爱牙日活动方案

爱牙日活动方案

【范文精选】爱牙日活动方案

【范文大全】爱牙日活动方案

【专家解析】爱牙日活动方案

【优秀范文】爱牙日活动方案

范文一:好又多爱牙日活动方案

KA“五、一”送大礼 名人呵护牙齿健康

……AAA爱牙日活动方案 为抢占“五、一”黄金时段的市场份额,有效大幅提升双方的销售业绩。在品牌推广促进销售的同时巩固客情关系,配合提高KA“五、一”销售、名人产品推广计划和南方医院爱牙日义诊活动。在三方密切配合的情况下,闹活并营造终端卖场的热销氛围,特为KA 量身定做如下活动方案:

活动主题:AAA“五、一”送大礼 名人呵护牙齿健康

一、 活动目的:借“五、一”期间超市消费群体上升的契机,通过开展名人品牌的促销活动和南方医院的现场诊断牙齿的爱牙日义诊活动,向消费者传达名人品牌健康概念,提升品牌形象,大幅提升双方的销售业绩。

二、 活动时间:2007年4月25日-5月25日

三、 活动地点:KA广州地区门店(具体门店待定,计划在好又多棠下店、易初莲花三元里店)

四、 活动内容:

1、 名人牙周灵/去烟渍牙膏205G加送400ML沐浴露

2、 名人牙周灵/去烟渍牙膏110G加送100G洁面乳

赠品、宣传品计划每天安排如下:

400ML沐浴露:150支/天

100G洁面乳:150芝/天

牙膏特刊:2000份/天

试用装:2000份/天

南方医院义诊活动时间、人员安排如下:

说明:南方医院的义诊活动主要考虑各门店的场地和时间,选择在周末开展义诊活动。

名人店中店特色形象堆码进店或端头包装安排(效果图见附件):

店名 堆码摆放位置

日化区第一地堆和N架

日化区第一地堆和N架 宣传要求 货架陈列及活动区域整体包装 货架陈列及活动区域整体包装 天河店 三元里店

五、 分工计划:

KA:场地和其它支持

南方医院:3名医生和相关义诊用具

名大公司:义诊活动台、产品赠品、宣传品

经销商:产品供货、门店协调

七、 整体销售预计:每天/店/1万元。

八、 KA具体支持:

每个门店免费办理名人品牌临时促销号牌各3名; 每家门店免费支持一个洗化区最佳的堆码位置(2平房米),我方进行统

一名人品牌形象包装,堆码上方发布活动信息看板;

活动期间正常订单、临时订单的传送,以保证活动品种的货源充足; 活动期间每个门店日化区域提供2平方米场地和摆放活动信息大立牌,

店内不间断的循环广播活动义诊信息;

活动期间免费在DM海报上发布活动信息。

九、 名人具体负责

活动开展前各门店具体操作人员和促销人员进行活动内容培训,要求以统一口径向消费者介绍活动;

各门店的活动宣传版式、宣传品、赠品及时到位;

此次活动与公司下发其他品牌活动可同时开展,活动赠品不可同时赠送; 附件-:效果图附后

名大公司

2007年4月3日

范文二:爱牙日活动方案

和美实验学校 德育处

每年9月20曰是全国“爱牙曰”。为增强我校学生的各个方面的自我

保护意识,普及少年儿童的口腔健康教育,同时通过学生向家长传护齿健康知识,让学生从小养成爱护牙齿的好习惯,关注自己的未来。我校决定在全校1—6年级开展校园“爱牙护齿,健康成长”的宣传教育活动。

一、活动主题:爱牙护齿,健康成长

二、活动时间:9月14日—9月20日

三、活动对象:全校学生

四、活动内容:

1、认真做好宣传工作,让护牙理念深入人心。

利用展示牌,宣传“早晚用含氟牙膏刷牙,定期进行口腔检查,少吃甜品和含糖饮料,餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。

2、“爱牙护齿,健康成长”活动,各班利用班会时间借助相关资料向

同学们传播讲解护齿知识,请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性。 “爱牙护齿,健康成长”国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

3、“爱牙护齿,健康成长”手抄小报创作活动。以口腔卫生健康和护齿教育为主题,通过活动让队员们查找有关护齿资料,获得护齿保健知识,有利于队员们习惯的养成。充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力,鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。

学校将把部分优秀作品分期布置于宣传展牌上。

手抄报作品的规格为a4纸大小,请务必在作品上注明班级、姓名。 (三至六年级,每班三至五份)

和美实验学校 德育处

9月20日是我国第二十八个全国“爱牙日”,为发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力,也为了进一步普及口腔卫生知识,强化公众对口腔卫生的关注,营造全社会共同参与的良好氛围,特制订“爱牙日”活动实施方案。

一、活动主题

主题:“关爱自己,保护牙周”。

二、活动时间

2015年9月20日

二、宣传口号

1、维护口腔健康,增进全身健康。

2、爱牙护齿保健康,生命质量有保障。

3、拥有健康口腔,笑容和谐美丽。

4、口腔健康是人类文明的标志。(营销方案策划书)

