爱牙日教案

爱牙日教案

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范文一:爱牙日教案

《爱牙日》教案

教学目标:

1、让学生知道今年“爱牙日”的主题:健康每一天,从爱牙开始。

2、意识到保护牙齿的重要性。

3、知道怎样保护牙齿。

教学重、难点:意识到保护牙齿的重要性,知道怎样保护牙齿。 教学准备: 爱牙日资料、有关保护牙齿的图片。 教学过程:

一、导入新课。

1、复习“爱牙日”相关知识。(每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。每年的爱牙日都设有主题。)

2、明确本课教学任务,导入新课、

二、导学达标

1、知道2015年全国爱牙日主题 明确保护牙齿的重要性 同 学 们,每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。每年的爱牙日都设有主题。那么2015年全国爱牙日主题的主题是什么呢?据悉2015年全国爱牙日主题为:健康每一天,从爱牙开始。

教师补充介绍:2015年全国“爱牙日”活动就是要让所有的人都懂得追求健康首要的是学习和坚持健康的生活方式,要让大家知道健康的生活方式从维护口腔健康开始。一颗牙就是一个器官,牙齿健康不仅关系到全身健康的诸多方面,同时也是现代人健康与文明的标志。牙齿一旦出现问题,将会对人们的正常生活造成极大的影响。我

们必须把这些最基本的口腔健康之道告诉人们,将这把获取健康的金钥匙交到每个人的手中。告诉所有人:健康的每一天,从爱牙开始。

2、如何保护牙齿

(1)、养成良好的饮食习惯

牙齿健康与饮食习惯密切相关,口腔内如果存留糖或碳水化合物容易引起龋病。如果经常摄入过多的含糖甜食和饮用过多的碳酸饮料而不能及时清洁口腔,还可能导致牙齿脱矿或牙齿敏感。吃糖或饮用碳酸饮料的次数越多,牙齿受损风险越大,所以,应尽量减少每天吃糖的次数,少喝碳酸饮料,进食后应用清水或茶水漱口。晚上刷牙后不要再吃任何东西。

(2)、刷牙的科学方法

牙刷以45度角贴于牙龈与牙齿的中间;先刷牙齿的外侧;再刷牙齿的内侧;牙的咬合面也要擦;舌面也不要落下哦。

(3)、刷牙的注意事项

刷牙时,力量一定要轻柔;每个牙面需要 7 — 8 次才能刷干净;刷牙要有一定的次序;保证每个牙的每个面都会被刷到。

(4)、刷牙3、3、3定律:一天3次,吃饭后3分钟内,刷牙时间为3分钟。

(5)、刷牙最重要的时间:临睡前的刷牙最为重要

3、课堂总结

同学们,“健康每一天,从爱牙开始”,希望同学们要注意保护好自己的牙齿,采用正确的刷牙方法,坚持按时刷牙,使自己拥有洁

白、健康的牙齿。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/33263441.html

范文二:爱牙日教案

一年级健康教育教案

爱牙教育(第十四周)

教学目标: 1、让学生知道9月20日是爱牙日,知道今年的主题。

2、意识到保护牙齿的重要性。

3、知道怎样保护牙齿。

教学重点:了解口腔健康的危害。

教学难点:坚持做到保护牙齿。

教学准备: 收集相关资料、图片。

教学过程:

1、导入新课。出示图片,提出相关问题。

2、新课教学。

同学们,你们知到爱牙日是哪一天吗?(9月20 日)2008年的主题:“关注中老年人口腔健康”。教师介绍:口腔疾病是威胁我国居民身体健康的常见病、多发病。尤其是中老年人群口腔卫生形势依然严峻。

口腔疾病使很多中老年 人过早丧失咀嚼功能,还可以引起或加重心脏病、胃病、糖尿病、心血管病和关节病及并发症,严重危害全身健康。定期检查口腔,及早发现并治疗。

请同学谈一谈如何保护牙齿。(注意个人卫生,早晚刷牙,

少吃甜食,饭后蔌口,定期检查。)

3、教师小结

最后老师教你们一首儿歌:同学们,要注意,保护牙齿最重要,早上刷,晚上刷,牙齿白白才健康。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/33CAD9C111164EAB.html

范文三:6、我们的爱牙日教案

美术教学设计

执教老师:吴亚方

授课班级:604班

学习领域:造型·表现

教学课题:《我们的爱牙日》

课前准备:卡纸、剪刀、胶水、画笔、白纸等。

一、教材简析:

