爱的另一种方式

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【优秀范文】爱的另一种方式

范文一:另一种爱的方式

胡乱的摸起一根香烟,将它轻轻的点燃,闭上眼睛让那微辣的青烟进入自己的体内,随着烟雾的消逝,去追寻自己的记忆,曾几何时也是如此的环境心绪却是不一样,记得周星驰电影里有一句经典的台词曾经有一份真诚的爱情放在我面前,我没有珍惜,等我失去的时候我才后悔莫及,人世间最痛苦的事莫过于此。你的剑在我的咽喉上割下去吧!不用再犹豫了!如果上天能够给我一个再来一次的机会,我会对那个女孩子说三个字:我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限,我希望是&&一万年&& .当时听的时候觉得特别的感动的因为那个时候觉得爱情也许应该就是浪漫而刻骨铭心的吧,一直没有去注意过生活中那一点点的小小细节,直到多年后遇到了林风一切都悄然改变!改变了我都爱情的看法,恋人之间的付出与包容。。。。

直到林风来到我身边,坐到我身旁的那一刻我才知道原来恋人间简单才是真,一直把自己照在女强人的光环下,孰不知自己依然还是一个心理未成熟的女孩子而已!也是需要一个男孩子来照顾女孩子。坐久了耗费青春的办公室,整理习惯了自己的蜗居,早以忘记了一切红尘的情欲,感觉自己就像个古物一样,没有一切的情绪,心如止水,每天重复着昨天的事情,机械般的运转着,时间久久的流逝不经意间看见路上牵手的情侣,看见车站候车被男孩紧拥的女孩子一脸幸福的时候,心里会莫名的心酸,自己却从未体验过那种形影相随的时候,形单影孤的自己只能拖着自己的影子不离不弃,心情不好的时候会蹲下来抱抱自己,抚摸着自己的影子告诉她委屈了她。让她与我一起承受寂寞孤廖。

林风的出现,彻底的颠覆了我的世界,在错的时间里遇见了对的人,也许这就是我们的宿命,他让我的生活不再那样的苍白无力,与他在一起的时候他会不自主的挽着我手臂,紧张的拉着我过马路,吃饭的时候会不住的往我的碗里面添菜,会轻轻擦去我嘴边的油渍,会拉着我到KTV唱几首情歌给我听,他说那首《天意》就是我们的缘分。那首《心肝宝贝》就是我们彼此的誓言,让我体会青春的激情。更会无厘头的拽着我去电玩城,看着他激烈的战斗,教我怎么去赢取分数。露出孩子孩子般的童真笑容,半晚陪我慢慢的散步,喜欢看着路人羡慕的眼神,会幸福的拉着我的手去感受那份独特的温馨。会很细心的为我调理膳食改掉我的坏习惯。。。。分分秒秒都是他温柔的眼神,温柔的动作,让我深陷其中,虽然我深深的知道我们的爱不可以,可他的细心呵护慢慢的把冰山一样的我融化成了一汪清泉,柔柔的声音,让我爱恋不以。把我变成了一个柔情似水的女孩子;夜晚的时候他会像哄孩子一样把我的小脚丫放入水盆中慢慢的按摩,他说这样子会让我好好的休息夜晚不会在做噩梦;深夜他会数次的起来为我盖被子。轻而温柔,虽然是在黑夜可我的心里却是阳光天堂,幸福娇媚。他曾说过女孩子是鲜花,男孩子是绿叶,如果没有绿叶的给养,鲜花怎么会那么的摄人心魄,那么的娇艳无比。

幸福总是短暂的,更何况我们的爱并不会让世俗所接受,我曾想过他还是一个男孩子,而我已经身不由己,肩负了这样那样的一大堆责任,不能给他朝夕相伴的幸福,携手到老的承诺,有的只是瞬间的美丽,就犹如天空的烟花拼死的美丽,瞬间的夺目,而后就是深深的黑夜,让人窒息的黑暗。而他却轻松的对我说这也是爱,也许不是普通的爱,不是同床共枕,共进餐饭的爱人,但是我们的爱很干净就像水晶一样,没有金钱利益的搅扰,没有阴谋诡计的夺取,有的是我们的默契,我们的心,我们的爱,另一种爱的方式守候!当夜里被噩梦惊醒的时候我可以给他一条短信,累了的时候我们可以彼此安慰,爱一个人就要让对方快乐幸福,是我们彼此的共鸣,虽然不能被世人所接受,但是那是一种水晶的爱恋,一种心心相惜的感情,如果说感情已成殇,那么我们有过美丽幸福的时刻,爱过方知情重,恋过才知珍惜的味道。

日子慢慢的过着,经历了太多的分分合合,看过了太多的尔虞我诈,现实的社会有几人会谈爱,有多少人会为了自己心爱的人而日夜的守候,不为留到自己身边,只为爱人能够快乐轻松,只为对我们的爱的善待与守候,爱了就付出一切不求回报,不求日夜相伴,不求形影相随。这是林风一个稚气的大男孩教会我爱的真谛。也是他对我的另一种爱的方式。

闭上眼睛,觉得眼里有热热的液体在晃动,他曾说过,如果思念让我无助,让我无力的时候,我可以抬起头,以45度角的姿势去望向远方,因为那样泪水会流回心里,珍藏心窝。转过身我们依然是坚强的自己。乐观的生活,去努力演好自己的角色,去面对任何人。

手中的香烟已然变为灰烬,烟蒂的余温让手指感觉到了灼痛,痛并享受着。就像他给我的感觉一样,烟灰默默的摊在自己的面前,一对残骸,而烟的灵魂已经融入我的身体,辣辣的微微的心痛,偌大的世界自己却只能做这笼中的锦雀,用香烟酒精来麻醉自己,挥霍青春都没有资格,他不喜欢我吸烟,不喜欢我自暴自弃,可却觉得我忧郁的眼神,像一本书,一本属于他的史书,他曾说过如果太思念他,就把他的名字写在香烟上,随着烟雾的吸入,会留在据我心脏最近的位置,虽然会伤害我的身体,可是会给我安逸依靠。这也是另一种爱的方式吧!无奈,无力。。抚摸着自己的前额还带有他深情的吻痕,此时用手指去轻轻触碰还会感觉到她的火热,像一枚烙印一样深深的印在我的额头上,狠狠的疼到了我的心里,像一枚锁一样锁住了我的心,我的思绪。

对的时间遇见对的人是幸福,错的时间遇见对的人是无奈!

无论今后的路途如何,爱了就接受了一切,虽没有世人的温暖与共,至少另一种爱的方式很透明,很干净。。。

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范文二:爱的另一种方式

1.念奴娇

“索菲娅·安德烈耶芙娜,我再也忍耐不住了。三周以来,我每天都对自己说:这回一定说。但每次都怀着懊悔、恐惧和幸福离开……假如一个月前有人对我说,可能要受折磨,像现在这样受折磨,受幸福的折磨,我会笑死。作为一个诚实的人,您说,您愿不愿意做我的妻子?”

索菲娅是在自己的房间读这封信的。女孩子第一次遭遇“求婚”,哪里有个主张?她慌忙跑了出去,迎头碰见了姐姐莉莎,莉莎问:“什么事?”索菲娅没有用俄语,而是用法语回答:“伯爵向我求婚了。”母亲刚巧路过听见,她用力抓住索菲娅的肩膀,把她转向门口:“快去答复他。”

托尔斯泰倚墙站着,脸色苍白。一眼见到索菲娅,他紧张地问:“怎么样?”少女回答:“当然。是!”

求婚成功,托尔斯泰欢喜得都不晓得该如何讨好自己的心上人了。为了表示诚意,这么聪明伶俐并且也算阅历不浅的人,做了一个无比愚蠢的举动:他把自己的日记献了出来!

