爱牙日主题班会教案

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【专家解析】爱牙日主题班会教案

【优秀范文】爱牙日主题班会教案

范文一:爱牙日主题教案

天天都是爱牙日

-------“爱牙日”主题教育教案 教学目标 :

1、使学生了解龋齿形成的原因和症状。

2、学会正确的刷牙、漱口动作。

3、使学生知道人的一生有两副牙,懂得换牙的卫生。

4、培养学生养成良好的卫生习惯。

教学预设 :

1、猜谜激趣兄弟生来白,队伍排两排。嚼饭又切菜,活儿干得快。你若猜不出,张口它就来。(板书:牙齿)

2、谈话导入洁白、整齐的牙齿使人健康、美观。我们照一照,自己的牙齿漂亮吗? 小组的同学看一看对方的牙齿长得怎么样?

看到小朋友们比得这么认真,有一位朋友也要和大家来比一比,看看谁的牙齿最漂亮?瞧!他来了!(出示“蛀牙大王”图片)人们呀,都叫他“蛀牙大王”,我们一起来看看蛀牙大王的故事。(播放动画片)

3、介绍龋齿谁来说说蛀牙大王为什么会蛀牙呀?蛀

牙大王不仅爱吃甜食,而且有个坏习惯,不喜欢刷牙,所以就满口蛀牙了,又难看,又不利于健康。

我想:我们班小朋友可能也有蛀牙的吧?有了蛀牙可难受了,谁能说说蛀了牙齿是什么滋味?(指名说)

蛀牙是不是虫子咬出来的?到底是怎么回事呢?

老师告诉你,在我们口腔里有许多细菌,平时这些细菌很孤独,因为没有朋友和他玩。可是当人们吃东西时,他们可高兴了,食物残渣就和细菌做起了游戏,细菌就把这些残渣里的糖份变成了“酸”,“酸”使健康的牙齿生病了,变成了“龋齿”。

“酸”真的有这么厉害吗?也许有人还不相信呢,让我们来做一个实验。

老师这儿有一些蛋壳,指名摸,说感觉。这这个瓶子里装的是醋,醋里含有大量有酸,老师把一些蛋壳泡在醋里,指名再摸,有什么不一样?这是为什么呀?

我们的牙齿和蛋壳一样,如果经常和像醋一样的酸接触,也容易变软,被腐蚀,所以小朋友一定要注意保护好自己的小牙齿。(板书:保护)

4、刷牙怎样才能保护好牙齿呢?你有什么好办法?(板书:“刷牙”)。

你们每天都刷牙吗?一天刷几次,你们会刷吗?指名上台刷牙。

其实,刷牙的学问可大了,根据科学家的研究,正确的刷牙方法应该是这样的:指认上牙、下牙、咬颌面。首先,我们刷上牙,轻轻地揉一揉,从上往下刷,下牙也是轻轻地揉一揉,从下往上刷,上、下前排牙内侧要用牙刷根部刷,最后刷咬颌面来回刷,每一面要刷五、六次,至少要刷三分钟。指名上台示范刷牙。

你们想刷吗?对着小镜子自己试试看,组长做评委,谁的刷牙方法正确?(播放范晓萱的《刷牙歌》)现在让我们轻松一下,跟着刷牙歌再来刷一次。(播放动画《刷牙歌》)刚才,蛀牙大王在干什么?他也改掉了坏习惯,懂得保护牙齿了。

5、漱口老师真高兴,今天同学们都掌握了正确的刷牙方法,老师奖励你们每人一块小饼干,别客气,现在就吃吧!(学生吃饼干)

你们的饼干都吃下去了吗?真的全都吃到肚子里吗?拿出镜子,照一照,牙齿上有什么?我们吃的食物总会有些残渣留在牙缝里,你能想个好办法清除它吗?(有没有更简单的

方法?)

谁会用水漱漱口呢?你来做给大家看。如果是自来水,我们漱漱就要吐掉。我们下面有同学也学着他的方法来漱一漱口。现在再照一照,有什么变化?现在才真正把饼干吃光了!原来,保护牙齿还有一种方法:“漱口”。(板书:“漱口”)。

每次吃完东西都要漱漱口,那样才能保持口腔清洁。讲了那么多,我们为什么要保护牙齿呢?

牙齿不仅有切断、研磨食物的功能,牙齿还能帮助我们准确发音。为了加强人们口腔自我保健意识,我国将每年9月20日定为全国“爱牙日”。一起读一遍(贴:每年的9月20日是“爱牙日”)

6、牙防五步曲关于怎样保护牙齿还有一个“牙防五步曲”呢,我们一起来看录像,你可要认真看,有哪几步你已经做到了(播放“牙防五步曲”录像)小组讨论一下,你做到了哪几点?(学生汇报)我们一起读一读,记住它。

7、介绍换牙卫生有些小朋友注意保护牙齿,可为什么牙齿还会掉呢?

噢,老师告诉你,一个人一生中会长两副牙齿,一副是出生后半岁开始长牙,2岁半出齐,这副牙齿叫“乳牙”。5、6岁时,乳牙开始脱落,长出新牙,到12 岁左右,新牙就会全部取代了乳牙,这副新牙叫“恒牙”。你们知道乳牙和恒牙有什么不同吗?恒牙是伴随我们一生的牙,我们更要保护好刚换的恒牙,你们这时正处在换牙期,在换牙期间,我们要注意什么呢?我们一起听听医生的提醒。(播放录音)

今天,我们学到了很多保护牙齿的知识,希望小朋友能把课堂上学到的知识运用到生活中去。我相信你们一定会拥有健康、美丽、整齐的牙齿的。回去做小老师,检查你爸爸、妈妈的刷牙方法正确吗?不正确,你教教他,好吗?

一个非常快乐的小王子,因为什么时候都能吃到自己喜欢的东西,尤其是甜甜的食物。瘦皇后妈妈不让吃糖果,他就把东西藏得到处都是,这可乐坏了蟑螂和蚂蚁,你们仔细翻翻《蛀牙王子》,能不能找到王子藏起来的糖果呢?如果找到可不能偷吃哦!因为糖果会给牙齿惹祸啦。一直笑嘻嘻的王子疼得“哇”地哭了起来,原来白白的牙齿变色了,里面还有一个黑黑的洞,当医生问他有没有刷牙时,王子一本正经地回答:“我刷牙了,上次吃好那些糖果,三天后就刷牙了。”这时相应的画面上出现了三个月亮和太阳,最后一个太阳和月亮都吃惊地看着王子。健康快乐的王子竟变成了蛀牙王子!小王子什么都爱吃,尤其爱吃甜甜的糖果,又不按时漱口刷牙,结果导致了蛀牙„„。被送到医院后,医生马上为王子补上了牙齿的洞,还教王子正确的刷牙方法;厨师也帮助王子安排了均衡营养的食物;国王也告诫儿子“吃完东西记得漱漱口,牙齿要天天刷。”经过大家的一起努力,王子的牙齿终于既健康又美丽了。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/6020968.html
天天都是爱牙日

-------“爱牙日”主题教育教案 教学目标 :

1、使学生了解龋齿形成的原因和症状。

2、学会正确的刷牙、漱口动作。

3、使学生知道人的一生有两副牙,懂得换牙的卫生。

4、培养学生养成良好的卫生习惯。

教学预设 :

1、猜谜激趣兄弟生来白,队伍排两排。嚼饭又切菜,活儿干得快。你若猜不出,张口它就来。(板书:牙齿)

2、谈话导入洁白、整齐的牙齿使人健康、美观。我们照一照,自己的牙齿漂亮吗? 小组的同学看一看对方的牙齿长得怎么样?

