爱牙护牙小贴士

爱牙护牙小贴士

【范文精选】爱牙护牙小贴士

【范文大全】爱牙护牙小贴士

【专家解析】爱牙护牙小贴士

【优秀范文】爱牙护牙小贴士

范文一:爱护牙齿小贴士

爱护牙齿小贴士:

1、注意口腔卫生。儿童应从3岁起就培养早晚刷牙、饭后漱口的习惯。

2、加强营养与锻炼。

3、定期进行口腔检查。 4、早期治疗。

刷 牙歌

小小牙刷真可爱,

大人小孩离不开,

早晚刷牙讲卫生,

人人夸我牙齿白。

牙刷的选购

选择牙刷时,应根据自己口腔内牙齿的排列情况,选择大小、形状,刷毛软硬适度的牙刷,一般来说,选择刷毛软硬度中等、刷头较小的牙刷较适宜。 保健牙刷的标准是牙刷头宽窄适当(成人一般不超过4列、儿童不超过3列刷毛)、长短适中(一般覆盖2-3个牙面),便于刷牙时面面俱到; 牙疼怎么办?

牙痛是最常见的症状之一。在民间,有多种治疗牙痛的小偏方,其中有些方法简便,取材容易,很受人们的欢迎。

1 、用棉球蘸十滴水少许放在牙痛处,可止牙痛。

2 、用棉球蘸清凉油少许放在病齿口,可缓解牙痛。

3 、取一小块冰放在“合谷”穴上,并略做按摩,亦可止痛。

4 、取小苏打适量,放入病齿孔内,过一至两分钟,即可止痛。

范文二:护牙小贴士

1、 多久进行口腔检查?

拜尔齿科专业牙医建议:大人要每年进行一次全面的口腔检查,儿童最好是半年一次检查。

2、 每次刷牙,我应该用多少牙膏呢?

拜尔齿科专业牙医建议:成人使用含氟牙膏,用量約在1/2牙刷頭的位置就足夠了,而兒童使用含氟牙膏用量不應超過黃豆粒大小,以免牙膏過多造成吞咽,对身体不利。

3、怎样才能保护好我们的牙齿?

1、早晚使用含氟牙膏刷牙。2、定期进行口腔检查。3、少吃甜品和含糖饮料。4、餐后零食后咀嚼无糖口香糖。

3、 蛀牙的危害是什么?

蛀牙一旦形成了,应该及时找口腔医生进行治疗,否则,慢慢地,龋洞就会越来越大,蛀牙慢慢变严重后,我们无论吃冷、热、酸、甜的食物,牙齿都会疼得厉害,害得我们吃不下睡不好,不能好好地生活和学习。如果蛀牙没有得到及时治疗,有可能会造成牙齿脱落,牙齿的缺失会影响咀嚼、发音、面容美观等一系列问题。而且现在医学告诉我们,牙齿问题甚至可以危及全身,造成胃炎、关节炎、皮肤炎等疾病。所以我们一定要好好保护牙齿。

4、 补牙有什么好处?

补牙可以让我们的牙齿恢复形状和功能;其次是防止牙齿组织继续受破坏;可以止痛;对于小朋友来说,及时的修补乳齿可以避免乳齿过早脱落导致恒齿排列不整齐。

5、 牙齿的构造是怎样的?

牙齿的最外层是坚硬的牙釉质,它的硬度仅次于金刚石。牙根的外层则包有白色致密的牙骨质,而在牙釉质与牙骨质的内层则是略呈象牙黄色的牙本质。在牙体的中部,有一个与牙体外形相似但又显著缩小的空腔,称为髓腔。髓腔里充满了牙髓,即俗语所说的“牙神经”。当牙髓受到刺激或有病变时就会产生不适感觉,甚至产生难忍的疼痛。

6、 蛀牙里面真的有虫子么?

蛀牙是龋齿俗称,龋齿是由时间、细菌、含糖食物和牙齿相互作用产生的,如果口腔不卫生,牙齿表面就会堆积大量细菌,细菌在食物中的糖的帮助下,会产生大量的酸,时间久了,酸对牙齿进行破坏造成龋洞,蛀牙就形成了。所以蛀牙并不是真的有虫子。

7、好牙齿的标准:

a.牙齿干净,b.没有蛀牙,c.不会疼痛,d.牙龈颜色正常,e.没有出血现象。对照一下,您的牙齿是不是标准的好牙齿呢?

8、如何知道有蛀牙?

牙齿表面出现黑点和小洞,通常表示蛀牙发生于牙釉质内,但患者并不会感到酸痛等症状。 当龋齿往内延伸至牙本质时,患者吃冷或酸的食物就会有酸痛的感觉。 倘若龋齿再更向内破坏至牙髓时,即会导致牙髓炎,此时会极为疼痛,甚至不能正常进食而影响全身的健

康。

9、牙齿变色的主要原因有哪些?

(一)牙齿外面的变色、(二)牙齿内部的变色、(三)蛀牙会使牙齿变灰变黑、(四)年龄老化也会造成牙齿变色。

10、为什么会牙痛(牙齿神经痛)?

