爱痕阅读答案五年级

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【专家解析】爱痕阅读答案五年级

【优秀范文】爱痕阅读答案五年级

范文一:五年级阅读练习之爱痕

爱 痕

记得一位伟人说过:母亲是女儿心中的太阳。

我是太阳底下最幸福的人。

我母亲是普通工人,长年患病,病史几乎与我同龄。她身材瘦小,性格温柔倔强(jiànɡ qiánɡ)。年届不惑,看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容,记录了命运多舛的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂,为了回报圣洁的母爱,在春暖花开的日子里,我用了“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散(sàn sǎn)心。

郊外的景色真美啊!湛蓝的天空,像一池倒映的湖水;清新的空气,似(sìshì)醇酒的芳香,令人 。我一边吃力地蹬着车,一边当导游,向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起,额头沁出一层汗珠。车爬上一道陡坡,准备跨越一条铁道。我弯腰弓背,喘着粗气, 。突然,车子在水泥的路基上颠簸了一下,我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹(chà shā)那,我猛然地侧过头去,用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙,我却觉得眼前一黑,下颌被坚硬的铁轨磕伤,殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下 好玉玉 妈难为你啦 我用手帕擦去母亲腮边的泪水 打趣地说 磕破点皮 没关系 这不正好多了个 酒窝 吗 母亲 笑声中包含着诚挚的母爱 至高无上的永恒之爱

后来,我的下颌果然留下一道疤痕----充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的孝痕上,我感悟到了做人的真正价值。

1、在文中的空白处加上标点符号。5.5%(每空0.5分)

2、联系上下文,在 上填上合适的成语。3%(每空1分)

3、给带点字选择正确的读音。4%(每空1分)

4、联系上下文,解释词语:2%

憔悴: 坎坷:

5、你是如何理解文章最后一句话的?请把你的感悟写下来。2%

6、读了这篇文章,你一定有许多话想对父母说,请把你要说的话写下来。2%

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/6900478.html

范文二:五年级阅读练习之爱痕

爱 痕

记得一位伟人说过:母亲是女儿心中的太阳。

我是太阳底下最幸福的人。

我母亲是普通工人,长年患病,病史几乎与我同龄。她身材瘦小,性格温柔倔强(jiànɡ qiánɡ)。年近四十,看起来比实际年龄略显苍老。.

憔悴的面容,记录了母亲的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂,为了回报圣洁的母爱,在春暖花开的日子里,我用了“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散(sàn sǎn)心。 .

郊外的景色真美啊!湛蓝的天空,像一池倒映的湖水;清新的空气,似(sìshì)醇酒的芳香,令人 。我一边吃力地(蹬、踩)着车,.

一边当导游,向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起,额头(沁、流)出一层汗珠。车爬上一道陡坡,准备跨越一条铁路。我弯腰弓背,(喘、呼)着粗气, 地行驶。突然,车子在水泥路基上颠簸了一下,我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹(chà shā)那,我(猛、突)然侧过头去,用自己的身体挡住了.

母亲。母亲 ,我却觉得眼前一黑,下颌被坚硬的铁轨磕伤,殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下 好玉玉 妈难为你了 我用手帕擦去母亲腮边的泪水 打趣地说 磕破点皮 没关系 这不正好多了个 酒窝 吗 母亲 笑声中包含着诚挚的母爱 至高无上的永恒之爱

后来,我的下颌果然留下一道疤痕----充满人间亲情的爱痕。从这

值得自豪的孝痕上,我感悟到了做人的真正价值。

1、在文中的空白处加上标点符号。

2、给带点字选择正确的读音。

3、在括号里选择恰当的词。

4、把下列词语填在文中“ ”处。

安然无恙 破涕为笑 心旷神怡 小心翼翼

5、“爱痕”指的是什么?为什么称为“爱痕”?

6、结尾说:“感悟到了做人的真正价值。”联系全文写出你对这句话的理解。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/728B206B55E72E56.html

范文三:挚爱无痕阅读答案

阅读《挚爱无痕》一文,完成12—17题。(共19分)

(1)故事发生在美国西部的一个小镇上。那天,狂风夹带着雪花,提前送来了寒冷的夜晚。鲁兹太太开始费力地关店门。

(2)自从丈夫鲁兹走后,她独自经营着这个零售店已经十多年了,只要她想,她总能在这屋子里看到鲁兹熟悉的身影,仿佛他从没有离开过这里一样,她实在是舍不得把这个小店盘兑出去,尽管她已经是70岁的老人了。

(3)有个年轻人急促地闯进来,递上50美元,说要一份热狗和一杯牛奶。在接过那张钞票的一瞬间,凭经验鲁兹太太断定那是张假钞,在黑市用5美元就可以搞到。她瞟了年轻人一眼,他低垂着头,神情怠倦,衣着单薄,一副穷困潦倒的模样。那该是一个失业的流浪汉,鲁兹太太在心里暗自思忖着。“能换一张吗?或者给我零钱?”鲁兹太太不动声色地问道。年轻人开始紧张慌乱起来,脸上泛起了红晕,像个做错事的孩子,头垂得很低,窘迫、羞愧得不知所措,他犹豫了半天说:“没有,太太,我只有几美分,我……我很想要一份热狗,我一整天没有吃东西了。”这是一个还没有丧失羞耻感的孩子,鲁兹太太在心里这样评判着眼前的年轻人。能害羞,说明他知荣明耻,才会内心不安于心不忍,或许是失意让他暂时迷失了自己,对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼力。想到这儿,鲁兹太太不再迟疑,马上找零钱。

(4)在年轻人转身离开的当口,鲁兹太太忽然大叫一声,手捂着胸口踉跄了几下。年轻人吓坏了,赶紧上前扶着老人。“快!”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻人手里:“到盛大诊所买药,就说鲁兹太太病了。”年轻人走后,鲁兹太太麻利地抓起电话,打到那个诊所,那是她弟弟开办的。鲁兹太太在电话里说:“如果有个年轻人来给我买药,给他几美分的药好了,另外,他手里有一张50美元的假钞。”如果他是个善良富有爱心和责任感的孩子,他就一定能回来。鲁兹太太默默地祷告着,她真的不希望他“走”得太远。一会儿,诊所的电话打过来了,告诉鲁兹太太年轻人已经拿着药走了,没有用假钞。鲁兹太太长吁了一口气,庆幸自己没有看走眼,她禁不住喜形于色。那个夜晚,年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。天亮后,鲁兹太太感激年轻人“救”了自己,竭力挽留要离开的年轻人,恳求他帮她照看几天零售店。几天过去了,几年也过去了,那个小零售店变成了小超市,小超市又有了子超市,而年轻人也一直陪伴着鲁兹太太走完了她生命的最后一程。随着小超市星罗棋布地展开,那个年轻人的名字也渐渐地被人所熟知,他就是在美国靠零售发迹的怀特。

