爱牙日的由来

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【优秀范文】爱牙日的由来

范文一:爱牙日-9.17

“一生一世一口好牙”

-----在爱牙日到来前提前开展宣传

为了普及口腔卫生保健知识,进一步强化公众关注儿童口腔健康,减少龋病等口腔常见病的发生,解放区卫生局结合2013年“全国爱牙日”提出的主题“健康口腔,幸福家庭,副主题“关爱老人,修复失牙”这一活动主题,采取多种形式进行健康教育宣传活动。一是在各社区卫生服务中心门口设置咨询台、邀请口腔专业医生现场讲解口腔保健知识,现场发放宣传材料600份,咨询人数达 50 人之多,悬挂横幅5条,陈列展板12块。二是组织市五官医院口腔科专家到幸福街小学指导家长及孩子们养成良好的口腔卫生习惯和形为方式,让家长们认识了口腔保健的新知识和新观念。三是在社区通过健康教育宣传,有效提高居民对口腔健康知识的知晓率。 “牙疼不算病,疼起来要人命”,在生活中牙齿是极易出现问题的,使用方法不当、护理不到位,都有可能让牙齿生病,甚至影响全身健康,比如牙周炎是一种很常见的疾病,许多人都不拿它当回事。近年来的研究表明,牙周炎是诱发缺血性脑中风、冠心病的危险因素,并且牙周炎会促使血栓形成而诱发心肌梗死,口腔疾病和全身健康密切相关。因此,牙齿疾病不能忽视,要及时治疗。可喜的是,随着人们生活水平的提高和技术的进步,人

们对牙齿保健也日益关注,认识到牙齿对个人生活质量的重要。对自己的牙多一些关注,平时注意科学护理,一口好牙就会对你不离不弃。

2013年9月17日

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/14072038.html
“一生一世一口好牙”

-----在爱牙日到来前提前开展宣传

为了普及口腔卫生保健知识,进一步强化公众关注儿童口腔健康,减少龋病等口腔常见病的发生,解放区卫生局结合2013年“全国爱牙日”提出的主题“健康口腔,幸福家庭,副主题“关爱老人,修复失牙”这一活动主题,采取多种形式进行健康教育宣传活动。一是在各社区卫生服务中心门口设置咨询台、邀请口腔专业医生现场讲解口腔保健知识,现场发放宣传材料600份,咨询人数达 50 人之多,悬挂横幅5条,陈列展板12块。二是组织市五官医院口腔科专家到幸福街小学指导家长及孩子们养成良好的口腔卫生习惯和形为方式,让家长们认识了口腔保健的新知识和新观念。三是在社区通过健康教育宣传,有效提高居民对口腔健康知识的知晓率。 “牙疼不算病,疼起来要人命”,在生活中牙齿是极易出现问题的,使用方法不当、护理不到位,都有可能让牙齿生病,甚至影响全身健康,比如牙周炎是一种很常见的疾病,许多人都不拿它当回事。近年来的研究表明,牙周炎是诱发缺血性脑中风、冠心病的危险因素,并且牙周炎会促使血栓形成而诱发心肌梗死,口腔疾病和全身健康密切相关。因此,牙齿疾病不能忽视,要及时治疗。可喜的是,随着人们生活水平的提高和技术的进步,人

们对牙齿保健也日益关注,认识到牙齿对个人生活质量的重要。对自己的牙多一些关注,平时注意科学护理,一口好牙就会对你不离不弃。

2013年9月17日

范文二:9月爱牙日

刷牙歌

活动目标:

1、了解牙齿的功能,增强保护牙齿的意识。

2、了解刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,并学习正确的刷牙方法。 活动准备:

牙齿模型、牙刷

活动过程:

一、激趣

1、刚才你们看到老师在干什么?(幼儿:“漱口”)

2、教师边动作示范边朗读儿歌。

手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。

二、讲述故事《小熊拔牙》

1、请小朋友们想一想,小熊为什么会牙疼?

2、没有了牙齿我们会怎么样呢?

三、保护牙齿

1、我们应该怎样保护牙齿呢?

2、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看,摸摸牙刷,说说它是什么样子的?”