一般牙痛得很厉害,可能是因为蛀牙、咬合伤害或外伤引起牙神经发炎,甚至逐渐坏死而引起的,这时候最好的治疗方式就是要做根管治疗,如果只是点药,或使用杀神经剂,只是暂时止痛而已,况且这仅对牙齿已经蛀到牙神经暴露出来时比较有效,如果是因为外伤或咬合伤害引起的神经痛,则单靠点药或擦药也就一点帮助都没有了。

范文三:一(2)爱牙护牙从我做起

爱牙、护牙,从我做起!

——一(2)“4个护齿好习惯,32颗好牙齿”主题队会

扬州世明双语学校 李琴

一、活动目的

1、使学生认识保护牙齿的重要性。

2、掌握正确的刷牙方法。

3、了解有关牙齿和护牙小知识,养成良好的口腔卫生习惯。

二、活动准备

课件、中队旗、出旗退旗曲、《中国少年先锋队》队歌。 学生:搜集牙齿保健的有关知识。

三、活动过程:

(一)队会开始仪式

1、(中队长向全中队)全体起立,立正!各小队报数。

1-7小队:(跑步到中队长面前敬礼):报告中队长,本小队应到?人,实到?人,报告完毕!(敬礼)

中队长:接受你的报告!

(跑步到辅导员面前,敬礼)报告辅导员,本中队应到46人,实到46人,报告完毕。

辅导员:接受你的报告,希望你们的活动圆满成功。 (中队长回讲台前)

2、(中队长)立正,出旗。播出旗曲,全体队员立即敬礼(走完,音乐停,礼毕)

3、(中队长)唱队歌。播歌曲。

4、(中队长)请坐。掌声有请主持人出场。

(二)听故事,护牙齿

男:大家好!我是________,________,你喜欢猜谜语吗? 女:喜欢呀!

男:那我先给你猜个谜语,听好了!小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早晚刷干净,结结实实不爱坏。这是人体的一种器官,你猜是什么?

女:哈哈,这个谜语你可难不倒我,我也给你猜个谜语。健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。也是人体的一个器官

男:哦?原来我们的答案是一样的。同学们,你们知道谜底是什么吗? (大家齐说——牙齿)

合:对,完全正确,是牙齿!

男:我们每个人都有一副牙齿,牙齿影响着我们的健康,

女:牙齿也影响着我们的容貌,所以爱护牙齿很重要。

男:今天我们很高兴能和大家一起学习有关牙齿的小知识!首先,有请我们的辅导员老师为大家讲一个故事:《没牙的老虎》.

(辅导员老师讲故事,同时播放视频)

女: 感谢李老师给我们带来这么精彩的故事!同学们,你们知道老虎的牙齿为什么会被狐狸拔掉呢?

(指说:吃糖\不刷牙)

女:对呀.同学们,我们可不能学老虎。

男:是的,牙齿可以咀嚼食物,食物给我们提供充足的营养,有了充足的营养我们才能健康成长!

女:是呀,牙齿的作用可多了!下面请听第一和第七小队表演的拍手歌《小小牙齿本领大》。

第一、第七小队:

(齐)小小牙齿本领大

(生11)小小牙齿本领大,今天我来把它夸。

(生12)一颗牙齿细又小,大家团结力量大。

(生13)切开食物磨磨碎,帮助肠胃来消化。

(生14)营养充分被吸收,身体长得高又大。

(生15)小朋友们学拼音,读准字母人人夸。

(生71)可惜遇到换牙齿,偏偏掉了大门牙。

(生72)z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。

(生73)不仅说话说不准,唱歌也引人笑哈哈。

(生74)终于长好大门牙,唱歌进步讲准话。

(生75)看来做个快乐人,还得天天保护牙,

(齐)保护牙!

(三)了解牙齿结构。

男:原来牙齿还有这么多作用啊!

女:是呀,牙齿是我们人类的重要器官,同学们,你们知道牙齿有多少颗吗?(出示图片)大家数一数!(指说)

男:原来我们有32颗牙齿!那这些牙齿分哪几类呢?下面,请欣赏第二小队同学给大家带来的表演《牙齿大家庭》。

第二小队:

生1、2:大家好,我们是切牙,我们的特点是宽、平、薄,就像家里的切菜刀一样,所以我们的名字叫切牙。同学们,你们记住我们的名字了吗?我们的名字叫……(切牙)

生3、4:大家好,我们是尖牙,因为我们长得尖尖的,就像一把锥子,所以我们的名字就尖牙。同学们,你们记住我们了吗?我们是……(尖牙)

生5、6:大家好,我们是磨牙。我们长在最后面,又宽又大,就像磨面用的磨盘,我们的身上还有许多沟槽呢!所以我们的名字就磨牙。大家记住我们了吗?我们的名字叫……(磨牙)

生1、2:我们的作用是咬断食物。

生3、4:我们的作用是撕开、撕裂食物。

生5、6:我们的作用是磨碎食物。

齐:只要我们齐心协力,就能把食物磨得碎碎。

(四)如何正确刷牙

男:原来不同的牙齿有不同的作用啊!那有些同学的蛀牙又是怎么来的呢?