看到小朋友们比得这么认真,有一位朋友也要和大家来比一比,看看谁的牙齿最漂亮?瞧!他来了!(出示“蛀牙大王”图片)人们呀,都叫他“蛀牙大王”,我们一起来看看蛀牙大王的故事。(播放动画片)

3、介绍龋齿谁来说说蛀牙大王为什么会蛀牙呀?蛀

牙大王不仅爱吃甜食,而且有个坏习惯,不喜欢刷牙,所以就满口蛀牙了,又难看,又不利于健康。

我想:我们班小朋友可能也有蛀牙的吧?有了蛀牙可难受了,谁能说说蛀了牙齿是什么滋味?(指名说)

蛀牙是不是虫子咬出来的?到底是怎么回事呢?

老师告诉你,在我们口腔里有许多细菌,平时这些细菌很孤独,因为没有朋友和他玩。可是当人们吃东西时,他们可高兴了,食物残渣就和细菌做起了游戏,细菌就把这些残渣里的糖份变成了“酸”,“酸”使健康的牙齿生病了,变成了“龋齿”。

“酸”真的有这么厉害吗?也许有人还不相信呢,让我们来做一个实验。

老师这儿有一些蛋壳,指名摸,说感觉。这这个瓶子里装的是醋,醋里含有大量有酸,老师把一些蛋壳泡在醋里,指名再摸,有什么不一样?这是为什么呀?

我们的牙齿和蛋壳一样,如果经常和像醋一样的酸接触,也容易变软,被腐蚀,所以小朋友一定要注意保护好自己的小牙齿。(板书:保护)

4、刷牙怎样才能保护好牙齿呢?你有什么好办法?(板书:“刷牙”)。

你们每天都刷牙吗?一天刷几次,你们会刷吗?指名上台刷牙。

其实,刷牙的学问可大了,根据科学家的研究,正确的刷牙方法应该是这样的:指认上牙、下牙、咬颌面。首先,我们刷上牙,轻轻地揉一揉,从上往下刷,下牙也是轻轻地揉一揉,从下往上刷,上、下前排牙内侧要用牙刷根部刷,最后刷咬颌面来回刷,每一面要刷五、六次,至少要刷三分钟。指名上台示范刷牙。

你们想刷吗?对着小镜子自己试试看,组长做评委,谁的刷牙方法正确?(播放范晓萱的《刷牙歌》)现在让我们轻松一下,跟着刷牙歌再来刷一次。(播放动画《刷牙歌》)刚才,蛀牙大王在干什么?他也改掉了坏习惯,懂得保护牙齿了。

5、漱口老师真高兴,今天同学们都掌握了正确的刷牙方法,老师奖励你们每人一块小饼干,别客气,现在就吃吧!(学生吃饼干)

你们的饼干都吃下去了吗?真的全都吃到肚子里吗?拿出镜子,照一照,牙齿上有什么?我们吃的食物总会有些残渣留在牙缝里,你能想个好办法清除它吗?(有没有更简单的

方法?)

谁会用水漱漱口呢?你来做给大家看。如果是自来水,我们漱漱就要吐掉。我们下面有同学也学着他的方法来漱一漱口。现在再照一照,有什么变化?现在才真正把饼干吃光了!原来,保护牙齿还有一种方法:“漱口”。(板书:“漱口”)。

每次吃完东西都要漱漱口,那样才能保持口腔清洁。讲了那么多,我们为什么要保护牙齿呢?

牙齿不仅有切断、研磨食物的功能,牙齿还能帮助我们准确发音。为了加强人们口腔自我保健意识,我国将每年9月20日定为全国“爱牙日”。一起读一遍(贴:每年的9月20日是“爱牙日”)

6、牙防五步曲关于怎样保护牙齿还有一个“牙防五步曲”呢,我们一起来看录像,你可要认真看,有哪几步你已经做到了(播放“牙防五步曲”录像)小组讨论一下,你做到了哪几点?(学生汇报)我们一起读一读,记住它。

7、介绍换牙卫生有些小朋友注意保护牙齿,可为什么牙齿还会掉呢?

噢,老师告诉你,一个人一生中会长两副牙齿,一副是出生后半岁开始长牙,2岁半出齐,这副牙齿叫“乳牙”。5、6岁时,乳牙开始脱落,长出新牙,到12 岁左右,新牙就会全部取代了乳牙,这副新牙叫“恒牙”。你们知道乳牙和恒牙有什么不同吗?恒牙是伴随我们一生的牙,我们更要保护好刚换的恒牙,你们这时正处在换牙期,在换牙期间,我们要注意什么呢?我们一起听听医生的提醒。(播放录音)

今天,我们学到了很多保护牙齿的知识,希望小朋友能把课堂上学到的知识运用到生活中去。我相信你们一定会拥有健康、美丽、整齐的牙齿的。回去做小老师,检查你爸爸、妈妈的刷牙方法正确吗?不正确,你教教他,好吗?

一个非常快乐的小王子,因为什么时候都能吃到自己喜欢的东西,尤其是甜甜的食物。瘦皇后妈妈不让吃糖果,他就把东西藏得到处都是,这可乐坏了蟑螂和蚂蚁,你们仔细翻翻《蛀牙王子》,能不能找到王子藏起来的糖果呢?如果找到可不能偷吃哦!因为糖果会给牙齿惹祸啦。一直笑嘻嘻的王子疼得“哇”地哭了起来,原来白白的牙齿变色了,里面还有一个黑黑的洞,当医生问他有没有刷牙时,王子一本正经地回答:“我刷牙了,上次吃好那些糖果,三天后就刷牙了。”这时相应的画面上出现了三个月亮和太阳,最后一个太阳和月亮都吃惊地看着王子。健康快乐的王子竟变成了蛀牙王子!小王子什么都爱吃,尤其爱吃甜甜的糖果,又不按时漱口刷牙,结果导致了蛀牙„„。被送到医院后,医生马上为王子补上了牙齿的洞,还教王子正确的刷牙方法;厨师也帮助王子安排了均衡营养的食物;国王也告诫儿子“吃完东西记得漱漱口,牙齿要天天刷。”经过大家的一起努力,王子的牙齿终于既健康又美丽了。

范文二:托班爱牙日教案

爱牙护牙

设计意图:幼儿长到5、6岁时,原来的乳牙开始逐渐脱落,换上将影响孩子一生的恒牙,如任其自然往往会产生一些不良后果,及时教给幼儿换牙的知识,则可使他们尽快适应这一生理变化,学会科学地保护牙齿。美观、整齐、健康的牙齿将有益于孩子将来的生活与工作。

活动目标:

1.认识牙齿结构、功能及生长特点。

2.学会正确的刷牙方法。

3.培养幼儿爱牙意识。

活动过程:

一、谜语导入,引出牙齿课题。

小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早晚刷干净,结结实实不爱坏。(打一人体器官)——牙齿。

(运用猜谜语的导入方式,增加神秘感,调动幼儿的兴趣和积极性。)

二、认识牙齿的结构、功能及生长特点,了解牙齿的功用。

1.观察牙齿。

要求:两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿?

正常儿童嘴里有20颗牙。(说18颗、19颗、20颗的都有)

2.了解换牙的知识。

这换掉的牙和新长出来的牙也有好听的名字,我来告诉小朋友

们。

我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚硬,当我们慢慢长大后,到了五六岁的时候,乳牙就会脱落,每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动,如果有,就是要长新牙了,这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙还要多,对人的身体很重要,恒牙一般28-32颗。恒牙掉了就不会再长出新牙。所以要特别爱护。乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙。

三、正确的刷牙方法

教师:今天我还要教大家正确的刷牙方法。(出示牙模具,示范讲解。)请拿出小牙刷,跟我边读边做!小牙刷,刷呀刷,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷。每颗牙至少刷五遍,里里外外都要刷。早晚坚持刷一刷,牙齿洁白人人夸!