而他的日记绝对不是一个在温室里长大的好女孩所能承受得了的。

列夫·托尔斯泰于1828年出生于距莫斯科不远的雅斯纳亚·波良纳的名门贵族之家,世袭伯爵。虽然两岁丧母,9岁丧父,但在姑妈的照顾下他也一直过着锦衣玉食的好日子。16岁,托尔斯泰考入喀山大学东方语系。3年后,他中断学业,回家经营庄园。1851年,托尔斯泰到他哥哥所在的军队当了一名下级军官,之后在高加索地区参加了沙俄与奥斯曼土耳其的克里米亚战争。1855年,他参加了著名的塞瓦斯托波尔保卫战。此役中,托尔斯泰英勇善战,屡建战功,当上了上尉……就和那些他后来的作品中出现的形象沃伦斯基伯爵、聂赫留朵夫公爵等一样,托尔斯泰在这些岁月里放浪形骸,纵情声色。直到他见到索菲娅,女孩那纯洁的气质犹如窗外的月光,澄明清澈地洒在他的心上,令他陡然惊醒。

他要与过去一刀两断,他要从此过真正美好的生活!这种念头是如此强烈,所以求婚成功后他只让索菲娅当了一个星期的未婚妻。

然而,在举行婚礼之前,两个新人都患上了婚前恐惧症。那本日记差点让新娘崩溃,好不容易挺过来,却成为一生的隐痛;而新郎干脆又在新的日记中说:“对她的爱发生怀疑,我想她是在欺骗自己……在结婚这一天害怕,不信任,想跑。”

想要逃跑的新郎受难似的挨到他们的大喜之日。形容憔悴、面色苍白的他突然跑了来,对着索菲娅没头没脑地说:“这一切可以停止和挽回,还来得及。”索菲娅大吃一惊,犹疑地问:“您是要反悔……您不愿意?”托尔斯泰肯定地说:“是的,要是您不爱我的话。”索菲娅急眼了:“您疯了吗?”她抓住他追问:“您在想些什么?把一切都告诉我。”托尔斯泰喃喃地说:“我想您不会爱我的。您怎么会爱上我这样的人呢?”婚礼的一切都筹备好了,新郎却跑来说出这种话,小女孩张皇失措:“我的上帝,我怎么办才好呢?”哇的一声,她哭了起来。

看到她的眼泪,托尔斯泰仿佛才回过些神来。他明白了自己是在“发昏章第十一”,然而他还是要求这个18岁的少女说出爱自己的理由。索菲娅只好说,爱他是因为完全理解他,因为她知道他喜欢什么,因为他所喜欢的东西都是好的……听到这些,新郎终于平静下来,他似乎明白索菲娅爱他并乐意嫁给他的原因了,这才急匆匆地跑回去准备婚礼……

不管时光过去多久,这些情景总是历历在目。多年之后,托尔斯泰在他的小说《安娜·卡列尼娜》里借着列文和吉蒂恋爱、成婚的情景,复述了自己当时的经历。

2.子夜歌

婚后托尔斯泰和索菲娅一度过上了非常幸福的生活。她曾十分自信地畅言“我们俩的爱情是天下无比的幸福”,托尔斯泰也曾说过:“像我这样幸福的丈夫,生命力胜过一百万人。”他们俩一共生了13个孩子,妻子不仅为他操持家务,治理产业,而且还为他誊抄手稿,仅那部厚厚的六卷本《战争与和平》就抄过多遍。

然而,就因为看过了他那该死的日记,婚后十多天,18岁的新娘就悄悄地记下了这样的文字:“他的过去是那样可怕,这使我好像永远也不能不为之耿耿于怀。”“他吻我,而我却认为这不是他初恋的那种钟情……”“我可真是不能原谅上帝,他竟作了这样的安排:叫人先放荡,然后才成为体面人。我为我的丈夫沦为这种人而苦恼、痛心……”

接下来的岁月里,她可以忍住心头的种种不快,却不能够忍住内心的仓皇与好奇——在操持繁重的庄园事务的同时,在不间断生育13个孩子的同时,在无休止地接待来客的同时,她要让自己确切知道丈夫究竟在想什么。

丈夫究竟在想什么?这个问题恐怕是所有的妻子面临的一个一生一世的困惑。

那么聪慧能干的索菲娅在这件事上犯了大忌,她像母亲那样照顾他,像情人那样要求他,更像警察一样秘密地监视着他!

雅斯纳亚·波良纳,俄语意思为“明媚的林中空地”,托尔斯泰曾经深情地写道:“如果没有雅斯纳亚·波良纳,俄罗斯就不可能给我这种感觉;如果没有雅斯纳亚·波良纳,我也许会对祖国有更清醒的认识,但不可能如此热爱她。”可是伟大的托尔斯泰在自己的家里竟然找不到一处安全的、可以存放个人日记本的空间。

从1876年托尔斯泰外出的一个日子开始,索菲娅让自己陷进了偷窥丈夫日记的愚蠢行为里。1890年11月,她索性开始偷着干一件并不愉快的事——抄录丈夫一生的日记。她的本意是希望与托尔斯泰在精神上交流:“我悄悄读他的日记,总希望能弄明白,能够知道我如何能把自己带进他的生活中,又如何从他的生活中得到能把我们两个重新联结起来的东西。”但实际的效果适得其反,“他的日记给予我心灵的是更多的绝望。”

一个人的内心是需要有一个隐秘领地的,尤其是像托尔斯泰这样有着巨大精神空间、充满思考和矛盾的人物。日记是他的最后一块“自留地”,当发现妻子在抄录自己过去的日记,托尔斯泰很不悦。他说你这是在揭我的伤疤,如果别人向你提起使你内心受折磨的事,例如不良行为等,你是否高兴?但是有着丰富感受和思考能力的索菲娅,出于一种女性的报复心态居然一意孤行。她在日记中写道:“你不高兴也没办法,谁叫你当时生活那么不体面的?”

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范文三:爱的另一种方式

推荐者:余军

大利的儿子今年12岁了,生日那天,娃娃的亲生父母找来了。

12年前,大利夫妻俩在自家门口听到一阵婴儿的哭声,大利出门一看,是一个弃婴,男的。夫妻俩婚后10年没有生育,这简直是上天的恩赐,妻子说:“我们领养他吧。”妻子的口气坚决而从容,好像天上掉下了一个大馅饼。

大利有些迟疑,心里嘀咕着:他的亲生父母将他丢在咱们家门口,一定知道咱们没有孩子,将来他们会不会来要?

于是,两人看着弃婴讨论了几分钟,妻子愤愤地说:“听他的哭声像要了我的命,我不管了,我要把娃娃抱回家。”

大利蹲下身,从弃婴的衣服里找出一张小纸条:“娃娃身体健康,恳求好心人收养他。”

“没人要的,我们要。”妻子说着,把那小小的身子贴在怀里,逗着小婴儿,“宝宝,亲亲!”

大利在一旁目不转睛地看着妻子专注的样儿傻笑起来,心头突然涌起一股暖流。

第二天,街头巷尾传开了:大利夫妻俩一夜之间创造了奇迹,生了一个白白胖胖的娃。其实这都是掩耳盗铃的话,从这天起,夫妻俩就想着做一件事:搬家。

为了搬家,大利买了张地图,偌大的城市,找个藏身之处可真难,好像这百万人都认识他们似的。他们夫妻俩每天都在商量着把娃娃藏到哪里,只有藏起来才能完完全全变成自己的。他们商量了100天,娃娃百日时,夫妻俩欢天喜地地照了全家福,算是纪念,然后就搬离了捡娃娃的地方。

这一晃就是12年……

就在这一天,孩子的亲生父母找上了门,而且现在的科技太发达了,大利夫妻俩想说假话都不行,可以做DNA检验的。妻子大哭了一夜,决定把娃娃还给人家。

娃娃才12岁,却倔得很,他不明白:这么好的父母怎么会是假的?他哭着、闹着,谁都没办法。

大利挠挠头,对孩子的亲生父母说:“先把孩子放在我这儿吧,12年来我把他看得比命还要重,也不会亏待他这几天的,我有办法叫他回到你们身边。”

之后的几天,家里又恢复平静,大利想在孩子离家前给他买一只小狗,因为孩子喜欢小动物。小狗抱来的那一天,大利给它取名“狗宝宝”,从这天起,娃娃就做了狗宝宝的“妈妈”,喂牛奶,盖被子……

狗宝宝渐渐长大了,它跟娃娃的关系最亲,娃娃上学时,它到门口送;放学时,它到门口接。

这段时间里,娃娃的亲生父母隔三差五地来看他,他们只想要回自己的孩子。妻子每次看到他们来了都会落泪,大利劝慰妻子,说:“别伤心了,人家有亲生的爹娘啊!”

