女孩患的是癌症﹐女孩 去了天堂'女孩希望男孩能出人头地﹐能有一个温暖的家﹐所以女孩 才做出这样的举动“她说她了解男孩﹐认为他一定会成功的?女孩说 如果有一天男孩到墓地看她﹐请无论如何带上几只纸鹤:男孩跪下去﹐ 跪在女孩的墓前﹐泪流满面/清明节的雨不知道停﹐把男孩淋了个透 、男孩想起了许多年前女孩纯真的笑脸﹐男孩看的心就开始一滴滴往 下淌血'

这对老人走出墓地的时候﹐看到男孩站在不远处﹐奥迪的车门已 经为老人打开;汽车音响里传出了哀怨的歌声﹐'我的心﹐不后悔﹐ 反反复复都是为了你﹐千纸鹤﹐千份情﹐在风里飞…………。

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范文七:感人的爱心故事

感人的爱心故事

今年5月12日汶川发生强烈地震,震动了整个中华民族。当时看到那些悲惨的、感人的画面泪珠不禁的往下淌。当时我们也只能坐在电视机旁看那悲惨的命运看那生命的奇迹。别的也只剩下捐款了。当时我也想奔赴灾区去做志愿者去安抚那被被震碎了的心。但那只不过一相情愿吧了,事实并不允许我那样的做。当高考结束时我申请了QQ,我曾不只一次的加灾区同胞的QQ想了解他们当时的生活情况,但我始终没见过灾区同胞的面。直到这一周周二我与他们有了一亲密的接触。当汶川地震的那一声巨响来临之时,这些学生的教学楼瞬间崩蹋。幸运的是他们活了下来他们被分往全国各地的学校,夕日同窗好友没毕业就要依依的话别,但地震也让原本走不一起的人走到了一起,让原本不认识的人认识了。我们学校现在的这些四川学生来自四川的绵竹县,这是受灾比较严重的地方。他们在失去他们的校园之后,在一个月之后大约也就在我们高考前后来到了我们现在的这所学校。我们学校的领导很重视还专们成立了四川班让学校里最好的老师做班主任,学校还让专员带他们到常州的各个旅游景点游玩来让他们走出那痛苦的恶梦。据我观察效果也相当的敏显,与我们一起参加了跳绳活动。他们个个生龙活现,精神冲沛,满面笑容,好象没有发生地震似的,这让我很欣慰也让我对他们产生深深的崇敬。倒是我们象受了打击似的不好意思加入他们的跳绳活动。我很想找一个四川同学说话,了解他们家乡的情况,但我始终没有去做,因为我不想让他们快乐的笑容中再次呈现悲痛,因为他们的眼泪已经流的够多的了。灾难已经发生那是一个谁都改变不了的事实,让我们忘记过去珍视这来之不易的今天,好好的活吧,我们既要为自己活也为死去的人而活,因为那灾难是永远都震不灭我们的心。现在已经到了冬天我们这很冷相信灾区那也会很冷,但我们的党我们的人民不会抛弃他们,爱心捐赠的绵被仍源源不断运往灾区,这不仅送去了身体上的温暖同时也送去了心理上的温暖,让爱的暖流永远漂浮中华大地的上空抵御北方的寒流,让中国不冷。

