爱的延续观后感

爱的延续观后感

【范文精选】爱的延续观后感

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【专家解析】爱的延续观后感

【优秀范文】爱的延续观后感

范文一:爱在地震后延续

在2008年5月12日14时28分,我们中国四川发生了8.0级的大地震,那是一次震撼世界的地震。这一次,在血与泪的考验中,中国人体现的是无限的团结,从眼睛里流露出了无限的希望。

现在是地震一周年,四川也以崭新的面貌迎接了来自各地的人们。

那时,灾区的许多故事让我们泪沾衣衫!从带有感人短信的手机到关键时刻救出同学的英雄少年,哪个故事不让我们和灾区人们所感动?

青山幽水,碧水澜澜;天崩地裂,生灵涂炭;哭我汶川,泪洒西南;

神州大地,全民抗战;救我同胞,脱离苦难;青龙山脉,不再哭泣;

血浓于水,兄弟姐妹;古有愚公,今有民众;长城万里,世代雄起!

这是一名大二女生写的一首诗,我觉得那个大姐姐说的对!四川地震了,我们应该伸出援助之手!

地震一周年了,中国人再次把温暖带给了灾区人民,我们小学生虽然做不出太大的贡献,但一张小小的祝福卡,不也是一个爱的传达和真心的祝福吗?

如今,我们没有受灾的人们再次来到地震的那一带,灾区人民与我们手牵手,心连心,度过了一段美好的时光。

现在有的同学在地震一周年之际,送上了温馨的祝福,我想灾区的小伙伴们会很开心吧!我觉得,这就是我们最应该为灾区做的一件事:让爱,在地震后,继续延续下去……

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在2008年5月12日14时28分,我们中国四川发生了8.0级的大地震,那是一次震撼世界的地震。这一次,在血与泪的考验中,中国人体现的是无限的团结,从眼睛里流露出了无限的希望。

现在是地震一周年,四川也以崭新的面貌迎接了来自各地的人们。

那时,灾区的许多故事让我们泪沾衣衫!从带有感人短信的手机到关键时刻救出同学的英雄少年,哪个故事不让我们和灾区人们所感动?

青山幽水,碧水澜澜;天崩地裂,生灵涂炭;哭我汶川,泪洒西南;

神州大地,全民抗战;救我同胞,脱离苦难;青龙山脉,不再哭泣;

血浓于水,兄弟姐妹;古有愚公,今有民众;长城万里,世代雄起!

这是一名大二女生写的一首诗,我觉得那个大姐姐说的对!四川地震了,我们应该伸出援助之手!

地震一周年了,中国人再次把温暖带给了灾区人民,我们小学生虽然做不出太大的贡献,但一张小小的祝福卡,不也是一个爱的传达和真心的祝福吗?

如今,我们没有受灾的人们再次来到地震的那一带,灾区人民与我们手牵手,心连心,度过了一段美好的时光。

现在有的同学在地震一周年之际,送上了温馨的祝福,我想灾区的小伙伴们会很开心吧!我觉得,这就是我们最应该为灾区做的一件事:让爱,在地震后,继续延续下去……

范文二:让爱与感恩延续

让爱与感恩延续

晋 华 小 学

六年级382班

让爱与感恩延续

爱和感恩是人的一生的重要部分,人如果没有爱和感恩,就像失去了阳光的小草,失去了雨露的小花,在这个日新月异的大世界里,就不能长久的存活。

爱字中间有三个点,分别是友爱、亲人之爱和爱情,感恩有两颗心,是对父母的感恩之心,对帮助过人的感恩之心。

正因为有爱和感恩,才能看到风儿微微吹,小草茁壮成长,花儿绽开花苞,小鸟欢快鸣叫,孩子们也露出微笑。

爱是春日的一阵暖风,温暖人的心田;爱是明媚的阳光,照彻人的内心。

有一双又旧又老的布鞋在我家的鞋柜里,它是姥姥给我缝的。我和姥姥今年六十多了,满头花白的头发,她心灵手巧,在我小的时候她经常给我缝鞋。我出生时,家里不算富裕,那时候的鞋很少是买的,大多都是姥姥给我缝的。记得小时候,姥姥给我缝鞋时,那一丝不苟的神情常让我陶醉。那鞋缝的很精致,因为一针一线都饱含着姥姥对我的深情,对我的爱。后来,条件富裕后,各种各样的旅游鞋、运动鞋挤进了我的鞋柜,但我舍不得扔掉姥姥缝的布鞋,姥姥缝给我的爱。

我们生活在一个充满爱的世界里,在这个世界里,我们在接受爱,在奉献爱。当然,如果别人为自己付出爱,也要学会感恩。

感恩的恩上面有个“大”,意思就是别人给你一点爱,你就要加倍报答他。“滴水之恩应当涌泉相报”说的就是这个意思。

人要学会感恩,要始终系着感恩之心。当你成功了,感恩失败;当你幸福时,感恩生活;当你快乐时,感恩痛苦;当你坚强时,感恩泪水。即使生命即将终结,也要感恩上苍给予了你生命。

中国有句古话:“百善孝为先”。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。春秋时期,有一位孔子的学生子路。他小时候家中很穷,长靠吃粗粮野菜度日,有一次,子路年老的父母想吃米饭,可家里一点米也没有,子路想到去翻过几座山的亲戚家借。于是,他翻山越岭走了十几里路,从亲戚家背回了一小袋米,让父母吃上了香喷喷的大米钣。

因为有了爱,才有了感恩。大地在春雨的呼唤中苏醒,万物朝气蓬勃地接受春雨的洗礼。因为春雨泼洒了爱的种子,用雨露滋润了万物,所以大地才用美丽感恩它。

人因为有了爱而幸福,世界因为有了感恩而充实,爱与感恩正徘徊在你的身边!

人的一生中,有太多的谢谢,快乐、付出、感恩,我们沉醉在它们中,悄然无声的成长,让它们连在一起,充满人生!