(5)鲁兹太太临终时说:“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿,互惠共生。”其实怀特知道,不仅是善良更是鲁兹太太富有智慧的爱,牵引了他的心,让他感恩至今。那个风雪之夜,鲁兹太太用心智营造了一个美丽的契机,用善意的谎言让他体面而又不失自尊地接受了她的帮助,她用善良给予了他生活上的温暖。

(6)“大音希声,大象无形”,大爱也总是无痕的,因为它蕴涵了智慧的灵光,不彰显,也不哗然,却高尚持久,如润地无声的涓涓细流,如吹面不寒的杨柳和风,给人贴切的关怀,却不留任何痕迹。

12、用简要的语言概括文章的主要内容。(2分)

13、结合文章揣摩并用第一人称写出文中画线句中那个年轻人的心理活动。(3分)

14.文中说“对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼力”,请根据你的生活经历,举出一个这样的例子给以说明。(3分)

15.结合全文内容,说说“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿,互惠共生”的含义。(4分)

16.鲁兹太太是一个怎样的人?请结合文中具体内容加以归纳。(4分)

17.仔细研读下面材料,结合文章相关内容,探究文章标题“挚爱无痕”的含义。(3分)

材料一:一个男孩拿一美元到处购买上帝,一位老人问他购买上帝干嘛,他告诉老人说父母去世,叔叔抚养他,但叔叔病了,医生说只有上帝能救他。老人卖给了他一瓶“上帝之吻”的饮料,并告诉他叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人请来了世界上最好的大夫治好了小男孩叔叔的病。

(材料来源《购买上帝的男孩》)

材料二:2006年2月新学期开学之日,长沙市近10万贫困生拿到了中央和地方提供的义务教育阶段免费教材。教育部门在这些免费课本上盖上了一个“本书由国家免费提供”的印章,这种做法引起了网友的热烈讨论。持反对态度的网友认为,人穷志不能短,为了获得政府的照顾而以“贫困身份”示众为代价,对于同样具有人格尊严的学生及其家长来说是一种伤害。那些同学有可能因此产生自卑感,最终影响其健康成长。                              (材料来源《扬子晚报》2006年9月)

阅读答案:

12.不设统一答案。参考:鲁兹太太以突然生病假借买药为由试出用假钞买食物的失业流浪汉怀特只是一念之差,于是决定帮助他,用感谢他照顾的方式留下了怀特,最终成就了他的事业。(2分,内容概括准确,语言简洁即可)

13.不设统一答案。参考:难道这位太太认出这是假钞了吗?不会的,不会的,我真的是找不到活干啊,只能用这张假钞买点吃的了,我实在是没有一点办法啊,我还从来没有干过这种丢人的事啊,我该怎么办呢?唉,实在没有办法,只能和太太说我没有别的钱了,而且实在需要一点吃的东西。(3分,只要能抓住抓住怀特慌乱、窘迫、羞愧、犹豫的神态来写,并能具体地写出其心理变化的过程,写出慌乱、羞愧、犹豫各得1分)

14.不设统一答案。只要是生活中的例子,能反映出教师或家长对待孩子的错误能用关怀而不是打骂的方式,使孩子自己认识到错误并改正。(3分,视内容和表达分3、2、1给分)

15.参考:善良让怀特生存了下来并取得了鲁兹太太的信任,最终成为美国零售业的知名人物;善良让鲁兹太太成功地挽救了一个有可能走上邪路的失业流浪汉,晚年有靠,自己的事业也有了很好的帮手和接班人。(4分,分别从两个人物来谈,每个人物2分,意对即可)

16.参考:鲁兹太太是一个善良的人。(1分)明知是假钞还是买食品给流浪汉,自始至终不需要他的任何回报。(1分)她也是一个有智慧的人。(1分)对于怀特,她巧妙地照顾他的自尊心并且用买药试探他的本性,不留下任何痕迹,然后假借需要照顾让怀特心安理得地接受她的帮助。(1分)

17.不设统一答案,参考:“挚爱无痕”就是以善良之心待人,对于需要帮助的人真心付出自己的爱,用善良与智慧巧妙地维护对方的自尊,尤其是对孩子或者落难中的人更是如此,给予别人帮助却永不求回报。(3分,视内容和表达分3、2、1给分)

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/6F1D9FBC988D9147.html

范文四:挚爱无痕阅读答案

阅读《挚爱无痕》一文,完成小题。(共19分)

(1)故事发生在美国西部的一个小镇上。那天,狂风夹带着雪花,提前送来了寒冷的夜晚。鲁兹太太开始费力地关店门。

(2)自从丈夫鲁兹走后,她独自经营着这个零售店已经十多年了,只要她想,她总能在这屋子里看到鲁兹熟悉的身影,仿佛他从没有离开过这里一样,她实在是舍不得把这个小店盘兑出去,尽管她已经是70岁的老人了。

(3)有个年轻人急促地闯进来,递上50美元,说要一份热狗和一杯牛奶。在接过那张钞票的一瞬间,凭经验鲁兹太太断定那是张假钞,在黑市用5美元就可以搞到。她瞟了年轻人一眼,他低垂着头,神情怠倦,衣着单薄,一副穷困潦倒的模样。那该是一个失业的流浪汉,鲁兹太太在心里暗自思忖着。“能换一张吗?或者给我零钱?”鲁兹太太不动声色地问道。年轻人开始紧张慌乱起来,脸上泛起了红晕,像个做错事的孩子,头垂得很低,窘迫、羞愧得不知所措,他犹豫了半天说:“没有,太太,我只有几美分,我……我很想要一份热狗,我一整天没有吃东西了。”这是一个还没有丧失羞耻感的孩子,鲁兹太太在心里这样评判着眼前的年轻人。能害羞,说明他知荣明耻,才会内心不安于心不忍,或许是失意让他暂时迷失了自己,对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼力。想到这儿,鲁兹太太不再迟疑,马上找零钱。

(4)在年轻人转身离开的当口,鲁兹太太忽然大叫一声,手捂着胸口踉跄了几下。年轻人吓坏了,赶紧上前扶着老人。“快!”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻人手里:“到盛大诊所买药,就说鲁兹太太病了。”年轻人走后,鲁兹太太麻利地抓起电话,打到那个诊所,那是她弟弟开办的。鲁兹太太在电话里说:“如果有个年轻人来给我买药,给他几美分的药好了,另外,他手里有一张50美元的假钞。”如果他是个善良富有爱心和责任感的孩子,他就一定能回来。鲁兹太太默默地祷告着,她真的不希望他“走”得太远。一会儿,诊所的电话打过来了,告诉鲁兹太太年轻人已经拿着药走了,没有用假钞。鲁兹太太长吁了一口气,庆幸自己没有看走眼,她禁不住喜形于色。那个夜晚,年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。天亮后,鲁兹太太感激年轻人“救”了自己,竭力挽留要离开的年轻人,恳求他帮她照看几天零售店。几天过去了,几年也过去了,那个小零售店变成了小超市,小超市又有了子超市,而年轻人也一直陪伴着鲁兹太太走完了她生命的最后一程。随着小超市星罗棋布地展开,那个年轻人的名字也渐渐地被人所熟知,他就是在美国靠零售发迹的怀特。