四、《刷牙歌》 教师:小朋友们,正确的刷牙方法知道了吗?(知道了)看来你们人人都是刷牙小能手。让我们一起来欣赏歌表演:《刷牙歌》。

《刷牙歌》

小牙刷,手中拿,

我们一起来刷牙。

上牙往下刷,下牙往上刷,

咬合面,来回刷,

刷完外面刷里面,

上下里外都要刷,

早晚刷牙共两遍

刷得牙齿顶呱呱 你们记住正确的刷牙方法了吗?那就让我们倾听刷牙歌自己跟着做一做吧!

教学目标:

1、让学生知道9月20日是爱牙日。

2、怎样保护牙齿?要注意哪些不好的习惯?牙齿的本领这么大,我们要怎么样保护我们的牙齿呢?”“为什么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢?”师小结:我们要知道注意卫生,早晚刷牙,少吃甜食,养成饭后漱口的习惯。

3、学习正确漱口、刷牙的方法。请个别幼儿上来演示刷牙的整过过程。老师在旁边加以指

总结:

从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务,关系孩子们的健康。可是随着时代的进步,孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。让他们明白牙齿的重要性,才能学会保护自己的牙齿。

9月20日是全国爱牙日,作为托班的孩子,他们对于这个日子还是很陌生的。通过今天课堂的认识他们知道了保护牙齿的重要性,因为牙齿与孩子的生活息息相关。

因此爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的,这是要渗透在孩子们每天的生活中的。

范文三:爱牙护牙主题班会教学方案

爱 牙 主 题 班 会

————爱护牙齿 争做美齿娃娃

晋源区晋源街道周家庄小学 刘丽娟

一、活动目的:

通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动,使同学们了解到牙齿的重要性,从而加强学生的保护牙齿的意识。本次活动主要是让学生自己开展活动,了解身体健康的重要性的同时,培养学生自己的组织能力和创造能力。

一. 班主任讲话引入主题。

2011年9月20日是第23个全国“爱牙日”,随着经济的发展,生活水平的提高,牙科疾病是人们生活中的常见和多发病,影响着人一生的健康。同学们, 你知道吗?牙齿龋病(蛀牙)已成为世界第三大疾病:70%的人有口臭经历,85%的人有牙龈(yín)萎缩、牙龈(yín)炎等牙龈(yín)问题,88%的成年人有龋齿(蛀牙),97%的人有牙结石、牙菌斑、牙齿发黄等问题,更有不计其数的缺牙患者导致的其他口腔疾病。

二.活动过程

1、小主持人:俗话说:牙好胃口就好,身体倍儿棒,吃嘛嘛香牙好才是真好。为了让大家的笑容看起来更灿烂,让我们一起努力的把这次班会开成功。 (出示幻灯片1)

让我们一起来检查一下自己的牙齿, 看看它们长得健康吗?人的一生有2副牙齿: 乳牙和恒牙健康的恒牙一共有28-32颗, 终生不再替换。(指名谈)

2、小主持人:蛀牙是如何的形成的呢?请看小品请看小品《都是糖果惹的祸》 (小品准备:“蛀虫”、“牙齿”戴头饰、小明、小云、桌椅各一、镜子)

牙齿:史欣玫;蛀牙:张燕;小云:闫晓雅;小明:宋佳欣

“牙齿”:(趾高气昂地挥手上)大家好,我是小明的牙齿,(指头饰)瞧,我的身体多白呀,谁见了我都夸我漂亮呢!这可都是小明妈妈的功劳,因为妈妈从不给小明吃糖果,这个星期妈妈要出差,我还真有点舍不得她走呢。(边说边下) (小明回家正写作业)

小云:(上)咚咚咚(敲门声)

小明:谁呀?

小云:我是你的表妹小云啊!

小明:(上,开门)小云,是你啊,快进来吧!

小云:不了,我还要去买水彩笔呢!(拿出一袋糖)昨天,妈妈买了两袋糖,给你一袋慢慢吃。我先走了。

小明:谢谢。再见。

小云:再见。

小明:(关门,坐桌前)这糖可真漂亮,(舔嘴唇)一定很好吃。(拿一颗糖,剥开,刚准备放进嘴里)哎呀,被妈妈发现就惨了。(放下,东张张,西望望)咦,妈妈怎么不在家?(手托腮想,突然一拍脑门)对了,今天妈妈出差去了。(跳)太好了,我终于可以痛快地大吃一顿了!(赶紧回桌前吃糖,边吃边哼歌)

(不一会儿,桌上一堆糖纸)啊,真好吃!明天星期六,作业还是明天再写吧。(打哈欠,伸懒腰)时间不早了,我还是整理整理睡觉吧!(收拾作业、糖纸,下)

(打呼声)

“牙齿”(戴黑牙头饰捂嘴上)哎呀,好痛啊!这几天,小明天天吃糖果,而且吃完不刷牙,害得我的家里有了蛀虫。(作惊讶状)哎呀,它们又来了!

三个“蛀虫”:(上)今天又有糖吃了,快!(围住“牙齿”吃,同时“牙齿”无助地反抗,“蛀虫”撕掉“牙齿”头饰一角)

“牙齿”:疼死我啦!

三个“蛀虫”:吃饱了,走吧!(下)

“牙齿”:哎,都是糖果惹的祸。这几天晚上,这些蛀虫都以我为食,咬我、吃我,害得我成了这副模样。呜呜„„(大哭)

小明:(睡眼惺忪地上)是谁在哭啊?

“牙齿”:是我,我是你的牙齿啊!你快看看我吧,都变成什么样了?

小明:(镜子照“牙齿”的头饰)哎呀,天哪,你是我的牙吗?

“牙齿”:(点头)嗯!

小明:怪不得这几天我睡觉睡不安,半夜总是会疼醒呢。吃饭的痛苦就更别提了,只要一碰到牙齿,牙齿就拼命流血,止也止不住。可真是痛苦万分啊!

“牙齿”:这都是你吃糖不刷牙的结果。现在改还来得及,你快改了吧! 小明:好,我现在就带你去刷牙!(拉“牙齿”)

“牙齿”:太好了,走!(两者同下)

3、小主持人:了解蛀牙形成的原因。(出示幻灯片)

4、小主持人:什么样的牙齿才能称得上是好牙齿呢?好牙齿的标准是。(出示幻灯片)

5、小主持人:牙齿不仅是身体的一部分,也跟人的健康相联系。那我们怎样做才能拥有好的牙齿呢?

6、小主持人:做到这还不行,还要让牙齿进行锻炼哦!(出示幻灯片)

7、小主持人:知道了这么多有关牙齿的知识,下面我就来考一考(出示幻灯片,进行知识问答)

8、小主持人:牙齿对人类如此重要我们正处于牙齿发育的重要阶段,一定要保护好自己的牙齿,现在相信很多同学比以前更明白牙齿的重要性让我们养成自觉爱牙护牙的好习惯。一起唱护齿歌吧!