让爱与感恩延续!

范文三:感受爱延续爱

感受爱  延续爱

——读〈〈爱的教育〉〉有感

爱,像丝丝的清风,吹开人们的心扉;爱,像新鲜的空气,徘徊在人们的身边;爱,像清澈的泉水,成为人们不可缺少的物体。爱,引领我们成长,爱,塑造我们的未来。爱是中华民族的优良传统,爱是人与人之间沟通的桥梁,爱更是和平的象征。

《爱的教育》这本书风靡世界,历久弥新。它讲述了一个小学四年级的学生安利柯在一个学年里的记事,其间穿插着老师每个月给学生们讲述的一则则美好和真实的“每月故事”。一个小学生的世界活泼泼的呈现在我们面前。作者通过一件件平凡、细微的事情,娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊,展示人性的善良与纯洁,讴歌爱祖国、爱社会的精神。我阅毕全书,激荡于胸怀的感情波澜久久难以平息。作者用爱的钥匙,打开了人们心灵的窗户。

有那么一个每月故事,它感人肺腑,催人泪下,也包含了也包含了中华民族敬老爱老的传统美德,更多的还是那“爱”,素不相识的人之间的“爱”。那是三月的一个故事。一个乡下少年得知自己的父亲病倒了,妈妈让他去照顾自己的父亲。当他来到医院时,护士小姐记错了人,将他带到了一个身患重病的病人床前,少年将他认为自己的父亲,整日以泪洗面,用儿子的眼神来注视他,用儿子的细心来照料他,他好像知道了什么,把这个乡下少年当成了自己的儿子,非他喂,药不吃,水不喝。在少年的精心照料下,他的病情有所好转,可是没几天,他的病情突然恶化,而就在这个时候,他的爸爸出现了,他要出院了少年本可以跟着爸爸回家,但当他面对着那个即将死去的病人时,他决定留下,照顾那位生命垂危的病人,让他感受到生命最后一刻的温暖,也让他在最后一刻不再感到孤单寂寞。在那个晚上,病人死了,是带着微笑死去的,因为少年陪伴他度过了生命的最后一刻。这位少年多么伟大!虽然他不是革命英雄,但是在我心目中,他已经可以和他们相提并论了。当他认为那个病人是他的爸爸时,他细心照顾他,大家都觉得没什么,但是当他已经知道那个躺在床上的病人不是他的爸爸时,他还是义无返顾地精心照料他,寸步不离地陪伴着他,这是常人难以做到的。少年之所以伟大,并不仅仅在于他愿意牺牲自己,照顾那位病人,而是他有一颗孝心,有一颗懂得敬老、爱老、助老的孝心。他尊敬那位老人,为他端茶送水,让他不再孤单,不再寂寞;他关心这位老人,无时无刻,寸步不离地照顾他,爱护他,希望他能早日康复;他想帮助这位老人,于是他陪伴着病人度过了几十个小时,让他带着微笑离开这个带有凄惨,而又充满欢乐的人世。少年做到了,他完成了一项神圣的工作,他伟大,因为他拥有一颗善良的孝心,这颗孝心能让少年健康长驻!

还有一则故事也让我感动,名字叫《罗马纳的血》。它讲了一个原本路途不正的少年费鲁乔在十分危险的时候想到了感恩,扑在刚刚在教导自己的祖母身上用自己的身体救了祖母一命,二人幸运地活了下来。费鲁乔真勇敢!虽然他之前道路不正,但是他没有忘记感恩,而这正是爱的最高境界。除了感恩,让祖母活下来的第二个希望就是费鲁乔的孝心加他的敬老爱老助老的信念,他如果只想着自己活下来,而不去顾及祖母的生死,那么祖母就是活下来了,那也是侥幸的,她的心得不到孙子真正的爱,也不会得到满足。我想,当她看到费鲁乔的一举一动后,也许就真正的原谅了自己的孙子费鲁乔之前的所作所为,和那些对不起她的事,因为爱与勇气结合的思想是至高无上的!

看着书中一个个催人泪下的故事,想着那些人物的思想过程,我不知该如何再次抬起头,不知怎样抬起头才是最美的,因为我已经无法再自信地抬起自己挂着笑容的头了,我的心中充满愧疚,充满自卑。想想我平时是如何对待长辈的,想想我是怎么对待需要帮助的人的?再看看书中的人物,简直是天上地下,有着天壤之别。我放学一回家,满脑子想的都是自己,觉得自己学习了一天,很辛苦,奶奶在家里玩了一整天,很悠闲,就是吃跟冰淇凌,还要把奶奶吆喝来吆喝去的;吃饭了,我就坐在桌子旁边,等着饭来张口的优厚待遇;写作业了,连作业本和书包都要别人帮我拿……有首歌唱的好:“在校不做书呆子呀,居家不当小皇上……”我这样在家中,不是一变身把自己当成小公主看了吗?身为一个中国人,怎么可以没有中国的优良传统呢?敬老爱幼,多么庄重的四个字啊!所有的人都应该执行呀!面对祖国的五星红旗,我怎么才能昂起头,挺起胸?

“爱”,拉近了人与人之间的距离;“爱”,搭起了人与人之间的桥梁;“爱”,使我们伸出手臂,去帮助他人。友爱,缓解了人与人之间的矛盾;真情,体现了长辈与晚辈间的和睦。用心去爱,用真心去体现爱,才是真正的爱。我们身为一个中国人,身上流的是中华民族的血,我们是祖国哺育的,我们是祖国抚养的,难道我们不知道祖国是烈士们用鲜血奋斗而换来的吗?不,我们知道,我们不该忘记祖国的教诲,我们不该放任自己的作为,我们更不应该对养育自己的长辈呼来唤去,对吗?