5、口腔不健康,发音影响大。

6、早晚刷牙,饭后漱口,牙齿健康。

7、定期进行口腔健康检查,定期洗牙,远离口腔疾病。

三、活动地点

和美实验学校

四、活动内容:

1、上一节“爱护牙齿”的健康课和制作黑板报每班上一节有关“爱护牙齿”的健康课。六年级出一期主题黑板报(9月25日前完成),通过以上活动引导学生提高认识,掌握方法,从而有效普及口腔保健常识的活动。

2、组织一节主题班会课

主题:“关爱自己,保护牙周”——9.20爱牙日主题活动。

内容:以四个护齿好习惯(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡)作为中队课的内容。

3、举办一次爱牙手抄报比赛

三—六年级每班至少上交两份学生创作的手抄报作品。纸张要求:八开纸,作品上交时间:9月23日(星期三)前。

五、活动要求

1、高度重视,精心组织。促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动,各班要高度重视,精心组织,将各项活动落到实处,充分发挥好本次活动的积极作用。

2、积极宣传,广泛动员。要加大活动宣传力度,通过各种有效的宣传渠道,积极宣传科学保健知识,让全体少先队员充分了解活动的意义,动员更多的队员积极参加到活动中来。

爱牙日教育班会活动方案

四年1班

活动目标:

1、让学生知道9月20日是爱牙日,知道今年的主题。

2、意识到保护牙齿的重要性。

3、知道怎样保护牙齿。

活动重点:了解口腔健康的危害。

活动难点:坚持做到保护牙齿。

活动准备: 收集相关资料、图片。

活动过程:

1、导入新课,出示图片,提出相关问题。

2、教育内容:同学们,你们知道爱牙日是哪一天吗?2012年9月20日是第二十四个全国“爱牙日”。今年的活动主题为“健康口腔幸福家庭”副主题“关爱自己保护牙周”

请同学谈一谈如何保护牙齿。(注意个人卫生,早晚刷牙,少吃甜食,饭后漱口,定期检查。)

3. 介绍爱牙小常识

爱牙小常识

1. 每天坚持刷牙,牙膏只选对的,不选贵的。

牙膏只选对的,不选贵的。选牙膏,首先要了解各种牙膏的性能,如果牙齿健康情况较好,选择普通牙膏即可。

有龋齿的人最好选用含氟牙膏。牙菌斑是产生龋齿的主要原因,它含有大量的细菌,与食物中的糖份或淀粉发生化学作用产生酸。久而久之,牙釉质被酸破坏,形成小的龋斑,进而形成牙洞,即我们所说的龋齿。牙周病患者宜选用中药

牙膏。有氟斑牙的,则不宜选用含氟牙膏。在预防和治疗口腔疾病时,不能把希望完全寄托在各种药物牙膏上,有病还应当到医院进行治疗,以免延误病情。 刷牙,“三三制”更有效。实行“三三制”:每天刷牙3次,每次刷3分钟或更长的时间,可以更有效地帮助清洁保护牙齿,并且要注

意将刷毛与牙面成45度角,转动刷头,尽最大可能将每一颗牙齿都刷到,以清除深处的残垢。不要横着刷牙,也不要非常用力。

注意了:应每三个月更换一次牙刷,因为牙刷容易滋养细菌引发感冒,如果牙刷过早变形的话不到三个月就应更换。

2. 少吃甜食。

频繁地吃、喝含糖或酸性的食品和饮料,对您的牙齿有害。吃糖多容易使牙菌斑内糖量增多,使致龋菌的生长活跃,细菌代谢旺盛的结果导致产酸量升高,酸对牙齿的攻击能持续20分钟,菌斑下面的牙齿就更容易被酸侵蚀而发生龋齿病;吃酸性食品多能腐蚀牙齿并引起牙齿过敏症状。

碳酸饮料喝完要漱口。年轻人喜欢喝碳酸饮料,不过,里面含有大量酸性物质,常饮易导致蛀牙。直接用嘴喝碳酸饮料,会使嘴像一个装满碳酸饮料的池子,让牙齿完全受到酸性物质的“浸泡”,从而容易导致蛀牙。不妨试试用吸管喝,吸管必须放在门牙后,让饮料直接入喉,减少酸性物质与牙齿的接触,可以减少蛀牙的几率。即便如此,牙齿还是会接触到糖酸液体。所以,饮用后最好用水漱口,并用含氟牙膏刷牙。

专家建议:保持口腔卫生,尽量少吃甜品和含糖饮料,特别是晚上睡觉前。如果您很想吃甜的食品或饮料,那就在每餐后吃,这样对牙齿的害处就比较小。如果您非常爱好在餐间吃零食,建议选择松脆的蔬菜(如胡萝卜、芹菜)、水果(如苹果、桃子、葡萄)、面包、普通的爆米花、不含糖饼干、低脂点心,没有加糖的酸奶

注意了:果汁或果汁饮料也因为带有糖或酸性,不是您牙齿的最佳选择。

3. 多吃“爱牙食品” 。

高纤维食品,比如蔬菜、粗粮、水果等对牙齿都很有利,还有含钙较高的肉、蛋、牛奶都可以多食用;避免食入过多的甜食。特别是在婴幼儿时期就应注意饮食的选择,家长应给孩子多吃能促进咀嚼的蔬菜,如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海带等,有利于促进下颌的发达和牙齿的整齐。

