爱琴文明与古希腊城邦制度

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范文一:爱琴文明与古希腊城邦制度教案

第五课 爱琴文明与古希腊城邦制度

一、教学目标

1、知识与技能:爱琴文明及其所包含的文明,他们有何表现;古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展;城邦的主要特征、政治体制分类及其主要特点;了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。

2、过程与方法: 教师提供图片,分析总结历史知识,提高对历史信息的提炼能力;比较克里特文明和迈锡尼文明的共同之处与不同之处。

3、情感态度与价值观: 体会到古代希腊罗马的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产,认识到无论是东方还是西方的古代文明各有千秋,都为文类文明的进程做出了巨大贡献,但也各有弊端。

二、重难点

重点:爱琴文明、古希腊城邦的政治特征和整体类型

难点:希腊民主政治的特征、实质和作用

导入:

师:刚刚结束的无与伦比的北京奥运会相信同对于遥远古老的希腊文明或许很多人并不陌生,作为众神家园的希腊,它的神话传说中的许多人物如雅典娜、宙斯、海神波赛东、人类的救星普洛米休斯等常常出现在我们文字与言语里面。

师:著名的特洛伊战争就发生在这片土地上。传说特洛伊王子帕里斯拐走了斯巴达王后海伦,迈锡尼王阿伽门农发动了历时十年的特洛伊战争。历史的真实却是迈锡尼为掠夺特洛伊的财富并进而据有此地,以控制爱琴海航运。结果两败俱伤,特洛伊毁灭,迈锡尼进一步走向衰亡。

师:希腊文明在人类历史上有十分重要的地位,之于欧洲更是如此,古希腊文明是西方文明的源头,而爱琴文明则是希腊文明的开端。史家有说:光荣属于希腊,伟大属于罗马。这节课我们就来领略希腊的光荣历程。

一、爱琴文明

爱琴文明:克里特文明与迈锡尼文明

(展示古希腊地图)

师:古希腊大致以今天的希腊半岛为中心,希腊半岛是巴尔干半岛的一部分,它的南部又形成另一个半岛——伯罗奔尼撒半岛;另外还包括爱琴海诸岛、小亚细亚西部沿海、爱奥尼亚

群岛以及意大利南部和西西里岛的殖民地。与其他地区的大河流域文明相比,如尼罗河流域、两河流域和我国的黄河流域等相比而言,希腊文明有其特别之处,它是海洋文明,它的发轫与繁盛都与海洋密不可分。它最初的源头就是爱琴文明。

爱琴文明是指分布于爱琴海地区及其周围的青铜时代文化,包括了克里特文明和迈锡尼文明;在爱琴文明衰亡之后的300多年的时间里,古希腊陷入了沉寂的状态,这段时间被称为“黑暗时代”。这使得长期以来人们对爱琴文明一无所知,对它的认识只停留在神话故事中的一些记载,并没有真实的历史依据。直到19世纪后期,才逐渐揭开神秘的面纱,为人们所认识。这里就不得不提到两个人——谢里曼和亚瑟·伊文思。

美籍德国人谢里曼自小就熟读《荷马史诗》,狂热地迷恋里面所描写的神话故事和人物,他认为特洛伊战争是真实的,成年经商致富后,开始了自费寻找特洛伊的艰难历程。在19世纪70年代,他发现了特洛伊古城,后来又发掘了伯罗奔尼撒半岛上的迈锡尼,这也就宣告了迈锡尼文明的发现。

那么,迈锡尼之前的爱琴文明又是怎样的呢?20世纪初的时候,英国古文字学家亚瑟·伊文思发掘出克里特岛上传说中的米诺斯宫部分遗址,使得克里特文明重见天日。 师:接下来我们具体了解克里特文明和迈锡尼文明的相关内容:

爱琴文明 出现 特点 毁灭 克里特文明

迈锡尼 前2000

-前1700 产生君主制国家 王宫建筑群 线形文字A 前1400 前1200

文明

前16世纪上

半叶 新的君主国兴起 王宫、卫城、王室陵墓

线形文字B

共同点:君主国、建筑群、文字

不同点(展示图片得出结论):米诺斯王宫没有城墙等防御工事,迈锡尼文明把宫殿建于山丘顶,环绕坚固的城墙,艺术作品多与军事题材有关。

迈锡尼文明尚武好战。

由于战争最终导致爱琴文明的毁灭。

师:公元前1200年因另一支希腊人入侵迈锡尼文明彻底毁灭此后300年希腊进入沉寂封闭贫穷的黑暗时代。

二、古希腊城邦

师:爱琴文明毁灭之后是300的“黑暗时代”,但人类历史不可能总是停留在黑暗中的,短暂的沉寂在等待着伟大的复兴,公元前8-前6世纪希腊走上了复兴之路,其表现是什么? 生:众多城邦的发展。

师:那什么是城邦呢?城邦是希腊的一种国家形态,他一般以一个城市为中心,包括周边的若干村落。其中最大的城邦是斯巴达和雅典。通过这个概念我们可以比照一下现代社会还有类似于城邦的国家存在吗?

生:有,新加坡。

师:在希腊的这片土地上,为什么会出现城邦独特的国家形态呢?这与它所处的 地理息息相关。

(地图)

材料:“文明在这个地方碰见的是山岭、狭窄的平原,小小的山谷和河流;这里没有大江巨川,没有开阔的平原流域;这里山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。”——黑格尔《历史哲学》

问题1:结合地图和材料,同学们可以发现希腊的地理位置有什么特点?(展示图片和材料) 地小山多,没有大河流域,也缺少开阔的平原;土地贫瘠,由于山峦和海洋的阻隔,不同地区的希腊人被分割在彼此孤立的小岛或山谷中,形成众多小国。

——发展农业条件差,长期存在人口与粮食之间的矛盾。这就不得不迫使他们向外寻求发展。 有浩瀚的海域、海岸线曲折,多岛屿,多港湾。

——适宜发展航海贸易事业。

问题2:根据分析的希腊的地理环境特征,你认为那种生存方式最有利于古希腊人? (发展海外贸易、航海业、同时进行海外殖民扩展。)

PS:海外殖民一开始是为了解决人口的不断增长和土地资源短缺的矛盾,后来殖民者发展这种活动能够获得丰厚的利润,自身得到发展。因而殖民活动不断扩展。

(这个时候的殖民扩张和近代以来西方的海外殖民扩张不同。希腊的殖民扩只是指希腊民族定局范围和希腊文明圈的扩大,并不意味着发动殖民的母邦在领土和势力范围上的扩展。) 问题3:这种海外殖民扩张给希腊的历史带来了怎样的影响?

(扩大了地域,同时有助于公民集体的稳定和城邦制度的巩固;促进了商品生产和海外贸易;在不断地对外的交往中,开阔了古希腊人的眼界,较早地接受平等互利的观念,为创造自己独特的文明奠定了基础,有助于古希腊民主政治的建立。)

三、古希腊的城邦政体

过渡:不一样的地理环境形成了不一样的文明,在古希腊特殊的地理环境下形成的城邦制度,其主要特点是小国寡民,各邦长期独立自治。那么他们又采用什么政体对其城邦进行有效的统治的呢?

公民:

师:公民是具有公民身份,有权参加公民大会的男性成员。

可以看出,所谓的“公民”并不是指全体居民,古希腊的城邦公民既不包括外邦人,也不包括奴隶。

假如我们生活在城邦之中,当然希望自己是以公民的身份生活在其中。既然拥有公民的身份,为了一直保持公民的身份,自然会关心自己国家的独立。这是因为国家被其他城邦兼并,就意味着可能沦为外邦人甚至是奴隶,丧失原本的公民身份,那么公民的权利和待遇自然也会随着丧失。只因如此,城邦制度巩固以后,很难出现大邦吞并小邦的现象,一来是由于地理环境导致,岛上的山脉、海洋把希腊人分割在孤立的小岛中,二来正是由于公民的存在和他们的权利对于各邦的独立有重要的意义。

一般祖籍本邦

拥有数量不等财产

能自备武装服兵役„„

从城邦公民身份的规定里反映出希腊城邦的实质是什么?

实质:为了保持城邦的独立,成长公民集体联合起来壮大力量以保护自身利益,另一方面又压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。虽然对公民身份的限制使希腊的公民政治带有不可避免的局限性,但古希腊出现了近现代几乎所有的政体形式,对后世民主政治的发展影响深远。

政体:简单来说就是国家政权的组织形式。

(五种:贵族制、民主制、君主制、寡头制、僭主制。)

师:这五种政体形式是以公民在公民大会获得政治权利的多少来划分的。

(展示权利分配的表格)

师:以上政体都受到公民大会不同程度的约束。 城邦公民或多或少享有政治权利,这是他们的共同点。

总结:两种文明 一种国家形态 五种政体形式 (知识点)

课堂设问:

师:希腊世界在外力征服前始终是一个小国林立的城邦世界,在中国古代史上,也曾出现春秋五霸,但中国的历史发展趋势是一统天下、中央集权建立君主专制的帝国,古代希腊和中国创立的政体为什么存在这样的差异呢?

生:地理,历史传统。

师:在古希腊,为群山所分割、阻隔的小块平原的地形特点,有助于形成古代希腊天然的政治单位-小国寡民的城邦。古代中国广阔的平原则有助于形成庞大的帝国和专制政体。古代中国拥有较大的平原,境内天然的屏障不多,河流也不宽,如果不实行极端的统治,就会形成一种割据的局面。因此,中国是一个专制的中央集权国家。

小结

师:1. 爱琴文明

A古希腊文明的开端

爱琴文明(克里特-迈锡尼),公元前2000――公元前1100年

其中:克里特文化:公元前2000至前1450年(又分为旧王宫和新王宫时期)

迈锡尼文化:公元前1600至前1100年。

B内涵:是爱琴海地区早期奴隶制城邦文明(即青铜文明)

C代表:克里特、迈锡尼文明

2.克里特文明 (爱琴文明前期)

早期:A 时间: 前2000年——前1700年 B特征:产生了君主制国家,出现王宫建筑群和象形文字

全盛时期:A时间:前1700年——前1400年 B特征:犁耕出现;手工业分工精细, 青铜器、陶器、金银器制造技术进步,造船业和航海业发达;出现先行文字B;米诺斯王宫 毁灭:前1400年,被麦锡尼人占领

3 迈锡尼文明 (爱琴文明后期)

内涵:指南希腊的迈锡尼、太林斯、派罗斯等早期奴隶制城邦文明,因以迈锡尼为代表,故称“迈锡尼文明”

发展阶段:

A形成:前16世纪上半叶,阿卡亚人创造的,宫殿、城堡、“坑墓”

B全盛:前1400年前后,君主国兴起,出现王宫、卫城、宏大的王室陵墓,刻有线形文字

的泥版文书(实物:迈锡尼狮子门)

C灭亡:前12世纪,多利亚人入侵 (特洛伊战争)

.城邦政体

A 政体含义:国家政权的组织形式

B主要特征:小国寡民,各邦独立自治

C类型:贵族制、民主制为主,君主制,寡头制,僭主制

D实质:公民集体联合起来,保护自身利益,压迫奴隶和外邦人的一种国家组织

E作用、地位:实行公民政治,保证了公民享有政治权力;促进拉经济发展;巩固了城邦;古希腊一时一地出现了近现代几乎所有的政体形式,这是希腊文明对人类政治制度的一大贡献。

师:通过本节课的学习,我们了解了爱琴文明是什么,古希腊城邦的兴起及遍及地中海的殖民运动,还有古希腊城邦的政治制度。雅典的民主制究竟是什么样的?后来又有何发展变化呢?我们将在下一节课的学习中得到答案。

课堂练习

师:为巩固所学内容,现在请同学们利用所学回答下面的五道问题,以加深印象。 课件展示选择题目

板书提纲:

古希腊和古罗马的政治制度

爱琴文明

克里特文明

时间:公元前2000年-公元前1700年

特点:产生君主制国家 王宫建筑群 线形文字A

迈锡尼文明

时间:前16世纪-前1200年

特点:新的君主国兴起 王宫 卫城 王室陵墓 线形文字B

两个文明的不同点:迈锡尼文明尚武好战

二、城邦制度

兴起:前8世纪-前6世纪

含义:

希腊地理环境特点:山多 地少 靠海

城邦特征:小国寡民 独立自治

政体含义

公民 公民大会

城邦的政体类型:贵族制、民主制为主,君主制,寡头制,僭主制

实质:公民集体联合起来,保护自身利益,压迫奴隶和外邦人的一种国家组织

作用、地位:实行公民政治,保证了公民享有政治权力;促进拉经济发展;巩固了城邦;古希腊一时一地出现了近现代几乎所有的政体形式,这是希腊文明对人类政治制度的一大贡献。

教学反思:

通过大量的文字和图片资料,激发学生探究历史的兴趣,调动学生参与课堂的积极性。但由于教师本人对本课内容的知识储备略为欠缺,使得个别知识的处理流于平淡,一笔带过,显得生硬。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/1113506.html

范文二:第五课爱琴文明与古希腊城邦制度

第五课 爱琴文明与古希腊城邦制度

导入:

师:刚刚结束的无与伦比的北京奥运会相信同对于遥远古老的希腊文明或许很多

人并不陌生,作为众神家园的希腊,它的神话传说中的许多人物如雅典娜、

宙斯、海神波赛东、人类的救星普洛米休斯等常常出现在我们文字与言语里

面。

师:著名的特洛伊战争就发生在这片土地上。传说特洛伊王子帕里斯拐走了斯巴

达王后海伦,迈锡尼王阿伽门农发动了历时十年的特洛伊战争。历史的真实

却是迈锡尼为掠夺特洛伊的财富并进而据有此地,以控制爱琴海航运。结果

两败俱伤,特洛伊毁灭,迈锡尼进一步走向衰亡。

师:希腊文明在人类历史上有十分重要的地位,之于欧洲更是如此,古希腊文明

是西方文明的源头,而爱琴文明则是希腊文明的开端。史家有说:光荣属于

希腊,伟大属于罗马。这节课我们就来领略希腊的光荣历程。

一、爱琴文明

1. 爱琴文明:克里特文明与迈锡尼文明

(展示古希腊地图)

师:古希腊大致以今天的希腊半岛为中心,希腊半岛是巴尔干半岛的一部分,它

的南部又形成另一个半岛——伯罗奔尼撒半岛;另外还包括爱琴海诸岛、小

亚细亚西部沿海、爱奥尼亚群岛以及意大利南部和西西里岛的殖民地。与其

他地区的大河流域文明相比,如尼罗河流域、两河流域和我国的黄河流域等

相比而言,希腊文明有其特别之处,它是海洋文明,它的发轫与繁盛都与海

洋密不可分。它最初的源头就是爱琴文明。

爱琴文明是指分布于爱琴海地区及其周围的青铜时代文化,包括了克里

特文明和迈锡尼文明;在爱琴文明衰亡之后的300多年的时间里,古希腊陷

入了沉寂的状态,这段时间被称为“黑暗时代”。这使得长期以来人们对爱琴

文明一无所知,对它的认识只停留在神话故事中的一些记载,并没有真实的

历史依据。直到19世纪后期,才逐渐揭开神秘的面纱,为人们所认识。这里

就不得不提到两个人——谢里曼和亚瑟〃伊文思。

美籍德国人谢里曼自小就熟读《荷马史诗》,狂热地迷恋里面所描写的

神话故事和人物,他认为特洛伊战争是真实的,成年经商致富后,开始了自

费寻找特洛伊的艰难历程。在19世纪70年代,他发现了特洛伊古城,后来

又发掘了伯罗奔尼撒半岛上的迈锡尼,这也就宣告了迈锡尼文明的发现。

那么,迈锡尼之前的爱琴文明又是怎样的呢?20世纪初的时候,英国

古文字学家亚瑟〃伊文思发掘出克里特岛上传说中的米诺斯宫部分遗址,使

得克里特文明重见天日。

师:接下来我们具体了解克里特文明和迈锡尼文明的相关内容:

爱琴文明 克里特

文明

迈锡尼文明 出现 特点 毁灭 前2000 -前170

0 前1400 产生君主制国家 王宫建筑群 线形文字A 前1200 前16世纪上半叶 新的君主国兴起 王宫、卫城、王室陵墓 线形文字B

共同点:君主国、建筑群、文字

不同点(展示图片得出结论):米诺斯王宫没有城墙等防御工事,迈锡尼文明把

宫殿建于山丘顶,环绕坚固的城墙,艺术作品多与军事题材有关。

迈锡尼文明尚武好战。

由于战争最终导致爱琴文明的毁灭。

师:公元前1200年因另一支希腊人入侵迈锡尼文明彻底毁灭此后300年希腊进

入沉寂封闭贫穷的黑暗时代。

二、古希腊城邦

师:爱琴文明毁灭之后是300的“黑暗时代”,但人类历史不可能总是停留在黑

暗中的,短暂的沉寂在等待着伟大的复兴,公元前8-前6世纪希腊走上了

复兴之路,其表现是什么?

生:众多城邦的发展。

师:那什么是城邦呢?城邦是希腊的一种国家形态,他一般以一个城市为中心,

包括周边的若干村落。其中最大的城邦是斯巴达和雅典。通过这个概念我们

可以比照一下现代社会还有类似于城邦的国家存在吗?

生:有,新加坡。

师:在希腊的这片土地上,为什么会出现城邦独特的国家形态呢?这与它所处的

地理息息相关。

(地图)

材料:“文明在这个地方碰见的是山岭、狭窄的平原,小小的山谷和河流;这里

没有大江巨川,没有开阔的平原流域;这里山岭纵横,河流交错,几乎没

有一个大面积的整块。”——黑格尔《历史哲学》

问题1:结合地图和材料,同学们可以发现希腊的地理位臵有什么特点?(展示

图片和材料)

地小山多,没有大河流域,也缺少开阔的平原;土地贫瘠,由于山峦和海洋的阻

隔,不同地区的希腊人被分割在彼此孤立的小岛或山谷中,形成众多小国。

——发展农业条件差,长期存在人口与粮食之间的矛盾。这就不得不迫使他们向

外寻求发展。

有浩瀚的海域、海岸线曲折,多岛屿,多港湾。

——适宜发展航海贸易事业。

问题2:根据分析的希腊的地理环境特征,你认为那种生存方式最有利于古希腊

人?

(发展海外贸易、航海业、同时进行海外殖民扩展。)

PS:海外殖民一开始是为了解决人口的不断增长和土地资源短缺的矛盾,后来殖

民者发展这种活动能够获得丰厚的利润,自身得到发展。因而殖民活动不断

扩展。

(这个时候的殖民扩张和近代以来西方的海外殖民扩张不同。希腊的殖民扩只

是指希腊民族定局范围和希腊文明圈的扩大,并不意味着发动殖民的母邦在

领土和势力范围上的扩展。)

问题3:这种海外殖民扩张给希腊的历史带来了怎样的影响?

(扩大了地域,同时有助于公民集体的稳定和城邦制度的巩固;促进了商品生产

和海外贸易;在不断地对外的交往中,开阔了古希腊人的眼界,较早地接受

平等互利的观念,为创造自己独特的文明奠定了基础,有助于古希腊民主政

治的建立。)

三、古希腊的城邦政体

过渡:不一样的地理环境形成了不一样的文明,在古希腊特殊的地理环境下形成

的城邦制度,其主要特点是小国寡民,各邦长期独立自治。那么他们又采

用什么政体对其城邦进行有效的统治的呢?

1、公民:

师:公民是具有公民身份,有权参加公民大会的男性成员。

可以看出,所谓的“公民”并不是指全体居民,古希腊的城邦公民既不包括

外邦人,也不包括奴隶。

假如我们生活在城邦之中,当然希望自己是以公民的身份生活在其中。既然

拥有公民的身份,为了一直保持公民的身份,自然会关心自己国家的独立。这是

因为国家被其他城邦兼并,就意味着可能沦为外邦人甚至是奴隶,丧失原本的公

民身份,那么公民的权利和待遇自然也会随着丧失。只因如此,城邦制度巩固以

后,很难出现大邦吞并小邦的现象,一来是由于地理环境导致,岛上的山脉、海

洋把希腊人分割在孤立的小岛中,二来正是由于公民的存在和他们的权利对于各

邦的独立有重要的意义。

 一般祖籍本邦

 拥有数量不等财产

 能自备武装服兵役……

从城邦公民身份的规定里反映出希腊城邦的实质是什么?

实质:为了保持城邦的独立,成长公民集体联合起来壮大力量以保护自身利益,

另一方面又压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。虽然对公民身份的限制使希

腊的公民政治带有不可避免的局限性,但古希腊出现了近现代几乎所有的政

体形式,对后世民主政治的发展影响深远。

2、政体:简单来说就是国家政权的组织形式。

(五种:贵族制、民主制、君主制、寡头制、僭主制。)

师:这五种政体形式是以公民在公民大会获得政治权利的多少来划分的。

城邦公民或多或少享有政治权利,这是他们的共同点。

总结:两种文明 一种国家形态 五种政体形式 (知识点)

课堂设问:

师:希腊世界在外力征服前始终是一个小国林立的城邦世界,在中国古代史上,

也曾出现春秋五霸,但中国的历史发展趋势是一统天下、中央集权建立君主

专制的帝国,古代希腊和中国创立的政体为什么存在这样的差异呢?

生:地理,历史传统。

师:在古希腊,为群山所分割、阻隔的小块平原的地形特点,有助于形成古代希

腊天然的政治单位-小国寡民的城邦。古代中国广阔的平原则有助于形成庞

大的帝国和专制政体。古代中国拥有较大的平原,境内天然的屏障不多,河

流也不宽,如果不实行极端的统治,就会形成一种割据的局面。因此,中国

是一个专制的中央集权国家。

小结

师:1. 爱琴文明

A古希腊文明的开端

爱琴文明(克里特-迈锡尼),公元前2000――公元前1100年

其中:克里特文化:公元前2000至前1450年(又分为旧王宫和新王宫时期)

迈锡尼文化:公元前1600至前1100年。

B内涵:是爱琴海地区早期奴隶制城邦文明(即青铜文明)

C代表:克里特、迈锡尼文明

2.克里特文明 (爱琴文明前期)

早期:A 时间: 前2000年——前1700年 B特征:产生了君主制国家,出

现王宫建筑群和象形文字

全盛时期:A时间:前1700年——前1400年 B特征:犁耕出现;手工业分

工精细, 青铜器、陶器、金银器制造技术进步,造船业和航海业发达;出现

先行文字B;米诺斯王宫

毁灭:前1400年,被麦锡尼人占领

3 迈锡尼文明 (爱琴文明后期)

内涵:指南希腊的迈锡尼、太林斯、派罗斯等早期奴隶制城邦文明,因以迈锡尼为代表,故称“迈锡尼文明”

发展阶段:

A形成:前16世纪上半叶,阿卡亚人创造的,宫殿、城堡、“坑墓”

B全盛:前1400年前后,君主国兴起,出现王宫、卫城、宏大的王室陵墓,刻有线形文字的泥版文书(实物:迈锡尼狮子门)

C灭亡:前12世纪,多利亚人入侵 (特洛伊战争)

.城邦政体

A 政体含义:国家政权的组织形式

B主要特征:小国寡民,各邦独立自治

C类型:贵族制、民主制为主,君主制,寡头制,僭主制

D实质:公民集体联合起来,保护自身利益,压迫奴隶和外邦人的一种国家组织

E作用、地位:实行公民政治,保证了公民享有政治权力;促进拉经济发展;巩固了城邦;古希腊一时一地出现了近现代几乎所有的政体形式,这是希腊文明对人类政治制度的一大贡献。

师:通过本节课的学习,我们了解了爱琴文明是什么,古希腊城邦的兴起及遍及

地中海的殖民运动,还有古希腊城邦的政治制度。雅典的民主制究竟是什么样的?后来又有何发展变化呢?我们将在下一节课的学习中得到答案。 课堂练习

师:为巩固所学内容,现在请同学们利用所学回答下面的五道问题,以加深印象。 课件展示选择题目

板书提纲:

古希腊和古罗马的政治制度

一、爱琴文明

1. 克里特文明

时间:公元前2000年-公元前1700年

特点:产生君主制国家 王宫建筑群 线形文字A

2. 迈锡尼文明

时间:前16世纪-前1200年

特点:新的君主国兴起 王宫 卫城 王室陵墓 线形文字B

两个文明的不同点:迈锡尼文明尚武好战

二、城邦制度

兴起:前8世纪-前6世纪

含义:

希腊地理环境特点:山多 地少 靠海

城邦特征:小国寡民 独立自治

政体含义

公民 公民大会

城邦的政体类型:贵族制、民主制为主,君主制,寡头制,僭主制

实质:公民集体联合起来,保护自身利益,压迫奴隶和外邦人的一种国家组织

作用、地位:实行公民政治,保证了公民享有政治权力;促进拉经济发展;巩

固了城邦;古希腊一时一地出现了近现代几乎所有的政体形式,

这是希腊文明对人类政治制度的一大贡献。

教学反思:

通过大量的文字和图片资料,激发学生探究历史的兴趣,调动学生参与课堂的积极性。但由于教师本人对本课内容的知识储备略为欠缺,使得个别知识的处理流于平淡,一笔带过,显得生硬。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/AB18A850DA90CE33.html

范文三:爱琴文明与古希腊城邦制度精品教案

爱琴文明与古希腊城邦制度

一教材分析

(一)教材地位:

本课的地位十分特殊,贯穿着两条基本线索:其一,在西方民主制度的发展过程中,希腊文明处于源头阶段,有许多创新性的发展,值得我们借鉴和思考;其二,从全球观的角度看,东西方在文明源头虽然有许多相似点,但最终选择了不同的政治发展道路。

本课分三目讲述希腊文明的发展。第一目,通过学习爱琴文明介绍了希腊文明的开端;第二目,讲述了地理环境对希腊城邦发展的各方面影响。第三目,具体介绍了古希腊的城邦政体类型及公民政治。

(二)教学目标:

1、课标要求:了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。

2、三维目标:

(1) 知识与能力:

识记:爱琴文明的组成部分,希腊自然环境,城邦的概念和特点,公民的概念,古希腊城邦的五种政体。

理解:克利特文明与迈锡尼文明的表现及异同,希腊自然环境对希腊城邦文明的影响,分析希腊五种政体的特点及希腊公民政治的影响。

(2) 过程与方法:

通过双层导入,让学生课前就对希腊文明有一个立体的认识;

利用多媒体,激发学生学习兴趣和补充单调文字材料的不足。

让学生讨论分析地理环境对希腊的影响;

利用表格,学生阅读材料、归纳、对比等方式比较克里特、迈锡尼文明的异同,五种政体的特点。

(3) 情感态度与价值观:

正确认识地理环境对希腊城邦制度的影响,同时也了解西方民主政治的产生绝非仅仅有地理环境的因素,还有许多方面的原因;

在古希腊出现了近现代几乎所有的政体形式,这也是希腊文明对人类政治制度的一大贡献。

3、教学的重点难点

重点;爱琴文明的组成,地理环境对希腊城邦的影响

难点:理解不同城邦政体的差异及对公民政治的意义

二教学方法:讲授法、教具演示法、读书指导法图示教学法

三教学手段:多媒体

四教学过程:

师:好了,现在开始上课。首先让我们来看一组图片,第一幅是希腊时期著名的数学家同时也是哲学家,毕达哥拉斯他提出的数是万物的本源的命题可以说是客观唯心主义的开山之祖,对后世的柏拉图和黑格尔都有着影响,下一幅图是苏格拉底,他的名言是认识你自己。

师:这一幅图是掷铁饼者塑造了一位青春健美的运动员形象,表现出了人体积聚的爆发力,感觉铁饼马上就要被掷出。

师:这一幅图是文艺复兴时期米开朗基罗的大卫,同样表现的是人体的健美和力量,大家看没看出他们有很大的相似之处,而文艺复兴时期呀,复兴的也就是古代希腊和罗马的文化。

师:这幅图是古代希腊雅典城邦公民大会的会场,人们在这里各抒己见,讨论城邦事宜,体现了很大的民主和公民权,再看这幅图,是现代民主选举的场面。 可见,不论是从哲学、艺术还是民主政治,古希腊的文明深深的影响着后世的西方世界。那么,到底是怎样的土壤孕育出如此伟大的文化呢?它的早期文明是怎样的呢?好,那就让我们一起来学习第五课爱琴文明与古希腊城邦制度。

师:爱琴文明的发现,是欧洲近代考古学上的一项巨大成就,然而在1870年以前,关于荷马时代以前的爱琴世界的历史,还只是一个谜,尽管荷马史诗描绘了公元前11世纪到公元前 9世纪的希腊社会,但人们只视它为一个神话,而改变人们看法的则是伟大的考古学家谢里曼,是他发现了迈锡尼文明,还有伊文思他发现了米诺斯城,那么什么是爱琴文明呢?爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明,包括克利特文明与迈锡尼文明。首先来让我们来学习克里特文明。

“有个地方叫克里特,在酒绿色的海中央,美丽又富裕,四面是汪洋,那里居民稠密,有数不清的数量,九十个城市林立在岛上。”这是荷马史诗中的歌咏,他赞美的这个繁华的地方就是 位于 地中海西部的克里特岛,下面让我们看图,书中二十一页最南面的就是克里特岛。好,同学们先阅读一下书找出克里特文明产生灭亡的时间和标志,一会老师提问。

师:下面让我们一起来看这幅米诺斯宫复原图,传说中米诺斯宫是米诺斯国王建造的,建筑结构复杂,里面的道路纵横曲折,有数不清的宫殿,像迷宫一样,陌生人进去之后就出不来了,只好饥渴而死或被饲养在宫中的怪物米诺牛吃掉。 下面我们来看一下小字部分关于米诺斯宫的详细介绍,我们请一位同学来给大家阅读一下。

师:下面我们来看幻灯片,这幅图就是米诺斯宫的壁画,它的色彩十分鲜艳明丽,图案生动祥和,能够体现出克里特人十分爱好和平,这幅图是克里特文明的文字。

师:下面让我们继续看书中的文字找出迈锡尼文明产生和灭亡的时间还有它的特点,一会提问,下面老师给大家解释一下什么叫卫城,卫城就是设防的居民点,刚开始只有防御功能,后来逐渐才成为经济,政治,文化中心。下面我们来看一下书中的图迈锡尼狮门上的石雕,这是迈锡尼王宫入口处的石雕,下面是一个大门,沿用克里特时期的倒锥形,采用巨石,十分的坚固,是一个防御工事,高

2.9米,两旁的巨石十分沉重,但狮子雕像则又薄又轻,防止压断下面的大门横梁,可见当时高超的建筑工艺。下面让我们看一下迈锡尼的泥版文书。

师:后来由于另一支古希腊人入侵,迈锡尼文明彻底毁灭,经过了一场著名的特洛伊战争,在古希腊神话中描述是一场长达十年的人神大战,其中涉及了很多神话故事,如果大家感兴趣的话,可以参见荷马史诗《奥德赛》《伊利亚特》,此后的三百年就进入了黑暗时代,考古学家把该时代称为黑暗时代,不单是由于这一时期文明陨落,更是因为鲜有考古学遗迹留存,所以我们知之甚少。 不过黑暗时代孕育了古希腊城邦制度。

师:公元前8到公元前6世纪,古希腊城邦逐渐形成。那么什么是城邦呢?

城邦是指古希腊的一种国家形态,它一般以一个城市为中心,包括其周边的村社构成。城邦居民的主体是拥有政治参与权的男性公民集体。

师:下面请同学来读一下小字部分。古希腊最大的城邦是斯巴达和雅典。斯巴达就像一座大兵营一样。婴儿出生就经过严格的体制检查,如果体质不合格就没有生存的机会,七岁之前由母亲抚养,七岁之后离开母亲编入儿童团,过严格的集体生活,二十岁进入正规军营,一直服役到六十岁。可谓是没有一点人身自由,斯巴达人不重视知识,如果懂得太多还会遭到嘲笑,而希腊人则非常注重教育,注重德智体美劳全方位的发展。这幅图是古希腊的帕特农神庙里面供奉的是雅典娜。

师:下面我们来一起看一下古希腊城邦的分布图,首先我们来了解一下古希腊的范围,古希腊包括西面的希腊半岛,南面的爱琴海诸岛,东面的小亚细亚半岛的西海岸,然后找一下有红色标记的斯巴达和雅典。我们看图可以得知地形崎岖河流众多,这就导致土地面积是小块的,山脉虽不特别高,但山脉陡峭巍峨险峻,阻断了陆上交通,三面环水导致海港众多,80%是山地,农耕土地少,地少人多,所以导致了殖民扩张。下面让我们看一下小字部分看看我们能得出什么结论。我们了解了殖民的目的是生存,而且是强迫性的,而且后来是利益驱使,资本主义时期同样也是殖民扩张,那么它们有什么不同呢?首先古希腊的子邦和母邦的关系是平等的,而资本主义时期是地位不平等的宗属关系,目的是原料和市场,而古希腊则是为了生存,下面我们来看一看殖民扩张的影响:地域的扩大不仅解决了土地问题,而且促进了古希腊各地的商品生产和海外贸易,使古希腊人打开了眼界,从东方吸收字母文字、建筑、雕刻、冶金、铸币等先进文化成果,为创造自己的独特文明奠定了牢固基础。

师:下面我们一起来学习古希腊城邦政体,古希腊城邦的主要特征是小国寡民,各邦长期独立自治。小国寡民,那么我们来看看到底有多小呢?我们请一位同学读一下小字部分,由于地方小人少人们才能有发言权,才能民主,像我们国家地大人多,如果人人都发言那是不可想象的。

我们看下面的文字找出古希腊城邦的政体类型和划分依据。

我们找到了划分依据是各邦公民在公民大会中参政权利的大小,它们的共同点是实行公民政治,城邦政体的类型有贵族制民主制君主制寡头制和僭主制,那么什么是城邦公民呢?所谓城邦公民,并非指全体成年国民,而是指具有公民身份分、有权参加公民大会的男性成员。

师:那么什么样的人是具有公民身份有权参加公民大会的呢?我们看一下小字部分,是城邦公民的拥有三个条件一般祖籍本帮,拥有数量不等的财产,能够自备武装服兵役,隔一行古希腊城邦的实质是公民集体联合起来保护自身利益、压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。

古希腊城邦实行的公民政治,使城邦公民享有较充分的政治权利。尤其是雅典的民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。

通过本节课的学习我们了解了爱琴文明是什么,古希腊城邦的兴起以及遍及地中海的殖民运动,还有古希腊城邦的政治制度。

雅典的民主政治究竟是什么样的?后来又有何发展变化呢?我们将在下一节课的学习中得到答案。

下课!

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/90133E156288875D.html

范文四:5爱琴文明与古希腊城邦制度

第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度

编制:孙兴波 2011.9.18

【课前预习案】

课标:了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的

历史条件。

预习目标:

1、何谓爱琴文明?它包括哪些文明?

2、什么是城邦?其性质是什么?地理环境对希腊城邦的形成和发展有什么影响?

3、古希腊城邦政体有几种类型?

4、古希腊政体为后世提供了哪些宝贵经验?