范文四:《延安延安》观后感

远去的历史,不变的信仰

——《延安 延安》观后感

2014年11月,作为一名后备干部,我有幸参加了XX区委组织的首期后备人才递进培养计划。培训学习期间,在高坪区委的安排下,和同班学员们一道观看了文献纪录片《延安延安》,让我得以再次抚触那段波澜壮阔的历史,聆听时代的最强音,接受延安精神的召唤,我感到无比的荣幸和自豪。

该片通过口述回忆、剪辑历史影像资料等形式,真实地反映了1935年至1948年,从中央红军进入陕北,到以毛泽东为首的中央机关离开延安13年间,中国共产党人同陕北人民群众密切联系、水乳交融的历程,生动地再现了党的第一代中央领导人民主执政的理念和勤政为民的实践,表现了中国共产党始终坚持群众路线,一切为了人民的宗旨信念和政治风范。影片如同一位在自家门口工作的资深导游,带领我们拨开层层迷雾,推开历史的一道道门、一扇扇窗,以一个个真实的事例对为人民服务理念作了最朴实、最自然、最生动地解读。

观影后,我的内心深受震撼。延安,这座北国边寒之城,一座“不性感、不繁华,看起来灰头土脸”,甚至可以说十

分贫瘠的西北小城,因为与中国革命结缘而名声大噪,成为中国现代史上最具魅力和最为神奇的地方。为什么无数革命青年会冲破反动派层层封锁奔向延安,将自己的青春和热血汇入中国革命滚滚洪流?为什么那儿的人们会那么精力旺盛、义无反顾地投身革命?为什么以毛泽东为首的中国共产党,能够带领群众在这片并不富饶甚至贫瘠的土地上演绎着人类成长史上一段段动人的传奇?《延安 延安》给了我们一个清晰的答案,那就是其中所表现出的信念坚定、艰苦奋斗、全心全意为人民服务的精神——延安精神,她也必将在历史的天空永远璀璨夺目、激人奋进。

党的群众路线教育实践活动开展以来,特别是通过这次培训学习、观影活动,加深了我对延安精神和群众路线教育实践活动内涵的理解。在步入二十一世纪的今天,由俭入奢易、由奢入俭难的哲理没有变,中华民族艰苦奋斗的传统美德没有变,党的政治本色没有变。“延安精神”与现代生活方式完全不排斥,其蕴含的共产党人的价值观念、精神动力、人生追求和行为作风都具有新的时代内涵。作为一名后备干部,更要立足本职岗位,自觉践行群众路线,大力弘扬延安精神。

一是要牢固确立坚定正确的政治方向。坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂。延安时期,毛主席就曾指出:“政治方向就是指示全国人民要走的路”。具体地说,就是要反

对享乐主义,毫不动摇地坚持崇高的理想信念,毫不动摇地坚持党的领导,毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路,密切联系群众,把人民对美好生活的向往作为我们一切工作的出发点和落脚点,为实现富民强国的伟大梦想作持久、扎实、深入的工作。

二是要解放思想、实事求是。解放思想、实事求是,是延安精神的精髓。当前,有的领导干部知行不一、弄虚作假,天天忙着开会、做指示,即使下基层调研也是坐在车上转、隔着玻璃看,习惯于替群众拿主意,却没有考虑群众真正的需求。出现这样的问题,都是形式主义在作怪,都是思想路线出了问题。因此,我们弘扬延安精神,具体地说,就要反对形式主义,要与人民同呼吸共命运,集思广益、从善如流,坚持开拓进取、求真务实,多干让人民满意的好事实事。

三是要全心全意为人民服务。全心全意为人民服务是延安精神的本质,是党的政治立场和行为准则,也是党的根本宗旨。具体地说,就要反对官僚主义,坚持以人为本、执政为民,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,打通群众“最后一公里”问题,提高做好新形势下领导群众工作的能力。就要在党的路线方针政策上,始终“站在最大多数劳动人民的一面”;关注和改善民生上,“给人民群众以看得见的物质福利”;思想认识上,牢记“群众是真正的英雄”。

四是要艰苦奋斗、自力更生。艰苦奋斗、自力更生是延

安精神的标志。具体地说,就要反对奢靡之风,增强忧患意识和使命感,强化奉献精神,注意防微杜渐,坚持艰苦朴素,树立为民务实清廉的良好形象。以新时期“五好干部”标准要求自己,锤炼自己,努力做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

今天,作为祖国的建设者和接班人,走在时代的风口浪尖,面对风云变幻的国内国际形势,我们更应该“咬定青山不放松”,“任尔东西南北风”,认认真真学习、老老实实做人、干干净净做事,坚持“人民为本”的信念,依循“群众路线”的指南,用自己的实际行动诠释“延安精神”新的历史内涵,谱写伟大中国梦的高坪新篇章。

范文五:婚后爱情感延续,珍爱网红娘支招

珍爱网门店红娘让幸福延续,爱情OR游戏

导语:珍爱网线下门店红娘靠谱吗?珍爱网线上相亲服务能让单身人群打破时间和地域的限制,实现自由便利的沟通交流;珍爱网线下相亲服务则以其亲切和面对面的特点给单身人群带来切实温馨的关怀和关爱。

男人爱打游戏就和女人天生爱买东西一样,是压制不住的。女人爱买衣服大多是受了什么打击,心情特别不爽的时候,而男人喜欢玩游戏又是为什么呢?作为女朋友的你又该怎么才能让他的关注点从游戏移到你身上?