狗宝宝半岁了,冬天也到了。12年前捡回娃娃的时候也是冬天,妻子常常在夜里哭醒,娃娃离开他们的日子越来越近了。

这天,大利拿回了一张宣传单,是街道发的,说是为防治狂犬病,要把没有户口的狗全灭了。大利推说眼睛不好使,让娃娃自己看,娃娃看了后不以为然,他说:“我们可以给狗宝宝上户口啊!”

大利叹了口气,伤心地说:“我们都是外来人口,连人都没有户口,何况这狗,还是找个好人家送了吧!”

娃娃号啕大哭,抱着他的小狗一天一夜不吃不喝,饿得小脸发白,泪珠儿没有断过。娃娃哭,大利的妻子也哭,她心疼娃娃小小年纪就遭遇了这么一场生离死别!

娃娃必须对狗宝宝的去留做出决定,为了宽慰他,大利的妻子说了个办法,娃娃含泪应允。

接着,娃娃找来了一个漂亮的大盒子,把狗宝宝的被子、火腿肠、小皮球、碗放了进去,他一边放一边哭,哭成了泪人;他还写了一张纸条嘱托收养狗宝宝的人,他写道:“狗宝宝身体健康,恳求好心人收养它。”

大利夫妻俩看到这纸条都哭了:12年前的纸条再现了……

妻子牵着娃娃的手,把狗宝宝放在车站的站台上。妻子安慰娃娃,说:“这一站坐车的大都是在公司上班的人,他们吃得好穿得好,也有一些人爱养宠物,像狗宝宝这样的好狗狗,一定可以找到爱它的人。”

那天晚上,娃娃哭了一夜,眼睛都哭肿了。

第二天,他竟没有起床,失去狗宝宝的悲痛就如同失去了自己的亲人。妻子看到这情景,抽泣着对大利说:“当娃娃体验到这种痛苦后,他就能理解亲生父母,就会跟着他们走了吧?”

这一天,娃娃的亲生父母又来了,大利夫妻俩把他们请进屋就离开了,他们远远地听见屋里响起了哭声,撕心裂肺的,娃娃认下了他们……

娃娃走的那一天,大利夫妻俩都没敢在家。

回来的时候,夫妻俩看到了娃娃留下的纸条:“爸妈,身体健康,不要忘了我……”

(题图、插图:谭海彦)

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范文四:爱的另一种方式

在我眼里,被老师表扬是温柔的爱,被老师批评是严厉的爱。那么,被老师留下呢?

几乎每周二下午四点到六点都是数学老师留学生补课的时间。一开始,我对老师留学生是有看法的。尤其是我几次变成“留学生”之后,有非常抵触的心理。直到那一次,我才真正感悟到了被老师留下,是老师爱的另外一种方式。

在一次期中考试前,我又当了一回“留学生”。放学后,我们十几个同学被留在了教室。老师针对我们的弱点出了二十几道题目。我一看心里就不痛快,再看看老师那张没有笑容的脸,敢怒不敢言的我只能无奈地做了起来。其间,老师时而走到这个同学面前提醒:“动作要快!”时而走到另外一个同学桌旁,拍拍他肩膀说:“嗯,做得不错,加油!”当走到我身边时,我好紧张,老师轻声地提醒:“认真点,计算不要再错了!”

有一道题我不会做,绞尽脑汁也想不到办法,只好硬着头皮去问老师。老师非常仔细地讲了一遍,我没听懂;又讲了一遍,我还是似懂非懂。当老师问我是否弄懂时,我犹豫了:是说不懂?还是装懂呢?老师一眼就把我看透了,又耐心地为我讲起来……终于到第四遍时,我才彻底明白。奇怪,我对老师产生了一丝亲切感。

时间渐渐晚了,当我们大家的肚子饿得咕咕叫时,老师变魔术般地拿出饼干,用餐巾纸包好后一个个递给我们充饥。吃着充满爱的饼干,我的心里暖暖的。可老师却没有吃,抓紧时间个别面批,直到我们订正好了才一个个放我们回家。

在离开教室的那一瞬间,我才顿悟:我可以回家了,老师却还留在教室里辅导。其实,老师留我们,就是留他自己呀!

天色已经很晚了,我抬头看着夏夜的天空,一轮圆月冉冉升起,把银色的光芒洒向大地的每一个角落。我感觉那就像老师的爱――洒满了校园,洒进了每个学生的心里。

(指导老师:蔡玲玲)

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范文五:另一种爱的方式

另一种爱的方式

胡乱的摸起一根香烟,将它轻轻的点燃,闭上眼睛让那微辣的青烟进入自己的体内,随着烟雾的消逝,去追寻自己的记忆,曾几何时也是如此的环境心绪却是不一样,记得周星驰电影里有一句经典的台词“曾经有一份真诚的爱情放在我面前,我没有珍惜,等我失去的时候我才后悔莫及,人世间最痛苦的事莫过于此。你的剑在我的咽喉上割下去吧!不用再犹豫了!如果上天能够给我一个再来一次的机会,我会对那个女孩子说三个字:我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限,我希望是„„一万年„„ .”当时听的时候觉得特别的感动的因为那个时候觉得爱情也许应该就是浪漫而刻骨铭心的吧,一直没有去注意过生活中那一点点的小小细节,直到多年后遇到了林风一切都悄然改变!改变了我都爱情的看法,恋人之间的付出与包容。。。。

直到林风来到我身边,坐到我身旁的那一刻我才知道原来恋人间简单才是真,一直把自己照在女强人的光环下,孰不知自己依然还是一个心理未成熟的女孩子而已!也是需要一个男孩子来照顾女孩子。坐久了耗费青春的办公室,整理习惯了自己的蜗居,早以忘记了一切红尘的情欲,感觉自己就像个古物一样,没有一切的情绪,心如止水,每天重复着昨天的事情,机械般的运转着,时间久久的流逝不经意间看见路上牵手的情侣,看见车站候车被男孩紧拥的女孩子一脸幸福的时候,心里会莫名的心酸,自己却从未体验过那种形影相随的时候,形单影孤的自己只能拖着自己的影子不离不弃,心情不好的时候会蹲下来抱抱自己,抚摸着自己的影子告诉她委屈了她。让她与我一起承受寂寞孤廖。

林风的出现,彻底的颠覆了我的世界,在错的时间里遇见了对的人,也许这就是我们的宿命,他让我的生活不再那样的苍白无力,与他在一起的时候他会不自主的挽着我手臂,紧张的拉着我过马路,吃饭的时候会不住的往我的碗里面添菜,会轻轻擦去我嘴边的油渍,会拉着我到KTV唱几首情歌给我听,他说那首《天意》就是我们的缘分。那首《心肝宝贝》就是我们彼此的誓言,让我体会青春的激情。更会无厘头的拽着我去电玩城,看着他激烈的战斗,教我怎么去赢取分数。露出孩子孩子般的童真笑容,半晚陪我慢慢的散步,喜欢看着路人羡慕的眼神,会幸福的拉着我的手去感受那份独特的温馨。会很细心的为我调理膳食改掉我的坏习惯。。。。分分秒秒都是他温柔的眼神,温柔的动作,让我深陷其中,虽然我深深的知道我们的爱不可以,可他的细心呵护慢慢的把冰山一样的我融化成了一汪清泉,柔柔的声音,让我爱恋不以。把我变成了一个柔情似水的女孩子;夜晚的时候他会像哄孩子一样把我的小脚丫放入水盆中慢慢的按摩,他说这样子会让我好好的休息夜晚不会在做噩梦;深夜他会数次的起来为我盖被子。轻而温柔,虽然是在黑夜可我的心里却是阳光天堂,幸福娇媚。他曾说过女孩子是鲜花,男孩子是绿叶,如果没有绿叶的给养,鲜花怎么会那么的摄人心魄,那么的娇艳无比。