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范文八:感人的爱心故事

感人的爱心故事

今年5月12日汶川发生强烈地震,震动了整个中华民族。当时看到那些悲惨的、感人的画面泪珠不禁的往下淌。当时我们也只能坐在电视机旁看那悲惨的命运看那生命的奇迹。别的也只剩下捐款了。当时我也想奔赴灾区去做志愿者去安抚那被被震碎了的心。但那只不过一相情愿吧了,事实并不允许我那样的做。当高考结束时我申请了QQ,我曾不只一次的加灾区同胞的QQ想了解他们当时的生活情况,但我始终没见过灾区同胞的面。直到这一周周二我与他们有了一亲密的接触。当汶川地震的那一声巨响来临之时,这些学生的教学楼瞬间崩蹋。幸运的是他们活了下来他们被分往全国各地的学校,夕日同窗好友没毕业就要依依的话别,但地震也让原本走不一起的人走到了一起,让原本不认识的人认识了。我们学校现在的这些四川学生来自四川的绵竹县,这是受灾比较严重的地方。他们在失去他们的校园之后,在一个月之后大约也就在我们高考前后来到了我们现在的这所学校。我们学校的领导很重视还专们成立了四川班让学校里最好的老师做班主任,学校还让专员带他们到常州的各个旅游景点游玩来让他们走出那痛苦的恶梦。据我观察效果也相当的敏显,与我们一起参加了跳绳活动。他们个个生龙活现,精神冲沛,满面笑容,好象没有发生地震似的,这让我很欣慰也让我对他们产生深深的崇敬。倒是我们象受了打击似的不好意思加入他们的跳绳活动。我很想找一个四川同学说话,了解他们家乡的情况,但我始终没有去做,因为我不想让他们快乐的笑容中再次呈现悲痛,因为他们的眼泪已经流的够多的了。灾难已经发生那是一个谁都改变不了的事实,让我们忘记过去珍视这来之不易的今天,好好的活吧,我们既要为自己活也为死去的人而活,因为那灾难是永远都震不灭我们的心。现在已经到了冬天我们这很冷相信灾区那也会很冷,但我们的党我们的人民不会抛弃他们,爱心捐赠的绵被仍源源不断运往灾区,这不仅送去了身体上的温暖同时也送去了心理上的温暖,让爱的暖流永远漂浮中华大地的上空抵御北方的寒流,让中国不冷。

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范文九:感动人心的教育故事

感动人心的教育故事

辽源市第五中学 刘新昕

回首十年的从教经历,记忆的长河总能激起朵朵快乐的浪花,使我陶醉,带我重回那难忘的岁月。

一、因为向往,我选择了教书。

小时候,我最崇拜的人是老师,长大后如愿地走上了教育岗位。记得那时,我是带着喜悦与豪情去那所普通高中报到的。不久,我成了一名年轻的班主任,开始了与首批学生同甘共苦的奋斗生涯。或许是因为有激情、或许是因为能吃苦、或许是因为与学生同住校、或许是因为与学生年龄差距小,我的工作异常顺利,三年后的高考喜获丰收。感谢那批学生使我的理想在现实中闪光,让我更加热爱“教书”这个职业,更加坚信自己的选择没有错。

二、因为执著,我付出了爱心。

教师的工作,对象是能动的人,总会遇到纷繁复杂的事情,但因为有一份对事业的执著,一切都会在“爱心”中融化。

送走了首批毕业生之后,我又迎来了一个崭新的班级。

这个班许多都是住校生,来自农村,家庭困难,而且有几个孩子性格孤僻、抑郁、自闭,简直无法沟通。接班主任,我一时找不到“良方”治这些“疑难杂症”。

因为同在学校住寝,我就“创造机会”和男生“偶遇”在水房或卫生间,“无意识”地跟他们聊天,过了两周,很多男生都主动找我聊天了,我也逐步了解了那几个性格古怪者的身世。一个李同学父母离异,无人照顾,暂住姥家,又遭舅舅一家白眼;一个张同学因受过伤害,思想偏激,不相信任何人,也拒绝与人交往;另一个张同学家境及其贫寒,父母捡废品度日,他本人十分自卑,又总有辍学念头。

了解了这些,我没有点破,而是总主动找机会与他们接触,比如一起从寝室去教室,一起去食堂,一起去自习室,让他们帮我拿本书,送打卷子,取盒粉笔,“不动声色”地与他们交往。时机差不多了,我主持了一次大型班会,题目是《一千个快乐的理由》。会上同学们畅所欲言,他们也终于

打开了心扉,其中一个同学落泪了,他表示一定会快乐地生活,无论遇到多大的困难都永怀一颗感恩的心去追求幸福。

这之后,我常去寝室看他们,并在节假日时请他们吃饭,还在经济上帮助他们,使他们信心倍增,并终于在当年的高考中升入了理想的大学。

三.因为真诚,我收获了快乐。

古语说,学生“亲其师,信其道”,怎样才能使学生“亲其师”呢?我认为唯有真诚,以诚相待,相信学生,尊重他们,理解他们,给其机会改正,让他进步,利用好反向激励,让学生也争做诚信之人,用人格的魅力使学生切身体会到老师的良苦用心,他们在表扬中奋进,在批评中自省,在交流中重生。