知识梳理:

一、 爱琴文明

1、含义:指

2、构成:⑴克里特文明:时间标志

消亡

⑵迈锡尼文明:时间

特点

灭亡二、 黑暗时代

1、 时间:前12世纪以后的300年

2、 特点:希腊完全陷于三、 古希腊城邦

1、 形成时间2、 代表和3、 含

义 。

(实质?P22小字)

4、 地理环境:⑴特点① ②

⑵对古希腊文明的影响 ①有利于

②地少人多的古希腊人

5、城邦特征:

6、城邦政体: ⑴划分依据: 根据各邦公民

⑵政体类型: ① ② ③ ④ ⑤

7、公民政治:⑴公民含义:并非指 ⑵城邦政体的共同点:城邦的自治权利 ⑶意义:古希腊城邦实行的

预习检测:

1、中国文明史东方文明的源头。西方文明的源头是( )

A 古希腊文明 B 古印度文明 C 古罗马文明 D 古埃及文明

2、对公元前21世纪至公元前12世纪的希腊文明,评述不正确的是( )

A 出现了文字 B已经进入了阶级社会

C 宫殿建筑是其标志之一 D 被称为“黑暗时代”

3、古希腊思想家柏拉图说:“我们环绕着大海(爱琴海)而居,如同青蛙环绕着水塘。”这说明古希腊文明博兴的最重要的客观条件是( )

A 山峦 海洋 B 河流 山川 C 河流 森林 D 山川 森林

4、希腊城邦的主要特征是( )

A 殖民扩张,崇尚武力 B 小国寡民,独立自治

C 贵族统治,僭主当政 D 平等邻邦,睦邻友好

5、在古希腊各城邦中,雅典以其政治体制著称。它实行的是( )

A 君主制 B僭主制 C 民主制 D 寡头制

6、下列各项属于希腊的海外殖民扩张产生的主要影响是( )

①使各城邦长期独立自治 ②促进了商品生产的发展 ③便于吸收东方的先进文化成果 ④打开了希腊人的眼界

A ①②③④ B ②③④ C ①②④ D ①③④

【课内探究案】

阅读知识链接探究思考?(课本22、23页)

古代希腊和中国创立的政体为什么存在这种差异?

重难点突破:

1、希腊文明的产生得益于特殊的地理环境:

①多山、多港、多岛,地少人多的地理环境促成了希腊小国寡民(古代历史条件下,民主政治的前提)

②海外贸易兴盛,殖民及其他经济、文化交往活动,形成宽松自由的社会环境,较早接受平等互利观念,有助于古希腊民主政治的建立(如民主、平等、自由的思想)造就了希腊人自由、勇敢,勇于探索冒险的精神

③殖民扩张促进希腊各地商品生产和海外贸易发展,开阔了希腊人的眼界,从东方文明吸

收先进文明成果

2、西方民主政治产生的历史条件

(1)希腊独特的自然地理环境,形成了众多小国寡民,各邦长期独立自治的“城邦”国家。

(2)海外殖民扩张,使希腊人从东方(亚非)文明中汲取营养,为创造自己独特文明奠定了基础。

(3)高度发展的奴隶制商品经济为城邦的民主政治提供了必要的物质保证。

(4)希腊城邦实行公民政治,使城邦公民享受较为充分的政治权利。

有效训练:

1、希腊多山多岛的地理环境对希腊历史发展产生的最大政治影响是( )

A 有利于希腊民主传统的形成 B 港湾众多,促进了航海业的发展

C 是希腊民主制度产生的根源 D 有利于同外部世界交流

2、假设某年雅典全国人口约20万,自由民约为16万8千人,其中男性成年公民约4万5千人,外邦人约3万人,奴隶约为1万人。其中有权参加公民大会的人数是( )

A 约16万8千人 B 约4万5千人 C 约3万人 D 约1万人

3、希腊文明受益于很多客观条件,下列内容符合的是( )

①浩瀚的海域赋予希腊先民以广阔的发展空间 ②古希腊扼欧亚非三洲要冲,靠近埃及文明和巴比伦文明 ③地中海是海外贸易和文化交流通道 ④商品经济的发展,使希腊人较早地接受了平等互利的观念

A ①②③ B①②④ C①③④ D①②③④

4、公民大会成为国家最高治权的体现是在( )

A贵族制出现后 B 民主制出现后 C 君主制出现后 D 寡头制出现后

5、希腊城邦与中国春秋战国时期诸侯国相比最突出的特点式( )

A存在过僭主制 B 面积大 C 崇尚武力 D 实行民主政治

6、古代希腊城邦公民政治形成的最主要因素是( )

A 各邦长期的独立自治 B 多少多岛的自然环境

C 小国寡民的城邦特征 D 外来先进文化的影响

7、古希腊城邦体系对后世影响最为深远的是( )

A 小国寡民,独立自治 B 贵族制的流行

C 君主制的盛行 D 公民政治的盛行

8、古希腊文明的特点不包括( )

A 城邦民主政治发达 B 商品经济繁荣

C 影响近代西方民主 D 是古代大河文明的代表

9、“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马”。希腊之所以能够孕育高度的民主政治,得益于其独特的历史条件,所谓的条件是( )

①依托海洋,商业繁荣 ②汲取亚非文明的营养 ③奴隶的辛勤劳动 ④小国寡民的城邦体制

A ①②③④ B ①②③ C ①② D②③

10、阅读材料,回答问题:

材料一 中华文明的主体部位在本质上是农耕文明,所以从来不主张远征。(成吉思汗远征时还没有进入中华文明的主体部位)农耕文明依靠的是春耕秋收,精耕细作,强调的是“父母在,不远游”,讲究聚族而居,代代相传。

材料二 希罗多德曾说,“希腊人一出生就与贫穷为伍”。希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛,无法大量种植农作物,可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商、或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易,古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方,而强大的东方邻国本可以轻易地把这些不速之客们赶回大海,但他们对希腊人的到来却表示欢迎。他们认为,商贾云集,有利于当地经济的繁荣与发展。 ——摘自《古希腊城邦史》

请回答:

(1)中华文明为什么“不主张远征”?简要分析这种特性对中华文明带来的影响?

(2)古希腊为什么要进行海外殖民活动?这种活动对希腊文明起到什么影响?

(3)综合以上二则材料,你认为应怎样正确看待亚欧文明的差异?

参考答案:

古代希腊和中国创立的政体为什么存在这种差异?

政体:

古希腊→民主制 古中国→君主专制

(海洋文明) (大河文明)

蓝色 黄色

差异:

预习检测 1—6 A D A B C B

有效训练 1—9 A B D B D C D D A

10、(1)原因:精耕细作的农耕经济,使中华民族不对外扩张也能生存和发展;传统文化的影响;中央集权的形成;封闭的大陆环境。

影响:①形成了稳定统一的政治,繁荣的经济、文化。②使中华文明源远流长,从

没有中断。③造成闭塞,缺少交流。

(2)原因:①因为山地较多,土壤贫瘠;海洋阻隔、海岛众多;人口增长,对生存造成压

力。②小国寡民、长期独立自治的城邦布局。

影响:①促进了商品生产和海外贸易,吸收了东方先进文化成果,创造了自己的独特

文明。②促成雅典政治、经济和文化的发展和繁荣。

(3) 差异:世界文明是多样的,由于各种经济、文化、生活习惯、自然环境和政治背景

的不同,必然会产生不同文明。要尊重文明的多样性,鼓励文明间的包容并处,促进其共同发展。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/0D8D48A0E875F436.html

范文五:第五课爱琴文明与古希腊城邦制度

第五课 爱琴文明与古希腊城邦制度

教学目标

1、知识要求:了解爱琴文明的组成及其特征;掌握希腊城邦的形成时间,以及自然地理环境对希腊

城邦的影响;并且分析希腊城邦的不同政体体制分类及主要特点,认识其共同特

征和实质。

2、能力要求:归纳、概括克里特文明与迈锡尼文明的时间与特征。

归纳、概括希腊城邦的各种政体及其特征。

初步理解希腊自然地理环境和希腊城邦对希腊文明的影响。理解希腊 公民政治

的前提是小国寡民,认识一个国家的政治制度必须与本国实际相结合。

3、情感态度价值观:体会到古代希腊罗马的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产,认识到无论是东方还是西方的古代文明各有千秋,都为人类文明的进程做出了巨大贡献,但也各有利弊。

教学重点与难点

教学重点:希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响

教学难点:希腊城邦制度对希腊文明的影响

课时安排

两课时

课堂教学设计

导入新课

老师:我们学习了中国古代的政治文明的起源,是在黄河流域的夏商周开始的,相比较东方,那么西方古代政治文明又将追溯到什么时候,什么地方呢?这就是今天我们要学习的内容。

板书 第五课 爱琴文明与古希腊城邦制度 先问同学们一个问题:奥运圣火起源哪里?有什么样的原因?

古希腊奥运遗址———奥林匹亚。因为希腊是奥运会的发祥地,在古希腊就有体育竞赛这样具有发展精神文明的娱乐项目,这不得不说,古希腊的文明程度很高。那么,什么是古希腊文明呢?

古希腊文明是西方文明的源头。它发源在地中海东部,不是在黄色的陆地,因而也称为海洋文明或蓝色文明。要说古希腊文明,就得从古老的爱琴文明说起。那古希腊早期的爱琴文明又是什么样的呢?

它是以爱琴海为中心,包括希腊半岛、爱琴海诸岛屿和小亚细亚沿海地带,构成“爱琴海世界”。爱琴文明就发源于这一地区。而爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明,包括克里特文明和迈锡尼文明。

一、克里特文明与迈锡尼文明

克里特文明:A早期 前2000年——前1700年

标志:君主制国家、王宫建筑群、象形文字(后为线形文字A)

B全盛时期:前1700年——前1400年

.特征:犁耕出现;手工业分工精细,青铜器、陶器、金银器制造技术进步,造船业和航海业发达;出现线形文字

其中最著名的就是神奇的米诺斯宫,它以克里特岛最出色的国王米诺斯命名。在地中海以东,希腊半岛以南,有一个多山海岛——克里特岛。自古以来,它就是希腊的领土,是希腊最大的、也是离本土最远的一个海岛。在希腊神话中,米诺斯是克里特之王,宙斯与欧罗巴之子。克里特文明又被称作米诺斯文明。相传,化身白牛的众神之王宙斯,将腓尼基公主欧罗巴带到克里特岛,在那里向她求爱,并生子米诺斯、拉达曼迪斯和萨耳佩冬,后来米诺斯成了克里特之王,因其在位时公正严明,死后成为冥府的判官。宫内设有手工作坊、仓库和监狱等,但令人惊讶的是,米诺斯宫没有城墙之类的防御工事,这种现象出现的原因还有待进一步的解释。但也许正因为这一现象,才令到公元前1400年,迈锡尼人的入侵能够得逞。克里特岛上的王宫建筑遭到毁灭性的破坏,克里特文明也就从此销声匿迹,代之而起的是南希腊的迈锡尼文明。

C毁灭:约公元前1400年,被古希腊的一支,迈锡尼人入侵。

迈锡尼文明: 前1600年——前12世纪 王宫、卫城、王陵、尚武、泥版文书(线形文字B)迈锡尼人入主克里特岛之后,同样建起了王宫,但这次他们吸取了克里特文明教训,把宫殿建于山丘顶部,环绕坚固的城墙。

A形成:a.公元前16世纪上半叶

b.兴建了宫殿、城堡、“坑墓”。

B全盛时期:公元前1400年前后,君主国兴起,出现王宫、卫城、宏大的王室

陵墓,刻有线形文字的泥版文书(实物:迈锡尼狮子门)

但这些坚固的城墙仍然没有挡住外来侵略者。

C灭亡:公元前12世纪,多利亚人来到了这片土地(特洛伊战争),重复了三百年前迈锡尼人在克里特岛犯下的罪行,迈锡尼文明也彻底地毁灭了。此后三个世纪,直至公元前8 世纪,希腊陷入了一片死寂的状态,被称为“黑暗时代”。

特洛伊战争是以争夺世上最漂亮的女人海伦为起因,道出以阿伽门农及阿喀琉斯为首的希腊军进攻以帕里斯为首的特洛伊城的十年攻城战,也是一场神、人共同参与的战争。传说公元前13世纪末,特洛伊王子帕里斯渡海到斯巴达做客,被王后海伦的美艳动人深深吸引了,他设法拐走了海伦。斯巴达王麦涅拉俄斯向其哥哥迈锡尼王阿加门农求援,阿加门农号令希腊盟友,组成一支拥有1186只战舰和10万大军的联军,直奔特洛伊城下。但因双方势均力敌,希腊联军连续九年攻不下特洛伊城。到第十年,在女神雅典娜的授意下,一个叫伊派俄斯的人,献出一计,他们烧毁了自己的营帐,佯称回国,在特洛伊城外留下一只大木马,里面躲藏了许多勇士。特洛伊人信以为真,将木马当作战利品拖回城内。当晚深夜,人们大摆酒宴欢庆胜利之后睡去。勇士才从木马里爬出,偷偷打开城门,等候在城外的联军一涌而入,围攻十年不下的特洛伊城就此陷落,特洛伊城被洗劫一空,青年男子被杀,妇女儿童沦为俘虏,昔日繁华的城堡顿时成为一片废墟。由此,西方人将“特洛伊木马”喻为用诡计欺骗别人,流传沿用至今。闻名于世的《荷马史诗》便取材于这场战争。荷马史诗是《伊利亚特》与《奥德赛》的合称。相传是公元前九世纪一位叫荷马的盲诗人所作。

二、古希腊城邦

含义:城邦原指公民集体、城池,引申为城市、国家、城邦。指希腊的一种

国家形态,一般以一个城市为中心,包括周边的一些村落。

古希腊城邦的社会状况如何?