餐后或零食后咀嚼无糖口香糖。当您在外面吃东西后不能够刷牙时,口腔中滞留较多的食物残渣,与口腔中的细菌反应形成菌斑,菌斑产生的酸侵蚀您牙齿会导致龋齿。咀嚼无糖口香糖可以刺激唾液分泌率比静止时增

加十倍,使得口腔内的碳酸氢盐浓度迅速上升,有效地缓冲牙菌斑PH值,从而达到帮助停止牙菌

斑侵蚀,消除牙齿脱矿威胁,预防龋齿的效果。咀嚼无糖口香糖还可以通过刺激唾液分泌和再矿化作用,使牙齿更加坚固,并帮助修补已经出现的早期龋损。 国外研究证明,在进餐或吃零食后咀嚼无糖口香糖20分钟作为日常性的牙齿保健方法之一,可显著降低患龋齿的危险性达40%。当您在外面无法通过刷牙清洁牙齿时,可以通过咀嚼无糖口香糖迅速、简易地帮助有效预防龋齿。

3. 每半年坚持去看一次牙医。

不少口腔疾病都是慢性的,当我们开始感觉口腔不适时,可能口腔出现的问题已经相当严重。因而,牙医建议您至少一年进行一次全面的口腔检查。这样,您不仅可以更清楚地了解自己的牙齿健康情况,及时地预防或治疗早期口腔疾病,对已经形成的龋齿采取窝沟封闭和填补龋洞等措施,防止龋齿的问题严重化。更重要的是牙医们可以根据您的口腔状况,为您平常的护齿习惯提供有益的建议,告诉您刷牙刷得好不好,怎么样刷牙会更好些。也许您还需要专业人员帮您更加彻底地清洁牙齿,以确保彻底您的牙齿得到彻底的清洁。

4. 教师小结:同学们,要注意,保护牙齿最重要,早上刷,晚上刷,牙齿白白才健康。同学们应尽量保存你的每一个口腔检查报告,以便医生全面了解情况。

和美实验学校 德育处

9月20日是。我校以多种形式开展了“爱牙日”宣传教育活动。龋齿俗称蛀牙,它对口腔健康甚至全身健康有很大的危害性。目前,青少年学生发病率较高。面对学生日趋严重的龋齿和牙列不齐的发病形势,必须提高学生对牙齿保健知识的了解程度,同时掌握预防牙病的相关知识和健康行为,我们学校积极地开展了爱牙日的宣传活动。现将此项工作总结如下:

一、布置工作,提高教师认识程度。

召开全校班主任教师工作会议,会上提出具体方案要求,全校教师高度重视,积极组织一次系列活动。

二、活动实施过程积极进行此项工作的宣传教育。

1、医务室召开全体班主任会议,校医布置任务,并发放爱牙、护牙、预防龋齿等宣传资料。各班主任利用班队课对学生进行保护牙齿和预防龋齿的系列教育。

2、开展关于爱牙日的手抄报评比,并进行评比。要求图文并茂,把学生带入一个奇妙的口腔健康大世界。

3、为提高学生口腔卫生知识水平,从小养成良好的口腔卫生习惯,达到控制青少年牙病发生和发展的目的,上一节有关“爱牙护齿”的健康教育周会课。

4、张贴与全国爱牙日有关的标语。

通过本次活动,进一步唤起全社会性来关心参与牙病的防治工作,为人人享有口腔卫生保健目标而努力。

和美实验学校 德育处

9月20日是国际“爱牙日”。我校以多种形式开展了“爱牙日”宣传教育活动。每位同学积极参加学校大队部发动的“爱牙、护齿”活动,这次活动,让孩子们真真切切地感受到:拥有一口健康的牙齿是多么的重要,也是多么的幸福。

一、学校宣传展牌上张贴的一幅幅色彩鲜艳、生动有趣的爱牙、护齿宣传画,让孩子们印象深刻,画面上的内容更使孩子们深受教育,大家都认识到拥有健康的牙齿是何等重要!

二、让孩子们上网收集有关“爱牙、护齿”的知识,利用十分钟队会讲述有关牙齿的小故事,使孩子们在轻松的活动中了解护齿的常识。

三、手抄报评选

每个孩子自己设计版面,自己选择内容,设计自己的护齿小报,大家忙得不亦乐乎。爱牙、护齿不再只是个口号,已融入到每个孩子的生活中。棋子李方家、吴圣聪、谢银川、林愉、王珍琳、杜虹等十位同学的小报相当出色,并在学校展出。

四、填写护齿爱心卡,学当护齿小老师,让孩子们把学校里学到的知识教给自己的父母、邻居,使更多的人学会护齿。还让孩子们送一句话给父母。这次活动得到了家长的积极支持和配合,孩子们干得真不错。

通过开展活动,学生增强了自觉保护牙齿的意识。我们将一如既往地不懈努力,促进学生养成爱牙、护牙好习惯。

爱牙日宣传资料

和美实验学校 德育处

小学生口腔知识应知应会26题

1.乳牙有了洞需要补吗?