女:别着急,我们有幸邀请到了护齿城的牙博士,请他来帮助我们。 (找高年级学生扮演牙博士)

牙博士:小朋友们好!我是牙博士!让我来告诉大家蛀牙是怎么形成

的吧。——人的口腔里面有许多细菌,而口腔的温度、湿度又极利于细菌的生长繁殖。如果吃了东西不刷牙,食物的残渣被口腔内的细菌分解、发酵,可以使口腔中的酸度大大提高,这些酸性物质若是长期腐蚀牙齿,久而久之,龋齿就形成了,蛀牙就出现了。

女:谢谢牙博士的讲解。看来,爱护牙齿,我们还要好好刷牙。 男:说得不错,那正确的刷牙方法又是什么呢?请第三小队的同学来教大家正确的刷牙方法。

第三小队

小队长:请大家拿出小牙刷,跟我们边读边做!

生1:讲卫生,要刷牙, 齐:要刷牙

生2:上牙从上往下刷, 齐:从上往下刷

生3:下牙从下往上刷, 齐:从下往上刷

生4:咬合面要来回刷。 齐:来回刷

生5:里里外外全刷遍, 齐:全刷遍

生6:早晚坚持刷一刷, 齐:刷一刷

生7:刷得牙白笑哈哈! 齐: 笑哈哈!

(五)四个护齿好习惯

女:俗话说的好,牙疼不是病,疼起来要人命,那种滋味可不好受呀! 男:保护好我们的牙齿,除了刷牙,我们还可以怎么做呢?看牙博士给我们留下的一段护齿小短片吧!

(播放护齿短片)

女:看了刚才的短片,同学们知道了护齿有哪四个好习惯呢?

(一起高声读)

1、早晚使用含氟牙膏刷牙

2、定期进行口腔检查

3、少吃甜品和含糖饮料

4、餐后零食后咀嚼无糖口香糖

男:有一首拍手歌可以帮助我们记住以上爱牙护牙好习惯。有请第四

和第五小队带领我们大家一起说一说《护齿拍手歌》!

第四、第五小队:

你拍一、我拍一,长了蛀牙要小心;

你拍二、我拍二,早晚刷牙天天乐;

你拍三、我拍三,少吃零食牙齿欢;

你拍四、我拍四,一年牙医看两次;

你拍五、我拍五,嚼嚼无糖口香糖。

(六)歌舞:《益达护齿歌》

男:说得真好!如果我们每个人都爱牙护牙,牙齿一定会健健康康,白白亮亮!

女: 对呀!这就是4个护齿好习惯,32颗好牙齿!

男:最后请欣赏第六小队带来的《益达护齿歌》。

第六小队:

《益达护齿歌》

男:队员们,通过了今天的活动,我们都知道了一个健康知识,那就是要——爱牙护牙!

女:牙好胃好身体好!

男:牙齿洁白笑容美!

女:我们行动起来吧,

男:爱护牙齿,

女:从我做起 !

男:下面欢迎辅导员老师讲话!

(七)辅导员讲话

同学们,为了我们健康,从现在开始我们就应该好好保护自己的牙齿,每个人都养成4个护齿好习惯,长出32颗好牙齿。希望同学们把爱牙护牙列为每日功课,使自己拥有健康的口腔,美丽的人生。 (鼓掌)

(八)队会结束仪式

全体起立,举起右拳,让我们在队旗下呼号:

准备着为共产主义事业而奋斗!

时刻准备着!

中队长、:现在我宣布一(2)爱护牙齿主题班会到此结束!谢谢大家! 退旗!敬礼!

范文四:爱牙护牙小知识

爱牙护牙小知识

拔牙后,先冷敷还是先热敷

很多病人拔牙后,医生交待又是冷敷,又是热敷,匆忙中忘记了哪先哪后,不得不再回头来问。甚至有人想当然地认为要快好,当然应热敷啦!谁知适得其反,拔牙后一两天肿得厉害,又找医生„„

这究竟是怎么回事呢?拔牙手术后如同其他创伤性手术一样,会在牙槽窝牙周留下创口,有创口自然会流血、渗出。一般来讲,创口周围的牙周组织,如牙龈,会自发卷曲、覆盖创口,而在其下有一血块存留,此血块内的胶原纤维形成一张立体的“网”,将血中的细胞“网络”其中,然后再由新生的纤维组织、肉芽组织替代,然后钙化成骨,从而使拔牙创口彻底愈合,形成骨头,填满拔牙创口。这个过程概括为:出血→血块→软纤维、肉芽组织机化→钙化成骨。 弄清上面这个过程,就不难理解冷、热敷的作用和时机了。刚拔牙的一两天内,拔牙创口属于出血、渗出期,此时阻止“渗出”,减少局部血液供应,自然应采取冷敷的方法。若是小孩拔掉了乳牙,一般医生会让其父母出去买冷饮给小孩吃,正是这个道理。另外,采用冰袋、冷毛巾冷敷拔牙创口所在的面颊部,也可以起到上述作用。

拔牙三四天以后,此时创口已由渗出转入修复创口阶段了,此时,应增加该处的血液供应和提高代谢水平,“局部加温”自然有益于创口的恢复。此时,可采用理疗红外线照射、热疗、拿热毛巾热敷等方法,加强局部血液循环,提高代谢水平,从而促进愈合。而采用热毛巾敷在创口部位,不但简便,而且行之有效。 怎样预防孩子的“虫牙”?