一、无聊是最开始的诱因:女友需主动陪伴

其实,男人爱玩游戏一开始也许是因为无聊,无所事事。男人又不像女人,没事就胡思乱想,他们会想:“没事做就怎么办,那就打游戏咯。”于是就这样一发不可收拾。特别是一些本身比较害羞的男生,平时不爱出门就会选择在家打游戏。女生这时候应该主动一些,多抽空陪他、一起做一些有趣的事情,让他觉得玩游戏没有这么有趣。

二、升级闯关的动力:恋爱中也别完全顺从男人

男人之所以是男人也许就有一种好胜欲,喜欢征服,游戏里的闯关升级,完完全全将男生的好胜心激发出来了。他们会觉得没升级成功没意思,觉得很差劲,胜利的果实太诱人,于是他们升级闯关再升级,不停地打。只要一次成功了,他们就会继续打下去,他们往往就是这样被吸引着。

三、游戏玩法层出不穷:多点改变提高他对你的新鲜感

现在互联网游戏的竞争太大了,所以设计游戏的人把页面做得越来越漂亮,游戏中每次闯关的主题、任务、要用到的装备都不一样。这些把男人们完全吸引

住了,你在旁边和他讲话,他一点儿也听不进去,这也是大部分女生苦恼的。女人也可以有所改变,对自己的形象、或者两人约会的方式等等,提高他对你的新鲜感,让他主动多和你一起。

四、满足现实生活中不可能实现的愿望:不妨给他多点赞扬

这是很多男人的想法,原来男人们心中压抑了这么多想法,他们也许想做成功一件事情但是苦于各种外界因素;他们对于成功的滋味渴望太久了。通过游戏全都满足了,游戏中他的等级很高,告诉了他是王者、是战斗士,然而这些在现实生活中都是实现不了的。男人都是需要被肯定的,生活中即便遇到挫折,他也会假装坚强,但在他的内心,也需要温柔的女友说一句:你真的好棒!今天工作辛苦了!我觉得你是最帅的之类的话来满足一下自尊心。

珍爱网红娘祝愿他们幸福美满。珍爱网红娘靠谱吗?珍爱网以网络征选+人工红娘+线下门店的高效婚配服务模式,专为城市白领高效地成就姻缘。相亲无难事,珍爱有红娘。

范文六:[爱的感悟]延续_1200字

雪花一片一片的飘落,在小道上只有小艾一个人。黑暗无穷无尽,一直延续到远方,仿佛能将人吞噬。在道的另一端出现一个光点,在越来越近的光点下,只见一个人走了过来。那人的大衣拉链也没有拉,这么刺骨的寒风他怎么受得了。   那人见到小艾后紧张的面孔立即就舒展了,他跟在小艾后面说道:“闺女,咱们先回家,爸会告诉你一切的,好吗?”   寂静的雪夜,只能听到吱吱的雪声。   那天晚上他们父女俩在灯下用心交流,坦白了。父亲告诉小艾,小艾是他们夫妻俩在山东打工时领养的。那时他们夫妻俩都结婚好几年了,但是一直没有孩子,听别人说如果领养一个孩子就可能个给自己带来一个孩子(我们家乡的说法)。在一个偶然的机会下他们夫妻俩就看见了小艾,当时他们夫妻俩见到小艾就得别亲切,于是夫妻俩上商量了一下,就把小艾领养了。   小艾听着父亲的叙述安静极了,时间仿佛凝聚在这一刻。   终于小艾开口了。小艾对父亲说:“爸,我知道。”小艾稍微停顿了一下继续道:“我又不傻,我早就听别人说了。当时我还不信呢!”说到这小艾尴尬的笑了一下,“您记不记的,这几个月我的态度。我不是无事生非,我是,我是……”说到这小艾哽咽了一下,泪水流了下来。“我是接受不了。您知道吗,当我听到跟我相处几十年的父母不是我的亲父母,那种心情。。。那种心情没人能体会。我只能自己挺着,我不敢说,因为我害怕我说了该怎么面对你们。”此时小艾已泣不成声了。   小艾的爸爸为小艾轻轻拭去脸上的泪道:“小艾,是爸爸对不起你,爸爸不该瞒着你。其实爸爸想在你成年的时候在告诉你,可是爸爸却没告诉你,因为爸和你妈还怕你离开我们。对不起小艾,你知道吗?当你第一次叫我爸爸的时候我有多激动吗?在你叫我爸爸的那刻起你就已经是我的亲闺女了,你小时候是那么可爱,哎”说到这小艾的爸爸顿了顿,抹了抹眼角的泪,“小艾,爸爸想清楚了,你去找你的亲生父母吧,爸妈不会怪你的。”   “爸你是在赶我走吗?”小艾说。   “没,没,爸不是这个意思。爸以为你会想找你的亲生父母。”小爱父亲的声音愈来愈小。   声音没了,只听见轻轻的哭泣声。   “爸,我不是没有良心的人,这是几十年你对我怎样我不知道吗?是你们对我太好了”小艾强笑一下,“我十岁的时候你们有了弟弟,但是你们还是对我那么好,甚至是更好,所以我从来没有想过你们不是我的亲生父母。”小爱早已泣不成声。   “小艾,小艾,爸爸也是……舍不得你。”小艾爸爸,这个坚强的男人也泣不成声。   时间凝聚了,是能听见哭泣声。   这是小艾的弟弟从房间里跑出来,后面还跟着小艾低头哭泣的妈妈。只见小艾的弟弟一把抱住小艾,紧紧地。开口道:“姐姐是小彬做错什么了吗?小彬会改,小彬再也不会和姐姐抢电视,有好吃的也会先给姐姐的。姐姐不要走。”   小艾深呼吸了一下想止住泪,然后轻轻地摸着小彬的头说:“彬彬放心,姐姐不会走的,姐姐还要和彬彬抢电视呢。”一瞬间小艾的父母抬头望着小艾眼里从满惊喜的神色,只听说道:“爸妈,我不是石头,我也是有感情的,这几十年来你们对我如何我心里清楚,和你们的这份亲情我早已割舍不了。”   时间在这一刻又开始运动了。   小艾知道她不能伤害父母。   小艾的父母知道他们不能阻拦小艾。   一份毫无血缘关系的亲情在延续。   高一:许晶   回忆童年:许晶   高一:许晶   作文网专稿未经允许不得转载   点评:作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。   美中不足的是文章结尾部分太过草率,老师建议是可以在细致一些,在结尾部分留有悬念什么的最好不过了,加油。   点评老师:孟祥琦雪花一片一片的飘落,在小道上只有小艾一个人。黑暗无穷无尽,一直延续到远方,仿佛能将人吞噬。在道的另一端出现一个光点,在越来越近的光点下,只见一个人走了过来。那人的大衣拉链也没有拉,这么刺骨的寒风他怎么受得了。   那人见到小艾后紧张的面孔立即就舒展了,他跟在小艾后面说道:“闺女,咱们先回家,爸会告诉你一切的,好吗?”   寂静的雪夜,只能听到吱吱的雪声。   那天晚上他们父女俩在灯下用心交流,坦白了。父亲告诉小艾,小艾是他们夫妻俩在山东打工时领养的。那时他们夫妻俩都结婚好几年了,但是一直没有孩子,听别人说如果领养一个孩子就可能个给自己带来一个孩子(我们家乡的说法)。在一个偶然的机会下他们夫妻俩就看见了小艾,当时他们夫妻俩见到小艾就得别亲切,于是夫妻俩上商量了一下,就把小艾领养了。   小艾听着父亲的叙述安静极了,时间仿佛凝聚在这一刻。   终于小艾开口了。小艾对父亲说:“爸,我知道。”小艾稍微停顿了一下继续道:“我又不傻,我早就听别人说了。当时我还不信呢!”说到这小艾尴尬的笑了一下,“您记不记的,这几个月我的态度。我不是无事生非,我是,我是……”说到这小艾哽咽了一下,泪水流了下来。“我是接受不了。您知道吗,当我听到跟我相处几十年的父母不是我的亲父母,那种心情。。。那种心情没人能体会。我只能自己挺着,我不敢说,因为我害怕我说了该怎么面对你们。”此时小艾已泣不成声了。   小艾的爸爸为小艾轻轻拭去脸上的泪道:“小艾,是爸爸对不起你,爸爸不该瞒着你。其实爸爸想在你成年的时候在告诉你,可是爸爸却没告诉你,因为爸和你妈还怕你离开我们。对不起小艾,你知道吗?当你第一次叫我爸爸的时候我有多激动吗?在你叫我爸爸的那刻起你就已经是我的亲闺女了,你小时候是那么可爱,哎”说到这小艾的爸爸顿了顿,抹了抹眼角的泪,“小艾,爸爸想清楚了,你去找你的亲生父母吧,爸妈不会怪你的。”   “爸你是在赶我走吗?”小艾说。   “没,没,爸不是这个意思。爸以为你会想找你的亲生父母。”小爱父亲的声音愈来愈小。   声音没了,只听见轻轻的哭泣声。   “爸,我不是没有良心的人,这是几十年你对我怎样我不知道吗?是你们对我太好了”小艾强笑一下,“我十岁的时候你们有了弟弟,但是你们还是对我那么好,甚至是更好,所以我从来没有想过你们不是我的亲生父母。”小爱早已泣不成声。   “小艾,小艾,爸爸也是……舍不得你。”小艾爸爸,这个坚强的男人也泣不成声。   时间凝聚了,是能听见哭泣声。   这是小艾的弟弟从房间里跑出来,后面还跟着小艾低头哭泣的妈妈。只见小艾的弟弟一把抱住小艾,紧紧地。开口道:“姐姐是小彬做错什么了吗?小彬会改,小彬再也不会和姐姐抢电视,有好吃的也会先给姐姐的。姐姐不要走。”   小艾深呼吸了一下想止住泪,然后轻轻地摸着小彬的头说:“彬彬放心,姐姐不会走的,姐姐还要和彬彬抢电视呢。”一瞬间小艾的父母抬头望着小艾眼里从满惊喜的神色,只听说道:“爸妈,我不是石头,我也是有感情的,这几十年来你们对我如何我心里清楚,和你们的这份亲情我早已割舍不了。”   时间在这一刻又开始运动了。   小艾知道她不能伤害父母。   小艾的父母知道他们不能阻拦小艾。   一份毫无血缘关系的亲情在延续。   高一:许晶   回忆童年:许晶   高一:许晶   作文网专稿未经允许不得转载   点评:作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。   美中不足的是文章结尾部分太过草率,老师建议是可以在细致一些,在结尾部分留有悬念什么的最好不过了,加油。   点评老师:孟祥琦