3、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。

4、小结幼儿刷牙方法,提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。

附儿歌: 《小牙刷》

小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,

“沙沙沙,沙沙沙”从上往下轻轻刷,

从下往上仔细刷,里里外外都要刷,

爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。

泗泾第二幼儿园 小四班

2013年9月

范文三:爱牙日的由来

1989年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为全国爱牙日。

宗旨是通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为,从而提高全民族的口腔健康水平。

我国的龋病、牙周病患者众多,而口腔保健的人力、物力、财力十分有限,因此,解决牙病问题的根本出路在于预防。

建立爱牙日是加强口腔预防工作,落实预防为主方针的重要举措。

节日意义

建立“全国爱牙日”是中国开展群众性口腔健康教育活动的一个创举,是推动中国牙病预防保健事业发展的一项重要举措。龋齿已被世界卫生组织列为心血管病和癌症之后的三大重点防治疾病之一,因此每年的9月20日被定为“爱牙日”。

相关数据表明:一方面,中国人民群众,尤其是学生的龋齿与牙周疾病情况严重,并且有随年龄增长而呈逐渐上升的趋势。另一方面,中国口腔预防保健的人力、物力、财力非常有限,各地口腔预防保健工作发展很不平衡,有些地区甚至还存在口腔预防保健工作的空白。为此,中国的一些有识之士和有关专家认识到,牙病唯一出路是预防,预防的首要任务是开展群众性的口腔健康教育活动,又考察了国外开展口腔健康教育活动的做法和经验,呼吁要建立“全国爱牙日”。

在全国牙病防治指导组和顾问组专家们的共同努力下,1989年由国家卫生部、全国爱卫会、国家教委、文化部、广电部、全国总工会、全国妇联、共青团中央、全国老龄委九个部委联合签署,确定每年9月20日为“全国爱牙日”。其宗旨是通过“全国爱牙日”活动,动员社会各界力量参与支持口腔预防保健工作,广泛开展群众性口腔卫生知识的普及教育,增强自我口腔保健的意识和能力,提高全国人民口腔健康水平。

建立“全国爱牙日”是中国开展群众性口腔健康教育活动的一个创举,是推动中国牙病预防保健事业发展的一项重要举措。龋齿已被世界卫生组织列为心血管病和癌症之后的三大重点防治疾病之一,因此每年的9月20日被定为“爱牙日”。

范文四:我们的爱牙日

爱牙日教案

教学目标:

1、让学生知道9月20日是爱牙日,知道今年的主题。

2、意识到保护牙齿的重要性。

3、知道怎样保护牙齿。

教学重点:了解口腔健康的危害。

教学难点:坚持做到保护牙齿。

教学准备:收集相关资料、图片。

教学过程:

1、导入新课。

出示图片,提出相关问题。

2、新课教学。

同学们,你们知到爱牙日是哪一天吗?(9月20 日)2008年的主题:“关注中老年人口腔健康”

。 教师介绍:口腔疾病是威胁我国居民身体健康的常见病、多发病。尤其是中老年人群口腔卫生形势依然严峻。

口腔疾病使很多中老年人过早丧失咀嚼功能,还可以引起或加重心脏病、胃病、糖尿病、心血管病和关节病及并发症严重危害全身健康定期检查口腔,及早发现并治疗。

请同学谈一谈如何保护牙齿?

(注意个人卫生,早晚刷牙,少吃甜食,饭后蔌口,定期检查。)

3、教师小结

最后老师教你们一首儿歌:同学们,要注意,保护牙齿最重要,早上刷,晚上刷,牙齿白白才健康。

范文五:爱牙日的由来

2010年全国爱牙日的主题

2010年9月20日是第22个“全国爱牙日”,主题是“窝沟封闭,保护牙齿”,旨在推动全社会关注儿童口腔健康。 乳牙也应该封闭窝沟防治龋齿

今年爱牙日的主题是“窝沟封闭,保护牙齿”,在“大牙”上存在着很多“沟壑”——这就是窝沟,它们凹凸不平可以增加咀嚼功能,但是也比较容易储藏食物残渣和细菌,进而导致龋齿,缩短牙齿寿 命。尤其是对于儿童来说,他们在刷牙时不容易清洁到“窝沟深处”,而“窝沟封闭”就是用一种安全的“流体树脂材料”将这些沟壑填充,让其不能藏匿残渣和细菌,从而减少蛀牙。