(5)鲁兹太太临终时说:“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿,互惠共生。”其实怀特知道,不仅是善良更是鲁兹太太富有智慧的爱,牵引了他的心,让他感恩至今。那个风雪之夜,鲁兹太太用心智营造了一个美丽的契机,用善意的谎言让他体面而又不失自尊地接受了她的帮助,她用善良给予了他生活上的温暖。

(6)“大音希声,大象无形”,大爱也总是无痕的,因为它蕴涵了智慧的灵光,不彰显,也不哗然,却高尚持久,如润地无声的涓涓细流,如吹面不寒的杨柳和风,给人贴切的关怀,却不留任何痕迹。

【小题1】用简要的语言概括文章的主要内容。(2分)

【小题2】结合文章揣摩并用第一人称写出文中画线句中那个年轻人的心理活动。(3分)

【小题3】文中说“对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼力”,请根据你的生活经历,举出一个这样的例子给以说明。(3分)

【小题4】结合全文内容,说说“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿,互惠共生”的含义。(4分)

【小题5】鲁兹太太是一个怎样的人?请结合文中具体内容加以归纳。(4分)

【小题6】仔细研读下面材料,结合文章相关内容,探究文章标题“挚爱无痕”的含义。(3分)

材料一:一个男孩拿一美元到处购买上帝,一位老人问他购买上帝干嘛,他告诉老人说父母去世,叔叔抚养他,但叔叔病了,医生说只有上帝能救他。老人卖给了他一瓶“上帝之吻”的饮料,并告诉他叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人请来了世界上最好的大夫治好了小男孩叔叔的病。

(材料来源《购买上帝的男孩》)

材料二:2006年2月新学期开学之日,长沙市近10万贫困生拿到了中央和地方提供的义务教育阶段免费教材。教育部门在这些免费课本上盖上了一个“本书由国家免费提供”的印章,这种做法引起了网友的热烈讨论。持反对态度的网友认为,人穷志不能短,为了获得政府的照顾而以“贫困身份”示众为代价,对于同样具有人格尊严的学生及其家长来说是一种伤害。那些同学有可能因此产生自卑感,最终影响其健康成长。                             (材料来源《扬子晚报》2006年9月)

阅读答案:

【小题1】参考:鲁兹太太以突然生病假借买药为由试出用假钞买食物的失业流浪汉怀特只是一念之差,于是决定帮助他,用感谢他照顾的方式留下了怀特,最终成就了他的事业。(2分)

【小题1】参考:难道这位太太认出这是假钞了吗?不会的,不会的,我真的是找不到活干啊,只能用这张假钞买点吃的了,我实在是没有一点办法啊,我还从来没有干过这种丢人的事啊,我该怎么办呢?唉,实在没有办法,只能和太太说我没有别的钱了,而且实在需要一点吃的东西。(3分)

【小题1】不设统一答案。只要是生活中的例子,能反映出教师或家长对待孩子的错误能用关怀而不是打骂的方式,使孩子自己认识到错误并改正。(3分,视内容和表达分3、2、1给分)

【小题1】参考:善良让怀特生存了下来并取得了鲁兹太太的信任,最终成为美国零售业的知名人物;善良让鲁兹太太成功地挽救了一个有可能走上邪路的失业流浪汉,晚年有靠,自己的事业也有了很好的帮手和接班人。(4分)

【小题1】参考:鲁兹太太是一个善良的人。(1分)明知是假钞还是买食品给流浪汉,自始至终不需要他的任何回报。(1分)她也是一个有智慧的人。(1分)对于怀特,她巧妙地照顾他的自尊心并且用买药试探他的本性,不留下任何痕迹,然后假借需要照顾让怀特心安理得地接受她的帮助。(1分)

【小题1】不设统一答案,参考:“挚爱无痕”就是以善良之心待人,对于需要帮助的人真心付出自己的爱,用善良与智慧巧妙地维护对方的自尊,尤其是对孩子或者落难中的人更是如此,给予别人帮助却永不求回报。(3分,视内容和表达分3、2、1给分)

解析【小题1】不设统一答案。内容概括准确,语言简洁即可

【小题1】不设统一答案。只要能抓住抓住怀特慌乱、窘迫、羞愧、犹豫的神态来写,并能具体地写出其心理变化的过程,写出慌乱、羞愧、犹豫各得1分。

【小题1】只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。

【小题1】分别从两个人物来谈,每个人物2分,意对即可。

【小题1】只要总结合理即可,每点1分,共4分。

【小题1】只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/E8F5C12A721BD5F2.html

范文五:挚爱无痕阅读答案

挚爱无痕(共16分)

(1)故事发生在美国西部的一个小镇上。那天,狂风夹带着雪花,提前送来了寒冷的夜晚。鲁兹太太开始费力地关店门。

(2)自从丈夫鲁兹走后,她独自经营着这个零售店已经十多年了,只要她想,她总能在这屋子里看到鲁兹熟悉的身影,仿佛他从没有离开过这里一样,她实在是舍不得把这个小店盘兑出去,尽管她已经是70岁的老人了。

(3)有个年轻人急促地闯进来,递上50美元,说要一份热狗和一杯牛奶。在接过那张钞票的一瞬间,凭经验鲁兹太太断定那是张假钞,在黑市用5美元就可以搞到。她瞟了年轻人一眼,他低垂着头,神情怠倦,衣着单薄,一副穷困潦倒的模样。那该是一个失业的流浪汉,鲁兹太太在心里暗自思忖着。“能换一张吗?或者给我零钱?”鲁兹太太不动声色地问道。年轻人开始紧张慌乱起来,脸上泛起了红晕,像个做错事的孩子,头垂得很低,窘迫、羞愧得不知所措,他犹豫了半天说:“没有,太太,我只有几美分,我……我很想要一份热狗,我一整天没有吃东西了。”这是一个还没有丧失羞耻感的孩子,鲁兹太太在心里这样评判着眼前的年轻人。能害羞,说明他知荣明耻,才会内心不安于心不忍,或许是失意让他暂时迷失了自己,对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼力。想到这儿,鲁兹太太不再迟疑,马上找零钱。