时间:公元前8—前6世纪,古希腊城邦逐渐形成

概况:城邦林立,大的城邦有雅典、斯巴达

地理环境:多山,靠海 经济生活:航海与商品贸易(海军发达、海外殖民) 特点:(1)奴隶制国家产生;(2)海外殖民运动(海外殖民的原因:多山、靠海、地少——有必要;航海贸易、海军发达——有能力。)

范围:地中海地区和黑海沿岸

原因:生产力水平低,人多地少,粮食短缺;地少人多的古希腊人往往凭借航海与海军的优势向海外殖民扩张。寻找新的土地,商品销售市场和工业原料;政治斗争中失势的集团寻求托身之地。殖民运动的最初起因是本邦的条件无法满足生存,而被迫所为,后来是为了掠夺财富和奴隶。殖民扩张促进了希腊城邦的发展,形成了多中心的古希腊城邦制度。

城邦之间的关系:殖民城邦与宗主国之间关系:基本独立,仅保持经济文化上一些联系 古希腊利用海上优势展开了大殖民运动,你认为有什么积极意义?为什么中国古代始终没有出现过“大殖民运动”

作用:促进希腊各地商品生产和海外贸易发展;开阔了希腊人的眼界。同时,工商业阶层得到发展,平民力量壮大。从东方文明吸收先进文明成果,奠定了自己独特文明的基础,成就了璀璨的古希腊文明。历史影响:促进了商品生产和海外贸易,

(1)中国历代坚持以农为本,实行重农抑商政策,无法产生从事航海业的工商业阶层。

(2)传统自给自足小农经济对市场交流不利,缺乏海外贸易延伸市场的拓展和补充。(3)大一统的中央皇权以田赋作为朝廷经济支柱,对海外市场没有兴趣,自给自足。

三、古希腊城邦政体

城邦制度是古希腊社会的基本结构。对于古希腊人来说,最高的追求就在于参与城邦的生活和活动,这种共同生活的普遍性及希腊人赋予它的价值,使整个

古希腊的政治基本思想的主题就是求得共同生活的和谐——民主。

政体含义:国家政权的组织形式。

主要特征:小国寡民,各邦独立自治,小国寡民是城邦制度最显著的特征。 地理原因:由于其自然环境缺乏广阔的平原。它最主要的地理特征是多山,而且土地相对贫瘠。爱琴海上星罗棋布的小岛屿,以及分散在各处的小块殖民地,因而天生具备形成“小国寡民”的条件

类型:类型:君主制(君主个人专制,公民权很少或基本没有)、贵族制(贵族掌握政权、公民权有所上升)、民主制(公民掌权、公民大会为最高权力机关)、寡头制(少数贵族掌权,

公民没有权力)僭主制(非法取得个人独裁,公民有一定权力)

(出现了近现代几乎所有的政体形式,尽管形式不同,都体现希腊公民政治的特点。这是希腊文明区别于古代东方文明的重要政治特征。其中贵族制和民主制在古希腊城邦中最流行) 思考题:划分标准是什么?根据公民在公民大会中参政权利的大小在贵族制和民主制政体中,公民大会处于怎样的地位?

贵族制政体中,公民大会名义是国家最高权力机构,但实权却被元老院或贵族议事会掌握;在民主制政体中,公民大会成为国家最高治权的体现。

实质:公民集体联合起来,保护自身利益,压迫奴隶和外邦人的一种国家组织。

所以,我们也可以把希腊的城邦政体叫做公民政体。希腊城邦实行的公民政治,使城邦公民享有较充分的政治权利。尤其是雅典的民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。

作用、地位:实行公民政治,保证了公民享有政治权力;促进拉经济发展;巩固了城邦;古希腊一时一地出现了近现代几乎所有的政体形式,这是希腊文明对人类政治制度的一大贡献。

需要特别提出的是:这里所谓城邦公民一般是指祖籍本邦,拥有一定财产,能够自备武装服兵役,有权参加公民大会的男性公民。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/B742550856839F22.html

范文六:第四课爱琴文明与古希腊城邦制度

爱琴文明与古希腊城邦制度

知识结构:

爱琴文明。克里特文明的特点。迈锡尼文明的特点。古希腊城邦及其特点。古希腊城邦的殖民运动。古希腊城邦的政体。君主制。贵族制。寡头制。僭主制。民主制。

重点难点:

1. 重点分析:

古希腊城邦的政体是重点。本节课所学习的内容,是后面学习雅典民主政治的基础,也是学生学习整个古希腊和古罗马的政治制度的基础。是引导学生掌握中西方文化传统差异的基础。所以,在知识的传输过程中,要尽量使学生理解这一节的内容。尤其是关于古希腊城邦政体的内容,可以说它是第二单元的基础内容。对学生掌握以后的知识至关重要。

2. 难点分析:

古希腊城邦政体的特点是本课的难点。对与刚刚进入高中的高一新生来说,他们的知识水平是有限的,古代希腊的文明对他们来说是即新奇又陌生。而爱琴文明和古希腊城邦制度,尤其是古希腊城邦的政体又是学习以后知识的基础。所以要力求使学生熟悉掌握。但是就学生的知识水平而言这就相对比较困难。所以教师要在备课上下大工夫。其中,古希腊城邦政体的特点就是学生掌握的难点。为什么古希腊人会走向了比较民主的制度,而不是和中国一样的专制皇权呢?除了自然环境因素以外,还有哪些其他的因素在起作用呢?这都是我们要帮助学生解决的问题。

能力培养:

1. 在学习爱琴文明时,教师尽量少讲述,而叫学生根据教材内容自己归纳爱琴文明的组成及克里特文明和迈锡尼文明的

特点。从而培养学生分析材料,并从材料中组织需要的知识的能力。

2. 在学习希腊殖民运动时,教师要利用课本上关于希腊城邦的分布图,使学生学会通过读图而得出历史结论的能力。利

用地图来说明希腊能够对外进行大规模移民的原因和有利条件。

思想认识:

1. 通过对古希腊城邦政体的演进过程的讲解和学习。学生形成一个古希腊城邦政治体制演进的序列和发展趋势。学生通

过对古希腊城邦的政治制度特点的学习从思想上认识到,西方民主文化的起源就是来源与古希腊的民主制度。

2. 通过学生对本课后的知识链接和本课内容的综合理解。让学生认识到古希腊城邦出现民主制度,而中国却一直实行专

制主义中央集权制度的原因。

导入新课:

同学们,你们知道今天中国又获得了几枚奥运金牌了吗?那你知道这节奥运会的主会场在哪里吗?你知道雅典是哪个国家的首都吗?那你知道希腊的历史吗?希腊是一个古老的国度,在希腊这片领土上,产生了西方最古老的文明,今天西方文明的源头我们可以说就是产生于希腊。今天,我就和同学们一起来学习产生于今天希腊领土上的古希腊的远古文明。 讲授新课:

在希腊这片土地上,产生的最早的文明被称为爱琴文明。那么什么是爱琴文明,它存在于哪个时间段,它有那些特点?它是怎样被毁灭的?代之而起的是哪种文明呢?请同学们自己看教材,来总结这些知识。

学生:自己阅读教材,思考这些问题。

教师:(提问)总结:爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明,它存在于公元前2000年到公元前12世纪。包括克里特文明和迈锡尼文明,所以,爱琴文明又被成为克里特—迈锡尼文明。爱琴文明的发现,是近代考古学的一项重大成就。

克里特文明是爱琴文明的第一个阶段,存在时间约为公元前2000年到公元前1400年。它的特点是君主制国家,王宫建筑群和象形文字的出现为其标志。

(教师可以让学生自己阅读教材的补充内容:神奇的米诺斯宫,以加强对克里特文明的理解)

约公元前1400年,古希腊人的一支入主克里特岛,岛上的建筑遭到毁灭性破坏,克里特文明毁灭了。代之而起的是南希腊的迈锡尼文明。那么,什么是迈锡尼文明呢?它与克里特文明相比有哪些不同的特点?

(提问学生)

教师:迈锡尼文明的特点是一系列新的君主国的兴起,伴之出现的是王宫、卫城、宏大的王室陵墓以及众多刻有线形文字B的泥版文书。与克里特文明相比,迈锡尼的不同之处是充满好战尚武的气息。这也反映了当时社会关系和国际

关系的紧张。表现就是长达十年之久的特洛伊战争。

(请同学们自己看特洛伊战争的补充文字)

教师:公元前12世纪。由于另一支希腊人的入侵,迈锡尼文明彻底毁灭。此后300年,希腊完全陷入沉寂状态,即封闭又贫穷,西方人称之为“黑暗时代”。

那么,为什么克里特文明灭亡之后,代之而起的是迈锡尼文明,而迈锡尼毁灭之后却进入了“黑暗时代”呢? (请同学们根据课文小字内容,展开思考。)

教师:毁灭克里特文明的是拥有迈锡尼文明的一支希腊人,这支希腊人毁灭了克里特文明之后,用自己的文明代替了克里特文明,这就是迈锡尼文明。而侵入迈锡尼文明的那支希腊人本身处于原始状态,没有发达的文明,所以,迈锡尼文明被其灭亡后,希腊进入了“黑暗时代”。

教师:公元前8—公元前6世纪,希腊走上了复兴之路,城邦逐渐发展起来。那么,什么是城邦?城邦的特点是什么呢? (学生看课文,自己理解城邦的概念。)

教师:城邦是古希腊的一种国家形态。它一般以一个城市为中心,包括周边的若干个村落组成。

(教师根据城邦的概念来引导学生得出城邦的特点)

教师:同学们总结的很好,古希腊城邦的特点就是小国寡民,各邦长期独立自治。由于古希腊城邦的小国寡民的特点,就产生了一个问题。那就是当经济发展,人口增长到一定程度的时候,城邦的土地无法承受这么多人口带来的压力。于是,古希腊人开始了向海外的殖民运动。

(请同学们自己阅读课文,掌握有关希腊殖民运动的有关内容)

教师:古希腊城邦为什么要进行殖民运动?进行殖民运动的有利条件是什么?这样的殖民运动有什么深远的影响? (学生自己总结出结论)

教师:希腊的地理位置决定了它能够很容易在亚非欧三大陆找到殖民地。地少人多的希腊城邦急需向外转移人口。希腊的殖民运动促进了希腊各地的商品生产和海外贸易,也使希腊人开阔了眼界,从东方吸收字母文字、建筑、雕刻、冶金、铸币等先进文化成果,为创造自己的独特文明奠定了牢固的基础。

教师:前面,我们学习了古希腊历史文明的发展过程。从克里特文明到迈锡尼文明再到古希腊的城邦。爱琴文明的主要国家形态是君主国。那么,古希腊的城邦采取的是什么样的政治制度来治理自己的国家呢?接下来,我们来学习古希腊城邦的政体。

(请同学看课文,自己找出古希腊城邦存在过的政体的类型都有哪些?)