虫牙,专业术语中称为龋齿,是在以细菌为主的多因素共同作用下产生的牙齿慢性进行性破坏性疾患。婴儿出生后口腔内便有了细菌,牙齿一旦萌出即遭到细菌的侵袭,一部分细菌是非致龋菌,而另一部分便是致龋菌,致龋菌可利用糖类产酸,酸作用于牙齿导致牙齿脱矿,最终导致龋病的发生。因此,牙齿一萌出就应该刷牙。

究竟应该怎样预防龋齿的发生呢?

1、增强机体的抗龋能力

牙齿抗龋能力表现在牙齿本身的解剖结构完整,咬合面无深沟裂,牙齿排列整齐紧密,咬合关系正常,牙龈健康,牙间乳突充满牙间隙而且结实,牙齿的理化结构完善,钙化程度完全,表层牙釉质含氟化物多。提高抗龋能力的方法有氟化物的应用,从全身应用的饮水加氟、氟片到局部的含氟涂膜、含氟制剂和含氟牙膏的使用。

2、控制细菌在牙面的生长

控制细菌的方法很多,最好的也是最方便的方法就是保持口腔卫生--刷牙。选择适合自己的牙刷并用正确的方法刷牙正确的刷牙方法是顺着牙缝刷,不能横着刷,否则会导致牙体组织缺损,唇颊面、舌面以及咬合面都应刷到。每天刷牙3次,饭后刷牙。

3、限制糖食以及使用糖的代用品

随着生活水平的提高,吃糖问题应得到注意,对于儿童应该特别重视,牙齿刚萌出时易受到龋病的破坏,这一时期应尽量做到少吃糖,不在晚上吃糖,吃糖后刷牙同时注意使用糖的代用品,如山梨糖醇和木糖醇以及甜菊糖等。

只要儿童时期就养成良好的口腔卫生习惯,配以适量氟的应用,注意糖的摄入,这样就能在很大程度上预防龋病的发生。

矫正错牙合畸形的最佳时机

错牙合畸形,是一种在儿童生长发育过程中由遗传和环境因素引起的牙颌面畸形。常有人问何时矫正最好?矫治最佳时机不是绝对的,不同错牙合畸形矫治的最佳年龄有所不同。

1、某些错牙合畸形如“缩下巴”“地包天”应当在4岁左右开始治疗。 2、影响口颌系统生长发育的畸形,应在8~9岁左右矫治。如口腔不良习惯造成的开牙合,反牙合等。

3、恒牙列初期是生长发育的高峰期,颌骨畸形应在10岁左右矫形。 4、12岁被认为是绝大多数错牙合畸形矫正最佳时期,在这个时期进行矫治,疗程短,效果好。

5、如果错过这个时期,如15~17岁,虽然难度略有增加,但矫治效果也比较好。

6、对于成年人矫治,只要没有严重的牙周疾病,也完全可以进行矫治。 7、但是对于成人严重的骨性错牙合畸形,有时需要等到生长发育完成后再作正畸外科手术联合治疗。

因此,如果您及您的家人患有错牙合畸形,建议您最好到医院咨询正畸专科医师,以决定何时进行矫正最为合适。

范文五:爱牙护牙小知识

一、爱 牙 歌

小牙刷,手中拿,

牙刷你选对了吗?

刷头尖,刷毛软,

这样牙刷不伤牙。

氟泰牙膏防蛀牙,

牙齿健康人人夸。

合理饮食少吃糖,

常去医院定期查。

保健牙刷保护牙,

早晚刷牙功劳大。

二、笑口常开洁牙如玉,快乐美悦幸福绕照。谈吐清晰口齿流利,微笑露齿传递友谊。整洁牙齿健康服务,保护牙齿口腔无疾。全爱牙日:愿您有好牙齿贻笑大方。浪静开心一笑牙洁白,呵气如兰人人爱。快乐生活开笑颜,笑容灿烂赞扬来。健康牙齿无病害,咀嚼健康幸福在。全国爱牙日,爱护牙齿,让你笑口常开!3、牙坏心情糟,人前不敢笑。牙坏咀嚼少,食物难消化。牙坏味难闻,口气臭死人。牙坏容易疼,疼起来要人命。全国爱牙日到了,劝君保护牙齿,拥有健康人生!