范文七:将幸福延续读后感

将幸福延续读后感

读完雷玲老师的《教师的幸福资本》,心中颇有感触。为师将近二十载,冬去春来,寒暑易节,每次记起学生们给我带来的欢乐与辉煌,我都会感受到发自心底幸福,这是我心中美丽的梦。人生的终极目标是追求幸福。幸福是什么?我不能说幸福是什么,我只能说幸福像什么。对于我来说,幸福就像夏日里的一股温泉,冬日里的一缕暖阳。教师这个职业有极大的幸福价值。

别人认为这个工作好,那个工作好,我觉得我走上了这个岗位,就要一心一意把它当做事业来看。教师是阳光下最光辉的职业,我为自己能开启学生智慧的大门感到自豪。我国教育家陶行知讲的好:教育的真谛在于育人,千教万教教人求真,千学万学学做真人。通过对知识和技能的传授,同时也注意自己的道德行为,因为这也是对学生一个教育和影响的过程。古人云:其身正,不令则行,其身不正,令则不行。学生的文化素养有较大的差异,我在学生中尽量营造一种良好的学习氛围,建立良好的学风。师生之间相互帮助,相互理解,相互尊重,团结友爱,共同进步。将学习与生活结合起来,逐渐形成一种良好的品质。对于我来说,幸福就是做人,做事,做文化,为创造良好的和谐的社会而努力。我从学生身上也学到了许多优秀品质,也感悟到了他们是社会和谐发展的宝贵财富。