9、写护牙宣言

三、结束语

1、小主持人:要想身体好,先要注意口腔卫生,爱护每一颗牙齿。牙齿对人类来说是非常重要的,一点也不能忽视,我希望人人都有一口整洁、健康、洁白的

牙齿。一个人拥有一口健康、洁白的牙齿,不但让人看起来很美,更重要的是给自己带来健康快乐的生活。

2、呼口号:爱护牙齿 争做美齿娃娃

四、教学体会

通过本次的爱牙护牙班会课,学生对于牙齿的重要性有了一个更深的了解。对爱护牙齿的方法和知识也增多了。使用保健牙刷,保护牙齿和牙龈等知识。促进了学生每天早晚刷牙,饭后漱口,三个月换一次牙刷,睡前不吃零食的良好习惯,定期检查口腔的习惯养成。在很大程度上,帮助学生和他们的父母纠正了不良的口腔卫生习惯。“护齿风”也随时伴随在同学们的左右。

五、 授课效果及评估

在进行爱牙护牙的主题班会时,抓住活动的主题,围绕四个护齿好习惯的口腔健康知识采用多种方式方法,突破传统填鸭式教学,以互动游戏和课堂相结合。提高活动的趣味性,使学生自愿参与、自主活动。加深对护齿习惯的理解,以至于养成爱牙护牙的好习惯。

范文四:爱牙日主题班会材料

沟泉小学开展“爱牙日”主题班会活动

每年9月20是全国“爱牙日”。为加强对孩子进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识,近日,沟泉小学各班在第二十五个全国“爱牙日”到来之际,举办了以“爱牙护牙”为主题的班会活动。

在开展“爱牙日”活动过程中,各班结合本班特点,举办了内容丰富、形式多样、贴近生活的“爱牙日”主题宣传教育活动。一二年的小同学在班主任老师的带领下,有的上台向同学们介绍“爱牙日”的来历及预防牙病的知识;有的向同学们展示自己的所作的保护牙齿的宣传画;有的教同学们唱起了保护牙齿的拍手歌;还有的同学带来牙刷,现场向大家示范刷牙的正确方法……活动过程中,小朋友参与积极,在学到了爱牙、护牙知识的同时,还充分锻炼了自己收集信息、动手、展示的综合能力,活动成效显著。中高年级的同学在开展活动中,主要采取主题演讲、主题讨论、主题手抄报、小品展示等形式进行“爱牙日”宣传教育活动。

通过此次活动的开展,对进一步普及保护牙齿健康知识,培养孩子从小养成良好口腔卫生习惯将起到积极的推动作用。

范文五:爱牙日主题

爱牙日主题

1989年:人人刷牙,早晚刷牙,正确刷牙,用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。

1990年:爱牙健齿强身。

1991年:爱护牙齿从小做起。

1992年:爱护牙齿,从小做起,从我做起。

1993年:天天刷牙,定期检查。

1994年:健康的生活需要口腔卫生。

1995年:适量用氟,预防龋齿。

1996年:少吃含糖食品,有益口腔健康。

1997年:爱牙健齿强身,预防龋病。牙周疾病,健康的牙齿伴你一生。 1998年:健康的牙齿,美好的微笑。

1999年:老年人的口腔保健。

2000年:善待牙齿。

2001年:吸烟与口腔健康 。

2002年:预防牙周疾病 维护口腔健康 。

2003年:有效刷牙 预防牙周疾病。

2004年:口腔健康与生命质量。

2005年:关注孕妇口腔健康。

2006年:婴幼儿口腔保健 。

(口腔科大夫郑重提醒:此文章只可用于大众获取口腔方面的知识及交流,不能用于自我诊断

2007年:面向西部,面向儿童 。

2008年:中老年人口腔健康。

2009年:维护口腔健康,提高生命质量。

2010年:窝沟封闭,保护牙齿。

2011年:健康口腔,幸福家庭。呵护孩子,预防龋齿。

(口腔科大夫郑重提醒:此文章只可用于大众获取口腔方面的知识及交流,不能用于自我诊断

范文六:爱牙日主题

历年主题

1989年:人人刷牙,早晚刷牙,正确刷牙,用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。 1990年:爱牙健齿强身。

1991年:爱护牙齿从小做起。

1992年:爱护牙齿,从小做起,从我做起。

1993年:天天刷牙,定期检查。

1994年:健康的生活需要口腔卫生。

1995年:适量用氟,预防龋齿。

1996年:少吃含糖食品,有益口腔健康。

1997年:爱牙健齿强身,预防龋病。牙周疾病,健康的牙齿伴你一生。 1998年:健康的牙齿,美好的微笑。

1999年:老年人的口腔保健。

2000年:善待牙齿。

2001年:吸烟与口腔健康。

2002年全国爱牙日主题:预防牙周疾病 维护口腔健康。

2003年全国爱牙日主题:有效刷牙 预防牙周疾病。

2004年全国爱牙日主题:口腔健康与生命质量。

2005年全国爱牙日主题:关注孕妇口腔健康。

2006年全国爱牙日主题:婴幼儿口腔保健。

2007年全国爱牙日主题:面向西部,面向儿童。

2008年全国爱牙日主题:中老年人口腔健康。

2009年全国爱牙日主题:维护口腔健康,提高生命质量。

2010年全国爱牙日主题:窝沟封闭,保护孩子

2011年全国爱牙日主题:健康口腔,幸福家庭 副主题:呵护孩子,防止龋齿

2012年全国“爱牙日”主题为:“健康口腔,幸福家庭”,副主题“关爱自己,保护牙周”。牙齿健康要自己做主。

2013年全国爱牙日主题:“健康口腔,幸福家庭”,副主题为“关爱老人,修复失牙”

2014年全国爱牙日主题:“健康每一天,从爱牙开始历年主题

1989年:人人刷牙,早晚刷牙,正确刷牙,用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。 1990年:爱牙健齿强身。

1991年:爱护牙齿从小做起。

1992年:爱护牙齿,从小做起,从我做起。

1993年:天天刷牙,定期检查。

1994年:健康的生活需要口腔卫生。

1995年:适量用氟,预防龋齿。

1996年:少吃含糖食品,有益口腔健康。

1997年:爱牙健齿强身,预防龋病。牙周疾病,健康的牙齿伴你一生。 1998年:健康的牙齿,美好的微笑。

1999年:老年人的口腔保健。

2000年:善待牙齿。

2001年:吸烟与口腔健康。

2002年全国爱牙日主题:预防牙周疾病 维护口腔健康。

2003年全国爱牙日主题:有效刷牙 预防牙周疾病。

2004年全国爱牙日主题:口腔健康与生命质量。

2005年全国爱牙日主题:关注孕妇口腔健康。

2006年全国爱牙日主题:婴幼儿口腔保健。

2007年全国爱牙日主题:面向西部,面向儿童。

2008年全国爱牙日主题:中老年人口腔健康。

2009年全国爱牙日主题:维护口腔健康,提高生命质量。

2010年全国爱牙日主题:窝沟封闭,保护孩子

2011年全国爱牙日主题:健康口腔,幸福家庭 副主题:呵护孩子,防止龋齿

2012年全国“爱牙日”主题为:“健康口腔,幸福家庭”,副主题“关爱自己,保护牙周”。牙齿健康要自己做主。

2013年全国爱牙日主题:“健康口腔,幸福家庭”,副主题为“关爱老人,修复失牙”

2014年全国爱牙日主题:“健康每一天,从爱牙开始

范文七:爱牙护牙主题班会

三(4)班《爱牙护齿》主题班会

活动目的:

1.让同学们了解更多与牙齿有关的知识、学会正确的保护牙齿的方法,并提高保护牙齿的意识。

2.教导学生爱牙护齿应从现在开始,时时关注,才会健康成长,阳光一生。

(一)、 开场白

合:嘿!大家好!

主持人男:我给大家猜个谜语:上下两队兵,守在大门口,谁要跑进来,必定碎成粉。(打人体一器官),谜底是——(牙齿)。 对,是牙齿!

主持人女:我们出生的时候,第一次长出来的牙叫做乳牙,长大后会换一次衡牙。这幅衡牙将会伴我们终身,所以我们一定要好好爱护我们的牙齿。

合:我们每个人都有一副牙齿,

主持人男:牙齿影响着我们的健康,

主持人女:牙齿也影响着我们的容貌,

合:爱护牙齿很重要。汉丰5校三(4)班“爱牙护齿”主题班会现在开始!