三、如何保护牙齿

1、要想保护牙齿,首先要了解牙的构造。牙是人体中最坚硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和协助发音等功能。人的一生有两副牙:一副为乳牙,共20个,上、下颌各10个。在出生后约半岁左右开始萌出,两岁半左右出齐,自7至12岁期间,乳牙先后脱落;另一副为恒牙,共32个,上、下颌各16个,自6岁起,逐渐为乳牙更换,至12岁前后除第3磨牙外,恒牙全部萌出。第3磨牙一般在20岁以后萌出,又称智齿。智齿也可终身不出,因此恒牙28~32个均为正常。

2、要保护好自己的牙齿,要做到以下几点: 1.要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开水漱口,早晚各刷牙一次。刷牙的次数不能太多,多了反而会损伤牙齿,刷牙的时间也不宜过长。刷牙要注意正确的方法:顺着牙,竖着刷,刷完里面再刷外面。不可横向来回用力刷,否则会损伤牙龈。 2.平时要注意牙齿卫生,保护好牙齿。平时要少吃糖果。尤其是临睡前不要吃糖,预防龋齿。此外,要注意平时的卫生习惯,不咬手指头,不咬铅笔头等异物,不用舌头舐牙齿。 3.如果牙齿有病,应及时就医。遇有蛀牙坏牙,应予以修补或拔除。

四、国际爱牙日简介

国家爱牙日为每年的9 月20 日。为了在公众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔健康观念和自我口腔保健意识,帮助公众建立口腔保健的习惯,从而提高全民族的口腔健康水平,1989年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为“全国爱牙日”。

五、国际爱牙日来历

国家爱牙日宗旨是通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为,从而提高全民族的口腔健康水平。

我国的龋病、牙周病患者众多,而口腔保健的人力、物力、财力十分有限,因此,解决牙病问题的根本出路在于预防。

建立爱牙日是加强口腔预防工作,落实预防为主方针的重要举措。

范文六:护牙小卫士

护牙小卫士——牙膏

活动目标:

1、认识部分牙膏的品牌和牙膏盒上的一些说明。

2、了解保护牙齿的相关知识。

3、激发学生在生活中主动识字的欲望,养成主动识字的良好习惯。并能运用一些方法提高识字效率,增加识字量。

活动准备:

1、多媒体课件。

2、剪贴本:搜集牙膏包装的正面部分。

3、自己最喜欢使用的牙膏品牌的包装盒。

活动过程:

一、激趣导入

1、出示图片(露齿笑)

2、观察这些图片,你有什么发现?

3、尽管他们来自不同的国家,不同的民族,有着不同颜色的头发和肤色,但是他们都有一口洁白的牙齿。牙齿有什么作用?

牙齿对我们很重要了,我们可要好好保护它。今天我们来好好认识一位护牙小卫士,它就是—— “牙膏”,这里的“护”和“膏”我们还没有学过,在生活中,你见到过这两个字吗?在什么地方见到过?我们身边到处都是识字的机会,今天这节课,小小的牙膏盒就是我们的课本。

二、交流剪贴本

1、小组交流

课前,小朋友们已经自己制作好了“课本”,精心搜集了一些牙膏盒并将它的正面剪贴下来了,现在打开剪贴本,说说从你剪下来的牙膏盒上,都能知道些什么?

相机板书:品牌 味道 作用

这里的“牌”有点难,你能想个好办法让大家记住这个字吗? 今天大家搜集到了一些什么样的牙膏盒呢?在小组中向大家展示一下,在交流时,老师有两点小小的要求:

指名读:

(1)教大家读一读牙膏盒上的字。

(2)选一个比较难的字,告诉大家你是怎么记住它的。

小组交流。

2、全班交流

(1)选择其中的一个用实物投影带读,说识记方法。师小结归纳:小朋友们用增减笔画、换偏旁、编顺口溜和字谜等方法认识了这么多的生字,你们真是识字的小能手!

(2)在刚才的交流中,我们发现有些牙膏是“薄荷”味儿,你们知道薄荷是什么吗?你是怎么知道呢?

薄荷这种植物有特殊的芳香和清凉的口感,可以入药,也可以做成菜肴,它常常被添加在牙膏、香皂、食品和饮料中。

观察“薄荷”这两个字,你还有什么发现?能说说和它们类似的字词吗?

像这样的词还有很多,课后,小朋友们可以再来比一比。 你能用薄“荷”的荷字玩生字开花吗?看谁想得多。

三、小小推销员

1、牙膏盒上的知识还止这些呢!在牙膏盒的侧面和背面还有一些重要的说明。今天,小朋友们带来了自己最喜欢的一款牙膏,认真读读这只牙膏盒上的字,试着根据包装盒上的说明为这款牙膏做个广告。先自己练说,再跟同桌说一说。不认识的字可以向周围的小朋友或老师求助。

2、指名上台说。师相机点评。

3、不同的牙膏作用不一样,那什么牙膏才适合自己呢?出示选择牙膏的小知识,指名读。其他小朋友认真听,特别是自己不认识的字看看它读什么音?

你是怎么认识这么多字的?多阅读课外书也可以帮助我们认识很多字。

四、游戏巩固,拓展延伸。

1、下面到了我们“快乐闯关”的游戏时间了。

2、今天我给大家准备了四套题目,来看看,(出示)你认识上面的这四个字吗?你是怎么认识的?