告诉大家:在我6岁时,妈妈已经带我去口腔医院为我做了“窝沟封闭”。

认识我们的牙齿

牙齿又称“牙”。具有一定形态的高度钙化的组织,有咀嚼、帮助发音和保持面部外形的功能。在人体,一生中先后长两次牙,首次长出的称“乳牙”,到二岁左右出齐,共二十个。六岁左右,乳牙逐渐脱落,长出“恒牙”,共三十二个。按形态可分为切牙、尖牙和磨牙。切牙的功能是切断食物,双尖牙用以捣碎食物,磨牙则能磨碎食物。

牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音,而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持,牙弓形态和咬合关系的正常,才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时,整齐而洁白的牙齿,更能显现人的健康和美丽。相反,如果牙弓发育不正常,牙齿排列紊乱,参差不齐,面容就会显得不协调。如果牙齿缺失太多,唇颊部失去支持而凹陷,就会使人的面容显得苍老、消瘦。所以,人们常把牙齿作为衡量健美的重要标志之一。 要想有一副健美的牙齿,必须注意牙齿的保健,多吃含钙丰富的食物。特别是在婴幼儿时期就应注意饮食的选择。家长应给孩子多吃能促进咀嚼的蔬菜,如芹菜、卷心菜、菠菜、 韭菜、海带等,有利于促进下颌的发达和牙齿的整齐。常吃蔬菜还能使牙齿中的钼元素含量增加,增强牙齿的硬度和坚固度。实验证明,厌食蔬菜和肉类食品的幼儿,其骨质密度均比 吃蔬菜和肉类食品的幼儿低下。常吃蔬菜还能防龋齿,因蔬菜中含有90%的水分及一些纤维 物质。咀嚼蔬菜时,蔬菜中的水分能稀释口腔中的糖质,使细菌不易生长;纤维素能对牙齿起清扫和清洁作用。此外,多吃些较硬的食物有利于牙齿的健美,如玉米、高粱、牛肉、狗 肉及一些坚果类,如橡实、瓜子、核桃、榛子等。

爱 牙 日 的 由 来

1989年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为全国爱牙日。

宗旨是通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为,从而提高全民族的口腔健康水平。

我国的龋病、牙周病患者众多,而口腔保健的人力、物力、财力十分有限,因此,解决牙病问题的根本出路在于预防。

建立爱牙日是加强口腔预防工作,落实预防为主方针的重要举措。

口腔疾病对口腔健康的影响

(1)口腔疾病造成的牙疼或失牙,造成咀嚼食物功能受影响。

(2)口腔疾病引起疼痛,造成偏侧咀嚼习惯,久之便造成面部发育不对称。

(3)乳牙早失致使相邻牙向缺隙处移位,造成咬合关系紊乱,形成恒牙错牙

全国爱牙日

;乳牙龋病如不及时治疗,还可引起恒牙发育不良。(4)牙列缺失导致失去咀嚼功能的正常生理刺激,颌骨的正常发育受影响,可造成颌面部轻重不等的畸形。

(5)不良口腔卫生状况和疾病可以造成口腔异味。

(6)口腔癌可直接威胁人的生命,是世界上6种最常见的癌症之一。口腔癌术后常可造成面容严重损毁。

(7)口腔是一个有机的整体,一种口腔疾病治疗不及时或不得当,往往可以继发其他口腔疾病。

口腔疾病对全身健康的影响

口腔疾病会对全身健康造成威胁,导致和加剧许多全身性疾病。

(1)心脏疾病

口腔疾病的致病菌及其产生的毒素可侵入血液,加重或引起亚急性感染性心内膜炎、冠心病等心脏疾病。大量研究证实牙周炎是冠心病急性发作的一个独立的危险因素,与急性发作或总的死亡率均有显著相关。

(2)呼吸道疾病

口腔疾病与因各种原因导致的吸入性肺炎相关性较强。据有关资料统计,肺炎80%的诱因是吸入口腔、咽部含有细菌的分泌物,而这些分泌物大多是来自口腔。

(3)糖尿病

大量研究显示出糖尿病与牙周病发病存在共同危险因素,且互为高危因素。研究表

全国爱牙日 明,糖尿病患者常常并发不同程度的口腔病变,在糖尿病人群中,牙周病的发病率高,病变损害严重且进展更迅速。同时,伴有重度牙周炎的胰岛素依赖型糖尿病患者血糖控制明显差于无牙周疾病的患者。(4)胃肠道疾病 消化道溃疡是由幽门螺旋杆菌引起,而口腔中存在大量的幽门螺旋杆菌,药物很容易清除肠胃中的幽门螺杆菌,而牙菌斑中的幽门螺杆菌难以清除,成为细菌库。