幸福总是短暂的,更何况我们的爱并不会让世俗所接受,我曾想过他还是一个男孩子,而我已经身不由己,肩负了这样那样的一大堆责任,不能给他朝夕相伴的幸福,携手到老的承诺,有的只是瞬间的美丽,就犹如天空的烟花拼死的美丽,瞬间的夺目,而后就是深深的黑夜,让人窒息的黑暗。而他却轻松的对我说这也是爱,也许不是普通的爱,不是同床共枕,共进餐饭的爱人,但是我们的爱很干净就像水晶一样,没有金钱利益的搅扰,没有阴谋诡计的夺取,有的是我们的默契,我们的心,我们的爱,另一种爱的方式——守候!当夜里被噩梦惊醒的时候我可以给他一条短信,累了的时候我们可以彼此安慰,爱一个人就要让对方快乐幸福,是我们彼此的共鸣,虽然不能被世人所接受,但是那是一种水晶的爱恋,一种心心相惜的感情,如果说感情已成殇,那么我们有过美丽幸福的时刻,爱过方知情重,恋过才知珍惜的味道。

日子慢慢的过着,经历了太多的分分合合,看过了太多的尔虞我诈,现实的社会有几人会谈爱,有多少人会为了自己心爱的人而日夜的守候,不为留到自己身边,只为爱人能够快乐轻

松,只为对我们的爱的善待与守候,爱了就付出一切不求回报,不求日夜相伴,不求形影相随。这是林风一个稚气的大男孩教会我爱的真谛。也是他对我的另一种爱的方式。

闭上眼睛,觉得眼里有热热的液体在晃动,他曾说过,如果思念让我无助,让我无力的时候,我可以抬起头,以45度角的姿势去望向远方,因为那样泪水会流回心里,珍藏心窝。转过身我们依然是坚强的自己。乐观的生活,去努力演好自己的角色,去面对任何人。

手中的香烟已然变为灰烬,烟蒂的余温让手指感觉到了灼痛,痛并享受着。就像他给我的感觉一样,烟灰默默的摊在自己的面前,一对残骸,而烟的灵魂已经融入我的身体,辣辣的微微的心痛,偌大的世界自己却只能做这笼中的锦雀,用香烟酒精来麻醉自己,挥霍青春都没有资格,他不喜欢我吸烟,不喜欢我自暴自弃,可却觉得我忧郁的眼神,像一本书,一本属于他的史书,他曾说过如果太思念他,就把他的名字写在香烟上,随着烟雾的吸入,会留在据我心脏最近的位置,虽然会伤害我的身体,可是会给我安逸依靠。这也是另一种爱的方式吧!无奈,无力。。抚摸着自己的前额还带有他深情的吻痕,此时用手指去轻轻触碰还会感觉到她的火热,像一枚烙印一样深深的印在我的额头上,狠狠的疼到了我的心里,像一枚锁一样锁住了我的心,我的思绪。

对的时间遇见对的人是幸福,错的时间遇见对的人是无奈!

无论今后的路途如何,爱了就接受了一切,虽没有世人的温暖与共,至少另一种爱的方式很透明,很干净。。。

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范文六:有感于“爱的另一种方式”

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多 费心 血 啊 。 当领 导 不 容 易 啊 !   所 以, 我得 好 好 改造 自 己。先  从 左 口袋 一 盒 孬 烟 (自 己 吸 ) 、右  口袋 二 盒 好 烟 ( 给 领 导 准 备 的 ) 专

读 一 些 正 经 书 , 大 好 时 光 却 教 什  么 ‘ 狗 叫 , 狗跳 ’ 顶什 么用?  大 小 , ”

真 是 天 晓 得 !这 种. 启 发 式 教   “

学 ” 是 比 “ 狗 叫 , 狗 跳 ” 不  不 大 小 还

如 么!

父 亲 因 此 不 送 童 年 的 霍 先 生 进 这  样 的 学 校 就 读 , 而 宁 可 由 自 己担  任家 教 蒙师。

童 年 的 记 忆 , 如 同 一 张 白纸

儿 童 的 成 长 是 一 趟 没 有 回 程

开 始 。在 领 导 面 前 鞍 前 马 后 , 听  言

计 从 , 就 像 他 们 家 的 小 狗 狗 一  样 。其 实 , 这 人 也 并 非 想 做 吞 日 我   吞 月 的狂 妄 的天 狗 ,我 并不 想 当   什 么 大 官 ,就 是 想 到 基 层 去 当个  芝麻 小 官 。你 可 别 看 官 小 , 样 可  照 以 在 小 兵 面 前 耀 武 扬 威 啊 。 不 是  有 句 话 吗 ?阎 王 好 见 , 鬼 难 缠 。 小

的旅 行 。也 正 因 此 , 儿 童 提 供 精  为

神 营 养 的 教 师 必 须 立 意 高 远 , 万

不 可 目光 狭 隘 , 为 孩 子 们 提 供 了

初 始 着 墨 ,给 人 的 “ 接 印象 ”最  直

深 , 最 能 耐 得 逝 水 的 冲 洗 。近 代  也 心 理 学 家 已根 据 科 学 实 验 证 明 ,   “ 次 感 知 ” 在 获 取 知 识 、保 持 记  首

粗 制 滥 造 的 精 神 食 粮 。因 为 “ 育  教 上 的 错 误 , 和 配 错 了 药 一 样 ,第  正

次 弄 错 了 , 不 能借 第 二 次 、 决 第

忆 等 方 面具有 非 常 重 要 的意 义 。

如 果 在 “ 好 的 时 光 ”里 却 让 孩 子  大 们 去 记 诵 “ 狗 呻 ,小 狗 跳 ”之 类  大

三 次 去 补 救 , 它 们 的 影 响 是 终 身  洗 不 掉 的 。” 洛 克 语 ) 怎 么做 ? ( 。

俺 就是 想 当小鬼 那样 的 官。   ( 中 国教 师 报 》  《 )

很 简 单 : 把 人 类 在 漫 长 的 岁 月 里  大 浪 淘 沙 积 累 下 来 的 语 言 文 字 的  精 华— — 经 典 名 著 ,及 时 引 入 孩

的 东 西 ,那 就 不 仅 说  了教 人 者  啊

文 化 素 质 之 低 下 、 教 育 眼 光 之 短

由“ 大狗叫、 小狗跳"

所 想 到 的

李成岁

浅, 而且 也反映  教材 意识 、 出其 教  子 们 的 生 活 ,让 孩 子 的 精 神 之 旅

学  想 及 方 法 论 诸 方 面 的 蒙 昧 状  从 一起 步 就 有 一个 很 高 的 起 点 !   态  这 样 的 教 师 ,以 已 之 昏 昏 ,岂

当 然 , 我 们 还 要 根 据 孩 子 的

能使 怊・ 7 帮

接 受 能 力 ,让 他 们 在 特 定 年 龄 段

至 今 日, 们  不 到“ 我 巳听  大  阅 读 适 宜 的 经 典 。   狗 叫; 狗 跳 的读 书 声 了 ; 而 讣  然

类 似 “ l 叫 , 狗 跳 ” “ 学 游    狗『 小 的 教

有感于  “ 爱的另一种方式"

上海市东格致中学

凌澄瑛

戏 ” 依 然 并 不 鲜 见 , 且 已不 单  却 而

见 诸 低 幼 年 级 , 大 有 向 中 高 年  并 级 蔓 延 之 势 。 者 手 边 就 有 两例 。 笔   其 一 是 一位 中年 级 教 师 讲 析

《 玉 宝 》这 篇 课 文 , 讲 到 “ 玉  高 在 高 宝 小 时 候 , 为 家 里 穷 , 2岁 才 上  因 l

学 ”一 段 话 ,老 师 这 样 “ 发 ”学  启. 生 :“ 朋 友 们 ,你 们 几 岁 上 学 ?   小 ” 回答 : 7岁 。 “ 么 高 玉 宝 几 岁 上  “ ”那 学 呢 ? “ 2岁 。 ” 他 为 什 么 l ”l “ 2岁  陕 西 师大 教 授 、 名 学 者 霍 松  著 才 上 学 呢? 因 为 家 里 穷 。 ”老 师  ”“ 赞 扬 大 家 回 答 得 很 好 ,接 着 又 问 :   “ 段 话 说 明 了 什 么 意 思 ? ‘ 玉  这 … 高