(二)了解牙齿结构。

说到爱牙护齿,我们先来了解一下牙齿的结构。看,这是牙齿的结构图,看了图,你知道我们的牙齿大约有几颗?(32颗)那我们的牙齿是由哪些部分构成的吗? 大家说得很正确!小小的牙齿真复杂!

(三)了解龋齿的形成

通过我们这几天的调查发现,同学们的牙齿都不怎么好,出现了龋齿、牙齿炎、牙周炎、牙齿疼痛、出血等疾病,其中最严重的是龋齿,出示调查数据。

三(6)班蛀牙人数28人,占总人数的70%。三(5)班蛀牙人数28人,占总人数的74%。三(4)班蛀牙人数30人,占总人数的75%。 同学们知道我们的牙齿为什么会出问题的吗?现在让我们一起来观看小品《审判蛀牙菌》

法官问原告:你告蛀牙菌什么 ?

原告代表(郑沐):蛀牙菌太可恶,真应该治它们死罪。它给我们的生活造成极大的危害。

众人:就是!就是!

生1:法官大人,你看我嘴里有几颗蛀牙,发作起来疼得厉害,有时连睡觉也不安稳,影响我的休息。蛀牙还影响我说话呢。记得一年级学拼音Z、C、S的时候,因为我的大门牙蛀掉了,老师叫我们用舌尖抵住上牙齿发音,我没办法做到,就老是读不好这些拼音。 生2:它还影响我吃东西。我以前最喜欢吃螃蟹一类带壳的东西,现在一咬就痛。有段时间,吃饭时只能吃豆腐之类软的东西,极大影响了我的食欲。我现在吃东西的时候,有些食物会塞住牙缝,可疼了。

我恨死蛀牙了。

生3:法官大人,我的蛀牙更多。我一笑,满嘴黑黑的,同学们都叫我蛀牙大王。我都不敢开口笑了。而且有段时间,有些小朋友以为蛀牙会传染,都不敢靠近我,我伤心极了。

生4:上次,我去医院看蛀牙时,听医生叔叔说我们有些小朋友长蛀牙后,吃东西时,因怕痛,就不想碰到痛牙,常常用牙齿的一边咬食物而让痛牙在一旁“休息”。这样就导致脸部出现变形而影响美观。而且,出现蛀牙,还特别容易引起牙根尖感染,从而引起全身性感染,诱发肾炎,败血症等。

法官:被告蛀牙菌,你们有什么可说的?

蛀牙菌:法官,我们是冤枉的呀!其实真正的罪魁祸首还是小朋友们自己呀!不信,听听我兄弟们的话吧!

蛀牙1:我的主人是个男生,他特别喜欢吃甜食,睡觉前还吃零食,更糟的是很不注意口腔卫生,既不为我擦擦身,也不为我漱漱口,弄得我浑身黑乎乎脏兮兮的,谁见了谁恶心。我的两个小伙伴因承受不了他的折磨已相继离开了他,我的另两个伙伴也已伤痕累累,多次疼痛难忍。来时壮得像头牛的我,眼下已是筋疲力尽,身上长出了两三个弹孔。近来,我常常感觉有锯在锯我的手脚,有凿子在凿我的脑袋,痛得我眼冒金星,昏死过去……

蛀牙2:我的小主人更不得了,一见到糖就抓过来拼命往嘴里塞。他是甜,但是我却疼得厉害。爸爸妈妈不让他吃糖,他就偷着吃。现在,我生病,他还是整天吵着闹着要吃糖。

蛀牙3:我的小主人是一位女生,待我也真不错,有什么好吃的好喝的都想着与我一起共享。虽然好东西没少吃,可是我的脸色和身体状况却越来越差。为什么呢?主人每天早上给我洗的是冷水澡,甭管是冬天还是夏天,天天如此。可是,她并不知道,我不能洗冷水澡。 主人做任何事都显得很有“效率”,每天给我洗澡绝不会超过 1分钟,而且用后的牙刷总是草草地冲一下就头朝下扔回了牙杯。

蛀牙4:我的小主人牙刷一用就是一两年,好不容易等到主人为我买了一把新牙刷,可是给我洗澡的方式采用拉锯式,牙刷大哥每天都是从东跑到西,从来不知道上和下,因此我身体的侧面总是不够清爽,干净。

法官:原告,你们有没有不同的意见?

众原告低下了头。

法官:陪审团(张子俊、冯语芊、瞿佳雯),你们有什么意见 法官指名陪审团发表意见。

法官:看来,陪审团的意见比较统一。现在宣布审判结果,请全体起立,由于一些同学自己不爱护牙齿,造成蛀牙,给生活和学习带来不便,事实清楚,证据确凿,所以本席宣布蛀牙菌罪名不成立。 (蛀牙欢呼雀跃,原告垂头丧气) 原告:那我们应该怎么办啊?

我们有幸邀请到了护齿城的牙博士,请他来帮助我们战胜蛀牙。 牙博士:刚才你们听了这些蛀牙的诉说,相信你们也了解了它们的苦衷,那么蛀牙是怎么形成的呢?请看我做一个实验。(醋泡鸡蛋)

1.实验。 牙博士:(1)鸡蛋发生了什么变化?

(2)这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。 其实龋齿并不是被虫子给吃了,而是由于牙齿的硬组织被酸性物质不断腐蚀形成的。人的口腔里面有许多细菌,而口腔的温度、湿度又极利于细菌的生长繁殖。如果吃了东西不刷牙,食物的残渣被口腔内的细菌分解、发酵,可以使口腔中的酸度大大提高,这些酸性物质若是长期腐蚀牙齿,久而久之,龋齿就形成了。

同学们,你们知道健康的牙齿有哪些特点吗?

(四)采访爱牙护牙标兵

刷牙标兵:正确的刷牙方法(出示牙模具,示范讲解。)请拿出小牙刷,跟我边读边做!

小牙刷,

刷呀刷,

上牙从上往下刷,

下牙从下往上刷,

咬合面要来回刷。

每颗牙至少刷五遍,

里里外外都要刷。

早晚坚持刷一刷,

牙齿洁白人人夸!

(五)四个护齿好习惯

牙博士:牙齿是我们人类的重要器官,我们唱歌、说话,吃东西都离不开它。俗话说的好,牙疼不是病,疼起来要人命,那种滋味可不好受呀!那我们怎么才能保护好我们的牙齿呢?让我们一起来欣赏一段护齿小短片。思考一下,护齿好习惯有哪几个?

牙博士:看了刚才的短片,同学们知道了护齿有哪四个好习惯呢? (一起高声读)

1.早晚使用含氟牙膏刷牙 2.定期进行口腔检查 3.少吃甜品和含糖饮料 4.餐后零食后咀嚼无糖口香糖 有一首《拍手歌》也是帮助我们记住以上爱牙护牙好习惯。伸出我们的小手一起来说《拍手歌》!

你拍一、我拍一,长了蛀牙要小心;

你拍二、我拍二,早晚刷牙天天乐;

你拍三、我拍三,少吃零食牙齿欢;

你拍四、我拍四,一年牙医看两次;

你拍五、我拍五,嚼嚼无糖口香糖。

(六)主持人女:如果我们每个人都爱牙护牙,牙齿一定会健健康康,白白亮亮!

主持人男:队员们,通过了今天的活动,我们都知道了一个健康知识,那就是要——爱牙护牙!

主持人女:牙好胃好身体好!

主持人男:牙齿洁白笑容美!

合:我们积极行动起来,

主持人女:爱护牙齿,

主持人男:关爱家人 ,

合:人人都有一副健康美丽的好牙齿。

下面欢迎辅导员老师讲话!