(5)脑血管疾病

牙周病与颈动脉斑块增厚之间存在相关性,颈动脉斑块增厚是动脉粥样硬化的一个测定指标,这表明两种疾病之间的相关性机制实际上是一种对动脉粥样硬化的影响。牙周炎作为脑卒中的危险因子大于吸烟,而且独立于其他已知的危险因子。有报道表明,25%的脑卒中患者有口腔感染,而对照组中只有2.5%。

(6)对孕产妇及胎儿影响

目前的研究已证明,牙周疾病是导致低体重婴儿出生的危险因素之一。重症牙周炎的孕妇早产和生出低体重儿的危险率为牙周正常孕妇的7.5倍,大于吸烟、饮酒对低出生体重儿的影响。

(7)影响生长发育

咀嚼功能降低,造成偏食和食欲不振等,导致胃肠消化吸收减弱,机体营养不良,生长发育受到影响。

范文六:爱牙日的由来

“爱牙日”的由来

1989年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为全国爱牙日。

宗旨是通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为,从而提高全民族的口腔健康水平。

我国的龋病、牙周病患者众多,而口腔保健的人力、物力、财力十分有限,因此,解决牙病问题的根本出路在于预防。

建立爱牙日是加强口腔预防工作,落实预防为主方针的重要举措。

历年的爱牙日中心主题是:

1989年:人人刷牙,早晚刷牙,正确刷牙,用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。

1990年:爱牙健齿强身。

1991年:爱护牙齿从小做起。

1992年:爱护牙齿,从小做起,从我做起。

1993年:天天刷牙,定期检查。

1994年:健康的生活需要口腔卫生。

1995年:适量用氟,预防龋齿。

1996年:少吃含糖食品,有益口腔健康。

1997年:爱牙健齿强身,预防龋病。牙周疾病,健康的牙齿伴你一生。

1998年:健康的牙齿,美好的微笑。

1999年:老年人的口腔保健。

2000年:善待牙齿。

2001年:吸烟与口腔健康。

2002年:关注牙周疾病

2003年:关注牙周疾病

2004年全国爱牙日:“爱牙日”的由来

1989年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为全国爱牙日。

宗旨是通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为,从而提高全民族的口腔健康水平。

我国的龋病、牙周病患者众多,而口腔保健的人力、物力、财力十分有限,因此,解决牙病问题的根本出路在于预防。

建立爱牙日是加强口腔预防工作,落实预防为主方针的重要举措。

历年的爱牙日中心主题是:

1989年:人人刷牙,早晚刷牙,正确刷牙,用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。

1990年:爱牙健齿强身。

1991年:爱护牙齿从小做起。

1992年:爱护牙齿,从小做起,从我做起。

1993年:天天刷牙,定期检查。

1994年:健康的生活需要口腔卫生。

1995年:适量用氟,预防龋齿。

1996年:少吃含糖食品,有益口腔健康。

1997年:爱牙健齿强身,预防龋病。牙周疾病,健康的牙齿伴你一生。

1998年:健康的牙齿,美好的微笑。

1999年:老年人的口腔保健。

2000年:善待牙齿。

2001年:吸烟与口腔健康。

2002年:关注牙周疾病

2003年:关注牙周疾病

2004年全国爱牙日:

范文七:9、20爱牙日

今年的9月20日是全国第二十二个爱牙日,其主题是“窝沟封闭,保护牙齿”,旨在推动全社会关注儿童口腔健康。为做好今年的“全国爱牙日”工作,大关小学开展了系列口腔健康宣传教育活动。

在晨会上卫生老师做了儿童口腔健康的专题讲座,让同学们知道每年的9月20日是全国爱牙日,并了解龋齿产生的原因以及保护牙齿的重要性,同时使学生知道了“窝沟封闭”的意义,还学习了如何保护牙齿等有关知识。学校组织一、二年级学生在教室观看了关于口腔健康的“VCD” ,组织三年级学生开展《护牙小报》征集活动。班主任还利用谈话课、黑板报卫生角等,对学生进行护齿健康知识教育。此外,学校还以告家长书等渠道,向二年级家长进行了“爱牙”宣传。

本次活动让全体学生大大增强了口腔健康的自我保健意识,让“爱牙与护牙”根植到每位学生的思想深处。让他们懂得只有保持个人口腔卫生、注意饮食合理搭配、积极开展体育活动,锻炼身体,不断增强体质,才会拥有一口洁白、整齐的牙齿,牙齿更健康、笑容也将会更灿烂!