林 先 生 在 接 受 记 者 采 访 时 曾 深 情

地 回忆说 , 3岁 时 他 便 跟 父 亲 学 习  识 字 、 书 。 管 那 时 的 教 科 书 诸  读 尽

宝 小 时候 因 为 家 里 穷 l 2岁 才 上

学 。” 可 以 了吧 ? 而 不 , 的 问  够 然 新

题 又 从 老 师 脑 子 里 “ ” 了 出来 : 冒   “ 小 时 候 ’ — — 什 么 是 小 时 候  ‘

如 《 字 经 》 诗 经 》 论 语 》 等 很  三 《 《 等

难 理 解 , 却 给 他 留 下 了 先 入 为 主  但

的 直 接 印 象 。 始 知 识 的 大 量 储  原 存 , 他 一 生 中 取 之 不 尽 的财 富 。 是

童 年 的 一 天 , 霍 先 生 跟 随 父

近 日在 《 者 》杂 志 中 看 到 了 读

呀 ? 孩 子们 七 嘴 八 舌 ,竞 相 从 不  ” 同 的 角 度 加 以 诠 释 ,致 使 简 单 的  问 题 渐 趋 复 杂 化 起 来 。 最 后 不 得

不 由 老 师 一 锤 定 音 :“ 们 说 得 都   你

篇 名 为 《 的 另 一 种 方 式》的 文  爱

章 ,文 章 讲 述 了这 样 一 件 事 : 个  有

孩 子 溺 水 而 死 , 从 打 捞 上 来 的 尸  体 看 , 他 是 紧 拉 着 同 学 的 手 同 时  溺 水 的 , 因 此 媒 体 报 道 说 他 是 为

亲从 村 里 的 一 所 小 学 旁边 走过 ,   学 生们 “ 狗 叫 、小 狗 跳 ”的读 书  大 声 直 向耳 畔 扑 来 ,父 亲 很 反 感 地

说 : “ 年 记 忆 力 最 强 , 应 让 他 们  童

不 对 ! — — 小 时 候 就 是  解 放  前 ’ ” 。

了救 同学 而死 的。 一 时 间各 种 荣

3 《 4 基础教育

》 月刊

2 0 年第 6 06 期

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誉 纷 至 沓 来 。 孩 子 的 父 母 觉 得 孩  子 不 太 可 能 去 救 人 , 因 此 多 方 打  探 得 到 证 实 : 孩 子 拉 着 同 学 的 手

去 采 河 边 的 桑 葚 , 后 来 两 人 失 足

是 奖的对 立统 一面 , 奖无 罚,   有 就

偿 , 些 都 是 必 要 的 校 园 惩 罚 。在  这

无 所 谓 奖 罚 分 明 , 更 谈 不 上纪 律  严 明 。从 心 理 学 角 度 讲 , 一 个 人  当

惩 罚 前 老 师 必 须 给 学 生 讲 清 道

理 , 何 要 惩 罚 他 , 这 样 做 为 什  为 他 么 不 对 ,让 学 生 被 罚 得 心 服 口

知 道 自 己犯 错 的 时 候 ,呐 心 都 有

齐 掉 入 河 中… … 最 后 孩 子 的 父

老 种 要 接 受 惩 罚 的 准 备 ,这 是 _  服 。一 旦 学 生 改 正 了错 误 , 师 应

母 经 过 多 方 努 力 , 才 使 有 关 部 门

的 孩 子 在 九 泉 之 下 无 愧 而 眠 。 看

种 心 理 需 求 , 为 自 己的 愧 疚 承担

该 及 时 给 予 鼓 励 表 扬 ,使 他 在 全

体 学 生 面 前 找 回 自信 。 这 对 接 受

惩 罚 的 学 生 规 范 自 己 的 行 为 大 有

对 表 彰 的事 进 行 了 更 正 ,让 死 去  责 任 , 以取 得 心 理 平 衡 。 一 般 来  说 。 生犯 错 的 时 候 , 恰 是 教 育  学 恰 完 这 篇 文 章 后 , 我 不 禁 陷 入 了 深

深 的 思 考 。 生 活 中 我 们 看 到 的 尽

是 父 母 对 孩 子 的 疼 爱 、 关 爱 甚 至

的 良机 , 因 为 内疚 和 不 安 会 使 他

急 于 求 助 , 而 此 时 明 白 的道 理 可  能 使 他 刻 骨 铭 心  惩 罚 的 一 个 基  。 本 出发 点 和 目 的 ,应 该 是 让 学 生  为 自 己 的 过 失 负 责 。在 医 学 上 , 医

益处 , 受 益 终 身 。 可   二 、罚 之 有 度 。 罚 是 手 段 而  惩 不 是 目的 , 育 才 是 目的 。凡 事 都  教

于 溺 爱 , 看 到 的 尽 是 为 了 让 孩 子  获 得 荣 誉 的 光 环 而 千 辛 万 苦 奔 波

的 父 母 们 , 但 是 这 位 孩 子 的 父 母

有 一个 ‘ ” ‘ ,把握 好惩 罚的度 至  度

关 重 要 , 不 能 过 重 , 学 生 当作  既 把

生 常 用㈨ 电 击 ” 法 使 一 些 心 力 衰  方

竭 、 心脏 停 止 跳 动 的 病 人 起 死 回  生 。 在 生 活 中对 犯 有 错 误 的 学 生

给 予 适 当 的 惩 罚 , 就 像 医 学 上 的

“ 阶级敌 人 ”一棍子 打死 ,也不 能

过 轻 ,隔 靴 搔 痒 , 济 于 事 。 媒 体  无 报道 过 老 师 当众 刮破 学 生 脸皮 ,   把 学 生 耳 朵 打 聋 等 事 件 ,这 些 恶  劣 的 残 酷 的 惩 罚 给 学 生 带 来 严 重

却 千 辛 万 苦 地 把

戴 在 孩 子 头 上 的  光 环 卸 掉 。 这 是 爱 吗 ?这 是 爱 , 千  真 万 确 。这 是 一 种 怎 样 的 爱 ? 高  至

无 上 的 真 爱 。 孩 子 的 父 母 用 一 颗  晶 莹 剔 透 的 心 灵 告 诉 我 们 , 应 该  怎 样 去 爱 孩 子 。 爱 原 本 就 是 一 面

“电 击 ” 一 样 可使 他 们 幡 然 醒 悟 ,   痛 改 前 非 。 这 也 不 失 为 “ 病 救  治

的 身 心 伤 害 , 也 说 明 了 老 师 没 有

法 制 观 念 ,缺 乏 职 业 修 养 。 切 记 :   惩 罚 是 在 关 爱 的 前 提 下 教 育 学 生  的 方 法 。一 定 要 适 度 处 理 , 可感  不

人 ”的 良方 , 同样 不 失 为 对 学 生  也

的一种 关爱 。

镜 子 , 你 能 说 镜 中 的你 没 有 镜 外  的你 漂 亮 吗?只 要 是 爱 , 论 用 哪  无 种 方 式 , 值 得 保 留和 珍 惜 。 都

由 此 我 又 想 到 了 自 己 的 身  份 , 一个 莘莘 学子 的教 导者— —

当 然 ,惩 罚 绝 不 等 于体 罚 ,更  不是伤 害 , 不是 心 理 虐待 、 视 , 歧 让  你 觉得 难 堪 , 击 你 的 自信 心 。教  打 育 的前 提 是 了解 ,了 解 的前 提 是 尊  重。越 要 惩 罚 , 要 尊 重 , 特 别 小  越 要 心 地 为对 方 着 想 , 顾 及 对 方 的承  要 受力 、 尊严 , 要 让 对 方 难 堪 。因 为  不 惩 罚是把双 刃剑 ,是一种危 险的、

高 难 度 的 教 育 技 巧 ,弄 不 好 会 伤 害

情 用 事 , 则 会 带 来 严 重 后果 , 否 给

社 会 带 来 不 良影 响 。

三 、罚 之 有 情 。 如 犯 错 的 学  假

生 是 你 的 孩 子 , 会 怎样 ?你 处 罚  又 孩 子 , 难 道 就 说 明对 孩 子 残 酷 无  情 ,没 有 关 爱 了吗 ?不 !我 们 一直  爱 着 自 己 的 孩 子 。 而 且 一 如 既  往 。 要 是 把 学 生 真 正 当 成 自 己 的  孩 子 , 生 犯 了错 误 , 应 当该 管  ‘ 学 就 则 管 , 罚 则 罚 。 根 本 宗 旨就 是  该 其

‘ 病 救 入 ” 在 苏 霍 姆 林 斯 基 成  ‘ 治 。

老 师 , 我 应 该 以 怎 样 的 方 式 去 爱

众 多 的 孩 子 们 呢 ? 爱 是 否 也 有 另

种 方 式 呢 ? 爱 与 罚 是 否 是 截 然

矛盾 的呢?