本课主要引导学生欣赏感受同龄人表现刷牙的漫画作品,尝试探索漫画创作练习的表现手法,在了解科学保健口腔常识的过程中进行健康的普及教育,增强“美术.人文.科技”的创造意识。

二、学习目标:

1、让学生了解和感受保护牙齿的重要性和方法,学会用夸张和变形的漫画手法表现刷牙的动作与神态。

2、设计制作“爱牙日”的彩旗小卡片,利用画面表达宣传爱护牙齿的意图。

3、知道保护牙齿的重要性,认识艺术创作和生活的紧密联系。

三、教学要点:

1、重点:用夸张和变形的漫画创作手法进行爱牙护牙的彩旗小卡片宣传设计。

2、难点:掌握设计与制作彩旗小卡片的设计方法。

四、 作业要求:

应用夸张和变形的漫画表现手法和技巧,以《保护牙齿》为宣传口号,设计一件宣传“爱牙日”的小卡片或小彩旗。

要求构图饱满、线条流畅、造型夸张有趣,整体画面显眼,色彩搭配活泼亮丽,视觉感强。

五、教学过程:

(一)、课堂导入:

1、出示谜语让学生猜出谜底。

2、图片欣赏,激趣导入。

课件显示上下两组图片让学生说出喜欢的那一组,

并说说为什么喜欢?

3、学生回答,教师小结并出示课题:我们的爱牙日。

(二)课堂发展:

1、了解与交流。

(1)、提问:“爱牙日”是哪一天?它是怎么由来的?

出示课件爱牙日的由来,学生朗读!

(2)、教师讲解关于牙齿的分类和作用。

(3)、小组讨论:我们应该如何护齿和健齿?

学生回答,教师点评并表扬积极回答问题的学生。

(4)、演一演:谁能给大家表演一下自己平时是怎样刷牙的?

引导学生回忆自己刷牙时有趣的细节;教师讲解细节。

2、赏析与探究。

(1)、设问:怎样用漫画的形式把刷牙的形象表现出来?

(2)、欣赏漫画刷牙作品,讲解作品的表现手法。

(3)、总结出刷牙的漫画可以从以下几个方面进行夸张。

出示板书:脸型的夸张、嘴巴的夸张、表情的夸张、动作的夸张。 教师边讲解边示范。

(4)、教师讲解如何创作一幅作品及其他要求。

3、出示作业要求。

4、学生练习教师巡视指导。

(三)、展示与评价:

1、小组评:以小组进行展评,选出本组一张优秀的作品跟然后其他小组的作品进行总评。

2、自评:请说出你是怎么表现这幅画的?

3、他评:

(1)、选出你最喜欢的作品;

(2)、你认为他的画哪儿最有意思,为什么?

(3)、请说说你的想法和看法。

(四)、课堂小结:

通过本节课学习,同学们更能熟练应用夸张变形的漫画创作手法及技巧,明白了描绘刷牙的漫画主要是针对脸型、嘴巴、表情和动作等进行夸张。 同时也认识了如何爱护自己的牙齿和养成良好的刷牙习惯。

(五)、课后延伸:

1、利用课余时间制作各种“爱牙日”的宣传品。

2、回家利用小镜子观察一下自己的牙齿。

3、与爸爸妈妈一起制订一个护牙计划。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/FB84C02F023E0CF2.html

范文四:爱牙日教案

爱牙日教案

教学目标: 1、让学生知道9月20日是爱牙日,知道今年的主题。

2、意识到保护牙齿的重要性。

教学重点:了解口腔健康的危害。

教学难点:坚持做到保护牙齿。

教学准备:

教学过程:

3、知道怎样保护牙齿。 收集相关资料、图片。 1、导入新课。 出示图片,提出相关问题。 2、新课教学。

同学们,你们知到爱牙日是哪一天

吗?(9月20 日)2008年的主题:“关注中老年人口腔健康”。教师介绍:口腔疾病是威胁我国居民身体健康的常见病、多发病。尤其是中老年人群口腔卫生形势依然严峻。

口腔疾病使很多中老年

人过早丧失咀嚼功能,还可以引起或加重

心脏病、胃病、糖尿病、心血管病和关节

病及并发症,严重危害全身健康。定 期检查口腔,及早发现并治疗。

请同学谈一谈如何保护牙齿。(注意个

人卫生,早晚刷牙,少吃甜食,饭后蔌口,

定期检查。)