(七)辅导员讲话。

同学们,为了我们健康,从现在开始我们就应该好好保护自己的牙齿,除了每天早晚刷牙,饭后漱口等众所周知的方法外,还有其他一些行之有效的自我保健措施。希望同学们把爱牙护牙列为每日功课,使自己拥有健康的口腔,美丽的人生。跟我一起大声说:每天早晚刷牙,每次三分钟!相信你们一定能做到的!

范文八:爱牙日教育班会活动方案

爱牙日教育班会活动方案 天津路小学 四年八班

活动目标:

1、让学生知道9月20日是爱牙日,知道今年的主题。

2、意识到保护牙齿的重要性。

3、知道怎样保护牙齿。

活动重点:了解口腔健康的危害。

活动难点:坚持做到保护牙齿。

活动准备: 收集相关资料、图片。

活动过程:

1、导入新课,出示图片,提出相关问题。

2、教育内容:同学们,你们知道爱牙日是哪一天吗?2012年9月20日是第二十四个全国“爱牙日”。今年的活动主题为“健康口腔幸福家庭”副主题“关爱自己保护牙周”

请同学谈一谈如何保护牙齿。(注意个人卫生,早晚刷牙,少吃甜食,饭后漱口,定期检查。)

3. 介绍爱牙小常识

爱牙小常识

1. 每天坚持刷牙,牙膏只选对的,不选贵的。

牙膏只选对的,不选贵的。选牙膏,首先要了解各种牙膏的性能,如果牙齿健康情况较好,选择普通牙膏即可。

有龋齿的人最好选用含氟牙膏。牙菌斑是产生龋齿的主要原因,它含有大量的细菌,与食物中的糖份或淀粉发生化学作用产生酸。久而久之,牙釉质被酸破坏,形成小的龋斑,进而形成牙洞,即我们所说的龋齿。牙周病患者宜选用中药

牙膏。有氟斑牙的,则不宜选用含氟牙膏。在预防和治疗口腔疾病时,不能把希望完全寄托在各种药物牙膏上,有病还应当到医院进行治疗,以免延误病情。 刷牙,“三三制”更有效。实行“三三制”:每天刷牙3次,每次刷3分钟或更长的时间,可以更有效地帮助清洁保护牙齿,并且要注意将刷毛与牙面成45度角,转动刷头,尽最大可能将每一颗牙齿都刷到,以清除深处的残垢。不要横着刷牙,也不要非常用力。

注意了:应每三个月更换一次牙刷,因为牙刷容易滋养细菌引发感冒,如果牙刷过早变形的话不到三个月就应更换。

2. 少吃甜食。

频繁地吃、喝含糖或酸性的食品和饮料,对您的牙齿有害。吃糖多容易使牙菌斑内糖量增多,使致龋菌的生长活跃,细菌代谢旺盛的结果导致产酸量升高,酸对牙齿的攻击能持续20分钟,菌斑下面的牙齿就更容易被酸侵蚀而发生龋齿病;吃酸性食品多能腐蚀牙齿并引起牙齿过敏症状。

碳酸饮料喝完要漱口。年轻人喜欢喝碳酸饮料,不过,里面含有大量酸性物质,常饮易导致蛀牙。直接用嘴喝碳酸饮料,会使嘴像一个装满碳酸饮料的池子,让牙齿完全受到酸性物质的“浸泡”,从而容易导致蛀牙。不妨试试用吸管喝,吸管必须放在门牙后,让饮料直接入喉,减少酸性物质与牙齿的接触,可以减少蛀牙的几率。即便如此,牙齿还是会接触到糖酸液体。所以,饮用后最好用水漱口,并用含氟牙膏刷牙。

专家建议:保持口腔卫生,尽量少吃甜品和含糖饮料,特别是晚上睡觉前。如果您很想吃甜的食品或饮料,那就在每餐后吃,这样对牙齿的害处就比较小。如果您非常爱好在餐间吃零食,建议选择松脆的蔬菜(如胡萝卜、芹菜)、水果(如苹果、桃子、葡萄)、面包、普通的爆米花、不含糖饼干、低脂点心,没有加糖的酸奶

注意了:果汁或果汁饮料也因为带有糖或酸性,不是您牙齿的最佳选择。

3. 多吃“爱牙食品” 。

高纤维食品,比如蔬菜、粗粮、水果等对牙齿都很有利,还有含钙较高的肉、蛋、牛奶都可以多食用;避免食入过多的甜食。特别是在婴幼儿时期就应注意饮食的选择,家长应给孩子多吃能促进咀嚼的蔬菜,如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海带等,有利于促进下颌的发达和牙齿的整齐。

餐后或零食后咀嚼无糖口香糖。当您在外面吃东西后不能够刷牙时,口腔中滞留较多的食物残渣,与口腔中的细菌反应形成菌斑,菌斑产生的酸侵蚀您牙齿会导致龋齿。咀嚼无糖口香糖可以刺激唾液分泌率比静止时增加十倍,使得口腔内的碳酸氢盐浓度迅速上升,有效地缓冲牙菌斑PH值,从而达到帮助停止牙菌

斑侵蚀,消除牙齿脱矿威胁,预防龋齿的效果。咀嚼无糖口香糖还可以通过刺激唾液分泌和再矿化作用,使牙齿更加坚固,并帮助修补已经出现的早期龋损。 国外研究证明,在进餐或吃零食后咀嚼无糖口香糖20分钟作为日常性的牙齿保健方法之一,可显著降低患龋齿的危险性达40%。当您在外面无法通过刷牙清洁牙齿时,可以通过咀嚼无糖口香糖迅速、简易地帮助有效预防龋齿。

3. 每半年坚持去看一次牙医。

不少口腔疾病都是慢性的,当我们开始感觉口腔不适时,可能口腔出现的问题已经相当严重。因而,牙医建议您至少一年进行一次全面的口腔检查。这样,您不仅可以更清楚地了解自己的牙齿健康情况,及时地预防或治疗早期口腔疾病,对已经形成的龋齿采取窝沟封闭和填补龋洞等措施,防止龋齿的问题严重化。更重要的是牙医们可以根据您的口腔状况,为您平常的护齿习惯提供有益的建议,告诉您刷牙刷得好不好,怎么样刷牙会更好些。也许您还需要专业人员帮您更加彻底地清洁牙齿,以确保彻底您的牙齿得到彻底的清洁。

4. 教师小结:同学们,要注意,保护牙齿最重要,早上刷,晚上刷,牙齿白白才健康。同学们应尽量保存你的每一个口腔检查报告,以便医生全面了解情况。

范文九:班会教案:爱牙护牙

班会教案:爱牙护牙

一、活动目的

1、使学生认识保护牙齿的重要性。

2、掌握正确的刷牙方法。

3、了解有关牙齿和护牙小知识,养成良好的口腔卫生习惯。

二、活动准备

教师:课件、中队旗、出旗退旗曲、《中国少年先锋队》队歌、《刷牙歌》、背景音乐。 学生:搜集牙齿保健的有关知识。

三、活动过程:

(一)队会开始仪式

1、(中队长向全中队)立正。(跑步到辅导员面前,敬礼)报告辅导员,六三中队应到47人,实到47人,报告完毕。

辅导员:接受你的报告,希望你们的活动圆满成功。

(中队长回讲台前)

2、(中队长)立正,出旗。播出旗曲,全体队员立即敬礼(走完,音乐停,礼毕)

3、(中队长)唱队歌。播歌曲。

4、(中队长)请坐。有请主持人出场。

(二)主持人出场。

主持1、主持2(齐):嗨!大家好!