我们从出生六七个月的时候就开始长牙了,到十二三岁的时候乳牙完全替换为恒牙。乳牙的健康是恒牙顺利萌出的保证,如果乳牙坏的十分严重,会影响乳牙下面的恒牙的发育;如果乳牙过早的脱落,后面的牙齿会向前移动,导致恒牙萌出的间隙不够,就可能错位萌出。所以乳牙有了洞也需要补.

2.如何正确的刷牙?

刷牙要用竖刷法,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷,里里外外仔细刷,每次刷牙3到5分钟。

3.儿童用成人牙膏可以吗?

儿童不宜使用成人含氟量较高的牙膏。由于儿童的动手能力比较差,含漱技术尚未完全掌握,若是使用对成人洁牙比较有效含氟量较高的牙膏,造成孩子每天吞咽下过多的氟,是不利于儿童健康成长的。

4.保护牙齿的最佳时间是什么时候?

健美牙齿最佳年龄牙齿发育取决于两个阶段:

一是从胎儿期2个月到出生,此为乳牙发育期。

二是从出生后到8岁,为恒牙形成期。

5.那些患牙需要拔除?

应该拔除的患牙有:患有严重牙周病的牙,牙齿已经非常松动,经过治疗也不能使其再稳固的牙齿;患有严重龋坏的牙,牙冠大部分缺失,而且牙根周围骨质也被破坏,不能再补的牙齿;反复发炎、流脓的残根;引起反复发炎肿胀的阻生牙;影响正常牙萌出的多生牙、埋藏牙;以及导致病变的牙齿,如含牙囊肿,牙龈瘤等。

6.乳恒牙替换时应注意什么?

(1) 当恒牙已经萌出,其上乳牙尚未脱落,应及时请医生拔除滞留的乳牙,以使恒牙排列整齐。

(2) 如果乳牙脱落后多时尚未见相继恒牙萌出,则需到医院内拍一张牙片检查是否是恒牙先天缺失。

7.外力导致的牙齿脱落可以再植吗?

答案是可以的,牙科医生可以将牙齿进行再植,如果外伤造成牙齿完全由口腔脱出、就应立即把脱落的牙齿放在—杯水或—杯牛奶中或用湿毛巾包起来,也可以含在舌下赶紧到医院进行治疗。如果能在30分钟以内到达医院,再植的远期效果很好。

8.如何预防龋病?

(1) 消除致龋因素,搞好口腔卫生,进行有效的刷牙。

(2) 适当应用氟化物提高牙齿抗龋能力。

(3) 应用窝沟封闭剂,隔绝致龋因素对牙齿的侵袭。

9.龋病好发于哪些牙齿?

第一磨牙患龋(蛀牙)率最高。即:6周岁时,上下左右最后面萌出的第一颗大磨牙(六龄牙),可以到牙医那里做“窝沟封闭”来有效的预防龋病(蛀牙)的发生。

10.什么是六龄齿?

六龄齿是第一恒磨牙,由于平均萌出年龄为六岁而得名。六龄齿对儿童颌面部的发育很重要,如果早失可使第二恒磨牙向前倾斜移动,造成牙齿排列不齐。六龄齿是恒牙,终生不再替换,应该很好地进行保护。除认真刷牙外,可以在牙科医生的指导卜选用氟化物和窝沟封闭剂预防龋齿。

11.什么是窝沟封闭?

双尖牙和磨牙的咀嚼面是凹凸不平的,有一些天然的窝沟和裂隙。牙菌斑很容易在这些堆积而且用刷牙或其它机械性方法是不可能清除干净的,因此窝沟龋的发生率很高。牙科医生可以使用窝沟封闭剂来封闭这些窝沟,以防止牙菌斑的堆积,从而可以有效地预防窝沟龋(蛀牙)的发生。

12.洗牙会损伤牙齿吗

牙菌斑和牙石是引起牙龈发炎的主要原因,因此必须清除它。用器械清除牙面上的菌斑和牙石并将牙面磨光的过程就叫洁牙术或洁治术,也就是人们常说的洗牙。洗牙不会损伤牙齿。

13.补牙为什么越早越好?

因为龋洞经过修补后可以阻止龋病(蛀牙)病变的发展,及早恢复牙齿的功能,保持牙列的完整。若不进行及时治疗,病变就会越来越大,从浅龋发展到深龋,对冷热酸甜等食物刺激敏感;当损伤到达牙髓,引起牙髓炎,此时牙痛会十分严重;当病变再进一步发展,会引起根尖炎、根尖周脓肿,甚至颌骨骨髓炎、牙齿脱落缺失。

14.定期进行口腔检查包含什么?

定期口腔健康检查包含两层意思:

①健康检查,即在没有口腔疾病或自已没有感觉到有牙病的情况下,进行的健康检查,而不是已明确自己有牙病,才去看牙病。

②要求定期、而不是随意的。定期的时限标准随年龄而异,通常是:2~12岁儿童每半年检查一次;12岁以上者,则每年检查一次。

15.吮手指习惯有什么危害?