(4)在年轻人转身离开的当口,鲁兹太太忽然大叫一声,手捂着胸口踉跄了几下。年轻人吓坏了,赶紧上前扶着老人。“快!”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻人手里:“到盛大诊所买药,就说鲁兹太太病了。”年轻人走后,鲁兹太太麻利地抓起电话,打到那个诊所,那是她弟弟开办的。鲁兹太太在电话里说:“如果有个年轻人来给我买药,给他几美分的药好了,另外,他手里有一张50美元的假钞。”如果他是个善良富有爱心和责任感的孩子,他就一定能回来。鲁兹太太默默地祷告着,她真的不希望他“走”得太远。一会儿,诊所的电话打过来了,告诉鲁兹太太年轻人已经拿着药走了,没有用假钞。鲁兹太太长吁了一口气,庆幸自己没有看走眼,她禁不住喜形于色。那个夜晚,年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。天亮后,鲁兹太太感激年轻人“救”了自己,竭力挽留要离开的年轻人,恳求他帮她照看几天零售店。几天过去了,几年也过去了,那个小零售店变成了小超市,小超市又有了子超市,而年轻人也一直陪伴着鲁兹太太走完了她生命的最后一程。随着小超市星罗棋布地展开,那个年轻人的名字也渐渐地被人所熟知,他就是在美国靠零售发迹的怀特。

(5)鲁兹太太临终时说:“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿,互惠共生。”其实怀特知道,不仅是善良更是鲁兹太太富有智慧的爱,牵引了他的心,让他感恩至今。那个风雪之夜,鲁兹太太用心智营造了一个美丽的契机,用善意的谎言让他体面而又不失自尊地接受了她的帮助,她用善良给予了他生活上的温暖。

(6)“大音希声,大象无形”,大爱也总是无痕的,因为它蕴涵了智慧的灵光,不彰显,也不哗然,却高尚持久,如润地无声的涓涓细流,如吹面不寒的杨柳和风,给人贴切的关怀,却不留任何痕迹。

【小题1】用简要的语言概括文章的主要内容。(2分)

【小题2】结合文章揣摩并用第一人称写出文中画线句中那个年轻人的心理活动。(3分)

【小题3】结合全文内容,说说“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿,互惠共生”的含义。(4分)

【小题4】鲁兹太太是一个怎样的人?请结合文中具体内容加以归纳。(4分)

【小题5】仔细研读下面材料,结合文章相关内容,探究文章标题“挚爱无痕”的含义。(3分)

材料一:一个男孩拿一美元到处购买上帝,一位老人问他购买上帝干嘛,他告诉老人说父母去世,叔叔抚养他,但叔叔病了,医生说只有上帝能救他。老人卖给了他一瓶“上帝之吻”的饮料,并告诉他叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人请来了世界上最好的大夫治好了小男孩叔叔的病。

(材料来源《购买上帝的男孩》)

材料二:2006年2月新学期开学之日,长沙市近10万贫困生拿到了中央和地方提供的义务教育阶段免费教材。教育部门在这些免费课本上盖上了一个“本书由国家免费提供”的印章,这种做法引起了网友的热烈讨论。持反对态度的网友认为,人穷志不能短,为了获得政府的照顾而以“贫困身份”示众为代价,对于同样具有人格尊严的学生及其家长来说是一种伤害。那些同学有可能因此产生自卑感,最终影响其健康成长。

(材料来源《扬子晚报》2006年9月)

阅读答案:

【小题1】鲁兹太太以突然生病假借买药为由试出用假钞买食物的失业流浪汉怀特只是一念之差,于是决定帮助他,用感谢他照顾的方式留下了怀特,最终成就了他的事业。(2分,内容概括准确,语言简洁即可)

【小题1】难道这位太太认出这是假钞了吗?不会的,不会的,我真的是找不到活干啊,只能用这张假钞买点吃的了,我实在是没有一点办法啊,我还从来没有干过这种丢人的事啊,我该怎么办呢?唉,实在没有办法,只能和太太说我没有别的钱了,而且实在需要一点吃的东西。(3分,只要能抓住抓住怀特慌乱、窘迫、羞愧、犹豫的神态来写,并能具体地写出其心理变化的过程,写出慌乱、羞愧、犹豫各得1分)

【小题1】善良让怀特生存了下来并取得了鲁兹太太的信任,最终成为美国零售业的知名人物;善良让鲁兹太太成功地挽救了一个有可能走上邪路的失业流浪汉,晚年有靠,自己的事业也有了很好的帮手和接班人。

【小题1】鲁兹太太是一个善良的人。(1分)明知是假钞还是买食品给流浪汉,自始至终不需要他的任何回报。(1分)她也是一个有智慧的人。(1分)对于怀特,她巧妙地照顾他的自尊心并且用买药试探他的本性,不留下任何痕迹,然后假借需要照顾让怀特心安理得地接受她的帮助。(1分)

【小题1】“挚爱无痕”就是以善良之心待人,对于需要帮助的人真心付出自己的爱,用善良与智慧巧妙地维护对方的自尊,尤其是对孩子或者落难中的人更是如此,给予别人帮助却永不求回报。

解析【小题1】本题考查概括文章情节的能力。概括时要注意人物、情节等。

【小题1】本题是一道开放题。结合画线句子来揣摩符合那个年轻人的心理活动即可。

【小题1】本题考查理解文章中语句内涵的能力。结合鲁兹太太和怀特的具体行为来理解内涵即可。(4分,分别从两个人物来谈,每个人物2分,意对即可)

【小题1】本题考查分析人物形象的能力。结合文章对父亲的具体情节来分析父亲的人物形象即可。

【小题1】本题考查理解文章内容以及链接材料的能力。结合文章的内容以及连接材料的内容来理解标题的含义即可。(3分,视内容和表达分3、2、1给分)

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/FC7E9EB811F9E800.html

范文六:五年级阅读答案

五年级阅读答案

1.【参考答案】

1、呈现 哺育 炫耀 残酷

2、,;,。

3、⑴ 在

⑵ 被

4、只求奉献,不求回报的精神

2.【参考答案】

1、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓

2、山坡 灯光 海面

3、它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠。

3.【参考答案】

1、比一比,组成词

光辉 透明 坚强 幻想

余晖 绣花 横竖 幼小

2、写出下列词的近义词

柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实

3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?

龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒

4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。

√ √ √

5、美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。 词语:上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂

句子:红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺高超的画家也难以描绘。

4.【参考答案】

1、上中下 羽 11 17

3、⑴ (×)

⑵ (√)

4、仙企鹅是一种稀罕的鸟

5.稀罕 读音:xī hǎn 词义: 1、稀奇,少有,少见

人山人海 ( rén shān rén hǎi ) 【解 释】 形容人聚集得非常多。

惊涛骇浪,成语,拼音: jīng tāo hài làng 比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

5.【参考答案】

1、写出下列词语的近义词:

费力──(费劲) 合适──(适宜) 盘算──(打算)

2、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”:

⑴ 富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。(√)

⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。(×)

3、填空:

“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”指(孩子,你只是图画画得好,别的功课都不行,这样偏科会影响以后发)。“领悟”的意思是(领会)。

6.【参考答案】

1、根据意思写出成语:

⑴ 风餐露宿

⑵ 气喘吁吁

⑶ 筋疲力尽

2、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来:

⑴ 鼓励朋友慢慢走。

⑵ 替朋友背包袱。

⑶ 给朋友鞋穿。

3、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来:

⑴ 本文记叙的方法:

① √

⑵ 本文赞扬了徐霞客:

② √

7.【参考答案】

1、在第一句和第二句之间画“‖”。

2、一(双)眼睛 一(对)耳朵 一(个)鼻子

一(条)鱼 一(个)头 一(张)嘴

3、喜欢──(讨厌) 坚强──(软弱) 黑──(白)

尖──(钝) 细──(粗) 短──(长)

4、小甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。

5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是(黑褐色),脚上有(五只坚硬的爪子),尾巴(细而短,尾端像针一样尖)。全文是按观察的顺序从(头)到(尾)依次记叙的。

8.【参考答案】

1、从我文中找出下列词语的近义词

骄傲──(傲慢) 困难──(艰难) 计策──(计谋)

灵敏──(敏捷)

2、按要求改句子:(8分)

⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。

⑵ 我有计谋。

3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来?

我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。

9.【参考答案】

1、在文中横线上填入恰当的词。

自己 人类

2、联系是上下文了解词语:(6分)

妒忌:因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。

心服口服:心里嘴上都信服,真心实意地信服。

3、蚂蚁为什么心服口服?(3分)

因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂,是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。

10.【参考答案】

1、在短文中的括号里给加粗的字注音。

应(yìng) 得(de) 浮(fú)

2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正。

⑴ 跟──根 ⑵ 飘──漂 ⑶ 得──的 ⑷ 再──在

3、用“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。

⑴ 争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神

5、写近义词。

专注──(专心) 焦急──(着急)

6、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。(1分)

谁不想先吃上那鲜红的桃呢?

改写为陈述句:谁都想吃上那鲜红的桃。

7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。

⑴ 谁该吃桃?

11.【参考答案】

1、给下面多音字组词

和:huò(和药)

hé(和平) 壳:ké(外壳)

qiào(地壳) 难:nán(难题)

nàn(难民)

2、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同。

⑴ 搅和:搅拌。

⑵ 搅和:扰乱。

3、根据原文填写词语

(拐)棍 (嬉)戏 难(解)难分 打(抱)不平

4、用“__”把描写龙虾外形的句子画出来。

龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾巴,真像一个拐棍。

5、用波浪线画出文中的过渡句。

我一直认为龙虾是不会嬉戏的。

12.【参考答案】

1、联系上下文,解释词语。

忐忑不安:心神不定。

酷爱:非常喜爱、爱好。

2、选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花。

贪(tān) 盹(dǔn) 爪(zhuǎ) 扒(bā 翅(chì)

3、这篇短文共有(四)个自然段,每个自然段的主要内容是(大母鸡的外形特点;吃食习惯刁横又霸道;喜欢

打盹;大母鸡下蛋了。),表达了“我”对大母鸡的(喜爱)之情。

13.【参考答案】

1、写出下列词语的反义词:

消失──出现 模糊──清晰 分手──相聚 相识──陌生

密集──稀疏

2、给第三自然段加标点符号。

一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作。一个,两个……他们中有老年人、青年人,也有和我一样稚气未脱的孩子。头发湿了,雨水顺着他们的脸颊流下来,模糊了双眼,弄湿了衣衫。他们也顾不得拴一拴,一群陌生人就这样聚集在一起。

3、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”。

浮现√ 整齐√ 虽然√ 但是√

5、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受:

一方有难,八方支援。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

14.【参考答案】

1、写出下面词语的近义词。

舒畅──舒服 增添──添加 眺望──瞭望 乐趣──趣味

2、在文中找出两个成语写下来。

情不自禁 近在咫尺

3、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按(山路)→(半山腰)→(山顶)的顺序介绍乐山迷人的风景的。

4、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的(峨嵋山)、(大渡河),北面的(乐山城),南面的(马路)。 5、哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。

第一自然段。

6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/99C9DF445A1BEF07.html

范文七:五年级阅读答案

五年级寒假阅读答案

第一课 (一)溪水与石头1、A 2、不会改变,粉身碎骨,挺身向前,前赴后继(其中任何三个均正确) 3、石头的棱角变秃了身躯变小了 4、C 5、溪水依然唱着歌儿,淙淙地流着。 6、第一段(1)第二段(2-4)第三段(5) 7、(1) (二)1.洁白的茉莉花。2.第一段(1):闻到花香。第二段(2—3):送给老师。第三段(4):浮想联翩。3.感想。比喻。4.学生们学好本领成为有用之才,老师的心血没有白费,因此老师将感到非常高兴和安慰。

(三)1.女清洁工。 2.全文可分三段:„„年轻的女清洁工。‖„„消失在晨雾中。‖„„我尊敬你。第一段:清晨,我又看见了那个女清洁工。第二段:写她专心致志地打扫卫生。 第三段:抒发对女清洁工的尊敬之情。3.她戴着手套,不停地挥动着扫把。她披了一身密密的细细的小水珠,连眉毛上也是,被阳光一照,闪着五彩的光。4.她两眼明亮、坦然,对待工作专心致志,一丝不苟。

5.这篇短文通过描写女清洁工忘我劳动的情景,抒发了对劳动者的尊敬、赞美之情。

第二课(一)A1、少年鼓手。2、少年鼓手冒死送信的事,他英勇无畏、不怕牺牲的精神。3、第一段(1):意大利军队被包围。第二段(2-5):

少年鼓手冒死送信。第三段(6):侵略军被打败。4、增援:增加人力物力来支援。落花流水:比喻惨败。

(二)自由与生命1.(1)孩子捉蝴蝶引起“我”回想童年时代的事情。(2)“我”捕捉到一只小画眉,把他关进笼子,听他歌唱。(3)母画眉用毒草莓毒死了小画眉。(4)“我”再也不捕捉任何生物关进笼子了。2.那歌声美妙绝伦,没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。3.画眉妈妈坚信孩子死了总比活着做囚徒好。4.尊重生命。5.画眉不应关在笼子里,而应自由自在地生活在大自然的怀抱里。

(三)故乡人1.ch^ng děi 2.L 方 六 3.意想不到的突然变化。4.最后一段中“说着亲切地拍拍我的头,蹬上车,走了。”这一细节描写,更有力地表现了人物的精神品质。5.本文主要叙述了“我”单独旅行途中迷路受到别人帮助的故事,赞扬了“故乡人”乐于助人的精神品质。