在教师行列中,当我受到学生的爱戴,做出自己的一点小贡献时,我感到很幸福。在课堂教学中,组织好课堂教学,关注每位学生,注意信息反馈。调动学生的学习热情,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。当我站在三尺讲台上,我感到幸福。和诸多有为的老师在一起工作,并得到家长的支持与理解,我感到幸福。教师要幸福,就必须做一个有责任心、踏实的人,在这个舞台上,获得成功与成就。雷玲老师的文字让我深深体会到,对学生不仅要有爱心、耐心,还要有系统扎实的理论基础和专业技能;注重教学方法,与学生的特点相结合,在实践中不断探索出适合小学生的教学方法。

一个教师幸福不幸福来源于两个方面,一是做自己喜欢做的事,二是周围有自己喜欢的人。让学校里的老师都有自己喜欢做的事,那就成功了,这就是目标。一个好的教师队伍应该是老师各有所长,让所有人都能发挥特长;一个好的教师队伍还要有一个好的结构。良好的人际关系同样也很重要,这有利于营造学校积极向上的氛围。

要获得幸福,从教师自身来说,应该锤炼师德,多读书开阔眼界,跳出教育看教育。教师幸福与否,全在于一种感受。正视现实这个客观存在,调整好心态,苦中作乐,便是一种幸福。任何一件事情都是需要一分为二来看待,比如说同样听一节课,有的老师会烦心;有的老师却把它当成一种机会。怎么看待问题,是决定幸福不幸福最主要的东西。其次,教师应该多读书,多看看社会,多开阔眼界。有的老师很单纯可爱,也有的很敏感很脆弱,觉得教师很苦。其实跳出教育看,社会上很多职业都存在很大的压力,我们不能只学会向上看,更应该学会往下看看。教师应该珍惜自己的工作,大气一点,调试自己的心态。

在教学中我一直坚持学高为师,身正为范,以自己的人格魅力感染学生,熏陶学生。积极探索教育教学规律,逐步形成了自己的教育教学风格。在教育教学工作中,我将继续研究学习一些先进的教育教学理念,用自己辛勤的耕耘,让学生心中的知识种子在家庭、社会中开花结果散发出芳香。

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范文八:《将爱》观后感

《将爱情进行到底》观后感

刚开始看时,有点稀里糊涂,不知其意。可能是因为前面的电视剧没看,也可能因为电影的叙事结构较为新颖。看完后,知道了电影是借电视剧的一个背景,与电视剧本身关联不大,这可能是导演为拓宽观众范围而设定的。电视剧中具体情况不太清楚,我猜大概是一对校园男女因“偶然”而结缘,中间穿插一些插曲,制造相互猜忌,分分合合的剧情,最后应该是以分手收场(不然电影与电视剧就对接不上了,噱头就成了败笔)。电影叙述了毕业后三个不同的最终结局。

第一个结局:大学毕业后,他们如观众所期盼的,结婚了而且事业有成,但婚后两人的一些性格缺点和生活习惯有冲突导致相互的乏味,也就是“中年危机”。男主人公用望远镜窥探对方而不愿主动去改变这一切,而女主人公对这一切了如指掌,循循善诱,男主人公最终恍然醒悟,皆大欢喜。中间出现一个“三棵树酒店”,而且后面的结局也有提及,应该是电视剧的一个延续吧!这个结局比较直白的体现《将爱情进行到底》这一主题。 而第二个结局较为隐晦。毕业分手后,很久没有联系,而此时两人境遇差强人意。他们两都结了婚,一个离了,一个正在离;一个是单身母亲,一个是汽修工。后再一次同学聚会上再度重逢,却离得很远,中间犹如隔着一条鸿沟,而后遭同学调侃,往事重现,逐渐的回忆起往事,向往那样甜美的回忆。一时间物是人非,有点“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”的韵味。后来他们幻想着摆脱现有的痛苦,努力地去追寻当年的美好,却发现现实很残酷!他们只好封存美好的回忆,不破坏它的完美。在男主人公被女主人公挽留时说:“还想怎么样!还能怎么样!”当年初恋的感觉已经不能寻回,各自的现实摆在面前,面对残酷的现实,他们为了不破坏过去的美好,只能选择封存。于是爱情只存于记忆中,这也是一种将爱情进行到底的方式。中间有一段男主人公老婆要求他像对他初恋女友一样,让他听听海声,

而此时女主人公就在一旁,而最后竟以两人合伙以洗衣机的卷水声蒙骗过去。他们当年纯真的誓言如今却变得如此虚假,他们会将这段记忆各自玷污在美好的回忆上,不如不见! 第三个结局:女主人公远嫁他乡,在遭遇感情危机时,习惯性的向自己的依靠——初恋男友倾诉苦水。而后火车站相遇,“小三”也出现了。“小三”的扮演者明显气质跟不上,这无疑是电影的一大败笔。后面他们重温了一下当年的疯狂,可过后女主人公的老公出现,“小三”退出。现实又降临了,男主人公虽有万般不舍,但还是选择离去,留下一个装有海声的手机,记录着他到世界各地录下的海声,实现当年的愿望,为他们的回忆留下浓墨重彩的一笔,同时也为了祭奠过往的爱情。

我最欣赏第三种结局,第一种倾向于理想主义,现实中很少初恋定终身,(“初恋的不懂爱情”,不知道谁说的!),俗话说“买衣服还得货比三家,何况婚姻!”第二种夸大实际,两人为摆脱痛苦的境地努力的寻找当年的美好,却发现越去寻找就越破坏原有的完美,最终以伤感收场!第三种不偏不倚,但还有榜样的意味,要做到男主人公那样,不容易!我以前想做到洒脱,发现很难。后来我才发现真能做到洒脱,只能表明你没真心喜欢过她。既然忘不了,何必为难自己,不如保留起来,为了未来触及此事时那会心的一笑!