主持1:我们六三中队活动的主题是“爱牙护牙”,同学们,你们准备好了吗? 主持2:那就和大家打个招呼吧。

(六个小队同学分别和大家打招呼。)

主持2:现在我宣布:六三中队“爱牙护齿”主题队会现在开始。

(三)拍手歌《小小牙齿本领大》

主持1:同学们,我们之所以要保护牙齿,是因为牙齿有很多的作用。

主持2:是呀,同学们,牙齿天天和我们形影不离,你知道它有哪些作用吗?(生发言,讲牙齿的作用。)

主持1:你们说得可真棒,但牙齿的作用还不止这些,请听第一小队表演的拍手歌《小小牙齿本领大》。

(齐)小小牙齿本领大

(生1)小小牙齿本领大,今天我来把它夸。

(生2)一颗牙齿细又小,大家团结力量大。

(生3)切开食物磨磨碎,帮助肠胃来消化。

(生4)营养充分被吸收,身体长得高又大。

(生5)小朋友们学拼音,读准字母人人夸。

(生6)可惜遇到换牙齿,偏偏掉了大门牙。

(生1)z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。

(生7)不仅说话说不准,唱歌也引人笑哈哈。

(生6)终于长好大门牙,唱歌进步讲准话。

(生7)看来做个快乐人,还得天天保护牙,

(齐)保护牙!

(四)牙齿大家庭

主持1:牙齿的作用还真不小!

主持2:是呀,同学们,你们知道牙齿分哪几类吗?(生回答,辅导员重点讲解切牙、

尖牙、磨牙。课件展示牙齿模型图。)下面,请欣赏第二小队同学给大家带来的表演《牙齿大家庭》。

生一:大家好,我是切牙,我的特点是宽、平、薄,就像他*的切菜刀一样,所以我的名字叫切牙。同学们,你们记住我的名字了吗?我的名字叫„„(切牙)

生二:大家好,我是尖牙,因为我长得尖尖的,就像一把锥子,所以我的名字就尖牙。同学们,你们记住我了吗?我是„„(尖牙)

生三:大家好,我是磨牙。我长在最后面,又宽又大,就像磨面用的磨盘,我的身上还有许多沟槽呢!所以我的名字就磨牙。大家记住我了吗?我的名字叫„„(磨牙) 生一:我的作用是咬断食物。

生二:我的作用是撕开、撕裂食物、

生三:我的作用是磨碎食物。

齐:只要我们齐心协力,就能把食物磨得碎碎的。

(五)小品《都是糖果惹的祸》

主持1:同学们,你们都喜欢吃甜品和糖果吗?(喜欢)

主持2:呀!你们可不要小看了这些甜品和糖果,好多同学的蛀牙都是因为它们才形成的。

主持1:糖果真有这么厉害吗?

主持2:是啊,不信,请看第三小队带来的小品《都是糖果惹的祸》

(小品准备:“蛀虫”、“牙齿”戴头饰、小明、小云、一把凳子)

表演者:牙齿:王毅豪;蛀虫:刘世杰、杨玉浩;小云:张澜;小明:李嘉诚

“牙齿”:(趾高气昂地挥手上)大家好,我是小明的牙齿,(指头饰)瞧,我的身体多白呀,谁见了我都夸我漂亮呢!这可都是小明他*的功劳,因为妈妈从不给小明吃糖果,这个星期妈妈要出差,我还真有点舍不得她走呢。(边说边下)

(小明回家正读书)

小云:(上)咚咚咚(敲门声)

小明:谁呀?

小云:我是你的表妹小云啊!

小明:(上,开门)小云,是你啊,快进来吧!

小云:不了,我还要去买水彩笔呢!(拿出一袋糖)昨天,妈妈买了两袋糖,给你一袋慢慢吃。我先走了。

小明:谢谢。再见。

小云:再见。

小明:(关门,坐凳子上)这糖可真漂亮,(舔嘴唇)一定很好吃。(拿一颗糖,剥开,刚准备放进嘴里)哎呀,被妈妈发现就惨了。(放下,东张张,西望望)咦,妈妈怎么不在家?(手托腮想,突然一拍脑门)对了,今天妈妈出差去了。(跳)太好了,我终于可以痛快地大吃一顿了!(赶紧回桌前吃糖,边吃边哼歌)

(不一会儿,桌上一堆糖纸)啊,真好吃!明天星期六,作业还是明天再写吧。(打哈欠,伸懒腰)时间不早了,我还是整理整理睡觉吧!(收拾作业、糖纸,下)

(打呼声)

“牙齿”(戴黑牙头饰捂嘴上)哎呀,好痛啊!这几天,小明天天吃糖果,而且吃完不刷牙,害得我的家里有了蛀虫。(作惊讶状)哎呀,它们又来了!

两个“蛀虫”:(上)今天又有糖吃了,快!(围住“牙齿”吃,同时“牙齿”无助地反抗。)

“牙齿”:疼死我啦!

两个“蛀虫”:吃饱了,走吧!(下)

“牙齿”:哎,都是糖果惹的祸。这几天晚上,这些蛀虫都以我为食,咬我、吃我,害得我成了这副模样。呜呜„„(大哭)

小明:(睡眼惺忪地上)是谁在哭啊?

“牙齿”:是我,我是你的牙齿啊!你快看看我吧,都变成什么样了?

小明:哎呀,天哪,你是我的牙吗?

“牙齿”:(点头)嗯!

小明:怪不得这几天我睡觉睡不安,半夜总是会疼醒呢。吃饭的痛苦就更别提了,只要一碰到牙齿,牙齿就拼命流血,止也止不住。可真是痛苦万分啊!

“牙齿”:这都是你吃糖不刷牙的结果。现在改还来得及,你快改了吧!

小明:好,我现在就带你去刷牙!(拉“牙齿”)

“牙齿”:太好了,走!(两者同下)

主持1:我现在明白了,糖果和甜品是形成蛀牙的主要原因

主持2:同学们,除了蛀牙,你还知道哪些牙病呢?

主持1:下面请看姚老师给我们收集到的小常识。

小常识——蛀牙的形成原因。

细菌是产生蛀牙的罪魁祸首,如果我们的口腔不卫生,牙齿表面就会堆积大量的细菌。 细菌在食物中的糖的帮助下,产生大量的酸来破坏我们的牙齿。经过一定时间破坏,牙齿上就产生龋洞,这时,蛀牙就形成了。

(六)购物小体验

主持1:同学们,你们知道平时应该怎样保护牙齿吗?(生:经常刷牙)

主持2:对,刷牙是一种保护牙齿的好办法。同学们,你们知道应该怎样选用牙膏和牙刷吗?请大家观看第四小队带来的表演《超市购物》:

生一:哇,今天的天气真好!我还是到超市买一些护牙用品吧。

生二:小朋友,请问你想购买什么呢?我可以给你介绍一下。生一:我想买牙膏和牙刷,你能给我推荐一种吗?

生二:这是一种含氟牙膏,含氟牙膏里的氟化物可在牙齿表面形成一层保护膜,保护牙齿,抑制细菌的生长,增强我们牙齿的抗龋能力,还能预防牙周疾病呢。

生一:那太好了!

生二:我们这里的牙膏种类很多,有的具有清热作用,有的具有健齿作用,有的具有美白作用,你想选择哪一种呢?

生一:我就买这种清热牙膏吧。

生二:你一定要购买这种保健牙刷,因为它的刷头小、刷毛软、牙刷柄有弹性,能保护牙齿。

生一:谢谢你,我今天既买了牙膏、牙刷,还学到了不少知识呢!阿姨再见! 生二:再见!

(七)掌握正确刷牙法

主持1:同学们,你们知道正确的刷牙方法是什么吗?