教师:(提问)。那么,请问同学们,古希腊是如何来划分自己的政体是君主制还是贵族制或者是民主制还是僭主制或者是寡头制的呢?

学生:根据公民在公民大会中参政权利的大小来划分城邦的政体的。

教师:那是否能根据公民在公民大会中参政权利的大小,来分析一下古希腊城邦政体的特点都是什么?

学生:自己总结自己的答案。

教师:(请同学们发表自己的看法)

教师:总结:君主制的特点是君主个人专制,公民在公民大会中参政的权利很小,基本没有。贵族制的特点是贵族掌握政权,公民在公民大会中的权利有所上升。寡头制的特点是少数贵族掌权,公民在公民大会中没有权利。僭主制的特点是非法取得的个人独裁统治。公民在公民大会中拥有一定的权利。民主制的特点是公民掌权,公民大会是最高权利机构。

教师:那么,古希腊城邦实行的公民政治有什么好处呢?

学生:自己总结。

教师:它使城邦公民享有充分的政治权利。尤其是雅典的民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。

课堂小结:

本节课我们学习了古希腊的文化。这其中包含着爱琴文明和古希腊的城邦制度。本节课的重点内容是古希腊的城邦政体及其特点。这是我们应该学习的重点内容。希望同学们下去之后重点的复习一下这段内容。下节课我们学习的将是古希腊的民主制的典型雅典的民主政治。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/029E5F3FAF86C7A6.html

范文七:第5课爱琴文明与古希腊城邦制度

第二单元 古希腊与古罗马的政治制度

第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度

【课标要求】

了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。

【学习方法】比较法、概括法。

【自主学习】填写成长资源第20-21页自主研读部分。

【阅读思考】1、回忆:中国古代社会政治制度的基本特征什么? 2. 克里特文明与迈锡尼文明有何不同?

3. 什么是城邦?古希腊城邦的主要特征是什么?

4. 古希腊城邦政治的主要特征是什么? 古希腊城邦政体的主要类型有哪些? 它们各有什么特点?

【合作探究】1. 讨论:结合教材第21页的地图,试分析造成克里特文明与迈锡尼文明不同特点的原因。

2. 讨论:古希腊城邦在政治、经济、对外关系、文化上的突出特点分别是什么?结合教材第22页的“知识链接”,试分析造成这些特点的原因。

3. 古希腊海外殖民扩张原因及结果如何?

4. 讨论:结合教材第22页的“知识链接”,试分析造成东西方不同政体的原因。

5. .应如何评价古希腊城邦的公民政治?

【线索勾勒】

A.爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文 B.爱琴文明是希腊文明的开端 C.爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明 D.爱琴文明历时已久,经久不息 2、迈锡尼文明与克里特文明的不同之处是( )

A.是君主制国家 B.有线形文字 C.有王宫建筑 D.好战尚武 3、以下政体中,不属于希腊政体类型的是( )

A.民主制 B.贵族制 C.君主制 D.君主立宪制 4、伯利克里说:“我可断言,我们每个公民,在许多生活方面,能够独立自主,并且在表现独立自主的时候,能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”其中的“公民”是指( ) A.全体国民 B.全体成年国民

C.所有的成年男子 D.祖籍本邦,拥有数量不等的财产的成年男性

5、公元前8世纪,希腊本土开始出现希腊人建立的城邦,其中最重要的是( )

A.斯巴达和雅典 B.斯巴达和马其顿 C.雅典和波斯 D.波斯和马其顿 6、下列对古代希腊城邦的叙述,不正确的是( )

A.公元前8—6世纪希腊城邦发展起来 B.城邦的主要特征是小国寡民 C.城邦一般以一个城市为中心,包括周边若干村落 D.希腊各城邦均隶属斯巴达 7、下列关于古代希腊城邦的评价,不正确的是( )

A.民主政治有了高度发展 B.其实质是奴隶主的民主

C.有利于希腊文化的发展 D.是迄今为止最完美的民主典范 8、阅读下列材料:

材料一 大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念;人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候,他们就被激起了勇气,要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服,从事掠夺,但是同时也鼓励人类追求利润,从事商业。平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上,把他卷入无穷的依赖性里边,但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。……

——黑格尔《历史哲学》

材料二 海也者,能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故,而种种之系累生焉。试一观海,忽觉超然万累之表,而行为思想,皆得无限自由。彼航海者,其所求固在利也。然求之之始,却不可不先置利害于度外,以性命财产为孤注,冒万险而一掷之。故久于海上者,能使其精神日以勇猛,日以高尚。此古来濒海之民,所以比于陆居者活气较胜,进取较锐……

——梁启超《地理与文明之关系》

请回答:(1)黑格尔与梁启超在分析沿海与内陆居民精神气质时,有何相同认识?

(2)结合古希腊与古代中国,分析二人的说法是否合理?如何认识自然地理环境与人类文明的关系?

阅读二:

(1)都认为人的精神气质受环境影响;沿海居民有进取心,大陆居民有依赖性。(2)合理。古希腊人多从事航海,工商业发达,殖民扩张频繁;中国古代小农经济发达,安土重迁。自然地理环境与人类文明的关系密切,人类文明受其影响;但自然地理环境对人类历史发展不起决定作用。

【合作探究】

1.——迈锡尼文明地处战略要地,是兵家必争之地;克里特文明地处孤岛,在当时航海技术不发达的情况下,可能能够免受外来冲击 2、古希腊城邦的特点

①政治(自治、权利归属、公民政治) ②经济(商品生产、海外贸易) ③对外关系(殖民扩张)

④文化(广泛吸收东方文化成果)

原因——地理环境的影响、生活方式的要求、血缘纽带的松弛、对个体作用的重视 3. 1)、原因:最初因为地少人多,后来则是为

了掠夺财富和奴隶。2)、影响:① 促进了希腊各地的 商品生产和海外贸易;

②促进东西方交流,使希腊人打开了眼界,从东方吸收 字母文字建筑冶金铸币等先进文化 ,为创造自己的独特文明奠定了基础。

4. ——地理环境的影响、生活方式的差异、血缘纽带的强弱、价值观念的不同

地理环境对希腊文明的影响

政治文明:有利于古希腊建立民主政治。 经济文明:有利于古希腊奴隶制工商业发展

思想文明:有利于古希腊人形成自由、平等的观念。

民族精神:有利于古希腊人形成勇于进取和探险的民族精神 5。城邦的实质

古希腊城邦实际上是公民集体 联合起来 保护自己利益、压迫奴隶与外邦人 的一种国家组织。城邦的公民并非指全体成年国民,而是指具有 公民 身份、有权参加 公民大会 的 男性 成员。

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范文八:爱琴文明与古希腊城邦制度导学案

第五课 爱琴文明与古希腊城邦制度导学案

【课标要求】了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史

条件

【学习目标】1、说出爱琴文明的组成部分及两大文明的特点。

2、能够分析出古希腊城邦文明兴起的殖民活动的原因及影响。

3、记忆古希腊城邦的特点,通过列表能归纳古希腊的城邦政体类型。

4、背诵希腊自然地理环境对希腊文明的影响

【学习重点】古希腊城邦的特点及城邦政体类型;希腊自然地理环境和城邦制度对希腊文明的影响。

【学习难点】西方民主政治产生的历史条件。

【知识链接】古希腊文明是世界文明中心之一,在世界文明史上占有突出地位。古希腊作为欧洲最早跨

入文明门槛的地区,对后世整个西方世界产生了重大影响。本课内容作为学习第六课的铺垫,以及学习

第三单元西方政治制度的必要前提和基础,所以本课意义比较重大

【知识梳理】

一、爱琴文明

⒈含义:是指分布于爱琴海诸岛及其周围的文明,包括克里特文明与迈锡尼文明。

⒉发展概况

⑴克里特文明

的出现是其标志。

②繁荣:公元前1600年左右,进入繁荣期。

③毁灭:约公元前 年,由于古希腊人的一支入主克里特岛,克里特文明销声匿迹。

⑵迈锡尼文明

①形成:形成于公元前16世纪上半叶,是目前可确认的属印欧语系的古希腊人创造的最早文明。

的泥版文书;充满 气息。

③毁灭:公元前 世纪,由于另一支希腊人的入侵,迈锡尼文明彻底毁灭,希腊进入了“黑暗时

代”。

二、古希腊的城邦制度

⒈城邦的形成与发展

⑴概念:城邦是指一种________,一般以一个城市为中心,包括周围的村社构成.

⑵形成:公元前8世纪- __世纪,希腊走上了复兴之路,城邦逐渐发展起来,________和海军对古希

腊人有重要意义。

(3)海外扩张

①原因:地少人多。

②影响:促进了希腊地域的扩大,促进希腊各地的 生产,使希腊人打开了眼界,从东方吸收

了一系列先进的文化成果,为创造希腊的独特文明奠定了基础。

三、古希腊城邦政体:

1、城邦政体:政体即国家政权的组织形式。 ①形成:约在公元前2000- 年间,克里特岛产生了 国家,王宫建筑群和 ②特点:一系列 兴起,并伴之出现王宫、卫城、王室陵墓及众多的刻有

2、古希腊城邦政体的类型分为:、(主要形式),,寡头制,僭主制。

3、其主要特征:。在城邦内部,只有具有公民身份,有权参加公民大

会的男性成员才拥有公民权。 、 和 不具有公民权。所以其公民政治的实

质是公民集体联合起来,保护自身利益,压迫奴隶和外邦人的一种国家组织。

作用与地位:实行公民政治,保证了公民享有充分的政治权力;巩固了城邦;为后世提供宝贵的借

鉴经验.

【自主学习】:

1、在古希腊城邦里,享有完整公民权的人是

A.城邦的全体成员 B.祖籍本邦,拥有财产的成年男性

C.全体男性国民 D.祖籍本邦的全体成年人

2、参照课本第19页《米诺斯宫复原图》,它可以向我们提供的信息不包括

A.克里特文明处于高度繁荣时期 B.透露出克里特文明具有祥和的气息

C.克里特人具有高超的建筑技术和较高的艺术水平

D.克里特文明是当时世界上最先进的文明

3、对古希腊城邦的叙述不正确的是

A.公元前8-前6世纪希腊城邦发展起来

B.城邦一般以一个城市为中心,包括周边若干村落

C.城邦的主要特征是小国寡民 D.希腊各城邦均隶属于斯巴达

4、将希腊城邦政体划分为贵族制、民主制、寡头制等的标准是

A.参政公民人数的多少 B.是否存在公民大会

C.公民在公民大会中参政权力的大小 D.公民的范围

5、古希腊城邦中最为流行的政体是

A.贵族制和君主制 B.贵族制和民主制

C.君主制和寡头制 D.君主制和僭主制

【思维拓展】

1、地理环境对希腊文明产生了怎样的影响?如何认识西方民主产生的历史条件?