2011、9、20

范文八:爱牙日:爱护牙齿

爱牙日:爱护牙齿

活动由来:最近一段时间,很多幼儿开始换牙。六七岁正是幼儿换牙的时期,所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。同时,龋齿问题在幼儿中也严重存在,针对这一现状,我们开展了一周的“爱牙周”活动。

活动目标:

1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识

2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

3.幼儿学习记录和统计活动准备:

1.在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”,展示有关保护牙齿的知识。

2.牙齿模型

3.刷牙记录表

4.嗽口记录表

5.活动课件活动一

牙齿的故事活动过程:

1.谈话:(1)小朋友的牙齿为什么会掉下来?请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。(2)在换牙的时候要注意什么?幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

2.讲述故事《换牙的故事》(见《领域活动指导》第15页)

3.故事后讨论:牙齿活动了怎么办?怎样保护刚刚长出的新牙?乳牙还没掉,新牙就长出来了怎么办?活动延伸:请家长带幼儿定期检查

牙齿,早发现,早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思:家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿,但都很零星。

活动中我集中了幼儿零星的经验,使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体,使保护牙齿真正成为幼儿的需要。 活动二:刷牙歌活动过程:

1.利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法:刷门牙竖刷几下,左边、右边各刷几下,向左上右上各刷几下。

2.学习《刷牙歌》(1)欣赏歌曲,教师给歌曲按刷牙顺序加入动作,激发幼儿的学习兴趣。(2)跟唱歌曲。(3)在熟悉歌曲的基础上,幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸:请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏,引起幼儿对刷牙的兴趣,培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动反思:经过调查发现,幼儿都知道刷牙可以保护牙齿,但事实上很多幼儿不喜欢刷牙,不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙,而且让刷牙有了音乐,有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏,体现了对幼儿的尊重。不能强迫,只有让幼儿意识上接受了,才能让他愿意刷牙,喜欢刷牙。 活动三酸性大怪物活动准备:课件、镜子、食物(苹果)、牙签、记录纸。活动过程:

1.认识牙齿的结构和功能(1)(出示牙齿标志)从镜子里看看自己的牙齿,看看牙齿有什么不一样。(2)请幼儿吃一片苹果,试一试不同牙齿的不同作用。(3)小结。

2.认识龋齿的原因和预防(1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀

牙呢?A.观看片子:酸性大怪物B.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。(2)怎样才能不让自己的牙齿生病。A.幼儿讲述B.小结。

3.观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗?请你对着镜子,张开嘴巴数数看吧!把看到的情况记录在纸上。

活动延伸:

1.请幼儿讲述自己的记录结果。

2.小实验:将鸡蛋放入醋中浸没,观察醋腐蚀蛋壳,使蛋壳变软的现象,引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。

活动反思:

孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是那么主动。所以,在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式,所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。一、认识牙齿的结构和功能;二、认识龋齿的原因和预防;三、观察并纪录自己的牙齿。三个环节分工清晰,环环相扣。让幼儿了解牙齿,认识龋齿的原因、危害,从而主动地去保护牙齿。活动采用了经验交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结、统计记录等教学方式,让幼儿多方面地感知,感受,从而使知识内化为幼儿的主动行为。活动的效果良好。活动后继续开展的醋蛋实验、跟踪纪录使活动有头有尾,真正达到保护牙齿的效果。最后一个环节,记录的难度偏大,因为

幼儿无法看到自己的上牙,所以无法准确统计自己的牙齿总数。在今后的活动设计中应更多的以幼儿实际经验为参考,不能纸上谈兵而无法实施。活动四我要爱护牙齿在日常生活中,幼儿为自己的“爱牙行动”做记录。注:幼儿每嗽一次口就在自己号数后的格子里做一个记号。表二:早晚要刷牙注:幼儿早晚刷牙就给相应的图案上色活动反思:培养幼儿的习惯,不是纸上谈兵,应该是落实于行动中。表“你嗽口了吗?”和表“早晚要刷牙”通过记录让幼儿实现了自我监督。

范文九:爱牙日怎样爱牙呢?