3、教师小结

最后老师教你们一首儿歌:同学们,要

注意,保护牙齿最重要,早上刷,晚上刷,

牙齿白白才健康。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/CCEEE4F5D30D6055.html

范文五:托班爱牙日教案

爱牙护牙

设计意图:幼儿长到5、6岁时,原来的乳牙开始逐渐脱落,换上将影响孩子一生的恒牙,如任其自然往往会产生一些不良后果,及时教给幼儿换牙的知识,则可使他们尽快适应这一生理变化,学会科学地保护牙齿。美观、整齐、健康的牙齿将有益于孩子将来的生活与工作。

活动目标:

1.认识牙齿结构、功能及生长特点。

2.学会正确的刷牙方法。

3.培养幼儿爱牙意识。

活动过程:

一、谜语导入,引出牙齿课题。

小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早晚刷干净,结结实实不爱坏。(打一人体器官)——牙齿。

(运用猜谜语的导入方式,增加神秘感,调动幼儿的兴趣和积极性。)

二、认识牙齿的结构、功能及生长特点,了解牙齿的功用。

1.观察牙齿。

要求:两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿?

正常儿童嘴里有20颗牙。(说18颗、19颗、20颗的都有)

2.了解换牙的知识。

这换掉的牙和新长出来的牙也有好听的名字,我来告诉小朋友

们。

我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚硬,当我们慢慢长大后,到了五六岁的时候,乳牙就会脱落,每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动,如果有,就是要长新牙了,这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙还要多,对人的身体很重要,恒牙一般28-32颗。恒牙掉了就不会再长出新牙。所以要特别爱护。乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙。

三、正确的刷牙方法

教师:今天我还要教大家正确的刷牙方法。(出示牙模具,示范讲解。)请拿出小牙刷,跟我边读边做!小牙刷,刷呀刷,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷。每颗牙至少刷五遍,里里外外都要刷。早晚坚持刷一刷,牙齿洁白人人夸!

四、《刷牙歌》 教师:小朋友们,正确的刷牙方法知道了吗?(知道了)看来你们人人都是刷牙小能手。让我们一起来欣赏歌表演:《刷牙歌》。

《刷牙歌》

小牙刷,手中拿,

我们一起来刷牙。

上牙往下刷,下牙往上刷,

咬合面,来回刷,

刷完外面刷里面,

上下里外都要刷,

早晚刷牙共两遍

刷得牙齿顶呱呱 你们记住正确的刷牙方法了吗?那就让我们倾听刷牙歌自己跟着做一做吧!

教学目标:

1、让学生知道9月20日是爱牙日。

2、怎样保护牙齿?要注意哪些不好的习惯?牙齿的本领这么大,我们要怎么样保护我们的牙齿呢?”“为什么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢?”师小结:我们要知道注意卫生,早晚刷牙,少吃甜食,养成饭后漱口的习惯。

3、学习正确漱口、刷牙的方法。请个别幼儿上来演示刷牙的整过过程。老师在旁边加以指

总结:

从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务,关系孩子们的健康。可是随着时代的进步,孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。让他们明白牙齿的重要性,才能学会保护自己的牙齿。

9月20日是全国爱牙日,作为托班的孩子,他们对于这个日子还是很陌生的。通过今天课堂的认识他们知道了保护牙齿的重要性,因为牙齿与孩子的生活息息相关。

因此爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的,这是要渗透在孩子们每天的生活中的。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/14422D7E48B86193.html

范文六:爱牙日主题教案

天天都是爱牙日

-------“爱牙日”主题教育教案 教学目标 :

1、使学生了解龋齿形成的原因和症状。

2、学会正确的刷牙、漱口动作。

3、使学生知道人的一生有两副牙,懂得换牙的卫生。

4、培养学生养成良好的卫生习惯。

教学预设 :

1、猜谜激趣兄弟生来白,队伍排两排。嚼饭又切菜,活儿干得快。你若猜不出,张口它就来。(板书:牙齿)

2、谈话导入洁白、整齐的牙齿使人健康、美观。我们照一照,自己的牙齿漂亮吗? 小组的同学看一看对方的牙齿长得怎么样?