吮指的儿童,手指有胼胝及弯曲现象,它可引起前牙开颌,上前牙前突,开唇露齿等危害。

16.吐舌或舔舌习惯有什么危害?

儿童有吐舌或舔舌习惯,可引起前牙开颌几下颌前突畸形,甚至形成反颌,如果舌同时舔上下前牙,则形成双牙弓前突。

17.咬唇习惯有什么危害?

情绪不好时出现咬唇动作,日久形成习惯咬上唇,可引起上前牙前突和下颌后缩等症状。

18.偏侧咀嚼习惯有什么危害?

可导致面部左右两侧发育不对称,不常咀嚼的一侧容易使牙垢、牙石堆积,易发生龋齿和牙周病。

19.咬物习惯有什么危害?

常咬铅笔和啃指甲,会导致牙齿不齐闭合不严的后果。

20.什么是正确的漱口方法?

将漱口水含在嘴里,后牙咬紧,利用唇颊部,也就是腮帮子的肌肉运动,使漱口水通过牙缝,这样才能达到漱口的作用。

21.剔牙习惯好不好?

有些人养成了一种剔牙习惯,饭后不管牙缝有没有食物嵌塞,总要剔一遍,这容易使牙龈萎缩,牙根暴露。

22.塞牙最好怎么解决?

我们提倡饭后漱口,实在漱不出来,可以用牙刷刷,或者用手帕、毛巾按在食物所塞的部位轻轻一擦就可以出来,这些都比牙签优越得多,不会带来什么损伤。

23.口腔的定义是什么?

口腔是消化道的起始部分,参与消化过程,协助发音和言语动作,具有感觉功能,并能辅助呼吸,具有重要的生理意义,是人们日常生活中从事各项社会活动必不可少的器官。

主要功能有:咀嚼、吸吮、吞咽、言语、感觉、表情、摄取食物、参与呼吸等。

24.牙齿由哪几部分组成?

牙釉质:它是牙冠外层的白色半透明的钙化程度最高的坚硬组织,其硬度仅次于金刚石。

牙本质:它是构成牙齿的主体,位于牙釉质和牙骨质的内层,也是牙髓腔及根管的侧壁。

牙骨质:它包绕牙根的外层,较薄,颜色较黄,硬度类似于骨组织,具有不断新生的特点。

牙 髓:它位于髓腔及根管内,主要由结缔组织、血管和神经构成。

25.唾液有什么作用?

清洁洗刷作用、抗菌作用、助消化作用、润滑作用等。

26.“牙周”包括什么?

牙周组织是由牙周膜、牙槽骨和牙龈(俗称牙花肉)三部分组成,它的主要功能是支持、固定和营养牙齿。

范文三:《爱牙日》活动方案

拒绝零食 爱牙护齿

——世界“爱牙日”活动方案

一、活动目标:

在儿童喜闻乐见的情景剧中,让学生知道牙齿的基本知识,懂得牙齿对我们的重要性,知道如何正确选择牙膏、牙刷,以及正确的刷牙方法,从小养成“拒绝零食,爱牙护齿”的好习惯。

二、活动准备:

歌曲、小品、相关头饰

三、活动过程:

(一)

喜羊羊唱着歌曲“别看我只是一只羊,羊儿的作用难以想象,天空因为我变得更蓝,花儿因为我变得更香。”带着众羊从左侧上场,然后一起做着游戏。 灰太狼唱着歌曲“别看我只是一只狼,狼儿的作用难以想象,草原因为我变得热闹,羊儿因为我变得健康。”从右侧上场。

灰太狼看见了羊儿们,眼露喜色,口水直流。它摩拳擦掌地说:“羊儿们,我来了。今天,我一定要逮住你们„„”羊儿们大惊,纷纷躲藏。喜羊羊、沸羊羊强作镇定,大喝一声:“灰太狼,你要干什么?”灰太狼一脸奸笑:“干什么?当然是吃你们了。我这一口白牙可是专为你们而生的。”

喜羊羊眼珠一转,大手一挥:“别慌,我有主意。”众羊聚在一起,喜羊羊一番低语,另外几个羊儿连连点头。

转瞬,羊儿们躲到了喜羊羊、沸羊羊背后,喜羊羊说:“灰太狼,只要答对了我提出的问题,我不仅把自己送到你的狼堡,还会把它们一起送过去。怎么样?你敢吗?”灰太狼像被蜜蜂蜇了一样跳了起来:“敢。哼,难道我还怕你不成!出题吧!”

喜羊羊出题了:“你一共有多少颗牙?”

灰太狼不假思索:“32颗。”(话外音:这也能难倒我?)

又问:“这是恒牙还是乳牙?”

灰太狼:‘恒牙。”

羊问:“你几岁开始长恒牙?”

狼:“6岁。”

羊嘿嘿一笑:“你说,我嘴巴里一共有多少颗牙?”

狼一楞,“这我怎么知道?”

羊狡猾一笑:“哈哈,不知道了吧?还敢说自己上知天文,下知地理。快回家去吧!”