“爱牙日”怎样从小开始爱牙呢?

9月20日是全球“爱牙日”,那么“爱牙日”怎样从小开始爱牙呢?

1、提高刷牙兴趣:2岁半的幼儿,乳牙基本出齐,此时的大脑、智力虽然不够发达,手的技能尚不健全,但是模仿力很强。家长在刷牙时,让他在旁边观看,次数多了,他也会吵着要刷牙。这时,家长就可以买一套漂亮有趣的儿童牙刷、牙膏、漱口杯,一早、二帮、三教育,培养幼儿刷牙兴趣。3岁时,幼儿就可能养成良好的刷牙习惯。对于乳牙未萌出前的婴儿,母亲最好在哺乳后和每天晚上,用手指缠上消毒纱布,轻轻擦洗牙龈和腭部,并注意进食后给少量温开水,用以清洁口腔。

2、选用儿童牙刷:幼儿的口腔比较小,粘膜又娇嫩,牙刷要选刷头小、刷毛软、刷毛端经过磨圆的儿童牙刷,刷毛一般为两行,每行五束或六束。这种牙刷的优点是不会损伤牙齿和牙龈,在口腔内转动灵活,可以刷到牙列的各个部位,有效地清除牙菌斑。

3、慎用儿童牙膏:在上海,自来水中已含适量的氟,幼儿刷牙就不必选用含氟牙膏,过量含氟制剂会引起氟中毒,损害神经系统,引发骨质疏松症。儿童牙膏选用水果香味,可以提高刷牙兴趣。刷牙时,牙膏的用量不要太多,大约一粒黄豆大就行了。牙膏中的主要原料是磨擦剂,磨擦剂粉末越细,牙膏的质量越好。在刚开始培养刷牙兴趣时,家长可以不用牙膏,只用牙刷沾清水刷牙,免得牙膏咽入口腔。

4、纠正刷牙动作:幼儿有了刷牙兴趣后,家长要手把手教正确的刷牙方法。2岁半的幼儿,已经有一定的理解、表达能力,只要家长循循善诱、由浅入深地耐心指导,绝对可以很快地掌握正确的刷牙方法。开始引导幼儿把牙刷呈45°角,斜放、轻压在牙龈边缘,顺着牙缝转动牙刷头,2到3颗牙齿为一组,每组各转动10次左右,清除牙齿与牙龈沟内的牙菌斑。先上后下、先左后右,按顺序清洁每个牙面,包括:唇颊面、舌颚面及咀嚼面,勿忘刷下颌前牙舌前区。刷牙力度要适中,不宜太用力,避免损伤口腔。

5、坚持早晚刷牙:一般的幼儿刚开始模仿时,兴趣很大,有一点学会了,就缺乏主动性和自觉性。这时,家长就要陪伴宝宝,坚持一天两次,每次3分钟,做到早晚刷牙。你要反复告诉孩子:养成良好的刷牙习惯,将来就会拥有一副健康美丽的牙齿。

刷牙不仅可以清洁牙齿、去除菌斑,还可以按摩牙龈,促进牙龈血液循环,改善局部营养和氧的供应,以利组织代谢,提高牙龈的抗病能力。所以,刷牙是维护口腔健康,预防龋齿、牙周病行之有效的好方法。希望我们的宝宝都能有一副健康的牙齿。

中4班

2011、9

范文十:爱牙日,零蛀牙

如今宝宝患有龋齿的几率比过去要少得多,这在很大程度上要感谢家长的早期干预。9月20日,全国爱牙日,为了让宝宝们都能拥有一口洁白的牙齿,笑容更自信,我们一起努力!

妈妈课堂

宝宝龋齿是如何造成的?