影响:①政治:有助于小国寡民城邦的出现;②经济:海外商业贸易兴盛;③形成多元、开放文化,奠

定文明基础;④(商品经济要求以平等作为交换原则,商业贸易的发展亦要求自由的环境)有助于平等

观念和民主政治的建立;⑤海外殖民活动有助于自由、进取、勇于开拓、善于求索的民族精神的形成。

西方民主政治产生:希腊城邦政体仅仅是西方民主政治的摇篮,并非直接导致了西方民主政治。它的产

生是经济、文化、地理环境多种因素的结果。

【合作学习】

阅读下列材料,回答问题:

材料一:亚里士多德《政治学》中说,君主制、贵族制、民主制分别是“最高权威„„操于一人之手,

或是操于若干人之手,或是操于多数人之手。”

材料二:孟德斯鸠《论法的精神》中说:“„„人民集体享有主权权力,便是民主制,若是权力掌握在

一部分人之手,就叫做贵族制。”

材料三、卢梭《社会契约论》中说,“把政府委之于全体人民或者大部分人民„„这种政府形式,我们

名之为民主制。”“把政府仅限于少数人手里,„„这种形式就称之为贵族制。”“把整个政府集中于一个

独一无二的行政官之手,》„„它就叫做国君制或是皇朝政府。”

请回答:请结合材料理解什么是君主制、贵族制、民主制、寡头制、僭主制

【探究学习】

【课堂巩固】

1、 常言道:“一方水土养一方人”,意即不同的地理环境会造就不同的风土人情。那么古希腊的自然

地理环境对希腊文明影响最大的是( )

A君主制的盛行 B小国寡民 C公民政治的盛行 D缺乏稳定的文明基础

2、 有人认为,希腊的民主政治是一种比较充实的民主政治。这里的“充实”的含义是指( ) A所有人都能享有平等的权力 B全体公民在治理公共事务上享有平等权利

C全体公民都可审议并决定一切国家大事 D所有人都可以审议并决定一切国家大事

3、 古希腊城邦政体对希腊文明的最大影响是( )

A小国寡民,独立自治 B贵族制的流行 C君主制的盛行 D公民政治的盛行

4.古希腊哲学家有一句名言:“人是城邦的动物。”有四位同学对此做了不同的解释,你认为其中有错误的是( )

A.城邦是指公民集团

B.公民把城邦的利益看得高于一切

C.公民的公众形象代表他所在的城邦

D.这里的“人”指城邦中的男子

5.毛泽东在延安时就强调,应当对从古希腊到中国革命的整个人类文化遗产进行综合的研究。在古希腊文明中,雅典城邦的政治制度有显著特色,该制度( )

A.是现代共和政治的典范

B.强调政党的政治作用

C.保证全体社会成员的民主权利

D.与小国寡民的国情相适应

6.古代中国的春秋战国时期与古希腊的城邦国家时期处于同一时代,但却创造了不同的政治文明模式。造成这种不同的政治文明模式的主要原因是( )

A.同为临海的地理特征

B.人口素质的巨大差异

C.思想文化繁荣程度的显著不同

D.经济活动形式的显著不同

7.君主制、贵族制、民主制的最主要的区别是( )

A.文化的兴盛程度

B.贵族的权力大小

C.公民在公民大会中参政权利大小

D.国家首领的多少

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/D95DE1D3AF08754D.html

范文九:爱琴文明与古希腊城邦制度

第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度

一、教学目标:

1、知识与能力

(1).爱琴文明及其所包含的文明,它们有何表现?古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展如何?城邦的主要特征,其政治体制分类及主要特点

(2).了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。希腊文明属于与内陆文明或大河文明不同的海洋文明,古希腊的地理版图破碎,难以形成统一的政治中心,不易建立领土广大的中央集权的国家。古希腊的多元政治的形成与此有关。

2、过程与方法

运用多媒体设备向学生展示爱琴文明的发现与成就。

3、情感态度价值观

体会到古代希腊罗马的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产,认识到无论是东方还是西方的古代文明各有千秋,都为人类文明的进程做出了巨大贡献,但也各有利弊。

二、教学过程:

导入新课:

导入1:我们知道文明产生的标志是国家组织、城市、金属工具和文字的出现。中华文明产生的源头是夏商周文明,而西方文明的源头是古希腊文明。爱琴文明是古希腊文明的开端,其后是“黑暗时代”,随后是古典文明时期。那么古希腊早期的爱琴文明怎样,它的城邦制度又如何?这种制度与希腊文明又有何关系?下面就让我们来学习这些内容。

一、爱琴文明:

1、含义:爱琴文明是指西方远古文明的起源,是指公元前2000年左右形成于爱琴海地区的青铜文化,分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明,包括克里特文明与迈锡尼文明。 (投影:《古希腊地图》,明确爱琴海,克里特和迈锡尼的位置,使学生明确空间的概念。)

由于爱琴文明在衰亡之后300年希腊城邦才再度兴起,人们对爱琴文明已经一无所知,只在神话传说中还有一些模糊的记忆,因此长期以来,爱琴文明在人们的心目中是美丽的,富有诗意的神话。那么爱琴文明是怎么发现的?它与这些神话有关系吗?(引导学生讨论)

2、发现:

讲述克里特神话:古时候地中海东岸腓尼基,有位美艳的公主,芳名叫欧罗芭。有一天,她外出和一群少女在海边摘取水仙花、紫罗兰。突然,天神宙斯从奥林匹斯山俯瞰大地,发现了欧罗芭。宙斯不由自主被美色所吸引,于是摇身一变,成为一头靓丽的公牛,来到了她身前。欧罗芭上前抚抱它,并骑上了牛背。公牛踏着爱琴海浪花把欧罗芭带到了克里特岛,并与欧罗芭结了婚,于是任命把克里特岛命名为“欧罗芭”。欧罗芭和公牛生了一个牛头人身的怪兽叫米诺牛,它每年都要雅典送十名童男十名童女给他吃;雅典人民深受其害,但又无可奈何,因为它住在一个迷宫里,这个迷宫就是米诺斯宫。雅典国王爱勾斯有个儿子叫特休斯决定去为人民除害,它答应国王如果平安归来,就在船上挂上白帆,

到克里特岛后,在米诺斯公主的帮助下,特休斯用宝剑杀死了怪兽,并沿着红线顺利逃出克里特,但是对公主的怀念使王子忘记了曾经答应父亲的事,年老的国王已经在海边等待儿子多日,可是他却看到船上仍挂着黑帆,他悲伤地投入海中淹死了,这个海就称为爱琴海。

讲述迈锡尼神话:迈锡尼是一个城市,这个文明就以它为代表。之所以如此,是因为《荷马史诗》是以迈锡尼的国王阿加门农(Agamemnon)远征特诺伊为主线的,迈锡尼在人们的记忆中留下了很深的印象。特洛伊战争的起因是特洛伊王子帕里斯诱拐了斯巴达王门涅劳斯之妻海伦,门涅劳斯的哥哥迈锡尼王阿伽门农即率希腊联军兴师问罪,经十年围攻而陷特洛伊城。

很多人对这些神话深信不疑。德国人谢里曼就是其一。进行比较有系统的科学考古。49岁那年,他带着钱财、妻子和工程队去特洛伊挖宝。挖掘工作进展很缓慢,开始的时候,几乎没有什么成果。但是,他没有放弃,并一直亲自参加挖掘。终于有一天,他感到将有事情发生,于是告诉工人们说第二天是他妻子的生日,放假一天。第二天,他和妻子两个人带着工具到现场继续挖掘。他和妻子慢慢地掠去地表的浮土,打开了一个墓葬,墓里金器在阳光下闪烁,他把里面的项链、手镯一件件挂在妻子的身上,逆着阳光,看着她,喃喃的叫道:

(投影展示克里特文明和迈锡尼文明的有关图片给学生以感性认知)

3、内容:

(1)克里特文明的特征:(前2000年——前1700年),

克里特岛早期:A 时间: 前2000年——前1700年 B特征:产生了君主制国家,出现王宫建筑群和象形文字

全盛时期:A时间:前1700年——前1400年 B特征:犁耕出现;手工业分工精细, 青铜器、陶器、金银器制造技术进步,造船业和航海业发达;出现线形文字B;米诺斯王宫

毁灭:前1400年,被麦锡尼人占领

(2)迈锡尼文明 (爱琴文明后期)

内涵:指南希腊的迈锡尼、太林斯、派罗斯等早期奴隶制城邦文明,因以迈锡尼为代表,故称“迈锡尼文明”

发展阶段:

A形成:前16世纪上半叶,阿卡亚人创造的,宫殿、城堡、“坑墓”

B全盛:前1400年前后,君主国兴起,出现王宫、卫城、宏大的王室陵墓,刻有线形文字的泥版文书(实物:迈锡尼狮子门)

C灭亡:前12世纪,多利亚人入侵 (特洛伊战争)

二、荷马时代(公元前1100—公元前800年)

此后希腊完全陷入沉寂状态,西方人称“黑暗时代”,伟大的《荷马史诗》就诞生于这一时期。因此,这一时期也被称为“荷马时代”。

三、古希腊城邦制度

(一)古希腊城邦的殖民运动

1、原因:(1)根本原因:人地矛盾突出

(2)条件:多良港,多岛屿,航海业发达,海军强大。

从一则殖民案例讲起:铁拉人用抽签的办法选人到异邦开辟新天地,进行殖民扩张。引导学生思考:为什么古希腊要进行殖民扩张?

学生:铁拉岛七年无雨,颗粒无收。

教师:为什么会出现这种现象?(投影:古希腊主要城邦分布图)

引导学生观察思考:希腊的地理环境怎样?突出的特点是什么?与移民运动有何关系? 教师: 自然地理环境

以爱琴海为中心,包括希腊半岛、爱琴诸岛和小亚细亚沿海地带,构成“爱琴海世界”;希腊半岛——多山少大河、平原,土地贫瘠,发展农业条件较差。内陆因山脉阻隔,交通不便;东部沿海地带----海岸曲折,多良港,有利于发展航海贸易事业。小亚细亚沿海地带——土地肥沃,海岸曲折,多良港,岛屿众多,自然条件极为优越。爱琴诸岛——特别是克里特岛,处于西亚、北非和南欧的中心,海上交通方便,是古代地中海交往的桥梁 可以说殖民的最初目的只是为了解决人地矛盾,但后来古希腊人却热于殖民扩张,在公元前8世纪到前6世纪达到殖民的高潮。这主要是由于殖民可以获益,得到发展,出于经济利益的追求。

2、海外殖民运动 范围:地中海地区和黑海沿岸

3、作用:一是扩大地城,解决土地问题,缓解城邦人口压力,

二是促进希腊各地商品生产和海外贸易发展;

三是工商业奴隶主阶层壮大,有利于公民集体稳定和城邦制度巩固,有利于

平民反贵族斗争,有利于民主政治建立。

四是开阔了希腊人的眼界,从东方文明吸收先进文明成果,奠定了自己独特

文明的基础。

(二)城邦政体:

1、城邦概念和特征:

教师:什么是城邦?城邦就是指希腊的一种国家形态,它一般以一个城市为中心,包括周边的若干村落。城邦的主要特征是小国寡民,各邦长期独立自治,(了解书中小字内容) 教师:为什么古希腊会出现城邦,城邦为何有此特征?引导学生从地理环境角度考虑:古希腊多山,地形容易被山脉分割成为小块,不易形成统一的国家。

即然各邦长期独立自治,关系平等,那么它们的政体也各不相同。

2、城邦政体:

A 政体含义:国家政权的组织形式

B主要特征:小国寡民,各邦独立治

C类型:贵族制、民主制为主,君主制,寡头制,僭主制

D实质:公民集体联合起来,保护自身利益,压迫奴隶和外邦人的一种国家组织

E作用、地位:实行公民政治,保证了公民享有政治权力;促进拉经济发展;巩固了城邦;古希腊一时一地出现了近现代几乎所有的政体形式,这是希腊文明对人类政治制度的一大贡献。

什么是政体?政体就是国家政权的组织形式,如中国古代是专制主义中央集权制度,那

么古希腊城邦政体有哪几种呢?引导学生看书归纳:民主制,贵族制,君主制,寡头制与僭主制。

贵族制是由贵族集体领导,权力受公民大会制约,寡头制是由少数贵族领导,权力受公民大会制约;僭主制,依靠武力或非法手段夺权,无视公民大会,但往往取悦于平民,有利于向民主制转变;君主制是君主终身世袭,独掌大权,但形式上保留公民大会;民主制:人民集体享有主权,公民大会是最高权力机关。

希腊城邦早期有过君主制王国,但与平民利益不合很快被摈弃,基本上都采用共和政体即民主制和贵族制。

那么以什么标准划分政体呢?大家发现在这些政体中有一个共同的特点就是公民或多或少地参与城邦的自治权利。公民参与城邦自治的机构是公民大会。公民在公民大会中参与政权的程度,就成为划分政体的依据。不同时期不同的政体下,公民大会的地位也是不同的,在民主制和贵族制的下公民大会的权利和地位就相对较高,体现了主权在民的特点。那么是否可以认为古希腊政体就是绝对的民主呢?