狼仰天大叫一声,滚出画面。(话外音:我一定会回来的。)

(二)

众羊欣喜地迎上,美羊羊夸喜羊羊:“喜羊羊,你可真聪明呀,又把灰太狼打败了。”

喜羊羊得意地说:“谁叫咱是帅气、聪明的喜羊羊呢。”

此时,懒羊羊突然指着美羊羊发疯似地大笑起来:“豁牙,豁牙,哈哈„„豁牙。”

众羊面面相觑。

花羊羊问:“懒羊羊,你怎么了?”

懒羊羊笑得喘不过气,指着美羊羊说:“你看美羊羊,是个豁牙。哈哈,真难看„„”

懒羊羊笑得躺到了地上。

(此时,上课铃声响了。)

众羊走进课堂。

慢羊羊村长开始讲课。

美羊羊哭着走进课堂。

村长问:“美羊羊,你怎么了?”

暖羊羊说:“美羊羊掉牙了,懒羊羊笑话她是个豁牙。”(美羊羊的哭声更响了。)

大家看着懒羊羊。懒羊羊见势不对,忙摇手:“没有没有,我没有。”(众人怒视他。)

慢羊羊村长说:“孩子们,今天我就来给大家讲讲牙齿的有关知识。”

羊羊抢答:“村长,我来讲。我们羊一生共有两副牙齿,一副乳牙,一副恒牙。乳牙共20颗,6个月左右开始长。6岁左右开始换恒牙,恒牙长出后就不再

换了,所以我们要好好保护恒牙。懒羊羊,你以后也会换牙的。”

懒羊羊不好意思地说:“对不起,美羊羊,我以后再也不笑话你了。” 美羊羊擦擦眼睛说:“没关系,我不会怪你的。”

(三)

众羊开始上课。

突然,懒羊羊大叫:“哎呀!哎呀!好疼呀„„”

众羊调转头。

沸羊羊说:“懒羊羊,别闹了,大家都在上课呢。不要破坏课堂纪律。” 懒羊羊:“我牙疼,真的牙疼。”

慢羊羊村长踱着步子走过来:“我看看。”

片刻,村长检查完:“你昨晚上是不是又吃零食了?”

懒羊羊心虚地猛摇头:“没有啊,我没吃。”(声音越来越小)

众羊愤然:“你没吃!”智羊羊:“你还没吃,昨天晚上,你吃了一包薯片,两包QQ糖,三个冰淇淋,四块蛋糕„„你还敢说你没吃?”

懒羊羊缩着脖子说:“就吃了一点点嘛。”(沸羊羊卷袖欲揍懒羊羊) 村长:“吃完以后刷牙了吗?”

懒羊羊:“刷牙,刷牙„„我没刷。”

村长叹气:“哎,你呀。”

面向孩子们,村长说:“孩子们,保护牙齿得少吃零食,尤其是糖。睡觉前,必须得刷牙,不然牙齿会蛀的。”

“你们知道该如何选择牙刷和牙膏吗?”

花羊羊说:“我知道,要选择刷头小的、刷毛软的,这样才不会伤害我们的牙齿。”

村长点头,问:“你们知道该如何刷牙吗?”

喜羊羊说:“知道,大家看我的吧。”

引大家说《刷牙歌》。

灰太狼一家也上。羊怒:“灰太狼,你们来干什么?”

灰太狼讪笑:“我们狼也要保护牙齿的,牙好才能吃你们呀。”众羊踢,灰太狼:“我一定会回来的。”

范文四:爱牙日活动方案1

爱牙日活动方案

[ 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:3047 更新时间:2008-9-16 文章录入:wyg ]

今年9月20曰是笫二十个全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求,增强我校学生的各个方面的自我保护意识,普及少年儿童的口腔健康教育,通过学生向家长传播中老年人护齿健康知识,让学生从小养成爱护牙齿的好习惯,关注自己的未来。我校决定在全校1—6年级开展校园“关注中老年人口腔健康”的教育活动。现将具体事宜通知如下:

一、活动主题:关注中老年人口腔健康

二、活动时间:9月16-21日

三、活动对象:1—6年级学生

四、活动内容:

1.“关注中老年人口腔健康”活动,参与活动的1—6年级各班主任老师利用9月20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识,请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性(队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传VCD,各班组织学生收看,并向学生家长发放宣传材料。

2.“关注中老年人口腔健康”征文活动。鼓励学生把自己向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识的心得体会写成500字左右的小故事,上交学校大队部。

3.“关注中老年人口腔健康”手抄小报创作活动。号召同学们以关注中老年人口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括:口腔护齿的小知识,爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。

五、活动要求:

1. 希望参与活动的各班级认真组织落实,让学生在活动受到教育,增长知识,得到锻炼。

2. 1-2年级每班挑选一张手抄报,3-4年级每班推荐一篇文章,5-6年级每班推荐两篇文章在9月21日前上交学校保健室。

 上一篇文章: 红十字会工作计划

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 友情链接 | 网站建设 | 版权声明 | 师生论坛 |

版权所有 Copyright© 2006 河南寨镇中心小学 电话:61086592 邮编:101500 网管中心 日常维护

E-mail:bjmy-lhm@163.com 站长:李海明

页面执行时间:78.13毫秒

范文五:爱牙日活动方案

爱牙日活动方案

今年9月20日是第28个国际爱牙日,结合今年爱牙日的主题“一口好牙,一生唯美”,准备多种形式的活动,让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识,养成口腔清洁的好习惯,争做“无龋好儿童”。