第三课(一)1.按时间顺序。2.露珠。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹珍珠,一颗、两颗、三颗„„啊!像月光下璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。3.啊!露珠!这就是极普通、又为人们喜爱的露珠。

(二)1.镇定:遇到紧急情况不慌不忙的意思。安详:从容不迫,镇静的意思。

2.(1)(√) (2)(×)3.十分疲劳,想歇息一下;对遇到严寒折磨早有思想准备,所以不慌不忙,十分镇定;一心为了别人,为了革命不惜牺牲自己的崇高精神。

(三)奇特的峨眉山1.奇特;先写峨眉山“跳身岩”的顶峰,再写云海奇观,最后写峨眉山的日落。时间先后。2.千山万壑、奇峰怪石、苍松翠柏、精巧玲珑、巨峰突起。3.(l)不计其数:无法计算数目,形容极多。(2)精巧玲珑:形容精细、巧妙。(3)云海奇观:云雾中奇妙的景象。4.(1)比喻(2)拟人

(3)夸张

第四课(一)《将军和士兵》1、责备、威风、精神抖擞 2、B(√)3、第一段(第一自然段);第二段(第二至第九自然段);第三段(最后一自然段)4、短文写了皮定钧将军和一位哨兵的对话。赞扬了将军实事求是,敢说真话的精神。 (二)1.考试。 2.第一段(1):一位美国教育家要做一个实验。第二段(2—6):小梅指挥两位同学先把小铅锤提出来。第三段(7—8):美国教育家赞扬小梅。 3.遇到危险要沉着,要先想到别人。

(三)任弼时、(一)略。(二)1、制造、拒绝、需要、同意 2、第一句话为一层,其他为第二层。总分关系。3、三件事。(1)他不随便用老乡的东西。(2)他遵守公园的制度。(3)不为妹夫介绍工作。4、任弼时同志的整个生活里渗透着原则性。

第五课(一)桃花1.,:“!!!,。”,。

2.① ③ 3.桃花结成桃子。 4.②

5.第一段:春天,所有的桃花都盛开了,把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对它们传粉的酬谢。

第二段:写有一朵桃花非常自私,所有的桃花都结成了大桃子,只有它可怜地凋谢了,没有结果。

第三段:写自私自利和吝啬不仅失去朋友,也毁掉了自己。

(二)我爱牵牛花。2.乐于:对做某件事感到快乐。本色:本来面貌。坚忍不拔:形容意志坚强,不可动摇。游离:移动,离开。3.那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成了条条花索,像是在屋前挂上了条条彩带。这句话中把花索比作彩带。4.偶尔被大风吹下来,她也不灰心,一有机会,就借助风的力量再次攀上去。5.第一段(1):我爱平凡的牵牛花。第二段(2—4):向高处攀登是牵牛花的本色。第三段(5):我爱牵牛花。6.总分总,奋力向上攀登,喜爱牵牛花,向高处攀登是牵牛花的本色。

(三)1.异口同声:胸有成竹:2.第一段(1):总写林巧稚的回忆。第二段(2—6):一堂生物课的经过。第三段(7):林巧稚悟出的人生道理。3.林巧稚上一堂生物课的故事;对于世界上的任何事情,要认识它,就要到实际中去调查了解,不能人云亦云。

第六课(一)将军与卖油翁1.卖油老人用事实告诉将军熟能生巧的道理。2.将军表演射箭,每一发都射中红心。3.他把一个带孔的铜钱放在油瓶口,不用漏斗,就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了,钱孔上没沾一滴油。4.短文通过将军射箭能百发百中,自以为了不起,卖油老人用事实教育将军的事,告诉了人们熟能生巧的道理。

(二)《抢险》2.清楚;安全 3.第一段(1):1961年5月的一天,刘少奇到武汉视察。第二段(2—3):刘少奇途中遇险,下令救渔船。第三段(4):渔船上的人全部得救。4.少奇同志斩钉截铁地说:“正因为是国家主席的船,就更应该救险!”

风筝与线

(三)1.略 2.第一段:风筝以为自己是世界上最高的。第二段:风筝责备线牵住了它,否则会比飞机更高。第三段:断线的风筝跌落在地。3.(2) 松树的风格

第七课(一)1.歌颂、崇高、敬仰、茁壮 2.①生命力强,要求于人的少,自我牺牲的精神。②要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。3.只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里落下的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。作者借松树比喻具有共产主义风格的人。4.我对松树总是怀有敬仰之心。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。这段短文通过写松树的生长和用途,以物喻人,歌颂了具有共产主义风格的人。

(二)1.①B ②C;2.索然寡味、起飞、挖苦;3.聚精会神、五颜六色、惭愧;

4.讲人们对木匠前后评价的不同及羞愧心理。5.雕凤凰;6.(略)

(三)肖伯纳的感慨

1. , : “ 。”:“,。” 2.(3) 3.一个人不论有多大成就,他对任何人都应该平等相待,要永远谦逊。4.一个人不论有多大成就,他对任何人都应该平等相待,要永远谦逊。

第八课(一)1.略 2.指六个瞎子都说自己说得对,不停地争论。3.鼻子、脚、腿、背、身子、尾巴。4.省略了瞎子们争论时说的话。5.要点:认识事物不要以偏概全。6.盲人摸象

(二)成语与广告

1.刻不容缓、默默无闻、其乐无穷、一鸣惊人; 2.移花接木、堂而皇之、貌合神离、偷梁换柱; 3.指“蚊香”的宣传广告,用来指蚊香的驱蚊效果好。 4.第一种意见是蔑视,认为玷污了成语。第二种意见是赞同,认为颇具中国特色的文化气息。第三种意见是认为不合适,使成语之林成为广告用语的木材基地。第四种意见是反对,认为影响小学生对成语的正确学习与运用。

(三)、无名花

1.(1) 2.第三自然段写无名花无私,第四自然段写无名花坚强。 3.第二自然段——拟人,第三自然段——比喻。 4.啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。 对朴实无华的无名花和像无名花一样无私、坚强的人们的歌颂和赞美。 5.写无名花无私:色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草作伴。它

不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地„„ 写无名花坚强:人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织锦绣„„

第九课(一)我最不喜欢的人

我喜欢这样的爸爸。因为他一心扑在工作上,始终把培养后一代的任务放在首位,对本职工作极端负责。所以我喜欢这样的爸爸。

(二)情谊

1.特别,不寻常。

2.分段 第一段:“昨夜⋯⋯慢慢地朝学校走去。”段意:写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二段:“教室里⋯⋯玲玲。”段意:写第二天,我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。

第三段:余下部分。段意:写看着同学们送给我的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,大颗泪珠禁不住地滚下来。

3.③√ 4.⑤√ 5.我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句:泪珠滚下来。 6.看着/⋯⋯听着/⋯⋯我用力/⋯⋯极力/⋯⋯那大颗大颗的泪珠/⋯⋯