并非如此,城邦公民不是指城邦里所有的人,而是指具有“公民”身分,有权参加公民大会的男性成员。既不包括外邦人,也不包括奴隶。因此城邦实际上是公民集体联合起来保护奴隶与外邦人的一种国家组织。

但无论如何,公民政治使城邦公民享有较充分的政治权利,也为合世提供了宝贵的借鉴经验。

探究:古希腊城邦公民都积极参与城邦的自治,体现了古希腊的政治民主,这与我们中国专制主义形成了鲜明的对比。那么是否我们也可以在古代实行民主制呢?(结合课标引导学生思考西方民主政治产生的历史条件进行讨论)希腊的自然地理环境对希腊文明产生了一定的影响:经济上,商品经济发达,航海贸易发达,工商业阶层壮大,政治上:建立城邦制度,各城邦因较小,在政治上就采取了独立自治的政治体制,由于工商业阶层壮大,平民在反对贵族的斗争易取胜,在希腊的政制中就体现了公民民主政治的特点。对外上,实行殖民扩张。然而我们中国经济上,农业经济发达,具有保守性,政治上,中国疆域辽阔,不可能像古希腊那样实行公民的民主政治。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/4FBDDBE79D9DB565.html

范文十:第5课爱琴文明与古希腊城邦制度

第二单元 古希腊和古罗马的政治制度

本单元授课设想:本单元共四课,准备把第5课与第8课结合起来上,目的在于提高同学们学习兴趣,培养探究能力,第6课和第7课各占一个课时,注意落实知识点。

第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度

目标:

知识与能力

1.爱琴文明及其所包含的文明,它们有何表现?古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展如何?城邦的主要特征,其政治体制分类及主要特点

2.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。希腊文明属于与内陆文明或大河文明不同的海洋文明,古希腊的地理版图破碎,难以形成统一的政治中心,不易建立领土广大的中央集权的国家。古希腊的多元政治的形成与此有关。

过程与方法

运用多媒体设备向学生展示爱琴文明的发现与成就。结合第8课的探究活动,让学生讨论古希腊罗马文化与东方文化的差异及影响、利弊。

情感态度价值观

体会到古代希腊罗马的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产,认识到无论是东方还是西方的古代文明各有千秋,都为人类文明的进程做出了巨大贡献,但也各有利弊。

教学过程:

导入新课:

导入1:我们知道文明产生的标志是国家组织、城市、金属工具和文字的出现。中华文明产生的源头是夏商周文明,而西方文明的源头是古希腊文明。爱琴文明是古希腊文明的开端,其后是“黑暗时代”,随后是古典文明时期。那么古希腊早期的爱琴文明怎样,它的城邦制度又如何?这种制度与希腊文明又有何关系?下面就让我们来学习这些内容。

导入2:有哪些同学看过《特洛伊战争》这一部电影?影片中所反映的时代与人物就出现在古希腊,让我们一起走进爱琴海,共同了解西方文明的起源。 教学策略:

把第5课《爱琴文明与古希腊城邦制度》与第8课《思考古代政治制度的异同》结合起来讲。

一. 介绍古希腊的自然地理环境与居民

1. 自然地理环境

A范围:以爱琴海为中心,包括希腊半岛、爱琴诸岛和小亚细亚沿海地带,构成“爱琴海世界”

B 特征:希腊半岛——多山少大河、平原,土地贫瘠,发展农业条件较差。内陆因山脉阻隔,交通不便;东部沿海地带----海岸曲折,多良港,有利于发展航海贸易事业。

小亚细亚沿海地带——土地肥沃,海岸曲折,多良港,岛屿众多,自然条件极为优越

爱琴诸岛——特别是克里特岛,处于西亚、北非和南欧的中心,海上交通方便,是古代地中海交往的桥梁

2.居民 A前4000年后,一批小亚细亚移民与希腊半岛、克里特岛和其他岛屿的原有居民融和。形成:皮拉斯古人、卡里亚人、勒勒吉人,他们创造了爱琴海世界的新石器文化和青铜文化

B前2500年左右,一支阿卡亚人从多瑙河流域迁入

C前12世纪前后,大批操希腊语的印欧人迁入定居,有爱奥尼

亚人、伊奥利亚人、多利亚人

二. 爱琴文明的发现及美丽传说(中间播放8分钟影片《特洛伊》)

爱琴文明的发现:爱琴文明有三个文明系统:克里特文明(Crete)、基克拉底斯(一个群岛,包括罗德岛、米罗岛等,著名的米罗的维纳斯即发掘于此)文明和希腊底文明。这三个文明系统各有三个发展阶段,只是基克拉底斯文明的第三个阶段被克里特文明和迈锡尼(Mycenae)文明所涵盖。希腊底文明发展到中期和后期,我们又叫它

特洛伊战争是公元前1192-1183这十年间打的,克里特岛的覆灭大概是公元前1200年左右的某一天。克里特岛上的文明是谁创造出来的呢?他们不是现在所说的希腊文明的创造者,而是被希腊文明的创造者所灭掉的一群人。我们还不能确切的知道他们是什么人,因为他们的文字到现在还没有被识别出来。在克里特岛上发现过文字,我们称之为克里特文字A和克里特文字B。克里特文字B已经被识别出来了,它是由移民多米克人带到这里来的。多米克人是属印欧语系的游牧部落,他们从远方的高原迁来,把当时爱琴海诸岛上相当发达的文明灭掉了,从此,在希腊的历史上出现了长达400年的黑暗时代(公元前1200或1250年-前800年)。这是一个特别的时代,直到130年前(1870年)人们才开始重新认识它。事实上,正是被希腊毁灭的这个文明演奏了当时最伟大的史诗。

荷马并不是历史的见证人,他是在公元前800年左右写公元前1192-1183年发生的故事。但是,凭着广博的见闻、长时间流浪的经历和高贵的心灵,荷马体验到了人类的伟大历史,然后他用吟唱的方法把它讲给周围的人听,一直流传到今天。后人又不断整理荷马的这部史诗,直到公元前6世纪才有写本,公元前3或2世纪才有定本。

这部史诗整理了当时希腊人的思想。当时的希腊有很多小的部落,每个部

落都吸收了自己所在地的地方文明,构成了非常丰富和复杂的文化状态。 克里特岛位于地中海中间,岛上曾经居住着一个古老的民族,有个特别有成就的国王叫米诺斯(Minos),所以我们把这个文明叫做米诺斯文明。米诺斯有一位非常有名的妻子,她有名是因为她的感情既丰富又怪异,她爱上了一只公牛,把自己藏在一个木牛里和这只漂亮的公牛生了一个孩子,叫米诺陶。米诺陶每年让希腊人供奉十个童男十个童女,使希腊人深受其害。米诺陶住在一个迷宫中,任何人进去后都无法找到迷宫的出口和入口。后来,英雄的提修斯(Theseus)在米诺陶的姐妹Ariadne的帮助下,借着一根红线,边放边进,除掉了米诺陶,走出了迷宫。

很多人对这些古老的故事信以为真。德国人Schliemann就是其一。他小时侯读这些故事读得着迷,49岁那年,他带着钱财、妻子和工程队去特洛伊挖宝。挖掘工作进展很缓慢,开始的时候,几乎没有什么成果。但是,他没有放弃,并一直亲自参加挖掘。终于有一天,他感到将有事情发生,于是告诉工人们说第二天是他妻子的生日,放假一天。第二天,他和妻子两个人带着工具到现场继续挖掘。他和妻子慢慢地掠去地表的浮土,打开了一个墓葬,墓里金器在阳光下闪烁,他把里面的项链、手镯一件件挂在妻子的身上,逆着阳光,看着她,喃喃的叫道:

1. 爱琴文明

A古希腊文明的开端

爱琴文明(克里特-迈锡尼),公元前2000――公元前1100年

其中:克里特文化:公元前2000至前1450年(又分为旧王宫和新王宫时期) 迈锡尼文化:公元前1600至前1100年。

B内涵:是爱琴海地区早期奴隶制城邦文明(即青铜文明)

C代表:克里特、迈锡尼文明

2.克里特文明 (爱琴文明前期)

早期:A 时间: 前2000年——前1700年 B特征:产生了君主制国家,出现王宫建筑群和象形文字

全盛时期:A时间:前1700年——前1400年 B特征:犁耕出现;手工业分工精细, 青铜器、陶器、金银器制造技术进步,造船业和航海业发达;出现先行文字B;米诺斯王宫

毁灭:前1400年,被麦锡尼人占领

3 迈锡尼文明 (爱琴文明后期)

内涵:指南希腊的迈锡尼、太林斯、派罗斯等早期奴隶制城邦文明,因以迈锡尼为代表,故称“迈锡尼文明”

发展阶段:

A形成:前16世纪上半叶,阿卡亚人创造的,宫殿、城堡、“坑墓”

B全盛:前1400年前后,君主国兴起,出现王宫、卫城、宏大的王室陵墓,刻有线形文字的泥版文书(实物:迈锡尼狮子门)

C灭亡:前12世纪,多利亚人入侵 (特洛伊战争)

三. 略讲古希腊城邦

1. 城邦

A含义 城邦(city-state),希腊语“polis”。原指公民集体、城池,引申为城市、国家、城邦

B概况 城邦林立,大的城邦有雅典(面积 2500km,人口 20~30万)、斯巴达(面积 8400km,人口40万)

2. 形成:前8—前6世纪

特点:(1) 奴隶制国家产生 (2) 海外殖民运动 A范围:地中海地区和黑海沿岸 B原因:生产力水平低,人多地少,粮食短缺;寻找新的土地,商品销售市场和工业原料;政治斗争中失势的集团寻求托身之地 C殖民城邦与宗主国之间关系:基本独立,仅保持经济文化上一些联系 D作用:促进希腊各地商品生产和海外贸易发展;开阔了希腊人的眼界,从东方文明吸收先进文明成果,奠定了自己独特文明的基础

3.城邦政体

A 政体含义:国家政权的组织形式

B主要特征:小国寡民,各邦独立自治

C类型:贵族制、民主制为主,君主制,寡头制,僭主制

D实质:公民集体联合起来,保护自身利益,压迫奴隶和外邦人的一种国家组织

E作用、地位:实行公民政治,保证了公民享有政治权力;促进拉经济发展;巩固了城邦;古希腊一时一地出现了近现代几乎所有的政体形式,这是希腊文明对人类政治制度的一大贡献。

四、结合知识链接、课后活动建议及第8课探究课,安排同学们进行讨论: 请从神话传说、地理环境、血缘关系、民族构成等方面说说为什么古代中国与古代希腊罗马会采用不同的政治制度?为什么两种政治制度都为带来社会的进步?他们各自有何利弊?

第5课课后记:

从开学到现在,觉得第5课上得最艰难,不是材料不够丰富,也不是无法引起学生的兴趣——古代希腊的神话传说,考古挖掘对学生来说都是非常神秘而传奇的。

难度在于如何落实课标中“了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件”。岳麓版在编写教材时,这一部分是一个引子,岳麓版的编者反对过度强调地缘对政治的影响,指出西方民主政22

治的产生是多方面的结果,不能单从地理环境来作结论,这样我们在授课的时候就难以把握这一知识的深度了,我们甚至还会质疑“希腊自然地理环境对希腊民主制度的形成到底有多大的影响?”。第二个难度在于引导学生理解地理环境对政治制度形成的影响,我原来的设计是从第5课的知识链接跳到第8课,因为这两个部分是有联系的,但实际解决起来,大部分同学在地理环境一部分就已经卡住,只能理解支离破碎的地理环境不利于形成统一国家,海运方便的希腊吸纳了东西方文化,没有办法进一步深入到人多地少的希腊很难形成地缘中心,自然环境对农业的限制缺乏庞大组织的天然条件。在仔细阅读第8课后,我发现对古代政治制度异同的东西方比较难度更大,要让学生从有限的文字中感受到东西方神话传说的不同、从原始社会过渡到阶级社会的差异实在太难了。

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