现 在 中小学 普遍提 倡 “ 识 ” 赏   教 育 , 认 为 好 学 生 是 “ ” 出来  夸 的 。提 起 惩 罚 已 成 为众 矢 之 的 , 教

师 们 谈 罚 色 变 , 怕 罚 的 不 当 引 火  烧 身 。似 乎 惩 罚 学 生 是 最 不 理 智 、

人,  因此 在 实 施 惩 罚 的过 程 中 ,一

定 要慎 之 又 慎 。 要 因人 而 异 , 适  要

度 , 忌 罚 不得 法 , 而 无 度 , 切 罚 而是  应 该 罚 之 有 方 ,罚 之 有 度 ,罚之 有  情 , 以

免 出现 不、 良后. 。 果

功 的 惩 罚 中 , 罚 学’ “ 画”的 , 有 生 画   有罚 学生 “ 写作 ”的 ,这 与其 说 是

最 无 益 处 的 愚 蠢 之 举 。于 是 、 多 , 许   老 师 开 始 走 极 端 , 对 于 学 生 的 过  激 言行 不 敢 管 、 敢 问 , 每 一 个  不 对 学 生 都 采 取 一 刀 切 的 和 风 细 雨 式

说 服 教 育 方 式 。我 以 为 , 样 只 会   这

罚 之 有 方 。 人 云 : 治 人  古 “

种 惩 罚 , 倒 不 如 说 是 一 种 特 别

如 治 病 ,得 其 方 ,药 到 病 除 ,不 得

其 方  适 得 其 反 。 ”惩 罚 一 定 要 讲

的 关 爱 。这 种 充 满 人 情 味 的惩 罚 ,

犹 如 温 暖 的 春 风 更 容 易 被 学 生 接  受 , 容 易 催 人 奋 进 , 们 何 不 学  更 我

究 艺 术 ,一 定 要 做 到 公 平 合 理 , 公  正 无 私 , 奖 惩 结 合 。 正 如 国 家 法

导 致 教 育 的 失 败 。 教 育 中不 能 没  有 “ 罚” 惩 ,真 正 的教 育 首 先 是 充

习 一 些 这 样 的 惩 罚 方 法 呢?   通 过 充 满 人 情 味 的 适 度 得 当

的 惩 罚 , 最 终 让 学 生 明 白犯 了错  误 应 该 尽 快 改 正 — — 这 才 是 惩 罚  的 最 终 目 的 ,这 也 是 爱 的 另 一种  表达方 式 。

律 。 法 律 面 前 人 人 平 等 , 忌 袒  在 切

护 纵 容 。 比 如 , 于 不 交 作 业 的 学  对 生 罚 他 补 交 作 业 , 对 于 不 跑 早 操  的 学 生 罚 他 补 跑 早 操 , 对 于 损 坏  公 共 财 物 的 学 生 要 罚 他 经 济 赔

满 情 感 的 教 育 , 因 为 离 开 了对 学

生 的 爱 与 尊 重 , 就 谈 不 上 任 何 教

育 。但 是 , 学 而成 功 的教 育 却 不  科 能 没 有 惩 罚| 辩 证 法 角 度 讲 , o从 罚

《 基础教育》 月刊  20 0 6年第 6 3   期 5

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范文七:爱的另一种表达方式

愛的另一種表達方式

九月的時候,我換了一家公司,辦公桌都是隔斷,相互間看不見,但相鄰座位間打電話卻能聽得一清二楚。我左邊的同事,似乎是個很黏老婆的男人。「老婆,今天晚上我想吃紅燒肉噢。」「老婆,那件灰格子的襯衣燙了沒有?明天我要穿的。」「老婆,我又饞你的蔥油餅了。」刻意壓低的聲音,竟是糯糯軟軟的。我在心裡暗笑,這男人是在向他老婆撒嬌呢。男人一撒嬌,女人就得舉手投降了。

少不了暗地裡留意他。是一個很普通的中年男人,事業上雖然沒有什麼成就,家庭生活肯定經營得相當成功吧。他的老婆,絕對是那種賢妻良母型的。他給老婆的電話打得很勤,絮絮叨叨的,最後一句總是在提要求,要他老婆做這樣做那樣。簡直就是一個被寵壞了的男人。上班時間,突然想起什麼來了,立刻就給他老婆打電話過去。從他打電話的神情判斷,他老婆竟是從未拒絕過他,對於他繁瑣的要求,總是欣然領命。熟悉之後,我笑他:「前輩真是好神氣,討得這樣賢慧的老婆。」他跟著笑:「正是,正是。」

有一個星期天,我喉嚨疼,到醫院去拿點藥,竟然意外地遇見他和他老婆。他老婆,不是我想像中精明幹練的樣子,相反的,林黛玉般的虛弱纖瘦。客氣地打過招呼,他扶著老婆,小心翼翼地走了。接待我的醫生很熟悉他們,說:「他老婆患絕症兩年,發現的時候已經是末期了,只剩下半年的時間可活,好在她求生意志甚強,竟然捱過了兩年,不過,她的身體眼見著是越來越不行了,不知道還能熬多久。」醫生搖著頭嘆息,我的心一沉。這以後,再聽見他打電話,我心裡便有壓不住的怒氣。這個男人,真是的,老婆都病成那樣了,他還一天到晚地使喚他老婆,這男人的心,是過於粗線條還是本來就像石頭那樣硬?

他用紅筆在日曆上重重地勾了個圓。他說:「老婆三十五歲生日快到了,讓你幫著參謀參謀,送什麼禮物給老婆好。」玫瑰,生日蛋糕,唔,太沒有新意了;鑽戒,不行,買不起,他一本正經地思量著。我終於忍不住,一句話沖口而出:「你呀,什麼都不用送,以後別再使喚你老婆,讓她過兩天清閒的日子就行了。」他不以為然地笑笑:「那怎麼行,她是我老婆,不使她使誰呢?」「你老婆都快死了,你還讓她做這做那,你還是不是男人?你對你老婆,有沒有一點點疼愛憐惜啊?」我的眼神裡充滿了鄙夷,對面的這個男人是那麼的面目可憎。他的笑容慢慢地收起,說:「你是不是覺得只有對一個人付出才是愛?」其實向一個人索取也是愛,她剛生病那段時間,我想著她留在這世上的時間也不長了,說什麼也不能再讓她為我操勞,我什麼家務也不讓她做了,只想著要讓她吃好玩好休息好。可是她的精神狀態一天比一天差,她對我說,她覺得自己這樣像廢人一樣,活著也沒有什麼意思了,不如早點去了的好。我說,我不讓她走,她做的紅燒肉我都還沒有吃夠呢。我開始像以前一樣要她為我做這做那,她的臉色慢慢紅潤起來了。那時候