----谢谢作者小游民~

范文九:可爱的你观后感

可爱的你观后感(一)

十年树木,百年树人。从老师引申的各类教育问题虽然一直多受社会重视,但国内商业院线还是罕见关注当今教育问题的电影。作为一个电影控,看惯了港产硝烟弥漫的枪战大片,灯红酒绿的爱情故事,而《可爱的你》是港片中难得的清新力作,故事以教育为题材,没有那些商业片绞尽脑汁谋划出来的情节,细腻抒情恰到好处,演员们的表演自然不做作,让你身处屏前忘记这是一部故事片。

影片改自真人真事,讲述了名校校长吕慧红(杨千嬅)与丈夫谢永东(古天乐)在两人结婚十周年之际,打算一起环游世界。但因为无意中得知,一个处于偏远山区的民校,仅仅只有5个孩子,若没有新校长到任,学校将消失,孩子将无书可读……对可怜孩子看在眼里疼在心上的吕校长毅然放弃与丈夫结婚十周年的环球旅行计划,低薪应聘校长,担负起拯救校园以及五个孩子梦想的重任。

片中吕校长素朴、平实却暖人心魂的平凡之举,孩子们纯然、天真、素味的笑容,让你看到一个教育者的坚持,不仅彰显着何为教育的真谛,更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。当字幕落下,音乐停滞之际,才发现滴滴如麻的泪水已滚湿衣襟。个中片段淌在心间,铭于深骨。

作为"4500块校长",演员杨千嬅这次不再神经大条也不再鬼马搞笑,在孩子面前,她的母爱开始泛滥,她的自然成就了这部电影。她让一个有产阶级拥抱贫苦人民的温情故事,有着该有的温度,没有甜到变形,也没有苦到冷酷。

她扮演的吕慧红教育孩子们的一句话让人倍受感动,一个人的能力完全超越想像。她希望孩子们不要放弃读书学习,努力实现人生梦想。她让五个孩子的父母明白不能因为忙于糊口忽视了梦想的追求,而让孩子过着和自己一样的人生,可能这就是影片真正要传达的内涵。 113分钟的影长,煽情点挺多,但杨千嬅哭戏不多,爱的奉献含着高度的感性成份,她的表演则带着恰当的理性,与她周围人的感性流泪,构成了相对适宜的平衡。她不哭,她周围的人在哭,这周围的人,延伸到银幕外,便是被感染的众多泣不成声的观众。从环球旅行的梦想到五个孩子的校长,影片中的她一直都在坚持自己的初衷——"用生命影响生命". 《可爱的你》不只是展示了香港的另一面,也呈现出你我身边现实社会的又一面。它如同一面镜子,用故事还原现实。它不回避埋怨与愤懑,但爱心与梦想,信念与希望依然贯穿全片。电影的主线虽意在关注那些生活在底层贫困家庭中的儿童,但核心内容却是孩子的天真可以改变你的生活。片中主人公以切实行动温润着、感染着每一个观影人。

电影开场虽有些平淡无奇,但导演关信辉不像很多单纯的催泪片那样情绪集中在片尾大爆炸。更多是通过细腻的处理手法和舒缓的节奏,将电影前半部分积累的情绪在后半部分一点一点的释放。虽不强烈,但却持久。

品惯了港片的大气奢华,霓彩流光后,这种粗浅、简易、素实的接地气近生活之作让观影者有了更多的驿动与感悟。

不过《可爱的你》最为出彩的地方主要在后30分钟,电影没有像中国主旋律电影一样,凭借主角个人事迹感动了很多人,然后引发社会话题和民众的踊跃资助。

电影最后部分,杨千嬅为了学校不被停办,费尽心力,但最终换来的仍然是社会的冷漠和一次次的失望。电影结尾一场本应献给新入学的小朋友的歌舞表演最终看客只有杨千嬅、古天乐和孩子们的家长,学期结束,幼儿园依然没有招到新生,免不了要倒闭。

作为真实事件改编,虽然幼儿园最后得到资助并得以继续办下去。但电影并没有将这个俗套的结局放入正片中,只是作为彩蛋以照片的形式放在字幕里,电影的结尾定格在台上五个天真的孩子和台下稀稀拉拉的"观众",更能传递出电影温暖而现实的基调。

有人说《可爱的你》欠缺惊喜,有人说《可爱的你》太过煽情,对于那些虚伪煽情的电影,观影时,笔者都不免会多少带着一丝戒备之心。但《可爱的你》毫无娇柔作态却能暖人心房的淳朴感动,以爱唤醒梦想,以生命去影响生命的坚持。让我不得不"缴械投降". 这部电影,值得你放下戒备去感动,去鼓掌。

可爱的你观后感(二)

《可爱的你》依旧围绕着爱心、信仰和希望讲述着"4500校长"的尴尬故事。本片改编自全港最低月薪"四千五百元校长"吕丽红的故事。影片以其真实动人的故事和制作团队真挚诚意的态度,作为曾经的小学老师,对于主人公从奢华世界到朴素乡村且甘之如饴的教育生涯,表示十分之佩服。

范文十:可爱的你观后感

可爱的你观后感

可爱的你>观后感(一)

十年树木,百年树人。从老师引申的各类教育问题虽然一直多受社会重视,但国内商业院线还是罕见关注当今教育问题的电影。作为一个电影控,看惯了港产硝烟弥漫的枪战大片,灯红酒绿的爱情>故事,而《可爱的你》是港片中难得的清新力作,故事以教育为题材,没有那些商业片绞尽脑汁谋划出来的情节,细腻抒情恰到好处,演员们的表演自然不做作,让你身处屏前忘记这是一部故事片。

影片改自真人真事,讲述了名校校长吕慧红(杨千嬅)与丈夫谢永东(古天乐)在两人结婚十周年之际,打算一起环游世界。但因为无意中得知,一个处于偏远山区的民校,仅仅只有5个孩子,若没有新校长到任,学校将消失,孩子将无书可读……对可怜孩子看在眼里疼在心上的吕校长毅然放弃与丈夫结婚十周年的环球旅行计划,低薪应聘校长,担负起拯救校园以及五个孩子梦想的重任。