闯关的过程中,可以有一次求助亲友团的机会。看看小朋友们能闯几关?

3、快乐闯关,谁来挑战?指名闯关。

五、小结识字方法。

今天,小朋友们认识了很多品牌的牙膏,还会阅读牙膏盒上的一些说明了,真是不简单。在生活中还有许多字我们不认识,这些生字就像花蜜一样等着勤劳的小蜜蜂去发现,去采集呢!你们想做这只勤劳的小蜜蜂吗?老师给大家提供一些识字的小诀窍:

看一看 :生活中,到处都是学习汉字的机会,牙膏盒上,包装袋上,商店的招牌上,我们要主动看一看、认一认这些字。

问一问:看到不认识的字,主动问问老师、爸爸妈妈或者小伙伴。 查一查:等我们学习了查字典后,还可以在字典中查一查这个字的读音和意思。

记一记:用自己喜欢的方法试着把生字记住。

希望每一位小朋友都能成为了不起的识字大王!

范文七:爱牙护牙手抄报:爱牙护齿牙齿保健从小做起

  龋齿,俗称蛀牙。是一种发病率很高的疾病。有数据显示,城市儿童龋齿患病率高达99%,平均患病率为50%—60%,平均每人2—3个龋齿。我国龋齿总数超过20亿颗,而且90%以上未得到妥善治疗。龋齿与细菌、食物中的糖类以及机体对龋病的抵抗力有关。

  如果牙面上有窝沟、牙列不齐、牙釉质发育不全,都易造成细菌食物残渣附着。有的孩子偏爱甜食,睡觉前还抱着吃个不停。如果不注意刷牙,糖分在细菌作用下发酵产酸,腐蚀牙齿,使牙齿渐被破坏形成龋洞。龋病也是一种慢性进行性疾病,早期症状并不明显。在遇到冷、热、酸、甜食时,如果牙齿有酸痛感,就应该到医院就诊。有的病人牙疼的很厉害,还一直坚持,直到疼的受不了才撑着去医院,问其原因才知,病人自认为牙疼厉害的时候不能补牙。这种错误认识并不少见。

  专家指出:龋齿越痛越应及早治疗,否则蛀蚀到牙齿里面的神经,产生牙神经发炎,会产生剧烈疼痛,引起牙髓炎、根尖周病等一系列并发症。龋病可发生在任何年龄,其中青少年的发病率较高。专家指出,预防龋齿应从幼儿做起。一旦孩子牙齿萌出,家长就应该经常用干净的纱布裹在食指上,蘸点凉开水伸入幼儿口中,帮助清洁幼儿牙齿。孩子长到3岁就应教会其刷牙。

  专家提醒:牙痛是一种病,积极预防的同时,一旦发现自己患有龋病,应该及早治疗以免后患。

  错颌畸形,及时矫正免遗憾

  医生说:错颌畸形,俗称牙不齐、地包天,其发病率呈上升趋势,九十年代占所有就诊牙病的90%。导致这一现象的原因是多方面的:随着生活水平的提高,人们吃的食物由粗到细,由硬到软,咀嚼器官的功能日益减弱;遗传因素在此病因中占比重较高。值得注意的是,儿童的错颌畸形中,相当一部分是由儿童发育期间的某些不良习惯造成的。有的孩子五六岁了,还是喜欢吮指,有的孩子生性腼腆,说话的时候爱咬下唇,还有的孩子爱啃指甲、吐舌、咬舌:睡眠时经常用手肘、拳头枕在一侧面下,这些都会妨碍牙颌、面部的正常发育。若是发现孩子有不良习惯,家长应及时帮助其纠正。

  错颌畸形如果不矫治会产生许多危害。开唇露齿、双颌前凸、面颊过长或过短都会影响到容貌的美观;上下前牙咬不到一起,造成发音不清,一定程度上妨碍了说话和唱歌;严重的错颌畸形会因咀嚼功能的降低引起消化不良及肠胃疾病。颜面的畸形给患者心理上造成的阴影也是不容忽视的。有一个在外企工作的女孩只是轻微的双牙颌前凸,她老是感觉自己不如别人,心理上有些自卑,也因此影响到了工作;一个高中男生双颌前凸较为明显,别人提到他时经常说“就是那个撅嘴的--”,他为此十分苦恼,总感觉在别人面前抬不起头,前来就诊时情绪很低落。

  教授说,牙齿错颌畸形应及早防治,及时治疗。那么,什么时候是最佳治疗时机呢?大部分的矫治可以在恒牙早期,即12—18岁进行;但有些畸形,前牙反、下颌前凸,随着生长发育会使畸形加重,所以乳牙期、替牙期,即3岁到10岁都可以矫治。