我才明白,愛一個人,不僅僅是付出,也要被對方需要著。」所以,我會跟我老婆說,我要她給熨襯衣,我要喝她燉的湯。你知道我老婆是怎麼說的嗎?她說,當她咽下最後一口氣的時候,她也會做幾個好菜給我放在冰箱裡。被人需要是一種幸福,我只想滿足老婆的這種幸福。你明白嗎,因為愛,所以才一個勁地索取,愛一個人,就要給她愛你的機會。」他的聲音哽咽起來。而我,直到那一刻,也明白了愛的另一種表達方式。我終於懂得,假如你真的愛一個人,那麼你一定要讓他感覺被你所需要著,給他愛你的機會。

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范文八:母爱的另一种方式

母亲的性情像滚滚的淮河水,不管拐几道弯,还是向东流去,拦也拦不住。

上世纪五十年代末,一阵“人有多大胆,地有多高产”的浮夸风刮过后,开始精简城里人口。母亲再次发扬了一个老党员的高尚风格,没用当县长的爸爸动员,卷起了铺盖领着老二、三、四、五、六、七和年近古稀的外婆,来到外婆的娘家――淮河南岸一个叫柳巷的小村子落了户。

到了柳巷村后,住在我们叫舅舅的一户人家的三间草房里。村里在淮堤下划了一块荒地给我家,自耕自种自吃的性质,算是供应粮不足的一种补充。母亲在那块地里种麦子、种花生、种玉米、栽山芋,就连田埂上都种上了南瓜。也就是那些补充,我们全家人度过了令人心酸的三年。

家里有了地,母亲忙了。母亲常常是天不亮扛着个锄头出门,月亮挂上树梢时才回来。偶然中午回家吃饭,她衣服后背上的汗迹总是波浪形的,用手一摸沙棱棱的一层盐霜。

艰难的岁月使母亲多了许多刚强,当年很难体会到母亲的温柔。在我的记忆中,母亲对我们没有多少耐心,谁要是犯错,她动口的同时必会动手。

记得那年初夏,我和村里的几个小伙伴在一起玩滚地猪,玩得累了、饿了,不知是谁提议去地里找点吃的。我们到了一块山芋地里开始了“大扫荡”。嫩嫩的山芋比大拇指粗一点,又甜又脆,我一连拨了七八棵。我们正坐在田埂上吃得津津有味,有人来了,小伙伴们撒腿就跑。我慢了半拍,被人家拧着胳膊送回了家。结果是母亲赔了人家五角钱,我的屁股上暴起了红红的掌印。

就在那次挨揍后没隔几天,我们几个小伙伴又因在淮堤桃园里偷桃,一直被看桃人撵到家。那次人家没要母亲赔钱,但我还是被揍了两巴掌。

还是那年夏的一天,天很热,二哥带着我下河洗澡,没人教我游泳,下了水腿蹬手刨竟然会在水面上前行。二哥夸我,说我天生会浮水。二哥15岁了,比我大9岁,他像是水中一尾鱼,不一会儿就离岸很远了。我跟不上,二哥好像忘了我的存在。我累了,但不知怎么才能拐回来,手忙脚乱呛了好几口水。一只渡船过来了,摆渡的陈大爷把我从水中拽到他的渡船上。

晚上,母亲知道了,重重地赏给了我一个大巴掌。二哥更惨了,屁股上被打了好几鞋底,还被罚不给吃晚饭。

我每次被母亲揍过后,都是外婆帮我揉屁股,一边揉一边有针对性地给我讲故事。她讲徐母育弯枣树的故事,说从小能偷针长大能偷牛;讲王祥卧冰救母的故事,说母爱比天高比地厚。可当时我怎么也感受不到母爱的温暖。

外婆的故事,我们半懂不懂,但都记着了,朦朦胧胧间也能分辨出好歹。母亲的巴掌和鞋底使我们长了记性。

母爱不只是温柔这一种表现形式,适当的惩罚是母爱的另一种表现形式,因为惩罚中有母亲的期待,母亲的期待本身就包含着不尽的母爱。

责任编辑:侯娟芝

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范文九:爱的另一种表达方式

我们的生活充满了爱, 表达爱的形式也多种多样。令我最感动的是那一次,我体会到了老师的另一种爱。

那虽然是三年级的事情了,但我仍然记忆犹新。在一次语文测验中,由于我心不在焉,马马虎虎地做题,结果把一张原本很简单的卷子做得一塌糊涂,只考了七十几分。老师很生气,让我放学后留下重新做一张卷子。我心里既害怕又抱怨。

放学后,老师把我一个人留在了教室里独自做卷子,自己匆匆出去了。我又开始抱怨了:老师怎么不见了?教室里就我一个人,还有点怕怕的呢。可是不一会儿,就见老师抱着一大叠本子回来了,坐在我身边,一边改作业,一边陪伴着我。

“有问题要问老师吗?”她亲切地问。

“没有。”我生硬地回答。心中依旧对老师充满了不满的情绪。老师并不在意,时而批改作业,时而辅导我,每次讲解都是那样细致,那样耐心。

我把卷子做完交到老师手里,紧张地看着她批改,心里默默祈祷:不要出错,一次过关!

当看到我重做的卷子全对时,老师笑了:“你做得很好呀!今后做任何事都要认真,考试一定要专心。”

听了老师的赞扬,我心里暖暖的;看到老师疲倦的眼神,我心里湿湿的。

此时天色已晚,妈妈在教室门外等候已久。老师牵着我的小手,拎着我的小书包,亲自把我带到妈妈面前,轻描淡写地说:“ 她今天测试出了点小意外……”

老师居然没有告状,这让我感到很意外,心里再次涌起了一股暖流……

回家的路上,小小的我终于想明白了:老师的表扬是一种爱;老师的“惩罚”也是一种爱。原来爱的表达方式可以如此不同,但都一样温暖人心!

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范文十:爱的另一种形式

第一种

夏商与西周

东周分两段

春秋和战国

一统秦两汉

三分魏蜀吴

二晋前后沿

南北朝并立

隋唐五代传

宋元明清后

皇朝至此完

第二种

[香港版本]第一首

炎黃虞夏商,周到戰國亡,秦朝併六國,贏政稱始皇。

楚漢鴻溝界,最後屬劉邦,西漢孕新莽,東漢遷洛陽。

末年黃巾出,三國各稱王,西晉變東晉,遷都到建康,

拓跋入中原,國分南北方,北朝十六國,南朝宋齊梁,

南陳被隋滅,楊廣輸李唐,大唐曾改周,武後則天皇,

殘皇有五代,伶官舞後莊,華歆分十國,北宋火南唐,

金國俘二帝,南宋到蘇杭,蒙主稱大汗,最後被明亡,

明到崇幀帝,大順立闖王,金田太平國,時適清道光,

九傳至光緒,維新有康梁,換位至宣統,民國廢末皇,

五四風雨驟,建國存新綱,抗日反內戰,五星紅旗揚

第三种 [香港版]第二首

唐堯虞舜夏商周,春秋戰國亂悠悠,

秦漢三國晉統一,南朝北朝是對頭,

隋唐五代又十國,宋元明清帝王休。

第四种 [香港版本]第三首

夏、商、周,

春秋、戰國、秦。

西漢、新

公元界線平帝分,

東漢、三國、西東晉,

南、北朝,

隋、唐、五代、宋、遼、金,

元、明、清。

民國壽命短,

社會主義氣象新。

以上約計四千二百春。

第五种 [香港版本]第四首

夏後殷商西東周,春秋戰國秦皇收,

西漢東漢魏蜀吳,西晉東晉兼五胡。

匈奴羯氏羌慕容,拓跋代北後稱雄。

宋齊梁陳是南朝,北魏齊周稱北朝。

北周滅齊傳於隋,隋又滅陳再統一。

隋滅唐興稱富強,五代十國各稱王。

契丹興起在北方,建號為遼入汴梁。

五代梁唐晉漢周,宋朝建國陳橋頭。

女真建金先滅遼,打破汴京北宋消。

南宋偏安在江南,蒙古興起國號元。

滅金滅宋歸一統,元朝統治九十年。

明代共傳十六君,滿洲初起號後金。

後金國號改為清,入關稱帝都北京。

人民覺悟革命起,清帝退位民國立。

人民民主再勝利,齊心奔向共產國。

第六种

唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。

秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。

隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。

第七种

盘古开天神话传,

三皇五帝数千年。

炎帝黄帝华夏祖,

尧舜禹王位让贤。

夏商西周奴隶制,

东周列国变封建。

秦汉统一开疆域,

三国纷争起战乱。

西晋东晋南北朝,

隋唐疆域又扩展。

五代十国闹割据,

宋辽夏金归大元。

明朝船队下西洋,

清朝锁国被破关。

民国内战加外战,

人民共和开新篇。

▲用口诀法记忆中国历史朝代

盘古三皇五帝更,?