(三)在饭店里

1.xīng√ jiàn√ pēn√ zàn√

2.(1)雨大得像盆里的水直往下倒。 (2)就 (3)没有任何办法

3.(商量) (赞许) (热情) (宽敞)

4.第一段(1-2)写一天中午放学时,天空突然下大雨,我与何菲来到幸福餐厅。

第二段(3—12)写一位老奶奶扶着盲人老大爷也来吃面,那位年轻姑娘不肯让座,而我与何菲不仅让座还端来面条给他们吃。

第三段(13—14)写我与何菲受到老人和顾客们的赞扬。

5.中心思想:文章通过我在幸福餐厅让座给两位老人的事,赞扬了社会主义还是好人多,从而教育了那位自私自利的年轻姑娘。

6.认识到自己这种自私的行为是错误的。

7.(1)王兰正在津津有味地听着解放军叔叔讲抗日战争的故事。

(2)妈妈生病了,我小心翼翼地推开房门,看看她好点了没有。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/D0EF8BE3E4F192D0.html

范文八:五年级阅读答案

写景类、游记阅读

晋祠

1、根据原文填空。

⑴ 晋祠的总体特征是(悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。)

⑵ 晋祠的水,从(多)、(清)、(静)、(柔)多方面给人以美感。

2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。

无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。

3、选择方位名词填在文中的括号内。

这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥(下)有河,

亭(中)有井,路(边)有溪。石(间)细流脉脉,如线如缕;林(中)碧波闪闪,如锦如缎。

4、选择一组恰当的动词填在方框内。

B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕

游乐山

1、写出下面词语的近义词。

舒畅──舒服 增添──添加 眺望──瞭望 乐趣──趣味

2、在文中找出两个成语写下来。

情不自禁 近在咫尺

3、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按(山路)→(半山

腰)→(山顶)的顺序介绍乐山迷人的风景的。

4、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的(峨嵋山)、(大渡河),北面的(乐山城),南面的(马

路)。

5、哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。

第一自然段。

6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。

雄伟的天安门

1、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“√”。

A.从部分到整体。 (√)

5、根据文章内容填空。

⑴ 文章通过介绍(城楼)、(金水桥)、(华表),突出了天安门(浑厚端庄)、(华丽和谐)的特点。

⑵ (黄色)的琉璃,(朱红)的廊柱,加上屋檐下(色彩缤纷)的彩画,窗门上(玲珑多姿)花

纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。

⑶ 上面这句话描写了天安门城楼的(琉璃瓦)、(廊柱)、(彩画)、(窗门上的花纹)这四个部分,

写出了琉璃瓦和廊柱的(颜色),花纹的(玲珑多姿),突出了(浑厚端庄)、(华丽和谐)的特点。

露珠

1、呈现 哺育 炫耀 残酷

2、,;,。 3、⑴ 在 ⑵ 被 4、只求奉献,不求回报的精神

海滨的夏夜。

1、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓

2、山坡 灯光 海面

3、它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一

片片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠。

美丽的晚霞

1、比一比,组成词

光辉 透明 坚强 幻想

余晖 绣花 横竖 幼小

2、写出下列词的近义词

柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实

3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?

龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒

4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。

√ √ √

5、美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一

背。

词语:上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂

句子:红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技

艺高超的画家也难以描绘。

仙企鹅登陆

1、上中下 羽 11 17

3、⑴ (×)

⑵ (√)

4、仙企鹅是一种稀罕的鸟

事物、事件描写:

登天都峰

1、根据意思写出成语:

⑴ 风餐露宿 ⑵ 气喘吁吁 ⑶ 筋疲力尽 2、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来: ⑴ 鼓励朋友慢慢走。 ⑵ 替朋友背包袱。 ⑶ 给朋友鞋穿。 3、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来: ⑴ 本文记叙的方法: ① √ ⑵ 本文赞扬了徐霞客: ② √

我家的金鱼

1、在第一句和第二句之间画“‖”。

2、一(双)眼睛 一(对)耳朵 一(个)鼻子

一(条)鱼 一(个)头 一(张)嘴

3、喜欢──(讨厌) 坚强──(软弱) 黑──(白)

尖──(钝) 细──(粗) 短──(长)

4、小甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。

5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是(黑褐色),脚上有(五

只坚硬的爪子),尾巴(细而短,尾端像针一样尖)。全文是按观察的顺序从(头)到(尾)依次记叙的。

龙虾

1、给下面多音字组词

和:huò(和药) 壳:ké(外壳) 难:nán(难题) hé(和平) qiào(地壳) nàn(难民)

2、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同。

⑴ 搅和:搅拌。

⑵ 搅和:扰乱。

3、根据原文填写词语

(拐)棍 (嬉)戏 难(解)难分 打(抱)不平

4、用“__”把描写龙虾外形的句子画出来。

龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾巴,真像一个拐棍。

5、用波浪线画出文中的过渡句。

我一直认为龙虾是不会嬉戏的。

大母鸡

1、联系上下文,解释词语。

忐忑不安:心神不定。 酷爱:非常喜爱、爱好。 2、选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花。 贪(tān) 盹(dǔn) 爪(zhuǎ) 扒(bā 翅(chì)

3、这篇短文共有(四)个自然段,每个自然段的主要内容是(大母鸡的外形特点;吃食习惯刁横又

霸道;喜欢打盹;大母鸡下蛋了。),表达了“我”对大母鸡的(喜爱)之情。

我们大杂院里

1、数下面字的笔画,正确的一项是(C、键:13画)

2、给文中括号处选择正确答案(D、开支 不用了 洗 叠) 3、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度?在原文中画出来。 送 接 领 4、用“∥”将原文分为三部分: ①‖② ③‖④ ⑤ ⑥ 5、本文的题目是“我们的大杂院”,你能不能给它一个更好的题目(B、茫然的爱)

“你走来,

1、写出下列词语的反义词:

消失──出现 模糊──清晰 分手──相聚 相识──陌生

密集──稀疏

2、给第三自然段加标点符号。

一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作。一个,两个„„他们中有老年人、青年人,也有和

我一样稚气未脱的孩子。头发湿了,雨水顺着他们的脸颊流下来,模糊了双眼,弄湿了衣衫。他们也顾不

得拴一拴,一群陌生人就这样聚集在一起。

3、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”。

浮现√ 整齐√ 虽然√ 但是√

5、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受:

一方有难,八方支援。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

人物描写:

发明家富尔顿

1、写出下列词语的近义词:

费力──(费劲) 合适──(适宜) 盘算──(打算)

2、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”:

⑴ 富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。(√)

⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。(×)

3、填空:

“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”指(孩子,你只是图画画得好,

别的功课都不行,这样偏科会影响以后发)。“领悟”的意思是(领会)。

童话类文章:

蚊子和狮子

1、从我文中找出下列词语的近义词

骄傲──(傲慢) 困难──(艰难) 计策──(计谋) 灵敏──(敏捷) 2、按要求改句子:(8分) ⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。 ⑵ 我有计谋。 3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来? 我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。

蚂蚁和蜜蜂

1、在文中横线上填入恰当的词。

自己 人类 2、联系是上下文了解词语:(6分) 妒忌:因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。 心服口服:心里嘴上都信服,真心实意地信服。 3、蚂蚁为什么心服口服?(3分) 因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂,是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。

_____________

小河对岸

1、在短文中的括号里给加粗的字注音。

应(yìng) 得(de) 浮(fú)

2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正。

⑴ 跟──根 ⑵ 飘──漂 ⑶ 得──的 ⑷ 再──在 3、用“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。 ⑴ 争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神 5、写近义词。 专注──(专心) 焦急──(着急) 6、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。(1分) 谁不想先吃上那鲜红的桃呢? 改写为陈述句:谁都想吃上那鲜红的桃。 7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。 ⑴ 谁该吃桃?

电光天平上的砝码

1、这是一篇(童话)_故事,共有(六)个自然段。 2、砝码应该怎样工作才不辱使命呢?用“_____”画出有关句子。 “最要紧的是,”它的同伴回答说,“你必须时刻保持自身的洁净。” 3、写出下列词的同义词。 洁净──(干净) 精确──(准确)

一块625欧元的树皮

1. 克雷斯蒂交通事故造成哪些损失?

① 小汽车当场报废

② 自己严重脑震荡。

③ 擦破树皮赔偿625欧元。

2 德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树?

答:因为树也有生命,交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。 3 付费帐单一共有哪几项?你看出了德国林业部门工作什么特点?

① 树皮伤害费 受损树皮清理费 见习费 医药费 ② 看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。

4.下面对几个词语的分析,不正确的一项是( ② )

① “郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。

② “鸡毛蒜皮”形容事情小而多,实在忙不过来。 ③ “匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。

5 读完短文,你有什么感想?

德国法律对树木的爱护令人感动,值得我们好好学习。

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范文九:五年级阅读测试(答案)爱德华旅行记

2014年秋宜昌高新区实验小学五年级暑期阅读测试题

出题人: 李晓燕

班级:___________ 姓名:____________ 分数:___________

一、回味旅程。

1、让我们先来回顾一下爱德华的奇妙之旅究竟到过哪些地方,这段旅程的起点是(阿比林家),在这里他得到了阿比林近乎崇拜的宠爱,却一点儿(也不珍惜) 。后来到了—— 渔夫家。

2、这中间爱德华还到过( 船上,海底)。在渔夫家他经历了一段美好的日子后,又被(扔进垃圾堆) 。幸好被狗刨了出来,开始(四处流浪)。

3、然后又来到菜园里。时间很短,大概只有(两天)。后来又来(布赖斯家),和布赖斯兄妹生活了一段时间后,爱德华又来到了(玩具商店)。

4、爱德华在玩具店里呆了很长一段时间,这中间还到过孟斐斯的大街上、餐车中,最后又回到了阿比林家。这段旅程算起来大约有(20余年)。

二、难忘瞬间。

在这段漫长而又奇妙的旅程中,发生了许许多多的事情,哪些事情让你特别难忘呢?请选择了其中的一小段内容与大家共同来品味吧!

三、体味真情。

1、老师在欣赏之余,也产生了这样一个问题,想和大家讨论:在玩具商店重逢时的阿比林和爱德华还是当年分离时的他们吗?

(不是。 爱德华已经懂得了爱,而阿比林却已经长大了。 爱德华已经不是以前的爱德华了,他已经学会了爱,懂得了爱,他会珍惜别人的爱。而阿比林也已经长大了,她更加懂得了爱,因为她已经懂得了亲情。)

2、阿比林的年龄长大了,爱德华的心灵也成长了,他们的内心都充满了爱。正像故事中那个100岁的老娃娃告诉爱德华的:如果你不打算爱或被爱,那么整个生

命之旅都是毫无意义的。要打开你的心扉,有人会来接你的。谈谈你对这一段话的理解吧!

也就是说,你要学会爱别人,也要知道被别人爱的幸福!

3、读完这本书我们可以看出,爱爱德华的人比不爱他的人要多,因此,我们可以得出结论:爱德华的旅途中充满了爱。 我们明白了在这个世界上,爱总比不爱多,所以爱德华在一次次破碎后,依然有勇气面对,依然充满希望。让我们再来读读扉页上的那几句诗:生命是奇妙而艰辛的旅程。心一次次破碎,生命却在破碎中继续。黑暗压顶,却一定要穿越黑暗,愈益深重的黑暗,勇往直前。而支撑这一切的,是一个字——爱。谈谈你读这本书的感受吧!

四、辩论擂台。

在爱德华的奇妙之旅中,他得到了很多人的爱,但也有不少人对他很粗鲁,因此,有的同学认为爱德华遭受一次次磨难,真不幸,也有的同学认为爱德华得到了很多人的爱是幸运的……是的,爱德华是不幸的。在他的奇妙之旅中经历了分离,经历了伤痛,但也获得了智慧,获得了爱。当一切都已成为过去时,不幸就是他的一笔巨大的财富。故事的最后,爱德华与阿比林重逢,他幸福地生活着。那么试想一下:假如爱德华最后没有与阿比林重逢,他的生活也会这样幸福吗?想明白了这一点,你能告诉大家爱德华究竟是幸运还是不幸呢?说说你的看法。

五、推荐阅读。

你喜欢《爱德华的奇妙之旅》这本书吗?为了让更多的人读到它,请你写个阅读推荐,或者为它写个广告宣传一下吧!

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范文十:《我爱家乡的秋夜》五年级阅读题及答案

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰„„ 夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。 ⒈在括号里填上恰当的修饰词语。(3分)()的月光()的翡翠()的交响曲()的山野()的柿子()的水墨画 ⒉根据下列解释,从文中找出相对应的词语。(4分)⑴不愿意显得比别人差。() ⑵馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。()⑶指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。()⑷一眼望不到边。形容十分辽阔。() ⒊按要求从文中摘抄句子。(各一句)(3分)比喻句:拟人句:排比句: ⒋缩写下面的句子。(1分) 柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。 ⒌作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?(2分) ⒍作者在文中表达了一种什么样的感情?(2分) 参考答案: ⒈(柔和)的月光(碧绿)的翡翠(绝无伦比)的交响曲(空旷)的山野(沉甸甸)的柿子(美丽)的水墨画 ⒉⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶载歌载舞⑷一望无际 ⒊(略) ⒋田野是翡翠。 ⒌详见第5自然段。 ⒍表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。

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