范文八:爱护牙齿从小做起从我做起

爱护牙齿 从小做起 从我做起

----海南幼儿园爱牙日活动报导

在9月20日“爱牙日”到来之即,海南幼儿园开展了以“健康口腔,幸福大家”为主题的爱牙活动。使每个孩子都拥有洁白健康的牙齿,让健康快乐伴随孩子们的成长。

一.丰富多彩的绘画活动:“爱护牙齿 从小做起 从我做起”,孩子们通过涂涂画画表达着他们的爱牙意识、爱牙护牙的方法。作品的展示进一步向大家递了保护牙齿的健康观念。

二.寓教于乐的健康活动:在“今天你刷牙了吗 ” “为什么每天早晚要刷两次牙?”“你是怎样保护牙齿的?„„”的问题中,老师形象拟人化地介绍了口腔知识及正确保护牙齿的方法,孩子们俨然成了一个个护牙小卫士。

三.欢快愉悦的刷牙活动: “你刷刷,我刷刷,牙齿刷得白又亮。”小朋友们伴随着有节奏的刷牙歌进行刷牙比赛,孩子们在有趣的活动中学会刷牙的正确方法,爱牙护牙意识不断提高,习惯养成也更加自主自觉了。

四.生动形象的家长助教活动:我们邀请了口腔医生的家长来助教活动,给孩子进行爱牙护牙的讲座。医生拿着牙齿模型为孩子们讲了一堂生动有趣的牙齿保健课,孩子们兴趣盎然,积极参与其中,学到了很多关于牙齿的保健知识。

“维护口腔健康,提高生命质量”不仅仅是口头上的承诺,更是我们每个人应该身体力行的,人人拥有一副健康的牙齿,以灿烂的笑容面对生命的每一天。

胡艳艳

范文九:爱护牙齿从小做起

森林海幼儿园中一班“爱护牙齿,从小做起”教案

【活动名称】爱护牙齿,从小做起

【活动目标】

1、牙齿的认知(乳牙和恒牙),牙齿的作用

2、“虫牙”是怎么形成的,了解蛀牙的原因及其不良后果。

3、认识牙齿的保健方法,怎样正确刷牙。

4、认识换牙(乳牙怎么向恒牙过渡)

【活动准备】

1、挂图 2、牙齿模型 3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷(时间较久的牙刷)、牙线,牙签

【活动时间】25分钟

【活动过程】

一、破冰游戏:猜谜语环节(身体谜语)(2分钟)

1、两棵小树十个叉,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。(谜底:手 )

2、上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。(谜底:眼睛)

3、东一片,西一片, 隔座山头不见面,猜不着, 你再听我说一遍。(谜底:耳朵)

4、小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早起刷干净,结结实实不爱坏。(谜底:牙齿)

二、出示牙齿图片和牙齿模型,引起幼儿兴趣(2分钟)

1、提问:这是什么啊,你们大家有牙齿吗?

2、讲解:牙齿的作用

三、与幼儿讨论“虫牙”的形成原因和不良后果(8分钟)

1、观看视频:巧虎侦探社:牙齿里真的会长虫子吗?(4分钟)

2、提问:小朋友有过牙齿痛或看牙医的感受和相关经验吗?(2分钟)

3、与幼儿讨论蛀牙的形成原因。(2分钟)

(1)提问:有蛀牙了会怎样?

(2)让幼儿互相观察。请幼儿张开嘴巴,配合牙齿模型,引导幼儿观察自己的牙齿。 引导:你们有没有掉牙齿?少几颗牙呢?

看看谁有蛀牙?牙齿上有没有食物的残渣?

为什么会有蛀牙?怎样才能防止蛀牙的形成?

四、认识牙齿的保健方法,怎样正确刷牙。(5分钟)

很多人有刷牙的好习惯,可还是有很容易有蛀牙,这是因为刷牙的方法不对,他们只是随便刷刷,根本没有把每一颗牙齿刷干净。

1、如何保护牙齿,做到没有蛀牙;介绍如何正确刷牙。(3分钟)

(1)小朋友要用儿童专用、好握的牙刷,要用软毛的牙刷,并且要定期换新的牙刷才能保护好牙齿。

(2)介绍刷牙的步骤。

(3)拿出牙齿模型做示范,引导幼儿观察如何正确地刷牙,一边示范一边提醒幼儿:刷牙不需太用力,重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。

(4)幼儿进行操作练习。(选1-2个小朋友练习帮牙齿模型刷牙,并进行补充说明。)

2、儿歌欣赏:亲子儿歌刷牙歌(1分38秒)

总结:养成了刷牙的好习惯后,小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等,才能确保牙齿宝宝的健康噢。

五、认识换牙(8分钟)

1、提问:最近有谁发现自己的牙有了变化?引导幼儿大胆说出自己的牙齿近来的变化(有点松了;快掉了;已掉了。)(40秒)

2、欣赏歌曲:波比换牙。让幼儿知道每个人小时候都会换牙(1分20秒)

3、简单讲解换牙的过程。(3分钟)

1)人在什么时候会换牙?有人不换牙吗?(一般在5~6岁开始换牙,我们每个人都会换牙齿。)

2)换掉的牙叫什么名字?新长的牙叫什么名字?(换掉的牙叫乳牙,长出的叫恒牙;)

3) 长出的恒牙和换掉的乳牙比有什么不同?