夏商周(西周、东周)秦两汉(西汉、东汉)成,

蜀魏吴争晋(西晋、东晋)南北(南北朝),?

隋唐五代宋(辽、金)元明清。?

(注:三皇指伏羲、燧人、神农,五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。)?

▲用口诀法记忆“五代十国”名称?

五代——后梁、后唐、后晋、后汉、后周,可记作:?

梁唐晋汉周,?

前边都有后。?

十国——吴、南唐、吴越、楚、闽、南汉、荆南(又称南平)、前蜀、后蜀、北汉,可记作:?

前后蜀,南北汉,?

南唐、南平曾为伴,?

吴越、吴、闽、楚十国,?

割据混战中原乱。

▲用口诀法记忆南北朝国名

南朝:宋齐梁陈相交替。?

北朝:北魏分东西(东魏、西魏),北周灭北齐。

▲补充五胡十六国口诀:前后南三燕,西秦南凉鲜卑建;前西二凉和北燕,政权仍为汉族建;前赵北凉夏匈奴;前秦后凉汉(成汉)氐建;羯后赵,羌后秦,十六小国长混战。

附: 中国历史朝代简表

朝代 起止年代 创建人 都 城

黄帝尧舜禹 约170万-4000年前 黄帝尧|舜 /

夏朝 前2100-1600 启 阳城

商朝 前1600-1100 汤 亳→殷

西周 前1100-771 武王 镐

东周 前770-256 周平王 洛邑

春秋 前770-476 / 洛邑

战国 前475-221 / /

秦朝 前221-206 秦始皇 咸阳

西汉 前202-公元8年 汉高祖 长安

新朝 8-23 王莽 长安

东汉 25-220 光武帝 洛阳

三国

魏 220-265 曹操 洛阳

蜀 221-263 刘备 成都

吴 229-280 孙权 建业

西晋 265-316 司马炎 洛阳

东晋 317-420 司马睿 建康

十六国 304-439 / /

南北朝 420-581 / /

隋朝 581-618 杨坚 大兴

唐朝 618-907 唐高祖 长安

五代十国 907-960 / /

宋朝 北宋 960-1127 赵匡胤 开封

南宋 1127-1279 高宗 临安

辽朝 916-1125 耶律阿宝机 上京

西夏 1038-1227 李元昊 兴庆

金朝 1115-1234 阿骨打 中都

元朝 1271-1368 忽必烈 大都

明朝 1368-1644 朱元璋 南京→北京

清朝 1644-1911 努尔哈赤 北京

历史大事记

原始社会

约170万年前 元谋人生活在云南元谋一带

约80万年前 蓝田人生活在陕西蓝田一带

约20——70万年前 北京人生活在北京周口店一带

约18000年前 山顶洞人开始氏族公社的生活

约5000——7000年前 河姆渡 半坡母系氏族公社

约4000——5000年前 大汶口文化中晚期 父系氏族公社

约4000多年前 传说中的黄帝 尧 舜 禹时期

奴隶社会

夏(约公元前21世纪到约公元前16世纪)

约公元前21世纪 禹传子启 夏朝建立

商(约公元前16世纪到约公元前11世纪)

约公元前16世纪 商汤灭夏 商朝建立

约公元前14世纪 商王盘庚迁都殷

西周(约公元前11世纪到公元前771年)

约公元前11世纪 周武王灭商 西周开始

公元前841年 国人暴动 共和元年 我国历史开始有明确纪年

公元前771年 犬戎攻入镐京 西周结束

春秋(公元前770年到公元前476年) 国学×参考

公元前770年 周平王迁都洛邑 东周开始

封建社会

战国(公元前475年到公元前221年)

公元前356年 商鞅开始变法

秦(公元前221年到公元前206年)

公元前221年 秦统一 秦始皇确立郡县制 统一货币 度量衡和文字

公元前209年 陈胜 吴广起义爆发

公元前207年 巨鹿之战

公元前206年 刘邦攻入咸阳 秦亡

公元前206年——公元前202年 楚汉之争

西汉(公元前202年到公元8年)

公元前202年 西汉建立

公元前138年 119年 张骞两次出使西域

公元8年 王莽夺取西汉政权 改国号新

17 18年 绿林赤眉起义爆发

东汉(25年到220年)

25年 东汉建立

73年 班超出使西域

105年 蔡伦改进造纸术

184年 张角领导黄巾起义

200年 官渡之战

208年 赤壁之战

三国(220年到280年)

220年 魏国建立

221年 蜀国建立

222年 吴国建立

263年 魏灭蜀

265年 西晋建立 魏亡

西晋(265年到316年)

280年 西晋灭吴

316年 匈奴兵攻占长安 西晋结束

东晋(317年到420年)

317年 东晋建立

383年 淝水之战

南北朝(420年到589年)

420年 南朝宋建立 南朝的开始

485年 北魏实行均田制

494年 北魏孝文帝迁都洛阳

隋(581年到618年)

581年 隋朝建立 北朝结束

589年 隋统一南北方 南朝结束

605年 开始开通大运河

611年 隋末农民战争开始 山东长白山农民起义

唐(618年到907年)

618年 唐朝建立 隋朝灭亡

627年——649年 贞观之治

7世纪前期 松赞干布统一吐蕃

8世纪前期 粟末秣褐建立的政权 以渤海为号

同一时期 南诏首领皮罗阁合并六诏为南诏

8世纪中期 骨力裴罗统一回纥

713年——741年 开元盛世

755年——763年 安史之乱

780年 实行两税法

875年——884年 唐末农民战争

五代(907年到960年)

907年 后梁建立 唐亡 五代开始

916年 耶律阿保机建立契丹政权

北宋(960年到1127年)

960年 北宋建立

979年 北宋结束五代十国的分裂局面

1005年 宋 辽澶渊之盟

1038年 元昊建立西夏

11世纪中期 毕晟发明活字印刷术

1069年 王安石变法 国学×参考

1115年 完颜阿骨打建立金

1125年 金灭辽

南宋(1127年到1276年)

1127年 金灭北宋 南宋开始

1140年 宋 金郾城大战

1206年 成吉思汗建立蒙古政权

1227年 蒙古灭西夏

1234年 蒙古灭金

元(1271年到1368年)

1271年 忽必烈定国号元

1276年 元灭南宋

1351年 刘福通等领导红巾军大起义

明(1368年到1644年)

1368年 明朝建立 盟军攻占大都 元亡

明初 开始修建明长城

1405年——1433年 郑和七次“下西洋” ( 书村网 www.mcqyy.com )

1421年 明成祖迁都北京

明朝中后期 资本主义萌芽在江南开始出现

16世纪中期 戚继光在东南沿海抗击倭寇

1581年 实行一条鞭法

1616年 努尔哈赤建立后金

1628年 明末农民战争爆发

1636年 后金改国号为清

1644年 李自成建立大顺政权 农民军攻占北京 明亡

清(鸦片战争以前)(1644年到1840年)

1644年 清军入关

1662年 郑成功收复台湾

1684年 清朝设置台湾府

1685 1686年 雅克萨自卫反击战

1689年 中俄签订《尼布楚条约》

1696年 昭莫多战役

1727年 清朝设置驻藏大臣

18世纪中期 维吾尔贵族大和卓 小和卓发动叛乱

1771年 土尔扈特部重返祖国

初中需要掌握的朝代线索:夏-----商-----西周-----东周(春秋战国)-----秦-----西汉-----新-----东汉-----三国(魏蜀吴)-----两晋(西晋东晋)-----南北朝-----隋-----唐-----五代十国-----北宋(辽西夏)-----南宋(金)-----元-----明-----清

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