看到小朋友们比得这么认真,有一位朋友也要和大家来比一比,看看谁的牙齿最漂亮?瞧!他来了!(出示“蛀牙大王”图片)人们呀,都叫他“蛀牙大王”,我们一起来看看蛀牙大王的故事。(播放动画片)

3、介绍龋齿谁来说说蛀牙大王为什么会蛀牙呀?蛀

牙大王不仅爱吃甜食,而且有个坏习惯,不喜欢刷牙,所以就满口蛀牙了,又难看,又不利于健康。

我想:我们班小朋友可能也有蛀牙的吧?有了蛀牙可难受了,谁能说说蛀了牙齿是什么滋味?(指名说)

蛀牙是不是虫子咬出来的?到底是怎么回事呢?

老师告诉你,在我们口腔里有许多细菌,平时这些细菌很孤独,因为没有朋友和他玩。可是当人们吃东西时,他们可高兴了,食物残渣就和细菌做起了游戏,细菌就把这些残渣里的糖份变成了“酸”,“酸”使健康的牙齿生病了,变成了“龋齿”。

“酸”真的有这么厉害吗?也许有人还不相信呢,让我们来做一个实验。

老师这儿有一些蛋壳,指名摸,说感觉。这这个瓶子里装的是醋,醋里含有大量有酸,老师把一些蛋壳泡在醋里,指名再摸,有什么不一样?这是为什么呀?

我们的牙齿和蛋壳一样,如果经常和像醋一样的酸接触,也容易变软,被腐蚀,所以小朋友一定要注意保护好自己的小牙齿。(板书:保护)

4、刷牙怎样才能保护好牙齿呢?你有什么好办法?(板书:“刷牙”)。

你们每天都刷牙吗?一天刷几次,你们会刷吗?指名上台刷牙。

其实,刷牙的学问可大了,根据科学家的研究,正确的刷牙方法应该是这样的:指认上牙、下牙、咬颌面。首先,我们刷上牙,轻轻地揉一揉,从上往下刷,下牙也是轻轻地揉一揉,从下往上刷,上、下前排牙内侧要用牙刷根部刷,最后刷咬颌面来回刷,每一面要刷五、六次,至少要刷三分钟。指名上台示范刷牙。

你们想刷吗?对着小镜子自己试试看,组长做评委,谁的刷牙方法正确?(播放范晓萱的《刷牙歌》)现在让我们轻松一下,跟着刷牙歌再来刷一次。(播放动画《刷牙歌》)刚才,蛀牙大王在干什么?他也改掉了坏习惯,懂得保护牙齿了。

5、漱口老师真高兴,今天同学们都掌握了正确的刷牙方法,老师奖励你们每人一块小饼干,别客气,现在就吃吧!(学生吃饼干)

你们的饼干都吃下去了吗?真的全都吃到肚子里吗?拿出镜子,照一照,牙齿上有什么?我们吃的食物总会有些残渣留在牙缝里,你能想个好办法清除它吗?(有没有更简单的

方法?)

谁会用水漱漱口呢?你来做给大家看。如果是自来水,我们漱漱就要吐掉。我们下面有同学也学着他的方法来漱一漱口。现在再照一照,有什么变化?现在才真正把饼干吃光了!原来,保护牙齿还有一种方法:“漱口”。(板书:“漱口”)。

每次吃完东西都要漱漱口,那样才能保持口腔清洁。讲了那么多,我们为什么要保护牙齿呢?

牙齿不仅有切断、研磨食物的功能,牙齿还能帮助我们准确发音。为了加强人们口腔自我保健意识,我国将每年9月20日定为全国“爱牙日”。一起读一遍(贴:每年的9月20日是“爱牙日”)

6、牙防五步曲关于怎样保护牙齿还有一个“牙防五步曲”呢,我们一起来看录像,你可要认真看,有哪几步你已经做到了(播放“牙防五步曲”录像)小组讨论一下,你做到了哪几点?(学生汇报)我们一起读一读,记住它。

7、介绍换牙卫生有些小朋友注意保护牙齿,可为什么牙齿还会掉呢?

噢,老师告诉你,一个人一生中会长两副牙齿,一副是出生后半岁开始长牙,2岁半出齐,这副牙齿叫“乳牙”。5、6岁时,乳牙开始脱落,长出新牙,到12 岁左右,新牙就会全部取代了乳牙,这副新牙叫“恒牙”。你们知道乳牙和恒牙有什么不同吗?恒牙是伴随我们一生的牙,我们更要保护好刚换的恒牙,你们这时正处在换牙期,在换牙期间,我们要注意什么呢?我们一起听听医生的提醒。(播放录音)

今天,我们学到了很多保护牙齿的知识,希望小朋友能把课堂上学到的知识运用到生活中去。我相信你们一定会拥有健康、美丽、整齐的牙齿的。回去做小老师,检查你爸爸、妈妈的刷牙方法正确吗?不正确,你教教他,好吗?