具体活动参考方案如下:

一、活动目标

1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

二、活动准备

1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境,让幼儿了解爱牙日的来历。

2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。

3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

三、活动程序

1、健康活动《牙齿上的小洞洞》

2、了解世界爱牙日的由来和主题

3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》

4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》

四、做好展板。

范文六:爱牙日活动方案

爱牙日活动方案

9月20日是全国“爱牙日”。为增强我校学生的各个方面的自我保护意识,普及少年儿童的口腔健康教育,同时通过学生向家长传护齿健康知识,让学生从小养成爱护牙齿的好习惯,关注自己的未来。我校决定在全校1—5年级开展校园口腔健康月的教育活动。

一、活动主题:健康口腔伴成长,幸福家庭展笑颜。

二、活动时间:9月24日——9月27日

三、活动对象:1—5年级学生

四、活动内容:

1.“健康口腔伴成长,幸福家庭展笑颜”活动,参与活动的1—5年级各班主任老师利用班会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识,请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传视频,各班组织学生收看,并向学生家长发放宣传材料。

2.“健康口腔伴成长,幸福家庭展笑颜”国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

3.“健康口腔伴成长,幸福家庭展笑颜”手抄小报创作活动。号召同学们以关注口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括:口腔护齿的小知识,爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。

4、“健康口腔伴成长,幸福家庭展笑颜”黑板报评比活动,内容可包括:口腔护齿的小知识,爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。

5、面向全体学生进行一次口腔自我检查。

五、活动要求:

1. 希望参与活动的各班级认真组织落实,让学生在活动受到教育,增长知识,得到锻炼。

2. 3-----5年级每班挑选四张手抄报,各班出一期关于口腔健康的墙报。

3、认真收看爱牙健齿活动动画片.

4、班主任填写好班级活动总表。

范文七:小学爱牙日活动方案

小学爱牙日活动方案

小学爱牙日活动方案 第27个全国爱牙日即将来临,口腔保健应从小做起,在学生阶段养成良好的口腔卫生习惯是做好牙防保健的关键,为不断促进学生的口腔健康,增强自我保护意识,提高口腔保健水平,学校决定开展“爱牙日”主题教育活动。一、活动主题:“定期口腔检查 远离口腔疾病” 二、活动时间:2015年9月 三、活动对象:全校学生 四、活动内容: 1、上一节“爱护牙齿”的健康课和制作黑板报 每班上一节有关“爱护牙齿”的健康课。六年级出一期主题黑板报(9月25日前完成),通过以上活动引导学生提高认识,掌握方法,从而有效普及口腔保健常识的活动。 2、组织一节主题班会课 主题:“定期口腔检查 远离口腔疾病”——9.20爱牙日主题活动。内容:以四个护齿好习惯(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡)作为中队课的内容。 3、举办一次爱牙手抄报比赛 三—六年级每班至少上交两份学生创作的手抄报作品。纸张要求:八开纸,作品上交时间:9月23日(星期三)前。 五、活动要求 1、高度重视,精心组织。开展口腔保健宣传教育是我校扎实推进争当“四好少年”的一项重要措施,促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动,各班要高度重视,精心组织,将各项活动落到实处,充分发挥好本次活动的积极作用。 2、积极宣传,广泛动员。要加大活动宣传力度,通过各种有效的宣传渠道,积极宣传科学保健知识,让全体少先队员充分了解活动的意义,动员更多的队员积极参加到活动中来。 3、认真总结,及时报送。活动开展过程中,各班要注意认真搜集、整理各类活动资料,活动结束后,认真总结并按照要求上交学校。

范文八:9.20爱牙日活动方案

9.20爱牙日活动方案

一、活动背景:

2016年9月20日是第28个“全国爱牙日”,宣传主题是“口腔健康,全身健康”。结合今年爱牙日的主题,了解牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音,而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持,牙弓形态和咬合关系的正常,才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时,整齐而洁白的牙齿,更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动,使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性,增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识,从小建立口腔健康的行为,促进儿童身心健康和谐地发展。

二、活动目标:

1、了解牙齿的作用,并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

2、正确掌握漱口和刷牙方法,养成饭后漱口和早晚刷牙的良好卫生习惯。

三、活动准备:

(一)保健教师工作安排

1、海报宣传:沈萍、华静

2、网站和大屏幕宣传:吴翠翠

(二)班级教师

1、带领孩子们布置爱牙日主题环境,让幼儿了解爱牙日的来历。

2、提醒家长接送孩子时和孩子一起看板报宣传,了解爱牙日的相关信息。

3、给幼儿讲故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》等。 四、活动形式

1、各班根据本班幼儿年龄特点,开展“爱牙日”教育活动。

2、教师和孩子交流活动感受,让孩子不断掌握爱牙、护牙知识。

3、与孩子一起分享爱牙活动的收获与快乐。

五、活动结束任务布置

(一)保键老师

1、撰写活动信息发布:沈萍

2、资料收集:吴翠翠(一份作为课题资料、一份作为健康教育资料)