龋齿并非天生疾病无法避免,而是经由细菌引起的。当口腔中的细菌生成的酸分解了牙齿外部的珐琅(即牙齿的外壳)时,龋洞便出现了。宝宝刚长出不久的乳牙,有的很快变成黑色龋坏,其实这是由于喂养不当引起的。也就是说宝宝在喝奶的过程中,奶嘴正好顶在上颌牙,导致所有的上门牙都浸泡在奶液里,在不知不觉中受到腐蚀,加上牙表面结构不成熟,极易在受酸的作用下导致脱矿,进而形成龋齿,也就是奶瓶龋。

乳牙的“发展史”

早在妈妈怀孕6?8周期间,宝宝的乳牙就开始缓慢生长,并在后来的两个月内进入矿化过程。在宝宝出生的数周后,乳牙牙根开始向上用力,朝牙龈方向生长,直至6?8个月大时,牙齿才逐渐露出牙龈。首先长出的是中间的下门牙,紧接着是两颗上门牙。剩下的乳牙会在接下来的20个月中陆续长出,最晚直到宝宝满3岁时,会长齐八颗门牙、四颗犬齿和八颗臼齿。

乳牙早萌

有的宝宝出生不久后就有牙齿萌出,医学上称“乳牙早萌”。早萌的乳牙多为下门牙,由于牙胚距离龈黏膜过近而早长出,这种牙齿多半因为发育不全、牙根没有长好或根本没有牙根,常常极易松动,有脱落后被吸入气管的危险。

乳牙晚萌

如果宝宝超过1周岁仍没有出牙的话,就应考虑是否受到其他疾病的影响,或严重缺乏某种营养素,建议向医生咨询。

爱牙,从刷牙开始

正确的牙齿保健是从宝宝长出第一颗牙之后就开始进行,当然,这时候的小家伙需要在父母的协助下才能顺利完成。每天用干净的纱布蘸点清水仔细且彻底清洁牙齿。并在每次喝完奶后,给宝宝喝几口白开水,以清洁口腔,保护牙齿。

COI刷牙技巧

有一种刷牙方法特别适合大一点的宝宝,即所谓的COI技巧,步骤如下:

1 先从咬合表面开始,将刷头置于表面,接着只要前后移动就可以了。

2 牙刷以水平方向放置,刷毛贴合牙齿外侧,从最后的臼齿开始,以绕圈的动作,刷上下排牙齿,然后逐渐往前刷。

3 刷到前排牙齿时,将牙刷调转过来,重复上一步骤,清洁另一侧牙齿。

宝宝刷牙QA

Q:需要从何时开始清洁宝宝的牙齿?

每颗牙齿都应该从一开始就得到细心的呵护,即使是第一颗牙齿也是如此。

Q:需要多久清洁一次牙齿?

两岁以下的宝宝,建议每天清洁一次牙齿,并保证宝宝在吃过奶后以清水漱口,或者多喝几口白开水。

两岁以上的宝宝,可以开始培养其早晚刷牙的好习惯,建议在初期不必使用儿童牙膏,以免牙膏刺激咽喉,引起咳嗽、恶心,待宝宝熟练后再尝试使用。

Q:何时让宝宝自行刷牙?

刷牙并非易事,至少在上小学之前,大部分的宝宝都无法完全掌握正确的刷牙技巧。让宝宝尝试在不需协助的情况下自行刷牙,可以得到很好地练习。不过,建议家长最好在宝宝刷完牙后亲自为宝宝好好刷牙,以保证口腔彻底清洁。

致那些不愿意刷牙的小朋友……

很多时候,宝宝都不喜欢刷牙,因为他们觉得那不好玩。对此,聪明的家长会用享受刷牙过程的心态取代抱怨。

成为宝宝的“好榜样”:宝宝喜欢模仿大人,而且无所不学,如果家长每天在刷牙时都保持愉快的心情,很快就会感染宝宝,让他拿起牙刷刷刷看。当然,你也可以让他给你刷一次牙。

解释口腔卫生的重要性:现在市面上有很多又好看又好玩的科普书籍,上面会告诉宝宝为什么要刷牙。

看见自己刷牙时的样子很重要:在浴室里放一面与宝宝等高的镜子,让小家伙刷牙给自己看,这种变无趣为有趣的方法,会让他爱上刷牙。

每日刷牙晴雨表:若牙齿清洁就可得一枚小太阳,反之就是一片乌云,刷没刷牙,一目了然。

彩蛋定时器&刷牙歌:设定刷牙时间三分钟,有助于宝宝“坚持下去”。当然,家长也可以以歌谣的方式计算时间,比如连续唱十遍《两只老虎》。