我曾帮贫困生收割庄稼;

我曾给落后生实习功课;

我曾跟特长生一起进行体育训练;

我曾同尖子生共同探讨报考方向;

我曾和早恋生促膝长谈未来的发展

„„ „„

每次交流都点燃了一盏心灯,每次沟通都收获了一种快乐,这一切都归功于真诚。

我记忆的河里或许也有“泥沙”,但我留意的永远是那朵朵快乐的浪花„„

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范文十:十个感人的教育故事

十个感人的教育故事(转贴)

一.无声的教育―老禅师的育人技巧

相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了.老禅师也不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下.不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动.少顷,一位小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子.当他双脚着地时,才发觉刚才自己踏上的不是椅子,而是自己的师傅.小和尚顿时惊慌失措,张口结舌,只得站在原地,等待师傅的责备和处罚.出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉责备他,只是以很平静的语调说:

二.人格的力量――张伯苓先生以身作则戒烟

我国著名教育家张伯苓,1919年之后继创办南开大学,南开女中,南开小学.十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表. 一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生:

三.一句话改变学生的命运――皮尔保罗校长

四.宽容的力量――陶行知先生的四块糖果

陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去.当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了.陶行知掏出一颗糖给这位同学:

五.赞美是暗室中的一只蜡烛

据气象台的天气预报,最近将有台风袭击一座海滨小城.小城里的百姓惊慌起来,积极地投入到预防工作中.一位母亲忙碌着,旁边站着她的小女儿.

说了一句话:孩子,你永远是天使!

六.开花的佛桌――给浪子回头的机会

曾经有一个小和尚,极得方丈宠爱.方丈将毕生所学全数教授,希望他能成为出色的佛门弟子.没想到他在一夜之间动了凡心,偷偷下了山,五光十色的城市迷住了他的眼睛,从此花街柳巷,他只管放浪形骸.20年后的一个深夜,窗外月色如洗,澄明清澈地洒在他的掌心.他忽然忏悔了,披衣而起,快马加鞭赶往寺里请求师父原谅.方丈深深厌恶他的放荡,不愿再收他为弟子,说:

七.正人先正己

在美国的加利福尼亚,有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉.这只鹦鹉非常美丽,可是它却有一个坏毛病:经常咳嗽且声音沙哑难听,好象喉咙里塞满了令人作呕的痰.女主人十分焦虑,急忙带它去看兽医,生怕它患上了什么呼吸系统的怪病.检查结果证明,鹦鹉完全健康,根本没有任何毛病.女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声,医生回答说:

八.恶语伤人六月寒

一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤,它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助.守林人看它可怜,便决定收留它.晚上,守林人耐心地,小心翼翼地为熊擦去血迹,包扎好伤口并准备了丰盛的晚餐供熊享用,这一切令熊无比感动.临睡时,由于只有一张床,守林人便邀请熊与他共眠.就在熊进入被窝时,它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔.

九.给每一株野草开花的时间

一位隐士住在山中,他很勤劳,每年春天,台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了. 一天,隐士决定出远门,叫了一位朋友帮他看守庭院.与他相反,这位朋友很懒,从不修剪台阶上的野草,任其自由疯长.暮夏时,一株野草开花了,五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香,花形如林地里的那些兰花一样,不同的是花边呈蜡黄色.这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种,便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家.专家仔细地观察了一阵,兴奋地说:

十.永不凋谢的玫瑰

在前苏联的一所学校,校园的花房里开出了美丽的玫瑰花,每天都有很多同学前来观看,但都没有人去采摘.一天清晨,一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房,摘下了一朵最大,最漂亮的玫瑰花.当她拿着花走出花房时,迎面走来了该校的校长.校长十分想知道小女孩为什么要摘花,便弯下腰亲切地问:

望她早点好起来,等奶奶看完了之后我会把花送回来.

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