(二)班级教师

上传活动教案和活动照片:

上传地点:网上邻居——2016年——“爱牙日”活动

完成时间:9月20日下班前

六、活动延伸:

1、教师请家长监督幼儿在家刷牙、护牙,和幼儿交流有关保护牙齿的知识,引导幼儿向家人讲解所了解的爱牙知识;请孩子为家长简单复述所学故事;请孩子表演学习到的儿歌,引导幼儿介绍刷牙的正确方法等。

2、一日活动中重视幼儿三餐后正确漱口,帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

七、活动总结:

围绕本次活动保健教师进行活动总结,围绕活动采用地多种形式,如:讨论交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结等,让幼儿多方面地了解保护牙齿的重要性。通过这次“爱牙日”的活动,孩子们取得的收获,如:了解了自己的牙齿,认识了龋齿形成的原因和危害并知道换牙、防止蛀牙的基本常识,从而主动地去保护牙齿,养成爱护牙齿的良好习惯,使所学知识内化为幼儿的主动行为等。

2016年9月

范文九:小学爱牙日活动方案

xx小学第23个爱牙日活动方案

9月20日是全国爱牙日,今年爱牙日的主题是“健康口腔,幸福家庭;呵护孩子,爱护龋齿”。为塑造“随时护齿、从我做起”的观念,从而进一步普及青少年口腔健康知识,推动学校少年儿童口腔健康发展。特制定以下爱牙活动方案。

一、活动时间:

2011年9月15—25日

二、活动主题:

“预防龋齿”

三、活动内容:

1、9月19日国旗下讲话主题——珍爱我们的牙齿。

2、9月20日午间时间全校播放爱牙知识短片,向全校师生宣传护齿知识。

3、在学校健康教育宣传墙上专设爱护牙齿的展板。

4、向一年级学生下发含氟牙膏,上一节爱牙基础知识普及课。

5、向学生家长下发爱牙宣传资料。

xx小学德育处 2011年9月12日

范文十:幼儿园爱牙日活动方案

幼儿园爱牙日活动方案

今年9月20日是第24个国际爱牙日,结合今年爱牙日的主题“健康口腔,幸福家庭”,副主题“呵护孩子,预防龋齿”,我园准备多种形式的活动,让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识,养成口腔清洁的好习惯,争做“无龋好儿童”。

具体活动参考方案如下:

一、活动目标

1. 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

2. 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

二、活动准备

1. 教师带领孩子们布置爱牙日主题环境,让幼儿了解爱牙日的来历。

2. 请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息,为孩子准备好牙具,写

上姓名,带来幼儿园。

3. 幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

三、活动程序

介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

四、活动形式

讨论交流、操作体验活动。

五、活动过程

(一) 活动前讨论:

1.你知道牙齿的作用吗?

2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?

3. 在换牙的时候要注意什么?

(二) 请专业牙科医生为小朋友上课。

1. 牙齿的作用:

(1)咀嚼 。

(2)帮助发音 。

(3)保持面部的协调美观。

(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成 。

2. 不好的习惯:吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。

3. 换牙期要注意什么:

(1)多咬硬物。

(2)少吃甜食,多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。

(3)吃东西时做到双侧咀嚼。

(4)改掉不良的习惯(如:舌习惯、唇习惯、口呼吸)。

(5)白天不可过渡疯玩,这样容易导致紧张,引起夜磨

牙、深覆合。

4. 保护牙齿

(1)牙刷的使用——用短毛牙刷,尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生,所以建议牙刷要1个月换一次。

(2)牙膏的使用——使用儿童牙膏,不可以用美白牙膏,在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

(3)刷牙的方法:

①刷牙顺序是先刷外面,再刷咬合面,最后刷里面。 ②先左后右,先上后下,先外后里,按着顺序里里外外刷干净。

③每个部位要重复刷8~10次,全口牙刷干净需3分钟。

(4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范正确漱口方法)

(5)定期去医院检查。

(三) 幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法:

(1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法;

(2)学念儿歌《我会刷牙》;

(3)幼儿手拿牙刷,边念儿歌,边练习刷牙。

(四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

六、活动结束

(一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受,并复习爱牙、护牙知识。

(二)与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。

七、活动总结

活动采用了讨论交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结等方式,让幼儿多方面地了解保护牙齿的重要性。通过这次“爱牙日”的活动,孩子们了解了自己的牙齿,认识了龋齿形成的原因和危害并知道换牙、防止蛀牙的基本常识,从而主动地去保护牙齿,养成爱护牙齿的良好习惯,使所学知识内化为幼儿的主动行为。

八、活动延伸

(一)教师请家长监督幼儿在家刷牙、护牙,和幼儿交流有关保护牙齿的知识,引导幼儿向家人讲解所了解的爱牙知识;请孩子为家长简单复述所学故事;请孩子表演学习到的儿歌,引导幼儿介绍刷牙的正确方法。

(二)生活中利用一周左右的时间组织幼儿在早点、午饭和晚饭后正确漱口刷牙,帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

阿拉善经济开发区中心幼儿园

二○一二年九月二十日