(恒牙比乳牙大,比乳牙更坚硬;恒牙掉了就不会再长新牙。)

4)幼儿结合经验谈谈换牙的感受,教育幼儿不要担心害怕。

① 请班上个别牙齿活动的或已脱落长出新牙的小朋友,分别让大家看一看,让幼儿

知道现在正是大家换牙的时候。

② 提问:如果你的牙齿活动了,心里害怕吗?

小结:换牙是成长过程中一种正常的生理现象,换牙表示你已经长大了,我们一起向

换牙齿的小朋友拍手表示祝贺。

5)让幼儿学会保护新长出来的牙。(3分钟)

范文十:爱护牙齿从小做起

爱护牙齿 从小做起

活动目标:

1.让学生知道牙齿的重要作用;

2.教育学生注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿;

3.培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯,掌握正确的刷牙方法。

活动准备:

准备做试验用的鸡蛋、醋、牙具、牙刷

活动过程:

一、以绘本故事导入,了解牙齿的重要性

1.小朋友们早上好!今天王老师给你们带来了一位朋友。 对啦,一只小熊,他还有一个好听的名字,叫做哈利。

咦,他在做什么呢?(他把嘴巴咧得大大的。)

哎呀!他是在向我们展示他洁白的牙齿呢!

小熊哈利和它的牙齿之间发生了一个故事,我们一起来看看吧!

2.这个故事的题目叫做《小熊不刷牙》,大家猜猜哈利为什么不刷牙?(他不喜欢牙膏的味道,他不喜欢牙刷硬硬的,牙刷太大了,会戳到他的嘴巴,所以他就不喜欢了„„)

3.哈利因为许多的原因不想刷牙,可是妈妈偏偏又让它每天刷牙,这可怎么办呢?它想出了一个什么办法呢?我们接着往下看。

4.你看,小熊哈利躲在浴室里了,在做什么?(把牙膏偷偷用水冲掉)他还成功骗过了妈妈。

5.哈利得意洋洋地就去睡觉了,还做了一个梦。

6.哈利梦到自己的牙齿怎么了?

7.这下,哈利可高兴了,赶紧跑出门和朋友分享喜悦了。

正好路上碰见大灰狼先生和兔子小姐,哈利长着大嘴,向他们展示空荡荡的嘴巴。没想到兔子小姐扑哧一声笑出来,她会说什么

呢?

生:嘲笑他:“哇,你连牙齿都没有了,你还是一只熊吗?你怎么说话呢?”

师:哈利听了可不高兴,正想说话呢,却说不清楚话了。这时,大灰狼先生也笑了,说(指学生回答)

8.哈利心里很不服气,回到家里,把许多好吃的食物摆了满满一桌,他用叉子叉起了一块牛排,可是却没有牙齿咬,鱼排吃不到肚子里去,它又不服气地想吃其它的食物,可是都没有成功。

9.渐渐失望的哈利大哭起来。哈利这会儿才知道牙齿有多么重要呀! 小朋友们,你知道牙齿有哪些作用了吗?

10.出示幻灯片10

11.哈利想着牙齿快回来快回来,就醒了,啊,还好只是个梦,牙齿都好好地在嘴巴里呢。

12.哈利又能高兴地吃他喜爱的美食了,那一桌的糖果他一个都不放过。小哈利还是不记得天天刷牙,没多久,一个个牙齿变得黑黑的。

13、直到哈利痛得捂着脸,才问妈妈:“我的牙齿为什么这么痛呀?”14-15,了解龋齿。罪魁祸首就是这黑乎乎的牙菌斑,牙菌斑就是这些糖果、甜食长期留在牙齿里形成的。

16、听到小熊这么说,小朋友有不同的意见吗?

17-18、了解乳牙和恒牙。

19、小朋友们提醒得真及时,小熊再也不敢大意了,爱护牙齿得从小做起呢!(板书)那怎么做好牙齿的保健呢?我们一起帮帮哈利。 20-24.健康饮食少吃糖 同时板书。

25-26:还有什么好主意?是的,每天刷牙可是非常重要的,老师还给小朋友带来了牙具,咱们一起来认识认识牙齿宝宝。长在上面的就叫上牙,下面的呢?瞧,牙齿能上下咬合,咬合的地方就叫咬合面。接下来就请牙刷先生教大家一套刷牙操。一起念一念。谁来试一试? 小朋友真能干,早晚刷牙勤漱口,牙齿洁白人人夸。

哈利又学了一个好方法,把它请到大黑板上去。(板书) 27-28.要想把牙刷得更干净可离不开好帮手——牙刷先生。 29-30.窝沟封闭,借助医学,定期清洁牙齿。

谢谢二(2)班这么多能干的小朋友,哈利学习了这么多护牙好方法,他还把今天学到的分享给了爸爸妈妈,瞧,小熊一家都拥有了一口大白牙。

32.哈利为了表示对小朋友们的感谢,编了一首儿歌送给大家。

33.是的,咱们也要和哈利一样懂得:爱护牙齿,从小做起。