片中吕校长素朴、平实却暖人心魂的平凡之举,孩子们纯然、天真、素味的笑容,让你看到一个教育者的坚持,不仅彰显着何为教育的真谛,更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。当字幕落下,音乐停滞之际,才发现滴滴如麻的泪水已滚湿衣襟。个中片段淌在心间,铭于深骨。

作为'4500块校长',演员杨千嬅这次不再神经大条也不再鬼马搞笑,在孩子面前,她的母爱开始泛滥,她的自然成就了这部电影。她让一个有产阶级拥抱贫苦人民的温情故事,有着该有的温度,没有甜到变形,也没有苦到冷酷。

她扮演的吕慧红教育孩子们的一句话让人倍受感动,一个人的能力完全超越想像。她希望孩子们不要放弃读书学习,努力实现人生梦想。她让五个孩子的父母明白不能因为忙于糊口忽视了梦想的追求,而让孩子过着和自己一样的人生,可能这就是影片真正要传达的内涵。

113分钟的影长,煽情点挺多,但杨千嬅哭戏不多,爱的奉献含着高度的感性成份,她的表演则带着恰当的理性,与她周围人的感性流泪,构成了相对适宜的平衡。她不哭,她周围的人在哭,这周围的人,延伸到银幕外,便是被感染的众多泣不成声的观众。从环球旅行的梦想到五个孩子的校长,影片中的她一直都在坚持自己的初衷——'用生命影响生命'.

《可爱的你》不只是展示了香港的另一面,也呈现出你我身边现实社会的又一面。它如同一面镜子,用故事还原现实。它不回避埋怨与愤懑,但爱心与梦想,信念与希望依然贯穿全片。电影的主线虽意在关注那些生活在底层贫困家庭中的儿童,但核心内容却是孩子的天真可以改变你的生活。片中主人公以切实行动温润着、感染着每一个观影人。

电影开场虽有些平淡无奇,但导演关信辉不像很多单纯的催泪片那样情绪集中在片尾大爆炸。更多是通过细腻的处理手法和舒缓的节奏,将电影前半部分积累的情绪在后半部分一点一点的释放。虽不强烈,但却持久。

品惯了港片的大气奢华,霓彩流光后,这种粗浅、简易、素实的接地气近生活之作让观影者有了更多的驿动与感悟。

不过《可爱的你》最为出彩的地方主要在后30分钟,电影没有像中国主旋律电影一样,凭借主角个人事迹感动了很多人,然后引发社会话题和民众的踊跃资助。 电影最后部分,杨千嬅为了学校不被停办,费尽心力,但最终换来的仍然是社会的冷漠和一次次的失望。电影结尾一场本应献给新入学的小朋友的歌舞表演最终看客只有

杨千嬅、古天乐和孩子们的家长,学期结束,幼儿园依然没有招到新生,免不了要倒闭。 作为真实事件改编,虽然幼儿园最后得到资助并得以继续办下去。但电影并没有将这个俗套的结局放入正片中,只是作为彩蛋以照片的形式放在字幕里,电影的结尾定格在台上五个天真的孩子和台下稀稀拉拉的'观众',更能传递出电影温暖而现实的基调。 有人说《可爱的你》欠缺惊喜,有人说《可爱的你》太过煽情,对于那些虚伪煽情的电影,观影时,笔者都不免会多少带着一丝戒备之心。但《可爱的你》毫无娇柔作态却能暖人心房的淳朴感动,以爱唤醒梦想,以生命去影响生命的坚持。让我不得不'缴械投降'.

这部电影,值得你放下戒备去感动,去鼓掌。

可爱的你观后感(二)

《可爱的你》依旧围绕着爱心、信仰和希望讲述着'4500校长'的尴尬故事。本片改编自全港最低月薪'四千五百元校长'吕丽红的故事。影片以其真实动人的故事和制作团队真挚诚意的态度,作为曾经的小学老师,对于主人公从奢华世界到朴素乡村且甘之如饴的教育生涯,表示十分之佩服。

《可爱的你》演绎,淡淡的很动人,暖暖的很走心。不仅让我们看到香港的另一面,也让我们重新对教育的认识与信仰、更是让人对爱心与希望进行反思。

活着与生活:剧中两种不同的人,生活中社会上层的精英和最底层的为了糊口而奔波的老百姓,但是对孩子的教育都很重视。

梦想与现实:即使生活在最底层的百姓也有自己的梦想,虽然依然生活在现实中。有梦想就有希望。

坚持与放弃:吕校长对教育的坚持和家人强烈的反对,依然没有放弃。

遵守教育规律与市场赚钱经济:剧中一商人为了获取巨大的幼儿园补课效益,而不遵守孩子的生长规律。而吕校长的一句话:教育是一个生命影响一群生命!感人之深! 贫穷与富有:永远是社会的主题。

爱的传承:剧中最后点题,幼儿园毕业的佳佳,说以后要做一个像吕校长这样的老师。把爱和教育理念传承下去。

从个人角度来讲,经历越多,越会觉得教育的可贵。一个人,一辈子,就是一生的学习。无论在学校求学,在职场上工作,还是在社会上闯荡,一路走来,都伴随着成长。你的朋友、家人、同事、客户、伙伴等等,都可能是你的一字之师,都可能是你生命中的贵人。

你能有多高的成就,除了自己的努力以外,这些贵人至关重要。从孩童时起我们需要启蒙老师,从成人开始,我们需要良师益友,幸运的话,在每一个转折点上遇到一位至关重要又恰到好处的帮助你的人,是你一生的幸福。

美国著名的哲学家/教育学家/>心理学家杜威,他有一个思想,他说:教育即生活,教育即生长。

是的。

教育的目的不是教会你多少知识,知识也会有错误的;

教育的目的也不是训练你拥有多少能力,能力是会落伍的;

教育的目的应该是学会学习,学会生活,学会探索,学会成长。

人生就像一次漫长的旅行,不必在乎目的地,不必在乎结果,在乎的是沿途的风景,以及看风景的心情。