一个非常快乐的小王子,因为什么时候都能吃到自己喜欢的东西,尤其是甜甜的食物。瘦皇后妈妈不让吃糖果,他就把东西藏得到处都是,这可乐坏了蟑螂和蚂蚁,你们仔细翻翻《蛀牙王子》,能不能找到王子藏起来的糖果呢?如果找到可不能偷吃哦!因为糖果会给牙齿惹祸啦。一直笑嘻嘻的王子疼得“哇”地哭了起来,原来白白的牙齿变色了,里面还有一个黑黑的洞,当医生问他有没有刷牙时,王子一本正经地回答:“我刷牙了,上次吃好那些糖果,三天后就刷牙了。”这时相应的画面上出现了三个月亮和太阳,最后一个太阳和月亮都吃惊地看着王子。健康快乐的王子竟变成了蛀牙王子!小王子什么都爱吃,尤其爱吃甜甜的糖果,又不按时漱口刷牙,结果导致了蛀牙„„。被送到医院后,医生马上为王子补上了牙齿的洞,还教王子正确的刷牙方法;厨师也帮助王子安排了均衡营养的食物;国王也告诫儿子“吃完东西记得漱漱口,牙齿要天天刷。”经过大家的一起努力,王子的牙齿终于既健康又美丽了。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/8BD7C9E9D5677486.html

范文七:爱牙日班队活动教案

健康口腔,从齿共筑中国梦

——305空腔教育主题中队会 活动目标:

1、了解有关龋齿的基本知识,知道保护牙齿的重要性。

2、学习如何保护牙齿,防止龋齿。

3、结合游戏,帮助队员养成良好的护牙习惯,让他们终身拥有洁白健康的牙齿。

活动准备:PPT、介绍龋齿的短片、卡片等。

活动过程:

一、 视频导入,认识龋齿的危害

主持A:队员们,相信很多队员都有过牙痛的经历,今天我为大家带来了一段视

频,让我们一起来看看为什么牙齿会让我们如此难受吧。(播放视频,介绍龋齿的危害)

主持B:

二、 情景表演,了解龋齿形成的原因

三、 快乐互动,学习预防龋齿的方法

四、 快乐游戏,巩固护齿小知识

五、 动手制作心愿卡

六、 高歌唱响我心,齐唱胡吃个

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/1124D5A419F8415D.html

范文八:“爱牙日”我爱我的牙齿活动教案

活动来源:面对糕点、甜品,糖果,总是让人难以抗拒,更何况是小朋友,但是他们不知道多吃或是在吃后不去爱护自己的牙齿,以后会对牙齿的健康造成很大的影响,因此我们开展这样的活动让幼儿来知道保护牙齿的重要性以及怎样去保护自己的牙齿。

活动名称:我爱我的牙齿

活动目标:1、知道牙齿作用对自己的重要性。

2、能说出1-2种保护牙齿的方法。

3、学习正确的刷牙方式。

活动准备:各种漱口杯、牙刷、正确刷牙的图片

活动过程:

1、播放音乐"刷牙歌"老师做刷牙的动作引出活动,激发幼儿参与活动的兴趣。

老师:昨天我去小老虎家做客了,他呀跟我说了一件它的伤心事,我们来听听吧,

2、老师讲述老虎拔牙的故事,让幼儿说说老虎为什么要拔牙?一起说说保护牙齿让牙齿不生病的方法。

幼儿:少吃糖

幼儿:多刷牙

幼儿:睡觉前要刷牙

幼儿:早上起来也要刷牙

老师:小朋友们真能干,现在老虎知道了糖不能多吃,每天早晚都要刷牙,这样就牙齿就不会蛀牙了,但是老虎还想知道怎么样刷牙,我们一起来帮帮它吧。

3、老师出事图片,请幼儿用自己的话说一说图片上的是怎么刷牙的。

老师:总结刷牙的方法。

4、老师:现在老虎知道刷牙的方法了,小朋友你知道了吗?那我们也一起刷刷牙吧,让我们的牙齿变干净,更健康。

5、幼儿拿着漱口杯牙刷,老师帮助挤牙膏,引导幼儿正确刷牙。

6、相互检查牙齿。

7、老师总结:哇,老师发现小朋友的牙齿都变干净了,嘴巴里还有香香的味道呢,要是小朋友每天都能按时刷牙,我们的牙齿一定会很健康的哦!