主持2:请第五小队同学向我们讲解刷牙方法。

生一:同学们,你们平时是怎样刷牙的呢?(挑生回答)

生一:那到底哪种刷牙方法是正确的呢?就让我给大家讲解一下吧。

牙齿与牙面牙龈缘处呈45度角,顺着牙缝做竖刷动作。刷上牙时,由上往下刷,刷下牙时,从下往上刷,咬合面来回刷,里里外外都要刷。刷牙时间要持续三分钟。(边讲解边做动作)

生二:为了方便记忆,请同学们跟我读《刷牙歌》,边读边做动作。(全体同学跟着做动作)

出示《刷牙歌》:小牙刷,刷呀刷,刷完上牙刷下牙,最后再刷咬合面。上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面,来回刷,里里外外都要刷。

生二:同学们,你们记住正确的刷牙方法了吗?那就一齐做一遍吧。(全体学生边读边做动作。)

(八)爱牙知识大比拼:

主持1:除了正确刷牙,保护牙齿我们还应该注意什么呢?

(生发言,辅导员补充讲解。)

主持2:请看大屏幕。(辅导员出示爱牙小知识)

爱牙小知识(一)

1、 不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、乳牙松动或脱落时,不能用舌舔或吮。

4 、不能咬手指、咬唇或咬舌。

5、保护牙齿,要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

爱牙小知识(二)——四个护齿好习惯

小朋友要坚持四个护齿好习惯,预防蛀牙。

通过“早晚选用合适的牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿。

通过“定期进行口腔检查”来及时了解口腔问题,做好预防工作。

通过“少吃甜品和含糖饮料”来均衡口腔的酸碱度,防止蛀牙产生。

通过“餐后零食后咀嚼无糖口香糖”来刺激唾液分泌,以缓冲牙菌斑pH值来达到防蛀和巩固牙齿的目的。

主持1:接下来,我们进行知识竞答——爱牙知识大比拼,好吗?

选择题

主持:首先是选择题,这是一轮必答题,请每一小队出一名同学来回答。每答队一题加一颗星,咱们要比一比看哪个小队得星最多

1、以下哪些食物对牙齿有害? (ABCE)

A 汉堡 B蛋糕 C甜饼干 D玉米 E冷饮 F芹菜

2、对牙齿有益的食物有哪些 ?(ABCDEF)

A白菜 B花生 C胡萝卜 D苹果 E玉米 F 芹菜G 汉堡

3、咀嚼带来的好处有哪些?(ABC)

A 改变唾液的流向

B 唾液的化学物质在咀嚼时甚至会发生改变,所产生的唾液具有更好的缓冲作用 C还可帮助控制牙龈炎的发展

4、健康牙齿的标准有哪些? ( ABCDE )

A 牙齿干净 B 没有蛀牙 C 不会疼痛 D 牙龈颜色正常 E 没有出血现象

5、牙齿的作用是什么?( ABC)

A帮助发音 B咀嚼食物 C美观 D咬指甲

6、产生蛀牙有哪几个原因?( ABCD )

A细菌 B食物中的糖 C牙齿 D时间

判断题

主持2:接下来是判断题,这是一轮抢答题,每一小队出一名代表进行抢答,请同学们仔细听题。

(一题一题报)

1、健康的恒牙一共有30颗。()

2、人的一生会有两副牙齿,第一副叫乳牙,第二副叫恒牙。()

3 、每天刷牙就好,牙齿不疼不用去医院检查。()

4、牙齿的作用是帮助发音、咀嚼食物和美观。()

5、没有门牙,说话也照样清楚。()

6、我们要保护牙齿,所以要多刷牙,一天刷牙的次数越多越好。()

(九)设计口号定主题。

主持1:同学们,你们知道世界爱牙日是哪一天吗?(9月20日) 主持2:今年护牙日的主题是“窝沟封闭,保护牙齿”,这个主题还都是针对我们少年来说的呢。窝沟封闭是怎么回事呢?

主持1:别急别急,请看第六小队的表演《快随妈妈去窝沟封闭》

(9月19日放学了,佳佳拿着窝沟封闭宣传单,走回家。)

妈妈,妈妈

老师要你带我去医院

做窝沟封闭

(妈妈正在扫地,放下笤帚,粗略的看看宣传单)

孩子,咱不去

窝沟封闭没有道理

那是封闭牙和牙之间的距离

(9-20日是乡镇大集 专业牙医正在发窝沟封闭保护牙齿的宣传单 )

每年的9月20日全国爱牙日,今天是全国第22个爱牙日,

今年爱牙日的活动主题为“窝沟封闭,保护牙齿”,我们要关注孩子们的牙齿健康呀! (妈妈注意到手拿传单的白大衣 )

接过传单妈妈很好奇

悄悄的问着白大衣

什么是窝沟封闭 ?

窝沟封闭是用树脂材料

填补恒磨牙上面的沟和窝

避免食物的残余

白大衣说的很和气

(回到家)

孩子,对不起

妈妈该带你去做窝沟封闭

妈妈,我不去

封闭牙和牙之间的空隙我不愿意

孩子,妈妈文化低

妈妈今天见到白大衣

她们对什么是窝沟封闭讲解很详细

预防龋齿,你好福气

快去,快随妈妈去窝沟封闭

主持二:牙齿越来越受到人们的重视,你能为明年的爱牙日设计一句口号或者一个主题吗?(牙齿健康、微笑灿烂。阳光少年、健康笑容。我护牙、我快乐,随时护牙、从我做起„„) 辅导员:我们的愿望是红色的,我们的笑容是洁白的!阳光少年,健康笑容。在这里,

老师要对全体同学发出爱牙倡议:

天天坚持不偷懒,

养成刷牙好习惯。

早晚刷牙少吃糖,

牙医半年见一趟,

餐后无糖口香糖,

保护牙齿更健康!

(十)队会结束仪式

1、主持1:今天我们的活动到此结束,请辅导员老师讲话。

2、(辅导员):为了让大家能真正行动起来,老师要发给你们一发张护牙情况记录表,请你把它贴在房间里,每天对照一下自己是否做到了,到时候,跟爸爸妈妈比一比,跟班里同学比一比,到底谁的牙齿保护得最好,好吗?

同学们,牙好胃好身体好!牙齿洁白笑容美!让我们积极行动起来,爱护牙齿,关爱家人 。让我们共同祝愿:人人都有一口好牙,人人都有健康的身体!

3、呼号:中队长:全体起立,请举起右拳。

辅导员高呼:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”

生答:“时刻准备着!”

4、退旗(播音乐,全体队员敬礼):退旗、敬礼

中队长:礼毕(请坐。)

范文十:爱牙日教案

爱牙日教案

教学目标: 1、让学生知道9月20日是爱牙日,知道今年的主题。

2、意识到保护牙齿的重要性。

教学重点:了解口腔健康的危害。

教学难点:坚持做到保护牙齿。

教学准备:

教学过程:

3、知道怎样保护牙齿。 收集相关资料、图片。 1、导入新课。 出示图片,提出相关问题。 2、新课教学。

同学们,你们知到爱牙日是哪一天

吗?(9月20 日)2008年的主题:“关注中老年人口腔健康”。教师介绍:口腔疾病是威胁我国居民身体健康的常见病、多发病。尤其是中老年人群口腔卫生形势依然严峻。

口腔疾病使很多中老年

人过早丧失咀嚼功能,还可以引起或加重

心脏病、胃病、糖尿病、心血管病和关节

病及并发症,严重危害全身健康。定 期检查口腔,及早发现并治疗。

请同学谈一谈如何保护牙齿。(注意个

人卫生,早晚刷牙,少吃甜食,饭后蔌口,

定期检查。)

3、教师小结

最后老师教你们一首儿歌:同学们,要

注意,保护牙齿最重要,早上刷,晚上刷,

牙齿白白才健康。