活动反思:活动中通过故事引出让幼儿能一起来交流保护牙齿的办法,也利用老虎提出的问题来激发幼儿带着帮助老虎的情感去了解刷牙的正确方法,最后的刷牙活动也更是让幼儿去尝试正确刷牙的方法,感受一起刷牙的乐趣以及刷牙后牙齿的舒适,当然不光管在“爱牙日”这天去爱牙,在日常中也一直要鼓励幼儿去爱护自己的牙齿。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/A9CEBACCFF0DD951.html

范文九:爱牙日-9.17

“一生一世一口好牙”

-----在爱牙日到来前提前开展宣传

为了普及口腔卫生保健知识,进一步强化公众关注儿童口腔健康,减少龋病等口腔常见病的发生,解放区卫生局结合2013年“全国爱牙日”提出的主题“健康口腔,幸福家庭,副主题“关爱老人,修复失牙”这一活动主题,采取多种形式进行健康教育宣传活动。一是在各社区卫生服务中心门口设置咨询台、邀请口腔专业医生现场讲解口腔保健知识,现场发放宣传材料600份,咨询人数达 50 人之多,悬挂横幅5条,陈列展板12块。二是组织市五官医院口腔科专家到幸福街小学指导家长及孩子们养成良好的口腔卫生习惯和形为方式,让家长们认识了口腔保健的新知识和新观念。三是在社区通过健康教育宣传,有效提高居民对口腔健康知识的知晓率。 “牙疼不算病,疼起来要人命”,在生活中牙齿是极易出现问题的,使用方法不当、护理不到位,都有可能让牙齿生病,甚至影响全身健康,比如牙周炎是一种很常见的疾病,许多人都不拿它当回事。近年来的研究表明,牙周炎是诱发缺血性脑中风、冠心病的危险因素,并且牙周炎会促使血栓形成而诱发心肌梗死,口腔疾病和全身健康密切相关。因此,牙齿疾病不能忽视,要及时治疗。可喜的是,随着人们生活水平的提高和技术的进步,人

们对牙齿保健也日益关注,认识到牙齿对个人生活质量的重要。对自己的牙多一些关注,平时注意科学护理,一口好牙就会对你不离不弃。

2013年9月17日

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/A297AEAEB160F22B.html

范文十:爱牙日的由来

1989年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为全国爱牙日。

宗旨是通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为,从而提高全民族的口腔健康水平。

我国的龋病、牙周病患者众多,而口腔保健的人力、物力、财力十分有限,因此,解决牙病问题的根本出路在于预防。

建立爱牙日是加强口腔预防工作,落实预防为主方针的重要举措。

节日意义

建立“全国爱牙日”是中国开展群众性口腔健康教育活动的一个创举,是推动中国牙病预防保健事业发展的一项重要举措。龋齿已被世界卫生组织列为心血管病和癌症之后的三大重点防治疾病之一,因此每年的9月20日被定为“爱牙日”。

相关数据表明:一方面,中国人民群众,尤其是学生的龋齿与牙周疾病情况严重,并且有随年龄增长而呈逐渐上升的趋势。另一方面,中国口腔预防保健的人力、物力、财力非常有限,各地口腔预防保健工作发展很不平衡,有些地区甚至还存在口腔预防保健工作的空白。为此,中国的一些有识之士和有关专家认识到,牙病唯一出路是预防,预防的首要任务是开展群众性的口腔健康教育活动,又考察了国外开展口腔健康教育活动的做法和经验,呼吁要建立“全国爱牙日”。

在全国牙病防治指导组和顾问组专家们的共同努力下,1989年由国家卫生部、全国爱卫会、国家教委、文化部、广电部、全国总工会、全国妇联、共青团中央、全国老龄委九个部委联合签署,确定每年9月20日为“全国爱牙日”。其宗旨是通过“全国爱牙日”活动,动员社会各界力量参与支持口腔预防保健工作,广泛开展群众性口腔卫生知识的普及教育,增强自我口腔保健的意识和能力,提高全国人民口腔健康水平。

建立“全国爱牙日”是中国开展群众性口腔健康教育活动的一个创举,是推动中国牙病预防保健事业发展的一项重要举措。龋齿已被世界卫生组织列为心血管病和癌症之后的三大重点防治疾病之一,因此每年的9月20日被定为“爱牙日”。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/0C58C0416CBC1D94.html